總結(jié)是對(duì)我們自身的一種負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人工作的一種尊重。在寫總結(jié)之前，先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集，才能更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)?？偨Y(jié)一下，情感表達(dá)是一門需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。
記一次有意義的課堂篇一
喝，坐落在浦西的美術(shù)館真是氣派啊，歐式的建筑外纏繞著美麗而又倔強(qiáng)的爬山虎，給人一種中西結(jié)合的氣派，內(nèi)部裝修更是不用說了，簡直華麗的像個(gè)公主和王子生活的皇宮，處處充滿著神秘的氣息。
“你們好了嗎？演出要開始了！”隨著老師的一聲“怒吼”原本還嘰嘰喳喳的哥哥姐姐們立馬安靜下來，大家有井然有序的下樓，登上美術(shù)館的紅舞臺(tái)，這一刻，空氣仿佛只為他們凝固，心靈的大門仿佛只為他們敞開著，他們是所有人的主角。
記一次有意義的課堂篇二
“??！”我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，從床上坐了起來，和平常一樣，我瞟了一眼時(shí)鐘，這不瞟不要緊，一瞟嚇一跳——呀,8點(diǎn)都過了！我手忙腳亂的穿著衣服，還不停的抱怨媽媽呢,“媽，你怎么睡過頭了？害得我都遲到了呀！”
“嗯？什么遲到？”媽媽走了過來,“你在干什么？”
“媽，你還說呢！我可被你害慘了！你瞧，都8點(diǎn)過了！你平常可都是6點(diǎn)半起床呀，你今天……唉……咦?對(duì)了,你今天不上班么?”我一邊疊被子一邊吃早餐,那速度,更新了我的記錄呢!
這時(shí),電話響了,我嘆了口氣,抓起電話:“喂，是誰呀？”
“喂，蔣程吉么？什么時(shí)候去調(diào)查呀？”是陳鑫給我打的電話。
“什么？不是明天星期六才調(diào)查么？還有，你沒去上學(xué)？”我被他問得丈二和尚摸不著頭腦。
“你說什么？”他驚訝得叫出了聲來，看來他的清醒程度也比我好不到哪去，一會(huì)兒后，他吼了一聲：“今天就星期六！你今天沒吃藥吧？神經(jīng)病發(fā)作了吧？”
“咦?”我疑惑的看了一眼媽媽，媽媽早就“笑倒在地上了”。唉，怎么忘了呀？
我換上運(yùn)動(dòng)裝，挎著相機(jī)，帶著汽水，揣著人民幣就上了路。
“??？你也帶了相機(jī)?”我看著全副武裝的"陳三斤"同志(陳鑫)嘆了口氣:“同志,走吧!”
因?yàn)檫@次是環(huán)境保護(hù)的調(diào)查，所以我們就向最有“犯罪嫌疑”的碧津公園方向走去……。
我想到一個(gè)辦法，我和陳鑫分開找，20分鐘后再在公園大門集合。于是我就開始孤身奮戰(zhàn)。
“我找到了！”我叫了一聲，哼哼，我的火眼金睛可不是徒有虛名的。在我的斜對(duì)面，有一個(gè)小孩手上正拿著一個(gè)快吃完的香蕉……果然不出我所料,9秒鐘后,他就把香蕉皮隨手一扔。“咔嚓！”我按下了快門。嘿嘿，“第一桶金”！
我自從收獲了“第一桶金”后，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，所以嘛，現(xiàn)在找“獵物”就要輕松多了！噓！看,“第二桶金”來了！
忙了許久，我又分別挖出了“第二桶金”和“第三桶金”，嘿嘿，大獲全勝！歡喜過后，心情又沉重了起來——這是好事么？這么多垃圾，和我們“共同生活”在這個(gè)城市里，我們應(yīng)該鏟除它們，讓城市，讓全國，讓地球更整潔！更美麗！讓我們從現(xiàn)在做起，不亂丟垃圾，見垃圾主動(dòng)撿起來，讓垃圾從地球絕跡，讓地球更加美麗！
——蔣程吉。
記一次有意義的課堂篇三
從小我就知道：團(tuán)結(jié)加責(zé)任等于成功，但令我百思不得其解的是：什么是團(tuán)結(jié)？什么是責(zé)任？但在一節(jié)語文課上，我似乎找到了答案。
那天語文課上，老師對(duì)我們說：“今天，我們來做一個(gè)小游戲吧，名字叫心有靈犀，這個(gè)游戲主要考驗(yàn)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，責(zé)任。”說完，又給我們講了這個(gè)游戲的規(guī)則。原來這個(gè)游戲就是讓每個(gè)小組的同學(xué)上來寫字，寫完后能組成一句話的勝利?！斑@個(gè)游戲很難”這是我對(duì)這個(gè)游戲的定義。我想別的同學(xué)肯定跟我想的差不多。有的同學(xué)緊張的都把臉捂上了；有的同學(xué)抿了抿嘴唇，一副緊張的樣子；還有的同學(xué)握緊了手，仿佛在思索如何能獲勝。
比賽開始了，各個(gè)小組的第一名同學(xué)上去寫字啦！我在心里默默念著：寫“我”這個(gè)字，這個(gè)字最好造句了！仿佛我們兩個(gè)之間有一條特殊的xxx似的，他寫的就是“我”這個(gè)字！第一個(gè)字成功拿下！比賽已經(jīng)進(jìn)行到每組第四個(gè)人，馬上就到我了。看了看前面同學(xué)們寫的字“我今天讀”要接讀著個(gè)字啊，很好接，我想出了一個(gè)句子“我今天讀書了?！敝灰獙憽皶边@個(gè)字就成功了！這么想著，我寫了書這個(gè)字。我回到座位，繼續(xù)觀察“戰(zhàn)場(chǎng)”上的局勢(shì)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)四組卡殼了，到底發(fā)生了什么？我定睛一看，前面四個(gè)字是“春風(fēng)拂面”過不得這個(gè)字接不上了。她一直在撓頭，但似乎怎么接都不通順，我真為這個(gè)同學(xué)捏了把汗。其實(shí)，如果把“春風(fēng)拂面”改成“春風(fēng)拂過”就好了。
想必也有許多人是這么想的，我周圍傳來許多同學(xué)們的竊竊私語“改成春風(fēng)拂過不就好了嗎，以前明明學(xué)過?！薄巴τ幸饩车囊痪湓挘?。”“看來他們組今天輸定了。”雖然聽見了這些話，雖然已經(jīng)知道他們今天完不成任務(wù)了，但我還是在心里默默為他們加油打氣。比賽結(jié)果出來了，真是有人歡喜有人憂。許多人開心的歡呼起來，或給隊(duì)友一個(gè)擁抱，或兩個(gè)人之間互相擊掌；也有許多人暗暗反省自己的錯(cuò)誤，不時(shí)發(fā)出一聲聲嘆息。
這次活動(dòng)給予我很多啟示。是啊，要是每個(gè)人都想著別人，不光顧著自己，每個(gè)小組都會(huì)勝利的。
團(tuán)結(jié)與責(zé)任就是勝利的必需條件，如果你做到了這兩條，就一定會(huì)成功的！
記一次有意義的課堂篇四
我們學(xué)校有一個(gè)新生入學(xué)不到3個(gè)月就的了白血病，我不知道這病有多嚴(yán)重，但聽老師、爸媽講要花好多錢，還要受好多痛苦。前兩天學(xué)校通知我們要組織“獻(xiàn)愛心、義賣活動(dòng)”。
我回到家，第一件事就找可賣的東西。我找出了我阿姨從美國帶來的留言板，爸爸從網(wǎng)上第一次購買的小汽車，還有他去上海學(xué)習(xí)時(shí)買得國畫繪畫書，還找出了我生日老爸給我買的“中華上下五千年”的一套書、儲(chǔ)錢罐、手表、泥悟空……它們的`背后都有一個(gè)有意義的故事，這些東西都是我的最愛，我都舍不得賣了，但想想為了做更有意義的事，我覺得還是值得。
我把這些東西標(biāo)上價(jià)格，交給班里專門負(fù)責(zé)賣得同學(xué)，我在邊上幫忙賣。我的小汽車、留言板和儲(chǔ)錢罐都被我們班同學(xué)“內(nèi)購”了。我的國畫繪畫書被蔡老師買走了，那套書被高年級(jí)同學(xué)買了，那手表、泥悟空給第年級(jí)同學(xué)買走了。我的“寶貝”都找到它們的新主人，發(fā)揮它們的余熱。希望它們的新主人像我一樣愛護(hù)它們。
我同時(shí)還帶我的零花錢去別的班級(jí)看看有沒有我老早就想買的溜溜球。我在2（3）班發(fā)現(xiàn)了溜溜球，開價(jià)就5元，比外面買便宜多了。我買到我喜愛的溜溜球就到草場(chǎng)上看高年級(jí)同學(xué)的東西。忽然有個(gè)同學(xué)跑過來問我溜溜球賣嗎？我剛想回答他我也是剛買來的，但想想假如我高價(jià)賣出的話，我又能多捐幾元錢了。經(jīng)過討價(jià)還價(jià)我以10元錢賣給了那同學(xué)。我又多做了貢獻(xiàn)......回到家，媽媽問我有沒有買到溜溜球，我一五一十的告訴了媽媽。媽媽說我學(xué)會(huì)了倒賣，但想想我動(dòng)機(jī)是好的，也沒多加批評(píng)。媽媽還怪我沒給她買禮物，我跟她講那都是小女生玩玩的洋娃娃，老媽說這也她喜歡。哎！女人都長不大......
“人人都獻(xiàn)出一份愛，世間將會(huì)變的更美好！”通過這次活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了在書本上學(xué)不到的知識(shí)。希望通過我們微薄之力，讓小妹妹知道我們的關(guān)愛，更加有信心與病魔作斗爭，我也希望她能早日回到我們的大家庭，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！
記一次有意義的課堂篇五
“這里有好多！這里。”我趕忙把藍(lán)色的塑料袋伸過去。一下子袋子便塞得鼓鼓的，里面裝了許多綠色的雜草。
沒錯(cuò)，今天下午，學(xué)校舉行了義務(wù)除草活動(dòng)。剛聽到廣播通知，同學(xué)們有的為不用上課而竊喜，有的為要弄臟手而不樂意，還有一部分則是無所謂的態(tài)度。
來到我們所負(fù)責(zé)的區(qū)域，同學(xué)們心中的一切情緒都化作了一股股新鮮感，迫不及待地進(jìn)入了自己的工作中。我今天的任務(wù)算是比較輕松的了－－裝雜草。接到這個(gè)任務(wù)，我便進(jìn)入了警戒狀態(tài)，豎起耳朵，聽隨時(shí)有沒有人在叫我，睜大眼睛，看同學(xué)們的手中是否已經(jīng)抓滿了翠綠的草。
“嘿嘿，兩位，可以把手中的東西放進(jìn)去了?！蔽艺驹趶堺惡透兜羌t的背后，兩眼發(fā)光地盯著她們手中枯黃的樹葉和嫩綠的草?！鞍パ?，我才拔這么一點(diǎn)，又被你收走了?！睆堺愐贿叡г怪贿厴O不情愿的把手中的東西扔進(jìn)我早已準(zhǔn)備好的塑料袋里。我一邊哼著歌一邊繼續(xù)尋找目標(biāo)，想到張麗剛剛那滿臉幽怨的臉，不由得嗤笑。心情不錯(cuò)，今天的收獲還蠻多的。
看著草地間那一個(gè)個(gè)五顏六色的忙碌的身影，心中突然升起一種前所未有的充實(shí)感?？粗鸩矫利惖男@，一種開心與快樂涌上心頭。手上濃濃的青草香圍繞著鼻翼，讓我深深地體會(huì)到：勞動(dòng)是快樂的。
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記一次有意義的課堂篇六
今年暑假，我和媽媽參加了一個(gè)“愛基金”公益活動(dòng)，到云南省紅河縣架車鄉(xiāng)多所小學(xué)探望貧困小學(xué)生，送出愛心。
讓我印象最深的是哈沖小學(xué)。一進(jìn)校門，眼前是坑坑洼洼的土操場(chǎng)，有幾只雞和一頭豬在操場(chǎng)上四處溜達(dá)。操場(chǎng)左邊是一座兩層土坯的灰色建筑——教學(xué)樓。我們來到走廊透過窗戶，看到有的教室里，一雙雙天真無邪的眼睛正聚精會(huì)神地盯著老師，認(rèn)真地聽講。有的教室里一只只小手高高舉起，爭先恐后地回答老師的問題?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”，有的教室里傳出朗朗的讀書聲。在這里我感受到了同學(xué)們積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
“叮鈴鈴…”下課鈴響起，我們走進(jìn)了三年級(jí)一班的教室，我聽到小胖低聲說：“看，課桌破成這樣”順著小胖兒手指看去，課桌桌面已經(jīng)磨損的不堪入目，好多桌腿是斷過又重新釘好的。這樣的破課桌要是在我們學(xué)校早就扔了，我暗暗想到。校長對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，來自山東青島的叔叔阿姨、哥哥姐姐來看你們了?！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，我們每個(gè)人輪流對(duì)同學(xué)們講了關(guān)心和勉勵(lì)的話語，鼓勵(lì)同學(xué)們“自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)，走出大山?！蔽覀儼延脡簹q錢精心挑選的學(xué)習(xí)用品、體育用品、糖果分發(fā)給同學(xué)們，當(dāng)聽著一聲聲謝謝，當(dāng)看著一張張靦腆的小臉露出欣喜的笑容，當(dāng)告訴他們資助學(xué)校建立圖書閱覽室的時(shí)候，在經(jīng)久不息的掌聲中，我被這些質(zhì)樸善良的小同學(xué)感動(dòng)了，淚水盈滿了眼眶，真是不虛此行，我們做了多么有意義的事情。
校長又領(lǐng)著我們來到了學(xué)生宿舍，宿舍乍一看，雖然破舊，但還算寬敞，銹跡斑斑的鐵床上鋪著露出黑棉花的褥子。我不經(jīng)意間看到宿舍公示牌上有50個(gè)孩子，可是只有20幾張床啊，在我心中還算寬敞的宿舍，頓時(shí)變的無比擁擠。
看著眼前惡劣的學(xué)習(xí)和居住環(huán)境，我更加佩服貧苦同學(xué)們樂觀好學(xué)的精神，貧窮沒有奪走他們燦爛的笑容，明亮眼睛里的純真以及對(duì)美好生活的向往。
祝福大山里的小同學(xué)們明天會(huì)更好！我會(huì)繼續(xù)努力，持續(xù)幫助他們，做一個(gè)有同情心，有愛心的少先隊(duì)員。
記一次有意義的課堂篇七
窗外，天很藍(lán)，云很白，教室里黃白交縱的燈光，映襯在那純白的天花板上，是如此柔和，可氣氛卻是如此緊張，只聽b組何組長飛快地答道：“九紋龍史進(jìn)，豹子頭林沖，跳澗虎陳達(dá)，白花蛇陽春?！?/p>
“同學(xué)們，今天我們要來一次測(cè)試?！币魂嚭榱恋穆曇魝魅攵?。同學(xué)們有些摩拳擦掌，躍躍欲試，而有些唉聲嘆氣，我有些無奈，皺著眉，不知如何是好，因?yàn)槲宜疂G還有兩章沒看完。我們分為兩組，左手為a組，右手為b組，暗自嘆氣幸虧不是個(gè)人賽，因?yàn)閍組人數(shù)較多，便選擇了a組。
選好組長，便開始比賽了，先來一輪搶答題，由a組王組長或b組何組長舉手搶答題權(quán)，回答錯(cuò)誤扣分。
老師慢慢地，大聲讀道：“在第一回到十一回中用動(dòng)物來命名綽號(hào)的人物有……”
沒當(dāng)老師說完眼明手快的b組何組長便舉起了手，站起來胸有成竹地說：“九紋龍史進(jìn)，豹子頭林沖，跳澗虎陳達(dá)，白花蛇陽春?！比欢?，我腦中還是一片空白，傻眼了，看我們組長還懶洋洋地聽著題目，真有些佩服?。”粚?duì)方連得四分，真是出師不利。第二題神機(jī)軍師的綽號(hào)是說朱武的什么特征？a、b兩組都沉默了，就在這時(shí)，王組長終于緩慢舉起了她的手，組員趙同學(xué)機(jī)智的回答道：“足智多謀?！?/p>
得一分，可強(qiáng)勢(shì)的b組同學(xué)不再給我們機(jī)會(huì)連拿下三題。這一輪很不愉快的結(jié)束了。我暗自嘆氣早知道去b組了。
這不小的分值浮現(xiàn)在腦海，“不要放棄，誰笑到最后可不一定，接下4來不是還有一輪合作答么？加油??！”旁邊的曹同學(xué)握拳鼓勵(lì)道。是啊！不要慌，堅(jiān)持到最后，永不放棄，我立即變得認(rèn)真起來，翻書做題，找出答案。
不一會(huì)兒，第二輪開始了，“互相問答，答對(duì)加分，答錯(cuò)不得分?！崩蠋煹馈Ｎ曳浇M長居然將問答的第一次機(jī)會(huì)給了他們，b組壞笑的問道：“第一題?！比欢@正是我求之不得的。我立刻將寫好的答案給組長，組長馬上振奮起來，長吸一口氣，一連“吐”出了十三個(gè)答案，卻大意失荊州，說錯(cuò)一個(gè)，少了一分。不過我們力挽狂瀾，超越了他們，這下勝利的天平轉(zhuǎn)向了我們，看他們只有瞪眼的份了。
凡事，還是要靠實(shí)力。
這時(shí)夕陽西下，云，橙柔，風(fēng)，輕飄，我們一起慶祝著比賽的勝利……。
記一次有意義的課堂篇八
“丁鈴鈴，丁玲玲”鬧鐘響了，我很快地起了床。今天，我超級(jí)開心，因?yàn)槲覀円ッ褡宕宕河瘟耍?/p>
我興高采烈地來到教室里，同學(xué)們高興地叫啊，跳?。〗K于，我們坐上了大巴車，一路上，同學(xué)們又唱又跳，高興的不得了。
到了民族村以后，我們先去看表演。哈！少林寺的小和尚做起了“童子功”，大和尚們也表演了自己的絕招，有頂盆、花樣跳繩……太精彩了！
然后我們來到園子里欣賞中國有名的建筑模型和四周美麗的風(fēng)景。有雄偉的長城、壯觀的故宮……這些都是我去過的地方，還有許許多我沒去過的，例如好幾個(gè)叫不出名字的大佛等等……真是大開眼界！
在今天活動(dòng)中，由于很多同學(xué)的水不夠喝，而我還有兩瓶，我就把一瓶給男同學(xué)分著喝，一瓶給女同學(xué)分著喝，大家都夸獎(jiǎng)我是個(gè)小雷鋒！
今天，我真開心，下一次出來玩的話，我一定還要去民族村！！
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四，我們興致勃勃地來到學(xué)校集合準(zhǔn)備去春游。大概八點(diǎn)半左右車子終于啟動(dòng)了，我們都激動(dòng)不已。一路上，導(dǎo)游給我們安排了許多有趣的活動(dòng)，有唱歌、猜謎語等，車內(nèi)時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡笑聲。大約九點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了目的地－－大寧靈石公園。車停了，小朋友們像一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣，飛出了車廂。
我們先觀看哆啦a夢(mèng)的電影，這里面有我們熟悉的大雄、靜香、小夫、胖虎和哆啦a夢(mèng)，只可惜給我們看了一會(huì)兒，大家都覺得不過癮。
我們游玩的第二個(gè)項(xiàng)目是碰碰車，我和陸亦嶺坐一輛車，不巧的是，咱們開的車被一塊板給卡住了，怎么也開不到場(chǎng)地中央。只能眼巴巴地看著別人的車驚心動(dòng)魄的撞擊，我倆真羨慕??！
不知不覺，到了午餐時(shí)間，小組長拿出桌布，鋪在地上。我們圍坐在一起，取出爸爸、媽媽們精心準(zhǔn)備的美食，一邊欣賞著風(fēng)景，一邊吃著豐盛的中飯。
下午，我們來到一個(gè)巨大的哆啦a夢(mèng)氣墊模型前，大家迫不急待地往里鉆。我們?cè)诶锩姹陌。?，像一只只敏捷的兔子，竄來竄去，玩得不亦樂乎。但出去的時(shí)候周瀚辰遇到了困難，因?yàn)樗至?，門又太小，鉆不出去。最后還是袁明硬把他推出去的呢！
最后，我們還游玩了白沙灘。在那里，我們把躺在地上的姚宇瞳用沙子埋了起來，只露出一個(gè)頭，等他爬起來的時(shí)候，他的褲子已經(jīng)跟上面的校服一樣白了。我們還一邊歡呼，一邊把沙子扔向大海，玩得忘乎所以、精疲力竭！回家的路上，小朋友們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球似的軟軟地癱坐在椅子上，美美的睡了一覺。
記一次有意義的課堂篇九
陽春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)。在這個(gè)天氣晴朗的日子里，老師組織我們小記者去濕地公園做義工。
大家都知道，濕地公園在肥城家喻戶曉。在濕地公園里面有一條河，叫康王河。那里樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。在車上我就想，半年沒去，不知濕地公園變成什么樣子了。
大約一小時(shí)后，我們依依不舍的離開了濕地公園。今天我們參加了一次有意義的活動(dòng)。
記一次有意義的課堂篇十
在我五年級(jí)星期五的某一堂課，我們的語文老師神秘兮兮的來到課室，說：“各位！今天，我們不上課！我們一起，做——游——戲！”這下剛剛還蠻安靜五年級(jí)九班一下子就炸了！“真的？”“老師沒事吧？”“玩什么啊？”“好激動(dòng)！好期待！”“老師快開始吧！”“是啊，老師，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，快下課了！”
“好，在玩游戲之前，我要先給你們幾個(gè)任務(wù)，第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組和第四組寫場(chǎng)景和動(dòng)作！”老師一邊發(fā)小紙條，一邊分配任務(wù)。
漫長的30分鐘過去了，都下課了，我們都垂頭喪氣，老師又發(fā)話了：“今天下午三節(jié)課都是我的，大家隨便玩！”“耶！”大家一起歡呼。
上課了，大家把小紙條裝到了四個(gè)老師事先準(zhǔn)備好的盒子里，現(xiàn)在叫同學(xué)上來抽獎(jiǎng)。
第一個(gè)是班長，他紅著臉，念到：“楊梓瀾在天堂抓老鼠。”話音剛落，全班同學(xué)就已經(jīng)開始大笑了。哦哦哦！下一個(gè)就是我了，我有些緊張，捏著手里的紙條，斷斷續(xù)續(xù)的念到：“楊源在樹上刷火鍋?！贝蠹倚Φ母鼩g了。下一個(gè)就是王子源，王子源拿到到紙條后，大方的讀到：“唐欣在廁所偷東西。”大家已經(jīng)笑到直不起腰了。“去廁所偷屎嗎？哈哈”再看看唐欣，紅著臉，低著頭畫畫。一節(jié)課很快就過去了。
第三節(jié)課，林子涵抽到的是“劉震豪在火山中洗澡?！比~凱德抽到的是“杜晨晨在辦公室跳鋼管舞！”這下可把大家笑哭了！
放學(xué)了，老師說：“這次的游戲我主要是告訴大家，在造句的時(shí)候不要亂造，不然，是會(huì)鬧笑話的！”
這個(gè)真是蠻有意義得得一節(jié)課呢！
記一次有意義的課堂篇十一
課堂不僅僅局限于教師之內(nèi)，只要你懷著一顆虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，身邊處處課堂的大門都會(huì)為你敞開。
書本是課堂。
偶然間停下忙碌的腳步，翻翻書柜中放置已久的書本，拂去許些灰塵，不知不覺中便進(jìn)入了書的課堂。在這里，隨處可嗅到的是書頁間迷人的'書香散發(fā)出的美麗?？吹降?，是一個(gè)個(gè)歷史的畫面、一篇篇精品的美文、一個(gè)個(gè)豐功偉績的名人、一座座飽滿豐富的知識(shí)殿堂，如一縷芬芳縈繞于你的身旁。使你靜下來，欣賞它的風(fēng)采，享受它的美麗。它用寥寥幾段文字便能漫濕你那不求甚解的心靈，用自己豐富的閱歷為你講述動(dòng)人心弦的故事，用自己博大精深的品質(zhì)影響著你前行的方向，用自己道德的準(zhǔn)則教會(huì)你做人處事。自古以來，它成就了多少聞名世界的著作，無數(shù)人都贊美它的圣潔。它必定是上帝對(duì)我們的恩賜，必定是神圣而又美好的課堂。
網(wǎng)絡(luò)是課堂。
隨著科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也已悄然來到我們的身邊，它幾乎造福了全人類，它的意義之重大也是不言而喻的。它擁有著無法想象之大的信息量，不論從世界各地發(fā)送的信息，你都能在第一時(shí)間得到信息。不論是新聞、程序、動(dòng)畫、娛樂都一應(yīng)俱全。你可以從中篩選對(duì)你有幫助的信息進(jìn)行了解、學(xué)習(xí)以及思考，它能使你有效地得到想要的信息，它解決了許多特殊人群無法去學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的難題，并且適合于各種年齡階段的人群?？偠灾囟ㄊ俏覀兛旖荻重S富的課堂。
人生是課堂。
我們每天所做的一切都是人生的一部分，我們?cè)谶@個(gè)大的時(shí)間段里去豐富我們的知識(shí)，擴(kuò)展我們的閱歷，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。它無疑是我們每個(gè)人最接近的課堂。無論是何種課堂，它的出現(xiàn)都是為了我們更好的學(xué)習(xí)，無論你是何種人，請(qǐng)多懷著虛心好學(xué)的心態(tài)走進(jìn)這些課堂，去充實(shí)、成就我們的人生。
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記一次有意義的課堂篇十二
高中物理課堂中如何創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
摘要：進(jìn)行創(chuàng)造性的物理學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了新時(shí)期社會(huì)發(fā)展對(duì)物理的要求，體現(xiàn)了新型物理教學(xué)模式的基本內(nèi)容，體現(xiàn)了國家對(duì)物理教育事業(yè)的要求和關(guān)注。
關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)設(shè)計(jì)。
切實(shí)總結(jié)有創(chuàng)造意義的物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是指通過物理手段，指導(dǎo)學(xué)生融入生活，本著為人民服務(wù)的信念積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)社會(huì)知識(shí)，將學(xué)生培養(yǎng)成物理理論和實(shí)踐結(jié)合的綜合型人才。
一、大膽變革，確立以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)范式。
現(xiàn)代的教學(xué)環(huán)境與以往的教學(xué)環(huán)境有著明顯的不同，在進(jìn)行有意義的物理學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)將自己融入社會(huì)，學(xué)會(huì)主觀地變化社會(huì)身份和位置，為自己創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。除此之外，教師還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生指明教學(xué)方向，使學(xué)生更加順利地融入社會(huì)，提升自我價(jià)值，指導(dǎo)學(xué)生為未來發(fā)展積累必要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教師還應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的心理問題，為其樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，規(guī)范其行為活動(dòng)，并以學(xué)生為教學(xué)主體設(shè)計(jì)教學(xué)方案。以物理學(xué)習(xí)為目標(biāo)設(shè)計(jì)范例，教師應(yīng)當(dāng)首先進(jìn)行自我總結(jié)，或者熟識(shí)這一單元的物理教學(xué)大綱，讓學(xué)生了解物理知識(shí)學(xué)習(xí)的過程，使他們的學(xué)習(xí)變得更加有意義。()學(xué)生采用一個(gè)意義性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，然后按照教師布置的物理任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)更加事半功倍。應(yīng)以物理學(xué)習(xí)為中心設(shè)計(jì)范例，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同設(shè)計(jì)不同教學(xué)方案，將知識(shí)用循序漸進(jìn)的`方式傳授給學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)行有意義的物理學(xué)習(xí)。
大膽變革是建立在以物理學(xué)習(xí)為中心的基礎(chǔ)之上的，也就是要求所有的教師都要明確物理教學(xué)的重點(diǎn)，教師有目的性地對(duì)學(xué)生授課，給學(xué)生帶來有意義的變化和發(fā)展，促進(jìn)他們成功成才，讓教師充分認(rèn)識(shí)到有意義的物理教學(xué)是多么重要。而這些意義包含的內(nèi)容有很多種，例如，立體式的高中物理教學(xué)，教師指導(dǎo)學(xué)生通過積累經(jīng)驗(yàn)完成有意義的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中實(shí)時(shí)觀察學(xué)生的心理變化，讓學(xué)生更好、更快地融入社會(huì)生活，確立生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、選擇生活化、社會(huì)化的教學(xué)內(nèi)容。
新課改后的物理教學(xué)內(nèi)容要求貼近學(xué)生的生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，在熟識(shí)理論的基礎(chǔ)上完成向社會(huì)實(shí)踐的轉(zhuǎn)型。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生感受到科學(xué)其實(shí)離他們不遠(yuǎn)，在生活中，激發(fā)和促進(jìn)他們學(xué)習(xí)物理的熱情和興趣，教會(huì)他們體驗(yàn)生活，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的感知能力和理解能力，進(jìn)而滿足他們超越自我的內(nèi)心需求，通過有意義的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
參考文獻(xiàn)：
宋善炎。物理教學(xué)論[m].長沙：湖南師范大學(xué)出版社，.
記一次有意義的課堂篇十三
今天一大早，媽媽就喊我起來，我打了個(gè)哈欠，說：“什么事”媽媽說：“你這個(gè)小懶蟲怎么還不起床，”外面飄著鵝毛大雪，你卻在這睡覺，快點(diǎn)起來跟我一起掃雪，你爸和小朋友們都在外面，快點(diǎn)起!”。我沖媽媽做了個(gè)鬼臉，然后慢騰騰的穿了衣裳。
一出去，讓我嚇了一跳，遍地都是雪，猶如一個(gè)白色的世界。我看見爸爸和小朋友們?cè)倌弥F鍬鏟雪，媽媽拿著掃帚掃雪，我覺得很有意思，就也去拿了個(gè)鐵鍬，和他們一塊鏟雪。
開始我只是當(dāng)做玩，并沒好好鏟，爸爸用我的鐵鍬，給我示范了一遍。我再鏟可是又沒鏟好，爸爸說：“這個(gè)鐵鍬太大了，你在拿個(gè)小的吧”。
我累得滿頭大汗，我的手凍得通紅，我想媽媽接了一只手套，又繼續(xù)鏟雪了。
小朋友多，鐵鍬和掃帚又不夠，我的朋友盧天天拿了一個(gè)拆灰斗，又拿了一個(gè)掃帚，把雪掃進(jìn)去，然后倒在路邊，我真佩服他。
我們幾個(gè)鐵鍬擠在一起向前推去，推出了很多的雪。就這樣我們從上午鏟到了中午終于把雪鏟完了，我們一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，這一次的鏟雪活動(dòng)，讓我深刻記在心里，因?yàn)檫@一次讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力的力量!
記一次有意義的課堂篇十四
有一天，媽媽帶回家一張小卡片，那是媽媽公司舉辦的圣誕節(jié)的活動(dòng)，目的是要幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友，來完成他們的心愿。
卡片里寫著小朋友的愿望，其中一位想要的禮物是“恐龍玩具”。記得小時(shí)候媽媽曾經(jīng)買很多只恐龍玩具送給我，媽媽希望我當(dāng)一個(gè)小小圣誕老公公，送禮物給小朋友，于是我在玩具箱里翻箱倒柜，找出了兩只適合的恐龍玩具，放進(jìn)了圣誕盒里，準(zhǔn)備當(dāng)成圣誕禮物，送到偏遠(yuǎn)山區(qū)去。當(dāng)下我真的覺得自己是圣誕老公公耶！我想小朋友收到我精心挑選的禮物，一定會(huì)非常開心。
假如我真的是圣誕老公公的話，我會(huì)幫助菜農(nóng)，向他購買一些菜回家，讓他衣食無虞；我也會(huì)開一家公司，讓一些找不到工作的人，增加其就業(yè)的機(jī)會(huì)，讓他們的家人可以過著幸福美滿的日子；我還會(huì)盡己所能，去幫助有困難的人解除煩惱，讓大家都能重拾歡笑。
期望下次圣誕節(jié)，媽媽的公司還會(huì)舉辦這樣有意義的活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愿望，希望你們的愿望都可以一一實(shí)現(xiàn)。
記一次有意義的課堂篇十五
今年寒假，下了一場(chǎng)大雪，不到一小時(shí)，眼前就變成了“雪?！?。雪越下越大，地上積起了厚厚的一層雪，大概有5厘米高了。行人很難走，吃力地邁著步伐。自行車就更難騎了。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)騎自行車的人不小心摔倒了，我就跑上去對(duì)他說：“下大雪的時(shí)候，要把自行車輪胎里的氣放掉一點(diǎn)，這才不容易摔倒。不信你試試看！”他把輪胎里的氣放了一點(diǎn)，騎了騎，果然，騎起來比剛才穩(wěn)多了。這樣，我告訴了三四個(gè)人。我想，這樣一個(gè)個(gè)地跑上去是不行的.，我決定掃雪。
我拿來掃把，決定把門前的小路掃一掃，我掃啊掃，還沒掃到一半，我就冷得直發(fā)抖，可我不在乎，耳朵已被凍得通紅。終于掃完了，雪被我掃到兩邊，像幾座小雪山。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，手已經(jīng)凍得裂開了，但是我心里很高興，一點(diǎn)兒也不覺得疼。我從樓上往下看，人們開心地走在掃過的路上。
爸爸、媽媽、爺爺、奶奶夸我做了一件有意義的事，我心里樂滋滋的。
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