有時候，我們需要調(diào)整自己的思維方式，以應(yīng)對不同的情況。如何高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果是許多學(xué)生和家長關(guān)注的問題。接下來，讓我們一起來看看這些精彩的總結(jié)范文，相信對大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇一
近幾年考研思想政治理論越來越注重理論聯(lián)系實際，越來越注重對考生解決實際問題能力的考查，背書是得不了高分的。這就要求考生針對自己自身情況，注重基礎(chǔ)制定一個全年復(fù)習(xí)規(guī)劃。時近五月，到考試前為止，共有8個月的復(fù)習(xí)時間，下面給大家制定了2013考研政治五輪復(fù)習(xí)計劃，具體如下：
一、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段(2月―6月)。
具體時間安排：保證每天1小時。
建議學(xué)習(xí)資料：高校權(quán)威教材、導(dǎo)學(xué)類和真題解析類圖書,如：高等教育出版社出版的高?！皟烧n教材”系列、真題詳解等。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.這個階段，每天要用一定時間去翻閱以前大一、大二時期學(xué)過的教材，了解一下考研政治的基礎(chǔ)知識，也可看看高頻考點上的這些常考知識點，看看真題是如何命題的，做到心中有數(shù)。
2.這個階段每天抽點時間看看央視的新聞聯(lián)播，上上主流網(wǎng)站，看看《人民日報》這樣能傳達(dá)黨中央的政策精神的文章或者視頻資料，也可以看些歷史題材的政論片如《復(fù)興之路》、《旗幟》，甚至電影如《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《辛亥革命》這樣好的影片，增加大家對歷史的認(rèn)識，為將來理解和學(xué)習(xí)“史綱”和“毛中特”相關(guān)內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。
3.建議大家在這個階段一定要對各科內(nèi)容能有個整體印象，這樣在暑假聽課時候就會輕松些。不建議大家在這個階段做習(xí)題集，沒有任何意義。
二、暑期強化學(xué)習(xí)階段(7月―8月)。
具體時間安排：每天保證不低于2小時。
建議學(xué)習(xí)資料：暑期各科實用教程等。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.這個階段是考生政治能否考的高分的關(guān)鍵所在，大家要利用暑假這段時間，清晰地了解各章的指導(dǎo)性線索，明白各章的重點、難點和易考點。聽老師暑假強化課程時候，要集中精力，要緊跟老師思路，學(xué)會分析問題思路。暑期強化班上課時，老師不僅會深入講解基本概念、基本原理的內(nèi)涵，而且還會明確指出重難點，幫助廣大考生建立一個完整的邏輯框架。通過此階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在充分理解知識點內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，明確一級重要知識點。
2.暑假強化課程以后，建議考生要趁熱打鐵，回去以后要趕快消化暑期課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對照高頻考點，加深對那些重點內(nèi)容的理解和初步記憶。暑假強化階段不建議大家去背分析題，主要是解決選擇題。
三、綜合提升階段(9月―11月)。
具體時間安排：每天保證不少于2小時。
建議學(xué)習(xí)資料：實用教程、習(xí)題等。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.認(rèn)真的研讀暑假強化教程，啟動習(xí)題練習(xí)。
建議大家選用蔣老師主編的800題，這本書是分學(xué)科按單元來編排的，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，有助于同步練習(xí)。在遇到不會做的題或者不懂的知識點時，應(yīng)立即回到暑期強化教材書進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過這樣的練習(xí)，可以達(dá)到很好的效果。在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時，可以做2―3套真題，一方面體驗一下真題的命題風(fēng)格;另一方面深入研究一下歷年命題的特點和重難點，以便及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。
2.這個階段大家可以看看分析題，理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對，更重要的是學(xué)會解題的思路和技巧，特別是對這個題目的命題知識點的理解。
四、沖刺階段(11月上旬―12月中旬)。
具體時間安排：每天不少于3小時。
建議學(xué)習(xí)資料：時政類、預(yù)測類、必背考點類。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.從11月份開始，大家每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進(jìn)行強化記憶。需要對各門課的.知識進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。
2.查漏補缺，復(fù)習(xí)以往錯題集。在回顧的過程中找出之前復(fù)習(xí)時被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點。要及時的弄清楚，想明白，爭取做到，考前不落知識點，或許你落下的一個就是考點，所以同學(xué)們一定要注意在回顧知識點的時候認(rèn)真梳理。
3.開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)時政和當(dāng)代。
五、?？茧A段(12月下旬―考前)。
具體時間安排：每天4小時。
建議學(xué)習(xí)資料：最后預(yù)測題及歷年真題。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.這個階段隔幾天要做一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結(jié)，看看是哪門課，那個知識點還沒掌握，注意自我分析找出弱項，最后集中力量攻克。
2.最后幾天，要留一套真題，按照考研時間的安排，認(rèn)真的做一下，模擬實戰(zhàn)演習(xí)。
3.必須突擊強化記憶每門課老師預(yù)測的重點分析題。
研究生考試，考研頻道。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇二
1、高等數(shù)學(xué)(微積分)。這部分我用的同濟大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，一共兩冊，是很不錯的教材。
2、線性代數(shù)。這部分的教材可以用同濟大學(xué)的工程數(shù)學(xué)，和經(jīng)濟類的數(shù)學(xué)差別并不大。只有向量空間和線性空間與線性變換不用考。線性代數(shù)內(nèi)容比較抽象，邏輯性比較強。但是它是三門中學(xué)起來最簡單的一門課，要注意前后知識點的聯(lián)系。
3、概率論與數(shù)理統(tǒng)計。這部分的書我都沒認(rèn)真看，開始總覺得時間還多就晃晃悠悠的看，后來覺得該快點看完就趕著看了，其實也有學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)疲勞了的原因。概率論這部分學(xué)剛開始學(xué)起來應(yīng)該比較困難，可能覺得比微積分難。書一定得好好看，這部分內(nèi)容看明白它的研究方法和明白它的各種模型后就覺得不是那么難了。
選擇適合自己的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料?？梢詥枂枌W(xué)長學(xué)姐，他們用的什么數(shù)學(xué)備考資料。最好是同專業(yè)的。
10年內(nèi)的考研試題肯定要做的，要多利用錯題集，把自己不會的遺漏的內(nèi)容，知識點全都復(fù)習(xí)到。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇三
基礎(chǔ)是提高的前提，打好基礎(chǔ)的目的就是為了提高?？忌靼谆A(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，處理好打基礎(chǔ)和提高能力兩者的關(guān)系。一般來說，基礎(chǔ)與提高是交插和分段進(jìn)行的，現(xiàn)階段應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實了，再行提高。
考生在這個過程中容易遇到這樣的問題，就是感覺自已經(jīng)過基礎(chǔ)復(fù)習(xí)或一段時間的提高后幾乎不再有所進(jìn)步，甚至感到越學(xué)越退步。碰到這種情況，考生千萬不要氣餒，要堅信自己的能力，只要復(fù)習(xí)方法沒有問題，就應(yīng)該堅持下去。
雖然表面上感到?jīng)]有進(jìn)步，但實際水平其實已經(jīng)在不知不覺中提高了，因為有這樣的想法說明考生已經(jīng)認(rèn)識到了自已的不足，正處于調(diào)整和進(jìn)步中。這個時候需要的就是考生的意志力，只要堅持下去，就有成功的希望。
考生在備考時還要多做例題，而不僅僅是練習(xí)題。做例題時應(yīng)遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先認(rèn)真做無論做出與否都要把自己的思路詳記于空白處，尤其是做不出的，一定把自己真實的思考方式記錄在案，留待日后分析，而不是對了答案就萬事大吉，這樣做可以迅速的找到做題的感覺。
總之，考生在做題目時，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，平時翻看，久而久之，自己的解題能力就會有所提高。
對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對性，又能提高解題速度和正確率。
一味的靠做題來提高數(shù)學(xué)能力也是不足取的。有這樣一些考生，平時的解題能力很高，但最后的考試成績卻不是很理想，談到自己失利的原因時，他說，自己平時幾乎全部靠做題來提高水平，而對知識點缺乏更高層次上的把握和運用，導(dǎo)致遇到陌生的題目時，得分率嚴(yán)重下降。
所以考生不能為做題而做題，要在做題時鞏固基礎(chǔ)，提高自己對知識點更高層次上的把握和運用。要善于歸納總結(jié)，對數(shù)學(xué)習(xí)題好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實考中面對陌生的試題時能把握主動。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇四
1、準(zhǔn)備階段(年前-2月)。
1.了解考試常識。比如：近幾年數(shù)學(xué)國家線的分值、了解試卷的題型分值等。
2.明確所報專業(yè)考數(shù)一、數(shù)二還是數(shù)三，準(zhǔn)備相應(yīng)教材。
3.考研數(shù)學(xué)大綱的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)前一年的數(shù)學(xué)考試大綱，了解考研數(shù)學(xué)的考察內(nèi)容和考察重點。
2、基礎(chǔ)階段(3月-6月)。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：不留死角地復(fù)習(xí)每個知識點。
2.階段重點：按照教材逐一梳理每個章節(jié)的每個知識點，并做課后習(xí)題。
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)按照章節(jié)順序結(jié)合大綱梳理教材，不留死角和空白。
(2)對于重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導(dǎo)其證明過程。
(3)每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個記題本，將復(fù)習(xí)過程中碰到的不懂的知識點記錄下與做錯的習(xí)題整理成錯題集。
(4)注意順序：一定要先看書后做題，此階段不要做難題。
3、強化階段(7月-8月)。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考研題，分清重難點。
2.階段重點：通過大量練習(xí)，歸納常見題型，總結(jié)解題思路和方法。
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)這一時期考生每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間盡量集中在一起，保證每日至少3個小時連續(xù)復(fù)習(xí)時間。
(3)遇上不懂或似懂非懂的題目要認(rèn)真對待，切忌一看不會就直接看答案。
4、提升階段(9月-10月)。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過整套考研試題練習(xí)，檢查知識點的掌握程度，提高解題的準(zhǔn)確度與速度。
2.階段重點：研究近10年的考研試題。
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)新的考試大綱此時已發(fā)布，對其要求的知識點做最后梳理，熟記各種公式、定理。
(2)利用整段時間做近10年考研試題，按照3個小時的標(biāo)準(zhǔn)完成一套考研試題，并特別注意提高做題的速度。
(3)通過考研試題找重點題型和自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對薄弱環(huán)節(jié)通過做專項模擬題復(fù)習(xí)。
5、沖刺階段(11月-12月上旬)。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)行高輕度的沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)。
2.階段重點：練習(xí)答題規(guī)范，掌握考試時間分配，提前感受真實的考場氛圍。
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)快速復(fù)習(xí)教材和筆記對基本概念、公式、定理進(jìn)行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。
(2)嚴(yán)格按照3個小時的時間要求，進(jìn)行模擬試題或者考研試題的實戰(zhàn)演練，在這個過程中，特別要注意對考研試題答題規(guī)范的研究與答題時間的分配。
(3)特別強調(diào)：考試量大，時間緊，一定要按考研試題答案規(guī)范答題，既要規(guī)范答題內(nèi)容，又要規(guī)范答題思路。
6、考前一周。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：強化記憶，保持狀態(tài);調(diào)整心態(tài)，積極備考。
2.階段重點：多看平常整理筆記、錯題集，查漏補缺，對易錯點歸納并解決。
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)不要再繼續(xù)埋頭做題，應(yīng)多看之前做過的考研試題、錯題集，它們更具針對性。
(2)可以做1套模擬題，保持做題手感，調(diào)整后心態(tài)，以便以良好狀態(tài)進(jìn)入考場。
(3)最后幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。
7、筆記這樣做。
1.利用記憶樹。
記憶樹是利用關(guān)聯(lián)性記憶法，以一個主題作為主干，然后將與其相關(guān)聯(lián)的資料以上下半輻射狀呈現(xiàn)出來，最后出現(xiàn)樹狀圖的圖像，故稱為記憶樹。記憶樹能把你覺得很混亂的知識點理得一清二楚，并且可以讓知識點在大腦中形成一個大致脈絡(luò)。
2.使用不同色號的筆。
記筆記避免通篇都是一個顏色的記號，易審美疲勞，而且翻閱查找不方便。
建議大家用不同顏色的熒光筆標(biāo)注重要的公式或句子，還有彩色的水性筆記錄一些重點內(nèi)容。這樣在看的時候就會有側(cè)重點，但切忌筆記全篇都是熒光筆，這樣對于幫助我們區(qū)分重點毫無裨益。
3.力求條理清晰。
我們可以用大標(biāo)題、小標(biāo)題來區(qū)分層次。如果對整理的知識點不加以區(qū)分，那么后期復(fù)習(xí)起來，很容易乏味，又抓不住重點。不過大小標(biāo)題的序號也一定要有所區(qū)別，不然到最后自己會分不清到底是哪一層次的內(nèi)容。
4.留出空白。
記筆記不要太緊密，擠得滿就會很混亂，要給留出一定空白，這可以：首先隨著我們對知識理解深度的增加，需要及時在筆記上做出補充。
在補充過程中，我們可以使用引箭頭的方式，哪有空白，就可以引個箭頭出來進(jìn)行知識點的細(xì)化;其次，我們可以把刷題過程中出現(xiàn)的經(jīng)典例題和自己疏漏的知識點補充到筆記上;最后，我們可以根據(jù)自己對某一章節(jié)的理解，在空白處做一個小總結(jié)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇五
沖刺階段時間非常珍貴，除了把握住考試重點難點之外，更最重要的是快速提高解題能力。李老師要求每一道題目考生都有兩種解題方法，第一種方法是最合理、最快速、同時也是準(zhǔn)確率高的;第二種方法可以在第一種方法做不出來時力挽狂瀾，這就是一題多解的優(yōu)勢，我們學(xué)會這個本領(lǐng)。
那么沖刺階段怎樣來規(guī)劃和安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)呢：
第一個階段：精雕細(xì)琢練本領(lǐng)(9月-11月中旬)這個階段任務(wù)就是做真題，前15年的真題都極具價值。
真題是非常重要的復(fù)習(xí)資料，反映了命題者出題的方式和思路。至少要做兩遍，第一遍做全真模擬，嚴(yán)格按考試時間和要求來做，再把真題的每個知識點挖出來，每個題型研究清楚;第二遍是總結(jié)題目類型、命題規(guī)律和解題方法。做真題時反應(yīng)出來問題要及時查漏補缺，還有一些知識點年年換著花樣考，我們要練好火眼金睛、降妖除魔的本領(lǐng)。
第二個階段：模擬實戰(zhàn)搞演習(xí)(考前一個月)選3、4套與真題難度相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量較好的模擬題練手，最好能把2016和2017的考研真題放到這個階段去做，嚴(yán)格按照實戰(zhàn)要求完成，同時保證每天都做幾道數(shù)學(xué)題，保持良好的做題思維。對于模擬測試卷，目的是保持考前手感、成績需理性看待。
第三個階段：查漏補缺抱佛腳(考前3-5天)把不熟悉，難以記憶的公式背過，容易看錯的字眼、容易中招陷阱、容易遺漏的點再看看，確保考試不犯低級錯誤。
每位考生還要根據(jù)自身的實際情況調(diào)整學(xué)習(xí)計劃(比如基礎(chǔ)較好的同學(xué)應(yīng)該做更多年份的真題)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇六
求分段函數(shù)的復(fù)合函數(shù);求極限或已知極限確定原式中的常數(shù);討論函數(shù)的連續(xù)性，判斷間斷點的類型;無窮小階的比較;討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點的個數(shù)，或確定方程在給定區(qū)間上有無實根。
2.一元函數(shù)微分學(xué)。
利用洛比達(dá)法則求不定式極限;討論函數(shù)極值，方程的根，證明函數(shù)不等式;。
利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形，求曲線漸近線。
3.一元函數(shù)積分學(xué)。
計算題：計算不定積分、定積分及廣義積分;關(guān)于變上限積分的題：如求導(dǎo)、求極限等;有關(guān)積分中值定理和積分性質(zhì)的證明題;定積分應(yīng)用題：計算面積，旋轉(zhuǎn)體體積，平面曲線弧長，旋轉(zhuǎn)面面積，壓力，引力，變力作功等綜合性試題。
4.向量代數(shù)和空間解析幾何。
計算題：求向量的數(shù)量積，向量積及混合積;求直線方程，平面方程;判定平面與直線間平行、垂直的關(guān)系，求夾角;建立旋轉(zhuǎn)面的方程;與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用或與線性代數(shù)相關(guān)聯(lián)的題目。
5.多元函數(shù)的微分學(xué)。
判定一個二元函數(shù)在一點是否連：續(xù)，偏導(dǎo)數(shù)是否存在、是否可微，偏導(dǎo)數(shù)是否連續(xù);。
求多元函數(shù)(特別是含有抽象函數(shù))的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)，求隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù);。
求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度;。
多元函數(shù)的極值或條件極值在幾何、物理與經(jīng)濟上的應(yīng)用題;求一個二元連續(xù)函數(shù)在一個有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。這部分應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識，考生在復(fù)習(xí)時要引起注意。
6.多元函數(shù)的積分學(xué)。
重積分，線面積分應(yīng)用;求面積，體積，重量，重心，引力，變力作功等。數(shù)學(xué)一考生對這部分內(nèi)容和題型要引起足夠的重視。
7.無窮級數(shù)。
判定數(shù)項級數(shù)的收斂、發(fā)散、絕對收斂、條件收斂;求冪級數(shù)的收斂半徑，收斂域;。
求冪級數(shù)的和函數(shù)或求數(shù)項級數(shù)的和;將函數(shù)展開為冪級數(shù)(包括寫出收斂域);。
將函數(shù)展開為傅立葉級數(shù)，或已給出傅立葉級數(shù)，要確定其在某點的和(通常要用狄里克雷定理)綜合證明題。
8.微分方程。
綜合題，常見的是以下內(nèi)容的綜合：變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無關(guān)，全微分的充要條件，偏導(dǎo)數(shù)等。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇七
隨著考研的大幕徐徐落下,考研的復(fù)習(xí)已經(jīng)拉開帷幕。為了幫助廣大同學(xué)們科學(xué)、合理的進(jìn)行考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),今天我們給大家解析一下2014考研數(shù)學(xué)全方位復(fù)習(xí)攻略。首先為廣大同學(xué)們盡可能詳盡的介紹一下考研數(shù)學(xué)的考題傾向及考試內(nèi)容。
數(shù)學(xué)是工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的考查科目。對于大多數(shù)需要考3門公共課的考生來說,數(shù)學(xué)相對于另外兩門是最難學(xué),也是最難考的。數(shù)學(xué)的成績對考研總成績至關(guān)重要。
教育部考試中心命題基本傾向是:根據(jù)學(xué)生的實際水平命題。由于從開始,全國各個高校開始大規(guī)模擴招,學(xué)生的整體水平有所下降,所以試題的難度在這幾年均有所降低。
考研數(shù)學(xué)內(nèi)容包括三個部分:高等數(shù)學(xué)(微積分)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計;同時還分為三個類別,即:數(shù)一、數(shù)二和數(shù)三和數(shù)農(nóng),報考不同的專業(yè)要求考核不同的數(shù)學(xué)類別。
一些經(jīng)濟類專業(yè)的考生認(rèn)為,數(shù)學(xué)考研試卷中數(shù)三,只考經(jīng)濟數(shù)學(xué)。其實不然,數(shù)三考的還是高數(shù)學(xué)。經(jīng)濟類專業(yè)考生的使用的數(shù)學(xué)試卷中,一個題目里可能會涉及一些含有經(jīng)濟術(shù)語的題目,比如一個產(chǎn)品如何使成本最低,銷售產(chǎn)品如何使利潤最大。不要相信數(shù)三是考經(jīng)濟數(shù)學(xué),拿一套經(jīng)濟類叢書來看就行了。數(shù)學(xué)一、二、三都要按理工類專業(yè)要求復(fù)習(xí),才會有好成績。
理工類數(shù)學(xué)試卷對高等數(shù)學(xué)考查的要求最高,其重點是高數(shù)解題分析。經(jīng)濟類數(shù)學(xué)試卷,對線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計要求高,考生應(yīng)該把離散型二維隨機變量及其分布作為復(fù)習(xí)重點。
考研數(shù)學(xué)要考查什么?四種能力。這是考生在備考數(shù)學(xué)之前就應(yīng)該弄明白的問題?？忌粌H要知道研究生入學(xué)考試試卷中對數(shù)學(xué)具體知識點的考查,更要弄明白數(shù)學(xué)考試究竟想要考查考生哪些方面的能力。一是基礎(chǔ)知識,包括基本概念、基本理論、基本運算;二是簡單的分析綜合能力;三是考查數(shù)學(xué)理論在經(jīng)濟和理工學(xué)科中的運用;四是考查考生解題速度和解題的熟練程度。
數(shù)學(xué),最需要強調(diào)的是基礎(chǔ)。很多同學(xué)不重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),反而只是忙著做題,做難題,就想通過題海戰(zhàn)術(shù)取勝,這是不行的,就像是不會走路的孩子總想直接跑步一樣。當(dāng)然,這里并不是說不用多做題,做題量也是要保證的。
接下來我們要進(jìn)一步介紹考生要怎樣來掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
首先,同學(xué)們需要把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書上總結(jié)好的知識點認(rèn)真掌握。一般不同版本的復(fù)習(xí)全書上的知識點講解都很全面、詳細(xì),還有例題講解當(dāng)中總結(jié)出的解題技巧和方法,推導(dǎo)出的公式、定理,都要重點記憶。對于基本知識、基本定理和基本方法,關(guān)鍵在理解,而且理解還存在程度的問題,不能僅僅停留在看懂了的層次上,對一些易推導(dǎo)的定理,有時間一定要動手推一推,對一些基本問題的描述,特別是微積分中的'一些術(shù)語的描述,一定要自己動手寫一寫,這些基本功都很重要,到臨場時就可以發(fā)揮作用了。同學(xué)們一定要注意,在掌握基本概念的同時不要忘記了要適當(dāng)?shù)貙⑺械墓健⒍ɡ?、概念?lián)系起來復(fù)習(xí),并且在此過程中要大量地做練習(xí)題,因為公式、定理不是你記住就代表你掌握了,關(guān)鍵是要運用到解題上。俗話說熟能生巧,對于數(shù)學(xué)的基本概念、公式、結(jié)論等只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解與鞏固。數(shù)學(xué)試題雖然千變?nèi)f化,其知識結(jié)構(gòu)卻基本相同,題型也相對固定,往往存在一定的解題套路,熟練掌握后既能提高正確率,又能提高解題速度。
另外,同學(xué)們需要注意的一點是:數(shù)學(xué)也要做筆記。由于復(fù)習(xí)全書上的知識點過于詳細(xì),在以后的第二、三輪復(fù)習(xí)中,就沒有時間去系統(tǒng)的看了,而且可能其中大部分你已經(jīng)掌握了。這就需要你把其中精華的地方和自己掌握的不好的地方以及考試的?？贾R點總結(jié)在一個本子上,這樣再復(fù)習(xí)的時候就可以直接看這個本子,會節(jié)省下很多時間,提高效率。而且復(fù)習(xí)間歇,可以隨時拿出來記一記、背一背。這些基礎(chǔ)知識如果一段時間不看就會有些生疏,用的時候拿不準(zhǔn)。所以,要每天都攜帶在身上,就像英語單詞小冊子一樣,要經(jīng)常溫習(xí)。
根據(jù)上面提到的內(nèi)容我們具體的指出一些需要注意的知識點希望大家注意。
初等函數(shù)的初等性質(zhì),極限存在的命題形式及命題屬性,極限運算法則,一階線性微分方程解的公式,齊次與非齊次線性微分方程解的結(jié)構(gòu),矩陣的初等變換與秩的概念,向量組的線性相關(guān)與無關(guān),向量組的秩與線性方程組解結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,五個古典概率的基本公式,分布率,分布密度與分布函數(shù)的性質(zhì)及其相互之間的關(guān)系,數(shù)字特征的定義與基本運算公式,簡單隨機樣本及其數(shù)字特征等等,是考生要著重掌握的基礎(chǔ)知識點。
考生在復(fù)習(xí)時最好把數(shù)學(xué)單列出一個階段進(jìn)行復(fù)習(xí),不要和其他的公共課及專業(yè)課搶時間。同時,備考數(shù)學(xué)要以研究基礎(chǔ)題為重點,不要單扣難題怪題。
考生要根據(jù)自身水平和學(xué)習(xí)特點合理安排整個階段及每天的復(fù)習(xí)。高數(shù)、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計最好不要放在一起復(fù)習(xí),3門課中,高等數(shù)學(xué)最重要也是基礎(chǔ),而線性代數(shù)、概率中的知識點都可以和高數(shù)聯(lián)系起來出綜合題,所以先復(fù)習(xí)高數(shù),然后復(fù)習(xí)線性代數(shù),最后再復(fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計,效果會比較好。
備考數(shù)學(xué)不需要做很多題,做題要從基礎(chǔ)題目中選擇,保證對數(shù)學(xué)基本知識的全面掌握,如果著重扣難題偏題,反而會限制自己的思路。同時,考生一定要對以往的研究生試卷做仔細(xì)研究,以便更好地了解命題的方向、趨勢和重要的題型解法。
參加輔導(dǎo)班的考生,上課之前要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容先預(yù)習(xí),這樣聽課的時候才能有所側(cè)重,才能抓住重點。聽課的時候不僅要聽老師講一些例題,更要聽老師歸納總結(jié)的一些解題方法和技巧。一個階段的復(fù)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)該和周圍的考生互相交流、互相切磋解題的方法和技巧,并適當(dāng)做全面的總結(jié)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇八
結(jié)合考研輔導(dǎo)書和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。分析表明，考生失分的一個重要原因就是對基本概念、基本定理理解不準(zhǔn)確，基本解題方法沒有掌握。因此，首輪復(fù)習(xí)必須在掌握和理解數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、重要的數(shù)學(xué)原理、重要的數(shù)學(xué)結(jié)論等數(shù)學(xué)基本要素上下足工夫，如果不打牢這個基礎(chǔ)，其他一切都是空中樓閣。
(2)加強練習(xí)，充分利用歷年試題，重視總結(jié)、歸納解題思路、方法和技巧。
數(shù)學(xué)考試的所有任務(wù)就是解題，而基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解和鞏固。試題千變?nèi)f化，但其知識結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對固定，一般存在相應(yīng)的解題規(guī)律。通過大量的訓(xùn)練可以切實提高數(shù)學(xué)的解題能力，做到面對任何試題都能有條不紊地分析和計算。
(3)開始進(jìn)行綜合試題和應(yīng)用試題的訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)考試中有一些應(yīng)用到多個知識點的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度相對較大。在首輪復(fù)習(xí)期間，雖然它們不是重點，但也應(yīng)有目的地進(jìn)行一些訓(xùn)練，積累解題經(jīng)驗，這也有利于對所學(xué)知識的消化吸收，徹底弄清有關(guān)知識的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己的東西。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇九
(1)要學(xué)會總結(jié)，總結(jié)是最關(guān)鍵的一步，貫穿于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的整個過程，因為只有找出數(shù)學(xué)知識的規(guī)律性，使之沉淀于頭腦，才能不斷地深化學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)一般分兩步，第一步是基礎(chǔ)，是對基本方法，基本定義，定理的總結(jié)。這一步放在看的環(huán)節(jié)。第二步是深化，主要是在做完每一章后的總結(jié)，針對自己的不足之處，針對一些較易搞混的知識點、題型的總結(jié)，以備沖刺復(fù)習(xí)階段用。
(2)在全面復(fù)習(xí)之后再做些綜合題目，做題是要獨立完成，不會的題目也不要立即看答案，也不要一邊查公式和定理一邊做題。
(3)應(yīng)掌握一些常用的變量替換、輔助函數(shù)的做法，以增強解題的技巧性和熟練性。對于具有典型意義的綜合題，不僅要理解，還應(yīng)熟記解題方法。
(4)在做題的同時還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個知識點的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些。要注意對綜合性的典型考題的分析，來提高自身解決綜合性問題的能力。
對于數(shù)一、二、三的考生，7月份主要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是高等數(shù)學(xué)(微積分)。高等數(shù)學(xué)(微積分)在研究生考試中占有重要的地位，數(shù)一、三占考試比重的56%，而數(shù)二占78%，而且高數(shù)(微積分)內(nèi)容較多，是考研數(shù)學(xué)中比較難的部分，在復(fù)習(xí)高數(shù)(微積分)部分時，一定要注意對基本概念、基本定理、基本方法的理解和運用，同時注重基本題型的訓(xùn)練，其基本知識要點如下：
第一章函數(shù)極限連續(xù)。
1.掌握求極限的各種方法;。
2.掌握無窮小階的比較及確定無窮小階的方法;。
3.判斷函數(shù)是否連續(xù)及間斷的類型;。
第二章一元函數(shù)微分學(xué)。
1.求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)或微分(包括高階導(dǎo)數(shù))，隱函數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)求導(dǎo).
2.利用羅爾中值定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理證明有關(guān)命題和不等式.或討論方程在給定區(qū)間內(nèi)的根的個數(shù)等。
4.求平面曲線的切線與法線，描述某些物理量的變化率(對數(shù)一)。
5.導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用如“彈性”，“邊際”等(對數(shù)三)。
6.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖像。
第三章一元函數(shù)積分學(xué)。
1.不定積分、原函數(shù)及定積分概念，特別是定積分的主要性質(zhì).
2.兩個基本公式：牛頓—萊布尼茲公式，變限積分及其導(dǎo)數(shù)公式.
3.熟記基本積分表，掌握分項積分法、分段積分法、換元積分法和分部積分法計算各類積分.
4.反常積分?jǐn)可⑿愿拍钆c計算.
5.定積分的應(yīng)用.
第四章向量代數(shù)和空間解析幾何(對數(shù)一)。
1.求向量的數(shù)量積、向量積及直線或平面的方程.
2.與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用相關(guān)聯(lián)的題目.
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，數(shù)學(xué)知識有一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,才能更迅速有效地掌握數(shù)學(xué)知識。我們按照這個原則制定了詳盡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃,使得同學(xué)們能夠迅速的鞏固基礎(chǔ)知識，循序漸進(jìn)，加快數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的步伐，為今后數(shù)學(xué)水平的提高打下一個堅實的基礎(chǔ)。在研究生考試過程中先人一步，勝人一籌。
第一階段夯實基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)。
主要目標(biāo)：基本教材階段。吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對大綱涉及到的'知識點進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個階段的題型突破做好準(zhǔn)備。
第二階段熟悉題型，前后貫通。
主要目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書階段。大量習(xí)題訓(xùn)練，熟悉考研題型，加強知識點的前后聯(lián)系，分清重難點，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。
第三階段查缺補漏，模擬訓(xùn)練。
主要目標(biāo)：套題、模擬訓(xùn)練題階段。練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時間的分配，增強臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點加強。
第四階段強化記憶，保持狀態(tài)。
主要目標(biāo)：查漏補缺，回歸教材。強化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十一
高數(shù)、線代和概率中有很多概念、性質(zhì)和定理。其中一些很長，使考生難以把握關(guān)鍵點。這時考生可以試著找找關(guān)鍵詞。一旦找到合適的關(guān)鍵詞，長長的知識點的重要信息就濃縮在幾個關(guān)鍵詞中。
以二次型為例，定義比較長，且字母較多。如果我們用“二次齊次多項式”作為關(guān)鍵詞，那掌握起來就方便多了。
有些內(nèi)容的關(guān)鍵詞不好找，這時用自己的話概括是個不錯的選擇。舉例如下：
高數(shù)極值和拐點的概念可以概括為：極值即局部的最值拐點即凹凸性的分界點。
線性代數(shù)向量部分的幾個定理可以概括為：整體無關(guān)推部分無關(guān)向量組無關(guān)推延伸組無關(guān)一個線性無關(guān)的向量組不能由個數(shù)比它少的向量組線性表出。
梳理知識結(jié)構(gòu)有助于考生在頭腦中形成知識體系，進(jìn)而把書變薄。
以高數(shù)第一章為例，第一章內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù)，函數(shù)包括定義、運算、性質(zhì)和分類極限包括定義、性質(zhì)和計算連續(xù)包括連續(xù)、間斷點和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。每一部分內(nèi)容還可以展開。
有考生習(xí)慣于看題(題目和解析)，可能是覺得自己基礎(chǔ)薄弱，多看看，把基礎(chǔ)打牢后再動手做題也可能是懶，覺得做題費勁，而看題舒服些。
不能說看題沒有收獲，見多識廣后總對思路有些啟發(fā)。但相對于做題來說，看題的效果要小很多。
從主動性上看，看還是一個被動接受的過程，自己的思路被寫解析的人的思路牽引而做題則是主動思考的過程。
從經(jīng)驗上看，相信考生都有這樣的經(jīng)驗：一道題不會做，看解析會了，合上書，自己做還是感覺磕磕絆絆。
效果差意味著沒有把握到這道題的關(guān)鍵，沒有掌握好解法，也就談不上把書變薄了。
教材的內(nèi)容要用考綱篩選，習(xí)題也有要用考綱篩選，以使復(fù)習(xí)更有針對性，也順帶把任務(wù)變少，把書變薄了。
有考生抱著“多方面復(fù)習(xí)”的理念，堅持把每個考點、每道課后習(xí)題都搞定。
精神可嘉，但并不可行：有一些考點偏理論，且相對獨立(如大數(shù)定律和中心極限定理)，想在基礎(chǔ)階段理解得很透徹有一定難度，與其花大量時間與其較勁。
不如把精力用在其它重要考點上，把這部分內(nèi)容往后放，甚至到強化階段再看也不遲有一些偏概念、偏證明的題，思考再三也搞不定，不妨先標(biāo)出來，暫且擱置，把主要精力用在偏計算的題目上，之后再殺個回馬槍!
面面俱到容易陷入到細(xì)節(jié)而不能自拔，舍掉細(xì)枝末節(jié)方能得到關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十二
很多考生在復(fù)習(xí)初始階段就開始做題，希望透過題目來歸納復(fù)習(xí)的重點和難點，然后再回歸教材進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，其實這種方法并不可取。這種方法到復(fù)習(xí)沖刺階段可以幫助考生強化知識重點，但在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段，建議考生焦躁急于做題。
由于考研數(shù)學(xué)中包含很多基礎(chǔ)性、概念性的知識點，而且一些綜合性的題目也是由基本知識點衍生出來的，所以考生只要理解搞清基本概念、公式、定理等基本知識再去做題，才能事半功倍，對復(fù)習(xí)有利。
而且，急于做題，往往錯誤率頗高，影響考生的做題信心，這樣會打擊考生復(fù)習(xí)的積極性，使復(fù)習(xí)進(jìn)度停滯不前。
考生要在復(fù)習(xí)過一兩遍基本知識點后，再去做題，這樣可以過題目檢驗知識點掌握情況，又可以過做題來加強知識點記憶。
很多考生都有一種習(xí)慣，在做題的時候，遇到不會的題目就急于翻看答案，不求甚解。如此做題不如不要去做題，考生一旦放棄了思考，只求答案，一知半解，是不會考出好成績的。
考研數(shù)學(xué)講究的是思考的過程，過簡單的概念定理，可以延伸出各種各樣的題目，但是萬變不離其宗，只要考生真正意義上的理解掌握了基本知識點，就算遇到再難的題目也能夠解決。
考生一味追求正確答案，而忽視了在做題過程中的思考步驟，可謂是丟西瓜撿芝麻。即便這道題的答案你知道了，當(dāng)遇到下一道類似的題目時，考生還是回答不出來。
遇到難題不會的題，考生應(yīng)該花費時間進(jìn)行思考，思考出題點，所要考查的內(nèi)容，思考出題人的出題思路，再進(jìn)一步復(fù)習(xí)所考查覆蓋的知識面，這樣，過一系列的分析和思考，下次遇到類似的題目，就可以輕松拿下。
在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，考生接觸到的成千上萬道題目，很多都是相似的題型，只不過換了個數(shù)字，換了種說法而已。所以，考生切勿盲目的做題，不注重總結(jié)歸納，一味的題海政策，只會加重復(fù)習(xí)壓力。
因此在做題的同時，要善于總結(jié)歸納題型，這樣當(dāng)考生再遇到某種題型時，會知道用哪種結(jié)法，解題步驟是怎樣的，有一套固定的解題思路。這樣能從基本上提高解題速度和解題效率。
考生對于復(fù)習(xí)資料的選擇往往疏忽了課本的重要性。其實，課本才是基礎(chǔ)，大綱上所規(guī)定的考點都源于課本，所以，課本才是考研數(shù)學(xué)做基本的復(fù)習(xí)資料。
考生往往過于關(guān)注歷年考試試題、模擬題，經(jīng)常忽略課本的重要性，若考生在復(fù)習(xí)時，沒有把課本認(rèn)真的翻過幾遍，只能表明你的基礎(chǔ)知識掌握的還不牢固。
在復(fù)習(xí)初期，應(yīng)把課本至少讀上兩遍，仔細(xì)認(rèn)真的掌握基礎(chǔ)知識點，在后期做題當(dāng)中，遇到知識點模糊的時候，一定要翻開課本重新掌握基本概念，加強記憶。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十三
我們就歷年考研數(shù)學(xué)試題的命題趨勢，講一講年的考生應(yīng)該如何安排考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)關(guān)心的問題是題目會不會越來越難？考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家通過多年考試命題的研究發(fā)現(xiàn)，命題的總趨勢是波動越來越小，因為命題的核心是考察兩個層次的問題，一個是基本概念、基本理論、基本方法，再一個就是知識的運用能力，所以考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備也應(yīng)該從這樣兩個方面去針對性的復(fù)習(xí)。
如何來進(jìn)行上面所說的兩個層次的復(fù)習(xí)呢？
第一個層次――扎實的基礎(chǔ)知識。對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，建議以教材作為標(biāo)準(zhǔn)，按照考試大綱的.要求進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這時復(fù)習(xí)的重點是基本概念、基本理論、基本方法。
第二個層次――知識的靈活運用。如果僅是依靠教材，很難把這種考試命題的特點歸納總結(jié)出來，因此要了解考試必須熟悉歷年考試真題，通過真題的分析幫助自己真正的歸納總結(jié)一些題型，再針對每一類問題去分析。在分析過程中，要注意有沒有一些可能的變化情況，這些變化情況到目前為止考到了哪一些，那么這些就是我們下一步復(fù)習(xí)重點所在。如果復(fù)習(xí)都能夠這樣去歸納、總結(jié)，那么下一步的復(fù)習(xí)就更有針對性了。
不管進(jìn)行哪個層次的復(fù)習(xí)，都必須保證一定的題量。不通過一定的題量練習(xí)穩(wěn)固知識基礎(chǔ)，也很難把握知識的靈活運用，所以建議大家找一些典型的題做一些訓(xùn)練，通過這種練習(xí)來反饋我們知識的把握情況，同時還能更好的掌握這些相關(guān)的知識。
第一個階段是打基礎(chǔ)階段。這個階段的長短應(yīng)該根據(jù)自己的情況來實施，基礎(chǔ)好一點的同學(xué)，這個時間可以短一點，基礎(chǔ)差一點的同學(xué)，這個階段可以長一點。但是要提醒大家，這個基礎(chǔ)階段的時間不能太長，不能到了十月、十一月份還在打基礎(chǔ)，那這樣的話，復(fù)習(xí)的效率就太低了，我們建議基礎(chǔ)再差的同學(xué)也要盡量在五、六月份把這個教材的打基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的階段做完。
第二個階段是強化提高階段?？礆v年的真題和針對考研的這種考試參考書，按照題型分類。教材和參考書在復(fù)習(xí)上是有差異的，教材是不跨章節(jié)的，也就是你在看第六章的時候，例題也好，習(xí)題也好，不可能用到第六章以后的知識，考研的題是同學(xué)們上完全部課程，都學(xué)完了才來考試的，所以僅看教材的話就有些不足，難以提高自己的水平。而參考書已經(jīng)將所有知識進(jìn)行了綜合整理，對于考研這個層次的數(shù)學(xué)知識來說哪些是重點、哪些是難點它都做了歸納總結(jié)，同學(xué)們要多花時間充分利用參考書復(fù)習(xí)透徹。
第三個階段是沖刺階段。通過強化階段的復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)達(dá)到了一定的水平，那么怎么樣保持這個水平呢？通過做適當(dāng)?shù)念}，比如歷年真題或是做模擬題，這個叫做總復(fù)習(xí)，或者說是沖刺的階段。這個階段什么時候開始是同學(xué)們關(guān)心的，我認(rèn)為這個階段不要開始的太早了，考試一般是在第二年的一月份，考生不可能從六月份就開始沖刺了，一般來說，考生可以在十月份以后，甚至十一月份以后作為準(zhǔn)備沖刺的階段。按照習(xí)題集、練習(xí)題、綜合練習(xí)題或者是歷年真題，成套的來做題，也要注意最好不要在很短的時間內(nèi)做完它，分散開來做能夠使你的數(shù)學(xué)水平保持在一個最佳的狀態(tài)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十四
完成近10年考研試題練習(xí)。
綜合把握考研數(shù)學(xué)試卷難度，區(qū)分重難易錯點。
提升做題技巧。
2.復(fù)習(xí)建議。
歷年考研試題是重要也是最典型的參考資料。
這一階段我們要堅持以往年考研試題為參考，把握真實考研難度，在保證正確率的基礎(chǔ)上提高做題速度。建議每套考研試題均在兩個半小時內(nèi)完成。
試題至少要刷兩遍，第一遍按照年代以套卷的形式做考研試題；第二遍按照考點分專題模塊選做考研試題。
需要注意的是，不一定非要過完第一遍再來刷第二遍。做完某一以上是小編為考生或者幾張試卷后，可針對自己解題受阻的模塊，重點去看該模塊內(nèi)的歷年考研試題，思考對應(yīng)的解題思路。
需要指出的是，此階段主要是以搞懂試卷為目的，分?jǐn)?shù)并不重要。因為在不斷刷題的過程中，早已破壞考研試題的完整性。如果想估計分?jǐn)?shù)，可以在做完3~5套考研試題之后計算一下平均分，觀察平均分的走勢就可以大致了解自己有沒有進(jìn)步。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十五
i’m on the way! 這是一句給所有在考研路上奮斗的仁人志士的話。
在考研與就業(yè)的岔道口，一部分人選擇了就業(yè)；而另一部分人則選擇了繞道，走上了一條披滿荊棘的考研之路。然而，盡管他們已經(jīng)選擇了考研這條路，卻仍然免不了在這條路上躑躅、徘徊和茫然，他們帶著迷茫、問題和遲疑走在考研路上。面對前方的迷霧，只能一步三回頭地踟躕前行，卻不敢大踏步堅定地往前走。
他們總在想：我選擇這條路到底對不對？
他們總在想：到底該就業(yè)還是考研？
他們總在想：我的考研之路怎么如此痛苦？
他們總在想：考研這么累，我能否堅持到最后？
他們總在想：考研失敗了該怎么辦呢？
的確，就算已經(jīng)打定主意考研，但是仍然會有許多問題和疑惑需要面對，因為考研這條路有太多的未知。歸根結(jié)底，我們的迷茫都來自一個問題：我到底能不能考上，要是考不上怎么辦？考研是我們自己的選擇，選擇了就要付出，也就必須承擔(dān)自己選擇的后果。那要是結(jié)果不好呢？大部分人在考研初期的迷茫都源于此。有人做過這樣的統(tǒng)計，每年想考研的學(xué)生可能會超過150萬，但是過了迷茫期后，大概就只有130萬了。過了強化復(fù)習(xí)階段，真正報名的就只有120多萬了；再過了沖刺期，最后真正走進(jìn)考場并考完全程的人，大概就只剩80多萬了。那些沒有堅持到最后的人，都是沒有克服迷茫帶來的恐懼感而半途而廢的人。
這些人中，有的人并不是心甘情愿加入考研大軍的。他們根本不知道自己為什么考研，甚至對自己所選擇的專業(yè)沒有很大的興趣，只是為了逃避就業(yè)壓力，或因為從眾心理而加入考研行列的。他們的迷茫在于考還是不考。他們總在考與不考中間來回擺動，因此他們并未真正踏上考研之路.心理學(xué)研究表明，人最痛苦的是選擇的過程。我們的考研全程規(guī)劃張老師認(rèn)為，在一切懸而未決時，內(nèi)心的矛盾沖突最大，而一旦你已經(jīng)下定決心去做一件事，那么心情會慢慢趨于平靜?？佳幸彩侨绱?，在你猶豫不決時，就如開車前行遇到岔道口，不知道該往哪走，只能停留在原地。
決策前的患得患失，行動前的瞻前顧后，只會減慢你前行的腳步。如果經(jīng)過自己的全面考慮，多方權(quán)衡，仍然決定踏上考研之路，那么請你認(rèn)定前方的路，不要猶豫不要回頭。不管前面有多少困難在等著你，也不管這條路有多漫長，記住“no pains,no gains”。所以，既然走上這條路，要做的第一件事，就是堅定自己的信心，牢牢記住自己的目標(biāo)就只有一個：考研！如果一味迷茫，你就輸了。
當(dāng)然要做到這樣并不容易，需要有堅強的抗干擾力。當(dāng)一場接一場的招聘會在你身邊舉行的時候，當(dāng)周圍的同學(xué)忙著做簡歷、為工作奔波的時候，總是忍不住會有點小小的心理波動?！遣皇峭悼杖プ龇莺啔v試試？或者羨慕于同學(xué)的就業(yè)成功。如果這樣，那么你考研的腳步又慢了，你考研的成功率又小了。認(rèn)定目標(biāo)，堅持到底，永不放棄，這才是你要做的。既然決定考研，就要放棄那些與目標(biāo)無關(guān)的事，努力做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀考研書”。
考研是一個漫長的過程，不少人把它稱之為煉獄。其實并非如此，考研也可以是快樂的?？佳惺亲约鹤龀龅倪x擇，是自己愿意做的事情，為什么要讓不良的情緒蒙在它上面呢？把它當(dāng)做一件快樂的事，當(dāng)成自我實現(xiàn)的過程，才能真正享受考研的過程。
心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫做“習(xí)得性無助”，如果多次受到挫折而沒有成功體驗，就會產(chǎn)生這種感覺，會對自己喪失信心，長期處于情緒低落狀態(tài)。在考研期間，辛苦而枯燥的`學(xué)習(xí)會讓日子變得更長，遇到的困難也會被隨之放大。在這種高壓力、高緊張的時期，如果沒有及時給予自己鼓勵，體驗成功，那么很有可能陷入“習(xí)得性無助”。
解決這一問題的最好辦法是學(xué)學(xué)向日葵，永遠(yuǎn)向著陽光燦爛。把考研的總目標(biāo)分解成一個個循序漸進(jìn)的小目標(biāo)，一點點的實現(xiàn)。每天給自己一定任務(wù)，完成任務(wù)就給自己鼓勵或者獎勵。每天都看到自己一點一滴的進(jìn)步，用自己在復(fù)習(xí)過程中的哪怕是一點小小的成功來鼓勵自己，增加自己的信心和勇氣。每一天都發(fā)現(xiàn)自己的一個小進(jìn)步，給自己一個鼓勵，獎勵自己休息半小時、吃一塊黑森林蛋糕、去圖書館外面的草地上沐浴一會兒陽光，想象自己正進(jìn)行著光合作用，全身充滿了能量。心理學(xué)的研究還表明，當(dāng)你的心情保持愉快時，做什么事情都覺得充滿樂趣，哪怕是遇到難題，也覺得是一種有意思的挑戰(zhàn)，會保持一種積極樂觀的態(tài)度來對待它。反之，心情煩躁時，往往會覺得連平時輕而易舉就能做好的事情都充滿了障礙，難以完成。因此，把考研當(dāng)作是一件快樂的事，那么你會很樂意去做，而不是一提到考研就如臨大敵，心有余悸。
考研是一個選拔性考試，注定是一場淘汰賽，你有沒有足夠的勇氣和能力去面對這場戰(zhàn)斗，是不是夠堅定，是不是夠堅強，能不能堅持到最后，都將直接決定你能不能取得最后的勝利。
考研是一種心態(tài)，一種人生態(tài)度。以平和的心態(tài)對待考研，才是考研這段歷程對我們真正的磨礪。擺正心態(tài)，接下來要做的是什么呢？卯足了勁，沉浸于鉆研學(xué)習(xí)當(dāng)中，朝著考研的終點奔去。保證自己的身體健康，有強健的體魄應(yīng)對艱辛的歷程；做好知識的準(zhǔn)備，扎實的基礎(chǔ)知識、良好的學(xué)習(xí)計劃，也是成功必不可少的要素。
青春需要拼搏，選擇了就不后悔。既然已選擇了走在考研的路上，那么請你大聲高唱，努力去做到最好。即使達(dá)不到目標(biāo)，也會有一路芬芳，這才是我們無悔的青春。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十六
基礎(chǔ)階段（現(xiàn)在——2017.6）
基礎(chǔ)階段的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握基本解題能力。主要工作是把課本上的重要公式、定理、定義概念等熟練掌握，將課本例題和習(xí)題研究透徹。復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識之后要做課后習(xí)題，進(jìn)行知識鞏固，確保能夠準(zhǔn)確、深刻地理解每一個知識點。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十七
多方面系統(tǒng)搭建知識體系。
歸納題型、總結(jié)套路。
強化重點知識、吃透重難點。
2.復(fù)習(xí)建議。
這一階段要重點梳理知識框架，注意總結(jié)考點之間的前后聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上，熟練掌握?？碱}型以及重難點題目的解題思路。
經(jīng)過了一番題目的洗禮后，大家對考研數(shù)學(xué)也都一定的了解，比如對自己各個模塊掌握程度的評估，以及常見的出題方式、解題套路的總結(jié)等等。進(jìn)入強化階段，為防止遺漏和遺忘，多方面梳理一遍考研數(shù)學(xué)所考察的知識點不可少，這樣才能不斷鞏固和加強各知識點之間的融合。和基礎(chǔ)不同的是，強化階段大家要盡量縮短復(fù)習(xí)周期，重點進(jìn)步自己的薄弱環(huán)節(jié)。既要多做題，也要勇于做難題。
以高等數(shù)學(xué)為例，它的知識點多，難度也最大。在復(fù)習(xí)時一定要加強理解知識點與知識點之間的前后聯(lián)系，做到心中有框架，拿到一道題目，可以快速定位到它所涉及的知識點，做到融會貫通、綜合解題。
此階段，在保證刷題數(shù)量的基礎(chǔ)上，也要提高計算速度和正確率。如何提高，唯熟練爾，在做題過程中，不斷總結(jié)解題思路。暑期強化班從知識框架出發(fā)，以實際例題來解析各個考點，從而完成了整個考研數(shù)學(xué)知識體系的構(gòu)建。
相比上一刷題階段的步履維艱，強化時期的解題相對會更有思路一些。在此需要注意的是，眼睛會做題并不是真的會，實際動手算出來才能稱得上會做題。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十八
考研數(shù)學(xué)：重視歷年真題了解命題方向。
2014考研數(shù)學(xué)各專業(yè)使用試卷的要求。
掌握基礎(chǔ)強化做題數(shù)學(xué)會有質(zhì)的飛躍。
【參考資料】。
【復(fù)習(xí)方法】。
9月13日，的考研數(shù)學(xué)考試大綱將會公布，根據(jù)新的大綱要求復(fù)習(xí)新增知識點或者改變以往要求的知識點，同學(xué)們需要重新看一遍《復(fù)習(xí)全書》，將自己還未掌握好的知識點再排查一遍。
這一階段一定要解決前面所有留下的問題。我們前面復(fù)習(xí)全書或者指南，以及大綱的時候，所做的題目大部分都是真題，只是我們沒有成系統(tǒng)地做真題。這一階段就該好好研究了。爭取3天一套，嚴(yán)格按照時間來做。
考前沖刺月11月下旬到12月中旬，再次回到課本這個時候，考試要求的知識點應(yīng)該掌握的差不多了。以課本和綱為主線，將各個知識點串聯(lián)起來，形成系統(tǒng)。在此期間可以做做質(zhì)量比較好的'模擬題，不需要數(shù)量，只要求保持作題的感覺。
12月中旬到考試，課本+大綱+筆記自己看書，每看到一節(jié)，爭取自己能回憶起相關(guān)知識點以及延伸，并在筆記上找出當(dāng)初做錯的題目。同樣，這一階段要做題，不斷的做題。當(dāng)然個人認(rèn)為還是真題比較好，這個時候回歸真題，你會發(fā)現(xiàn)有些大題做到一半還是會卡住，這就是真題的魅力，這個時候一定要停下來仔細(xì)想想自己沒做出來的原因是什么，到底是公式?jīng)]記牢還是解題技巧沒掌握，尤其是對于同一知識點或者是同一類型的題目，一定要徹底弄明白。
【來源：考研教育網(wǎng)原創(chuàng)請標(biāo)明出處】。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十九
多方面學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)全部考點。
掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計里的基礎(chǔ)概念及性質(zhì)。
2.復(fù)習(xí)建議。
這一階段的主要任務(wù)是打牢基礎(chǔ)。
首先是針對基礎(chǔ)薄弱/零基礎(chǔ)的同學(xué)，如果你之前都沒有學(xué)過考研數(shù)學(xué)，那首先你要對考研數(shù)學(xué)有一個系統(tǒng)的了解，同時對于書上的概念、性質(zhì)、定理等有一定理解。
建議零基礎(chǔ)的同學(xué)搭配視頻看教材，畢竟數(shù)學(xué)是一門不會就是不會的學(xué)科。在老師的講授下，知識理解起來也會相對容易一些。
對考研數(shù)學(xué)所要求的所有考點逐一做了詳盡講解，適合零基礎(chǔ)的同學(xué)入門以及基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)查閱。
更多地會通過一些習(xí)題實例來講解，以加深對此知識點的理解。
通過視頻，逐步掌握教材上大綱所要求的全部考點概念、性質(zhì)、定理等；
學(xué)有余力的同學(xué)可以深入掌握性質(zhì)、定理的證明及應(yīng)用。每學(xué)完一個或幾個知識點，一定要拿書上的對應(yīng)例題、習(xí)題練手，檢驗自己掌握的程度。總結(jié)一些簡單題型的做題思路，為后期復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9966666.html】
