通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間。好的心得體會(huì)需要我們多維度地思考，并盡量做到客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典文章，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇一
根據(jù)上級(jí)部門對(duì)學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合實(shí)際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，在對(duì)學(xué)生學(xué)籍建立、管理方面確實(shí)做到了認(rèn)真、細(xì)致的工作。
學(xué)校對(duì)各年級(jí)電子學(xué)籍及紙質(zhì)學(xué)籍分級(jí)管理，做到層次清晰，查找方便。
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生，必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)入學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長(zhǎng)申請(qǐng),班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)接收證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請(qǐng)，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，才能辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。對(duì)辦理了休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，班主任必須在學(xué)籍簿上注明休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處已建立專冊(cè)登記簿。
學(xué)籍資料填寫、報(bào)送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則，我校對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。
一是購置了統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，案卷目錄祥細(xì)，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了基礎(chǔ)。
二是遵循檔案管理的原則，對(duì)檔案資料及時(shí)收集，對(duì)各種表冊(cè)及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷，編寫歸檔。
三是有效的利用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，使檔案規(guī)范化。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇二
學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和管理自己的學(xué)習(xí)行為。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深感自己的不足之處，通過這次學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定的實(shí)踐，讓我有機(jī)會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)管理模式。在這次實(shí)踐中，我收獲頗豐，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自己的自律和自控能力。
第二段：自我反思。
在過去的學(xué)習(xí)中，我常常因?yàn)橥涎佣鴮?dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。無論是完成作業(yè)還是復(fù)習(xí)考試，我總是拖到最后的時(shí)候才開始緊張地進(jìn)行。這種習(xí)慣造成了我在學(xué)習(xí)上的壓力很大，并且容易產(chǎn)生失焦和缺乏計(jì)劃性的情況。通過這次學(xué)習(xí)管理規(guī)定的實(shí)踐，我意識(shí)到拖延的壞處，并開始嘗試改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定了合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逐步改善了自己的拖延習(xí)慣。同時(shí)，我還注意培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣，通過尋找學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第三段：規(guī)范學(xué)習(xí)行為。
在學(xué)習(xí)管理規(guī)定中，我了解到規(guī)范學(xué)習(xí)行為對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果是非常重要的。我意識(shí)到了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，例如沉迷于手機(jī)、電視等娛樂活動(dòng)、玩游戲等。通過規(guī)定自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，我有效地避免了這些干擾因素。我規(guī)定了每天的固定學(xué)習(xí)時(shí)間，將手機(jī)等娛樂設(shè)備放在遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)區(qū)域的地方，保持清凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣做不僅使我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自律性和自覺性。
第四段：積極參與課堂。
學(xué)習(xí)管理規(guī)定強(qiáng)調(diào)了積極參與課堂的重要性，我認(rèn)識(shí)到主動(dòng)與老師互動(dòng)可以更好地理解和掌握知識(shí)。在過去的課堂上，我往往在聽課時(shí)心不在焉，只顧著寫筆記。通過參與課堂，我逐漸領(lǐng)悟到了與老師和同學(xué)互動(dòng)的意義。我積極回答老師的問題，提出自己的疑惑和觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行討論。通過這種方式，我不僅在課堂上加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，還培養(yǎng)了自己的思維能力和溝通能力。
第五段：總結(jié)心得。
通過學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定的實(shí)踐，我逐漸改變了自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)需要管理的過程，需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)要注意規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和環(huán)境。我深刻體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)范的學(xué)習(xí)行為對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)管理習(xí)慣，并不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
這篇文章以學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定為主題，通過自我反思、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、積極參與課堂等方面展開敘述，從不同角度展示了學(xué)習(xí)管理規(guī)定的重要性和實(shí)踐對(duì)自身的促進(jìn)作用。通過這次實(shí)踐，我在學(xué)習(xí)上得到了有效的提升，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也形成了適合自己的學(xué)習(xí)管理模式。從而可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自律和自控能力，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇三
隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定逐漸趨于完善，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，學(xué)校不斷制定與實(shí)施各種管理規(guī)定。這些規(guī)定旨在規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在接受這些教育管理規(guī)定的過程中，我深刻體會(huì)到了它們的重要性，下面我將從規(guī)定的明確性、嚴(yán)格性、公平性、執(zhí)行力和價(jià)值引導(dǎo)等方面來談?wù)勎业捏w會(huì)。
首先，關(guān)于規(guī)定的明確性。每一個(gè)學(xué)生管理規(guī)定都應(yīng)該表述清晰明確，這樣才能夠被學(xué)生準(zhǔn)確理解和執(zhí)行。對(duì)于學(xué)生而言，明確的規(guī)定能夠讓他們清楚地知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及如果違反規(guī)定會(huì)受到什么樣的處罰。在我學(xué)習(xí)和生活中遵守規(guī)定的過程中，我明顯感到，只有當(dāng)規(guī)定明確時(shí)，我才能夠更好地進(jìn)行調(diào)整和規(guī)劃，避免犯錯(cuò)。因此，明確的規(guī)定是學(xué)生教學(xué)管理的基礎(chǔ)。
其次，關(guān)于規(guī)定的嚴(yán)格性。嚴(yán)格的規(guī)定有助于約束學(xué)生的行為，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)，學(xué)生在遵守規(guī)定的同時(shí)，也會(huì)對(duì)自己的行為提出更高的要求和更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果都會(huì)得到提升。舉例來說，在我們學(xué)校的宿舍管理規(guī)定中，規(guī)定了學(xué)生必須在晚上10點(diǎn)前熄燈睡覺。這個(gè)規(guī)定的嚴(yán)格執(zhí)行，讓宿舍的安靜程度得到了很大的提高，大家都能夠安心休息，第二天更有精神投入學(xué)習(xí)。
再次，關(guān)于規(guī)定的公平性。學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定應(yīng)該是公平的，不能偏袒任何一方。公平是學(xué)校管理規(guī)定的靈魂，也是社會(huì)公正的體現(xiàn)。學(xué)校的規(guī)定要以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，不做任何歧視和不公平對(duì)待學(xué)生的事情。只有做到公平，才能夠獲得學(xué)生的認(rèn)可和支持。在我們學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定中，明確規(guī)定了評(píng)獎(jiǎng)公平公正，不以成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏臉?biāo)準(zhǔn)，還會(huì)充分考慮到學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力。這樣的規(guī)定讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，增加了學(xué)生的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)和信心。
其次，關(guān)于規(guī)定的執(zhí)行力。學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的執(zhí)行力與管理的有效性直接相關(guān)。如果規(guī)定只是口頭上的約束，缺乏實(shí)質(zhì)性的落實(shí)和懲戒，那么規(guī)定將會(huì)失去它的約束力和威懾力。在我的學(xué)習(xí)生活中，我親眼目睹了學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的情況。在學(xué)校的圖書館里，明確規(guī)定了不能大聲喧嘩，不能隨意破壞圖書館的書籍等。每當(dāng)有學(xué)生違反規(guī)定時(shí)，圖書館館長(zhǎng)都會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，并要求其認(rèn)真反思和改正錯(cuò)誤。這樣一來，學(xué)生對(duì)規(guī)定的遵守度大幅度提高，圖書館成為了一個(gè)靜謐的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
最后，關(guān)于規(guī)定的價(jià)值引導(dǎo)。規(guī)定不僅僅是對(duì)學(xué)生行為的約束，更重要的是對(duì)學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)的指導(dǎo)。通過學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定，學(xué)?？梢詡鬟f正確的價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。在我們學(xué)校的學(xué)生規(guī)范行為規(guī)定中，明確規(guī)定了學(xué)生要講禮貌、尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，要自覺遵守社會(huì)公德，要樹立誠實(shí)守信的原則。通過這個(gè)規(guī)定，學(xué)校教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信守約的好習(xí)慣，將這種價(jià)值觀積淀下來，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展起到了積極的引導(dǎo)作用。
總之，學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定對(duì)于學(xué)校教育管理工作的重要性不言而喻。只有明確、嚴(yán)格、公平、可執(zhí)行、價(jià)值引導(dǎo)的規(guī)定才能有效地管理學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我們學(xué)生中，遵守規(guī)定已經(jīng)成為一種習(xí)慣，我們將會(huì)不斷努力，積極投入到學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范中，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇四
公司章程和管理規(guī)定具有嚴(yán)肅性和禁令性。在工作的四年當(dāng)中，我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)，并且明白了公司持續(xù)健康發(fā)展的源泉?jiǎng)恿驮谟诖恕Ｔ趯?shí)際工作當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守規(guī)章，嚴(yán)格執(zhí)行總公司提出的“八條禁令”，但仍存在很多不足這處?，F(xiàn)對(duì)自身存在的問題，進(jìn)行反思，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)是成長(zhǎng)的開始，是進(jìn)步的開端。我想只有走過這個(gè)過程，我在工作上，才能漸漸成熟。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外主形象、從內(nèi)心深處強(qiáng)化思想覺悟。積極參加所有的培訓(xùn)，或者學(xué)習(xí)總、省公司的下發(fā)的文件要求，我覺得保持一個(gè)良好的態(tài)度，作為服務(wù)行業(yè)，積極的心態(tài)，非常重要。每一個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，在其職，謀其事。所以在以后的工作中，我會(huì)更加注意自己的態(tài)度，我覺得自己做的還不夠好，堅(jiān)持對(duì)客戶來有迎聲，去有送語，接待客戶時(shí)，雙手遞接，面帶笑容，我現(xiàn)在還在強(qiáng)調(diào)自己做這些，先做個(gè)自我批評(píng)。
領(lǐng)導(dǎo)一般下發(fā)的某種文件，要學(xué)會(huì)無條件執(zhí)行，并且高效的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的所有工作。除努力做好本職工作以外，還要經(jīng)常去做一些份外的事，因?yàn)橹挥羞@樣才能保持斗志，才能在工作中不斷得到鍛煉，充實(shí)自己，在我們的職業(yè)發(fā)展道路上會(huì)起到關(guān)鍵作用。
在注意時(shí)效，態(tài)度的同時(shí)，要有主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，團(tuán)體協(xié)作的精神，團(tuán)結(jié)就是力量，在以后的工作中，注意和其他崗位人員的銜接，從不給下一處理人造成任何的`不便，這是我工作以來，一直堅(jiān)持的原則，以后更要堅(jiān)持做的更好。
永遠(yuǎn)懷抱感恩之心，這一點(diǎn)非常重要。感恩是人性中最重要的美德，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，何況人呼？在公司中，我要感恩領(lǐng)導(dǎo)給予的工作機(jī)會(huì)，我會(huì)無條件執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的任何指示；感謝同事們的幫助和支持。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇五
學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定是學(xué)校制定的一系列規(guī)章制度，目的是為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在實(shí)踐中，我深有體會(huì)到這些規(guī)定的必要性和重要性，從而形成了一些心得體會(huì)。在接下來的文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，論述學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定的可行性和效果，以及對(duì)我們學(xué)生的影響。
第二段：規(guī)定的合理性。
學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中形成的，具有一定的科學(xué)性和合理性。首先，這些規(guī)定可以幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。比如，規(guī)定要求我們按時(shí)完成作業(yè)，這可以培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我們明白學(xué)習(xí)需要付出努力。其次，規(guī)定可以規(guī)范學(xué)生的行為，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，規(guī)定禁止在教室里吃東西，這有助于保持教室的整潔和安靜，提高學(xué)習(xí)效果?？偟膩碚f，這些規(guī)定有助于調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)效果，是必要的和合理的。
第三段：規(guī)定的有效性。
學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而制定的，因此必須具備一定的可行性和有效性。在我自己的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這些規(guī)定對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果起到了積極的促進(jìn)作用。首先，規(guī)定幫助我們合理規(guī)劃時(shí)間，學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)。在我認(rèn)真按規(guī)定完成作業(yè)的過程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提高了效率。其次，規(guī)定要求我們主動(dòng)互助、共同進(jìn)步。在我積極與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過程中，我不僅鞏固了自己的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。這些都是規(guī)定帶來的積極變化，充分體現(xiàn)了規(guī)定的有效性。
第四段：規(guī)定對(duì)學(xué)生的影響。
學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定的實(shí)施對(duì)學(xué)生將產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。首先，規(guī)定培養(yǎng)了我們的自律能力。通過按規(guī)定完成作業(yè)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和相互幫助，我們逐漸形成了自覺自律的習(xí)慣。這種自律能力不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用，也會(huì)在今后的生活中具有積極的意義。其次，規(guī)定讓我們學(xué)會(huì)了規(guī)則和紀(jì)律。遵守規(guī)定，不僅是對(duì)學(xué)校的尊重，也是對(duì)自己的尊重。通過遵守規(guī)則和紀(jì)律，我們明白了在一個(gè)有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了自己的自律意識(shí)。這種自律，將成為我們今后學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)。
學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定是學(xué)校為了提高教育質(zhì)量而制定的重要規(guī)章制度。這些規(guī)定具有一定的可行性和有效性，對(duì)于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展都有著重要的意義。通過遵守規(guī)定和培養(yǎng)自律能力，我們可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效果。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)牢記學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定的重要性，將其作為我們自己的座右銘，不斷努力，追求更好的自己。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇六
學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化自動(dòng)發(fā)展教育過程中起著十分重要的作用。為了進(jìn)一步鞏固普九成果，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，只有增強(qiáng)學(xué)籍管理工作，九年責(zé)任教育才干落到實(shí)處，保證適齡兒童全部按時(shí)完成學(xué)業(yè)，我們認(rèn)真回想過去一學(xué)年的工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我校是通過以下幾個(gè)方面來管理好學(xué)籍的。
我校目前共有26個(gè)教學(xué)班，七年級(jí)8個(gè)教學(xué)班，八年級(jí)10個(gè)教學(xué)班，九年級(jí)8個(gè)教學(xué)班。本學(xué)期在校生數(shù)1124人，畢業(yè)生236人，招初一年級(jí)新生445人，轉(zhuǎn)出97人，轉(zhuǎn)入5人。
嚴(yán)格按照《管理規(guī)定》上初中學(xué)校應(yīng)保存的學(xué)籍檔案：新生名冊(cè)，小學(xué)生畢業(yè)名冊(cè)，初級(jí)中學(xué)責(zé)任教育入學(xué)通知書存根，未報(bào)到學(xué)生名冊(cè)，在籍學(xué)生名冊(cè)，分年級(jí)做好各種套表及各種原始材料，及時(shí)記錄學(xué)生變動(dòng)情況等，能按局有關(guān)規(guī)定，做好各項(xiàng)工作。
增強(qiáng)入學(xué)管理。為了做好新生入學(xué)工作，按照因校制宜、因地制宜的原則，增強(qiáng)中小學(xué)入學(xué)管理，做好小升初連接工作，嚴(yán)控學(xué)生流失。
1、每學(xué)期開學(xué)初造學(xué)生花名冊(cè)，點(diǎn)名簿，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生電子檔案，嚴(yán)格履行學(xué)生“戶口”管理。
2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長(zhǎng)申請(qǐng),班主任審查贊成,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊成、教誨處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請(qǐng)，班主任，學(xué)校審查，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動(dòng)不到校學(xué)習(xí)的流動(dòng)生，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長(zhǎng)的思想教育工作，發(fā)動(dòng)到校辦理手續(xù)。對(duì)休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。以上都相應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)相關(guān)手續(xù)工作。
3、學(xué)籍材料填寫、報(bào)送及存檔，是學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理的重要方面。
根據(jù)檔案材料的完全性、持續(xù)性、精確性、真實(shí)性的原則。我們對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理，做好學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理工作。
總之，我校的學(xué)籍管理按規(guī)章制度辦事，管理有條不紊，這得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的確定。當(dāng)然，造詣只屬于過去，在新的一年里，我們將更加努力，完成學(xué)籍管理達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作，使學(xué)籍管理工作再上新臺(tái)階。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇七
第一條為了貫徹國(guó)家的教育方針，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)和完善研究生的學(xué)籍管理，促進(jìn)研究生德、智、體全面發(fā)展，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校和科研單位(以下簡(jiǎn)稱培養(yǎng)單位)按照國(guó)家招生政策、招生規(guī)定錄取的接受學(xué)歷教育的研究生。
第三條研究生培養(yǎng)單位要緊緊圍繞為國(guó)家培養(yǎng)高層次專門人才這一任務(wù)，不斷加強(qiáng)、完善研究生管理工作。要建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格管理。要堅(jiān)持行政管理與思想教育相結(jié)合，以教育為主的原則，調(diào)動(dòng)研究生自我管理的積極性。
第四條研究生要熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義;遵憲法、法律和培養(yǎng)單位的規(guī)章制度，具有良好的道德品質(zhì)和文明風(fēng)尚;勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。
第二章入學(xué)與注冊(cè)。
第五條新生憑錄取通知書及其他有關(guān)證件，按培養(yǎng)單位規(guī)定的日期入學(xué)報(bào)到。因故不能按時(shí)報(bào)到者，須經(jīng)培養(yǎng)單位批準(zhǔn)。
第六條新生報(bào)到后，經(jīng)培養(yǎng)單位按照招生規(guī)定復(fù)查合格，準(zhǔn)予注冊(cè)者，取得學(xué)籍。
第七條在體檢復(fù)查中發(fā)現(xiàn)患有疾病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者，經(jīng)縣以上醫(yī)療單位證明在短期內(nèi)可治愈的，由培養(yǎng)單位批準(zhǔn)可保留入學(xué)資格一年，回家或回原單位治療。
保留入學(xué)資格的新生，不享受在校研究生待遇。
保留入學(xué)資格的新生，須在下學(xué)年開學(xué)前向培養(yǎng)單位提出入學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)復(fù)查合格，方可重新辦理入學(xué)手續(xù)。
第八條新生有下列情況之一者，取消入學(xué)資格：
(一)未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期超過兩周不報(bào)到者;。
(二)入學(xué)復(fù)查不合格者;。
(三)保留入學(xué)資格期滿的新生未按規(guī)定申請(qǐng)入學(xué)，或雖申請(qǐng)入學(xué)但經(jīng)復(fù)查不合格者。
第九條每學(xué)期開學(xué)時(shí)，研究生要按時(shí)注冊(cè)。因故不能如期注冊(cè)者應(yīng)請(qǐng)假，否則按曠課處理。
第三章紀(jì)律與考勤。
第十條研究生要按時(shí)參加培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定和培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織的活動(dòng)。因故不能參加者，必須請(qǐng)假。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺席者，按曠課處理。
對(duì)曠課者應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予紀(jì)律處分。
第十一條研究生必須按培養(yǎng)方案的要求，學(xué)習(xí)規(guī)定的課程。按規(guī)定參加所修課程的考試(考查)，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。
第十二條研究生必須按培養(yǎng)方案的要求，參加科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和專門技術(shù)訓(xùn)練，遵守論文答辯和實(shí)踐考核的規(guī)定。
第十三條在學(xué)期間不受理研究生請(qǐng)假出國(guó)探親。出國(guó)進(jìn)修、留學(xué)等按國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。
第十四條研究生在學(xué)習(xí)期間提倡晚婚。對(duì)符合國(guó)家規(guī)定的晚婚年齡而要求結(jié)婚者，由培養(yǎng)單位根據(jù)實(shí)際情況從嚴(yán)掌握。
第四章休學(xué)與復(fù)學(xué)。
第十五條研究生因病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)培養(yǎng)單位醫(yī)院或縣級(jí)以上醫(yī)院證明需要休養(yǎng)治療的可申請(qǐng)休學(xué)。
第十六條休學(xué)一般以一學(xué)期為限，期滿后仍不能復(fù)學(xué)的，可繼續(xù)申請(qǐng)休學(xué)，但累計(jì)不得超過一年。
第十七條經(jīng)批準(zhǔn)休學(xué)的研究生應(yīng)離開培養(yǎng)單位，回家或回原單位治療。其往返路費(fèi)由本人自理。休學(xué)期間的醫(yī)療費(fèi)等按培養(yǎng)單位的規(guī)定辦理。
第十八條休學(xué)期滿的研究生，持培養(yǎng)單位指定的縣級(jí)以上醫(yī)院健康證明，辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。經(jīng)復(fù)查合格，準(zhǔn)許復(fù)學(xué)。
第十九條研究生休學(xué)期間違法亂紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的，取消其復(fù)學(xué)資格，給予退學(xué)或其他相應(yīng)處理。
第五章轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)。
第二十條一般不受理研究生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)，如因所學(xué)專業(yè)調(diào)整，原指導(dǎo)教師變動(dòng)，本單位無法繼續(xù)培養(yǎng)，或有其他特殊情況必須轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)的，須經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入培養(yǎng)單位批準(zhǔn)。
第二十一條經(jīng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)的，一般應(yīng)在本地區(qū)本系統(tǒng)進(jìn)行。個(gè)別無法解決的，可轉(zhuǎn)到外地專業(yè)對(duì)口的培養(yǎng)單位，接受專業(yè)必須符合培養(yǎng)研究生的條件。研究生轉(zhuǎn)學(xué)由本人申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入培養(yǎng)單位同意后，報(bào)所在省(自治區(qū)、直轄市)高教部門審批(跨省者須經(jīng)兩地高教部門批準(zhǔn))，并由轉(zhuǎn)入省(自治區(qū)、直轄市)抄送轉(zhuǎn)入單位所在地公安部門。
第六章退學(xué)。
第二十二條研究生有下列情形之一者，應(yīng)予退學(xué)：
(一)休學(xué)期滿不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者;。
(二)休學(xué)期滿復(fù)學(xué)復(fù)查不合格者;。
(五)經(jīng)過指定醫(yī)院確診，患有精神病、癲癇病以及患有其他疾病不能再繼續(xù)學(xué)習(xí)者;。
(六)意外傷殘不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者;。
(七)本人申請(qǐng)退學(xué)，經(jīng)說服教育無效者。
第二十三條研究生退學(xué)由培養(yǎng)單位發(fā)給退學(xué)證明。學(xué)習(xí)滿一年及以上、完成培養(yǎng)計(jì)劃要求且成績(jī)合格者，發(fā)給肄業(yè)證書;學(xué)習(xí)不滿一年者，發(fā)給學(xué)習(xí)證明。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校的，作自動(dòng)退學(xué)處理，不發(fā)給肄業(yè)證書和學(xué)習(xí)證明。
第二十四條研究生退學(xué)后的善后問題按下列辦法處理：
(一)入學(xué)前為在職人員的，退回到原單位。
研究生退學(xué)后就業(yè)按入學(xué)前的學(xué)歷安排、推薦。在培養(yǎng)單位規(guī)定時(shí)間之內(nèi)沒有接收單位的，退回其來源省。
(三)其他研究生，退回其生源所在地。
第七章獎(jiǎng)勵(lì)與處分。
第二十五條培養(yǎng)單位要定期對(duì)研究生進(jìn)行德、智、體全面考核，對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的研究生應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)采取精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主的原則。獎(jiǎng)勵(lì)與表揚(yáng)的形式有：通報(bào)表揚(yáng)，發(fā)給獎(jiǎng)狀、證書、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)品、獎(jiǎng)學(xué)金，授予榮譽(yù)稱號(hào)等。
第二十六條對(duì)犯有錯(cuò)誤的研究生，培養(yǎng)單位可視其情節(jié)輕重給以批評(píng)或紀(jì)律處分。處分分六種：(1)警告;(2)嚴(yán)重警告;(3)記過;(4)留校察看;(5)勒令退學(xué);(6)開除學(xué)籍。
留校察看以一學(xué)年為期。受留校察看處分的研究生，在察看期滿時(shí)確已改正錯(cuò)誤，可按期解除察看;在留校察看期間有顯著進(jìn)步表現(xiàn)的，可提前解除察看;經(jīng)教育不改的，可勒令退學(xué)或開除學(xué)籍。
第二十七條研究生有下列情形之一者，培養(yǎng)單位可酌情給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍的處分：
(二)觸犯國(guó)家刑律，構(gòu)成刑事犯罪者;。
(三)破壞公共財(cái)產(chǎn)，偷竊他人財(cái)物，造成嚴(yán)重?fù)p失和危害者;。
(四)酗酒、賭博、打架斗毆，情節(jié)嚴(yán)重者，品行惡劣，道德敗壞者;。
(五)考試作弊或剽竊他人研究成果，影響惡劣者;。
(六)經(jīng)查實(shí)屬靠徇私舞弊考取研究生者;。
(七)違反培養(yǎng)單位其他紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重者。
關(guān)聯(lián)法規(guī)：
第二十八條對(duì)犯錯(cuò)誤的研究生，要嚴(yán)格要求，熱情幫助。處理時(shí)要持慎重態(tài)度，堅(jiān)持調(diào)查研究，實(shí)事求是。處分要適當(dāng)。允許本人申辯。
當(dāng)事人對(duì)處分決定不服的，應(yīng)在15日內(nèi)向培養(yǎng)單位研究生申訴處理委員會(huì)提出申訴，研究生申訴處理委員會(huì)應(yīng)組織有關(guān)人員進(jìn)行復(fù)查，在接到申訴請(qǐng)求后的15日內(nèi)作出申訴處理決定。
研究生申訴處理委員會(huì)的組成，由培養(yǎng)單位確定。
第二十九條對(duì)研究生作出勒令退學(xué)、開除學(xué)籍的處分，由培養(yǎng)單位審批，報(bào)上級(jí)主管部門及其所在省(自治區(qū)、直轄市)高教部門和國(guó)家教委備案。其中有特殊情況，須報(bào)省(自治區(qū)、直轄市)高教部門審批。
第三十條研究生被勒令退學(xué)、開除學(xué)籍后回其生源所在地。對(duì)勒令退學(xué)者發(fā)給學(xué)習(xí)證明，開除學(xué)籍者不發(fā)給學(xué)習(xí)證明。
第三十一條研究生的鑒定、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等材料要?dú)w入本人檔案，不得撤銷。
第三十二條被取消學(xué)籍、退學(xué)、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍者，不得申請(qǐng)復(fù)學(xué)。
第八章畢業(yè)與就業(yè)。
第三十三條研究生按培養(yǎng)計(jì)劃的規(guī)定，完成課程學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，完成畢業(yè)(學(xué)位)論文并通過答辯，德體合格，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。
第三十四條研究生提前達(dá)到畢業(yè)要求的，經(jīng)培養(yǎng)單位考核批準(zhǔn)，可以提前畢業(yè)，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定就業(yè)。
第三十五條研究生在校學(xué)習(xí)年限，碩士生一般為二至三年;博士生一般為三年。研究生應(yīng)在規(guī)定的年限內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一般不能延長(zhǎng)。因特殊原因未能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)培養(yǎng)單位批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。
第三十六條研究生畢業(yè)時(shí)，培養(yǎng)單位要做好畢業(yè)鑒定。鑒定內(nèi)容包括德、智、體三方面。
第三十七條研究生通過培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)，德體合格，但畢業(yè)(學(xué)位)論文未能通過者，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
第三十八條研究生畢業(yè)證書和結(jié)業(yè)證書由國(guó)家教委統(tǒng)一印制。肄業(yè)證書、學(xué)習(xí)證明由培養(yǎng)單位印制。
第三十九條畢業(yè)研究生依據(jù)國(guó)家有關(guān)就業(yè)規(guī)定由國(guó)家安排就業(yè)或推薦就業(yè);結(jié)業(yè)研究生由培養(yǎng)單位推薦就業(yè)。
第九章附則。
第四十條定向、委托培養(yǎng)研究生的學(xué)籍管理，除定向、委托合同另有規(guī)定外，按本規(guī)定執(zhí)行。
第四十一條培養(yǎng)單位可根據(jù)本規(guī)定制定具體實(shí)施細(xì)則。本規(guī)定由國(guó)家教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
第四十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇八
一、貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行《深圳市學(xué)籍管理暫行辦法》和《龍崗區(qū)學(xué)籍管理暫行辦法》的規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
二、學(xué)校設(shè)立專門的學(xué)籍資料管理人員和學(xué)籍資料電腦管理員，負(fù)責(zé)處理學(xué)籍資料的整理、歸類和輸入電腦，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
三、學(xué)校設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的學(xué)籍資料檔案室，該檔案室是貯存各種學(xué)籍資料文件、各年級(jí)學(xué)生學(xué)籍檔案的重要場(chǎng)所，任何人未經(jīng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W籍資料管理員允許，不得翻閱各種文件和資料，以確保文件和資料的保密性。
四、所有學(xué)籍管理文件、資料的入檔、保管、借出由管理人員負(fù)責(zé)，每學(xué)期必須進(jìn)行一次全面清查、整理，以確保文件資料的系統(tǒng)、完整。
五、各種學(xué)籍管理文件、資料和學(xué)生檔案資料原則不外借閱;需要借閱的文件、資料，應(yīng)由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，辦理借閱手續(xù)并按時(shí)歸還。
六、各類學(xué)籍管理文件、資料應(yīng)按類合理放置，做到整齊、易查找。如有丟失，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并補(bǔ)回。
七、加強(qiáng)管理，切實(shí)做好防火、防盜、防水、防蟲等安全工作。
八、做好重要文件的保密工作。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇九
為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生檔案管理工作，提高我校學(xué)生檔案管理水平，使我校學(xué)生檔案管理制度化、科學(xué)化，充分發(fā)揮學(xué)生檔案在學(xué)生日常教育管理、畢業(yè)、推薦就業(yè)等方面的作用，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。
(一)管理制度。
1、學(xué)生個(gè)人檔案的建立。學(xué)生個(gè)人檔案必須按專業(yè)、分班級(jí)放入專門檔案柜中歸類管理。
2、檔案內(nèi)容堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。檔案內(nèi)容必須確保統(tǒng)計(jì)數(shù)字的準(zhǔn)確，要如實(shí)記錄學(xué)生就讀期間的整個(gè)成長(zhǎng)過程。
3、檔案安全日常管理。管理人員要經(jīng)常做好防火、防潮、防塵、防蟲、防鼠，檔案處嚴(yán)禁煙火，不準(zhǔn)存放易燃易爆物品和食物。
4、專柜保存檔案資料，并采取防范措施，避免丟失。
5、檔案借閱一般情況只準(zhǔn)在檔案室內(nèi)查閱，如需借出，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
6、相關(guān)部門應(yīng)積極配合各種材料的及時(shí)收集。
(二)、歸檔范圍。
1、學(xué)生基本信息(包括學(xué)生家庭情況，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，黨團(tuán)關(guān)系等);。
2、學(xué)前教育(含軍訓(xùn))、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面的考核及相關(guān)心得和總結(jié);。
3、學(xué)生各科成績(jī)登記(含操行評(píng)定);。
4、外出實(shí)習(xí)的鑒定及總結(jié);。
5、班委及學(xué)生會(huì)工作，參加各種文體活動(dòng)的情況;。
6、獎(jiǎng)勵(lì)或處分材料;。
(三)、歸檔材料的收集。
1.新生班班主任收集材料新生入學(xué)后，在學(xué)前教育期間，新生班主任應(yīng)須如實(shí)填寫《學(xué)生基本信息表》、組織學(xué)生認(rèn)真總結(jié)并寫學(xué)前教育心得(字?jǐn)?shù)不少于400)，于學(xué)生外出實(shí)習(xí)前一并交教務(wù)處。
2、駐廠教師收集材料學(xué)生外出實(shí)習(xí)期間，駐廠教師應(yīng)每月底向教務(wù)處上報(bào)流失學(xué)生名單;學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束前一周向教務(wù)處上報(bào)返校就讀學(xué)生名單;如實(shí)記錄學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，完善《學(xué)生外出實(shí)習(xí)鑒定表》，實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)處。
3、教學(xué)班班主任收集材料。
(1)外出學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié);。
(2)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料及總結(jié);。
(3)獲獎(jiǎng)材料的復(fù)印件、操行評(píng)定結(jié)果、
(4)班委名單及工作安排;。
(5).《新增及流失學(xué)生情況登記表》;。
4、團(tuán)委收集的材料。
(1)參加各種文體活動(dòng)學(xué)生名單及獲獎(jiǎng)情況;。
(2)學(xué)生會(huì)成員名單及工作安排;。
(3)好人好事等先進(jìn)事跡;。
5、政教處收集的材料處分文件及登記表。
6.教務(wù)處收集的材料。
(1)學(xué)生平時(shí)成績(jī)、學(xué)期成績(jī)及補(bǔ)考成績(jī);。
(2)專業(yè)技能的考核、技能競(jìng)賽活動(dòng)材料及獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件;。
(4)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)登記表。
(6)學(xué)生畢業(yè)證書的印刷編號(hào)登記表以上(3)----(6)由趙飛老師提供。
二、學(xué)籍號(hào)的編制新生入學(xué)分班后編列學(xué)籍號(hào)，學(xué)生學(xué)籍號(hào)由教務(wù)處統(tǒng)一編制，學(xué)籍號(hào)由12位數(shù)字組成。第一、二、三、四位專業(yè)代碼前四位;第五、六位為學(xué)生入學(xué)年份代碼，取年份后兩位;七、八位為入學(xué)月份;第九、十位為班級(jí)代碼，第十一、十二位為順序編碼。)。
三、畢業(yè)證的辦理及發(fā)放。
(一)學(xué)生應(yīng)具備的條件學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，必須具備以下所有條件，方可辦理由教育主管部門驗(yàn)印、頒發(fā)的畢業(yè)證書：
(1)具有學(xué)籍，學(xué)生個(gè)人檔案健全;。
(2)學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程(文化課、專業(yè)課等)，成績(jī)應(yīng)全部合格;。
(3)按學(xué)校要求頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)合格;。
(4)操勤評(píng)定合格;。
(5)交清學(xué)校費(fèi)用;。
(二)辦理程序由教務(wù)處學(xué)籍管理員提供畢業(yè)學(xué)生名單，交學(xué)生個(gè)人檔案管理人員審核是否符合辦理?xiàng)l件，最后經(jīng)校長(zhǎng)簽字后方可辦理。
(三)畢業(yè)證的發(fā)放。
1、建立畢業(yè)生信息登記表;。
2、建立畢業(yè)證發(fā)放臺(tái)帳;。
3、由財(cái)務(wù)處核實(shí)學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用是否交清，經(jīng)校長(zhǎng)簽字同意方可發(fā)放。
魯?shù)榭h職中教務(wù)處。
20xx年5月13日。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇十
有些年輕輔導(dǎo)員老師和我的一些學(xué)生剛畢業(yè)當(dāng)輔導(dǎo)員，問我如何管理學(xué)生，現(xiàn)在就這個(gè)問題從我多年的教學(xué)生涯歸納以下幾點(diǎn)意見。
要抓大放小，分工授權(quán)。做為一個(gè)班集體，要實(shí)行分級(jí)管理，授權(quán)學(xué)生，大膽放權(quán)。選好一支得力的班委干部，對(duì)他們要定期不定期的進(jìn)行管理能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)自己管理自己。把班集體的工作劃分為多個(gè)小塊，實(shí)行分工負(fù)責(zé)、各司其職、各負(fù)其責(zé)。如像衛(wèi)生，分教室衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生。教室就由教衛(wèi)委員來具體負(fù)責(zé)，公區(qū)衛(wèi)生就由環(huán)衛(wèi)委員來負(fù)責(zé)。老師授權(quán)給他們有調(diào)遣每個(gè)同學(xué)的權(quán)力，這樣你就只管這兩個(gè)班委干部，衛(wèi)生工作就可以管而不管，你既發(fā)揮了學(xué)生的管理積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。由此可見，其他方面的工作同樣如此。讓學(xué)生自己管理自己，老師就不至于管得過多過死，能發(fā)揮學(xué)生的聰明才智和主觀能動(dòng)性。有利于學(xué)生的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。
要約法三章，"依法治班"。學(xué)生自控能力差，有相當(dāng)一部分學(xué)生管不住自己，沒有自我約束力，就需要管，用什么去管?俗話說，"國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)"。要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《操行管理?xiàng)l例》和基本的《治安管理?xiàng)l例》等一些基本的法律法規(guī)和應(yīng)遵守的行為規(guī)范。讓學(xué)生懂得什么是應(yīng)該做該做，什么不能做，讓學(xué)生逐步有一個(gè)成熟的是非觀點(diǎn)。還可以結(jié)合本班實(shí)際制定一套健全的規(guī)章制度。要求學(xué)生執(zhí)行班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活制度，不僅可以使學(xué)生按一定的生活秩序有節(jié)奏地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息和參加各種文娛活動(dòng)，而且有利于培養(yǎng)他們的組織性;有利于形成他們的集體觀念及文明禮貌習(xí)慣;有利于把他們培養(yǎng)成為合格的小學(xué)生。
要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)班里的學(xué)生，從成績(jī)來說有的學(xué)生接受能力強(qiáng)，有的接受能力差;從家庭來說，有的學(xué)生家庭條件較好，穿著打扮華麗，有的家庭條件差，衣著樸素;有的同學(xué)聽話，有的同學(xué)很調(diào)皮。各種各樣的學(xué)生都有，還包括殘疾學(xué)生和貧困學(xué)生，老師對(duì)他們要一視同仁，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在你的班里不應(yīng)該有特殊，任何一個(gè)學(xué)生都沒有凌駕于別人之上的特權(quán)，對(duì)于那些弱勢(shì)學(xué)生更要關(guān)愛和同情，你的學(xué)生才會(huì)靠近你。對(duì)學(xué)生要寬容，特別是當(dāng)你面對(duì)常常在你面前氣你的學(xué)生，對(duì)他們更要有耐心，持之以恒地去幫助教育他們，去感化他們。
總之，對(duì)學(xué)生教育，猶如"冰成三尺非一日之寒"，一個(gè)好的班主任要有耐心，循序漸進(jìn)，不斷改進(jìn)自己，完善自己，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于"十三五"全國(guó)結(jié)核病防治規(guī)劃的通知》，從患者及早發(fā)現(xiàn)、規(guī)范治療管理、關(guān)懷救助、重點(diǎn)人群防治、服務(wù)體系建設(shè)等5個(gè)方面明確了系列具體量化指標(biāo);教育部頒布了新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教育部令第41號(hào))，涉及學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)、學(xué)籍管理、校園秩序與課外活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)與處分、學(xué)生申訴等諸多方面;人社部印發(fā)《關(guān)于做好2017年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求各地要拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，落實(shí)完善學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、高定工資檔次、稅收優(yōu)惠、社保補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策......
"對(duì)于群眾的重大利益關(guān)切，各級(jí)政府要敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)回應(yīng)!"李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上明確要求國(guó)務(wù)院各部門負(fù)責(zé)人主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
在人人都有麥克風(fēng)、人人都是傳播者的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，面對(duì)可能隨時(shí)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、民眾關(guān)切，如何有效應(yīng)對(duì)妥善處理，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的一個(gè)重要考驗(yàn)。
要敢于應(yīng)對(duì)。要相信多數(shù)民眾是通情達(dá)理的，誰也不指望一夜之間政府就能解決一切問題。在一些問題上，民眾之所以有怨氣，很多時(shí)候還不是因?yàn)檎块T一時(shí)無法解決問題，而是相關(guān)部門、官員漠視民眾的關(guān)切，或裝聾作啞，或推諉塞責(zé)。如果面對(duì)涉及群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)打官腔、充啞巴、不作為，就很可能在情緒化的輿論旋渦里陷入被動(dòng)，政府的公信力也被損害。相反，對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、民眾關(guān)切，積極應(yīng)對(duì)、主動(dòng)接招，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，就能贏得民眾理解，最終實(shí)現(xiàn)聚民心、集民智，同心協(xié)力解決民生難題。
要迅于應(yīng)對(duì)。新媒體時(shí)代，一條不實(shí)的傳言，一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，一種消極的情緒，很容量迅速被點(diǎn)擊、傳播，產(chǎn)生的破壞性可能是驚人的。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、民眾關(guān)切，只有與時(shí)間賽跑，及時(shí)介入，才能第一時(shí)間讓理性、建設(shè)性生長(zhǎng)，將消極情緒"止損"。
要善于應(yīng)對(duì)。敢于應(yīng)對(duì)和迅于應(yīng)對(duì)，不意味著就可以魯莽從事、匆促上陣、張口就來。應(yīng)對(duì)要講究方式方法，要講究傳播實(shí)效、人性化表達(dá)，要找到民眾利益的契合點(diǎn)，要說到民眾的心坎上。而最核心的一點(diǎn)，就是坦誠。我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，也是矛盾凸顯期，存在著各種發(fā)展中的問題和矛盾，對(duì)此，民眾并不缺少理解。作為政府部門和領(lǐng)導(dǎo)干部，只要坦誠面對(duì)，拿出勇氣直面問題，展現(xiàn)解決問題的決心，誠懇交流，表達(dá)更加人性化，就能得到民眾的體諒和支持。正如網(wǎng)友所稱，"你的心痛也是大家的心痛"，充滿人情味的表達(dá)拉近了官民之間的距離。
實(shí)踐表明，在新的傳播環(huán)境下，凡群眾關(guān)心、關(guān)系群眾切身利益的事，都要力所能及地及時(shí)回應(yīng)，萬萬不可回避和敷衍。只有敢于應(yīng)對(duì)、迅于應(yīng)對(duì)、善于應(yīng)對(duì)，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)，化解危機(jī)，掌握主動(dòng)。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇十一
一、中學(xué)生學(xué)籍檔案工作是由學(xué)籍管理員專人負(fù)責(zé)，年級(jí)組、班主任和學(xué)科教師互相協(xié)作，才能搞好的一項(xiàng)重要工作。
二、學(xué)籍檔案管理員應(yīng)依照國(guó)家有關(guān)檔案管理法規(guī)執(zhí)行保密原則，不得泄密或依個(gè)人名義讓學(xué)生或其他人員翻閱檔案資料，違者將按有關(guān)規(guī)定予以處罰。
三、每屆新生報(bào)到結(jié)束后兩個(gè)月內(nèi)，學(xué)籍管理員應(yīng)組織有關(guān)人員如實(shí)填寫學(xué)籍表、錄取卡等表格內(nèi)容，完成學(xué)生建檔工作。
四、在學(xué)籍管理員指導(dǎo)下，每學(xué)期放假前，各班主任老師應(yīng)如實(shí)填寫學(xué)生操行評(píng)語和操行等級(jí)，班主任或其他人員不得以任何理由讓學(xué)生自填或互填。
五、《體育合格情況登記表》和《身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)登記表》均由體育教師每年測(cè)驗(yàn)、填寫一次。
六、學(xué)生畢業(yè)時(shí)，年級(jí)組、班主任或負(fù)責(zé)的科任教師應(yīng)如實(shí)填寫《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐登記表》、《畢業(yè)生登記表》等表格，并加蓋學(xué)校印章。
七、學(xué)籍檔案中的各種表格必須用鋼筆或毛筆填寫，字跡要工整，不得涂改或修補(bǔ)，同時(shí)學(xué)籍管理員應(yīng)及時(shí)填寫學(xué)生受獎(jiǎng)勵(lì)或處分等情況，并附上有關(guān)證明或證件。
八、每次填寫學(xué)籍檔案時(shí)，年級(jí)組、班主任或科任教師應(yīng)及時(shí)簽名登記，并按時(shí)收交，確保學(xué)生檔案冊(cè)完整無損。
九、凡需留級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入的學(xué)生，必須持個(gè)人申請(qǐng)，區(qū)(縣)醫(yī)院證明以及區(qū)(縣)級(jí)、市級(jí)招辦等證明手續(xù)，方可辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇十二
一、貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行《深圳市學(xué)籍管理暫行辦法》和《龍崗區(qū)學(xué)籍管理暫行辦法》的規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
二、學(xué)校設(shè)立專門的學(xué)籍資料管理人員和學(xué)籍資料電腦管理員，負(fù)責(zé)處理學(xué)籍資料的整理、歸類和輸入電腦，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
三、學(xué)校設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的學(xué)籍資料檔案室，該檔案室是貯存各種學(xué)籍資料文件、各年級(jí)學(xué)生學(xué)籍檔案的重要場(chǎng)所，任何人未經(jīng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W籍資料管理員允許，不得翻閱各種文件和資料，以確保文件和資料的保密性。
四、所有學(xué)籍管理文件、資料的入檔、保管、借出由管理人員負(fù)責(zé)，每學(xué)期必須進(jìn)行一次全面清查、整理，以確保文件資料的系統(tǒng)、完整。
五、各種學(xué)籍管理文件、資料和學(xué)生檔案資料原則不外借閱;需要借閱的文件、資料，應(yīng)由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，辦理借閱手續(xù)并按時(shí)歸還。
六、各類學(xué)籍管理文件、資料應(yīng)按類合理放置，做到整齊、易查找。如有丟失，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并補(bǔ)回。
七、加強(qiáng)管理，切實(shí)做好防火、防盜、防水、防蟲等安全工作。
八、做好重要文件的__。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇十三
學(xué)生管理規(guī)定是學(xué)校里非常重要的一項(xiàng)制度，它可以幫助學(xué)校建立和維護(hù)良好的教育秩序。作為一名學(xué)生，我們遵守學(xué)校的規(guī)定不僅是義務(wù)也是責(zé)任。在遵守學(xué)校規(guī)定的過程中，我有了很多體會(huì)和感悟，在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得。
第二段：守紀(jì)律。
學(xué)校對(duì)于紀(jì)律的要求，是對(duì)我們培養(yǎng)自律能力的一種鍛煉。我們必須按時(shí)到校，不早退后，不遲到，認(rèn)真聽講課程，并按時(shí)完成作業(yè)。我們還需要尊重老師和同學(xué)，遵守校規(guī)，不在課堂上說話或做其他不當(dāng)行為，這是基本的文明行為。通過遵守紀(jì)律，我逐漸培養(yǎng)了自己的自律能力，這對(duì)于未來的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有幫助的。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響。正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性是學(xué)生的基本素養(yǎng)之一。除了老師的指導(dǎo)和各種教學(xué)手段外，我們還需要懂得如何學(xué)習(xí)。我們可以主動(dòng)請(qǐng)教老師，與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，注意課堂筆記，利用課余時(shí)間打掃課堂，維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，并積極參加各種課外活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要不斷提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)時(shí)間管理，合理分配時(shí)間和精力。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都對(duì)于我們的學(xué)習(xí)有著非常重要的影響。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作不僅在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的作用，而且對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也非常必要。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要扮演不同的角色，各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，共同解決問題。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)合作中不僅可以積累知識(shí)，而且可以鍛煉溝通技巧、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以建立起一種和諧、團(tuán)結(jié)的關(guān)系，這樣也有利于我們的身心健康，提高我們的品質(zhì)和精神素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校的管理規(guī)定雖然有時(shí)候會(huì)讓我們有些不耐煩，但是遵守規(guī)定是我們作為學(xué)生必須要做的事情，因?yàn)樗鼘?duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有非常重要的幫助。通過守紀(jì)律、積極學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作等多種途徑，我逐漸養(yǎng)成了良好的文明行為、自律能力、協(xié)作能力等好習(xí)慣。這些都對(duì)我的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真守紀(jì)律、學(xué)好本領(lǐng)、積極參與集體活動(dòng)，從而做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定心得體會(huì)篇十四
學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng)，有效控制輟學(xué)的必要措施。為了維護(hù)我校良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)施義務(wù)教育的實(shí)際情況，特制定下列學(xué)籍管理辦法：
我校每屆新初一招生必須按照區(qū)教體局當(dāng)年招生政策、計(jì)劃招生，錄取的新生一律憑入學(xué)通知書、小學(xué)生檔案及戶口簿在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，取消學(xué)籍。
1、新生入學(xué)，采取入學(xué)通知書制，并將入學(xué)通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護(hù)人的手里，接到入學(xué)通知書后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護(hù)人到指定學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
2、新生入學(xué)后，學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)立刻批準(zhǔn)取得學(xué)籍，編列正式學(xué)號(hào)。學(xué)生學(xué)號(hào)長(zhǎng)期不變，休學(xué)一年后一律使用原學(xué)號(hào)。
3、新生入學(xué)后，學(xué)校要填寫好一式三份的新生花名冊(cè)，一份班主任留用(班主任變動(dòng)時(shí)，學(xué)生花名冊(cè)要移交)，一份學(xué)校存檔，上報(bào)區(qū)教體局教育一份。
4、學(xué)校必須給每個(gè)學(xué)生建立一式三份義務(wù)教育學(xué)籍卡，分別由學(xué)校、區(qū)教體局教育負(fù)責(zé)管理，在管理中不允許出現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍不清或分離的現(xiàn)象。
5、學(xué)生的學(xué)籍檔案的內(nèi)容由班主任負(fù)責(zé)填寫，所有欄目要填齊。學(xué)籍檔案中的學(xué)生成績(jī)和綜合性評(píng)價(jià)要事實(shí)求是，要如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。學(xué)籍檔案應(yīng)一式兩份，一份學(xué)校政教處留存，另一份報(bào)區(qū)教體局教育股存檔。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校應(yīng)把學(xué)籍檔案歸檔以備查考。
1、用藍(lán)黑或碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯(cuò)誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無檔案的，一律不承認(rèn)學(xué)籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準(zhǔn)報(bào)考上級(jí)學(xué)校。
2、學(xué)生檔案材料包括：
(1)小學(xué)畢業(yè)生登記卡和入學(xué)通知書;。
(2)初中學(xué)生學(xué)籍簿(加蓋區(qū)教體局學(xué)籍章);。
(4)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表;。
(5)中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)登記卡;。
(6)學(xué)生體格檢查表;。
(7)初中畢業(yè)生登記表(加蓋區(qū)教體局學(xué)籍章);。
(8)初中檔案中所有材料。
3、學(xué)生受校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。
4、學(xué)校每學(xué)期檢查一次學(xué)籍。
三、轉(zhuǎn)學(xué)與借讀管理。
1、轉(zhuǎn)入。
凡符合“就近入學(xué)”的義務(wù)教育要求和教體局相關(guān)文件精神，允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學(xué)。
(1)經(jīng)學(xué)?？己撕细窈笥蓪W(xué)生本人向教體局教育股申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)教體局教育股批準(zhǔn)后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)入前須由政教處審查轉(zhuǎn)入學(xué)生在原學(xué)校的品德表現(xiàn)，如品質(zhì)惡劣，學(xué)校不予接收。面試轉(zhuǎn)入學(xué)生的著妝打扮，不符合學(xué)生身份的，應(yīng)勒令改正后再入學(xué)。
(3)考試與錄取。學(xué)期初開學(xué)兩天內(nèi)安排申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的學(xué)生參加入學(xué)考試。根據(jù)考試成績(jī)認(rèn)定能夠跟上教學(xué)進(jìn)度適應(yīng)我校學(xué)習(xí)的學(xué)生，可錄取為試讀生。
(4)試讀考察期。新生入學(xué)后，設(shè)置1個(gè)月的試讀考察期。在這段時(shí)間內(nèi)，如學(xué)生感覺不適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)出，如學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)行為可勸退。
(5)辦理學(xué)籍。新生順利通過試讀考察期后，將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)交到主管校長(zhǎng)處，由學(xué)校統(tǒng)一辦理學(xué)籍。
(6)在原學(xué)校休學(xué)或留級(jí)的學(xué)生不予接收。手續(xù)不全或沒有檔案材料的學(xué)生不予接收。
2、轉(zhuǎn)出。
(1)凡有轉(zhuǎn)出學(xué)生必須先由家長(zhǎng)寫出轉(zhuǎn)學(xué)審請(qǐng)，然后由學(xué)生本人、家長(zhǎng)、班主任、政教主任、主管校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的辦理。經(jīng)學(xué)校研究同意轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明書，學(xué)生到擬轉(zhuǎn)入的學(xué)校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)持轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)提取學(xué)籍檔案，連同本人學(xué)籍卡一并轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)由學(xué)校備案存檔。
(3)轉(zhuǎn)出的學(xué)生原則上不得在轉(zhuǎn)回本校，極特殊情況必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)?；剞D(zhuǎn)學(xué)生只能回原班級(jí)，堅(jiān)決不允許留級(jí)或跳班。
3、借讀。
(1)根據(jù)《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，我校不收借讀生。凡符合政策法規(guī)及相關(guān)文件精神，正式入學(xué)的學(xué)生(包括農(nóng)民工子弟)都為在校在籍學(xué)生，享有同等的受教育權(quán)利。
(2)個(gè)別學(xué)生確有特殊情況要求臨時(shí)借讀的，須由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向借讀學(xué)校申請(qǐng)，取得同意后，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T審核，符合條件并辦理有關(guān)手續(xù)，方準(zhǔn)予借讀。學(xué)校建立臨時(shí)學(xué)籍，并負(fù)責(zé)向該生戶口所在地教育行政部門出具已入學(xué)的證明。
(3)畢業(yè)年級(jí)原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)。
1、有下列情況之一者，準(zhǔn)予休學(xué)：
(1)因傷病需長(zhǎng)期治療，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者;。
(2)患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者;。
(3)一學(xué)期內(nèi)，請(qǐng)病、事假累計(jì)超過六周，跟班學(xué)習(xí)有困難者。
2、符合休學(xué)條件的學(xué)生(病休學(xué)生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審查屬實(shí)后，報(bào)區(qū)教體局和市教育局批準(zhǔn)，準(zhǔn)其休學(xué)，由學(xué)校發(fā)給休學(xué)證明書。
3、學(xué)生休學(xué)以一年為限，期滿不能復(fù)學(xué)的，可申請(qǐng)延長(zhǎng)。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)籍仍然保留。學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)按時(shí)復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，應(yīng)憑休學(xué)證明書和有關(guān)材料提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，即可到校復(fù)學(xué)，學(xué)校原則上安排到原年級(jí)的下一年級(jí)學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生休學(xué)期未滿，休學(xué)原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請(qǐng)?zhí)崆皬?fù)學(xué)。經(jīng)學(xué)校審核同意后，可提前復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，學(xué)?？梢暺鋵W(xué)力程度和個(gè)人志愿安排到合適的年級(jí)學(xué)習(xí)。
5、在學(xué)校無故不到校達(dá)15天以上或休學(xué)期已滿又不具備繼續(xù)休學(xué)理由且未到校復(fù)學(xué)達(dá)15天者，視為輟學(xué)。如有學(xué)生輟學(xué)，班主任應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告，并進(jìn)行家訪，查明原因，敦促其到校，校長(zhǎng)應(yīng)立即向上級(jí)教育部門報(bào)告。針對(duì)學(xué)生輟學(xué)原因，當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)合派出所依法負(fù)責(zé)對(duì)其父母或監(jiān)護(hù)人采取教育的或行政的措施，強(qiáng)制其送子女或其被監(jiān)護(hù)人復(fù)學(xué)。
五、留級(jí)與跳級(jí)管理。
1、義務(wù)教育原則上不實(shí)行留級(jí)制度，個(gè)別學(xué)生確實(shí)需要留級(jí)的，必須經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審核批準(zhǔn)，嚴(yán)格控制人數(shù)。
2、個(gè)別學(xué)生智力超常，各科成績(jī)優(yōu)秀，確有條件跳級(jí)學(xué)習(xí)的，由學(xué)生本人和家長(zhǎng)提出申請(qǐng)班主任、任課教師研究提出，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)區(qū)教體局審批，允許跳級(jí)。跳級(jí)生一般在學(xué)年度開始時(shí)到新的班級(jí)學(xué)習(xí)。
六、畢業(yè)管理。
對(duì)受完國(guó)家規(guī)定年限的義務(wù)教育的少年，經(jīng)考察達(dá)到初中畢業(yè)程度的，由學(xué)校發(fā)給經(jīng)區(qū)教體局驗(yàn)印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育畢業(yè)證書。
七、請(qǐng)假管理。
1、學(xué)生因事因病不能到校上課時(shí)，憑家長(zhǎng)證明或醫(yī)院診斷書辦理請(qǐng)假事宜。請(qǐng)假三天以內(nèi)的，由班主任教師批準(zhǔn)。請(qǐng)假三天至一周的，由政教處批準(zhǔn)。請(qǐng)假兩周以內(nèi)由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，不請(qǐng)假的按曠課處理。
2、學(xué)生在校期間因病因事臨時(shí)請(qǐng)假的必須寫請(qǐng)假條，班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見，門衛(wèi)檢驗(yàn)假條并登記后方可讓學(xué)生離校。
八、考核與獎(jiǎng)勵(lì)。
1、對(duì)在校生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體等和社會(huì)實(shí)踐方面進(jìn)行全面考核。文化課試行月考制——二月初和四月初為小考競(jìng)賽，考試部分學(xué)科，部分學(xué)生參與;期中、期末為大考，全部學(xué)生參加考試所有科目。
2、期中、期末考核時(shí)，科任教師、班主任要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況，如實(shí)填寫《義務(wù)教育學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好學(xué)生的教育工作。
3、學(xué)生對(duì)學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家做出了突出的貢獻(xiàn)，或在某一方面取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)?？砂床煌闆r給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并載入學(xué)籍卡和學(xué)生檔案。
4、對(duì)德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)授予“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào);初中連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”的，在畢業(yè)時(shí)，學(xué)校應(yīng)發(fā)給“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和證書。
5、對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任或有關(guān)教師提出，屬于學(xué)科類獎(jiǎng)勵(lì)的由教務(wù)處主任審核，教學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn);屬于“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)的，由政教處審核，德育校長(zhǎng)批準(zhǔn);屬于活動(dòng)類獎(jiǎng)勵(lì)的，由團(tuán)委審核，德育校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
九、處分。
1、義務(wù)教育階段不得勒令學(xué)生退學(xué)或開除學(xué)生。
2、對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、毆打同學(xué)、聚眾斗歐、嚴(yán)重?fù)p壞公物等不良行為的學(xué)生，教師應(yīng)深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯(cuò)誤。
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