無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
原來(lái)世界這么大歌詞篇一
天地空曠，無(wú)不混沌?？諝庵袏A雜些許淡淡的喜悅。現(xiàn)在外面星星點(diǎn)點(diǎn)，下起了鵝毛般的小雨滴，嘀嘀嗒嗒，在吐訴著自己的歡暢;可有夾雜了些憂愁與嘆息。
我感嘆道為何這世界這么大，卻唯獨(dú)容納不下我這一人呢！內(nèi)心卻是憂愁。也有人說(shuō)“不淡泊就沒(méi)有明志，不安靜就很遠(yuǎn)”。自己想要讓世界容納下我，便得讓世界在枝繁葉茂中展現(xiàn)自己比翼翱翔，去感受這陰沉而又寂寥的風(fēng)雨，將拂去自己內(nèi)心無(wú)比的傷痛。微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐，卻從未帶來(lái)或帶走些什么。留下的只不過(guò)我內(nèi)心的'空蕩和些許感慨罷了。
這個(gè)班級(jí)是多么“高高在上”，令人觸摸不到它的行跡，也沒(méi)有人知道它去往何方，沒(méi)有邊際，一望到底。卻只有那領(lǐng)頭人在樹(shù)上咿咿呀呀的歡叫罷了。當(dāng)所有人引吭高歌之時(shí)，總歸有一人在反省罷了。班級(jí)讓我捉摸不透，所有人的心思我也無(wú)法摸索，一點(diǎn)一滴在蕩漾罷了。
老師，在我眼中是個(gè)神圣的職位，是一生一世去教育祖國(guó)的花朵。在辛勤的花圃之中，去培育祖國(guó)的花朵?？衫蠋熓欠裨?jīng)忘記了我呢，我如同種子般渺小，也許在所有人的眼里，我從未對(duì)這個(gè)班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。我不是不想要努力，我只是想要珍惜現(xiàn)在所擁有的時(shí)光;每個(gè)人對(duì)于我而言，雖然只是一個(gè)小小過(guò)程。但我知道，老師在風(fēng)風(fēng)雨雨中一直承擔(dān)著背后的辛酸。每個(gè)人都想要有所收獲，對(duì)我而言也是如此，我辛勤地想要去努力，卻感覺(jué)沒(méi)有了動(dòng)力，難道我真的只是這百花叢中最渺小的一朵小花，在最微不足道之時(shí);悄然綻放而后又帶著一絲一毫的光芒去閃耀。
在班級(jí)里，沒(méi)有幾個(gè)是真正去懂得如何關(guān)心他人，我就像是被丟棄的花朵，隨隨便便一開(kāi)花一結(jié)果。我曾想要改變過(guò)，但總是被打回原形。世界雖然這么大，但其中的奧秘卻從未有人去真正探索。老師是你讓我懂得了成功的喜悅。盡管，我知道世界有多大心就有多大。我不愿做百花從中的一朵，我只愿做努力而又拼搏的自己。每一個(gè)人都會(huì)有自己的秘密，可這些秘密終究還是會(huì)伴隨自己的一生。
老師，我懂得了。百花叢中，雖然歡歌笑語(yǔ)。每一個(gè)人，都想要爆發(fā)出自己的“潛力”來(lái)取得最后的成功。有人曾說(shuō)我是癡心妄想，但我的心底始終有一個(gè)聲音在告訴我：花兒總會(huì)有一天枯萎，可在枯萎之前;她總能帶給人們還歡聲笑語(yǔ)。也許舞臺(tái)是展翅翱翔的終點(diǎn)，可我要做的就是懂得如何去努力。
舞臺(tái)是每個(gè)人彰顯個(gè)性的平臺(tái)，是讓我展翅飛翔的明天。百花叢中，遲早會(huì)有我的一席之地，而我所能夠去做的便是登上每一座巍峨的山峰罷了。
聽(tīng)，世界是多么大而又神奇??！
原來(lái)世界這么大歌詞篇二
原來(lái)世界這么小，小得八稈子打不到一塊的人居然也會(huì)相遇。
——題記
在繁華的夜市里，到處是一片歡樂(lè)的景象，唯獨(dú)我一個(gè)人坐在街心花壇邊。由于父母離婚，我只能與以前的朋友們分離，跟著父親來(lái)到這個(gè)燈火輝煌的城市。而現(xiàn)在，這里的繁華與我無(wú)關(guān)，歡樂(lè)與我無(wú)關(guān)。
突然，街那邊傳來(lái)一聲女人的尖叫。我尋聲望去，看見(jiàn)一位老人正跪在一個(gè)時(shí)髦的年輕女人身邊，我不明就里，好奇地等待著戲的繼續(xù)上演，卻看見(jiàn)打扮得如痞子一般的你――鴨舌帽歪斜地戴著，一件普通的t恤，一條到處是洞的牛仔褲。你來(lái)到那女人與老人的身邊。
原來(lái)，老人騎三輪車(chē)經(jīng)過(guò)街邊時(shí)，車(chē)箱邊緣不小心刮到了一個(gè)女人，女人的褲腿上出現(xiàn)了一個(gè)小裂縫，她居然要老人賠一百元，而老人抖抖索索才從口袋里掏出了十多塊錢(qián)。于是，老人只好下跪。你很瀟灑地過(guò)去扶起老人，并把一張“毛澤東”甩在女人身上，說(shuō)了一句：“滾！”，女人拿了錢(qián)很識(shí)相地走了。你問(wèn)老人：“怎么樣啊，你沒(méi)事吧？”老人雙手不知所措地搓捏著，感激地望著你。
回到家，爸爸說(shuō)明天帶我去學(xué)校報(bào)到，我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不明白父母為什么離婚，只知道那是他們的決定，我尊重他們的選擇。
第二天早晨，當(dāng)太陽(yáng)露出一半兒臉來(lái)的時(shí)候，我把衣櫥打開(kāi)，隨便挑了件t恤和一條銀灰色褲子套在身上，然后跟著爸爸來(lái)到學(xué)校。
我不知道爸爸是通過(guò)什么途徑把我塞進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，我只知道自己當(dāng)時(shí)是木然地站在講臺(tái)邊，而班主任也是平靜地向同學(xué)們介紹我的到來(lái)。最后，班主任說(shuō)：“你就坐在四組三號(hào)吧?！蔽矣媚抗馑褜ぶ业淖?，霍然，我又看見(jiàn)了你。怎么那么巧，我居然還坐在你后面？我朝座位走去，在經(jīng)過(guò)你身邊時(shí)，你對(duì)我笑笑，就趴在課桌上睡覺(jué)去了。
等放學(xué)回到家，晚飯后，爸爸說(shuō)：“走，我?guī)闳ヒ?jiàn)個(gè)人?！睕](méi)容我表態(tài)，爸爸就半擁半拖地把我?guī)У搅艘粋€(gè)女人的家。我習(xí)慣性地朝那女人叫了聲阿姨，然后打量著四周，在電視上方的墻壁上，看見(jiàn)了你跟這個(gè)女人的合影。那女人說(shuō)：“他是我兒子，正讀初三，以后，你們就是兄妹了。”似乎受了沉重的一擊，我想起了離開(kāi)時(shí)媽媽那哀怨的目光，明白了父母離婚的原因。我脫口而出：“你可真賤，就你這貨色還想當(dāng)我的媽？”“啪”，一個(gè)響亮的耳光在這安靜的夜里震蕩開(kāi)來(lái)。我跑下了樓，坐在河邊吹著冷風(fēng)，凍得汗毛都要豎起來(lái)了。
為什么要讓我跟你相遇？為什么你要成為我的哥哥？為什么這個(gè)世界要那么??？小得讓人心碎，小得讓人卑微！
原來(lái)世界這么大歌詞篇三
像往常一樣，我在晚上7點(diǎn)鐘打開(kāi)電腦。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，屏幕上赫然跳出了一行字：有你的信。我知道，一定是艾倫發(fā)來(lái)的電子郵件。艾倫是我在悉尼的朋友，去年夏天赴澳夏令營(yíng)時(shí)認(rèn)識(shí)的?，F(xiàn)在，和他在互聯(lián)網(wǎng)上的通信已是三天兩頭的事了。
真的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界正慢慢變小，幾乎已經(jīng)可以稱之為“地球村”了?，F(xiàn)代社會(huì)科技的迅猛發(fā)展，使人們之間的聯(lián)系變得快捷而簡(jiǎn)單。飛機(jī)、電話、電腦……尤其是互聯(lián)網(wǎng)的推廣，一下子把世界推進(jìn)到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。就像我和艾倫，遠(yuǎn)隔重洋卻能輕松交流，彼此沒(méi)有感到一點(diǎn)時(shí)空的阻隔。
艾倫通過(guò)我慢慢地了解了中國(guó)，他知道中國(guó)有悠久的歷史，燦爛的文化，也有改革開(kāi)放后建設(shè)的新成果。他對(duì)中國(guó)的歷史很感興趣，總想找個(gè)機(jī)會(huì)到中國(guó)來(lái)玩玩。我和他的聊天也總是這方面的`內(nèi)容。但有一天，艾倫忽然問(wèn)我，“希望工程”是什么。我告訴了他，他又說(shuō)很想捐助一個(gè)小孩子。我看到屏幕上快速地出現(xiàn)了幾行字：“我在新聞里看到，小孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)，真是可憐。我一直想為他們做些什么，你能幫幫我嗎?”我答應(yīng)了。艾倫馬上畫(huà)了一張大大的笑臉，又寫(xiě)“謝謝你”。
第二天我就為艾倫找來(lái)了材料。這是一個(gè)家在安徽大別山區(qū)的小男孩，剛剛11歲。照片上的他，一雙眼睛大大的，里面流露出的純真和渴望讓人憐愛(ài)。我把材料上的內(nèi)容告訴艾倫：小孩的父親雙目失明，母親臥病在床，家里還有兩姐弟。小男孩成績(jī)一直在班上名列前茅，但現(xiàn)在已被迫輟學(xué)在家。發(fā)完郵件，我卻不知為何后悔起來(lái)。艾倫畢竟是外國(guó)人啊，把這些告訴他，會(huì)不會(huì)有損國(guó)家形象?俗話說(shuō)，家丑還不外揚(yáng)呢!這么一想，這個(gè)念頭就再也揮不去了。擔(dān)心之余，我暗下決心，明天再發(fā)一份郵件，就說(shuō)弄錯(cuò)了，是我編出來(lái)和他開(kāi)玩笑的。那個(gè)小男孩還是由我自己來(lái)捐助吧!
誰(shuí)知第二天早上起來(lái)，艾倫的回信已經(jīng)在信箱里了。我一陣不安，不知他會(huì)說(shuō)些什么。打開(kāi)文件，信的抬頭清楚地寫(xiě)著那個(gè)小男孩的姓名。再一細(xì)讀，是艾倫寫(xiě)給他的信!通篇是真誠(chéng)的鼓勵(lì)之詞。我一時(shí)興奮得不知如何是好，怔怔地盯著屏幕，眼淚竟不由自主地淌下來(lái)。
從此以后，艾倫每月通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把錢(qián)和寫(xiě)滿鼓勵(lì)的信發(fā)到我的電腦上，再由我負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)寄給小男孩，同時(shí)我把小男孩的回信發(fā)給他。今年過(guò)年時(shí)，艾倫還寄來(lái)了壓歲錢(qián)。看著他一封封勉強(qiáng)用中文寫(xiě)就的信，我都會(huì)感動(dòng)萬(wàn)分。這樣的傳遞我樂(lè)意去做。一聲聲問(wèn)候，一句句祝福，像親友溫暖的話語(yǔ)，像家人殷切的囑咐，讓我感受到春天般的溫暖。
原來(lái)世界這么大歌詞篇四
世界是由人與人之間的距離組成的。
——題記
小時(shí)候，認(rèn)為廣州就是最大的地方了。一張廣州地圖，囊括了成百條街道，密密麻麻，數(shù)不勝數(shù)。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，視野開(kāi)闊了，知道自己的祖國(guó)是中國(guó)，拿過(guò)地圖一看：共有34個(gè)省，其中包括四個(gè)直轄市，五個(gè)自治區(qū)，兩個(gè)特別行政區(qū)。整個(gè)中國(guó)有成百上千的城市，不可謂不大。升上了初中，我才逐漸有了“世界”的概念：世間萬(wàn)物共生共存，和諧相處所構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
可是，世界真的這么大嗎？答案當(dāng)然是否定的。
一道數(shù)學(xué)題
教室里，兩個(gè)以往形影不離的好朋友今天居然出乎意料地分開(kāi)了。她們好像賭氣似的，一旦碰面連招呼都不打，像兩個(gè)陌生人。第二天，兩人的冷戰(zhàn)還在繼續(xù)，矛盾更加激化了。為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，兩人都要吵架，最后以一聲“哼”作為結(jié)尾。在下午的自習(xí)課上，其中一人想要請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，而老師恰巧不在，剛想問(wèn)同桌，又想起兩人正在冷戰(zhàn)。另一個(gè)人看到她欲言又止的樣子，心中的氣頓時(shí)消了一大半，主動(dòng)幫她講題。兩人再次和好如初，又成了原來(lái)的“連體人”。
原來(lái)世界這么小，小到像一道數(shù)學(xué)題，將朋友間的冰山化為烏有。
一張鈔票
“一共45.5元。歡迎下次光臨?！笔浙y員對(duì)著面前的顧客說(shuō)。顧客給了一張50元，而收銀員可能是因?yàn)檫^(guò)于忙碌的原因，竟然把五元當(dāng)成了五角，找給那位顧客九元。那位顧客不知發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，拿著零錢(qián)和貨物往超市大門(mén)走去。來(lái)到門(mén)口時(shí)，顧客像發(fā)現(xiàn)了什么似的，驚訝地望了望手中的錢(qián)，但他什么也沒(méi)說(shuō)。在大門(mén)前站了一會(huì)兒后，顧客像是做出了什么決定似的，來(lái)到收銀臺(tái)前把五元還給收銀員，拿回他應(yīng)得的五角。
原來(lái)世界這么小，小到像一張鈔票，將兩個(gè)素昧平生的人聯(lián)系在一起。
一個(gè)座位
天氣十分炎熱，公交車(chē)上人滿為患，每個(gè)人都希望能有一個(gè)座位坐。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶。她滿頭白發(fā)，顫顫巍巍地走上公交?？赡苁且?yàn)樘鞖庠?，沒(méi)有人想讓出這來(lái)之不易的座位。一個(gè)小男孩站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您過(guò)來(lái)坐吧，我下一站就要下車(chē)了。”老奶奶聽(tīng)了，小心翼翼地在擁擠的人群中行走，來(lái)到小男孩的座位，慢悠悠地坐下，臉上帶著滿足的微笑。
原來(lái)世界這么小，小到像一個(gè)座位，讓兩個(gè)萍水相逢的人了解彼此。
世界說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。人與人之間的距離構(gòu)成了整個(gè)世界，距離近了，世界就小了；距離遠(yuǎn)了，世界自然。
原來(lái)世界這么大歌詞篇五
我們生活在一個(gè)美麗的藍(lán)色星球上。我們居住的星球上有如此多美麗的生物。這個(gè)星球上眾多復(fù)雜的生物網(wǎng)絡(luò)使這個(gè)星球更加豐富多彩。小時(shí)候，我常常趴在不到10平方米的陽(yáng)臺(tái)上，看著美麗的天空，喃喃自語(yǔ)。世界有多大？世界是大還是小？這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題一直伴隨著我，直到今天。那時(shí)，我總是依靠父母的懷抱，相信一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親就是全世界，我是最幸福的人。但是現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，有了更廣闊的視野和更多的知識(shí)，但是我的問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有得到回答。直到有一天，當(dāng)我在打掃書(shū)架的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一本卡通書(shū)。
我想把它扔掉，但我哥哥突然想讀它。其中一只是井底熟悉的青蛙。我哥哥嘲笑青蛙，但我陷入了沉思。那只青蛙更像我。他總是陶醉于自己狹隘的世界，但他并不探索他想知道的問(wèn)題。正因?yàn)槿绱?，我不能廣泛地了解這個(gè)世界，也看不到其中的神秘和美麗。從那以后，我愛(ài)上了閱讀。因?yàn)樽x書(shū)可以讓我知道一些我不知道的事情，讓我知道世界的'神奇，讓我也愛(ài)上了旅行，這讓我感到輕松，讓我知道了生活的傳奇和生活的幸福，讓我知道了世界的美麗，讓我又知道了多彩的世界。事實(shí)證明，這個(gè)世界如此之大，以至于童年的問(wèn)題似乎突然被發(fā)現(xiàn)了。我仍然記得讀過(guò)世界歷史。我對(duì)幾千年來(lái)的變化感到驚訝。我記得帶著前所未有的驚喜游覽了祖國(guó)的大江大河和大山。難怪世界這么大。只有有愛(ài)心的人才能感受到它的驕傲。世界如此之大，仍有許多謎團(tuán)等待我們?nèi)ソ忾_(kāi)。
他們召喚我們，激勵(lì)我們?cè)诓痪玫膶?lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和世界。
原來(lái)世界這么大歌詞篇六
很久以前的一個(gè)秋天，有一粒不起眼的小種子，隨風(fēng)飄落到了一塊寬闊的土地上。它想：我一定要長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，讓人們春天聞到花香，夏天得到陰涼，秋天吃到果實(shí)。于是，它沉沉地睡去了。
春天到了，種子被春雷喚醒，它挺了挺腰，把腿伸了出來(lái)，大口大口地吸取養(yǎng)份。幾天努力過(guò)后，它終于把頭鉆了出來(lái)，又一次看見(jiàn)了這個(gè)大干世界。過(guò)了兩三年，它已長(zhǎng)成了一株小樹(shù)，這年春天，頭一次開(kāi)了花，并在秋天結(jié)出了果實(shí)。人們紛紛前來(lái)摘果子吃，看到自己給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，它甜甜地笑了。
又不知過(guò)了多少年，小種子長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。春天，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上做窩;夏天，樹(shù)陰成了人們的避暑勝地;秋天，大家品嘗它美味的果實(shí);冬天，人們用樹(shù)枝生火取暖。小種子不折不扣地完成著自己的計(jì)劃，為大家服務(wù)。可誰(shuí)又曾想到，這棵參天大樹(shù)當(dāng)初可是由這小小的、毫不引人注目的種子長(zhǎng)大而成的呢!
轟隆隆，隨著一聲響雷，小雨滴們爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)。它們好小呀，甚至比小米粒還小許多。但它們沒(méi)有因?yàn)樽约旱男《鴼怵H，仍快樂(lè)地匯聚成了一條小溪。一路上，它們唱著歌兒，歡快地流啊流啊，遇到其它的溪流，就結(jié)伴匯成一條河。河流繞著山川，曲曲折折地一路前行，與‘其它河流又匯聚成了大江。大江浩浩蕩蕩，奔流不息，向前向前，直到匯入茫茫大海!原來(lái)這一望無(wú)際的大海是由無(wú)數(shù)小水滴匯聚而成的?？墒牵藗?cè)诟袊@大海的浩渺時(shí)，又有多少人想起這小小的水滴呢!
由此我想到了讀過(guò)的一篇文章《一瞬》。文章中這樣寫(xiě)道：“你不易察覺(jué)到它，它悄悄地從你身旁而過(guò)，一瞬一瞬……它在一筆一筆地寫(xiě)著你的歷史——平庸或者璀璨?！笔前?，每一個(gè)一瞬是多么渺小，可千萬(wàn)個(gè)一瞬組合起來(lái)就成了大大的人生。人的一生夠大，但如果不把握好那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)一瞬，這個(gè)人生將是平庸的一生，小小的一瞬決定著你將來(lái)的成功或者失敗。不要因?yàn)槊煨《屗低盗镒撸挥泻煤冒盐彰恳粋€(gè)瞬間，才會(huì)使自己的一生更加精彩!
原來(lái)世界這么大歌詞篇七
那些年，我們都有過(guò)的沖動(dòng)和天真的想法。
就像當(dāng)年我說(shuō)的要去闖蕩世界一樣。只是隨著時(shí)間的遷移，和年紀(jì)的成長(zhǎng)，我們對(duì)沖動(dòng)有了新的詮釋，對(duì)天真的想法有了不一樣的看法――原來(lái)世界這么大。
“哼，等我上初中住宿后，我就自由了，就去闖蕩世界，才不要你們管呢！”這是我在上小學(xué)5年級(jí)時(shí)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話，卻引得爸爸媽媽的一陣嘲笑，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“那得等你小學(xué)畢業(yè)吧，你現(xiàn)在還只是個(gè)小學(xué)生呢！別出來(lái)丟人了！”聽(tīng)了媽媽的話后，我不服氣的跑回了房間，“嘭”的一聲關(guān)上了房門(mén)。我蜷縮在房間的角落里，把頭深深的埋在膝蓋上，腦袋卻在快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，思索著該要怎樣實(shí)現(xiàn)我的“雄心壯志”。忽然，有個(gè)“驚天動(dòng)地”的想法在我腦海中一閃而過(guò)，我調(diào)好我的鬧鐘后，便滿懷期待的進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“叮鈴鈴――”我被鬧鐘聲吵醒，關(guān)上鬧鐘，我本想像往常一樣再睡個(gè)回籠覺(jué)，可霎時(shí)我想起了昨天晚上的事情。我馬上從床上跳下來(lái)，打開(kāi)衣柜，把里面屬于我的衣服都塞進(jìn)了一個(gè)大大的旅行包，我抱著這大大的旅行包輕輕的開(kāi)了房門(mén)。在確定爸爸媽媽沒(méi)有醒來(lái)的情況下，我抱著旅行包笑嘻嘻的走出了家門(mén)，沒(méi)錯(cuò)，我的“雄心壯志”就是“離家出走，闖蕩世界”！當(dāng)時(shí)年僅9歲的我完全不知道離家出走的危險(xiǎn)，“毅然”走出了家門(mén)，走前還對(duì)著大門(mén)說(shuō)了聲“拜拜”，有種小人得志的得意。
我毫無(wú)目的的`走在大街上，許多人看我拿著這么大的旅行包，都對(duì)我行注目禮，而我卻高傲的抬起頭，用不屑的態(tài)度從這些人身邊走過(guò)。不知道走了多久，我累得在一片草地上席地而坐。望著這些來(lái)來(lái)往往的人愣愣的出神，是的，我想回家了，很想很想回家?！笆澜缭瓉?lái)這么大，走了這么久都還沒(méi)有走完，那就等我長(zhǎng)大后再來(lái)闖蕩世界吧，現(xiàn)在，我要回家，因?yàn)槲叶亲羽I了！”我摸了摸肚子，自言自語(yǔ)的說(shuō)。我拖著那個(gè)幾乎像我這么大的旅行包往回走，往家的方向走，心里甜甜的，笑得傻兮兮的，繼續(xù)穿梭在人海中。
世界原來(lái)這么大，怎么走也走不完，家才是我最想待的地方，因?yàn)槔锩嬗邪职郑袐寢?，有爺爺奶奶，還有許多很愛(ài)很愛(ài)我的親人，有了那么溫暖的家，闖蕩世界還是交給長(zhǎng)大后的我去做吧。
原來(lái)世界這么大歌詞篇八
一個(gè)非常大卻非常酸澀的橘子，和一個(gè)很小但很甜的橘子，我會(huì)毫不猶豫的選擇那個(gè)小的橘子。
東西總是越大越好，這就是大多數(shù)現(xiàn)代人的固定思維，我不能完全說(shuō)這是貪婪的表現(xiàn)，但是我要說(shuō)的是任何東西不一定是越大越好，小的東西只要它能發(fā)揮它自身存在的作用，那它就是最好的。
有許多人為了住進(jìn)大房子，而去貸款，可是最后因?yàn)檫€不起貸款，而天天苦悶還不如原來(lái)一家人擠在那個(gè)溫馨的小窩幸福。
還記得孔融讓梨的故事吧。一日，孔融的父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜，孔融也就成了他父親最喜愛(ài)的一個(gè)兒子。
大與小是可以轉(zhuǎn)化的，我正是要證明這樣一種思想。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，一個(gè)很小的問(wèn)題，乘以13億，都會(huì)變成一個(gè)大問(wèn)題;一個(gè)很大的總量，除以13億，都會(huì)變成一個(gè)小數(shù)目?，F(xiàn)在我們要說(shuō)：一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道。作人有同樣的道理，作人要懂得奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是世界上最大的美得。
有時(shí)候小的可以發(fā)揮更大的作用，而大的反而無(wú)用。大小應(yīng)該從它發(fā)揮的`作用來(lái)恒定。
一位書(shū)記一位局長(zhǎng)官很大，但有的對(duì)黨和人民的貢獻(xiàn)卻很小，原上海市委書(shū)記陳良宇是政治局委員，官夠大了，但卻是一名貪官。一位科學(xué)家一位工程師官很小，但有的卻對(duì)黨和人民作出了巨大的貢獻(xiàn)。雜交水稻之父袁隆平是一位研究員，官不大，但卻解決了上億人的吃飯問(wèn)題。所以說(shuō)，人不能看其官的大小，職位的高低，而要看他對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。
大與小，是相對(duì)而言的，只有更大的東西，沒(méi)有最大的東西。大與小，是可以互相轉(zhuǎn)化的，為人民服務(wù)的人官再小，也是偉大的，為一已私利的人，官再大，也是渺小的。還是那句老話，大小應(yīng)該從它發(fā)揮的作用來(lái)恒定。
所以我們要改變那種固定思維，大的不一定作用大，所以大的不一定就是好的。讓我們一起來(lái)選擇小的甜的橘子，鄙棄又大又酸的橘子吧!
原來(lái)世界這么大歌詞篇九
小小的田野間，蒲公英從這頭飄到那頭，它所看到的，便是它的整個(gè)世界。
想起蒲公英與土地想吻的瞬間，呱呱落地的哭泣聲似乎又回響在耳畔，緊接著是成長(zhǎng)，然后又隨風(fēng)飄散在世界里，落葉歸根。一瞬間，人生似乎如蒲公英一樣簡(jiǎn)單了。
不同的是，人可以上升到思想的表面，去感受，去愛(ài)，去擁抱一切的幸福與創(chuàng)痛。而蒲公英只是靜默地飛著，在無(wú)聲中消散。
想起明代的徐霞客，走過(guò)山山水水，他的世界又怎樣呢？在那個(gè)道路崎嶇，兵荒馬亂的年代，他為什么要將生命的意義放在漂泊上？或許正如簡(jiǎn)單的蒲公英，他所看到的便是他的整個(gè)世界。
世界無(wú)限，心卻很小。李白說(shuō)：“天地者，萬(wàn)物之逆旅也。光陰者，百代之過(guò)客也。”領(lǐng)悟到人如同蒲公英一樣渺小，他的心便不會(huì)再拘泥與凡塵，如同一只大鵬，飛向亙古的宇宙。此刻我又忽然明白，心的世界讓我們感受到世界的美好。
可是，人終究要像蒲公英一樣，只能飛過(guò)短短的時(shí)間，短短的空間，世界有太多精彩我們都無(wú)法看到。彼時(shí)，縱有李白的詩(shī)篇，徐霞客的山水好氣，也不能沖淡這份無(wú)奈。
這就是我們的困境了，山水猶在，卻不在心中不，世界雖美，卻美不到眼里。在時(shí)代的焦躁下，西藏綿延的山脈，大海的湛藍(lán)已被忘卻。在失去了想象力的人眼中，世界的無(wú)限，美與不美，實(shí)則成了虛無(wú)。
而體驗(yàn)虛無(wú)的人感受不到人生的滄桑，感受不到美的語(yǔ)言的智慧?！叭耸菚?huì)思想的蘆葦”，但在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的背景下，我們?cè)僖哺惺懿坏健拔覀兊氖澜纭绷恕Ｆ湟饬x，實(shí)則連蒲公英都不如。正如尼采所言“擁有過(guò)，卻遺忘。”
想起李白的詩(shī)篇，想起徐霞客走過(guò)千山萬(wàn)水的豪氣，想起飄飛的蒲公英，方才知道，生活的意義在于經(jīng)歷，在于體驗(yàn)。而最終的無(wú)奈只是世界附加的小小插曲，為了讓你感受快樂(lè)。
我們的世界依然那么小，但我們的心卻要跨過(guò)千山萬(wàn)水。像李白，想徐霞客，作在天地間飄飛的蒲公英。
原來(lái)世界這么大歌詞篇十
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的世界原來(lái)這么小高中作文，歡迎大家分享。
明出生在一座大城市，那里高樓林立，交通便捷，充滿了大都市的氣息。公路上車(chē)輛川流不息，商業(yè)街中人群熙熙攘攘，公園里環(huán)境優(yōu)美，辦公樓上白領(lǐng)忙碌奔走——這是一個(gè)真正的現(xiàn)代大都市。
明身在其中，只是一個(gè)普通人，在普通的學(xué)校普通的班級(jí)就讀，成為一名普通的初一學(xué)生。
地理課上，老師講地球分為七大洲四大洋，他不禁感嘆，世界好大??！
回到家，明急忙打開(kāi)電腦，打開(kāi)電子信箱，那里果然有一封杰克的信。杰克是美國(guó)人，年齡和明相仿，兩人是筆友，兩年前認(rèn)識(shí)的，很投機(jī)。
杰克發(fā)來(lái)的信不長(zhǎng)，說(shuō)他在網(wǎng)上看到中國(guó)有些地區(qū)很貧困，有些孩子因此而輟學(xué)，他想用自己的零花錢(qián)資助一個(gè)孩子，請(qǐng)明幫忙落實(shí)一下。
明在網(wǎng)上找了幾天，鎖定了貴州的一個(gè)男孩，并且與他取得了聯(lián)系，在征得那個(gè)男孩家人的同意后，將小男孩的資料給杰克發(fā)了過(guò)去，還附了一張照片，照片中小男孩渴望知識(shí)的大眼睛讓人感到一陣心疼。
但發(fā)過(guò)去后，明就后悔了，他似乎覺(jué)得這樣做不妥，杰克畢竟是個(gè)外國(guó)人，這樣做似乎有損國(guó)家形象。
不過(guò)很快證明他的顧慮是多余的。
幾天后杰克在來(lái)信中向明訴說(shuō)了自己的感受，他看完小男孩的資料后，差點(diǎn)哭了出來(lái)，他無(wú)法想象在那種環(huán)境中，他是怎樣生活的，尤其是看到照片上那渴望的雙眼后，他感到自己的心都碎了。他當(dāng)即決定，每月拿出一百美元來(lái)資助這個(gè)孩子。末了，他問(wèn)明，這些錢(qián)夠嗎？不夠他可以再找?guī)追菁媛殹?/p>
自此，一座小小的'愛(ài)心之橋悄然橫跨于太平洋之上。每月，杰克都會(huì)向明的賬戶打一百美元，再由明轉(zhuǎn)寄給小男孩。明經(jīng)常也會(huì)將自己省吃儉用節(jié)省的零花錢(qián)隨那一百美元一起寄給小男孩，有時(shí)也會(huì)附上一封信，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，走出大山。
“滴——”，明從回憶中抬起頭來(lái)，司機(jī)說(shuō)到了，明付了錢(qián)，下了車(chē)。如今的明已是一家大公司的老板，許多人都認(rèn)識(shí)他，只是人們納悶，像他這樣的大老板，為什么連輛車(chē)也沒(méi)有。
明低著頭，沉吟了一句：“世界原來(lái)這么小?！比缓罂觳阶哌M(jìn)了一座庭院，大門(mén)上面“陽(yáng)光福利院”五個(gè)大字在朝陽(yáng)中閃爍著光芒。
原來(lái)世界這么大歌詞篇十一
摩挲著襦裙上的花紋，思縷從指尖傳上心頭。原來(lái)，蠟染并不難；只要用心去創(chuàng)作，胸中有丘壑，便能創(chuàng)造出最美的作品。這是侗家人簡(jiǎn)單的生活哲理，卻也因此鑄就了輝煌的侗家文化――年年歲歲，外界紛擾，侗家文化卻因侗家人的用心創(chuàng)造，在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。
深吸一口氣，滿腹芳馥；帶上侗家簡(jiǎn)單的生活哲理，朝著更燦爛的遠(yuǎn)方奔跑……
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