寫一份總結(jié)可以讓我們對過去的成果和失敗有更清晰的認(rèn)識，為未來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者經(jīng)驗(yàn)分享，以獲得更多寫作的靈感和技巧。以下范文供參考，我們可以從中學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的總結(jié)寫作方法。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇一
各位老師、同學(xué)們：
下午好！這學(xué)期不知不覺中已經(jīng)過去了一半，半期考試也在前上周順利結(jié)束。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們考試結(jié)果是真實(shí)的。今天，我們在此召開表彰大會，表彰在過去的半個(gè)學(xué)期里，在學(xué)習(xí)上志向高遠(yuǎn)，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異的學(xué)生；通過半期努力，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步顯著的同學(xué)；在班級工作中表現(xiàn)突出，以身作則，勤懇踏實(shí)的“陽光少年”。希望所有的同學(xué)能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮起拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會，我向?yàn)橥瑢W(xué)們成長、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
老師們，同學(xué)們，在過去的半個(gè)學(xué)期里，學(xué)校為了同學(xué)們的全面發(fā)展，健康成長，為了老師們在專業(yè)領(lǐng)域里有更大的進(jìn)步，更為創(chuàng)建和諧文明的校園，打造學(xué)校品牌，傾注了大量心血。在此期間，我們進(jìn)行了主題為“中國夢、語言夢、我的夢”的作文比賽，在本周進(jìn)行了數(shù)學(xué)計(jì)算題競賽，特別上月17日，我們大家一起進(jìn)行了主題為“征服五十華里，彰顯洋中精神”的初一拉練活動，同學(xué)們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，特別是陳佳靈等一部分同學(xué)主動積極幫助寺中人員端菜、洗碗、整理清潔。希望你們要將這次拉練頑強(qiáng)毅力和拼搏的精神帶到學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！今天，我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著重要的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心！只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績！
我們必須看到，我們發(fā)展是不平衡的。在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，要知道，現(xiàn)在提倡的是全面發(fā)展，學(xué)校也為了你們的成長努力利用現(xiàn)有資源開齊開足課程，對你們實(shí)施全面教育，就是希望你能認(rèn)真對待各門學(xué)科。在我們同學(xué)中，有的同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，還有個(gè)別同學(xué)抄襲別人，甚至不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，這些不好的現(xiàn)象將會阻礙我們的進(jìn)步，干擾我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)閼猩⒎趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭勤奮刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，一心放在學(xué)習(xí)上，讓我們一起營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，只有辛勤付出，才有豐收的喜悅。要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，即是：首先要謙虛，對于不懂的東西，要誠懇地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。其次要勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也會迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。還有，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾緩健Ｕn前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，主動表達(dá)，學(xué)會質(zhì)疑，要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。在這里，我特別想向在座各位師生宣布一件事，為了抓好初一教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定在初一年段推行實(shí)效性很強(qiáng)的“五步八環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式。推行這種課堂教學(xué)模式的用意是提高教師在課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子（師傅），以師徒結(jié)對（一幫一）來激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)興趣。這種模式有三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；內(nèi)容有三大模塊：課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練、及時(shí)反饋，具體方案由你們年段實(shí)施，希望老師同學(xué)們能積極參與這種課堂教學(xué)模式，共同提高我們教學(xué)質(zhì)量。
要付出艱苦的勞動，要認(rèn)真聽課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說其快樂，是因?yàn)槊恳淮慰荚?，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲，相信自己，我能行！最后，祝全體師生在下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇二
半學(xué)期很快就完了，一眨眼就要過年了，來學(xué)個(gè)總結(jié)。今天本站小編給大家找來了初一半學(xué)期生活的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過一個(gè)來月的時(shí)間，我們就要進(jìn)入初一下半學(xué)期了。回憶起初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，感到既緊張又充滿喜悅。我將進(jìn)入更加緊張的下半學(xué)期生活。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的。
散文。
與詩歌??真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我并不會驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視^續(xù)努力，為求做的更好!我要在初一下半學(xué)期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來臨”。
老師們都提過，初一下半學(xué)期是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要看在這個(gè)階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應(yīng)中學(xué)生活。所以我決定在寒假里刻苦學(xué)習(xí)，不荒廢時(shí)間。
我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，這意味著初中已經(jīng)走完了1/3的路程，在這次考試中我并沒有發(fā)揮正常的水平，在看完所有的成績分析后，我對各科都有了一些自己的總結(jié)：這里你可以講一下語數(shù)英三科的失分點(diǎn)，湊字?jǐn)?shù)。……除此以外，我還發(fā)現(xiàn)這次考試中的兩個(gè)很嚴(yán)重的問題：第一，計(jì)劃不夠。不能做一套完整的、合理的、切實(shí)可行的計(jì)劃，這使得我在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了盲目性，對一些學(xué)科的時(shí)間分配與自身已有的學(xué)習(xí)情況不匹配。制定出來的計(jì)劃總是和事實(shí)不相符合，我總是把自己定位太高，導(dǎo)致目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，對于這一點(diǎn)，我在以后要更加仔細(xì)地了解自己的學(xué)習(xí)情況然后再適當(dāng)?shù)靥岣吣繕?biāo)，列出一個(gè)切實(shí)可行的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并在不斷地學(xué)習(xí)過程中將其完善、優(yōu)化從而消除現(xiàn)有的學(xué)習(xí)盲目性的問題為取得一個(gè)理想成績做好鋪墊。第二執(zhí)行力不夠。對已計(jì)劃的事情不能盡力去完成雖然與以前相比有了一些改觀但仍與原定目標(biāo)、期望有著很大的差距。
上了初中以后,學(xué)習(xí)變的緊張了,我們班里有54個(gè)人,挺多的,所以競爭異常激烈.這學(xué)期,我的成績處于班里中上等,因?yàn)楸容^喜歡數(shù)學(xué),平時(shí)有不懂的,會經(jīng)常去請教老師,我們的數(shù)學(xué)老師很贊同我的做法,說:"不懂就要勤跑,勤問,這樣成績才有提高."我牢牢的記住了老師的話.所以,期末考試數(shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績,為語文和英語稍嫌不足,語文考了分,數(shù)學(xué)考了分,語文背誦記憶的東西不少,可能平時(shí)比較貪玩,拉下了不少,我準(zhǔn)備在寒假好好補(bǔ)補(bǔ).英語平時(shí)學(xué)習(xí)只注意死記硬背,沒有真正去理解,導(dǎo)致最后考試做題目一知半解,以后我會先熟背課文,培養(yǎng)語感,同時(shí)課堂做好筆記,不懂不明白的及時(shí)問同學(xué)問老師,做題目時(shí)先思考后下筆.這次考試,我全班排名第七,有優(yōu)勢,也有不足,我以后會注意取長補(bǔ)短,努力進(jìn)入前五名,前三名!
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇三
小組評比照片中午數(shù)學(xué)。
第二次家長會課件元旦晚會雙愛好體檢。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的錘煉我從一個(gè)11中人正在逐步的轉(zhuǎn)化為一個(gè)25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現(xiàn)在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛煉心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過程是痛苦但收獲的快樂也只有自己最能體會，在25中的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
20xx年9月5日成功召開初一第一次家長會，共分為六大主題進(jìn)行：一、課任教師及班主任簡介二、班級簡介三、班級管理四、初中與小學(xué)的區(qū)別五、給家長的幾點(diǎn)建議六、對家長的幾點(diǎn)要求。用課件的形式進(jìn)行展示同時(shí)時(shí)間限制在1個(gè)半小時(shí)，既提高了效率也讓家長看到了一個(gè)守時(shí)有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。
20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長及時(shí)報(bào)告體溫，在班長的合理安排下我們還配備了8名小組長，能夠及時(shí)完成學(xué)校交付的各種任務(wù)并在開學(xué)時(shí)間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學(xué)的成就日，因?yàn)榫驮诮裉煳覀兎譃樗膫€(gè)小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀(jì)，滏春美食林四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行社會實(shí)踐活動（賣平安果）每個(gè)人都真切的體會了一番父母的辛苦同時(shí)再次認(rèn)識了一個(gè)不一樣的自己，每個(gè)小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷售，真是幾番苦澀幾番收獲！
20xx年在年級組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶學(xué)。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)委員，這是個(gè)不大不小的“芝麻官”，說大，上至校長，下至班長，都能壓得住你；可說小，從全班的學(xué)習(xí)狀態(tài)，到每個(gè)同學(xué)的作業(yè)完成質(zhì)量，你也必須把每件事都做得有聲有色。
就目前來看，班內(nèi)成績出色的同學(xué)較多，但成績在年級后二百名內(nèi)“潛伏”的同學(xué)也占了很大比例，而成績處于中上游的同學(xué)較少，我認(rèn)為其主要原因如下：
五、班內(nèi)的學(xué)習(xí)效率不平均，例如數(shù)學(xué)，有些題目對已掌握的同學(xué)已經(jīng)成了“白開水”了，可有些同學(xué)還往往是不知所云，遇到相同類型的題目同樣出錯(cuò)，而老師往往除了講很多遍，就是只講一兩遍，前者對已掌握的同學(xué)來講是耗費(fèi)時(shí)間，而后者對未掌握的同學(xué)又不太公平，這就需要已掌握的同學(xué)積極幫助未掌握的同學(xué)，共同進(jìn)步，可班內(nèi)卻恰恰缺少這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
但我們又該如何應(yīng)對這些問題呢？本人建議如下：
四、公平，公正，例如在自習(xí)課上，班委或課代表出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況時(shí)，部分普通同學(xué)礙于同學(xué)之情和班委的威信，沒有及時(shí)地告訴班主任，導(dǎo)致班委或課代表沒有及時(shí)地認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，可能引起“民憤”，因此建議老師在班內(nèi)提倡這類事跡，從而促進(jìn)班級建設(shè)。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇五
我們初一年級組在張瓊主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在程校長和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處和德育處的大力協(xié)助支持下，在全體年級組教師的共同努力下，本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，每位老師都認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人，為人師表，老師們熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長和成績的提高放棄了很多自身的休息時(shí)間，認(rèn)真批改作業(yè)，還對有的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，每個(gè)老師都在無私的奉獻(xiàn)著。平時(shí)，老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng)新，分層教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步。
開學(xué)初，我們初一年級組根據(jù)學(xué)生的分層情況和各班的實(shí)際情況，召開了年級工作會議，共同協(xié)商，暢所欲言。各班班主任談了自己班的情況，班級的優(yōu)勢和存在的問題并制定了一份詳細(xì)的本學(xué)期班級工作的重心和工作計(jì)劃。每位老師，班主任的心里都有著明確的責(zé)任，本著“一切為了學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面貫徹和落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，以提高課堂教學(xué)效益為著力點(diǎn)，大力開發(fā)學(xué)生的多元化智能，沒有主副課之分，提高初一年級的教育教學(xué)質(zhì)量及所有學(xué)生的綜合素質(zhì)。”
我們年級共有8個(gè)班，398位學(xué)生，我們8個(gè)班能認(rèn)真配合德育處，教務(wù)處做好常規(guī)的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成月考、半期考試、晨檢、中午休息、清潔衛(wèi)生、流動紅旗評比等任務(wù)。
我們初一1班的張鳳清老師，初一2班的陳照坤老師，初一5班的汪傳容老師等，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任，他們都有著豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，工作也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級工作開展地有聲有色，井然有序，多次拿到流動紅旗，班級都有著良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。這些成績是與他們平時(shí)的辛勤工作分不開的。本次的半期考試情況來看，我們的各門學(xué)科都需要努力，成績都需要努力提高，年級要求各任課老師抓緊進(jìn)行半期總結(jié)，爭取期末取得更好成績，并在積極準(zhǔn)備半期考試后的學(xué)生家長會。
初一年級的3、4、6、7、8班，學(xué)生的生源素質(zhì)很差，少數(shù)調(diào)皮學(xué)生很難管教，所以教這幾個(gè)班的老師都非常辛苦，能取得現(xiàn)在的成績已經(jīng)非常不容易了。我們?nèi)握n老師要配合班主任管理好班級，全體老師要共同努力，要想辦法研究相對成績差的學(xué)生的教育學(xué)習(xí)方法，努力完成義務(wù)教育素質(zhì)教育的任務(wù)。
我的總結(jié)就到這，不對的地方請領(lǐng)導(dǎo)指正，謝謝！
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇六
在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)就是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的就是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇七
這一學(xué)期的語文教學(xué)有了新的教學(xué)思路，加強(qiáng)了對部編版教材的整體把握。教學(xué)方向上，站在高中語文、初中語文教材課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，用全局的眼光把控語文的教學(xué)，建立起長遠(yuǎn)的教學(xué)目標(biāo)。具體教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)了串講，勾連前后文章類比講解和對比講解、課后練習(xí)的出題方向主要是情境式練習(xí)、課后練習(xí)、貼近生活的練習(xí)等模式。
這學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)形式為課堂仿寫。教師在課堂上的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生及時(shí)的練習(xí)鞏固。主要練習(xí)內(nèi)容有：常用句式仿寫、比喻、擬人句仿寫、想象練筆、景物描寫練筆、思路清晰小練筆、中心明確小練筆、在記事中寫人小練筆、篇章結(jié)構(gòu)小練筆等。
這學(xué)期語文學(xué)科舉辦了“朝花夕拾”海報(bào)設(shè)計(jì)、魯迅qq空間設(shè)計(jì)、口語交際課堂活動、文學(xué)部落等活動。平時(shí)片段練習(xí)結(jié)合當(dāng)下情境出題，“在記事中寫人”鼓勵(lì)學(xué)生多觀察自己的加人、身邊的同學(xué)、老師等，以此練筆寫作。平時(shí)作業(yè)檢測題型較活，情境化試題、對比閱讀、作文題目結(jié)合當(dāng)下季節(jié)、當(dāng)時(shí)新聞、課文題目等出題。
課堂教學(xué)思考的時(shí)間不夠，如何簡化教學(xué)?如何理清教學(xué)思路?需要多加鉆研。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們初一年段圓滿地完成了學(xué)期初工作計(jì)劃中各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績：教師的服務(wù)意識、責(zé)任意識、大局意識、團(tuán)隊(duì)意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，任課教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課，能與同組教師緊密合作，共同探討教學(xué)中存在的問題，積極開展扶優(yōu)補(bǔ)差工作，效果明顯，年段氣氛溫馨和諧。
六位班主任能盡職盡責(zé)，班級關(guān)注和學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)愛每一位學(xué)生，制訂班級管理制度，想方設(shè)法增強(qiáng)班級的凝聚力，涌現(xiàn)了初一五班、初一六班這樣的先進(jìn)集體，涌現(xiàn)了鄭建芳老師、黃鳳嬌老師這樣的優(yōu)秀班主任。年段的出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)工作名列年段前列。年段學(xué)科競賽豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量在期中考試的基礎(chǔ)上有了一定的提高，勤學(xué)守紀(jì)的學(xué)生如雨后春筍般涌現(xiàn)。
樹立年段為教師和學(xué)生服務(wù)的意識，樹立個(gè)人服從集體的大局意識，樹立層層負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，樹立團(tuán)結(jié)、合作的團(tuán)隊(duì)意識。精心布置年段室和教室，為教師提供一種溫馨舒適的工作環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。正確處理年段與學(xué)校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一種和諧的年段氛圍。年段長能為人師表，以身作則，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師請教，多交流，多溝通，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善年段各種規(guī)章制度。
班主任開學(xué)初組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》。每位任課老師都要從嚴(yán)要求每一位學(xué)生，協(xié)助班主任管好學(xué)生紀(jì)律。實(shí)行周講評制度，肯定每周亮點(diǎn)，指出存在問題和改正方法。完善班級管理制度，各班都有班規(guī)、班訓(xùn)，從出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理、安全教育等方面嚴(yán)格要求學(xué)生。班主任一周小結(jié)一次，年段一月通報(bào)一次。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和語言文明習(xí)慣，抓好學(xué)生的儀容儀表教育。嚴(yán)禁學(xué)生、打架、頂撞老師。若有此類違紀(jì)現(xiàn)象年段將及時(shí)進(jìn)行通報(bào)教育。積極配合德育處做好班風(fēng)評比工作，并掛上“流動紅旗”“文明班級”的錦旗，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
各班主任充分利用班會課舉行學(xué)習(xí)方面的主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理上的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛、對老師的喜愛、對學(xué)科的興趣。
各備課組有計(jì)劃、有目的的組織本組老師對課堂教學(xué)進(jìn)行研究和探討，從四十五分鐘要質(zhì)量。任課老師加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科上的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)清偏科對初三中考的危害性，特別是語文、英語、數(shù)學(xué)三科，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象，應(yīng)及早杜絕。開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動，開拓學(xué)生視野，挖掘優(yōu)秀學(xué)生的潛力，為三年以后的中考一培養(yǎng)優(yōu)秀苗子。
各備課組配合教研組積極主動的開展各種教研活動，更新教學(xué)觀念，探討教。
學(xué)策略，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。加強(qiáng)課余的輔導(dǎo)工作，重視對薄弱學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。重視期中、期末考試，做好考前動員、考后總結(jié)表彰工作，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。開展各類先進(jìn)個(gè)人的評選活動，樹立典型，激奮學(xué)生。
樹立“安全責(zé)重于泰山”的意識，年段及各班級把安全教育作為常規(guī)工作的一個(gè)重點(diǎn)工作來抓。利用班會、周講評、黑板報(bào)進(jìn)行安全知識宣傳，讓學(xué)生時(shí)刻注意交通安全、消防安全、飲食安全、用電安全、游泳安全、集會安全、心理安全、運(yùn)動安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全。加強(qiáng)學(xué)生的思想紀(jì)律教育，做好年段教師的值日工作，召開后進(jìn)生座談會，杜絕學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。
1、個(gè)別新教師的教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步的提高。
2、個(gè)別班主任的責(zé)任心還需要進(jìn)一步提高。
3、個(gè)別班主任的工作效率還不盡人意。
4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作效率低下。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
6、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、興趣還需要進(jìn)一步探索。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師的服務(wù)、責(zé)任、大局、團(tuán)隊(duì)意識，提高年段的向心力。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是要加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的力度。
3、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)、組織、管理能力的培訓(xùn)。
4、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，落實(shí)先進(jìn)集體評比方案。
5、繼續(xù)抓好教研教改工作，提高年段的整體教學(xué)質(zhì)量。
6、繼續(xù)抓緊好學(xué)生的安全教育工作。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇九
本學(xué)期按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，以及新教學(xué)大綱的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論就是教師的復(fù)習(xí)教案，還就是課堂上的精講多練，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下:。
物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理就是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意了概念形成的階段性。由于概念就是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化物理知識的能力。
物理學(xué)科在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面具有極強(qiáng)的育人價(jià)值，就是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體。新教材把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”確定為三維目標(biāo)之一，對情感態(tài)度與價(jià)值觀的重視，就是教育價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求就是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來，我利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行優(yōu)生的競賽輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間抓后進(jìn)生的知識點(diǎn)的落實(shí)。付出了，就會有回報(bào)，這三個(gè)班在畢業(yè)會考中，在物理競賽中都取得了很好的成績。
為了更好的把教學(xué)工作搞好，自始至終把“學(xué)高為師，身正為范“作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊，關(guān)心教育改革動態(tài)。積極參與學(xué)校里的教研教改活動，經(jīng)常和本校的老師探討物理的教學(xué)方法，深刻地鉆研教材與新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為擴(kuò)展知識面經(jīng)常到中學(xué)物理教學(xué)在線、中學(xué)物理教學(xué)園地等網(wǎng)頁瀏覽信息，也經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)同其他同仁探討物理教學(xué)，并收獲很大，還積極廣泛地向老師學(xué)習(xí)教學(xué)的技能，在學(xué)習(xí)之余，我及時(shí)反思、總結(jié)。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十
環(huán)顧校園的四周，一切都不再陌生。在操場上，我們?yōu)⑾铝似床暮顾辉诮淌依?，我們留下了美好的記憶。我們在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。此時(shí)，我已不是那一個(gè)當(dāng)初與父母分別時(shí)兩眼淚汪汪的小女孩了。在這個(gè)學(xué)期里，在老師和同伴的教導(dǎo)和幫助下，我漸漸走向了獨(dú)立，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折。在中學(xué)第一階段的生活和學(xué)習(xí)中，我受益良多。
剛進(jìn)入初中時(shí)，就有許多煩惱纏繞著我。當(dāng)一開學(xué)時(shí)，是我頭發(fā)短的緣故，大家都以為我是男孩。我總是很生氣他們這樣說，但漸漸久了，大家都熟悉了，便再也沒有這樣說了。一個(gè)煩惱解決后，但又有一個(gè)煩惱迎門而上，因?yàn)闆]有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，我曾一次又一次跌倒過，成績也一次一次地給了我重重的打擊。當(dāng)有時(shí)想像以往那樣放聲大笑，臉上的笑容卻總是凝固在嘴邊。仿佛又一次變回了十年前那個(gè)對自己沒有信心的丑小鴨。但在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，讓我又重拾信心，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。這讓我享受了許多學(xué)習(xí)的樂趣，并取得了很大的進(jìn)步。不經(jīng)一番刺骨寒，怎得梅花撲鼻香，在經(jīng)過一次又一次困難之后，也總會懂得不少道理。
在宿舍內(nèi)務(wù)方面，也再一次讓我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性，以前覺得很辛苦的內(nèi)務(wù)清潔，由于有同學(xué)們的共同努力，現(xiàn)在覺得越來越感受到勞動后能換來舒適環(huán)境的喜悅。
在學(xué)校開展的許多活動中，我都能積極參與，并收獲了不少。運(yùn)動會上有我飛奔的身影，藝術(shù)節(jié)上也有我美麗的繪畫，開放日的表演精彩的大合唱有我出的一分力。在這些豐富的生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，給了我拼搏的動力。
又是一年秋收時(shí)轉(zhuǎn)眼間，初一生活也即將畫上一個(gè)完美的句號。在這個(gè)學(xué)期里，我并沒有虛度光陰。而是懂得了許多道理。在運(yùn)動會上，操場上洋溢著我們?yōu)檫\(yùn)動員們加油的喊聲，喊聲里都洋溢著是十一班每個(gè)人對班的熱愛，在這次運(yùn)動會上也讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量；在開放日時(shí)，我們班的合唱節(jié)目表演得很出色，但在這精彩表演的背后，我們付出了許多努力，每天晚上，都能見到我們排練的身影，我們的歌聲也迎風(fēng)飄蕩在校園的每一個(gè)角落，這也就是所謂的臺上一分鐘，臺下十年功了吧。初一的生活就像一塊苦澀的巧克力，有時(shí)它會給我?guī)硪恍溃煽兿陆盗?，與同學(xué)拌嘴了，剪的發(fā)型短了現(xiàn)在已不復(fù)存在了。在下一學(xué)期里，我會更加努力，在學(xué)習(xí)中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十一
本學(xué)期教學(xué)工作順利結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)，主要做了以下幾項(xiàng)：
1、按計(jì)劃順利完成教學(xué)任務(wù)，以健康第一的指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，注重學(xué)生體育參與興趣的培養(yǎng)，靈活組織教學(xué)，分層評價(jià)，教學(xué)內(nèi)容游戲化，競賽化，使學(xué)生積極參與，樂此不彼。
2、按照學(xué)校安排，積極組織藝體組內(nèi)聽課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積極研討教法學(xué)法，交流教材的處理思路，提升彼此的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生陶明凱老師完成實(shí)習(xí)任務(wù)，陶老師業(yè)務(wù)提升很快，在駕馭課堂能力，教材處理與重難點(diǎn)的把握，應(yīng)對課堂突發(fā)事件的能力等發(fā)面都有了快速的提升。同時(shí)，作為老教師，也在陶老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)到了很多緊跟時(shí)代特點(diǎn)的東西，其積極向上，善于突破創(chuàng)新的精神很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
4、順利舉辦學(xué)校春季陽光運(yùn)動會，在以往基礎(chǔ)上既有繼承，也有創(chuàng)新，增加了幾項(xiàng)學(xué)生喜歡參與又緊跟當(dāng)下需要的項(xiàng)目，例如“足球九宮格”，很好的拓展了體育課堂中關(guān)于足球教學(xué)的能力，為學(xué)生提供了展示自我的平臺。本次運(yùn)動會以競技和娛樂為主，在比賽中要求學(xué)生積極參與，全員參與，極大的提升了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。
5、按照教育局要求，積極開設(shè)足球課程，在每周的課程中提出一節(jié)作為專門的足球課實(shí)施教學(xué)。學(xué)校也購置了大量足球，完善了場地設(shè)施。教學(xué)以基本功和場地比賽為主，學(xué)生在比賽中合作互幫互助，快速促進(jìn)基本技能的提升和參與的熱情，為我校足球運(yùn)動的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、完成足球隊(duì)員的網(wǎng)上注冊，成立校級足球隊(duì)并順利注冊成功。
7、按時(shí)教研，積極探索新的教育教學(xué)思路，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，順利完成學(xué)校的各項(xiàng)藝體工作。
本學(xué)期需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方;
1、足球社團(tuán)活動沒有常態(tài)化，需要進(jìn)一步改進(jìn)完善，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)縣足球聯(lián)賽。
2、教研活動不夠深入，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)探討專業(yè)理論知識，提升課堂教學(xué)水平。
3、課堂總體運(yùn)動量偏小，體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練指導(dǎo)需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十二
為了自己的明天——初一上學(xué)期期末總結(jié) 時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重。
回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張，而同學(xué)們的競爭會更激烈。
為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長進(jìn)步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié)。
總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。
我是一個(gè)活潑、開朗、大方、熱情的女孩。
喜歡幫助他人，十分熱心助人。
在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的言行，知道自己是一個(gè)學(xué)生。
雖然有時(shí)還是管不住自己，但是我覺得自己在進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正。
開學(xué)時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來，一頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。
可總是不得其法，很難達(dá)到自己的理想軌跡。
科目增多，老師講課十分快，再加上家長有些知識點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我。
常常寫著這項(xiàng)作業(yè)，想著那項(xiàng)作業(yè)。
作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑較大。
經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正軌，成績逐漸上升。
雖然我時(shí)?？酥谱约?，但是金無足赤，人無完人，我仍有很多地方不足。
我活潑、好動、好玩，自然有時(shí)管不住自己。
在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時(shí)，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒有被充分的利用，白白的浪費(fèi)了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。
在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位。
并且，雖然我寫作業(yè)時(shí)時(shí)效較強(qiáng)，質(zhì)量不錯(cuò)，也會很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏曲太長，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
通過我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：1，要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂秩序;2，寒假盡管放松，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃;3，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間抓緊時(shí)間，課后三次復(fù)習(xí)。
希望大家能夠支持我，我也一定會登上一層樓!
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。
馬上將迎來盼望已久的寒假。
細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活,我心里真是感慨萬千。
在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓。
下面，我就這幾個(gè)方面總結(jié)一下。
(一) 學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)討論，或者向老師請教。
在這學(xué)期的各項(xiàng)測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
因?yàn)橹R無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。
在小學(xué)時(shí)，我們是被老師催著趕著向前走。
而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。
因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，有的知識老師不可能講得面面俱到。
這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補(bǔ)自己的不足，擴(kuò)大自己的知識面。
本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項(xiàng)考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。
(三) 紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué);能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;從不遲到、早退、曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。
遵守勞動紀(jì)律。
我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。
沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的'汗水。
這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。
在新的學(xué)期里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓。
做到揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識、檢討自己，做到不辜負(fù)老師、家長的期望。
以上就是我對初一上學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
學(xué)習(xí)方面:
初一的學(xué)習(xí)不是很難，關(guān)鍵看你是否細(xì)心。
在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
在這一學(xué)期剛開始時(shí)，我的學(xué)習(xí)盡頭很足。
我在作業(yè)上很認(rèn)真，按老師要求的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地，踏實(shí)的去做。
所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢。
在第一次月考中，各科都是第一;在期中也位于班級第一，年級前一百名。
經(jīng)過一學(xué)期，難免有些浮躁。
我在臨近期末考試時(shí)，學(xué)習(xí)與娛樂的安排不太合理，沒有達(dá)到我滿意的成績。
所以初一時(shí)，就是要踏實(shí)，聽話，看誰能笑到最后。
語文：
主要是注重基礎(chǔ)知識，再進(jìn)行延伸。
古詩詞文的默寫要細(xì)心，最好把易錯(cuò)字重點(diǎn)看幾遍，寫幾遍。
還有我在作文中時(shí)常有的問題，就是很難做到開門見山，有時(shí)敘事沒有側(cè)重。
在作文中，思路要寬，主題要積極。
詳略得當(dāng)，結(jié)尾扣題是重要的。
數(shù)學(xué)：
在數(shù)學(xué)方面，不但要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識，還要學(xué)會變通，做題思路還需拓展。
比如這次期末考試，最后一題就是行程問題的拓展。
還有就是實(shí)在不會的題，可以不去管它，仔細(xì)檢查前面的題，保證會的不錯(cuò)。
還要適當(dāng)多做練習(xí)題。
英語：
在英語方面，主要看重聽力和作文。
在這次考試，我聽力和作文就扣了五分。
因?yàn)槁犃χ蛔x一遍或兩遍，而且快又會有雜音，所以要學(xué)會捕捉重點(diǎn)詞，有必要時(shí)做一些簡單的記號，記錄。
作文要背一些好句，盡量不重復(fù)多遍單詞，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句，長難句。
其它：
其它學(xué)科，平時(shí)也要認(rèn)真聽講，做好筆記。
復(fù)習(xí)時(shí)，在書上畫一些重點(diǎn)內(nèi)容。提高學(xué)習(xí)效率。
紀(jì)律方面：
一個(gè)班級體，要有良好的學(xué)習(xí)氛圍。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要各盡其職，同心協(xié)力。
我在紀(jì)律方面能很好地約束自己，做得不錯(cuò)。
但是我作為班長，不僅要起模范帶頭作用。
還要把整個(gè)班集體的紀(jì)律管好，這樣班里有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們共同進(jìn)步，自己也能踏實(shí)地學(xué)習(xí)。
付出一點(diǎn)看似累，得到的多。
體育方面：
我感覺在這學(xué)期的體育方面，不會堅(jiān)持，鍛煉不夠好。
在800米，三分鐘跳繩等項(xiàng)目考得不好。
學(xué)習(xí)之余要進(jìn)行體育鍛煉。
小學(xué)時(shí)，我能做到幾乎每天鍛煉半小時(shí)，可以是跑步，踢毽等我喜歡的。
這學(xué)期開學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不太緊，能堅(jiān)持做到每天鍛煉。
可臨近期末，就有些堅(jiān)持不住。
我可以在寒假做一些我喜歡的運(yùn)動，或多練習(xí)弱項(xiàng)。
其它方面：
1. 能夠幫助老師做一些力所能及的事情。
2. 能夠合理安排時(shí)間。
3. 及時(shí)完成作業(yè)。
整理作業(yè)，書包，學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 把復(fù)習(xí)篇子歸類，整理好，以備期末或中考時(shí)復(fù)習(xí)。
我的感受：
以后的學(xué)習(xí)會越來越難，所以做事要有合理安排。
在學(xué)習(xí)方面要找到適合自己的方法。
學(xué)習(xí)，娛樂尺度要把握好，適可而止。
關(guān)心同學(xué)，協(xié)助老師把班級工作做好。
一學(xué)期就這么過去了。
在下學(xué)期里，我要按自己說的去做。
加油!
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十三
一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，下學(xué)期教學(xué)反思。
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會在飛速的前進(jìn)。不由自主地想起肩負(fù)祖國未來的花朵。也使我深深地感受到‘’教師’這個(gè)太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)所肩負(fù)的重?fù)?dān)。作為一名教師，首先就應(yīng)該具備改革創(chuàng)新精神。其實(shí)這也是我們學(xué)校一直所倡導(dǎo)的教育理念，特別是在最近一段時(shí)間里，我校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師經(jīng)過共同努力，打造出一個(gè)師生共同發(fā)展的平臺。在這個(gè)舞臺中，教師的角色顯得更為重要，而學(xué)生的表演也是這個(gè)舞臺更加的精彩。
在大部分學(xué)生的眼里，歷史課就是“副課”，再加上我一不是班主任二呢又是位女教師，因此在眾多班里的課堂中總有一些小插曲，班里的“精英”更是大顯身手，當(dāng)時(shí)使我深深的感受到一種失敗，不過我并沒有放棄他們，因此，在每一節(jié)課后，我就會及時(shí)的去和他們進(jìn)行溝通，在大部分老師的眼里，那些所謂的差生可以說是一無所是，可是我卻特別愿意與他們接觸，因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿搅耸裁词钦嬲\什么是坦率。特別是我對他們一個(gè)愜意的微笑，一個(gè)問候的眼神，一句關(guān)心的話語，拉近了我們的關(guān)系，記得在我和一名同學(xué)談話中，他告訴我自己沒有知心朋友，感覺校園生活特別無聊，因此課堂中學(xué)習(xí)狀態(tài)及其低調(diào)，教學(xué)反思《下學(xué)期教學(xué)反思》。當(dāng)時(shí)我就對他說，我做你的朋友可以嗎？他用雙眼直直地望了我一會笑了笑，并沒有回答，是呀？我們可以成為朋友嗎？在一般老師的心中，始終有一個(gè)概念，使我們的老師不愿意與同學(xué)平等的相處，甚至不愿意走下講臺，總想高高地站在那里，從而也拉遠(yuǎn)了師生關(guān)系，導(dǎo)致課堂活動中總有一些學(xué)生不太和群，也成為阻礙教學(xué)的一大難題，我們之間的談話，里面都有平等與真誠。其實(shí)這樣的談話在我們教學(xué)中是一個(gè)重要的部分。對于成績比較優(yōu)秀的學(xué)生我們會在一起平等的研討問題，對于成績不太理想的學(xué)生，我們在一起討論方法，有的時(shí)候一個(gè)禮拜對相同學(xué)生的談話會有兩次甚至更多。通過我們之間的溝通，還真是我的課堂大有改進(jìn)，那些所謂的.精英們開始跟著大部隊(duì)走啦。課下與我的關(guān)系也比較近，總之課堂內(nèi)外都是顯得比較和諧。其實(shí)真正的原因只有我自己明白，不過這次嘗到甜頭的我在今后還會及時(shí)的應(yīng)用。
作為歷史教師又是備課組長，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為歷史科的老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
總之，我們只有把握住新課程的主旋律，向每位學(xué)生敞開學(xué)史之門，指明知史之路，讓每位學(xué)生暢所欲言，遨游史海，創(chuàng)新思維，施展才能。才能增強(qiáng)歷史學(xué)科的魅力，不斷地向課堂注入“活水”，真正“點(diǎn)燃學(xué)生思辯的火把”。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，提高及格率，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十四
其實(shí)在這兩張張卷子里，僅僅有一道題是考查這個(gè)內(nèi)容的，之所以把他拿出來作為一類題型，是因?yàn)槌跻黄谀┛荚?，不僅僅這一個(gè)學(xué)?？疾榱诉@道題，更重要的是在三年后的中考中，選擇題的第一道題，也是這樣的題目。
2．基本概念。
對基本概念的考查，對概念大小，所屬關(guān)系的不明確，像有理數(shù)包括正數(shù)、負(fù)數(shù)、0，很多同學(xué)容易把0丟掉。
這里會考查的是四舍五入法取近似值和有效數(shù)字問題，重點(diǎn)的室考查用科學(xué)記數(shù)法表示熟的問題，這類問題在中考中也會出現(xiàn)，而且很容易拿到分?jǐn)?shù)。
主要易錯(cuò)點(diǎn)在于對基本概念的理解初中政治，次數(shù)、系數(shù)混淆，查次數(shù)的時(shí)候漏查字母，查項(xiàng)數(shù)的時(shí)候漏查常數(shù)項(xiàng)。重點(diǎn)是合并同類項(xiàng)的問題，這類問題是整式加減的基礎(chǔ)。
主要是考查絕對值和平方的非負(fù)性，以及兩個(gè)非負(fù)性的綜合。
有理數(shù)四則運(yùn)算，易錯(cuò)點(diǎn)在于去括號、運(yùn)算順序、去絕對值等。有理數(shù)四則運(yùn)算也為我們初中的代數(shù)部分奠定基礎(chǔ)，雖然小學(xué)我們對計(jì)算就一直在接觸，不過初中的計(jì)算很多同學(xué)還會出現(xiàn)錯(cuò)誤，主要是初中的計(jì)算與小學(xué)計(jì)算存在著本質(zhì)的差別。初中的計(jì)算著重考查孩子的細(xì)心程度，過程成為成敗的關(guān)鍵；而小學(xué)的計(jì)算主要把結(jié)果寫出來，就能夠得到分?jǐn)?shù)。
整式的化簡求值，這也是整式加減的關(guān)鍵，在初中的計(jì)算中，并沒有一個(gè)讓我們算到崩潰的題，一般都會有方法可循，所以一般的整式加減的題也是一樣，要先化簡再求值，由于步驟很多，所以錯(cuò)誤率就相對高一點(diǎn)。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十五
初一時(shí)小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，或許你會感到一種前所未有的迷茫，但是只要總結(jié)要經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)吸取教訓(xùn)，相信你會很快適應(yīng)的!以下是小編為您帶來的初一學(xué)期總結(jié)，感謝您的閱讀!
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的。
散文。
與詩歌……真是非常豐富。
而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會泄氣，雖然我的英語成績已經(jīng)很差了，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止!當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。
有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。
我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!!!
日月如梭，時(shí)光飛逝，初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中，當(dāng)我的耳邊還留有whenchristmascometothetown”美妙旋律的余音時(shí)，20xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，20xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細(xì)細(xì)回想20xx年，對我來說真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了。
回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。
(一)學(xué)習(xí)在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師虛心請教。
(二)紀(jì)律在紀(jì)律方面，基本可以做到尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。老師說過，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器?！痹谏钪?，我們也常常沒有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心，并要付出加倍的代價(jià)來記取。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十六
一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@過去的半個(gè)學(xué)期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：經(jīng)過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對各學(xué)科有了進(jìn)一步的認(rèn)識。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它方面的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該更好地做到以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度要更加的端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，還要適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)學(xué)習(xí)方法：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍，做到心中有數(shù)。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后應(yīng)檢查一遍，在條件允許的情況下可以讓家長幫著檢查，把做錯(cuò)了的和不會做的，讓家長講一講，也可以轉(zhuǎn)天去請教同學(xué)和老師。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。一個(gè)身心健康的人，面對挑戰(zhàn)，應(yīng)該更大程度上增加了他的學(xué)習(xí)動力，而不是消極地逃避，給自己一個(gè)站不穩(wěn)腳跟的理由來逃避學(xué)習(xí)，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對困難，我們應(yīng)端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會摔個(gè)鼻青臉腫。但不這樣便無法到達(dá)山頂，因?yàn)榈┗y舊爻攪詫些超氓這座山是沒有纜車的!
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十七
從20xx年9月到現(xiàn)在，五個(gè)月的時(shí)間一晃而過，馬上初一上學(xué)期就要結(jié)束了，在家長們的積極配合、理解支持下，我們312班還算順利地完成了本學(xué)期的工作。為記錄班級成長，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展示班級風(fēng)貌，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
1、本學(xué)期我班開展了預(yù)防校園欺凌、文明就餐、喜迎*大、正確使用手機(jī)、保護(hù)我們的地球、愛國之情駐心間等一系列主題班會，完成了三愛三節(jié)、垃圾分類等黑板報(bào)。
2、本著“書籍是學(xué)生最好的老師”的原則，發(fā)動本班學(xué)生組建了班級圖書角，并延伸了好書推薦、讀書筆記等一系列活動，讓學(xué)生可以長期受到書香的感染熏陶。
3、摸索建設(shè)了312班班級專屬公眾號，一學(xué)期下來組織學(xué)生自己撰文發(fā)表文章近二十篇。
4、利用每天中午午休之前的`時(shí)間開展了大半學(xué)期的練字活動，陶冶情操，磨煉心性。
5、建立了嚴(yán)格的班級管理制度，對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)情況進(jìn)行監(jiān)督，專人負(fù)責(zé)、專表登記，班級發(fā)展逐步走向穩(wěn)定健康。
6、開展了家長會、家訪等活動促進(jìn)家校聯(lián)系，幫助學(xué)生成長。
7、組織學(xué)生開展了校園趣味運(yùn)動會、方特秋游活動，參與了校園美術(shù)展、校合唱團(tuán)、元旦文藝匯演、語文知識能力競賽、航模比賽、手抄報(bào)比賽等一系列活動。
8、在學(xué)校的常規(guī)評比中本學(xué)期有十五周以上被評為文明班級，獲得了軍歌比賽二等獎、軍訓(xùn)匯操三等獎、趣味運(yùn)動會團(tuán)體二等獎、期中考試優(yōu)勝班級、童心向黨歌唱比賽三等獎、元旦匯演最佳創(chuàng)意獎等各項(xiàng)榮譽(yù)。
時(shí)光如白駒過隙，但它見證了學(xué)生們的成長和精彩，見證了班級從無到有，從混亂無章到健康有序.....丁點(diǎn)兒成績的取得離不開全體同學(xué)、老師的努力和家長的支持配合，當(dāng)然我們依然還有很多做得不夠好、等待去改進(jìn)的地方，需要我們在以后的日子里更加奮勇拼搏，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取取得更大的進(jìn)步。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我們一起期待來年的更多精彩！
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十八
今年的701班，全班的平均分同級部優(yōu)秀班級比，差距一直穩(wěn)定的維持在30--40分！尤其是班級的7個(gè)2號生在開學(xué)之后的預(yù)習(xí)考試、月考后，就還剩下了3個(gè)，全在200名開外；從日常學(xué)習(xí)，期中考試看，要回到原來位置及趕上其他班級，可能性不大！這當(dāng)然不是一個(gè)正常的現(xiàn)象，但是生活還是要繼續(xù)，我的班級管理還是要繼續(xù)。很幸運(yùn)的是，班級的各項(xiàng)工作最終開展的不差，甚至在某些方面還走在了級部的前列。我覺得有這些方面做得還不錯(cuò)：
一、注重思想教育，這包括家長與學(xué)生的教育，主要通過開家長會或班會來實(shí)現(xiàn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的是否理想，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀，因此開好每一個(gè)班會[主題：天道酬勤理論，感恩理論，態(tài)度決定一切理論......]，家長會，把自己的班級管理的理念，要求告訴他們，讓他們配合，執(zhí)行下去是很有必要的。
由于班會與家長會的召開，在班級成績出現(xiàn)大幅度下滑的情況下，孩子們的整體狀態(tài)還是穩(wěn)定的，家長也一直支持工作。無論花香教室、書香教室、創(chuàng)意方隊(duì)都得到了家長和孩子的大力支持，都獲得了學(xué)校的一等獎，有2個(gè)月獲得五星級班級的榮譽(yù)，對班級凝聚力、集體觀念的形成，起到了至關(guān)重要的作用，強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)班級的轉(zhuǎn)型信心。
二、注重班干部的教育，培養(yǎng)示范性優(yōu)秀學(xué)生。
1.班委集中打造的值日班委。這里面的核心是班長與體育委員，在班會、家長會樹立他們的想象、權(quán)威。現(xiàn)在班級在有我無我的情況下差別不大，班委基本可以處理問題。
2.我每帶一個(gè)班級都有找“黑馬”的嗜好，通過幾個(gè)個(gè)體的轉(zhuǎn)化，提高班級的集體高度。在分班后，軍訓(xùn)期間我通過各種方式，找了幾個(gè)可塑之才，注意培養(yǎng)與教育，到期中考試已有于曉萌、田昱盈、董馨月譚晶4個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)料與期望的進(jìn)步，這也是為啥班級有多人退步的不利情形下，班級大差不差的原因！針對現(xiàn)在班級不利的現(xiàn)實(shí)，在這方面自己還是要繼續(xù)努力，看看可否實(shí)現(xiàn)劉金龍、薛鈿泓、田祥維、王志宏的提升。
三、班級管理從經(jīng)驗(yàn)型到制度型的轉(zhuǎn)變。
以前自己干初三班主任，感覺主要依靠經(jīng)驗(yàn)。可是現(xiàn)在到了初一，自己也是一個(gè)新班主任，需要重新學(xué)習(xí)，感覺需要像年輕人學(xué)習(xí)--張敏、張薇、于西西，潘帥等，學(xué)習(xí)他們的制度管理，學(xué)習(xí)他們雷歷風(fēng)行的作風(fēng)，讓自己也輕松起來。
1.第一次制定的成文的班級學(xué)生的獎罰條例。主要是為了使用家委會基金。
但現(xiàn)實(shí)感覺制度好定，用起來就問題很多，就說作業(yè)這一個(gè)方面--如何保證落實(shí)作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量？我班級里大約10及格學(xué)生完不成作業(yè)是一個(gè)常態(tài)為了改變這個(gè)問題，自己就嘗試了很多。其中拿出專門的時(shí)間檢查、反饋?zhàn)鳂I(yè)是最后被逼無奈的一種做法，實(shí)際效果如何，需要時(shí)間的檢驗(yàn)。但我想想孩子、家長們們強(qiáng)化的觀念是？沒有做的的質(zhì)量與數(shù)量，就沒有學(xué)習(xí)的效果！！
2.根據(jù)孩子們的實(shí)際，出臺一些小的獎罰條例。
不帶學(xué)生證--每天給借用一方1元，買斷對方的10元；忘帶書費(fèi)等各種繳費(fèi)--自愿捐款5-10元給班級；忘帶作業(yè)或完不成作業(yè)--只吃饅頭，不吃菜，甚至菜被表現(xiàn)好的人分吃掉；早晨遲到---在后邊站5分鐘或擦黑板等等，但時(shí)間不必太長，沒用就算了。
班級管理發(fā)現(xiàn)的一些問題：
1.孩子們課堂上注意力分散嚴(yán)重，常常不知老師講的問題。當(dāng)老師提問時(shí)四顧茫然；
2.孩子們課后作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量都很差，在不知不覺中喪失了思考、學(xué)習(xí)需要的習(xí)慣；
3.不能進(jìn)行小組合作。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇十九
對于語文.我還要說的是,這次盡管作文還是可以的,但是為什么思路就不能在自由一些,文筆就不能再流暢一點(diǎn).唉.寫出來的作文太假,這實(shí)在是一個(gè)問題.另外課外文言文的問題出在我太草率,總不認(rèn)真看題目,答題也太啰嗦.不能想象了,從初中就開始的老問題.
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué).本來認(rèn)為數(shù)學(xué)是理科里學(xué)的最好的'.平時(shí)成績也可以.就是考試的時(shí)候總是失常.能說題目不對?那為啥人家就能考出我認(rèn)為的高分呢.還是不夠努力.練得太少,基礎(chǔ)不扎實(shí).
英語,我只能說沒有發(fā)揮到我認(rèn)為的高度.如此完美的一張卷子,考出了一個(gè)不夠完美的分?jǐn)?shù).語法不認(rèn)真,閱讀太草率。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇二十
初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。
英語：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語，卻沒有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。
對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求。
1：語文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細(xì)的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇二十一
經(jīng)過學(xué)習(xí)部所有人員的共同努力，本學(xué)期各項(xiàng)活動都得以順利、有序的完成。
從策劃到申請直至最后的`成功舉辦，既豐富了校園文化生活，又使得學(xué)習(xí)不每一個(gè)成員都得到充分的鍛煉。
1、從學(xué)期初，為了提高全校同學(xué)的聽力和口語，學(xué)習(xí)部從各方面收集同學(xué)意見，召集各班學(xué)委了解各班情況，最后制定出兩套《美國之音》和《走遍美國》的聽力方案。從第五周開始播放，每天早自習(xí)20分鐘、晚自習(xí)30分鐘，直至第18周結(jié)束。
2、配合院學(xué)習(xí)部舉辦“節(jié)能月知識競賽”，由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)軟件辦組織報(bào)名參加，并且由軟件辦獲得了冠軍。
3、從xx月xx日~xx月xx日舉辦了第二屆軟件辦“勵(lì)耘杯”大專辯論賽。經(jīng)過3輪7場比賽，分別由可視化專業(yè)和多媒體專業(yè)獲得冠軍、亞軍，并且評出8名優(yōu)秀辯手和1名最佳辯手。得到了張主任的表揚(yáng)，取得了很大的成功。
4、xx月xx日和xx月xx日舉行的“技能月英語單詞大賽”取得圓滿成功。由圖形圖像專業(yè)和web專業(yè)獲得冠軍、亞軍。
5、配合院團(tuán)委完成“院第四屆‘砥柱杯’大專辯論賽”，由學(xué)習(xí)部承辦，做總結(jié)賽ppt、計(jì)時(shí)器。軟件辦獲得了冠軍。
6、配合文藝部舉辦“且行且珍惜”送03級畢業(yè)生晚會。學(xué)習(xí)部有崔珂、任嘉、蓼蘭、湯雯雯、林學(xué)陽5人幫忙布置會場，從早上9點(diǎn)一直到下午5點(diǎn)，不停歇，連午飯都顧不上。晚會取得了很大的成功。
經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不的各個(gè)成員都得到了很好的鍛煉，無論在認(rèn)識上還是在行動上都有一定的提高。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇二十二
學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、活動經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景，是良好的課程資源。在生活中的立體圖形這節(jié)課中，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動，自己抽象出圖形，制作出紙質(zhì)的立體圖形。彼此間的交流，實(shí)現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂，共享彼此的資源。
2、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。
在多項(xiàng)式這節(jié)課中，由上節(jié)課的一個(gè)習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個(gè)規(guī)律5n+2，由此引出多項(xiàng)式的概念。在舉例時(shí)，指出，其實(shí)，多項(xiàng)式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念，正如我們所說的，數(shù)學(xué)在生活中。
3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上。
這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計(jì)的一節(jié)課，以正方形、圓、三角形、平行四邊形設(shè)計(jì)一幅圖，并說明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生，由學(xué)生自學(xué)并思考。最后，老師作為特約指導(dǎo)，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計(jì)及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié)、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究、交流、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式，同時(shí)這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。
1.營造有利于新課程實(shí)施的環(huán)境氛圍。
2.注重新型師生關(guān)系的建立，在處理好學(xué)生、教師、教材三者的關(guān)系上多下功夫，力求建立更為和諧融洽的師生關(guān)系，有良好的課堂教學(xué)氣氛，以取得良好的課堂教學(xué)效果。
3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論，在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作，增強(qiáng)自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者，向開放型的教師邁進(jìn)。
4.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，特別是駕馭堂的能力和教材的能力。探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)和自己特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
5.不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作能力，能制作出針對性、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件，使之更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇二十三
數(shù)學(xué)組：龍本祝（20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期）我是一名年輕的特崗教師，本學(xué)期我擔(dān)任七年級（5）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。面對新課標(biāo)教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，我不敢放松自己，每天都花相當(dāng)部分時(shí)間到備課上，鉆研新課標(biāo)，挖掘新的資源，以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，取得不少經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也得到不少教訓(xùn)，獲得失敗的傷痛，有時(shí)屢試屢敗?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn)。
1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。
面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花3小時(shí)以上時(shí)間認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)七（5）班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進(jìn)行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)，學(xué)完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)知識又一總結(jié)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境建立模型解釋、應(yīng)用與拓展”的`模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。
3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”。
4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七（5）班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生15人，中層生共30人，待進(jìn)生20人。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。
5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，促成良好學(xué)風(fēng)。我所教的兩個(gè)班，原來上課的時(shí)候不夠認(rèn)真，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象，課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生。對此，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，按常規(guī)進(jìn)行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可。在數(shù)學(xué)課堂里迅速形成一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了，講粗言爛語的少了，上數(shù)學(xué)課開小差的少了，不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少了。出現(xiàn)了“三多”：熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的多了，好問者多了，文明禮貌的行為多起來了。
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；
2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材，體會新課標(biāo)理念，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、通過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu)，營造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。
4、通過實(shí)踐探索，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。
5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。
6、進(jìn)行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
二0一一年七月六日。
初一上學(xué)期生活總結(jié)篇二十四
近幾年，全社會都在提倡由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是以“人”為核心，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。既要考慮到社會發(fā)展的需要，同時(shí)要考慮到人自身發(fā)展的需要。這就要求我們德育工作者能根據(jù)學(xué)生的具體情況、具體特點(diǎn)來制定德育目標(biāo)，并通過有效途徑來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，從而使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。
今年，我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù)，根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的德育目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。首先，我們先認(rèn)真分析總結(jié)出初一的學(xué)生有以下特點(diǎn)：
１、興趣廣泛，對未來有著美好的憧憬，且剛來到一個(gè)新的環(huán)境，對一切都感到新鮮、好奇，個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌、躍躍欲試，想在新的學(xué)校有一番好的作為。但是，他們大都沒有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰而學(xué)，不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱苦的努力，必須經(jīng)受多次的挫折。因而對困難，對挫折缺乏必要的心理準(zhǔn)備。
２、自我意識強(qiáng)烈、自尊心強(qiáng)、好表現(xiàn)、急于擺脫家長、老師的束縛，但往往由于過分強(qiáng)調(diào)自我而顯得自以為是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、體諒別人。
３、模仿力強(qiáng)、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道。
４、大都是獨(dú)生子女，習(xí)慣了大人的百般呵護(hù)，沒有勞動觀念，不懂得尊重他人的勞動，不懂得珍惜勞動成果。缺乏責(zé)任感，吃不了苦，經(jīng)不起挫折。５、非常熱情、活潑、好動，喜歡爭強(qiáng)好勝但缺乏自控能力，自律性較差。針對初一學(xué)生的這些特點(diǎn)，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們初一年段確定了以下德育目標(biāo)。
１、明確學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)。樹立為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的志向。懂得理想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，要靠腳踏實(shí)地的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的道理。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高抗挫折能力，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。
２、強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長與集體的關(guān)系，培養(yǎng)愛學(xué)校、愛班級的感情，從而讓學(xué)生以為集體服務(wù)為榮，增強(qiáng)其集體觀念。
３、提倡互相尊重、寬厚待人、誠實(shí)守信，自覺尊敬老師、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，建立一種和諧的人際關(guān)系。
４、幫助學(xué)生明辨是非善美丑、培養(yǎng)正確的審美觀，從而自覺抵制精神污染、維護(hù)社會公德、提高自身修養(yǎng)。
５、明確自由與紀(jì)律的關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保障，從而提高遵紀(jì)守法的自覺性。
６、培養(yǎng)正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
在實(shí)施以上德育目標(biāo)的過程中，我們采取逐層下放、自我約束的管理模式，分三個(gè)步聚進(jìn)行：
１、教師對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育。學(xué)生一入學(xué)便進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)不怕困難，敢于吃苦的堅(jiān)韌品格，緊接著就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合年段德育目標(biāo)制定出班級公約。讓學(xué)生明確知道什么可以做、什么不能做，為什么要這樣做、為什么不那樣做，從而提高學(xué)生行為的自覺性；利用班會課、針對學(xué)生的熱點(diǎn)問題，開展形式多樣的活動，啟發(fā)學(xué)生思考，并給予正確的引導(dǎo)，從而把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)，扶植、培養(yǎng)高尚的行為。
２、年段結(jié)合德育目標(biāo)，在早讀、眼操、衛(wèi)生、儀容儀表等方面作出具體規(guī)定，制定出相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)，并建立學(xué)生勸導(dǎo)隊(duì)，由學(xué)生來管理學(xué)生。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。這樣不但學(xué)生容易接受，取得好效果，而且鍛煉了學(xué)生的膽識和管理才能。
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