讀后感是我們對(duì)閱讀過(guò)程中所獲得的思考與感悟的總結(jié)和概括。在寫讀后感時(shí),可以適當(dāng)引用書中的語(yǔ)句、對(duì)話或描寫,加強(qiáng)自己觀點(diǎn)的支撐和論證。這些讀后感范文涉及各個(gè)不同題材和風(fēng)格的作品,讓我們共同感受閱讀的力量。
兒童文學(xué)讀后感篇一
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”讀后感又新鮮出爐了!本期的'書是--兒童文學(xué)。這本書可不簡(jiǎn)單啊,1963年創(chuàng)刊,也就是說(shuō),它已經(jīng)46歲了。怎么樣夠老的吧!閑話不多說(shuō),進(jìn)入正題。
20xx年6月份的《兒童文學(xué)》有童話,也有散文。童話有:笨巫師,......;散文有童心之美......。先說(shuō)笨巫師吧。他跑到了沙壤國(guó)。沙壤國(guó),顧名思義,就是全是沙子的國(guó)度。笨巫師見他們這么可憐,要幫他們。笨巫師用魔法把傘變成了樹,讓沙壤國(guó)變成了綠蔭國(guó)。
這個(gè)故事告訴我們,如果我們不愛護(hù)環(huán)境,也會(huì)像沙壤國(guó)一樣沙塵滿天。
兒童文學(xué)讀后感篇二
今天范文小編為大家準(zhǔn)備了兒童文學(xué)讀后感,希望對(duì)大家有所幫助!
前幾天,剛收到報(bào)刊亭送來(lái)的2015年第一期《兒童文學(xué)》。
心里承載著無(wú)比的歡喜。
每個(gè)月的等待,等待著精美絕倫的《兒童文學(xué)》送到我的手里,焦急的翻開,是一種無(wú)與倫比的享受。
兒童文學(xué)共三本,分為上、中、下三冊(cè)。
上冊(cè),創(chuàng)始于1963年,里面既有傳統(tǒng)的氣息,也有現(xiàn)代的感受。
中冊(cè),摘選了無(wú)數(shù)雜志上的優(yōu)美文章。
下冊(cè),充斥著清新時(shí)尚的味道,里面還有同齡人的作品。
其中,我最喜歡的是上冊(cè)的兒童文學(xué),已經(jīng)有了48年的高齡了。
其中,“網(wǎng)絡(luò)傳真”是我最喜歡的欄目。
里面蘊(yùn)含著淡雅的古風(fēng)文章,清新的校園文章,酸澀的成長(zhǎng)文章,感人的幻想文章等一系列的適合我們這個(gè)年齡段的人閱讀的好文章。
這個(gè)欄目里,我最喜歡的文章是2015年9月號(hào)上冊(cè)的《傾城》。
講述著感人的父女情。
在地震來(lái)臨的時(shí)候,小鎮(zhèn)上的人都去了另一個(gè)世界,父親和女兒在生離死別的時(shí)刻學(xué)會(huì)了釋然,學(xué)會(huì)了原諒……這是一篇很好的幻想文,其中還包含著青春期的苦澀,成長(zhǎng)的浪漫。
現(xiàn)在,我又翻開了新一期的兒童文學(xué),準(zhǔn)備從上冊(cè)里感受傳統(tǒng),體驗(yàn)現(xiàn)代,從中冊(cè)里品味優(yōu)美文章,從下冊(cè)里感受清新時(shí)尚。
我會(huì)在不同的感受中體會(huì)到不同的快樂(lè)……
兒童文學(xué)是我媽媽極力推薦給我的書,也對(duì),看看它能提高作文水平,難怪媽媽愿意花18元錢給我買三本啊!
我第一眼翻開兒童文學(xué),就看見了新圖書推薦,哇!是兒童文學(xué)巨著啊! 【震動(dòng)】,講的是六個(gè)五年級(jí)的孩子在地震的故事,其中的一個(gè)孩子劉新(外號(hào)元帥)的奶奶靠4個(gè)土豆活下來(lái)的故事令我驚訝。
兒童文學(xué)有很多好看的文章,我只說(shuō)我認(rèn)為最好看的文章(注意:是:我):是使我感觸最深的是沈湘寫的【每個(gè)人都有兩張照片】,讀了這篇文章,我懂得了生活就像是一面鏡子,你以笑臉去對(duì)待它,它也同樣對(duì)你;反之亦然。
還有大南寫的【標(biāo)準(zhǔn)答案很危險(xiǎn)】,講的是:桂爾福和身經(jīng)百戰(zhàn)的老飛行員去證實(shí)小伙子們的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里,我明白了書本教給我們的是知識(shí),而我們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中需要的是智慧。
哦,對(duì)了!還有【只有一位客人的盛大聚會(huì)】,看完之后一下子讓我想起了一部電影【尋找夢(mèng)幻島】。
相反,也許生活越艱辛,心里就越會(huì)出現(xiàn)美好的幻想,越是被嘲笑,越是能做出令人想不到的壯舉,也許我們的生活就是這樣吧!
我讀了冰心的作品以后,有很多的感受。
冰心的作品很有特色,她寫出了自己的真實(shí)感受和所有的心里話,從她寫的文章中,我能體會(huì)到她是多么的喜愛孩子,在國(guó)外的時(shí)候,她也從來(lái)不會(huì)忘記給祖國(guó)那些可愛的孩子們寫信。
在冰心的兒童文學(xué)全集中,我最欣賞的是《再寄小讀者》通訊二中的幾段文字:
我們到埃及去走的是北路,就是從北京坐飛機(jī),經(jīng)過(guò)蒙古人民共和國(guó)、蘇聯(lián)、捷克斯洛伐克,最后到達(dá)埃及的首都開羅。
--在這里我想插一句話,世界局勢(shì)發(fā)展得多快,在我回來(lái)后不到三個(gè)星期,埃及和敘利亞,已經(jīng)聯(lián)合組織了一個(gè)橫跨亞非兩洲的新國(guó)家埃及和阿拉伯聯(lián)合共和國(guó)了!這是中東阿拉伯人民,在反對(duì)殖民主義爭(zhēng)取民族獨(dú)立的愿望上,有了進(jìn)一步的團(tuán)結(jié),這也是世界和平力量時(shí)一步發(fā)展的里程碑。
我們一路從機(jī)窗下望,都是冰天雪地瑩白照眼,可是一到達(dá)開羅的上空,就是睛天萬(wàn)里,下面是長(zhǎng)長(zhǎng)的河道,支流,四出兩旁是整齊翠綠的田野,一簇簇的密集的淡灰色的農(nóng)舍,田壟上排列著一行行的高大的棗椰樹。
但是在這河畔地區(qū)以外,就是茫茫無(wú)際的黃沙,農(nóng)綠淡黃,成一個(gè)鮮明的對(duì)照!
冰心剛從埃及歸來(lái),沒有休息,就忙著給小朋友們寫信,這里更能突出她喜愛孩子。
冰心用優(yōu)美的語(yǔ)言向孩子們介紹她在埃及的所看見的。
在暑假里,我讀了一本對(duì)我頗有幫助的書,他就是《冰心兒童文學(xué)全集》,冰心是我們所熟悉的作家、兒童文學(xué)家,曾寫過(guò)許許多多我們所熟悉的文學(xué)作品,我看了這本書后,也感觸頗深,冰心用她婉轉(zhuǎn)的手法,詮釋出一個(gè)美好的世界,即使她的作品沒有配上插圖,你也能從她美妙的文學(xué)中品味出一絲色彩。
冰心的作品老少皆宜,從冰心的作品中你可看到很難懂的,你也可以看到童趣十足,栩栩如生的作品。
而《陶奇的暑假日記》則是天真童趣的代表作,《陶奇的暑假日記》講述了陶奇在暑假里通過(guò)寫日記作文得到了提高,自己得到了快樂(lè),里面的動(dòng)作描寫的有童趣,讓人讀了有愉悅感句子深的我們借鑒與其這是一篇童趣小說(shuō),不如說(shuō)這是一篇鼓勵(lì)孩子寫日記的教育文章罷了!
如果說(shuō)冰心的一篇散文能讓我們記憶深刻,那莫非《寄小讀者》系列了,《寄小讀者》系列是冰心在不同年代與小讀者的聯(lián)系《寄小讀者》算冰心描繪一生的'作品,從冰心二十多歲的《寄小讀者》,再到四十到六十歲的《再寄小讀者》,又到七八十歲的《三寄小讀者》,我們不禁感到時(shí)光飛逝,日月如梭,穿越了無(wú)數(shù)光景。
可你要細(xì)細(xì)的研讀,你不禁感覺他深?yuàn)W,可我們我們總會(huì)耐心的去看,恐怕人們短時(shí)間內(nèi)無(wú)法研究透《寄小讀者》系列,所以它里面的秘密可以讓你伴隨很多年。
說(shuō)了這么多,再談?wù)劚牡脑?shī)吧,冰心的詩(shī)令人熟悉,因?yàn)樗脑?shī)有吸引力,又很平常,與其說(shuō)冰心的文章要令人鉆研,不如說(shuō)冰心的詩(shī)是易懂的。
讀了《冰心兒童文學(xué)全集》,我感到中國(guó)文學(xué)作品很偉大,看了冰心的作品,我更想看巴金、老舍的作品,可以說(shuō)冰心兒童文學(xué)給我打開了中國(guó)文學(xué)的大門。
讀了《愛的教育》這本書,我有了深切的感受。
我認(rèn)為作者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過(guò)了這本書在表達(dá)他心目中的理想的價(jià)值觀,這些價(jià)值觀的核心就是愛。
書中蘊(yùn)含了對(duì)父母、親友、師生、祖國(guó)的愛。
這也是譯者把題目“心”改為《愛的教育》原因所在。
日記部分記述了主人公在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的所見所聞,時(shí)間從頭一年10月開學(xué)到又一年7月放假,共10個(gè)月。
文中的一篇篇日記刻畫了學(xué)校的男女老師、同學(xué)以及同學(xué)的家長(zhǎng)。
他們有著不同的性格,不同的象征。
如同班長(zhǎng)德羅西代表著善良,卡羅納象征正義,諾必斯象征著傲慢。
這些人物以自己的行為表現(xiàn)出熱愛祖國(guó)、熱愛家庭、自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。
我體會(huì)到《愛的教育》不但有作者希望統(tǒng)一民族的愿望,還有一些浸透著道德、說(shuō)教、推崇勞動(dòng),提倡犧牲精神,為我們兒童的成長(zhǎng)指引方向。
所以,真是“當(dāng)之無(wú)愧”的兒童文學(xué)名著。
在《愛的教育》中令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。
這篇文章主要寫了:在一個(gè)早晨,大家知道了卡羅納的母親因病去世了;于是去安慰他,還給他帶了小禮物,希望卡羅納別再傷心。
老師也去安慰卡羅納,并給卡羅納宣讀了一封信,通過(guò)這封信向卡羅納說(shuō):“提起精神,好好學(xué)習(xí)吧!”終于到了放學(xué)的時(shí)間,‘母親’站在遠(yuǎn)處望著‘我’,‘我’熱情的撲過(guò)去和‘母親’擁抱。
‘母親’把我推了出去,我才注意到卡羅納的神情,似乎在對(duì)我說(shuō):“你可以擁抱媽媽,我卻再也不能了。
”我走了過(guò)去,拉起卡羅納的手,輕聲對(duì)他耳語(yǔ):“來(lái)!卡羅納我送你回家!”這個(gè)故事對(duì)我非常重要,原來(lái),關(guān)心別人,不一定是幫助他做些什么,還可以是避免讓他觸景生情,而更加傷心。
這使我想起了生活中發(fā)生的一件事。
有一次一位學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的女生在測(cè)驗(yàn)中得了65分。
恰好我得了98分。
我很高興,但是她一直埋著臉哭,我也很同情她。
放學(xué)后,我興高采烈的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我考了98分?!边@時(shí),我一轉(zhuǎn)身,看見了那位女生,我立刻對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我們回家,我再跟你說(shuō)。”我很慶幸當(dāng)時(shí)的決定,當(dāng)我和媽媽在分享成功的喜悅時(shí),這位考砸的同學(xué)正在默默地?fù)?dān)心,如何向他父母親交待呢!
《愛的教育》喚醒了我心中多彩多姿的愛
“愛是多姿多彩的-----------兒童文學(xué)名著《愛的教育》讀后感”內(nèi)容導(dǎo)讀: 讀了《愛的教育》那本書,我無(wú)了深切的感應(yīng)感染。
我認(rèn)為做者埃德蒙多德亞米契斯是通過(guò)了那本書正在表達(dá)貳心目外的理想的價(jià)值不雅觀,那些價(jià)值不雅觀的焦點(diǎn)就是愛。
書外包含了對(duì)父母、親友、師生、祖國(guó)的愛。
那也是譯者把題目問(wèn)題心改為《愛的教育》啟事所正... 讀了《愛的教育》那本書,我無(wú)了深切的感應(yīng)感染。
我認(rèn)為做者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過(guò)了那本書正在表達(dá)貳心目外的理想的價(jià)值不雅觀,那些價(jià)值不雅觀的焦點(diǎn)就是愛。
書外包含了對(duì)父母、親友、師生、祖國(guó)的愛。
那也是譯者把題目問(wèn)題“心”改為《愛的教育》啟事所正在。
日志部門記述了家丁公道在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的所見所聞,時(shí)間從頭一年月開學(xué)到又一年月放假,共個(gè)月。
文外的一篇篇日志描繪了學(xué)校的男女教員、同窗以及同窗的家長(zhǎng)。
他們無(wú)滅不合的性格,不合的意味。
仿佛班長(zhǎng)德羅西代表滅善良,卡羅納意味反義,諾必斯意味滅傲慢。
那些人物以本人的行為表示出熱愛祖國(guó)、熱愛家庭、自我犧牲等劣秀量量。
我體味到《愛的教育》不單無(wú)做者但愿統(tǒng)一平易近族的但愿,還無(wú)一些滲入滅道德、說(shuō)教、推崇勞動(dòng),倡導(dǎo)犧牲精神,為我們兒童的成長(zhǎng)指引標(biāo)的目標(biāo)。
所以,實(shí)是“當(dāng)之無(wú)愧”的兒童文學(xué)名著。
正在《愛的教育》外令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。
那篇文章次要寫了:正在一個(gè)晚上,大師曉得了卡羅納的母親果病棄世了;于是去撫慰他,還給他帶了小禮物,但愿卡羅納別再悲傷。
教員也去撫慰卡羅納,并給卡羅納宣讀了一封信,通過(guò)那封信向卡羅納說(shuō):“提起精神,好好進(jìn)修吧!”事實(shí)到了下學(xué)的時(shí)間,‘母親’坐正在近處望滅‘我’,‘我’熱情的撲過(guò)去和‘母親’擁抱。
‘母親’把我推了出去,我才寄望到卡羅納的神氣,似乎正在對(duì)我說(shuō):“你可以或許擁抱媽媽,我卻再也不能了?!蔽易吡诉^(guò)去,拉起卡羅納的手,輕聲對(duì)他私語(yǔ):“來(lái)!卡羅納我送你回家!”阿誰(shuí)故事對(duì)我很是主要,本來(lái),關(guān)懷別人,不一定是協(xié)幫他做些什么,還可以或許是避免讓他觸景生情,而愈加悲傷。
那使我想起了糊口外發(fā)生的一件事。
無(wú)一次一位進(jìn)修成就比力好的女生正在考試外得了分。
剛好我得了分。
我很歡快,可是她不竭埋滅臉哭,我也很同情她。
下學(xué)后,我興高采烈的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我考了分。
”那時(shí),我一回身,看見了那位女生,我立即對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我們回家,我再跟你說(shuō)。
”我很歡快其時(shí)的決定,當(dāng)我和媽媽正在分享成功的喜悅時(shí),那位考砸的同窗歸正在默默地?fù)?dān)憂,若何向他父母親交待呢!
《愛的教育》叫醒了我心外多彩多姿的愛!
兒童文學(xué)讀后感篇三
今天,我捧著剛剛才讀完的一本叫《兒童文學(xué)》的書,讓我的心情久久不能平靜。
其中一片《靠山吃山》打動(dòng)了我的心。
這篇文章是寫了在大興安嶺的冬天,哥哥和弟弟去野地里撿糞摟柴火,那時(shí)候狂風(fēng)大作,一個(gè)旋風(fēng)接這一個(gè)旋風(fēng),擰著勁,嘶叫著向南卷去。白草彎腰抖動(dòng),塵土在半空中飄飛,臉像萬(wàn)把尖刀刮,哥哥手上有一道道血口子,像小孩嘴咧著。但是哥哥和弟弟堅(jiān)持撿了滿滿一車柴,等到去吃干糧的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)被驢偷吃光了,僅僅剩點(diǎn)渣渣。但是哥哥看看年幼的弟弟,忍住飢餓和寒冷,讓給了年幼的弟弟。讀到這里我被感動(dòng)了,被哥哥對(duì)弟弟真誠(chéng)的.愛感動(dòng)了。
我不由地想起爸爸、媽媽、老師、同學(xué)給我不同的愛,我被這么多愛包圍著,我一定以好的成績(jī)回報(bào)他們。
兒童文學(xué)讀后感篇四
今天,我讀了《兒童文學(xué)》一書,從書中我明白了,每個(gè)人都應(yīng)該多想點(diǎn)開心的.事,這樣才會(huì)處處事事都開心,才會(huì)對(duì)自己充滿信心。
一個(gè)人玩,很開心!獨(dú)自一人時(shí)靜靜的,可以看電視、畫畫、看書,還可以踢毽子、跳繩。
兩個(gè)人玩,很開心!可以聊天、講故事、搭積木、玩翹翹板。
因此,我們時(shí)時(shí)刻刻都要開開心心的,同時(shí)也能讓別人開心。
兒童文學(xué)讀后感篇五
今天,我讀了《兒童文學(xué)》一書,從書中我明白了,每個(gè)人都應(yīng)該多想點(diǎn)開心的事,這樣才會(huì)處處事事都開心,才會(huì)對(duì)自己充滿信心。
兩個(gè)人玩,很開心!可以聊天、講故事、搭積木、玩翹翹板……。
因此,我們時(shí)時(shí)刻刻都要開開心心的`,同時(shí)也能讓別人開心。
兒童文學(xué)讀后感篇六
《綠野仙蹤》這本書是美國(guó)兒童文學(xué)家萊曼?佛蘭克?鮑姆著作的,這本書講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜奇妙的經(jīng)歷。
小主人公多蘿茜和她的叔叔嬸嬸一起住在堪薩斯州的大草原上。突然有一天,一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她和她的小狗“托托”刮到了一個(gè)陌生而又神奇的國(guó)度――奧茲國(guó)。為了回到家鄉(xiāng),找到叔叔嬸嬸,多蘿茜遇到了種種危險(xiǎn),經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。在他回家的路上,她遇到了一心想得到智慧頭腦的稻草人、想要一顆鮮活的心的鐵樵夫和非常想獲得勇氣的.膽小獅。他們通過(guò)好心的北方女巫的指導(dǎo),找到了奧茲國(guó)王,奧茲國(guó)王告訴他們只有殺死可惡的西方魔女才能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己愿望,相互幫助,患難與共,互相扶持,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)遇到各種稀奇古怪的事情。最后,他們靠著非凡的智慧,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和無(wú)比的勇氣,終于都如愿以償,實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
這個(gè)故事讓我明白了朋友很重要,當(dāng)你遇到困難和麻煩時(shí),有了朋友的幫助就能很好的解決。在我們同學(xué)之間,有時(shí)候會(huì)嘲笑別人,偶爾也因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧矛盾,我想我們應(yīng)該互相幫助,增進(jìn)友誼,互相友愛,團(tuán)結(jié)一致,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。從中我還學(xué)到了,自己要有一個(gè)目標(biāo),不能半途而廢,要堅(jiān)持,就會(huì)取得成功。
兒童文學(xué)讀后感篇七
今天,我讀了《兒童文學(xué)》中的《公主與花兒》知道了:生活當(dāng)中,有人會(huì)成為引人注目的人,有人會(huì)成為默默無(wú)聞的不引人注目的,只能給那些引人注目的人當(dāng)綠葉的人。但無(wú)論是怎么一種情況,我們都應(yīng)該保持快樂(lè)。
我們可以努力爭(zhēng)取去演公主的角色,但是卻不要將這當(dāng)衡量是否幸福和快樂(lè)的'標(biāo)尺。不管別人怎么看,我們正在做的事都是最重要的。
兒童文學(xué)讀后感篇八
在我的家里,有著許多的書,但我最喜歡的還是《兒童文學(xué)》,因?yàn)檫@本書里面有著許多散文和作文。這些作文都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。
這本書里面,大多都是我們易懂的作文。是中學(xué)生的真實(shí)寫生。有著‘暖心閣’過(guò)招‘’自由地‘等一系列欄目。
《兒童文學(xué)》,一個(gè)為兒童出書的地方,我一見到她就被她迷住了。我相信你們也是。
《東方文藝》、《少年雜志》都不如《兒童文學(xué)》,因?yàn)樗麄兒翢o(wú)魅力,無(wú)法引誘我!而《兒童文學(xué)》用一種獨(dú)特的魅力迷惑了我!
在沒有《兒童文學(xué)》之前,媽媽的話總是:“別看電視了,快去拿本書看!”有了《兒童文學(xué)》后卻變成:“別看書了,快去床上睡覺!”《兒童文學(xué)》的誘惑力就是這麼大?。。。?!
兒童文學(xué)讀后感篇九
寒假里,我去書店里看書,剛?cè)氲觊T,就被兒童文學(xué)那鮮艷的封面給吸引了。隨手一翻,馬上就被書中的故事給迷住了——這些文章實(shí)在是太美了。
我來(lái)不及多想,愛不釋手的把它抱回了家。
我打開書,迫不及待的看起來(lái)。啊!真是太好看了!有作家訪談,有拇指閱讀,領(lǐng)軍佳作等等。其中,我最喜歡九0筆團(tuán)子了,這里面都是講我們學(xué)生的故事,很容易產(chǎn)生共鳴,讓我們身臨其境。
看著看著,我不禁為小林的的“大膽”而感到敬佩,為《第一次約會(huì)》而捧腹大笑??偠灾?,這些文章都表達(dá)了我們的心聲。兒童文學(xué)真是太好看了。
在書山里,兒童文學(xué)是一片清涼的樹蔭,在學(xué)海里兒童文學(xué)是一個(gè)可供休息的小島。我每天都要品味這里面的故事領(lǐng)悟它的魅力。
要問(wèn)我為什么喜歡它,因?yàn)椤秲和膶W(xué)》是一份純凈清新的老牌純文學(xué)刊物,有46年歷史,哺育了幾代少年。品質(zhì)高雅,內(nèi)容健康,直達(dá)少年心靈.
兒童文學(xué)讀后感篇十
書能夠使人廢寢忘食,能夠使人入迷,讓人像在自由的環(huán)境里飛翔。
書,是我除了娛樂(lè)外最重要的一件事,我常常偷偷讀書,有時(shí)我上網(wǎng)查資料,在空隙的時(shí)間里,我會(huì)隨便拿本課外書看,一轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái),都已經(jīng)過(guò)幾十分鐘了。
書是一個(gè)廣闊的世界,能夠任你自由翱翔。里面有許多等待著你的良師益友。其實(shí)只用告訴你一點(diǎn):讀書——是一種享受。
讀書雖然有時(shí)也有點(diǎn)枯燥,但只要用心去感悟,就好像作者是自己,自己好像就有著一段難忘而趣味的經(jīng)歷。
“一日無(wú)書,百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中僅有黃金屋,只要你認(rèn)真吸取精華,持之以恒地讀下去,那將會(huì)受益終生。
兒童文學(xué)讀后感篇十一
《兒童文學(xué)》這本書里有許多的故事,其中讓人感動(dòng)的故事很多,有一個(gè)故事讓我潸然淚下,他就是《杰里米的復(fù)活節(jié)彩蛋》。
這個(gè)故事講述了,一個(gè)缺乏語(yǔ)言溝通能力的孩子杰里米和教師桃瑞絲,之間的的.一場(chǎng)心靈與心靈的對(duì)話。
對(duì)話的結(jié)果是理解和情感的加深,杰里米的離開,為他的同學(xué)和老師留下了真正值得收藏的東西,就是愛與生命。
兒童文學(xué)讀后感篇十二
姬蕊是一位教練,有著一張娃娃臉,扎馬尾,小麥色的皮膚透著健康的光澤。她在幫我體能訓(xùn)練時(shí),“我”向她抱怨:總感覺左側(cè)不夠力、這一個(gè)小插曲卻無(wú)意間讓她想起了一個(gè)關(guān)于她自己的故事:
小時(shí)候的姬蕊是在農(nóng)村說(shuō)我爺爺奶奶身邊,在農(nóng)村的她活得很快樂(lè),很快活,有一次她不小心撞到了一個(gè)老人,還折斷了褪,這令她沒少挨爺爺奶奶的打,可她還是和爺爺奶奶最親。
到了上學(xué)的年齡了,她不得不回到爸爸媽媽身邊,爸爸很少在家,媽媽也不怎么愛說(shuō)話,姬蕊總是要跟他們反著干。姬蕊總覺得他們很生分。媽媽好像總想彌補(bǔ)對(duì)她的愛,但是姬蕊不領(lǐng)情。每當(dāng)姬蕊犯了錯(cuò),爸爸總要打她,但是媽媽就會(huì)撲過(guò)來(lái)護(hù)著我,每一次都弄得驚心動(dòng)魄,氣氛真可怕。媽媽身體不好,爸爸總是關(guān)照我說(shuō):媽媽身體不好,別惹她生氣。點(diǎn)點(diǎn)頭,但每次轉(zhuǎn)身就忘了。姬蕊經(jīng)常逃課,但媽媽都不罵姬蕊,還裝不知道,姬蕊膽子便更大了。一次,媽媽跟蹤了我,我發(fā)現(xiàn)了媽媽的跟蹤,便拼命跑拼命跑,我跑得太快,媽媽追不上,卻摔了一跤,掙扎著卻起不來(lái)。自從那次,媽媽便進(jìn)了醫(yī)院,被推進(jìn)了手術(shù)室,醫(yī)生告訴我和爸爸,媽媽是骨頭粉碎性骨折。但是手術(shù)并不成功,此后,媽媽長(zhǎng)期服用大量藥物,一直臥床不起,這一次一臥,便是兩年......出院后不久,媽媽又進(jìn)了醫(yī)院,一下子并發(fā)了很多我叫不出名字的病...沒過(guò)幾天,媽媽去世了、我一直沒有勇氣說(shuō)出:是我害死了媽媽。而媽媽至死都和我守護(hù)著這個(gè)秘密。如果我沒有逃學(xué),媽媽就不會(huì)悄悄跟蹤我,就不會(huì)骨折,就不會(huì)進(jìn)醫(yī)院,就不會(huì)引發(fā)那么多病,就不會(huì)那么快離開我....
因?yàn)榧锏牟欢?,而使媽媽離開了自己,離開了爸爸。通過(guò)這件事,我也明白了母愛的偉大,姬蕊的`媽媽相當(dāng)于用自己的生命來(lái)?yè)Q取姬蕊的成長(zhǎng)與懂事。這,無(wú)疑是媽媽對(duì)姬蕊的愛。
兒童文學(xué)讀后感篇十三
這個(gè)寒假里,爸爸從書店里給我買來(lái)了許多本《兒童文學(xué)》。翻開這些書,里邊有很多吸引人的故事,我便對(duì)這些書愛不釋手。
給我印象最深的一篇文章是《回來(lái)吧,伙伴》。故事的大體內(nèi)容是:主人公全子、明子、自成去采榛子了,三個(gè)小伙伴來(lái)到了茂密的榛子林里,明子被馬峰蜇得看不清東西,迷路了,自成嫌明子走得慢,想丟下明子和全子一起走出山林,但全子堅(jiān)決不同意,全子要陪伴在明子身邊,自成離開了兩個(gè)小伙伴,獨(dú)自走出了山林。最后,全子為了保護(hù)明子,被狗熊吃掉了。
讀完了這個(gè)故事,我懂得了做人要助人為樂(lè)、為他人著想的道理。全子的.這種精神是值得大家學(xué)習(xí)的,是會(huì)讓人永記心間的。
兒童文學(xué)讀后感篇十四
今天,我讀了20xx年一月號(hào)《兒童文學(xué)》的第二期。
這本書封面上畫了一幅動(dòng)物們一起聚餐的熱鬧場(chǎng)景――這本書的中心思想就是體會(huì)人間真情。本書的故事引人入勝。
其中,讓我感悟最深的`一篇文章就是達(dá)雅文苑中的《只差一點(diǎn)點(diǎn)》這篇摘自《118個(gè)哲理故事》作者占平。
某公司用職員時(shí),最后一道面試題是:假定公司派你去某工廠采購(gòu)20xx只鉛筆,你需要從公司帶走多少錢?一名應(yīng)聘者的答案是120美元,他說(shuō),20xx只鉛筆100美元,雜用20美元。第二名應(yīng)聘者的答案是110美元,他說(shuō),20xx只鉛筆100美元,雜用10美元。最后一名應(yīng)聘者的答案是20xx只鉛筆100美元,到工廠的車票是4.8美元,午餐費(fèi)2美元,請(qǐng)搬運(yùn)工人的費(fèi)用是7美元,共113.8美元。
自然,這名工人被錄用了,他就是后來(lái)大名鼎鼎的卡耐基。
卡耐基之所以被錄用,是因?yàn)樗拇鸢妇唧w而考慮周到,說(shuō)明他辦事仔細(xì)認(rèn)真,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),而不是隨便馬虎。
而我20xx年的四年級(jí)下學(xué)期末考試,沒有不會(huì)的題,卻因?yàn)轳R虎,成績(jī)名次一落千丈,這讓我想起了一句話:細(xì)節(jié)決定成敗。
兒童文學(xué)讀后感篇十五
有一天,媽媽問(wèn)我:“看了這么多天的故事書,有印象深刻的嗎?”我說(shuō):“有呀!”媽媽叫我說(shuō)來(lái)聽聽,我告訴媽媽我特別喜歡《狐假虎威》的故事,媽媽問(wèn)我為什么,我說(shuō):“《狐假虎威》講的是一只小狐貍出門散步,路上遇到老虎要吃它,它就騙老虎說(shuō)他是神仙派來(lái)的,老虎不能吃它,最后狐貍騙過(guò)了老虎,逃過(guò)了一劫。”我又接著說(shuō):“媽媽,你看小狐貍好聰明呀,它在面對(duì)老虎的血盆大口時(shí),沒有害怕,而是冷靜的'想出了自救的辦法,這就和你告訴我的一樣,面對(duì)危險(xiǎn)要臨危不亂,冷靜自救?!眿寢屄犕晡业脑拰?duì)我笑了一下,她說(shuō):“寶貝,狐假虎威的故事其實(shí)說(shuō)的是狐貍仗著老虎之威嚇退百獸,是比喻有的人仗著別人的威勢(shì)欺壓好人,雖然老虎很笨被狐貍騙了,但不是每個(gè)人都像老虎一樣的,仗勢(shì)欺人的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的?!眿寢屵€告訴我:“你可以學(xué)習(xí)狐貍的臨危不亂,但是不能仗勢(shì)欺人哦?!?/p>
和媽媽談完后,我仔細(xì)地思考了一下媽媽的話,原來(lái)我一直都只是在讀書上的故事,卻沒有去了解這個(gè)故事到底要告訴我們什么,書上的每一個(gè)成語(yǔ)都有它自己的意義?,F(xiàn)在我又重新再回看之前看過(guò)的故事,并向媽媽請(qǐng)教了它們的意義,媽媽告訴我溫故可以知新,瞧!我又進(jìn)步了。
兒童文學(xué)讀后感篇十六
今年寒假,爸爸向伯伯借了一冊(cè)《兒童文學(xué)》。乍一看我對(duì)此書是不屑一顧,書籍的外觀很是不起眼,可以用普通得不能再普通來(lái)形容,與我在書店買的那些華麗封面的書簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論,當(dāng)我真正的閱讀起來(lái)時(shí)我的感覺全變了,它竟把我迷住了。
《兒童文學(xué)》上冊(cè)為經(jīng)典版,主要刊登一些知名作家的文學(xué)佳作、中篇連載、全國(guó)大學(xué)生兒童文學(xué)創(chuàng)作大獎(jiǎng)賽作品等;下冊(cè)為時(shí)尚版,以“智慧寫作、陽(yáng)光閱讀”為主題,我比較喜歡其中的“拇指閱讀”和“九筆團(tuán)子”這兩部分。
本期的文學(xué)佳作刊登了黑鶴寫的《獾》,對(duì)我映像很深,小說(shuō)的故事很簡(jiǎn)單,主要寫了草原上騎手捕殺獾的故事,通過(guò)對(duì)騎手的兇殘、獾的無(wú)辜的描寫,寫出了人類與草原、動(dòng)物賴以生存的'關(guān)系,人類要與草原、動(dòng)物和諧共處,不能無(wú)情地扼殺踐踏它。
給我觸動(dòng)很大的是作者對(duì)騎手兇殘狠毒的描寫,不是對(duì)人物本身進(jìn)行描寫,而是對(duì)他騎馬時(shí)草原上動(dòng)物所產(chǎn)生的反應(yīng)進(jìn)行描寫,“鼠兔嚇呆了,竟然傻傻地站在原地,馬并沒有注意蹄下突然閃現(xiàn)的這個(gè)小東西,眨眼間就已經(jīng)跑過(guò)去了,但馬又返回來(lái)了,騎手猛扯著韁繩,本來(lái)已經(jīng)疲憊不堪的馬不安地蹈動(dòng)著蹄子。沒有想到,馬竟然一蹄踩中那只比拳頭大不了多少的鼠兔,這支嚇傻的小東西只來(lái)得及發(fā)出吱的一聲細(xì)鳴就頭碎腹破成了一攤?cè)饽唷!边@段話明明是對(duì)騎手的殘忍進(jìn)行描寫,卻不直接去譴責(zé),只是對(duì)鼠兔和馬進(jìn)行描寫,太絕了!
諸如這樣的作品很多比如《雪人》、《三個(gè)強(qiáng)盜》、《金老爺買鐘》……《兒童文學(xué)》太吸引人了!
兒童文學(xué)讀后感篇十七
暑假中,晚上我睡不著,我就想起了哥哥的《兒童文學(xué)》。起先,我粗略地瀏覽了一下,覺得那些內(nèi)容我一點(diǎn)兒也不感興趣。隨著一本本的到來(lái),漸漸地,我對(duì)《兒童文學(xué)》這本雜志產(chǎn)生了興趣,那些富有奇異想象力的童話;那一篇篇,一件件感人的故事;那一個(gè)個(gè)有趣的小說(shuō),令人回味無(wú)窮。
從此,我便喜歡上了閱讀,書桌前每天都出現(xiàn)了我的.身影,我捧著書,快樂(lè)地閱讀著,時(shí)而捧腹大笑,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而淚潤(rùn)雙眼,深深陶醉于其中《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個(gè)絢麗多彩的世界,這本書使我就像一株忘憂草,整天沒有了憂愁,沉浸在快樂(lè)之中。
它的出現(xiàn)填補(bǔ)了我心靈的空虛與寂寞,給予我心靈的撫慰,給予我精神的成長(zhǎng),心靈的成長(zhǎng),它就像是我的朋友,我的導(dǎo)師,敞開知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋中遨游,到達(dá)成功的彼岸。
兒童文學(xué)讀后感篇十八
少兒圖書館的網(wǎng)站上有許多好書,《我們愛科學(xué)》《中國(guó)卡通》都很好看,但我最喜愛這本《兒童文學(xué)》我最喜歡這篇“淡水碼頭”,整片讀下來(lái),簡(jiǎn)直感覺到了從一個(gè)城市的小學(xué)生變成了一個(gè)在趕海的孩子。
我仿佛看到了船只,燈火,藍(lán)天與一條通往遠(yuǎn)方海洋的路。這首詩(shī)歌的作者把一個(gè)普通的鄉(xiāng)村景色描述成了一個(gè)如同仙境似的世界,把很多的'東西比喻成了一個(gè)美好的幻想。我希望在我慢慢的閱讀過(guò)程中,日積月累,也能寫出這么詩(shī)意優(yōu)美的文章!
兒童文學(xué)讀后感篇十九
望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學(xué),我的臉上掛滿了笑容,陷入了無(wú)限的遐想中。
《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個(gè)絢麗多彩的世界,這本書使我就像一株忘憂草,整天沒有了憂愁,沉浸在快樂(lè)之中。它的.出現(xiàn)填補(bǔ)了我心靈的空虛與寂寞,給予我心靈的撫慰,給予我精神的成長(zhǎng),心靈的成長(zhǎng),它就像是我的朋友,我的導(dǎo)師,敞開知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋中遨游,到達(dá)成功的彼岸。
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