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演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇一
昨天是9月27日,星期五,在下午,我校專邀演講老師——“中華”老師。聽(tīng)說(shuō),他每次演講都是發(fā)自內(nèi)心,把每次演講最為自己最后一次演講。所以,大家都聽(tīng)的很認(rèn)真。
剛開(kāi)始,他先講了一個(gè)故事以引起開(kāi)頭,那是一個(gè)黑人的故事。那是生存在一個(gè)非常貧窮的大洲——非洲。他為了國(guó)家而戰(zhàn):為了自己活著的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。他為能在世界運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到好榮譽(yù),為此,他苦苦練了5年的時(shí)間??梢钥闯鏊卸嗝吹膼?ài)國(guó)。
到了比賽的那一天,剛開(kāi)始他跑的一切順利,可是在最后,不知道是誰(shuí)往那個(gè)正在跑步的黑人前邊扔了一個(gè)礦泉水瓶,讓黑人“砰”的摔倒在地。兩肩兩腿跌成了重傷。但讓我們不可思議的是,他又堅(jiān)持的匍匐前進(jìn)地爬向終點(diǎn),但只聽(tīng)一聲樂(lè)響,突然看到一二三位已經(jīng)產(chǎn)生,但他仍不放棄,繼續(xù)按他那像蚯蚓一樣的蠕動(dòng)的艱難地爬行,旁邊的裁判看他可可憐憐,試圖想幫他一把,但那黑人卻說(shuō):“不!我一定要堅(jiān)持,不用你管,走開(kāi)”。
過(guò)了一會(huì)兒,他終于拿到了那根紅線,到達(dá)了終點(diǎn)。但是那已經(jīng)完了。輸贏不管事,他很愛(ài)國(guó)家。
讓我們“勵(lì)志中國(guó)夢(mèng),感恩在心中”吧!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇二
感恩是美麗的,美麗如花。馥郁馨香。去種植你心中的感恩之花吧。下面是本站小編為你整理的幾篇感恩演講會(huì)聽(tīng)后感,希望能幫到你喲。
9月27日下午兩點(diǎn)半,中華。
國(guó)學(xué)。
演講團(tuán)來(lái)到我們學(xué)校演講,演講者講了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,闡述了一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理,老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們都感動(dòng)得流下了眼淚。他的演講讓我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家,更加尊敬自己的老師,更加感激自己的父母。
他在國(guó)外時(shí),聽(tīng)到了中華人民共和國(guó)的國(guó)歌,馬上站正行禮,旁邊的外國(guó)人豎起大拇指說(shuō):這是中國(guó)人!一個(gè)人在任何時(shí)候,任何地點(diǎn),都不能忘記自己的國(guó)家,都不能忘記自己的根。要為自己的國(guó)家而驕傲,為自己的國(guó)家而自豪。少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài),自從我們呱呱墜地,來(lái)到這個(gè)世界,父母就開(kāi)始愛(ài)著我們,直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài),是一種對(duì)兒女天生的愛(ài),自然的愛(ài)。猶如天降甘霖,沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。每當(dāng)我回到家,餐桌上總是擺好了香噴噴的飯菜,他們總是把最好吃的給我,嘴里還說(shuō)著“我不愛(ài)吃”……而有些孩子,高興的時(shí)候,就吃上幾口;不高興的時(shí)候,把碗一推,就走了,留下的是父母臉上的尷尬與痛心!父母真心的對(duì)待你,而你呢?學(xué)會(huì)的是什么?是叛逆、攀比?還是對(duì)父母的無(wú)情與冷漠?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在?;蛟S,當(dāng)你徹底醒悟的時(shí)候,已經(jīng)來(lái)不及了。所以,珍惜現(xiàn)在,孝敬父母,不要到了那個(gè)時(shí)候,燒著一疊一疊的黃紙,對(duì)著一個(gè)土堆,說(shuō)著一切懺悔的話,那時(shí)已經(jīng)晚了!
昨天是9月27日,星期五,在下午,我校專邀演講老師——“中華”老師。聽(tīng)說(shuō),他每次演講都是發(fā)自內(nèi)心,把每次演講最為自己最后一次演講。所以,大家都聽(tīng)的很認(rèn)真。
剛開(kāi)始,他先講了一個(gè)故事以引起開(kāi)頭,那是一個(gè)黑人的故事。那是生存在一個(gè)非常貧窮的大洲——非洲。他為了國(guó)家而戰(zhàn):為了自己活著的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。他為能在世界運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到好榮譽(yù),為此,他苦苦練了5年的時(shí)間??梢钥闯鏊卸嗝吹膼?ài)國(guó)。
到了比賽的那一天,剛開(kāi)始他跑的一切順利,可是在最后,不知道是誰(shuí)往那個(gè)正在跑步的黑人前邊扔了一個(gè)礦泉水瓶,讓黑人“砰”的摔倒在地。兩肩兩腿跌成了重傷。但讓我們不可思議的是,他又堅(jiān)持的匍匐前進(jìn)地爬向終點(diǎn),但只聽(tīng)一聲樂(lè)響,突然看到一二三位已經(jīng)產(chǎn)生,但他仍不放棄,繼續(xù)按他那像蚯蚓一樣的蠕動(dòng)的艱難地爬行,旁邊的裁判看他可可憐憐,試圖想幫他一把,但那黑人卻說(shuō):“不!我一定要堅(jiān)持,不用你管,走開(kāi)”。
過(guò)了一會(huì)兒,他終于拿到了那根紅線,到達(dá)了終點(diǎn)。但是那已經(jīng)完了。輸贏不管事,他很愛(ài)國(guó)家。
讓我們“。
勵(lì)志。
中國(guó)夢(mèng),感恩在心中”吧!
昨天,我們參加了鐘華老師演講的”感恩勵(lì)志教育會(huì)“,深受感動(dòng)在那天出現(xiàn)了許多感人肺腑的場(chǎng)面。
當(dāng)天,鐘老師演講了”言傳身教“、”感恩老師“、”感恩父母“這幾個(gè)使人受益終身的話題,我們最為感動(dòng)的就是感恩老師這一環(huán)節(jié)了。
當(dāng)我們像小雞啄米似得撲向老師的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)老師的懷抱原來(lái)非常溫暖,非常溫馨……。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇三
周六上午,我校組織了感恩勵(lì)志中國(guó)行演講報(bào)告會(huì),主講者是張老師。報(bào)告以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、要自信自強(qiáng)”為線索,列舉了一個(gè)個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)父母、感恩老師、努力學(xué)習(xí)的故事,使在場(chǎng)的每個(gè)孩子心靈震撼,每一個(gè)感人之深的故事,讓每位都陷入深深的思索中。
愛(ài)父母——“烏鴉反哺、羊羔跪乳”。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。張老師講了一個(gè)感人淚下的故事:那是一位平凡而偉大的母親,一位體重只有86斤的舟曲年輕媽媽,在泥石流淹到脖頸、無(wú)路可逃的絕境下,拼命將4歲半的兒子單手托舉過(guò)頭頂,整整8個(gè)多小時(shí),直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間,媽媽暈了過(guò)去。可憐天下父母心啊!
愛(ài)老師——記得5.12大地震嗎?在汶川映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓的一角,救援群眾被眼前的一幕驚呆了,一名男子跪撲在廢墟中,雙手緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹,兩個(gè)孩子還活著,而“雄鷹”早已氣絕身亡了。由于緊抱的雙臂已經(jīng)僵硬,人們掰都掰不開(kāi),最后只得將他的胳膊鋸掉才將孩子救出。他就是29歲的老師張米亞,這就是我們敬愛(ài)的老師,在關(guān)鍵的時(shí)候用他們的血肉之軀為孩子們牢牢守住生命之門(mén)。像這樣愛(ài)學(xué)生的好老師,在我們身邊處處都是!
責(zé)任……久未開(kāi)啟的愛(ài)的大門(mén)終于又一次打開(kāi)了,陽(yáng)光照進(jìn)了他們的心靈,撒下了一顆顆愛(ài)的種子!每一句愛(ài)的箴言都將深深地銘刻在孩子們的心里!
聆聽(tīng)本次演講,淚水不止一次濕潤(rùn)了同學(xué)們的眼眶,也讓家長(zhǎng)和老師們淚流滿面,心靈得到愛(ài)的洗禮。爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人,我也愛(ài)你們!你們的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海里、刻在心里!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇四
我想問(wèn)同學(xué)們,孩子們,回答我一句話,你愛(ài)你的老師嗎?從心理學(xué)來(lái)講,當(dāng)一個(gè)人講話,用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的,當(dāng)一個(gè)人講話,口是心非的時(shí)候,說(shuō)出來(lái)的話就是拖著長(zhǎng)音的。再一次回答我,你愛(ài)你的老師嗎?當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我,你心里邊說(shuō)著另外一句話,才怪呢,同學(xué)們,我理解你,因?yàn)槲乙埠湍阋粯樱谶@個(gè)年齡從學(xué)校里走出來(lái)。在談?wù)撨@個(gè)話題之前,老師給你講一個(gè)寓言。
亮了會(huì)有用的?!弊詈?,那聲音幾乎在哀求了,“年輕人,地上有石子,快撿幾顆,天亮?xí)杏玫??!彼?,我還是照做吧。于是,彎下腰,隨隨便便,撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣,他的手里握著這幾個(gè)石子,竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了,年輕的商人很想知道這手里攥的是什么?借著黎明微微透出的晨陽(yáng),他伸開(kāi)了自己的手掌,哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白,原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的,那個(gè)聲音是對(duì)我好。他開(kāi)始后悔,為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí),他看到黑壓壓的大山連在一起,根本就找不到那條回去的路了。
當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí),也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),這故事很荒誕;也許有的朋友會(huì)講,哪里會(huì)有這樣的事。同學(xué)們,今天老師想告訴你的是如果今天的你,在這樣一個(gè)年齡里,在學(xué)校里你不好好讀書(shū),將來(lái)有一天,你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上,有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了,孩子們,當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū),當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本,當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè),當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起,那是你爸爸媽媽的聲音,那是你老師的聲音,那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音,他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊,好好讀書(shū)吧,將來(lái)會(huì)有用的,孩子啊,好好讀書(shū)吧,將來(lái)會(huì)有用的?!?/p>
人生苦短,兩三萬(wàn)天,彈指一揮間,用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰,而就在這四分之一的光陰里,是你的老師每天在陪伴著你。同學(xué)們,今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象。在南京、廣州、北京、上海、重慶許多大城市我去過(guò)都看到,一些同學(xué)走在街上,碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺(jué)地把他躲開(kāi),實(shí)在躲不開(kāi)了,就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”;有的小同學(xué)背后在講老師的壞話,有的孩子回到家里對(duì)媽媽說(shuō),我們老師真壞呀,今天又留了那么多作業(yè);更有甚者,小同學(xué)在自己筆記本的后面,還畫(huà)著老師的漫畫(huà)像。我不知道你是否曾經(jīng)做過(guò)。然而,鄒老師要告訴你什么,老師像媽媽一樣,老師是你生命的恩人。每當(dāng)你放學(xué)以后,你在游戲廳里玩耍,你去踢足球,你玩得很開(kāi)心的時(shí)候,你知道老師在做什么,老師還在教研室里邊在備課。當(dāng)我們南京的萬(wàn)家燈火熄滅了,在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘,也許在樓上還在亮著的一盞燈下,是你的老師啊,還在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。老師也是人啊,老師也是有父親、母親,老師也是有孩子的,有多少老師啊,在節(jié)假日里不能去看望自己的父母,不能陪自己的小孩去公園,而在和自己班級(jí)的孩子在一起。老師是不容易的,每一個(gè)當(dāng)老師的,當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。人民教師,多偉大的一個(gè)稱謂。
曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū),在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面,那個(gè)貧困的山區(qū)里,有這樣一位女教師,她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的,她的名字叫李靜。李靜老師來(lái)到大涼山,她看到這里的貧窮落后,看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光,看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望,李老師留下了。她想,一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。然而,沒(méi)過(guò)多久,她也一樣忍耐不住了,那里的條件實(shí)在太艱苦了,連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié),她就會(huì)流淚啊,她想著上海街道上繁華的霓虹燈,想著自己的媽媽,想著自己的同學(xué)和朋友。終于在這一天,李老師經(jīng)過(guò)思考之后,她決定離開(kāi)了。她沒(méi)有告訴任何人,她悄悄地打了一個(gè)包裹,起了一個(gè)大早,爬上了茫茫大山。她要去縣城火車(chē)站,她要悄悄離開(kāi)她的學(xué)校和同學(xué)們,要回到上海,回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候,李老師爬到最高的山上。來(lái)到山頂時(shí),她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲,“老師啊,請(qǐng)你留下來(lái),老師,我們需要你。老師,你不要走啊?!彼欣罾蠋熃踢^(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái),她們緊緊地跟著李老師,齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠,“離離原上草,一歲一枯榮。”李老師感動(dòng)了,“孩子們,咱們回學(xué)校吧。”李老師留下了。她在那大山里一干就是十幾年哪。她成為全國(guó)優(yōu)秀教師,在北京人民大會(huì)堂得到過(guò)教育部部長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)。然而,就是這樣一位可愛(ài)的老師,在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥,她住到了醫(yī)院里面,同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元,一毛兩毛都拿來(lái)了。孩子們,你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢(qián)有多不容易啊。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇五
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
生活中無(wú)處不需要感恩,感恩父母給予我們生命;感恩老師教給我們知識(shí);感恩帶給我們快樂(lè)的人讓我們看到希望;感恩帶給我們傷害的人讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……但這所有的種種都來(lái)源于——生活。
生活就像五味瓶,酸甜苦辣咸都在里面,在這過(guò)程中,能品味到人生的奧秘。
感恩生活的樂(lè)。幸福是樂(lè),希望是樂(lè),知識(shí)也是樂(lè)。也許,不同的人對(duì)于“樂(lè)”的定義是不同的。雷鋒做了一輩子的好事,盡管英年早逝,但他的一生都是快樂(lè)的,他以做好事為樂(lè)。樂(lè)是生活中的必需品,帶給人們前行的動(dòng)力。孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)之者。”可見(jiàn)“樂(lè)”對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣重要,不僅能提高學(xué)習(xí)效率,還能褪去學(xué)習(xí)帶來(lái)的乏味。因此,我們應(yīng)當(dāng)感恩生活中的樂(lè)。
生活中樂(lè)固然是好的,但卻不能一直如此,過(guò)多的樂(lè)會(huì)讓人們變得懶散,不求上進(jìn)。
因此,我們還要感恩生活中的苦,“苦,”興許是人人都討厭的,但我們卻不能否認(rèn)它存在的偉大價(jià)值,人們常說(shuō):“痛苦和磨難造就偉人?!必惗喾彝砟觌p目失明,但他仍舊堅(jiān)持作曲,成就了歷史上的輝煌,他克服磨難,突破一道道難關(guān)。如果不是生活中的“苦”,又怎么體現(xiàn)他堅(jiān)強(qiáng)的意志呢?許許多多失敗的考試也是同樣的道理,若不是次次的失敗,又怎樣一次次地往前沖,得到成功后的喜悅呢?所以生活中的“苦”也是必不可少的。
感恩生活,感恩生活中的樂(lè)與苦,這是每個(gè)人都需要做的事,相信這樣,一定能體會(huì)到生活的奧秘。
我的演講完畢。
謝謝大家!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇六
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
金色九月,秋高氣爽,在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里,教師節(jié)悄悄來(lái)到我們身邊。在此我要特別感謝我的語(yǔ)文老師——周老師。
在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里,空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛(ài)的老師,多少個(gè)日夜,您孜孜不倦地奮斗在教書(shū)育人的崗位上,為我們帶來(lái)知識(shí)和力量;多少次,您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色,傾聽(tīng)我們的心聲;多少回,您像親人一樣,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心著我們的生活!
記得有一次,當(dāng)我做著一份練習(xí)時(shí),一道“攔路虎”擋住了我的去路,我百思不得其解,多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思,立馬走到我身邊,您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方,當(dāng)我懷著失望的心準(zhǔn)備自暴自棄時(shí),您總會(huì)意味深長(zhǎng)地教給我做人的道理。您在我那顆幼小,無(wú)知的心靈里播下了希望的愛(ài)的種子。不知為什么,在您的引導(dǎo)下,我的畏難情緒慢慢消亡了,題目也就迎刃而解。戰(zhàn)勝了“攔路虎”,我的心里格外高興,您看著我,也笑得格外甜。老師,是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進(jìn)了題中,帶入了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地里。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!边@就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。老師,在這感恩的季節(jié)里,我要用真誠(chéng)的心來(lái)感謝您,是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。老師,您的偉大精神永駐我心!
也預(yù)祝所有老師:教師節(jié)快樂(lè)!
我的演講完畢。
謝謝大家!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇七
今天,我們學(xué)校來(lái)了一位充滿傳奇色彩的人物——李智華。她是電影《隱形的翅膀》里的主人公,她的演講深深感動(dòng)了在場(chǎng)的各位同學(xué)老師。因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)勇敢震撼了我們每一個(gè)人。
李智華的成長(zhǎng)是不幸,她的故事使人痛心,同時(shí)她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,使我們感動(dòng)流淚。李智華出生僅半年就被家里一場(chǎng)大火奪去雙手和半個(gè)上臂,性格倔強(qiáng)的她堅(jiān)持用腳練習(xí)寫(xiě)字,做家務(wù),穿針引線,甚至可以開(kāi)拖拉機(jī)干農(nóng)活,艱難的讀完小學(xué)、中學(xué),憑借頑強(qiáng)的毅力考取西安歐亞學(xué)院,目前正在攻讀研究生。
一個(gè)人如果不經(jīng)歷困難和挫折,總是一帆風(fēng)順,就會(huì)像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的摧殘,很容易被一時(shí)的挫折所壓垮。奧斯特洛夫斯基在一本書(shū)里說(shuō)過(guò):鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的,所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人來(lái)說(shuō)是塊墊腳石,對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。面對(duì)挫折,我們要冷靜面對(duì),保持積極的情緒狀態(tài),勇敢面對(duì),使人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,到達(dá)成功彼岸。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇八
在設(shè)備處、安環(huán)處等部門(mén)的大力支持下,熔煉車(chē)間積極響應(yīng)公司深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”的號(hào)召,本著“安全生產(chǎn),重于泰山”的主題思想,緊緊圍繞著“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全方針開(kāi)展工作,為今后車(chē)間生產(chǎn)的穩(wěn)定順行和安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、深化安全思想,健全安監(jiān)機(jī)制。
車(chē)間組織廣大職工按工段、班組每周召開(kāi)安全生產(chǎn)座談會(huì),列舉了典型的安全事故案例并進(jìn)行了深入剖析,針對(duì)各自的崗位、各自所從事的工作內(nèi)容以及發(fā)現(xiàn)的安全隱患、落實(shí)的整改措施等展開(kāi)廣泛討論,極大地提升了職工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí),在車(chē)間內(nèi)部形成了“人人創(chuàng)安全生產(chǎn)環(huán)境,人人保彼此安全”的良好工作氛圍。同時(shí),車(chē)間將安全生產(chǎn)指標(biāo)層層分解,安全任務(wù)逐級(jí)落實(shí),責(zé)任到人。各工段組織成立了相應(yīng)的安全生產(chǎn)監(jiān)督小組,實(shí)行安全工作“一票否決制”,做到一切工作為安全生產(chǎn)讓路,使車(chē)間“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)一開(kāi)始就步入了嚴(yán)格的組織領(lǐng)導(dǎo)軌道。
二、緊抓現(xiàn)場(chǎng)管理,創(chuàng)建安全環(huán)境。
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是開(kāi)展安全工作的第一戰(zhàn)場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)管理力度決定著安全生產(chǎn)的順行與否。車(chē)間深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),各級(jí)安監(jiān)小組加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡察工作,一旦發(fā)現(xiàn)影響到安全生產(chǎn)的問(wèn)題,及時(shí)上報(bào),馬上解決。同時(shí),高度強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律,加強(qiáng)崗位之間的協(xié)調(diào)銜接工作,狠抓勞保用品佩戴、設(shè)備崗位值守、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)操作等問(wèn)題,做到“當(dāng)班無(wú)事故、操作無(wú)違章、巡檢無(wú)漏洞、身邊無(wú)隱患”。車(chē)間采取了多項(xiàng)有力措施,努力為廣大職工營(yíng)造出一個(gè)安全、環(huán)保的生產(chǎn)環(huán)境:對(duì)空壓機(jī)房、鼓風(fēng)機(jī)房等重點(diǎn)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了集中整治,整治后的現(xiàn)場(chǎng)照明齊全,場(chǎng)地規(guī)范,各種備品備件擺放整齊,各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案一目了然;對(duì)安全閥等重點(diǎn)設(shè)備關(guān)鍵部位變更傳統(tǒng)的定時(shí)巡檢為車(chē)間、工段、班組和技術(shù)人員多級(jí)輪回巡檢,巡檢人員按時(shí)簽到,對(duì)檢查情況進(jìn)行記錄,深入貫徹巡檢職責(zé);組織安全危害識(shí)別,識(shí)別出設(shè)備操作、維護(hù)作業(yè)過(guò)程中可能發(fā)生的危害情況,嚴(yán)格消除汽、水、電、渣等易發(fā)事故隱患;車(chē)間在各個(gè)班組和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)懸掛了醒目的安全生產(chǎn)招貼畫(huà)和警示標(biāo)語(yǔ)、警示標(biāo)志,做到抬眼見(jiàn)安全,使廣大職工在潛移默化中增強(qiáng)了自身的安全意識(shí)和觀念。這一系列的有效措施將車(chē)間的整體安全生產(chǎn)工作提升到了一個(gè)全新的高度。
三、強(qiáng)化安全培訓(xùn),加強(qiáng)夏季四防。
實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),杜絕事故發(fā)生,關(guān)鍵在于提高職工的安全素質(zhì)和安全意識(shí)。為此,車(chē)間制訂了詳細(xì)、深入的安全培訓(xùn)計(jì)劃并嚴(yán)格安排實(shí)施:依托工作現(xiàn)場(chǎng),依據(jù)生產(chǎn)事實(shí),制定了完備的安全生產(chǎn)操作規(guī)程并廣泛印發(fā)到職工手中加以學(xué)習(xí)落實(shí);把好新職工進(jìn)入車(chē)間“三級(jí)安全教育”第一關(guān),為每名職工都建立了從入廠教育到在崗教育的詳細(xì)安全培訓(xùn)檔案;對(duì)電工、行車(chē)工、維修工、關(guān)鍵崗位操作工等采取課堂式、現(xiàn)場(chǎng)式等多種方式進(jìn)行安全培訓(xùn),敲響員工的安全警鐘,引導(dǎo)員工走向安全生產(chǎn)的良性軌道;組織“設(shè)備管理綜合評(píng)比”,根據(jù)設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)、使用維護(hù)狀況,評(píng)選出空壓機(jī)房作為設(shè)備管理的“紅旗機(jī)房”并廣泛宣傳,為廣大職工貫徹安全生產(chǎn)樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣。事實(shí)證明,完善的安全培訓(xùn)制度為安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行提供了有力保障。
同時(shí),車(chē)間針對(duì)夏季來(lái)臨的高溫雨水天氣積極做好應(yīng)對(duì)措施,落實(shí)“四防”工作:對(duì)各操作室休息室的風(fēng)扇、空調(diào)等設(shè)施進(jìn)行檢查,確保其制冷效果達(dá)到要求;對(duì)飲用的大桶水、瓶裝水的擺放地點(diǎn),進(jìn)行了合理安排分配,并制定相關(guān)發(fā)放、飲用、維護(hù)、交接制度,以保證班中有充足的供應(yīng)量;夏季雨水較多,車(chē)間組織電工對(duì)各處電源線頭的包扎情況、零線連接情況做了深入檢查,不合要求的馬上整改,以保障安全生產(chǎn)的需要。
“安全發(fā)展是硬道理,安全管理永無(wú)止境”。盡管車(chē)間的安全生產(chǎn)工作取得了一定的成績(jī),但面臨的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻,安全生產(chǎn)將作為車(chē)間長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)核心工作來(lái)落實(shí)。熔煉車(chē)間將嚴(yán)格按照公司的部署和要求,在相關(guān)部門(mén)的有力支持下,進(jìn)一步開(kāi)拓工作思路,加大工作力度,深化安全生產(chǎn)工作,抓源頭管理、抓隱患治理,為構(gòu)建和諧車(chē)間、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)又好又快發(fā)展而努力奮斗。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇九
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
你們可知道為什么現(xiàn)在可以無(wú)憂無(wú)慮的生活?你們可知道為什么現(xiàn)在可以這么幸福?你們是否想過(guò)為什么可以想要什么就有什么嗎?想過(guò)這些美好的生活是從哪兒來(lái)的嗎?也許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。
告訴你們吧!是你們的父母每天辛辛苦苦、拼命工作才得來(lái)的。
也許你們常常寫(xiě)“母愛(ài)或父愛(ài)是偉大的”,可你們平常細(xì)細(xì)體會(huì)過(guò)嗎?
雙休日做完作業(yè)的我們常會(huì)迫不及待地打開(kāi)電視,看自己喜歡的電視節(jié)目。
看著爸爸媽媽在一旁打掃衛(wèi)生,也許你從來(lái)都不會(huì)想:爸爸媽媽好幸苦啊!只知道繼續(xù)吃著零食,若無(wú)其事地看著電視。
只會(huì)埋怨他們關(guān)掉你的電視,讓你去看書(shū)、做作業(yè)。
“可憐天下父母心”這句話是沒(méi)錯(cuò)的。
在一次突發(fā)其想中,我體會(huì)到了,深刻地體會(huì)到了。
那一天,我?guī)蛬寢屚狭艘淮蔚兀€是媽媽洗的拖把。
開(kāi)始我興致勃勃,心想:今天一定要多幫媽媽做點(diǎn)事。
可才剛拖了兩間房,我就腰酸背疼,明顯體力不支,便不太想做下去。
媽媽看出了我的心思,便說(shuō):“你快去看書(shū),媽媽來(lái)拖吧。
”跑進(jìn)臥室,躺在床上,突然想起了8歲那年的事:一天吃午飯,奶奶買(mǎi)了魚(yú)(我的最?lèi)?ài)),媽媽便對(duì)我說(shuō)她喜歡吃魚(yú)骨頭不喜歡吃魚(yú)肉。
我還小,不懂事,竟把所有的魚(yú)骨頭倒在媽媽碗里,高興地笑了。
想著想著,我的臉?biāo)⒁幌录t的像個(gè)熟透的小番茄,淚水盈滿了眼眶。
我好后悔,好慚愧啊!不停埋怨自己太任性了。
以后,我每個(gè)星期天都幫媽媽拖一次地,幫她做做家務(wù)活。
一句“我愛(ài)你”“謝謝您”,我們都知道怎么說(shuō),可我們?cè)?jīng)對(duì)父母說(shuō)過(guò)嗎?每天都讓他們快樂(lè)嗎?這幾個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不算什么,可對(duì)于父母,他們聽(tīng)到就會(huì)認(rèn)為我們長(zhǎng)大了,會(huì)非常開(kāi)心,覺(jué)得自己的幸苦沒(méi)白費(fèi)。
同學(xué)們,請(qǐng)你們仔細(xì)回想回想,肯定也有和我類(lèi)似的經(jīng)歷,借今天這次“感恩父母”的主題班會(huì),讓我們每個(gè)人回家都給爸爸媽媽一個(gè)擁抱,并對(duì)他們說(shuō):”爸爸媽媽,我愛(ài)你們!你們幸苦了!“謝謝大家!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十
選擇這本書(shū),是因?yàn)樽罱诠ぷ魃闲枰玫疥P(guān)于演講的一些東西,而且可以說(shuō)是遇到了一點(diǎn)瓶頸,以前沒(méi)有接觸過(guò),但是想做好,但是會(huì)有一個(gè)過(guò)程,看完這本書(shū)呢,確實(shí)是有幫到我一點(diǎn),雖然不是很多,也只是聽(tīng)了,并沒(méi)有實(shí)踐過(guò),所以到底是個(gè)什么樣子,還不知道。
都知道演講由三個(gè)大的部分組成,演講風(fēng)格、演講內(nèi)容、演講狀態(tài),那樊登老師主要講的就是演講內(nèi)容,因?yàn)轱L(fēng)格和狀態(tài)只是在自己的演講內(nèi)容無(wú)可挑剔后,為自己的演講再去加分。
像演講,首先就要克服上臺(tái)的恐懼,看那么多人盯著自己,會(huì)緊張,那剛開(kāi)始就說(shuō)克服這種緊張,最好的方法就是調(diào)整心態(tài),把自己的演講當(dāng)做是送禮物,不需要每個(gè)人都對(duì)你的這個(gè)禮物感興趣,但只要有人喜歡就行,一次的演講是不可能讓大家記住你的,每個(gè)人都不可能做到讓所有的人喜歡。
那在演講內(nèi)容方面書(shū)中是這樣說(shuō)的:
你首先要思考三個(gè)問(wèn)題。
1、你希望通過(guò)這次的演講,對(duì)方做出怎樣的決定?
那你的演講中就要有3個(gè)點(diǎn),就是說(shuō)他們知道了什么,才會(huì)做出這樣的決定。
2、聽(tīng)完后希望對(duì)方感受到什么?
3、聽(tīng)眾為什么要關(guān)注你說(shuō)的這件事情?
書(shū)中說(shuō)到了演講是有框架的包括坡道――發(fā)現(xiàn)――甜點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)就是那上述3點(diǎn),需要對(duì)方知道的3件事。
最后就是甜點(diǎn),很多人的.演講都是在提問(wèn)后未有回答的尷尬中結(jié)束,因?yàn)楫?dāng)人緊張時(shí)就不知道該怎么去結(jié)束話題,那么甜點(diǎn)就是結(jié)尾,可以和坡道呼應(yīng),也可講小故事或者是名人名言。
那我現(xiàn)在就拿我最近要做的事情來(lái)做一個(gè)練習(xí),試試這個(gè)方法,雖然不是真正的演講,但是我覺(jué)得是可以用的。
首先,我希望通過(guò)我這次的分享,對(duì)方能夠決定簽約樊登小讀者。
聽(tīng)眾:
有意向加盟的人。
為什么要關(guān)注。
親子共讀幫你增進(jìn)親子關(guān)系,樊登小讀者的市場(chǎng)前景。
坡道:
大家為什么要聽(tīng)我講這件事情。
發(fā)現(xiàn):
我要讓大家知道的三件事。
1、孩子閱讀,親子共讀的重要性。
2、樊登小讀者能夠?yàn)檎麄€(gè)家庭社會(huì)帶來(lái)什么。
3、加盟政策(包括收獲和如何運(yùn)營(yíng))。
聽(tīng)完后我希望對(duì)方能夠感受到閱讀的緊迫感以及小讀者的市場(chǎng)前景。
甜點(diǎn):
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十一
怎么寫(xiě)聽(tīng)后感?聽(tīng)后感范文聽(tīng)后感就是聽(tīng)過(guò)一段演講或者會(huì)議之后的感想,跟。
讀后感。
類(lèi)似,不過(guò)一個(gè)是讀的,一個(gè)是聽(tīng)的。那么演講聽(tīng)后感總結(jié)要怎么寫(xiě)呢?下面本站小編整理了演講聽(tīng)后感總結(jié),供你閱讀參考。
為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,提高同學(xué)們的普通話水平及語(yǔ)言表達(dá)能力,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌,全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。蘭州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院于20xx年10月22日舉行了由學(xué)生會(huì)社團(tuán)部主辦的“大學(xué)生。
勵(lì)志。
演講比賽”,主題“我的大學(xué)我的規(guī)劃”,題目可自擬,要求內(nèi)容健康、積極向上,情感豐富、真摯。共17名同學(xué)參加了于10月22日組織的比賽。
現(xiàn)場(chǎng)秩序由學(xué)生會(huì)社團(tuán)部負(fù)責(zé),收集評(píng)分表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)主持均由學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé),由學(xué)生會(huì)人員為評(píng)委小組,采取現(xiàn)場(chǎng)打分,取平均分的辦法。本次比賽設(shè)定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),按照“公正、公平、公開(kāi)”的原則,評(píng)委小組根據(jù)演講內(nèi)容,選手表達(dá)能力、感染力、普通話等情況綜合評(píng)分。演講要用普通話并采用站立式脫稿演講,演講時(shí)間掌握在3分鐘,最長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。本次比賽實(shí)行100分制,采取現(xiàn)場(chǎng)亮分。去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,取平均分作為該選手最后得分。本次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名、人氣獎(jiǎng)一名,優(yōu)秀獎(jiǎng)一名,本選手演講結(jié)束后報(bào)上一選手的比賽成績(jī)。比賽結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分排名,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。
發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束前,團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席趙博洋對(duì)本次演講比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),他對(duì)選手的表現(xiàn)給予了充分肯定,對(duì)本次活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作提出了表?yè)P(yáng),并指出選手的演講比賽中的應(yīng)注意的一些問(wèn)題,對(duì)學(xué)生們提出了要求和希望。最后本次比賽在熱烈的掌聲中和小游戲中圓滿結(jié)束。本次演講比賽的成功舉辦,主要?dú)w功于學(xué)生會(huì)的重視,領(lǐng)導(dǎo)到指導(dǎo),學(xué)生會(huì)和學(xué)生們的參與。本次活動(dòng)是由學(xué)生會(huì)主辦,在各班同學(xué)的共同努力下,保證了決賽順利地舉行。
在這次活動(dòng)的舉行過(guò)程中,學(xué)生會(huì)干部參與其中,所有的比賽組織、安排協(xié)調(diào)都是學(xué)生會(huì)干部組織的。參加比賽的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,精心撰寫(xiě)。
演講稿。
而且重視本次比賽對(duì)本次比賽的圓滿舉行作出了自己的貢獻(xiàn)。此次比賽雖然舉行的很成功但是成功之外也有值得注意的地方。比如學(xué)生參加比賽的經(jīng)驗(yàn)不夠積極性還需提高等這都需要我們下次舉行“演講比賽”的時(shí)候要注意的。通過(guò)這次演講比賽希望各位同學(xué)能同心同德﹑開(kāi)拓進(jìn)取﹑求真務(wù)實(shí)﹑奮發(fā)有力﹑努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的主力努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展。我們?cè)谝院蟮墓ぷ鏖_(kāi)展中會(huì)更加努力積極進(jìn)取做好我們的每一次工作開(kāi)展好各項(xiàng)工作。
蘭州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部。
20xx年10月22日。
為豐富校園文化生活,弘揚(yáng)感恩勵(lì)志的美德,教育學(xué)生心存感恩、勵(lì)志成才,提升學(xué)生的思想道德水平,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,11月3日下午,銅井中學(xué)組織了“感恩勵(lì)志”主題演講比賽。
下午3點(diǎn)30分,全校師生齊聚運(yùn)動(dòng)場(chǎng),聆聽(tīng)了15組選手的精彩演講,熱烈的掌聲時(shí)時(shí)在會(huì)場(chǎng)中響起。那句句質(zhì)樸的語(yǔ)言,讓人感到母愛(ài)的溫馨,父愛(ài)的厚重;那飽含深情的訴說(shuō),讓人倍感老師的無(wú)私與崇高。感恩我們的父母,感恩我們的老師,成為了全場(chǎng)的共鳴,所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾都沉浸于感恩的激動(dòng)中,情感得到了一次升華,心靈得到了一次洗禮。經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐,在評(píng)委們的客觀、公正的評(píng)比下,最終初二(5)班同學(xué)的演講贏得了全校一等獎(jiǎng)。
多年來(lái),銅井中學(xué)一直在感恩勵(lì)志教育之路上摸索、嘗試、實(shí)踐,提出了“常懷一顆感動(dòng)的心,讓我們生活在感動(dòng)中,讓感動(dòng)與我們同行”的主線,大力宣傳,營(yíng)造氛圍,精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩勵(lì)志活動(dòng),為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,學(xué)校精心制作了月。
活動(dòng)方案。
把工作詳細(xì)安排到每一周。同時(shí)還加強(qiáng)校本課程和校園文化建設(shè)開(kāi)發(fā)學(xué)校資源挖掘地方特色編寫(xiě)校本課程創(chuàng)建校園文化。重視學(xué)生的社團(tuán)工作開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生把自己的精神體驗(yàn)內(nèi)化為自身的價(jià)值判斷。
在北方一個(gè)以溫泉著稱的小城里,曾經(jīng)有過(guò)一口奇特的“問(wèn)病泉”,據(jù)說(shuō)任何人舒舒服服地泡進(jìn)去,一下子就感知到自己身體的病灶所在。有關(guān)節(jié)炎的人四肢就會(huì)麻酥酥有了感覺(jué),有胃腸病的人腸胃就會(huì)火辣辣涌起熱流,而有皮膚病的人則周身通泰,洗掉一層,蟬蛻一般。
我認(rèn)為無(wú)論歷史還是現(xiàn)在的每一位偉人、圣人、英雄、榜樣都好似這樣一眼奇特的“問(wèn)病泉”。我今天聽(tīng)了大家對(duì)賴東進(jìn)的介紹,感覺(jué)他也好似一口這樣的“問(wèn)病泉”。雖然他不能診治百病,卻也好似一個(gè)專科醫(yī)生,他讓我們發(fā)現(xiàn)自身身上的弱點(diǎn)以及人所具有的潛能。
我們學(xué)習(xí)賴東進(jìn)的事跡,不光是讓我們感受還有那么多的人生活在不幸之中,那么多的不幸會(huì)集中到他一人身上,更要讓我們感受它是如何珍惜在那種逆境中得到的來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他在考試中次次第一,勇于承擔(dān)集體中的責(zé)任,獲得學(xué)校中的若干榮譽(yù)。那他的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境和條件是什么呢?除了僅有的生命屬于他外,其他的比一無(wú)所有更悲慘,每日還要照顧他的精神失常的母親,年幼的兄弟妹妹,每日辛苦奔波,卻時(shí)時(shí)饑腸轆轆。仿佛世界上所以的悲慘命運(yùn)都疊加在他一人的身上。然而他卻沒(méi)有被命運(yùn)所左右,他頑強(qiáng)的拼搏,不屈的和命運(yùn)抗?fàn)?,最終擺脫了那種悲慘的生活,并成為當(dāng)代人的楷模。
他把支撐他發(fā)展的原因歸結(jié)為堅(jiān)韌的的性格以及一句。
名言。
:知識(shí)改變命運(yùn)。
我不指望大家在聽(tīng)了賴東進(jìn)的事跡后便立竿見(jiàn)影的向賴東進(jìn)一樣的努力拼搏。受益的人也許“覺(jué)醒”在某一刻,卻“悟”在漫漫歲月。我只希望賴東進(jìn)的事跡能像越王勾踐的苦膽一樣,經(jīng)常的提醒我們珍惜我們現(xiàn)在擁有的良好環(huán)境,優(yōu)越的條件,比起賴東進(jìn)10歲才開(kāi)始上一年級(jí)的我們,一切從現(xiàn)在開(kāi)始,一切還都來(lái)得及。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十二
在這個(gè)充滿愛(ài)與鮮花的五月,20xx多名師生及家長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上近距離聆聽(tīng)了青年演講家李亞軍老師“讓世界充滿愛(ài)”的主題演講。李亞軍老師的激情演講,讓所有的人潸然淚下,讓所有的人經(jīng)歷了一次精神與靈魂的洗禮,讓所有人的心靈受到震撼。
兩個(gè)多小時(shí)的演講,李老師始終是激情飛揚(yáng),他傾情的講述著每一個(gè)寫(xiě)滿愛(ài)的故事,無(wú)論是永恒的冠軍非洲黑人,還是把青春和熱血灑在大山深處的李進(jìn)老師,都是那樣的令人感動(dòng)。李老師動(dòng)情的講述穿越了我們的本站靈魂,深深地扎根在我們的心靈深處。烈日下,我們感覺(jué)不到陽(yáng)光的暴曬,因?yàn)閻?ài)的暖流帶給我們夏日的清涼。聆聽(tīng)了李老師的演講,我心里一次次涌動(dòng)著羨慕與崇敬,一次次涌動(dòng)著激情與感動(dòng),一次次涌動(dòng)著愧疚與不安。我的心靈一次次受到震撼,我的靈魂一次次受到敲打,我告訴自己“讓世界充滿愛(ài)”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
“愛(ài)”是一個(gè)多么美麗又溫暖的字眼??!在生活中我們享受著父母給我們的愛(ài),同事給我們的愛(ài),親人給我們的愛(ài),我們浸泡在愛(ài)的海洋中。然而,我們從沒(méi)有想過(guò)如何去回報(bào)他人的愛(ài)。就連大聲對(duì)父母說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)你”這樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)也會(huì)覺(jué)得難以啟齒。當(dāng)李老師講到親自給媽媽洗手,洗腳的細(xì)節(jié)時(shí),我為之一振,心里不由得咯噔一下,因?yàn)樯頌閮号奈也粌H從沒(méi)想過(guò)替父母洗手洗腳,甚至好長(zhǎng)時(shí)間連個(gè)電話也不會(huì)打給父母,總覺(jué)得沒(méi)事也沒(méi)必要。9歲剛滿母親就離我而去,父親帶著姊妹三個(gè),吃過(guò)不少苦,流過(guò)不少汗。父親年紀(jì)輕輕就滿頭白發(fā),滿臉皺紋,從我記事起就很少看到父親笑過(guò)。幾年后爸爸重新組合了家庭,新媽媽忠厚老實(shí),視我們?nèi)缤H生子女,但我從心底里從未想過(guò)真正去愛(ài)她。
作為一個(gè)地道的農(nóng)民能夠讓三個(gè)孩子順利上學(xué),并跳出農(nóng)門(mén)擁有一份滿意的工作,父親付出得太多太多,但他從不抱怨,從不叫苦,從不叫累,他只有一個(gè)樸實(shí)的愿望,希望我們能自己養(yǎng)活自己。如今,我們又都為人父母,我知道天下父母的心都一樣,可是自從有了自己的家庭,有了自己的孩子,父母似乎從我的世界中淡忘,只要沒(méi)事從不會(huì)給父母問(wèn)候。逢年過(guò)節(jié)回家住幾天,父母害怕我們不習(xí)慣,時(shí)時(shí)處處為我們著想,而我們呢,父母年歲大了說(shuō)話多了我們還嫌煩,懶得搭理他們。
李老師講述的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)場(chǎng)景,每一個(gè)故事都深深地鐫刻在我的靈魂深處。他讓我明白學(xué)會(huì)感恩要擁有一顆感恩的心,他讓我懂得學(xué)會(huì)感恩并不難。我們生活在感恩的世界里,感恩生命的偉大,感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教,感恩老師的諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。感恩是力量之源,愛(ài)心之根,勇氣之本。感恩父母,你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會(huì),你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨,笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩,收獲精彩的人生!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十三
在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了一首手語(yǔ)歌《感恩的心》,我的心靈深深地被震撼了。歐陽(yáng)菲菲深沉、蒼涼的聲音,凄美的旋律,感人的歌詞,卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。這是發(fā)生在臺(tái)灣的一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)天生失語(yǔ)失聰?shù)男∨?,爸爸在她一出生就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,干著繁重的活?lái)維持家計(jì)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿期待地望著門(mén)前的那條路,因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的日子里,一塊小小的年糕都是人間的美味了,這也是小女孩最快樂(lè)的時(shí)候了。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就禁不住思緒萬(wàn)千。小女孩,一個(gè)小小的生命如此珍惜自己,以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,無(wú)論多大的風(fēng)雨,都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì),永不言棄。
由此我想到自己,想到日夜為我操勞的媽媽。能每天生活在媽媽的懷抱,我們是多么幸福呀。媽媽,在此我想對(duì)你說(shuō):您對(duì)女兒的恩情比天高!比海深!是您為女兒撐起了生命的風(fēng)帆,是您為女兒找到了生活的溫暖。女兒一定要好好學(xué)習(xí),以百倍的愛(ài)來(lái)報(bào)答您。讓我再說(shuō)一聲:“媽媽,謝—謝——您!”
人無(wú)信不立,要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來(lái),讓我們做誠(chéng)信的主人,對(duì)自己誠(chéng)信,對(duì)他人誠(chéng)信,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé)。
做到誠(chéng)信學(xué)習(xí)——端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)踏實(shí),不遲到、不早退、不曠課,不拖欠學(xué)習(xí)任務(wù),不抄襲他人作業(yè);做到誠(chéng)信生活——說(shuō)誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人;做到誠(chéng)信考試——樹(shù)立“誠(chéng)信考試光榮,違紀(jì)作弊可恥”的思想,自覺(jué)遵守考風(fēng)考紀(jì),不違紀(jì)、不作弊;做到誠(chéng)信學(xué)生科研——尊重科學(xué),維護(hù)知識(shí)和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),遵守學(xué)術(shù)道德,不剽竊他人成果;做到誠(chéng)信擇業(yè)——在擇業(yè)過(guò)程中,誠(chéng)實(shí)準(zhǔn)備求職材料,不弄虛作假,不欺騙學(xué)校和用人單位;做到誠(chéng)信還貸——主動(dòng)與貸款銀行聯(lián)系,按時(shí)還本付息。
當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái),把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十四
以前就曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)李開(kāi)復(fù)博士的許多事跡,但真正的開(kāi)始崇敬他還是在上大學(xué)之后吧。大一先后讀過(guò)他的《給中國(guó)大學(xué)生的一封信》和《做最好的自己》,自己深深的折服于這位前輩、這位智者,感覺(jué)他為我的大學(xué)生活提供了一盞指明燈,讓我不再彷徨、不再迷茫。
今天終于有機(jī)會(huì)能夠見(jiàn)到自己的偶像,能夠現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)這位智者、這位良師的教導(dǎo),心中無(wú)比的興奮和激動(dòng)。
今天開(kāi)復(fù)老師演講的題目是“成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)”。每一個(gè)啟發(fā)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的也就是一次成長(zhǎng)。
:謙虛不失自信,自信不失謙虛。開(kāi)復(fù)老師帶我們回顧了他那充滿傳奇色彩的童年,讓人覺(jué)得原來(lái)智者的童年就昭示著他的未來(lái)會(huì)如此與眾不同,更讓我們感覺(jué)到了孩童時(shí)期的教育是多么的重要?;蛟S有人會(huì)因此就把他的成就歸因于他的家庭,我卻不這么認(rèn)同。是的,家庭對(duì)他的成長(zhǎng)確實(shí)有非常大的作用,但我覺(jué)得更多的還是他自己的努力。所以或許我們不具備開(kāi)復(fù)老師那樣的家庭環(huán)境,但我們也相信可以通過(guò)努力做得更好。
:天賦就是興趣,興趣就是天賦。聽(tīng)到這句話后,自己真的深深的被震撼了。是的,我們?nèi)狈Φ牟⒉皇翘熨x,而是原本我們應(yīng)保持的興趣。開(kāi)復(fù)老師通過(guò)自身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的經(jīng)歷充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)。讓人深有感悟。
:思考比傳道更重要,觀點(diǎn)比解惑更重要。這是開(kāi)復(fù)老師大學(xué)的系主任給他傳遞的一個(gè)觀念,它深深的影響了開(kāi)復(fù)老師,也深深的引起了我們的共鳴。對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),思考是多么的重要,被人尊重的思考又是多么的重要。
:我不同意你,但我支持你。是啊,每個(gè)人都有自己的思想、看法、觀點(diǎn),我們不能將自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人,而要尊重對(duì)方的觀點(diǎn),盡管我們不同意,但至少也應(yīng)支持。真的很佩服說(shuō)這句話的李開(kāi)復(fù)的老師,謝謝您給了開(kāi)復(fù)老師這么大的啟迪,讓我們也收獲了這種廣博的胸懷和崇高的人生態(tài)度。
:挫折不是懲罰,而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。開(kāi)復(fù)老師在開(kāi)始的教學(xué)和工作中遇到了意想不到的打擊,他也曾經(jīng)因此而消沉、抑郁。但終究他從挫折的另一面看到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而不斷的進(jìn)步,走向成功。想想自己曾經(jīng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就失意、就抱怨,是多么的不應(yīng)該啊。其實(shí)我們應(yīng)該感謝這些挫折,它讓我們多了一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
:創(chuàng)新不重要,有用的創(chuàng)新才重要。是的,在整個(gè)社會(huì)都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的時(shí)候,在創(chuàng)新成為人們近似盲目的追求的時(shí)候,能有這樣一位智者洞察到這一點(diǎn)是多么的難能可貴啊!我們不能紙上談兵,更多的要把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)需要的產(chǎn)品奉獻(xiàn)給社會(huì)。
:有勇氣改變可以改變的事情,有胸懷接受不可以改變的事情,用智慧來(lái)分辨兩者的不同。這是開(kāi)復(fù)老師的座右銘,而現(xiàn)在它也是我的座右銘,相信它也是更多人的座右銘。讀懂這句話讓我們變得睿智,變得曠達(dá)。
:真正的價(jià)值不是你擁有多少,而是你留下多少。是的,當(dāng)我們都在追求著金錢(qián)名利的時(shí)候,是不是真的忽略了真正價(jià)值的所在呢?我們又是否淹沒(méi)在欲望的大海里呢?其實(shí)這也正如開(kāi)復(fù)老師所說(shuō):真正富有的人不是最有錢(qián)的人而是欲望最小的人。
聽(tīng)完開(kāi)復(fù)老師的演講我心里久久的不能平靜,曾經(jīng)還以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不會(huì)再有什么徹底的的震撼了。結(jié)果是自己錯(cuò)了,對(duì)話開(kāi)復(fù)老師獲得的不是徹底的震撼,而是穿越靈魂的啟迪。自己收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這十個(gè)啟發(fā),更多的是對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生、對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家……的感悟和思索。之所以這樣,不僅僅是因?yàn)殚_(kāi)復(fù)老師那令人矚目的成就和充滿幽默與哲理的演講,更重要的是開(kāi)復(fù)老師的那種至真至誠(chéng)讓我們充滿感動(dòng),開(kāi)復(fù)老師的那種由自身而得的啟發(fā)讓我們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。他不僅是我們的楷模,更是我們的良師益友。他對(duì)我們當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的那種關(guān)心和幫助,讓我們超越了所有的障礙和距離,彼此心在一起。
謝謝您,開(kāi)復(fù)老師。感謝您為我們當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生所做的一切,感謝您不辭辛苦的來(lái)到我們學(xué)校,感謝您給予我們的引導(dǎo)、幫助和啟迪?;蛟S您不知道,您的到來(lái)給予我們的不僅有您演講中所闡述的人生哲理和啟迪,還有的是您帶給我們一種自信和自豪。我們西農(nóng)太需要向您這樣的具有世界影響力的名人的到來(lái)了,您帶給我們一種心理上的振奮,讓我們更加激情澎湃,充滿動(dòng)力。
追隨你的心,用它來(lái)引領(lǐng)你的一生,或許你就可以改變世界。
成功都是每個(gè)人所期望的,每個(gè)人對(duì)成功的看法又是不一致的。在當(dāng)今的社會(huì),成功可以說(shuō)是一個(gè)異元化的定義,有人認(rèn)為成功就是事業(yè)有成,也有人認(rèn)為成功就是自己的物質(zhì)生活水平高尚,大多數(shù)趨同于名和利達(dá)到了一個(gè)很高的程度。而這樣認(rèn)為就曲解了成功的定義,當(dāng)今的成功因人而異,每個(gè)人的成功的方式不同,目標(biāo)也不同。所以我們不應(yīng)該是趨向與同一條線狀,那樣對(duì)我們社會(huì)的大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)是不公平的。
成功有多方面的定義,自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)這就是一種成功,一個(gè)人做的比原來(lái)更好,這也是一種成功,一個(gè)人在社會(huì)中得到了大多數(shù)人的認(rèn)可,這也是一種成功。我們每個(gè)人在社會(huì)中所起的作用是不一樣的,有的人是搞研究的,有的人是……………..所以成功不應(yīng)該是一元化的定義,而是多方面的,多層次的概念。
我們每一個(gè)人都追求成功,而我們又該怎么去做呢?
有理想是我們走向成功的第一步,如果一個(gè)人連最基本的理想都沒(méi)有,可想而知,他怎么能做接下來(lái)的事情,從而達(dá)到自己成功的定義。有理想,你做了,你不一定能成功,但是你不去做,你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。而理想,目標(biāo)的制定也不能漫無(wú)邊際,要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定,這是很正要的一個(gè)方面。
有人說(shuō)”興趣是人的最好的老師”一個(gè)人如果對(duì)某一方面或領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣,我們就會(huì)不斷的,孜孜不倦的去追求,去專研,去探索。直到我們弄明白為止??上攵绻覀儗?duì)我們所做的非常感興趣,那就會(huì)為你的成功增加一個(gè)很重的砝碼。
上面兩個(gè)都做到了,而你就是光說(shuō)不做,你想一想,能成功嗎?這是我們每一個(gè)人都能想得出來(lái)的答案。執(zhí)行一件事情,我們也要有計(jì)劃的,有步驟的去做,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不要急欲求成,否則只能是功虧一簣。
在當(dāng)今的社會(huì),做每一件事情都是需要我們團(tuán)體的合作,沒(méi)有一個(gè)人的社會(huì),這就需要我們有一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)。不僅如此,我們還可以通過(guò)我們的人際關(guān)系做更多的有益與自己或大家的事情。這就需要我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系的時(shí)候用一定的技巧,而這些就需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去積累。
只有一個(gè)人用正確的價(jià)值觀,有一個(gè)正確的,積極的態(tài)度對(duì)待我們所做的事情,對(duì)待我們所謂的成功,我們才能真正的實(shí)現(xiàn)我們的理想,達(dá)到我們預(yù)期的成功。
對(duì)待成功我們要有勇氣,要有胸懷,還要有智慧。用勇氣去改變自己能改變的事情,用胸懷去接受自己不能改變的事情,用智慧去分別他們之間的不同。
最后,希望我們每一個(gè)人都能達(dá)成自己的成功!
今天,李開(kāi)復(fù)在西電的大禮堂進(jìn)行了演講。題目為選擇的智慧。
關(guān)于選擇。
21世紀(jì)是信息時(shí)代,或者說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。但是我們從另外一個(gè)層面講,21世紀(jì)是一個(gè)平等選擇的時(shí)代。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng),使得每個(gè)人可以平等得到各種各樣信息,所以人將擁有選擇。
每個(gè)人的一生會(huì)進(jìn)行無(wú)數(shù)次的選擇。
如果你認(rèn)為自己沒(méi)有選擇,那是將選擇交給別人替你選擇。
如果你認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間選擇,那是你放棄了選擇,將選擇交給別人。
即使在最困難的環(huán)境或者條件下,你依然可以做出選擇,去選擇自己的態(tài)度。
選擇的智慧1:用中庸拒絕極端。
在這一節(jié),所舉的例子主要是溝通方面的。在溝通方面,我們要采用以下的幾個(gè)秘訣:
有想法就一定要說(shuō)出來(lái),否則你不會(huì)得到賞識(shí)。老板不要你的謙虛,只要你的想法。
沒(méi)有想法的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓比你知道更多的人去回答。
如果沒(méi)有想法,別人也沒(méi)有辦法回答時(shí):idon’tknow,butiwillfindit.
在別人的呼吸之間發(fā)言。
不過(guò),不說(shuō)話和說(shuō)話最多的人,都不被別人喜歡。所以,我們要以中庸拒絕極端。
選擇的智慧2:用理智反對(duì)片面。
這里的核心是審時(shí)度勢(shì)。根據(jù)不同的情況,利用理智去判斷應(yīng)當(dāng)采取的最佳方案。
選擇的智慧3:用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響;
自己能力范圍之外的事。
選擇的智慧4:用冷靜掌控抉擇;
要用概率的方式去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,沒(méi)有100%的對(duì),也沒(méi)有100%的錯(cuò)。我們需要客觀的去分析問(wèn)題,看待問(wèn)題,然后做出判斷。但是,不要等待100%。當(dāng)有40%-70%的把握時(shí)就應(yīng)該去做,應(yīng)為等待和遲疑將讓我們失去更多。
選擇的智慧5:用學(xué)習(xí)累積經(jīng)驗(yàn);
這里的核心我想應(yīng)該是勇者先達(dá)的延伸。我們應(yīng)當(dāng)不斷去嘗試,不怕失敗。如果我們能夠接受失敗后的最壞結(jié)果,為何不再嘗試一次呢。
選擇的智慧6:用自覺(jué)端正態(tài)度;
我們應(yīng)該懂得放棄。放棄已有的包袱,輕裝上陣。很多人都不能放棄,那是他。
選擇的智慧7:用真心追隨智慧。
的理想等等。最好的話:你是想在余生里繼續(xù)賣(mài)糖水呢還是要改變世界。
以上,所有的東西,我覺(jué)得都是老生常談,但是為何成功的人總是在復(fù)制同樣的道路呢?所以,我們只要做到這些基本原理,你就可以成功。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十五
xx月xx日下午3點(diǎn)整,我校于中山紀(jì)念堂學(xué)術(shù)報(bào)告廳(三樓)舉辦了“弘揚(yáng)好作風(fēng),共筑中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽。本次大賽由校團(tuán)委、校jiwei主辦,教育科學(xué)學(xué)院承辦。泉州市演講與口才學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)耿永泉、副會(huì)長(zhǎng)喻亮、林江濤、吳素明及常務(wù)理事王一航作為評(píng)審嘉賓出席比賽。抵達(dá)賽場(chǎng)的還有后渚邊防派出所教導(dǎo)員及其他7位官兵。此次比賽中,我院參賽選手教育技術(shù)專業(yè)12級(jí)雷佩芬、學(xué)前教育專業(yè)13級(jí)2班的魏倩,分別獲得了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
舞臺(tái)上,16位來(lái)自不同學(xué)院的參賽者各居所長(zhǎng),他們運(yùn)用得天獨(dú)厚的表演天賦,將語(yǔ)言的獨(dú)特魅力展示地淋漓盡致,為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)演講盛宴。我院參賽選手佩芬,一上場(chǎng)就以其飽滿的精神狀態(tài)讓觀眾眼前一亮,隨著演講情緒的步步高漲,她的手臂不禁高揮,并以其抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、高昂的情緒及獨(dú)特的表現(xiàn)力感染了在座的每一位觀眾,贏得叫好聲一片。相對(duì)于第一次參加大學(xué)生演講比賽的魏倩來(lái)說(shuō),現(xiàn)場(chǎng)的`氛圍令她稍顯緊張。但經(jīng)過(guò)合理地調(diào)整后,她迅速進(jìn)入狀態(tài),將中國(guó)夢(mèng)的精髓娓娓道來(lái)。同時(shí),她鏗鏘有力的肢體語(yǔ)言也為她贏得了在場(chǎng)諸多評(píng)委的青睞。比賽最后,耿永泉會(huì)長(zhǎng)發(fā)表講話,他認(rèn)為演講者應(yīng)該注重演講技巧,演講是一種語(yǔ)言與肢體相結(jié)合的表演形式,但更重要的是選手們要有真情實(shí)感的流露。
本次大學(xué)生演講比賽,不僅鍛煉了選手們的演講能力,更是將“中國(guó)夢(mèng)”這一精神傳遞給每一位同學(xué),讓大家意識(shí)到身為一名大學(xué)生、一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十六
早就聽(tīng)聞劉志老師的大名,他主持的感恩勵(lì)志節(jié)目一個(gè)個(gè)學(xué)校的學(xué)生哭天動(dòng)地,仰天長(zhǎng)呼:“媽媽,我愛(ài)你!”我的感覺(jué)是:做作!
然而在這次家長(zhǎng)會(huì)上,聽(tīng)了他的演講,我就知道自己之前的感覺(jué)是錯(cuò)的,是大錯(cuò)特錯(cuò)!
他的話語(yǔ)鏗鏘有力,每個(gè)字都能與我激起共鳴,我那原本平靜的心被他攪得波濤起伏。
劉老師說(shuō):“百善孝為先?!彼v了好多關(guān)與母愛(ài)的真實(shí)故事,好多同學(xué)都哭了,一些老師也安然淚下。劉老師讓我們看看身旁的父母,看看他們?yōu)槲覀儾傩牡暮圹E。果然,媽媽原本烏黑的頭發(fā)多添了幾縷銀絲,原本白凈、細(xì)膩的手變得枯黃,粗糙甚至有些變形,媽媽原本美麗的臉,居然已有了那么多皺紋!
在劉志老師的鼓勵(lì)下,我和同學(xué)們終于齊聲喊出了那聲:“媽媽,我愛(ài)你!”這句我認(rèn)為再平常不過(guò)的話語(yǔ),這句我認(rèn)為與親生父母根本不用說(shuō)的客套話、肉麻話,竟讓媽媽的眼圈“刷”得紅了。
那曾經(jīng)在我眼里無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的媽媽,那曾經(jīng)為了家庭,再苦再累的活都肯干的媽媽,那曾經(jīng)累得腳變形都不肯呻吟一聲的媽媽,只因?yàn)橐痪湓挘憧蘖?,劉老師說(shuō)得對(duì):“世上最容易滿足的是父母?!?/p>
接著,劉志老師還讓我們一個(gè)一個(gè)地對(duì)我們的班主任說(shuō):“老師,我也愛(ài)你?!痹谶h(yuǎn)處,我望著我們敬愛(ài)的班主任,在閃著淚光,一個(gè)一個(gè)地與同學(xué)們擁抱,這位在祖國(guó)的花園里嘔心瀝血地石沉耕耘數(shù)十年的好園丁,也哭了。原來(lái)無(wú)私的還有老師。
演講會(huì)后,我激情滿懷。讓我們重新灌滿了愛(ài)出發(fā),讓我們?cè)僖淮螡M懷激情的出發(fā),未來(lái),不再迷茫;理想,重新綻放。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十七
教師,人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!下面本站小編為你整理了幾篇教師演講比賽總結(jié)報(bào)告范文,希望對(duì)你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位選手、各位觀眾:
這次比賽能夠取得圓滿成功,離不開(kāi)*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,離不開(kāi)各位參賽選手的積極參與,也離不開(kāi)組織者的辛苦工作。在此我代表大學(xué)生*支部向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工作人員、各位選手以及各位觀眾表示衷心的感謝。并向向在演講中脫穎而出的選手表示熱烈的祝賀!
大學(xué)生*支部舉辦這次以“以書(shū)為友、以友輔仁”為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng),一是為了響應(yīng)*全員教育培訓(xùn)的號(hào)召,二是通過(guò)活動(dòng)的舉辦,鼓勵(lì)大學(xué)生多讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。三是通過(guò)讀書(shū),做終生學(xué)習(xí)的表率、做愛(ài)崗敬業(yè)的表率、做樂(lè)于奉獻(xiàn)的表率、做永不言敗的表率。
這種主題實(shí)踐活動(dòng),今后我們還要多組織幾次,不斷推動(dòng)我們向?qū)W習(xí)型、知識(shí)型、能力型的青年方向發(fā)展,做*場(chǎng)合格的建設(shè)者和接班人。
大學(xué)生朋友們!讓我們轉(zhuǎn)變心態(tài),行動(dòng)起來(lái),不要辜負(fù)*黨委對(duì)我們的期望和關(guān)懷,讓我們時(shí)刻處于競(jìng)技狀態(tài),他會(huì)給你的生活和工作設(shè)置一種獨(dú)具魅力的磁場(chǎng),更會(huì)使你的人生更加輝煌。重新塑造一個(gè)全新的自我,讓你的事業(yè)不斷地在超越中邁向新的輝煌,鳥(niǎo)欲高飛先展翅,人求上進(jìn)先讀書(shū),讓我們攜起手來(lái)為中華民族崛起而努力讀書(shū)吧。
最后,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)!
謝謝大家!
(共青團(tuán)鄉(xiāng)委員會(huì)書(shū)記)各位觀眾、各位評(píng)委、各位選手:
這次比賽能夠取得成功離不開(kāi)鄉(xiāng)黨委、政府及各團(tuán)總支部的關(guān)心和支持,離不開(kāi)評(píng)委組、監(jiān)督組、統(tǒng)分組各位工作人員的辛苦工作,也離不開(kāi)各位參賽選手的積極參與,在此我代表共青團(tuán)牛街鄉(xiāng)委員會(huì)向鄉(xiāng)黨委、政府、各團(tuán)總支部及各位工作人員、各位選手以及個(gè)位觀眾表示衷心的感謝。
參加這次比賽的各位選手都能?chē)@著“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”這一主題,闡釋社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)涵并對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活,指出了我們青年當(dāng)中存在的某些問(wèn)題。語(yǔ)言犀利,剖析得當(dāng),豪情澎湃,用鏗鏘有力的言語(yǔ),激昂慷慨的陳詞,感染了我們?cè)谧拿恳晃弧?/p>
青年是未來(lái)的建設(shè)者和接-班人,擔(dān)負(fù)著建設(shè)小康社會(huì)、振興中華的偉大歷史使命。八榮八恥是傳統(tǒng)美德的繼承,是時(shí)代精神的凝聚,希望我們每一位青年都能夠按照胡-錦-濤提出的“八榮八恥”要求,把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的,崇尚真善美,誠(chéng)實(shí)守信奮發(fā)有為的人。
把學(xué)習(xí)“八榮八恥”貫穿到我們學(xué)習(xí)、工作、生活中,把他變成一種自覺(jué)的行為準(zhǔn)則,為我們牛街鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。比賽選手的成績(jī)經(jīng)過(guò)統(tǒng)分組工作人員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)待會(huì),有請(qǐng)我們的兩位主持人揭曉比賽結(jié)果。
五月是火紅的,青春是美好的。當(dāng)我們又一次沉浸在自己的節(jié)日里,立足崗位走上演講的舞臺(tái),我想,每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著一股無(wú)言的欣喜與驕傲,都涌動(dòng)著青春的熱血,因?yàn)槲覀兪悄隙「駹柕慕影嗳耍兄釤襞竦淖院烂利愄焓沟仳湴痢?/p>
今天參賽的6名選手是通過(guò)預(yù)賽,在20多名演講選手中脫穎而出的。其他選手有的只有一兩分之差,我想比賽只是一種形式,名次也只能代表今天。任何比賽都是一次膽與識(shí)的較量,貴在參與,勇于面對(duì)舞臺(tái)的人就是自我提升的過(guò)程。成功僅僅是一種嘗試而已,你嘗試了你就成功了。你不嘗試,你永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。任何人的成功都是從嘗試開(kāi)始、從零開(kāi)始、從無(wú)數(shù)個(gè)第一次開(kāi)始的。
從預(yù)賽到?jīng)Q賽,從大家的演講技巧、表達(dá)能力到演講的內(nèi)容,概括起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一是各科室從主任到護(hù)士長(zhǎng)都非常重視這次比賽,認(rèn)識(shí)到位,準(zhǔn)備充分,參與也很廣泛,克服了工作忙的困難,把比賽看做企業(yè)文化的重要組成部分,把演講賽提高到美化凈化心靈,愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、傳遞正能量的有效途徑,使大家受到鞭策和鼓舞。
二是。
演講稿。
的內(nèi)容都非常生動(dòng)和深刻,演講注重了與工作實(shí)際的結(jié)合,避免了空洞的說(shuō)教,僅外一科就有三名同志參加了預(yù)賽。20幾名參賽選手在預(yù)賽中精神都非常飽滿,在預(yù)賽中我們也得到啟示,感到愛(ài)院有一批年輕人在救死扶傷的崗位上默默的付出和奉獻(xiàn)著,你們不僅僅是醫(yī)院的未來(lái),更是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的生力軍。但是比賽畢竟是比賽,由于有的選手第一次參加類(lèi)似活動(dòng),沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),演講語(yǔ)氣過(guò)于平淡沒(méi)有情感的表達(dá)和抒發(fā),很遺憾不能參加決賽,希望大家理解,同時(shí),我們也對(duì)大家的付出和努力表示欽佩。
三是今天的演講賽很成功,可以說(shuō)聲情并茂,做到了演和講的完美統(tǒng)一。演講的技巧就在于不是演出,也不是講話,把演的成分和講的成分表現(xiàn)出來(lái)才是最好的表達(dá)方式。演講對(duì)于形象的展示、感情的抒發(fā)、文章的理解、肢體和眼神傳遞都要說(shuō)體現(xiàn),我們不要求專業(yè),但是我們爭(zhēng)取最好。
總地說(shuō),今天的演講是一次崗位的練兵;是一次企業(yè)文化風(fēng)采的展示;是天使愛(ài)心愛(ài)崗敬業(yè)的演唱,是青春旋律交響曲的回放。我們有理由共同為護(hù)理姐們高唱一首歌:天使如花,青春萬(wàn)歲!
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