計劃不僅可以應用于工作和學習，還可以用于其他各個方面，如旅行、健身等。設置目標時要具體明確，并且有時限，以增加計劃的操作性。了解別人的計劃可以讓我們從中學習和借鑒經(jīng)驗。
疫情復學教學計劃篇一
4月16日，洛江首批初三、高三學生返校復學，10所中學的3915名學子迎來了開學，回到了熟悉的校園。
入校測溫、身份核驗、消毒、搬書……在泉州第十一中學校門口，初三、高三學生佩戴口罩陸續(xù)到達學校，在老師的指引下，以間隔一米的距離依次進行紅外線測溫、酒精消毒，井然有序地分批錯峰進入校園。
上午八點，學校以疫情防控為主題，結(jié)合愛國主義教育、疫情防控知識、心理健康教育等內(nèi)容，通過圖片、文字和視頻等形式，為學生精心準備了豐富多樣的開學第一課，有效緩解學生緊張的情緒，讓疫情之下的復學充滿了別樣的意義。
“對于初三學子來說，這次網(wǎng)課無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為在家學習的效率沒有學校來的好，今天學校通過開展開學第一課，有效調(diào)節(jié)了我們的焦慮情緒，對于即將到來的中考，我充滿信心，同時也非常的期待，一定會為之做好充分的準備?！背跞龑W生蘭濤濤說道。
時不我待，爭分奪秒。開學第一課后，學生將正式開啟最后的考前復習，向心儀的學校進發(fā)、沖刺，學校也將制定針對性的心理輔導及考前教學計劃，努力幫助學生緩解情緒，提高學習成績。
“這階段，我們將對學生進行心理疏導和調(diào)適，激發(fā)學生學習的熱情。同時，將通過練習、測試的方式，抓緊摸清學生在家上網(wǎng)課的實際效果，根據(jù)每個班的反饋情況和具體的網(wǎng)課實效，制定出有針對性的復習備考方案，更好地沖刺中考?！背跞甓味伍L謝燕鳳表示。
學校是人員密集場所，疫情防控責任重大。為確保學生穩(wěn)妥有序開學，開學前，學校遵循“一校一案、錯時錯峰、評估合格方可復學”的原則，成立工作專班，建立疫情防控工作檔案，實行“一生一檔”“一師一檔”，做實做細師生信息摸排，加強疫情監(jiān)測，組織學校開展培訓、演練，并以線上視頻會的方式，向?qū)W生家長告知復學時間及防疫要求，確保學生安全有序返校。同時，做好教室、宿舍、食堂、公共場所等重點區(qū)域消殺管理，為恢復線下教學創(chuàng)造了安全環(huán)境。
“復課后，我們學校實施封閉式管理，不能住宿的師生需簽訂承諾書，堅持家?！畠牲c一線’，在校學習生活期間，我們嚴把入門關，每日進行晨午晚檢三次體溫檢測，要求學生在校內(nèi)需戴好口罩，保持一定安全距離，不得跨班，不得聚集。就餐方面，我們實行配餐制，每個班錯時錯峰到指定地點領取盒飯，并帶回教室用餐，避免交叉接觸。同時，每天抽取每個班級學生各20%的人員、每兩天抽取各類別教職工進行核酸檢測，確保每三天一輪檢測全覆蓋無遺漏?！睂W校黨總支副書記呂凌寧說道。
疫情復學教學計劃篇二
為安全有序推動復學復課，建立健全新冠肺炎疫情防控無縫對接快速響應機制，根據(jù)市教育局有關組織開展新冠肺炎疫情防控應急演練視頻培訓會議的具體要求，我校于4月6日進行新冠肺炎疫情防控應急演練。學校領導、各處室負責人、各年段主任、副主任及班主任等疫情防控相關人員參加此次演練。
演練前準備。
4月6日上午，我校疫情防控相關負責人及后勤人員到校進行演練場地布置。主要在校門口和臨時校門設置臨時發(fā)熱人員隔離區(qū)、測溫區(qū)，拉警戒線等。
拉帳篷，設隔離區(qū)。
在臨時校門口設測溫區(qū)。
下午14點30分，在我?！叭手钦搲闭匍_復學復課工作暨演練培訓線下培訓，對演練中的各項工作進行任務分工部署，學習《新冠肺炎疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度》，熟悉應急處置各個流程。我們要讓每一位教師清楚的知道:疫情防控，重任在肩，防疫工作絲毫不可怠慢!
疫情復學教學計劃篇三
鑒于新型冠狀病毒感染肺炎（以下簡稱“新冠肺炎”）疫情形勢較為嚴峻，教育部已經(jīng)發(fā)布延期開學的通知。為了有效保護學生和兒童健康安全，防控新冠肺炎等傳染病，學校、幼兒園在開學前的疫情防控和開學準備中，以及在開學后疫情尚未完全結(jié)束期間，需要完善哪些防控管理制度、開展哪些準備工作？如何開展疫情預防、監(jiān)測、報告、處置工作、需要注意哪些安全事項？這些問題備受學校關注。鑒于目前學校、幼兒園處于延期開學期間，首先介紹開學前學校應當開展的工作。開學前這段時期非常重要，需要學校、幼兒園提前部署、準備各項工作，這部分工作準備的充分與否，直接決定著開學后各項防控工作開展的效果。
一、審查、完善本校傳染病防控管理制度體系，結(jié)合本次新冠疫情，增強防控針對性和可操作性。注意審查學校、幼兒園傳染病防控管理制度，內(nèi)容上要把常態(tài)化的傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對處置與疫情防控緊急狀態(tài)下的要求相結(jié)合，在疫情發(fā)生的特殊時間，要注意審查學校幼兒園傳染病防控管理制度是否包括以下內(nèi)容以及相關制度內(nèi)容是否科學、規(guī)范、明確、完善、實用：
1、消毒隔離工作制度。規(guī)定消毒隔離用品采購流程，開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足,保障防護用品質(zhì)量，制定存儲和使用管理規(guī)定，設計本校統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。
2、每日晨檢、午檢及登記制度。安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內(nèi)容。
3、兒童和學生因病缺勤信息的匯總、報告、病因追蹤制度。設置專人負責因病缺勤信息的匯總、聯(lián)系家長和病因追蹤，強化晨檢、午檢責任人在開展晨檢、午檢工作中及時發(fā)現(xiàn)學生是否因病缺勤的信息，并匯總、報告至學校、幼兒園設置的專門負責人。
4、師生健康管理制度。建立教職員工、學生和兒童健康電子檔案，對教職員工、學生或兒童是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(qū)（或發(fā)生疫情的小區(qū)）以及治療康復、醫(yī)學觀察、自我隔離等情況進行登記、建檔，全面準確掌握相關信息。根據(jù)掌握的信息，提前確定開學后需要進行主動監(jiān)測和健康巡查的學生或兒童以及監(jiān)測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學生、兒童的個人信息的工作要求。
5、傳染病信息上報制度。明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，并在學校、幼兒園顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統(tǒng)，明確并落實信息報告人，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》和北京市人大常委會《關于依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決定》以及教育行政主管部門的規(guī)定，及時逐級上報學校各項工作的進展和處置情況，發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病人或者疑似病人時及時向附近的醫(yī)療機構(gòu)或者基層組織和教育行政主管部門報告，同時采取隔離治療及消毒等防疫措施。
6、家長信息通報制度。提前檢測、登記監(jiān)護人或照料人有效聯(lián)系方式，設置緊急聯(lián)系人，便于發(fā)現(xiàn)學生或兒童未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時，確保能夠及時告知其家長。
7、錯峰上下學制度。制定適合本校情況的人流錯峰管理方案，規(guī)定不同年級入校、放學的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現(xiàn)開學后教師、學生錯峰上下班、上下學，分散人流。
8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度。開學前組織校醫(yī)或保健老師開展有針對性的新冠肺炎防控技術培訓，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠肺炎及其他重點傳染病的預防方法、主要癥狀和疫情報告標準、報告流程。
1、成立由校長負責的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置領導小組，負責新冠疫情防控工作，承擔校內(nèi)疫情防控的主體責任，具體負責實施學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作，例如依法制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、建立健全應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作責任制度、落實各項制度，配合衛(wèi)生部門對事件原因進行調(diào)查、檢查，及時審核、報告疫情信息等突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況。
2、建立健全應對疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作責任制度，校長、副校長分工負責，并將責任分解到學校各部門、各班級，責任到人。
3、按規(guī)定配備具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務（保健）人員或兼職衛(wèi)生保健教師，配合衛(wèi)生部門開展傳染病預防工作，購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病癥及時隔離送醫(yī)救治。
三、制定本校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，并在開學時組織一次演練。結(jié)合演練情況，進行相應調(diào)整和完善。開學后發(fā)現(xiàn)疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應當及時啟動應急預案。
四、加大校園環(huán)境衛(wèi)生消毒及整治力度。提前按疫情防控要求對師生高頻接觸的設施設備等地方進行充分消毒，配合衛(wèi)生部門的檢查、排查與確認。
五、排查、統(tǒng)計教職員工、學生或兒童疫情防控信息。包括但不限于是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(qū)（或發(fā)生確診病例的小區(qū)）以及治療康復、醫(yī)學觀察、自我隔離等情況，進行登記、建檔，全面準確掌握相關信息并按規(guī)定報備。
六、對重點學生、兒童開展心理關懷。加強對學生、兒童的心理健康和負面情緒疏導工作，尤其是對準備中考、高考的學生、在外地因疫情不能返京或在重點疫情地區(qū)的學生、兒童，通過網(wǎng)絡、電話多種方式給與必要心理咨詢和疏導。
疫情復學教學計劃篇四
為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，提升校園疫情防控應急處置能力，充分做好學生返校準備工作，8月26日下午，學院舉行學生返校復學疫情防控應急演練，黨委學生工作部、后勤管理處、各二級學院老師及部分學生代表參與了本次演練。
演練前，黨委學生工作部召集全體人員開展工作布置，指導各部門工作人員按照學生返校疫情防控工作方案開展工作，嚴格按照學生返校流程進行疫情防控檢查，保障師生開學復課的安全。
演練現(xiàn)場，模擬演練學生返校正常入校流程、“兩碼”異常情況處理流程、體溫異常情況處理流程等環(huán)節(jié)。校門口，參演師生們佩戴口罩，在規(guī)定通道按1米以上間隔距排隊等待測溫。學生首先在校門口進行掃碼測溫，消殺人員在指定區(qū)域?qū)Α皩W生”及隨身行李進行消殺后，提示“學生”使用免洗消毒凝液對雙手消毒、更換口罩，其次讓學生亮“兩碼”，兩碼正常者將進行第二次測溫。演練現(xiàn)場中還模擬進行了出現(xiàn)發(fā)熱情況的處置及“兩碼”異常情況的處置。
演練結(jié)束后，針對演練中各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，及時整改，不斷提升處置及時性和專業(yè)性，加強各環(huán)節(jié)銜接配合，面向全體學生加強健康教育，一定嚴格把好“入?！钡谝魂P，提升疫情防控應急能力，為安全、平穩(wěn)、有序復學奠定堅實基礎。
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疫情復學教學計劃篇五
在這個特殊的學期里，我本學期的計劃是:。
首先，無論什么課程都要認真聽講，積極配合老師教學，做到不恥下問，虛心請教。
其次，認真完成各項課內(nèi)、課后作業(yè)，做到字跡工整，一絲不茍。
再次，堅持鍛煉身體，擁有健康的體魄，只有這樣才能談將來為祖國做貢獻，回報祖國，回報父母。與此同時，還要堅持多讀課外書，不斷豐富自己在各領域的文化知識，在特殊情況來臨時，做到從容不迫，處之泰然。
疫情復學教學計劃篇六
新學期由于疫情的影響，我們需要在家里上網(wǎng)課，這對老師和我們大家都是一次新的嘗試，感謝學校和老師不辭辛苦為我們上課而做的準備。所以我們更要珍惜這寶貴的學習時間。網(wǎng)課更能鍛煉我們的自律性，所以我要養(yǎng)成自律的好習慣，網(wǎng)課不走神，不分心，課下認真復習總結(jié)，并做好第二天的課程預習。同時還要管理好自己的健康和日常生活，為上初中奠定基礎。
疫情復學教學計劃篇七
疫情防控期，企業(yè)停工停產(chǎn)，工人居家隔離，各地教材印刷和配送工作一定程度上會受到影響。復學后，各地教材保障部門要在開學前將規(guī)定的教材、征訂的教輔及時到校，保證學生能教材到手，不延誤正常上課。
學校要做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治。按規(guī)范要求設置獨立的隔離區(qū)，提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和教學實驗儀器的完備。
開學前，教師上課所需的教學材料、實驗器材等準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。同時，落實好教師上課戴口罩上課的要求，做好個人清潔衛(wèi)生。
開學后，一方面檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師認真全面梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。
學情測試的形式可以多樣，學?；顒涌臻g允許的，就進行紙筆測驗，紙筆測試考場安排困難，有人群密集隱患的，可以采取在線測試網(wǎng)絡平臺工具進行線上測評，客觀題系統(tǒng)自動評閱，主觀題由教師線上批改。測試結(jié)果由網(wǎng)絡測評系統(tǒng)進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學科組和教研組要總結(jié)線上教學情況的得失，根據(jù)假期課程學情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成對每個學生進行學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異多大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的.科學調(diào)整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優(yōu)秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。
因疫情防控，假期延期較長，接近1個月左右。學校要做好“兩個統(tǒng)籌考慮”，即：一是統(tǒng)籌考慮延期開學期間已進行的線上教學內(nèi)容與原定春季學期教學計劃的銜接，二是統(tǒng)籌考慮原定教學工作校歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時間的銜接。
要明確實際教學時間，明確假期調(diào)整的精細安排，保證課程計劃、備考計劃，時間節(jié)點清晰，提前讓學校、教師、學生和家長早知道，一目了然心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學”導致課程計劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應，與教師的工作負擔相匹配，保證規(guī)定的課程計劃能夠落實到位，實現(xiàn)學生校內(nèi)學習活動緊湊扎實有序，有效促進中小學生健康成長與全面發(fā)展。
適當統(tǒng)整課時和調(diào)整進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整與假期課程的增設；三是學生學習實際接受能力與效果；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內(nèi)容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度減少章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)約一定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。
課堂容量會影響學生課程接受的效果。在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師應重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內(nèi)容適當整合。
課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成；課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學生理清基礎知識；課中，突出重點精講；課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。
畢業(yè)班教學，要處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復習教學的關系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復講解，要依據(jù)考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
要遵循不同年齡段學生身心發(fā)展和學習規(guī)律，科學統(tǒng)籌教學內(nèi)容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。避免片面追趕教學進度導致學生學習掉隊，加劇學生群體中兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
要重視教學方式的多樣化選擇，讓學生充分參與學習過程，獲得學習體驗。
要加強自主學習與小組合作學習，借此調(diào)動學生自主學習的積極性。
要堅持以學生為中心，學生能夠自學會的、能上講臺講的課程學習內(nèi)容，教師就不重復講，減少滿堂灌和以講代練的行為，這樣便于調(diào)動學生上課的主動性和課堂學習的適應性。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學與線下學習的混合方式，采取“線上點播，線下答疑”的學習形式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協(xié)同、互相補充的格局。
各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內(nèi)容作了統(tǒng)整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現(xiàn)學習掉隊的情況。針對學生學習脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時安排課后的學習補償。
教師要結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和形成性評價，及時反饋學生課堂掌握情況，根據(jù)學生課堂學習達成的情況，科學安排課后輔導的內(nèi)容。在課后輔導中，要及時跟進教學補償?？梢越柚⒁曨l，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點。在輔導一定時間后，要及時進行檢測，精準了解每個參與課后輔導學生學習成效。
課程學習離不開必要的學習評價?？茖W的學習評價，對學生的學習具有診斷、激勵和導向作用。學習評價既對學生的學習效果監(jiān)測，也對教師的教學效果進行客觀評價，有利于教師課程教學的科學調(diào)整。
復學后，要將假期提前開展的線上教學課程學習情況納入到課程的總體學習評價當中；在評價形式上，可以進行調(diào)整，采用形成性評價、質(zhì)性評價（口頭匯報、小論文、小報、活動表演等）、綜合性評價等多種方式整體，增加過程性評價比例，降低卷面考試成績在課程學習評價中所占比例，對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
同時，學校根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。
畢業(yè)年級，面臨著中考、高考的壓力。因復習時間的減少，校內(nèi)學習時間偏緊，學生在復習備考中易出現(xiàn)悲觀失望、焦慮不安的心理，因此，學校的復習備考工作要做到“六個統(tǒng)籌”，即：
一是統(tǒng)籌復習時間安排，及時公布復習計劃的精細安排，細化到天，明確到人頭；
二是統(tǒng)籌復習檢測安排，處理好舊知復習與科學訓練的關系，避免學生復習負擔過重；
三是統(tǒng)籌各學科作業(yè)量安排，避免無效刷題和過度題海戰(zhàn)，影響睡眠時間；
四是統(tǒng)籌作息時間安排，適當組織文體活動，做到勞逸結(jié)合，狀態(tài)飽滿；
六是統(tǒng)籌群體復習和自主復習的關系，充分發(fā)揮教師集體教學的復習導向作用，也充分尊重學生個體差異，為學生自主復習留有空間，從而調(diào)動教師和學生復習的主動性與積極性。
“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結(jié)合，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)以下四種心理狀態(tài)：
一是擔心假期線上學習效果不扎實，新課學習跟不上或掉隊的焦慮不安的心理；
二是對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；
四是沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理。
針對以上現(xiàn)象，學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力。可以采取線上文娛活動和心理咨詢熱線、個別談心等方式，關注師生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，引導學生崇尚科學理性、堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
疫情復學教學計劃篇八
今年疫情來得十分突然，打了所有人一個措不及防。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應。聽到這個消息我激動之余又感到不安。網(wǎng)上學習，從來沒有接觸過的事，我應該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
第一次放手讓孩子們在網(wǎng)上自主學習，我很忐忑。好在孩子們大都很聽話，積極配合著我，不安的心也平靜了下來。通過這一兩個月的學習，我對軟件越來越熟悉，操作越來越靈敏，與同學們的互動也不斷增多。在家認真?zhèn)湔n，布置習題，與同學們交流互動，及時評價孩子們的作業(yè)……這一系列的動作已經(jīng)漸漸的習以為常，也有了不少新的收獲。
這段時間來，我深切地感覺到網(wǎng)絡學習有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上進度的學生們，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識。對于他們來說，這是一次很好的反超機會。
2.在網(wǎng)絡上課，旁邊難免會有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學習狀態(tài)，及時教育，督促。從這幾次語文作業(yè)的提交情況來看，大部分家長還是很負責任的。
3.課后學生需要在各科學習群穿梭，查看課后作業(yè)。同時還得把作業(yè)上傳自各科學習群，給學生增加了負擔。同時長時間使用電子產(chǎn)品不利于學生用眼健康。
4.網(wǎng)絡學習，與學生互動交流減少，不能及時看到學生的狀態(tài)和情況，無法及時了解學生學習效果。
期待疫情早日過去，期待師生早日返校。我已開始懷念我們的校園了。
疫情復學教學計劃篇九
活動主要分為三個板塊：第一個板塊是對線上線下教學的銜接進行了周密的部署。因為疫情，我們有一個月的時間進行了線上教學，復課后為了檢查之前的教學效果，也為開展新的教學做好鋪墊，每個年級組進行了有效務實的籌劃，既兼顧之前所學內(nèi)容的檢查和復習，又能有序高效開展復課后的教育教學。在熱烈的討論中老師們確定了以下的教學思路：首先了解學生的學習情況、查漏補缺，通過學生的作業(yè)反饋情況加強練習、復習；其次對線上學習期間的學習內(nèi)容進行檢查，了解學生的學習情況，有針對性地進行指導，對于學生掌握不扎實的內(nèi)容再次進行講解和釋惑；最后，根據(jù)線上教學的內(nèi)容制定線下教學的計劃，形成了一套包括檢測、新授、補困等在內(nèi)的銜接的方案。
第二個板塊是對即將進行的教學單元進行調(diào)整和研討。復課后每個年級組針對即將授課單元的.課文進行了調(diào)整和優(yōu)化，為下一步開展線下教學做好充分準備。結(jié)合“雙減”背景及李校長下發(fā)的學習文件進行深入探討。除此之外，各組針對作業(yè)設計進行了優(yōu)化和修改，展示了組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)設計作品，在相互學習、研討的過程中借鑒了他人優(yōu)秀的舉措，彌補了自己的不足。
第三個板塊是對組內(nèi)年輕教師亮相課進行“打磨”。為落實學校教師隊伍發(fā)展“四三”行動計劃，使新入職教師又快又穩(wěn)站好講臺，為“雙減”背景下課堂教學提質(zhì)增效提供有力保障，我校將開展以“凝‘新’聚力共成長強課提質(zhì)助‘雙減’”為主題的新入職教師亮相課活動，每位年輕教師在各組優(yōu)秀教師的引領和指導下對自己教授的內(nèi)容進行研討和交流，充分顯示了我校教師互幫互助、以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)，為年輕人的成長領航助力。
“眾人拾柴火焰高”，集體備課為教師交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺。教研有法、教研有度、教研有效，我們將通過集體備課不斷提升教學的能力。
疫情復學教學計劃篇十
加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務水平;加強班級和學生學習管理，全面提高各年級教學成績;以中考升學為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務能力要質(zhì)量，向教學創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。
疫情復學教學計劃篇十一
預檢分診、發(fā)熱門診及全院診療區(qū)域應當使用，需正確佩戴。污染或潮濕時隨時更換。
二、醫(yī)用防護口罩。
原則上在發(fā)熱門診、隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）等區(qū)域，以及進行采集呼吸道標本、氣管插管、氣管切開、無創(chuàng)通氣、吸痰等可能產(chǎn)生氣溶膠的操作時使用。一般4小時更換，污染或潮濕時隨時更換。其他區(qū)域和在其他區(qū)域的診療操作，原則上不使用。
三、乳膠檢查手套。
在預檢分診、發(fā)熱門診、隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）等區(qū)域使用，但需正確穿戴和脫摘，注意及時更換手套。禁止戴手套離開診療區(qū)域。戴手套不能取代手衛(wèi)生。
四、速干手消毒劑。
醫(yī)務人員診療操作過程中，手部未見明顯污染物時使用，全院均應當使用。預檢分診、發(fā)熱門診、隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）必須配備使用。
五、護目鏡。
在隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）等區(qū)域，以及采集呼吸道標本、氣管插管、氣管切開、無創(chuàng)通氣、吸痰等可能出現(xiàn)血液、體液和分泌物等噴濺操作時使用。禁止戴著護目鏡離開上述區(qū)域。如護目鏡為可重復使用的，應當消毒后再復用。其他區(qū)域和在其他區(qū)域的診療操作原則上不使用護目鏡。
六、防護面罩/防護面屏。
診療操作中可能發(fā)生血液、體液和分泌物等噴濺時使用。如為可重復使用的，使用后應當消毒方可再用；如為一次性使用的，不得重復使用。護目鏡和防護面罩/防護面屏不需要同時使用。禁止戴著防護面罩/防護面屏離開診療區(qū)域。
七、隔離衣。
預檢分診、發(fā)熱門診使用普通隔離衣，隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）使用防滲一次性隔離衣，其他科室或區(qū)域根據(jù)是否接觸患者使用。一次性隔離衣不得重復使用。如使用可復用的隔離衣，使用后按規(guī)定消毒后方可再用。禁止穿著隔離衣離開上述區(qū)域。
八、防護服。
隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）使用。防護服不得重復使用。禁止戴著醫(yī)用防護口罩和穿著防護服離開上述區(qū)域。其他區(qū)域和在其他區(qū)域的診療操作原則上不使用防護服。
其他人員如物業(yè)保潔人員、保安人員等需進入相關區(qū)域時，按相關區(qū)域防護要求使用防護用品，并正確穿戴和脫摘。
疫情復學教學計劃篇十二
全方位消殺，老師們嚴格按照衛(wèi)生消毒管理的標準規(guī)范操作。對教室、走廊、樓梯、操場等區(qū)域進行了全方位、無縫隙、無死角的全面噴灑消毒，不放過每一個角落。
消殺工作關乎幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，關乎師幼的`身體健康，我園將持之以恒地做好此項工作，營造良好的園所環(huán)境，努力打造平安和諧的幼兒園，為孩子們筑起一道健康，安全的屏障，迎接孩子們的歸來！
疫情復學教學計劃篇十三
新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，因為疫情的原因開始線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網(wǎng)絡技術的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據(jù)教育局及學校的工作安排和計劃，開展好符合本班學情的線上輔導工作，關于開學后我制定了以下個人計劃：
本學期我繼續(xù)擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生，幼兒的午睡看護工作等。
幼教工作是一項艱巨的.工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。
本學期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差，自理水平較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒，在日常工作中，結(jié)合自己所教的《社會》和《健康》，要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節(jié)約糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準確的坐姿，結(jié)合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認真聽講，下課不在室內(nèi)大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告別時說：“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，在學校聽老師的話。結(jié)合課堂教學展開爭做好孩子活動，孩子有點進步就即時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒，有的.整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產(chǎn)生親近感，耐心細致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。
本學期我還負責教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認真上好這兩門課程，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質(zhì)保量完成手工10個作品、折紙10個作品。
中班幼兒自我服務水平弱，在平時工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協(xié)助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經(jīng)常實行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。
平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團結(jié)一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護好班中幼兒，關心每一個幼兒，使幼兒健康成長。
在平時工作中，我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面?；顒邮业奈锲芬獢[放整齊，井井有條?；顒邮业奈锲芬患患牟潦?，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。
本學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負責，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。
平時要向有經(jīng)驗的教師學習，取別人之長，不自己之短。利用業(yè)余時間多學習幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經(jīng)驗。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新，持續(xù)調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己更好地做好幼教工作。
自己還要積極參加繼續(xù)教育學習，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能，自己要認真對待，端正態(tài)度。制定好練功計劃，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學習，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。
總之，在工作中要積極積極，開拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆積極、積極、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領導交給的各項工作。
疫情復學教學計劃篇十四
1、加強對教師的新課程培訓，真正做到轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化過程，更新方法，積極主動地適應新教材，并在教學中加以運用。
2、及時選派各學科教師參加上級組織的各類培訓。
3、從課堂教學入手，狠抓教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變，教學方式的改進，以促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
疫情復學教學計劃篇十五
近日，中共中央政治局委員、中組部部長陳希在電視電話會議上強調(diào)，要把黨的強大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢，組織部門要在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動履職、有效發(fā)揮作用。在防控疫情斗爭第一線，廣大組工干部要堅持走在先、干在前、作表率，緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為踐行好組工人的初心使命作出更大貢獻。
在勠力同心中堅定信心，做到“緊跟隨”。事在四方、要在中央。這場突如其來的戰(zhàn)“疫”，來得速度之快、范圍之廣、后果之嚴重，舉世罕見、影響深遠。慶幸的是，疫情形勢迅速得到控制，神州大地上呈現(xiàn)全民抗“疫”、舉國攻堅的生動局面，國內(nèi)外一致高度評價，這根本上得益于中國特色社會主義的制度優(yōu)勢、中國共產(chǎn)黨的堅強領導的政治優(yōu)勢和14億中華兒女的眾志成城。組工干部要把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為檢驗“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的“試金石”，與廣大黨員、干部同心同向、沖鋒在前，團結(jié)帶領群眾心往一處想、勁往一處使，做到用擔當詮釋忠誠、用落實體現(xiàn)責任、用方法演繹作為，形成戰(zhàn)勝疫情的強大合力。
在急難險重中擔當作為，做到“敢斗爭”。疾風知勁草，板蕩識誠臣。這場防控疫情阻擊戰(zhàn)，就是檢驗各級黨組織和廣大黨員干部的“大賽場”，也是廣大黨員干部必須邁過的“臘子口”“婁山關”。黨組織組織力強不強，就是要看在關鍵時刻凝聚力強不強、號召力強不強、戰(zhàn)斗力強不強，看黨員、群眾喊不喊得答應、站不站得攏來。認識和評價一個干部，不僅要看他平時的言行，更要看他關鍵時刻的表現(xiàn)。當前，能不能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，能不能發(fā)揮好各級黨組織組織力和政治功能，是對各級黨組織和全黨同志尤其是各級領導干部素質(zhì)和能力的一次重大考驗，也為各級黨委及其組織部門了解考察干部、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部提供了重要時機。廣大組工干部應堅定站在堅定站在這場嚴峻斗爭最前沿、疫情防控第一線，發(fā)揚組工干部“忠誠干凈擔當”的政治品格，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
在服務群眾中踐行宗旨，做到“心貼心”。民為邦本，本固邦寧。組工干部要把“緊緊依靠依靠人民群眾打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”落到實處，以百姓心為心，進家入戶傾聽民情民意、俯下身板解決實際問題，少灌輸口號、多出些實招，才能給群眾紓難解困、贏得百姓點頭點贊。面對疫情，要深入基層一線，積極回應群眾關切、及時解疑釋惑，加強有關政策措施的宣傳解釋工作，切實消除群眾恐慌心理，做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅強有力的領導，哪里就有組工干部率先垂范、發(fā)揮作用，把工作做到群眾心坎上。
過程曲折、前路光明。廣大組工干部要繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，努力當好疫情防控的“排頭兵”，當好攻堅克難的“實干者”，當好群眾信賴的“貼心人”，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。
疫情防范的作文2020年【4】。
連日來,在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情中，人們紛紛向醫(yī)護人員、黨員干部、媒體記者等一線英雄致敬。是他們堅守崗位、默默奉獻，構(gòu)成了確保人民生命安全和身體健康的“鋼鐵長城”，撒播著令世人欽佩的人間大愛。
文學源自生活，高于生活。春晚節(jié)目情景報告《愛是橋梁》，生動刻畫和傾情謳歌了疫情防控阻擊戰(zhàn)現(xiàn)場白衣天使、先鋒模范、無冕們的“戰(zhàn)斗姿態(tài)”?！案綦x病毒，沒有隔離愛”成為了人們的一致共識，在網(wǎng)上坊間傳遞了無限正能量，也堅定了全國人民敢于斗爭、贏取勝利的信心和決心。
秩序是現(xiàn)代文明社會的標志。面對日益加重的疫情防控工作，人們看到，一些地方先后采取了“封城”“封村”“封園”等必要的應急措施。切斷病毒傳播渠道、防止更多人員感染，是當前疫情防控工作中一項比較重要的任務。尤其是重點城市、偏遠地區(qū)、農(nóng)村、養(yǎng)老院等機構(gòu)，需要加大關注和支援力度。算宏觀賬、算整體賬、算長遠賬，這些措施無疑是充滿科學和溫馨的，也是成本比較低的管用措施。
群眾利益無小事。誠然，隔離必將會造成群眾生產(chǎn)、生活上的一些不便。正值春節(jié)走親訪友“旺季”，一些鎮(zhèn)街村居黨員干部提前走上崗位、勸返串門訪客，他們在寒風中瑟瑟發(fā)抖的場景，讓人心疼、讓人牽掛。少數(shù)有重點城市往來歷史的群眾自我隔離，堅決不出門。這種自覺非常必要，而又讓人感動?；鶎痈刹咳罕娮园l(fā)關心被隔離人員的衣食冷暖，及時解決困難和問題，關鍵時刻體現(xiàn)了初心、使命和擔當。密切的干群黨員關系，是戰(zhàn)勝疫情的重要法寶之一。
疫情防范的作文2020年【5】。
新年伊始，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情席卷而來，全國各地疫情防控工作形勢嚴峻。疫情發(fā)生后，習近平總書記作出重要指示，要求各級黨政領導干部特別是主要領導干部要堅守崗位、靠前指揮，在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗，做到守土有責、守土盡責。對各地各級領導干部來說，這是動員令，也是宣言書，更是軍令狀。生命重于泰山，疫情就是考題。領導干部應當充分掌握答卷“三步法”，用心用情用力答好考卷，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
目標明確理思路，審好考卷再答題。心中有目標，眼里有打算，行動才有持久的戰(zhàn)斗力。當前，疫情防控形勢十分嚴峻，不確定性因素依然很多，須臾不能放松。各級領導干部要從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度出發(fā)，深刻認識做好疫情防控工作的重要性、嚴峻性和緊迫性，切實把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的任務來抓，進一步把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記關于疫情防控的重要講話和重要指示精神上來，統(tǒng)一到黨中央、國務院的決策部署上來，統(tǒng)一到各級政府的具體部署上來，找準自身定位，認真履職盡責，為織密聯(lián)防聯(lián)控這張大網(wǎng)貢獻自己的一份力量。
科學精準提對策，有力有序解好題。答題講究方法步驟，切不可想到哪寫到哪，雜亂無序。應對疫情，必須堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決科學有力有效地打好疫情防控這場硬仗。要牢固樹立“一盤棋”思想，明確“屬地管理、分級負責、部門監(jiān)管、加強協(xié)作、外堵輸入、內(nèi)防擴散、科學應對、果斷處置”的工作原則，層層壓緊壓實工作責任，切實把各項措施落實到每一個環(huán)節(jié)、每一個人，進一步加大“防、控、治”力度，做好資源統(tǒng)籌、人員調(diào)配、輿論引導，確保疫情防控各項工作高效有序推進，又要注意加強部門間的協(xié)同配合、信息互通、措施互動，努力形成防控合力，堅決遏制疫情蔓延勢頭。
爭分奪秒攻難點，全力以赴答好卷。在考場有限的時間內(nèi)，每分每秒都關乎著成績的優(yōu)劣。病毒來勢洶洶，全國上下以湖北武漢為中心向外擴散，發(fā)展速度之快，范圍之廣，絲毫不亞于當年非典的勢力，甚至借助春運和返程的快手，散播得更加迅猛。面對一串串不斷攀升的數(shù)據(jù)，面對不斷出現(xiàn)的新考驗和新挑戰(zhàn)，必須鐵腕出擊、雷霆行動，與時間賽跑，與疫情拼速。無論是上百臺挖掘機齊上陣，建設類似于“小湯山”模式的集中醫(yī)療點，還是爭分奪秒送物資;無論是以最快速度救治患者，還是以最快速度控制疫情;無論是及時入戶調(diào)查排查，還是公布數(shù)據(jù)，都容不得有絲毫猶疑、絲毫僥幸。唯有如此，才能向人民交出滿意的答卷。
疫情復學教學計劃篇十六
1、防控疫情、法治保障！
3、尊法學法守法用法，依法依規(guī)防控疫情。
4、履行法定義務，配合政府防疫。
5、增強法律意識，自覺抵制謠言。
6、網(wǎng)絡不是法外之地，不造謠、不信謠、不傳謠。
7、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
8、依法科學防控，及時診療救治，保障人民群眾生命健康安全。
9、眾志成城，齊心協(xié)力防控疫情。
10、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對自己負責，對他人負責。
11、戴口罩、勤洗手，測體溫、勤消毒，少聚集、勤通風。
12、手牽手心連心，阻擊疫情法在心！
13、法律法規(guī)是防治疫情的堅固堤壩。
14、疫情面前有擔當，法治思維克時艱。
15、疫情重、防控嚴，遵紀守法保平安！
16、嚴打涉醫(yī)違法犯罪，維護正常醫(yī)療秩序。
17、制假售假，觸犯刑法，依法重罰！
18、哄抬物價、牟取暴利，依法重罰！
19、拒絕接受檢疫，危害公共安全，依法入刑定罪！
20、依法嚴懲抗拒疫情防控措施行為，保護人民群眾生命健康安全。
21、依法打擊制假售假，嚴厲懲處哄抬物價！
22、傷醫(yī)辱醫(yī)可恥，依法從重處置！
23、勤開窗、勤洗手、常消毒，預防新型冠狀病毒肺炎！
24、新年宅家不出門，健康生活最溫馨！
25、遵紀守規(guī)，堅決不信不傳網(wǎng)絡不實信息。
26、疫點返鄉(xiāng)回到家、居家觀察14天、出現(xiàn)癥狀要報告！
27、預防新型冠狀病毒感染，我為人人，人人為我！
28、野生動物已禁售，濫捕濫屠法必究！
29、哄抬價格遭重罰，得不償失人人罵！
30、假冒偽劣不合格，害人害己法追責！
31、哄搶防疫物資，依法嚴厲打擊！
32、散布謠言，謊報疫情，依法拘留！
33、阻礙防疫車輛通行，依法從嚴處罰！
34、堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
35、依法科學有序防控，堅決遏制疫情擴散。
36、做好疫情監(jiān)測、排查、預警等工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
37、全力遏制疫情擴散蔓延，維護人民生命安全和身體健康。
38、全省動員、全民行動，集中力量堅決打贏疫情防控這場硬仗。
39、眾志成城、科學應對、群防群控、戰(zhàn)勝疫情！
40、接觸家畜和家禽、個人防護要到位！
41、戴口罩，福星高照！不串門，福氣臨門！
42、自覺履行法定義務，服從配合防疫措施。
43、依法科學防控，及時診療救治。
44、客觀認識疫情，科學應對疫情，依法防范疫情。
45、遵紀守法，同舟共濟，守土盡責，共克時艱。
46、遵守法律規(guī)定，做好個人防護。
47、強防護、不恐慌，信科學、不傳謠。
48、向戰(zhàn)斗在抗擊疫情一線的醫(yī)務工作者和社會各界人士致敬！
49、我們同努力，疫情定可防。
50、弘揚社會正氣，堅決抵制疫情謠言散布。
51、重科學，聽官宣，謠言消息莫去傳。
52、不緩報、不漏報、不瞞報、不謊報。
53、新冠病毒不可怕，依法防控戰(zhàn)勝它！
54、聽指揮，守法律，重防控，戰(zhàn)疫情！
55、依法嚴懲妨害疫情防控違法犯罪，保護人民群眾生命健康安全。
疫情復學教學計劃篇十七
早在幾天前，我校各班班主任就提前到校，進行衛(wèi)生打掃除、本班教室、校園消毒、校園防疫情一生一案等部署工作，還原了干凈、整潔、安全的校園環(huán)境。
我校一至六年級學生正式返校,學校教育教學工作緊鑼密鼓地籌備著,讓人掛懷的疫情防控工作迎來新挑戰(zhàn)，防控工作不允許出任何生調(diào)所有的工作將檢驗學校領導班子的領導和決策能力、執(zhí)行力。開學當天學校按照“分班級,分時段,分批到校”的.安排,接受體溫測量、消毒。高年級各年級各個班學生作為疫情高峰后開學這校的第一梯隊,作為學校疫情防控的開路先鋒,所做的一切工作,將為一周后返校的其它年低段學生開學提供寶費經(jīng)驗。在各班教室里班主任帶領學生學習了“開學安全教育第一課”，學生們紛紛表示，不僅要自己做一個遵守紀律的孩子，還要當一名小小的安全監(jiān)督員，不讓不安全的事情在身邊發(fā)生。
通過這次開展，讓全體師生體驗到安全的重要性，教育學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，增強教師對疫情期間安全的重視，預防事故的發(fā)生，確確實實做到了將安全意識注入到每位師生的頭腦中，保證師生有一個安全和諧的教育教學環(huán)境。
疫情復學教學計劃篇十八
為嚴實精準做好2022年春季學期開學時段疫情防控工作，確保學校安全穩(wěn)定和師生健康，2月14日上午，學校疫情防控工作領導小組召開2022年春季學期返校復學疫情防控工作會。校長鄭喜群、學校黨委副書記高宏，相關職能部門負責人參加會議。
會上，高宏傳達了大慶市高新區(qū)疫情防控工作會議精神及工作要求。校疫情防控工作領導小組辦公室主任結(jié)合具體情況對返校復學相關工作進行說明。各疫情防控專項工作組結(jié)合工作實際，對返校復學相關工作進行補充。
他強調(diào)，返校復學是當前疫情防控和教育教學的重點工作，一定要認真做好各項準備工作。一要進一步提高對做好開學準備工作重要性的認識，壓實防控責任，切實落實好省委、省教育廳、大慶市和學校疫情防控各項要求。二要建立聯(lián)防聯(lián)控機制，及時處理相關問題，做到各項防控措施精準到事、精準到人。三要全面加強校園防控，做精做細人員排查、物資保障以及消殺消毒，嚴把返校復學安全關；四要實行健康打卡制度，及時、準確填報每日的.行程軌跡、身體情況等信息，確保工作順利進行。五要加強校園和人員管理，堅持人、物、環(huán)境同防，實行全員核酸檢測，全力保障師生安全。六要扎實做好常態(tài)化疫情防控工作，進一步完善防控措施、進一步細化安排、進一步做好教育教學工作、進一步強化人文關懷，確保各項工作落到實處。
疫情復學教學計劃篇十九
各系：
為全面加強疫情防控期間的組織領導，充分發(fā)揮班級會議作用，按照2月29日院黨委擴大會議關于“建立三級防控，一事一專班”的工作原則，切實把立德樹人作為根本任務，正確引導學生在疫情期間努力做到“自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我成長”。形成教書育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人的長效機制，達到全員、全過程、全方位的育人目標。要求各系組織各班級定期召開主題班會，確保做好疫情防控期間的各項工作，現(xiàn)將有關要求通知如下：
一、各班級每周召開一次主題班會，班會時間由各系各班級自行決定，班會形式為網(wǎng)絡視頻。
二、班會原則上由班主任主持，也可以邀請輔導員、任課教師、優(yōu)秀學生等擔任主持人。班級疫情防控工作小組會前要做好充分準備，確定班會主題，每次班會要留存會議記錄(時間、主持人、參加人數(shù)、會議內(nèi)容以及會議效果等)和視頻會議截屏。
三、主題班會內(nèi)容：
1.傳達、解讀并落實國家、省、市教育主管部門、疫情防控部門和職院的文件精神及要求。
2.強化學生思想政治教育，做好意識形態(tài)引領，準確把握輿情信息，做到不傳謠、不信謠、不造謠;宣傳遵守國家法律和校紀校規(guī)、自身防護安全、防止意識形態(tài)滲透、遠離校園貸、拒絕非官方境外資助、不參加非法組織及其活動等。
3.通報本班學生的日報告、零報告及身體健康情況、外出情況等各項疫情信息。
4.總結(jié)本班網(wǎng)課的課堂表現(xiàn)、考勤情況、作業(yè)收取和學業(yè)督促等情況。
5.宣傳、普及疫情防控和心理健康小知識，使學生了解新冠肺炎傳播的特點和預防知識，提高自我防護意識和防護能力。鼓勵同學們以健康的心理狀態(tài)、積極的學習態(tài)度，恰當?shù)木蛹一顒樱踩?、平穩(wěn)地度過疫情防控期。
6.鼓勵組織開展“班級職業(yè)技能競賽”、“才藝大比拼”、“居家又添新技能”、“我的健康日志”、“志愿者心聲”、“為家鄉(xiāng)抗疫助力”等多種形式的主題班會。
7.各系要在開學兩周內(nèi)，將組織召開班會的總結(jié)電子版與加蓋公章的紙質(zhì)版材料報送學生處。
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