教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。教案的核心是教師對教學(xué)目標(biāo)的明確和教學(xué)過程的把握。以下是一些教師在實際教學(xué)中運用的一些教案編寫案例。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇一
1、布置“夏季用品展覽”展示區(qū)，將幼兒帶來的帽子、遮陽鏡等夏季用品有序地布置在其中，供幼兒觀察。
2、設(shè)置角色區(qū)“冷飲店”，將各種冷飲的包裝紙、包裝盒、幼兒制作的“冰激凌”等布置在其中。
3、布置“美麗的扇子”墻飾，將幼兒帶來的有特色的扇子以及幼兒自己制作的扇子布置到墻面上供幼兒欣賞。
4、和幼兒一起關(guān)注自然角中的花卉和動物，防止太陽暴曬自然角，早晚及時澆水照料動植物。
【生活活動】。
1、利用有趣的喝水記錄方法等鼓勵幼兒多喝溫開水。
2、在戶外活動時，提醒幼兒調(diào)節(jié)活動量，不要玩得大汗淋漓。
3、利用中午來園、午睡、離園的機會，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識早晨、中午、晚上、白天和黑夜。
4、幼兒吃冷飲過度現(xiàn)象較多，教師可結(jié)合幼兒的具體表現(xiàn)提醒幼兒不貪涼、不貪冷飲，把教育滲透于日常生活之中。
【家園共育】。
1、家長教育幼兒在家使用電風(fēng)扇時要注意安全。
2、提供扇子等夏季用品讓幼兒帶到幼兒園，布置到環(huán)境中。
3、家長要經(jīng)常給幼兒洗澡，可邊洗邊唱“洗唰唰”或“嚕啦啦洗洗澡”等歌曲，增加洗澡的樂趣。
4、在夏天的晚上，帶孩子外出散步、游玩、觀察夏日的夜空。
【教學(xué)活動】。
1、“怎樣最涼爽”：幼兒了解一些小動物避暑的方法，知道多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、“好吃的冰激凌”：欣賞、感知冰激凌的色彩和形狀，并選擇自己喜歡的方式制作冰激凌，體驗成功的喜悅。
3、“嚕啦啦洗洗澡”：能隨音樂有節(jié)奏地扭動肢體，喜歡洗澡，感受洗澡后的快樂。
4、“鼴鼠的空調(diào)屋”：幼兒理解故事內(nèi)容，知道空調(diào)是避暑的好幫手，喜歡參加戶外活動。
5、“美麗的夏夜”：體會散文中夏夜里的清爽、恬靜的意境，能正確區(qū)分白天、黑夜。
【區(qū)域活動】。
美工區(qū)：“美麗的扇子”：了解扇子的`結(jié)構(gòu)和作用，能用繪畫剪貼的方式裝飾扇面。
益智區(qū)：“打一找，分一分”：幼兒能根據(jù)白天與黑夜的不同特點將圖片分類。
科學(xué)區(qū)：“運水”：幼兒了解海綿、毛巾等的吸水性。
表演區(qū)：
（1）“我愛洗澡”：幼兒能隨音樂自然地、有節(jié)奏的表演，進一步鞏固有規(guī)律的節(jié)奏。
（2）“鼴鼠的空調(diào)屋”：幼兒能夠根據(jù)故事的內(nèi)容練習(xí)鼴鼠媽媽和小鼴鼠等角色的對話。
閱讀區(qū)：
（1）“星星娃跳水”：感受夏夜帶來的美好與樂趣。
（2）“這樣很涼快”：幼兒能根據(jù)圖片內(nèi)容說一句完整的短句。
角色區(qū)：“冷飲店”：能熱情接待客人，并為客人推薦各種冷飲。
建構(gòu)區(qū)：“我們的幼兒園”：幼兒對合作搭建感興趣，并利用各種搭建技能，與同伴合作搭建一組建筑物，體驗合作的快樂。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇二
根據(jù)中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《20_年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動實施方案》和《教育部思想政治工作司關(guān)于組織開展20_年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知》精神，結(jié)合省教育廳教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全年度工作任務(wù)安排，為了提高師生實踐能力和防護技能，經(jīng)研究，決定開展20_年全市教育體育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間。
二、活動主題。
三、活動安排。
時間：20_年9月18日上午9：00。
地點：_市外國語學(xué)校辦公樓一樓教工會議室。
與會人員：各市直學(xué)校信息中心主任1人，特邀市網(wǎng)信辦等部門領(lǐng)導(dǎo)參加。
活動內(nèi)容：“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”啟動儀式、網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳專題網(wǎng)站培訓(xùn)、師生現(xiàn)場簽名等活動。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，各縣市區(qū)教育體育行政部門要組織機關(guān)干部至少開展一次集中宣傳教育活動，并充分利用新聞媒體及官方微博、微信，加大活動宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。各學(xué)校至少開展一次青少年網(wǎng)絡(luò)安全集中宣傳教育活動，通過張貼標(biāo)語橫幅、視頻展播、培訓(xùn)講座、專題展板、主題班會、漫畫展示、手抄報等形式，豐富教育載體，提升教育效果。
宣傳周期間，各地各?？沙浞诌\用“_市教育網(wǎng)絡(luò)安全專題網(wǎng)站”平臺(鏈接：)開展相關(guān)活動，具體要求組織廣大學(xué)生通過平臺在線觀看“安全課堂”視頻、通過“安全測評”欄目開展網(wǎng)絡(luò)安全知識在線學(xué)習(xí)，活動開展情況可通過平臺“數(shù)據(jù)分析”實時查看，應(yīng)確保參與率達到60%以上，小學(xué)只組織高年級學(xué)生參與。
征集時間：20_年9月至12月31日。
征集對象：全市教育體育系統(tǒng)廣大師生、干部職工。
征集項目：文章類、圖片類、微視頻類。
投稿要求：填寫作品征集活動登記表(附件1)，一并將作品、登記表發(fā)送至活動征集工作郵箱。
獎勵辦法：參賽作品由宣傳周活動辦公室邀請有關(guān)專家進行評審，分類設(shè)置按一、二、三等獎，評獎比例分別不超過參賽作品的10%、20%、30%。
4.開展全市教育體育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全檢查工作。
對全市教育系統(tǒng)各單位網(wǎng)站、信息系統(tǒng)、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施進行重點檢查。采取自查自評、技術(shù)檢測、現(xiàn)場檢查相結(jié)合的方式。
自查階段：各單位按照《_省教育網(wǎng)絡(luò)安全綜合治理行動方案》(_教通〔20_〕146號)要求，認(rèn)真組織開展年度網(wǎng)絡(luò)安全自查，請各單位于9月30日前將《20_年網(wǎng)絡(luò)安全檢查自查表》(式樣見附件2)和自查工作總結(jié)報市教育體育局。
技術(shù)檢測階段：市教育體育局將聯(lián)合公安、網(wǎng)信等部門對教育系統(tǒng)關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施、門戶網(wǎng)站、信息系統(tǒng)等開展網(wǎng)上遠程技術(shù)檢測。
現(xiàn)場檢查階段：市教育體育局將聯(lián)合公安、網(wǎng)信等部門對檢測中發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全漏洞、隱患、問題和風(fēng)險等，開展現(xiàn)場檢查，并向問題單位進行通報，督促其限期整改。
四、工作要求。
1.各單位要高度重視，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，并制訂詳細的活動方案，積極做好宣傳教育活動。各地各學(xué)校組織情況將納入信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作的年度績效考核。
2.各地教育體育行政部門要以安全周為契機，加強與公安、網(wǎng)信等部門協(xié)作，探索建立青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育長效機制，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系，切實增強教育實效。
3.請各地各學(xué)校于活動周期間積極上報相關(guān)通迅報道(市直學(xué)校至少1篇，縣市區(qū)至少3篇)，將擇優(yōu)在宣傳周專題網(wǎng)站平臺展示。并于9月30日前報送“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動方案、總結(jié)及活動相關(guān)資料。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇三
教學(xué)目標(biāo):。
1、讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。
2、讓學(xué)生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。
3、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。
教學(xué)重點:讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點:提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。
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教學(xué)方法。
:講授法，討論法，演講法。
教學(xué)時間:1課時。
導(dǎo)入語:據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為__%，初中生為__%，高中生為__%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的__%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”?正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認(rèn)識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮。
1.網(wǎng)癮是什么?
“網(wǎng)癮”?可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為?網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為?網(wǎng)癮?是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害。
青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識。
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容。
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通。
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時制止。
當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇四
20_年我國宣傳活動主題是“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國”(英文主題為righttohealth)。意在說明健康是促進人類全面發(fā)展的必然要求，也是廣大人民群眾的共同追求，人人都享有健康權(quán)利，艾滋病感染者同樣享有平等獲得健康服務(wù)的權(quán)利。每個人是自己健康的第一責(zé)任人，防治艾滋病既需要政府組織領(lǐng)導(dǎo)，也需要全社會和每個人貢獻力量，形成“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門合作，人人參與，共建共享”的良好局面，共同努力實現(xiàn)健康中國建設(shè)目標(biāo)。
二、活動內(nèi)容。
(一)爭取黨委政府領(lǐng)導(dǎo)參與艾滋病防治宣傳活動。要積極主動向黨委政府(部門)領(lǐng)導(dǎo)同志匯報防治工作形勢、任務(wù)、存在的困難、問題和下一步工作打算。讓領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識到艾滋病防治工作是健康中國建設(shè)的重要組成部分，加強艾滋病防治工作的緊迫性和艱巨性，增強責(zé)任意識，扎實推進艾滋病防治工作。要動員和倡導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，參與艾滋病防治宣傳活動，通過考察、座談等形式，深入防治一線，了解工作情況，慰問防治人員，研究當(dāng)?shù)匕滩》乐喂ぷ鳎瑸槿鐣⑴c艾滋病防治作出表率。
(二)根據(jù)人群特點開展針對性宣傳。要在全社會廣泛普及艾滋病防治知識，強化社會主義核心價值觀教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)大眾自覺抵制賣淫嫖娼等社會丑惡現(xiàn)象，強調(diào)每個人是自己健康的第一責(zé)任人，倡導(dǎo)健康文明生活方式，增強健康意識、自律意識，共擔(dān)防艾責(zé)任。保障感染者就醫(yī)、就學(xué)、就業(yè)等合法權(quán)利，倡導(dǎo)全社會關(guān)愛不歧視感染者，創(chuàng)造健康和諧的社會氛圍。針對易感染艾滋病危險行為人群，要加強道德法治教育，增強守法意識，動員有高危行為的重點人群主動進行自愿咨詢檢測，了解自身感染狀況，避免傳播艾滋病行為的發(fā)生。
(三)不斷豐富宣傳形式。要充分利用廣播、電視、報刊雜志等主流媒體，微博、微信、客戶端等新媒體平臺開展廣泛宣傳。在機場、車站、碼頭、口岸等場所廣泛張貼宣傳畫、播放宣傳影音，在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)候診室設(shè)立宣傳欄、擺放宣傳材料、設(shè)置咨詢臺。發(fā)揮高校社團和青年志愿者作用，通過同伴教育等形式深入開展學(xué)校預(yù)防艾滋病和性健康宣傳活動。鼓勵社會組織發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展宣傳、干預(yù)、動員檢測、關(guān)懷救助等活動。動員企業(yè)、基金會等單位開展與艾滋病相關(guān)的社會宣傳和捐款捐物、扶貧救助等公益活動。
三、相關(guān)要求。
(一)各級艾滋病防治工作委員會辦公室要結(jié)合本地實際，及時印發(fā)宣傳活動通知和材料，組織相關(guān)活動。各級防治艾滋病工作委員會成員單位要結(jié)合本單位職責(zé)和優(yōu)勢，組織開展宣傳活動。各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要發(fā)揮帶頭作用，為其他部門、系統(tǒng)、團體提供必要的技術(shù)支持，在12月1日“世界艾滋病日”前后形成一個宣傳活動高潮。
(二)國家衛(wèi)生計生委組織制作了艾滋病日主題海報等宣傳材料(包括紙質(zhì)材料和電子模版)，近期將由中國健康教育中心下發(fā)，各地可根據(jù)材料模版制作本地宣傳材料。
(三)宣傳活動結(jié)束后，各地、各部門要及時總結(jié)宣傳活動情況和效果，于20_年12月25日前報送我辦，電子版材料發(fā)送至_，我辦將對活動開展情況進行總結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇五
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識計算機、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系;。
2、情感目標(biāo)：正確對待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響;。
3、行為目標(biāo)：展示新時代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。
1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。
2、提出諸多負(fù)面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認(rèn)識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。
3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。
4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護：確立“維護網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念，并提出一些行之有效的具體措施。
1、搜集、整理班級電子圖文信息，建立班級相冊、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。
2、搜集計算機、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報道，并進行資料分類整理。
3、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀眾座位若干。
(一)網(wǎng)絡(luò)并不遠，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示。
1、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示。
由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊，內(nèi)容包括：
(1)每位同學(xué)最滿意的個人照片及一句話格言，每位教師的照片及寄語;。
(2)重大集體活動，如軍訓(xùn)、運動會、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。
2、一人有“難”(“難題”的“難”)，八方支援——電子學(xué)習(xí)助手。
從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以word文檔、ppt演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科知識的重難點。
3、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索。
由觀眾提出有待查詢的知識點，現(xiàn)場搜索。
(二)虛擬的世界中，我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的'負(fù)面性。
討論主要集中在以下幾個方面：
1、不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。
2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰?——對網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論，實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。
(三)誰之過，網(wǎng)絡(luò)還是我?——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論。
主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么?為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結(jié)果進行總結(jié)。由一位計算機錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機器，并用大屏幕展示出來。
討論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯。
2、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個與現(xiàn)實生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現(xiàn)實的道德與規(guī)范。
3、網(wǎng)絡(luò)面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。
(四)將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進行到底——維護網(wǎng)絡(luò)秩序討論。
網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起;網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)。面對網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到：
1、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑;。
2、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關(guān)部門。
通過同學(xué)們的交流反映，看來網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個人生活的各個方面，但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，自覺抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng)，請同學(xué)們自覺遵守。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇六
為深入貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的講話精神，提高政協(xié)委員和政協(xié)機關(guān)干部的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護技能，配合20_年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，經(jīng)研究定于9月在全省政協(xié)系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月活動。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月活動在省政協(xié)主席會議的領(lǐng)導(dǎo)下，由省政協(xié)辦公廳舉辦，辦公廳新聞信息中心具體承辦。
二、活動時間。
20_年9月。
三、活動主題。
四、參與對象。
省市縣三級政協(xié)委員、政協(xié)機關(guān)工作人員。
五、活動形式。
1.“安全案例”
在政協(xié)云app(省級履職活動版塊)、“_政協(xié)”微信公眾號開設(shè)“安全宣傳月”專欄，9月份每個工作日發(fā)布1個典型網(wǎng)絡(luò)安全案例供參考學(xué)習(xí)。
2.“云寶學(xué)安全”
制作“_學(xué)安全”網(wǎng)絡(luò)安全宣傳系列情景短劇，分十集在9月第二、三周工作日隨“安全案列”發(fā)布，每集涵蓋一個網(wǎng)絡(luò)安全小知識。
9月19日至21日，在政協(xié)云app開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動，政協(xié)委員和政協(xié)機關(guān)工作人員可通過活動鏈接參與答題。具體活動方案見附件。
4.專題展示。
省政協(xié)展示大廳將開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳”專題展示，通過文字、圖片、漫畫等形式宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，普及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，并播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇七
今年的國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周為9月19日-25日，主題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”，其中9月20日為教育日。為營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，昨(20)日，市教育局在全市教育系統(tǒng)集中開展了國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周教育日專題活動。
上午9時，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人組成國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周教育日專題活動檢查組來到市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、順南街小學(xué)、衡水中學(xué)四川分校?遂中實驗校等多所中小學(xué)校，詳細查看了學(xué)校在開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育等工作的具體實施情況，并要求學(xué)校確保各項網(wǎng)絡(luò)安全教育措施落實到位。
記者了解到，在國家安全網(wǎng)絡(luò)宣傳周期間，全市各級各類學(xué)校將在校內(nèi)設(shè)置宣傳站，學(xué)校將通過上“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課”、現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、組織學(xué)生關(guān)注“網(wǎng)信四川”做手機在線答題、收看一次專題網(wǎng)絡(luò)安全節(jié)目、組織網(wǎng)絡(luò)安全知識測試、發(fā)送網(wǎng)絡(luò)防范短信、張貼網(wǎng)絡(luò)安全知識海報等多種形式，為學(xué)生宣傳、講解網(wǎng)絡(luò)安全知識。通過此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動，將有效提高學(xué)校師生的網(wǎng)絡(luò)安全知識，進一步調(diào)動師生共同參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理的積極性。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇八
長期在電腦屏幕前工作，不僅會影響人的視力，還會改變腦電波，給身體帶來不利影響。美國學(xué)者穆蒂曾作過研究，認(rèn)為這種不利影響首先是對腦電波的影響，會形成兩種有害的腦電波，一神是睡眠性的腦電波，還有一種是快速鋸齒腦電波，都會使人失去判斷能力，容易使兒童患上癡呆癥。
(一)上網(wǎng)查閱信息時，請注意：
l、每次在計算機屏幕前工作不要超過1小時。
2、眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。
3、屏幕設(shè)置不要太亮或太暗。
4、適當(dāng)?shù)綉敉夂粑迈r空氣。
5、不要隨意在網(wǎng)上購物。
(二)小學(xué)生網(wǎng)上交友時，請你特別注意：
1、不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學(xué)校名稱、密友等信息。
2、不與網(wǎng)友會面。
3、如非見面不可，最好去人多的地方。
4、對網(wǎng)上求愛者不予理睬。
5、對談話低俗網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。請你學(xué)會自我保護招數(shù)：
匿名交友網(wǎng)上多，切莫單獨去赴約，
網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒有錯。
(三)密碼安全常識:。
1、設(shè)置足夠長度的密碼,最好使用大小寫混合加數(shù)字和特殊符號。
2、不要使用與自己相關(guān)的資料作為個人密碼，如自己的生日,電話號碼,身份證號碼,門牌號,姓名簡寫,這樣很容易被熟悉你的人猜出。
3、不要使用有特殊含義的英文單詞做密碼，如software,hello,hongkong等等,最好不用單詞做密碼,如果要用，可以在后面加復(fù)數(shù)s,或者符號,這樣可以減小被字典檔猜出的機會。
4、不要將所有的口令都設(shè)置為相同的,可以為每一種加上前綴。
5、不要為了防止忘記而將密碼記下來,將密碼記在大腦以外的任何地方都是愚蠢的.行為。
6、不要死守一個密碼，要經(jīng)常更換,特別是遇到可疑情況的時候。
7、不要讓windows或者ie保存你任何形式的密碼,因為*符號掩蓋不了真實的密碼,而且在這種情況下,windows都會將密碼以弱智的加密算法儲存在某個文件里的。
(四)沖浪安全常識:。
1、盡量不要下載個人站點的程序,因為這個程序有可能感染了病毒，或者帶有后門。
2、不要運行不熟悉的可執(zhí)行文件,尤其是一些看似有趣的小游戲。
3、不要隨便將陌生人的加入oicq或者icq等的好友列表,不要隨便接受他們的聊天請求,避免遭受端口攻擊。
4.不要隨便打開陌生人的郵件附件,因為它可能是一段惡意html或者javascript代碼(已經(jīng)發(fā)現(xiàn)html代碼可以格式化你的硬盤),如果是可執(zhí)行文件,可能是后門工具。
5、在支持javascript或者html的聊天室里，最好不要接受對方的js或者html,因為它有可能是窗口炸彈或者巨型的圖片,如10000*10000象素,你不敢保證你的系統(tǒng)可以承受如此大的負(fù)荷而不會死機。
6、不要逛一些可疑或者另類的站點，因為ie的許多漏洞可以使惡意的網(wǎng)頁編輯者讀出你機器上的敏感文件,這點我們會在ie漏洞里面討論。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇九
教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解人類的信息絡(luò)和絡(luò)的構(gòu)成要素；了解因特的基礎(chǔ)知識。
能力目標(biāo)掌握基本的因特應(yīng)用技能。
情感目標(biāo)體驗因特給生活和學(xué)習(xí)帶來的巨大變革，增強信息利用和創(chuàng)新意識。建立負(fù)責(zé)任地使用因特的道德意識和法制觀念。
教學(xué)重點。
教學(xué)難點信息絡(luò)的含義與絡(luò)構(gòu)成要素。
教學(xué)準(zhǔn)備連接外，調(diào)試凌波電子教室。
教學(xué)過程。
一、情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣。
學(xué)習(xí)閱讀與思考，初步通過狀棋盤感知“絡(luò)”的含義。
二、自主探究交流分享。
探究。
（一）生活中的信息絡(luò)。
郵政絡(luò)。
電話絡(luò)。
廣播電視絡(luò)。
計算機絡(luò)。
（二）絡(luò)的組成要素。
節(jié)點。
線路和設(shè)備。
協(xié)議。
資源。
（三）絡(luò)的類型。
1、按結(jié)構(gòu)分。
2、按覆蓋的地域分。
三、合作學(xué)習(xí)釋疑解難。
1、你認(rèn)為計算機絡(luò)能完全取代其他信息絡(luò)嗎？
2、如果整個校園電腦都無法上了，考慮一下是絡(luò)哪個地方出現(xiàn)了問題。
四、實踐創(chuàng)作展示。
1、在書寫信封時，中文書寫格式和英文書寫格式有什么不同？
2、探索校園的信息系統(tǒng)。
梳理拓展延伸。
這節(jié)課你掌握了哪些本領(lǐng)？
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇十
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。各學(xué)院要圍繞活動主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，動員組織廣大師生廣泛參與，深入宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及配套法律法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動主要內(nèi)容。
(一)關(guān)注省宣傳周啟動儀式暨20l8年網(wǎng)絡(luò)安全博覽會。9月l7日，省委網(wǎng)信辦等部門在廣州市廣交會展館舉辦了宣傳周啟動儀式。17-19日在x交會展館舉辦了網(wǎng)絡(luò)安全博覽會、論壇等集中展示網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)成果、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施和重要信息系統(tǒng)防護能力，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，推廣網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用。請各學(xué)院告知學(xué)生及時關(guān)注相關(guān)信息報道。
(二)動員參加全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。學(xué)生工作處牽頭、團委、信息網(wǎng)絡(luò)中心配合組織開展以中國大學(xué)生在線、易班網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)載體的“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”(9月3日至10月31日)，通過網(wǎng)絡(luò)答題方式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護技能。知識競網(wǎng)：_。
(三)積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。學(xué)校保衛(wèi)處已將《網(wǎng)絡(luò)安全手冊》發(fā)至各學(xué)院，請各學(xué)院以《網(wǎng)絡(luò)安全手冊》為學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和宣傳，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(四)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日活動。各二級學(xué)院要把9月25日網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日作為加強師生網(wǎng)絡(luò)安全教育的有利契機，結(jié)合實際認(rèn)真制定活動方案，設(shè)計組織具有本學(xué)院特色、形式活潑、內(nèi)容豐富、實效性強的網(wǎng)絡(luò)文化活動，集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育引導(dǎo)，切實提高師生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
(五)結(jié)合實際，開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗活動。學(xué)校保衛(wèi)處、宣傳部、信息網(wǎng)絡(luò)中心要加強與當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)信、公安等部門溝通，爭取當(dāng)?shù)卣毮懿块T的支持，因地制宜，積極組織師生進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗活動。組織開展以案例講解、實地參觀、現(xiàn)場觀摩、情景模擬等方式，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，提升網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范能力。
三、工作要求。
(一)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想的重要舉措，各部門要高度重視，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合實際，認(rèn)真組織開展宣傳教育活動。
(二)各學(xué)院要緊緊圍繞活動主題，積極運用各種宣傳媒體，特別是新媒體方式，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、報道宣傳周活動，積極提升宣傳效果，營造安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇十一
為增強我區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，根據(jù)中央網(wǎng)信辦、市區(qū)網(wǎng)信辦相關(guān)要求，我校決定開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，現(xiàn)制定方案如下。
一、活動主題。
xxxxxxxxxx。
二、活動時間。
xxxx年xx月xx日。
三、參加對象。
全校教職工、學(xué)生和家長。
四、活動形式。
（一）氛圍營造。
學(xué)校在宣傳活動期間，用led電子顯示屏、微信公眾號、網(wǎng)站、q群等多種形式宣傳網(wǎng)絡(luò)安全，營造良好的宣傳氛圍。
（二）電子屏滾動播出。
利用學(xué)校大門處的led電子屏，滾動播出網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識，介紹防信息泄露、防網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。
（三）開展活動。
學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)安全宣傳為主題，通過開展主題隊會、舉辦講座、國旗下講話等形式開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動。（班主任和德育處提供圖片）。
（四）網(wǎng)絡(luò)宣傳。
學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校q群、班級q群和翼校通多渠道宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。（班主任提供發(fā)家長q群、發(fā)翼校通的圖片）。
五、活動要求。
（一）各部門、每一位教師要高度重視此次宣傳活動，按學(xué)校方案落實好每一項工作，學(xué)校將組織人員對活動情況進行檢查。
（二）各班主任務(wù)必將活動開展圖片于9月23日上午12：00前傳余xx，郵箱：xx，聯(lián)系電話xx。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇十二
梓潼縣司法局在開展《網(wǎng)絡(luò)安全法》宣傳活動過程中，結(jié)合實際制定切實可行的宣傳活動實施方案，多形式、多渠道、多載體廣泛地開展了宣傳活動。
一是多形式宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》。推行“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”模式，采取傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體相結(jié)合的方式，廣泛運用“三微兩網(wǎng)一端”和法治宣傳欄、led電子顯示屏、政務(wù)網(wǎng)站、宣傳展板，廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》等網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、政策文件。結(jié)合國家安全教育主題日活動，多部門聯(lián)合在縣人民廣場開展集中宣傳活動。
二是多渠道廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》。將《網(wǎng)絡(luò)安全法》融入會前學(xué)法、“法律七進”中，列入年度干部學(xué)法計劃里，開展專題法治講座，深刻解讀《網(wǎng)絡(luò)安全法》法律條款。廣泛開展《網(wǎng)絡(luò)安全法》進社區(qū)志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮法治宣傳志愿者、法律明白人、一村一法律顧問的`宣傳員作用，在各個層面開展宣傳。
三是多載體全面宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》。在廣大干部群眾中，開展經(jīng)常性的網(wǎng)絡(luò)安全教育，通過《法治梓潼》電視欄目、梓潼政務(wù)網(wǎng)等平臺廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》，滾動播出網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)語，傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識，培育良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，在全社會普及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，教育引導(dǎo)公民樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，營造網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。
此次宣傳活動，開展法治講座2次，參學(xué)人數(shù)達100人次；開展集中宣傳活動10次，發(fā)放各類宣傳資料和法治宣傳用品5000余份，提供免費法律咨詢100人次，受教育人群達人次。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇十三
8月，我國小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為調(diào)研報告首次發(fā)布，在本次調(diào)查的小學(xué)生中，網(wǎng)癮用戶的比例達到7.1%，而在非網(wǎng)癮用戶的群體中，有網(wǎng)癮傾向的用戶也達到5.5%[3]，近年來此比例又有所上升。結(jié)合此次報告，總結(jié)出小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮主要表現(xiàn)在：
第一，上網(wǎng)時間比較長。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生平均每天上網(wǎng)數(shù)小時，且周末經(jīng)常是整天呆在網(wǎng)上，而沒有網(wǎng)癮的小學(xué)生平均每天上網(wǎng)不超過一小時。
第二，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生大多對網(wǎng)絡(luò)游戲愛不釋手，達到廢寢忘食的地步。當(dāng)不能玩游戲時，常出現(xiàn)焦急、坐臥不安、神情恍惚等表現(xiàn)。
第三，想方設(shè)法去上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生為實現(xiàn)上網(wǎng)目的，不惜采用各種手段。如：逃學(xué)、偷錢等。?第四，身心健康受損。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生由于癡迷網(wǎng)絡(luò)，與外界交流減少，缺乏鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，出現(xiàn)近視、腦神經(jīng)衰弱等;人際關(guān)系處理不好，心理出現(xiàn)扭曲，孤僻、偏執(zhí)，甚至以結(jié)束生命來追尋癡迷的游戲世界。?第五，學(xué)業(yè)荒廢。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生多為學(xué)習(xí)成績不好者，他們在學(xué)習(xí)上得不到成就感和滿足感，便在網(wǎng)絡(luò)世界中尋去慰藉;而本來學(xué)習(xí)成績不錯的學(xué)生，由于過度迷戀網(wǎng)絡(luò)，不再用心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降，從而形成惡性循環(huán)，荒廢學(xué)業(yè)。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮用戶多是家里沒有電腦的學(xué)生，且男生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率顯著高于女生;在父母不同意孩子上網(wǎng)及父母允許孩子去網(wǎng)吧的家庭中，孩子更容易染上網(wǎng)癮;網(wǎng)絡(luò)成癮用戶對家長的限制行為更多的作出叛逆反應(yīng)，并對網(wǎng)絡(luò)不良信息的屏蔽能力更弱。同時，在對待互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度上，大多數(shù)小學(xué)生家長認(rèn)為“游戲造成的網(wǎng)絡(luò)成癮”是網(wǎng)絡(luò)帶來的威脅。而社會上報道的許多因網(wǎng)癮造成的青少年犯罪事件讓人心驚的同時，也喚起了人們對小學(xué)生網(wǎng)癮問題的重視。
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮嚴(yán)重危害他們的身心健康發(fā)展，甚至危及生命。在此情形下，社會各界理應(yīng)攜起手來，共同努力，為小學(xué)生創(chuàng)建一個綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助小學(xué)生擺脫網(wǎng)癮，享受美好人生。
二、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮成因分析?影響小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的因素是多方面的，但小學(xué)生網(wǎng)癮的形成可以歸結(jié)為家庭教育、學(xué)校教育、社會教育所應(yīng)當(dāng)形成的網(wǎng)絡(luò)綜合教育合力的缺失[4]。據(jù)此，現(xiàn)從以下四個方面對小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮形成的原因進行分析。
(一)小學(xué)生自制力差導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮?小學(xué)生是一個自我控制能力相對較弱的群體，且對自身還沒有形成明確的認(rèn)識，對事物的辨別能力也較低，在面對新奇的網(wǎng)絡(luò)世界時，不清楚哪些才是適合自己的，上網(wǎng)具有一定的盲目性，易被不良信息干擾和侵害。在使用網(wǎng)絡(luò)時，由于自制力差，不能很好地控制自己的上網(wǎng)行為，從而極易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。
(二)家庭缺乏正確引導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮?多項研究表明：家庭教育是影響網(wǎng)癮形成的最主要因素。家庭對小學(xué)生上網(wǎng)行為是否進行了正確引導(dǎo)直接關(guān)系著小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的形成。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇十四
教學(xué)目標(biāo):。
1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平。
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個大概的了解。
教學(xué)過程:。
課前引言:信息時代的到來，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò)進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認(rèn)識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。
一、學(xué)習(xí)要求及方法。
1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。
2、除了上課認(rèn)真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動手動腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
二、網(wǎng)絡(luò)安全概述。
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。
2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的理解。
木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒:2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?，還具有強烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號、qq賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
操作系統(tǒng)。
的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
三、網(wǎng)絡(luò)安全實例。
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。
1、實例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的ie控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒。
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不百分之百可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件測試一下，確認(rèn)不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它百分之百可靠。
四、了解黑客。
黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows啟動時運行的程序，采用服務(wù)器/客戶機的運行方式，從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
五、小結(jié)。
本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇十五
要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。
培養(yǎng)學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
重點：讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。
難點：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。
（以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。）。
通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。
材料一：成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績。
下降，后來為了上網(wǎng)費，走上了搶劫的犯罪之路。
材料二：據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數(shù)。
的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。
材料三：2004年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上聊天。
與同學(xué)發(fā)生爭吵，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué)，在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)生在回家后，會花大量時間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對象往往是自己的同學(xué)，如果和陌生人聊天發(fā)生不快，可以不理對方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，主要體現(xiàn)在以下五個方面：
1、摧殘身體，影響健康。
2、心理受損，人格異化。
3、滋生是非，擾亂治安。
4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生。
5、安全隱患，危及生命。
傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。
請問：
1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？
2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里“包x”，十分癡迷。
請問：你有拯救小明的好主意嗎？
通過古希臘的一個神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。（學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語言表達及概括能力）。
（1）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點，讓受治者學(xué)會。
去分辨什么是對自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴展知識做偶爾的放松和娛樂。
（2）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知。
（3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標(biāo)，增強自己的責(zé)任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。
具體內(nèi)容如下：
（1）上網(wǎng)時間計劃。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間，最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
（2）啟動獎勵機制給予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰?，到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰，但不可打、罵。
（3）建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮。
第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮。
通過上述兩個階段的治療，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：
（1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí)。
（3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學(xué)習(xí)之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。
此階段要達到的效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活，轉(zhuǎn)移分散受治者對網(wǎng)絡(luò)過分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥，還要注意以下幾點：
1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力。
2、教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。
3、學(xué)校、家庭雙管齊下，共同教育。
抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計劃。
我受網(wǎng)絡(luò)誘惑的表現(xiàn)________________________。
目前給我?guī)淼牟涣己蠊衉_________________準(zhǔn)備采用的具體措施：
時間具體方法結(jié)果。
連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為__________如果兩次未執(zhí)行計劃，懲罰措施為______________我準(zhǔn)備請____做這項計劃的監(jiān)督人。
你是否已能抗拒網(wǎng)絡(luò)的誘惑？這項活動對你有作用嗎？與同學(xué)交流你的體會。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻了解到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中吸取教訓(xùn)，引以為戒，告誡自己不要重蹈覆轍，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，力爭做一個好學(xué)生，好公民。最后倡導(dǎo)全體學(xué)生：
1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強自我的修養(yǎng)。
2、遠離網(wǎng)吧，決不踏進營業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。
3、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。
4、自我約束，互相監(jiān)督，對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個人都有責(zé)任進行檢舉與幫助。
同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠離“網(wǎng)毒”，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇十六
2、通過欣賞不同唱法的歌曲，使學(xué)生愛唱、敢唱、能唱；
3、能根據(jù)自己的喜好選擇不同的唱法，欣賞和學(xué)唱，參與和表現(xiàn)歌曲。
【教學(xué)設(shè)備】。
1、電子琴或者鋼琴；
2、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室及相關(guān)網(wǎng)頁。
【教學(xué)難點】學(xué)生能較清晰地辨析三種不同的唱法；要理解不同的發(fā)聲方法會形成不同唱法的道理。
【教學(xué)過程】。
一、情景激趣，熱身練唱。
1、演示自制動畫《唱歌有益長壽——廣西巴馬文化調(diào)查》。
2、結(jié)合觀感讓學(xué)生自由發(fā)言，討論為什么唱山歌能有助于長壽？
3、教師利勢引導(dǎo)，“既然唱歌使人健康長壽，我們不防就從現(xiàn)在做起，經(jīng)常唱唱歌，愉悅身心，爭取做個長壽人。現(xiàn)在一起唱首歌好不好？”教師伴奏，學(xué)生集體演唱最近學(xué)習(xí)的歌曲（熱身）。
二、視聽歌曲片斷，判別三種不同唱法。
1、播放歌曲片斷。
a.播放《山丹丹開花紅艷艷》、《中國大舞臺》、《大中國》片斷。要求聽清歌詞。
b.初步體會三首歌曲運用的不同唱法。
2、上網(wǎng)查找相關(guān)資料，師生交流討論。教師：我們大家知道這三首歌曲運用了民族唱法、美聲唱法、通俗唱法三種不同的唱法，也以自己的理解表達了一些看法，但對它們的區(qū)別與特點好像沒能說得很清楚。我們可以請網(wǎng)絡(luò)這位知識淵博的“老師”來幫助我們解決這一難題，下面我們通過上網(wǎng)來查找相關(guān)資料。
a.學(xué)生上網(wǎng)了解理論知識，教師巡視學(xué)生情況。
b.討論民族唱法的特點有哪些？
c.網(wǎng)上有哪些關(guān)于美聲唱法的相關(guān)信息？（學(xué)生發(fā)言）你能試一下嗎？學(xué)生個別或者集體試唱美聲唱法的歌曲《送別》，教師伴奏。
d.教師運用美聲唱法范唱《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》，感染學(xué)生。
e.你了解通俗唱法嗎？（學(xué)生發(fā)言）你知道哪些運用通俗唱法演唱的歌曲？想不想唱一唱呢？（即興演唱通俗唱法的歌曲）。
f.個別或者集體演唱學(xué)生感興趣的通俗歌曲，體會通俗唱法的特點。
3、視聽與區(qū)分。教師：通過剛才同學(xué)們的發(fā)言和我們的了解，我們知道了三種唱法的特點以及不同的風(fēng)格，那么我的網(wǎng)站上有許多歌曲可以視聽，大家可以上網(wǎng)視聽，看你能不能區(qū)分他們運用的是哪種唱法。
a.學(xué)生視聽。b.請學(xué)生說說視聽了哪些歌曲，各自運用了哪些唱法？
4、討論交流。教師：我們基本上可以區(qū)分唱法了，不過，三種不同的唱法，你最喜歡哪一種呢？請發(fā)表自己的見解。
a.你最喜歡哪種演唱方法？為什么？
b.網(wǎng)絡(luò)投票，大屏幕演示投票結(jié)果。c.小結(jié)投票結(jié)果。希望課后學(xué)生們能大膽嘗試不同唱法，體會不同唱法獨有的風(fēng)格。
三、知識延伸，提出思考。
a.播放民歌《辣妹子》，請學(xué)生說出這首歌的演唱者是誰？有哪些代表作品？
b.教師分析歌唱演員的演唱風(fēng)格和特點。要求學(xué)生思考歌唱演員的這種風(fēng)格和特點是否是不能改變的，并說出理由。
c.提供關(guān)鍵字“宋祖英”、“美聲”，讓學(xué)生上網(wǎng)查閱相關(guān)信息。
d.教師提出，一位民歌演唱家為什么也能適應(yīng)演唱美聲唱法的歌劇歌曲。
e.教師引導(dǎo)學(xué)生理解歌手的演唱風(fēng)格不是一成不變的，只要通過努力，掌握了不同的演唱技巧，就能夠演唱其他風(fēng)格歌曲的道理。
f.全課小結(jié)：本課我們了解了許多有關(guān)不同唱法的音樂知識，開始時我們還說了唱歌可以延長壽命，為什么唱歌能延長壽命？說到底是因為唱歌能使人快樂，人始終保持快樂、樂觀的情緒，心情愉快，就會身體健康，也就長壽了，所以希望同學(xué)們要愛唱歌、經(jīng)常唱歌。
點評。
一、《聊聊歌唱》課上網(wǎng)絡(luò)用得好，保障了“聊”的廣度和深度、促進了“聊”的自由度、提高了“聊”的效度和質(zhì)量。
課內(nèi)四次用網(wǎng)絡(luò)，次次有新意，對課的深入給予了技術(shù)上的支持。首次是在學(xué)生對三種不同發(fā)聲方法有了感性認(rèn)識，但苦于缺乏音樂“專用詞匯”之際，網(wǎng)絡(luò)起到了“拐杖”作用，幫學(xué)生理性了解了不同發(fā)聲的特點和差異，提高了學(xué)生以后聽歌的“品位”；第二次用網(wǎng)是在“視聽”階段，滿足了不同欣賞愛好學(xué)生的視聽需要；再度上網(wǎng)，出現(xiàn)在“網(wǎng)絡(luò)投票”，學(xué)生們在真實表達自己的“心聲”，教師則能從這種真實中掌握每位學(xué)生在聲樂方面的審美取向，這對教師今后教學(xué)的把握，意義不可謂不大；最后一次上網(wǎng)，顯現(xiàn)的教學(xué)作用是知識拓展，潛在的作用是教會了學(xué)生一種知識獲取的重要方法。
二、本課教學(xué)任務(wù)完成在課內(nèi)，課的教育意義延伸于課外。
教育學(xué)生利用唱歌，為自身生活營造快樂，創(chuàng)造一種積極向上的樂觀人生；通過列舉“經(jīng)過努力，原來專長唱民歌的`演員可以唱好美聲”的事實，告知學(xué)生事物是在變化的。這里充滿著辯證法。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇十七
一、活動主題和總體要求：
今年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。各單位要圍繞活動主題，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動內(nèi)容：
各學(xué)院分別組織開展“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”（9月3日至10月31日）“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識答題闖關(guān)”（9月10日至9月18日）活動，通過網(wǎng)絡(luò)答題方式，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，各地各高校要組織高校學(xué)生積極參與競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護技能。
知識競賽網(wǎng)址：
答題闖關(guān)網(wǎng)址：
網(wǎng)絡(luò)管理與信息服務(wù)中心要結(jié)合實際情況，組織開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，通過發(fā)放宣傳單，展板展示等形式，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防護技能等。并與xx州及州局網(wǎng)偵支隊聯(lián)系，結(jié)合實際情況通過實地參觀的形式提高網(wǎng)絡(luò)工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強工作技能。
各單位要把9月18日網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日作為加強師生網(wǎng)絡(luò)安全教育的有利契機，結(jié)合實際認(rèn)真制定活動方案，設(shè)計組織形式活潑、內(nèi)容豐富、時效性強的主題班會活動、集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育引導(dǎo)，切實提高師生，特別是廣大青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
三、工作要求：
（一）舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動是學(xué)習(xí)貫徹網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想的重要舉措，各單位要高度重視，組織師生積極參與此次教育活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（二）各單位要緊緊圍繞活動主題，宣傳部做好校內(nèi)外宣傳活動，網(wǎng)絡(luò)中心和保衛(wèi)處加強與網(wǎng)信、等部門的聯(lián)系，開展好案例講解、實地參觀等活動，學(xué)生處要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育，切實增強教育實效。
網(wǎng)絡(luò)安全活動教案設(shè)計篇十八
宣傳近年來國家和我省網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)取取得的重大成就；宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，編寫發(fā)放解讀和宣傳材料，廣泛開展宣傳普及，推進關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保護、大數(shù)據(jù)安全、個人信息保護等工作。
二、活動主題：
網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。
三、活動時間：
xx。
四、組織機構(gòu)：
為搞好“20xx年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動”組織工作，確保該項工作在教育系統(tǒng)的順利實施，市教育局成立20xx年“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市各級各類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動組織協(xié)調(diào)工作。
組長：
副組長：
成員：
五、活動內(nèi)容：
（一）開展學(xué)校校園日活動。9月18日，各學(xué)校結(jié)合自身實際，采取豐富多樣的形式上好“網(wǎng)絡(luò)安全示范課”，并組織師生進社區(qū)、場鎮(zhèn)、農(nóng)村宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識及防護技能。安居、船山、蓬溪、射洪、大英教育（體）局各確定4所鄉(xiāng)村學(xué)校和xx學(xué)校作為宣傳周的重點學(xué)校，于9月15日前將學(xué)校名單、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系方式等信息上報市教育局宣傳科，校園日當(dāng)天市教育局計劃派記者到學(xué)?，F(xiàn)場采訪報道。市教育局將對部分教師的精品“網(wǎng)絡(luò)安全示范課”頒發(fā)榮譽證書，并享受同級教學(xué)文化示范課的同樣榮譽。
（二）制作形式多樣的宣傳作品。在校園內(nèi)張貼網(wǎng)絡(luò)安全知識海報、宣傳活動網(wǎng)頁和網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)文章，發(fā)放宣傳材料（網(wǎng)絡(luò)安全宣傳防范手冊等）；開展網(wǎng)絡(luò)安全問卷調(diào)查、組織網(wǎng)絡(luò)安全測試，發(fā)送網(wǎng)絡(luò)防范提醒等；通過校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄、微博、微信等多渠道介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識，引導(dǎo)和帶動師生全面了解和積極參與，擴大宣傳教育的覆蓋面，增強師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范意識。
（三）充分利用國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳資料進行宣傳活動。轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)播全國網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周啟動儀式、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳公益短片、網(wǎng)絡(luò)安全專家講座等活動的宣傳資料，有效學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范能力和應(yīng)對能力，提高宣傳效果。
（四）開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗活動。市各級各類學(xué)校結(jié)合本地本校實際，積極對接當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)信、等部門，以案例講解、實地參觀、現(xiàn)場觀摩、情景模擬等方式，組織師生進行網(wǎng)絡(luò)安全體驗，近距離感知網(wǎng)絡(luò)安全，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，提升網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范能力。
（五）進行網(wǎng)絡(luò)安全隱患排查。對機房設(shè)備和網(wǎng)站及其他信息系統(tǒng)的安全狀況進行自查，排查可能存在的安全隱患，同時對機房計算機、辦公室計算機進行安全排查，重點檢查涉密文件的處理方式是否合乎規(guī)范，軟件和硬件是否符合國家有關(guān)要求。
六、活動要求：
（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措。各級各類學(xué)校要高度重視，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，組織師生積極參與網(wǎng)信部門和教育系統(tǒng)開展的宣傳教育活動，尤其要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。市教育局將國家網(wǎng)絡(luò)安全教育工作納入學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任制考核，作為學(xué)校評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
（二）突出主題，注重工作實效。
要緊緊圍繞活動主題，將網(wǎng)絡(luò)安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園安全等工作有機結(jié)合，提升工作的針對性與實效性。要積極運用校內(nèi)外宣傳媒體特別是新媒體方式，推介宣傳周有關(guān)活動，展播網(wǎng)絡(luò)安全公益廣告，報道師生活動資訊，提升宣傳效果，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與、安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制。
全市各級各類學(xué)校要以安全周為契機，加強與網(wǎng)信、等部門協(xié)作，探索建立青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育長效機制。要將網(wǎng)絡(luò)安全教育工作作為學(xué)校常態(tài)化、制度化。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系，切實增強教育實效，確保國家網(wǎng)絡(luò)安全觀入腦入心。
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