教案應(yīng)當(dāng)具備可操作性和實(shí)用性,能夠方便教師的教學(xué)實(shí)施,并有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提高。教案應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行量化和分配。教案范例中展示了教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)步驟的合理和評(píng)價(jià)方式的科學(xué)等特點(diǎn)。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇一
1.了解大地震對(duì)人們生活造成的危害。
2.了解地震的原因和地震時(shí)的一些現(xiàn)象。
3.知道有地震時(shí)不要慌張,樹(shù)立自救意識(shí)。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
《地震來(lái)了怎么辦》ppt
一、導(dǎo)入,讓孩子看地震視頻,引出活動(dòng)主題。
1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。
老師:你知道我們剛才看的那幅畫(huà)怎么了嗎?(地震)
3.老師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)孩子從房屋破壞、地面開(kāi)裂、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)
老師總結(jié):視頻中,地面劇烈晃動(dòng),房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。
第二,引導(dǎo)孩子理解地震的意義。
老師總結(jié):我們?nèi)祟惿钤诘貧だ铩5貧げ皇庆o止的。他總是像個(gè)淘氣的孩子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去。為什么我們感覺(jué)不到地殼在動(dòng)?那是因?yàn)樗袆?dòng)緩慢。如果他移動(dòng)太猛太用力,地殼上的巖層承受不了地震的沖擊而斷裂,那么就有地震了!
第三,結(jié)合ppt圖片,了解地震帶來(lái)的危害。
1.老師:你經(jīng)歷過(guò)地震嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)地震?
2.老師:地震時(shí)是什么場(chǎng)景,會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害!(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來(lái)看看!
老師總結(jié):地震會(huì)摧毀所有的房屋,地震也會(huì)造成山體滑坡;
導(dǎo)致大橋中斷;許多人被壓死了;很多人失去了親人,無(wú)家可歸,很多孩子成了孤兒!
第四,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救方法!
老師:如果發(fā)生地震,我們?cè)撛趺崔k?
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí),全班小朋友都知道,雖然目前地震是人類無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技能,就可以把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低。遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜地處理自然災(zāi)害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼,建立一方有難,各方互相扶持的愛(ài)的巢屋。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇二
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。
2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如筆、筷子、剪刀、游戲棒等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。
1、在我們的生活中有許多各種形狀的物品,這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)出來(lái)的。今天老師帶來(lái)了我們生活中經(jīng)常接觸到的某些尖利的物品,請(qǐng)你們介紹一下它的名稱、形狀和用途。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請(qǐng)幼兒介紹。)。
2、小結(jié):在我們地生活用品中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便,幫了我們?cè)S多忙。如有了尖尖的筆,我們就可以寫(xiě)較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子,能方便我們夾菜等。
二、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)談?wù)劶饫锲返氖褂貌划?dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害。
1、提問(wèn):你們有沒(méi)有被尖利的物品劃傷、割破過(guò)?為什么會(huì)被弄傷?
2、讓幼兒結(jié)合自己的親身體驗(yàn),較詳細(xì)地講述事情發(fā)生的過(guò)程,讓幼兒明確不正確使用尖利物品會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。
三、討論:如何正確使用尖利物品,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己或不傷害別人,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、游戲棒的方法。
1、這些尖利的物品使用不當(dāng)傷著我們,那該怎樣正確使用才能確保安全呢?
2、請(qǐng)一幼兒演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。
四、小結(jié):
在使用尖利的物品時(shí),不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時(shí)追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒因自己年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇三
1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
掌握一些和陌生人相處的方法。
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
一、導(dǎo)入部分。
講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):"沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問(wèn)媽媽:"還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"。
二、展開(kāi)部分。
2、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
3、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):"小朋友你真可愛(ài)、我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。
b、不能去任何地方。
有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。
a、先說(shuō)謝謝再上車。
b、不能上車。
陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他?
a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。
b、什么都不能告訴他。
三、結(jié)束活動(dòng)。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
在活動(dòng)中,幼兒知道遇到陌生人時(shí),可以求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇四
1、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容,要求每個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。
2.讓學(xué)生了解和掌握溺水預(yù)防和自救常識(shí),以及如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣,提高生活中對(duì)違反安全原則行為的識(shí)別能力。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)預(yù)防能力。
首先,對(duì)話引入話題
第二,新?lián)芸?/p>
1.游泳中應(yīng)注意的問(wèn)題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的全貌。
學(xué)生討論:游泳要注意哪些問(wèn)題?
總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:沒(méi)有家長(zhǎng)老師同意不要去;不會(huì)游泳的大人不能陪;深水的'地方不要去;我不想去河流和池塘。
2.組織學(xué)生分析事故原因,教師進(jìn)行總結(jié)。
溺水的原因主要有幾個(gè):不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞;水中突發(fā)疾病,特別是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
第三,教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1.不要單獨(dú)外出游泳,不要去不了解底和水情或者危險(xiǎn)、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所,對(duì)該場(chǎng)所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水面是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域深淺等。).
2.你必須有組織,在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳,下水前后要清點(diǎn)人數(shù),指定救生員進(jìn)行安全保護(hù)。
3.注意你的身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人,不要參加游泳,也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備,先鍛煉身體。有假牙的同學(xué)要把假牙摘下來(lái),防止嗆到時(shí)掉入食道或氣管。
4.對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng),不要貿(mào)然潛水浮潛,不要互相打斗,以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5.如果在游泳過(guò)程中突然感到身體不適,如頭暈、惡心、心慌、氣短等。,應(yīng)立即上岸休息或呼救。
6.在游泳時(shí),如果你的小腿或腳抽筋,不要驚慌??梢蕴咄然蛘呤箘盘部梢园茨κ箘爬榻畹牟课?,還可以叫同伴幫忙。
四、教育學(xué)生掌握遇險(xiǎn)后自救的基本知識(shí)。
1.及時(shí)呼救:遇到事故或危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)及時(shí)發(fā)出求救信號(hào),以獲得他人的幫助。
2.爭(zhēng)取時(shí)間:時(shí)間就是生命;危急情況下保持冷靜,盡量采用水中仰臥位,深淺呼吸,爭(zhēng)取更多時(shí)間等待救援。
3.登陸意識(shí):如果有能力,盡量靠近岸邊。越靠近陸地,獲救的幾率就越高。
5.教育學(xué)生如何在他人溺水時(shí)施救。
1.大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊,盡量引起大人的注意,請(qǐng)求大人實(shí)施救援。
2、簡(jiǎn)明扼要地向救援人員說(shuō)明溺水人數(shù)和位置,以便于救援工作。
3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西,然后拖到岸邊;如果沒(méi)有救援設(shè)備,可以入水直接救援。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即呼救或使用救生設(shè)備呼救。
課堂總結(jié)
1.學(xué)生總結(jié):
通過(guò)這次活動(dòng)你學(xué)到了什么?
2.教師總結(jié):
生命安全高于天。父母給你的生命只有一次,大家要珍惜生命,注意安全。幸福在你手中。希望同學(xué)們通過(guò)這次安全教育課,學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、明白小貓小狗會(huì)傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、經(jīng)過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,明白不能隨便逗小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,明白它們會(huì)傷害人。
(1)你們明白嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
(2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣?
(3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛(ài)嗎?
(4)它們發(fā)脾氣時(shí),會(huì)傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候十分可愛(ài),還會(huì)幫忙我們做事情,是我們的好朋友??墒切∨笥褧?huì)因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?,用棍子去趕它們,這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi),人就會(huì)受傷,所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?
讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法:送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇六
1、知道食物會(huì)變壞。
2、觀察面包發(fā)霉的過(guò)程。
3、學(xué)習(xí)作記錄。
4、培養(yǎng)探索精神。
新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。
1、請(qǐng)幼兒一起嘗嘗新鮮的面包,然后說(shuō)說(shuō)面包的味道、氣味、顏色,老師記錄下來(lái)。
2、提問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)發(fā)霉的面包,提議大家一起做試驗(yàn),觀察面包發(fā)霉的過(guò)程。
3、將一片面包放在玻璃瓶里,旋緊瓶蓋。請(qǐng)幼兒每天觀察面包的變化,并用圖畫(huà)把過(guò)程記錄下來(lái)。
4、一個(gè)星期后,請(qǐng)他們報(bào)告實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。提醒幼兒不能打開(kāi)瓶蓋,并請(qǐng)他們猜猜為什么。
5、出示原來(lái)有關(guān)新面包的紀(jì)錄,請(qǐng)幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。
6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃,請(qǐng)他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來(lái),留待下一個(gè)活動(dòng)使用。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)曾見(jiàn)過(guò)哪些食物變壞了。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1,知道生活中有一些尖利的東西容易傷人,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷。
2,理解兒歌《流血了,我不怕》,知道流血了要找醫(yī)生。
3,遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4,考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見(jiàn)的尖利物品、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一,觀察事物,分析討論這些物品的共同特點(diǎn),感受存在的危險(xiǎn)性。
1,教師出示各種尖利的物品,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)名稱,并思考它們有什么共同的特點(diǎn)。
2,教師總結(jié),引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方。
3,教師:小朋友有沒(méi)有被尖利的東西傷到過(guò)?是怎么被傷到的?請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
4,鼓勵(lì)幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。
教師總結(jié):我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到,所以我,在接近東西的時(shí)候要小心。
二,生活經(jīng)驗(yàn)交流,引導(dǎo)幼兒了解生活中尖利的東西,進(jìn)一步感受其危險(xiǎn)性。
1,教師:那么你們還知道哪些東西是尖尖的,容易傷到我們呢?!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)周圍環(huán)境中尖利的東西。
2,看幼兒用書(shū),找出圖片中尖尖的東西,并圈出來(lái)。
三,討論:如何才能避免被尖尖的東西劃傷?
1,教師:尖尖的東西容易傷人,那么我們也能應(yīng)該怎么做才不會(huì)被劃傷呢?
2,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),并演示怎樣才能避免受傷。如:傳遞剪刀時(shí)握住并攏的剪刀頭;走路的時(shí)候要避開(kāi)尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。
四,引導(dǎo)幼兒知道遇到小傷害不害怕,找醫(yī)生處理。
1,教師:萬(wàn)一我們不小心被尖利的東西劃傷了手,怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等。)。
2,看幼兒用書(shū),觀察圖片,說(shuō)說(shuō)流血了怎么辦?引導(dǎo)幼兒知道流血不害怕,找醫(yī)生幫助。
3,教師用兒歌《流血了,我不怕》進(jìn)行總結(jié)。
4,引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)念兒歌。
流血了,我不怕。
哎呀!不小心,手指流血了,
不著急,不害怕,
摁住手指頭,我去找醫(yī)生,
三下五除二,一點(diǎn)沒(méi)事了。
五,活動(dòng)延伸。
教師引導(dǎo)幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現(xiàn)尖利的東西,并制作,張貼警示圖標(biāo)。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇八
2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識(shí),使幼兒對(duì)食物有更多的了解。
彩圖若干:腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。
1、幼兒解釋“食物中毒”的含義,讓幼兒知道人在食物中毒時(shí)所表現(xiàn)的狀況,如嘔吐、腹瀉、昏迷等等,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。
2、分別向幼兒展示每一幅圖片,可提供實(shí)物讓幼兒比較,如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等,提醒他們仔細(xì)觀察食物的形狀以及不同之處。
3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征,向幼兒講解圖片中食物的毒性。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇九
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:ppt課件,音樂(lè)素材等。模擬大樹(shù)一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。小兔子頭飾(若干),籃子一個(gè),音樂(lè)《下雨了》。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入,今天,__小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(播放音樂(lè))""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了__的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2)雷電是怎么來(lái)的呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
4、觀看課件《如何防雷電》,教導(dǎo)防雷電知識(shí)。
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
1)有雷電的時(shí)候什么不能做?
2)在哪里最安全?
3)家里哪些地方不能去?不能碰?
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十
1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.體驗(yàn)?zāi)7碌臉?lè)趣。
安全事例,幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。
1、講述交通事故案例。
導(dǎo)入:教師講述交通事故。
你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1)分組交流。
2)集體分享。
師:請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
3)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十一
1、認(rèn)識(shí);有電危險(xiǎn);的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
1、有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的.小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
來(lái)到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):;那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。;小老鼠很著急地說(shuō):;那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話,能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。;灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,;?。?;灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:;灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉??;可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。;好疼?。?;灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說(shuō):;灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警。;包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,包包大人問(wèn):;灰太狼,你是怎么昏倒的?;灰太狼低著頭說(shuō):;喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。;包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):;那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。;灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十二
(幼兒回答)
老師:大家都說(shuō)的很好,老師今天來(lái)幼兒園的時(shí)候啊,看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿???墒前?,這些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò),我們一起來(lái)看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看時(shí)邊提問(wèn):
(1)這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎?為什么?
(2)你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?
老師:不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,因?yàn)轳R路上很多車輛會(huì)很危險(xiǎn);如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來(lái)將腦袋探出車外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
(幼兒回答)
(幼兒回答)
小朋友表演情景?。撼运?/p>
老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇,我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!
一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班小朋友洗干凈了,吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃,另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。
(幼兒回答)
老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)肚子疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!
(播放圖片)
老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫(yī)院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十三
1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),初步掌握交通安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,初步懂得做“文明的.好寶寶”的重要性。
一段有關(guān)安全方面的動(dòng)畫(huà)片兒歌《交通燈》安全教育圖片。
一、播放動(dòng)畫(huà)片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的愿望。
1、看影片,提問(wèn):片中講了什么?
2、討論:如果是你,你會(huì)怎么做?
二、觀看交通知識(shí)圖片,了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解,加深認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,進(jìn)一步幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),掌握紅、綠、燈的用處。
《交通燈》。
交通燈,會(huì)說(shuō)話。
黃燈說(shuō),請(qǐng)注意。
紅燈說(shuō),快停下。
綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧。
牢記它們說(shuō)的話。
按照黃紅綠行動(dòng)。
做文明的好寶寶。
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