一個好的方案是解決問題的關(guān)鍵，它能夠使事情朝著預期的方向發(fā)展。方案的制定應該考慮到長期和短期的目標，以及其對組織的影響。范文中的方案通過詳細的步驟和具體的案例，展示了方案的實施和效果評估的全過程。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇一
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇二
1.通過游戲活動，激發(fā)幼兒聽的興趣，嘗試運用聽、看等感官探究問題。
2.培養(yǎng)幼兒初步分辨不同聲音并進行對應的能力。
門鈴若干(小狗、小雞、小鴨)，外觀一樣的彩色房子模型四個(其中一個是干擾)。
1.用游戲口吻激發(fā)幼兒參與活動的興趣，初步感知聲音的不同。
幼：小狗、小雞、小鴨。
師：小動物可喜歡小朋友了，它們特別想和你們做游戲，你們快來和小動物們做游戲吧。但是玩完游戲后要告訴老師，你有什么新發(fā)現(xiàn)。
幼：小動物能響。
師：小動物都能發(fā)出響聲，它們的聲音一樣嗎?
幼：小狗是“沙沙”的。
幼：小雞是“咣當咣當”的。
幼：小鴨是“叮當叮當”的。
2.通過講故事的方式引導幼兒注意傾聽門鈴聲音，用操作嘗試的方法分辨不同的聲音。
師：三只小動物是特別好的好朋友，它們在一片綠綠的草地上建了三棟一模一樣的房子?？墒欠孔右荒Ｒ粯印Ｐ游飩兎直娌怀龅降啄膫€是自己的家。于是他們的媽媽就想了個辦法，把每座房子都裝上門鈴，每家門鈴的聲音都不一樣，每只小動物身上都帶著一個和自己家門鈴聲音一樣的門鈴，這樣他們就能找到自己的家了?，F(xiàn)在，你們趕緊猜一猜，這幾座房子都是誰的家。
幼兒晃動手中的小動物，將小動物身上的聲音與各房子的門鈴聲相對應。幼兒猜出門鈴聲后，教師播放與之相對應的小動物的'音樂，引導幼兒跟隨音樂晃動小動物。
3.聽聲音送小動物回家。
師：小雞、小鴨、小狗已經(jīng)和小朋友們玩了很長時間游戲了，他們的媽媽想讓自己的寶寶回家休息一會兒?，F(xiàn)在，請小朋友聽到門鈴聲后將動物寶寶送回家，可千萬別送錯家喲。
動物媽媽晃動門鈴叫小動物回家，幼兒送小動物回家，教師個別指導。
4.鞏固幼兒經(jīng)驗，再次送小動物回家。
師：小動物們可喜歡小朋友了，他們還想和小朋友做游戲。現(xiàn)在請小朋友把小動物再領(lǐng)回來，每個小朋友領(lǐng)一只小狗、一只小雞和一只小鴨。(強調(diào)“一只”)。
教師引導幼兒領(lǐng)小動物。
師：剛才動物媽媽趁小朋友領(lǐng)小動物的時候，悄悄地搬家了。還好，動物媽媽在搬家的時候把它們的門鈴也一起帶著了，咱們再來聽聽搬家后小動物家的門鈴聲音吧?，F(xiàn)在請小朋友幫助小動物，再送它們回家吧。
教師個別指導。
幼兒送動物回家后，教師根據(jù)實際情況引導幼兒互相糾正。如，這里怎么又有小狗又有小雞呢?咱們一起來聽聽這間房子到底是誰的家。晃動門鈴，引導幼兒將聲音進行對比。
科學活動：門鈴聲音從哪來。
引導幼兒將門鈴拆開，感受制作材料，激發(fā)幼兒進一步操作和探索的興趣。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇三
開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取； 同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。
20xx年x月x日。
幼兒園操場
幼兒園全體幼兒及教職員工
（1） 場地的布置 懸掛“開學典禮”橫幅。操場四周插上氣球，現(xiàn)場環(huán)境要 有喜慶的氣氛。
（2） 音響設備（包含一個話筒與一個小蜜蜂） 整個典禮的音樂
（3）物質(zhì)準備：各班老師制作大紅花（數(shù)量與新生人數(shù)相同）各班級按區(qū)域站立
1、幼兒聽音樂依班次入場。
2、主持人宣布：
（1）副旗隊入場
（2）升國歌、唱國歌、行注目禮.
3、園長講話。
4、教師代表講話。
5、幼兒代表講話。
6、學一表演
7、十名幼兒與整理穿著衣服
8、老生為新生幼兒頒發(fā)小紅花
9.、部分教師表演舞蹈《可愛頌》
10、全體教師宣誓儀式。
11、集體幼兒表演園歌《我愛元釘廠幼兒園》
12、主持宣布開學典禮結(jié)束，各班有次序回教室。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇四
1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。
幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。
小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領(lǐng)，所以教室里設置的區(qū)域與中班不同了。
2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。
然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀察、討論。
小結(jié)：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。
3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進一步明確做大班小朋友的任務和要求。
教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)。
提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?
4.自選小組。
教師引導幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇五
以健康向上的內(nèi)容，靈活生動的.形式，對學生進行理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導全體師生積極投入到新學期的學習生活中。彰顯黃嵐__朝氣蓬勃的精神風貌及師生良好的文明素養(yǎng)，展示黃嵐__良好的育人環(huán)境，真情體現(xiàn)領(lǐng)導對學生健康成長的深切關(guān)懷。
二、活動背景及主題。
根據(jù)教育部有關(guān)“先輩的旗幟”紀念紅軍長征__周年的要求，圍繞“使命與責任”的主題，結(jié)合學校實際，我校鄭重舉行“開學第一課”活動，活動的目的在于引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，牢記成為中國特色社會主義建設者和接班人的神圣使命;加強師德師風建設，深入開展文明校園創(chuàng)建，激勵學生積極參與“愛文明家園，做文明市民”活動。屆時區(qū)有關(guān)領(lǐng)導同志要蒞臨我校參觀指導，并觀看學校特色成果展示。為使活動達到預期效果，現(xiàn)制定方案如下。
三、參加人員：
全體教職工，一至五年級全體學生。
四、活動時間：
20__年3月1日7：30——9：00。
五、活動主要內(nèi)容。
(一)迎新生活動。
時間：3月1日7：30—7:50。
責任部門：校長室、教務處、德育處、總務處。
要求：
1、學校教學樓電子屏幕展示“花兒向你招手，歡迎新同學”。
2、各班主任在教學樓前帶領(lǐng)新生進入教室。
(二)迎接領(lǐng)導。
時間：7：55。
責任部門：校長室。
走訪學校領(lǐng)導名單：
要求：
2、劉老師負責照相。
(三)升旗儀式。
時間：8：05——8：30。
責任部門：校長室、三處。
要求：
1、主席臺無線話筒兩個，教師著正裝，上身為白色短袖襯衫、下身為藍黑色褲子(裙子);學生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。(各班主任提前布置好穿衣要求。)。
2、教師方隊在最西側(cè);每班學生站成二路縱隊，自東向西依次為__五年級、四年級、三年級、二年級;區(qū)領(lǐng)導、校長在主席臺東側(cè)。
升旗儀式程序：
第一項：出旗。奏《出旗曲》。
第二項：升國旗，奏國歌。
第三項：校長致辭。
第四項：殷銘秀帶領(lǐng)教師全體教師進行師德宣誓。
第五項：少先隊員代表劉新學期倡議：使命與責任;。
第六項：領(lǐng)導捐贈;。
第七項：升旗儀式結(jié)束，各班級帶回教室，召開“使命與責任”主題班會。
4、贈送儀式時，市領(lǐng)導到禮品桌前(放《進行曲》)，把物品捐贈給10名學生代表。
5、開學儀式結(jié)束(放《歡送曲》)，校領(lǐng)導陪同區(qū)領(lǐng)導視察校園。
(四)領(lǐng)導視察。
時間：8：30——9：00。
責任部門：校長室、三處。
要求：
2、各場所的工作人員要提前到位;。
3、各班主任組織學生回班級開“使命與責任”主題班會。
4、各班主任組織學生9月1日晚8:00和父母一起觀看《開學第一課》。
5、四、五年級每位學生要寫一篇觀后感。
六、組織要求。
各處室、級部要組織召開相關(guān)會議，層層部署，務使每位教職工、學生明確要求，做好活動的準備工作。
20__年幼兒園開學第一天活動方案，開學的第一天是老師和孩子們都很期待的一天，新學期的開始，教師們也要好好的想想該怎樣教育我們的孩子，讓他們更好的成長了。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇六
尊敬的各位家長：
您們好！
首先，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
今年有我和張開心老師來帶班，我主要負責語言、體育、健康、美術(shù)等領(lǐng)域，張老師負責數(shù)學、音樂、科學、音樂等領(lǐng)域的課程。我班現(xiàn)有幼兒36名，孩子從中班到大班，各個方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力、交往方面，學習能力等。經(jīng)過幼兒園兩年的生活和學習，孩子們升入大班后，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也較快。生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣，衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，自我服務意識明顯增強。然而，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主題活動中，自主探索的能力較差，喜歡依賴成人，缺乏質(zhì)疑能力，交往也不夠大膽。分析原因：一方面是因為我們老師在平時活動中較缺乏對幼兒這方面能力的培養(yǎng)，讓孩子接觸外界的機會也較少，為孩子們在此方面搭建的平臺也較少；另一方面是家長工作忙，疏于帶孩子外出以及與孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實踐的機會，缺乏一個相互質(zhì)疑與辯論的平臺。同樣的，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒的規(guī)則意識有待進一步培養(yǎng)。分析原因：首先教師對孩子某些規(guī)則方面的要求不能持之以恒；其次教師在家教宣傳中較為忽略對此內(nèi)容的指導，家園要求也難以達成一致。另外教師對幼兒自發(fā)制定規(guī)則的鼓勵不夠。
（二）本學期班級工作重點及主要措施：
工作重點：加強主題活動中幼兒自主探索、自我表達的能力，使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。
主要措施：
1、加強主題開展前的各項準備（班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。
4、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
5、主題結(jié)束時及時進行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。
2、語言方面，引導幼兒講述學過的兒歌、詩歌、故事、識字方面學習四十個生字。拼音方面學習單韻母，聲母會認會讀會按正確的書寫方式寫。
3、區(qū)域游戲方面，請家長配合帶一些材料。
4、其他領(lǐng)域方面本學期會唱3-4首兒歌、會做手指操、每周一幅幼兒繪畫作品，每學期兩個舞蹈，這些活動，讓孩子們又學會了很多知識，很多技能。
為了使幼兒能順利自然地適應大班的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面、克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：
通過開學這幾個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1、自理方面：開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替、無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3、行為習慣
細節(jié)決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
2、注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）
3、孩子之間無大事。一個班三十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。
5、根據(jù)孩子活動開展的需要，希望家長能與孩子共同收集主題需要的各種材料。如區(qū)角活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
6、請為您的幼兒準備皮球、大小沙包、飛盤、跳繩進行戶外活動。
1、為幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，注意安全問題。請不要讓幼兒帶危險用品、細小玩具和飾品入園。宗旨：安全第一。
2、咱們幼兒園一般來園時間為７：30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
3、孩子下午離園為5：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。
4、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
5、衛(wèi)生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6、在家培養(yǎng)孩子做力所能及的事（穿衣、疊被、分發(fā)碗筷等），培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的習慣。帶餐巾紙，便于幼兒擦鼻涕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持，最后，再次感謝大家參加今天的家長會，同時我們也希望在未來的一年里，你們能一如既往地支持、配合我們的工作，謝謝大家！
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇七
1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。
20xx年2月x日上午9：00——11：00。
幼兒園操場。
1、提前布置環(huán)境、場地。
2、中大班幼兒節(jié)目準備。
幼兒園全體教師和幼兒。
（一）主持人開場詞。
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：
大家好！過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。
在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年春季開學典禮，迎接充滿希望的新學期。
在這里，我們歡迎各位小朋友回來上課啦！下面請我們的園長x老師代表全體老師，發(fā)表新學期對小朋友們的歡迎和希望！
（二）園長致辭。
（三）中大班小朋友表演節(jié)目。
（四）各班的`老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉壓托聛淼男∨笥选?/p>
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇八
1.喜歡參加游戲活動，了解《毛毛蟲的故事》的大意。
2.學說量詞：個、根、片。學說短句：第一天找到了一個紅蘋果，第二天找到了二根黃香蕉，第三天找到了三片綠樹葉。
1.幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉兩根、樹葉三片(布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景)，紗巾一條。
2.幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的.圖片，了解一些簡單的知識。
3.錄音機，音樂磁帶，自制故事圖書。
一、律動：毛毛蟲熱身操。
師：毛毛蟲們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎?毛毛蟲們和姐姐一起來跳個舞吧。師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。
二、情景游戲：毛毛蟲的故事。
師：毛毛蟲的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。
1.毛毛蟲的第一天。毛毛蟲姐姐(師)：毛毛蟲和姐姐一起來到蘋果園，每條毛毛蟲吃一個蘋果。幼兒“爬”到“蘋果園”，將一個蘋果摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了一個紅蘋果，啊嗚啊嗚吃掉了。
2.毛毛蟲的第二天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里，每條毛毛蟲吃兩根香蕉。幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將兩根香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了兩根黃香蕉，啊嗚啊嗚吃掉了。
3.毛毛蟲的第三天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里，每條毛毛蟲吃三片小樹葉。幼兒隨老師一起爬到“小樹林"，將三片樹葉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：我找到了三片綠樹葉，啊嗚啊嗚吃掉了。
三、結(jié)合游戲經(jīng)驗講故事。
1.自由交流。師：毛毛蟲，你們吃飽了嗎?能說說這三天吃了什么嗎?幼兒在交流中學說“第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二根黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉”。
2.讀大圖書。出示自制的圖書，師：姐姐編了一個故事，名字是《毛毛蟲的故事》，你們想不想聽呀?幼兒邊看圖書畫面邊聽教師完整地講故事。
3.提問。師：毛毛蟲們你們吃飽了會怎么樣，將來會變成什么呀?
四、表演游戲：毛毛蟲變蝴蝶。
師：毛毛蟲吃飽了，也累了。讓我們休息吧!幼兒模仿教師的動作，將紗巾披在身上變成蛹，然后聽音樂慢慢變成蝴蝶飛起來。師：蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧!師生聽音樂做蝴蝶飛的動作出活動室。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇九
活動地點：幼兒園內(nèi)(操場)。
參加人員：全園幼兒及家長。
活動目的：
1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
活動流程：
一、全園征集謎語。
在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。
二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。
三、各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。
四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十
1、手工：給弟弟妹妹做禮物。
2、開學總動員。
3、互動聯(lián)誼會。
1、認識新朋友、新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛、變化。
2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關(guān)愛。
3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。
x月x日
主題活動一：
1、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。
2、自由看看班級環(huán)境的變化。
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡感情。
4、認識新朋友。
（1） 新朋友自我介紹。
（2）老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己。
（3）新老朋友共同游戲。
5、認識室內(nèi)外環(huán)境。
（1）認識活動區(qū)域環(huán)境。
（2）介紹幼兒園走廊環(huán)境。
（3）參觀其他班級環(huán)境。
（4）認識小床標記。
（5）幼兒午睡。
6、與朋友之間認識。
（1） 與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子。
（2）與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活）。
（3）把禮物送給弟弟妹妹。
15：45--16：00 離園準備。
（1）回憶幼兒園一天的生活。
（2）整理衣物x月x日。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十一
幼兒園活動可以拉近親子關(guān)系，很多家長上班時間長，陪孩子時間少，參加親子活動的時候，可以讓家長和孩子的距離變得更近。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班創(chuàng)意活動方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動目標:。
1、嘗試用不同方法玩飛盤，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動作。
2、體驗玩飛盤的樂趣。
活動準備：用酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個幼兒兩塊)。
活動過程：
一、開始部分。
1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。
2、熱身運動：快樂的小飛盤。
(1)、教師引導：今天我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的，飛盤說：“今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多，現(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
(2)、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導?？赡軙霈F(xiàn)的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，繞著走等。
三、交流分享。
請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。
四、神奇的小飛盤與顏色做朋友。
1、教師引導，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。
2、教師組織幼兒做游戲：
找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次、(游戲反復更換顏色進行)。
找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤，然后，自己商量合作游戲。
五、活動結(jié)束。
1、教師引導：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧!
2、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然后放松繞場走一圈，返回活動室。
活動目標：
1.喜歡參加游戲活動，了解《毛毛蟲的故事》的大意。
2.學說量詞：個、根、片。學說短句：第一天找到了一個紅蘋果，第二天找到了二根黃香蕉，第三天找到了三片綠樹葉。
活動準備：
1.幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉兩根、樹葉三片(布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景)，紗巾一條。
2.幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片，了解一些簡單的知識。
3.錄音機，音樂磁帶，自制故事圖書。
活動過程：
一、律動：毛毛蟲熱身操。
師：毛毛蟲們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎?毛毛蟲們和姐姐一起來跳個舞吧。師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。
二、情景游戲：毛毛蟲的故事。
師：毛毛蟲的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。
1.毛毛蟲的第一天。毛毛蟲姐姐(師)：毛毛蟲和姐姐一起來到蘋果園，每條毛毛蟲吃一個蘋果。幼兒“爬”到“蘋果園”，將一個蘋果摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了一個紅蘋果，啊嗚啊嗚吃掉了。
2.毛毛蟲的第二天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里，每條毛毛蟲吃兩根香蕉。幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將兩根香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了兩根黃香蕉，啊嗚啊嗚吃掉了。
3.毛毛蟲的第三天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里，每條毛毛蟲吃三片小樹葉。幼兒隨老師一起爬到“小樹林"，將三片樹葉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：我找到了三片綠樹葉，啊嗚啊嗚吃掉了。
三、結(jié)合游戲經(jīng)驗講故事。
1.自由交流。師：毛毛蟲，你們吃飽了嗎?能說說這三天吃了什么嗎?幼兒在交流中學說“第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二根黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉”。
2.讀大圖書。出示自制的圖書，師：姐姐編了一個故事，名字是《毛毛蟲的故事》，你們想不想聽呀?幼兒邊看圖書畫面邊聽教師完整地講故事。
3.提問。師：毛毛蟲們你們吃飽了會怎么樣，將來會變成什么呀?
四、表演游戲：毛毛蟲變蝴蝶。
師：毛毛蟲吃飽了，也累了。讓我們休息吧!幼兒模仿教師的動作，將紗巾披在身上變成蛹，然后聽音樂慢慢變成蝴蝶飛起來。師：蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧!師生聽音樂做蝴蝶飛的動作出活動室。
活動目標：
1.通過游戲活動，激發(fā)幼兒聽的興趣，嘗試運用聽、看等感官探究問題。
2.培養(yǎng)幼兒初步分辨不同聲音并進行對應的能力。
活動準備：
門鈴若干(小狗、小雞、小鴨)，外觀一樣的彩色房子模型四個(其中一個是干擾)。
活動過程：
1.用游戲口吻激發(fā)幼兒參與活動的興趣，初步感知聲音的不同。
幼：小狗、小雞、小鴨。
師：小動物可喜歡小朋友了，它們特別想和你們做游戲，你們快來和小動物們做游戲吧。但是玩完游戲后要告訴老師，你有什么新發(fā)現(xiàn)。
幼：小動物能響。
師：小動物都能發(fā)出響聲，它們的聲音一樣嗎?
幼：小狗是“沙沙”的。
幼：小雞是“咣當咣當”的。
幼：小鴨是“叮當叮當”的。
2.通過講故事的方式引導幼兒注意傾聽門鈴聲音，用操作嘗試的方法分辨不同的聲音。
師：三只小動物是特別好的好朋友，它們在一片綠綠的草地上建了三棟一模一樣的房子。可是房子一模一樣。小動物們分辨不出到底哪個是自己的家。于是他們的媽媽就想了個辦法，把每座房子都裝上門鈴，每家門鈴的聲音都不一樣，每只小動物身上都帶著一個和自己家門鈴聲音一樣的門鈴，這樣他們就能找到自己的家了。現(xiàn)在，你們趕緊猜一猜，這幾座房子都是誰的家。
幼兒晃動手中的小動物，將小動物身上的聲音與各房子的門鈴聲相對應。幼兒猜出門鈴聲后，教師播放與之相對應的小動物的音樂，引導幼兒跟隨音樂晃動小動物。
3.聽聲音送小動物回家。
師：小雞、小鴨、小狗已經(jīng)和小朋友們玩了很長時間游戲了，他們的媽媽想讓自己的寶寶回家休息一會兒?，F(xiàn)在，請小朋友聽到門鈴聲后將動物寶寶送回家，可千萬別送錯家喲。
動物媽媽晃動門鈴叫小動物回家，幼兒送小動物回家，教師個別指導。
4.鞏固幼兒經(jīng)驗，再次送小動物回家。
師：小動物們可喜歡小朋友了，他們還想和小朋友做游戲?，F(xiàn)在請小朋友把小動物再領(lǐng)回來，每個小朋友領(lǐng)一只小狗、一只小雞和一只小鴨。(強調(diào)“一只”)。
教師引導幼兒領(lǐng)小動物。
師：剛才動物媽媽趁小朋友領(lǐng)小動物的時候，悄悄地搬家了。還好，動物媽媽在搬家的時候把它們的門鈴也一起帶著了，咱們再來聽聽搬家后小動物家的門鈴聲音吧。現(xiàn)在請小朋友幫助小動物，再送它們回家吧。
教師個別指導。
幼兒送動物回家后，教師根據(jù)實際情況引導幼兒互相糾正。如，這里怎么又有小狗又有小雞呢?咱們一起來聽聽這間房子到底是誰的家?；蝿娱T鈴，引導幼兒將聲音進行對比。
活動延伸：
科學活動：門鈴聲音從哪來。
引導幼兒將門鈴拆開，感受制作材料，激發(fā)幼兒進一步操作和探索的興趣。
目標：
1、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。
2、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。
重點：
幼兒樂于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。
難點：
用正確的動詞表達餐具的使用方法。
準備：
一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。
過程：
一、導入情境，激發(fā)幼兒的興趣。
師：你們看，兔姐姐為我們準備了什么?它們是怎么樣的?
(引導幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說說它們的名稱、形狀。)。
二、引導幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物，探索各種餐具的使用方法。
1、幼兒自由交流探索：你剛才吃了什么?你是怎么吃的?請了什么餐具幫忙?
2、幼兒說說餐具的使用方法并用肢體語言來表示，教師引導幼兒正確使用動詞。
3、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，知道同一種食物可以用不同餐具來使用。
三、小兔推出生日蛋糕，全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經(jīng)驗上再次探索。
幼兒在已有的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上去操作使用不同餐具，品嘗食物。
四、活動延伸。
餐具“碰碰碰”，全體幼兒一起唱唱跳跳。
活動目標：
1.了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。
2.啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的資料想象并用動作來表演。
活動準備：
1.課件-圖片：荷花(風荷麗日)。
2.課件-照片：池塘里的魚。
活動過程：
一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點和生長過程。
課件：(動態(tài))荷花。
1、荷花長在什么地方的呀?荷花的葉子是什么樣的?
(讓幼兒欣賞動態(tài)的美麗荷花)。
2、想一想，荷花池里還會有什么呢?(小蝦，小魚)。
幼兒根據(jù)自我的知識經(jīng)驗講述。
二、結(jié)合圖片學習兒歌《荷花開》出示圖片：池塘里的魚、蝦。
1、出示圖片：圖上有什么?
(小魚、小蝦)。
教師：池塘里有小魚，小蝦還有風兒和荷花。
2、這幾張圖片上的資料能夠編成一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?
3、教師示范朗誦兒歌《荷花開》。
演示荷花圖片：
兒歌里說的紅色的大傘是什么呢?(荷花)。
三、啟發(fā)幼兒經(jīng)過動作輔助，理解兒歌資料。
1、暖暖的風兒吹過來，能夠做什么動作呢?
小雨又能做什么動作呢?
小魚、小蝦能夠用什么動作表示?
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦兒歌邊動作表演。
3、幼兒團體朗誦。
四、幼兒跟隨音樂，在兒歌表演中，自然結(jié)束。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十二
xx。
大班年級組全體幼兒、教師。
2、在途中欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操。
3、對幼兒進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。
1、事先開展“掃墓”教育活動。
2、制作小白花。
3、幼兒穿便攜的衣服、運動鞋。
一、活動前準備：各班做好活動前的思想教育，組織落實活動前的準備工作。
二、活動安排：
1、9:00準備物品，門口集合，向××出發(fā)。
2、到達目的地，整理隊伍;。
3、清明節(jié)掃墓程序。
第一項：唱國歌第二項：向革命烈士默哀第三項：幼兒獻花。
第四項：教師介紹烈士事跡。
三、注意事項。
1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
四、掃墓結(jié)束，尋找春天。
五、整隊回園。
六、組織幼兒談話。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十三
我們的周圍到處都有線，縫衣服的線，打毛衣的線，電話有線，電燈也有線。哦，原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細觀察一下，"線條"也無處不在。雙手可以圍成一個圓，一根線重新擺弄一下可以形成三角形，門和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形。而我們的身體呢，本身就有很多直的，彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在。
帶領(lǐng)孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧。讓幼兒自己先找找什么是"線"，發(fā)現(xiàn)哪里有"線"，進而轉(zhuǎn)化到抽象的"線條"的概念，看看兩點之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條，這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛，展開想象的翅膀，去認識和體驗"線"的千變?nèi)f化。
因此，在這個"驚奇一線"主題活動，將引導您和孩子們一起進入生活中無處不在的"線"，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。
主題目標
1.認識線并會尋找生活中各種各樣的線。
2.觀察生活環(huán)境中各種線的特征，比較各種不同特征的線，發(fā)展敏銳的觀察力，感受自己動手制作和探索的樂趣。
3.學習利用線條畫圖，運用繩子做造型， 在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
環(huán)境創(chuàng)設
第十八周
1.收集各種各樣的線，如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結(jié)線、棉線等，幼兒完成學習單"我收集的各種各樣的線"，布置成版面。(盧)
2.一同收集各種與線有關(guān)物品的照片或圖片。(吳)
第十九周
1.收集各種網(wǎng)狀物品，如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網(wǎng)、蘋果包裝網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等。(盧)
2.展示用線制成的各種物品：中國結(jié)、毛線制品、十字繡、蜘蛛網(wǎng)圖片，布置成"線在哪里"版面。(吳)
第二十周
展示幼兒的編織作品"愛心圈"，布置成"線條變魔術(shù)"展板。(盧)
第二十一周
1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案、畫面，布置成"和線玩游戲"的版面。(吳)
2.展示幼兒的各種線描畫作品。
區(qū)域創(chuàng)設
一、探索區(qū)
區(qū)域負責人：吳國蕓
第十八周
1.會變色的線
材料：提供顏料、水盆、各種各樣的線、學習單。
指導：1)探索哪些線放入有顏色的水中會變顏色。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢。
第十九周
1.好忙的蜘蛛
材料：提供蜘蛛標本或者圖片，放大鏡。
指導：1)指導幼兒找一找、看一看，發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密;2)指導幼兒按一定的順序觀察蜘蛛，學習科學的觀察方法。
第二十周
1.神奇?zhèn)髟捦?/p>
材料：提供不同材料和長度的線，及其它制作傳話筒的工具。
指導：1)指導幼兒根據(jù)步驟圖學會制作傳話筒。2)探索不同材料和長度的線的傳話效果。
第二十一周
1.會吸水的線
材料：提供各種各樣的線、顏料和水。
指導：1)指導幼兒把線放入有顏色的水中。2)指導幼兒探索哪些線吸水。
二、益智區(qū)
區(qū)域負責人：盧婷婷
第十八周
1.串珠子
材料：投放線條，彩色珠子，學習單。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十四
地點：操場、教室、活動室。
參與人員：xx幼兒園園長、老師、家長以及學生。
總策劃：xx園長。
組織：xx園長。
主持人：xx學生和xx老師。
環(huán)境準備：各個幼兒園根據(jù)自己園的特色和主題布置背景板、橫幅。
活動準備：為了活躍開學典禮活動氣氛，迎接幼兒和家長的到來，幼兒園可準備特色服裝、動物玩偶、氣球、糖果、堅果等。
1、入園迎接：活動當天，園長、教師穿上喜慶的服裝，播放適宜的背景音樂，提前半小時準備到位，迎接學生和家長的到來。
2、升國旗、唱國歌：幼兒園的小小國旗隊準備入場，全體起立，肅穆。
3、開場節(jié)目：節(jié)目要突顯歡樂喜慶、其樂融融的氣氛與場面。
4、園長致辭：園長代表全體教職工歡迎學生和家長到來，注意致辭簡短易懂。
5、老師、幼兒節(jié)目。
6、結(jié)束環(huán)節(jié)：親子互動，全體合影留念，組織各班級有序撤離。
節(jié)目表演。
（主持人與幼兒共舞）。
示例：大班操。
親子游戲。
示例：
1、游戲名稱：螞蟻搬豆。
游戲準備：氣球若干作為“豆子”，設障礙。
游戲玩法：
b.請組好的“螞蟻”排好隊行走，注意相互配合，不摔跤，不踩到別人；
c.設置一定的距離，“螞蟻”行走的路上用黃輪放置障礙，通過障礙到達終點處后隨意一位吹起氣球，并將皮球“豆子”帶回到起點處即完成游戲任務獲得闖關(guān)獎勵。
2、游戲名稱：小腳踩大腳。
游戲準備：皮球若干，筐/桶1個。
游戲玩法：
a.幼兒雙腳踩在家長的`腳背上，家長從起點處出發(fā)前進；
b.到終點處放下孩子，孩子投黃球，家長拿桶子接球；
c.投中3個后即完成游戲任務獲得闖關(guān)獎勵。
3、游戲名稱：你夾我拼。
游戲準備：作品圖一副，作品所需零件若干?！翱曜印币桓?。
游戲玩法：
a.家長拿管子作為筷子夾零件傳遞給幼兒；
b.幼兒接到家長夾起的零件將圖片上的作品拼搭出來；
c.家長只能用語言指導，不能動手幫孩子拼搭；
d.在指定時間內(nèi)拼完作品即完成游戲任務獲得闖關(guān)獎勵。
4、游戲名稱：搬家樂。
游戲準備：報紙若干，皮球若干，籮筐一個。
游戲玩法：
a.家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干皮球；
b.用報紙運送指定數(shù)量皮球至籮筐處，皮球搬完即完成任務獲得闖關(guān)獎勵；
c.如中途皮球掉落，運送一輪以后再把皮球撿回重新運輸?shù)袈涞钠で颉?/p>
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十五
1、活動時間：20xx年x月x日周x（如若本周有雨則延至下周進行）。
2、活動地點：xx藝術(shù)園（xx路xxx前行一個十字路口右轉(zhuǎn)xx路x號（xx訓練基地斜對面））
3、活動時間安排：
9：00在xx藝術(shù)園門口集。
9：10集體活動：
活動一紙箱接球
活動二螞蟻運糧
活動三兩人三足升級版
活動四躲貓貓
活動五竹林尋寶
10：00—11：00自由活動：
活動一玩沙
活動二參觀美術(shù)館
活動三喂小魚
11：00—11：30大壩喂海鷗：
11：30午餐
活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費x元，兩位家長和一位孩子收取餐費x元（本周內(nèi)交）。
一、有關(guān)事項
1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長x人一桌約x菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發(fā)）每家需自備兒童用小碗、勺或筷。
2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。
5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十六
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結(jié)核的教育。
一、導入：列舉出生活中的安全事。
二、安全工作的重要性。
1、xx公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例，學校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、學生應注意安全的地方。
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，芳動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育。
總結(jié)。
新學期開學以來，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期堂安全課：在開學天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一、是教育學生時刻注意交通安全，時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二、是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三、是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。同時，給學生上安全課，堅持安全，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十七
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。
通過每班準備兩個節(jié)目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。
【活動主題和宣傳口號】。
1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他。
2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”
【活動提前準備】。
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
(1)家長邀約(負責：李紅梅)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
(2)節(jié)目編排(負責：孫穎)：考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行。
(4)安全工作(負責：劉穎)：為確保活動順利進行，教師要努力維護現(xiàn)場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進行;安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。
(5)節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(負責：陽陽)：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。
(7)撰寫“夢幻童年、放飛童心”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶?；顒硬邉潟龅礁鱾€環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊，增加本園的美譽度。
3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒咏Y(jié)束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。
5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。(時間：提前7天)。
【活動內(nèi)容】。
1、時間：20__年5月31日下午5點。
2、地點：金色陽光幼兒園門前。
【活動流程】。
(一)、主持人：致開場詞。
(二)請家長代表發(fā)言，
(三)“夢幻童年、放飛童心”20__年金色陽光幼兒園六一節(jié)目單。
【活動安排】。
1.5月1日――5月15日：各班教師開始準備各班的節(jié)目。
2.5月22日：歌舞表演活動第一次彩排(地點：)。
3.5月22日――5月26日：各興趣班老師準備成果展出。
4.5月26日――5月30日：發(fā)放各宣傳單。
5.5月27日：歌舞表演活動第二次彩排(地點：)。
7.5月31日：金色陽光幼兒園20__屆“夢幻童年，放飛童年”慶?；顒印氛介_演(地點：金色陽光幼兒園門前)。
8.6月1日：放假一天。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十八
1。通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。
2。教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3。引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的。
4。初步了解健康的小常識。
5。學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。
一、導入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。
1。出示圖片引導幼兒觀察。
2。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1。欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2。欣賞情景表演或看圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？
小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1。教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2。幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事：眼鏡和鼻梁。
夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰在哭？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！"……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！
第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！"。
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇十九
1、認識橢圓形，感知橢圓形的基本特征。
2、引導幼兒分辨出橢圓形的物品。
3、引導幼兒區(qū)分圓形和橢圓形的不同之處。
二、活動準備。
1、圓形、橢圓形各一個。
2、紙條一根。
3、學具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個，紙條一根(與圓形的直徑等長)。
4、第一、二組，給橢圓形涂色。
5、第三、四組，給最多的圓點打"_。
6、第五、六組：看符號填圓點。
三、活動過程。
1、集體活動，教師引導幼兒認識橢圓形。
(1)教師出示橢圓形，小朋友請看看它是不是圓形呢?
(2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?
幼兒園大班開學活動方案創(chuàng)意篇二十
開學典禮是新學期開始舉行的由全體師幼及家長參加的`開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進??；同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。
20xx年x月x日上午9：20——11：00。
幼兒園操場及教室。
全園師幼及家長。
2、各班老師準備開學ppt及親子游戲；
3、水果；
1、開學典禮入場；
2、升旗儀式；
3、園長講話；
4、熱身舞；
5、各班老師帶領(lǐng)家長和幼兒回班級；
6、班主任介紹班級情況及家長配合事情；
7、親子游戲；
8、食物分享；
9、結(jié)束。
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