小班舞蹈教學計劃(實用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 23:06:23
小班舞蹈教學計劃(實用18篇)
時間:2023-11-09 23:06:23     小編:琴心月

計劃可以幫助我們充分利用時間,避免拖延和浪費,使我們更有條理地完成工作和學習。在編寫計劃時,可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例,盡量避免重復錯誤。小編為大家整理了一些計劃的編寫要點和步驟,希望對大家寫計劃時有所指導。

小班舞蹈教學計劃篇一

1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力

第一周:熟悉幼兒

新授:方位練習

第二周:復習:方位練習

新授:肩部練習,小碎步,

第三周:復習:肩部練習,小碎步,

新授:表情舞(配樂:大西瓜)

第四周:復習:表情舞(配樂:大西瓜)

新授:芭蕾手位走步和敬禮

第五周:復習:復習:芭蕾手位走步和敬禮

新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(一)

第六周:復習:音樂反應(一)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)

新授:手位(一)

第七周:復習:手位(一)

新授:

第八周:復習:手位(一、二)

手位(二) 新授:推指繞腕

第九周:復習:推指繞腕

新授:綜合訓練(歌曲:小毛驢) 音樂反應(二)

第十周:復習:綜合訓練(歌曲:小毛驢)音樂反應(二)

新授:雞走步

第十一周:復習:雞走步

新授:綜合訓練(歌曲:小天使)

第十二周:復習:綜合訓練(歌曲:小天使)

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

第十三周:復習:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

第十四周:復習:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

第十五周:復習:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

第十六周:復習:民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

第十七·十八周:總復習

二十周:匯報演出

小班舞蹈教學計劃篇二

一、教材簡析:

在整個教材的設(shè)置上,充分思考到校學生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一齊。在訓練上強調(diào)了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習校園群眾舞的訓練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。

二、學生特點與基本學情分析:

一年級學生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓學生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個部分,學習校園群眾舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎(chǔ),所以這學期的舞蹈學習會增加難度,校園群眾舞是面向全體學生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習校園群眾舞《陽光校園》,訓練學生的舞蹈感覺和樂感。

三、學期教學目標:

1、認識自我身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、掌握隊形的變化,體會學舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點:

教學重點:

1、掌握《校園群眾舞》的風格特點。

2、通過群眾舞的學習,加深對所學知識的理解和基本技術(shù)。

3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握。

4、根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,還要結(jié)合教學教法作業(yè),進行專題研究、討論。

教學難點:

1、校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào)。

2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五、教學措施:

通過一個學期的學習,大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學習校園舞蹈,我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習,這樣能增強學生的群眾榮譽感和職責心,也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學習舞蹈,在舞蹈中快樂學習。

小班舞蹈教學計劃篇三

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

第一周:

1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認識身體動作分解:

1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。

2-8:反復一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。

5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。

8-8:反復一次。

第二周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。

2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解:手放在腰后,站立。

1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)。

3-8:左手握拳-打開,反復一次。

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。

第三周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)。

2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

3、學習小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。

2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉。

3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步。

4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。

間奏:跟隨音樂點頭。

第四周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)。

2、學習踵趾步,小八字步準備。

2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復一次。

第五周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)。

2、學習勾繃腳。

腰部動作組合分解:

前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺。

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。

3-8:重復第一個八拍。

4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點。

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點。

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

第六周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)。

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周:

1、復習所學的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。

2、學習小舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨。

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。

2-8:反面反復一次。

3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。

第八周:

1、復習所學的基本內(nèi)容。

2、復習小舞蹈《小青蛙》。

3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(小碎步)。

2、學習頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑。

1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。

3-8:反復第一個八拍;。

4-8:反復第二個八拍。

5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。

6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動。

7-8:反復一次8-8:反復一次。

第十周:

11、復習所學的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。

第十一周:

2、學習基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范。

以下是我們下半年的小班舞教學計劃了,讓孩子們在開心中學習,練習是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。

目標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容。

a.律動練習、走步練習。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習、蹦跳步練習。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點步。

目標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

踮步、踏點步、小跑步。

目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。

目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標。

1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

小班舞蹈教學計劃篇四

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

第一課時:

(一)教學工作:

1、學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

2、認識身體動作分解:

1——8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭——胸胸——肚子肚子——頭胸肚子;

2——8:反復一次;

3——8:肩肩——肘肘——腕子腕子——手手(左右各一次);

4——8:跨跨——膝蓋膝蓋——腳腕腳腕——腳腳;

5——8:雙手向左旁平伸,反復一次;

6——8:前伸手,低頭——后伸手,仰頭;

7——8:左前方——右后方(雙手平伸);

8——8:反復一次。

(二)家長工作。

1、交待上課時間7:00——8:30,請家長提前十分鐘來園,可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,家長要堅持送幼兒來園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的地方。

第二課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等

2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1——8:雙手前伸五指伸開,手(打開——合攏)、2——8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸——雙山膀(手轉(zhuǎn)動)、3——8:左手握拳——打開,反復一次、4——8:手畫圈——手放背后——雙手向前伸出(最后一拍)、重復一次。

(二)家長工作:

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的地方。

2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。

第三課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1——8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)、2——8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步、3——8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步、4——8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次)、間奏:重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。

(二)家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。

第四課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

2、學習踵趾步:小八字步準備。1——8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方、2——8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方、反復一次。

(二)家長工作:

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習踵趾步的.正確姿勢。

第五課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、學習勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳——繃腳,提醒幼兒面帶笑容。

腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1——8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動、2——8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3——8:重復第一個八拍、4——8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐;5——8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點、6——8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐、7——8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點、8——8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

(二)家長工作:

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作及腰部動作

第六課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1——8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)、2——8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步、3——8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步、4——8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次)、間奏:重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。

(二)家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作及腰部動作

第七課時:

(一)教學工作:

2、復習小舞蹈《兩只老虎》

(二)家長工作:

1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》,請家長給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。

小班舞蹈教學計劃篇五

1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

第一周:熟悉幼兒。

新授:方位練習。

第二周:復習:方位練習。

新授:肩部練習,小碎步,。

第三周:復習:肩部練習,小碎步,。

新授:表情舞(配樂:大西瓜)。

第四周:復習:表情舞(配樂:大西瓜)。

新授:芭蕾手位走步和敬禮

第五周:復習:復習:芭蕾手位走步和敬禮

小班舞蹈教學計劃篇六

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生,這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點,發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

1、軟開度達到一定的`標準(橫,豎叉下腰壓腿)完成。

2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。

3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,教學目的,教學內(nèi)容,教學重難點。

2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(10分鐘)。

步驟:

1、教授正確的把上壓腿方法;

2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

3、口數(shù)節(jié)拍,教授學生壓腿練習;

4、口數(shù)節(jié)拍,學生單獨完成;

5、配合音樂,完成組合。

根據(jù)每期課時,分為四大階段進行訓練。

1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。

3、這個階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓練,同時還要不斷鞏固復習基礎(chǔ)課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復習本學期學習的課程內(nèi)容。

小班舞蹈教學計劃篇七

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

第一課時:

(一)教學工作:

學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認識身體動作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復一次。

(二)家長工作。

1、交待上課時間7:00-8:30,請家長提前十分鐘來園,可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,家長要堅持送幼兒來園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的地方。

第二課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。

(二)家長工作。

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的地方。

2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。

第三課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。

(二)家長工作。

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。

第四課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2、學習踵趾步:小八字步準備,。

反復一次。

(二)家長工作。

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習踵趾步的正確姿勢。第五課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點。

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。

(二)家長工作。

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作及腰部動作。

第六課時:

(一)教學工作:

(二)家長工作。

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作及腰部動作。

第七課時:

(一)教學工作:

2、復習小舞蹈《兩只老虎》小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊。

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,反復一次。

1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》,請家長給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。

第八課時:

(一)教學工作:

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊。

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,反復一次。

3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

(二)家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》,鍛煉幼兒的膽量。2、練習小碎步的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。

第九課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等2、學習頭部動作組合:

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前3-8:反復第一個八拍;

4-8:反復第二個八拍。

小班舞蹈教學計劃篇八

幼兒情況分析及措施:

1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好,讓她們真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎,對幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強,易接受。

3、對幼兒進行表揚、賞識教育,鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,以點帶面。

4、發(fā)展兒童的個性,注意個別差異,面向全體,因材施教,注意個別教育。

總體目標:

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

4、教授2—3個多元化舞蹈組合,包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。

周次和目標:

第二周:

1、練習隊形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)。

3、新授舞蹈組合:“快樂的一天”

第三周:

1、基本功訓練——腰、胯按壓練習2、基本步伐——墊步、足尖步。

3、舞蹈組合:“快樂的一天”

第四周:

1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習。

2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)健?/p>

3、復習舞蹈組合:“快樂的一天”

第五周:

1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習。

2、基本手型——蘭花掌、虎口掌。

3、復習舞蹈組合:“快樂的一天”

第六周:

1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習。

2、基本手型——蘭花掌、巴掌。

3、新授舞蹈組合:“印度風情”

第七周:

1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習。

2、復習所有基本手型。

3、舞蹈組合:“印度風情”

第八周:

1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習。

2、復習所有基本手型。

3、舞蹈組合:“印度風情”

第九周:

1、基本步伐——跑跳步動作。

2、芭蕾舞基本手位1到4。

3、復習舞蹈組合:“印度風情”

第十周:空。

第十一周:

1、復習基本步伐、動作組合。

2、芭蕾舞基本手位5到8。

3、新授舞蹈組合:“快樂寶貝”

第十二周:

1、基本功訓練——腿部練習、腰部練習。

2、復習芭蕾舞基本手位。

3、舞蹈組合:“快樂寶貝”

第十三周:

1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習。

2、復習芭蕾舞基本手位。

3、舞蹈組合:“快樂寶貝”

第十四周:

1、基本功訓練——踏點步。

2、復習舞蹈組合:“快樂寶貝”

第十五周:

1、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

2、復習舞蹈組合:“快樂的一天”“印度風情”

第十六周——第十九周:

1、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

2、復習所有的動作組合,作好匯報演出的準備。

第二十周:

1、匯報演出,發(fā)放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

小班舞蹈教學計劃篇九

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

第一周:課堂基本要求目標:規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

第二周:練習隊形,站立姿勢。

目標:學習形體的常規(guī)要求。(時間與物品)。

第三周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:列隊、坐姿、站姿、

2、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》。

目標:訓練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性。

要領(lǐng)及注意點:

1、做"小波浪"時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開。

2、做"大波浪"時,眼要隨手。

第四周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:正壓腿、側(cè)壓腿。

2、舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》

目標:學會吸跳步,訓練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點:

1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合。

2、兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。

3、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。

第五周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習。

2、舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》。

目標:訓練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活。

第六周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習。

2、舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》。

目標:訓練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點:

1、前吸腿時腳尖點地。

2、抬腿和伸腿要腿直??嚹_。

第七周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習。

2、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》。

目標:訓練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活第八周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。

2、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》。

目標:訓練幾個手位要領(lǐng)及注意點:

1、做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕。

2、注意手動眼隨。

十一月份——。

第九周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪下腰。

2、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》。

目標:訓練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點:

1、松肩的動作重拍向下。

2、踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪下腰。

2、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》。

目標:膝控制蹲的方法。

第十一周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:踮腳走。

2、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》。

第十二周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:大八字位,小八字位。

2、舞蹈組合內(nèi)容:鴨走步十二月份——。

第十三周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪地踢后腿。

2、舞蹈組合內(nèi)容:蹦跳步。

第十四周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪地踢后腿。

2、舞蹈組合內(nèi)容:踏點步。

第十五周——。

第十六周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習。

2、舞蹈組合內(nèi)容:復習已學舞蹈組合。

第十七周——。

第二十周:復習、匯報演出。

小班舞蹈教學計劃篇十

以下是我們下半年的小班舞教學計劃了,讓孩子們在開心中學習,練習是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。

九月份:

目標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容:

a.律動練習、走步練習。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習、蹦跳步練習。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

十月份:

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點步

目標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份:

踮步、踏點步、小跑步

目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

十二月份:

內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份:

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標:

1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

小班舞蹈教學計劃篇十一

2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力、

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

第一周:熟悉幼兒。

新授:方位練習。

第二周:復習:方位練習。

新授:肩部練習,小碎步,

第三周:復習:肩部練習,小碎步,

新授:表情舞(配樂:大西瓜)。

第四周:復習:表情舞(配樂:大西瓜)。

新授:芭蕾手位走步和敬禮

第五周:復習:復習:芭蕾手位走步和敬禮

小班舞蹈教學計劃篇十二

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術(shù),是用人體動作塑造藝術(shù)形象,反映社會生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

本學期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學過一些基礎(chǔ)訓練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學習的過程中,認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

1、本中心原則上要求學員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時是一個半小時,若是有什么特殊情況,家長及時要給前臺咨詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。

2、我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,做好上課前的準備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準帶入教室??梢詭c牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

4、上課期間,家長不能進入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進入教室,了解孩子的學習情況,與老師溝通交流。

1、讓孩子認識各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。

1、舞蹈基礎(chǔ)訓練。

2、舞蹈組合內(nèi)容。

1、列隊。

2、坐姿。

3、站姿《走步和行禮》。

1、節(jié)奏練習。

2、幼兒手位。

3、勾繃腳的基本練習復習《走步和行禮》。

1、勾繃腳組合。

2、手位《小鳥飛》。

1、勾繃腳組合。

2、吸伸腿復習《小鳥飛》。

1、吸伸腿練習。

2、壓腿組合《小星星》。

復習前三個組合復習《小星星》。

1、壓腿組合。

2、頭肩動作《好娃娃》。

1、頭肩動作練習。

2、壓胯組合復習《好娃娃》。

1、壓胯組合。

2、波浪柔手動作的基本練習復習前四個舞蹈組合。

1、波浪柔手組合。

2、繞腕動作的基本練習《小貓咪》。

十一。

1、繞腕練習。

2、眼睛動作的基本訓練復習《小貓咪》。

十二。

1、基礎(chǔ)訓練的整體復習。

/2、舞蹈組合的練習。

小班舞蹈教學計劃篇十三

以下是我們下半年的小班舞教學計劃了,讓孩子們在開心中學習,練習是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。

目 標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi) 容:

a. 律動練習、走步練習。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b. 碎步練習、蹦跳步練習。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi) 容:小跑步、后踢步、點步

目 標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

踮步、踏點步、小跑步

目 標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi) 容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、 摘果子

目 標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目 標:

1、 訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、 加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

小班舞蹈教學計劃篇十四

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

第一周:

1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認識身體動作分解:

1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。

2-8:反復一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。

5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。

8-8:反復一次。

第二周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。

2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解:手放在腰后,站立。

1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)。

3-8:左手握拳-打開,反復一次。

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。

第三周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)。

2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

3、學習小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。

2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉。

3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步。

4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。

間奏:跟隨音樂點頭。

第四周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)。

2、學習踵趾步,小八字步準備。

2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復一次。

第五周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)。

2、學習勾繃腳。

腰部動作組合分解:

前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺。

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。

3-8:重復第一個八拍。

4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點。

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點。

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

第六周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)。

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周:

1、復習所學的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。

2、學習小舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨。

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。

2-8:反面反復一次。

3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。

第八周:

1、復習所學的基本內(nèi)容。

2、復習小舞蹈《小青蛙》。

3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(小碎步)。

2、學習頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑。

1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。

3-8:反復第一個八拍;。

4-8:反復第二個八拍。

5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。

6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動。

7-8:反復一次8-8:反復一次。

第十周:

11、復習所學的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。

小班舞蹈教學計劃篇十五

本學期我們會通過科學系統(tǒng)的舞蹈訓練方法,培育孩子們良好的姿態(tài),增強孩子身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對音樂的敏感度,給孩子美和藝術(shù)的熏陶。同時也會注重培養(yǎng)和增強幼兒的注意力、模仿力、表演能力等,為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學期教學總目標:

(1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對音樂的敏感度,并會隨音樂做。

不同的動作。

(2)學習基本的手勢、腳位,以及進行一些基本的形體練習。(3)培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。

(4)培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功,培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,

從而實現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。具體教學目標:

(1)9月10號教學內(nèi)容:小律動《小花貓》。

教學目標:通過形象的動作,激發(fā)孩子學習舞蹈的興趣。初步學會擴指和正步位。

(2)9月17號教學內(nèi)容:小舞蹈《玩具進行曲》。

教學目標:通過玩偶形象的充分表演,訓練孩子對舞蹈隊形的初步認知,在舞蹈中形成橫排對性的概念,學習雙腳蹦跳步、平踏步。

(3)9月24號教學內(nèi)容:節(jié)奏練習《我是一個大蘋果》《數(shù)星星》教學目標:讓幼兒通過音樂節(jié)奏做動作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。

(4)10月1號教學內(nèi)容:小律動《擴指》。

教學目標:通過組合的學習勾繃腳,吸腿。訓練幼兒腳的靈活性。

(7)10月22號教學內(nèi)容:胯的練習《娃娃》。

教學目標:通過組合的學習,練習幼兒頭部的靈活性,點頭、彎頭、仰頭、低頭等。

(9)11月5號教學內(nèi)容:腳位練習《小鈴鐺》。

教學目標:通過組合讓幼兒學習正步位、小八字、大八字和劃手練習。

(10)11月12號教學內(nèi)容:手位練習《小星星洗澡》。

教學目標:通過舞蹈的學習,培養(yǎng)孩子愛干凈的好習慣,學習各方位彈指,屈臂與跪坐。

(11)11月19號教學內(nèi)容:舞蹈《彎腰、轉(zhuǎn)腰》教學目標:學習盤腿坐、旁按手,旁彎腰、轉(zhuǎn)腰。培養(yǎng)孩子腰的靈活性。

(12)11月26號教學內(nèi)容:前壓腿《小腳踏踏》。

教學目標:復習方位擴指,學習單擺臂、雙擺臂。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制力。

(14)12月10號教學內(nèi)容:《我的身體》。

教學目標:通過組合的學習,復習蹦跳步,跟著音樂節(jié)奏學習彈吸腿、小跑步。

(16)12月24號教學內(nèi)容:舞蹈《小狗乖乖》。

教學目標:培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。

小班舞蹈教學計劃篇十六

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強孩子的自信心為教學目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學打好基礎(chǔ)。

二、教學任務。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。

3、學會正確的.站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。

4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

5、學會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心。

三、教學內(nèi)容安排。

1、活動部分。

第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導入上課的氣氛。

第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

2、軟開度初步訓練。

簡單的壓前、旁腿,彎腰等。

a、認識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習手腳的協(xié)調(diào)配合和反應能力,b、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)孩子的步伐選擇相應的歌曲進行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識,d、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習,培養(yǎng)孩子的想象力,e、讓孩子學習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓練孩子的節(jié)奏感。

地面練習:

1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)。

2、柔手組合。

基訓組合:

1、手位。

2、擴指。

3、轉(zhuǎn)手腕。

4、擺臂。

5、波浪。

6、彎腰、轉(zhuǎn)腰。

7、提腰、松腰。

8、含胸、展胸。

9、松肩。

10、勾繃腳。

11、吸伸腿。

12?學習中國舞二級考級教材。

13?學習一個成品舞。

小班舞蹈教學計劃篇十七

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的'是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

第一課時:

(一)、教學工作:

學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認識身體動作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。

2-8:反復一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。

5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。

&nbs。

p;7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。

8-8:反復一次。

(二)、家長工作。

1、交待上課時間7:00-8:30,請家長提前十分鐘來園,可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,家長要堅持送幼兒來園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的地方。

第二課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等。

2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立。

1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)。

3-8:左手握拳-打開,反復一次。

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)。

重復一次。

(二)、家長工作。

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準備一瓶水,東西放在固定的地方。

2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。

第三課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。

2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)。

2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步。

3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次)。

間奏:重點練習腳尖腳跟踢步。

反復一次。

(二)、家長工作。

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。

第四課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。

2、學習踵趾步:小八字步準備,。

2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方。

反復一次。

(二)、家長工作。

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習踵趾步的正確姿勢。

第五課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。

2、學習勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。

腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動。

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。

3-8:重復第一個八拍。

4-8:手放在嘴邊身體前。

傾,腳壓腳背跪坐。

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點。

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點。

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

(二)、家長工作。

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作及腰部動作。

第六課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)。

2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步。

3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次)。

間奏:重點練習腳尖腳跟踢步。

反復一次。

(二)、家長工作。

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作及腰部動作。

第七課時:

(一)、教學工作:

2、復習小舞蹈《兩只老虎》。

小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊。

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,反復一次。

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動,反復一次;

雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊。

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

后四個八拍反復一次。

(二)、家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》,請家長給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。

第八課時:

(一)、教學工作:

2、復習小律動《螢火蟲》。

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊。

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,反復一次。

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動,反復一次;

4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊。

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

后四個八拍反復一次。

3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

(二)、家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》,鍛煉幼兒的膽量。

2、練習小碎步的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。

第九課時:

(一)、教學工作:

2、學習頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑。

1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。

3-8:反復第一個八拍;

4-8:反復第二個八拍。

5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。

6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動。

7-8:反復一次。

8-8:反復一次。

(二)、家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演勾繃腳,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2、練習上、下課常規(guī),及舞蹈《兩只老虎》。

第十課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等。

2、小舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨。

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。

&nbs。

p;2-8:反面反復一次。

3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

后四個八拍反復一次。

(二)、家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演頭部動作組合,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2、練習蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。

第十一課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、蹦跳步等。

2、復習舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨。

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。

2-8:反面反復一次。

3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

后四個八拍反復一次。

3、學習基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范。

(二)、家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演基本功三角架,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2、回家練習蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。

第十二課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,基本功三角架等。

2、隊形練習《小星星》:

前奏:全體幼兒跪蹲,隨音樂點頭。

1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,雙手上舉抖動。

2-8:動作重復一次。

3-8:雙手上舉抖動,自轉(zhuǎn)一圈(左)。

4-8:由四橫排變成兩拍。

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

后四個八拍反復一次。

3、學習基本功壓腳背:講解動作要求,并找幼兒做示范。

(二)、家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演壓腳背,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2、回家練習踵趾步,及隊形練習《小星星》。

第十三課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背等。

2、練習蹦跳步,正步準備。動作時雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

3、復習基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范。

(二)、家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演蹦跳步,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2、回家練習小碎步步,及舞蹈《小青蛙》。

第十四課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,基本功三角架、頭部動作組合等。

2、小律動《早晨多美妙》:

前奏:全體幼兒隨音樂拍手、點頭。

1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,雙手上舉抖動。

2-8:動作重復一次。

3-8:雙手上舉抖動,自轉(zhuǎn)一圈(左)。

4-8:由四橫排變成兩拍。

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。

后四個八拍反復一次。

3、復習基本功三角架、壓腳背:強調(diào)動作要求。

(二)、家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演小律動《早晨多。

哦小班舞蹈興趣班教學計劃(上學期)美妙》,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2、回家練習蹦跳步,及隊形練習《螢火蟲》。

第十五課時:

(一)、教學工作:

1、復習本學期學習的基本動作,及教學常規(guī)。

2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。

3、復習基本功三角架、壓腳背、趴青蛙,強調(diào)動作要求。

(二)、家長工作。

回家復習所學知識。

第十六課時:

匯報表演,結(jié)束。

小班舞蹈教學計劃篇十八

培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

學會幾種簡單的`基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

第一周:

1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認識身體動作分解:

1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8:反復一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

8-8:反復一次

第二周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)

2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解:手放在腰后,站立。

1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8:左手握拳-打開,反復一次

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次

第三周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)

2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

3、學習小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉

3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步

4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

間奏:跟隨音樂點頭

第四周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

2、學習踵趾步,小八字步準備。

2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復一次。

第五周:

1、 復習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

2、學習勾繃腳。

腰部動作組合分解:

前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8:重復第一個八拍

4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

第六周:

1、 復習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周:

1、 復習所學的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

2、學習小舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。

2-8:反面反復一次

3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次

第八周:

1、復習所學的基本內(nèi)容。

2、復習小舞蹈《小青蛙》。

3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周:

1、 復習上周的學習內(nèi)容。(小碎步)

2、學習頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑

1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

3-8:反復第一個八拍;

4-8:反復第二個八拍

5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動

7-8:反復一次 8-8:反復一次

第十周:

1、 復習所學的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

2、 新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(一)

第十一周:

1、復習舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(一)

2、學習基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(二)

第十二周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

2、學習基本功壓腳背:講解動作要求,并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(三)

第十三周:

1、 復習上周學習內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

2、練習蹦跳步,正步準備。動作時雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(四)

第十四周:

1、復習上周的學習內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)

2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(五)

第十五周:

1、 復習上周學習內(nèi)容。

2、 新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(六)

第十六周——第十九周:

1、復習本學期學習的基本動作,及教學常規(guī)

2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。

3、復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強調(diào)動作要求

第二十周: 匯報演出

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