通過總結(jié),我們能夠了解自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的得失和不足之處??偨Y(jié)中可以適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路,但要注明出處并加以評析。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和幫助。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇一
學(xué) 號
姓 名曾
成 績
20xx年 10月 3日
“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐調(diào)研-農(nóng)民工子女教育問題
社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
——關(guān)于農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查報(bào)告
一:調(diào)查的目的與意義
伴隨著改革開放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,農(nóng)民工問題已經(jīng)成為重大的社會問題。農(nóng)民工的子女們,無論是那些留在家鄉(xiāng)農(nóng)村、還是隨父母進(jìn)入城市的孩子們,他們的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、安全環(huán)境等很多問題都亟待關(guān)注,他們是經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的最需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體之一。本次對于農(nóng)民工子女的調(diào)查報(bào)告主要是通過調(diào)查農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀,在學(xué)習(xí)方面的需求,為社會對他們進(jìn)行幫助提供一定的依據(jù)。
二:調(diào)查方法及對象
使用封閉式調(diào)查問卷、個(gè)人訪談、小組訪談方式對附近的農(nóng)民工子弟進(jìn)行調(diào)查分析。
三、調(diào)查結(jié)果分析
(一)農(nóng)民工子女教育問題的成因
隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn),圍繞解決“三農(nóng)”問題和增加農(nóng)民收入,加之城市勞動力的缺乏,廣大農(nóng)民紛紛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題,尤其是農(nóng)民工子女教育問題日趨突出。
(二)農(nóng)民工子女教育存在的問題
1.心理問題突出。文化背景各異、學(xué)習(xí)方式不同, 農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡。農(nóng)民工子女大多來自經(jīng)濟(jì)條件較差、物質(zhì)和精神生活相對貧乏的農(nóng)村,且農(nóng)民工子女都是從農(nóng)村的學(xué)校直接進(jìn)入本地,介于城市和農(nóng)村這兩個(gè)群體之間的一個(gè)特殊群體。他們無法短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)生活,不同的口音、不同的教學(xué)進(jìn)度及不同的教學(xué)方式使得他們的成績較本地孩子差,使農(nóng)民工子女易自卑、自控能力不強(qiáng)、意志力薄弱、戒備能力強(qiáng)等不良心理。
和家庭無法建立穩(wěn)定的聯(lián)絡(luò)方式,致使家庭和學(xué)校無法有機(jī)結(jié)合起來,學(xué)生脫離家長監(jiān)護(hù)問題非常突出。
3.教學(xué)內(nèi)容相異。一般來說, 農(nóng)民工子女大多是從農(nóng)村的學(xué)校轉(zhuǎn)入學(xué)校。他們的文化基礎(chǔ)較差,不同的教學(xué)進(jìn)度、不同的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)環(huán)境導(dǎo)致流動兒童在學(xué)習(xí)、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應(yīng)的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是沒有學(xué)習(xí)熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨(dú)感強(qiáng)等;二是缺乏團(tuán)體歸屬感,易產(chǎn)生不良情緒。同時(shí), 農(nóng)民工子女還普遍存在自信不足、自我評價(jià)偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因?qū)е铝鲃觾和a(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度。
4.家長思想觀念落后。家庭能否提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)上的`幫助對學(xué)生有顯著影響。調(diào)查表明,大多數(shù)家長對其子女的教育還是非常關(guān)注的,但是由于各種客觀原因,家長不能對子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效輔導(dǎo)。他們多半來自經(jīng)濟(jì)、文化較為落后的農(nóng)村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒有能力、時(shí)間和精力來教育孩子。
(三)解決農(nóng)民工子女教育問題的建議
農(nóng)民工子女義務(wù)教育問題的解決,不僅是對農(nóng)民工子女權(quán)益的尊重,更關(guān)乎國家、社會的長期穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展,因此全社會應(yīng)一起來關(guān)注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍(lán)天下一起成長。
1.加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。教育強(qiáng)國是我國的一項(xiàng)基本方針,但還不能落在口號上,而要落實(shí)到實(shí)際行動中,要增加教育和投入比例,特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育,改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施,提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇,能讓教育人才安心在農(nóng)村工作,從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育,有較好的素質(zhì),這樣才能從上長遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題。
2. 建立民工子女學(xué)校:民工子女學(xué)校作為政府承辦的項(xiàng)目,具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,不論是從師資力量,軟硬件設(shè)備,教學(xué)能力和質(zhì)量,學(xué)費(fèi)征收,伙食和住宿等學(xué)校條件上,還是從對孩子的全面發(fā)展,優(yōu)秀人格培養(yǎng)上來講,對于民工子女都是最適宜的選擇。
四. 作為大學(xué)生,我們的行動
農(nóng)民工的孩子跟城市的孩子一樣,都是祖國的未來和希望,關(guān)心青少年健康成長并不僅僅是政府的義務(wù),更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們要努力回饋社會,造福社會,因此,我們應(yīng)盡自己的最大力量參與到關(guān)愛農(nóng)民工子弟的行動中來。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動,堅(jiān)持從學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、愛心捐贈等多種志愿服務(wù),以這些行動為載體,將關(guān)愛傳達(dá)到農(nóng)民工子女。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),這些孩子的家長們,對于只有知識改變的命運(yùn)的說法深信不疑,他們大多表示,只要孩子的學(xué)習(xí)成績和能力不是太差,自己就會盡力供應(yīng)孩子上學(xué)的需求,讓孩子接受更好的教育。必須指出,民工對當(dāng)?shù)爻鞘械慕ㄔO(shè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),他們一般從事繁重甚至危險(xiǎn)的的工作。因此,希望以此次調(diào)查研究活動的資料和結(jié)論為基礎(chǔ),向社會大眾傳達(dá)關(guān)愛社會弱勢群體的理念,喚起社會對此問題的重視,呼吁更多的人加入到關(guān)愛農(nóng)民工子弟的隊(duì)伍中來,給與他們一些學(xué)習(xí)上的幫助,更好的關(guān)心農(nóng)民工子女的問題,使他們能盡快地融入到城市中來,能真正快樂健康地學(xué)習(xí)、生活、成長。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇二
做?并做到凡事有損幼兒園聲譽(yù)的事不做,有傷幼兒園感情的話不說??半個(gè)月下來,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個(gè)人很隨和,也很直爽,沒有架子,不像是城里人?!?/p>
二、支教工作做到精益求精。
對于支教教師也有著它的工作職責(zé),對于一位被幼兒園委派的支教老師來說,她的職責(zé)是在業(yè)務(wù)、教學(xué)上給予集體幼兒園以指導(dǎo)和幫助,使集體幼兒園的教師整體隊(duì)伍得到有效地提高。在支教工作中我時(shí)刻提醒自己從一日常規(guī)、教育教學(xué)等各個(gè)方面做到精益求精,并隨時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí),虛心聽取他們的意見和建議,不放過每一個(gè)環(huán)節(jié),做到精益求精。從而能更好的解決問題,真正做到教學(xué)相長!讓每個(gè)孩子都在某種程度上有不同的提高,被支教幼兒園教育管理也有了質(zhì)的飛躍。
三、一份付出,一份收獲。
兩年來我先后到過西宋鄉(xiāng)中心幼兒園、黃河口一幼、二幼、郝家幼兒園,支教工作雖然結(jié)束了,但每每看到與孩子們的合影照片,還能叫出他們的名字,心的深處又會生出幾多情愫,孩子們還好么?每每看見床頭可愛的娃娃,就會想起名叫白鶴的可愛女孩,在我離開的的那天,孩子抱著娃娃找到我,靦腆的對我說:“老師,我們不想讓你走!這個(gè)娃娃給你!”每每在燈下看書,我同樣會想起那個(gè)胖乎乎的小男孩,同樣在我離開的下午,孩子專門和奶奶一起找到幼兒園,送我一盞臺燈,對我說:“蓋老師,這盞帶香水的臺燈送給你,當(dāng)你晚上開開它的時(shí)候就會想起這里的??”聽到這些話語,我感動的一塌糊涂。
真的,條件的艱苦算的了什么!!
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇三
年 級專 業(yè):廣告設(shè)計(jì)與制作一班
姓 名:楊婷婷
實(shí)踐主題: 走入社會,感受生活
實(shí)踐時(shí)間
一、實(shí)踐目的
豐富暑假生活,增長社會閱歷,增強(qiáng)自己的耐心和責(zé)任感,更好的將書本上的知識與社會實(shí)踐相結(jié)合,為以后踏入社會積累經(jīng)驗(yàn)。通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會,能在這次實(shí)踐中增長見識,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會的大家庭,并通過社會實(shí)踐,找出自己在社會中存在的差距。
二、實(shí)踐內(nèi)容
(一)創(chuàng)辦輔導(dǎo)班,正式開始暑假實(shí)踐
臨近放暑假的時(shí)候,看見導(dǎo)員放在公共郵箱里的社會實(shí)踐要求,要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會中去,我想社會實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才能的有效途徑,更是大學(xué)生回報(bào)社會的一種良好形式,所以放假回到家里,跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在暑期里去社會實(shí)踐的這一作法,我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會。但是由于爸媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,所以自己又繼續(xù)了老本行————暑假小學(xué)生培訓(xùn)班。
1.做好準(zhǔn)備工作
因?yàn)閷W(xué)校放假有些晚,所以準(zhǔn)備工作就必須得快,因?yàn)橐s在學(xué)生放假之前,這樣才能更好地進(jìn)行宣傳,為招生做好鋪墊。
1) 選地址
首先我考慮辦培訓(xùn)班要在交通便利,環(huán)境干凈,地方寬敞的地方,這樣才能方便孩子安全的活動和學(xué)習(xí)。所以我在坊子新區(qū)我家附近租了一套帶小院的房子,而且地址位于城中心,方便家長接送。
2)制作宣傳單及招生
房子落實(shí)好之后,我便從區(qū)政府借來三十張桌子和四十個(gè)凳子,按照不同年級將凳子和桌子安排在不同的教室。隨后制作宣傳單了就是,通過自己所學(xué)的專業(yè),我把宣傳單做的頗具特色,引來不少學(xué)生和家長前來咨詢報(bào)名。
我認(rèn)真帶領(lǐng)家長參觀,詳細(xì)為他們解釋我們的教學(xué)安排和模式,解釋他們的
根據(jù)我的情況,除了管理和處理培訓(xùn)班事務(wù)外,我還帶著三四年級的語文和繪畫。根據(jù)其他幾個(gè)老師的情況,也分別分給他們每班倆個(gè)英語倆個(gè)數(shù)學(xué)老師,另外幾個(gè)對初中的孩子一對一。雖然有三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但在我拿到課本之后還是開始了緊張的備課。雖然教的課簡單但是卻責(zé)任重大,所以我和其他老師查看了課本和輔導(dǎo)材料認(rèn)真的備好了課。
我的班里有32個(gè)學(xué)生,他們整整齊齊的坐在桌子旁,桌前有嶄新的寫字板作為講臺,看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,我對自己說,“認(rèn)真講好每一個(gè)地方,把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹,一定會互相相處的很好”。由于上課之前我的課備的很充分,接下來的時(shí)間里我很快的投入到了教學(xué)里,并且漸漸的感覺和他們?nèi)谌氲搅艘黄?,時(shí)間很快就過去了,我很順利的講完了我的課。
周六是是給兒童畫授課時(shí)間,學(xué)兒童畫的小朋友有35個(gè),而且從二年級到六年級都有,不好管理,不像全是一個(gè)年級的孩子,能夠統(tǒng)一起來,好管理,但分散著就有些麻煩了,這三十多個(gè)孩子的紀(jì)律就是一個(gè)很大的問題,他們都是小孩子,自律性不強(qiáng),很容易交頭接耳說起話來。一天的課結(jié)束了,我終于知道了做老師的艱辛,腳站得酸了,嗓子喊的啞了,還是得不顧一切的講到下課為止。還得幫著其他老師處理孩子的問題以及一些培訓(xùn)班里瑣碎的事務(wù)?;氐郊绎堃差櫜坏贸跃吞傻乖诖采纤^去了,真的好累。。。媽媽走進(jìn)房間問我怎么樣,我好想跟媽媽訴一下苦,可是怕媽媽擔(dān)心我還是忍了下來。我在心里告訴自己我已經(jīng)長大了,一定要堅(jiān)強(qiáng),要堅(jiān)持下來。
(三)了解老師和學(xué)生,熟悉學(xué)生,教學(xué)進(jìn)入正軌
將本子折成飛機(jī)亂扔在地上,我沒有采取批評他而是在班上表揚(yáng)了他折的飛機(jī)漂亮同時(shí)告訴他不能這樣亂扔垃圾。從那以后他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病,還整天幫助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生。每個(gè)孩子都希望得到老師的重視和表揚(yáng),所以對待孩子的心態(tài)要正確,多多表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),不要讓他們覺得自己被忽略了,對他們要正確的引導(dǎo),找到學(xué)習(xí)的方向。
我覺得作為一名老師最重要的一點(diǎn)是要對每一個(gè)孩子有耐心,和孩子們建立好關(guān)系,多溝通,讓他們在心底里對你心服口服,這樣教課就容易多了。教課雖然很累,但是每當(dāng)看到那些孩子們學(xué)會了我教的知識,都會覺得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中,每天都要面對不同的問題,想讓每個(gè)孩子都學(xué)好。我也經(jīng)常與其他幾個(gè)老師交流自己積累的經(jīng)驗(yàn)看法,我們共同為孩子們努力。
(四)教學(xué)圓滿結(jié)束
一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,自己的實(shí)踐也有了收獲,回想這一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得真快,自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,自己真的覺得很值,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。結(jié)束了,雖然很辛苦很操心,但經(jīng)過自己的努力,看到家長滿意的表情和學(xué)生臉上洋溢著的微笑,看到他們結(jié)束時(shí)晚會上的優(yōu)美舞姿,看到他們留給自己的禮物,心里有一種小小的成就感,心里覺的再多的辛苦也是甜甜的。從心里想說,“孩子們,謝謝你們對我的愛戴?!彪S后在在家長的滿意聲中,我的暑假教學(xué)生涯就此畫上一個(gè)圓滿的句號。 三、實(shí)踐總結(jié)與體會。
1、對于人際關(guān)系的感悟
要善于溝通:學(xué)會和他人溝通,遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題。當(dāng)然和一起共事也要要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和他們溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會有動力,才不會更好的完成和解決。所以在這一個(gè)月里,也結(jié)識了很多朋友,我們既是朋友也是同事,平時(shí)我們會在一起備課,一起談?wù)摪嗬锏膶W(xué)生,遇到不會的問題也會一起研究,謙虛認(rèn)真,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識,我們在一起度過了一段和諧快樂的時(shí)光。
2、對于老師的一種體會
要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會讓那些來培訓(xùn)班的學(xué)生和家長感覺很舒心,會更加愿意來到這個(gè)大家庭。
要勤勞和細(xì)心:不論是教學(xué)生還是干工作,都得勤勞,勤勤懇懇,信心去觀察任何一件事,只有這樣你才能找到一些問題的解決方法,才會讓事情更好的完成。 還有學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,教師的教學(xué)方法與教育手段對學(xué)生的影響極大。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育也是每一位教師的責(zé)任,教師要樹立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結(jié)合起來,只有以身作則,為人師表,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
3、體諒父母
通過這一段時(shí)間的工作,給老師們發(fā)下工資,看到自己手里剩下的錢的時(shí)候,真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X,也不是終于結(jié)束了這苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)。但是還是體會到了錢的來之不易,同時(shí)我更是深深地感受到了父母的不易,想想我們的父母要在照顧我的同時(shí),還要每天工作,卻從不抱怨。想到父母的艱辛,我們應(yīng)該在日常的瑣事上多幫助父母一些,比如說家務(wù)事,比如說做飯。我想父母們在下班回家的時(shí)候能吃上兒女做的飯,或許他們的勞累也能化為欣慰。同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對我們的期待。社會實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會再浪費(fèi)錢了。
4、總結(jié)
這一個(gè)月的時(shí)間,雖然短暫卻讓我銘記在心,社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年8月10日
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇四
根據(jù)縣教育局送課下鄉(xiāng)活動精神,我非常榮幸地跟縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)們到石阡縣坪山鄉(xiāng)九校參加了送課下鄉(xiāng)活動,雖然忙碌了一段時(shí)間,但是感觸非常深刻,可謂是收獲頗豐。
心得之一:感謝
首先要感謝縣教研室領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。在準(zhǔn)備這節(jié)公開課的過程中,我得到了教研員的熱情幫助,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),特別是講完課以后雷老師耐心細(xì)致地幫我分析課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié),提出了許多寶貝意見,他這種嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我無比欽佩,也使我受益非淺。
心得之二:感動
坪山鄉(xiāng)九校,是我剛參加工作時(shí)的教學(xué)地方,走進(jìn)九校仿佛回到家里,一切都是那么的親切、溫暖,但在近十多年來,九校的教學(xué)硬件軟件設(shè)施上都發(fā)生了很大變化,唯一不變的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情。
在上課時(shí)我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛??粗麄兡且浑p雙求知欲望的眼睛,真的讓我感動。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱情、更加投入、更希望和他們交流。我感覺到這里的孩子一點(diǎn)也不比城里的差。通過這次活動,使我更進(jìn)一步感到教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。在這個(gè)過程中,教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識,交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
更令我深受感動的是那里的教師。聽課的老師都非常認(rèn)真,整個(gè)聽課的過程中無一人講話,只看到他們都在認(rèn)真地聽著、記著。多么令人感動的場景,他們和我們一樣,一樣有著理想和抱負(fù),不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣?xùn)|西,那就是艱苦奮斗,不斷進(jìn)取,不斷求學(xué)的精神,我被他們的這種精神所感動著。
心得之三:反思
“吾日三省吾身?!弊鳛樾聲r(shí)代的人民教師,如何不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高個(gè)人素質(zhì),以適應(yīng)課程改革的需要。通過這次送課下鄉(xiāng)活動,我愈發(fā)感受到每天堅(jiān)持反思自己的學(xué)習(xí)活動和教學(xué)行為是必不可少的。只有多反思才會發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有發(fā)現(xiàn)了不足才會在實(shí)踐中不斷改進(jìn),只有不斷改進(jìn)才會實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化發(fā)展,才會有學(xué)者型、研究型、專家型名師的出現(xiàn)。
“送課下鄉(xiāng)”結(jié)束了,給我的啟發(fā)是:我們的教育對象是學(xué)生,他們是在不斷發(fā)展變化、逐漸成長的,我們教師一定要以發(fā)展的眼光看待他們,要堅(jiān)持反思,做到虛心好學(xué)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,也做到“吾日三省吾身”:一省,今天我讀了嗎?(教材、課標(biāo)、相關(guān)資料)二省,今天我做了嗎?(實(shí)踐新理念、改進(jìn)教法)三省,今天我寫了嗎?(教學(xué)反思、教學(xué)心得)。
“送課下鄉(xiāng)”使我感恩之心油然而生,感動之情無以言表,最大的感慨那還是我深深地體會到自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這將使我終身受益。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇五
忘不了,一年前在芳馨賓館里,那個(gè)歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場面;忘不了,領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望;忘不了,兩位校長迎送我們前往支援學(xué)校的那一幕;忘不了,我是小龍?zhí)度?,一言一行代表著學(xué)校轉(zhuǎn)眼間,我在杉木小學(xué)支教工作已結(jié)束。一年支教,使我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育的深處,了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。下面就我支教工作的幾點(diǎn)體會和收獲向領(lǐng)導(dǎo)和老師做一匯報(bào)和交流。
剛到杉木小學(xué)的時(shí)候,那里的老師對我很客氣,更甚者有人稱呼我們?yōu)椤邦I(lǐng)導(dǎo)”。這讓我覺得非常別扭,何況自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育工作者,所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來的,這就注定了我在此地的“不平凡”,我想,既然這樣,那么,就一定要實(shí)實(shí)在在做讓受援學(xué)校的教育教學(xué)整體水平提高上起到一些促進(jìn)性作用的教師。
要想別人不把你當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”看待,自己就應(yīng)先“普通”起來。說起我的“普通化”過程,相當(dāng)簡單,也是輕車熟路。首先,我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。擔(dān)當(dāng)四年級語文、英語教學(xué)任務(wù),由于換了新的教學(xué)環(huán)境面對農(nóng)村的學(xué)生,教學(xué)手段和教學(xué)方法都成了我的心病,但我很快地調(diào)整了自己的心態(tài),及時(shí)的走上正規(guī)。事實(shí)也證明我是很成功的。學(xué)生們很喜歡我,對于我的教育教學(xué)方法,學(xué)生非常接受;與老師們打成一片,不搞特殊化。在學(xué)校,利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求,平時(shí)與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的規(guī)矩、要求去辦事;樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的`事,我總是考慮再三如何做?并做到凡是有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做,有傷學(xué)校感情的話不說這樣過了一段時(shí)間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個(gè)人很隨和,也很直爽,沒有架子,不像是城區(qū)人。”聽到這些話,我知道我已經(jīng)被杉木小學(xué)的老師們接納了,我也成了這和諧大家庭的一員了。聽老師們說出這樣的話,每次我都是會心地微笑著。打心眼里,我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入杉木小學(xué)這個(gè)集體而高興。
在支教的工作中難免會有不足之處,所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí),虛心聽取他們的意見和建議。我從不自高自大,而且能積極主動的參加學(xué)校組織的各種教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)杉木小學(xué)老師們在教學(xué)中積累的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),更學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的敬業(yè)精神。在向老師學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受,經(jīng)常向他們尋問情況,學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí),我能及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,從而能更好的解決問題,真正做到教學(xué)相長!
從接班第一天起,我便全身心投入到教學(xué)工作之中,每天忙于備課、上課、批改當(dāng)中。其實(shí)對四年級的教學(xué)我并不陌生,因?yàn)槲沂菑牧昙墑傁聛淼睦蠋煟屛夷吧氖菍W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣的班級還真是頭一次教,不及格的比例占了大半(他們中間的尖子生已轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校)。萬丈高樓平地起,我只能放慢教學(xué)進(jìn)度,一道題一道題的講給同學(xué)們,并且邊講邊幫助學(xué)生歸類,讓他們掌握一定的解題方法。課堂上還不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑,做到有問必答。對于后進(jìn)生的問題,我給與更多的尊重,生怕那句話說重了,打消他們的學(xué)習(xí)積極性。語文教學(xué)我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫讀書筆記,練習(xí)演講,當(dāng)導(dǎo)游,指導(dǎo)學(xué)生分類儲存信息和積累語言等,而且盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無缺,但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,都在某種程度上有不同的提高.
四年級的班主任是一位長者,而且多病。經(jīng)常臥病在家。特別是今年春天,該班主任病得只能在家靜養(yǎng),好幾個(gè)星期不能到校上班。常言說:學(xué)校可以一日無校長,但絕不能一日無班主任。我便毅然做起了四年級的義務(wù)班主任。
要當(dāng)好班主任,最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,要對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。接手四年級后,經(jīng)過一星期的了解,學(xué)生顯露出了很多問題,這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差,學(xué)生自由散漫,隨心所欲,簡直是散沙一團(tuán)。面對此情況,我立即采取行動,首先挖掘班級有思想、有上進(jìn)心的小群體的潛力,重新組建了班委會,而且天天反復(fù)不斷的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生先從認(rèn)識上轉(zhuǎn)變過來。俗話說:“冰凍三尺非一日之寒,班級的紀(jì)律光靠說教式扭轉(zhuǎn)不過來的,對此我決心下大力度來改變這種情況,我有時(shí)采取突襲檢查,有時(shí)到班委那兒了解情況,抓住一人嚴(yán)厲處分一人,而且讓被抓住的學(xué)生幫我記課間和平時(shí)不守紀(jì)律的同學(xué),每天早晨把名單交給我,我再一一嚴(yán)厲批評,而且我規(guī)定幫我記名的這些同學(xué)如果再次觸犯紀(jì)律,我將嚴(yán)格處罰他們。這些同學(xué)可能第一次受到老師的信任和重用,很積極的配合老師工作,并且自己也能夠慢慢的改正缺點(diǎn)。即使上課時(shí)不能認(rèn)真聽講,也不會影響別的同學(xué),能夠盡量給其他同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?,F(xiàn)在班內(nèi)的紀(jì)律有了很大的改善,尤其是動手打架現(xiàn)象,基本上看不見了。
除了嚴(yán)格班級的制度外,我經(jīng)常利用課余時(shí)間找學(xué)生談話聊天,拉近學(xué)生與老師之間的距離。通過了解,我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之二是留守兒童跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的幫助。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其他。為了讓孩子受到正常的思想教育,我想到了書籍,我動員曾經(jīng)教過的學(xué)生讓他們把自己不看的書帶給孩子們,看到他們拿到書后欣喜若狂的樣子,我心頭一熱。
支教工作結(jié)束了,但每每看到與孩子們的合影照片,還能叫出他們的名字,心的深處又會生出幾多情愫,孩子們還好么?每每看見床頭可愛小禮物,就會想起這幫可愛孩子們,在我離開的那天,孩子們抱著禮物找到我,淚眼蒙蒙的對我說:“老師,我們不想讓你走!這些禮物給你!”每每在燈下看書,我同樣會想起那個(gè)胖乎乎的小男孩,同樣在我離開的下午,孩子專門和奶奶一起找到學(xué)校,送我一盞臺燈,流著眼淚對我說:“黃老師,這盞帶香水的臺燈送給你,改作業(yè)時(shí)蚊蟲不咬你”等到這些話語,我感動的一塌糊涂。真的,條件的艱苦算的了什么!!同時(shí),這群孩子給我?guī)砹撕眠\(yùn),我的教學(xué)成績擠進(jìn)了前五,得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許;我被龍鳳鎮(zhèn)中心學(xué)校評為“支教先進(jìn)個(gè)人”。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇六
根據(jù)縣委關(guān)于“萬名干部下鄉(xiāng)進(jìn)村入戶大走訪”活動的要求和部署,我局迅速行動,精心組織,扎實(shí)準(zhǔn)備,切實(shí)把大走訪工作作為進(jìn)一步推進(jìn)我局各項(xiàng)工作的一件大事、實(shí)事來抓。通過努力,大走訪工作取得了積極成果,贏得了群眾的普遍贊賞,現(xiàn)就我局大走訪工作情況總結(jié)如下。
縣委3月6日召開大走訪活動會后,局長張佑元立即邀請縣煙草局唐局長、四明山鄉(xiāng)黨委書記曾愛軍等召開會議,對大走訪活動進(jìn)行周密部署。為扎實(shí)有效開展好這次走訪活動,我局成立了以局長張佑元為組長、書記為指導(dǎo)員、副局長等干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)活動的任務(wù)落實(shí),并制定了活動實(shí)施方案,方案中重點(diǎn)安排了走訪慰問、為民辦實(shí)事等事項(xiàng),對下鄉(xiāng)時(shí)間、工作內(nèi)容、走訪要求、注意事項(xiàng)等都作了明確的部署。要求每一名進(jìn)村入戶的工作人員都要記好民情日記,建好民情臺帳,撰寫好一篇調(diào)研文章。同時(shí),要求工作隊(duì)員要以解決突出矛盾、突出問題為目標(biāo),沉下心去了解民情,宣講政策,扎扎實(shí)實(shí)為村辦好1-3件實(shí)事。
3月7日上午,由書記帶隊(duì)、副局長等干部參加的工作隊(duì)伍進(jìn)駐四明山鄉(xiāng)四明村和李家村,拉開了大走訪活動的序幕。一個(gè)多月來,全體工作隊(duì)員共走訪慰問了兩個(gè)村的40戶困難群眾,送出慰問金8000元。走訪方式多樣,取得了實(shí)際效果。一是首先召開村干部座談會。了解村里的基本情況、該村的民情以及困難和問題。二是重點(diǎn)走訪困難戶和老黨員。了解群眾疾苦和呼聲,送去慰問金和溫暖。三是不拘形式召開群眾座談會。雨天或中午晚上休息時(shí),到農(nóng)民家里就近召集幾個(gè)群眾一起拉家常聊天,傾聽群眾呼聲,了解群眾最關(guān)心最實(shí)際的問題。四是到田邊地頭,訪問種養(yǎng)大戶。了解群眾生產(chǎn)需求、科技需求,現(xiàn)場指導(dǎo)和解決一些困難。五是參加生產(chǎn)勞動。體驗(yàn)生產(chǎn)的辛苦,拉近與群眾的距離,進(jìn)一步融洽感情。在走訪過程中,工作隊(duì)員認(rèn)真寫好民情日記,做到了三個(gè)清楚,即清楚困難家庭的基本情況,清楚困難家庭的致困原因,清楚困難家庭的意愿和要求。通過走訪,收集群眾意見建議10余條,真正傾聽了群眾的心聲、感受了弱勢的困苦,摸清了兩村的現(xiàn)狀、知曉了百姓的期盼。
一是協(xié)助開展衛(wèi)生大掃除活動,出動了包括鏟車、拉土車等重型機(jī)械,重點(diǎn)對村主要道路兩側(cè)的柴草、枯枝落葉、垃圾等雜物進(jìn)行了清理。在清掃的過程中,許多村民自發(fā)拿起各種工具,積極參與到衛(wèi)生清掃的隊(duì)伍中。經(jīng)過工作隊(duì)員和村民的共同努力,村容村貌得到了很大改善。二是局黨組專門召開黨組會議,對在走訪中群眾反映最迫切最實(shí)際的問題認(rèn)真加以分析研究,制訂切實(shí)可行的解決問題的方案。就當(dāng)?shù)氐耐ù褰M道路、農(nóng)田水利設(shè)施、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、村醫(yī)療衛(wèi)生等當(dāng)?shù)厝罕娯酱鉀Q的問題與鄉(xiāng)政府交換了意見,承諾支助資金2萬元用于兩村的村級公路建設(shè)。三是對加強(qiáng)村兩委建設(shè)和村長遠(yuǎn)規(guī)劃提出建議。活動中,工作隊(duì)對駐村的長遠(yuǎn)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、科技致富等提出了一些建設(shè)性的意見和建議。“大走訪”活動為局機(jī)關(guān)搭建了聯(lián)系群眾的橋梁,和諧了干群關(guān)系,為我們進(jìn)一步做好特殊時(shí)期和特定環(huán)境下的審計(jì)工作打下了良好的群眾基礎(chǔ)。我們一定要在認(rèn)真總結(jié)階段性“大走訪”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,建立常態(tài)工作機(jī)制,真正為聯(lián)系村解決好1—3個(gè)實(shí)際性的惠及民生的問題,并以此為契機(jī),促進(jìn)各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇七
7月30日,我院應(yīng)市人社局邀請,組織舉辦了一期扶貧義診醫(yī)療活動,為xx鎮(zhèn)xx村的村民群眾提供了便捷的上門醫(yī)療服務(wù)。
當(dāng)天上午,我院文xx副院長帶隊(duì),一行11人經(jīng)歷了2個(gè)多小時(shí)車程的長途跋涉,來到了扶貧活動的目的地xx鎮(zhèn)xx村。到達(dá)目的地后,醫(yī)務(wù)人員顧不上休息,馬上就和人社局的工作人員們一起布置義診服務(wù)臺。
上午10點(diǎn)多,烈日當(dāng)空,卻不減我們熱情,村民們陸陸續(xù)續(xù)的來參加義診活動,在村籃球場的樹蔭下,醫(yī)護(hù)人員們熱忱的為村民們提供各項(xiàng)的義診服務(wù)——量血壓、健康咨詢、心理咨詢、用藥指導(dǎo)等。時(shí)值夏季,我院還準(zhǔn)備了涼茶沖劑,派發(fā)給每位到來的村民。
在義診活動開展的如火如荼的同時(shí),由人社局蘇副局長和我院文xx副院長帶領(lǐng)的另一組人員,也開始了送醫(yī)送溫暖活動。
在村委會工作人員的帶領(lǐng)下,穿行在羊腸小道中,幾經(jīng)顛簸一行人來到了第一位探訪患者小明(化名)的家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到被關(guān)鎖精神病患者小明,在被鐵欄桿封鎖著的窗戶中,小明用棉被包著頭,看到我們來了,突然朝我們露出了笑容,嘴里還說著奇怪的話語。小明的父親把我們迎進(jìn)屋里坐下后,一行人便向其詢問其小明的病情,市三院鐘古xx副院長和劉xx醫(yī)生又察看了小明的精神狀況。了解了患者的病史和病情后,鐘院長向其父親提供了治療的意見,建議其可以把患者送到市三院接受系統(tǒng)的抗精神病治療,隨后蘇局長和文院長向患者父親贈送了慰問金和慰問品。
離開小明家后,一行人隨即又趕赴另一位慰問對象小敏(化名)的家中。小敏家的平方在早些時(shí)候發(fā)生了坍塌,東面的屋頂已經(jīng)掀了蓋,剩下西面小房子只有6~7平米,堆放著家里僅有的一個(gè)柜子、一張床和桌子等家具,小敏兩父女根本無法居住,一行人便在門前的空地上擺開了椅子,坐下來便詢問起小敏的病情。
雖然小敏患有精神疾病,其母親不知去向,家中的房子也坍塌失修,但其父親在學(xué)校擔(dān)任保安,平時(shí)父女兩就住在學(xué)校的宿舍里,靠著父親的工資和各方的關(guān)心,生活還勉強(qiáng)過得下去,小敏也能按時(shí)到精神病醫(yī)院門診取藥治療,病情基本穩(wěn)定。小敏的父親對人社局和醫(yī)院上門慰問并送來慰問金、慰問品等表示感激。
探訪完畢一行人回到義診地點(diǎn)的時(shí)已是正午時(shí)分,村民們陸陸續(xù)續(xù)散去,在村委會的辦公室里,我們和村委會干部和醫(yī)務(wù)人員們一起討論和總結(jié)了今天的義診活動,并對今天探訪的兩位精神病患者的后續(xù)治療方案提出了一些建議,希望村委會做好患者家屬的思想工作,把患者送到精神病??漆t(yī)院接受系統(tǒng)的治療。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇八
7月3號,我們“童心隊(duì)”到xx幼兒園進(jìn)行為期半天的三下鄉(xiāng)教育幫扶實(shí)踐活動,并且取得圓滿成功。
為了籌備這次的三下鄉(xiāng)活動,我們團(tuán)隊(duì)花了半個(gè)月的時(shí)間,這是我們工商2班與erp研究社共同合作完成的。我與erp研究社社長是這次活動的主要負(fù)責(zé)人,我負(fù)責(zé)對內(nèi)(學(xué)校),學(xué)校方面的事項(xiàng)是我去完成,他負(fù)責(zé)對外(xx幼兒園),完成踩點(diǎn)、洽談等工作。并且我們將26個(gè)人分為三個(gè)小組,各選出一個(gè)組長負(fù)責(zé)大、中、小班的活動安排。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的就是團(tuán)結(jié)合作,我們這個(gè)三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)具有這樣的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都很努力,很配合各項(xiàng)工作,使的準(zhǔn)備工作以及開展工作進(jìn)行的很順利。沒有人抱怨自己做的太多或者太少,也沒有人想中途退出,更沒有人對這次的活動包郵不滿或者不喜歡的態(tài)度。這次三下鄉(xiāng)活動最讓我感動的就是我們團(tuán)隊(duì)的合作。
前期準(zhǔn)備工作雖然出現(xiàn)一些狀況,但是都被我們克服了,順利的完成所有準(zhǔn)備工作。一個(gè)上午的支教活動,我們安排了四個(gè)內(nèi)容,第一是節(jié)目表演,讓小朋友們與我們的距離拉近,對我們減少一些陌生感;第二是玩游戲,通過擊鼓傳花、聽音樂猜歌名的游戲相互認(rèn)識,充滿歡樂和輕松,為接下來的課程做鋪墊;第三是團(tuán)結(jié)友愛的授課,讓小朋友們通過聽故事明白團(tuán)結(jié)友愛的.道理,學(xué)習(xí)禮貌用語的行為方式;第四是分組畫畫,小朋友們在白紙上畫出自己喜歡的東西,發(fā)揮想象力,盡情繪畫。并且我們準(zhǔn)備了很多有趣可愛的獎品,讓小朋友們更投入屬于我們的一個(gè)上午交流活動。
終于到了7月3日這一天,早上七點(diǎn)半我們在學(xué)校羅馬廣場拍照出發(fā)步行到xx幼兒園,緊張激動興奮讓我們一點(diǎn)也不覺得路途很累。幼兒園的老師和園長很熱情,讓我們覺得很舒服,尤其聽到小朋友們整齊的“哥哥姐姐早上好”,我們的心情是如此的暢快,使得我們的活動有一個(gè)非常美好的開端。一切活動照程序進(jìn)行,順利完成,老師們露出慈愛的笑容。
一個(gè)上午的時(shí)間總是短暫的,很快就結(jié)束了我們的交流活動,小朋友們不舍的表情,還有我們不舍的糾結(jié)心情,我們于是將這些美好定格于照片中,拍了很多很漂亮的照片,紀(jì)念屬于我們的短暫時(shí)光。
我們活動的第二天是大班小朋友的畢業(yè)晚會,園長熱情地邀請我們參加,這讓我們很開心,又能跟小朋友們相處更多的時(shí)間。
這是我第一次參加支教的三下鄉(xiāng)活動,也是第一次組織三下鄉(xiāng)活動,很感激能有這么熱情的實(shí)踐接收地點(diǎn)——xx幼兒園,也很感激這么團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)們,還有另一位負(fù)責(zé)人的認(rèn)真負(fù)責(zé)。很感激有這樣一次珍貴的實(shí)踐活動,鍛煉自己,提升自己。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇九
20xx年7月,我有幸成為09年團(tuán)委赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的其中一名隊(duì)長,參與了本次三下鄉(xiāng)的組織工作。另外,我兼任了后勤組組長,在整個(gè)下鄉(xiāng)的過程中主要負(fù)責(zé)后勤工作,整體統(tǒng)籌的重任有隊(duì)長徐恬主要負(fù)責(zé)。
后勤組的工作無非離不開衣、食、住、行,作為組長,我的工作就是圍繞這四個(gè)點(diǎn)為整個(gè)展開服務(wù)。在下鄉(xiāng)的前期,我已經(jīng)制訂了一份工作安排表,小組中每個(gè)人應(yīng)該做什么工作都已經(jīng)安排妥當(dāng),雖然說計(jì)劃往往趕不上變化,但總的來說一切都在掌握之中,除了中間的一點(diǎn)點(diǎn)小失誤,當(dāng)然這并不影響我們的工作順利開展。
在策劃方案時(shí),曾經(jīng)想過要給隊(duì)員們訂制一件隊(duì)服,這樣能使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié),整個(gè)隊(duì)伍看起來也比較整齊,不會說有些渙散。當(dāng)時(shí)經(jīng)費(fèi)還沒有批下來,不知道隊(duì)伍里夠不夠錢買,于是這個(gè)計(jì)劃就變成了待定的一項(xiàng),不過為了避免到時(shí)候手腳忙亂,我安排了周彬和文藝組組長何梓澄負(fù)責(zé)這件事,周彬負(fù)責(zé)聯(lián)系訂制隊(duì)服的廠家,務(wù)求選到的面料舒適而又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。何梓澄負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)隊(duì)伍,由于他審美觀比較好,故肯定能設(shè)計(jì)出大方雅觀的隊(duì)服。但是到了最后,為了省下經(jīng)費(fèi),我們還是取消了這個(gè)計(jì)劃。
這10幾天里,最讓人關(guān)心的大概就是吃飯的問題如何解決,原來最壞的打算是要自己煮,這個(gè)沒什么問題,后勤組一共4個(gè)人,如果安排合理一天三頓應(yīng)該沒什么問題。第二個(gè)計(jì)劃是利用南澳中學(xué)的飯?zhí)?,雇?dāng)?shù)爻邪執(zhí)玫睦习鍨槲覀冏?0天的飯,如果能夠這樣當(dāng)然最好了,但是具體情況還是要等到了南澳才知道。到了南澳中學(xué),我與當(dāng)?shù)仫執(zhí)媒簧嬷螅瑮l件談不攏,最后決定叫外賣,價(jià)錢適中而且送餐上門,非常方便。最重要的是他可以滿足不同小組的不同需求(調(diào)研組、支教組經(jīng)常不在同一地點(diǎn)工作)。早餐由楊建深負(fù)責(zé)到學(xué)校大門拿,午餐和晚餐以及其他有關(guān)吃的由我負(fù)責(zé)。
住的方面由于已經(jīng)安排在南澳中學(xué)的學(xué)生宿舍,我就不用擔(dān)心住在哪里的問題,宿舍一共有四間,男女各兩間,要注意的問題就是衛(wèi)生問題和安全問題。衛(wèi)生由各宿舍自己負(fù)責(zé)打掃,不用每天都清掃,但是一定要干凈整潔,我負(fù)責(zé)不定時(shí)抽查宿舍衛(wèi)生;為了防止外來人員進(jìn)入宿舍樓和隊(duì)員擅自離開宿舍樓,我還負(fù)責(zé)每天晚上把宿舍大樓的大門鎖起來,第二天早上建深去哪早餐時(shí)才打開。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十
我隨廣西玉林仁東寒假志愿團(tuán)仁東分團(tuán)來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會實(shí)踐。對于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的9天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。
大棚村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬,村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長自年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村長,村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁一望無際的大蒜田,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入于種植業(yè),其中200畝潮菜收益可達(dá)每畝1000元左右,而大蒜更是達(dá)到了每畝元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一罐頭廠,在村里投入生產(chǎn),但不到3年,罐頭廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題??萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.
這次社會實(shí)踐的時(shí)間為9天,參加隊(duì)員有20名。在這短短的幾天里,我們主要開展了四項(xiàng)較大的活動,下面我就簡要的進(jìn)行一下匯報(bào)。
一、“放飛孩子的夢想,托起明天的太陽”主題班會。
在關(guān)愛留守兒童的活動上,我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵,精彩大棚”,做這個(gè)活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認(rèn)識,那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個(gè)活動是在這期志愿活動里的一部分。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時(shí),孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我,缺愛、純真、努力、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿求淚水的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,我過得快樂而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動,激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時(shí),我不知為什么,也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動了。
在這些孩子的身上,我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義,讓我感覺到我的做法是對的,如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,那我們的這個(gè)活動就算是成功了!
我們的這次活動得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、村委、村民的一致好評。
二、走訪農(nóng)民,尋找科技帶頭人。
為了盡快了解大棚村,我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談,座談會的地點(diǎn)就在村委會,形式很簡單,但內(nèi)容卻很充實(shí)。
村干部介紹說:“大棚村共一萬三千畝耕地,種植的主要作物是水稻,其他還種一些蔬菜,象大蒜,潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),正處在剛剛起步的階段,還沒有形成什么規(guī)模,主要品種比較單一,就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種,特種養(yǎng)殖還沒有?!?/p>
我們組有個(gè)成員是農(nóng)學(xué)院學(xué)機(jī)械的學(xué)生,這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我們問到這個(gè)問題時(shí),村干部很干脆的回答:“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化,一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做,完全是原始的東西,不存在什么機(jī)械化?!碑?dāng)時(shí)我真的很驚訝,問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí),他們是這樣回答的:“如果都機(jī)械化了,那不就有更多的剩余勞動力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的,也許他們就是這么認(rèn)識的,我們的任務(wù)是來調(diào)查的,在短短的幾天里,我們不可能改變他們的思想,就沒有在往下追問。
于是我們就轉(zhuǎn)換話題,說:“在現(xiàn)在的這種耕作過程中,有沒有哪種工作是農(nóng)民認(rèn)為比較繁重的,希望由機(jī)械代替的?”村干部想了想說:“現(xiàn)在有一個(gè)問題就是水稻田被收割后,翻地再種主要由人力和畜力來完成,又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。希望有一種耕田的機(jī)器代勞?!蔽覀€(gè)人認(rèn)為,市場上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器,只不過當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找。
其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問了些問題,例如,學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題,像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時(shí)候,我就仔細(xì)地聽,然后認(rèn)真地作筆記,我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān),但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),我們對舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識,但光聽村干部講,是絕對不能完全了解的,所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。
吃過午飯,我們來到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶,它是全村開始養(yǎng)雞較早的一家,直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛纾盟煞蜈s著雞場去看看了,家中只有女主人和3歲的小女兒在,15歲的大女兒今年開學(xué)上初二,放假去學(xué)校補(bǔ)課了。
她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的,現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地,除了一畝地種的是糧食,其余種的都是青菜,每年收獲的大米和水稻有一般是用來喂雞,但據(jù)她所說,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要一定量的飼料。
為了節(jié)約時(shí)間,我們制定了十六字的訪問過程,即“贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程,我們訪問起來,越來越得心應(yīng)手了。
三、建立“農(nóng)學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”,與當(dāng)?shù)剡M(jìn)行長期合作。
同時(shí),農(nóng)民也能得到真正的實(shí)惠,首先,他們所提供的資料、信息都是免費(fèi)的,沒有經(jīng)濟(jì)利益在其中,也就不存在什么欺騙,不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農(nóng)民,他們不會;其次,是長期合作,農(nóng)民可以隨時(shí)把遇到的比較棘手的問題通過服務(wù)站告訴農(nóng)學(xué)院,要是他們能解決、有把握的東西,會毫無保留的告訴農(nóng)民,如果他們解決不了,或者把握不大,他們也會負(fù)責(zé)的告訴農(nóng)民,讓他們先等等,他們會替他們?nèi)フ埥虒W(xué)校里專家、教授們。這次建站我們主要做了以下幾項(xiàng)工作:
1、制定“農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”管理制度的暫行辦法;。
3、向農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站捐贈圖書、光盤等資料,其中部分留在服務(wù)站作為保存本;。
4、由于怕耽誤農(nóng)民的時(shí)間,我們決定為農(nóng)民送書到家,加強(qiáng)對服務(wù)站的宣傳。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。
四、農(nóng)事實(shí)習(xí)。說起來是很簡單的活,就是給大蒜地鋤草。
雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣,草沒鋤掉幾棵,手上倒磨出了幾個(gè)泡,后來慢慢的掌握技巧了,也鋤的快多了,不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大,我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易,作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點(diǎn)實(shí)事,更堅(jiān)定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對主要活動進(jìn)行的簡要介紹,其中穿插了一些感想,下面我要對整個(gè)活動談一些感受:
1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法不會是完全相同的,所以處理事情有分歧是很正常的,但隨著大家相互的逐漸了解,分歧會慢慢減少,工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了,心往一處想,勁往一處使,工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了,可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項(xiàng)活動,如果宣傳工作做的不到位,沒有人來參加,活動怎么能開展下去呢?即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭,給誰看呢?如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分,觀眾或者說參與者一多,你準(zhǔn)備的不夠充分,肯定就會手忙腳亂,更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中,我充分認(rèn)識到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提,只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。
3、我覺得做一件事情只要你努力了,用心去做了,不管結(jié)果怎樣都是成功的!
這次的社會實(shí)踐我的收獲很大,感受也很多,以上只是一部分,請老師給予批評、指導(dǎo)。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十一
根據(jù)青川縣財(cái)政局關(guān)于印發(fā)《青川縣家電下鄉(xiāng)財(cái)政補(bǔ)貼資金專項(xiàng)檢查工作方案》的通知(青財(cái)建[20__]18號)文件精神,我鎮(zhèn)于4月12日至18日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了家電下鄉(xiāng)財(cái)政補(bǔ)貼資金專項(xiàng)檢查工作,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。我鎮(zhèn)立即成立了以鎮(zhèn)長為組長,紀(jì)委書記為副組長,財(cái)政所人員和各村村主任為成員的專項(xiàng)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,及時(shí)傳達(dá)上級會議精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對檢查工作重要性和緊迫性的認(rèn)識。
召開銷售商會議,認(rèn)真開展自查工作。我鎮(zhèn)于4月12日召開銷售商會議,認(rèn)真聽取了銷售商對家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品補(bǔ)貼兌現(xiàn)情況的報(bào)告,并要求其深入開展自查工作,及時(shí)寫出書面自查報(bào)告。
深入調(diào)查,逐戶核實(shí)。發(fā)動村社干部根據(jù)財(cái)政所提供的花名冊逐戶進(jìn)行走訪核查,對外出務(wù)工戶通過電話方式進(jìn)行核實(shí),做到了100%核查到位。
二、補(bǔ)貼兌現(xiàn)情況。
自20__年11月開展商審商付政策以來,我鎮(zhèn)累計(jì)銷售家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品532臺,財(cái)政所向商戶兌現(xiàn)財(cái)政資金99536.97元,通過專項(xiàng)檢查核實(shí),銷售商向購買者全部兌現(xiàn)了補(bǔ)貼資金,沒有發(fā)現(xiàn)截留和擠占財(cái)政補(bǔ)貼資金現(xiàn)象。
三、存在問題。
(一)存在非農(nóng)家庭借用農(nóng)業(yè)戶口本獲取財(cái)政補(bǔ)貼的行為。
(二)未對銷售網(wǎng)點(diǎn)提交并確認(rèn)的已兌付補(bǔ)貼農(nóng)戶名單進(jìn)行公示。
四、改進(jìn)辦法。
(一)通過公示、電話查詢等方式加強(qiáng)購買人信息核查力度,確保國家資金補(bǔ)貼對象的準(zhǔn)確性。
(二)建立村組干部查詢制度,組織村組干部定期對購買家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的農(nóng)戶進(jìn)行實(shí)地走訪詢問,準(zhǔn)確掌握補(bǔ)貼兌現(xiàn)情況。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十二
20xx年,交警支隊(duì)在省廳交管局、市局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,以“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“三項(xiàng)建設(shè)”為核心,按照《四川省公安廳交通管理局關(guān)于進(jìn)一步下放車管業(yè)務(wù)的指導(dǎo)意見》(公廳交發(fā)20xx119號)和《四川省公安廳關(guān)于進(jìn)一步采取行政委托方式下放車管業(yè)務(wù)的通知》(公廳交發(fā)20xx193號)要求,緊緊圍繞“為農(nóng)民群眾辦實(shí)事,將好事辦好”的工作思路,增添工作措施,細(xì)化考核機(jī)制,加強(qiáng)了部門協(xié)作,不斷推進(jìn)了攀枝花“汽車摩托車下鄉(xiāng)”工作深入開展,截止20xx年12月31日,交警支隊(duì)“汽車摩托車下鄉(xiāng)”工作組共為全市2.4萬農(nóng)民辦理了摩托車駕駛證,為1.8萬無牌無證摩托車辦理了牌證,開展交通安全宣傳教育專場168場,受教育農(nóng)民達(dá)6萬余人,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大農(nóng)民群眾的肯定和贊許?,F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
20xx年2月20日,四川省公安廳交通管理局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化摩托車交通安全管理工作的通知》(公廳交發(fā)[20xx]40號),我支隊(duì)高度重視,立即召開了摩托車交通安全管理工作專題會議,按照“五個(gè)立足于”和“四個(gè)切實(shí)加強(qiáng)”的要求,對全市摩托車交通安全管理工作進(jìn)行了再次部署。支隊(duì)車管所作為“汽車摩托車下鄉(xiāng)”工作責(zé)任單位,在將20xx年“摩托車下鄉(xiāng)”工作開展情況進(jìn)行總結(jié),查找工作中存在的問題的同時(shí),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了通知精神,提高了全市車管民警貫徹落實(shí)“汽車摩托車下鄉(xiāng)”惠農(nóng)政策的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識,為下鄉(xiāng)工作順利開展夯實(shí)了思想基礎(chǔ)。
攀枝花市公安局黨委副書記、常務(wù)副局長謝中華多次詢問下鄉(xiāng)工作開展情況,對下鄉(xiāng)惠農(nóng)政策的貫徹落實(shí)、公安交警切實(shí)做好服務(wù)提出了具體要求。交警支隊(duì)劉貴川支隊(duì)長、王富春政委、汪峰副支隊(duì)長多次深入下鄉(xiāng)工作現(xiàn)場,詢問為農(nóng)民辦牌辦證情況,現(xiàn)場解決工作中遇到的問題,為下鄉(xiāng)工作順利開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。
一是進(jìn)一步下放車管業(yè)務(wù)。前期“摩托車下鄉(xiāng)”工作方式主要是工作組深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為農(nóng)民辦理牌證,由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多,存在工作組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)間較短,農(nóng)民空閑時(shí)間與工作組深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)間相沖突的問題。針對這一情況,20xx年,支隊(duì)對下鄉(xiāng)工作開展方式做了重新調(diào)整,將“下鄉(xiāng)”工作下放到轄區(qū)大隊(duì)就地開展,仁和區(qū)轄區(qū)、西區(qū)轄區(qū)農(nóng)民辦理牌證在轄區(qū)交警大隊(duì)車管服務(wù)站辦理,米易縣、鹽邊縣轄區(qū)農(nóng)民辦理牌證由市車管所負(fù)責(zé)每周安排人員下鄉(xiāng)辦理,農(nóng)民可根據(jù)自己時(shí)間隨時(shí)到各工作點(diǎn)辦理相關(guān)車管業(yè)務(wù)和考試,保證了農(nóng)民隨到隨辦。20xx年,攀枝花車管所又將本轄區(qū)摩托車駕駛證申請的受理、考試和發(fā)證業(yè)務(wù)下放至米易車管所,進(jìn)一步方便了農(nóng)民辦理車管業(yè)務(wù)。
二是進(jìn)一步提高了辦事效率。20xx年初,車管所召開了下鄉(xiāng)工作專題會議,具體研究完善了“汽車摩托車下鄉(xiāng)”便民服務(wù)工作,簡化農(nóng)民辦理牌證流程,深化“受理負(fù)責(zé)制”、“一站式”服務(wù)、“延時(shí)服務(wù)”等服務(wù)措施,一定讓農(nóng)民群眾享受到快捷的車管服務(wù)。4月1日新的《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》(公安部令第111號)實(shí)施后,摩托車駕駛證考試一天就能完成,農(nóng)民報(bào)名考試人數(shù)激增,工作組民警不畏辛苦,加班加點(diǎn)完成駕駛?cè)耸芾?、考試成績錄入和駕駛證制作,不讓農(nóng)民群眾跑冤枉路,保證了前來辦理車管業(yè)務(wù)的'農(nóng)民群眾在第一時(shí)間拿到駕駛證,得到了辦證群眾的一致好評。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化了源頭管理。米易“好友”摩托車銷售公司在全市40多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有摩托車銷售網(wǎng)點(diǎn),是攀枝花市較大型、上規(guī)模的摩托車銷售及售后服務(wù)為一體的專業(yè)公司。米易“好友”摩托車登記服務(wù)站成立后,共為農(nóng)民群眾現(xiàn)場辦理摩托車注冊登記1693臺。20xx年服務(wù)站還推行了“帶牌銷售”模式,進(jìn)一步強(qiáng)化了源頭管理,提高新車注冊登記率,最大限度地控制了新增無牌無證摩托車。
四是進(jìn)一步細(xì)化了績效考核工作。年初,支隊(duì)就將下鄉(xiāng)辦牌辦證工作納入大隊(duì)和車管民警績效考核,并建立健全了績效考核細(xì)則,從業(yè)務(wù)完成量、服務(wù)質(zhì)量、工作質(zhì)效等方面嚴(yán)格考核,提高了下鄉(xiāng)工作效率。
一是切實(shí)加強(qiáng)路面巡邏管控查處力度。20xx年,全市各交警大隊(duì)針對摩托車主要分布在農(nóng)村地區(qū)的特點(diǎn),科學(xué)安排警力,切實(shí)加大管控力度,采取聯(lián)勤聯(lián)動機(jī)制,充分發(fā)揮參與道路交通安全工作農(nóng)村派出所的作用,加大了對農(nóng)村道路的巡邏查處力度,全年共查出無證無牌摩托車1542輛,督促摩托車駕駛?cè)说椒?wù)站辦理摩托車牌證974人,嚴(yán)防了因摩托車無證駕駛、超員等嚴(yán)重交通違法行為導(dǎo)致發(fā)生死亡交通事故的發(fā)生。
二是切實(shí)加強(qiáng)“道路交通違法業(yè)務(wù)處理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)分析。支隊(duì)和各大隊(duì)建立了交通違法行為分析制度,定期分析掌握摩托車各類交通違法行為的多發(fā)時(shí)段、多發(fā)路段、多發(fā)行為等規(guī)律,及時(shí)采取了針對性措施,有效地遏制摩托車交通違法行為。
一是充分發(fā)揮了電視、電臺、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體作用,通過開設(shè)專欄、刊播公益廣告、播發(fā)滾動字幕等形式,向廣大人民群眾宣傳惠農(nóng)利農(nóng)政策、便民服務(wù)措施46條,宣傳摩托車整治目的及要求,摩托車交通安全意識深入人心。
二是利用互聯(lián)網(wǎng)、短信平臺,向群眾及時(shí)告知“下鄉(xiāng)工作”開展情況,并接受群眾對下鄉(xiāng)工作咨詢413起。
三是車管所領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)電臺、電視直播熱線5次,與群眾直接對話,向群眾介紹“下鄉(xiāng)”工作開展情況,解答群眾問題。
四是邀請新聞媒體記者隨警跟蹤報(bào)道便民服務(wù)工作情況3次,向社會全面報(bào)道“摩托車下鄉(xiāng)工作”開展情況。
下一步,交警支隊(duì)將在市公安局和省廳交管局的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步加強(qiáng)惠農(nóng)政策落實(shí)力度,讓更廣大農(nóng)民群眾得到實(shí)惠,進(jìn)一步加強(qiáng)對“下鄉(xiāng)”業(yè)務(wù)辦理檔案檢查力度,深化車管工作執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),加大對各交警大隊(duì)“摩托車下鄉(xiāng)”監(jiān)督指導(dǎo)工作,進(jìn)一步完善“下鄉(xiāng)”工作績效考核工作。
20xx年xx月xx日。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十三
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法送往農(nóng)村學(xué)校,以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化,教師專業(yè)的均衡發(fā)展。
20xx年,教研室各學(xué)科教研員在侯馬市教科局領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,積極、主動地、富有創(chuàng)造性地開展了送教下鄉(xiāng)活動,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、實(shí)現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏。
送教下鄉(xiāng)活動為農(nóng)村中小學(xué)校送去的是新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)模式、前沿的課改信息、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧,使廣大教師在相互交流、相互學(xué)習(xí)的過程中,教學(xué)能力、教學(xué)水平均得到顯著提升。
二、提高了教學(xué)觀摩課的可信度。
由于種種因素的影響,有不少教師對示范課表示懷疑,認(rèn)為示范課就是表演課。為此我們加強(qiáng)了對示范課的指導(dǎo),使教學(xué)設(shè)計(jì)具有真實(shí)性、科學(xué)性、可操作性,所以送教教師不受條件的限制,不管面對什么樣的學(xué)生,不管有沒有多媒體同樣能上好課。參與看課的教師真切地意識到:不可一味埋怨客觀條件的差異,“提高教師專業(yè)化水平,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),充分挖掘?qū)W生自身具有的巨大潛能”是教學(xué)成功的重要因素。
三、送教教師認(rèn)識到自己不僅是教學(xué)的踐行者,更是教學(xué)的研究者。
送教下鄉(xiāng)活動,搭設(shè)了校際間交流的橋梁,促進(jìn)了校際聯(lián)動,優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng),教師的課程視野開闊了,教師學(xué)會思考了,教學(xué)研究意識也蔚然成風(fēng)。
失去作答的信心;過易的問題學(xué)生學(xué)起來沒勁。只有哪些學(xué)生解答起來有一定難度,但通過努力可以解決的問題才最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我通過課前幾分鐘的觀察,發(fā)現(xiàn)村里的孩子回答問題的積極性不是很高,就及時(shí)調(diào)整了教案,讓學(xué)生從生活實(shí)際來談,再結(jié)合課堂教學(xué)中學(xué)生的表情,敏銳地發(fā)現(xiàn)、靈活的設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度,但又是可以解答的問題,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂提問的效率。在體現(xiàn)師生互動方面配合的比較突出,注重了對學(xué)生能力的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中還需加強(qiáng)學(xué)習(xí),摸索出更適合學(xué)生理解掌握的獨(dú)立閱讀課文的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、主動學(xué)?!?/p>
四、送教教師的獻(xiàn)身說法,使新課程的教學(xué)理念不再抽象送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,讓這些土生土長的“實(shí)踐專家”獻(xiàn)身說法,激發(fā)了教師參與教研的積極性,促進(jìn)了教師之間的溝通,使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語言的同時(shí),逐步意識到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu),努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為,以促進(jìn)自身的專業(yè)成長和發(fā)展。
地位,為兒童提供“做數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”的機(jī)會,體現(xiàn)的是新課程的重要理念。本次送教下鄉(xiāng)為廣大村里的教師提供了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、更新教育理念的發(fā)展空間,實(shí)踐證明送教下鄉(xiāng)活動是提高教師專業(yè)化水平的最便捷、最迅速、最有效的培訓(xùn)方式。
在送教下鄉(xiāng)的過程中,我們確實(shí)做了一些工作,但是這和廣大鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村教師的期盼還有很大距離,面對這些差距時(shí),我們覺得自己做的還很少,我們要做的還有很多,下學(xué)期,我們將進(jìn)一步加大下鄉(xiāng)力度,把更多、更好的教師送到學(xué)校去,讓全市教師的都能從中受益,都能有所提高。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十四
為響應(yīng)關(guān)于大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐的號召,引導(dǎo)學(xué)生在社會實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn),提高大學(xué)生社會實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。20xx年x月、月期間我們實(shí)踐隊(duì)在費(fèi)縣進(jìn)行了大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動,這次的活動我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難,圓滿的完成了這次活動。
今年,我們隊(duì)伍將與師范大學(xué)實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合實(shí)踐,并與工學(xué)院實(shí)踐隊(duì)共享媒體平臺。并得到兗礦集團(tuán)支持,我們將在其名下省內(nèi)外一些工程項(xiàng)目上進(jìn)行工程項(xiàng)目施工條件及施工人員生活狀況調(diào)研實(shí)踐。作為當(dāng)代大學(xué)生,或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,并沒有過多的糾纏。對于我們來說是一次真正的歷練。通過這次的三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動,不僅僅收獲了感動,更多的是引發(fā)我們內(nèi)心無限的感慨。
此次社會實(shí)踐活動我們以深入專業(yè),感受未來為主題,把整個(gè)活動分為省內(nèi)外工地實(shí)踐和鋁模板與傳統(tǒng)模板對比調(diào)研兩個(gè)小主題,來進(jìn)行活動。采取這樣的構(gòu)思是希望充分的利用這次的社會實(shí)踐活動的機(jī)會使我們大學(xué)生得到很好的鍛煉,同時(shí),提前實(shí)際接觸工地,了解深入工地,為將來步入工作崗位打下基礎(chǔ)。在整個(gè)活動過程中我們的團(tuán)隊(duì)都力爭做好每一個(gè)環(huán)節(jié),都希望實(shí)現(xiàn)我們活動計(jì)劃時(shí)的初衷,能夠在不影響活動的深度的前提下擴(kuò)大活動的廣度,改變以往隊(duì)伍采取的單一的實(shí)踐活動方案,采取多種方式,做到多而不亂,努力做一次真正的有意義的社會實(shí)踐活動。
首先,我們在兗礦集團(tuán)東華建設(shè)有限公司下的濟(jì)寧悅城項(xiàng)目部進(jìn)行的工地實(shí)踐活動,我們和工地技術(shù)員一起度過了兩天,實(shí)踐過程中的點(diǎn)滴讓我們認(rèn)識到,在學(xué)校上課所學(xué)到的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們需要通過實(shí)踐來積累工地經(jīng)驗(yàn)。所以我們在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí),也要努力提高自己的實(shí)踐能力。實(shí)踐之前我們對時(shí)間進(jìn)行了一定的安排,對去工地實(shí)踐做了一定的準(zhǔn)備,但是真正到工地的時(shí)候才知道自己準(zhǔn)備的永遠(yuǎn)不充分,真正面對工地施工問題的時(shí)候,對于大學(xué)生來說真的不易。同時(shí)我們也認(rèn)識到,我們除了在學(xué)習(xí)書本上的知識以外,更重要的是到工地實(shí)踐。我們在工地上跟技術(shù)員們學(xué)習(xí)并一起測量、放線。并向技術(shù)員們了解、學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場的一些安全知識。
然后,我們又在兗礦集團(tuán)東華建設(shè)有限公司下的烏魯木齊及桂林分公司項(xiàng)目部的工地分別進(jìn)行了為期四天的工地實(shí)踐活動,我們跟當(dāng)?shù)丶夹g(shù)員交流并學(xué)習(xí)其工地現(xiàn)場施工的技術(shù)及注意事項(xiàng)。并了解當(dāng)?shù)厥┕と藛T的生活問題等。拍攝并記錄了現(xiàn)場施工情況和我們與師范大學(xué)的同學(xué)共同在工地實(shí)習(xí)生活的情況。
最后通過這次的工地實(shí)踐我們意識到:學(xué)習(xí)與實(shí)踐始終是個(gè)沉重的話題。當(dāng)今的教育特別是大學(xué)生的教育還存在著很多的問題,如學(xué)習(xí)與實(shí)踐不夠完善,尤其是像我們這種學(xué)習(xí)建筑的專業(yè)大學(xué)生更是需要學(xué)習(xí)與實(shí)踐并行等等。雖然我們只是進(jìn)行了實(shí)踐活動,但是他反映的問題是很多大學(xué)生都或多或少會存在的。只有正視實(shí)踐,而非遮蓋問題,才能抓住阻礙大學(xué)生發(fā)展的癥結(jié)所在,縱觀改革開放以來,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟(jì),但最終還得抓住教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵才能從根本上解決大學(xué)生教育中存在的問題。
在此次工地實(shí)踐中,我們了解到了一種新型材料鋁模板,與我們傳統(tǒng)模板不同。我們對此跟兗礦集團(tuán)東華建設(shè)有限公司的工作人員進(jìn)行了鋁模的了解與學(xué)習(xí),然后我們對兩種模板的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,對比。傳統(tǒng)模板與鋁合金模板的比較目前國內(nèi)的建筑模板較為傳統(tǒng)的主要有以下幾種:
1、最傳統(tǒng)的木模板,比較常見的是楊木模板和松木模板,這種模板相對而言比較輕,成本略低,但是耐用度不算太好,而且重復(fù)利用率非常的低。
2、鋼模板,顧名思義是鋼質(zhì)的,強(qiáng)度非常大,但是重量過重,重復(fù)利用好,成本極高。塑料模板,不怕水,成本較低,耐用,但是強(qiáng)度不夠。較以上三種傳統(tǒng)模板相比,鋁模板和重復(fù)使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)早過前三種常見的模板,強(qiáng)度大而且重量輕,也不生銹,適合南方和一些潮的地方。最主要是鋁模板拼裝完畢后能一次澆筑,如果是同樣的樓層,像一個(gè)小區(qū)那樣重復(fù)的樓樣,使用鋁模板,工期和價(jià)格的優(yōu)勢很明顯。而且拼縫很精細(xì),成墻很漂亮,后期的裝修也很方便。
相對傳統(tǒng)模板鋁合金模板具有以下幾個(gè)優(yōu)勢:
1、施工周期短:鋁合金建筑模板系統(tǒng)為快拆模系統(tǒng),一套模板正常施工可達(dá)到四、五天一層,大大節(jié)約承建單位的管理成本,目前澳門在建的項(xiàng)目-tn2公屋施工可達(dá)三天一層。
2、重復(fù)使用次數(shù)多、平均使用成本低:鋁合金建筑鋁模板系統(tǒng)采用整體擠壓形成的鋁合金型材做原材6063-t6或6061-t6)一套模板規(guī)范施工可翻轉(zhuǎn)使用300-500次以上,平均使用成本低。
3、施工方便、效率高:鋁合金建筑模板系統(tǒng)組裝簡單、方便,平均重量30kg/m2,完全由人工拼裝,不需要任何機(jī)械設(shè)備的協(xié)助(工人施工通常只需要一把扳手或小鐵錘方便快捷),熟練的安裝工人每人每天可安裝20-30平方米(與木模對比鋁模安裝工人只需要木模安裝工人的0-0%,而且不需要技術(shù)工人,只需安裝前對施工人員進(jìn)行簡單的培訓(xùn)即可。
4、穩(wěn)定性好、承載力高;鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部部位都采用鋁合金板組裝而成,系統(tǒng)拼裝完成后,形成一個(gè)整體框架,穩(wěn)定性十分好:承載力可達(dá)到每平方米60kn。
5、應(yīng)用范圍廣:鋁合金建筑模板適合墻體、水平樓板、柱子、梁、樓梯、窗臺、飄板等位置的使用。
6、拆模后混凝土表面效果:鋁合金建筑模板拆模后,混凝土表面質(zhì)量平整光潔,基本上可達(dá)到飾面及清水混凝土的`要求,無需進(jìn)行批蕩,可節(jié)省批蕩費(fèi)用。、現(xiàn)場無施工垃圾:鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部配件均可重復(fù)使用,施工拆模后,現(xiàn)場無任何垃圾,施工環(huán)境安全、干凈、整潔。、標(biāo)準(zhǔn)、通用性強(qiáng):鋁合金建筑模板規(guī)格多,可根據(jù)項(xiàng)目采用不同規(guī)格板材拼裝;使用過的模板改建新的建筑物時(shí),只需更換20-30%左右的非標(biāo)準(zhǔn)板,可降低費(fèi)用。
9、回收價(jià)值高:鋁合金建筑模板報(bào)廢后,當(dāng)廢料處理殘值高,均攤成本優(yōu)勢明顯(每平方米的回收價(jià)大概在400元左右)。
10、低碳減排:鋁合金建筑模板系統(tǒng)所有材料均為可再生材料,符合國家對建筑項(xiàng)目節(jié)能、環(huán)保、低碳、減排的規(guī)定。很多發(fā)達(dá)國家都已經(jīng)規(guī)定建筑項(xiàng)目不準(zhǔn)在使用木模板,需使用可再生材料的模板。11、支撐系統(tǒng)方便:傳統(tǒng)施工方法中樓板、平臺等模板施工技術(shù)普遍采用滿堂支架,費(fèi)工費(fèi)料。而鋁模板支模現(xiàn)場的支撐桿相對少(采用獨(dú)立支撐間距1200mm一支),操作空間大,人員通行、材料搬運(yùn)暢通,現(xiàn)場易管理。
通過此次為期一個(gè)星期的實(shí)踐活動我們了解到,鋁模板在南方使用廣泛,在我國北方地區(qū)還未廣泛使用。目前,僅兗礦集團(tuán)一家在我國華北地區(qū)試投入使用。
實(shí)踐活動過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我仍然歷歷在目,卻無法用筆一一記錄。當(dāng)我們想起大家開會激烈討論的情景;當(dāng)我們想起在每次活動中大家忙碌的身影時(shí);當(dāng)我們想起大家的笑容時(shí);當(dāng)我們想起農(nóng)工人們質(zhì)樸的眼光時(shí);便感受到無比的感動與滿足。
這次的活動也讓我們懂得了做事情要全面考慮問題,注意細(xì)節(jié)。活動方案大綱固然重要,但我們真正要執(zhí)行我們的活動,活動過程中的一些細(xì)節(jié),活動的具體細(xì)則是必須要考慮的。任何一份工作,一次活動,都需要去精心策劃,細(xì)心準(zhǔn)備。未經(jīng)深思熟慮,肯定會忽略了很多細(xì)節(jié),勢必會影響活動的順利進(jìn)行,降低活動的質(zhì)量。所以,活動開展之前我們多次召開會議商討活動的細(xì)節(jié)與安全問題。我們做了特別多的考慮,希望把每一事情都考慮全面。這對我們都是很大的鍛煉和提高。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十五
我隨廣西玉林仁東寒假志愿團(tuán)仁東分團(tuán)來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會實(shí)踐。對于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的9天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。
大棚村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬,村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長自年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村長,村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁一望無際的大蒜田,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入于種植業(yè),其中200畝潮菜收益可達(dá)每畝1000元左右,而大蒜更是達(dá)到了每畝元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一罐頭廠,在村里投入生產(chǎn),但不到3年,罐頭廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題??萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.
這次社會實(shí)踐的時(shí)間為9天,參加隊(duì)員有20名。在這短短的幾天里,我們主要開展了四項(xiàng)較大的活動,下面我就簡要的進(jìn)行一下匯報(bào)。
在關(guān)愛留守兒童的活動上,我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵,精彩大棚”,做這個(gè)活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認(rèn)識,那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個(gè)活動是在這期志愿活動里的一部分。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時(shí),孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我,缺愛、純真、努力、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿求淚水的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,我過得快樂而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動,激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時(shí),我不知為什么,也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動了。
在這些孩子的身上,我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的'深刻含義,讓我感覺到我的做法是對的,如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,那我們的這個(gè)活動就算是成功了!
我們的這次活動得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、村委、村民的一致好評。
為了盡快了解大棚村,我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談,座談會的地點(diǎn)就在村委會,形式很簡單,但內(nèi)容卻很充實(shí)。
村干部介紹說:“大棚村共一萬三千畝耕地,種植的主要作物是水稻,其他還種一些蔬菜,象大蒜,潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),正處在剛剛起步的階段,還沒有形成什么規(guī)模,主要品種比較單一,就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種,特種養(yǎng)殖還沒有?!?/p>
我們組有個(gè)成員是農(nóng)學(xué)院學(xué)機(jī)械的學(xué)生,這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我們問到這個(gè)問題時(shí),村干部很干脆的回答:“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化,一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做,完全是原始的東西,不存在什么機(jī)械化?!碑?dāng)時(shí)我真的很驚訝,問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí),他們是這樣回答的:“如果都機(jī)械化了,那不就有更多的剩余勞動力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的,也許他們就是這么認(rèn)識的,我們的任務(wù)是來調(diào)查的,在短短的幾天里,我們不可能改變他們的思想,就沒有在往下追問。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十六
我站今年根據(jù)縣委政府制定《xx縣農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)服務(wù)管理辦法》明確了技術(shù)人員下鄉(xiāng)服務(wù)的職責(zé)、考核及獎懲辦法??h、鄉(xiāng)技術(shù)人員服務(wù)120天以上,現(xiàn)將科技人員下鄉(xiāng)服務(wù)工作總結(jié)如下:
一、科技示范技術(shù)服務(wù)。
指導(dǎo)科技示范戶和示范田的技術(shù)操作,技術(shù)下鄉(xiāng)服務(wù)每人2個(gè)村,每村4個(gè)示范戶,要貫徹始終,從播種到收獲進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)??h技術(shù)人員重點(diǎn)服務(wù)56個(gè)村,指導(dǎo)科技示范戶112戶。
二、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)。
(1)帶給及時(shí)周到的服務(wù)。
年初,我站制定了農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)技術(shù)服務(wù)規(guī)則,規(guī)則中對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)開展技術(shù)服務(wù)工作做了明確的規(guī)定,要求技術(shù)人員共下鄉(xiāng)服務(wù)120天。五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)都有技術(shù)員下到村指導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行農(nóng)作物生產(chǎn)管理和病蟲害的防治,負(fù)責(zé)和及時(shí)處理所在鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。為做好技術(shù)服務(wù)工作,站上為每一個(gè)農(nóng)技人員下發(fā)了工作手冊、宣傳資料袋,袋內(nèi)有病蟲害防治和農(nóng)作物高產(chǎn)的資料100余份。站上對技術(shù)人員需要的資料可隨時(shí)帶給,以便技術(shù)人員及時(shí)把資料帶給給需要的農(nóng)戶。
(2)用心宣傳。
技術(shù)人員透過包村入戶進(jìn)入田間地頭的形式,將各類病蟲草。
害的狀況及時(shí)反饋給農(nóng)民。共發(fā)放各類宣傳資料6000余份;并在電視臺做漢、哈雙語宣傳共5期,二十五天次;鄉(xiāng)村公示欄和廣告欄上張貼100余份。透過廣泛宣傳,將重要的技術(shù)措施及時(shí)傳到達(dá)農(nóng)戶的家中和地頭,對提高農(nóng)戶應(yīng)用科技致富起了重要作用。
(3)科學(xué)防治。
技術(shù)人員針對不同作物不同時(shí)期發(fā)生的病蟲害狀況向農(nóng)戶帶給正確的防治措施,并對到站咨詢病蟲害如治的農(nóng)戶以用心熱情的態(tài)度接待,及時(shí)提出合理的防治推薦。對一些疑難病癥,組織專家會診或來到農(nóng)戶的地頭了解病情,做出科學(xué)的防治方法。今年,我站準(zhǔn)確預(yù)測了草地螟蟲害并用心宣傳組織防治工作,防治草地螟蟲害一萬余畝。
三、組織農(nóng)戶參加現(xiàn)場觀摩活動。
多次組織本鄉(xiāng)農(nóng)戶對滴灌食葵、滴灌打瓜及其他高產(chǎn)農(nóng)作物進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
四、存在的問題。
(1)能夠承擔(dān)相關(guān)工作的技術(shù)人員力量較為薄弱,需要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
(2)技術(shù)人員下鄉(xiāng)服務(wù)資金不足,要想在全縣33萬畝農(nóng)作物服務(wù)上做到面面俱到比較困難。
(3)我站只有一輛戰(zhàn)旗,而且年久失修,技術(shù)人員下鄉(xiāng)只能打的到鄉(xiāng)政府,到村到田間地頭只能步行,無法滿足農(nóng)戶技術(shù)的需求。
(4)透過電視臺宣傳的高產(chǎn)作物栽培技術(shù)和病蟲害防治技術(shù),由于這個(gè)欄目收視率不高,無法到達(dá)預(yù)期的效果。
(5)在農(nóng)作物生產(chǎn)管理的關(guān)鍵時(shí)期,鄉(xiāng)、鎮(zhèn)技術(shù)員都在忙于鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的其他業(yè)務(wù),無法到田間地頭進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。
xxx縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站。
20xx年x月x日。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十七
我區(qū)家電下鄉(xiāng)工作之所以能取得這樣的成績,我們的主要做法是:
一、成立專門班子,認(rèn)真制定工作方案。
二、熟悉政策業(yè)務(wù),組織集中培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。
四、嚴(yán)格網(wǎng)點(diǎn)審核,確保網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范。
我局組織了專門力量,認(rèn)真審核銷售網(wǎng)點(diǎn)提交的書面?zhèn)浒干暾埐牧希瑑?nèi)容包括:銷售企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件(加蓋公章)、銷售網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件(加蓋公章)、銷售網(wǎng)點(diǎn)稅務(wù)登記證復(fù)印件(加蓋公章)、銷售網(wǎng)點(diǎn)法人身份證復(fù)印件(加蓋公章)、銷售網(wǎng)點(diǎn)與銷售企業(yè)簽訂的'銷售協(xié)議(原件)、家電下鄉(xiāng)銷售網(wǎng)點(diǎn)備案登記表、銷售網(wǎng)點(diǎn)銷售服務(wù)責(zé)任書(加蓋公章)。同時(shí)對備案申請網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場督察,檢查其是否在顯著位置懸掛統(tǒng)一的“家電下鄉(xiāng)指定店”標(biāo)識,是否配備了電腦、稅控機(jī)、專門電腦操作員,是否設(shè)立了專柜,是否統(tǒng)一了價(jià)格、標(biāo)識、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),是否張貼了統(tǒng)一的家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品公示欄、農(nóng)民購買須知和售后服務(wù)電話號碼等。我局對全區(qū)200多家首批申報(bào)網(wǎng)點(diǎn),經(jīng)嚴(yán)格審核有60多家因不符合要求而未通過,審核通過備案網(wǎng)點(diǎn)140家并予以公示。同時(shí)我局對備案網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行動態(tài)管理,對符合條件的申報(bào)網(wǎng)點(diǎn)及時(shí)審核備案公示,對已備案網(wǎng)點(diǎn)有違紀(jì)違規(guī)行為的,嚴(yán)厲打擊直至取消其資格。如對首批140家家電下鄉(xiāng)經(jīng)銷網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場檢查中,我們?nèi)∠擞刑摷傩麄鞯葐栴}的3家網(wǎng)點(diǎn)。截至6月中旬,全區(qū)184個(gè)備案網(wǎng)點(diǎn)人員、設(shè)備配備齊備,市場秩序井然。
五、加強(qiáng)監(jiān)督管理,確保了市場秩序和安全。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十八
自4月13日全市“萬名干部下鄉(xiāng)”活動動員會議以來,我縣按照市委開展“萬名干部下鄉(xiāng)”活動的總體部署,結(jié)合實(shí)際,精心組織,周密安排,強(qiáng)化督導(dǎo),狠抓落實(shí),工作進(jìn)展順利,實(shí)現(xiàn)了“密切干群關(guān)系,轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),加強(qiáng)基層組織,維護(hù)社會穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的目的。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。
一是及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。市委召開動員會后,縣委高度重視,迅速成立了由王彤宇書記為組長的“萬名干部下鄉(xiāng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。辦公室下設(shè)綜合、督導(dǎo)、宣傳、秘書四個(gè)工作小組,具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的組織與協(xié)調(diào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也及時(shí)成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),并明確了工作聯(lián)絡(luò)員,及時(shí)交流溝通,確保了與市縣鄉(xiāng)三級配合協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)有效??h政府及時(shí)撥付了6.5萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),為活動開展帶給了有力的物質(zhì)保障。縣委多次召開常委會聽取匯報(bào),研究措施??h委書記王彤宇經(jīng)常聽取工作狀況匯報(bào),并對如何抓好落實(shí)做出重要指示。
二是認(rèn)真制定工作方案??h委領(lǐng)導(dǎo)多次主持召開各種層次的會議,根據(jù)市“萬名干部下鄉(xiāng)”活動有關(guān)文件要求,結(jié)合縣委“萬名干部下鄉(xiāng)”活動《實(shí)施意見》,圍繞如何選派干部、選什么樣的干部,干部下去抓什么、怎樣抓的問題,廣泛征求意見。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合我縣實(shí)際,制定了干部下鄉(xiāng)工作實(shí)施方案。
三是超前排查摸底。市、縣、鄉(xiāng)干部下鄉(xiāng)前,縣委組織部就對有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和企事業(yè)單位進(jìn)行了摸底調(diào)查,并將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、企事業(yè)等70個(gè)工作點(diǎn)的基本狀況、存在問題、解決措施、意見推薦等,以表格形式建立了檔案,分別印發(fā)到每個(gè)工作組,為他們盡快熟悉狀況、進(jìn)入主角帶給了第一手參考資料。
四是認(rèn)真做好后勤服務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)企事業(yè)單位統(tǒng)一為下鄉(xiāng)干部購置了床鋪和生活用品,配備了辦公用品和交通工具,落實(shí)了生活補(bǔ)助,解除了后顧之憂;各派出單位充分發(fā)揮“后盾”作用,創(chuàng)造條件,支持派出干部脫崗下鄉(xiāng),并用心落實(shí)了有關(guān)生活補(bǔ)貼及必要的工作經(jīng)費(fèi),使下鄉(xiāng)干部能夠全身心地投入到駐村工作中去。在全縣上下構(gòu)成了“干部駐點(diǎn)抓,單位作后盾,領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)”的工作格局。
五是認(rèn)真組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4月16日,縣活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織各工作組組長、副組長及縣活動辦公室全體成員共86人進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了市縣文件精神,重申了工作紀(jì)律,指出了工作方法,明確了任務(wù)目標(biāo),使工作組和有關(guān)人員掌握了重點(diǎn),學(xué)會了方法,促使下鄉(xiāng)工作迅速啟動。會上,重點(diǎn)對下鄉(xiāng)干部提出了具體要求,要求他們在下鄉(xiāng)工作期間,結(jié)合實(shí)際,發(fā)揮優(yōu)勢,努力當(dāng)好“四大員”,即當(dāng)好宣傳員、指導(dǎo)員、好信息員、組織員。
(二)采取有力措施,扎實(shí)有序開展。
一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制。實(shí)行了縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)職責(zé)制,11名縣委常委和其他14名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部,全部建立了聯(lián)系點(diǎn),每周至少到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)工作2次?;顒悠陂g,縣級領(lǐng)導(dǎo)干部共深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)工作171人次。
二是建立健全工作機(jī)制??h活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將市、縣、鄉(xiāng)三級工作組成員名單、分組狀況和聯(lián)系方式等基本信息裝訂成《定陶縣萬名干部下鄉(xiāng)活動駐村干部名冊》,同時(shí),在市委制定的有關(guān)制度基礎(chǔ)上,完善制定了《下鄉(xiāng)干部“十要”》、《下鄉(xiāng)干部“十不準(zhǔn)”》、考勤請銷假制度、排查解決問題日報(bào)制和《下鄉(xiāng)干部管理辦法與工作守則》等,并將有關(guān)制度統(tǒng)一編進(jìn)《駐村干部名冊》,發(fā)至每位駐村干部,使駐村干部工作有方向,奮斗有目標(biāo),操作有規(guī)程,行為有準(zhǔn)則。另外,將包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、企事業(yè)等70個(gè)工作點(diǎn)的基本狀況、存在問題、解決措施等,以表格形式建立了檔案,分別發(fā)放到印發(fā)到每個(gè)工作組中,為他們盡快熟悉狀況,進(jìn)入主角帶給了第一手的參考資料。駐孟海鎮(zhèn)、冉固鎮(zhèn)等工作組還將相關(guān)制度制作成噴繪展板,張貼上墻。
三是迅速上崗到位??h派各工作組都提前與所駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)取得聯(lián)系,進(jìn)行溝通,且有90%的工作組實(shí)地到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)系銜接。4月17日9點(diǎn)前,縣活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室由3名副主任帶隊(duì),巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)市縣工作組與鄉(xiāng)村對接工作。同時(shí),聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的11名縣委常委和其他14名縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也都同時(shí)到達(dá)所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn),并參加了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織召開的歡迎儀式和座談會。座談會上,市縣工作組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及所包村黨支部書記,分別介紹了有關(guān)狀況,順利完成了對接。截至17日上午10時(shí),市縣鄉(xiāng)三級276名下鄉(xiāng)干部,分別派駐到4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、60個(gè)村和6個(gè)國有企事業(yè)單位,全部到崗到位。
四是豐富活動載體?;顒悠陂g,組織下鄉(xiāng)干部開展了“六個(gè)一”活動,即:召開一次班子成員會,召開一次全體黨員會,召開一次群眾代表會,宣講一次十七大精神,至少辦一件實(shí)事,組織一次技能培訓(xùn)。縣委組織部統(tǒng)一為每個(gè)下鄉(xiāng)干部印發(fā)了“四簿”,即下鄉(xiāng)干部《工作日記簿》、《民情記錄簿》、《群眾上訪登記簿》、《學(xué)習(xí)記錄簿》,在下鄉(xiāng)干部中大興以“摸實(shí)情、辦實(shí)事、解難題、促和諧”為主題的“民情日記”活動,要求他們利用“四簿”,記錄民情、反饋民意、反映工作??h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室并將“四簿”記錄使用狀況,作為干部下鄉(xiāng)工作檢查驗(yàn)收的主要資料之一。杜堂鄉(xiāng)根據(jù)排查梳理出的突出問題,針對村村之間、戶戶之間發(fā)展不平衡的實(shí)際,在全鄉(xiāng)干部中開展了以為群眾辦實(shí)事、辦好事為主題的“進(jìn)百家門、問百家事、解百家難、幫百家富”的“四百”活動,有力地促進(jìn)了各類矛盾問題的及時(shí)有效解決,維護(hù)了社會穩(wěn)定;馬集鎮(zhèn)結(jié)合干部下鄉(xiāng)活動,及時(shí)在全鎮(zhèn)開展了“百名干部下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)、百戶典型示范帶動”活動,配合各工作組用心開展工作,加快了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐。
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千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇十九
xx年x月5日至9日,市文化局、廣播電視局組織了文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)第五分團(tuán),先后赴彭水縣高谷鎮(zhèn)、郁山鎮(zhèn)、鞍子鄉(xiāng)、漢葭鎮(zhèn)開展送文化下鄉(xiāng)活動。我館由宋繼珍、龍?zhí)?、蘇樹良、姜運(yùn)慶、黃勇組成的小分隊(duì)參加了此次活動。現(xiàn)將此次活動情況總結(jié)如下:
為豐富彭水縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活,我館從有限的購書經(jīng)費(fèi)中撥出一筆資金,特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和郁山鎮(zhèn)文化站,這批新書共計(jì)272冊,價(jià)值6986元,內(nèi)容主要為文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、勵(lì)志等方面。所贈圖書中,還有一些是從我館征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市文化局、廣播電視局辦公室贈送,少部分為本館職工贈送。此次共贈送兩單位圖書333冊,期刊410冊,合計(jì)743冊。
針對彭水縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體信息需求,我館收集、整理、編制了煙草、食用百合等28個(gè)專題的資料70頁,共印制了35000頁。這些資料在活動現(xiàn)場受到了群眾的熱烈歡迎,全部資料發(fā)放一空。
為了滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾查詢信息的需求,同時(shí)讓他們對互聯(lián)網(wǎng)信息查詢方式有直觀的認(rèn)識,我們在每個(gè)活動場地都開展了上網(wǎng)查詢信息的服務(wù)。這項(xiàng)服務(wù)受到了現(xiàn)場群眾的歡迎,共為他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術(shù)及市場情況、直銷企業(yè)情況等近10個(gè)課題。
此次文化局組織的送培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動中,我館承擔(dān)了“基層圖書館(室)管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個(gè)專題的報(bào)告,主講人分別為龍?zhí)虾退卫^珍。龍?zhí)贤緩泥l(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的概念、服務(wù)內(nèi)容、業(yè)務(wù)工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務(wù)及管理工作;宋繼珍同志從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進(jìn)展、國家及本市的發(fā)展政策及趨勢、共享工程的資源與服務(wù)等方面介紹了共享工程,同時(shí)還介紹了數(shù)字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯(lián)網(wǎng)利用等相關(guān)知識,展望了數(shù)字化文化服務(wù)在廣大農(nóng)村的發(fā)展前景。來自彭水縣圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化機(jī)構(gòu)的20多位人員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)活動受到了基層同行的好評。
此次三下鄉(xiāng)活動中一個(gè)重要任務(wù)是宣傳共享工程。除通過培訓(xùn)班宣傳外,我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版6塊,不少群眾仔細(xì)閱讀后,還對展版的內(nèi)容與我們進(jìn)行了探討;發(fā)放宣傳共享工程資源與服務(wù)的資料500多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。
為了讓共享工程與農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)結(jié)合,讓邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資源,我們先后走訪了高谷鎮(zhèn)中學(xué)、縣教委電教站,洽談了安裝共享工程資源事宜。與縣教委電教站達(dá)成協(xié)議,他們將在近期內(nèi)增加服務(wù)器的存儲空間,春節(jié)后,我館將前往安裝。這樣,新學(xué)期一開學(xué),彭水縣幾十所中小學(xué)的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。
總之,這次三下鄉(xiāng)活動讓我們看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾對文化服務(wù)的渴求,對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉(xiāng)雖然能滿足部分需求,但由于時(shí)間短,提供的服務(wù)及影響比較有限。今后,我們將在活動內(nèi)容、形式、時(shí)間、場地以及事前準(zhǔn)備等方面做一些改進(jìn),使我們的文化下鄉(xiāng)活動收到更好的效果。
下鄉(xiāng)的調(diào)研報(bào)告。
下鄉(xiāng)聽課調(diào)研報(bào)告。
家電下鄉(xiāng)的營銷思考。
下鄉(xiāng)聽課調(diào)研報(bào)告范文。
小學(xué)送課下鄉(xiāng)簡報(bào)。
名師送課下鄉(xiāng)簡報(bào)。
送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)簡報(bào)。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇二十
作為一名在校大學(xué)生,有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會,而這次的豐富而又有意義的三下鄉(xiāng)之旅,讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識,也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到了實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村,體會到和大城市不一樣的文化,在下鄉(xiāng)的日子里面,我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料,更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)持續(xù)有四天時(shí)間,地點(diǎn)選在江西省新余市孔目江區(qū)觀巢鎮(zhèn)。第一天早晨6點(diǎn)我們?nèi)锣l(xiāng)營隊(duì)一行19人就從學(xué)校出發(fā),乘火車前往新余市,下火車后我們有轉(zhuǎn)乘汽車到達(dá)了觀巢鎮(zhèn)。到站后我們稍作休整,就趕往我們的第一個(gè)目的地觀巢鎮(zhèn)敬老院。天氣很熱,我們買了些西瓜給老人們解暑,在敬老院門口,院長很熱情地接待了我們,并引我們?nèi)セ顒邮摇T诨顒邮依?,我們見到了在這里生活的所有老人,敬老院我還是第一次去,去之前很擔(dān)心和老人交流溝通會有問題,但交流后我完全打消了這種顧慮,爺爺奶奶們都很熱情,也很健談。與老人們聊天中我們得知,老人的子女多數(shù)在外打工,沒時(shí)間照顧老人,這里的生活條件并不差,老人們也得到了應(yīng)有的照顧,但我覺得,老人們更希望自己的子女圍繞膝間,與他們共享天倫之樂。我們在這里,為爺爺奶奶們的寢室打掃了衛(wèi)生,并為他們表演了我們準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,博得了老人們熱烈的掌聲。時(shí)間很快就過去了,最后我們陪爺爺奶奶一起照了一張全家福,當(dāng)?shù)弥覀円邥r(shí),爺爺奶奶們一起把我們送出了門口,我們一路走,一路揮手,依依不舍得與老人們告別。
第二天,我們參觀了新余現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。原來一直不太懂新農(nóng)村建設(shè)到底是怎樣的,今天很榮幸地參觀了建設(shè)中的新農(nóng)村。一路走來,這里不再有黑煙滾滾的煙囪和刺耳的機(jī)器聲,這里更多的是大片的太陽能發(fā)電機(jī)和生態(tài)種植園,少了污染的農(nóng)莊顯得更加的寧靜和安詳。帶領(lǐng)我們參觀的是正在為這片生態(tài)園付出心血的林博士。說起這片生態(tài)園區(qū),林博士很驕傲,他了解這里的每一寸土地,每一株植物,他和其他工作人員一起悉心照料著這些植物。林博士是中科院的博士,但他卻默默無聞的為這里奉獻(xiàn)著他的才華和青春。這才是我們大學(xué)生的榜樣,這才是作為一個(gè)知識分子真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。熱愛自己的工作,愿意為之奉獻(xiàn)一切,這才是我們大學(xué)生值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。隨后,我們參觀了葡萄酒莊園。在新余,許多農(nóng)戶都種植葡萄,也就是結(jié)合了這個(gè)農(nóng)業(yè)特點(diǎn),觀巢鎮(zhèn)建了一個(gè)葡萄酒莊園,結(jié)合釀酒,餐飲和住宿為一體,同時(shí)結(jié)合了農(nóng)業(yè)和商業(yè)為一體,使得商業(yè)拉動農(nóng)業(yè),農(nóng)業(yè)輔助商業(yè),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和商業(yè)的共同發(fā)展。這就是我所見到的新農(nóng)村的建設(shè)。
考慮到鄉(xiāng)村書籍有限,農(nóng)民們接觸到的科普知識也很少,于是我們從學(xué)校帶來了許多關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的資料和書籍,還有一些健康方面的資料,第三天在集市上,發(fā)放給了鄉(xiāng)親們。我們的攤位還沒有擺好,鄉(xiāng)親們就圍了上來,熱情的問東問西,向我們詢問是否有他們所需要的書籍,也向我們詢問一些種植方面的問題。因?yàn)槲覀兊膶I(yè)與農(nóng)業(yè)知識相關(guān)性并不大,而且我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的并不專業(yè),對于鄉(xiāng)親們提出的問題,我們確實(shí)很難回答,這些也是我們在下鄉(xiāng)過程中遇到的問題,也是我們前期工作準(zhǔn)備不足所導(dǎo)致的。沒有多一會,我們準(zhǔn)備的資料就全部發(fā)放完了,看到我們的資料對相親們很有用,我們也感到了些許安慰。在發(fā)放資料的全過程中,大家爭著搶著拿一些養(yǎng)殖和種植方面的書,這使我感覺到了鄉(xiāng)親們對農(nóng)業(yè)科學(xué)知識的渴求,也希望畢業(yè)后的大學(xué)生走到基層中來,把自己學(xué)到的知識傳授給鄉(xiāng)親們,應(yīng)用到真正需要的地方來。
農(nóng)民工和在外務(wù)工人員是每年中國的一大熱門話題,隨之產(chǎn)生的就是城市人口的增多和農(nóng)村留守兒童和老人的增多。在觀巢鎮(zhèn),我們也遇到了一些這樣的孩子,這些孩子從幾個(gè)月到十幾歲不等,于是第四天,我們給孩子們買了一些文具用品,打算去看望一下這些孩子,和孩子們在一起做一下游戲,同時(shí),我們還準(zhǔn)備了一些問卷調(diào)查。這里的孩子可能是從小跟著爺爺奶奶生活的原因,大多都很內(nèi)向,看見我們后,他們都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.躲開。我們拿出買來的鉛筆和習(xí)字本送給小朋友們,并和他們做了游戲。熟悉后,孩子們才敢和我們親近些,還擺出一些poss和我們拍照。孩子們的單純和質(zhì)樸打動了我們所有的人,本來是父母寵愛的年齡,但父母卻不在身邊,他們的童年經(jīng)歷了我們不曾經(jīng)歷的事情,體會了我們不曾體會到的遙遠(yuǎn)的父愛和母愛,這些孩子更應(yīng)該被關(guān)注,也更應(yīng)該被照顧。我們雖然不能解決更根本的問題,但我們的到來會告訴他們,哥哥姐姐,叔叔阿姨并沒有忘記他們,他們一定要自力更生,努力學(xué)習(xí),為自己創(chuàng)造更美好的明天。
四天的下鄉(xiāng)生活很快就結(jié)束了,但是收獲卻是如此的豐碩,通過這次活動我也更加堅(jiān)信:生活在象牙臺里的我們我們還需暴風(fēng)雨的洗禮,我們要在需要走出校園,踏上社會之前,就要豐滿自己的羽翼,為社會做出貢獻(xiàn)才應(yīng)該是我們畢生追求的目標(biāo)!
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇二十一
從小就有參加“三下鄉(xiāng)”活動的愿望,即使以前還小的時(shí)候,對“三下鄉(xiāng)”這個(gè)活動了解甚少,但總覺得參加這個(gè)活動是非常有意義的,總覺得參加這個(gè)活動能夠?yàn)閲业陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),因此總希望能夠有機(jī)會參加“三下鄉(xiāng)”活動,當(dāng)自己成為一名大學(xué)生之后就開始覺得參加“三下鄉(xiāng)”活動是一個(gè)大學(xué)生的職責(zé)所在,是一個(gè)大學(xué)生的使命和必須完成的任務(wù),因此自己就愈發(fā)強(qiáng)烈希望能參加“三下鄉(xiāng)”活動。當(dāng)?shù)弥袡C(jī)會報(bào)名參加學(xué)院舉辦的“三下鄉(xiāng)”活動時(shí),我毫不猶豫地報(bào)名了,然后順利通過了面試,成功獲得了參加“三下鄉(xiāng)”活動的機(jī)會,成為了“東江尋源隊(duì)”的一員。
我們要下鄉(xiāng)的地方是江蘇省贛州市尋烏縣xx鄉(xiāng),而支教的學(xué)校就是xx鄉(xiāng)的xx小學(xué),對象是剛小學(xué)畢業(yè)而即將升入初中的學(xué)生。7月8號是我們正式出發(fā)的日子,在那天我們一行14個(gè)人拿著大大小小的行李便“雄赳赳,氣昂昂”地向著我們的目的地出發(fā)。在火車上坐了大約六個(gè)小時(shí),然后于半夜兩點(diǎn)多在梅州火車站下車并在火車站里一直熬到第二天的早晨的五點(diǎn)多,接著繼續(xù)上路,然后來到梅州汽車站乘坐最早的一班汽車?yán)^續(xù)向著我們的目的地出發(fā)。一路上顛簸了大約兩個(gè)小時(shí),歷經(jīng)千辛萬苦終于到達(dá)了目的地。一路上雖辛苦勞累,疲憊不堪,但是當(dāng)xx小學(xué)映入眼簾的時(shí)候,仿佛一束曙光射入黑夜一樣,感覺眼前的一切都變得明亮起來,變得活潑起來,疲意倦意全無。我們下了車來到學(xué)校的宿舍把行李放好,然后把宿舍收拾干凈,當(dāng)把一切都?xì)w置好后,我們便開始商量應(yīng)該如何實(shí)施接下來的計(jì)劃。
問題總是會有的,我們面臨的第一個(gè)問題便是用水問題。在校門外有一口井,但是由于那口井常年累月缺乏清洗,井水都非常骯臟,于是我們當(dāng)機(jī)立斷對那口井進(jìn)行一次大清洗,說干就干,下午的時(shí)候,我們所有隊(duì)員全體出動,協(xié)力來清洗那口井,女的用掃把把井里的浮藻物清理干凈,而男的則用水桶把井水全都抽干,經(jīng)過了一番戰(zhàn)斗后,終于把井清理干凈了,期間引來了很多村民和小孩子來圍觀,可以看得出他們都對我們的做法非常贊賞。這次的潔井活動不僅解決我們的用水問題,而且也解決了附近村民的用水問題,因?yàn)檫@口井也是附近村民的一個(gè)非常重要的水資源來源,同時(shí)使得我們給村民們留下了良好的印象,這將有利于我們?nèi)蘸箝_展其他各項(xiàng)的活動,這也啟示我們,當(dāng)我們初到一個(gè)陌生的地方舉行活動的時(shí)候,首要做的一件大事情就是能夠解決人們?nèi)济贾保瑢ζ毡榈娜说纳睿ぷ鞯犬a(chǎn)生有利影響的事情,這將有利于給人們留下深刻的良好的印象,樹立一個(gè)美好高大的形象,使人們對自己產(chǎn)生好感,這樣將大大有利于活動的開展。
第二天是我們的勞動日。xx鄉(xiāng)是一個(gè)盛產(chǎn)橘子的地方,這里的人大部分都是以種植橘子為生,因此大部分的人都是果農(nóng),而我們的勞動的內(nèi)容便是去果園幫助果農(nóng)勞動。這天一大早我們便整裝出發(fā)。橘子樹都種在山頂上,于是我們便頂著烈日爬上山頂,那山非常陡峭,我們爬的時(shí)候可謂是步步為艱,步步驚險(xiǎn),經(jīng)過一番艱險(xiǎn)的爬山后終于登上山頂了,此時(shí)我們要做的就是幫助果農(nóng)摘掉橘子樹上那些壞掉的橘子葉,此活雖簡單,但是量多且太陽非常毒辣,因此此活便變得不再簡單。雖然我也是出身農(nóng)村,但是我并沒有干過多少農(nóng)活,沒怎么吃過苦,但是這次的勞動讓我深深體會到農(nóng)民的辛苦。平時(shí)我們可能從電視上看到農(nóng)民們辛苦勞作的畫面,從報(bào)紙上,從書上讀到描寫農(nóng)民們艱苦勞動的文字,雖然我們可能會由此產(chǎn)生同情之情,但是當(dāng)我們真正親身體驗(yàn)到那種辛苦的感覺,嘗到那種辛苦的滋味的時(shí)候,我們的心中的那份同情感便會轉(zhuǎn)為心酸感。
支教是我們這次“三下鄉(xiāng)”活動的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。我們進(jìn)行支教的時(shí)間總共是一個(gè)星期,而支教的對象是剛小學(xué)畢業(yè)而即將升入初中的學(xué)生。我們這次支教活動的原則是“寓教于樂”,因此我們開設(shè)的課程除了像中英數(shù)這三門課程之外,還開設(shè)了體育,藝術(shù),趣味等一些有趣的課程。支教期間,我們發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生都非常的聰明靈活,而且知識面也比較廣,上課的時(shí)候他們都會非常積極地回答問題,但是如果讓他們到講臺上回答問題時(shí),大部分的學(xué)生都會變得羞羞怯怯,與坐在座位上積極回答問題的表現(xiàn)截然不同,這表明他們以前上課的時(shí)候缺乏上講臺面對全班同學(xué)回答問題的鍛煉,而像這種到臺上面對臺下的人回答問題,演講等等的能力對于一個(gè)人的成長成才方面來說是非常重要的,因此在上課的時(shí)候我們都會經(jīng)常鼓勵(lì)他們走上講臺去回答問題,做題目,表演等等,盡量地給他們提供更多的上講臺的機(jī)會,希望能夠鍛煉和提高他們上臺表現(xiàn)自己的能力。其實(shí)我國的教育的確需要重視鍛煉學(xué)生上臺表現(xiàn)自己的能力,而不僅僅局限于教會學(xué)生讀書寫作業(yè)和考試等方面,而且應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)學(xué)生上臺表現(xiàn)自己的能力,而不是要等到學(xué)生長大到了讀高中或者讀大學(xué)的時(shí)候后才開始重視培養(yǎng)。在支教活動結(jié)束的那一天的下午,我們舉辦了一個(gè)課室里舉辦了一個(gè)小小的告別會。那天一午,當(dāng)我們剛踏進(jìn)教室看到教室后面的黑板上寫滿了學(xué)生們對我們的感謝和祝福之言,這一刻我們?nèi)w老師都非常感動,同時(shí)也感到非常幸福,在告別會結(jié)束后孩子們都給我們送上他們精心準(zhǔn)備的小禮物,在第二天我們準(zhǔn)備要離開的時(shí)候,他們都回來學(xué)校探望我們,同時(shí)也給我們送上一些小禮物。雖然在上課的時(shí)候他們有時(shí)候很調(diào)皮,不聽話,但是他們卻心存感恩之情,重視師生,朋友之情,這樣小小年紀(jì)就擁有這些品質(zhì),看得出其實(shí)他們真的非常懂事,有時(shí)候我們說一個(gè)小孩子很壞,不懂事,其實(shí)可能是因?yàn)槲覀儾欢?。對待一個(gè)小孩子,有時(shí)候不應(yīng)該就只是單純看他表面上所做的事情就對其妄下評價(jià),而更多的是應(yīng)該走進(jìn)小孩子的內(nèi)心深處,了解他的所思所所想,同時(shí)還應(yīng)該盡可能地發(fā)掘他的優(yōu)秀品質(zhì),并且始終教育他要保持那些品質(zhì)。
除了支教外,我們還要進(jìn)行調(diào)研活動和普法活動。其中調(diào)研方面,我們只要是采取發(fā)放調(diào)查問卷方式來進(jìn)行,調(diào)研的主題是關(guān)于幸福感的調(diào)查,我們總共準(zhǔn)備了兩百份調(diào)查問卷,一部分我們讓學(xué)生帶回家里讓家長填寫,一部分我們就拿到市里去隨機(jī)發(fā)給一些市民填寫,整個(gè)調(diào)研活動都進(jìn)行得比較順利。至于普法活動,這是我們學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動的一個(gè)特色內(nèi)容,我們把普法的地方選在市中心,[實(shí)用文檔]以發(fā)放普法宣傳單和當(dāng)面向群眾提供法律咨詢的方式來進(jìn)行,但是由于我們事先并沒有和當(dāng)?shù)氐乃痉ú块T以及相關(guān)政府部門取得聯(lián)系,并沒有得到相關(guān)的文件證明,于是當(dāng)城管發(fā)現(xiàn)我們在馬路邊擺攤時(shí)就告訴我們不能在這里擺攤并叫我們馬上收拾好攤位,最終這次的普法活動就這樣草草結(jié)束了,并沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果。這一件事告訴我們像要開展普法這種公益性的活動時(shí)也要事先與當(dāng)?shù)氐牡南嚓P(guān)政府部門取得聯(lián)系并得到他們批準(zhǔn)和相關(guān)的證明。
最后這次“三下鄉(xiāng)”活動還是比較圓滿地結(jié)束了,我們“東江尋源隊(duì)”也完成了我們?nèi)蝿?wù)。在“三下鄉(xiāng)”的這段日子里,辛苦與快樂總是夾雜在一起,但往往是快樂居多,我們一起工作,一起做飯,一起玩等等,像這種日子也隨著“三下鄉(xiāng)”活動的結(jié)束而結(jié)束了,但是在此期間我們卻享受到了友誼和團(tuán)隊(duì)帶給我們無盡的快樂;與孩子們一同學(xué)習(xí),一同上課,一同去玩讓我們真真切切地感受到了孩子們那天真的心靈和甜美的愛;教會孩子們知識,在孩子們的心里播下愛的種子讓我們感到自豪和驕傲。參加這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我們真正成為了一名當(dāng)代大學(xué)生,因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會了擔(dān)當(dāng),懂得了責(zé)任,“三下鄉(xiāng)”活動,下年還要繼續(xù)參加,以后也還要繼續(xù)參加。
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千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇二十二
學(xué)號:12151140111單位:濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院。
專業(yè)班級:12級藝術(shù)設(shè)計(jì)一班。
20xx年9月6日。
“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動報(bào)告。
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“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”,暑期社會實(shí)踐活動是大學(xué)生在大學(xué)階段接觸社會,服務(wù)社會,了解社會的重要學(xué)習(xí)過程,也是我們大學(xué)生合理利用寶貴假期的合理安排。今年暑假我跟隨著我們美術(shù)學(xué)院“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們來到濰坊市火車站,坊茨小鎮(zhèn),“濰坊印象”民俗主題酒店等地,開展以“濰坊民間美術(shù)的傳承發(fā)展在城市形象宣傳方面的意義與價(jià)值”為主題的社會實(shí)踐活動。
細(xì)聽取解說員的講解,了解每一幢建筑,每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮(zhèn),我們的帶隊(duì)老師宿峰老師還從各個(gè)方面為我們講解了坊茨小鎮(zhèn)的歷史文化,并且在美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方面對坊茨小鎮(zhèn)的建筑特點(diǎn),文化保護(hù)做了精彩的介紹。坊茨小鎮(zhèn)不緊濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院社會實(shí)踐基地,現(xiàn)在的坊茨小鎮(zhèn)已經(jīng)成為了新的文化創(chuàng)作交流基地,小鎮(zhèn)分布著中國坊茨美術(shù)館、天地人和畫廊、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創(chuàng)意基地、中國油畫院寫生基地、濰坊市美術(shù)家協(xié)會油畫委員會、中意德國國際文化藝術(shù)公司等機(jī)構(gòu)。同時(shí)通過跟坊茨小鎮(zhèn)工作人員的了解我們獲知,坊子政府決定利用3—5年的時(shí)間開發(fā),著力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風(fēng)情小鎮(zhèn),再現(xiàn)上世紀(jì)二、三十年代的歷史風(fēng)貌,修復(fù)自然生態(tài)和人類文化原生脈絡(luò),使之成為中德首個(gè)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化、藝術(shù)全方位合作的德意志風(fēng)情生態(tài)小鎮(zhèn),屆時(shí)將以全新的面貌展示到大家面前。
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口,屬于一個(gè)流行性很大的一個(gè)公共場所?;疖囌咀鳛橐粋€(gè)交通口岸,建設(shè)設(shè)施都具有現(xiàn)代化、人性化,是一個(gè)地方比較寬大、美麗的公共流動場所,無論是給本地乘客還是外地乘客都會留下深刻的印象。火車站同時(shí)也是形成城市形象的重要單位。在濰坊市火車站,我和同學(xué)們來到站前廣場,走進(jìn)候車大廳,認(rèn)真觀察了解濰坊市火車站的設(shè)計(jì)特點(diǎn),在現(xiàn)場的走訪中,我們發(fā)現(xiàn)火車站許多建筑,裝飾在設(shè)計(jì)上都合理利用的“濰坊元素”,濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)在火車站的設(shè)計(jì)中也有體現(xiàn),如剪紙,木板年畫,風(fēng)箏元素等。做為濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院的同學(xué),我們對濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)充滿學(xué)習(xí)的欲望,在結(jié)束了濰坊市火車站的調(diào)研活動后,回到學(xué)校,我們通過網(wǎng)絡(luò),書籍對濰坊市火車站建設(shè)中的“濰坊元素”進(jìn)一步的了解。
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資源,使參加實(shí)踐活動的隊(duì)員對了解、學(xué)習(xí)和傳承民間美術(shù)形成深入認(rèn)識。同學(xué)們認(rèn)真探索民間美術(shù)資源在宣傳城市形象方面發(fā)揮的作用,研究其在塑造城市品牌、打造城市文化標(biāo)簽,推動地方公共文化服務(wù)體系建設(shè)方面的意義。發(fā)揮民間美術(shù)資源對現(xiàn)代高科技的互補(bǔ)價(jià)值,探討民間美術(shù)在城市文化建設(shè)方面的功能和價(jià)值。
在本次的社會實(shí)踐活動中,我還負(fù)責(zé)本次社會實(shí)踐的宣傳工作,在社會實(shí)踐過程中,認(rèn)真記錄社會實(shí)踐過程,及時(shí)的通過鏡頭記錄隊(duì)員們社會實(shí)踐的精彩瞬間。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的社會實(shí)踐的宣傳要求,我認(rèn)真梳理社會實(shí)踐過程,在活動結(jié)束后,即使整理編寫活動的新聞稿件,及時(shí)向團(tuán)中央,團(tuán)省委的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動報(bào)道媒體投稿,教育部中國大學(xué)生在線,中國青年網(wǎng)先后三次采用,《濰院學(xué)子三下鄉(xiāng)七色花志愿者踐行中國夢》稿件受到眾多網(wǎng)友的贊許,本次的社會實(shí)踐活動獲得良好的宣傳報(bào)告效果。
加堅(jiān)定的向增長才干、服務(wù)基層、服務(wù)社會的方向前進(jìn)。相信在今后的生活學(xué)習(xí)中,我和我的同學(xué)們一定會多學(xué)習(xí),多貢獻(xiàn),做一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生,彰顯青春風(fēng)采!
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千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結(jié)篇二十三
12月2日,省名特教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動在我校隆重舉行,同時(shí)進(jìn)行的還有攸縣皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)課改周年展示性活動——課堂教學(xué)開放。
我校承辦的這次大型活動,由省教育廳教師處安排,省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織,縣教育局具體部署。
來自省、市教師培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)有賈臘生、胡惠明、李再湘、吳陽光、吳金輝、陳德榕。
送訓(xùn)下鄉(xiāng)的專家、教授有李再湘、劉建瓊、吳元其,送教名師有曾京、陳勁松、易曉曉,都是名噪一時(shí)的湖湘教育界的領(lǐng)軍人物。
參加本次活動的有攸縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室全體教研員、縣教師進(jìn)修學(xué)校的負(fù)責(zé)人;有全縣各高中、職業(yè)中專、初中以及民辦學(xué)校的代表;有城關(guān)鎮(zhèn)江橋小學(xué)和本鎮(zhèn)各小學(xué)的校長與教師;還有遠(yuǎn)道而來的醴陵栗山中學(xué)的9位教師,共計(jì)近400人。規(guī)格之高,規(guī)模之大,人氣之旺,在我校都是空前的。
活動過程精彩紛呈,亮點(diǎn)迭出,使人忘卻了時(shí)已初冬,所感受到的全是課改折射出來的燦燦陽光。
課改,確實(shí)如朝陽東升,其道大光,麗天而韻海。
在課改的陽光下,我們的教師在迅速發(fā)展。
攸縣電視臺記者、“成長abc”欄目主任黃敏如是說:“這已經(jīng)是第五次將鏡頭投向皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)了,對于該校的教師,我們每一次都必須刮目相看。作為教師,能在皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)工作真是一種幸運(yùn)——因?yàn)閮H有改革,學(xué)校才可生存,教育才有出路,教師才能發(fā)展?!?/p>
跳出教育看教育,也許看得更為真切,透徹。從我校教師呼啦啦的拔節(jié)聲中,長期關(guān)注教育的傳媒工作者的欣賞,認(rèn)證了我們的那句話:“課改就是最好的培訓(xùn)?!?/p>
許多與會教師表示出欽佩:“你們的教師,團(tuán)隊(duì)意識十分強(qiáng),也很能執(zhí)行,不管哪一個(gè)會場都能夠看到他們在合作,在自覺地做事。從一份份學(xué)案,一本本筆記,一塊塊展板,一堂堂開放課,都可看出教師們的認(rèn)真、敬業(yè)和執(zhí)著?!?/p>
是的,這次活動真的體現(xiàn)出了全體教師的高度職責(zé)感和不凡素質(zhì)。除了教師們的愛崗愛校,自強(qiáng)不息,應(yīng)當(dāng)說,與課改的磨礪、促進(jìn)是分不開的。只要你肯同步,肯投入,肯創(chuàng)新,可能會苦一點(diǎn)累一點(diǎn),但隨之而來的必須是欣喜與榮耀。本校教師的賽課和論文獲獎情景就足以讓我們笑臉綻放。
不敢想象,沒有課改的陽光,我們的教師會如此燦爛。
在課改的陽光下,我們的學(xué)生在茁壯成長。
三位送教名師在課后和教研組長與校方交流的時(shí)候,紛紛由衷贊嘆——。
曾京教師:“想象之中,農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生根本不可能這樣的活躍可愛,這樣的勇于表現(xiàn),這樣的有見有識有思想,這樣的有才可展、有藝可示。如果說我們的課還算成功的話,你們更為成功,培養(yǎng)出了這樣高層次的學(xué)生,讓我們省城有些學(xué)校都自愧勿如?!?/p>
執(zhí)教的易曉曉教師與點(diǎn)評的吳元其教授:“在課堂教學(xué)改革方面,你們已經(jīng)走在了我們的前面。步子邁得大,且能踏在實(shí)地上。你們的教師和學(xué)生,觀念很前衛(wèi),素質(zhì)很全面。如何破除舊思維舊模式,如何推進(jìn)課堂改革,你們給了我們?nèi)碌囊暯??!?/p>
陳勁松教師:“我在全省多所學(xué)校上過課,無論是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)下,從沒有上過這么得心應(yīng)手的課。看得出,自主、合作、探究學(xué)習(xí)在你們學(xué)校早已不再是一句口號,而是訓(xùn)練有素了。我也去過山東杜郎口中學(xué),能夠說有些方面你們已經(jīng)有所超越了。我們雨花區(qū)外國語學(xué)校本來打算讓備課組長以上的教師到你們那里來,此刻改變主意了,全體教師都來!”
“那里的學(xué)生真的不一樣,禮貌守紀(jì),自信自律?!薄皩W(xué)校里找不到垃圾,課堂上找不到不聽講的了。學(xué)生比我們學(xué)校的聽話多了。”來參加活動的教師也不時(shí)地肯定著我們的學(xué)生。
是的,經(jīng)過這次活動,我們應(yīng)當(dāng)覺得學(xué)生是可愛的,是值得欣慰的,是可雕可琢的。
經(jīng)過這次活動,我們也應(yīng)當(dāng)看出“活動育人”的魅力。這個(gè)方向,必須把握,堅(jiān)定不移。
在課改的陽光下,我們的學(xué)校在日漸提升。
在專家點(diǎn)評和講座時(shí),我們聽到的依然是對課改的肯定:
“皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)給這次活動供給了極好的平臺,我們要找的就是這樣一所學(xué)校。這所學(xué)校充滿著活力與生機(jī)。”
“省、市、縣各級應(yīng)高度關(guān)注這所學(xué)校,全力支持其改革。要讓皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)成為名校,攸縣的,株洲的,乃至湖南的?!?/p>
“我們以后還會來。期望你們堅(jiān)持發(fā)展的勢頭,時(shí)有所進(jìn)。我們會在全省范圍內(nèi)進(jìn)取推介你們的?!?/p>
伴隨著課改,學(xué)校的品位有了提升,教師和學(xué)生的品位也相應(yīng)提升。不少高中,異常是私立學(xué)校,最想要的就是我們的學(xué)生,我們的教師。這就是水漲船高,這也是團(tuán)隊(duì)的熔鑄力量。什么樣的模具鑄就什么樣的產(chǎn)品。每一個(gè)皇中人都要珍惜、熱愛、發(fā)展這個(gè)模具,把自我打造得更為合格、優(yōu)秀。
別人的贊譽(yù),當(dāng)然不乏溢美之辭,我們應(yīng)當(dāng)有自知之明。
但這些掌聲與鮮花,畢竟是對于我們的鼓勵(lì)、鞭策。
學(xué)校相信,任何人都不會將這些贊譽(yù)當(dāng)作有所松懈的理由。
學(xué)校真誠的感激全體師生為這次活動所作出的艱辛努力。一切的榮耀歸于我們的教師,我們的學(xué)生。
為了更好的將課改善行到底,特對本次活動作如下幾點(diǎn)總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,部署周密,準(zhǔn)備充分。
本次活動,得到了省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心培訓(xùn)部李再湘主任的全程關(guān)注與指導(dǎo)。大到活動宗旨的確立、方案的制定,小至每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)細(xì)節(jié),李主任都一一過問?;顒忧耙惶焱砩?,李主任一行不顧旅途勞頓,到各會場察看,調(diào)試,直至十點(diǎn)多。其認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一切都落在實(shí)處的工作態(tài)度,為我們做出了極好的表率。
縣政府調(diào)研員、教育局局長譚小寧等領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次活動,從籌辦到開展,進(jìn)行了周密部署,并始終參與。
學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺了行動方案。各年級組各教研組各備課組進(jìn)取參與,師生全員活力投入,各處室通力合作,精心組織,將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做得十分到位,展示了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
二、相互配合,充分交流,共同提高。
本次活動,第一節(jié)課全部對外開放。各上課教師為此都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真規(guī)劃,不分你我,相互配合,有效地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用,推出了較高質(zhì)量的觀摩課。其他教師也十分重視,能把這次活動看作是鍛煉自我、展示自我的機(jī)會,確保了活動的順利進(jìn)行。
這次邀請的來賓,都是兄弟學(xué)校的精英,我校教師能與他們進(jìn)取交流,相互探討,得到了很好的學(xué)習(xí)、鍛煉。
三、名師授課,風(fēng)采斐然,收益頗豐。
本次活動,我們有幸聽了三位省城名師的課及三位專家的點(diǎn)評。他們的課堂,他們的點(diǎn)評,大氣而平實(shí),各具風(fēng)格。
三位年輕專家教師的教學(xué)觀念充分體現(xiàn)了新課程的教育教學(xué)理念,在各自的教學(xué)設(shè)計(jì)上都有不一樣程度的創(chuàng)新,在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性上表現(xiàn)尤為突出。另外,這三位教師在教學(xué)過程中都有意識的將學(xué)生生活中的實(shí)際與所學(xué)的知識相結(jié)合,將知識引向生活,將生活引向知識,使學(xué)生深刻的感覺到所學(xué)知識的實(shí)用性,極大地調(diào)動他們觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的知識并將所學(xué)的知識應(yīng)用于生活的進(jìn)取性與主動性。
除此之外,課堂上還充分體現(xiàn)了多媒體教學(xué)的輔助作用,體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,極大地?cái)U(kuò)充了課堂教學(xué)的容量,并且課件的制作比較實(shí)在,沒有華而不實(shí),體現(xiàn)了他們精湛的教學(xué)技藝。
專家導(dǎo)評與講座更是讓我們?nèi)缱猴L(fēng),所獲甚豐。他們的導(dǎo)評活力四溢,既有理論的高度,又有極具特色的可操作性。參加活動的教師代表無不感嘆這種送課送訓(xùn)下鄉(xiāng)的好形式,教師們期望多開展這樣的活動,從而促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展。
期望我們的教師將這些貼合教育教學(xué)規(guī)律的、能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的、高效落實(shí)學(xué)科知識的教學(xué)方式應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,并在實(shí)踐中不斷的深化、調(diào)整,從而使這次活動真正起到示范、引領(lǐng)的作用。
四、認(rèn)真研討,總結(jié)不足,以利提高。
1、活動準(zhǔn)備、接待方面:本次活動籌備事務(wù)多,顯得有些倉促。
2、課堂開放方面:個(gè)別課堂留有遺憾。例如學(xué)生交流展示中,教師的引導(dǎo)作用體現(xiàn)得不夠。學(xué)生的感悟與理解往往是淺層次的,學(xué)生展示以后,教師應(yīng)加整合,從雜多走向系統(tǒng),從淺顯走向深刻。
五、明確方向,繼續(xù)努力,乘勝前進(jìn)。
本次活動,既得到了專家和名師的指導(dǎo)和引領(lǐng),又加強(qiáng)了與各兄弟學(xué)校的教研交流,也促使了我校教師進(jìn)一步深入探究新課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。活動期間,各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師進(jìn)學(xué)校,進(jìn)課堂,對我校進(jìn)行了全方位的評價(jià),對我校教育教學(xué)及管理水平、育人環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)特色進(jìn)行了一次大檢閱。
活動之后,各處室要認(rèn)真做好活動情景的記錄、整理與存檔工作。各科、組要認(rèn)真總結(jié)、整理反饋意見,對發(fā)現(xiàn)的不足應(yīng)予及時(shí)整改。
總之,本次活動既是一次教學(xué)活動的交流,又是一次全面展示和檢閱,這對我校教育教學(xué)是一次有力的推動和提升。
我們必須戒驕戒躁,且行且思,使教育教學(xué)實(shí)踐更加理性化;不斷提煉,升華,使更多的做法、經(jīng)驗(yàn)理論化;持之以恒,使活動日“最好的課堂”“最好的學(xué)?!背B(tài)化。
我們還要爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和專家對課改的關(guān)注、支撐,以求破繭化蝶。
九萬里風(fēng)鵬正舉。
教師們,這次活動給了我們信心和勇氣。我們的天空,正顯輝煌;我們的前方,曙光燦爛。
讓我們在教改的道路上不斷向更高層次邁進(jìn),并走得日益精彩!
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