通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活和工作。好的計(jì)劃需要經(jīng)過反復(fù)修改和優(yōu)化,以適應(yīng)實(shí)際情況和需求的變化。通過讀取范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域中制定計(jì)劃的一些常見技巧和方法。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)精神,全面貫徹國家和省市教育規(guī)劃綱要,按照市委教育工委和市教育局的要求,以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研,促進(jìn)師生發(fā)展”為主題,以育人為根本目標(biāo),以隊(duì)伍建設(shè)為核心,以提高課程實(shí)施水平和推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以完善評價(jià)機(jī)制為引領(lǐng),以搭建教研平臺(tái)為抓手,以轉(zhuǎn)變教研方式為突破口,以提高研究水平為保障,打造教研工作品牌,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)“教好教會(huì)”和“學(xué)好學(xué)會(huì)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、基本思路。
為適應(yīng)《國家教育規(guī)劃綱要》對教育工作提出的新要求,今后我市教研工作要積極實(shí)施教研主題創(chuàng)新活動(dòng),著力轉(zhuǎn)變教研方式,更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。今年的主要任務(wù)是要打造三大主題活動(dòng),即教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)、教學(xué)論壇主題活動(dòng)、教學(xué)科研主題活動(dòng)。通過主題活動(dòng)的開展,出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出人才,使我市的教研工作能夠走在全省的前列。
(一)教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)。
教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)就是要充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢,深入教學(xué)第一線積極參與教學(xué)實(shí)踐,率先垂范引領(lǐng)教學(xué)改革。教研人員每學(xué)期都要拿出一定的時(shí)間切實(shí)深入課堂、深入學(xué)生、深入教師隊(duì)伍,豐富自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),了解課堂教學(xué)中存在的困難、需要解決的問題,把握教學(xué)過程中的難點(diǎn)、重點(diǎn),以更有說服力的教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教學(xué)改革。
(二)教學(xué)論壇主題活動(dòng)。
教學(xué)論壇主題活動(dòng)就是要建設(shè)好骨干教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮骨干教師的作用。設(shè)立專題論壇,定期組織各學(xué)科的骨干教師、教學(xué)能手、特級教師探討新課改條件下的課堂教學(xué)改革,尋求不同類型的學(xué)校、不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)質(zhì)量提高之路,展示濟(jì)南教育水平和名師風(fēng)采,努力創(chuàng)造出具有濟(jì)南特色的課堂教學(xué)新成果。
教學(xué)科研主題活動(dòng)就是要充分利用省會(huì)城市的地域優(yōu)勢,借助大學(xué)多、研究機(jī)構(gòu)多、高水平的科研人員多的優(yōu)勢,實(shí)施教學(xué)科研項(xiàng)目的集體攻關(guān),特別是教學(xué)的重大科研項(xiàng)目的攻關(guān),力求我市在教學(xué)科研上取得突破,使我市教育真正發(fā)揮全省教育改革的排頭兵作用。
三、主要措施。
(一)抓住課程和課堂兩個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化研究和指導(dǎo)工作,不斷提高課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
制定課程建設(shè)和實(shí)施的指導(dǎo)意見,在開全、開足和開好上下功夫,推進(jìn)課程實(shí)施水平的提高;出臺(tái)各學(xué)段課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見,總結(jié)和引領(lǐng)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;重視課堂教學(xué)中德育滲透工作,做到有意、有機(jī)、有效,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作特別是畢業(yè)年級教學(xué)工作的研究和指導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
做好各學(xué)段的命題研究與評價(jià)工作;強(qiáng)化對學(xué)業(yè)水平考試的研究,進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平考試合格率;研究20__年高一新生高考變革的應(yīng)對措施,更好地適應(yīng)高考變革對教學(xué)的新要求。
(三)完善教研員深入學(xué)校制度,發(fā)揮教學(xué)調(diào)研引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展的作用。
一是進(jìn)一步明確教研員下校調(diào)研的目標(biāo)、內(nèi)容和要求;。
二是實(shí)施教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度;。
三是教研員深入學(xué)校開展教學(xué)示范活動(dòng),提倡教研員轉(zhuǎn)換角色,深入課堂,站上講臺(tái),提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)能力和質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)機(jī)制建設(shè),不斷增強(qiáng)視導(dǎo)效果。
整合視導(dǎo)力量,組成由教研員和學(xué)校分管教學(xué)干部組成的視導(dǎo)隊(duì)伍,提高視導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì),擴(kuò)大視導(dǎo)力量的代表性;突出視導(dǎo)主題,要明確視導(dǎo)活動(dòng)的主題和目標(biāo),提高視導(dǎo)工作的針對性、實(shí)效性;規(guī)范視導(dǎo)程序,要確定視導(dǎo)工作內(nèi)容、步驟和方法,提高視導(dǎo)工作的科學(xué)性、規(guī)范性;擴(kuò)大視導(dǎo)效果,建立和實(shí)施視導(dǎo)活動(dòng)分析和反饋制度,提高視導(dǎo)工作的引領(lǐng)性、指導(dǎo)性。
(五)搭建教學(xué)交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。
一是創(chuàng)設(shè)區(qū)域交流平臺(tái),開展全市教研工作交流展示活動(dòng);。
四是建立教學(xué)主題研討交流平臺(tái),運(yùn)用集體智慧,通過研討活動(dòng)解決共同關(guān)注的難點(diǎn)問題;。
六是暢通網(wǎng)上教學(xué)資源平臺(tái),提供各地教學(xué)改革信息,逐步實(shí)現(xiàn)全市教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享。
(六)完善評價(jià)機(jī)制,以機(jī)制建設(shè)促進(jìn)教學(xué)工作健康發(fā)展。
落實(shí)課程實(shí)施水平評估,促進(jìn)課程建設(shè)質(zhì)量和實(shí)施水平的不斷提高;對區(qū)域義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià),推進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展;探索建立以學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)榛A(chǔ)的高中和初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,引領(lǐng)學(xué)校面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(七)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置,選好配齊教研員;加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),建立優(yōu)秀教師資源庫,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀教師群體,發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用;加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),形成合理的骨干教師梯隊(duì);促進(jìn)教研組建設(shè),營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
(八)提高研究水平,夯實(shí)指導(dǎo)根基。
開展創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研室,做專家型教研員活動(dòng);組織教研人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),提高教研人員專業(yè)水平和指導(dǎo)能力;拓展國際交流渠道,開闊教研人員視野;支持校本教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究課題管理,開展項(xiàng)目式專題研究,對制約教學(xué)質(zhì)量提高的突出問題組織專題攻關(guān);鼓勵(lì)支持教研人員總結(jié)提升教研工作,撰寫教學(xué)教研論文或?qū)V?/p>
(九)切實(shí)加強(qiáng)教研室自身建設(shè),發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能。
從轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范行為、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建設(shè),努力打造一支思想素質(zhì)優(yōu)、廉潔自律好、工作作風(fēng)實(shí)、專業(yè)功底厚、研究水平高、工作能力強(qiáng)的教研員隊(duì)伍。繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu),爭做教研先鋒”活動(dòng),完善“雙諾、雙述、雙評”制度,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理,落實(shí)室務(wù)公開。開展文體活動(dòng),組織健康查體,引導(dǎo)教研員工健康生活和工作。加強(qiáng)財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理,創(chuàng)建節(jié)約型單位。深化廉潔教育,完善制度建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng)和教研人員從教行為。加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,整合全市教研力量,充分發(fā)揮縣(市)區(qū)教研室作用。
四、重要活動(dòng)。
2、組織全市普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作。
3、召開全市教研工作交流現(xiàn)場會(huì)。
4、各學(xué)段分別召開省市級教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長論壇活動(dòng)。
5、設(shè)立教學(xué)論壇,組織全市教學(xué)改革展示交流活動(dòng)。
6、召開高三教學(xué)研討及協(xié)調(diào)會(huì)。
7、完成初中學(xué)業(yè)水平考試命題、評卷工作;完成高中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作。
8、召開各學(xué)段命題及試題評價(jià)研討會(huì)。
9、組織教學(xué)人員參觀考察教育先進(jìn)地區(qū),聘請專家到我市作學(xué)術(shù)報(bào)告。
10、組織教研人員深入定點(diǎn)學(xué)校開展“聯(lián)系周”活動(dòng)。
11、開展各類優(yōu)質(zhì)課觀摩課展示活動(dòng)。
12、召開各類專題或課題研討會(huì),研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。
13、開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。
14、評選濟(jì)南市優(yōu)秀教研組。
15、評選濟(jì)南市教學(xué)示范學(xué)校。
16、做好市學(xué)科帶頭人、中心組成員評選工作。
五、日程安排。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任科室。
1、傳達(dá)工作計(jì)劃。
2、開學(xué)教學(xué)調(diào)研。
3、高三教學(xué)階段調(diào)研各部門。
各部門。
高中科、綜合科。
1、初中學(xué)業(yè)水平考試調(diào)研工作。
2、高三教學(xué)第四次協(xié)調(diào)會(huì)。
3、評選市級教學(xué)示范學(xué)校。
4、啟動(dòng)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校工作,開展聯(lián)系周活動(dòng)。
5、對部分縣(市)區(qū)教學(xué)視導(dǎo)。
6、高三基本能力命題研討會(huì)。
7、組織全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。
8、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)初中科。
1、高三全市模擬考試。
2、全市高三教學(xué)工作會(huì)議。
3、開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。
4、召開全市教研工作交流現(xiàn)場會(huì)。
5、對部分縣(市)區(qū)教學(xué)視導(dǎo)。
6、組織外出考察或請專家來濟(jì)作學(xué)術(shù)報(bào)告。
7、全市教學(xué)改革交流展示現(xiàn)場會(huì)。
9、高職對口升學(xué)模擬考試。
10、參加全省中等職業(yè)院校技能大賽高中科、綜合科。
1、初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作。
2、高三教學(xué)階段調(diào)研。
3、對部分縣(市)區(qū)教學(xué)視導(dǎo)。
4、評選濟(jì)南市優(yōu)秀教研組。
5、教學(xué)論壇。
6、小學(xué)綜合學(xué)科課程改革成果交流會(huì)。
7、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科命題研討會(huì)。
8、濟(jì)南市小學(xué)教學(xué)改革交流展示活動(dòng)初中科、辦公室。
1、初中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作。
2、高中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作。
3、評選全市學(xué)科帶頭人和中心組成員。
4、參加全國職業(yè)院校技能大賽初中科、辦公室。
參加全省教研人員暑期培訓(xùn)。
1、全市暑期教研工作會(huì)議。
2、暑期高三教學(xué)工作會(huì)。
高中科、辦公室。
1、開學(xué)教學(xué)調(diào)研。
2、全市普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估。
3、教學(xué)論壇各部門、高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科各部門。
1、全市教學(xué)改革交流展示現(xiàn)場會(huì)。
3、對市直學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
4、初中綜合學(xué)科課程改革成果交流會(huì)各部門。
1、召開省市級教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長論壇活動(dòng)。
2、開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。
3、全市高三教學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)各部門。
1、召開各學(xué)段命題及試題評價(jià)研討會(huì)。
2、召開全市教研工作交流現(xiàn)場會(huì)各部門。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇二
__年是__深化推進(jìn)__教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年,__教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)課程建設(shè),創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理,并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的突破。
一、推進(jìn)課程建設(shè)。
1、制訂《__區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施意見》(3月),指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上,指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對成熟的學(xué)校課程體系,指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校;搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案,指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項(xiàng)目;繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用,召開__區(qū)校本課程多樣式展示活動(dòng)。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實(shí)施選修課程,建立校本課程資源庫,提供課程建設(shè)水平,開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察(5月),舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會(huì)。
5、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程(5月)和省第三(3月)、四屆(9月)普通高中精品選修課程。
二、加強(qiáng)教研指導(dǎo)。
6。繼續(xù)推廣教研策劃、課例評析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作,《__教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例;提高教研活動(dòng)的主題性、實(shí)效性,提倡長準(zhǔn)備、短研討、重資源共享,持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果,反對未策劃、無目標(biāo)、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動(dòng);進(jìn)一步改進(jìn)教研工作方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動(dòng)方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。
三、深化教學(xué)研究。
1、結(jié)合市級教學(xué)行動(dòng)項(xiàng)目課題深化作業(yè)改革實(shí)驗(yàn),以長江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn),在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研,組織一次專題考察(3—5月),征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例和作業(yè)管理論文,舉行兩次作業(yè)改革專題研討會(huì)(5月,10月),倡導(dǎo)與探索“教練評”相一致的教學(xué)管理形式,形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的基本策略。
2、各學(xué)科開展生本課堂的研究,以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手,嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察,確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校,召開生本課堂專題現(xiàn)場會(huì)和系列研討會(huì),積極參加__省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動(dòng)。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實(shí)踐點(diǎn),研究一批有效教學(xué)的典型教師,發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗(yàn)推廣,形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊(duì)與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
3、形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗(yàn),積極參加__省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會(huì)議;。
4、加強(qiáng)對教研課題的過程管理,對重點(diǎn)立項(xiàng)課題進(jìn)行深入指導(dǎo)(4月);加強(qiáng)區(qū)域教研信息的搜集與上報(bào)。
四、提升教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)日常教學(xué)診斷,規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為,夯實(shí)學(xué)科教學(xué)底氣,提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力,提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次。
4、保持區(qū)域普高會(huì)考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平,抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平,關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達(dá)到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,強(qiáng)化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。
五、積聚教研內(nèi)涵。
加強(qiáng)區(qū)域教研亮點(diǎn)的建設(shè)與品牌的提煉,提高教研員在觀課評課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評價(jià)、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力,形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果,要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個(gè)教研策劃案例,年終進(jìn)行匯編;提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力,積極推動(dòng)教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè),要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實(shí)施工作,組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實(shí)施研討活動(dòng),遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事;要求教研員關(guān)注區(qū)域重點(diǎn)課題和學(xué)科教科研課題的研究,至少主持或參與其中一項(xiàng)課題的研究,鼓勵(lì)教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告;要求教研員更新工作作風(fēng),遵守各項(xiàng)禁令,加強(qiáng)自身修養(yǎng),加強(qiáng)義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)提煉,教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報(bào)告會(huì)和教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇三
新的學(xué)期開始了,物流學(xué)院的四門物流實(shí)訓(xùn)課《裝卸與搬運(yùn)實(shí)訓(xùn)》、《中海物流軟件實(shí)訓(xùn)》、《倉儲(chǔ)與配送實(shí)訓(xùn)》和《分揀與包裝實(shí)訓(xùn)》由物流實(shí)訓(xùn)教研室負(fù)責(zé),其中12級6個(gè)班開設(shè)《中海物流軟件實(shí)訓(xùn)》,12級4個(gè)班開設(shè)《倉儲(chǔ)與配送實(shí)訓(xùn)》,同時(shí),根據(jù)11級人才培養(yǎng)方案,11級6個(gè)班開設(shè)了整周實(shí)訓(xùn)《分揀與包裝實(shí)訓(xùn)》;11級4個(gè)班開設(shè)《裝卸與搬運(yùn)實(shí)訓(xùn)》。鑒于以上情況,,為了更好的完成教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合企業(yè)需要,大膽開展教學(xué)改革,讓實(shí)訓(xùn)更貼近企業(yè),讓學(xué)生技能更好地深化提高,讓人才培養(yǎng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。特制定如下計(jì)劃:
一、利用課余時(shí)間與教研室老師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)中國物流學(xué)會(huì)、物流行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)網(wǎng)站,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握前沿新動(dòng)態(tài),認(rèn)真討論和總結(jié),將新內(nèi)容與教研室探討,與學(xué)生分享,讓人才培養(yǎng)工作與時(shí)俱進(jìn)。
二、針對精品課程,開展精品課程對應(yīng)教材建設(shè)工作,進(jìn)一步討論完善《現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)手冊》,根據(jù)要求試用,加進(jìn)企業(yè)實(shí)際工作流程,爭取最后教材如期付印,讓學(xué)生早日用上教材,解決實(shí)訓(xùn)課無教材的客觀問題,教師也需要不斷提高教學(xué)研究和科學(xué)研究工作水平。
三、切實(shí)做好本教研室負(fù)責(zé)的4門實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)工作,根據(jù)企業(yè)調(diào)研結(jié)果,及時(shí)改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式,豐富教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié),爭取課課堂效果達(dá)到更佳,讓學(xué)生學(xué)為所用。
四、與學(xué)校各部門和設(shè)備廠家做好配合,對于實(shí)訓(xùn)場地進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃,不斷改進(jìn),優(yōu)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更安全,讓實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更豐富,用技能比賽,在學(xué)生中進(jìn)行職業(yè)技能大比武,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
六、真正做好工學(xué)交替學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)和帶隊(duì)工作,老師做好調(diào)研,到企業(yè)上課,到企業(yè)掛職鍛煉,掌握企業(yè)第一手資料,服務(wù)教學(xué),改進(jìn)教學(xué)手段和模式,為人才培養(yǎng)注入活力,為企業(yè)更好地提供崗前培訓(xùn)。
附表:
次數(shù)。
周次。
主題。
記錄人。
1
預(yù)備。
《現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)手冊》試印申請表已審批通過,進(jìn)一步按照編輯要求完善書稿,爭取如期付印。
陳英華。
2
1
圍繞《裝卸與搬運(yùn)實(shí)訓(xùn)》課程展開討論,確立教學(xué)流程和課程內(nèi)容,調(diào)整授課方式,規(guī)范實(shí)訓(xùn)場地。
郝雙喜。
3
3
學(xué)習(xí)工學(xué)交替相關(guān)文件內(nèi)容,討論如何做好11級到杭州順豐工學(xué)交替學(xué)生的指導(dǎo)工作,制訂計(jì)劃。
張怡。
4
5
針對《分揀與包裝實(shí)訓(xùn)》課程開展討論,如何讓實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更豐富,實(shí)訓(xùn)組織更高效。
郝雙喜。
5
9
討論在11級全體學(xué)生中組織《物流師技能大賽》的比賽規(guī)程和賽事安排。
陳英華。
6
11。
期中教學(xué)檢查,對老師上半學(xué)期的工作進(jìn)行檢查,針對不足部分提出改進(jìn)意見。
張怡。
7
13。
對于11級學(xué)生《物流師技能大賽》進(jìn)行總結(jié):積累經(jīng)驗(yàn),提出改進(jìn)方案。
陳英華。
8
15。
對于四門課程的考核方式進(jìn)一步優(yōu)化,爭取使用新版本的實(shí)訓(xùn)報(bào)告完成學(xué)期考核工作。
張怡。
9
17。
對于《現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)手冊》試印版本進(jìn)行意見修改匯總討論,提出最后的修訂意見。學(xué)期工作總結(jié),交流教學(xué)心得體會(huì)。
陳英華。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇四
英語b級教研室在―的第一個(gè)學(xué)期按教學(xué)計(jì)劃的要求,圓滿完成了所有的教學(xué)任務(wù)。在2004―2005第二個(gè)學(xué)期,我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),找出不足和差距,不斷努力,搞好下一步的工作,具體從以下方面著手:
1、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),堅(jiān)持教師要把新思想、新觀念運(yùn)用到教育過程中和教育內(nèi)容上。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量求最佳,倡導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生,以學(xué)生為中心、服務(wù)于學(xué)生的理念,搞好我們的每一步育人和教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、在教學(xué)方面不斷追求盡善盡美。本學(xué)期要求每一位教師要更加認(rèn)真?zhèn)湔n,教案重新改寫,要根據(jù)b級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課,避免千篇一律。充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,搞好集體備課,相互傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)體會(huì),討論教學(xué)中的難點(diǎn)、難題。每周安排教師主講一個(gè)單元,進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析,達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),從而提高每一位教師的教學(xué)水平。使學(xué)生在每一節(jié)課結(jié)束時(shí),都有較大的收獲,讓學(xué)生真正喜歡和愛上英語課,并從中受益,從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣,最終達(dá)到英語成績穩(wěn)步提高,爭取明年有更多的b級學(xué)生通過大學(xué)英語四級考試。這需要每一位教師的艱辛努力和付出。
3、為了達(dá)到教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互幫助,本學(xué)期每位教師至少要有兩次聽課記錄。相互聽課是一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)體驗(yàn)的過程,可以取別人之長處,補(bǔ)己之短處。教研室主任負(fù)責(zé)并督促完成這一工作。
4、教研室要配合外國語學(xué)院完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。對于學(xué)院所下達(dá)的各項(xiàng)工作,教研室要積極配合,比如說學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng),教學(xué)評估的材料準(zhǔn)備等方面要全力以赴,配合學(xué)院的工作,努力做到最好。
總之,在新的一學(xué)期里,b級教研室要團(tuán)結(jié)努力,共同奮斗,做好我們的每一項(xiàng)工作,使我們的教研室成為充滿生機(jī)活力、蓬勃向上、奮力進(jìn)取的集體。我們要為這一目標(biāo)而努力!
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇五
1、加強(qiáng)新課標(biāo)的研修,xx年新修訂國家課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步明確了各學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程內(nèi)容和實(shí)施建議,是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科要積極組織教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)的研修活動(dòng),通過專題講座、課例研究、課題引領(lǐng)等研修活動(dòng),使每一個(gè)學(xué)科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)的建議,真正做到爛熟于心;學(xué)科教師在創(chuàng)建新課堂過程中,要嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué),不要隨意增加難度和降低要求,切實(shí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)新評選的名師,充實(shí)、完善市級學(xué)科中心教研組,以市級中心教研組成員為骨干,建立一支高素質(zhì)兼職教研隊(duì)伍,進(jìn)一步明確工作職責(zé)和要求;切實(shí)關(guān)注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的兼職教研隊(duì)伍選拔,積極在農(nóng)村學(xué)校選拔學(xué)科中心組成員,搭建覆蓋全市各學(xué)科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);并充分發(fā)揮中心組成員示范引領(lǐng)作用,深入開展幫扶活動(dòng),在全市形成“全員發(fā)動(dòng)、骨干示范、通案引領(lǐng)、優(yōu)課領(lǐng)先、專題突破、評價(jià)保障”的教學(xué)研究體系,提高每一所學(xué)校的教研水平。
3、深化課堂教學(xué)改革。著力打造新課堂,積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)教學(xué)模式,提高常態(tài)課堂教學(xué)效率,徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學(xué)方式和方法,強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)、合作、對話”的多元方式,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),探索不同模式,形成百花齊放的生動(dòng)局面,使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”、“死學(xué)”為“活學(xué)”、“學(xué)得淺”為“學(xué)得深”,牢固掌握知識(shí)技能,并逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升;要不斷深化作業(yè)改革,嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量,避免“題海戰(zhàn)術(shù)”,書面作業(yè)要降低難度,提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè),提倡作業(yè)的多樣性和有效性,對每一個(gè)學(xué)生每一篇作業(yè)要做到全批全改,及時(shí)反饋教學(xué)效果,提高作業(yè)效能;同時(shí),要謹(jǐn)防以課改為名,追求轟轟烈烈的形式主義,防止出現(xiàn)華而不實(shí)、放任自流的虛假“改革”現(xiàn)象,力避低效、無效和負(fù)效教學(xué)行為。
4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的`跨時(shí)空的教學(xué)研究活動(dòng)方式,其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平,提高網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念,繼續(xù)對全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn),強(qiáng)化教師的信息素養(yǎng),讓每位教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源;充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),要及時(shí)發(fā)布教研信息,指導(dǎo)教研工作;要展示集體備課討論過程,確保集體備課質(zhì)量;要推動(dòng)課堂教研,促使全體教師開展說、觀、議教研活動(dòng);深入開展課題研討,加強(qiáng)教研課題過程性管理,促進(jìn)教研活動(dòng)向廣度和深度發(fā)展。
6、完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制。組織好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議,進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,積極探索教育教學(xué)質(zhì)量檢測辦法,認(rèn)真組織好教學(xué)質(zhì)量檢測、分析、評價(jià)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,提出改進(jìn)策略;繼續(xù)深化中小學(xué)評價(jià)制度改革,小學(xué)階段繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量抽測制度,加強(qiáng)小學(xué)過程性質(zhì)量監(jiān)控;初中階段繼續(xù)實(shí)行中考地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等綜合考試,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;高中階段繼續(xù)做好高中一、二年級質(zhì)量檢測工作,全面提高高中階段性教學(xué)質(zhì)量,為名校突破奠定基礎(chǔ);要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評價(jià)機(jī)制,實(shí)行自選考試、分項(xiàng)考試、綜合考試、二次考試等方法,通過課堂觀察的即時(shí)評價(jià)、學(xué)生成長記錄檔案袋等評價(jià)形式,不斷促進(jìn)教學(xué)評價(jià)機(jī)制建設(shè);進(jìn)一步做好一年一度的教學(xué)評估工作,不斷規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。
二、主要活動(dòng)。
2、修改、完善中小學(xué)各學(xué)科通案。
3、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評價(jià)。
4、籌備高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
5、參加邯鄲市“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評選活動(dòng)。
6、組織開展邯鄲市“十策提質(zhì)”征文活動(dòng)。
7、教育科研課題研究與課堂教學(xué)改革培訓(xùn)。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇六
1、加強(qiáng)新課標(biāo)的研修。xx年新修訂國家課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步明確了各學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程內(nèi)容和實(shí)施建議,是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科要積極組織教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)的研修活動(dòng),通過專題講座、課例研究、課題引領(lǐng)等研修活動(dòng),使每一個(gè)學(xué)科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)的建議,真正做到爛熟于心;學(xué)科教師在創(chuàng)建新課堂過程中,要嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué),不要隨意增加難度和降低要求,切實(shí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)新評選的名師,充實(shí)、完善市級學(xué)科中心教研組,以市級中心教研組成員為骨干,建立一支高素質(zhì)兼職教研隊(duì)伍,進(jìn)一步明確工作職責(zé)和要求;切實(shí)關(guān)注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的兼職教研隊(duì)伍選拔,積極在農(nóng)村學(xué)校選拔學(xué)科中心組成員,搭建覆蓋全市各學(xué)科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);并充分發(fā)揮中心組成員示范引領(lǐng)作用,深入開展幫扶活動(dòng),在全市形成“全員發(fā)動(dòng)、骨干示范、通案引領(lǐng)、優(yōu)課領(lǐng)先、專題突破、評價(jià)保障”的教學(xué)研究體系,提高每一所學(xué)校的教研水平。
3、深化課堂教學(xué)改革。著力打造新課堂,積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)教學(xué)模式,提高常態(tài)課堂教學(xué)效率,徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學(xué)方式和方法,強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)、合作、對話”的多元方式,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),探索不同模式,形成百花齊放的生動(dòng)局面,使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”、“死學(xué)”為“活學(xué)”、“學(xué)得淺”為“學(xué)得深”,牢固掌握知識(shí)技能,并逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升;要不斷深化作業(yè)改革,嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量,避免“題海戰(zhàn)術(shù)”,書面作業(yè)要降低難度,提倡布置探究性、實(shí)踐性的.作業(yè),提倡作業(yè)的多樣性和有效性,對每一個(gè)學(xué)生每一篇作業(yè)要做到全批全改,及時(shí)反饋教學(xué)效果,提高作業(yè)效能;同時(shí),要謹(jǐn)防以課改為名,追求轟轟烈烈的形式主義,防止出現(xiàn)華而不實(shí)、放任自流的虛假“改革”現(xiàn)象,力避低效、無效和負(fù)效教學(xué)行為。
4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時(shí)空的教學(xué)研究活動(dòng)方式,其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平,提高網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念,繼續(xù)對全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn),強(qiáng)化教師的信息素養(yǎng),讓每位教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源;充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),要及時(shí)發(fā)布教研信息,指導(dǎo)教研工作;要展示集體備課討論過程,確保集體備課質(zhì)量;要推動(dòng)課堂教研,促使全體教師開展說、觀、議教研活動(dòng);深入開展課題研討,加強(qiáng)教研課題過程性管理,促進(jìn)教研活動(dòng)向廣度和深度發(fā)展。
5、開展有效教研活動(dòng)。繼續(xù)開展教研員“雙十一”活動(dòng),即:教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課,組織一次隨堂檢測,查看一個(gè)相關(guān)班級的學(xué)生作業(yè),查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記,查看一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)情況,召開一次相關(guān)班級的學(xué)生座談會(huì),參加一次相應(yīng)的教研活動(dòng),撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報(bào)告,發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問題,提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議;開展教研員每學(xué)期“十個(gè)一”活動(dòng),即每學(xué)期讀一本相關(guān)專業(yè)的著作,并有讀書筆記,上一次示范課或舉辦一次業(yè)務(wù)講座,組織一次全市學(xué)科教師論壇,聯(lián)系一所實(shí)驗(yàn)校、帶動(dòng)其他聯(lián)盟校,命一套高水平的學(xué)科試題,撰寫一份有價(jià)值的學(xué)科教學(xué)情況分析報(bào)告,組織撰寫或完善一套高質(zhì)量的學(xué)科通案,參加一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)并提交學(xué)習(xí)報(bào)告,參與一項(xiàng)課題研究或撰寫一篇優(yōu)秀論文,不斷推進(jìn)教研工作重心“五大轉(zhuǎn)移”,即“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來”、“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和效果上來”、“由培養(yǎng)極少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)到提高大多數(shù)普通教師素質(zhì)上來”、“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)到查找教學(xué)問題上來”、“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)到關(guān)注常態(tài)課上來”;深入開展課堂教學(xué)水平“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng),即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)檢測評估,進(jìn)一步加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的全面學(xué)習(xí)和研究,使每一個(gè)教師掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)和改進(jìn)的措施,深刻領(lǐng)會(huì)新“課改”精神實(shí)質(zhì),徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念;進(jìn)一步加強(qiáng)對教材的鉆研,使每一個(gè)教師吃透教材編寫的意圖,掌握教材體系,促進(jìn)廣大教師更新教學(xué)理念,改變當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的狀況,提高課堂教學(xué)水平。
6、完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制。組織好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議,進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,積極探索教育教學(xué)質(zhì)量檢測辦法,認(rèn)真組織好教學(xué)質(zhì)量檢測、分析、評價(jià)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,提出改進(jìn)策略;繼續(xù)深化中小學(xué)評價(jià)制度改革,小學(xué)階段繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量抽測制度,加強(qiáng)小學(xué)過程性質(zhì)量監(jiān)控;初中階段繼續(xù)實(shí)行中考地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等綜合考試,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;高中階段繼續(xù)做好高中一、二年級質(zhì)量檢測工作,全面提高高中階段性教學(xué)質(zhì)量,為名校突破奠定基礎(chǔ);要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評價(jià)機(jī)制,實(shí)行自選考試、分項(xiàng)考試、綜合考試、二次考試等方法,通過課堂觀察的即時(shí)評價(jià)、學(xué)生成長記錄檔案袋等評價(jià)形式,不斷促進(jìn)教學(xué)評價(jià)機(jī)制建設(shè);進(jìn)一步做好一年一度的教學(xué)評估工作,不斷規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。
二、主要活動(dòng)。
1、總結(jié)上學(xué)期教研工作,制定新學(xué)期計(jì)劃。
2、修改、完善中小學(xué)各學(xué)科通案。
3、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評價(jià)。
4、籌備高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
5、參加邯鄲市“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評選活動(dòng)。
6、組織開展邯鄲市“十策提質(zhì)”征文活動(dòng)。
7、教育科研課題研究與課堂教學(xué)改革培訓(xùn)。
8、組織邯鄲市、武安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定。
1、高中、初中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
2、小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)研修活動(dòng)。
3、初中學(xué)校常規(guī)教學(xué)調(diào)研指導(dǎo),落實(shí)“十個(gè)一”活動(dòng)。
3、初中生物有效教學(xué)教研活動(dòng)。
4、參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調(diào)研(年級主任參加)。
5、高中語文集體備課研討。
6、高中第一屆青年數(shù)學(xué)、物理教師講課比賽。
7、高一各學(xué)科觀摩課及“說觀議”活動(dòng)。
8、各級“xx”教育科研課題中期指導(dǎo)。
1、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)、英語名師大講堂活動(dòng)。
2、小學(xué)語文高年級名師與和山區(qū)教師手拉手活動(dòng)。
3、小學(xué)語文“名師”教學(xué)論壇。
4、小學(xué)藝術(shù)有效教學(xué)研討會(huì)。
5、初中各學(xué)科“教壇新秀”選拔活動(dòng)。
6、初中各學(xué)科“新課標(biāo)”的研修。
7、初中語文評價(jià)改革研討會(huì)。
8、初中歷史“名師”示范課。
9、初中思想品德學(xué)科講課比賽。
10、初中化學(xué)名師觀摩課及研討會(huì)。
11、高三一輪觀摩課。
12、高中語文集體備課交流。
13、高中第一屆青年教師講課比賽(地理、歷史、生物)。
14、高二各學(xué)科同課異構(gòu)及“說觀議”活動(dòng)。
15、高一、二期中考試及交流調(diào)研(年級主任參加)。
16、農(nóng)村學(xué)校課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會(huì)。
1、xx年度教學(xué)評估。
2、農(nóng)村小學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)。
3、初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)說觀議教研活動(dòng)。
4、初中英語分專題區(qū)域教研活動(dòng)。
5、初中歷史探究式教學(xué)研討會(huì)。
6、初中地理名師觀摩課及研討會(huì)。
8、高中語文集體備課總結(jié)。
9、高一文綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研。
10、高二語文學(xué)科團(tuán)體調(diào)研。
1、中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測命題。
2、中小學(xué)綜合實(shí)踐校本課程中小學(xué)調(diào)研。
3、中小學(xué)學(xué)科“名師”學(xué)期工作匯報(bào)。
4、高一理綜學(xué)科團(tuán)體調(diào)研。
5、高二英語團(tuán)體調(diào)研。
6、xx度校本革命工作總結(jié)。
xx年1月份。
1、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、xx年教研工作總結(jié)和制訂xx年教研工作計(jì)劃。
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教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇七
在教研室全體人員的積極參與下,三月份教研室活動(dòng)取得了預(yù)想的效果,尤其在民辦高校人才培養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)研究這兩個(gè)方面大家各抒己見,提出了一些行之有效、切合實(shí)際的方法,這對學(xué)院今后的長遠(yuǎn)發(fā)展有著極其重要的作用,在即將進(jìn)入的四月份,為保證四月份教研活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,我們將總結(jié)三月份教研室活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),作出如下計(jì)劃:
一、組織教師相互觀摩聽課。
聽課簡單地說是教師之間一個(gè)互動(dòng)的過程,也是教師之間心靈的溝通,更是教學(xué)理念的重新建構(gòu)與整合。通過相互觀摩聽課,不但有利于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師教育教學(xué)理念及水平,而且有利于學(xué)校良好教學(xué)風(fēng)氣的形成。
二、組織辦公室人員對選修課教學(xué)與管理中存在的問題進(jìn)行探討。
選修課是高校學(xué)生根據(jù)自己的興趣及專業(yè)需要選擇輔修的課程,雖然近幾年選修課課程建設(shè)有了長足的進(jìn)步和發(fā)展,但凡事都是兩面的,有得必有失,在其快速發(fā)展過程中也出現(xiàn)了不少問題,積極探討和研究這些問題,對高校更好的開展選修課學(xué)習(xí)非常重要。
三、組織辦公室人員討論技能型人才匱乏是如何制約物流業(yè)發(fā)展的。
雖然我國物流業(yè)正處于一個(gè)良好的發(fā)展時(shí)期,但與其他發(fā)達(dá)國家相比,還處于初級階段,存在著眾多制約物流業(yè)發(fā)展的因素,其中技能型人才的.匱乏就是其中之一。
在教研室全體人員的積極參與下,四月份教研室活動(dòng)取得了預(yù)想的效果,尤其在民辦大學(xué)教學(xué)探討探討與案例教學(xué)模式存在的問題及解決措施這兩個(gè)方面大家各抒己見,提出了一些行之有效、切合實(shí)際的方法,這對學(xué)院今后的長遠(yuǎn)發(fā)展有著極其重要的作用,在即將進(jìn)入的六月份,為保證六月份教研活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,我們將總結(jié)五月份教研室活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),作出如下計(jì)劃:
一、對招生團(tuán)隊(duì)組成人員按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)
招生的意義毋庸置疑,但要打好招生這場戰(zhàn)役卻非易事。據(jù)此,考慮到以往招生過程中發(fā)生的問題,我們將對招生人員組織系統(tǒng)培訓(xùn),為招生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、大學(xué)多媒體教學(xué)探討。
目前,多媒體教學(xué)成為大學(xué)教學(xué)的重要手段,各課程教學(xué)都在積極采用多媒體教學(xué),國家教委本科辦學(xué)評估也將多媒體教學(xué)列入考核指標(biāo),本次教研室活動(dòng)我們主要探討大學(xué)多媒體教學(xué)存在的問題。
三、高校教學(xué)方法討論。
相同的課程,采用不同的教學(xué)方法所產(chǎn)生的效果是不同的,相同的教學(xué)方法在不同的教學(xué)課程中所產(chǎn)生的效果也是不同的,對于某個(gè)課程采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是非常重要的。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇八
20xx年度在學(xué)院和部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,警務(wù)戰(zhàn)術(shù)教研室教研室按照學(xué)院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)”的總體要求,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng),以“以人為本”為理念,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,以深化改革為動(dòng)力,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo),緊緊圍繞課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開展工作,堅(jiān)持“教學(xué)科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,有力地推動(dòng)了教學(xué)工作。
圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、能力為重、全面發(fā)展,實(shí)施了素質(zhì)提升工程。
為全面貫徹學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),教研室著力實(shí)施了教師素質(zhì)提升工程,努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。
首先,我們以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真組織教師全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列著作,牢牢把握今年中央工作穩(wěn)中求進(jìn)的總基調(diào),不為噪音所擾、不為流言所惑、不為暗流所動(dòng),始終與黨中央保持高度一致,做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定;其次,組織學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)院有關(guān)師德規(guī)定和學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)定,引導(dǎo)教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,注重道德修養(yǎng),提升精神境界,做教書育人的典范。
二、立足規(guī)范、確保穩(wěn)定,狠抓了教學(xué)常規(guī)工作。
(一)有條不紊地開展了教學(xué)工作加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。本學(xué)年教研室共承擔(dān)《防暴與緝捕戰(zhàn)術(shù)》、《查緝戰(zhàn)術(shù)》、《射擊與警械具使用》三門課程,并制定了相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了教師授課的內(nèi)容和進(jìn)度,全年累計(jì)授課1500余課時(shí)的教學(xué)任務(wù),未出現(xiàn)任何教學(xué)事故。我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。
(二)常抓安全穩(wěn)定工作安全重于泰山。在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們始終把安全穩(wěn)定工作放在首位。首先,營造了一個(gè)寬松、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境,確保每位教師身體健康、心理和諧;其次,制定修改部門安全穩(wěn)定管理辦法,明確各辦公室、各位教師的權(quán)利職責(zé),各司其職,各負(fù)其責(zé),確保部門的教學(xué)、財(cái)產(chǎn)安全穩(wěn)定;最后,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,定期和不定期地開展安全穩(wěn)定檢查和安全穩(wěn)定制度學(xué)習(xí),有效地維護(hù)了部門和學(xué)院的安全穩(wěn)定發(fā)展。
(三)積極開展教學(xué)研討教研室教師利用周三教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),交流講課心得,探討授課技巧,討論教材內(nèi)容編排情況。如何能搞好教學(xué),教研室組織教研室全體教師召開教研活動(dòng),就教學(xué)內(nèi)容的篩選,教學(xué)方法的運(yùn)用,教學(xué)效果的評估以及學(xué)生平時(shí)成績的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。
在實(shí)踐過程中,專職和兼職教師也多次召開課程教學(xué)研討會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決問題的辦法。
(四)努力提升教師的科研水平教研室通過多種途徑,把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來,鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文,在各級學(xué)術(shù)期刊、報(bào)刊發(fā)表研究文章,本年度教研室兩名教師參編了《大學(xué)生國防教育》和《警察體育教程》兩本教材。
(五)重視青年教師培養(yǎng),為青年教師進(jìn)步搭建平臺(tái)本年度,過開展公開課比賽、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)研討、培訓(xùn)、多媒體課件競賽和組織教師教學(xué)觀摩等活動(dòng),促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),相互借鑒,提升了教師教學(xué)能力,提高了教師教學(xué)水平。
(六)拓展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道本年度,教研室有計(jì)劃地實(shí)施“走出去、請進(jìn)來”方案,首先,選派教師外出授課。
其中選派教研室李偉和王炎老兩位教師到西北政法大學(xué)公安學(xué)院進(jìn)行授課。再次,教研室積極與兄弟院校聯(lián)系,分別于武警工程大學(xué)、西安邊防學(xué)院、西安石油大學(xué)、西安體育學(xué)院等院校建立了教師校外實(shí)訓(xùn)基地。最后,教研室以課程建設(shè)為依托,以課程負(fù)責(zé)人為骨干,組建了警察技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì),推進(jìn)了教研室教師專業(yè)提升和能力的提高。
(七)積極開展教學(xué)檢查、自查活動(dòng)教研室作為最基層的教學(xué)組織,重視教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施,按照教務(wù)處和部門制訂的工作要求,對教師進(jìn)行開學(xué)、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作,包括教師的教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度和授課計(jì)劃以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等。三、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,夯實(shí)了實(shí)踐育人環(huán)節(jié)提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。
教師是教育行為中的核心問題,也是基本的問題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有“經(jīng)驗(yàn)性”轉(zhuǎn)向“科研型”,有“知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想:。
以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),樹立讓學(xué)生“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的基本理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提高課堂教學(xué)效率,有效提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,積極探索和實(shí)施“交叉”政策。即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“精”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。我們應(yīng)以“交叉政策”為集團(tuán)強(qiáng)化教學(xué)中心的意識(shí),著眼于教師素質(zhì)的整體提升,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況:。
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有7個(gè)班和2個(gè)學(xué)前班,由9名數(shù)學(xué)教師組成。整個(gè)教師群體個(gè)人素質(zhì)較高,注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,由資深教師帶領(lǐng),由中青年教師虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)。
三、目標(biāo)和任務(wù):。
1、開展以“全民公開課”為主要形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力改革教師教學(xué)方法,提高教師課堂教學(xué)水平。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)小組的每個(gè)人都參與到教學(xué)和研究中來,通過教學(xué)和研究活動(dòng)促進(jìn)教師的反思和專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色教研小組,規(guī)范教研管理,拓寬教研渠道,組織班級案例討論,開展多人磨一課、多次磨一課活動(dòng)。
4、按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)日常工作。
5、協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作,提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施:。
1、鞏固日常教學(xué)工作:。
(1)備課充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;上課認(rèn)真,方法靈活;作業(yè)安排要強(qiáng)調(diào)層次性,強(qiáng)調(diào)落實(shí)性,實(shí)現(xiàn)“每天清晰,每周清晰,每月清晰”,努力打造高效課堂。
(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多讀書、看好書的習(xí)慣,參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)和科研工作:。
(1)集體備課時(shí),活動(dòng)前要有研究課題,活動(dòng)中要有指定教師發(fā)言,其他教師補(bǔ)充,活動(dòng)中要有記錄,活動(dòng)后要有分析。
(2)所有數(shù)學(xué)教師都要善于用新的理念反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每個(gè)老師都要上公開課:骨干教師要上示范課,青年教師要上標(biāo)準(zhǔn)課,寫反思。
(3)開展“六個(gè)一”崗位培訓(xùn)活動(dòng)。每個(gè)人都有一堂公開課,進(jìn)行小課題研究,寫教育故事,每周寫一次教學(xué)反思,每月發(fā)一次理論學(xué)習(xí)資料,每學(xué)期舉辦一次讀書筆記展評。
(4)開展“培優(yōu)濟(jì)貧”工作,每次月中考核后認(rèn)真分析,制定措施。
(5)做好備課和批改作業(yè)。進(jìn)行抽查、互檢和普查。先自查后互查最后普查,嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
(6)以數(shù)學(xué)小組為單位,開展“教學(xué)案例反思”交流學(xué)習(xí)活動(dòng),在全小組形成教研、互學(xué)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十
根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以課題為引領(lǐng),以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
(1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉,加強(qiáng)對教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
(1)認(rèn)真落實(shí)各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
(2)加強(qiáng)分析評價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐
4、抓好課題研究,做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會(huì)工作
三、工作目標(biāo)
1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開啟師生智慧,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極探索,在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
四、教學(xué)工作管理
1、滲透生本教育思想,構(gòu)建和諧高效課堂模式
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下,注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益
每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材,認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,要努力提高課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評講效能作業(yè),效能作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評,任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間;五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源
加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè),抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),對聽課提出更加明確更加具體的要求。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十一
教研室是個(gè)學(xué)科獨(dú)立的教學(xué)科研集體,為確保課程建設(shè)的順利進(jìn)行,保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,必須注意發(fā)揮教研室這個(gè)集體的作用,而堅(jiān)持教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度,本身就是發(fā)揮集體的能力。為此,制定教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度如下:
一、教研室需要按照學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,按時(shí)開展業(yè)務(wù)活動(dòng),并有活動(dòng)記錄。
二、教研室主任應(yīng)對每學(xué)期整個(gè)活動(dòng),根據(jù)院、部意見作統(tǒng)一安排,并將整個(gè)安排在室內(nèi)公布,讓全體教師做到心中有數(shù),做好準(zhǔn)備。
三、業(yè)務(wù)活動(dòng)由教研室主任計(jì)劃安排,圍繞著教學(xué)、科研、課程建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行。
四、室內(nèi)全體教師必須嚴(yán)格遵守教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)紀(jì)律,不得無故缺席,有事應(yīng)請假。
五、教師應(yīng)對教研室活動(dòng)提出建設(shè)性建議,使業(yè)務(wù)活動(dòng)更加生機(jī)勃勃,卓有成效地開展而不流于形式。
六、教研室應(yīng)在每學(xué)期末對業(yè)務(wù)活動(dòng)作好總結(jié),并對下學(xué)期活動(dòng)做出初步安排。
基礎(chǔ)科學(xué)部
` .9.1
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十二
1、專業(yè)知識(shí)講座(11月份)
協(xié)會(huì)不僅是一個(gè)僅僅在活動(dòng)中才能學(xué)到知識(shí)的平臺(tái),還是一個(gè)有著專業(yè)性質(zhì)極高的交流平臺(tái)。專業(yè)知識(shí)講座能促進(jìn)會(huì)員對專業(yè)知識(shí)技能的正確認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì),本協(xié)會(huì)認(rèn)為開展一次好的專業(yè)知識(shí)講座是必不可少的。
希望會(huì)員通過講座后能對自己的專業(yè)有一個(gè)好的認(rèn)識(shí),為自己今后專業(yè)的學(xué)習(xí)提供好的方法和渠道為今后走入社會(huì)做好積極的準(zhǔn)備。
2、市場調(diào)查 加強(qiáng)實(shí)踐(11月份)
作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì)開展一次與協(xié)會(huì)專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的活動(dòng)是必不可少的。一次好的市場調(diào)查的活動(dòng)既能利于會(huì)員對專業(yè)的實(shí)踐的能力的提高,又能更好的發(fā)揮本協(xié)會(huì)的優(yōu)勢。
一次市場調(diào)查能更好地融合實(shí)踐與理論的結(jié)合,也能讓會(huì)員了解市場調(diào)查對一件產(chǎn)品上市是一件必不可少的事情。同時(shí)也是會(huì)員社交技能提高的一種好的方法。通過本次的活動(dòng)希望會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)和交流能更進(jìn)一層。
3、協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)交 上學(xué)年活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)(12月份)
協(xié)會(huì)一年一次的換屆是必不可少的,一個(gè)協(xié)會(huì)能培養(yǎng)出很多有能力的會(huì)員。這些會(huì)員也將是下一屆協(xié)會(huì)的管理人,只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會(huì)才會(huì)有不斷發(fā)展不斷向更好的一級的方向。
既然有了換屆,那么一次學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)與表彰大會(huì)是有必要實(shí)行的。每一次的活動(dòng)都會(huì)有表現(xiàn)優(yōu)秀的會(huì)員,那么協(xié)會(huì)就要來表彰他們?yōu)閰f(xié)會(huì)所付出的,來鼓勵(lì)他們自己得到的?;顒?dòng)的總結(jié)能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),為今后活動(dòng)的開展做好鋪墊。
下學(xué)年計(jì)劃:
1、協(xié)會(huì)野炊 加強(qiáng)會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)(4月份)
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教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十三
自從本學(xué)期開學(xué)以來,計(jì)算機(jī)教研室主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)工作:
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面:一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān);二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開學(xué)以來,計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求,嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃:
1、對本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求,不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃,而且要對教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說明。因此,本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過定期召開的教研會(huì)和不定期的聽課活動(dòng)檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過聽課以及與各班級學(xué)生的隨時(shí)交流,檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度,對教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表揚(yáng),對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見,并且及時(shí)與任課教師交流,探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對學(xué)生提出較大意見的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào),予以更換。
3、定期開展教研活動(dòng)。本學(xué)期開學(xué)以來,計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動(dòng)。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作,將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行通報(bào);二是安排下一階段的工作,將學(xué)院的要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去;三是對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評,本著公開、公平、公正的原則,采取了自評與互評相結(jié)合的考評方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級為函計(jì)02??瓢?,共有畢業(yè)生57名,這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系,將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、目前仍存在的問題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師,因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲,任課教師檢查不及時(shí),沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動(dòng),有個(gè)別任課教師自開學(xué)初至今一直沒有參加過教研活動(dòng)。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十四
本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲,但對于教研組活動(dòng),作為新人的我感受頗深,收獲頗多!
在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中,我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽課、評課;另外還開展了座談會(huì),讀書摘記,學(xué)生書畫、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客,在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容,為科學(xué)、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。
本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)。我們在教研活動(dòng)中相互討論、相互爭辯,活躍思維,以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究,營造了互動(dòng)式的對話氛圍,引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴,幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,觀念的變革,行為的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在人們常說的一句話:計(jì)劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開展的過程中,往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問題,記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課,所以特別慎重:教案改了又改,背了又背,結(jié)果課上下來還是很不好,尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí),很多學(xué)生根本沒有在聽,自顧自的。但我并沒有因此氣餒,接下來的日子里繼續(xù)努力,在課堂管理上下功夫。
經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動(dòng),我學(xué)到了很多東西:學(xué)會(huì)了如何上好一堂課;學(xué)會(huì)了如何評課;學(xué)會(huì)了如何將聽課中得到的信息及時(shí)地記錄下來;學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。
總之,過去的已永遠(yuǎn)不再回來,且不代表未來,所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長避短,虛心向全體教師學(xué)習(xí),針對不同學(xué)生特點(diǎn),對癥下藥,變換教學(xué)思路,在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去,逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),提高教學(xué)效率。
下學(xué)期,我努力的方向
作為一名新教師,每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配,所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù),對于時(shí)間的分配不夠合理,有時(shí)忙得一團(tuán)糟,以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期,我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上,如聽課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況,尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任,我打算寒假期間整理好班級里的一些事,下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過程中,我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。
下學(xué)期對教研活動(dòng)的建議
1、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分,只有聽課、上課、評課都有充分的準(zhǔn)備,才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲,不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)要因人而異,針對不同的教師,指定不同的活動(dòng)要求,安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所,從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。
3、可以多安排一些競賽類的活動(dòng),漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等。通過比一比,讓教師提高興趣。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十五
一、班級情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒23名,男孩子有17名,女孩子有6名。由于幼兒年齡較小,幼兒剛?cè)雸@,同伴之間的交流較少,語言交往能力,自制能力較差,動(dòng)手能力薄弱,手指不靈活,思維比較局限。針對這些情況,我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域:語言區(qū)(故事姐姐)、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動(dòng)員)、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)、運(yùn)動(dòng)區(qū)(運(yùn)動(dòng)小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。
二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)
1)、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。
2)、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)。
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教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十六
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力,大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下:
1、抓日常教學(xué)管理,提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每兩周舉行一次教研室活動(dòng),交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng),進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動(dòng),方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì),就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,以使更加科學(xué)合理。
5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動(dòng),以此形成良好的“以老帶新”的局面,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目,以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段,組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。
第幾周、工作內(nèi)容:
1-2初期教學(xué)檢查,地區(qū)科技局課題申報(bào)交流。
3-4人才培養(yǎng)方案的討論,各類大綱的編寫討論;集體備課。
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;
7-8集體備課;教學(xué)相長會(huì)。
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。
一、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃:
1.開學(xué)前:各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案,大學(xué)教研室工作計(jì)劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開學(xué)二周后:對所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。
5.組織公開課觀摩,特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,集體討論各種教學(xué)方法,盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽課,多向其它教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課,掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查:對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔,工作計(jì)劃《大學(xué)教研室工作計(jì)劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷,并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過30%,要逐步建立每門課程的試題庫。
(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要有成績分析和試卷分析,以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。
二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理:
1.實(shí)驗(yàn)課:有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開出率,要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書,期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn):在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,也要存相應(yīng)記錄并存檔,要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排:
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,要有評語并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃。
八、上報(bào)一門校級精品課程和計(jì)劃。
(1)已報(bào)校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級。
(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核,并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十七
教研室是個(gè)學(xué)科獨(dú)立的教學(xué)科研集體,為確保課程建設(shè)的順利進(jìn)行,保證各學(xué)科的'教學(xué)質(zhì)量,必須注意發(fā)揮教研室這個(gè)集體的作用,而堅(jiān)持教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度,本身就是發(fā)揮集體的能力。為此,制定教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度如下:
一、教研室需要按照學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,按時(shí)開展業(yè)務(wù)活動(dòng),并有活動(dòng)記錄。
二、教研室主任應(yīng)對每學(xué)期整個(gè)活動(dòng),根據(jù)院、部意見作統(tǒng)一安排,并將整個(gè)安排在室內(nèi)公布,讓全體教師做到心中有數(shù),做好準(zhǔn)備。
三、業(yè)務(wù)活動(dòng)由教研室主任計(jì)劃安排,圍繞著教學(xué)、科研、課程建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行。
四、室內(nèi)全體教師必須嚴(yán)格遵守教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)紀(jì)律,不得無故缺席,有事應(yīng)請假。
五、教師應(yīng)對教研室活動(dòng)提出建設(shè)性建議,使業(yè)務(wù)活動(dòng)更加生機(jī)勃勃,卓有成效地開展而不流于形式。
六、教研室應(yīng)在每學(xué)期末對業(yè)務(wù)活動(dòng)作好總結(jié),并對下學(xué)期活動(dòng)做出初步安排。
基礎(chǔ)科學(xué)部。
`2010.9.1。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十八
1、全面推行租賃經(jīng)營服務(wù)工作,召開全體工作人員總動(dòng)員會(huì),明確租賃服務(wù)意義目的,統(tǒng)一思想,集體學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)推廣內(nèi)容和業(yè)務(wù)辦理操作流程,確保工作正常進(jìn)展。
2、為提高費(fèi)用收繳率,確保財(cái)務(wù)良性循環(huán),以專題會(huì)議形式組織各物業(yè)助理、前臺(tái)人員、領(lǐng)班級以上人員進(jìn)行學(xué)習(xí)《各種費(fèi)用追繳工作流程》。
3、以專題會(huì)議形式,組織三個(gè)小區(qū)管理骨干及相關(guān)工作人員集體學(xué)習(xí)《案例通報(bào)管理制度》、《案例通報(bào)操作流程圖》及相關(guān)作業(yè)表格,明確責(zé)任關(guān)系,杜絕各種同類負(fù)面案例再次發(fā)生,全面提高管理服務(wù)質(zhì)量,這也是20xx年工作計(jì)劃中的重中之重。
4、制定《保安器材管理規(guī)定》,包括對講機(jī)、巡更棒、門崗電腦等,并認(rèn)隊(duì)真貫徹實(shí)施,明確責(zé)任關(guān)系,誰損壞誰負(fù)責(zé),杜絕各種不合理使用現(xiàn)象。
5、回顧三個(gè)小區(qū)從去年7月份以來各方面情況,以對比分析、尋找差距,為下一步工作提高作出更可行的具體措施。
二、xx華庭項(xiàng)目
1、全力抓好30—35幢物業(yè)移交工作,確保業(yè)主滿意。
2、督促管理處及時(shí)做好26—29幢摩托車位車牌的制作及安裝;并督促管理處及時(shí)頒發(fā)通知,要求業(yè)主在5月20日前到管理處辦妥租賃停放手續(xù),該區(qū)域摩托車從6月1日起全面執(zhí)行收費(fèi)。執(zhí)行前協(xié)調(diào)保安做好落實(shí)工作。
3、繼續(xù)跟進(jìn)26—29幢綠化種植工作。
4、督促及時(shí)做好部份綠化帶殘缺空白補(bǔ)種工作。
5、督促工程部做好30—35幢相關(guān)附屬工程,如:道路、園林綠化、監(jiān)控中心、倉庫、車位規(guī)劃等。
6、做好個(gè)別崗位人員調(diào)整和招聘工作(如:綠化組長到位、管理處負(fù)責(zé)骨干到位等),確保項(xiàng)目工作正常運(yùn)行。
7、擬定“xx華庭首屆業(yè)主委員會(huì)成立方案”及籌備會(huì)一系列工作措施,為創(chuàng)建“市優(yōu)”工作打好基礎(chǔ)。
三、xx居項(xiàng)目
1、對第三期部分摩托車不配合管理工作進(jìn)行加強(qiáng),發(fā)揮標(biāo)識(shí)識(shí)別作用,強(qiáng)化憑辦理租賃手續(xù)方可停放,加強(qiáng)收費(fèi)工作。
2、加強(qiáng)第四、五期摩托車租賃辦理管理工作,杜絕各種長期免費(fèi)停車現(xiàn)象,維護(hù)秩序正常。
3、與財(cái)務(wù)協(xié)調(diào),及時(shí)做好壞帳處理。
4、督促全面檢測該項(xiàng)目紅外報(bào)警系統(tǒng)情況,找出問題所在,并做好相應(yīng)改善,確保系統(tǒng)的靈敏度和正常運(yùn)行。
5、對個(gè)別業(yè)主在私家花園內(nèi)亂搭亂建的屋棚動(dòng)員拆除,以免影響整體觀容。
6、督促完善該項(xiàng)目小區(qū)商鋪的資料管理。
7、督促做好第一期、第二期部分樓梯個(gè)別部位的朽木處理,維護(hù)物業(yè)的完好。
8、督促做好第五期共7幢對講機(jī)故障檢修。
四、xx項(xiàng)目
1、督促整理好第12—15幢(共36戶,已收樓32戶)房屋檔案資料。
2、做好外圍紅線報(bào)警的使用與維護(hù),包括內(nèi)外圍兩側(cè)綠化植物遮擋的修剪等工作。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇十九
20__年教研工作的指導(dǎo)思想是:全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本,大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng),以推進(jìn)課程改革為主線,以高效課堂研究為突破口,圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,積極創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)研究與指導(dǎo),提高課程實(shí)施水平。
1、加強(qiáng)調(diào)研,強(qiáng)化過程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見,建立市級課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍,對課改過程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情,提出有針對性的改進(jìn)意見,并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問題,落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。
2、規(guī)范課程行為,發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》,指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施,評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評估活動(dòng)。本年度將在__年省教育廳驗(yàn)收評估的基礎(chǔ)上,開展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。
3、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化質(zhì)量檢測。一是加強(qiáng)課程開設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開齊、開好課程,開足課時(shí)。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求,建立起正常的質(zhì)量檢測制度,定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測,以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況,將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn),以評價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強(qiáng)實(shí)踐探索,大力開展校本教研活動(dòng)。
1、開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》,建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度,分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法,引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合,倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問題,研究問題,解決問題”,提升校本教研水平和效益。二是積極開展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究,發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
3、以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補(bǔ)、便于交流的原則,由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體,定期開展集體備課活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移,構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制,進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4、繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù),為課改服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,通過《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、加強(qiáng)多維教研,推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
1、深入開展國家教育體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系,深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源,從體驗(yàn)性活動(dòng)課程入手,構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長規(guī)律、多元化的活動(dòng)課程體系;以科技創(chuàng)新教育作為開展研究性學(xué)習(xí)的突破口,建構(gòu)起研究性學(xué)習(xí)課程體系;結(jié)合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn),創(chuàng)造性地開發(fā)學(xué)校課程,構(gòu)建起豐富多彩、獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。
2、繼續(xù)開展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過組織開展各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長。同時(shí),指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺(tái),促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學(xué)年開始,根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)__作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》,建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。采取強(qiáng)弱結(jié)對、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動(dòng)等方式,開展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開展骨干教師巡回送課活動(dòng),努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇,發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的.提高。
3、充實(shí)教學(xué)資源庫,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》,積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫。同時(shí),通過博客、電子信箱、qq通訊等,開辟網(wǎng)上論壇,開展網(wǎng)上教研,組織視頻聽課評課活動(dòng),擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍,加強(qiáng)對網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。
四、加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)與研究,全面提高教育質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理。開設(shè)校長論壇,及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì),指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)形成過程的管理,推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)化、精細(xì)化管理過程。進(jìn)一步加強(qiáng)“有效管理,有效教研,有效教學(xué),有效學(xué)習(xí)”的研究,營造良好的育人環(huán)境。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)落實(shí),狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求,全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求,做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo),全面提高學(xué)生的合格率,提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè),積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展。通過蹲點(diǎn)、跟蹤聽課等形式,采取有效措施,促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開展有針對性、富有成效的教研活動(dòng)。通過培訓(xùn)、研討等活動(dòng),探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢,組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)共同發(fā)展。
3、繼續(xù)深化專題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三是因材施教,分類指導(dǎo)研究。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求,實(shí)行分層、分類教學(xué),確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補(bǔ)偏工作的落實(shí)。四是深化奧賽與自主招生研究。加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),提出教學(xué)指導(dǎo)要求,總結(jié)我市近年來競賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。五是選課、走班研究。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn),合理選課。通過走班落實(shí)分層教學(xué),滿足學(xué)生的的不同需求,確保選課走班與高校招生計(jì)劃的有效對接。六是教學(xué)評價(jià)研究。逐步構(gòu)建起推動(dòng)師生發(fā)展的評價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)、開放和多元。同時(shí),通過視導(dǎo)、評估等多種途徑,逐步建立健全對學(xué)校的教學(xué)評價(jià)制度。
4、加強(qiáng)教育國際化研究。積極開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作,立足學(xué)校實(shí)際,在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面,學(xué)習(xí)借鑒國際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色,提高我市普通高中教育國際化水平。
五、積極開展教師培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動(dòng),搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn),做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
2、發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用,積極開展基于學(xué)科問題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系,在教學(xué)實(shí)踐中成長,在教研活動(dòng)中提高。
3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機(jī)制,落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法,發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4、繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍,寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng),不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
六、加強(qiáng)自身建設(shè),提高教研水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)各級教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善崗位目標(biāo)考核。
2、成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì),發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究,努力把學(xué)會(huì)建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體,增強(qiáng)學(xué)會(huì)對教研工作的影響力。
3、加強(qiáng)對教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)采用__年赴浙江大學(xué)“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢堖M(jìn)來”的培訓(xùn)方式,提高各級教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好__年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作,并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅(jiān)持對教研人員的“七個(gè)一”要求,即:“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”?!捌邆€(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。
4、積極轉(zhuǎn)變教研方式,降低教研重心,提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究,建立學(xué)科教學(xué)研究基地,提高教學(xué)指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測量研究,及時(shí)收集信息,把握課程改革與考試改革的動(dòng)向,發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。
教研室教研活動(dòng)計(jì)劃篇二十
根據(jù)成教院教工大會(huì)精神及本學(xué)期工作計(jì)劃,現(xiàn)將開學(xué)以來工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教工大會(huì)精神及領(lǐng)導(dǎo)講話,明確任務(wù),中心抓好三風(fēng)建設(shè),組織經(jīng)濟(jì)類任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、組織討論、提高教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
二、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
1、推薦任課教師,對新教師進(jìn)行試講,通過試講擇優(yōu)上崗,本學(xué)期增加新教師六人,教學(xué)效果均都較好。
3、開學(xué)前及時(shí)檢查了任課教師的授課計(jì)劃、教案,合格才能上崗。
三、做好正常的教學(xué)工作。
2、實(shí)行督導(dǎo)指導(dǎo)制,要求互聽課學(xué)期人均二人以上,互相學(xué)習(xí),共同提高;。
3、積極開展教研活動(dòng)。
(1)開學(xué)習(xí)以來,保證了每二周一次教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容從質(zhì)量上有所提高,經(jīng)常研究教學(xué)方法,并針對學(xué)生的具體情況,怎樣教書育人做了深入的探討,如電商502班,吳老師教學(xué)過程中很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。
(2)舉辦公開課二次,先后四名教師進(jìn)行了公開課講課,共同按一定標(biāo)準(zhǔn)評價(jià),效果較好。
(3)舉辦計(jì)算能力講座六次。
為解決05建管、商英同學(xué)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)中的計(jì)算能力,開學(xué)以來,共舉辦六次“速算”知識(shí)講座,同學(xué)們在計(jì)算能力方面有所提高。
(4)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課選評工作,正在進(jìn)行。
四、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
1、完成高職部布置的教學(xué)大綱三份;。
2、完成函授部布置的教學(xué)大綱及自學(xué)指導(dǎo)書九份。
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