在我們繁忙的生活中，制定計(jì)劃是非常有必要的，可以幫助我們合理安排時(shí)間和提高效率。計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整，保持靈活性和適應(yīng)性。計(jì)劃的執(zhí)行需要自我約束和自律，要時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的追求和熱情。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇一
工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。當(dāng)工作將要開(kāi)展的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)提交上來(lái)的工作方案整合選出最優(yōu)方案，那么你會(huì)寫工作方案嗎？這次帥氣的小編為您整理了春學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)“新教育實(shí)驗(yàn)”工作計(jì)劃方案優(yōu)秀5篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入探索語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。
1、重視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，努力建設(shè)一支愛(ài)學(xué)習(xí)、有活力的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái)，追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文教師積極撰寫教研文章，力爭(zhēng)每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺(tái)，把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真開(kāi)展自修、反思。本期要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書一小時(shí)，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容，要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問(wèn)題，有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評(píng)價(jià)，公開(kāi)課等情況。
5、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。本期繼續(xù)舉行書法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，配合校團(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng)。
4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展。
5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析。
6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比，教研成果匯總。
7月：期末考試。
語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
幾年來(lái)，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自身先要有一桶水。后來(lái)，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說(shuō)為有源頭活水來(lái)嗎？要有源源不時(shí)地水流才干左右逢源、應(yīng)對(duì)自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程規(guī)范》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)規(guī)范討論。之后又選取《好媽媽勝過(guò)好老師》和《小學(xué)語(yǔ)文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)推薦等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，掌握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位教師的業(yè)務(wù)筆記每月至少五頁(yè)，學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。并不時(shí)反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教育論文，我們教研組的五位成員，在博客中累計(jì)發(fā)表日志200余篇。
認(rèn)真積極地開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的保守。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z(yǔ)文組積極開(kāi)展組內(nèi)開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng)，每位教師至少開(kāi)出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員認(rèn)真聽(tīng)課、議課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚。在此基礎(chǔ)上，范文組長(zhǎng)琚鳳霞老師上校級(jí)詩(shī)文知識(shí)研討課，圍繞校教導(dǎo)處的課堂教學(xué)大賽，我們組五名教師精心準(zhǔn)備，每個(gè)人都開(kāi)出了一節(jié)真實(shí)、樸實(shí)，并力求扎實(shí)的課，受到領(lǐng)導(dǎo)和其他聽(tīng)課老師的好評(píng)。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，和時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不時(shí)地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參與了形式多樣的各種活動(dòng)，如根據(jù)學(xué)校的布置，組織學(xué)生參與詩(shī)文知識(shí)考試活動(dòng)，在每位語(yǔ)文教師的精心教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，很多學(xué)生取得了很高的成果。在迎接祖國(guó)60周年生日時(shí)，我們開(kāi)展“祖國(guó)頌”詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。更可喜的是，雖然才小學(xué)三年級(jí)，但大局部小朋友在這次活動(dòng)的影響帶動(dòng)下，養(yǎng)成了每天背首詩(shī)，每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)推薦感受，學(xué)會(huì)摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為小朋友的獲取廣博的知識(shí)、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，奠定了基礎(chǔ)。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充沛概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中披荊斬棘、勇于開(kāi)拓，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的一起努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
新的學(xué)期，為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：
我們學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“修訂版的新課程標(biāo)準(zhǔn)”，準(zhǔn)確把握小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。清楚知道各年段目標(biāo)之間聯(lián)系與區(qū)別。
2、優(yōu)化備課組活動(dòng)，認(rèn)真梳理各年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)以及課堂實(shí)施策略。以團(tuán)隊(duì)展示課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)教研新模式。
3、以網(wǎng)絡(luò)為依托，定期安排一位教師發(fā)布一篇個(gè)性教案設(shè)計(jì)，其他教師積極參與，提出不同觀點(diǎn)，補(bǔ)充合理建議，提高課堂教學(xué)實(shí)施的操作性。
4、做好本學(xué)期的質(zhì)量檢測(cè)和和相關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，提高師生的語(yǔ)文綜合能力。
我校語(yǔ)文教研組將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高課程改革的實(shí)效。
1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確各年段教學(xué)目標(biāo)，理清各年段每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，并就本冊(cè)教材梳理每課的知識(shí)點(diǎn)，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖，探索課堂教學(xué)實(shí)施的策略。另外語(yǔ)文教師每月必讀一本語(yǔ)文教學(xué)雜志，本學(xué)期精讀王崧舟的《詩(shī)意語(yǔ)文》并寫讀書筆記。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，積極撰寫讀書筆記和教育教學(xué)隨筆，并就日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以跟帖的形式在網(wǎng)上交流討論。
（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
1、開(kāi)展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)年段教師間都將開(kāi)展團(tuán)隊(duì)展示課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
2、教研組圍繞教育部一般規(guī)劃課題《兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)—班級(jí)讀書會(huì)基本模式研究》，引導(dǎo)課題組成員積極開(kāi)展課題的研究，收集、記錄實(shí)踐收獲，并和組里成員交流，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的研究水平。
（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)年段組成員之間的緊密協(xié)作，一團(tuán)隊(duì)展示課形式通過(guò)研討，分別說(shuō)課、上課、評(píng)課、答疑。針對(duì)團(tuán)隊(duì)說(shuō)課、上課、評(píng)課情況，聽(tīng)課教師議課、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑。團(tuán)隊(duì)通過(guò)整理，把說(shuō)課稿、上課教案、評(píng)課稿和問(wèn)題的答案發(fā)布到“石小風(fēng)采”，然后聽(tīng)課教師把評(píng)課意見(jiàn)形成文字，跟在此帖的后面。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、積累興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用，以“攀登書塔”活動(dòng)為載體，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀、積累活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行試卷命題研究與實(shí)踐，提高教師的命題能力。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)，如古詩(shī)詞誦演、拼因過(guò)關(guān)、聽(tīng)寫比賽等活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查，及時(shí)掌握信息，調(diào)控教學(xué)。
5、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。
師資隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1、開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)。
2、隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
3、開(kāi)展專家指導(dǎo)課活動(dòng)。
4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”開(kāi)題活動(dòng)。
5、觀摩賞析名師課堂實(shí)錄，開(kāi)展“課堂提問(wèn)”課題沙龍活動(dòng)。
6、聘請(qǐng)專家講座活動(dòng)。
7、組織參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。
8、組織學(xué)生參加電腦畫等比賽。
9、開(kāi)展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作。
10、電教課題資料整理收集、上傳。
11、課件制作的評(píng)比。
12、做好教師校級(jí)“五級(jí)梯隊(duì)”的評(píng)聘工作。
校本教研方面：關(guān)于開(kāi)展校級(jí)中青年教師賽課活動(dòng)：擬定于三、四月份在語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科中開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科將在教齡為15周年（含15周年）的教師中開(kāi)展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于3月9日和3月16日下午舉行，評(píng)委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕、趙軍、陳士策組成。語(yǔ)文學(xué)科將組織30周歲（含30周歲）以下的教師開(kāi)展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，評(píng)委由楊靜陳慶源石萍陳美春卜文江吳雪妹組成。英語(yǔ)學(xué)科將在全體英語(yǔ)教師中開(kāi)展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于4月14日和4月21日舉行，評(píng)委由全體英語(yǔ)教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報(bào)名參與競(jìng)賽課活動(dòng)，參賽選手于3.3日前將課題報(bào)教科室。
關(guān)于“預(yù)約隨堂課”活動(dòng)：由學(xué)校行政人員和教研組長(zhǎng)組成隨堂課檢查小組，對(duì)所有任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查指導(dǎo)，每周四下班前，教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學(xué)校網(wǎng)站，以便相關(guān)人員做好準(zhǔn)備，聽(tīng)課后要和上課教師及時(shí)進(jìn)行交流。
關(guān)于教育開(kāi)放活動(dòng)：本學(xué)期我們繼續(xù)傳承幾年來(lái)的教育開(kāi)放傳統(tǒng)，結(jié)合中青年教師賽課活動(dòng)面向相關(guān)班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放活動(dòng)。在開(kāi)放的過(guò)程中體現(xiàn)精致管理，做到校園管理全面開(kāi)放、課堂全面開(kāi)放、班級(jí)管理全面開(kāi)放。
關(guān)于專家指導(dǎo)課活動(dòng)：本學(xué)期將繼續(xù)聘請(qǐng)專家對(duì)40周歲以下的中青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周二下午由校長(zhǎng)室、教科室相關(guān)人員及同年級(jí)組同學(xué)科教師一同參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
關(guān)于賞析名師教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)：本學(xué)期我校的省級(jí)課題“新課程背景下的小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)將全面進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段，為了將校本教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合，體現(xiàn)課題研究真正扎根于課堂，服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)期，每月將組織2---3次名師小學(xué)實(shí)況賞析活動(dòng)，通過(guò)觀看課堂實(shí)況錄像或教育雜志，組織全體教師關(guān)注“課堂提問(wèn)”開(kāi)展“課堂有效提問(wèn)”研討活動(dòng)，每位教師每月完成一篇關(guān)于“課堂有效提問(wèn)”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專家講座活動(dòng)：為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)省特級(jí)教師來(lái)學(xué)校講座。
關(guān)于組織參加各類競(jìng)賽活動(dòng)：本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)教研部門的安排，組織教師參加區(qū)“育花獎(jiǎng)”賽課活動(dòng)、省“教海探航”論文競(jìng)賽活動(dòng)、省“杏壇杯”賽課活動(dòng)。
課題研究方面：
1、明確分工合理計(jì)劃：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，明確本學(xué)期課題開(kāi)展的思路，以學(xué)科為單位，分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)課題組，以教研組為單位進(jìn)行課題研究，每個(gè)教研組都要制定合理的研究計(jì)劃。
2、多種方式學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)：開(kāi)展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，開(kāi)展系列教師讀書競(jìng)賽活動(dòng)。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的基本方式，加強(qiáng)對(duì)外交流。所謂“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，就是請(qǐng)專家、教授來(lái)我校作報(bào)告、作講座、作指導(dǎo)等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。
3．有效評(píng)課交流：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，教研組內(nèi)有教師上專家指導(dǎo)課，其他教師參與備課聽(tīng)課，聽(tīng)課后交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，或者就其中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)提問(wèn)的有效性。
4．檢察督促到位：教科室采取隨堂聽(tīng)課和指導(dǎo)課相結(jié)合的聽(tīng)課方法，指導(dǎo)和檢查并舉。學(xué)期結(jié)束上交一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，其中有修改意見(jiàn)及教學(xué)反思。每次聽(tīng)課教師要填寫聽(tīng)課意見(jiàn)表，留下聽(tīng)課意見(jiàn)，及時(shí)交給教科室。信息技術(shù)管理方面：關(guān)于組織學(xué)生參加電腦畫等比賽：培訓(xùn)對(duì)象為部分學(xué)生；培訓(xùn)時(shí)間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓(xùn)。
關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作：目前已經(jīng)是第二批網(wǎng)上結(jié)對(duì)，將我校的電子備課的優(yōu)秀實(shí)施經(jīng)驗(yàn)及平臺(tái)與結(jié)對(duì)學(xué)校共享，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。關(guān)于電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學(xué)期的優(yōu)秀教案與課件與學(xué)校資源庫(kù)以及市專題網(wǎng)站；每月開(kāi)展課題研究活動(dòng)，進(jìn)行交流小結(jié)。關(guān)于課件制作的評(píng)比工作：有機(jī)結(jié)合教科室的研討活動(dòng)，11年6月進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委由校長(zhǎng)室與電教中心的教師組成。
1、組織好開(kāi)學(xué)第一天的教育開(kāi)放活動(dòng)。
2、做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作。
3、初步檢查我校的各類網(wǎng)站的運(yùn)行情況檢查與管理。
4．制定校本教研計(jì)劃、課題研究計(jì)劃和各教研組工作計(jì)劃。
5．制定各類活動(dòng)時(shí)序表。
6．召開(kāi)課題組長(zhǎng)、課題組骨干教師會(huì)議，明確本學(xué)期課題研究要求。
7、制定本學(xué)期校本教研研績(jī)效考核意見(jiàn)。
8、做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項(xiàng)培訓(xùn)工作，尤其是新教師。
9、做好課題開(kāi)題的準(zhǔn)備工作。
2．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
3．電教課題資料整理收集、上傳工作。
4．繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作。
5．組織好學(xué)生電腦畫、電子報(bào)刊的培訓(xùn)。
6．做好服務(wù)器的檢查與維護(hù)。
7．課題開(kāi)題。
1．繼續(xù)開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)、教育開(kāi)放活動(dòng)、專家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．課題組按學(xué)科分組教研。
3．聘請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校做講座。
4．組織參加區(qū)“育花獎(jiǎng)”競(jìng)賽活動(dòng)。
5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動(dòng)。
6．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
7．配合完成學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)工作。
8．邀請(qǐng)市電教館專家對(duì)我校課題進(jìn)行指導(dǎo)。
9．做好電教設(shè)備中期維護(hù)與檢修。
1．繼續(xù)專家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．組織開(kāi)展名師課堂賞析活動(dòng)。
3．舉辦中年級(jí)的電腦畫比賽，高年級(jí)的電腦報(bào)比賽。
4．舉行校內(nèi)教師課件制作比賽。
5．配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作。
6．組織教師開(kāi)展讀書活動(dòng)。
7、做好校級(jí)“五級(jí)梯隊(duì)”的評(píng)聘工作。
1．繼續(xù)開(kāi)展專家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．圍繞有效課堂提問(wèn)組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。
3、總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作，進(jìn)行校本教研績(jī)效考核。
4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作。
5．做好各部門、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計(jì)評(píng)比考核工作。
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，回眸一學(xué)期共同走過(guò)的日子，收獲在心，感動(dòng)在心。
我們教研組的18位老師是一個(gè)溫情組合，互助的氛圍濃厚。層迭式的磨課活動(dòng)、同課異構(gòu)的研課活動(dòng)、牽手課題的研究活動(dòng)、師徒互動(dòng)的評(píng)課活動(dòng)，還有主題論壇、隔周教研、網(wǎng)絡(luò)探討等形式多樣的活動(dòng)，都見(jiàn)證著我們共同走過(guò)的足跡。
由于每個(gè)語(yǔ)文老師都承擔(dān)著班主任的工作，專門聚在一起搞教研，就成了一件奢侈的事情。于是，辦公室聊天無(wú)意識(shí)就變成了我們教研的主戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)間是隨意的，空課、午間、課間、傍晚；人員是不固定的，三兩個(gè)、四五個(gè)、辦公室全體成員；方式是靈活的，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、分享網(wǎng)上資源、討論教學(xué)目標(biāo)、交流教學(xué)設(shè)計(jì)……這種沒(méi)有組織、不拘形式、自主參與的教研，使大家在寬松的環(huán)境中暢所欲言，許多疑難問(wèn)題基本得到了滿意的答案，日常教研的精彩就在這段寬松、和諧的“聊天式”教研過(guò)程中不期而至，讓我們?cè)谳p松的交流中取得了前所未有的教研效果。
本學(xué)期，我們教研組有四位老師執(zhí)教主題教研課，金燕老師還參加的經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)比賽。我們?cè)谝淮未温?tīng)課研課的過(guò)程中明朗了如何營(yíng)造“低碳課堂”；在專題研討的課堂中掌握了如何正確高效地進(jìn)行校本課程教學(xué)；在一次又一次跟蹤式磨課教研中收獲了文本解讀的正確方法；在每月主題論壇交流中解開(kāi)了教學(xué)實(shí)踐中的疑難問(wèn)題；在課題研究的課堂內(nèi)提升了教科研能力；在觀課評(píng)教中更新了教育教學(xué)理念……主題教研，凝聚著團(tuán)隊(duì)內(nèi)每一位成員的智慧，洋溢著團(tuán)隊(duì)內(nèi)每一位成員的熱情，有互助，有競(jìng)爭(zhēng)，有遺憾，有精彩，更有一股強(qiáng)大的凝聚力。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們教研組的老師一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作著，以最大的熱情投入到教學(xué)工作中，也取得了累累的碩果。不僅有多位教師獲獎(jiǎng)，學(xué)生作文獲獎(jiǎng)、發(fā)表的喜訊也是接二連三地傳來(lái)，而這一切都說(shuō)明了我們的付出獲得了回報(bào)。
每天，我們?cè)谵k公室相遇的時(shí)候，可以談?wù)劶议L(zhǎng)里短，可以談?wù)勫\衣美食，但別忘了也來(lái)談一談我們上課時(shí)精彩的一瞬、遺憾的一處、成功的一筆，失敗的一幕。只要我們保持成長(zhǎng)的狀態(tài)，只要我們?cè)诮逃虒W(xué)路上行走著，感到自己教育行為在變化，思想在積淀，底蘊(yùn)在加深，我們就能擁有一份成就感和幸福感。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇二
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)整體推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)營(yíng)造書香校園，締造完美教室，打造和美課堂，培養(yǎng)卓越口才，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓每位師生都能幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)，深度演繹學(xué)?！昂兔馈蔽幕厣?。
二、主要措施。
（一）抓好正式立項(xiàng)的子課題“營(yíng)造書香校園”的實(shí)驗(yàn)研究工作。
大力推進(jìn)“晨誦、午讀、暮省”的兒童課程，使之成為我校師生的一種積極的生活方式。
晨誦——繼續(xù)抓好每周二、四的新教育晨誦日，堅(jiān)持用美妙的詩(shī)歌來(lái)“開(kāi)啟”黎明，為每一天注入生命的源泉。晨間誦詩(shī)要挑選那些適合當(dāng)下兒童、意義深遠(yuǎn)的詩(shī)，既能夠讓孩子一下子感覺(jué)到它的力量與美，又無(wú)法對(duì)其全部奧秘進(jìn)行把握，每一次朗誦都會(huì)帶來(lái)新的感悟，而從新的感悟中又將萌生出新的力量與美。因此，晨間誦詩(shī)是需要千挑萬(wàn)選，反復(fù)咀嚼、吟誦、玩味的。本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)晨誦的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)榜樣教師，進(jìn)而推進(jìn)日常誦詩(shī)、生日贈(zèng)詩(shī)和情境誦詩(shī)?？蓪⒑⒆臃抡粘空b詩(shī)創(chuàng)編的小詩(shī)或晨誦的感悟，整理到“晨誦本”上，配上相關(guān)畫面，每學(xué)期不少于5次。
第1頁(yè)。
共4頁(yè)。
年級(jí)（3～4年級(jí)），開(kāi)始逐步從繪畫中淡出，而加大文字閱讀；結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討；并開(kāi)始進(jìn)行歷史故事與人物傳記的閱讀。在高年級(jí)，則主張共讀方面以主題探討為主，加大自由閱讀的量，加入自然科學(xué)方面的閱讀，將閱讀與兒童文學(xué)創(chuàng)作相結(jié)合。每共讀一本書，老師要用心推介、積極推進(jìn)、組織好交流匯報(bào)，切實(shí)提高學(xué)生閱讀興趣，并注重過(guò)程資料的留存（照片、設(shè)計(jì)方案、相關(guān)資源、讀后感、讀書卡、讀書小報(bào)、家長(zhǎng)感言等），及時(shí)上傳到“教育在線論壇”的班級(jí)主題帖中，學(xué)校將定期組織評(píng)價(jià)。低年級(jí)用好“寫繪本”，中高年級(jí)用好“親子共讀本”。
暮省——繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)后，能夠思考與反省自己一天的生活，并且用隨筆、日記等形式記錄下來(lái)，師生之間可以通過(guò)日記、書信、批注等手段，也可以通過(guò)共寫班級(jí)日記、觀察日記、童話文學(xué)創(chuàng)作等多種形式，相互編織有意義的生活。
12月底及時(shí)向市課題管理中心提交課題研究進(jìn)度工作報(bào)告。
（二）打造和美課堂。
1.組織閱讀學(xué)習(xí)盛新鳳“和美語(yǔ)文”課堂教學(xué)專著，針對(duì)我校上學(xué)期探索的“和美教學(xué)框架”展開(kāi)研討，進(jìn)一步完善。
2.依托每周的“相約一三五”校本教研平臺(tái)，開(kāi)展青年教師亮相課，骨干教師示范課，每位教師上一節(jié)錄像研討課，加強(qiáng)教研組研課評(píng)課活動(dòng)，構(gòu)建我校和美教研文化，突出抓問(wèn)題式的主題教研，讓教研成為日常的方式，讓老師們堅(jiān)守住自己的教室，自己的課堂。
第2頁(yè)。
共4頁(yè)。
教師，組建骨干團(tuán)隊(duì)。
（三）締造完美教室。
1.每位師生要再次清醒地認(rèn)識(shí)到自己班級(jí)的使命、愿景、價(jià)值觀，選擇班級(jí)格言或主題詩(shī)；努力營(yíng)造班級(jí)特有的文化氛圍，形成班級(jí)特有的風(fēng)氣，研發(fā)卓越課程。
2.發(fā)現(xiàn)典型，加強(qiáng)榜樣言說(shuō)的力度，必要時(shí)開(kāi)放教室。
3.注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料留存，及時(shí)更新完善“教育在線”的班級(jí)主題帖。
（四）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.加大專業(yè)閱讀力度。分小組開(kāi)展全校性的共讀，讓讀書會(huì)成員組織年級(jí)組共讀和討論；組織項(xiàng)目主持、行政干部、青年教師參加讀書會(huì)，成為學(xué)校共讀的核心骨干。
2.每位老師專業(yè)成長(zhǎng)博客，規(guī)定每周發(fā)教育隨筆或教學(xué)反思不少于一篇，每月發(fā)讀書感悟不少于一則，每學(xué)期發(fā)教育教學(xué)論文不少于一篇。定期評(píng)價(jià)、評(píng)選表彰優(yōu)秀博文，學(xué)期末評(píng)選星級(jí)博客。
3.制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，完善個(gè)人鉆也成長(zhǎng)檔案，積極主動(dòng)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，不懂就問(wèn)，善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，活學(xué)活用。
4.加大外出培訓(xùn)力度，嚴(yán)格管理外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，落實(shí)培訓(xùn)效果。
說(shuō)明：
第3頁(yè)。
共4頁(yè)。
帖）。
第4頁(yè)。
共4頁(yè)。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇三
語(yǔ)文教研組1—6年級(jí)有17個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，由19位語(yǔ)文教師組成。上期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，50歲以下教師上了“多媒體匯報(bào)課”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)中有升。
繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，各教者必須使用普通話教學(xué)，嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。
5、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究，45歲以下的教師參加語(yǔ)文賽課，各教者互相聽(tīng)課不少于10節(jié)，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。
6、辦好五期黑板報(bào)，期末對(duì)學(xué)生成績(jī)實(shí)行“等級(jí)”評(píng)價(jià)。
1、擬定語(yǔ)文、作文教學(xué)計(jì)劃。
2、主辦第一期黑板報(bào)。
3、分段開(kāi)展集體鉆研教材，集體備課。
1、參加《教學(xué)技能》培訓(xùn)。
2、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
3、主辦第二期黑板報(bào)。
1、參加教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、主辦第三學(xué)月黑板報(bào)。
3、二小片中青年教師賽課活動(dòng)。
4、同年級(jí)集體備課。
1、參加學(xué)校組織的專題講座。
2、接受教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
3、教師課件制作比賽。
4、主辦第四學(xué)月黑板報(bào)。
5、教學(xué)論文評(píng)比。
期末復(fù)習(xí)，期末檢測(cè)，試卷分析。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇四
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動(dòng)”策略，以新教育實(shí)驗(yàn)為實(shí)踐平臺(tái)和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動(dòng)深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
三、
實(shí)驗(yàn)范圍。
全體學(xué)生。
依據(jù)上級(jí)部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個(gè)項(xiàng)目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
（一）營(yíng)造書香校園。
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開(kāi)借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開(kāi)放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動(dòng)，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽”、“最感動(dòng)我的一本書”和“我最感動(dòng)的一篇文章”活動(dòng)，組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評(píng)比和展覽及讀書主題班會(huì)等活動(dòng)。
（二）師生共寫隨筆。
師生共寫隨筆，就是通過(guò)教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(zhǎng)。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
（三）構(gòu)筑理想課堂。
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個(gè)性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求?！傲取保磪⑴c度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把講臺(tái)還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
（四）培養(yǎng)卓越口才。
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說(shuō)話，讓孩子討論，讓孩子爭(zhēng)論，讓孩子的口才亮起來(lái)。
1．開(kāi)展好“課前三分鐘主題演講”活動(dòng)。演講內(nèi)容：低年級(jí)可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見(jiàn)、所聞敘述性為主；中年級(jí)以所見(jiàn)、所聞、所思為主；高年級(jí)可以是時(shí)事播評(píng)、好書介紹、讀書體會(huì)等，以所感、所悟?yàn)橹?，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展演講活動(dòng)?；顒?dòng)中，要注意學(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開(kāi)展講故事、辯論會(huì)、演講比賽等活動(dòng)。各班要按照班級(jí)讀書活動(dòng)的要求積極開(kāi)展活動(dòng)。低年級(jí)：講故事比賽、古詩(shī)背誦比賽等；中高年級(jí)：詩(shī)文背誦、新聞報(bào)告會(huì)、課本劇表演比賽、專題演講會(huì)等。
（五）聆聽(tīng)窗外聲音。
通過(guò)開(kāi)展學(xué)校報(bào)告會(huì)、參加社區(qū)活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)，通過(guò)社區(qū)與學(xué)?；?dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀。
1．開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)等形式了解需要的知識(shí)，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動(dòng)。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳?qǐng)交警、消防、公安官兵作報(bào)告，可通過(guò)學(xué)校多媒體觀看錄像報(bào)告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗(yàn)。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽(tīng)，另外一種可以用眼睛去“聽(tīng)”。書籍為學(xué)生打開(kāi)了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽(tīng)到更多的有利于他們成長(zhǎng)的聲音。
（六）締造完美教室。
締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其要旨在于通過(guò)班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書活動(dòng)的開(kāi)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的。
1.以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級(jí)有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級(jí)活動(dòng)，有溫馨的班級(jí)環(huán)境，人文的班級(jí)制度，積極的班級(jí)管理等。
2.通過(guò)師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級(jí)擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動(dòng)。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過(guò)程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
六、實(shí)驗(yàn)工作的保障措施。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
組長(zhǎng)：李xx。
副組長(zhǎng)：李xx。
組員：劉xx。
指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：傅xx。
副組長(zhǎng)：劉xx。
組員：李xx。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。
1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的'培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請(qǐng)專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時(shí)評(píng)課。
（三）加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（四）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)。
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
（五）開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)。
1、通過(guò)每周一次的聽(tīng)課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。
2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織校“大課堂、跨學(xué)科”、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)，組織一年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)課，圍繞主題，開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3、第一次教研活動(dòng)。
4、一年級(jí)教師家長(zhǎng)開(kāi)放日公開(kāi)課。
5、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。
1、學(xué)生寫字比賽。
2、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。
4、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽。
5、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽。
2、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、討論期中全面素素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查。
6、語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)課。
8、集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
1、集體備課。
2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。
4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)。
3、教研組上交工作總結(jié)。
4、組織學(xué)生期末考試。
5、期末試卷分析。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇六
語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐，努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，開(kāi)辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化管理和諧發(fā)展、提高質(zhì)量、注重實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng)新。
總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專家型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標(biāo)：
1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。
2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究，強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí)十二五課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)，讓中年教師成長(zhǎng)為省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干。
5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī)，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作，各班完成習(xí)作樂(lè)園、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
6、資料整理目標(biāo)：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報(bào)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。
1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
全體語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。
通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成通案（母案）—個(gè)性化設(shè)計(jì)（子案）—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。
在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。
3、注重實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測(cè)科學(xué)合理。
作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測(cè)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“?！?。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，積極組織，參加各級(jí)各類競(jìng)賽。
成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心，成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國(guó)家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得第一的好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時(shí)整理交流筆記。
6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開(kāi)展課題研究工作。
一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開(kāi)展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察，選準(zhǔn)研究課題，展開(kāi)有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題，推出優(yōu)秀成果。
二是要抓住機(jī)遇，積極開(kāi)展十二五課題研究工作，本學(xué)期語(yǔ)文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題，全體語(yǔ)文老師要積極參與其中，做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流，確定研究的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開(kāi)，為課題的順利開(kāi)展大好基礎(chǔ)。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇七
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動(dòng)”策略，以新教育實(shí)驗(yàn)為實(shí)踐平臺(tái)和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動(dòng)深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
全體學(xué)生。
依據(jù)上級(jí)部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個(gè)項(xiàng)目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
（一）營(yíng)造書香校園。
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的.書籍。圖書要向師生敞開(kāi)借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開(kāi)放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動(dòng)，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽”、“最感動(dòng)我的一本書”和“我最感動(dòng)的一篇文章”活動(dòng)，組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評(píng)比和展覽及讀書主題班會(huì)等活動(dòng)。
（二）師生共寫隨筆。
師生共寫隨筆，就是通過(guò)教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(zhǎng)。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
（三）構(gòu)筑理想課堂。
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個(gè)性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求。“六度”，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把講臺(tái)還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
（四）培養(yǎng)卓越口才。
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說(shuō)話，讓孩子討論，讓孩子爭(zhēng)論，讓孩子的口才亮起來(lái)。
1．開(kāi)展好“課前三分鐘主題演講”活動(dòng)。演講內(nèi)容：低年級(jí)可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見(jiàn)、所聞敘述性為主；中年級(jí)以所見(jiàn)、所聞、所思為主；高年級(jí)可以是時(shí)事播評(píng)、好書介紹、讀書體會(huì)等，以所感、所悟?yàn)橹?，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展演講活動(dòng)?；顒?dòng)中，要注意學(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開(kāi)展講故事、辯論會(huì)、演講比賽等活動(dòng)。各班要按照班級(jí)讀書活動(dòng)的要求積極開(kāi)展活動(dòng)。低年級(jí)：講故事比賽、古詩(shī)背誦比賽等；中高年級(jí)：詩(shī)文背誦、新聞報(bào)告會(huì)、課本劇表演比賽、專題演講會(huì)等。
（五）聆聽(tīng)窗外聲音。
通過(guò)開(kāi)展學(xué)校報(bào)告會(huì)、參加社區(qū)活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)，通過(guò)社區(qū)與學(xué)?；?dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀。
1．開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)等形式了解需要的知識(shí)，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動(dòng)。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳?qǐng)交警、消防、公安官兵作報(bào)告，可通過(guò)學(xué)校多媒體觀看錄像報(bào)告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗(yàn)。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽(tīng)，另外一種可以用眼睛去“聽(tīng)”。書籍為學(xué)生打開(kāi)了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽(tīng)到更多的有利于他們成長(zhǎng)的聲音。
（六）締造完美教室。
締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其要旨在于通過(guò)班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書活動(dòng)的開(kāi)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的。
1.以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級(jí)有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級(jí)活動(dòng)，有溫馨的班級(jí)環(huán)境，人文的班級(jí)制度，積極的班級(jí)管理等。
2.通過(guò)師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級(jí)擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動(dòng)，。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過(guò)程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇八
20xx年8月啟動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)以，全區(qū)上下積極探索，取得了顯著的成績(jī)。為進(jìn)一步縱深推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及xx教育，切實(shí)提高廣大師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。
總目標(biāo)：“五個(gè)一”
一師一方向：每位教師有努力生長(zhǎng)的方向。依據(jù)個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)，精心遴選行動(dòng)中的某一個(gè)點(diǎn)，深入研究，扎實(shí)行動(dòng)，形成帶有個(gè)體標(biāo)簽和特色的研究成果。
一生一特長(zhǎng)：每位學(xué)生有自主發(fā)展的取向。根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好，選擇一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)，提升能力，完美自己的精神長(zhǎng)相。
一班一模樣：每個(gè)班級(jí)有個(gè)性鮮明的模樣。每位班主任經(jīng)營(yíng)好自己班級(jí)的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長(zhǎng)出屬于自己的獨(dú)特模樣。
一家一風(fēng)尚：每個(gè)家庭有書香彌漫的風(fēng)尚。推動(dòng)家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做父母，以書為媒介，攜手學(xué)生推動(dòng)良好家風(fēng)的形成。
一校一夢(mèng)想：每所學(xué)校有朝向明亮的夢(mèng)想。校長(zhǎng)有理想，師生有夢(mèng)想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清晰，措施創(chuàng)新，為新教育實(shí)驗(yàn)貢獻(xiàn)更多的智慧和樣本。
具體目標(biāo)：“十百千”工程。
十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學(xué)?！焙褪畟€(gè)品牌“數(shù)碼社區(qū)”。
百：締造百名新教育“種子教師”和百間新教育“完美教室”。
千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。
1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教育化。全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級(jí)目標(biāo)承諾管理體系。通過(guò)目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制激勵(lì)等方式，強(qiáng)調(diào)自主、創(chuàng)造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動(dòng)力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。
2抓實(shí)活動(dòng)載體，促進(jìn)新教育生根。組織多樣化的活動(dòng)，突出教育教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育實(shí)驗(yàn)成果。大力培植種子教師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動(dòng)以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)各個(gè)層面的教師拔節(jié)成長(zhǎng)。
3推進(jìn)素質(zhì)教育，釋放新教育活力。深度推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)十大行動(dòng)，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營(yíng)造書香校園，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
1、營(yíng)造書香校園，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開(kāi)展閱讀活動(dòng)，開(kāi)發(fā)閱讀程，營(yíng)造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級(jí)、最美書香校園。各校著力培養(yǎng)10名教師和100名學(xué)生閱讀種子。全區(qū)表彰一批xx教育閱讀代言人和閱讀小明星。
2、師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學(xué)生心中的美好與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅(jiān)守中豐盈生命的底色，在與偉大對(duì)話及內(nèi)省中走向崇高。倡導(dǎo)“老師與學(xué)生”的接力日記，“老師與家長(zhǎng)”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的神奇紐帶。
3、聆聽(tīng)窗外聲音，讓每一次吸納振動(dòng)騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生聆聽(tīng)大師、專家的報(bào)告，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助教師緊跟教育改革的時(shí)代脈搏，助力專業(yè)成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，放眼世界，樹(shù)立理想信念，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)師生前行的續(xù)航力。讓每一位教師都有走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有走出校門放飛的機(jī)會(huì)。
4、培養(yǎng)卓越口才，讓每一位學(xué)生綻放自信的表情。在社團(tuán)活動(dòng)中開(kāi)設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的'演講程。為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，搭建交流的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)交流的情境，通過(guò)講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生揚(yáng)在臉上長(zhǎng)在心底的自信，提高收益一生的表達(dá)能力和溝通能力。
5、構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革主張，以義務(wù)教育起始年級(jí)啟用統(tǒng)編教材為契機(jī)，加大構(gòu)筑理想堂的力度。繼續(xù)開(kāi)展青年教師“構(gòu)筑理想堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成磨、觀、議常態(tài)機(jī)制。名師工作室先行研究，示范引領(lǐng)。各學(xué)科共同體創(chuàng)新活動(dòng)形式，吸引更多教師深度卷入，獲得專業(yè)成長(zhǎng)的蛻變和躍升。
6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，讓每一位師生增加生長(zhǎng)的時(shí)空。利用校園網(wǎng)建立豐富的教育教學(xué)資庫(kù)，為師生提供信息支持。利用qq、微信等自媒體平臺(tái)，拓展交流領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)“微”程、“q”程，拓寬生長(zhǎng)的時(shí)空。整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資，提升學(xué)校管理方式的信息化水平，讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)具有更加強(qiáng)烈和自覺(jué)的信息意識(shí)。
7、推進(jìn)每月一事，讓每一個(gè)活動(dòng)成為成長(zhǎng)的慶典。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和家校生活節(jié)律，梳理學(xué)校的儀式、慶典、主題班會(huì)等各種活動(dòng)，融合學(xué)科程、活動(dòng)程、節(jié)日程等，整合多方相關(guān)資，每月開(kāi)展一個(gè)主題教育活動(dòng)，形成螺旋上升的習(xí)慣養(yǎng)成教育模式。
8、締造完美教室，讓每一間教室流淌幸福的泉。從價(jià)值系統(tǒng)的建構(gòu)、堂化的打造、物理環(huán)境的營(yíng)造、共同生活的營(yíng)建、班本程的建設(shè)、班級(jí)主頁(yè)的開(kāi)發(fā)等方面，全面締造完美教室。開(kāi)展區(qū)級(jí)百個(gè)完美教室、完美處室、完美辦公室、完美拐角的評(píng)比活動(dòng)。
9、研發(fā)卓越程，讓每一位學(xué)生起步適合的跑道。綜合考慮國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)程的開(kāi)設(shè)要求，結(jié)合本校校情和具體情況，將各學(xué)科中內(nèi)容相關(guān)、相近的教學(xué)內(nèi)容，將教育行政主管部門規(guī)定實(shí)施的各項(xiàng)專題教育內(nèi)容，歸類到一起，進(jìn)行教學(xué)資重組，分門別類分配到相應(yīng)學(xué)科教學(xué)中組織實(shí)施。讓目前豐富多彩的社團(tuán)、少先隊(duì)（共青團(tuán)）、專題教育等活動(dòng)進(jìn)行程化，確保原有程目標(biāo)不缺失、不降低，追求教學(xué)最優(yōu)化。實(shí)行一個(gè)半天不上化，實(shí)施“放飛周五”的社團(tuán)程，以“走班制”方式發(fā)掘、保存、生長(zhǎng)每個(gè)學(xué)生的多元發(fā)展?jié)摿Α?/p>
10、家校合作共育，讓每一個(gè)家庭成為教育的同盟。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期舉辦面向家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)講座、咨詢和“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等形式，開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，傳播先進(jìn)的家教觀念和家教方法。通過(guò)新父母講壇、家長(zhǎng)堂、家長(zhǎng)志愿者等多種方式，豐富家長(zhǎng)程。用書籍做媒介倡導(dǎo)親子共讀，用日記做紐帶實(shí)行共享智慧，用好班級(jí)微信群、qq群，家校密切協(xié)作，形成教育合力。區(qū)局與區(qū)明辦將聯(lián)合舉行“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)家庭教育的持續(xù)發(fā)力。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校要成立本校新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作小組，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作。各校長(zhǎng)要作為行政引導(dǎo)表率，親自領(lǐng)導(dǎo)、研究、組織、實(shí)施，帶頭學(xué)習(xí)新教育、思考新教育、研究新教育，不斷提高新教育實(shí)驗(yàn)的理論水平和實(shí)踐能力。
2、立足規(guī)劃，搞好統(tǒng)籌。在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，各學(xué)校要制定具有可行性和操作性的實(shí)施方案，做好頂層設(shè)計(jì)，明確推進(jìn)策略，確定工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任部門和責(zé)任人。堅(jiān)持統(tǒng)籌安排與重點(diǎn)突破、全面落實(shí)與有序推進(jìn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展、堅(jiān)持特色與克服瓶頸相結(jié)合。做優(yōu)、做強(qiáng)、做特，塑創(chuàng)出自己的亮點(diǎn)和品牌。
3、有效教研，愿景引領(lǐng)。堅(jiān)持科研先導(dǎo)，依托xx區(qū)“朱永新新教育思想研究所”，各學(xué)校要利用“相約星期六”、發(fā)展共同體等平臺(tái)深入開(kāi)展專題研究，加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)共同體聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)掘種子教師，充分發(fā)揮榜樣的作用，引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師的成長(zhǎng)，努力形成具有地域特色的教育化資。
4、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。大力營(yíng)造校園環(huán)境、校園化、班級(jí)布置等顯性氛圍，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、紙質(zhì)媒體及時(shí)傳播、放大新教育實(shí)驗(yàn)中的新人、新事、新成果，讓家長(zhǎng)、社會(huì)真正領(lǐng)悟新教育實(shí)驗(yàn)的真諦，參與和支持新教育實(shí)驗(yàn)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，共同推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的格局。
5、督導(dǎo)考核，評(píng)價(jià)表彰。區(qū)教育局加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的督查考核，評(píng)選表彰新教育實(shí)驗(yàn)中涌現(xiàn)出的榜樣學(xué)校、榜樣教師、榜樣學(xué)生、榜樣校長(zhǎng)、榜樣團(tuán)隊(duì)和榜樣家長(zhǎng)。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校制定新教育實(shí)驗(yàn)工作考核評(píng)價(jià)方案，將考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核，同時(shí)開(kāi)展各類先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)。
6、加強(qiáng)投入，保障實(shí)施。區(qū)教育局設(shè)立新教育實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)資金，用于全區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備添置、活動(dòng)開(kāi)展以及其他實(shí)際需要。各學(xué)校將新教育實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，采取多種形式，切實(shí)保障新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和推進(jìn)。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇九
接手（5）班的班主任工作已一年了，對(duì)學(xué)生的情況也了解得比較透徹了，現(xiàn)將其情況大致分析如下：班中學(xué)生38人。平時(shí)，學(xué)生對(duì)自己會(huì)偶爾要求不太嚴(yán)格，有的行為顯得較為散漫，比如：有人會(huì)忘穿校服褲子，有人會(huì)發(fā)型不合格，有人會(huì)較迷戀電腦游戲等等。班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況不很樂(lè)觀--跟學(xué)生本身應(yīng)有的水平尚有些距離。新學(xué)年中，學(xué)生應(yīng)不斷努力，積極前進(jìn)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育。以五項(xiàng)評(píng)比為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。堅(jiān)持以課內(nèi)滲透為主題，課外延伸為增長(zhǎng)點(diǎn)；堅(jiān)持熱愛(ài)共產(chǎn)黨，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育；提倡學(xué)校道德規(guī)范：愛(ài)校守法，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)幫助學(xué)生做到以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存．學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
（一）德育以自主與責(zé)任為主題，不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，熟悉國(guó)旗知識(shí)的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開(kāi)展以自主與責(zé)任教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育〕加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師領(lǐng)師．愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4、開(kāi)展以迎接中考，邁好人生第一步為中心，制訂主題班會(huì)內(nèi)容。作為班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)。
5、以五愛(ài)教育為基本內(nèi)容，以五心教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我；從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開(kāi)展（5）班光榮我光榮，我為（5）班添光榮。深入開(kāi)展五項(xiàng)平筆活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為助手，以校園文化建設(shè)為載體，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范文明禮儀等系列教育。
l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，努力做到愛(ài)校守法，明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹(shù)學(xué)風(fēng)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的德育工作計(jì)劃，本班應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色班。
根據(jù)我班以往的表現(xiàn)，我班決定成立體育特色班，在學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)中爭(zhēng)取好成績(jī)。以體育為基礎(chǔ)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前，取得較大的進(jìn)步。
（2）由于我班以前的行為規(guī)范不太好，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。
基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹(shù)班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
3、以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以自主與責(zé)任為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班、示范班。
（1）以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，推進(jìn)研究性課程：學(xué)會(huì)生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)愛(ài)美光榮，破壞可恥增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，人人動(dòng)手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
（2）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)集體主義觀念。
（5）放強(qiáng)二課、二操。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。
（三）德育工作的滲透工作。
堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。繼續(xù)組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)做好學(xué)業(yè)較差學(xué)生的工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。
作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作。學(xué)生缺席，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，年級(jí)主任必須開(kāi)出門條方可離校。
總之，一切工作均圍繞學(xué)生身心健康的良好發(fā)展，并使學(xué)生能較順利的通過(guò)中考，邁好青春第一步。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十
踏著20xx年的春風(fēng)，全體實(shí)小眾志成城，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。實(shí)驗(yàn)小學(xué)按照xx縣教體局20xx年教育教學(xué)工作的部署和要求，以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為總抓手，狠抓德育管理，突出“精細(xì)化”管理，注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成，推進(jìn)制度與文化的創(chuàng)新，推動(dòng)特色建設(shè)大力提升“三個(gè)校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，按照“規(guī)范—發(fā)展—提高—?jiǎng)?chuàng)新”的學(xué)校發(fā)展思路，重點(diǎn)開(kāi)展了以下工作：
1．進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，特別需要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進(jìn)集體備課常態(tài)化，個(gè)人課時(shí)備課有效利用《教師教學(xué)用書》，備課評(píng)價(jià)突出考查和答辯；落實(shí)實(shí)踐作業(yè)、強(qiáng)化寫字作業(yè)。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，以學(xué)科教研組為實(shí)體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索，嘗試語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)自能高效課堂的研究與實(shí)施。
3．進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學(xué)校發(fā)展中長(zhǎng)期工作規(guī)劃，健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實(shí)施為抓手，更加關(guān)注細(xì)節(jié)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、20xx年，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所布局，增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室，試行課外活動(dòng)興趣走班制度。
3、籌劃開(kāi)發(fā)一年級(jí)入學(xué)課程、六年級(jí)畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織、創(chuàng)辦文萃報(bào)，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
5、20xx年“慶六一”之際，舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報(bào)展演。
繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開(kāi)展“青藍(lán)教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對(duì)接活動(dòng)，促進(jìn)名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部建設(shè)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師在各種形式的活動(dòng)中提升自我。完善教師工作績(jī)效機(jī)制，依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績(jī)突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障，優(yōu)先給予各類評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等，多種方式調(diào)動(dòng)教師工作積極性。修訂教師綜合量化評(píng)價(jià)方案，做到切實(shí)有效。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，打擊歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立正氣，營(yíng)造公平、公正、積極、和諧的工作氛圍，樹(shù)立積極向上的正氣，塑造銳意進(jìn)取的精神和硬朗樸實(shí)的工作作風(fēng)；打造一支作風(fēng)扎實(shí)，敢打硬仗的教干教師隊(duì)伍。
加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度，教干包靠年級(jí)，逐層分析，與任課教師一起實(shí)施目標(biāo)跟蹤，落實(shí)分層補(bǔ)償與輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓安全管理，加大安全管理監(jiān)督力度.加強(qiáng)校園安全的管理，再抓各種活動(dòng)的“有序”，再抓常規(guī)與規(guī)范。確保學(xué)校無(wú)安全事故，確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全從學(xué)生管理方面加大常規(guī)教育，加強(qiáng)安全演練，細(xì)化演練方案，從行動(dòng)上不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生時(shí)刻認(rèn)識(shí)到安全第一。在教師管理方面，增設(shè)安全監(jiān)督崗，加大考核力度，及時(shí)公布一日安全情況匯總及教師值崗考勤結(jié)果，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。同相關(guān)部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)師生思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入不良的場(chǎng)所及惡劣環(huán)境。
依托書香校園、感恩校園和禮儀校園的創(chuàng)建，繼續(xù)提升，將實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成一所底蘊(yùn)豐厚文化特色學(xué)校。利用文化提升特色，凝練主題，形成體系，打造品牌文化學(xué)校，用文化去引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。細(xì)化美麗班級(jí)、美麗辦公室、美麗功能室、美麗校園的管理。讓學(xué)校的每一個(gè)地方都有內(nèi)涵、有文化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將德育室的建立與校史館的恢復(fù)為下學(xué)期工作要點(diǎn)，充分發(fā)掘和利用校本資源開(kāi)展校本教育。
充分落實(shí)國(guó)家的政策，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，制定完善的實(shí)驗(yàn)小學(xué)績(jī)效考核制度，本著多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則進(jìn)行分配，合理拉開(kāi)分配檔次。使有作為和無(wú)作為有區(qū)別，干多干少不一樣，打破平均主義，充分調(diào)動(dòng)老師積極性。
抓好課外活動(dòng)時(shí)間的教師健身活動(dòng)，成立舞蹈隊(duì)、太極拳隊(duì)等健身組織。定時(shí)查體、強(qiáng)制鍛煉，讓老師們有個(gè)健康的體魄，工作順利、心情愉悅。讓老師們，工作著并快樂(lè)著。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十一
在校黨委、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》要點(diǎn)和州教研室的活動(dòng)安排，以學(xué)校發(fā)展為主題，以不斷深化內(nèi)部改革為動(dòng)力，繼續(xù)深入實(shí)施新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。新學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展各級(jí)課題的研究工作，狠抓青年教師培養(yǎng)工作，協(xié)助教務(wù)處抓好集體備課、高效課堂教學(xué)的討論和研究，同時(shí)加緊校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，努力促進(jìn)學(xué)校教教育和研工作的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
（一）繼續(xù)有效地推進(jìn)課新改的相關(guān)工作。
在校黨委和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期各教研組要繼續(xù)帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)關(guān)于各學(xué)科新課改的實(shí)施方案和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，繼續(xù)加強(qiáng)組織相關(guān)學(xué)科的多級(jí)、多類型的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，同時(shí)要對(duì)近幾年的新課改教學(xué)實(shí)踐出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真研究，教研室將繼續(xù)配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、幫帶結(jié)對(duì)子等工作的督導(dǎo)和管理力度，做好教科研服務(wù)工作，各教研組長(zhǎng)要繼續(xù)認(rèn)真組織本組教師，特別是新入職的青年教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新課標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，帶領(lǐng)青年教師們共同努力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（二）積極開(kāi)展課題研究工作。
近兩年，我校申報(bào)的區(qū)級(jí)、州級(jí)和校級(jí)以校為本小課題工作開(kāi)展力度不夠，完成結(jié)題工作的較少，因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實(shí)際情況，從“以校為本”校級(jí)小課題做起，力爭(zhēng)人人都有課題任務(wù)，鼓勵(lì)青年教師撰寫論文、積極參加各類教學(xué)相關(guān)的比賽，把每周的教研活動(dòng)如：經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)研討、集體備課、授課評(píng)課等方面檔案進(jìn)行細(xì)化和整理，其成果都可作為課題研究工作的一部分，使老師們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)課題研究的過(guò)程和方法，使教學(xué)與研究共同成長(zhǎng)。
本學(xué)期由陳校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的的博州名校長(zhǎng)工作室申報(bào)的自治區(qū)級(jí)一個(gè)重點(diǎn)課題落戶我校，參加該課題組相關(guān)人員要切實(shí)做好課題研究的相關(guān)工作，力爭(zhēng)明年7月順利結(jié)題。
（三）認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)的聽(tīng)課、評(píng)課、出課活動(dòng)。
教研組要組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，積極探索課題研究與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，鼓勵(lì)教師通過(guò)學(xué)習(xí)、研究形成自己的課程特色，學(xué)校要求加強(qiáng)教師之間特別是組內(nèi)教師之間相互聽(tīng)課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課的工作力度。
本學(xué)期繼續(xù)安排開(kāi)展組內(nèi)老教師、新進(jìn)教師的示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，老教師要帶頭示范，同學(xué)科要以“同課異構(gòu)”為抓手，打造精品課堂，抓好精品課程的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間相互交流，形成促進(jìn)相互交流、互幫互學(xué)的良好氛圍。
（四）加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展。
發(fā)揮全體教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，合理分配時(shí)間，有效利用資源，改進(jìn)集體備課方式，細(xì)化分工，優(yōu)化步驟，強(qiáng)化運(yùn)作，提高集體備課效率，教研室協(xié)助教務(wù)處不定期檢查各教研組和備課組的教研活動(dòng)情況。
（五）積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和研究工作。
有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和研究工作，編寫的教材應(yīng)以滿足學(xué)校教學(xué)需要為目的，重點(diǎn)放在學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面，體現(xiàn)校本課程的特點(diǎn)，符合我校學(xué)生發(fā)展的需要，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等，學(xué)校要加大投入，引導(dǎo)教師自覺(jué)研發(fā)校本課程，讓開(kāi)發(fā)校本課程成為教師能力展示的一個(gè)平臺(tái)。
（六）組織和開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
由于上級(jí)主管部門淡化了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校將根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在條件成熟的情況下適當(dāng)組織某些學(xué)科的競(jìng)賽，相關(guān)教研組請(qǐng)做好競(jìng)賽活動(dòng)的報(bào)名、宣傳、輔導(dǎo)、考務(wù)和閱卷等工作。做好承擔(dān)20xx年自治區(qū)研究性學(xué)習(xí)學(xué)生成果的征集、指導(dǎo)和上報(bào)工作，做好3014年自治州青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的作品征集、參賽和報(bào)送工作。
根據(jù)學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出的總體要求，對(duì)新教師的培養(yǎng)：要求新教師依據(jù)總體目標(biāo)“一年過(guò)關(guān)”，過(guò)好常規(guī)關(guān)與“教材關(guān)”，能按常規(guī)和一般模式組織教學(xué)，全面進(jìn)入教師角色，做到教書與育人相結(jié)合，教學(xué)效果良好。
本學(xué)期措施有：
1、組織青年教師基本功比賽（包括粉筆字、鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫等內(nèi)容）。
2、青年教師至少要上2節(jié)以上的組內(nèi)“公開(kāi)課”，并按要求完成每學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)。
3、組織和開(kāi)展20xx年第一次青年教師專業(yè)水平測(cè)試工作（1月3日）。
4、積極組織各教研組青年教師參加自治區(qū)、自治州開(kāi)展的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)以及教學(xué)論文等比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)。
5、繼續(xù)完善“幫帶結(jié)對(duì)子”工作，以教研組為單位，做好新老教師的“幫帶結(jié)對(duì)子”工作。
1、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，做好各項(xiàng)日常事務(wù)性工作。
2、做好新教學(xué)樓互聯(lián)網(wǎng)信息點(diǎn)的規(guī)劃、電腦設(shè)備的搬遷等工作。
3、做好校園網(wǎng)安全運(yùn)行維護(hù)工作，做好學(xué)校網(wǎng)站定期檢查、升級(jí)、數(shù)據(jù)備份、信息更新和部分軟件開(kāi)發(fā)等工作。
4、完成對(duì)學(xué)校各部門、各教研組、各教師辦公室計(jì)算機(jī)設(shè)備的定期巡檢和系統(tǒng)維護(hù)等技術(shù)服務(wù)工作。
5、做好學(xué)校電教、廣播、校園網(wǎng)等設(shè)備的管理工作。
6、做好自治區(qū)級(jí)青少年科技活動(dòng)特色學(xué)校的申報(bào)工作，建立和完善科技特色學(xué)校評(píng)估體系所要求的檔案材料。
7、積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)相關(guān)部門交辦的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)這一學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作制定計(jì)劃如下：繼續(xù)堅(jiān)持在學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的正確指導(dǎo)下認(rèn)真展開(kāi)各項(xiàng)工作：
1、認(rèn)真完成各種計(jì)劃。即：實(shí)驗(yàn)室的工作計(jì)劃，以及實(shí)驗(yàn)室高一，高二實(shí)驗(yàn)的各種具體計(jì)劃。
2、繼續(xù)和實(shí)驗(yàn)教師保持積極的聯(lián)系，探討實(shí)驗(yàn)室的各種問(wèn)題，特別是實(shí)驗(yàn)時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，與他們交換意見(jiàn)，保證實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)能夠做到萬(wàn)無(wú)一失，也能夠?qū)?shí)驗(yàn)時(shí)的學(xué)生提出的各種問(wèn)題做出最合理的解釋。從而提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛟囼?yàn)順利進(jìn)行，提高試驗(yàn)效率。
3、遵守實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生制度，即：“兩天一打掃，一天一小掃”。的制度。使得實(shí)驗(yàn)室內(nèi)窗明桌凈，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種儀器擺放整潔，保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)無(wú)異味，空氣清新宜人。讓學(xué)生能在舒適干凈的環(huán)境中進(jìn)行。
4、嚴(yán)守工作紀(jì)律，確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。對(duì)一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，都必須在要求的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)完成，且在學(xué)生來(lái)之前，自己保證能夠親自動(dòng)手做一做，必要時(shí)候能夠要求任課老師來(lái)實(shí)驗(yàn)室一起完成試驗(yàn)前的驗(yàn)證工作。來(lái)保證實(shí)驗(yàn)的成功率。在學(xué)生到來(lái)之前，提前到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)時(shí)完成。在準(zhǔn)備學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己必須保證試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，這時(shí)候往往要求自己犧牲休息時(shí)間，這點(diǎn)自己十分清楚，在這一學(xué)期自己應(yīng)該是繼續(xù)保持，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，自己應(yīng)該保證在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)付各種試驗(yàn)中的藥品準(zhǔn)備，以及配合學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作，完成實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的分析，為我校學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ拇蠓忍岣咦鞒鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、認(rèn)真收集實(shí)驗(yàn)室各種資料，要繼續(xù)保持對(duì)日常資料的收集，特別是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一些改進(jìn)試驗(yàn)的效果反饋情況及時(shí)的做出記錄，為實(shí)驗(yàn)室后面試驗(yàn)工作的開(kāi)展做好基礎(chǔ)，特別是實(shí)驗(yàn)的具體操作，要做出詳細(xì)的記錄，為后面的實(shí)驗(yàn)做出指導(dǎo)。對(duì)書本上的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問(wèn)題的也應(yīng)該記錄在案，以幫助后面的實(shí)驗(yàn)操作提供參考。而對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，在學(xué)期末，按照各個(gè)班級(jí)試驗(yàn)情況逐個(gè)進(jìn)行分類裝訂。對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)購(gòu)置的器材要及時(shí)的造冊(cè)登記，保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的物品件件都有所登記，以免學(xué)校的財(cái)產(chǎn)流失，對(duì)每一次試驗(yàn)后的一起損失情況及時(shí)的作出處理，從而保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)肅性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅，認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。
6、積極配合學(xué)校進(jìn)行的各種化學(xué)興趣小組活動(dòng)，在活動(dòng)中，我將全身心投入其中，幫助老師準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)器材，在許可的范圍內(nèi)，個(gè)人參與做一做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的成功率，確保實(shí)驗(yàn)良好的效果，積極和指導(dǎo)老師聯(lián)系，和他們一起探討試驗(yàn)當(dāng)中的各種問(wèn)題，保證實(shí)驗(yàn)室真正的提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的興趣，達(dá)到時(shí)應(yīng)有的效果，在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)時(shí)，將和指導(dǎo)老師一起參與，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)的操作，幫助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，從而得出真確的結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)室工作時(shí)，將和代課老師一起完成在實(shí)驗(yàn)課題中遇到的各種實(shí)驗(yàn)，為他們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需要的各種儀器，或是組裝儀器，一起操作，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，幫助他們探討試驗(yàn)中出現(xiàn)的各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，集思廣益，從而提高實(shí)驗(yàn)的效率，推動(dòng)我校實(shí)驗(yàn)攻關(guān)項(xiàng)目的快速發(fā)展。
7、為適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室工作需要，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)課表，時(shí)間表，老師的聯(lián)系電話，以及高一高二的實(shí)驗(yàn)安排表，實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)手冊(cè)，都及時(shí)得張貼，使他們發(fā)揮應(yīng)有的作用，也滿足實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的老師和學(xué)生的需要。對(duì)實(shí)驗(yàn)后的各種實(shí)驗(yàn)登記表冊(cè)，及時(shí)地作一分類保存，對(duì)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的各種的問(wèn)題及時(shí)地做以記錄，在以后的工作中及時(shí)地操作，能夠處理的問(wèn)題要很快地作出處理，不能夠處理的依據(jù)記錄的情況，指導(dǎo)以后的實(shí)驗(yàn)工作，或留作和后面的老師繼續(xù)探討，以追求最好的實(shí)驗(yàn)效果，及時(shí)地對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的藥品，材料按使得清點(diǎn)，對(duì)于缺少的物品及時(shí)地記錄在冊(cè)，從而為每一學(xué)期初的實(shí)驗(yàn)室的購(gòu)置計(jì)劃，作出最充分的依據(jù)。對(duì)每一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)中損耗的儀器和藥品及時(shí)的記錄，并和任課的老師作出處理的意見(jiàn)。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的工作中要積極主動(dòng)地查詢一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)藥品的配制：例如：石蕊試液，酚酞試液，2mol.1mol濃鹽酸，濃硫酸的配制方法，一些緩沖溶液的配制方法，都應(yīng)該做到心中有數(shù)，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)工作的順利開(kāi)展。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的各種的表格，材料及時(shí)地整理，清查，缺少的部分及時(shí)給以補(bǔ)充，或者向上一級(jí)及時(shí)地作出反映，保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的各種資料能及時(shí)準(zhǔn)確地得到保存和處理。
總之，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的工作繁雜，我在這一學(xué)期內(nèi)，將會(huì)盡最大的努力，盡職盡責(zé)的把實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作搞好，從而推動(dòng)我校學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十三
樹(shù)立以人為本的教育思想，把學(xué)生的發(fā)展與教師的發(fā)展做為首要任務(wù)，全面落實(shí)縣教育局“提升教育質(zhì)量”的指導(dǎo)方針，狠抓教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本學(xué)期全縣“鑄師魂重德育育新人”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)，把握取消商店的契機(jī)，以習(xí)慣養(yǎng)成為核心，下大力氣訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)慣。以小近實(shí)的原則，將習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí)在學(xué)生身上，落實(shí)在校園的每一個(gè)角落，并爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)取得成效。加強(qiáng)體育健康工作，強(qiáng)化法律意識(shí)、安全意識(shí)。建設(shè)健全的幼兒教育設(shè)施與環(huán)境，完善幼兒教育體系。建設(shè)豐富的校園文化，建設(shè)以遠(yuǎn)教工程為核心的信息技術(shù)工程，打造和諧校園。
二、工作重點(diǎn)
1．習(xí)慣養(yǎng)成
第一，養(yǎng)成家長(zhǎng)不給零用錢，學(xué)生不花零錢的習(xí)慣
第二，養(yǎng)成不吃小食品的習(xí)慣
第三，養(yǎng)成廢紙、水瓶分類保存的習(xí)慣
第四，養(yǎng)成不將垃圾帶入校園的習(xí)慣
第五，在無(wú)垃圾日里，達(dá)到校園無(wú)垃圾、無(wú)垃圾箱、不值日的效果。
2．提升質(zhì)量
第一，通過(guò)校本教研平臺(tái)，研究提升質(zhì)量的辦法
第二，加強(qiáng)口算、應(yīng)用題、讀書、作文、寫字、英語(yǔ)訓(xùn)練，提升質(zhì)量
第三，嚴(yán)格備課、上課、批改與輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理
第四，規(guī)范早自習(xí)的應(yīng)用與管理
第五，著重抓好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量
3．安全工作
第一，衛(wèi)生安全
第二，教學(xué)安全
第三，校舍安全
第四，設(shè)施安全
第五，秩序安全
4．雙高普九工作
第一，規(guī)范雙高普九檔案工作
第二，將普九工作與日常工作結(jié)合起來(lái)
5．規(guī)范管理
第一，業(yè)務(wù)考核規(guī)范化
第二，評(píng)優(yōu)晉級(jí)規(guī)范化
第三，績(jī)效工資規(guī)范化
第四，學(xué)生評(píng)優(yōu)規(guī)范化
三、具體內(nèi)容與安排
1．習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練
第一，目的與意義。對(duì)家長(zhǎng)而言，少支出了；對(duì)學(xué)生而言，習(xí)慣好了，身體好了；對(duì)學(xué)校而言，少操心了，環(huán)境好了。
第二，方法與過(guò)程
聽(tīng)證與決策：取消商店與禁止花零錢，涉及到許多方面。包括家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、附近商店、無(wú)證小販。有的要改變習(xí)慣，有的要觸及到利益。我們需要多方面的了解、理解、支持與配合，最終下定決心實(shí)施。
動(dòng)員與宣傳：養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣難，改變一個(gè)壞習(xí)慣更難，改變?nèi)W(xué)生的壞習(xí)慣，是難上加難。我們需要通過(guò)所有宣傳工具，向每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)社會(huì)成員，宣傳我們的做法，我們的想法，達(dá)到輿論先行，團(tuán)結(jié)一致的效果。
實(shí)施與控制：修改值周方案，重點(diǎn)檢查這些習(xí)慣，控制門口、口袋、操場(chǎng)、教室、廢品分類袋、廢品賣錢額度。管理到每個(gè)班，每個(gè)人，每個(gè)時(shí)間段。
評(píng)比與提高：針對(duì)上面的檢查項(xiàng)目設(shè)定評(píng)比內(nèi)容，對(duì)各項(xiàng)評(píng)比及時(shí)反饋公示，定期總結(jié)提高。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，如灰塵與殘土的處理。
在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們要打出“實(shí)驗(yàn)小學(xué)一天不產(chǎn)生一件垃圾，不用垃圾箱”的口號(hào)。
2．提升教學(xué)質(zhì)量
第一，通過(guò)校本教研平臺(tái)，研究提升質(zhì)量的辦法
開(kāi)展質(zhì)量分析，提高質(zhì)量分析水平與實(shí)效。
完善校本教科研模式。繼續(xù)以校本教研為主要模式，點(diǎn)面結(jié)合。調(diào)整同課異構(gòu)的模式，同年級(jí)教師用本班學(xué)生上同樣的課。加強(qiáng)集體備課。
繼續(xù)延伸主題式讀寫教學(xué)課題的研究。加強(qiáng)閱讀與作文教學(xué)訓(xùn)練，強(qiáng)化作文質(zhì)量，提高作文水平。特別要解決由于初中教師批作文給我們提出的問(wèn)題。
研究數(shù)學(xué)基本技能的建立與形成，學(xué)生的基本功考核項(xiàng)目包括口算、筆算、簡(jiǎn)算、折紙、尺規(guī)、應(yīng)用題，特別是口算與應(yīng)用題這兩個(gè)方面，有的教師有成效。
在英語(yǔ)科教學(xué)，鞏固原有的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。抓好英語(yǔ)科基本功訓(xùn)練，特別是單詞及英文讀寫的訓(xùn)練。重點(diǎn)解決六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
第二，嚴(yán)格備課、上課、批改與輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理
通過(guò)集體備課與常規(guī)檢查，研究并提高備課的實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)日常課堂的檢查力度。通過(guò)定期抽檢作業(yè)、學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)反饋，提高作業(yè)質(zhì)量。提倡并促進(jìn)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作。
第三，規(guī)范早自習(xí)的應(yīng)用與管理
進(jìn)一步規(guī)范早自習(xí)的訓(xùn)練內(nèi)容，課程安排，教師安排，加強(qiáng)對(duì)早自習(xí)訓(xùn)練實(shí)效的管理。
第四，著重抓好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量
六年級(jí)是全縣重點(diǎn)檢查的年部，也是我校學(xué)生的出口，最終的人才產(chǎn)品。六年級(jí)的質(zhì)量代表著學(xué)校的質(zhì)量。本學(xué)年度學(xué)校將加強(qiáng)六年部教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，加強(qiáng)質(zhì)量分析與監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)對(duì)差生、貧困生、問(wèn)題生的管理與幫助。
第五，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師基本功包括學(xué)科知識(shí)能力與教學(xué)知識(shí)能力，這兩個(gè)方面都需要不間斷地加以練習(xí)，學(xué)校將提供練習(xí)機(jī)會(huì)，并進(jìn)行定期考核。
3．進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)工作
績(jī)效工資改革需要完善評(píng)價(jià)工作，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與質(zhì)量監(jiān)測(cè)也需要完善評(píng)價(jià)工作。結(jié)合績(jī)效工資工作的開(kāi)展，我校進(jìn)一步調(diào)整與完善評(píng)價(jià)制度，與績(jī)效工資方案相結(jié)合，合理分配。完善學(xué)生的評(píng)價(jià)工作，使定期開(kāi)展的活動(dòng)得以展示出來(lái)，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立榜樣的作用。
4．文化建設(shè)工作
完善校本課程的建設(shè)
（1）進(jìn)一步規(guī)范校本課程的設(shè)置，合理招收學(xué)員。
（2）繼續(xù)分校班兩級(jí)課程，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)的活動(dòng)質(zhì)量。
（3）教務(wù)處要及時(shí)掌握并管理各組（班）的人員、課程、效果。
（4）優(yōu)化校本課程的成果并通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。
結(jié)合學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與德育工作重點(diǎn)，和提升質(zhì)量這兩大方面的重點(diǎn)工作，打造和諧向上的校園文化。
5．體育衛(wèi)生工作
本學(xué)期，繼續(xù)搞好教師健身工作，嚴(yán)格管理廣播操，上好體育課，加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，增加器材活動(dòng)，游戲活動(dòng)，教師做好管理工作。開(kāi)展月份體育大課間活動(dòng)，并配合比賽。將依次開(kāi)展隊(duì)列體操、踢毽跳繩、各種球類活動(dòng)與比賽。
6．少先隊(duì)工作
少先隊(duì)在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，并構(gòu)成學(xué)校德育工作的重要組成部分。結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作項(xiàng)目，少先隊(duì)也要多發(fā)現(xiàn)典型，多樹(shù)立典型。
（1）常規(guī)活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)工作，包括少先隊(duì)隊(duì)部干部的聘用，組織制度，隊(duì)室建設(shè)，日常的中隊(duì)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng)，節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，各種常規(guī)宣傳活動(dòng)。
（2）做好十首名曲名歌、十篇佳作的播放工作。
（3）媒體工作。辦好紅領(lǐng)巾廣播站、《心語(yǔ)報(bào)》（承包制每學(xué)期兩期），辦好各種專欄。做好朗誦隊(duì)、依仗隊(duì)的訓(xùn)練工作。
（4）規(guī)范升旗儀式。對(duì)升旗儀式要進(jìn)一步規(guī)范，特別是選拔學(xué)生典型，國(guó)旗下講話，要起到有效的教育作用。
（5）加強(qiáng)對(duì)大隊(duì)干部的管理
7．法制與安全
要進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育與安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。特別是公共衛(wèi)生安全、交通安全及各種沖突所帶來(lái)的不安全因素。冬天做好主要位置積雪、融冰清除工作。安全工作要擺在學(xué)校工作的第一位，對(duì)全校的'硬件設(shè)施、活動(dòng)安排進(jìn)行全面的自查，杜絕一切安全隱患。并把安全措施安全檢查制度化。加強(qiáng)交通安全教育，乘車的孩子，需要更好的管理與教育。德育部門要制定安全事件處理程序，制作安全事件報(bào)告單。繼續(xù)保持法制教育的傳統(tǒng)，開(kāi)學(xué)初就把法制教育、安全教育工作開(kāi)展起來(lái)。開(kāi)展一次校園安全疏散演練。研究演練種類，訓(xùn)練不同的防范技術(shù)。
8．其它德育工作
（1）鞏固成績(jī)
好的傳統(tǒng)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，如道德教育，理想教育，愛(ài)心培養(yǎng)，感恩教育，衛(wèi)生、禮儀、秩序習(xí)慣的養(yǎng)成教育等諸多領(lǐng)域。繼續(xù)加強(qiáng)值周工作，促進(jìn)品德習(xí)慣養(yǎng)成。了解學(xué)生的家庭生活、社會(huì)生活、校園生活，分析學(xué)生性格形成的背景，關(guān)心有困難的學(xué)生。
（2）深化細(xì)化
重視非智力因素的培養(yǎng)。如理想、愿望、價(jià)值觀、意志、興趣、情感、道德，進(jìn)一步細(xì)化為五愛(ài)教育、抗挫折能力、四有教育、三個(gè)面向教育、奧運(yùn)精神文化教育、感恩教育、傳統(tǒng)教育等等。對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)一步細(xì)化，如請(qǐng)假制度，上下樓制度，問(wèn)好制度，勞動(dòng)制度，勞動(dòng)方法等?？傊?，要更細(xì)些，更廣些，更深些。學(xué)生校外表現(xiàn)納入班級(jí)管理與考核。
9．雙高普九
雙高普九是本學(xué)期重要工作。開(kāi)學(xué)初，對(duì)普九工作認(rèn)真研究，確定分工，并把這些工作貫徹到日常教育教學(xué)工作，檔案及時(shí)形成并歸檔。查缺補(bǔ)漏，對(duì)不符合雙高普九標(biāo)準(zhǔn)的地方，制定改進(jìn)計(jì)劃，并盡快改進(jìn)。
10．開(kāi)展月份重點(diǎn)活動(dòng)工作
第一，分別在九月十月十一月開(kāi)展重點(diǎn)活動(dòng)月的工作，如下：
a.體育月：體操隊(duì)列、踢毽跳繩、各種球類
b.文化月：書法寫字、讀書創(chuàng)作、器樂(lè)歌舞
c.德育月：衛(wèi)生禮儀、和諧助人、誠(chéng)信感恩
d.教研月：學(xué)習(xí)研究、實(shí)踐研究、總結(jié)研究
第二，活動(dòng)與比賽模式化。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)與重點(diǎn)活動(dòng)月，德育與教學(xué)分別制定全學(xué)期主要比賽項(xiàng)目表，做為每個(gè)學(xué)期的不變的內(nèi)容，有利于學(xué)生準(zhǔn)備，有利于各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
第三，結(jié)合各種比賽項(xiàng)目，制作動(dòng)態(tài)積分榜，達(dá)到各班學(xué)生競(jìng)技的效果。制作各種項(xiàng)目的冠軍榜，樹(shù)立榜樣。
四、支部與工會(huì)工作
1．加強(qiáng)教師思想情感工作，及時(shí)化解誤會(huì)，消除矛盾。
2．加強(qiáng)支部與工會(huì)的組織建設(shè)，發(fā)展新黨員，強(qiáng)化黨員的核心模范作用，發(fā)展組織，開(kāi)展豐富的工會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)教代會(huì)的工作。
3．不定期開(kāi)展義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)，特別是義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，正面樹(shù)立教師形象。
五、幼兒園工作
1．教育教學(xué)質(zhì)量及生活。教育教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、能力、習(xí)慣、品德為主，考核學(xué)生質(zhì)量嘗試多元化，不要只以一個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)定。生活上，在較短的時(shí)間內(nèi)，使師生共同熟悉學(xué)習(xí)與生活流程，養(yǎng)成習(xí)慣，提高安全系數(shù)。
2．嚴(yán)格作息時(shí)間，及活動(dòng)安排，室外活動(dòng)與樓上的教學(xué)班做到互不干擾，接送及其它作息時(shí)間安排及時(shí)告知家長(zhǎng)。
3．設(shè)施的建設(shè)。盡最大努力，建設(shè)符合87標(biāo)準(zhǔn)幼兒園所。做到三方使用時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，活動(dòng)、氣味互不干擾。
4．教師隊(duì)伍的管理。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍的培訓(xùn)、指導(dǎo)與管理，建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、能力高、富有愛(ài)心的幼兒教師隊(duì)伍。
5．安全工作。幼兒園內(nèi)孩子均屬無(wú)行為責(zé)任能力人，自己無(wú)法判斷安全狀況。因此，一切活動(dòng)都要先考慮安全情況，不安全的事堅(jiān)決不能做。所有環(huán)境及設(shè)施必須達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。
六、落實(shí)與督導(dǎo)
1．計(jì)劃體系
整個(gè)計(jì)劃體系包括學(xué)校整體工作計(jì)劃、分項(xiàng)工作計(jì)劃，年組計(jì)劃，教研組計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等。在執(zhí)行過(guò)程中，有各項(xiàng)計(jì)劃的月程表，月工作計(jì)劃等。
2．實(shí)施措施
任何工作布置下去，要提供有效的實(shí)施措施（如培訓(xùn)，工作記錄），便于運(yùn)作、便于檢查。
3．檢查與反饋
年組、教研組，教務(wù)處、政教處、后勤各分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期地對(duì)所布置工作的進(jìn)行科學(xué)的及時(shí)的檢查，并在每天，每周，每月將情況及時(shí)反饋到師生中，同時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
檢查的主要工作圍繞著學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)展。
每月召開(kāi)一次教育教學(xué)工作總結(jié)反饋布置會(huì)議。
4．考核體制
結(jié)合績(jī)效工資與學(xué)生評(píng)優(yōu)的規(guī)范化，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體制與學(xué)生評(píng)價(jià)體制。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十四
全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，突出優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展，緊扣“立德樹(shù)人，制度管人，文化育人”，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，弘揚(yáng)鳴鳳文化，實(shí)施自能教育，不拘一格地發(fā)展學(xué)校，成就才情教師，培育本色兒童，不斷提高教育教學(xué)的綠色質(zhì)量，提升師生校園生活品質(zhì)，辦讓人民滿意的實(shí)小教育。
工作舉措：
學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校魅力所在，是辦學(xué)思想現(xiàn)代化的深度體現(xiàn)。
1.大力弘揚(yáng)鳴鳳文化。
弘揚(yáng)鳴鳳文化，讓實(shí)小人過(guò)一種高品質(zhì)的校園生活。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步豐富鳴鳳文化內(nèi)涵，啟動(dòng)呂叔湘教育思想研究，以此為 “抓手”來(lái)進(jìn)一步厚實(shí)課程文化和師生的行為文化。使鳴鳳文化成為我校推進(jìn)教育教育現(xiàn)代化，實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的源動(dòng)力。
2.全面爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化。
教育現(xiàn)代化的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人。我校應(yīng)在“文化發(fā)展學(xué)?！钡闹敢拢怀觥耙匀藶楸尽?，對(duì)照《省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則(試行)》及《省義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建驗(yàn)收中學(xué)校需要完成的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校。
3.啟動(dòng)新一輪“四園”建設(shè)。
對(duì)照教育現(xiàn)代化建設(shè)新要求，在校園改造中啟動(dòng)新一輪的綠色校園、文化校園、活動(dòng)校園、數(shù)碼校園建設(shè)，加強(qiáng)合作，主動(dòng)作為，全面謀劃，保證質(zhì)量，按期完成改造任務(wù)。
4.切實(shí)穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。
為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，擇校生比例嚴(yán)格控制在招生總數(shù)的10%之內(nèi)并逐步減少，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在小學(xué)六年十軌制60個(gè)班左右，在校學(xué)生2800名左右。學(xué)校通過(guò)一系列舉措確保均衡編班，讓每一位孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)得到公平公正對(duì)待，享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
管理是教育現(xiàn)代化的重要支柱。加強(qiáng)制度建設(shè)，讓制度守護(hù)校園，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1.構(gòu)筑精致管理體系。加強(qiáng)實(shí)小精致化的管理體系建設(shè)，進(jìn)一步建立健全各類管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以年級(jí)組考核評(píng)比為抓手，進(jìn)一步完善考勤、績(jī)效考核等重點(diǎn)制度，落實(shí)教師績(jī)效考核，嚴(yán)格執(zhí)行《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)績(jī)效性獎(jiǎng)勵(lì)工資考核方案》，既注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，又鼓勵(lì)個(gè)體發(fā)展。
2.提高行政服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校管理者要牢固樹(shù)立“制度守護(hù)校園”意識(shí)，從校長(zhǎng)到年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室負(fù)責(zé)人都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力提高領(lǐng)導(dǎo)力和服務(wù)力。無(wú)論是業(yè)務(wù)管理部門，還是每天的值班行政和教師，在管理中都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、績(jī)效意識(shí)、品牌意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，到位到崗，主動(dòng)作為，率先垂范，突出人性化管理，人情化服務(wù)，人文化關(guān)懷。”
學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r直接反映教育現(xiàn)代化水平。我校通過(guò)生活德育來(lái)努力培養(yǎng)本色兒童。
1.研究?jī)和澜?。要培養(yǎng)兒童，實(shí)施生活德育，首先得了解兒童，了解實(shí)小兒童，了解自己所教的每一位兒童。學(xué)校要大興兒童研究之風(fēng)，“兒童的心聲，要用心去聆聽(tīng)；兒童的世界，要用心去探究；兒童的潛能，要用心去發(fā)現(xiàn)?！绷私鈨和乃?、所想、所需，探索兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，探索培養(yǎng)兒童的有效路徑，與兒童共同成長(zhǎng)。
2.實(shí)施生活德育
（1）確立生活德育重點(diǎn)。堅(jiān)持立德樹(shù)人，將分年段細(xì)化的生活德育目標(biāo)分解到各個(gè)時(shí)段，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著、行得通、見(jiàn)成效，有計(jì)劃地予以實(shí)現(xiàn)。
（2）做實(shí)生活德育課程。我們要立足兒童的日常生活，基于生活德育課程體系，借助生活德育課題，靈活運(yùn)用“辯評(píng)導(dǎo)”德育模式，用好《綜合實(shí)踐活動(dòng)》校本教材，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，凸顯實(shí)踐育人、活動(dòng)育人。在此過(guò)程中，貫徹中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，抓好“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”活動(dòng)。利用文化典籍、文化遺存和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)載體，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
（3）建好生活德育陣地。校內(nèi)用好班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、鳴鳳電視等生活德育陣地。啟動(dòng)陽(yáng)光小屋心理咨詢室的建設(shè)，提高教師的心理疏導(dǎo)能力和學(xué)生的心理健康水平。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，保證活動(dòng)正常開(kāi)展。校外利用好的各類本土資源，提高活動(dòng)成效。
（4）豐富生活德育活動(dòng)。依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律開(kāi)展德育主題活動(dòng)，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。以重大節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展愛(ài)心教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展系列活動(dòng)，力爭(zhēng)做到活動(dòng)有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有實(shí)效。
（5）提高生活德育水平。營(yíng)造“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)構(gòu)架三大空間(學(xué)習(xí)空間、實(shí)踐空間和展示空間)，借助三種力量(教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng))，培養(yǎng)一批專業(yè)化的德育隊(duì)伍，不斷提高生活德育水平。
校本化實(shí)施國(guó)家課程，追求高效課堂，實(shí)現(xiàn)綠色質(zhì)量，是我校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重中之重。
1.推進(jìn)自能教育。對(duì)照《基礎(chǔ)教育各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞《鳴鳳課程規(guī)劃》（即“生活化的德育課程、校本化的學(xué)科課程、自主化的.特色課程”的課程體系）實(shí)施開(kāi)放育人，推進(jìn)自能教育，不斷地實(shí)施和完善自能課堂、“課程超市”和特色活動(dòng)。以“開(kāi)放語(yǔ)文”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為指引，把握學(xué)科本質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)探索數(shù)學(xué)、情境英語(yǔ)、體驗(yàn)科學(xué)、魅力音、體、美的課堂實(shí)踐和理論探索。通過(guò)課表，通過(guò)教師精心組織的每堂課予以實(shí)施，讓課堂更加規(guī)范，更加高效，更加靈動(dòng)，讓自能教育成為推動(dòng)師生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
2.實(shí)踐自能課堂
（1）優(yōu)化目標(biāo)追求
自能課堂是一種發(fā)展學(xué)生自主能力的課堂，是兒童生命成長(zhǎng)的精神家園和實(shí)踐基地，它充滿生機(jī)，富有活力，能夠不斷地提高師生的生命品質(zhì)，生活質(zhì)量。
自能課堂應(yīng)與生活接軌，要給予兒童充分的自由，搭建舞臺(tái)讓兒童去表演，騰出空間讓兒童來(lái)支配，創(chuàng)造條件讓兒童去鍛煉，給出時(shí)間讓兒童去安排，提出問(wèn)題讓兒童去解決，提供機(jī)會(huì)讓兒童去創(chuàng)造。
（2）追求綠色質(zhì)量
其一，關(guān)注教學(xué)全程。為追求綠色質(zhì)量，在教學(xué)上我們要關(guān)注教學(xué)全程，一是教師，突出教的重心前移，要集中精力和智慧備好課；在課堂教學(xué)中做到符合教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)科本質(zhì)，達(dá)成課程目標(biāo)，確保課堂40分鐘教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)，控制作業(yè)數(shù)量，不留常規(guī)書面家庭作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，提高訓(xùn)練效果。二是學(xué)生，繼續(xù)重視學(xué)的重心前移，學(xué)生課前能夠借助“預(yù)習(xí)卡”完成對(duì)教材的前置性學(xué)習(xí)，帶著收獲到課堂中與同學(xué)分享，帶著疑問(wèn)到課堂中與老師討論，使課堂學(xué)習(xí)發(fā)端于課前，開(kāi)始于其學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上的積極主動(dòng)參與，體現(xiàn)自能學(xué)習(xí)。學(xué)生課后的拓展和復(fù)習(xí)要做到有計(jì)劃，有方法，有檢查，有效果，應(yīng)與經(jīng)典誦讀等學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
其二，規(guī)范教學(xué)行為。規(guī)范的教學(xué)行為是保障綠色質(zhì)量的底線。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、《基礎(chǔ)教育各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》以及我校的教學(xué)“六認(rèn)真”要求，開(kāi)齊、上足、教好國(guó)家規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格按課表上課，杜絕私自調(diào)課、調(diào)換值班。重視非考查學(xué)科和實(shí)踐類課程的日常教學(xué)。
嚴(yán)格執(zhí)行省廳“五嚴(yán)”規(guī)定、《市義務(wù)教育階段學(xué)?！凹訌?qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)”的五項(xiàng)規(guī)定》及教育部新頒布的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，控制學(xué)生集中在校學(xué)習(xí)時(shí)間，作息時(shí)間表及課程表按照規(guī)定上墻上網(wǎng)公布，嚴(yán)格執(zhí)行，保證學(xué)生有充足的睡眠和活動(dòng)時(shí)間。
其三，完善質(zhì)量保障體系。尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，積極探索建設(shè)具有時(shí)代精神和實(shí)小特色的自能課堂質(zhì)量保障體系。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。加強(qiáng)自能課堂評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)工作。創(chuàng)新教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。制訂教學(xué)質(zhì)量及學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。不斷創(chuàng)新隨堂聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)、質(zhì)量調(diào)研制度。改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度，將學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
3.放大學(xué)科特色
弘揚(yáng)學(xué)科特色，凸顯成長(zhǎng)個(gè)性。
（1）藝術(shù)教育。要更多關(guān)注藝術(shù)教育的文化意義和實(shí)踐取向，立足藝術(shù)課程規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展體系。關(guān)注全體，關(guān)注過(guò)程，努力實(shí)施體藝“2+1”工程，進(jìn)一步把葫蘆絲、口琴、豎笛等樂(lè)器引進(jìn)課堂，開(kāi)展藝術(shù)教育特色活動(dòng)，“以藝輔德，以藝益智，以藝怡情，以藝健體”。
（2）信息教育。要以國(guó)家級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)課堂資源建設(shè)機(jī)制探索》研究為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)硬件更“新”，軟件更“優(yōu)”，逐步落實(shí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)、隊(duì)伍培養(yǎng)三大工程，加強(qiáng)信息化課程整合建設(shè)，提高數(shù)字化校園服務(wù)功能，打造數(shù)字化校園特色品牌。
（3）科學(xué)教育。我校的“體驗(yàn)科學(xué)”要完善“三位一體”的科學(xué)課程，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)探究，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過(guò)程，組織學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)，課外實(shí)踐和社區(qū)體驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。
4.全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)
要堅(jiān)持健康第一，推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生健康教育，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。重視心理健康教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格。加強(qiáng)美育，豐富學(xué)校藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園。重視學(xué)生實(shí)踐教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活、學(xué)會(huì)做事做人，增強(qiáng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力。
教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。為師者立德樹(shù)人，強(qiáng)能育人，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本保障。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。
才情教師的“三情”便是師德的具體體現(xiàn)，每位實(shí)小教師必須遵守。
（1）加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開(kāi)展以“志愿導(dǎo)學(xué)、師德承諾”為載體的師德教育活動(dòng)。貫徹 “雙十項(xiàng)規(guī)定”，突出抓好杜絕有償家教、體罰和變相體罰、提高工作效能等問(wèn)題。扎實(shí)開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。
要公正公平地對(duì)待每位學(xué)生，讓每位學(xué)生盡享作為學(xué)生的各種權(quán)益。尤其要關(guān)愛(ài)學(xué)困生、殘疾兒童、留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女及家庭生活困難學(xué)生，關(guān)注隨班就讀學(xué)生，建立完善關(guān)愛(ài)、資助體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（2）重視評(píng)先評(píng)優(yōu)。開(kāi)展優(yōu)秀年級(jí)組、品牌教師、崗位標(biāo)兵、教壇新秀及優(yōu)秀教師等的評(píng)選，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)勵(lì)基金。
（3）加強(qiáng)進(jìn)修選拔。加大投入，健全教師進(jìn)修、選拔機(jī)制。積極創(chuàng)造條件，讓更多的教研組成為市級(jí)以上“先進(jìn)教研組”和“青年文明號(hào)”。
（4）改善工作環(huán)境。想方設(shè)法改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，關(guān)心教師身心健康，努力提高教師生活質(zhì)量。
2.加強(qiáng)師能錘煉。
“才情教師”的“三才”“三力”便是師能的具體體現(xiàn)。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究。倡導(dǎo)教師提高學(xué)歷層次，支持教師參加各級(jí)各類的專業(yè)培訓(xùn)，定期邀請(qǐng)各類專家來(lái)校講學(xué)。推進(jìn)讀書工程，促進(jìn)思考與積累。加強(qiáng)課程反思，要積極撰寫教育案例和專業(yè)論文。
（2）加強(qiáng)教育科研。堅(jiān)持做親近教師、立足教育教學(xué)實(shí)際的真科研。積極推進(jìn)“十二·五”各級(jí)各類課題，在校內(nèi)外搭建研究平臺(tái)，開(kāi)展包括 “教科研一體化”在內(nèi)的各類研究活動(dòng)。要重視對(duì)課題進(jìn)行日常管理和指導(dǎo)，重視課題研究的階段性匯報(bào)、結(jié)題及成果推廣。
（3）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。要遵循規(guī)劃、切合實(shí)際扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工程，加強(qiáng)對(duì)青年教師的思想教育，組織青年教師進(jìn)行各類基本功、課堂教學(xué)的訓(xùn)練、競(jìng)賽和展示，為青年教師搭舞臺(tái)，壓擔(dān)子，加快青年教師的成長(zhǎng)與成才。
（4）加強(qiáng)黨員工作室建設(shè)。我校的胡小慧名師工作室、張學(xué)偉語(yǔ)文工作室、藝術(shù)教育工作室、德育工作室、傅赟名教師工作室等工作室。要充分發(fā)揮黨員名師工作室的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)骨干教師，提升名師知名度。
（5）搭建好各種鍛煉的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍、推門聽(tīng)課、教師講壇、師徒接對(duì)等機(jī)制來(lái)激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。通過(guò)各種大型教學(xué)展示活動(dòng)、基本功、課堂教學(xué)比賽，來(lái)激活人，培養(yǎng)人，提升人，成就人。
3.不斷優(yōu)化教師管理。
落實(shí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，落實(shí)崗位管理工作，強(qiáng)化滿工作量制度，以合同約束和規(guī)范教師從教行為。
4.促進(jìn)師資均衡配備。
貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師流動(dòng)工作的意見(jiàn)》（丹教〔20xx〕146號(hào)）等文件精神，執(zhí)行教師流動(dòng)的常態(tài)機(jī)制，保證流動(dòng)數(shù)量，提高流動(dòng)質(zhì)量。積極落實(shí)流動(dòng)教師的各項(xiàng)政策，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)教師的過(guò)程性管理，促進(jìn)實(shí)小教育集團(tuán)區(qū)域教育的師資優(yōu)質(zhì)均衡配備。
高效能的后勤保障是保證教育現(xiàn)代化順利實(shí)現(xiàn)的前提。
1.提高后勤服務(wù)水平。
后勤管理要規(guī)范操作，服務(wù)育人。繼續(xù)實(shí)施好校產(chǎn)（包括電教設(shè)施）維修“二十四小時(shí)響應(yīng)制”，落實(shí)后勤人員滿負(fù)荷運(yùn)行制、崗位責(zé)任制、量化考核制、責(zé)任追究制及周例會(huì)制。食堂以鎮(zhèn)江市a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，為師生提供配比科學(xué)的飯菜。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，深入推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。勤工處要按期完成或超額完成教育局下達(dá)的校辦工業(yè)指標(biāo)，積極尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，努力提升教育保障能力。
2.重視校園安全工作。
高度重視學(xué)校安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作思路，以平安校園建設(shè)為抓手，進(jìn)一步健全學(xué)校綜治安全責(zé)任體系。健全學(xué)校安全工作管理制度、培訓(xùn)制度和督查制度。責(zé)任到人，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任狀，嚴(yán)格執(zhí)行事故上報(bào)制度。建立、實(shí)施更加完備高效的安全事故處理機(jī)制。要始終把重視師生校園生命安全放在重中之重，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備，尤其是學(xué)校食堂、消防設(shè)施和體育器材等重點(diǎn)部位的安全檢查。強(qiáng)化各類進(jìn)出校門登記制度及靜校制度，確保師生和校產(chǎn)安全。嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生管理和責(zé)任制度，認(rèn)真執(zhí)行食品采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存和留樣制度。
加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全演練，提高師生安全意識(shí)和自護(hù)、互救能力。針對(duì)片區(qū)改造的特殊情況，強(qiáng)化學(xué)生的出行安全教育。加強(qiáng)與相關(guān)部門合作，開(kāi)展校園周邊治安綜合治理專項(xiàng)排查整治，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
3.加強(qiáng)宣傳和檔案工作。
確立大宣傳觀，每位實(shí)小人都是學(xué)校品牌的宣傳員，利用日?qǐng)?bào)《教育周刊》、電視臺(tái)《教育時(shí)空》、教育信息網(wǎng)等各類媒體及時(shí)宣傳我校典型人和典型事，突出對(duì)教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建宣傳。注意與上級(jí)教育媒體的合作，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳功能。重視檔案的規(guī)范化建設(shè)，電子檔案建設(shè)要規(guī)范及時(shí)，注重平時(shí)辦學(xué)成果的物化積累，做好材料的歸檔工作。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十五
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開(kāi)展校本行動(dòng)研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國(guó)家，省，市名校行列。
1，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2，加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在"實(shí)"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；瑢ｎ}化和規(guī)范化。
3，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師，學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。
4，做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度。
1，教導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對(duì)于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽(tīng)課"，翻本即檢查的做法。
2教師要自覺(jué)的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平，公正，公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。
3，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課，備課指導(dǎo)（教學(xué)校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，學(xué)科組長(zhǎng)）。
大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)。
三月份開(kāi)展好第九輪師徒拜師會(huì)和師徒匯報(bào)。
（師徒同上課，評(píng)課）。
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣。
進(jìn)行扶貧送課講座活動(dòng)。
按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)。
達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(dòng)（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）。
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。
實(shí)行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試成績(jī)和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專題，每月圍繞專題開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，專題研究四次。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末所有的過(guò)程材料上交。
搞好學(xué)校的質(zhì)量測(cè)查，在市區(qū)知識(shí)測(cè)查中成績(jī)要名列前茅。
（三），積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
本學(xué)期組織的教師競(jìng)賽活動(dòng)有：
1，開(kāi)展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容提前布置，每月一次，成績(jī)公開(kāi)量化，并記入教師年終考核。理論知識(shí)考核的內(nèi)容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)知識(shí)包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，典型問(wèn)題。英語(yǔ)內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識(shí)。
繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革，四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽。
本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：
語(yǔ)文學(xué)科的背古詩(shī)大賽，背成語(yǔ)大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題，解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
（四）加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。
1，教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討，看名家論著，聽(tīng)名家上課，聽(tīng)專家報(bào)告等。）本學(xué)期要求全體教師做到："一讀"（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），"三上"（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課），做到"四會(huì)"即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學(xué)者型，專家型"的轉(zhuǎn)化。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十六
教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，為學(xué)前教育的發(fā)展揭開(kāi)了嶄新的篇章，站在省“十佳”的高起點(diǎn)上，新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，20xx年，我們將以促進(jìn)教師和兒童的共同成長(zhǎng)為本，以學(xué)習(xí)研究?jī)蓚€(gè)幼兒園教育綱領(lǐng)性文件為重點(diǎn)，以幼兒園和美文化建設(shè)和特色構(gòu)建為載體，進(jìn)一步深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，保持、提升幼兒園的教育品牌。
目標(biāo)：
1、堅(jiān)持“教育科研興園，創(chuàng)新模式發(fā)展”戰(zhàn)略。力求幼兒園目標(biāo)化管理、精細(xì)化管理，并在學(xué)習(xí)、實(shí)施中不斷調(diào)整、補(bǔ)充，建立幼兒園系統(tǒng)管理體制。
2、強(qiáng)化師德建設(shè)。全面提高教職工的思想政治素質(zhì)，以良好的師德風(fēng)范和影響帶動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)，努力建設(shè)一支敬業(yè)愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍。
3、構(gòu)建“和美園所文化”。努力建設(shè)我園校園文化，通過(guò)環(huán)境文化、制度文化和課程文化、精神文化建設(shè)，讓師生共創(chuàng)共享創(chuàng)建過(guò)程和創(chuàng)建成果。
措施：
1、明確分工、建立各崗位工作職責(zé)說(shuō)明書，落實(shí)崗位目標(biāo)化管理、層級(jí)管理機(jī)制
加強(qiáng)班子建設(shè)，明確各自職責(zé)，使園內(nèi)各項(xiàng)保教工作在職責(zé)到人、明確分工與清晰的崗位管理之中，形成良好的管理機(jī)制，發(fā)揮出管理的最大效能。
（1）做好每周崗位計(jì)劃反饋工作。針對(duì)各崗工作進(jìn)行相互反饋、共同了解、及時(shí)溝通，不斷建立并規(guī)范管理工作。
（2）堅(jiān)持每周例會(huì)，加強(qiáng)班子建設(shè)，定期和不定期組織討論和交流，使各崗之間形成互通、互動(dòng)、互助的良好風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育，提高隊(duì)伍素養(yǎng)
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家有關(guān)綱領(lǐng)性文件，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及工作質(zhì)量。
（2）做好幼兒園“十二五”課題研究，建立梯次培養(yǎng)模式，加快教師隊(duì)伍成長(zhǎng)，實(shí)施師徒捆綁制度，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)。
3。凸現(xiàn)文化建設(shè)，構(gòu)建和美幼兒園
本學(xué)期我們依托十二五課題“生活教育”為主線，關(guān)注生活、美化生活，以人為本，從理念文化、環(huán)境文化、課程文化、制度文化和精神文化、行為文化幾個(gè)方面細(xì)致而全面的落實(shí)園所文化建設(shè)，形成良好行為規(guī)范，打造“敬業(yè)愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”“和美”校園文化。
目標(biāo)；
1、以學(xué)習(xí)研究《指南》為抓手，分層次，有重點(diǎn)，深化師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)與實(shí)施《指南》的實(shí)際工作結(jié)合，與平日的教研活動(dòng)結(jié)合，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。
2、依托課題研究，打造優(yōu)秀中層管理、科研梯隊(duì)，為組長(zhǎng)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供專業(yè)支持與引領(lǐng)。
3、以課題為引領(lǐng)，通過(guò)課題組、教研組建設(shè)，努力打造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力，組建完善德才兼?zhèn)涞膶W(xué)習(xí)型、研究型教師團(tuán)隊(duì)。
4、建立、加強(qiáng)教師的結(jié)對(duì)及帶教制度，加強(qiáng)教師梯隊(duì)培養(yǎng)，幫助教師勝任本職工作，明確發(fā)展目標(biāo)。
措施：
1、立足實(shí)際，做好課題組、教研組建設(shè)
（1）以課題為引領(lǐng)，以科研促教研，立足園本培訓(xùn)，加強(qiáng)課題組及教研組建設(shè)，關(guān)注教研組長(zhǎng)培養(yǎng)，提升教研組長(zhǎng)管理能力；完善教研制度，提高教研保教質(zhì)量，有效調(diào)動(dòng)園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教師梯隊(duì)成長(zhǎng)。
（2）重點(diǎn)開(kāi)展《指南》專題培訓(xùn)。我們將在全園師德、安全等多元培訓(xùn)的基礎(chǔ)上：加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的專題培訓(xùn)，結(jié)合日常工作深入學(xué)習(xí)研究《指南》，引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展。
2、結(jié)對(duì)帶教，實(shí)習(xí)基地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
加強(qiáng)原來(lái)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化過(guò)程管理，實(shí)施捆綁考核，本學(xué)期還將大力開(kāi)展實(shí)習(xí)生帶教活動(dòng)，規(guī)范師徒帶教制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注新教師及實(shí)習(xí)教師的全面成長(zhǎng)，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師。作為中華女子學(xué)院的教育實(shí)習(xí)基地，我園與該校建立了長(zhǎng)久而密切的聯(lián)系，與高校的結(jié)緣為我們帶來(lái)了多元的信息、資深教授們的來(lái)訪與交流等，也為我們引入了幼兒園持續(xù)發(fā)展所需要的各類幫助和支持，本學(xué)期我們接待了來(lái)自女院及其他院校的許多實(shí)習(xí)生。教育實(shí)習(xí)基地工作也使我們對(duì)教師的專業(yè)化培養(yǎng)多了一個(gè)有力的渠道，帶教過(guò)程對(duì)承擔(dān)帶教任務(wù)的教師來(lái)說(shuō)，是專業(yè)鍛煉和專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，將它與幼兒園的師資自培、教科研工作結(jié)合起來(lái)，也形成了我園獨(dú)特的策略視野：
（1）與本園新教師培訓(xùn)同步
我們將其納入幼兒園新教師培訓(xùn)體系，安排學(xué)習(xí)“新教師保教知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)”、“幼兒園一日活動(dòng)作息與組織要點(diǎn)”、“日常保教流程”等；指定教師帶教，以省十佳園標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)習(xí)生從嚴(yán)要求。
（2）充分運(yùn)用幼兒園的一切資源
在學(xué)習(xí)安排上，參加各類園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還可與骨干及名教師交流、答疑，定期安排她們能進(jìn)行同伴交流反饋等。
（3）啟動(dòng)目標(biāo)引擎，提高實(shí)習(xí)生自我學(xué)習(xí)意識(shí)
我們向?qū)嵙?xí)生提出主動(dòng)學(xué)習(xí)要求，不被動(dòng)，不依賴，主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)信息和資源，我們明確安排任務(wù)，大到每人實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)均要教育活動(dòng)匯報(bào)，小到迅速熟悉班級(jí)幼兒名字、熟悉操節(jié)等；其次，要求她們能主動(dòng)梳理自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出個(gè)性化學(xué)習(xí)要求，如學(xué)科領(lǐng)域、家長(zhǎng)工作、師生互動(dòng)技能等，不僅為應(yīng)聘招考準(zhǔn)備，還要提高她們自我發(fā)展的意識(shí)。
3、促進(jìn)青年教師的不斷成長(zhǎng)
通過(guò)專題培訓(xùn)研討的形式從各方面提高青年教師的專業(yè)化水平。通過(guò)與骨干教師拜師結(jié)對(duì)，堅(jiān)持相互觀摩活動(dòng)和問(wèn)題互動(dòng)活動(dòng)等，在日常學(xué)習(xí)中提高班級(jí)管理和教育教學(xué)等方面的能力。加大骨干新教師的培養(yǎng)力度，給與機(jī)會(huì)組織實(shí)施教研活動(dòng)和實(shí)踐展示活動(dòng)等，促進(jìn)其更快的成長(zhǎng)。
4、提高骨干教師、名師的輻射作用
不斷發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師、名師的輻射作用，給他們壓擔(dān)子，利用骨干資源對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，采用“骨干教師送課下鄉(xiāng)”、“與骨干專業(yè)對(duì)話”等形式提升骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)核輻射作用。使她們更具成熟化和全面發(fā)展。立足級(jí)部、英教、幼教、生教教研活動(dòng)的實(shí)踐開(kāi)展，注重對(duì)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，通過(guò)組長(zhǎng)例會(huì)，教研活動(dòng)展示觀摩等，分享教研組管理經(jīng)驗(yàn)等，在溝通中促進(jìn)教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)。
目標(biāo)：
2、堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨，利用幼兒園、家庭及社區(qū)等的各種資源，分析幼兒園現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)、條件、初步開(kāi)展幼兒園課程文化建設(shè)：建構(gòu)以生活教育為特色的專題實(shí)踐研討。
1、依托十二五課題研究《生活即教育在幼兒園實(shí)效性的創(chuàng)新應(yīng)用研究》《區(qū)域活動(dòng)的有效性策略研究》、《幼兒成長(zhǎng)檔案的電子化、網(wǎng)絡(luò)化研究》，以繪本為載體，培養(yǎng)幼兒自主閱讀實(shí)驗(yàn)研究》、《音樂(lè)教育研究》，以及《指南》有效研究學(xué)習(xí)，借助專家資源，整理園本化生活課程資源，并進(jìn)一步完善確定本園特色課程：以生活教育和區(qū)域活動(dòng)為主要內(nèi)容和手段，繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)性、系統(tǒng)性的研究。
2、借助外力，專家引路，大搞教科研建設(shè)。實(shí)施“十二五”實(shí)驗(yàn)課題的研究：對(duì)課題并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
3、繼續(xù)加強(qiáng)常態(tài)化的日常教研，倡導(dǎo)自主式學(xué)習(xí)方式。將培訓(xùn)與實(shí)施指南的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，與平日的教研、科研活動(dòng)結(jié)合，邊實(shí)施邊研討，讓指南的實(shí)施過(guò)程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，成為提高幼兒園教育質(zhì)量的過(guò)程。
4、通過(guò)《指南》的有效研究學(xué)習(xí)及考核，發(fā)揮教研組團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)體作用，讓教師不斷熟悉幼兒園課程內(nèi)涵、熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，并能順利開(kāi)展各類活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、明確工作職責(zé)，加強(qiáng)工作責(zé)任心，樹(shù)立一切工作都是為一線作好后勤保障服務(wù)的思想。
2、樹(shù)立安全意識(shí)，建立健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任和措施，完善人防、物防、技防體系，確保幼兒園財(cái)產(chǎn)、人員的安全。營(yíng)造安全、文明、健康、和諧育人環(huán)境。
3、加大班級(jí)硬件設(shè)施投入，圍繞生活教育內(nèi)容改建種植園，改善營(yíng)造良好教育環(huán)境文化。
措施：
2、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，重視對(duì)保安工作的檢查，規(guī)范門口進(jìn)出手續(xù)，保護(hù)幼兒園師生的安全。
3、加強(qiáng)晨檢工作，嚴(yán)格把好入園關(guān)，嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生和爆發(fā)，幼兒疾病的預(yù)防工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計(jì)劃有主題的開(kāi)展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等。
4、加強(qiáng)幼兒食品的驗(yàn)收和登記及留樣工作，認(rèn)真作好餐具的清洗和消毒工作，嚴(yán)格杜絕幼兒食物中毒。
5、嚴(yán)格幼兒園檔案管理，做好及時(shí)收文和借閱。
目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)《指南》，用《指南》，建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體，提高教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、以節(jié)日文化等活動(dòng)為載體，為家長(zhǎng)、幼兒、教師搭建互動(dòng)、溝通的教育平臺(tái)，營(yíng)造家園共育的人文環(huán)境。
措施：
1、本學(xué)期重點(diǎn)以多種形式向家長(zhǎng)宣傳《指南》，切實(shí)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，促進(jìn)家園合作。希望通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的了解，家長(zhǎng)們能夠更清楚幼兒的教育重點(diǎn)，同時(shí)在劃定對(duì)孩子的期望值時(shí)能夠遵從科學(xué)，更為理性。
2。加大《指南》宣傳力度，讓家長(zhǎng)積極參與幼兒園課程管理，熟悉生活教育課程理念文化，吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。
繼續(xù)按照全市學(xué)前教育的總體規(guī)劃，在推動(dòng)自身發(fā)展的同時(shí)，發(fā)揮輻射作用，繼續(xù)集中開(kāi)放與日常開(kāi)放相結(jié)合，充分發(fā)揮20位骨干教師的作用，以送課下鄉(xiāng)、專題講座、實(shí)地專業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)、來(lái)園參觀學(xué)習(xí)等主要形式開(kāi)展教育協(xié)作和城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶工作，力求不斷引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育快速的發(fā)展。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十七
5月27日,在王經(jīng)理的安排下我們參加了由中國(guó)禮儀院院長(zhǎng)周思敏為主講的商務(wù)禮儀培訓(xùn)講座.
由于周老師的飛機(jī)誤點(diǎn),我們不得不在現(xiàn)場(chǎng)看一遍又一遍的中央臺(tái)關(guān)于e光美容的報(bào)道.第一次參加這樣的活動(dòng),竟開(kāi)了這樣的一個(gè)頭.當(dāng)時(shí)的我在想:又是一個(gè)無(wú)聊的商業(yè)活動(dòng)吧!
當(dāng)周老師隨著音樂(lè)跑步上臺(tái)時(shí),我眼前突然一亮:原來(lái)穿著套裝也能運(yùn)動(dòng)的如此美麗啊!真不虧是萬(wàn)人迷啊!
周老師做了簡(jiǎn)短的自我介紹后,就用他的一小段如何送禮的電視節(jié)目開(kāi)始了我們今天的課程.雖然都是些我們平時(shí)的行為習(xí)慣，可讓我體會(huì)到它們的學(xué)問(wèn)好大啊!
比如：
送禮------一個(gè)在我們?nèi)粘Ｉ钪凶顚こ５男袨?可它竟有著很多的學(xué)問(wèn).比如過(guò)年時(shí),煙酒茶糖是送給老人的最佳選擇;給一口之家送禮還得講究按女主人，孩子，男主人的順序等等。
訪友------我們聯(lián)絡(luò)感情最好的途徑。告訴我們?cè)谌ヅ笥鸭仪耙A(yù)約，說(shuō)好留不留下用餐。那就有了如果不用餐在半小時(shí)至一個(gè)小時(shí)就可離開(kāi);留下用餐，要在餐后表示感謝，逗留20分鐘后就可離開(kāi)。還有主人對(duì)客人在門口就不必進(jìn)行挽留等。
握手、擁抱、-----職場(chǎng)禮儀中最基礎(chǔ)的方式?？删瓦@簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻有著這樣的口訣：
握手：大方伸手，虎口相對(duì)，目視對(duì)方，長(zhǎng)度七分，面帶微笑，男女平等。
擁抱：左腳在前，右腳在后，重心在左腿，胸貼胸，手抱背，臉靠右。
小小行為，大大學(xué)問(wèn)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，對(duì)自身的修養(yǎng)素質(zhì)要求越來(lái)越高。就如我們?cè)诿嬖嚂r(shí)，別人對(duì)你一無(wú)了解。只能從你的行為動(dòng)作中去了解你，去觀察你是否符合他的要求。所以千萬(wàn)別讓小細(xì)節(jié)出賣了你，別讓小動(dòng)作毀了你。
周老師還有她特有的講課方式：互動(dòng)式。這樣的方式帶動(dòng)了全體學(xué)員的積極性，也提高了教學(xué)質(zhì)量。在我們?nèi)粘５墓芾碇?，需要的是底下的人和你一起做好自己部門的工作。那就要他們和你一起密切的配合，那也另一種互動(dòng)。用自己的魅力感染別人。
在我們的生活、工作中，我們都應(yīng)該牢記，靈活的運(yùn)用周老師說(shuō)的：五多：多微笑、多鼓勵(lì)、多承擔(dān)、多付出、多贊美;五少：少抱怨、少批評(píng)、少指責(zé)、少虛偽、少是非;五力：財(cái)力、魅力、能力、親和力、持續(xù)力。做一個(gè)自己的經(jīng)營(yíng)者，為自己的人生導(dǎo)航。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十八
沙滘中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，其中初中統(tǒng)招班6個(gè)，擇校班3個(gè)，普通高中班33個(gè)。近年來(lái)，在市電教中心和教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，重視實(shí)驗(yàn)工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。實(shí)驗(yàn)工作促進(jìn)了我校學(xué)生素質(zhì)的全面提高，得到了上級(jí)主管部門的肯定。新的學(xué)年，學(xué)校將根據(jù)新的形勢(shì)，對(duì)照《順德區(qū)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，著重抓好如下幾個(gè)方面的工作：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，完善以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、電教科組長(zhǎng)等組成的電教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制訂學(xué)年電教工作計(jì)劃，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)教師和電教管理人員，落實(shí)管理人員的工作責(zé)任制，有效保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理工作的水平。
新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)做好常規(guī)儀器的補(bǔ)充配備工作。針對(duì)擴(kuò)班、中考和高考增加聽(tīng)力考試的情況，學(xué)校將繼續(xù)補(bǔ)充收錄機(jī)、投影機(jī)、顯微鏡等設(shè)備的數(shù)量，保證每個(gè)教學(xué)班有一臺(tái)功能完好的收錄機(jī)和投影機(jī)。針對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校將想方設(shè)法，充分利用社會(huì)力量，努力做好計(jì)算機(jī)室的配備工作，爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)第二周前將60座學(xué)生計(jì)算機(jī)室安裝調(diào)試完畢并交付使用，做到學(xué)生上計(jì)算機(jī)課都能上機(jī)操作，保證學(xué)生上計(jì)算機(jī)課一人一機(jī)。本學(xué)期內(nèi)爭(zhēng)取再配備一個(gè)四十座的教師計(jì)算機(jī)室，用于教職工辦公、備課和培訓(xùn)，使教師能充分利用信息技術(shù)用于教學(xué)，以適應(yīng)信息教育發(fā)展的需要。針對(duì)目前學(xué)校功能室的數(shù)量和標(biāo)準(zhǔn)已不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，學(xué)校將盡力自籌部分資金，爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)教育辦的支持，爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)在新建成的功能樓內(nèi)安裝若干個(gè)教學(xué)平臺(tái)及綜合電教室，解決功能室數(shù)量不足和落后的局面。
物理、化學(xué)、生物教學(xué)大綱和教材規(guī)定要做的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)均要求100%完成，全部分組實(shí)驗(yàn)均為二人一組。針對(duì)中考和高考增加聽(tīng)力考試的情況，學(xué)校將繼續(xù)采取有效措施，如增加聽(tīng)力課時(shí)，提高語(yǔ)音室的使用效率。 學(xué)校規(guī)定每位老師每學(xué)年至少舉行一次多媒體輔助教學(xué)公開(kāi)課，科組長(zhǎng)、高級(jí)教師、教學(xué)能手、教壇新秀要上示范課，新教師要上匯報(bào)課。本學(xué)期將通過(guò)“結(jié)對(duì)子”的形式，著重抓好新教師的培訓(xùn)工作，使大批新教師盡快適應(yīng)工作崗位。各教研組，特別是物理、生化、電教組要積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)，開(kāi)展符合本校實(shí)際的實(shí)驗(yàn)教改專題試驗(yàn)，積極開(kāi)展“目標(biāo)分層教學(xué)”試驗(yàn)。電腦教師應(yīng)加強(qiáng)自身的能力培養(yǎng)，爭(zhēng)取為學(xué)校制作若干個(gè)有使用價(jià)值的管理和教學(xué)軟件。繼續(xù)開(kāi)展計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在新學(xué)年的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)。
（2）向教師傳達(dá)有關(guān)實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議精神；
（3）請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師到校傳授電腦軟件制作技術(shù)，加強(qiáng)本校教師的經(jīng)驗(yàn)交流；
（4）派出教師參加上級(jí)舉辦的各種講座和培訓(xùn)活動(dòng)；
（5）觀摩兄弟學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)示范課；
（6）利用衛(wèi)星地面接收裝置，組織教師觀看及錄制有關(guān)報(bào)告及優(yōu)秀課例。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十九
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)重要組成部分，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)理解，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
1、對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4、開(kāi)展形式多樣實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇二十
理化生是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實(shí)驗(yàn)操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果，樹(shù)立學(xué)習(xí)理化生的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義。對(duì)一些具體的問(wèn)題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理化生教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得一定的效果，所以我寫了一份具體的工作總結(jié)。
1、認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，例如 ：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志出版社出版的《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》，以及其他有關(guān)的化學(xué)方面的讀物，取人之長(zhǎng)，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尤其注重學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
2、做好新儀器的訂購(gòu)工作，并對(duì)新到的儀器及時(shí)編號(hào)、登帳。對(duì)新儀器的說(shuō)明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好，及時(shí)向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。
3、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開(kāi)齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
4、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的突發(fā)事件。
5、這學(xué)期還要做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)的課外輔導(dǎo)工作。這學(xué)期做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)外，下學(xué)期重點(diǎn)放在為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、驗(yàn)證試驗(yàn)的器材準(zhǔn)備及實(shí)驗(yàn)操作的監(jiān)管上面。
6、這學(xué)期還要搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作，對(duì)儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
7、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)進(jìn)行及時(shí)的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
8、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。
這學(xué)期我不光做好了本職工作，還要大力協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真對(duì)待每位同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)通知單，無(wú)論是哪個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)，都要全力以赴，在保證學(xué)生順利完成實(shí)驗(yàn)，解決自己想解決的問(wèn)題的前提下，確保學(xué)生們的人身安全，使實(shí)驗(yàn)室管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。
實(shí)驗(yàn)員：
20xx年6月25日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9893343.html】
