在現(xiàn)代社會(huì)中，各種類(lèi)型的報(bào)告應(yīng)用廣泛，如工作報(bào)告、年度總結(jié)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等等。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，一般包括引言、主體和結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分。需要報(bào)告范文的可以參考以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
興趣自我探索報(bào)告篇一
2、善于思考，不人云亦云；
3、邏輯分析能力相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍；
4、謙虛謹(jǐn)慎；
5、做事踏實(shí)，為人善良；
6、個(gè)人生活能力較強(qiáng)，能不依賴(lài)他人；
7、有一定的政治敏感度，在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解。
w、弱勢(shì)因素。
1、人際交往中主動(dòng)性差，溝通性一般；
2、在一些問(wèn)題上急于求成；
3、懶惰行強(qiáng)，缺乏恒心；
4、對(duì)自己信心不足，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)；
5、表達(dá)及寫(xiě)作能力較差。
外部環(huán)境因素。
o、機(jī)會(huì)因素。
1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)的情景表被看好，有相對(duì)單一專(zhuān)業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；
3、復(fù)合型人才稀缺。
t、威脅因素。
1、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，人才劇增，一些非本專(zhuān)業(yè)的人自學(xué)成才；
2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高，加之研究生擴(kuò)招，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。
swot總結(jié)。
興趣自我探索報(bào)告篇二
第一段：引入興趣的重要性和自我探索的意義（200字）。
興趣是人們獨(dú)特的驅(qū)動(dòng)力，它不僅能夠讓我們感到快樂(lè)和滿(mǎn)足，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛力。自我探索則是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣的重要途徑。通過(guò)對(duì)自我進(jìn)行深入的了解和探索，我們可以找到那些真正激發(fā)我們熱情和潛力的興趣，并進(jìn)一步發(fā)展和提升自己。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了興趣自我探索的重要性和益處。
第二段：了解自我，發(fā)現(xiàn)真正的興趣（250字）。
在我初中時(shí)期，我參加了學(xué)校舉辦的各類(lèi)興趣培訓(xùn)課程。我參與了音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈等多種活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。通過(guò)自學(xué)和參加合唱團(tuán)，我逐漸提升了自己的音樂(lè)能力，并對(duì)這一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有通過(guò)深入地了解和嘗試，我們才能發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣，從而獲得持久的動(dòng)力和滿(mǎn)足感。
第三段：培養(yǎng)興趣，不斷學(xué)習(xí)和提升（250字）。
培養(yǎng)興趣需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。我決心通過(guò)學(xué)習(xí)和參與各種音樂(lè)活動(dòng)來(lái)不斷提升自己的音樂(lè)技能。我報(bào)名參加了音樂(lè)學(xué)院的鋼琴課，并加入了學(xué)校的樂(lè)團(tuán)，我還利用課余時(shí)間參加了一些音樂(lè)比賽和演出。這些經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解和欣賞音樂(lè)，也幫助我與其他音樂(lè)愛(ài)好者交流和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到興趣的發(fā)展不僅需要個(gè)人的努力，還需要與其他人的互動(dòng)和交流，這樣才能獲得更多的啟發(fā)和提升。
第四段：興趣的意義和影響（250字）。
興趣不僅給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣和滿(mǎn)足，還能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)興趣的不斷探索和培養(yǎng)，我們可以培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)注力，這些能力在我們的學(xué)習(xí)和工作中都是非常寶貴的。此外，興趣也是追求個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。通過(guò)發(fā)展自己的興趣，我們可以拓展自己的眼界和思維方式，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維，從而更好地應(yīng)對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。
通過(guò)興趣自我探索的經(jīng)歷，我深信興趣是我們?nèi)松兄匾囊徊糠?。只有通過(guò)對(duì)自己進(jìn)行深入的了解和探索，我們才能找到那些真正激發(fā)我們熱情和潛力的興趣，并為之付諸行動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)和發(fā)展興趣，我們可以提升自己的技能和能力，拓寬自己的視野和思維方式。我鼓勵(lì)每個(gè)人都要勇敢地追尋自己的興趣，不斷探索和嘗試，從而找到那個(gè)真正屬于自己的興趣，并在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值。
總結(jié)：通過(guò)這篇文章，我們可以看到興趣自我探索的重要性和益處。從了解自己、培養(yǎng)興趣、對(duì)興趣的意義和影響，到總結(jié)和建議，這篇文章以五段式的形式串聯(lián)起了這些觀點(diǎn)。興趣自我探索是人們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)的重要方法，希望每個(gè)人都能夠通過(guò)探索和發(fā)展自己的興趣，追求更加充實(shí)和有意義的生活。
興趣自我探索報(bào)告篇三
時(shí)光飛逝，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)已經(jīng)快接近三個(gè)月了。大學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是不不同于以往的。我對(duì)陌生又新鮮的大學(xué)充滿(mǎn)著好奇感，我想去探究。正因?yàn)楫?dāng)初我對(duì)大學(xué)生心理健康與實(shí)務(wù)這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)著好奇感，我想去探索何為大學(xué)生心理健康，所以我選擇了這門(mén)選修課。這門(mén)課程給我?guī)?lái)了全新的知識(shí)，拓展了我的知識(shí)面。讓我學(xué)到以前從未接觸過(guò)的事物，讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用。正如這次論題。借此論題，我可以進(jìn)行一次深度思考人生、有一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì)，以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己。
1、生活。
我覺(jué)得生活是大學(xué)最重要的一部分，來(lái)自不同地區(qū)、講不同語(yǔ)言的四個(gè)人聚集在同一個(gè)宿舍里，要共同生活四年。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，在此之前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)宿，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下。在與舍友相處中我顯得很小心，我不了解她們而且我想留下好印象，因此當(dāng)她們需要幫助時(shí)我會(huì)盡可能的幫助她們。我自認(rèn)為我是個(gè)很獨(dú)立的人，我可以一個(gè)人解決有些在其他女生看起來(lái)難以完成的事情。在我看來(lái)性格不合會(huì)是生活中遇到的最大問(wèn)題。我覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后我改變?cè)S多。比如說(shuō)以前在家里的時(shí)候我向往自由，覺(jué)得沒(méi)有爸媽的管制是幸福的?？墒莵?lái)到大學(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)，離家的孩子真的很不容易。我很思念在家那種自由自在的感覺(jué)，原來(lái)在家里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開(kāi)爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多。
2、學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我第一體會(huì)到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室。在中學(xué)時(shí)，我們都是坐在小教室里面，只有一個(gè)班的同學(xué)一起上課?？墒?，在大學(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里，同時(shí)有好幾個(gè)班的同學(xué)一起上課。以前，當(dāng)我們上課睡覺(jué)時(shí)，老師會(huì)用手敲你的頭或者用粉筆扔你?，F(xiàn)在，無(wú)論我們是怎么睡，老師都不會(huì)去管你。
第一次上課的時(shí)候，我是一頭霧水，我完全不知道老師在講什么，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記。老師講課的是速度不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽(tīng)不得懂而減慢。接下來(lái)的一段時(shí)間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài)。我覺(jué)得這樣子是不行的，我得想想辦法去適應(yīng)它。首先第一步是認(rèn)真聽(tīng)老師講課，無(wú)論我聽(tīng)不聽(tīng)得懂。我覺(jué)得當(dāng)我做到了第一步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我可以跟上老師講課的速度，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解。接下來(lái)的是去記錄、去理解、然后變成自己的。我覺(jué)得只要經(jīng)過(guò)努力，就一定會(huì)有所收獲。
3、活動(dòng)。
系組織和院組織我各參加了一個(gè)。我覺(jué)得幸運(yùn)的是兩個(gè)組織的活動(dòng)時(shí)間都不沖突，這樣我兩個(gè)組織都可以留下。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我會(huì)積極參加各組織部門(mén)的活動(dòng)。我覺(jué)得在活動(dòng)中可以學(xué)到以前從未接觸過(guò)的東西，還可以交到許多不一樣的朋友。而且我可以充分運(yùn)用課余時(shí)間。其中我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：當(dāng)熱情退卻時(shí)，用責(zé)任心來(lái)彌補(bǔ)。當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中。
1、人格。
我不能說(shuō)我的人格非常完美，但我能說(shuō)我的人格是健康的。我覺(jué)得隨著時(shí)間的推移我也在逐漸變化，逐漸在完善我的人格。經(jīng)過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我更全面看清自己，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方，并且努力想辦法來(lái)完善自我。有句話(huà)說(shuō)得好，人無(wú)完人，沒(méi)有誰(shuí)是完美的。有缺陷不可怕，可怕的是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法。常常進(jìn)行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善。
2、情緒。
我承認(rèn)我是個(gè)情緒化的人。在以前，不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?，我的情緒化很?chē)?yán)重，為人固執(zhí)又容易生氣。情緒特別容易受他人影響?？赡苁请S著年齡的增長(zhǎng)，也許是叛逆期過(guò)了，也許是積累的知識(shí)越來(lái)越多，慢慢地我會(huì)思考很多東西，會(huì)懂得反思自己。特別是我覺(jué)得來(lái)到大學(xué)以后我變化挺大的。雖然目前來(lái)說(shuō)我還是不能完全控制情緒化，但是我覺(jué)得我比以前是有所成長(zhǎng)了。
3、能力。
我能夠做到自己的事情自己做，并且在別人需要幫助時(shí)我也可以很樂(lè)意地幫助他人。我覺(jué)得我的生活能力很強(qiáng)，就算說(shuō)讓我一個(gè)人獨(dú)立生活也是沒(méi)有問(wèn)題的。我覺(jué)得我的交際能力很不錯(cuò)，因?yàn)槲夷軌蛑鲃?dòng)地與他人交談，我很樂(lè)于交到新朋友。我的學(xué)習(xí)能力還要有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)要更加積極。我所理解的工作能力其實(shí)就是組織的工作方面，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)悟，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但是我覺(jué)得如果我肯學(xué)一定會(huì)有所收獲。能力的背后其實(shí)就是努力。
4、生涯規(guī)劃。
其實(shí)在此之前我對(duì)自己以后的生涯規(guī)劃還沒(méi)有細(xì)想過(guò)，所以借此機(jī)會(huì)我能好好的規(guī)劃一下。我認(rèn)為規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)但不要超出實(shí)際。先說(shuō)一些小的規(guī)劃，就目前來(lái)說(shuō)我的第一個(gè)規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金。并且，在課余時(shí)間參加一些能夠鍛煉自己的比賽。接下來(lái)明年的話(huà)，要爭(zhēng)取繼續(xù)留在組織里，然后努力爭(zhēng)取當(dāng)副部級(jí)以上。如果我都做到以上我所說(shuō)的那些，不僅能使我收獲很多，還會(huì)為我的簡(jiǎn)歷添光彩。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)工作有所幫助。對(duì)于工作我有兩種想法，第一個(gè)是留校當(dāng)老師，第二個(gè)是當(dāng)上班族。如果當(dāng)上班族我會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)理財(cái)師或者進(jìn)入銀行。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作，不求富貴逼人但求小康之家。其實(shí)規(guī)劃如果不去實(shí)現(xiàn)它就永遠(yuǎn)只是一個(gè)規(guī)劃，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。
原本我以為心理這門(mén)學(xué)科是離我們生活很遠(yuǎn)的，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)心理講的全是我們身邊的小事。就像是一句話(huà)說(shuō)得好，要先從身邊小事做起。我覺(jué)得這門(mén)課程教會(huì)我的不僅僅是書(shū)面上的知識(shí)理論，重要的是我能很好的利用這些知識(shí)我能夠更全面的看待自己，更好的完善自己。我接收完老師的知識(shí)后會(huì)不自覺(jué)的觀察起身邊的人，這讓我對(duì)人的印象不僅僅只是表面的。而且因?yàn)檫@是院選修課，所以我交到了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼，我享受與他人交流的時(shí)間。在這門(mén)課上，我收獲到了知識(shí)，了解到更深入的自我，收獲到友誼。
在這門(mén)課上，我覺(jué)得課堂氣氛很活躍，一點(diǎn)都不沉悶。我很喜歡這樣的上課方式。而且老師會(huì)給我們做一些好玩的測(cè)試，會(huì)給我們一些讓我們上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。每一個(gè)上講臺(tái)的人都是能夠得段不一樣的體會(huì)。而且我覺(jué)得教課的內(nèi)容是有趣又有用的。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，而且人也很和藹，所以我對(duì)這門(mén)課印象很好也很喜歡。
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿(mǎn)的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！
充滿(mǎn)愛(ài)的幼年，找回自信的少年，感性、幻想的青春，成就滿(mǎn)足的成年……成長(zhǎng)歷程中每一次的付出都是一次飽滿(mǎn)的充實(shí)。注重自我實(shí)現(xiàn)，喜歡不停地給自我設(shè)立目標(biāo)，感悟到人生就像登山，山在你的心里，每個(gè)明天都是一座山。一個(gè)多血質(zhì)傾向的人，擁有外向、熱情、感性、幻想、獨(dú)立、敏感、懷疑、不穩(wěn)定的人格特征。自認(rèn)為擁有的五個(gè)品質(zhì)是：真誠(chéng)、善良、理解、用心、負(fù)責(zé)。長(zhǎng)期從事教育工作，期望能在區(qū)域內(nèi)開(kāi)辦教師心理咨詢(xún)中心和咨詢(xún)熱線，為可敬又可憐的同仁們帶給一些心理援助，舒緩心理壓力，幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的方式。
當(dāng)我走進(jìn)心理咨詢(xún)師的門(mén)，我相信：我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮。
19xx年的冬天，我出生于xx省xx市一個(gè)普通家庭，父親是一名警察，母親是一名教師。出生時(shí)我已經(jīng)有了兩個(gè)哥哥，我的降生給全家?guī)?lái)喜悅。強(qiáng)烈的家庭職責(zé)感使他們把全部的愛(ài)傾注到兒女身上，使我在幼年期安全的需要和愛(ài)的需要得到滿(mǎn)足。由此構(gòu)成了我對(duì)人的基本信任感、對(duì)家庭的職責(zé)感和對(duì)生活的滿(mǎn)足感。雖然在后續(xù)的發(fā)展中我也遭遇了總總挫折，但還是擁有用心的人格特點(diǎn)。
在我不到6周歲的時(shí)候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)了，小同學(xué)兩歲的我不論是生活自理潛力還是學(xué)習(xí)潛力都比較差，因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過(guò)的。以前遭遇在課上緊張得大小便的尷尬，學(xué)習(xí)成績(jī)一向在班級(jí)的倒數(shù)幾名，經(jīng)常聽(tīng)到老師、媽媽對(duì)優(yōu)秀哥哥的夸獎(jiǎng)，自卑心理越來(lái)越重，長(zhǎng)時(shí)間的挫敗體驗(yàn)，沒(méi)有了自信，覺(jué)得自我什么事情也做不好。好在父母沒(méi)有在學(xué)業(yè)上給我太大的壓力，他們對(duì)我一向抱著隨遇而安的態(tài)度，這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰，這一階段的挫敗體驗(yàn)沒(méi)有在我的人生中留下太多的陰影。
青春期是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開(kāi)始走出自卑的陰影，由依靠轉(zhuǎn)向自立，同時(shí)變得感性，防御機(jī)制過(guò)強(qiáng)。上中學(xué)后，母親開(kāi)始關(guān)注我的學(xué)習(xí)，同時(shí)又遇到一個(gè)極負(fù)職責(zé)的班主任老師，常常同我的父母溝通，我對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始入門(mén)，成績(jī)提高很快，我體驗(yàn)了勤奮的樂(lè)趣，每一次的表?yè)P(yáng)就能使我獲得極大的滿(mǎn)足感。進(jìn)入學(xué)校尖子班后，學(xué)習(xí)成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，在高一時(shí)一躍成為全班第一名。不斷的嘗試成功，使自我能夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實(shí)并追求有價(jià)值的目標(biāo)，為之后的升學(xué)、就業(yè)奠定了精神和物質(zhì)基礎(chǔ)。
小時(shí)候家境不是很好，母親下班后還要給學(xué)校校辦工廠做口罩，一個(gè)賺2分錢(qián)，看到媽媽很辛苦，復(fù)習(xí)完功課后我經(jīng)常幫媽媽做，很小就學(xué)會(huì)了縫紉并常常自我設(shè)計(jì)加工服裝，時(shí)間久了，便養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并構(gòu)成了乖巧、懂事、自立、忍讓的性格特征。由于動(dòng)手潛力極強(qiáng)，嘗試用自我的所能幫忙身邊的同學(xué)、朋友，建立了很好的人際關(guān)系，人際交往潛力在這一階段開(kāi)始得到較好的發(fā)展。
進(jìn)入青春期后，除學(xué)業(yè)外，開(kāi)始有意識(shí)地關(guān)注身邊的人和事，個(gè)性是我的家庭?？赡苡捎诼殬I(yè)特點(diǎn)，我的父親脾氣比較暴躁，母親又生性獨(dú)立、有思想，因此他們之間常產(chǎn)生矛盾和摩擦，緊張的家庭氛圍使我經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài)，人也變得敏感、焦慮、謹(jǐn)小慎微、情緒不穩(wěn)定，防御機(jī)制過(guò)強(qiáng)。
我的青春時(shí)代，正是瓊瑤小說(shuō)在學(xué)生中泛濫的時(shí)候，我也很快加入到“瓊瑤迷”的行列。瓊瑤對(duì)完美感情的勾畫(huà)，對(duì)男女主人公的唯美描述，對(duì)感情的那份執(zhí)著，深深地感染著我，改變了我整個(gè)的認(rèn)知世界。當(dāng)時(shí)，對(duì)感情、婚姻有了許多不切實(shí)際的憧憬和渴望，人也變得感性和憂(yōu)郁，喜歡幻想、愛(ài)沖動(dòng)。完美的感情和父母不完美的婚姻交織在一齊，同時(shí)讓我對(duì)感情和婚姻感到迷茫，既渴望又恐懼，這種矛盾一向沖擊著我延續(xù)到青年期。
青年期是我人生的高峰期，事業(yè)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，也收獲了期盼已久的感情。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學(xué)校。盡管不是自我喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，但是看到許多高考落榜的同學(xué)，自我感覺(jué)還是比較慶幸。大學(xué)生活是在快樂(lè)、充實(shí)中度過(guò)的，我熱情高漲，頻繁地參加各種類(lèi)型的活動(dòng)，自我不斷發(fā)展。參加工作后，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)分配到我市一所重點(diǎn)學(xué)校任教，我較好地遺傳了母親的優(yōu)點(diǎn)：能吃苦、有熱情、有思想、多才多藝，因此在工作中鶴立雞群，在各方面取得了令人羨慕的成績(jī)。不久就被提拔為學(xué)校中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，給我?guī)?lái)了前所未有的自信和對(duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)和感悟。教師的工作點(diǎn)燃了我的激情，真正地體會(huì)到什么叫職責(zé)，什么叫偉大，我和孩子們共同成長(zhǎng)，我的夢(mèng)和他們的夢(mèng)巧然的編織在一齊，慢慢升騰，構(gòu)成無(wú)形的巨大的磁場(chǎng)，以前的那份喜悅、那份執(zhí)著、那份感動(dòng)，讓我一生都永遠(yuǎn)的放不下，也正是那個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到自我是一個(gè)成人了。
事業(yè)成功而感情卻姍姍來(lái)遲。由于青春期對(duì)感情的幻想和父母婚姻的不和諧，致使我在青年前期擇偶標(biāo)準(zhǔn)追求完美，隨著年齡的增長(zhǎng)，在對(duì)人生和婚姻有了深刻的認(rèn)識(shí)和感悟后，于2003年的夏天，我認(rèn)識(shí)了此刻的愛(ài)人，他為人熱情、謙遜、善良，尤其是他的樂(lè)觀和包容和我的敏感、個(gè)性相互彌補(bǔ)，補(bǔ)償心理讓我們很快陷入熱戀之中，在彼此的承諾中我們很快踏進(jìn)婚姻的殿堂，磨合期中磕磕碰碰充滿(mǎn)了個(gè)性的沖突，但我們能坦誠(chéng)的交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的建設(shè)型家庭、一體型家庭使我們的親密感日益加強(qiáng)。
回首走過(guò)的人生路，每一次的付出都是一次飽滿(mǎn)的充實(shí)。此刻的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn)，2005年我考上教育碩士研究生，由于對(duì)心理咨詢(xún)職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，我又參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，一年多的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代，情緒變得簡(jiǎn)單、快樂(lè)、充實(shí)。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得：應(yīng)對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、包容，少些嫉恨，多些愛(ài)心，少一些猜疑，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間，構(gòu)建和諧的精神家園。對(duì)“成熟”也有自我的見(jiàn)解：我認(rèn)為成熟的人是一個(gè)有“度”的人，簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、放松不放縱、成熟不世故、果斷不武斷；自信又謙虛；懂得堅(jiān)持也懂得放下。成熟的人還應(yīng)是一個(gè)有價(jià)值的人，有追求、有思想、有情趣、有智慧、有作為。
經(jīng)過(guò)多年的歷練，我的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻地體味到：人生就像登山，別愁這世上已經(jīng)沒(méi)有更高的山讓你去攀登，山在你的心里，每個(gè)明天都是一座山。就像那句廣告詞：人生最難攀越的山是自我，只要一小步，也有新高度。因此，我為自我確立了每一階段的奮斗目標(biāo)：完成研究生學(xué)習(xí)，充實(shí)業(yè)務(wù)潛力；完成心理咨詢(xún)師學(xué)習(xí)，做一名合格的咨詢(xún)師；開(kāi)辦講座，培訓(xùn)學(xué)校的心理健康教師；開(kāi)辦區(qū)域內(nèi)教師、學(xué)生心理診所，解決教育群體的困惑。我深知攀上這一座座山峰，需要克服種種困難。我覺(jué)得自我需要加強(qiáng)的五個(gè)方面是：1、完善人格，永遠(yuǎn)用心、樂(lè)觀。2、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不退縮。3、修煉境界，心靜如水，心態(tài)平和。4、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高，精益求精。5、學(xué)會(huì)感恩，幫忙他人，快樂(lè)自我。
借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析，我性格總體是外向、熱情，和藹可親。
富于感性、喜歡幻想、工作生活富有創(chuàng)造力；好強(qiáng)、獨(dú)立，常常有反抗意識(shí)，喜歡堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)，但易變通；敏感、懷疑，遇事喜歡思考，能夠客觀地分析問(wèn)題。樂(lè)群性、聰慧性、恃強(qiáng)性、興奮性、敏感性、懷疑性、世故性呈高分傾向，情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈，易生煩惱，穩(wěn)定性呈低分傾向，有恒性、憂(yōu)慮性、緊張性、自律性、實(shí)驗(yàn)性呈中等。我自認(rèn)為擁有的五個(gè)品質(zhì)是：真誠(chéng)、善良、理解、用心、負(fù)責(zé)。因此我的朋友很多，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：真誠(chéng)、外向合群、用心向上、幽默，放松時(shí)給人帶來(lái)無(wú)比歡笑，安靜時(shí)給人帶來(lái)深刻思考，是一個(gè)有情趣的人。同事們?cè)u(píng)價(jià)我是：性格外向隨和，善解人意，待人真誠(chéng)，易相處，為人熱情善良富有同情心，聰穎，工作潛力強(qiáng)，事業(yè)心強(qiáng)。
人無(wú)完人，當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn)，大家這樣評(píng)判我：有時(shí)太過(guò)于理想化、完美化，偶爾的行為個(gè)性化，過(guò)于敏感，太在乎別人對(duì)自我的看法。
如果用三個(gè)形容詞來(lái)描述自我就是：感性、用心向上、善解人意。
1、從職業(yè)經(jīng)歷看，我有從事心理咨詢(xún)工作的基礎(chǔ)。
1998年，我有幸參加了教育部立項(xiàng)的重點(diǎn)課題《中小學(xué)生心理健康工程》實(shí)驗(yàn)研究，那是我接觸心理咨詢(xún)的開(kāi)始，在長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)驗(yàn)研究中，我和同志們透過(guò)課程、咨詢(xún)、活動(dòng)等八大工程，在中小學(xué)中全面開(kāi)展心理健康教育，咨詢(xún)過(guò)的學(xué)生達(dá)百余人，積累了許多心理方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了三篇論文，榮獲課題組頒發(fā)的研究課題一等獎(jiǎng)。原省教委副主任姬慶生以前對(duì)我們的工作給予了充分的肯定。這段經(jīng)歷，不僅僅使我和心理咨詢(xún)結(jié)下了不解之緣，而且讓我愛(ài)上了這項(xiàng)工作并決心一生致力于心理健康方面的實(shí)踐和研究。
2、從人格和潛力看，我具有成為一個(gè)合格心理咨詢(xún)師的條件。
首先，我具備成為一個(gè)合格心理咨詢(xún)師的個(gè)性品質(zhì)：在心理健康的狀況下，我的情感豐富但穩(wěn)定，處事比較理智，語(yǔ)言表達(dá)潛力較強(qiáng)，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人，而且具有強(qiáng)烈的職責(zé)心和愛(ài)心。
其次，多年的教育管理工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考，關(guān)注他人的感受。管理者的主角與心理咨詢(xún)師有相近之處，不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)讓我明白有些技巧的實(shí)用性，例如真誠(chéng)、溫暖、通情達(dá)理、引導(dǎo)等等，而這些都是最基本的咨詢(xún)技術(shù)，所以我具有必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、從客觀現(xiàn)實(shí)看，我所關(guān)注的教師、學(xué)生群體的心理問(wèn)題令我擔(dān)憂(yōu)。
作為一名一線的教育管理者，我切身體會(huì)到教師們那種巨大的職業(yè)壓力。雖然目前我國(guó)教育界正在轟轟烈烈地搞基礎(chǔ)課程改革，提倡素質(zhì)教育，但由于社會(huì)文化發(fā)展的相對(duì)滯后，社會(huì)公民的觀念也相對(duì)落后，社會(huì)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)依舊著重于升學(xué)率，對(duì)教師的評(píng)價(jià)變成了精確的分?jǐn)?shù)，因此教師之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，不得不抓緊可利用的每一分鐘時(shí)間，為了學(xué)生成績(jī)、升學(xué)率疲于奔命。在每一次考試成績(jī)揭曉之前，教師普遍表現(xiàn)為焦慮、煩躁、不安。在這種壓力之下，心理承受潛力差的教師根本就難以勝任教師職責(zé)，更談不上保證教育質(zhì)量。
長(zhǎng)期高負(fù)荷的工作，使這些教師無(wú)暇料理家人的生活起居，更沒(méi)有時(shí)間和精力關(guān)注自我的子女的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，久而久之，快樂(lè)從工作和生活中漸漸淡去。心力交瘁之余，老師很難有時(shí)間靜靜地讀一本書(shū)，不能及時(shí)了解新事物，更新知識(shí)，教學(xué)水平常常停滯不前。老師情緒不良時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)地把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄憤怒和不滿(mǎn)的替罪羊，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒，更嚴(yán)重的是會(huì)被學(xué)生投射到未來(lái)的人際交往上。
在這種現(xiàn)狀的刺激之下，我決定學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)，如果有條件，期望能在教育系統(tǒng)內(nèi)部開(kāi)辦教師心理診所和咨詢(xún)熱線，期望幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的方式，能為我可敬又可憐的同仁們帶給一些心理援助，舒緩心理壓力。這兩年應(yīng)對(duì)“某學(xué)生輕生、某學(xué)生殺人”之類(lèi)的報(bào)道，大家的反應(yīng)已平淡了許多，遠(yuǎn)不如前幾年那么強(qiáng)烈，那么痛心疾首，為什么?因?yàn)樘嗔?。我從教十幾年，與學(xué)生朝夕相處，送走了一屆又一屆的學(xué)生，目睹了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，此刻的學(xué)生承受的心理壓力太大了，心理問(wèn)題太多了：成長(zhǎng)的痛苦、學(xué)業(yè)的重壓、社交的困惑、早戀的誘惑等等。應(yīng)對(duì)那一雙雙清澈幼稚的雙眼，我的心里頗不是滋味。多年的教育教學(xué)生涯，使我對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了特殊的感情，我期望能夠幫忙他們解決各種各樣的心理問(wèn)題，塑造健全的人格，使他們能夠健康地成長(zhǎng)。
4、從未來(lái)發(fā)展上看，心理咨詢(xún)行業(yè)的前景對(duì)我有很大吸引力。
心理咨詢(xún)行業(yè)在中國(guó)還處在起步階段，從人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展上看，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我期望自我能夠在歷史的潮流中，抓住機(jī)遇，在有限的生命里體現(xiàn)個(gè)人更大的價(jià)值。
1、青少年心理健康咨詢(xún)。
我熟悉中、小學(xué)生這一群體并有條件進(jìn)行實(shí)踐，所以在今后的咨詢(xún)工作中我最期望接待的求助者就是青少年。
2、戀愛(ài)婚姻咨詢(xún)。
由于自我的戀愛(ài)經(jīng)歷歷程比較長(zhǎng)，而且用心的感悟和思索了感情、婚姻的內(nèi)涵和真諦，因此期望自我在人生的更多歷練后，能幫忙朋友們順利地尋找到自我停靠的港灣。
1、期盼求助者能夠給予我信任，肯定咨詢(xún)師的工作價(jià)值。
2、期盼自我成為一名優(yōu)秀、資深的心理咨詢(xún)師，所有透過(guò)我?guī)兔^(guò)的求助者能夠健康生活。
3、期盼能夠成立一個(gè)心理咨詢(xún)救助中心，中心內(nèi)部咨詢(xún)體系健全。
1、人格特征的影響。
自身的人格特征還不十分完善，敏感、情緒化、感性的個(gè)性特征有時(shí)會(huì)在咨詢(xún)工作中產(chǎn)生不良的影響，如咨詢(xún)中的移情、反移情的處理、帶有個(gè)人傾向性的診斷等。我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問(wèn)題是在給某些特定的病人做完分析治療后，有壓抑或者不舒服的感覺(jué)；或試圖在咨詢(xún)的范圍之外去幫忙病人。
2、職業(yè)習(xí)慣的影響。
長(zhǎng)期從事管理工作，更習(xí)慣于統(tǒng)治者的眼光和口氣說(shuō)服教育，也許會(huì)在今后的咨詢(xún)過(guò)程中無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)出來(lái)，影響咨詢(xún)效果。
3、內(nèi)涵發(fā)展的影響。
未來(lái)的咨詢(xún)工作可能會(huì)遇到專(zhuān)業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等，而目前個(gè)人知識(shí)的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，內(nèi)涵發(fā)展，才能更好的助人。
心理咨詢(xún)既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢(xún)的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢(xún)，個(gè)性是要想很好地掌握心理咨詢(xún)的技能，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。而真正決定心理咨詢(xún)進(jìn)程的，不僅僅是理論、技巧和方法，更需要咨詢(xún)師本身健康穩(wěn)定的人格。我也清醒地認(rèn)識(shí)到自我與合格的心理咨詢(xún)師的要求還有很大的差距。我期盼各位老師能不吝給予我真誠(chéng)的指教，這天當(dāng)我敲開(kāi)心理咨詢(xún)的門(mén)，我相信：所有平凡的日子都將會(huì)格外鮮亮。
歲月如流，誠(chéng)如一切皆流逝于昨天。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了22個(gè)年頭，回顧自己22年的人生歷程里，充滿(mǎn)了滿(mǎn)酸甜苦辣。在這段人生成長(zhǎng)的歷程里，我不斷學(xué)習(xí)、不斷塑造和培養(yǎng)自身的人格和品質(zhì)。在人生挫折中不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，分析自身缺點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自我，建立正確的人生價(jià)值觀。
（一）主要人物對(duì)自己的影響我是生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭里，從小就由在父母的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。我的父親在我心里中一直都是個(gè)嚴(yán)厲的父親，自幼我的父親就對(duì)我要求很?chē)?yán)格，特別是在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)厲。兒童年時(shí)期，我非常貪玩，經(jīng)常到村莊上的田野上玩耍，有時(shí)候還破壞了鄰居的莊稼，為此，我的父親也不少懲罰我，日而久之，就慢慢的形成不敢隨便跟鄰居的伙伴到處玩耍。同時(shí)在與父親的交流上也逐漸減少。在學(xué)習(xí)上，我的父親更是要求嚴(yán)厲，自從小學(xué)到大學(xué)，我父親都關(guān)注著我的每一門(mén)學(xué)科的成績(jī)。每次工作回家都會(huì)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)情況。還記得在一次小學(xué)期末考試中，我有一門(mén)語(yǔ)文考得非常不理想，為此，我的父親還把我大罵一次，嘮叨著這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)以后怎么升學(xué)。經(jīng)過(guò)這次，我從小就被父親的嚴(yán)厲教導(dǎo)深深地影響，無(wú)論是在個(gè)人行為上還是在學(xué)習(xí)上，我都要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。所以，我的父親在我幼年的時(shí)候就培養(yǎng)了我在個(gè)人修養(yǎng)的良好習(xí)慣，也正是他的嚴(yán)格要求，我才能踏入理工大學(xué)這扇大門(mén)。
（二）興趣愛(ài)好對(duì)自己的影響我熱愛(ài)于運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)，更獨(dú)鐘愛(ài)好籃球，或許是從小就受到朋友的影響，從籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)中，讓我從中體會(huì)到許多樂(lè)趣，它不僅能讓我自身得到鍛煉，同時(shí)也能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人，從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，既能體會(huì)在球場(chǎng)上狂奔的豪爽也能鍛煉一個(gè)團(tuán)體的組織能力，因此，不斷培養(yǎng)了在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，同時(shí)也塑造了一個(gè)性格開(kāi)朗、外向的我。也正是在父親的教導(dǎo)下，我熱愛(ài)于學(xué)習(xí)，我喜愛(ài)體會(huì)在學(xué)習(xí)中帶給我“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”無(wú)窮的樂(lè)趣，它仿佛就是我的知音，每次當(dāng)我看到一些與我比較投意的知識(shí)的時(shí)候，我都會(huì)忍不住暗笑，這正是我想表達(dá)的意思。所以，在學(xué)習(xí)上，我注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力能。
（三）性格及自己的影響我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗，喜于和他人交往的人，樂(lè)于參加戶(hù)外活動(dòng)。故人云：朋友不在于多，而在于誠(chéng)。而這一直都是我交友的原則。在我成長(zhǎng)的歷程中，我善于塑造我個(gè)人的性格特點(diǎn)，在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極踏實(shí)。有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，或許這也是包含因?yàn)橛啄旮赣H的嚴(yán)格要求讓我塑造有責(zé)任感的性格。也因?yàn)檫@樣讓我在這22年的人生歷程中結(jié)交很多良友。
（四）自身的優(yōu)勢(shì)和不足點(diǎn)我從小就生長(zhǎng)在農(nóng)村里，自幼就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，受父親的教導(dǎo)，從小培養(yǎng)個(gè)人動(dòng)手和自學(xué)能力，具備有一定的抗壓能力，在實(shí)踐工作中，善于鍛煉處事能力，在學(xué)習(xí)期間，積極參加班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體責(zé)任感。但是我自身也存在許多不足點(diǎn)，比較突出的是在心智是不夠成熟，處事不夠穩(wěn)重，在交際能力一般，有時(shí)壓力過(guò)大時(shí)產(chǎn)生過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。考慮問(wèn)題時(shí)候缺乏大局觀念。所以，我認(rèn)為我需加強(qiáng)自身不足點(diǎn)的訓(xùn)練，加強(qiáng)日常中交際能力的訓(xùn)練，分析自身不足點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自我，在人生歷程的路上注重處事能力的修養(yǎng)。
（五）能力與品德在個(gè)人能力方面一般，能獨(dú)立妥當(dāng)處理日常中的事物，有一定的組織能力。思想道德觀念很強(qiáng)，正確對(duì)待生活中的事情，顧及他人以及集體利益，有大局觀念。
（六）自身奮斗目標(biāo)在充滿(mǎn)酸甜苦辣的人生歷程里，不斷地品味人生中的各種味道，體驗(yàn)人生的真諦，把人生中的每一件簡(jiǎn)單的事情做好，把人生中的每一件平凡的事情做好，這樣我的人生就不簡(jiǎn)單、不平凡。
在大學(xué)學(xué)習(xí)幾年里面，我清楚地認(rèn)識(shí)到我以后想要得到的是什么，借著三年大學(xué)學(xué)習(xí)里和《就業(yè)指導(dǎo)》幫助，我認(rèn)為畢業(yè)以后能在適應(yīng)社會(huì)，我還是選擇從事與自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有關(guān)的相關(guān)崗位，首先在社會(huì)中獨(dú)善其身、自主就業(yè)，從就業(yè)中不斷積累豐富自身經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意自身的能力、道德的培養(yǎng)，做個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)人員。在此基礎(chǔ)上，在社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)探索，實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，做一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。
總之，一分耕耘一分收獲，用自己辛勤勞動(dòng)的汗水灑于自身的人生歷程的道路上，雖然是漫長(zhǎng)，但我相信有付出總有回報(bào)。
人生的過(guò)程總是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去?家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
在個(gè)人興趣愛(ài)好上，我喜歡寫(xiě)作，音樂(lè)，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂(lè)。
專(zhuān)業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類(lèi)的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的_，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。
類(lèi)型：外向，開(kāi)朗，但很感性。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我還積極要求加入中國(guó)_組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
1.自身的優(yōu)勢(shì)。
有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2.自身的不足。
壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
3.我需要改進(jìn)的人生五方面。
性格的沖動(dòng)性，耐心。
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力。
最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛(ài)家人，朋友，懂得謙讓?zhuān)粫?huì)隨情緒辦事情。
同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。
批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿(mǎn)的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我又度過(guò)了一年的大學(xué)生活。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，在自身的不懈努力下，我在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，我收獲頗豐，感受頗多。現(xiàn)就這一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我也深刻地理解知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷的真正內(nèi)涵。于是，在學(xué)習(xí)上，我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門(mén)課程。另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，我充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的書(shū)籍、資料，爭(zhēng)取盡量拓寬自己的知識(shí)面，努力提高自己的綜合能力。
在這一年的學(xué)習(xí)生活中，zui令我難忘的就是專(zhuān)四考試的那段時(shí)間。還記得那時(shí)候，我每天除了上課之外，其他時(shí)間幾乎都是在自習(xí)室度過(guò)的。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就沒(méi)有給自己留后路，我覺(jué)得專(zhuān)四就是一個(gè)檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)會(huì)，因此我告訴自己：必須一次性通過(guò)，否則我這個(gè)學(xué)生做得就是失敗的。通過(guò)那一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我自己收獲了許多。不僅僅是我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了一定程度的提高，我還深刻的意識(shí)到，人的潛力真的是無(wú)限的，以前我在自習(xí)室里面總是坐不住，可是經(jīng)過(guò)了專(zhuān)四那段時(shí)間的磨練，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天上自習(xí)的習(xí)慣。
興趣自我探索報(bào)告篇四
第一段：引言（200字）。
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，而發(fā)掘并深入探索這些興趣愛(ài)好對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也經(jīng)歷了一段興趣自我探索的旅程。通過(guò)此次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了興趣的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)與心得。
第二段：興趣的價(jià)值（200字）。
興趣是人們內(nèi)心深處對(duì)特定事物產(chǎn)生的濃厚興趣和投入的表現(xiàn)，它不僅僅是一種消遣和娛樂(lè)的方式，更是一種生活態(tài)度和追求。興趣有助于培養(yǎng)個(gè)人的專(zhuān)注力和耐心，促進(jìn)思考能力的發(fā)展，增強(qiáng)人際交往和合作能力。在我個(gè)人的探索中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我對(duì)一件事情有濃厚的興趣時(shí)，我就會(huì)更加用心去做，持之以恒地追求，不畏困難，不放棄努力。這種持之以恒的精神也進(jìn)一步培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)韌性格。
第三段：興趣的發(fā)現(xiàn)（200字）。
在探索興趣的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有關(guān)注的事物。當(dāng)我獨(dú)自一人靜下心來(lái)，聆聽(tīng)自己的內(nèi)心聲音時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有著強(qiáng)烈的興趣。于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器并加入學(xué)校的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，這不僅讓我享受到了美妙的音樂(lè)，也為我提供了一個(gè)互動(dòng)和表達(dá)自己的平臺(tái)。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自然和環(huán)境保護(hù)有著濃厚的興趣，我加入了一個(gè)環(huán)保組織，積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的地球。通過(guò)這些探索，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和興趣，也找到了我內(nèi)心最真實(shí)的表達(dá)方式。
第四段：興趣的挑戰(zhàn)（200字）。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣后，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)樂(lè)器需要付出艱辛的努力和持之以恒的堅(jiān)持，參與環(huán)保活動(dòng)需要克服困難和適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。但正如人們常說(shuō)的，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。通過(guò)興趣的探索，我體會(huì)到了困難和挑戰(zhàn)的重要性，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)，不畏困難，迎難而上。其實(shí)，興趣自我探索過(guò)程中的挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們有激情和堅(jiān)持，就能夠克服困難，取得成功。
第五段：興趣的收獲（200字）。
通過(guò)興趣自我探索，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注和耐心，不輕易放棄。在探索樂(lè)器和環(huán)保方面，我學(xué)會(huì)了沉浸其中，付出努力并享受其中的樂(lè)趣。其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，這為我找到了我內(nèi)心的追求和真實(shí)的表達(dá)方式。最重要的是，通過(guò)興趣自我探索，我豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)涵，提升了自己的個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
總結(jié)（100字）：
興趣自我探索是人們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要過(guò)程，通過(guò)探索我們可以獲得專(zhuān)注力、思考能力、合作能力等寶貴的財(cái)富。在探索的過(guò)程中，我們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，但只要保持激情和堅(jiān)持，就能夠克服困難，取得成功。通過(guò)興趣自我探索，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣，找到自己最真實(shí)的表達(dá)方式。最重要的是，興趣自我探索可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)涵，提升我們的個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
興趣自我探索報(bào)告篇五
性格是職業(yè)生涯探索中的一個(gè)重要部分。職業(yè)和性格的最佳匹配使得我們成為更有焦點(diǎn)，更有效的工作者，因此我們可以每天都去工作并且喜歡我們所做的事情。
興趣是投入與人生幸福感的來(lái)源，當(dāng)人們專(zhuān)心致志地從事某種活動(dòng)的時(shí)候，甚至忘我地沉浸在某種活動(dòng)中的時(shí)候，他們感到最為幸福。而職業(yè)興趣，就是一個(gè)人對(duì)某種專(zhuān)業(yè)或職業(yè)活動(dòng)的喜愛(ài)程度。或是說(shuō)是一個(gè)人選擇職業(yè)時(shí)，充分考慮到自己的興趣因素，選擇了與個(gè)人興趣相關(guān)的職業(yè)。
職業(yè)興趣的意義在于它是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)，可以提高工作效率，充分發(fā)揮才能是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場(chǎng)成功的重要因素。
根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論，我的霍蘭德代碼為src。s型表現(xiàn)為：我愿意教導(dǎo)別人，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。r型的表現(xiàn)為： 我比較愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；偏好于具體任務(wù)，做事保守，較為謙虛，常喜歡獨(dú)立做事。c型表現(xiàn)為：我喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。
src型適合的職業(yè)中我比較喜歡的有：教育工作者（教師、教育行政人員）、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)軟件人員、制圖員）等。
世界上的每一個(gè)人不存在誰(shuí)更聰明的問(wèn)題，只存在不同的個(gè)體各自在哪個(gè)方面聰明以及怎樣表現(xiàn)出聰明。每個(gè)人都是獨(dú)特的，同時(shí)，每個(gè)人又都是出色的。
辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(sidney fine & richard bolles)將技能分為三種類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能、可遷移技能（或稱(chēng)通用技能）。以我對(duì)自己比較客觀的分析，我所具有的技能有下面這些方面。
首先，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能方面，我大學(xué)學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)，所以我具有比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作能力，還有關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的編程能力，以及有軟件方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等；當(dāng)然從小到大的學(xué)習(xí)生活讓我也有其它方面的知識(shí)，如英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，對(duì)數(shù)學(xué)等學(xué)科的邏輯思維能力，以及通過(guò)其它渠道與方式獲得的其它各方面的各種知識(shí)，如文學(xué)方面的了解，歷史方面的了解等。
其次，自我管理技能方面，我是一個(gè)勤奮務(wù)實(shí)的人，堅(jiān)定正直，有良好的自我約束能力，對(duì)家庭、工作和學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的責(zé)任心；我是誠(chéng)實(shí)守信，精力充沛，能夠很好的做好自己的本職工作；我平和隨意，樂(lè)于與人溝通，人際關(guān)系良好和諧，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；我適應(yīng)能力強(qiáng)，能很快適應(yīng)不同的工作環(huán)境；我沉著冷靜且謹(jǐn)慎仔細(xì)，喜歡有條理；但我也具有一定的冒險(xiǎn)能力，敢于嘗試新的事務(wù)?？傊?，在自我管理技能方面，我雖然有優(yōu)點(diǎn)，但仍然欠缺，所以在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)不斷努力，完善自己。
最后，可遷移技能方面，我具有較強(qiáng)的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，善于與人溝通；有分析和解決問(wèn)題的能力，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能不斷完善自己的知識(shí)體系；有敏銳的洞察力，善于觀察事物并分析事物等。
圓滿(mǎn)的人生是一個(gè)有價(jià)值、有意義的人生。
價(jià)值觀就是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑瓌t、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。它指向我們一生中最重要的東西，因此它也是一套自我激勵(lì)機(jī)制。
職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人追求的與工作有關(guān)的目標(biāo)，亦即個(gè)人的內(nèi)在需求及在從事活動(dòng)時(shí)所追求的工作特質(zhì)或?qū)傩浴Ｋ侨松鷥r(jià)值觀在職業(yè)問(wèn)題上的反映。
我希望自己的工作能有機(jī)會(huì)多方面地欣賞周?chē)娜恕⑹?、物，或任何自己覺(jué)得重要且有意義的事物；工作能夠免于焦慮、緊張和恐懼，希望能夠心平氣和地處理事物，保持一個(gè)良好的身體和心理狀態(tài)；希望自己的工作能有彈性，可以充分掌握自己的時(shí)間和行動(dòng)，自由度高；在工作中關(guān)心他人，與別人分享，協(xié)助別人解決問(wèn)題；體貼、關(guān)愛(ài)，對(duì)周?chē)娜丝犊?我希望有道德感：與組織的目標(biāo)、價(jià)值觀和工作使命能夠不相沖突，緊密結(jié)合；有安全感：能夠滿(mǎn)足疾病需要，有安全感，遠(yuǎn)離突如其來(lái)的變動(dòng)；在工作中能夠夠提升自我：尋求更圓滿(mǎn)的人生，在智慧、知識(shí)與人生的體會(huì)上有所提升；我愿意協(xié)助他人：體認(rèn)到自己的付出對(duì)團(tuán)體是有幫助的，別人因?yàn)槲业男袆?dòng)而受惠許多。 以上，就是我的自我探索結(jié)果。
興趣自我探索報(bào)告篇六
課程報(bào)告（論文）。
課程名稱(chēng)。
報(bào)告題目。
所在學(xué)院。
學(xué)生姓名。
班級(jí)學(xué)號(hào)。
成績(jī)。
（適用對(duì)象：14級(jí)本科）。
一、教學(xué)實(shí)踐目的：
《自我探索與自我管理》課是知識(shí)性、互動(dòng)性、意識(shí)性很強(qiáng)的課程，以課堂內(nèi)容教學(xué)為導(dǎo)向，結(jié)合課程互動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生能在體驗(yàn)中更好地了解自己、了解職業(yè)和社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，對(duì)自己進(jìn)行全面分析，合理定位學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)自我發(fā)展路徑，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，提高課程的教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性。
二、課程報(bào)告要求：
（一）組織安排。
本課程要求各授課教師要抓好教學(xué)工作及課程報(bào)告的布置工作；各授課教師需在本學(xué)期期末之前完成此課程報(bào)告的批閱和成績(jī)登錄工作。
（二）課程報(bào)告的要求。
授課教師在本學(xué)期課程講授時(shí)將課程報(bào)告題目發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、思考和調(diào)研，以論文形式提交。本學(xué)期報(bào)告于課程最后一周，由各班助教負(fù)責(zé)收齊后一并交于本班《自我探索與自我管理》授課老師。
興趣自我探索報(bào)告篇七
學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);。
優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。
劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
優(yōu)點(diǎn)：
樂(lè)觀，開(kāi)朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
缺點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
興趣自我探索報(bào)告篇八
我是一個(gè)具有雙重性格的人，面對(duì)第一次見(jiàn)的人表現(xiàn)的非常靦腆，給人的感覺(jué)特別內(nèi)向。而當(dāng)?shù)诙我?jiàn)面就能展現(xiàn)出不一樣的自我，特別特別能說(shuō)話(huà)。自己也很不理解這種性格，就就像每一次升學(xué)考試后換學(xué)校結(jié)識(shí)新同學(xué)，永遠(yuǎn)都不會(huì)特別熱情的和新同學(xué)打招呼，最多只能微笑，永遠(yuǎn)都是給人留下老實(shí)的印象。我特別羨慕那些能在大家面前作自我介紹或是說(shuō)出自己的故事的人，我的這種性格應(yīng)該很不適合在職場(chǎng)生存吧。
小時(shí)候聽(tīng)小朋友說(shuō)我長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)警察，當(dāng)老師的時(shí)候自己總是很茫然，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后做什么職業(yè)，也不知道職業(yè)究竟是個(gè)什么概念。
我對(duì)人生價(jià)值的理解很簡(jiǎn)單，有的人就是專(zhuān)門(mén)為創(chuàng)造社會(huì)而生，而有的人則是為了維持社會(huì)而生，我感覺(jué)我是屬于后者。我是想要一個(gè)穩(wěn)定的收入，穩(wěn)定的家庭，健康快樂(lè)的家人，安逸的過(guò)生活。我不要大富大貴，也不要大風(fēng)大浪，平平淡淡的過(guò)一生足夠了。
下角的一類(lèi)人，適合做的工作都是稀奇古怪的，搶險(xiǎn)隊(duì)員，故障排查員什么的。雖然有點(diǎn)不適合一個(gè)女孩子做，但我還是覺(jué)得比作醫(yī)生警察什么的要好得多。
我學(xué)的是機(jī)械專(zhuān)業(yè)，女生甚少，但我依然覺(jué)得學(xué)的東西很有意思，也許是因?yàn)樽约弘S遇而安的性格吧！我只知道，既然改變不了，就去適應(yīng)吧。
興趣自我探索報(bào)告篇九
(一)在校期間規(guī)劃(2011~2014年)。
現(xiàn)已是大一下學(xué)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，樹(shù)立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和cad高級(jí)資格考證，英語(yǔ)能力繼續(xù)加強(qiáng)，以自身所具備的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員。
一思想道德方面:樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，奮斗觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向.
三文體與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng)，社團(tuán)的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個(gè)人能力.
四學(xué)業(yè)方面:提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)與綜合分析對(duì)比，知識(shí)累積不僅要博，更應(yīng)做到專(zhuān).本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力，因此，要找準(zhǔn)自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)知識(shí)，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備.
(二)具體實(shí)施。
1.大學(xué)一年級(jí)：探索期。
[階段目標(biāo)]職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
[實(shí)施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;目前的首要任務(wù)是要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面多向高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們?cè)儐?wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能，多利用學(xué)生手冊(cè)，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。
2.大學(xué)二年級(jí)：定向期。
[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
[實(shí)施方案]認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)?？紤]未來(lái)的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn);增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。
3.大學(xué)三年級(jí)：準(zhǔn)備期。
[階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
興趣自我探索報(bào)告篇十
興趣是我們內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，它能夠讓我們?nèi)硇牡赝度肫渲校硎芷渲械臉?lè)趣。而自我探索則是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣的過(guò)程。在這個(gè)不斷挑戰(zhàn)和發(fā)展的時(shí)代，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣顯得尤為重要。通過(guò)積極地參與自我探索，我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受，這些經(jīng)驗(yàn)不僅促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，也幫助我更好地認(rèn)識(shí)了自己。
第二段：培養(yǎng)興趣的重要性。
培養(yǎng)興趣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和探索。興趣能夠讓我們時(shí)刻保持專(zhuān)注和熱情，使我們充滿(mǎn)動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。它不僅能夠豐富我們的生活，還能提高我們的技能和能力。與此同時(shí)，擁有自己的興趣也能夠讓我們更加自信和快樂(lè)。自我探索的過(guò)程中，我們能夠不斷嘗試和發(fā)現(xiàn)新的事物，從而尋找到真正吸引我們的領(lǐng)域。
第三段：自我探索的方法和經(jīng)驗(yàn)。
自我探索的方法和經(jīng)驗(yàn)因人而異，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的路徑。首先，我們可以通過(guò)進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)探索自己的興趣。無(wú)論是參加社團(tuán)、加入俱樂(lè)部還是參與志愿者活動(dòng)，都能夠讓我們接觸到不同的領(lǐng)域和人群。其次，我們還可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，掌握更多關(guān)于自己感興趣領(lǐng)域的知識(shí)。同時(shí)，親身體驗(yàn)也是培養(yǎng)興趣的重要途徑，我們可以參觀相關(guān)的展覽、實(shí)地考察等，親身感受其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。最重要的是，我們需要多和他人交流，互相借鑒和學(xué)習(xí)。和其他人分享自己的興趣，可以獲得更多的建議和指導(dǎo)。
通過(guò)自我探索，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)寫(xiě)作的興趣。一開(kāi)始，我只是覺(jué)得寫(xiě)作可以幫助我表達(dá)自己的思想和感受，但我逐漸發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作能夠引發(fā)我對(duì)各種話(huà)題的興趣和熱情，同時(shí)提高了我的文字表達(dá)能力和批判思維能力。不斷地寫(xiě)作和反思，讓我逐漸形成了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。寫(xiě)作不僅讓我快樂(lè)，也讓我更加自信和堅(jiān)定。通過(guò)不斷地鍛煉和探索，我不僅在作品中找到了自己的聲音，也找到了對(duì)自己和他人有意義的事業(yè)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
自我探索并不是一蹴而就的過(guò)程，它需要我們的持久和努力。我相信，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，并將其轉(zhuǎn)化為一種有意義的事業(yè)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的人積極地參與自我探索，去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力，只有通過(guò)不斷地挖掘和發(fā)展，我們才能在人生的道路上找到真正屬于自己的方向。
結(jié)尾：
在自我探索的過(guò)程中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣，也能夠提升自己的能力和自信。通過(guò)參與各種活動(dòng)、多讀書(shū)、親身體驗(yàn)和和他人交流，我們能夠不斷地拓展自己的眼界和視野。通過(guò)自我探索，我們能夠找到屬于自己的熱愛(ài)和志向，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。讓我們積極地投身于自我探索的旅程中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣，為自己的人生增添更多的色彩和意義。
興趣自我探索報(bào)告篇十一
本人尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，本人性格有點(diǎn)羞澀，膽小，但熱愛(ài)生活，喜歡運(yùn)動(dòng)，我學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，有不懂得會(huì)及時(shí)問(wèn)教師，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。在放假期間，我會(huì)去做暑假工，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，還有更加的獨(dú)立了，更能夠處理好自我的事情了，我喜歡計(jì)劃自我的生活，可有些時(shí)候卻會(huì)因某些事情而改變。
我從小就是個(gè)能吃苦、踏實(shí)的女孩，期望自我的努力能夠創(chuàng)造出自我想要的未來(lái)。我很幼稚，不夠成熟，我覺(jué)得我的語(yǔ)言交流方面很欠缺，總是會(huì)讓人聽(tīng)了產(chǎn)生歧義。我的字寫(xiě)得很差，練了很多也感覺(jué)沒(méi)用，不知是怎樣的。方法不對(duì)嗎？可是總搜尋不出答案，可我不會(huì)放棄，有時(shí)間就會(huì)練的。
有時(shí)候我覺(jué)得自我有點(diǎn)高估自我的本事，以為這件事能夠做好，可結(jié)果卻不容樂(lè)觀。有些時(shí)候，很自卑，我不夠相信自我，對(duì)自我沒(méi)有信心。我就是一個(gè)矛盾體。有時(shí)候我覺(jué)得我很固執(zhí)，明知可能不會(huì)有好的結(jié)果，卻也一向堅(jiān)持。有時(shí)候我又很沒(méi)有主見(jiàn)，有點(diǎn)別人說(shuō)什么就是什么的感覺(jué)，即使自我心里有想法也會(huì)跟著別人改變?？傆X(jué)得別人說(shuō)的就是對(duì)的。
我計(jì)劃著我的生活和未來(lái)，我明白我想要的是什么，我會(huì)為了我自我的夢(mèng)而努力，以后我也不明白能不能從事自我的專(zhuān)業(yè)，如果能固然好，如果不能，那我只好選擇以后當(dāng)教師或考取公務(wù)員，我也在準(zhǔn)備考取教師資格證，如果有本事當(dāng)上了教師，那也不錯(cuò)，但如果失敗，我為了自我多選擇了一條路，我考取了本科畢業(yè)證，為了提升自我的軟件設(shè)施，為了以后能夠考公務(wù)員奠定基礎(chǔ)，但據(jù)我的了解，很難很難，可我還是期望去試一下。即使失敗，也努力過(guò)。我不知我的方向是不是對(duì)的，可是這也算是我的夢(mèng)想吧。為了自我的未來(lái)努力吧！
我一向認(rèn)為僅有努力，你才有資格擁有你想要的！
我看起來(lái)是個(gè)很柔弱的女生，也很愛(ài)哭，感覺(jué)我的淚水就是屬于很泛濫的那種，我也不知為什么不能控制自我的淚水，其實(shí)我的內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)，我的承壓本事很好。
我覺(jué)得我做事情有點(diǎn)粗心，我屬于那種事后諸葛亮，很多事情都要到事后才能想出好方法，覺(jué)得那件事該這么做，但也無(wú)法挽回。
我的耐心很好，同樣一件事能夠不厭其煩的做很多次，可是總感覺(jué)同一件事情是越做越糟。我自尊心很強(qiáng)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槊孀与[藏自我真實(shí)的想法，我不愿意欠別人的任何東西，就連一角錢(qián)我也不想欠別人的。
我想法很簡(jiǎn)單，總覺(jué)得世界上一切都那么完美，可因?yàn)榻?jīng)歷了一些事情和聽(tīng)著朋友們的講述后，我開(kāi)始害怕，我怕自我不能很好應(yīng)對(duì)社會(huì)。我害怕被人騙。對(duì)未來(lái)其實(shí)滿(mǎn)恐慌的，即使明白自我想要什么，自我想要的都是未知的。并且并不是擁有了自我想要的東西就能好好的生活了。還有很多很多的東西要學(xué)習(xí)。
我一向認(rèn)為成長(zhǎng)就是摔倒后又爬起來(lái)，然后繼續(xù)前行。即使疼了又怎樣，生活還得繼續(xù)，只能重新打起精神，繼續(xù)前行。
在教師眼里我是一個(gè)勤奮好學(xué)，害羞、膽小、職責(zé)感強(qiáng)、禮貌的好孩子。
在舍友眼里我就是那種任人欺負(fù)的，不懂維護(hù)自我的個(gè)人權(quán)益，很沉默，自卑，不夠相信自我，要求完美。
在家長(zhǎng)眼里我是一個(gè)十分聽(tīng)話(huà)和孝順，勤勞，懂禮貌，很可愛(ài)的乖乖女。
在朋友眼里的我是一個(gè)開(kāi)心果，是一顆糖，甜在心里，像一杯清水，單純明凈，是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，有時(shí)候像一個(gè)孩子，天真無(wú)邪，是生活中最好的協(xié)助者。
我也不明白我的本事如何，但我明白不管做什么事情都要認(rèn)真，要努力地去把事情做好，這都需要時(shí)間和耐心加細(xì)心，還有學(xué)會(huì)總結(jié)每一件事。
興趣自我探索報(bào)告篇十二
個(gè)代表”重要思想，并且經(jīng)常上交。
思想?yún)R報(bào)。
除了學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)，還積極參加其他。
己的信條，并切實(shí)的遵行它。在學(xué)習(xí)上，態(tài)度端正，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，嚴(yán)。
習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。在。
此不彼。在日常生活中，我與舍友、同學(xué)保持好的關(guān)系。為人和善，關(guān)心他人，樂(lè)。
值。我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，即使有急事。
迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。以上總結(jié)是過(guò)去的一年我所堅(jiān)持努力的，付出。
得到了回報(bào)，讓我收獲了“三好學(xué)生”這一稱(chēng)號(hào)，我會(huì)以此鞭策自己奮發(fā)向上，不斷努力。
興趣自我探索報(bào)告篇十三
總體來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)體貼，順從，比較內(nèi)斂的人，能夠做到正常的社交，結(jié)識(shí)朋友并與之侃侃而談，也經(jīng)常在生活中扮演為他人排憂(yōu)解難的角色。但同時(shí)也優(yōu)柔寡斷，過(guò)于糾結(jié)個(gè)人感受，很難做好一項(xiàng)決定。并且常常陷入思考就忘記實(shí)踐，空想主義。喜歡囿于自己的舒適區(qū)，有嘗試新事物的想法卻很少付諸于行動(dòng)。
1、優(yōu)點(diǎn)：生成報(bào)告中的個(gè)性特征為敏感，敢于承擔(dān)，沉默冷靜。我認(rèn)為是比較符合的，我的敏感讓我有較強(qiáng)的共情能力去體會(huì)并站在他人的角度思考問(wèn)題，這能夠讓我在與人交往和辦事過(guò)程中考慮得更全面。我敢于承認(rèn)我的成績(jī)與錯(cuò)誤，絕對(duì)不會(huì)推卸責(zé)任。沉默冷靜可以有助于我的獨(dú)立思考，避免人云亦云，沉下心來(lái)分析事情。
2、缺點(diǎn)：拖延癥，遲遲不肯動(dòng)手，倒也不是過(guò)分追求完美，而是缺乏十分的熱情去行動(dòng)。
同時(shí)取悅于很多人，學(xué)不會(huì)說(shuō)不，想讓自己身邊的人都對(duì)自己感到滿(mǎn)意，讓自己的幫助變得過(guò)于廉價(jià)而不能凸顯出自己獨(dú)特的價(jià)值。
情緒過(guò)于影響自己的行動(dòng)。容易陷入低迷的情緒和自卑無(wú)法自拔。
3、職業(yè)規(guī)劃想法：比較喜歡從事藝術(shù)類(lèi)事業(yè)，比如展覽策劃，文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師，文藝評(píng)論寫(xiě)作一類(lèi)的職業(yè)，目前也在努力學(xué)習(xí)中，這類(lèi)職業(yè)更注重于個(gè)人想法的。
創(chuàng)新。
與投射，比較自由。
上大學(xué)以來(lái)在參與社團(tuán)和日常學(xué)習(xí)生活中逐漸拓展自己的見(jiàn)識(shí)與才能，缺點(diǎn)方面還在尋求方法改正，但還是很缺乏一個(gè)篤定的目標(biāo)去前進(jìn)，比較迷茫。
興趣自我探索報(bào)告篇十四
己的信條，并切實(shí)的遵行它。在學(xué)習(xí)上，態(tài)度端正，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，嚴(yán)。
習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。在。
此不彼。在日常生活中，我與舍友、同學(xué)保持好的關(guān)系。為人和善，關(guān)心他人，樂(lè)。
值。我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，即使有急事。
迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。以上總結(jié)是過(guò)去的一年我所堅(jiān)持努力的，付出。
得到了回報(bào)，讓我收獲了“三好學(xué)生”這一稱(chēng)號(hào)，我會(huì)以此鞭策自己奮發(fā)向上，不斷努力。
興趣自我探索報(bào)告篇十五
敬愛(ài)的黨組織：
本人，性別男，漢族，__年9月1日出生于出生于河北省唐山市樂(lè)亭縣。__年9月加入中國(guó)共青團(tuán)，現(xiàn)就讀于天津職業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院級(jí)專(zhuān)業(yè)班，現(xiàn)擔(dān)任____。
我出生在一個(gè)光榮而平凡的農(nóng)民家庭，父母雙雙務(wù)農(nóng)，他們勤勞務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的生活和工作作風(fēng)深深的感染著我。就是在這樣一個(gè)普通而又溫暖的農(nóng)民家庭里，我接受了我的初期啟蒙教育，并健康、幸福地成長(zhǎng)著。
我于20_年9月進(jìn)入小學(xué)。老師的關(guān)懷和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，讓我具有了很好的啟蒙教育，正是在這種良好的培養(yǎng)和教育下，我在小學(xué)一年級(jí)光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，從此，我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面更加努力了，暗下決心將來(lái)還要積極向團(tuán)組織靠攏。在校期間在班級(jí)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，并于20_年擔(dān)任校大隊(duì)長(zhǎng)。在班級(jí)內(nèi)是老師的好助手，幫助老師管理班級(jí)日常工作，幫助同學(xué)處理生活中遇到的困難。在校擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)期間，多次協(xié)助老師組織文藝匯演等多方面的學(xué)生活動(dòng)。在不斷的從懵懂中認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中，加入共青團(tuán)的理想漸漸地在我幼小的心靈中萌發(fā)。我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。自幼對(duì)演講、主持、書(shū)法、繪畫(huà)、朗誦及寫(xiě)作方面頗感興趣，多此參加校內(nèi)外的各種比賽。在校期間十余次地?fù)?dān)任校文藝匯演及運(yùn)動(dòng)會(huì)主持工作，并擔(dān)任唐山市運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組的播音工作。在校期間，參加校級(jí)演講比賽四次，市級(jí)三次，省級(jí)一次，并獲得了河北省20年普通話(huà)演講比賽第一名的好成績(jī)。唐山市青少年書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)。兩次獲全國(guó)“雙龍杯”繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。參加全國(guó)“新世紀(jì)杯”作文比賽，獲得一等獎(jiǎng)。
小學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)為我的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的內(nèi)心燃燒起強(qiáng)烈的民族自豪感和主人翁意識(shí)，并決心在今后的道路上努力前行。那時(shí)，對(duì)于共產(chǎn)黨只是懵懂的認(rèn)識(shí)，只是從班主任為我們講共產(chǎn)黨員的故事中我學(xué)到了那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但這種懵懂與簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)卻為我未來(lái)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為今后我入黨的一個(gè)重要基點(diǎn)和動(dòng)力。
__年7月，我小學(xué)畢業(yè)，9月我進(jìn)入中學(xué)。在校期間在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)一職，虛心求學(xué)、刻苦努力、工作認(rèn)真、吃苦耐勞。在校期間不僅在學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)發(fā)展自己多方面的綜合素質(zhì)。多次擔(dān)任校文藝匯演主持人，校藝術(shù)節(jié)主持人，校運(yùn)動(dòng)會(huì)播音員，組織多次團(tuán)日優(yōu)秀展演，獲得一致好評(píng)。同時(shí)多次參加演講比賽，連續(xù)兩年年獲得唐山市市道外區(qū)“中華魂”杯演講比賽第二名。獲全國(guó)“可口可樂(lè)”杯中學(xué)生創(chuàng)意論文比賽二等獎(jiǎng)。校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二名。多次參加朗誦比賽，參與錄制唐山市語(yǔ)文教科書(shū)配套講解光盤(pán)。
中學(xué)的美好時(shí)敦促我始終向前，共青團(tuán)的光輝始終給予我力量，也是從那時(shí)起燃燒出我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨的理想。從初中起，我就參加了學(xué)校開(kāi)展的講黨員故事等一系列的活動(dòng)中，并在思想政治課上學(xué)習(xí)了有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的一系列知識(shí)。加強(qiáng)了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)到現(xiàn)今發(fā)展的更深層次的了解。十一屆三中全會(huì)做出了黨的工作重心由抓階級(jí)斗爭(zhēng)到進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)行改革開(kāi)放的戰(zhàn)略決策;十二大提出了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的目標(biāo);十三大確立了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線;十四大提出了建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)。我們黨在實(shí)踐中進(jìn)行理論創(chuàng)新，形成了鄧小平理論，通過(guò)理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新，使我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和人民生活水平顯著提高，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的成就。在不斷了解共產(chǎn)黨的道路中，我被深深地感染者，并立志要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
本人于20_年9月進(jìn)入到高中。在校期間，刻苦努力，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作踏實(shí)。在群英薈萃的哈爾濱市第三中學(xué)里，經(jīng)過(guò)努力探索我找到了自己喜歡的學(xué)科方向，于20_年進(jìn)入理科班學(xué)習(xí)。高中生活不僅讓我學(xué)習(xí)到了過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我多方面的綜合素質(zhì)。在校期間擔(dān)任一年班長(zhǎng)，兩年數(shù)學(xué)科代表。多次參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校藝術(shù)節(jié)、校慶、及成人禮中表現(xiàn)突出，多次代表班級(jí)做升旗儀式演講。參加全國(guó)“葉圣陶”杯作文比賽，連續(xù)兩年獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
高中期間，班級(jí)有一名同學(xué)被發(fā)展成為預(yù)備黨員，當(dāng)時(shí)的我被深深的感召，立下志向要通過(guò)自身的努力早日成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。在全省乃至全國(guó)最好的高中里，我不僅學(xué)習(xí)到了過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)對(duì)黨的了解，為我今后的思想發(fā)展與進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨的一系列方針政策特別是__大以來(lái)的路線、方針對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。__年黨的__屆全國(guó)代表大會(huì)以“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”為主題，深入剖析了我國(guó)現(xiàn)今發(fā)展的狀況、面臨的問(wèn)題，及要采取的方針政策。使我認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。因而我們也必須始終堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為完成時(shí)代賦予的崇高使命而努力奮斗。
中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起就勇敢擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。為了完成這個(gè)歷史使命，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼，無(wú)數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了寶貴生命。我們一定要居安思危、增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，始終保持對(duì)馬克思主義、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念;一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，牢記社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，為黨和人民事業(yè)不懈努力;一定要刻苦學(xué)習(xí)、埋頭苦干，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī);一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局，自覺(jué)維護(hù)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固全國(guó)各族人民的大團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女的大團(tuán)結(jié)，推動(dòng)黨和人民事業(yè)取得新的更大勝利提供強(qiáng)大力量。在學(xué)習(xí)黨的__大的一系列方針政策之后，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到我們的黨是怎樣一個(gè)黨，黨員是怎樣一種人之后，他更讓我感覺(jué)到一種精神，一種與華夏民族血脈相連的精神，一種與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)的精神。并在我的心中孕育著無(wú)窮的力量，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
20_年高中畢業(yè)后，我考入天津職業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院電氣自動(dòng)化5班，翻開(kāi)了我人生征程嶄新的一頁(yè)，我對(duì)著新的目標(biāo)開(kāi)始了新的奮斗和跋涉。入學(xué)不久，我就懷著十分激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，從此我抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心，時(shí)時(shí)處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在大學(xué)期間內(nèi)，積極參加學(xué)校及院系的各項(xiàng)活動(dòng)。大學(xué)期間，思想上，我積極要求上進(jìn)，我深深懂得，人只有樹(shù)立正確的人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，無(wú)止境地追求，才會(huì)生活得更有意義。我以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想上積極進(jìn)取，努力向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義毛澤東思想，黨的章程，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰，同時(shí)我也知道，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍較膚淺，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來(lái)提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《共產(chǎn)黨宣言》、《鄧小平理論》及《黨史》等有關(guān)黨的理論知識(shí)，聽(tīng)了優(yōu)秀黨員的演講以及與老黨員的交流，增進(jìn)了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，拉近了我與黨的距離。黨組織考驗(yàn)我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我的政治理論水平得到進(jìn)一步的鞏固，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又有進(jìn)一步提高，更對(duì)我的入黨動(dòng)機(jī)端正有了很大的幫助。從開(kāi)始懵懂地理解，單純地為了圓父母的入黨心愿而想入黨，到逐漸地被周?chē)冗M(jìn)黨員的事跡所感動(dòng)，被偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨所感動(dòng)，從心底更加堅(jiān)定了入黨的誓言。從此以后，我對(duì)黨組織更加向往，對(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的渴望愈加強(qiáng)烈，無(wú)時(shí)無(wú)刻都用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學(xué)習(xí)黨的理論。同時(shí)我覺(jué)得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓自己的學(xué)習(xí)和思考與每一次實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐都要有所進(jìn)步，實(shí)實(shí)在在地向黨組織靠攏。
作為一名入黨積極分子，我在申請(qǐng)期間，定時(shí)向黨組織提交入黨。
思想?yún)R報(bào)。
并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活動(dòng)。所有這些行動(dòng)對(duì)提高自己的思想認(rèn)識(shí)起著重要的作用。我明白以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨必須持之以恒。從申請(qǐng)入黨的那天起就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠(chéng)的努力爭(zhēng)取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。作為一個(gè)積極爭(zhēng)取入黨的人我不僅要做一名合格的大學(xué)生還應(yīng)該是對(duì)黨的路線、方針、政策的關(guān)心者和擁護(hù)者和對(duì)當(dāng)前世界整體的發(fā)展變化始終保持高度關(guān)注的放眼世界的青年。因此我每天閱讀報(bào)紙觀看新聞了解世界當(dāng)前局勢(shì)。并將在學(xué)校所學(xué)的書(shū)本上的知識(shí)用于實(shí)踐。我們的目標(biāo)是要到社會(huì)上去實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校內(nèi)部我們更應(yīng)該放眼世界結(jié)合當(dāng)前祖國(guó)的發(fā)展出去走走啟發(fā)思考從而給自己更全方位的準(zhǔn)確定位。
從成為一名少先隊(duì)員，到加入中國(guó)共青團(tuán)，到向黨組織提交。
入黨申請(qǐng)書(shū)。
再到成為一名入黨積極分子我的思想發(fā)生了很大的演變。經(jīng)過(guò)自身的學(xué)習(xí)學(xué)校的培養(yǎng)黨校的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了很多也學(xué)習(xí)到了很多。在清楚自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我也清楚的認(rèn)識(shí)到自身還有很多缺點(diǎn)。我還經(jīng)常作自我批評(píng)發(fā)現(xiàn)自身還有許多缺點(diǎn)和不足如處理問(wèn)題不夠成熟、政治理論水平不高、有時(shí)做事猶豫不決等。學(xué)習(xí)工作時(shí)熱情很高但有時(shí)急于求成急躁冒進(jìn)不能有效地分清特殊狀況導(dǎo)致很多時(shí)侯達(dá)不到預(yù)想結(jié)果。同時(shí)自身心理素質(zhì)較差有時(shí)不能冷靜分析問(wèn)題。學(xué)習(xí)熱情很高刻苦努力但學(xué)習(xí)方法不夠恰當(dāng)效率不高。這些缺點(diǎn)和問(wèn)題我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中努力改正爭(zhēng)取成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬政治素質(zhì)較強(qiáng)綜合全面協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型人才為祖國(guó)貢獻(xiàn)自身的力量。
加入中國(guó)共產(chǎn)黨并非是一時(shí)的沖動(dòng)之意，而是一種堅(jiān)定的政治追求。雖然我還存在許多不足之處，但是我有決心改正，希望能得到黨組織的教育和幫助，努力爭(zhēng)取做到更好。理想是遠(yuǎn)大的，但必須從實(shí)踐入手，我將以實(shí)際行動(dòng)以身邊優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。
興趣自我探索報(bào)告篇十六
極要求進(jìn)步，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極靠近黨組織，關(guān)心國(guó)家大事，讓自己的思想緊緊跟。
上改革開(kāi)放的步伐，時(shí)刻聽(tīng)從黨的召喚，始終擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件，學(xué)習(xí)“三。
個(gè)代表”重要思想，并且經(jīng)常上交思想?yún)R報(bào)。除了學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)，還積極參加其他。
實(shí)踐活動(dòng)，例如節(jié)假日參觀軍事博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地，并且關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大事件，注。
意不斷提高自身的黨性修養(yǎng)。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，
我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。課余時(shí)間我讀了很多完善人格的書(shū)，對(duì)自己有。
所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世。
界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律。
己的信條，并切實(shí)的遵行它。在學(xué)習(xí)上，態(tài)度端正，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，嚴(yán)。
格要求自己。好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，我自己總結(jié)出了一套很有效的學(xué)習(xí)方法，
不僅幫助我吸收知識(shí)，更節(jié)省了時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間參加課外活動(dòng)。還積極參加各種課。
拓展自己的知識(shí)面，提高自己應(yīng)用知識(shí)的能力和自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為。
自己的座右銘。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，心智。
也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)。
習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)。
習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。在。
社會(huì)實(shí)踐方面，積極參加各社團(tuán)活動(dòng)，我申請(qǐng)了勤工助學(xué)崗位，并且堅(jiān)持每周去北京富國(guó)海。
底世界做志愿者，并在國(guó)家大劇院歌劇節(jié)期間做志愿者。在各種志愿服務(wù)中，向社會(huì)展示了。
首都大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，在工作中鍛煉了自己的能力，陶冶了情操，使得自己的溝通能。
力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到提高和完善。并且，在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上。
的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，尋找自己。
獨(dú)特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也。
就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)。
清自己的短處。參加社會(huì)活動(dòng)，讓大學(xué)生活更豐富多彩，做志愿者，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)。
此不彼。在日常生活中，我與舍友、同學(xué)保持好的關(guān)系。為人和善，關(guān)心他人，樂(lè)。
于奉獻(xiàn)。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂(lè)于助人不。
僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡?。
過(guò)去，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們。
也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)。
幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)。
人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起。
一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)。
值。我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，即使有急事。
也從不失約，給身邊的同學(xué)留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，使我很受周?chē)瑢W(xué)的歡。
迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。以上總結(jié)是過(guò)去的一年我所堅(jiān)持努力的，付出。
得到了回報(bào)，讓我收獲了“三好學(xué)生”這一稱(chēng)號(hào)，我會(huì)以此鞭策自己奮發(fā)向上，不斷努力。
興趣自我探索報(bào)告篇十七
??優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，全面提高跨世紀(jì)人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。二十一世紀(jì)是一個(gè)思想文化激蕩、價(jià)值觀念多元、新聞?shì)浾摏_擊、社會(huì)瞬息萬(wàn)變的世紀(jì)，面對(duì)如此紛繁復(fù)雜的世界，未來(lái)人才都可能在某一時(shí)刻出現(xiàn)心理危機(jī)。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法，無(wú)論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會(huì)換位思考，要用一個(gè)寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我的身邊少許多爭(zhēng)吵，多許多的愛(ài)與溫暖。
意外被選為了小組長(zhǎng)，本以為課程會(huì)很無(wú)趣，但是胡老師上課很用心，教育方式也不同，教我們?cè)趺凑驹诓煌奈恢每匆恍┦?，怎樣處理自己與自己，父母、老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。在課間用音樂(lè)來(lái)放松我們的心情。上這樣的心理課，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還得到新的感受。尤其是老師講過(guò)自己或是從媒體上見(jiàn)過(guò)的案例，讓我感同深受。使得我不得不說(shuō)真的很喜歡上胡老師的課。
上心理課，我學(xué)會(huì)很多知識(shí)和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會(huì)，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說(shuō)出來(lái)。忍一尺風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。不論與多少人同處，總要存心公正，一視同仁，不可特別與一兩個(gè)人親近，卻與其他的人疏遠(yuǎn)。尤其不可袒護(hù)自己所愛(ài)的人，一有這種情形，勢(shì)必引起別人的嫉妒，許多糾紛就因此發(fā)生了。父母對(duì)子女，師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生，上司對(duì)屬員，兄弟，姊妹，同學(xué)，同事，彼此中間都必須謹(jǐn)防這種情形。
通過(guò)上心理課，我覺(jué)得人與人之間要及時(shí)溝通，與父母之間要敞開(kāi)心扉，不要制造矛盾。平時(shí)父母管我，我心里感覺(jué)很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想，通過(guò)上課，我變了很多，希望有機(jī)會(huì)上更多這樣的課。上課的老師很棒，很詳細(xì)，雖然老師和我們不是一個(gè)時(shí)代的人，但是絲毫感覺(jué)不到她與我們之間存在的任何代溝，上課沒(méi)多久，同學(xué)們就被老師感染了，也都活躍起來(lái)。經(jīng)過(guò)上課，我的知識(shí)更豐富了，辦法更多了，以后遇到類(lèi)似的.情況，我會(huì)按老師教的方法合理去對(duì)待每一件事，打開(kāi)心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。我第一次上心理課，開(kāi)始很緊張，以為要把自己的心里話(huà)當(dāng)那么多同學(xué)的面說(shuō)，有些不好意思。后來(lái)我明白了，大家都很友善，不用有顧忌。以后有什么事情，要站在別人的立場(chǎng)或他人的角度看待事情，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷。我很高興，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了換位思考，我又多了一筆財(cái)富。
心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛(ài)的可貴，學(xué)會(huì)了與人共處，我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去，接受愛(ài)，報(bào)答愛(ài)。就讓我們乘著愛(ài)的翅膀去騰飛!在心理課上，我學(xué)到很多知識(shí)，也回答了很多問(wèn)題，我還感到自己身上的不足，并下決心改正。上心理課的老師講課很有特點(diǎn)，給我留下很深的印象。我希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有更多的收獲。
通過(guò)上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學(xué)會(huì)和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛(ài)自己的父母。希望多開(kāi)展這樣的課程。心理課給了我新的生活體驗(yàn)：我要常去替別人思考，要去理解他人;要帶著一顆感恩的心去回報(bào)愛(ài)。通過(guò)上心理健康課，讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，我們還要關(guān)心身邊的人，讓每個(gè)人得到關(guān)心。俗話(huà)說(shuō)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友，雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有真正踏入社會(huì)，但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠(chéng)。存真誠(chéng)的心，說(shuō)真誠(chéng)的話(huà)，作真誠(chéng)的事。自己有了什么錯(cuò)失，應(yīng)當(dāng)坦白承認(rèn)，切不可設(shè)詞遮掩;有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時(shí)候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的動(dòng)作舉止上沒(méi)有可挑剔的地方。多愛(ài)人才能多得人的愛(ài)，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來(lái)的也是什么。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)接觸大學(xué)生心理課，讓我明白了，原來(lái)成為大一新生所有的焦慮，暫時(shí)對(duì)陌生的學(xué)校環(huán)境及周邊環(huán)境感到迷惘，不只是我有，而是每一個(gè)新生都會(huì)出現(xiàn)的情緒反應(yīng)。我學(xué)到了人生的首要課題：保持心身健康。心理健康的影響因素，心理保健的方法;學(xué)會(huì)如何適應(yīng)大學(xué)生活，如何規(guī)劃我的大學(xué)生活，了解到大學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)方法，并逐漸適應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的方式，了解到大學(xué)生情感與健康種.種問(wèn)題及調(diào)節(jié)方法;學(xué)習(xí)了大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)，有意識(shí)地健全自己的自我意識(shí),塑造健全的自我意識(shí),更科學(xué)地了解自己，更充分地認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己;對(duì)于很多大學(xué)生都會(huì)關(guān)心的問(wèn)題：大學(xué)生戀愛(ài)。從第一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，對(duì)戀愛(ài)方面的知識(shí)，雖然不是陌生的，但是老師給我們剖析地更徹底，的確大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀讓很多人憂(yōu)心，由于剛上大學(xué)，又對(duì)戀愛(ài)的向往，大都為了尋求精神寄托、尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力、追求浪漫，也有盲目攀比、滿(mǎn)足虛榮心的、滿(mǎn)足好奇心的，更有擺脫壓抑感，甚至有游戲人生的。
通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，及戀愛(ài)中的技巧，讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生戀愛(ài)的正確處理方法，更加深了對(duì)戀愛(ài)含義的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然也會(huì)更慎重地選擇適合自己的戀愛(ài);而學(xué)習(xí)了個(gè)性健康后，又知道了更多有關(guān)大學(xué)生的個(gè)性：氣質(zhì)，性格，能力，大學(xué)生能力的培養(yǎng)是很重要的，能力與活動(dòng)緊密聯(lián)系，能力又會(huì)影響活動(dòng)的效果，而培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)人能力，又要做到:建立和優(yōu)化合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，注重非智力因素的培養(yǎng);發(fā)現(xiàn)原來(lái)有很多閱人的方法，各種各樣的個(gè)性，當(dāng)然也加深了對(duì)同學(xué)的認(rèn)知，更融洽了同學(xué)間的關(guān)系;也熟悉人際關(guān)系與交往的方法與藝術(shù)，對(duì)自己以后的人際交往有一定的幫助，面對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的挫折與壓力時(shí)，不再是以前那個(gè)只會(huì)等別人幫忙的小女生了，而是有能力自我?guī)椭c幫助同學(xué)，合理地應(yīng)對(duì)與調(diào)節(jié)遇到的困境，直面危機(jī)。
學(xué)習(xí)心理知識(shí)有利于大學(xué)生健康心理的發(fā)展，有利于個(gè)人以后的學(xué)習(xí)生活的合理有效地進(jìn)行，更有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，正確地把握自己光明的美好的充滿(mǎn)希望的人生。
興趣自我探索報(bào)告篇十八
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)最早由霍蘭德提出，但并不完全符合中國(guó)國(guó)情，我國(guó)學(xué)者陳社育參照他的理論框架，研制了“rccp通用人職匹配測(cè)試量表”，將職業(yè)興趣類(lèi)型分為六種：即現(xiàn)實(shí)型（r）、研究型（i）、藝術(shù)型（a）、社會(huì)型（s）、管理型（e）、常規(guī)型（c），一般來(lái)說(shuō)，完全屬于某一種典型類(lèi)型的人并不多，大多數(shù)人除了主要地表現(xiàn)為某一種興趣類(lèi)型外，還可能同時(shí)具有另外一種興趣類(lèi)型的特點(diǎn)，這樣兩兩交叉就形成了36種職業(yè)興趣類(lèi)型。見(jiàn)下表：
各種類(lèi)型及其相匹配的職業(yè)類(lèi)型如下：
典型現(xiàn)實(shí)型（rr）：需要進(jìn)行明確的、具體的、按一定程序要求的技術(shù)性、技能性工作，如：機(jī)械操作人員、電工技師、技術(shù)工人。
研究現(xiàn)實(shí)型（ir）：具有一定科技含量的技術(shù)、技能性工作，如：計(jì)算機(jī)編程人員、工程技術(shù)人員、質(zhì)量檢驗(yàn)人員。
藝術(shù)現(xiàn)實(shí)型（ar）：需要一定藝術(shù)表現(xiàn)的技術(shù)或技能性工作，如：雕刻、手工刺繡、家具和服裝制作。
社會(huì)現(xiàn)實(shí)型（sr）：與人打交道較多的技術(shù)或技能性工作，如：出租汽車(chē)駕馭員、家電維修人員。
管理現(xiàn)實(shí)型（er）：需要一定管理能力的技術(shù)或技能性工作，如：領(lǐng)航員、動(dòng)物管理員。
常規(guī)現(xiàn)實(shí)型（cr）：常規(guī)性的技術(shù)或技能性工作，如：計(jì)算機(jī)操作人員、機(jī)械維護(hù)人員。
典型研究型（ii）：需要通過(guò)觀察，科學(xué)分析而進(jìn)行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性活動(dòng)的科學(xué)研究工作和理論性工作，如：數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的研究人員、學(xué)術(shù)評(píng)論者。
現(xiàn)實(shí)研究型：側(cè)重于技術(shù)或技能性的科學(xué)研究工作，如：機(jī)械、電子、化工行業(yè)的工程師、化學(xué)技師、研究室的實(shí)驗(yàn)人員。
藝術(shù)研究型（ai）：藝術(shù)研究方面的工作，如：文藝評(píng)論家、藝術(shù)作品編輯、藝術(shù)理論工作者。
社會(huì)研究型（si）：社會(huì)科學(xué)研究方面的工作，如：社會(huì)學(xué)研究人員、心理學(xué)研究人員。
管理研究型（ei）：管理研究方面的工作，如：管理學(xué)科研者、管理類(lèi)刊物編輯。
常規(guī)研究型（ci）：常規(guī)性的研究工作，如：數(shù)據(jù)采集者、資料搜集人員。
典型藝術(shù)型（aa）：需要通過(guò)非系統(tǒng)化的、自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的工作，如：演員、詩(shī)人、作曲家、畫(huà)家。
現(xiàn)實(shí)藝術(shù)型（ra）：運(yùn)用現(xiàn)代科技較多的藝術(shù)工作，如：電視攝影師、錄音師、動(dòng)畫(huà)制作人員。
研究藝術(shù)型（ia）：具有探索性的藝術(shù)工作，如：劇作家、時(shí)裝藝術(shù)大師、工藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。
社會(huì)藝術(shù)型（sa）：側(cè)重于社會(huì)交流或社會(huì)問(wèn)題的藝術(shù)工作，如：作家、播音員、廣告設(shè)計(jì)、時(shí)裝模特。
管理藝術(shù)型（ea）：一定管理能力的藝術(shù)工作，如：節(jié)目主持人、藝術(shù)教師、音樂(lè)指揮、導(dǎo)演。
常規(guī)藝術(shù)型（ca）：常規(guī)性的藝術(shù)工作，如：化妝師、花匠。
典型社會(huì)型（ss）：需要更多時(shí)間與人打交道的說(shuō)服、教育和治療工作，如：教師、公關(guān)人員、供銷(xiāo)人員、社會(huì)活動(dòng)家。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)型（rs）：具有一定技術(shù)或技能的社會(huì)性工作，如：護(hù)士、職業(yè)學(xué)校教師。
研究社會(huì)型（is）：需要作些分析研究的社會(huì)性工作，如：醫(yī)生、大學(xué)文科教師、心理咨詢(xún)?nèi)藛T、市場(chǎng)調(diào)研人員、政治思想工作者。
藝術(shù)社會(huì)型（as）：具有一定藝術(shù)性的社會(huì)工作，如：記者、律師、翻譯。
管理社會(huì)型（es）：需要一定管理能力的社會(huì)工作，如：工商行政人員、市場(chǎng)管理人員、公安交警。
常規(guī)社會(huì)型（cs）：常規(guī)性的公益事務(wù)工作，如：環(huán)衛(wèi)工作人員、工勤人員。
典型管理型（ee）：需要膽略，冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)，主要指管理、決策方面的工作，如：企業(yè)經(jīng)理、金融投資者。
現(xiàn)實(shí)管理型（re）：具有一定技術(shù)或技能的管理工作，如：技術(shù)經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)、船長(zhǎng)。
研究管理型（ie）：需側(cè)重于分析研究的管理工作，如：總工程師、總設(shè)計(jì)師、專(zhuān)利代理人。
藝術(shù)管理型（ae）：與藝術(shù)有關(guān)的管理工作，如：廣告經(jīng)理、藝術(shù)領(lǐng)域的經(jīng)紀(jì)人。
社會(huì)管理型（se）：與社會(huì)有關(guān)的管理工作，如：銷(xiāo)售經(jīng)理、公關(guān)經(jīng)理。
常規(guī)管理型（ce）：常規(guī)性的管理工作，如：辦公室負(fù)責(zé)人、大堂經(jīng)理、領(lǐng)班。
典型常規(guī)型（cc）：嚴(yán)格按照固定的規(guī)則、方法進(jìn)行重復(fù)性、習(xí)慣性的勞動(dòng)，并具有一定自控能力的相關(guān)工作，如：出納員、行政辦事員、圖書(shū)管理員。
現(xiàn)實(shí)常規(guī)型（rc）：需要一定技術(shù)或技能的常規(guī)性工作，如：檔案資料管理員、文印人員。
研究常規(guī)型（ic）：需要經(jīng)常進(jìn)行一些研究分析的常規(guī)性工作，如：估價(jià)員、土地測(cè)量人員、報(bào)表制作人員、統(tǒng)計(jì)分析員。
藝術(shù)常規(guī)型（ac）：與藝術(shù)有關(guān)的常規(guī)性工作，如：美容師、包裝人員。
社會(huì)常規(guī)型（sc）：需要更多時(shí)間與人打交道的常規(guī)性工作，如：售票員、營(yíng)業(yè)員、接待人員、賓館服務(wù)員。
管理常規(guī)型（ec）：需要一定管理能力的常規(guī)性工作，如：機(jī)關(guān)科員、文秘人員。
以下就是測(cè)試量表，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)每一題的`第一印象作答，不必仔細(xì)推敲，答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，根據(jù)與實(shí)際情況的符合程度來(lái)判斷，與實(shí)際情況相符合的得2分，不符合的得0分，難以回答的得1分。對(duì)于有些你沒(méi)有機(jī)會(huì)從事的工作，你可以在假設(shè)的情形下做出判斷。在做完從現(xiàn)實(shí)型到常規(guī)型共108道題后，再分類(lèi)統(tǒng)計(jì)各自總分，填入后面的成績(jī)登入表，并依次完成類(lèi)型確定過(guò)程。
現(xiàn)實(shí)型問(wèn)題：
1、你曾經(jīng)將鋼筆全部拆散加以清洗并能獨(dú)立地將它裝起來(lái)嗎？
2、你會(huì)用積木搭出許多造型嗎？或小時(shí)候常拼七巧板嗎？
3、你在中學(xué)里喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？
5、當(dāng)你家里有些東西需要小修小補(bǔ)時(shí)，常常是由你來(lái)做嗎？
7、你是否深深體會(huì)到身邊有一把鑷指鉗或老虎鉗等工具，會(huì)給你提供許多便利嗎？
8、看到老師傅在做活，你能很快地、準(zhǔn)確地模仿嗎？
9、你喜歡把一件事做完后再做另一件事嗎？
10、做事情前，你經(jīng)常害怕出錯(cuò)，而對(duì)工作安排反復(fù)檢查嗎？
11、你喜歡親自動(dòng)手制作一些東西，從中得到樂(lè)趣嗎？
12、你喜歡使用錘子、斧頭一類(lèi)的工具嗎？
13、如果掌握一門(mén)手藝，并能以此為生，你會(huì)感到非常滿(mǎn)意嗎？
14、你曾經(jīng)渴望當(dāng)一名汽車(chē)司機(jī)嗎？
15、小時(shí)候，你經(jīng)常把玩具拆開(kāi)，把里面看個(gè)究竟嗎？
16、你喜歡修理自行車(chē)、電器一類(lèi)的工作嗎？
17、你喜歡跟各類(lèi)機(jī)械打交道嗎？
18、你親手制作或修理的東西經(jīng)常令你的朋友滿(mǎn)意嗎？
研究型問(wèn)題：
1、你對(duì)電視或單位里的智力競(jìng)賽很有興趣嗎？
2、你經(jīng)常到新華書(shū)店或圖書(shū)館翻閱圖書(shū)（文藝小說(shuō)除外）嗎？
3、學(xué)生時(shí)代你常常會(huì)主動(dòng)地去做一些有趣的習(xí)題嗎？
4、你對(duì)一件新產(chǎn)品或新事物的構(gòu)造或工作原理感興趣嗎？
5、當(dāng)有人向你請(qǐng)教某事物如何做時(shí)，你總喜歡講清內(nèi)部原理，而不僅僅是操作步驟嗎？
6、你常常會(huì)對(duì)一件想知道但又無(wú)法詳細(xì)知道的事物想像出它將是什么或?qū)⒃趺醋兓瘑幔?/p>
9、你喜歡做一些需要運(yùn)用智力的游戲嗎？
10、相比而言，你更喜歡獨(dú)自一人思考問(wèn)題嗎？
11、你的理想是當(dāng)一名科學(xué)家嗎？
12、你經(jīng)常不停地思考某一問(wèn)題，直到想出正確的答案嗎？
13、你喜歡抽象思維的工作嗎？
14、你喜歡解答較難問(wèn)題嗎？
15、你喜歡閱讀自然科學(xué)方面的書(shū)籍和雜志嗎？
16、你能夠做那種需要持續(xù)集中注意力的工作嗎？
17、你喜歡學(xué)數(shù)學(xué)嗎？
18、如果獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室里做長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，你能堅(jiān)持嗎？
藝術(shù)型問(wèn)題：
1、你對(duì)戲劇、電影、文藝小說(shuō)、音樂(lè)、美術(shù)等其中的一、兩個(gè)方面較感興趣嗎？
2、你常常喜歡對(duì)文藝界的明星品頭論足嗎？
3、你參加過(guò)文藝演出、繪畫(huà)訓(xùn)練或經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)歌、短文嗎？
4、你的朋友經(jīng)常贊揚(yáng)你把自己的房間布置得比較優(yōu)雅并有品位嗎？
5、你對(duì)別人的服裝、外貌以及家具擺設(shè)等能做出比較準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)嗎？
7、你覺(jué)得工作之余坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看畫(huà)冊(cè)或欣賞戲劇等，是你最大的樂(lè)趣嗎？
8、遇到有美術(shù)展覽會(huì)、歌星演唱會(huì)等活動(dòng)，你常常去觀賞嗎？
9、音樂(lè)能使你陶醉嗎？
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