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學(xué)校的演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
什么是自強(qiáng)不息？就是在任何處境中都不屈從命運(yùn)的安排，努力向前，不折不饒。在順境中，不驕傲，不得意，只要求更好；在逆境中，不退縮，不畏懼，只求逆流而上。
古今中外，多少人奉行著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的信條，而正是因?yàn)橛兴麄?，自?qiáng)不息的精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。
詹天佑，是中國(guó)首位鐵路工程師。12歲的他，辭別父母，懷著學(xué)習(xí)西方“技藝”的理想，來(lái)到美國(guó)就讀。他懷著為祖國(guó)富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)?；貒?guó)后，詹天佑滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。他轉(zhuǎn)入中國(guó)鐵路公司，擔(dān)任工程師，這是他獻(xiàn)身中國(guó)鐵路事業(yè)的開(kāi)始。
他周密嚴(yán)謹(jǐn)，不懼外國(guó)人的挖苦與嘲笑，自強(qiáng)不息。從事鐵路事業(yè)十多年，從灤河大橋到京張鐵路，他幾乎和我國(guó)的每一條鐵路都有著不同程度的關(guān)系，被周評(píng)價(jià)為“中國(guó)人的光榮”。
一個(gè)人因?yàn)樽詮?qiáng)不息才不會(huì)自暴自棄；因?yàn)樽詮?qiáng)不息才不會(huì)自甘平庸；因?yàn)樽詮?qiáng)不息才不會(huì)停滯不前。
在“xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物”中有這樣一個(gè)人讓我銘記于心。她就是——孟佩杰。
五歲的她，父親遭遇車禍身亡，媽媽將她送給別人撫養(yǎng)。在新的家庭，養(yǎng)母劉芳英三年后癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家，她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣。從此，母女二人相依為命。在艱難生活中，她無(wú)怨無(wú)悔，自強(qiáng)不息。xx年，她考上了山西師范大學(xué)臨汾軒轅。權(quán)衡之后，她決定帶養(yǎng)母去上大學(xué)。
美國(guó)的愛(ài)迪生，從未受過(guò)良好的學(xué)校教育，憑借個(gè)人奮斗和非凡才智獲得成功，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
明末地理學(xué)家徐霞客，22歲踏上遠(yuǎn)游征途，創(chuàng)作出舉世聞名的《徐霞客游記》，被后人譽(yù)為“古今游記第一書(shū)”；八零后的劉偉，10歲因事故失去了雙臂，后又不得不放棄游泳，最終苦練鋼琴，被稱作“用靈魂演奏生命”。
同學(xué)們，自強(qiáng)不息其實(shí)就在我們身邊，它早已成為我們生命的本色。也許我們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)壓力大，但是不妨將這點(diǎn)小小的挫折化為動(dòng)力，向前拼搏。直到有一天，我們就會(huì)懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真諦了。
忘記昨天的痛楚，珍惜今天的奮起，憧憬明天的美好。不要讓昨天成為絆腳石，而要讓每一天成為墊腳石。矢志不移地奮斗，以自強(qiáng)來(lái)鑄明日輝煌！
學(xué)校的演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自年級(jí)班的，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送，優(yōu)秀的人才徐徐匯攏?！卑殡S著嘹亮的歌聲，我們?cè)佬轮袑W(xué)迎來(lái)了每一天的校園生活。校園是我的第二個(gè)家，這個(gè)家再小，在我的眼中也是一個(gè)溫暖幸福的港灣。
曾記得，我們以前還是一所教學(xué)設(shè)施不怎么好，辦學(xué)聲譽(yù)令家長(zhǎng)不滿意的學(xué)校，到了現(xiàn)在，我們的學(xué)校以舊貌換新顏，新的教學(xué)樓拔地而起，學(xué)校的紀(jì)律也好了很多，她去的的成績(jī)是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。
我們的校園，是一座比較美麗的校園。清晨你一走進(jìn)校園，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前，與另外一座大樓守望著，操場(chǎng)中有一顆老樹(shù)，他長(zhǎng)得枝繁葉茂，令人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。
我愛(ài)我們的同學(xué)，他們是一群上進(jìn)活潑的少年。每當(dāng)鈴聲響起，朗朗的讀書(shū)聲在校園的'上空回蕩，他們認(rèn)真傾聽(tīng)著老師的講解，盡情遨游于知識(shí)的海洋中。課間，校園的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影，乒乓臺(tái)，音樂(lè)教室，籃球場(chǎng)以及寬大的操場(chǎng)。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土，使他們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息。藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的節(jié)目來(lái)展示我們一代少年的風(fēng)采。
我愛(ài)我們的老師，他們是敬業(yè)愛(ài)崗的園丁，他們?cè)诮逃膱@地里傳道授業(yè)，解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著。在講臺(tái)上，他們?nèi)鱿轮R(shí)的種子，為我們的成長(zhǎng)提供滋養(yǎng)，教研活動(dòng)中，他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課，各抒己見(jiàn)，展開(kāi)熱烈的討論。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言語(yǔ)，一筆一劃，幫助我們的同學(xué)們勾畫(huà)出自己的藍(lán)圖。
我感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兪且恢F(tuán)結(jié)向上的干部隊(duì)伍，他們關(guān)心每一位教師的工作，生活。為了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)常常工作到深夜，我們有這樣一支領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，學(xué)校能不發(fā)展嗎?我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫(xiě)一曲華美的樂(lè)章。
學(xué)校的演講稿篇三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
四月璀璨的陽(yáng)光靜靜地鋪灑在我們的校園，和煦的微風(fēng)柔柔地拂開(kāi)了滿園的芳菲。楊柳依依，絮蕊飄飛，處處鶯歌燕語(yǔ)，這些美的萌芽是春的啟明星，在的東方閃爍著絢燦的光輝灼灼其華。
感謝有你——，您是一個(gè)花雨的季節(jié)，一片讓心花點(diǎn)綴綻放的園圃;您是一片蔚藍(lán)的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀;您是一方溫厚的土地，一個(gè)一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)。
我們都是您的兒女，我們懷拒無(wú)盡的熱情踏入了，“團(tuán)結(jié)文明，求實(shí)進(jìn)取”，的。
精神。
嵌入了我們的靈魂，還記得無(wú)數(shù)個(gè)歲月如歌的冬夏，我們?cè)谶@美若天堂的樂(lè)土細(xì)數(shù)流年、仰望夢(mèng)想;還記得那些溫暖的陽(yáng)光在晨曦的瑯瑯讀書(shū)聲中悄然綻放的日子;還記得那個(gè)夏天，我們走過(guò)的鋪滿落葉的寧?kù)o的操場(chǎng);還記得那時(shí)我們?cè)谧澜菨M懷希冀地刻下的夢(mèng)想……我們?cè)趯W(xué)海中找尋到字里行間的歡樂(lè)與喜悅，用七分熱情與三分執(zhí)著蘊(yùn)成一杯新釀，我們便醉倒在溫厚的懷里。
感謝有你——，您是我們成長(zhǎng)的搖籃。三尺講臺(tái)傳文明，半畝方田灑陽(yáng)光，親愛(ài)的教師帶領(lǐng)我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)!青春的風(fēng)鈴于理想的晴空之下于學(xué)海的激流中四處交響!
”。您堅(jiān)持‘以人為本，和諧發(fā)展’的辦學(xué)理念，踐行者“成人、成才、成功”的辦學(xué)目標(biāo)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫(xiě)著新時(shí)代的華章。
您是我們遠(yuǎn)行的羅盤(pán)，堅(jiān)定著我們前進(jìn)的步伐，那些深深的腳印都永遠(yuǎn)地銘刻在每一個(gè)人的心底，任歲月匆匆，您雄關(guān)漫道，前進(jìn)的腳步始終堅(jiān)定而從容。謝謝!
學(xué)校的演講稿篇四
。八年的時(shí)間，對(duì)于歲月的長(zhǎng)河，不過(guò)是短暫的一瞬，但是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，是一段漫長(zhǎng)而艱辛的時(shí)光。八年中，有歡聲笑語(yǔ)、幸福滿足，也有憤怒無(wú)奈、憂愁煩惱，有激情飛揚(yáng)、充實(shí)舒心，也有沉郁迷惘、淚落無(wú)聲。而最讓我欣慰的是，八年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我和學(xué)校一起發(fā)展，共同經(jīng)歷了鳳凰涅磐般的激情歲月。
xx年6月，在沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的情況下，我被調(diào)到鄉(xiāng)中學(xué)主持工作。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我并不情愿，一是覺(jué)得自己沒(méi)有能力勝任，怕辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，更怕對(duì)不起家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親；二是在劉家營(yíng)小學(xué)工作多年舍不得離開(kāi)。最后，我還是毅然服從了組織安排，來(lái)到了鄉(xiāng)中學(xué)這所實(shí)際上非常陌生的學(xué)校。
從此，我開(kāi)始了八年的漫漫征程，與全校師生一道，共同執(zhí)著不懈地探索著、實(shí)踐著振興學(xué)校教育之路。
學(xué)校的演講稿篇五
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xx，我代表我班為大家演講的題目是：《xx初級(jí)中學(xué)，我愛(ài)你》！
同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木，這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲；這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我們的校園——xx初級(jí)中學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò)，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志??！
走近校園，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝；高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)；寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍；四周的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰，花香撲鼻；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書(shū)寫(xiě)著我校輝煌的歷史。
聽(tīng)！上課的'鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答；每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。
看！教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境，我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
學(xué)校的演講稿篇六
同學(xué)們：
你們好！
很高興能夠再次站在這個(gè)講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的臉孔，參加班干部競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻，我的心里感到非常的激動(dòng)，并且充滿感慨。感到激動(dòng)是因?yàn)槲夷苡袡C(jī)會(huì)再次爭(zhēng)取為大家服務(wù)；充滿感慨是因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€(gè)初來(lái)乍到的小女孩，經(jīng)過(guò)上一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長(zhǎng)。
相信，不管今天我從這里走下臺(tái)后，競(jìng)選的結(jié)果會(huì)如何，我都會(huì)從心底感到高興。今天，我站在講臺(tái)上的唯一目標(biāo)就是爭(zhēng)當(dāng)"班級(jí)元首"——班長(zhǎng)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，兩年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。著名作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話，只有先相信了自己，然后別人才會(huì)相信你。我想有足夠的信心來(lái)相信自己。我有能力更有自信來(lái)帶領(lǐng)我們的班級(jí)走向一個(gè)新的層次。
世界上沒(méi)有完美的人，我也不例外，但是我會(huì)盡量減少自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也希望每個(gè)人都能提出我的不足，讓我能正確認(rèn)識(shí)自己，完善自己。 既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班長(zhǎng)，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
最后請(qǐng)各位同學(xué)相信我，投我一票！我將是一位合格的班長(zhǎng)。
學(xué)校的演講稿篇七
尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。
一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的.日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！
我的演講到此結(jié)束！
謝謝。
學(xué)校的演講稿篇八
在場(chǎng)的老師、老同學(xué)和朋友們：
晚上好！
我今天演講的題目很簡(jiǎn)單：感謝母校，愛(ài)屋及烏。
起初，有些人可能會(huì)想，所以在此之前，我需要介紹：我叫陳杰，我來(lái)自蘇州，我畢業(yè)于江蘇省木瀆中學(xué)，這是我的母校，綽號(hào)木中。
位于田萍和靈巖之間，據(jù)說(shuō)是蘇州最美的學(xué)校。
俗話說(shuō)：“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，滿眼都是淚?！敝劣谛Ｓ丫蹠?huì)校友，那自然，我就忍不住哭著回答了。直到離開(kāi)家鄉(xiāng)，我才第一次真正體會(huì)到什么叫做對(duì)祖國(guó)的深愛(ài)；離開(kāi)家鄉(xiāng)讓我第一次真正體會(huì)到家鄉(xiāng)的可愛(ài)。離開(kāi)家鄉(xiāng)讓我第一次意識(shí)到母校在我心目中的價(jià)值和地位。
到現(xiàn)在，我還清楚地記得我第一次踏入樹(shù)林的那一幕。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)。走在淡淡桂香的校園小徑上，你所能看到的只是小橋流水，亭臺(tái)樓閣，不是仙境，而是比仙境更好。樹(shù)林里的同學(xué)也很可愛(ài)。有時(shí)候他們甚至?xí)磉M(jìn)來(lái)，甚至為了一盆洗腳水和一雙臭襪子而打架。奇怪的是，感情越來(lái)越深。
但是，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：“時(shí)間很容易把人扔掉。櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。”輕輕一指，三年高中生涯就不復(fù)存在了。如你所見(jiàn)，現(xiàn)在我已經(jīng)站在這里，站在這個(gè)可以傾吐一切的平臺(tái)上。
與母校朝夕相處的日子是過(guò)去了。但是永遠(yuǎn)無(wú)法遺忘，木中的一草一木，因?yàn)槟巧蠐]灑過(guò)我們青春的汗水；無(wú)法遺忘，木中的亭臺(tái)樓閣，因?yàn)槟抢锔‖F(xiàn)著我們嬉笑打鬧的身影；無(wú)法遺忘，木中的小橋流水，因?yàn)槟抢镎洳刂钌羁痰挠洃洝?/p>
木中的風(fēng)景是優(yōu)美的，但也不可否認(rèn)，當(dāng)時(shí)的宿舍條件是艱苦的。八個(gè)人共住一個(gè)宿舍，共用一個(gè)衛(wèi)生間，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，甚至沒(méi)有電扇，沒(méi)有桌子，你們可以想象，那是一副怎樣的光景。
形象點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧。現(xiàn)在我們大多數(shù)人住的是那種四個(gè)人的公寓套間，就是把我們床對(duì)面的那些櫥子啊，柜子啊之類的拆了，換成同樣的四張床；把衛(wèi)生間里的熱水器給摘了；把地面上的瓷磚給掀了，露出水泥地本色；最好呢，再在墻上踢上幾個(gè)腳印，摁上幾個(gè)指紋，那就差不多成了高中時(shí)我們宿舍的形象了，寒酸吧。
但是，我們都挺過(guò)來(lái)了，因?yàn)樽鳛槟局腥?，我們都有著那股木中精神?/p>
我們渴望成功，為了目標(biāo)我們可以克服一切困難；我們害怕失敗，因?yàn)槲覀儾辉缚吹缴類?ài)著我們的父母為我們而傷心流淚。
我們的木中精神是：今天我以木中為榮，明天木中以我為榮。
感謝母校，陪我成長(zhǎng)；感謝母校，助我飛翔。
如果今天，在座的有哪位是木中畢業(yè)的，也就是我的校友，那么就與我一道，感謝母校，愛(ài)我木中；如果不是，那也不打緊，希望你們從今天起知道：在江蘇省，在蘇州，有著這么一所美麗的學(xué)校，她的名字叫江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)，在華夏的大地上，她活躍了半個(gè)多世紀(jì)，培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)子。有被評(píng)為美國(guó)十佳青年的楊培東，有中國(guó)物理界新秀呂力，當(dāng)然還有許多活躍在商界政界的，這里也就不一一列舉了。
如果現(xiàn)在你們要問(wèn)我在我心目中誰(shuí)是最可愛(ài)的，我會(huì)毫不猶豫的回答：除了媽媽，就是母校。
我的演講完了，謝謝大家。
學(xué)校的演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
周易有云：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。回首過(guò)去，彈指一瞬間，不覺(jué)十余年，多少個(gè)日日夜夜，寒窗苦讀，暑去秋來(lái)；多少個(gè)易逝韶年，冬練三九，夏練三伏。如今，終于踏進(jìn)這座人生的象牙塔，步入大學(xué)殿堂，成為一名當(dāng)代大學(xué)生。有人說(shuō)，大學(xué)生活是自在的，衣食不缺，無(wú)憂無(wú)慮；有人說(shuō)，大學(xué)生活是自由的，瀟灑愜意，四處閑聚；也有人說(shuō)，大學(xué)生活是自我的，不問(wèn)世事，自來(lái)自去；而我說(shuō)，大學(xué)生活是自主的，自強(qiáng)自立，自尊自律。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，是民族興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，國(guó)家繁榮富強(qiáng)的前提保障，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的脊梁，是奪取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)勝利的主力軍。要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，做一名將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人，于團(tuán)體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，于個(gè)人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。所以，大學(xué)生要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，百態(tài)人生，世態(tài)炎涼，成大事者，必先自強(qiáng)；也要自立，圣人云；受人養(yǎng)而不能自養(yǎng)者，犬亥之類也，養(yǎng)物而物為我用著，人之力也；此外，更要學(xué)會(huì)立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳；苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。
現(xiàn)如今，我們大學(xué)生正處在大好青春年華之時(shí)，恰同學(xué)少年，正是書(shū)生意氣，風(fēng)華正茂，如日出之陽(yáng)。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報(bào)國(guó)？所以，大學(xué)生要有志氣，有一種自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里的志氣；有豪氣，有一種可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M的豪氣，以一種開(kāi)拓進(jìn)取的力量越是困難越向前；以一種創(chuàng)造世界的精神敢叫日月?lián)Q新天！
因此，大學(xué)生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質(zhì)。人若有志，哪怕背后襲來(lái)寒風(fēng)苦雨，目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；人若自強(qiáng)，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強(qiáng)要強(qiáng)的印象；人若自立，哪怕生活工作中有千難萬(wàn)險(xiǎn)，理想是臺(tái)擂，那么，他站起來(lái)時(shí)一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。
大學(xué)短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。學(xué)會(huì)做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，做一個(gè)有鴻鵠之志的人，走一個(gè)立志報(bào)國(guó)，志在四方的人，哪怕現(xiàn)在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時(shí)，幾人平地上，看我碧霄中！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校的演講稿篇十
當(dāng)新的一天來(lái)臨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，我們總會(huì)想起xxxx要求引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召。其中第一條就是：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。要熱愛(ài)祖國(guó)，就要有愛(ài)國(guó)主義精神。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!
同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。那么，我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢?我們首先必須學(xué)會(huì)愛(ài)自己的家，不管家現(xiàn)在多么貧窮或是多么不盡如人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)家庭。其次我們必須要熱愛(ài)自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢?熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體的行動(dòng)。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校為我們提供了良好優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和師資力量，我們的老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺(jué)地保護(hù)校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們還要像對(duì)待自己的.兄弟姐妹一樣去愛(ài)學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互相關(guān)愛(ài)，互相學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，利用好課上課下的每一分鐘刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，以此來(lái)回報(bào)學(xué)校，報(bào)答我們敬愛(ài)的老師!
愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。愛(ài)家是我們做人的基本品質(zhì)，愛(ài)校是我們必須具備的個(gè)人素養(yǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)家愛(ài)校、踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格中學(xué)生吧!作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子，為實(shí)驗(yàn)增輝。今天我以實(shí)驗(yàn)為榮，明天實(shí)驗(yàn)以我為榮。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們一起努力!一起進(jìn)步!
學(xué)校的演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)你，學(xué)?！?。
我愛(ài)學(xué)校的什么？我愛(ài)學(xué)校里的'老師、同學(xué)。老師如園藝師一樣，用裝滿知識(shí)的水之夢(mèng)澆灌我們，用瑯碧卡剪去阻擋心靈成長(zhǎng)的雜葉，剪去無(wú)用的細(xì)藤，而同學(xué)更是必不可少的陪伴，在緊要時(shí)刻“推”你一把，在失魂落魄時(shí)，給你帶來(lái)無(wú)限光明，讓你絕處逢生。
我愛(ài)學(xué)校的兩尊雕塑。第一尊在學(xué)校門(mén)口，那是一尊白色的雕像，兩位小朋友朝氣的臉龐上是歡喜的笑容，雙手托著一群白鴿，白鴿展翅飛翔，寓意是：放飛希望，放飛理想。每當(dāng)清晨踏進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)這雕塑，我渾身就充滿一股力量，那力量鼓勵(lì)著我走向理想。
第二尊雕塑則在“日新”、“有成”兩棟樓之間，一個(gè)方形臺(tái)上放著三本書(shū)，臺(tái)上鐫刻著拼搏的“搏”，書(shū)本的脊背上寫(xiě)著博學(xué)的“博”，寓意是“拼搏向前，博學(xué)古今”。
我愛(ài)學(xué)校的一切，大樓、教室、食堂、花草、樹(shù)木、泥土，這些都是我愛(ài)的一切！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校的演講稿篇十二
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天我要講的主題是“寬容”。寬容，在大不列顛百科全書(shū)的解釋是：允許別人自由行動(dòng)或判斷，耐心而毫無(wú)偏見(jiàn)地容忍，與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不一致的意見(jiàn)。
在西方，基于寬容理念的民主精神，使美國(guó)成為近代最偉大的國(guó)家。
在中國(guó)，寬容是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。東方文明含蓄內(nèi)斂的性格，與崇尚寬容的中華文化有著深刻的聯(lián)系。
儒家宗師孔子的弟子曾子，著有《大學(xué)》《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典。曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣”。
在道家著作中，《道德經(jīng)》說(shuō)：“圣人常善救人，故無(wú)棄人；常善救物，故無(wú)棄物”；《莊子》說(shuō)“百家眾技皆有所長(zhǎng)”。我認(rèn)為，道家的道，既是寬容。
法家的代表人物李斯，在他著名的《諫逐客書(shū)》中說(shuō)，“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。”
佛經(jīng)中也有釋迦牟尼佛割肉飼鷹的故事。佛遇見(jiàn)一只鷹在追捕一只溫馴善良的鴿子，菩薩要救鴿子，鷹兇惡的對(duì)菩薩說(shuō)：“你為了救鴿子的生命，難道就讓我饑餓而死嗎？”。菩薩便割自己臂上的肉來(lái)抵償。
寬容不僅僅是人格的魅力，而是對(duì)生命的理解與包容，是對(duì)萬(wàn)物的慈愛(ài)與憐憫。
在我們的校園，寬容的精神也是我們二中校風(fēng)和晴川文化的魂魄。沒(méi)有寬容的品德，不可能有團(tuán)結(jié)的校風(fēng)。沒(méi)有寬容的精神，也不可能形成尊師重教的文化。
這個(gè)周末，我的好朋友，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，她哭了，她說(shuō)她想念我們小學(xué)的班級(jí)，想念那種溫馨和睦的氣氛。
請(qǐng)大家珍惜我們身邊的每一位同學(xué)。善待我們身邊的每一個(gè)人，不因他的學(xué)習(xí)成績(jī)、不因她的小小冒犯、不因他們的無(wú)心之失，去孤立去嘲諷去不屑。因?yàn)?，我們都不完美?/p>
寬容不是妥協(xié)和退縮。在我看來(lái)，寬容雖然是一粒弱小的種子，而他的果實(shí)卻叫力量。
馬克吐溫說(shuō)，“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。”
莎士比亞說(shuō)，“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”
土地寬容了種子，于是擁有了收獲；大海寬容了江河，于是擁有了浩瀚；天空寬容了星辰，于是擁有了神采；人生寬容了遺憾，我們便擁有了快樂(lè)。
寬容的魅力，是云淡風(fēng)輕的拈花一笑，是風(fēng)過(guò)留香中的驚鴻一瞥，是生命文明賦予無(wú)窮宇宙的最偉大最長(zhǎng)久的力量。
學(xué)校的演講稿篇十三
大家好！我是xx班的xx，我代表我班為大家演講的題目是：《xx初級(jí)中學(xué)，我愛(ài)你》！
同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木，這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲；這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我們的校園——xx初級(jí)中學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò)，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志??！
走近校園，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝；高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)；寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍；四周的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰，花香撲鼻；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書(shū)寫(xiě)著我校輝煌的歷史。
聽(tīng)！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答；每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。
看！教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境，我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
學(xué)校的演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
現(xiàn)在我通過(guò)自己刻苦的學(xué)習(xí)，成為我們班級(jí)的光榮。感謝你——新陽(yáng)中學(xué)。
晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里，將是我人生的發(fā)展的起航碼頭，溫和的陽(yáng)光在教學(xué)樓上灑下了金色的暈圈，走近你，似乎有種久違的溫馨，腦海中不由自主的出現(xiàn)一副母親微笑著沖我招手的畫(huà)面，這使我原本雀躍的心漸漸變?yōu)樘耢o。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校的朋友，大家在一起談天說(shuō)地，暢語(yǔ)開(kāi)懷?！爸弘y逢”，大家在閑談時(shí)都添了幾分幽默，同時(shí)也增長(zhǎng)了幾分見(jiàn)識(shí)，更讓我深刻感觸的是：每個(gè)人都有一顆真誠(chéng)而又美麗的心靈，每個(gè)人都懷有贈(zèng)人玫瑰，手有余香的慷慨，每個(gè)人都有似海如江的胸懷，這，讓我更深的愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這似乎永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥的生活！
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我們美麗的校園；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌我們的學(xué)校。然而，我是這美麗校園中的一員，我想用我腦海中采擷如花的`詞匯構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇，我要用凝重的感情唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)新陽(yáng)。
坐在寬敞明亮的教室，仿佛置身于一個(gè)溫暖的家。這么多的兄弟姐妹，友愛(ài)互助，文明禮讓，班里的每個(gè)人團(tuán)結(jié)上進(jìn)，在未來(lái)的日子里，我們將風(fēng)雨同舟，在未來(lái)的歲月里，我們將榮辱與共。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我有點(diǎn)離不開(kāi)你了、走近你，溫暖我。我的呼吸脈搏都在和你一同跳動(dòng)。新陽(yáng)，今天我為您而驕傲，明日，你將為我而自豪！
學(xué)校的演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我代表初三（123）班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個(gè)月，我們就要初中畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊！
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。()在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的.力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭?！胺堑洹睍r(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè)小百戶中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小百戶中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的脊梁，是奪取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)勝利的主力軍。
要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，做一名將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人，于團(tuán)體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，于個(gè)人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
所以，大學(xué)生要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，百態(tài)人生，世態(tài)炎涼，成大事者，必先自強(qiáng)；也要自立，圣人云；受人養(yǎng)而不能自養(yǎng)者，犬亥之類也，養(yǎng)物而物為我用著，人之力也；此外，更要學(xué)會(huì)立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳；苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。
現(xiàn)如今，我們大學(xué)生正處在大好青春年華之時(shí)，恰同學(xué)少年，正是書(shū)生意氣，風(fēng)華正茂，如日出之陽(yáng)。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報(bào)國(guó)？所以，大學(xué)生要有志氣，有一種自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里的志氣；有豪氣，有一種可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉的豪氣，以一種開(kāi)拓進(jìn)取的力量越是困難越向前；以一種創(chuàng)造世界的精神敢叫日月?lián)Q新天！
因此，大學(xué)生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質(zhì)。人若有志，哪怕背后襲來(lái)寒風(fēng)苦雨，目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；人若自強(qiáng)，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強(qiáng)要強(qiáng)的印象；人若自立，哪怕生活工作中有千難萬(wàn)險(xiǎn)，理想是臺(tái)擂，那么，他站起來(lái)時(shí)一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。
大學(xué)短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。學(xué)會(huì)做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，做一個(gè)有鴻鵠之志的人，走一個(gè)立志報(bào)國(guó)，志在四方的人，哪怕現(xiàn)在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時(shí)，幾人平地上，看我碧霄中！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校的演講稿篇十六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，微笑和彩霞飛舞，汗水會(huì)伴隨成功。脈搏跳動(dòng)節(jié)奏強(qiáng)烈，智慧奏出優(yōu)美的音樂(lè)。青春是山泉，是奔騰的河流。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，泉水不停地訴說(shuō)著青春的故事，激蕩澎湃，永不回頭，表達(dá)著青春的炙熱。青春是明亮的夜空，如月光般美麗，有無(wú)數(shù)的幻想欲望。只有青春的星星比夜空中的星星更多更亮，青春的月亮比夜空中的月亮更飽滿更亮。
青春那么美好，但我們能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春”嗎？
花開(kāi)花落，春天去秋來(lái)，十年的學(xué)習(xí)生涯瞬間就過(guò)去了。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了高三緊張刺激的時(shí)光。有人說(shuō)高三的天空經(jīng)常有雷電，高三的河流總是有驚濤駭浪，高三的道路一定荊棘叢生。正是這些合成了高三驚心動(dòng)魄的交響曲。高三是一個(gè)學(xué)生意志的考驗(yàn)，是他激情的磨煉，是他精神的升華。沒(méi)有不屈的意志，強(qiáng)烈的激情和放棄的精神，就不可能真正體會(huì)到高三的意義。
同學(xué)朋友們，青春是一筆經(jīng)不起消費(fèi)的財(cái)富。請(qǐng)不要彷徨，不要迷茫，不要隨意揮霍浪費(fèi)。時(shí)光如流水匆匆，歲月不回頭。不要把青春賭在明天，記?。荷系蹚牟粩S骰子，讓我們珍惜青春，珍惜自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！努力奮斗，以和火一樣的熱情去戰(zhàn)斗，全心全意投入，努力工作，讓青春的火焰更高，讓青春的花朵更鮮艷。
最后用一副對(duì)聯(lián)和大家分享：回顧過(guò)去鯤鵬展翅，top gun奏凱歌，展望未來(lái)，青春得火，傾城新歌大有長(zhǎng)進(jìn)。
謝謝大家。
學(xué)校的演講稿篇十七
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境問(wèn)題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
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