有效的方案應該是可操作的，能夠解決實際問題。方案的制定需要綜合考慮成本和效益的平衡。制定方案需要科學的方法和系統(tǒng)的思考，以下是一些相關的工具和技巧，供大家學習和運用。
小學畢業(yè)班工作方案篇一
全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，推進課程改革。以嚴管促質(zhì)量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎罰出成果。
1、全鎮(zhèn)小學畢業(yè)班學生參試率達100%，全科合格率達80%，畢業(yè)率達100%。
2、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個百分點，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個百分點。
3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研考試總評成績進入全縣前5名。
1、牢固樹立“質(zhì)量立校”的意識，明確目標，責任到人，不留空檔，嚴格管理。各校要由校長親自抓，黨、工、團、教導、總務、教研組、班主任、科任老師緊密結(jié)合，團結(jié)協(xié)作，營造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預定目標。
2、調(diào)動一切積極因素，加大畢業(yè)班師生的教學績效獎勵力度，提高教師的工作積極性。
3、強化畢業(yè)班學生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風、學風建設，做好學生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學生家長聯(lián)系配合，對“雙困生”家訪一次，召開一次家長會，注重學生的日常表現(xiàn)，確保復習備考工作不受影響。
4、抓實畢業(yè)班教學常規(guī)管理。嚴格師生的考勤，全面落實教學“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考評要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，使復習備考保質(zhì)保量。
5、加強復習備考的教研力度。每月末各校召開一次畢業(yè)班復習備考校級研討會，反饋復習備考信息，交流教學心得，研討復習備考教法、學法，進行集體單元備課，提出在復習備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決，以提高復習備考教學效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。
6、加強對學困生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕歧視學困生。科任教師要及時摸清學生底子，掌握學情，制定出切合實際的轉(zhuǎn)化計劃，做好學困生的思想動員工作，實行分層輔導和要求，采取“結(jié)對子”、“面對面”等輔導形式加強對學困生的學業(yè)輔導 ，確保學困生各科成績達到合格，以提高學生整體成績的合格率。
7、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學科任課教師的團結(jié)協(xié)作關系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時分配合理、公平競爭、齊抓共管。
8、注重畢業(yè)班學生的應試心理、應試技巧的培養(yǎng)和訓練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學效果的基礎上減輕學生的學習心理壓力和學業(yè)負擔，努力給學生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學習氛圍。
(一)單科獎罰：
1、語、數(shù)單科合格率達規(guī)定指標獎科任教師200元，每超一個百分點另獎20元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元。
2、語、數(shù)單科優(yōu)秀率達規(guī)定指標獎科任教師100元，每超一個百分點另獎10元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元。
3、語、數(shù)單科平均分達規(guī)定指標獎科任教師200元，每超一分另獎20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣第一名算起，分別給相關教師加考評分30、25、20、15、10分。未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。
4、思品、自然、社會的單科獎罰按以上金額減半執(zhí)行，達標標準不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣)。
(二)綜合獎罰：
1、全科合格率達標獎語文、數(shù)學、綜合(思、自、社三科整體計算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學校負責人各100元。未能達到標準，分別罰語文、數(shù)學、綜合科任教師及班主任、學校負責人各50元(思、自、社三科整體計算，其中受獎的不在此列)。
2、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測考試總評成績達全縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名獎各科任教師(思、自、社分開計算)、班主任及學校負責人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達標且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達標的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達標的教師不罰)。此項獎罰根據(jù)當年文體局成績考評時的具體情況而定，若局上當年未曾統(tǒng)計，則不予考評此項獎罰。
(三)獎罰說明：
1、資金籌措：全鎮(zhèn)獎罰相抵后的獎金部分，由后河小學、碾子小學、上壩小學各拿出該部分的20%，中心校拿出該部分的40%。獎罰計算完成后，由相關學校將各自承擔的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財務處，然后再按獎罰下發(fā)到教師個人。所需資金在相關學校的業(yè)務費中列支。
2、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質(zhì)的學校中進行評比。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學成績時，本校的另一科任教師的教學成績作為一個成績單位納入評比。同時帶兩個班的同一學科的教師，以學科論獎罰，不另行分班設獎。
3、所有計算均以六年級第一學期初人數(shù)為基數(shù)計算。
4、代課教師獎罰相抵后，其結(jié)果是獎則不變；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行。
5、若上級指標項目發(fā)生變化，本方案可作臨時性調(diào)整，但只在會議上討論決定，不再另行發(fā)文。
6、獎罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。
小學畢業(yè)班工作方案篇二
親愛的89屆同學們：
十二三歲正是多夢的年齡，是加油充電的時候，更是我們?nèi)松凶顬槊篮玫臅r光。緣于平和縣坂仔職業(yè)中學，我們走在了一起。同窗數(shù)年，我們共同成長，收獲滿滿。在這里，我們收獲了知識，老師們嘔心瀝血地教會我們每一個知識點，只為看到我們鳳凰涅的那一刻。在這里，我們收獲歡樂，無論是在課堂上，在操場上，還是在后山上，到處都灑滿了少年們稚嫩的笑聲。在這里，我們還收獲了友誼。不僅在課堂上，重要的是在人生道路上，我們彼此互幫互助，團結(jié)友愛，不是一家人，卻是血濃于水不分彼此。
彈指一揮間，我們已經(jīng)跨入了不惑之年。風風雨雨中，校園里的歡樂時光，始終是我們最溫馨的回憶。老師們的直面教誨，成為了照亮我們?nèi)松缆返慕圩訜?。如今，同學們已經(jīng)長大成才，有的經(jīng)營果園日子過得有滋有味，有的從事餐飲行業(yè)為人們奉獻美食，有的在家鄉(xiāng)開設工廠造福鄉(xiāng)民...同學們就好像夜明珠一樣，散落在每一個行業(yè)每一個角落，為當?shù)氐慕?jīng)濟和文化建設，以及我們美好的未來而發(fā)光發(fā)熱。
在畢業(yè)25年之際，應廣大同學的強烈建議，幾位熱心同學先行牽頭，推進25周年班慶聚會活動前期工作。我們深知，每一位同學在我們心里都是同等重要的，都是我們大家庭不可或缺的成員。希望你們看到這個消息后，能夠放下手頭工作，克服困難，珍惜機會，積極參加聚會活動。你的到來，一定會增加更多驚喜的面孔，會發(fā)生許多為之感動的事情，成為我們?nèi)松杏忠淮握滟F的回憶。同時，我們將以這次聚會為契機，加強溝通聯(lián)系，相互抱團取暖，共同進步成長，讓同學情誼更加濃厚，讓家庭事業(yè)更加順利，讓我們的人生更加璀璨多彩!
根據(jù)同學會微信群的初步討論意見，擬就本次聚會安排如下：
一、時間。
二、地點。
xx小學(原職業(yè)中學)等。
三、日程安排。
聚會紀念品。全體老師和同學在印有笑臉墻的海報上，寫上祝福語并簽名，作為永久留念。
室、操場等場所，尋找昔日印痕，感受學校發(fā)展變化。
3.舉辦一次小型文體活動。如乒乓球、籃球、拔河比賽等，融洽氣氛，增進友誼。
4.舉行89屆畢業(yè)班座談會。上午10:00進行，大致流程為：
(1)會前以幻燈片形式展示全班畢業(yè)照以及同學舊時照片和家庭照片，喚起同學少年的點點滴滴。
(2)邀請學校領導專題介紹，展示自同學畢業(yè)以來的學校建設成果及未來發(fā)展方向;。
(3)邀請班級老師上臺講話，再次感受如海深厚的師生情;。
(4)到會同學逐一發(fā)言，介紹多年來的工作生活情況，并接受同學提問。
(5)同學代表分享事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗做法。
5.捐獻用品。向?qū)W校捐獻書籍或教學用具，感謝學校對我們的培養(yǎng);播種愛心希望，助力學校做好我們下一代教育工作。
6.合影留念。上午11:30，全體老師和同學在教學樓前，盡可能地按照當年畢業(yè)照位置站立合影。上午行程結(jié)束。
中午，同學自行解決用餐，小范圍進行，互敘友情，為下午活動創(chuàng)造良好的氛圍。
7.參觀林語堂故居。下午14:00，在坂仔鎮(zhèn)林語堂故居門口集合，參觀林語堂故居、文學館和景區(qū)，向世界文學大師致敬的同時，暢聊別后離情，讓友情繼續(xù)發(fā)酵。
8.聚餐。晚上18:00開始，在平和縣城聚餐，地點待定。請同學們自行解決交通問題，后勤組做好老師交通往返出行保障。
9.舉行卡拉ok。晚上20:00左右進行，在平和縣城舉行卡拉ok，地點待定。用歌聲展現(xiàn)風采，懷念美好時光，共同為友情升溫、加油。
聚會活動行程結(jié)束，各自返回溫暖的家。
四、活動組織。
為了確?；顒禹樌瓿?，決定成立福建省平和縣坂仔職業(yè)中學89屆畢業(yè)班25周年聚會活動籌委會及各工作小組。
籌委會由賴xx等同學組成，負起活動的策劃組織協(xié)調(diào)等統(tǒng)籌工作。其中，賴xx同學負責協(xié)調(diào)聯(lián)絡組做好學校、老師和同學的聯(lián)系溝通工作。楊xx同學負責協(xié)調(diào)后勤組和財務組，開展好聚會活動的準備和實施具體工作。陳奇生同學負責協(xié)調(diào)宣傳組開展活動策劃及組織宣傳工作。
籌委會設立各工作小組及具體職責如下：
1.聯(lián)絡組。由葉xx同學擔任組長，成員由葉xx組成。
負責與學校、老師、同學的溝通聯(lián)系，運用平和坂仔職業(yè)中學89屆同學會微信群平臺、博客及微信鏈接等方式，及時掌握有關情況，最大限度地動員全體老師和同學參加聚會活動。負責制作和更新同學通訊錄。
2.后勤組。由黃xx同學擔任組長，成員由賴xx組成。
負責聚會活動物品保障，行程交通保障，以及負責做好同學聚會聚餐和卡拉ok保障工作。負責捐獻物品的采購。負責老師和同學紀念品的制作、采購及分發(fā)。
3.財務組。由賴xx同學擔任組長，成員由賴xx組成。
負責同學聚會費用的預估、收取及支出工作?；顒咏Y(jié)束后通過微信群等方式，公布費用具體使用情況。
4.宣傳組。由陳xx同學兼任組長，成員由葉景云、葉盛林、賴長生組成。
負責聚會活動活動方案、邀請函、主持詞等的文字起草和發(fā)布工作;負責聚會海報、橫幅、標語制作，負責攝影攝像及后期電子刊物制作、照片沖洗工作;負責活動的宣傳工作。
五、相關要求。
的特寫照片、家庭照片，以及在學校期間的舊照片以及相關物品，多多益善。主要用于制作。
噴涂海報、紀念刊物、聚會活動和對外宣傳等用途。
動報名和加入各工作小組開展各項準備工作。
3.在聚會的過程中，要遵守紀律，服從指揮，主動配合，確保活動如期順利地進行。
六、相關費用。
參加聚會的同學原則上要求參加全天活動。在簽到時，可以選擇參加上午或全天活動。如因特殊原因只參加上午活動的，須繳納200元費用。選擇參加全天的，須繳納400元費用。費用用于參加活動支出、購買紀念品及學校捐獻物品等用途。此項費用為初步預估，將視情況而增減。有經(jīng)濟困難的同學請私下提出，籌委會將進行統(tǒng)籌處理。超出費用部分，由愛心同學楊少坤同學濃情贊助。
七、相關工作進度。
做好溝通聯(lián)系工作，確保聚會活動順利進行。
工作小組根據(jù)聚會活動相關要求，加強協(xié)作，分頭落實好聚會活動策劃、物品采購、交通安。
排、就餐和娛樂等各項工作。
3.2月中旬，籌委會成員和工作小組負責人返回學?，F(xiàn)場，熟悉活動流程，進行最后確認和完善。
聯(lián)系方式：
1.掃描二維碼圖案，即刻加入“xx職中89屆同學會”微信群，回到我們永遠的大家庭。
2.相關同學聯(lián)系電話：
賴xx：楊xx：
小學畢業(yè)班工作方案篇三
畢業(yè)班的質(zhì)量，是學校辦學質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量，是學校持續(xù)發(fā)展的生命線。因此，學校校對畢業(yè)班的工作項來高度重視。在此，特指定以下方案：
1、組建了一支年富力強、思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強的畢業(yè)班老師隊伍。安排思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。
2、分工負責，相互配合。根據(jù)學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。
3、召開畢業(yè)班學生會。對學生進行了遵守校紀班規(guī)、規(guī)范學生行為的教育；對小學畢業(yè)班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)團結(jié)合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。
4、召開畢業(yè)班工作研討會。鼓勵畢業(yè)班全體教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學質(zhì)量獻計獻策。
5、召開畢業(yè)班學生家長會。積極爭取家長對學校工作的支持。
1、學校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。
2、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。
3、加強年級、班科的交流、協(xié)作。一是年級、學科資源共享；二是協(xié)力控制差生，不相互推諉扯皮；三是對進步顯著的學生統(tǒng)一表彰獎勵。
4、嚴格考試紀律，統(tǒng)一組織閱卷、登分，切實搞好月考分析。實行月考年級編座，確?？荚?、閱卷、登分規(guī)范有序?？硷L推進教風，教風促進學風，學風決定校風。月考總結(jié)以找存在的問題為主，針對問題，認真分析，提出整改補救措施。
5、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結(jié)合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
1、加強畢業(yè)班后進生管理，落實培優(yōu)輔差計劃。
2、積極開展畢業(yè)班各學科知識競賽。
3、切實開展校內(nèi)活動，豐富學生課外生活，使學生精力旺盛，想學樂學。
4、深入畢業(yè)班課堂，了解學習狀況和教師上課情況。
小學畢業(yè)班工作方案篇四
活動目的:
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“xx一小”的`光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間:6月30日下午
地點:學?；@球場
活動主題:感謝師長恩珍藏母校情
與會人員:學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
主持:李xx、何xx
準備:學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
程序:
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌:《感恩的心》
xx市第一小學
小學畢業(yè)班工作方案篇五
20xx年秋季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)中有升的奮斗目標。
二、工作目標。
教學質(zhì)量綜合考評在全區(qū)第10位，在聯(lián)盟內(nèi)占第一位。
三、工作職責。
1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。
2、教導處：負責制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復習進度，收集、傳達小學畢業(yè)考的復習信息;督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導;指導和協(xié)調(diào)使用小學畢業(yè)考復習資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作;做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。
3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃;學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式;收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。
四、具體措施。
(一)學校領導、教師要高度重視畢業(yè)班工作。
教學工作是學校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學校領導根據(jù)我們學校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：
1、開學初，學校根據(jù)對老師的調(diào)查了解、考核，并結(jié)合學生及家長的要求，經(jīng)學校研究決定安排思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學校領導積極主動擔任畢業(yè)班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。
2、分工負責，相互配合。根據(jù)學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學校領導包班制，起到監(jiān)察、督促、指導作用，對該班負責。
3、召開小學畢業(yè)班學生會。一次是對學生進行了遵守校紀班規(guī)、規(guī)范學生行為的教育。一次是對小學畢業(yè)班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團結(jié)合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。
4、每月召開小學畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學質(zhì)量獻計獻策。
(二)抓好教育教學管理，向管理要質(zhì)量。
1、學校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。
2、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。
3、畢業(yè)班教師期初制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。
4、加強學習、交流、研討，提高課堂效率。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負責收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。
6、簽定小學畢業(yè)班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務，實現(xiàn)學校總體目標，特擬定畢業(yè)班教師工作目標責任書，將學?？傮w目標、教學過程管理目標和終極質(zhì)量目標具體落實。
7、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結(jié)合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
8、制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
9、搞好調(diào)查摸底。每兩月一次調(diào)查，了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
(三)抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。
1、備課：認真鉆研課程及課標，精心設計每一堂課，做到超前備課檢查登記。
2、上課要遵循教學原則，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學習能力，充分調(diào)動學生積極性，做到課堂活躍，準備充分。學校領導堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學質(zhì)量。
3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結(jié)合，要求及時、準確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應付性批改。
4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次測試成績一式兩份，上交學校存檔一份，教師一份。掌握學生單元學習情況，查找學習上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學質(zhì)量。
(四)把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結(jié)合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作。要求教師有復習課列表及講義、資料,提高復習效率。復習階段分三階段進行：第一階段(20xx年2月至4月中旬)新課階段。過好課本關，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各復習資料。第二階段(4月下旬至5月下旬)突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”(范圍)“快”(及時)“實”(實用)。第三階段(6月至小考前)，本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生良好備考狀態(tài)，迎接小考。
xx學校。
20xx.10。
小學畢業(yè)班工作方案篇六
活動時間：
__年6月24日。
活動地點：
幼兒園前操場。
人員：幼兒園領導大班全體老師大班組全體幼兒家長。
活動打算：
1___擔任畢業(yè)典禮的主持人。
2邀請個別家長參加并發(fā)言。
3園領導發(fā)言，幼兒代表打算畢業(yè)獻詞。
4打算畢業(yè)表演的節(jié)目。
5布置畢業(yè)會場。
活動目標：
1以游戲的形式表達自己對告辭老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂.
3欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關系，讓每一個孩子心中留下永恒難忘的回憶。
活動流程：
一園長致辭。
二家長代表致辭。
三教師代表致辭。
四幼兒代表發(fā)言。
五幼兒朗誦畢業(yè)詩。
六表演及游戲。
才藝一：爵士舞。
游戲一：臨危不亂。
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)答出前面紙上的20道題目。
規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲處。
在規(guī)定時間內(nèi)答出來，但正確率不是的也要受到懲處。
懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過關的賦予獎勵。
才藝二：英語律動[let'sgotothekindergarden]。
游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結(jié)束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想。
游戲三：指手畫腳。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學堂。
游戲四：舉高高。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
七家長寄語。
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
小學畢業(yè)班工作方案篇七
尊敬的各位領導，各位同事們：大家上午好！
十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次，我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復習工作。其實說實話，在座的老師都是教師中的行家里手，在這里，我僅借此機會將我的一些個人認識和看法與大家分享一下，說得不好的地方請大家批評指正。
我認為要提高畢業(yè)班。
教學。
質(zhì)量，應該做到以下幾點：
一、做好學生的思想工作，樹立正確的復習態(tài)度。
作為畢業(yè)班的教學老師，應樹立起良好的班風、學風，重點做好學生的思想動員工作。如在開學初讓學生意識到今年與往年的不同，意識到自己身上的任務越來越重，在班上多表揚和鼓勵學生，尋找學生的閃光點，激發(fā)學生的學習興趣。
進入復習階段時，教師可以召開主題班會或者專門用一節(jié)課的時間，首先讓學生明白：復習是學習中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡單的重復學習，學習貴在溫故而知新。通過復習使所學的知識和技能進行條理化、系統(tǒng)化，從而培養(yǎng)學生自我復習的能力。其次，師生共同調(diào)整好心態(tài)，克服畏難、焦躁的情緒，扎扎實實打好復習這一仗。只有考出優(yōu)異的成績，才能更好地回報家人，回報父母，為小學生活畫上一個圓滿的句號。這樣，學生們既重視了這一學習過程，同時也為我們輕松的復習搭建了良好的交流平臺。
二、探究多樣化的復習模式，提高復習效率。
1、改變復習方式，調(diào)動學生學習興趣。
由于畢業(yè)考試無形之中給學生帶來各種壓力，使學生的心情比較浮躁，而沉不下心來。再加上后期反復的練習，使原本鮮活的語文課變得沉悶，因此在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習熱情至關重要。我們在語文復習中可以設置諸如“古文闖關游戲”、“病句診室”、“作文小達人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學習的主動權(quán)還給學生，激發(fā)學生閱讀的主動意識和進取精神，為畢業(yè)考試打下更堅實的基礎。在數(shù)學復習中，重要的是教師引導學生對知識的。
總結(jié)。
與歸納，然后舉一反三，典型例題講解加鞏固練習。也可設置“知識大闖關”“師徒一幫一”“難點各個擊破”等方式，還可以讓學生準備錯題本，專門記錄錯題，方面反復溫習。
2、分層次布置任務，增強學習信心。
我們的班級普遍存在個體差異，那么在布置作業(yè)時我們也可以因人而異。比如（1）、基礎c層（較差）學生主要掌握一些簡單，方便記背的內(nèi)容。結(jié)合學生自身思維能力適量布置作業(yè)。（2）、基礎b層（中等）層學生，在鞏固最基礎知識的基礎上，老師檢查學生對知識理解的深度和運用技能的熟練程度，布置和課時相關的練習，并要求學生能按時完成并能提出練習中的問題探討，解決此類學生思維能力居中，作業(yè)中常常會出現(xiàn)不會做的，自己解決不了的問題，可允許學生作業(yè)中遺留不會的問題，引導學生借助家長或同學之力探討解決問題。（3）、基礎a（優(yōu)等生）學生接受能力強反應較快，在復習過程中，減少此類學生抄抄寫寫的作業(yè)，在掌握課時學習內(nèi)容基礎上布置提高題目的難度和靈活度，或是用同樣的作業(yè)，給予更高的要求，鼓勵學生在學習中創(chuàng)新，積累，尊重學生的獨特性。
三、
正確對待個別差異，關注關愛學生成長。
1、加強培優(yōu)輔差工作。
我們應該善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作。對班上學困生進行有計劃的輔導。我們可以把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些學生，我們可以采用集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。第2組是肯學但由于能力不強的同學對這部分學生要適當引導，耐心教育多鼓勵，慢慢提高他們的成績，第3組是紀律性不強，學習不認真，基礎又不好的學生，對于這部分學生則要進行課余時間個別輔導，因為他們需要一個安靜而又不受干擾的學習環(huán)境，才能定下心來學習。在班上成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動學困生，促進每一位學生都有提高。
2、重視中等生。
我們每接一個班級總是對優(yōu)生和學困生印象深刻，而中等這一塊，往往被我們忽視了，剛開始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地，也是我們提升成績的沃土。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進步的，或者有可能成為差生的。針對前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績。具體方法是：
1、找機會告訴他們你完全可以成為優(yōu)生，要對自己有信心。
2、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會，有體驗成功的樂趣。
3、作業(yè)要有效。
4、研究他們的試卷，學習狀態(tài)，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學生突破自己。
四、落實復習點，查漏補缺。
上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到每堂課不遺漏知識點，增強課堂的趣味性和有效性。平時，一邊上新課一邊復習，在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對新知識的理解。在復習的過程中，多聯(lián)系舊知識，進行歸類復習。
總之，要提高教學質(zhì)量，一要抓班風，二要求真務實，三要多奉獻，用愛心，耐心和責任心對待學生，關注優(yōu)秀生，關心中等生，關愛學困生，不冷落不放棄任何一個學生，找對方法，抓住關鍵，再加上艱辛努力，相信就會結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學習、再改進，完善今后的教學工作！積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班的復習工作，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過是拋磚引玉。我更相信在學區(qū)領導的正確帶領下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻、埋頭苦干的精神，我們一定會取得一個好成績。讓我們一起攜起手來，團結(jié)一致，眾志成城，使金龍學區(qū)2017屆小學畢業(yè)會考再接再厲，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
鄒巨臣。
2017年2月27日。
小學畢業(yè)班工作方案篇八
為了加強學校對畢業(yè)班的管理，全面提高教育教學質(zhì)量，確保學校教學質(zhì)量考核評比升位。特研究制定畢業(yè)班管理方案。
20xx年秋季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)中有升的奮斗目標。
教學質(zhì)量綜合考評在全區(qū)第10位，在聯(lián)盟內(nèi)占第一位。
1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。
2、教導處：負責制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復習進度，收集、傳達小學畢業(yè)考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協(xié)調(diào)使用小學畢業(yè)考復習資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。
3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。
學校領導、教師要高度重視畢業(yè)班工作。
教學工作是學校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學校領導根據(jù)我們學校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：
1、開學初，學校根據(jù)對老師的調(diào)查了解、考核，并結(jié)合學生及家長的要求，經(jīng)學校研究決定安排思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學校領導積極主動擔任畢業(yè)班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。
2、分工負責，相互配合。根據(jù)學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學校領導包班制，起到監(jiān)察、督促、指導作用，對該班負責。
3、召開小學畢業(yè)班學生會。一次是對學生進行了遵守校紀班規(guī)、規(guī)范學生行為的教育。一次是對小學畢業(yè)班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團結(jié)合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。
4、每月召開小學畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學質(zhì)量獻計獻策。
抓好教育教學管理，向管理要質(zhì)量。
1、學校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。
2、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。
3、畢業(yè)班教師期初制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。
4、加強學習、交流、研討，提高課堂效率。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負責收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。
6、簽定小學畢業(yè)班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務，實現(xiàn)學校總體目標，特擬定畢業(yè)班教師工作目標責任書，將學校總體目標、教學過程管理目標和終極質(zhì)量目標具體落實。
7、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結(jié)合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
8、制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
9、搞好調(diào)查摸底。每兩月一次調(diào)查，了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。
1、備課：認真鉆研課程及課標，精心設計每一堂課，做到超前備課檢查登記。
2、上課要遵循教學原則，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學習能力，充分調(diào)動學生積極性，做到課堂活躍，準備充分。學校領導堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學質(zhì)量。
3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結(jié)合，要求及時、準確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應付性批改。
4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次測試成績一式兩份，上交學校存檔一份，教師一份。掌握學生單元學習情況，查找學習上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學質(zhì)量。
(四)把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結(jié)合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作。要求教師有復習課列表及講義、資料,提高復習效率。復習階段分三階段進行：第一階段新課階段。過好課本關，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各復習資料。第二階段突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”“快”“實”。第三階段，本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生良好備考狀態(tài)，迎接小考。
小學畢業(yè)班工作方案篇九
20xx年秋季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)中有升的奮斗目標。
教學質(zhì)量綜合考評在全區(qū)第10位，在聯(lián)盟內(nèi)占第一位。
1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。
2、教導處：負責制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復習進度，收集、傳達小學畢業(yè)考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協(xié)調(diào)使用小學畢業(yè)考復習資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。
3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。
（一）學校領導、教師要高度重視畢業(yè)班工作。
教學工作是學校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學校領導根據(jù)我們學校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：
1、開學初，學校根據(jù)對老師的調(diào)查了解、考核，并結(jié)合學生及家長的要求，經(jīng)學校研究決定安排思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學校領導積極主動擔任畢業(yè)班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。
2、分工負責，相互配合。根據(jù)學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學校領導包班制，起到監(jiān)察、督促、指導作用，對該班負責。
3、召開小學畢業(yè)班學生會。一次是對學生進行了遵守校紀班規(guī)、規(guī)范學生行為的教育。一次是對小學畢業(yè)班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團結(jié)合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。
4、每月召開小學畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學質(zhì)量獻計獻策。
（二）抓好教育教學管理，向管理要質(zhì)量。
1、學校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。
2、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。
3、畢業(yè)班教師期初制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。
4、加強學習、交流、研討，提高課堂效率。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負責收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。
6、簽定小學畢業(yè)班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務，實現(xiàn)學?？傮w目標，特擬定畢業(yè)班教師工作目標責任書，將學?？傮w目標、教學過程管理目標和終極質(zhì)量目標具體落實。
7、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結(jié)合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
8、制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
9、搞好調(diào)查摸底。每兩月一次調(diào)查，了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
（三）抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。
1、備課：認真鉆研課程及課標，精心設計每一堂課，做到超前備課檢查登記。
2、上課要遵循教學原則，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學習能力，充分調(diào)動學生積極性，做到課堂活躍，準備充分。學校領導堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學質(zhì)量。
3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結(jié)合，要求及時、準確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應付性批改。
4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次測試成績一式兩份，上交學校存檔一份，教師一份。掌握學生單元學習情況，查找學習上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學質(zhì)量。
（四）把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結(jié)合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作。要求教師有復習課列表及講義、資料，提高復習效率。復習階段分三階段進行：第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段。過好課本關，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各復習資料。第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）。第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生良好備考狀態(tài)，迎接小考。
小學畢業(yè)班工作方案篇十
為切實抓好小學英語畢業(yè)班課堂教學研究，積極探討畢業(yè)班英語復習的有效教學策略，提高小學畢業(yè)班英語教學和復習的效率，決定舉行小學英語畢業(yè)班復習教學研討會?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動時間。
2014年5月22日（周四）下午15：00。
二、教學研討。
2、專題研討與交流。
“如何有效進行期末復習提高英語教學質(zhì)量”
3、活動地點：紅星中心小學（三樓會議室）。
紅星中心小學英語教研組。
2014年5月9日。
小學畢業(yè)班工作方案篇十一
一、活動背景意義：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。
此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
二、活動主題：夢想在這里啟航
三、活動時間：下午2：00—3：30
四、活動地點：二樓階梯教室
五、參加人員：學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
六、活動準備：
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)
2、攝像、音響、投影
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)
4、詩歌朗誦
5、制作學生小學生活回顧片
6、選拔好主持人
7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)
8、學生給母校獻禮(書畫作品)
9、畢業(yè)橫幅上簽字
10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
七、畢業(yè)典禮議程
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌
3、介紹到會嘉賓及領導。
小學畢業(yè)班工作方案篇十二
一、活動目的：
六年的小學生活對每個人來說都是十分難忘的，在小學里學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。畢業(yè)之際，經(jīng)過隆重而有意義的以感恩(對母校的依戀，對教師的感激、對同學的不舍、對未來的憧憬)為主題的畢業(yè)典禮來總結(jié)六年難忘時光，展示六年來的教育成果，引導學生回顧在母校生活、學習、成長的點點滴滴，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感。激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習、生活上更加勤奮努力，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。讓學生對小學生活畫上圓滿句號，展望更完美的未來。
二、活動主題：
主題：絢禮童年記憶留夏。
主標題：絢禮童年記憶留夏。
副標題：開州區(qū)漢豐第二小學畢業(yè)典禮。
三、組織機構(gòu)。
組長：余杰。
副組長：徐傳云趙紅英王海霞周軒廖銀兵。
執(zhí)行科室：德育處大隊部教導處安穩(wěn)辦總務處教科室體育組。
參與人員：全體行政、六年級全體師生(含協(xié)助教師任課教師)部分學生家長。
四、時間安排：
6月29日上午。
五、活動地點：
分兩個場地進行。
第一場地：各班教室。
第二場地：學校操場。
六、活動準備：
1、主持人：李善紅。
2、音響調(diào)試：李善紅聯(lián)系。
3、拍照攝像：潘進開。
4、制作畢業(yè)信封、信箋、信箱、紀念卡、舞臺幕布設計、電腦桌面、設計感言板：廖小華。
5、主席臺布置、條幅及條幅上的大小標題(含電子屏)：譚唯。
6、節(jié)目安排，主持詞串接：李善紅。
7、準備音樂：
a《即將畢業(yè)的我們》。
b《淋雨一向走(伴奏)》。
c《即將畢業(yè)的我們(伴奏)》。
d《詩朗誦》背景音樂。
e《教師多謝您》。
f《同桌的你》。
g《我的未來不是夢》。
h《終有一天》。
i《夢的虹彩》。
j《明天會更好伴奏》。
8、畢業(yè)證書：各班班主任、教導處(安排教師提前填好)。
9、安排學生戴紅領巾，穿班服。
10、后勤組：保障活動所需的物品。
物品清單：鮮花(束)、便利貼(每班保證100張)。
11、安穩(wěn)辦：負責活動安全，制定安全預案。
12、教導處：畢業(yè)所需的相關材料(畢業(yè)證辦理)。
13、大隊部：隊旗。
14、德育處：總體實施過程考核。
七、活動流程：
第一會場：各班教室。
準備：
1、教室布置：前黑板、電視屏幕要有以畢業(yè)為主題的主題詞。根據(jù)跟班具體情景合理布置教室環(huán)境。
2、六年級各班班主任制作成長(學習和生活)相冊(視頻或ppt)。
第二會場：學校操場。
(一)共話別離。
入場音樂：《即將畢業(yè)的我們》郭天寶組織學生進場。
1、節(jié)目：六年級5班《淋雨一向走》(負責人：李銘倩趙丹)。
2、主持人宣布畢業(yè)典禮開始，舉行升旗儀式。
(由六年級各班選拔優(yōu)秀學生組成國旗班李銘倩選拔學生，組織訓練，完成活動)。
3、教師代表寄語(李銘倩)。
4、各班中隊長交回中隊旗，收藏紅領巾(背景音樂：《即將畢業(yè)的我們(伴奏)》)。
(五年級各班中隊長與班序?qū)嗉墝樱踊睾蟛宓街付ㄎ恢脤W生訓練和人員安排孫代奎李善紅)。
(學生提前備好紅領巾，李善紅提前擬好流程)。
李善紅主持收藏紅領巾儀式。
5、學生代表發(fā)言(陳林教師安排和訓練)。
6、過渡節(jié)目《詩朗誦》(各班選一名學生代表同班主任一齊完成)語文教研組長訓練。
(二)不忘初心。
7、學生代表向?qū)W校領導及六年級所有任課教師獻花，師生互道珍重。(背景音樂：《教師多謝您》)。
8、余杰校長宣讀《致全體學生的一封信》。
9、封存《致十年后的自我》書信，啟動十年之約(同時播放歌曲《我的未來不是夢》)。
10、余杰校長向畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(背景音樂：《終有一天》)。
(各班選一名代表禮儀學生由五年級5班的學生擔任李善紅肖軍負責訓練)。
(節(jié)目：六年級4班歌曲演唱《夢的虹彩》劉蘭英趙丹)。
11、宣布活動結(jié)束，感激所有的家長的參與，組織畢業(yè)生有序回教室。(結(jié)束音樂：《明天會更好》)。
12、年級組組織學生攜帶自我的物品到操場列隊，準備離校。(陳林協(xié)調(diào))。
13、從六年級1班開始依次列隊離開學校。(整隊：郭天寶;維持校門秩序：安穩(wěn)辦任林;校門口列隊歡送畢業(yè)生：全體行政、六年級全體教師)。
(五年級五班學生負責從操場口排成兩列，直到校門口歡送畢業(yè)生。校門口學生手持向日葵花朵。訓練：李善紅肖軍)。
八、嚴明紀律：
1、各班班主任利用qq群，晨會課等時間，對班級學生嚴格要求。
2、細則。
1、進出場守時間。
2、堅持場內(nèi)清潔衛(wèi)生不亂帖垃圾，不吃零食，離場前清理、帶走附近垃圾。
3、觀看過程不打鬧、喧嘩、交頭接耳。
4、進出場隊伍整齊、安靜、禮讓，凳子端在前面，防止碰傷他人。
5、禮貌觀看，實時鼓掌，不喝倒彩。
6、全程安全順利，不出任何安全問題。
7、始終堅持方正整齊有序。
8、退場后方正所在區(qū)域干凈。
9、不攜帶食品進入會場。
10、不觸碰演出音響等設備。
11、隨意走動，有急事應向教師請假。
12、妥善保管自我的隨身，有序放置。
13、家長、教師一律不得跨越方正拍照、錄像。會后音視頻聯(lián)系潘進開教師拷貝。
小學畢業(yè)班工作方案篇十三
音樂室
校長
六年級班主任、六年級全體學生。
1、主持人：六(2)班兩學生
2、布置會場：布置主席臺
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。對別人的幫助，哪怕是一點一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
1、音樂響起(《每當我走過老師窗前》)主持人走上臺。
2、學生代表發(fā)言。
3、班主任寄語。
4、政教主任宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單及頒發(fā)證書。
5、學校校長致畢業(yè)詞并提要求。
6、學生畢業(yè)獻禮(集體朗誦詩《告別母?！?
7、活動結(jié)束：學生集體演唱歌曲《感恩的心》
8、宣布活動結(jié)束
小學畢業(yè)班工作方案篇十四
20xx年春季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)中有升的奮斗目標。
中三教學質(zhì)量綜合考評在全縣前30位，在片區(qū)占第一位，上重高20人，其余全部進入普高，春季職高分流8人。
小六教學質(zhì)量綜合考評在全縣前10位，在片區(qū)占第一位。
1、學生綜合運用所學知識分析，解決問題的能力較差。
2、對基礎知識的教與學抓得不夠扎實，學生掌握不牢。
3、學生課外閱讀少，知識面窄。
4、教師在教學中只注重教材，沒有把課內(nèi)知識與生產(chǎn)、生活中知識的運用結(jié)合起來，造成學生運用知識的能力差。
5、體實訓練打急抓，造成學生綜合能力差，學生體質(zhì)跟不上，有拔苗助長之嫌。
6、鄉(xiāng)村學校小學和初中英語教學脫節(jié)，讀初中英語才啟蒙，起步太晚令人擔憂，起步太晚，學生英語成績難于提高。
7、學生偏科現(xiàn)象嚴重，綜合質(zhì)量不高。
（一）德育工作：
1、各班結(jié)合實際情況對學生開展理想、信念教育活動，做好學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。
4、關注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，從而有效控制溜生，鞏固學額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。
（二）、教學工作
1、加強學校對初中畢業(yè)班的督導，實施畢業(yè)班領導聯(lián)系制，中三畢業(yè)班由校長、主任親自抓，親臨教學第一線，跟班視導，摸實情找對策，及時解決存在的問題。
2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標，統(tǒng)一思想，學校領導關心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強他們的教學后勁，讓他們真心實意地抓，放心地抓畢業(yè)班教學質(zhì)量。
3、實施教學過程精細化管理的全程跟蹤督導制，學校先檢查教案后上課，體現(xiàn)教學過程的實效性，管理人員常聽推門課，發(fā)現(xiàn)問題提出改進意見并及時糾正，查作業(yè)批改，督單元檢測、評價、補救，實現(xiàn)過程管理精細化。
4、實現(xiàn)教師教學終極質(zhì)量承諾制，根據(jù)初二、小六的基礎和今年中三、小六的既定目標，承諾平均分和位次。
5、強化班級管理，以學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為契機抓實班級管理，在班上要營造以勤奮學習為光榮，不勤奮學習為可恥的氛圍，形成你追我趕的局面。
6、抓實月考工作，嚴密組織，嚴肅對待，嚴格監(jiān)考，統(tǒng)一排位，實行末位告誡制。
7、做耐心細致培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)生脫穎而出，讓差生各有所得。
8、開好家長會、學生會，做實做細春季職中分流工作，確保教學質(zhì)量整體上升。
9、加強薄弱學科督導，實行定期補救，定期檢查，努力實現(xiàn)穩(wěn)中有升。
10、提前抓好體實訓練，循序漸進地抓實，抓細，提高學生的綜合素質(zhì)。
11、加強畢業(yè)班教研工作，做到畢業(yè)班教研工作有針對性、實效性，圍繞質(zhì)量抓教研。
12、定期召開畢業(yè)班教師會，不斷反思，不斷改進教學方法，不斷完善管理策略。
（三）、“三輪復習”計劃：
1、第一輪
本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)新大綱的要求，第一輪復習中要面向全體學生，搞好全面復習。認真鞏固基礎知識，強化基本技能，進行單元綜合訓練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、科學化、規(guī)律化。學生的自我檢測應以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導學生進行復習。
2、第二輪
在鞏固第一輪復習的基礎上本著“深化、綜合、提高”的原則，依據(jù)教學大綱但不拘泥于教學大綱，加強與社會實際和學生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應用性、能力性題目的訓練。在本輪復習中，教師要做好角色的轉(zhuǎn)換，以“導課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機動的“節(jié)目主持人”。教師要引導學生自我提高，形成“自我為師、書本為師、同學為師”動態(tài)的求知心態(tài)和自學素質(zhì)。復習中要認真實施分塊推進戰(zhàn)略，對知識進行歸類，對專題進行研究，要以“訓練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學生舉一反三，觸類旁通的能力。
3、第三輪：（實戰(zhàn)演練）
本著“回扣、調(diào)節(jié)、升華”的原則，側(cè)重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓練中，提高學生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學生實現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)、能力的自我升華。
六、加強后勤服務保障制
1、樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，后勤人員要為師生服務提供保障。
2、及時按月發(fā)放早晚自習津貼。
3、畢業(yè)班所需要的教具，儀器化學藥品，體育器材，參考書，復習資料，信息要及時到位。
總之，我校20xx屆畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學質(zhì)量為核心，視教學質(zhì)量為生命，將盡最大努力完成上級下達的各項目標任務。并嚴格按照教育局提出的工作思路，在老林教育督導組的具體指導下，沿著既定的目標，攜手并進，為實現(xiàn)明德小學教學質(zhì)量穩(wěn)中有升而努力奮斗！
小學畢業(yè)班工作方案篇十五
大家好！
——有效提高畢業(yè)班復習質(zhì)量之經(jīng)驗交流。
首先向大家介紹今天前來指導我們這次活動的領導有中心校的劉主任和陳副主任，請大家用熱烈的掌聲歡迎兩位領導的到來，其次是感謝孫老師和羅老師與我們精彩地分享這兩節(jié)課。老師們，今天我們大家齊集一堂，共同為畢業(yè)班的教育教學工作探討研究、出謀劃策，我作為這次教研活動的一員感到很欣慰。之所以今天召開這次研討會，是因為畢業(yè)班的教學是我們工作中的重中之重，畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校的立足之本，是學校的窗口，更是學校教育教學質(zhì)量的重要標志。為了進一步做好畢業(yè)班的教學工作，我們經(jīng)過商議，決定召開本次研討會。
今天的會議目的在探討、交流、相互促進，因此希望各位老師都能暢所欲言，將自己在畢業(yè)班教學當中好的方法、好的措施、好的經(jīng)驗給大家作以介紹，讓大家共同探討、共同促進，共同提高英代村畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。今天的研討會共有五項議程：第一項，授課，授課的學科分別是語文、數(shù)學；第二項，說課、議課；第三項，畢業(yè)復習經(jīng)驗交流，與我們分享經(jīng)驗的兩位老師分別是觀音巖小學的徐邦娥老師和英代小學的王忠和老師；第四項，請中心校的領導為我們今后的復習工作作指導。第五項，請李校長為我們今后的活動作總結(jié)。下面依次進行：
第一項：授課，在孫老師和羅老師的精心準備下這項工作我們已經(jīng)初步地完成，請大家再次用熱烈的掌聲感謝兩位老師。
第二項：說課、議課，首先請孫老師和羅老師先說一說本節(jié)課你教學的目標、重點、難點；其次是請各位老師對我們的這兩節(jié)課進行分析、點評，在點評中你可以說假如授課的是自己會怎么上這節(jié)課。剛才各位老師對這兩節(jié)課做了精心的分析、點評，希望在今后教學、復習的過程中大家能借助他們的成功之處來提高自己的教學、復習質(zhì)量。
下面進行第三項：請徐老師和王老師為我們分享他們成功的復習經(jīng)驗。
剛才兩位老師毫無保留的談了自己在教學、復習中的方法、措施，都能站在對學校、對學生負責的高度來看待畢業(yè)班的教學，也講了很多有效的、實用的做法，希望各位老師多借鑒、多學習，為我們村畢業(yè)班的教學質(zhì)量共同提高。
第四項：請中心校的領導為我們今后的復習工作作指導。老師們，劉主任的指導不但理論聯(lián)系實際，而且能站在一個組織者的高度，給大家指明了方向，就是四個字：“團結(jié)協(xié)作”。相信在座的大家都理解這四個字的深刻含義，希望大家能充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，站在對學校、對學生負責的高度，團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同把畢業(yè)班的教學質(zhì)量抓好，這是最終目的。請大家用熱烈的掌聲感謝劉主任的指導。
下面進行第五項：請李校長對我們今天的研討會作總結(jié)。李校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了點要求。希望大家要認真領會。
最后，我希望大家通過這次研討會，要明確工作的目標和奮斗方向，堅定抓好畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的信心。相信在咱們各校領導及全體畢業(yè)班老師的辛勤耕耘和不懈努力下，2015年我們村畢業(yè)班工作定會取得驕人的成績。
研討會就到這里。謝謝大家！
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