總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要充分了解和理解所總結(jié)的內(nèi)容。這些總結(jié)范文是作者從實(shí)際生活和工作中提煉出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，非常值得我們借鑒和參考。
殘疾人文藝匯演主持詞篇一
甲：;主持人乙：
甲：尊敬的各位朋友，各位來(lái)賓。
乙:先生們、女士們，大家——。
合：下午好。
甲:扶殘助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，值此12.3國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，我們?cè)谶@里盛大舉行“讓世界充滿愛(ài)”專(zhuān)題文藝聯(lián)歡會(huì)。
乙:衷心祝愿所有的殘疾人朋友和關(guān)心殘疾人公益的各位朋友們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，生活幸福!
甲:今天的這臺(tái)晚會(huì)是由xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，蒲公英殘障青少年互助中心承辦的。活動(dòng)得到了英國(guó)救助兒童會(huì)、xx市殘疾人互助協(xié)會(huì)、國(guó)際酒店集團(tuán)的大力支持，x大酒店提供演出場(chǎng)所，在此向他們表示衷心的感謝!
乙：晚會(huì)是由xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)、蒲公英殘障青少年互助中心、義工網(wǎng)、師范學(xué)院信息工程學(xué)院、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、十中高二藝術(shù)班學(xué)及熱愛(ài)殘疾人事業(yè)的志愿者創(chuàng)作并表演，節(jié)目精彩紛呈、激動(dòng)人心!
甲:殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類(lèi)進(jìn)步和正義的事業(yè)。
乙:慶祝國(guó)際殘疾人日可以給人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其改變對(duì)殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來(lái)的障礙。
甲:給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間，關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起。
乙:獻(xiàn)出你的愛(ài)，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天空，有了你的愛(ài)，讓我們感受到了家溫暖，我們知道，這個(gè)冬天已不再寒冷。
第一部分：感恩的心。
乙:為了生活人們四處奔波，命運(yùn)卻在經(jīng)歷中交錯(cuò)，有快樂(lè)也有磨難，但生活讓我們走向成熟，收獲愛(ài)的贊歌，感謝你們，我的朋友。讓我們共同欣賞手語(yǔ)歌表演《感恩的心》，請(qǐng)所有參與單位代表一起上臺(tái)。
甲：請(qǐng)欣賞由十中高二藝術(shù)班陳圓、寇繼丹帶來(lái)的歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
乙:一個(gè)物種生命力的大小，不僅僅在于它自身能力，重要的還在于它所處環(huán)境，大自然的創(chuàng)造龐然大物的同時(shí)，也毫不吝惜地給于微小物種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力量。李亞楠等集體朗誦《為你開(kāi)放的蒲公英》會(huì)讓你感受到這種力量。
甲:因?yàn)榧膊￠g或一場(chǎng)突然而至的災(zāi)難，一時(shí)措手不及我們陷入痛苦的深淵，內(nèi)心感到極大的孤獨(dú)，但殘缺也是一種美。請(qǐng)欣賞阜師院信息工程學(xué)院李琰、王孟娜給我們帶來(lái)的舞蹈：《孤單芭蕾》。
甲:我們?cè)诮?jīng)歷磨難后，積極努力改變自我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人正在關(guān)注著我們，感謝你大哥。請(qǐng)聽(tīng)蒲公英互助中心陳晨帶來(lái)的歌曲《大哥》。
乙現(xiàn)在是節(jié)目互動(dòng)時(shí)間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第二部分：愛(ài)的奉獻(xiàn)。
甲：新的一天里，我們呼吸的空氣更加純凈，我們生活的環(huán)境中得到更多的綠蔭點(diǎn)綴。人與人之間多一點(diǎn)溫情，多一份祝福。
乙：在這秋去冬來(lái)的寒氣料峭的日子里，我們?cè)S多愛(ài)心人士相聚在這里，愛(ài)使得這個(gè)冬天不再寒冷，因?yàn)閻?ài)我們擁有了一個(gè)家。讓我們用真實(shí)的愛(ài)去關(guān)心殘疾人，讓我們用我們愛(ài)的手掌為他們撐起一片無(wú)雨的天空。
甲：請(qǐng)欣賞蒲公英互助中心訾新雅帶來(lái)的歌舞《春天在哪里》。
乙：童話里有個(gè)美麗的天使，張開(kāi)的雙手，變成翅膀守護(hù)你我，擁抱我們走向美好的明天。歌曲《童話》，演唱者職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝曉燕。
甲：有情我們蒲公英互助中心李旋為大家?guī)?lái)的繪畫(huà)展示。
乙：一棵小樹(shù)在百里森林里是弱不禁風(fēng)的，樹(shù)林團(tuán)結(jié)在一起就一定能并肩耐歲寒，人的力量也是一樣的，大家心相連，就沒(méi)有我們過(guò)不去的風(fēng)雨，這里需要你的愛(ài)，需要你的付出。請(qǐng)欣賞義工張衛(wèi)東帶來(lái)的歌曲《眾人劃漿開(kāi)大船》。
甲：現(xiàn)在是互動(dòng)節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂(lè)代替，準(zhǔn)備手帕,贈(zèng)送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：世界充滿著愛(ài)，世界更需要愛(ài)，只要人人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，世界就是個(gè)美麗的家園。請(qǐng)聽(tīng)陳詩(shī)琴帶來(lái)的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
甲：請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦《鋤禾日當(dāng)午》。
乙：阿拉木汗在哪里，在那遙遠(yuǎn)的地方，我們的夢(mèng)想在哪里，在你溫暖付出的方向，你也是少年郎，我也是好姑娘，請(qǐng)欣賞信息工程學(xué)院陳曉旭等等帶來(lái)的舞蹈《阿拉木汗》。乙:現(xiàn)在是互動(dòng)節(jié)目時(shí)間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第三部分：希望之歌。
甲：.春天的希望在土壤里萌芽，生活的希望在自強(qiáng)中奮發(fā)，我們的希望會(huì)在明天實(shí)現(xiàn)的。
請(qǐng)欣賞蘆慧帶來(lái)的歌曲《希望》。
乙：請(qǐng)聽(tīng)陳晨帶來(lái)帶來(lái)的歌曲《回心轉(zhuǎn)意》。
甲：在這特別的日子里，翩翩隨著音樂(lè)舞動(dòng)著的是飛舞在冬天里的天使，我們的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，我們的路走起來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)欣賞許竣李亞楠給大家?guī)?lái)的舞蹈《夢(mèng)境》。乙：西天取經(jīng)，一路艱辛，重重艱難，道道險(xiǎn)阻。師徒四人同心齊力，除妖斬魔終于取得了真經(jīng).這里我們看到了團(tuán)結(jié)的力量，也看到了愛(ài)情的向往。請(qǐng)欣賞喜劇小品《大話西游》，表演者信息工程學(xué)院王元等。
甲:現(xiàn)在是互動(dòng)節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂(lè)代替，準(zhǔn)備手帕,贈(zèng)送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：只要有愛(ài)，人生無(wú)論遇到怎樣的挫折我們都可以凜然面對(duì);只要有愛(ài)，在黑夜里，我們依然可以用自己的熱情點(diǎn)燃生命的那盞燈火;只要有愛(ài)，我們同樣可以用自己不是很完整的軀體譜寫(xiě)人生的完整，讓世界充滿愛(ài)。請(qǐng)欣賞十中高二藝術(shù)班張煦楓、鞏晴晴演唱的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。
甲：千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走，有了朋友我們生活更加多姿多彩，有了朋友，一路走來(lái)我們不再孤單。請(qǐng)大家共同唱起《朋友》。
(所有演職人員上臺(tái))。
甲尊敬的各位殘疾人朋友，各位來(lái)賓，先生們、女士們?！?2.3國(guó)際殘疾人日-“讓世界充滿愛(ài)”聯(lián)歡會(huì)》已經(jīng)接近尾聲了。
乙：今天，我們都感受到了中心帶給我們的快樂(lè)。中心是紐帶，把我們緊密地連接在一起，組成團(tuán)結(jié)的集體;中心是集合令，把我們大家召喚在一起，組成歡樂(lè)的海洋;中心是快樂(lè)的種子，在我們的心底生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!歌聲在飄蕩，快樂(lè)在延續(xù)。
甲:走在陽(yáng)光里，你如此的美麗。
乙:同在藍(lán)天下，不分我和你。
甲：獻(xiàn)出一份愛(ài)，捧出一顆心。
乙:助殘扶殘，行善積德，功德千秋。
甲：今天我們歡歌一堂，明天更加斗志昂揚(yáng)!在這xx年的最后一個(gè)月的第一個(gè)周日，我們衷心祝愿所有朋友把快樂(lè)和健康收獲!感謝朋友的光臨，感謝所有的工作人員和參與支持的兄弟網(wǎng)站，聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
合：朋友們，再見(jiàn)!
殘疾人文藝匯演主持詞篇二
合：大家，上午好！
男：黨的十九大似春風(fēng)，吹遍了祖國(guó)大地，吹綠了幸福的家園，吹進(jìn)了老百姓的心窩窩里。
女：黨的十九大報(bào)告要讓人民過(guò)上美好生活的愿景，激發(fā)了全民族文化創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)意的活力，讓我們更看到了四個(gè)自信的春天。
合：現(xiàn)在開(kāi)始：
開(kāi)場(chǎng)。
（1）介紹出席活動(dòng)的嘉賓；
（2）領(lǐng)導(dǎo)致辭。
第一章人道之光殘星閃耀。
第一個(gè)節(jié)目：開(kāi)場(chǎng)舞《張燈結(jié)彩》。
……。
男：殘疾人因?yàn)樯眢w有著殘缺，和正常人相比，他們的一生顯得更加的不完美。
女：但是，這個(gè)世界上也有許多身殘志堅(jiān)的殘疾人，他們靠自己努力養(yǎng)活了自己，養(yǎng)活了家人，還回報(bào)了社會(huì)。
男：全國(guó)有8300多萬(wàn)殘疾人，我市也有各類(lèi)殘疾人24.1萬(wàn)人，其中建檔立卡貧困殘疾人數(shù)5.4萬(wàn)人。
女：當(dāng)然，我們每個(gè)人身邊也不缺乏需要幫助的殘障人士，像xx等創(chuàng)業(yè)有成和學(xué)藝出名的殘疾人朋友，他們更在激勵(lì)著我們大家都來(lái)幫助那些被束縛的殘疾人朋友繼續(xù)前進(jìn)，同送一份愛(ài)心，共獲明媚陽(yáng)光！
男：國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)；
女：人無(wú)精神不立。
男：侏儒作家王xx在我們xx家喻戶曉，尤其是長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《這個(gè)世界無(wú)須仰視》，還被中央電視臺(tái)等上百家媒體爭(zhēng)先報(bào)道。
女：是的，王xx遭遇不幸的童年，仍靠“窗外旁聽(tīng)”刻苦求學(xué)，憑借著自己對(duì)閱讀與寫(xiě)作的癡愛(ài)，而成為“殘疾人作家”，下面，我們就聽(tīng)聽(tīng)他的故事，掌聲有請(qǐng)！
……。
男：王xx生動(dòng)鮮活的故事，感人至深的話語(yǔ)，令我們潸然淚下，深受鼓舞，祝好人一生平安。我們xx還有一個(gè)王姓創(chuàng)業(yè)名星，“無(wú)腿青年”王xx帶領(lǐng)殘疾兄妹在高空揮灑青春和汗水的創(chuàng)業(yè)故事匯，全面記錄他如何演繹令人震撼的精彩，最終證明自己存在的價(jià)值。
女：作為新時(shí)代創(chuàng)業(yè)英雄，王xx的故事感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人，希望您能伸出善行之手，讓我們一起為他鼓掌，為他點(diǎn)贊，為他分享，下面，請(qǐng)欣賞快板《身殘志堅(jiān)天地寬》，掌聲響起來(lái)！
……。
男：助殘意識(shí)人人擁有，
女：和諧家園天長(zhǎng)地久。
女：為眾多殘障人士提供切實(shí)可行的幫助和扶持，有力地推動(dòng)社會(huì)殘疾事業(yè)的縱深發(fā)展，其意義廣泛而深遠(yuǎn)。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)伴舞《新民風(fēng)靚xx》，掌聲有請(qǐng)！
第二章博愛(ài)之情緣來(lái)有您。
男：愛(ài)心隨行，
女：緣來(lái)相伴。
男：520，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，諧音“我愛(ài)你”；
女：希望社會(huì)各界力量繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大愛(ài)無(wú)疆的博愛(ài)精神，更加積極地參與關(guān)愛(ài)殘疾、扶危濟(jì)困、公益善行的活動(dòng)中來(lái)，獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)之心，伸出援助之手，為普天之下殘疾人朋友傳遞一份力量，送出一份xx，請(qǐng)欣賞舞蹈《喊一聲故鄉(xiāng)xx》，掌聲有請(qǐng)！
……。
男：歲月漫漫，血脈流長(zhǎng)。有一種公益叫情懷，有一種文明叫擔(dān)當(dāng)。
男：引導(dǎo)廣大群眾在思想感情上認(rèn)同，在生活工作中踐行，把新民風(fēng)融入思想、生活、工作之中，使文明之花開(kāi)出絢麗之花、結(jié)出累累碩果！
女：一滴漢水能折射太陽(yáng)的光芒；一罐飲料也能折射一個(gè)人的修養(yǎng)，請(qǐng)欣賞小品《一罐飲料》，掌聲有請(qǐng)！
……。
1：中華古典舞蹈，禮儀之大，服章之美，訴說(shuō)著華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千年文化。
2：著我漢家衣裳，興我禮儀之邦，薪火眷眷且為漢魂舞，請(qǐng)欣賞漢舞《禮儀之邦》，掌聲有請(qǐng)！
……。
男：致富路上并肩走，“助殘”不分你我他。他們是一群殘疾人，但殘酷的命運(yùn)并沒(méi)能摧垮他們的意志，他們奮發(fā)圖強(qiáng)，以勤補(bǔ)拙，結(jié)緣紗窗，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)做，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
女：我們身邊就有這樣一群開(kāi)朗樂(lè)觀積極的“80后”殘友，他們懂得創(chuàng)造生活，每天體驗(yàn)感恩常在；他們知道回報(bào)社會(huì)，每天理解珍惜常有；他們渴望辛苦創(chuàng)業(yè)，每天堅(jiān)持知足常樂(lè)；他們?yōu)榍Ъ胰f(wàn)戶筑起“防護(hù)網(wǎng)”，不為自己享受，而是希望幫助更多的殘疾人尋找“生命價(jià)值的最大化”。
女：我們真摯等待更多社會(huì)有志之士參加捐書(shū)贈(zèng)書(shū)、才藝展演、創(chuàng)作小品、轉(zhuǎn)發(fā)美文等活動(dòng)，幫助更多殘疾人脫貧致富，幫助更多殘疾兒童實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！下面，請(qǐng)欣賞獨(dú)誦《無(wú)腿，我也能站起來(lái)》，掌聲有請(qǐng)！
第三章奉獻(xiàn)之歌關(guān)愛(ài)睛彩。
男：“人間處處溫曖在，世界遍種公益花”。
女：我們甘愿承擔(dān)弘揚(yáng)慈善精神的神圣責(zé)任，付出積蓄已久的真摯的誠(chéng)愛(ài)，付出綠綠的幼稚，付出皎皎的天真，付出殷殷的血絲，付出斑斑的白發(fā)。
男：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，我們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的風(fēng)帆撒播到四方，帶給你無(wú)限溫暖。
女：下面，請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，掌聲奉獻(xiàn)！
……。
男：這首歌唱出了我們的社會(huì)責(zé)任感，呼喚著精神家園，同時(shí)也唱出了我們心底對(duì)愛(ài)的渴求，那就讓愛(ài)心傳遍四面八方。
女：愛(ài)心傳遞夢(mèng)想，聆聽(tīng)勵(lì)志故事。當(dāng)城里娃在拼爹的時(shí)候，那些山里娃卻渴望看一本有故事情懷的“感恩書(shū)”，聽(tīng)一堂有教育溫度的“勵(lì)志課”！
男：親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位書(shū)友、各位老板，或許您的一本書(shū)并不貴重，或許您的一個(gè)故事并不重要，如果各位作家有更多的課外書(shū)籍和勵(lì)志故事的話，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系xx博閱學(xué)社。
女：下面，請(qǐng)欣賞xx博閱學(xué)社美女們帶來(lái)的時(shí)裝走秀，掌聲有請(qǐng)！
……。
男：追趕要脫貧，超越要攻堅(jiān)。黨的十九大精神，在xx廣袤大地回蕩，幸福的笑容在臉上蕩漾，美好的夢(mèng)想在心里飛翔。
女：扶貧要扶志，扶智貴自強(qiáng)。我們只要有溫度、有志氣、有情懷、有夢(mèng)想，就沒(méi)有邁不過(guò)去的坎；我們只要勤勞肯干能吃苦，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的致富夢(mèng)，請(qǐng)欣賞合誦《放飛中國(guó)夢(mèng)》，掌聲有請(qǐng)！
……。
男：情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠(chéng)摯愛(ài)心。
女：你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片沃土。
男：我們幫助殘疾人拓展生活空間，營(yíng)造參與機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值僅依靠政府的政策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要大家的共同努力，給予這個(gè)群體以尊重、理解、關(guān)心及幫扶。
女：今天是充滿真情善愛(ài)的日子，讓我們一起關(guān)注殘疾人，為每一位愿意為公益付出行動(dòng)的朋友們提供一個(gè)快樂(lè)參與的平臺(tái)，用腳步與汗水丈量愛(ài)的距離，用行動(dòng)與堅(jiān)持見(jiàn)證公益的力量。
男：我昨天的殘缺，是你關(guān)注的；
女：我今天的完整，是你修復(fù)的。
合：感謝關(guān)注和支持，xx殘障人士服務(wù)，每一分關(guān)愛(ài)都有力量。
男：今天演出活動(dòng)至此結(jié)束，有請(qǐng)各位嘉賓上臺(tái)同演職人員合影留念！
女：祝各位身體健康，心想事成，夢(mèng)想成真！
合：再見(jiàn)！
殘疾人文藝匯演主持詞篇三
（男女主持人帶小主持走上臺(tái)）。
女：各位來(lái)賓、各位朋友，
男：老師們，同學(xué)們，
王：爺爺奶奶，叔叔阿姨們。
合：大家晚上好！
（掌聲）。
女：我是主持人xx。
男：我是主持人xx。
王：我叫王xx，今歲，是德陽(yáng)舞蹈學(xué)校業(yè)余培訓(xùn)級(jí)班的學(xué)員。
男：嘹亮的號(hào)聲、激昂的鼓點(diǎn)，奏響了今晚演出的序曲。
女：金色的秋天，金色的童，少先隊(duì)員的理想隨舞步一起放飛。
王：我們是熱愛(ài)舞蹈的孩子，今晚，我們要在這里盡情享受舞蹈帶給我們的歡樂(lè)，將精心排練的節(jié)目，呈現(xiàn)給激、老師和所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的來(lái)賓，為我們的暑假生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
男：看來(lái)，今天是舞蹈的節(jié)日；今晚的藝術(shù)宮也將成為孩子們的節(jié)日樂(lè)園。
（臺(tái)下歡呼）。
男：另外，光臨今晚演出的還有來(lái)自全市各地的市舞蹈家協(xié)會(huì)的先進(jìn)基層骨干，以及市文聯(lián)各協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人。就讓我們一同走進(jìn)這些天真爛漫的孩子們用舞蹈編織的多彩世界吧。
王：請(qǐng)欣賞啟蒙班小朋友帶給大家的印度舞《小鈴鐺》。
女：好可愛(ài)的娃娃呀。她們大多是初次登上這個(gè)舞臺(tái)，舞姿雖然還顯得稚嫩，但在她們心中，從此就裝進(jìn)了可以盡情展現(xiàn)美的舞臺(tái)；也許就此種下了一個(gè)舞者的夢(mèng)。
男：五十六個(gè)民族五十六朵花，中國(guó)的民族舞蹈可謂多姿多彩，看小演員們是如何演繹的吧。
男：剛才在后臺(tái)我了解到，未成人藝術(shù)教育暑期匯報(bào)演出在我市，已舉辦六屆。所有參與舞蹈學(xué)校暑期舞蹈培訓(xùn)的孩子在匯報(bào)演出中都可以成為舞臺(tái)上的“小明星”。
女：而且參加演出的小學(xué)員一屆比一屆多，今的演出隊(duì)伍就多達(dá)人，連綿竹培訓(xùn)分部的孩子們今晚也從漢旺鎮(zhèn)趕了過(guò)來(lái)，以致于匯報(bào)演出不得不舉辦兩場(chǎng)。
男：每上千人次的業(yè)余舞蹈培訓(xùn)，使我市的舞蹈藝術(shù)教育形成了金字塔形的可喜局面——不僅有雄厚的群眾基礎(chǔ)，也催生了專(zhuān)業(yè)的舞蹈學(xué)校。
女：當(dāng)?shù)某笮▲啠缃褚殉砷L(zhǎng)為白天鵝。她們中間，有的已步入了舞蹈藝術(shù)的圣殿，成為國(guó)內(nèi)各大文藝團(tuán)體的臺(tái)柱；有的成為舞蹈教育工作者，擔(dān)負(fù)起發(fā)掘培養(yǎng)舞蹈新人的重?fù)?dān)。下面就請(qǐng)欣賞舞蹈學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)生為大家表演的全國(guó)“桃李杯”舞蹈大賽金獎(jiǎng)劇目《俏花旦》。
男：秋天是收獲的季節(jié)。盤(pán)點(diǎn)春夏，從今的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到慶元宵晚會(huì)，從廣場(chǎng)文化活動(dòng)到紀(jì)念小平百誕辰歌詠會(huì)，舞蹈學(xué)校用他們激情四射的舞蹈帶給觀眾一個(gè)又一個(gè)驚喜。
女：培育德藝雙馨的人才，創(chuàng)作謳歌時(shí)代的精品，是舞蹈學(xué)校永遠(yuǎn)不變的追求。下面請(qǐng)欣賞舞校新近為紀(jì)念小平百誕辰編創(chuàng)的舞蹈《秋天的諾言》。
女：辛勤的園丁喚醒沉睡的種子，澆開(kāi)朵朵花蕾。
男：在市舞蹈家協(xié)會(huì)的發(fā)動(dòng)下，無(wú)數(shù)的舞蹈?jìng)鞑フ?，在我市開(kāi)展轟轟烈烈的普及舞蹈活動(dòng)，開(kāi)啟人們的身體和心靈，豐富人們的文化生活。
女：今晚，我們?cè)谶@里將對(duì)舞協(xié)先進(jìn)基層骨干予以隆重表彰，感謝他們?yōu)榉睒s我市群眾文藝所做出的貢獻(xiàn)。
……。
女：好日子好心情有好多希望，好朋友好伙伴有好多理想。下面請(qǐng)欣賞器樂(lè)合奏《好日子》。
……。
男：再過(guò)幾天，孩子們的暑假就要結(jié)束了。對(duì)于這些參與舞蹈學(xué)校業(yè)余培訓(xùn)的學(xué)員們來(lái)說(shuō)，暑假的收獲可不小。她們?cè)诮?jīng)過(guò)集訓(xùn)之后，參加了一一度的全省學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)試考級(jí)，過(guò)級(jí)率%。
王：嗯，當(dāng)然高興了。這是我從歲起堅(jiān)持舞蹈培訓(xùn)多的收獲。不僅獲得了級(jí)優(yōu)秀證書(shū)，從舞蹈培訓(xùn)中，我還接觸到中外各民族絢麗多彩的文化風(fēng)情，更學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了自理。
：感謝老師的辛苦付出，感謝激、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我們的演出。
女：今晚演出到此結(jié)束。
（合）祝大家晚安，再見(jiàn)！
殘疾人文藝匯演主持詞篇四
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日，今年國(guó)際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國(guó)際助殘日”,今晚,我們?cè)谶@里舉行中州大學(xué)特殊教育學(xué)院“花開(kāi)四季”晚會(huì),歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
首先請(qǐng)講話。
有人說(shuō)青春是恣意歡騰的歲月。
有人說(shuō)年輕是追逐夢(mèng)想的時(shí)光。
帶著憧憬懷揣夢(mèng)想我們迎來(lái)新的考驗(yàn)。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍(lán)的藍(lán)天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開(kāi)四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開(kāi)，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開(kāi)始!
一：(花開(kāi)冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來(lái)。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開(kāi)夏季)。
驕陽(yáng)似火的夏點(diǎn)燃我們心中的激情。
如泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開(kāi)出最絢爛耀眼的花!
三：(花開(kāi)秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開(kāi)冬季)。
花開(kāi)四季，這里有夢(mèng)想。
四季花開(kāi)，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說(shuō)聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開(kāi)四季，一路芬芳!
殘疾人文藝匯演主持詞篇五
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!
女：親愛(ài)的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國(guó)助殘日"，這次活動(dòng)的主題是"加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日，我們邀請(qǐng)參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛(ài)殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油，中國(guó)!》。
女：看完剛才這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,這幫可愛(ài)的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話是怎樣的一種感受......
女：此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?lè)、更加幸福!
男：朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請(qǐng)欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂(lè)類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見(jiàn)世界，但能夠感覺(jué)世界?；蛟S他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂(lè)。
里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂(lè)類(lèi)二等獎(jiǎng)獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。
女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。
男：走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。
女：去聆聽(tīng)他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛(ài)，勇于奉獻(xiàn)。
女：讓我們攜起手來(lái)，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛(ài)》音樂(lè)起。)。
殘疾人文藝匯演主持詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
伴隨著時(shí)光的腳步，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，首先我祝愿同學(xué)們：節(jié)日快樂(lè)！
“六一”是大家一年中最最期盼、最最開(kāi)心的日子，“六一”是鮮花盛開(kāi)的日子，“六一”是心花怒放的日子，為了是我們的節(jié)日過(guò)得更有意義、更精彩，我們組織了這次慶“六一”活動(dòng)?；顒?dòng)分兩大塊：一是表彰本學(xué)期表現(xiàn)特別優(yōu)秀的各類(lèi)“校園之星”；二是進(jìn)行文藝匯演。希望全體同學(xué)能?chē)?yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，做文明小學(xué)生，過(guò)快樂(lè)兒童節(jié)！現(xiàn)在我宣布：列寧小學(xué)20xx年慶“六一”表彰暨文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！
請(qǐng)大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)趙校長(zhǎng)致辭！
下面進(jìn)行表彰頒獎(jiǎng)：
掌聲請(qǐng)上10位學(xué)校優(yōu)秀文明監(jiān)督員，他們是：潘文濤、李定雙、鄒清、吳勉、楊帆、方澤凱、鄭卓穎、戴云、吳海濤、魏御林，有請(qǐng)趙校長(zhǎng)、李書(shū)記為他們頒獎(jiǎng)！謝謝！
掌聲有請(qǐng)18位獲得“文明之星”稱號(hào)的同學(xué)上來(lái)，他們是：鄭妍、汪楊、吳喆、余倩、李磊、張瑾輝、石曦、陳星、鄧偉梁、柳其睿、張璐、易貝貝、梁海元、方澤凱、王倩、潘文濤、伍華焱、石俊康有請(qǐng)韓校長(zhǎng)、李主任頒獎(jiǎng)。
掌聲有請(qǐng)18位獲得“衛(wèi)生之星”稱號(hào)的同學(xué)上來(lái)，他們是：黃開(kāi)為、汪益飛、鄭智杰、姜欣、方敏、劉暢、方圓、劉萌、盧子瑤、晏運(yùn)來(lái)、江玉科、潘海倫、鄭智慧、劉晗琪、楊杰、阮文輝、方謙、楊帆，請(qǐng)高校長(zhǎng)、王主任頒獎(jiǎng)。
掌聲有請(qǐng)18位獲得“紀(jì)律之星”稱號(hào)的同學(xué)，他們是：阮子衿、鄒豐樂(lè)、方舟、武岳、王顯、鄒豐同、江迪、秦江、張平、程威、來(lái)陽(yáng)、張穩(wěn)、熊文杰、秦園園、方欣、鄒清、吳海濤、李雨甜，請(qǐng)潘主席、陳主席頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲向受表彰的同學(xué)表示祝賀！
健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)，是我們老師對(duì)每位同學(xué)最美好的祝愿！為了使我們的六一更豐富,更精彩,我們今年同樣為大家準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，下面進(jìn)行文藝匯演！
文藝匯演到此結(jié)束。感謝各位老師的精心訓(xùn)練！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！
再次祝全體同學(xué)：節(jié)日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
祝愿我們的老師：工作順利！身體健康！
明年“六一”再會(huì)！
殘疾人文藝匯演主持詞篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，藝術(shù)團(tuán)的演員朋友們：
為了豐富我校的校園文化生活，更好的開(kāi)展信心教育活動(dòng)，今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了北京山東殘疾人聯(lián)合藝術(shù)團(tuán)，來(lái)我校做精彩的文藝演出。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校行政會(huì)成員以及全體師生，對(duì)藝術(shù)團(tuán)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!
同學(xué)們，今天上午演員們將用精彩的文藝節(jié)目向我校師生展示生命的頑強(qiáng)和人生的意義：那就是身殘志剛。一個(gè)人如果僅僅身體完整而精神空虛、意志薄弱，他的`人生必定黯淡無(wú)光，他的人生價(jià)值必定微不足道。我們今天見(jiàn)到的演員朋友，他們雖然有身體的不足，但他們內(nèi)心充實(shí)、意志堅(jiān)定、精神強(qiáng)大、理想高遠(yuǎn)，他們的人生價(jià)值得到了最高的體現(xiàn)，他們把生命的潛能發(fā)揮到了極致。
演員朋友們，你們的精彩演出，一定會(huì)喚醒一批沉睡的混混沌沌者，招回一批迷途的羔羊;你們精彩的表演，更會(huì)是一場(chǎng)滋潤(rùn)心田的春雨，是一陣催人奮進(jìn)的春雷。在此，我再次請(qǐng)全體師生，以誠(chéng)摯的心情，響亮的掌聲，對(duì)藝術(shù)團(tuán)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
最后祝藝術(shù)團(tuán)的演員朋友們演出圓滿成功!
謝謝大家!
殘疾人文藝匯演主持詞篇八
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日，今年國(guó)際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國(guó)際助殘日”,今晚,我們?cè)谶@里舉行中州大學(xué)特殊教育學(xué)院“花開(kāi)四季”晚會(huì),歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
首先請(qǐng)講話。
有人說(shuō)青春是恣意歡騰的歲月。
有人說(shuō)年輕是追逐夢(mèng)想的時(shí)光。
帶著憧憬懷揣夢(mèng)想我們迎來(lái)新的考驗(yàn)。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍(lán)的藍(lán)天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開(kāi)四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開(kāi)，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開(kāi)始!
一：(花開(kāi)冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來(lái)。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開(kāi)夏季)。
驕陽(yáng)似火的夏點(diǎn)燃我們心中的*。
如泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡努力開(kāi)出最絢爛耀眼的花!
三：(花開(kāi)秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開(kāi)冬季)。
花開(kāi)四季，這里有夢(mèng)想。
四季花開(kāi)，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說(shuō)聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開(kāi)四季，一路芬芳!
生命的殘缺是人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展的必然代價(jià)，殘疾人這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯疊加著無(wú)數(shù)的痛苦和不幸，它蘊(yùn)含著殘疾人美好的夢(mèng)想、熱切的渴望和不屈的抗?fàn)?.....
不論是健全還是殘疾，生命的本質(zhì)都是高貴的!世界上有哭泣和悲傷，也有快樂(lè)和幸福。殘疾人承受的痛苦，讓人們看到了什么是幸福、自由、和健康。讓我們對(duì)那些忍受殘疾之痛，而依然能面帶微笑生活的兄弟姐妹們致以深切的同情和崇高的敬意!
【這兩段不知道能用上不】。
在這里，讓我們真誠(chéng)地祝福殘疾人朋友們：節(jié)日快樂(lè)!
殘疾人文藝匯演主持詞篇九
（蔡）親愛(ài)的同學(xué)們！
（麥）親愛(ài)的少先隊(duì)員們！
（蔡、麥）大家節(jié)日好！
（潘）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
（孫）親愛(ài)的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們。
（潘、孫）歡迎你們的到來(lái)。
（蔡）歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節(jié)日！
（麥）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。
（孫）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
（潘）六月，是童年的搖籃；
（麥）六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
（蔡）六月，有童年的沃土；
（孫）六月，有童年的太陽(yáng)。
（蔡、麥）六月，是撒滿陽(yáng)光的；
（潘、孫）六月，是鮮花盛開(kāi)的；
（潘）六月，是我們大家共同的節(jié)日，
（孫）六一，是我們最快樂(lè)的一天！
（蔡、麥）六一，你好。
（潘、孫）六一，你好。
（蔡、麥）湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校慶六一文藝演出（四人一起）現(xiàn)在開(kāi)始。
（麥）首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委，他們是：學(xué)校顧問(wèn)楊銳先生，學(xué)校顧問(wèn)林才賢先生，湛江一中金沙灣學(xué)校副校長(zhǎng)林衛(wèi)萍女士，湛江一中金沙灣學(xué)校教導(dǎo)處主任歐英由先生，湛江一中金沙灣學(xué)校體藝科組長(zhǎng)林慶遠(yuǎn)先生，湛江一中金沙灣學(xué)校黃亮老師，湛江市藝術(shù)學(xué)校老師蔡玲潔老師，掌聲歡迎他們的到來(lái)。在今天這個(gè)快樂(lè)、幸福的節(jié)日里，我們要感謝敬愛(ài)的老師，更要感謝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下面歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)林校長(zhǎng)為我們講話，掌聲有請(qǐng)。
（蔡）謝謝林校長(zhǎng)，六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，請(qǐng)欣賞由一（1）班楊川、趙欣鈺等帶來(lái)的舞蹈《難忘的童年》。
（麥）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，請(qǐng)欣賞由三（1）班帶來(lái)的舞蹈《跳躍的音符》。請(qǐng)一（4）班做準(zhǔn)備。
（蔡）你知道相聲嗎？
（潘）知道啊，相聲講究的可是說(shuō)學(xué)逗唱，我可喜歡看了。
（蔡）那下面就讓我們掌聲請(qǐng)出一（4）班汪彥丞、李卓洋帶來(lái)的相聲《大拇指與食指》，請(qǐng)三（2）班做準(zhǔn)備。
（孫）歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的叮咚》，表演者三（2）班，請(qǐng)二（2）班做準(zhǔn)備。
（潘）愛(ài)心像泉水丁冬，愛(ài)心讓美夢(mèng)成真，請(qǐng)欣賞二（2）班給我們帶來(lái)的舞蹈《圓夢(mèng)》，請(qǐng)初二（1）班做準(zhǔn)備。
（麥）十五歲是花一樣的年紀(jì)，十五歲是夢(mèng)一般的季節(jié)，請(qǐng)欣賞由初二（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《十五歲的暢想曲》，請(qǐng)初一（1）班做準(zhǔn)備。
（蔡）音樂(lè)的力量是偉大的，他可以調(diào)節(jié)你的心情，可以改變你的生活態(tài)度，請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景劇《音樂(lè)之聲》，表演者初一（1）班，請(qǐng)二（1）班做準(zhǔn)備。
（潘）接下來(lái)請(qǐng)欣賞魔術(shù)表演《騙你沒(méi)商量》，表演者二（1）班。請(qǐng)三（3）班做準(zhǔn)備。
（麥）欣賞完精彩的魔術(shù)表演，三（3）班的同學(xué)將為大家獻(xiàn)上風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)話劇《龜兔賽跑》，掌聲歡迎。請(qǐng)二（1）班做準(zhǔn)備。
“書(shū)香家庭”頒獎(jiǎng)儀式。
（潘）今天，我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！請(qǐng)欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《旋彩舞步》，請(qǐng)二（3）班做準(zhǔn)備。
（蔡）童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。
（麥）童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。
（孫）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑，請(qǐng)欣賞兒歌連唱《歡樂(lè)童年》，表演者二（3）班，請(qǐng)四（1）班做準(zhǔn)備。
（潘）下面讓我們用熱烈上午掌聲有請(qǐng)四（1）班帶來(lái)熱情洋溢的舞蹈《動(dòng)感寶貝》，請(qǐng)四（2）班做準(zhǔn)備。
（麥）小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，今天有10只小兔子要和我們一起過(guò)六一哦，請(qǐng)欣賞英語(yǔ)舞臺(tái)劇《tenlittlerabbits》表演者四（2）班。請(qǐng)一（2）班做準(zhǔn)備。
（麥）小星，你這裙子真漂亮，在哪買(mǎi)的?。?/p>
（孫）自己做的。這可是環(huán)保時(shí)裝哦，今天我們一（2）班的小朋友要獻(xiàn)給大家一場(chǎng)《兒童環(huán)保時(shí)裝秀》。
（麥）那我們還等什么，趕快擦亮我們的眼睛，用每秒一萬(wàn)次的掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)！
（蔡）武術(shù)是中華文化的瑰寶，下面掌聲歡迎五（3）班的同學(xué)為我們表演《中國(guó)功夫》。
（潘）今天五（1）班的同學(xué)將獻(xiàn)上英語(yǔ)話劇《小紅帽》，希望這個(gè)大家都非常熟悉的故事能伴我們一起度過(guò)歡樂(lè)的六一，掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)三（4）班做準(zhǔn)備。
（孫）下面三（4）班的同學(xué)們將帶來(lái)活潑輕盈的舞蹈《小小牛仔》，掌聲歡迎。請(qǐng)一（3）班做準(zhǔn)備。
（蔡）一天之中你的心情會(huì)發(fā)生那些變化呢？請(qǐng)欣賞小品《快樂(lè)的我and可憐的我》，表演者五（2）班，請(qǐng)四（3）班做準(zhǔn)備。
（潘）下課鈴聲響起，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家盡情的唱啊，跳啊，快樂(lè)極了。請(qǐng)欣賞舞蹈《下課了》，表演者四（3）班，請(qǐng)二（1）班做準(zhǔn)備。
（孫）麥其姐姐，你喜歡讀書(shū)嗎？
（麥）喜歡啊。
（孫）我也喜歡，真羨慕“書(shū)香家庭”的小朋友，有那么多的書(shū)。
（麥）是呀，書(shū)不單吸引了城里的孩子，也吸引了一群山里的娃娃。請(qǐng)欣賞舞蹈《山里讀書(shū)娃》，表演者二（1）班。請(qǐng)初二（2）班做準(zhǔn)備。
（潘）有請(qǐng)初二（2）班帶來(lái)《街舞的天空》，掌聲歡迎。
（蔡）在靜悄悄的自習(xí)課上會(huì)發(fā)生些什么呢？請(qǐng)欣賞小品《自習(xí)課》，表演者初一（2）班。
（潘）今天過(guò)節(jié)，我們敬愛(ài)的老師也來(lái)助興了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出金沙灣學(xué)校最美麗最可愛(ài)的老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮恫仨崱贰?/p>
（蔡）讓我們用心靈的琴弦。
（麥）用童年的祝愿。
（潘）用稚嫩的小手。
（孫）用五彩的畫(huà)筆。
（蔡）去歌唱美好的未來(lái)，
（麥）去描繪燦爛的明天。
（潘）看，雛鷹正在展翅飛翔。
（孫）聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
（潘）我們是明天的雄鷹。
（孫）我們是祖國(guó)的未來(lái)。
（蔡）我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
（麥）我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环荩ㄋ娜艘黄穑┏錾拇鹁怼?/p>
（麥）湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校慶六一文藝匯演（四人一起）到此結(jié)束。
（四人一起）再見(jiàn)?。ㄈw主持人向觀眾揮手致意）。
殘疾人文藝匯演主持詞篇十
各位代表、同志們：
國(guó)際殘疾人日的重點(diǎn)是殘疾人獲得體面工作的目標(biāo)，殘疾人日還提醒我們，每一個(gè)人都應(yīng)有機(jī)會(huì)在自由、公平、安全和有人格尊嚴(yán)的條件下獲得生產(chǎn)性就業(yè)。
幾乎在每一個(gè)社會(huì)，殘疾人都被剝奪了充足的就業(yè)機(jī)會(huì)。各種估計(jì)表明，發(fā)達(dá)國(guó)家所有殘疾人中的至少一半，發(fā)展中國(guó)家殘疾人中的絕大多數(shù)均無(wú)業(yè)。大多數(shù)其他殘疾人未充分就業(yè)，或永遠(yuǎn)沒(méi)有充分進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。這種情況令人遺憾。
殘疾人有能力在勞動(dòng)隊(duì)伍中以雇員、企業(yè)家和雇主身份作出寶貴貢獻(xiàn)。但是，他們面臨著阻撓其實(shí)現(xiàn)潛力的.眾多障礙。在人生的早期階段，他們遇到獲得教育或掌握可就業(yè)技能方面的困難。長(zhǎng)大后，由于對(duì)其能力的擔(dān)心和偏見(jiàn)，他們被剝奪了其他人享有的工作機(jī)會(huì)。難以出入的工作場(chǎng)所、明確和暗含的歧視性立法和做法以及不利的工作條件形成了額外的障礙。
然而，只要一有機(jī)會(huì)，殘疾人就會(huì)證明他們作為具有生產(chǎn)力的勞動(dòng)隊(duì)伍成員的價(jià)值。正因?yàn)槿绱耍絹?lái)越多的雇主逐漸認(rèn)識(shí)到雇用殘疾人是明智之舉。工作場(chǎng)所環(huán)境的不斷變化以及信息和通信技術(shù)的進(jìn)步也給殘疾人尋找體面工作帶來(lái)了新的渠道。
大多數(shù)國(guó)家沒(méi)有制訂在工作場(chǎng)所保護(hù)殘疾人的立法。預(yù)計(jì)《殘疾人權(quán)利公約》將生效，其中承認(rèn)殘疾人在與其他人平等的基礎(chǔ)上享有工作和就業(yè)權(quán)?！豆s》強(qiáng)調(diào)他們自由選擇工作的謀生權(quán)利，以及在具有包容性和無(wú)障礙環(huán)境中工作的權(quán)利。
值此國(guó)際日之際，我們重申，我們致力于爭(zhēng)取所有人的平等權(quán)利，我們發(fā)誓，將確保殘疾人充分參與其社區(qū)生活。
殘疾人文藝匯演主持詞篇十一
各位代表、同志們：
今年國(guó)際殘疾人日的重點(diǎn)是殘疾問(wèn)題、人權(quán)問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題之間的相互關(guān)聯(lián)。
殘疾人是上最大的少數(shù)群體。他們極度貧困，更容易失業(yè)，死亡率比普通人更高。他們常常無(wú)法充分享受公民、政治、社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。多年以來(lái)，殘疾人的權(quán)利一直被忽視。近期情況有所改變，各地在確保殘疾人參與發(fā)展并受益于發(fā)展方面取得了進(jìn)展。但是，為確保殘疾人的充分融入，還有大量工作要做。
要確保殘疾人的平等參與，不僅要消除造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙，而且還要讓殘疾人與其他人一樣能夠獲得工作、教育、保健、信息和其他服務(wù)。
為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，目前就締結(jié)《促進(jìn)和保護(hù)殘疾人權(quán)利和尊嚴(yán)的全面綜合國(guó)際公約》而進(jìn)行的談判至關(guān)重要。我支持特設(shè)委員會(huì)的工作，希望談判取得圓滿成功。
值此國(guó)際殘疾人日之際，我們不應(yīng)該忘記，不重視殘疾人參與，就無(wú)法獲得殘疾人所作出的寶貴貢獻(xiàn)。讓我們重申我們的承諾，保障殘疾人的平等權(quán)利，讓殘疾人充分參與各自社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治生活。
殘疾人文藝匯演主持詞篇十二
李：輕輕地，我們走來(lái)，重拾昨日的記憶
劉：童年的漣漪，是否把那青春蕩漾？
龍：哦，我們是乘著秋日的風(fēng)來(lái)的
蔣：伴著六月的小雨，我們又將離去
李：作別那校園的白楊，作別那迷人的丹桂飄香
劉：今日，我們要載歌載舞，共享這節(jié)日的歡暢！
龍：六一，一個(gè)我們企盼了很久的日子
蔣：六一，一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)懷念的日子
李：讓我們用天真作顏料，用記憶作畫(huà)布，留下這美好的時(shí)刻吧
合：xx鎮(zhèn)xx學(xué)校慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！
蔣：親愛(ài)的同學(xué)！大家好！大家準(zhǔn)備好看節(jié)目了嗎？are you ready！
好，下面就請(qǐng)大家一起，隨著《青春與活力》動(dòng)起來(lái)吧！
龍：感受了青春與活力，現(xiàn)在大家也該休息休息，就讓我們一起來(lái)靜靜聆聽(tīng)一組合唱歌曲。
李：請(qǐng)大家欣賞合唱，《阿拉木汗》《乘著歌聲的翅膀》
劉：多么美妙的歌聲，真令人陶醉呀
蔣：是呀，當(dāng)我學(xué)會(huì)了欣賞，就能感受更多美好的東西
劉：對(duì)，感受美好，就是一種體驗(yàn)，一種快樂(lè)的感覺(jué)
蔣：這種感覺(jué)，《快樂(lè)你懂得》
劉：有請(qǐng) 舞蹈《快樂(lè)你懂得》
李：看完了集體表演的節(jié)目，現(xiàn)在該看什么了？
蔣：那當(dāng)然是個(gè)人秀了。
李：誰(shuí)呀？
蔣：韓紅！
李：什么？大歌星韓紅今天來(lái)到了我們學(xué)校？
蔣：別急嘛，我話還沒(méi)有說(shuō)完。
李：請(qǐng)大家欣賞。
龍：哇塞，好好聽(tīng)喲！
劉：真想找她簽個(gè)名！
龍：好呀，我也想?？墒俏覀?cè)谀娜フ宜兀?/p>
劉：嗯……這個(gè)好辦，我們就在這個(gè)臺(tái)上等不就行了。
龍：好主意！她上來(lái)了一次，一定還會(huì)再來(lái)的，我們就來(lái)個(gè)
《守株待兔》
蔣：來(lái)得生 安得 鄉(xiāng)親們，我come back
李：唉，你的英語(yǔ)也太 bad了，該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
蔣：我也想，可就是沒(méi)有多大興趣
李：那我們就來(lái)聽(tīng)兩首英文歌吧，你可以邊聽(tīng)邊學(xué)喲
蔣：這還不錯(cuò)！
李：請(qǐng)聽(tīng)英語(yǔ)小合唱！
龍：聽(tīng)，充滿動(dòng)感與激情的音樂(lè)又響了起來(lái)
劉：同學(xué)們，和我們一起動(dòng)起來(lái)吧
龍：因?yàn)槲覀儭犊鞓?lè)崇拜》
龍：下面請(qǐng)欣賞歌曲《山歌好比春江水》
李：剛才我看見(jiàn)了一些會(huì)魔法的人，不過(guò)，她們一下又不見(jiàn)了
蔣：你不知道，今天，我們的小魔仙也來(lái)了。
李：她們?cè)谀膬?/p>
蔣：只要我一念咒語(yǔ)她們就會(huì)出來(lái)的。
李：我才不信！
蔣：不信，你瞧著，巴啦——巴啦——小魔仙！！
龍：請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。
劉：你這個(gè)歌真好聽(tīng)，叫什么名字？
龍：美好新家園里的歌聲與微笑！
蔣：看了這么久的節(jié)目，又該活動(dòng)活動(dòng)一下了。
李：請(qǐng)大家和我們一起，來(lái)做《啦 啦 操》
蔣：有請(qǐng)我們的教練上場(chǎng)
劉：同學(xué)們，激情不要停，精彩再繼續(xù)
龍：來(lái)吧，《lucy boy》
蔣：剛才那么多的同學(xué)都表演了節(jié)目，我們主持人是不是也應(yīng)該露一手了？
龍：歡樂(lè)的時(shí)間，總是那么容易流逝
劉：相聚，總要分離
蔣：難說(shuō)再見(jiàn)，離別時(shí)的淚水，該往何處滴？
李：那就隨著《賦得古原草送別》，讓它隨風(fēng)而去吧！
龍：xx鎮(zhèn)xx學(xué)校慶六一文藝匯演到此結(jié)束
蔣：明年，我們還會(huì)回來(lái)的！
殘疾人文藝匯演主持詞篇十三
主持人齊：大家晚上好！
主持人2：??小學(xué)2015年度“演繹傳統(tǒng)文化，展示樂(lè)育風(fēng)采”文藝晚會(huì)，
主持人齊：現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人1：矯健有力、熱情歡快的花鼓舞，拉開(kāi)了我們今天晚會(huì)的序幕。
主持人2：我們今天晚會(huì)的主題是“中華傳統(tǒng)文化”
主持人3：那“花鼓舞”是是哪類(lèi)的傳統(tǒng)文化呢？
主持人1：“花鼓舞”屬于“中國(guó)戲劇”文化，花鼓是我國(guó)各民族共有的一種傳統(tǒng)樂(lè)器，利用它來(lái)作為舞蹈的道具，是許多民族的習(xí)俗?；ü奈枋敲耖g歌舞，又稱地花鼓、花鼓小鑼等，主要流行于湖南、湖北、山東、山西、陜西等省。
主持人1：傳統(tǒng)文學(xué)、琴棋書(shū)畫(huà)、民間工藝、古玩器物、民風(fēng)民俗、衣冠服飾等等。
主持人3：（鼓掌）太棒啦！（叉腰抬頭）哼！
主持人１、２：你怎么啦？
主持人3：我為祖國(guó)驕傲！
主持人１、２：（笑）你真可愛(ài)！
主持人1：如果你欣賞完今晚的不同傳統(tǒng)文化的演繹，你會(huì)更驕傲呢！
主持人2：看，弟弟已經(jīng)快流口水了！
主持人1：好，下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友表演的舞蹈《中國(guó)年》，掌聲有請(qǐng)！
主持人3：姐姐，看著剛才的舞蹈，我就希望快點(diǎn)過(guò)年！可以穿新衣服，吃很多好吃的糖果，還可以領(lǐng)紅包！
主持人1：是呀，過(guò)年，是中國(guó)最隆重的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日！我也很喜歡！但是，你想領(lǐng)紅包，得對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一些吉祥話呀！你說(shuō)說(shuō)看！
主持人3：我會(huì)祝爺爺、奶奶和外公、外婆長(zhǎng)命百歲！祝媽媽身體健康！祝爸爸升官發(fā)財(cái)！
主持人3：掌聲歡迎！
主持人1：傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著五花八門(mén)的習(xí)俗，帶給人們回味無(wú)窮的樂(lè)趣。
主持人2：中華武術(shù)，也博大精深，讓人強(qiáng)身健體。
主持人1：我校人人都懂得其中的一種中華武術(shù)，那就是——。
主持人2：太極！
主持人2：掌聲歡迎！
主持人3：太極隊(duì)的哥哥姐姐們真厲害！
主持人2：是呀！他們代表我們學(xué)校參加?
主持人3：他們簡(jiǎn)直就是我的偶像！
主持人2：他們也是我的偶像！
主持人3：姐姐，我知道我們學(xué)校還有練南拳的武術(shù)隊(duì)哦？
主持人2：你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！他們已經(jīng)整裝待發(fā)了！來(lái)，有請(qǐng)南拳隊(duì)為我們表演《帥氣小武生》。
主持人3：太好了！我們一起鼓掌歡迎吧！
主持人1：中華武術(shù)，是我們學(xué)校的驕傲，讓我們精神鼓舞！
主持人2：我們學(xué)校的同學(xué)，可是“文武”雙全的哦！經(jīng)典國(guó)學(xué)、中華詩(shī)詞也浸潤(rùn)著校園，人人朗朗上口。
主持人1：接下來(lái)，2年級(jí)的同學(xué)，將用歌舞演繹古詩(shī)《詠鵝》。
主持人2：好期待哦！掌聲有請(qǐng)！
主持人1：臺(tái)下的同學(xué)們，看了以上的表演，你們發(fā)現(xiàn)演員們演繹了哪些傳統(tǒng)文化嗎？
主持人3：誒，不著急，想說(shuō)的，請(qǐng)先舉手。
主持人1：對(duì)對(duì)對(duì)！先舉手再發(fā)言。
主持人3：下面，請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈《舉手發(fā)言》。
主持人1：掌聲響起來(lái)！
主持人2：剛才，節(jié)目中的小演員舉手告訴我：前面演繹的中國(guó)戲劇、傳統(tǒng)節(jié)日、中華武術(shù)、中華詩(shī)詞等傳統(tǒng)文化很精彩！
主持人1：那接下來(lái)，還要展演哪方面的傳統(tǒng)文化呢？
主持人2：接下來(lái)，我們將用歌聲繼續(xù)演繹中華詩(shī)詞，同時(shí)，還展示我校同學(xué)的書(shū)法、陶藝、美術(shù)作品。
主持人1：那不是琴棋書(shū)畫(huà)類(lèi)的文化嗎？
主持人2：（豎起大拇指）對(duì)！
主持人1：我知道，陶藝，是一種民間工藝，還是古玩器物之一哦！
主持人2：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！陶藝也是我們學(xué)校的??
主持人1：接下來(lái)，請(qǐng)三四年級(jí)的同學(xué)為我們獻(xiàn)上歌曲聯(lián)唱《一字詩(shī)、憫農(nóng)、尋胡隱君、游子吟》。
主持人2：掌聲歡迎！
主持人1：浩浩中華，文脈悠遠(yuǎn)，德化四方。
主持人2：我們熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化！在優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)中，我們茁壯成長(zhǎng)！
主持人3：優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，是每一個(gè)華夏兒女的驕傲！
主持人1：黃河在我們的血脈中流淌！
主持人2：長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)！
主持人3：“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣！
主持人1：因?yàn)楠?dú)具風(fēng)格的文化魅力和蓬勃向上的民族精神，中國(guó)已經(jīng)閃亮地走向世界，也打動(dòng)了世界。
主持人3：作為代表祖國(guó)未來(lái)的新一代，
主持人2：讓我們認(rèn)識(shí)中華文化之根，熔鑄中華民族之魂，
主持人1：把傳承了五千年的民族文化，
主持人1、2、3齊：更加發(fā)揚(yáng)光大！
主持人2：小學(xué)2015年度“演繹傳統(tǒng)文化，展示樂(lè)育風(fēng)采”文藝晚會(huì)。
主持人齊：到此結(jié)束！祝各位晚安！
殘疾人文藝匯演主持詞篇十四
男：女士，先生們：
合：晚上好!
女：但是在今晚，各位觀眾朋友們將領(lǐng)略一場(chǎng)特殊的演出，這就是“嘉寶莉“杯20xx年日照市殘疾人文藝比賽匯報(bào)演出。
男：我敢打賭，在觀看本次演出后，藝術(shù)的享受將會(huì)浮現(xiàn)在我們的腦海，崇高的情感將會(huì)縈繞在我們的心頭。我們會(huì)為我們中華民族擁有如此優(yōu)秀的兒女而自豪。
女：在正式演出前，首先進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。讓我們用掌聲有請(qǐng)市殘聯(lián)副理事長(zhǎng)劉光臣同志代表主辦單位市殘疾人聯(lián)合會(huì)、市文化局、市教育局、市廣電局講話。
男：經(jīng)過(guò)一天的激烈角逐，經(jīng)過(guò)評(píng)委嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的評(píng)定，各節(jié)目的獲獎(jiǎng)等級(jí)業(yè)已確定。下面，讓我們用掌聲歡迎市文化局副局長(zhǎng)、本次比賽評(píng)委會(huì)主任林玉營(yíng)同志公布獲獎(jiǎng)名單。
男女主持人：現(xiàn)在進(jìn)行頒獎(jiǎng)(見(jiàn)頒獎(jiǎng)主持詞)。
女：匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)欣賞舞蹈《開(kāi)學(xué)了》。
以下由男女主持人分別依據(jù)節(jié)目單順序主持。
在舞蹈《期盼》前：
殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，但也是平等的人，他們同樣有夢(mèng)想，有期盼，他們期盼什么?他們期盼對(duì)生命予以尊重和贊揚(yáng);他們期盼對(duì)他們的學(xué)習(xí)、工作、生活予以祝福和關(guān)愛(ài);他們期盼用他們的心和雙手編織一個(gè)色彩斑斕、充滿深情的夢(mèng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《期盼》。
在舞蹈《命運(yùn)》前：這是一群特殊的藝術(shù)表演者。他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的藝術(shù)呈現(xiàn)，都將克服常人難以想象的巨大困難。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)拼搏，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)挫折，他們終于打造出了一臺(tái)美麗的夢(mèng)，將他們的生命、他們的精神與藝術(shù)凝聚成洋溢著激情與渴望的命運(yùn)。請(qǐng)欣賞舞蹈《命運(yùn)》。
在京胡獨(dú)奏《迎春》前：
人生總有坎坷，但阻擋不了生命對(duì)美的追求與向往;雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍(lán)天。從另一個(gè)角度說(shuō)，上天也是公平的，他們?cè)陉P(guān)閉這扇門(mén)的時(shí)候，同時(shí)會(huì)把另一扇門(mén)打開(kāi)。在這些可愛(ài)的人中，會(huì)有無(wú)數(shù)阿柄、貝多芬涌現(xiàn)。我們相信這些可愛(ài)的人，會(huì)迎接一個(gè)美好的春天。請(qǐng)欣賞京胡獨(dú)奏《迎春》。
在獨(dú)唱《窗外》前：
或許他們眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在歌聲里，他們能看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他們能看到窗外美好的世界，請(qǐng)欣賞歌曲《窗外》。
在倒數(shù)第三個(gè)節(jié)目前：
日照每年的演出有很多很多，但是，今天觀眾們給殘疾藝術(shù)表演者的掌聲特別長(zhǎng)，特別響。我多次看到一些人用手帕擦著眼淚，手帕濕了，拿出紙巾接著擦。這些殘疾藝術(shù)表演者們用身體的有限去挑戰(zhàn)藝術(shù)的無(wú)限，這樣笑對(duì)人生，多么令人感動(dòng)。
在最后一個(gè)節(jié)目《同一首歌》前：
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳;。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。
女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出;。
男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演;。
女：精湛的演技、澎湃的激情，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精彩的場(chǎng)面，深深地打動(dòng)了今晚數(shù)千、數(shù)萬(wàn)名觀眾。
男：我是一個(gè)健全人，當(dāng)我觀看了他們的演出后，我對(duì)自己以前對(duì)人生的埋怨而感到羞愧。
女：讓我們健全人、殘疾人共同演繹同一首歌，建設(shè)富強(qiáng)、文明的新日照。男：請(qǐng)欣賞歌舞《同一首歌》。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，
男：女士們、先生們，
女：火樹(shù)銀花不夜天，
男：今夜無(wú)人入眠，
女：藍(lán)天、碧海、金沙灘，也會(huì)為殘疾人驕傲和祝福。
合：美好的明天!
女：觀眾朋友們，
合：再見(jiàn)。
殘疾人文藝匯演主持詞篇十五
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師，同學(xué)們：
合：大家晚上好！
男：我是xx。
女：我是xx。
男：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。
女：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至，
男：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離，
女：新年染紅了我們快樂(lè)的生活，
男：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，
女：今晚，我們歡聚在一起，共同迎來(lái)了一個(gè)平安、祥和、激情的夜晚，
男：今晚，我們激情滿懷、心潮澎湃，
女：今晚，我們送去我們的祝福，
男：帶著祝愿、帶著囑托，
女：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，
男：首先我們代表xx學(xué)校全體老師、同學(xué)對(duì)朋友們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
黃：感謝朋友們一直以來(lái)對(duì)xx學(xué)校的支持，
女：感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡！
男：在這里xx學(xué)校祝朋友們?cè)谛碌囊荒昀铮?/p>
女：身體健康、萬(wàn)事如意！
合：現(xiàn)在我們宣布xx學(xué)校慶元旦大型文藝匯演正式開(kāi)始！
殘疾人文藝匯演主持詞篇十六
合：大家晚上好！
女：我是主持人
男：我是主持人
女：十月的陽(yáng)光燦爛明媚，十月的金風(fēng)清爽怡人
男：十月的收獲豐碩實(shí)在，十月的歌聲激昂真誠(chéng)
女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子里，我們迎來(lái)了此次文藝匯演活動(dòng)
男：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯(lián)，讓我們邀青春、理想與激情共舞。
女：出席今天匯演活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有
男：老師......
女：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來(lái)
男：下面我培訓(xùn)班文藝匯演
合：現(xiàn)在開(kāi)始
男：接下來(lái)，先讓我們看一看，這幾天里我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
（放視頻）
女：那么首先有請(qǐng)第六組同事為我們帶來(lái)激情的舞蹈表演！
1→2
女：我覺(jué)得把學(xué)到的東西用好了，農(nóng)行真的是未來(lái)可期！
2→3
女：感謝第四組同事為我們帶來(lái)的精彩表演，真的是感覺(jué)我們培訓(xùn)班的同事深藏不露、個(gè)個(gè)都是文藝青年啊。
男：是的，咱們這次的課程這么好，如果可以將學(xué)到的東西活學(xué)活用，相信農(nóng)行的明天一定會(huì)更好！
女：下面有請(qǐng)第三組同事為我們帶來(lái)合唱：明天會(huì)更好
3→4
男：感謝第三組同事帶來(lái)的精彩表演。那么接下來(lái)的這一組表演，可以說(shuō)匯集了各個(gè)年齡段的農(nóng)行人。
男：那讓我們看看第一組的表演，有請(qǐng)第一組同事帶來(lái)合唱：我只在乎你
4→5
女：這的確是人生重要的轉(zhuǎn)折啊
男：說(shuō)到重要的轉(zhuǎn)折，我想到我國(guó)一位現(xiàn)代詩(shī)人，他在英國(guó)游學(xué)的過(guò)程也是他生命中重要的轉(zhuǎn)折。因此才能寫(xiě)出再別康橋這樣的作品。
女：原來(lái)這位詩(shī)人就是徐志摩啊，那么現(xiàn)在有請(qǐng)第十組同事為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦，再別康橋
5→6
女：剛剛一首朗誦把我們的心帶到了西方的英國(guó)，現(xiàn)在讓我們的視角回到東方。今天我們相聚在美麗的內(nèi)蒙古大草原上，聆聽(tīng)民族的聲音。
男：那么有請(qǐng)第九組同事為我們演唱歌曲，烏蘭巴托的夜
6→7
7→8
女：誰(shuí)不曾年少？誰(shuí)不曾輕狂？
男：誰(shuí)沒(méi)有青春？誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想？
下面有請(qǐng)第八組為大家?guī)?lái)朗誦《激揚(yáng)青春放飛使命》
8→9
男：代姐，你們的朗誦實(shí)在是太棒了！
男：說(shuō)到銀行的服務(wù)，今年春晚中首次上演了銀行題材的小品，著實(shí)讓我們銀行人眼前一亮。
9→10
女：明星大堂經(jīng)理的服務(wù)的真的太棒了
女：你這是一個(gè)機(jī)會(huì)也不放過(guò)呀！
男：別！我就是開(kāi)個(gè)玩笑！還是快來(lái)下一個(gè)節(jié)目吧！
女：那接下來(lái)請(qǐng)第五組同事為我們帶來(lái)，杯子舞
10→11
女：一段歡快的表演后，我們得表演也要進(jìn)入尾聲了。
男：接下來(lái)有請(qǐng)第七組同事帶來(lái)合唱，農(nóng)行歡迎你
11→中間環(huán)節(jié)
…………（老師講話）
聽(tīng)說(shuō)倪經(jīng)理十一位京劇愛(ài)好者，要不要聽(tīng)經(jīng)理給我們來(lái)兩句？
那我們也請(qǐng)張老師給大家講兩句好不好？
…………
男：走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)
女：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
男：一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅
女：執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢(mèng)想從不止步。
男：我宣布培訓(xùn)班文藝匯演圓滿結(jié)束！
女：衷心祝愿大家工作順利！身體健康！萬(wàn)事如意！
殘疾人文藝匯演主持詞篇十七
開(kāi)場(chǎng)白：
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
踏著時(shí)代的節(jié)奏，懷著對(duì)青春的憧憬。
今天，我們將在這里舉行“才藝大比拼，有才你就來(lái)”文藝匯演。
在這陽(yáng)光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
我們舞動(dòng)激情的青春，飛揚(yáng)嘹亮的歌喉，唱響時(shí)代的主旋律。
我們踩著悠揚(yáng)的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢(mèng)想。
這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
這將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放。
本次文藝匯演共有五部分組成：舞蹈、歌曲、樂(lè)器演奏、相聲和小品。
文化路三小，六年級(jí)“才藝大比拼，有才你就來(lái)”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
舞蹈類(lèi)串詞：
1、首先，請(qǐng)欣賞由左華、譚晨昱等同學(xué)為大家?guī)?lái)的少女時(shí)代的舞蹈gee!
2、看過(guò)一段精彩的舞蹈，接下來(lái)還有更精彩的?？?，他們來(lái)了。請(qǐng)欣賞舞蹈oh!
4、一段熱舞后，可別再沉醉在剛才的音樂(lè)中，繼續(xù)扭動(dòng)你的身體，high起來(lái)吧!請(qǐng)欣賞由馮佳怡，張子怡，高新僑等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《千方百計(jì)》。
歌曲類(lèi)串詞：
1、我有一雙翅膀，讓我擁有飛翔，我要盡情歌唱。下面請(qǐng)胡潤(rùn)宇同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《我相信》。
樂(lè)器類(lèi)串詞：
1、聽(tīng)完一段激情的歌曲，再來(lái)欣賞一段優(yōu)美的樂(lè)曲，請(qǐng)欣賞由王哲儀，羊文靜帶來(lái)的樂(lè)器合奏《長(zhǎng)相思》。
相聲類(lèi)串詞：
1、欣賞完了優(yōu)美的樂(lè)器合奏，我們換換口味。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)由黃巖松和席康表演的相聲《出謀劃策》。
2、你瞧瞧，這都是什么餿主意。哎，說(shuō)到幸福，有人說(shuō)幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打死怪獸。可大家知道，鞋墊有什么幸福的嗎?請(qǐng)欣賞由孟海燁、郭凱月表演的相聲《超幸福鞋墊》。
3、這樣的好鞋墊你搶到了嗎?如果沒(méi)有搶到，那也沒(méi)有關(guān)系。來(lái)跟申佳佳，楊小童一起唱個(gè)歌，許個(gè)愿吧。請(qǐng)欣賞他們二人帶來(lái)的相聲《六一的愿望》。
4、愿也許完了，我們?cè)賮?lái)嘮嘮五官。這五官呀!缺一不可?？山駜?，這五元大將卻爭(zhēng)起功來(lái)了。請(qǐng)欣賞由王軍佳等人表演的群口相聲《五官爭(zhēng)功》。
小品類(lèi)串詞：
1、聽(tīng)完了這風(fēng)趣幽默的相聲，你是否覺(jué)得沒(méi)有笑夠?沒(méi)關(guān)系，告訴大家一個(gè)小秘密。今天，郭達(dá)大叔也來(lái)到咱們學(xué)校啦，請(qǐng)欣賞王子琦、李子碩等人表演的小品《送禮》。
2、《白雪公主》是大家耳熟能詳?shù)耐捁适?。可今天新編的《新白雪公主》?huì)不會(huì)讓你哈哈大笑之間，又眼前一亮呢?請(qǐng)欣賞胡斐然、雷曉宇、周江越、劉盼盼等同學(xué)表演的小品《新白雪公主》。
結(jié)束語(yǔ)：
回眸舞臺(tái)上那旋轉(zhuǎn)的舞姿，優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨日的憂愁，驅(qū)散往日的煩悶。
回聽(tīng)那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動(dòng)的音符，讓我們點(diǎn)亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹。
讓我們緊緊抓住時(shí)光飛翔的翅膀，燃燒勇于開(kāi)拓的激情。
敲醒心靈，張開(kāi)雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天。
文化路三小六年級(jí)“才藝大比拼，有才你就來(lái)”文藝匯演，到此結(jié)束。
謝謝大家，請(qǐng)大家有序離開(kāi)，上下樓梯注意安全!
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