高二物理教學(xué)工作計(jì)劃（通用21篇）

- 計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要一環(huán)，它為我們的努力提供了方向和動力。如何制定一個好的計(jì)劃？首先要明確目標(biāo)，然后分析現(xiàn)狀，制定合理的時(shí)間和資源安排。出色的計(jì)劃范文可以幫助我們更好地理解制定計(jì)劃的要領(lǐng)和步驟。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1、根據(jù)《浙江省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。

4、完成高二會考所需的教學(xué)進(jìn)度

第12周第一章電場電流共7課時(shí)

第一節(jié)電荷庫侖定律2課時(shí)

第二節(jié)電場1課時(shí)

第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時(shí)

第四節(jié)電容器1課時(shí)

第五節(jié)電流和電源1課時(shí)

第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時(shí)

第34周,第二章,磁場共7課時(shí)

第一節(jié)指南針與遠(yuǎn)洋航海1課時(shí)

第二節(jié)電流的磁場1課時(shí)

第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用2課時(shí)

第四節(jié)磁場對運(yùn)動電荷的作用2課時(shí)

第五節(jié)磁性材料1課時(shí)

第58周,第三章,電磁感應(yīng)共9課時(shí)

第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時(shí)

第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時(shí)

第三節(jié)交變電流1課時(shí)

第四節(jié)變壓器1課時(shí)

第五節(jié)高壓輸電1課時(shí)

第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時(shí)

第七節(jié)課題研究：電在我家中2課時(shí)

第910周,第四章,電磁波及其應(yīng)用共6課時(shí)

第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時(shí)

第二節(jié)電磁波譜1課時(shí)

第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時(shí)

第四節(jié)信息化社會1課時(shí)

第五節(jié)課題研究：社會生活中的電磁波2課時(shí)

第1120周,全面復(fù)習(xí),備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、根據(jù)《浙江省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。

4、完成高二會考所需的教學(xué)進(jìn)度

二、教學(xué)建議:

三、教學(xué)進(jìn)度

第12周第一章電場電流共7課時(shí)

第一節(jié)電荷庫侖定律2課時(shí)

第二節(jié)電場1課時(shí)

第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時(shí)

第四節(jié)電容器1課時(shí)

第五節(jié)電流和電源1課時(shí)

第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時(shí)

第34周,第二章,磁場共7課時(shí)

第一節(jié)指南針與遠(yuǎn)洋航海1課時(shí)

第二節(jié)電流的磁場1課時(shí)

第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用2課時(shí)

第四節(jié)磁場對運(yùn)動電荷的作用2課時(shí)

第五節(jié)磁性材料1課時(shí)

第58周,第三章,電磁感應(yīng)共9課時(shí)

第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時(shí)

第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時(shí)

第三節(jié)交變電流1課時(shí)

第四節(jié)變壓器1課時(shí)

第五節(jié)高壓輸電1課時(shí)

第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時(shí)

第七節(jié)課題研究：電在我家中2課時(shí)

第910周,第四章,電磁波及其應(yīng)用共6課時(shí)

第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時(shí)

第二節(jié)電磁波譜1課時(shí)

第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時(shí)

第四節(jié)信息化社會1課時(shí)

第五節(jié)課題研究：社會生活中的電磁波2課時(shí)

第1120周,全面復(fù)習(xí),備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點(diǎn)展開，立足課堂教學(xué)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，規(guī)范教與學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，進(jìn)一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、1、組內(nèi)活動。

備課組每單周五上午進(jìn)行集體備課，研討、交流教學(xué)體會，探討有效的教學(xué)措施與方法，隔周進(jìn)行一次推礳聽課，課后及時(shí)進(jìn)行評議，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓(xùn)練，每章進(jìn)行一次階段性評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題并在后繼的教學(xué)中加以糾正。認(rèn)真參加市、區(qū)組織的教學(xué)研究活動，虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗(yàn)。

2、2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手。

扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真參加區(qū)教研活動，利用備課組活動時(shí)間交流體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，并組織研討修改，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn)，注意做好每節(jié)課的課后反思。

理科班的導(dǎo)學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案構(gòu)成，課前預(yù)習(xí)時(shí)間15分鐘，課后練習(xí)時(shí)間30分鐘。課堂探究中注重問題邏輯與思維訓(xùn)練，例題盡可能有變式訓(xùn)練，課堂反饋與課后練習(xí)適當(dāng)降低難度。

文科班的導(dǎo)學(xué)案以填充、選擇簡單計(jì)算幾種形式出現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶及重點(diǎn)公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練。

2、3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴(kuò)展加深，精講精練，逐步提高學(xué)生的能力。

2、4、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。對一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，同時(shí)也做好輔差工作，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要特別關(guān)注，并安排必要的個別輔導(dǎo)。

2、5、加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與熱情，以學(xué)生參與為主形式，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

2、6、組織物理學(xué)科課外學(xué)習(xí)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生開展有趣的應(yīng)用物理知識的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：理科班完成高中物理選修3—1及3—2第一章的教學(xué)任務(wù)；文科班完成高中物理選修1—1教學(xué)并進(jìn)行一輪學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。理科班在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和深入思考問題的習(xí)慣；文科班要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，尤其是注意薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，減少掉隊(duì)人群。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇四

高中物理學(xué)科強(qiáng)調(diào)注重基礎(chǔ)，把那些最重要、最基本的主干知識作為高中物理的主要內(nèi)容，同時(shí)，高中物理也隨著時(shí)代的發(fā)展增加了近代物理的內(nèi)容。以下是物理網(wǎng)為大家整理的第二學(xué)期，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新的科組精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

突出以人為本的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

1、學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。

2、探索新教法：結(jié)合我校三五五教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。

3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象。

最后，希望小編整理的第二學(xué)期對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃主要包括了四個方面的內(nèi)容，有教材、學(xué)生、教法等分析同時(shí)還有教學(xué)要求等內(nèi)容。

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，如果時(shí)間上允許，再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題，解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期高二物理的主要任務(wù)是：圍繞高二物理海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計(jì)劃，使高二的物理在海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績，特作出如下工作計(jì)劃。

1、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點(diǎn)突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認(rèn)真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的`側(cè)重點(diǎn)，注意做好每節(jié)課的課后反思。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力。

3、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時(shí)。同時(shí)也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。

4、控制好各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。重點(diǎn)班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)、課后練習(xí)及一些試卷。并計(jì)劃在每周都安排一個課時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計(jì)。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計(jì)劃每周利用課堂時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。

5、加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。

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高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇七

新學(xué)期又到，本學(xué)期我擔(dān)任高二（1）、（7）班的物理教學(xué)工作，這2個班都是文科班，物理本學(xué)期就要會考，學(xué)業(yè)水平測試是學(xué)生高中階段除高考外最重要的一次考試，學(xué)業(yè)水平測試的成績更是決定應(yīng)屆畢業(yè)生能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的憑證，為了使文科班的學(xué)生能順利拿到畢業(yè)證參加高考，本學(xué)期教學(xué)一切以學(xué)業(yè)水平測試為重。以下為我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期是物理學(xué)與社會科學(xué)和人文學(xué)科融合選修系列的開始，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)該思考物理學(xué)乃至科學(xué)對人類文明的影響；在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識是本學(xué)期開篇應(yīng)該幫助學(xué)生掌握的方法，也對學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ)；在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識可以幫助學(xué)生全面，準(zhǔn)確地認(rèn)識科學(xué)和科學(xué)家，感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性。

1.狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)，向“45分鐘要質(zhì)量”。

2.抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣。

三、教學(xué)策略。

在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，主觀能動性以適用社會發(fā)展要求；在學(xué)生第二起點(diǎn)問題上，要求極大的改變新授課模式，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中！

1、重新喚起學(xué)生對物理的興趣。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我認(rèn)為首先應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化，幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應(yīng)該太難，本身學(xué)業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多，對于較難的知識點(diǎn)應(yīng)從多方面入手突破，使學(xué)生感覺很簡單很容易，并通過考試成績鼓勵他們，這樣無形中信心就重新回來了！

2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要。

第一次教高二文科物理的時(shí)候，班級比較多，工作量大，再加上沒有經(jīng)驗(yàn)，總感覺高中小孩子都這么大了，應(yīng)該知道課后自己找點(diǎn)題目做做，所以平時(shí)布置的作業(yè)總是很少，而考試或總復(fù)習(xí)的時(shí)候，總會讓我很吃驚：備課講課可以說相當(dāng)細(xì)致了，而學(xué)生當(dāng)時(shí)也是聽懂了，可是一旦做題目就無從下手，尤其平時(shí)成績就必較薄弱的同學(xué)；這讓我充分認(rèn)識到，學(xué)生過少的作業(yè)會使他們對知識點(diǎn)的運(yùn)用相當(dāng)不熟練，從而導(dǎo)致學(xué)生解題偏慢甚至不會；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習(xí)，但是適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期已經(jīng)開始啦!高二物理教師如何制定

教學(xué)工作計(jì)劃

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體，強(qiáng)化學(xué)生主體能力的培養(yǎng)，提高其物理綜合素質(zhì)。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重點(diǎn)班。高二是學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能提高的關(guān)鍵一年，是高中物理新課教學(xué)的最后一年，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高二基礎(chǔ)會考階段的復(fù)習(xí)和最后沖刺會考的效果，因此，我將更全面、更穩(wěn)實(shí)地開展教學(xué)工作。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志教育要“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力探索和實(shí)踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理論，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對教師提出的新要求，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力。

二、學(xué)科課程實(shí)施

(一)學(xué)科教材

本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材

(二)課時(shí)安排

嚴(yán)格按照新課模塊教學(xué)對課時(shí)的要求，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時(shí)。另外安排復(fù)習(xí)、練習(xí)和月考10個課時(shí)。期中和期末考試時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。

(三)教學(xué)目標(biāo)要求

1、知識與技能

(1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí)。

(2)電磁波的學(xué)習(xí)

2、過程與方法

(1)會運(yùn)用電磁學(xué)的公式計(jì)算電學(xué)的有關(guān)問題。會利用電學(xué)的知識解決簡單電學(xué)問題。

(2)在理論學(xué)習(xí)過程中，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要了解實(shí)驗(yàn)原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu)，了解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)操作步驟。

(3)通過有關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想、方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)思想，民族精神等教育，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展，進(jìn)行愛國主義教育。

三、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。

2、精選練習(xí)，加強(qiáng)課后訓(xùn)練。在不增加課業(yè)時(shí)間的情況下，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)鞏固的有效方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)測評。學(xué)習(xí)測評是教師及時(shí)了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑，更是教師及時(shí)調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù)。

4、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的記錄，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的成長階段性的評價(jià)，及時(shí)向?qū)W生及其家長匯報(bào)。

一、 指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、前瞻性：

突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

共

2

1

1

2

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇九

那教期所教的內(nèi)容是選建3—1，假設(shè)光陰上問應(yīng)，再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1，共分為三章，鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場。靜電場是下中階段的根蒂內(nèi)容之一，它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電教中的基礎(chǔ)知識。恒定電流為第兩章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識，緊張包羅歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識做為根蒂，正正在講解中應(yīng)重視聯(lián)結(jié)靜電場的有閉內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結(jié)又具有相似性，是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的援助。

那屆下兩師長教師根蒂較好，對少部分同學(xué)要提高懇求，除掌握好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應(yīng)掌握解析物理結(jié)果，解決物理結(jié)果的方法，并提高能力。閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)根蒂知識的掌握，為今后學(xué)習(xí)挨好根蒂。

針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長教師的特點(diǎn)，給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進(jìn)步師長教師能力的方法：強(qiáng)調(diào)師長教師的課前預(yù)習(xí)，搶奪少講、簡潔、多斟酌。培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果解決結(jié)果的'能力。迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數(shù)教知識解決物理結(jié)果的能力，提高師長教師的執(zhí)行出手能力，加強(qiáng)師長教師執(zhí)行的講解，加強(qiáng)物理綜開知識的解析戰(zhàn)談?wù)?。培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng)。充分變動師長教師的主動性、自動性。讓師長教師變成學(xué)習(xí)的家丁。

1、認(rèn)真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會教材編適企圖。重視研究師長教師學(xué)習(xí)歷程，懂得不同師長教師的緊張學(xué)習(xí)故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動師長教師學(xué)習(xí)主動性。

2、要迥殊強(qiáng)調(diào)知識取能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好根蒂知識、基礎(chǔ)身手、基礎(chǔ)方法，那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂。對課堂例題取習(xí)題要大意遴選，沒有懇求全、供易、供多，懇求細(xì)、供少、供活，強(qiáng)調(diào)例題取習(xí)題的教育講解成分，強(qiáng)調(diào)明白取利用。

3、加強(qiáng)教科研義務(wù)，提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學(xué)地熟習(xí)戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌握基礎(chǔ)科學(xué)方法、組成科學(xué)世界不雅觀圓面。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段，提高教育講解量量戰(zhàn)效益。

4、講解改革的重面戰(zhàn)出路正，正在于勤懇提高課堂講解的質(zhì)量。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期高二年級物理課教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的成績分析得出，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1、2內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。所以在本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識回顧，重點(diǎn)是與會考知識點(diǎn)的結(jié)合。恰當(dāng)?shù)奶幚斫虒W(xué)內(nèi)容的深度與難度。以會考要求為準(zhǔn)。

二、本學(xué)期教材分析。

選修3-2分為三章內(nèi)容，第一章《電磁感應(yīng)》，第二章《楞次定律和自感現(xiàn)象》，第三章《交變電流》，第四章《遠(yuǎn)距離輸電》，第五章《傳感器及其應(yīng)用》。在本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將比較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用，了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用。通過第一章《電磁感應(yīng)》第三章《交變電流》第五章《傳感器及其應(yīng)用》的學(xué)習(xí)加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運(yùn)動的多樣性的認(rèn)識。本模塊中的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，是高中物理核心內(nèi)容的一部分。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)為在會考的要求上完成選修3-2的教學(xué)。在后半個學(xué)期的時(shí)間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。旨在期未的會考考試中讓學(xué)生以充足的知識與信心去通過它。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。

1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;。

3.多與學(xué)生進(jìn)行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;。

4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué);。

5.盡量多做實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，增加感性認(rèn)識，加深理解;。

6.認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進(jìn)。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

1.根據(jù)《浙江省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和溫習(xí)。

4.完成高二會考所需的教學(xué)進(jìn)度

1.我了解到高二學(xué)生物理基礎(chǔ)很差，我要狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印，腳踏實(shí)地抓好基礎(chǔ)，向45分鐘要質(zhì)量。

2.課堂教學(xué)多聯(lián)系實(shí)際，抓好課堂演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)文科生學(xué)物理的愛好。

第12周 第一章 電場 電流 共7課時(shí)

第一節(jié) 電荷 庫侖定律 2課時(shí)

第二節(jié) 電場 1課時(shí)

第三節(jié) 生活中的靜電現(xiàn)象 1課時(shí)

第四節(jié) 電容器 1課時(shí)

第五節(jié) 電流和電源 1課時(shí)

第六節(jié) 電流的熱效應(yīng) 1課時(shí)

第34周， 第二章，磁場 共7課時(shí)

第一節(jié) 指南針與遠(yuǎn)洋航海 1課時(shí)

第二節(jié) 電流的磁場 1課時(shí)

第三節(jié) 磁場對通電導(dǎo)線的作用 2課時(shí)

第四節(jié) 磁場對運(yùn)動電荷的作用 2課時(shí)

第五節(jié) 磁性材料 1課時(shí)

第58周， 第三章， 電磁感應(yīng) 共9課時(shí)

第一節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2課時(shí)

第二節(jié) 法拉第電磁感應(yīng)定律 1課時(shí)

第三節(jié) 交變電流 1課時(shí)

第四節(jié) 變壓器 1課時(shí)

第五節(jié) 高壓輸電 1課時(shí)

第六節(jié) 自感現(xiàn)象 渦流 1課時(shí)

第七節(jié) 課題研究：電在我家中 2課時(shí)

第910周，第四章，電磁波及其利用 共6課時(shí)

第一節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 1課時(shí)

第二節(jié) 電磁波譜 1課時(shí)

第三節(jié) 電磁波的發(fā)射和接收 1課時(shí)

第四節(jié) 信息化社會 1課時(shí)

第五節(jié) 課題研究：社會生活中的電磁波 2課時(shí)

第1120周，全面溫習(xí)，備戰(zhàn)會考，在溫習(xí)的進(jìn)程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。

物理科是相對較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)太高中物理的大部份同學(xué)，特別是物理成績中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時(shí)不會。這是個普遍的題目，值得物理教師和同學(xué)們認(rèn)真研究。下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法，淺談一些看法，以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

(一)三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟習(xí)，基本方法要熟練。

(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依靠他人)，保質(zhì)保量地做一些題。

(三)物理進(jìn)程。要對物理進(jìn)程一清二楚，物理進(jìn)程弄不清必定存在解題的隱患。

(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走神或盡可能少走神。不要自以為是，要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)。

(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另外一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。 (六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題，試卷，實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題，有價(jià)值的題，易錯的題，分別作不同的記號，以備今后瀏覽，作記號可以節(jié)省很多時(shí)間。

(七)時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就甚么也來不及做了，所以要留意充分利用時(shí)間，爭取把會考一次性通過。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對物理會考的重視有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)：

理科班完成選修3—1和選修3—2大部分，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)。

通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

四、教材分析。

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁_系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、教學(xué)策略。

針對本年級的總體成績，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

1、精講精練。

a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。

b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。

2、及時(shí)的反饋。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

3、繼續(xù)深入全面的開展個性化教育。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期主要完成教材選修3-2,選修3-5和選修3-3的教學(xué)內(nèi)容,通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時(shí)注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。

1、完成人教版的選修3-

2、選修3-5和選修3-3的新課教學(xué)任務(wù)。

2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問題的能力，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

難點(diǎn)：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

本學(xué)期主要以教促學(xué),以練促學(xué),以生為本的指導(dǎo)思想,具體做到、做好教學(xué)活動中的六大環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、質(zhì)疑、小結(jié)，抓好每一環(huán)節(jié)，督促好每一過程。具體要求如下：

2.認(rèn)真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率;

3.課堂注重基礎(chǔ)知識的落實(shí)，選好例題以鞏固基礎(chǔ)

4.精心選題，加強(qiáng)學(xué)生對薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容的訓(xùn)練;

5.強(qiáng)化錯題糾正卷的糾錯功能，抓好每個學(xué)生的錯題本。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

我本學(xué)期承擔(dān)：高二（1），并擔(dān)任高二（2）班班主任工作。每周15課時(shí)。

本學(xué)期針對物理班的教學(xué)特點(diǎn)制定如下策略：

1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2、認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。

3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

及時(shí)批改作業(yè)。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。

3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

總之，我會盡心盡力地完成教學(xué)工作。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二（3）、（48）班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二（48）班班主任工作。每周14課時(shí)。

本學(xué)期進(jìn)行物理（選修3-2）和物理（選修3-3）[人教版]的教學(xué)。物理選根據(jù)高考知識點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2.認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。

3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

二、認(rèn)真上課：

上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練：

加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

1、電磁感應(yīng)綜合題

2、組合場和復(fù)合場問題

3、交流電產(chǎn)生和變化

4、熱能

四、課后輔導(dǎo)：

加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并及時(shí)解決。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。

3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。總之，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。

教學(xué)工作計(jì)劃

李希雙

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2.認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。

3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)。

及時(shí)批改作業(yè)。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有利用晚自習(xí)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

2、積極參加市里、縣里及學(xué)校組織的教研活動。

3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

1、積極探索在選課走班體制下的物理教學(xué)與教研工作機(jī)制，做好不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。

2、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周集中教研活動和日常研討機(jī)制。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的教研小組或教師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務(wù)，說課老師早做準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認(rèn)真討論，根據(jù)集體意見認(rèn)真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。教研議題要立足于教學(xué)中實(shí)際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要,并開展好日常研討活動。進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機(jī)制。

3、及時(shí)做好每次測驗(yàn)的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。年輕教師要多學(xué)習(xí)，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí)，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。加強(qiáng)教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。

4、為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。認(rèn)真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法，堅(jiān)定不移地推行先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅(jiān)持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備教材，提供地點(diǎn)，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。

5、深入教室，深入學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是選修3—1，時(shí)間允許的話，選修3—2的第一章就教。選修3—1共分三章，即第一章靜電場，第二章恒流，第三章磁場。靜電場是高中的基本內(nèi)容之一，其核心是電場的概念和描述其特性的物理量。全章共9節(jié)。本文從電荷和電場的角度研究電學(xué)的基礎(chǔ)知識。恒流是第二章，要學(xué)習(xí)一些基本的電路知識，包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等。本章知識應(yīng)以靜電場知識為基礎(chǔ)，在教學(xué)中要注意靜電場的相關(guān)內(nèi)容。最后一章是磁場，與電場密切相關(guān)，有相似之處，通過比較可以對這一章有所幫助。

今年的高三學(xué)生基礎(chǔ)差，需要小部分學(xué)生提高要求。除了掌握基本概念和規(guī)律外，還要掌握分析和解決物理問題的方法，提高能力。對于大多數(shù)學(xué)生來說，要著重掌握基本概念和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識的掌握，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采用強(qiáng)調(diào)知識和概念的方法來提高學(xué)生的能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前準(zhǔn)備，力求少講、精講、多思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)綜合物理知識的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

1、認(rèn)真研究教學(xué)大綱和調(diào)整意見，實(shí)現(xiàn)編寫教材的意圖，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、特別強(qiáng)調(diào)知識和能力的階段，掌握基礎(chǔ)知識、技能和方法，這是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。課堂例題和習(xí)題要認(rèn)真篩選，而不是求全，求難，求多，而是求精，求少，求活。重點(diǎn)應(yīng)放在教學(xué)因素、對例題和習(xí)題的理解和運(yùn)用上。

3、加強(qiáng)教學(xué)和科研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀上。應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

4、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時(shí)要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、課程分析和教學(xué)內(nèi)容

新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時(shí)對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析；另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識和方法獲得的過程。教學(xué)中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生；注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程；注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性；注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段，四、主要措施及要求：

1.加強(qiáng)研究，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化，全面把握教材，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。

2.加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。

3.全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。4.認(rèn)真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補(bǔ)。要讓每個同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。

一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

6．教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：

（1）知識和能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實(shí)際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

（2）理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時(shí)培養(yǎng)和提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一部分本身也需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理論密切聯(lián)系實(shí)際，也是物理學(xué)科的特點(diǎn)之一，在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

（3）會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué)。由于所有高中學(xué)生都必須通過會考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期共22周，實(shí)際安排授課時(shí)間18周，按每周4課時(shí)計(jì)算，共72課時(shí)。期中考試安排在第9周，期末練習(xí)安排在第22周。高考及中考占用一周多時(shí)間。建議各章的教學(xué)周數(shù)為：

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二十

1)完成人教版的選修3-。

2、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)。

2)提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問題的能力，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

二、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》。

三、

提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1.認(rèn)真研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;。

2.認(rèn)真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率;。

3.課堂注重基礎(chǔ)知識的落實(shí)，選好例題以鞏固基礎(chǔ)。

4.精心選題，加強(qiáng)學(xué)生對薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容的訓(xùn)練;。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一

1.教材分析：

本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其主要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等，本章的知識須要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比，可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

2.學(xué)生分析：

本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)不是太好，但不能放松，除對少部分同學(xué)要提高要求以外，對大多物理生以掌握基本概念基本規(guī)律為主要目的，此外還應(yīng)適當(dāng)掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力。

3.教法、學(xué)法分析：

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.通過觀察實(shí)驗(yàn)和推理，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)規(guī)律，同時(shí)著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ约坝蓪?shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力。

5.結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的教育。

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等，然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認(rèn)，形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。

2.制定教學(xué)進(jìn)度。在認(rèn)真分析教材與學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上，確定課時(shí)安排。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個扎實(shí)的物理基礎(chǔ)提供合理的時(shí)間保證。必修物理將突出文科學(xué)生的特點(diǎn)、合理安排，以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績。

3.提高課堂的教學(xué)效率，加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探索。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求，明確課時(shí)分配及每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)。對每一節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強(qiáng)對各種課型的研究，尤其是探究課。

4.精選習(xí)題。針對每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)，精心選擇典型習(xí)題，做到知識點(diǎn)與習(xí)題的對應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過程。

5.強(qiáng)化作業(yè)批改。通過作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對知識的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時(shí)目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。

6.加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作。通過聽課、評課對教學(xué)模式進(jìn)行探究，提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過程中，選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時(shí)集思廣益。

7.充分開發(fā)教學(xué)資源。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能充分利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材，利用身邊資源開發(fā)有價(jià)值的小實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學(xué)容量與效果。

8.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、表達(dá)能力;舉行學(xué)科競賽，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。開設(shè)講座，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平，讓學(xué)生明白科學(xué)的價(jià)值和意義。

1.著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

2.平等相待。對優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽兒枚晃兜嘏?，不能對他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。

3.嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時(shí)，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。

4.要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新，善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。

5.進(jìn)行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。

1.對他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.采取傾斜政策，對學(xué)困生給以偏愛和厚愛。每天給他們留特定的作業(yè)，當(dāng)天及時(shí)批閱及時(shí)改正。

3.補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對子;雙向選擇，一幫一，一對紅，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

4.在課內(nèi)，教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會。

5.對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚(yáng)，少批評、少指責(zé)。激勵他們進(jìn)步。

6.切中時(shí)機(jī)，傳情報(bào)、送喜報(bào)。重視學(xué)困生的心理健康教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。

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