總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,要注重正反兩個(gè)方面的描述,避免片面性的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能夠給大家寫(xiě)總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇一
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀,塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志,在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者,它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響,因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?!熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高,學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善,而且還可通過(guò)學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高,又通過(guò)校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),一個(gè)幽雅的校園環(huán)境,能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視,可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問(wèn)題?,F(xiàn)在,每個(gè)人環(huán)保的重要性,但卻很少?gòu)纳磉叺氖氯リP(guān)注環(huán)保,認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大,只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題。我們由此開(kāi)展校園環(huán)?;顒?dòng),為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)保,重視身邊的環(huán)保,參與身邊的環(huán)抱,從而樹(shù)立起環(huán)保由身邊做起,由小事做起的良好風(fēng)尚。
二、活動(dòng)目的。
1.讓學(xué)生們了解保護(hù)校園環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)生活的重要意義,認(rèn)識(shí)到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹(shù)立和放大環(huán)境保護(hù)意識(shí),并盡微薄之力,為環(huán)保做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。2.充分發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3.加強(qiáng)校園環(huán)保工作,改善校園環(huán)境,提升校園品質(zhì)。
三、活動(dòng)日程。
20xx年4月16日~20xx年4月20日。
四、活動(dòng)主題。
創(chuàng)建綠色校園。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(2)宣傳海報(bào)數(shù)量:10幅地點(diǎn):每座宿舍樓一塊;食堂前后門(mén)各一塊;基礎(chǔ)。
2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動(dòng)。
制作大型橫幅,在活動(dòng)場(chǎng)地?cái)[好桌子,提供簽字筆,號(hào)召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動(dòng)。
3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
以三人為一組,回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮題目三個(gè)環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎(jiǎng)品。
4、環(huán)保宣傳海報(bào)及宣傳畫(huà)比賽。
5、廢舊電池回收活動(dòng)。
在每幢宿舍樓下防止一個(gè)廢舊電池回收箱,讓同學(xué)們將用過(guò)的廢舊電池進(jìn)行回收。
6、舊物改造比賽。
利用自己不用的各種廢舊物品進(jìn)行改造,制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
7、全校熄燈一小時(shí)活動(dòng)。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇二
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺(tái)。
主持人1:晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照。
主持人2:語(yǔ)言美,行為美。
主持人1:尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。
合:讓我們從小講文明,講禮貌,五(2)班“創(chuàng)文明校園,做文明人”中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。下面請(qǐng)欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。
(一)家庭文明禮儀。
主持人(女):從古到今,文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中,作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們,下面請(qǐng)聽(tīng)汪慧同學(xué)給我們講《孔融讓梨》的故事。
主持人(男):對(duì),父母不僅給了我們生命,而且還把我們撫養(yǎng)成人,所以我們應(yīng)該感恩父母,孝敬父母。在這里,班主任要布置一個(gè)課后作業(yè),今天回家給父母長(zhǎng)輩洗一次腳。我們不僅要洗,而且要洗得好,不僅要今天洗,而且要常常為父母長(zhǎng)輩洗腳,獻(xiàn)上你的一份孝心。
主持人(女):同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做,但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香相比,你以前還有哪些不足,還存在哪些差距?今天,我們就利用中隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間來(lái)反思一下。下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《感激在心》(江美云,官祖慧等)。
主持人(女):(二)校園禮儀。
主持人(男):當(dāng)你看到這種不文明行為的時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)怎么做?
主持人(女):是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。同樣的一件小事,出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對(duì)不起”在起作用。我們共同生活在校園這個(gè)大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處,互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明用語(yǔ),這也是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)重要的道德修養(yǎng)。請(qǐng)欣賞兒歌《做個(gè)文明好孩子》(段俊宏)。
同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。
若求人,“請(qǐng)”字先,最后別忘說(shuō)謝謝,
影響別人,“對(duì)不起”
回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
做個(gè)文明好孩子,
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇三
在為慶祝我校110周年校慶,我校學(xué)生會(huì)生活部組織的一次以“愛(ài)護(hù)環(huán)境”為主題的打掃校園衛(wèi)生,清理校園雜草、死角的志愿服務(wù),清理校園廣告。這次活動(dòng)旨在提高全校師生愛(ài)校園,愿意奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)來(lái)美化自己的校園,以積極的心態(tài)對(duì)待校園每處,從而養(yǎng)成一個(gè)良好校園環(huán)境為學(xué)校老師和學(xué)生能有更好的心情去教學(xué)和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目的。
這次活動(dòng)是我們校生活部舉辦的第一屆志愿服務(wù),以后會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展下去。此次活動(dòng)旨在提高大家的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神,提高學(xué)生的文明素質(zhì),提高學(xué)生的文明修身建設(shè),為大家創(chuàng)造一個(gè)文明的校園文化環(huán)境,最終達(dá)到培養(yǎng)德智體美勞的高素質(zhì)人才。
活動(dòng)主題:建設(shè)文明校園,共創(chuàng)美好環(huán)境。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月15日—20xx年11月15日。
活動(dòng)地點(diǎn):機(jī)關(guān)辦公室、圖書(shū)館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等。
活動(dòng)前期。
1、由校學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)將志愿服務(wù)精神傳達(dá)給各系學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng),通過(guò)各系生活部部長(zhǎng)與各班宣傳委員傳達(dá)志愿服務(wù)精神,借助各班宣傳委員進(jìn)行班級(jí)宣傳,從而使得宣傳工作做到位。
2、各系需要配置一部照相機(jī),將各系志愿服務(wù)者拍下照片,上報(bào)校學(xué)生會(huì),經(jīng)認(rèn)真審核后進(jìn)行公示和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、各系生活部部長(zhǎng)需組建各系志愿服務(wù)小組,再將小組分成幾個(gè)小隊(duì),并安排隊(duì)長(zhǎng),小組成員由各系學(xué)生組成,成員管理全權(quán)交與部長(zhǎng)負(fù)責(zé),從而能更好的安排志愿服務(wù)工作。
5、校生活部將學(xué)校的指定衛(wèi)生區(qū)按系別大小分配給各系服務(wù)小組,由各系生活部部長(zhǎng)管理。
6、志愿服務(wù)前,組長(zhǎng)分配好每個(gè)隊(duì)的具體工作,然后再讓隊(duì)長(zhǎng)細(xì)分給隊(duì)員,并且起好帶頭作用。所需用具:各系自備解決。
活動(dòng)安排。
一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:xx。
各系負(fù)責(zé)人:各系生活部部長(zhǎng)。
組員:各系志愿服務(wù)小組(全校大學(xué)生)。
二、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度:
根據(jù)各系上報(bào)的照片、個(gè)別同學(xué)的志愿服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)短、多少下發(fā)不同的獎(jiǎng)勵(lì)。具體如下:
1、在活動(dòng)期間,志愿服務(wù)累計(jì)超過(guò)30個(gè)小時(shí)的個(gè)人,經(jīng)認(rèn)真審核后由學(xué)生處校團(tuán)委頒發(fā)“三星級(jí)校園文明志愿者”的榮譽(yù)證書(shū);志愿服務(wù)累計(jì)超過(guò)40個(gè)小時(shí)的個(gè)人,頒發(fā)“四星級(jí)校園文明志愿者”的榮譽(yù)證書(shū);志愿服務(wù)累計(jì)超過(guò)50個(gè)小時(shí)的個(gè)人,頒發(fā)“五星級(jí)校園文明志愿者”的榮譽(yù)證書(shū)。其中,星級(jí)之間的服務(wù)時(shí)間不累計(jì)。
2、在活動(dòng)期間,各系志愿服務(wù)小組累計(jì)超過(guò)50個(gè)小時(shí)的小組,經(jīng)認(rèn)真審核后,由學(xué)生處校團(tuán)委將對(duì)最好的一個(gè)系頒發(fā)“優(yōu)秀志愿服務(wù)組織獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào),并在年終考核進(jìn)行加分。
3、在活動(dòng)期間,在組織方面表現(xiàn)突出、服務(wù)帶頭積極的生活部部長(zhǎng),經(jīng)認(rèn)真審核后由學(xué)生處校團(tuán)委頒發(fā)“優(yōu)秀志愿服務(wù)組織者”的榮譽(yù)證書(shū),名額為3名。
三、具體實(shí)施安排。
活動(dòng)前期(4月15日-4月20日)。
準(zhǔn)備工作:
校生活部做好各方面工作。
各系教學(xué)樓衛(wèi)生區(qū)劃分:教學(xué)樓分a、b座:b座,一到五層分別為機(jī)械系,電系,熱系,化系,石油系。a座,一到五層分別為建筑系、汽車(chē)系、計(jì)算機(jī)系、管理系、外旅系。
各系生活部部長(zhǎng)根據(jù)各系的情況,寫(xiě)一份志愿服務(wù)策劃書(shū)。策劃書(shū)的內(nèi)容包括各系如何開(kāi)展志愿服務(wù),志愿服務(wù)人員如何分配等。
活動(dòng)中期。
展開(kāi)工作:
1、各系生活部部長(zhǎng)將分配好的人員按照各系策劃書(shū)上的具體方案去進(jìn)行志愿服務(wù)。各系生活部部長(zhǎng)分發(fā)好服務(wù)工具,并且安排好每個(gè)小隊(duì)的具體任務(wù)。各系按校生活部分配的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù),專(zhuān)門(mén)有人負(fù)責(zé)照相和計(jì)時(shí)。
2、志愿服務(wù)結(jié)束后,每個(gè)人對(duì)每個(gè)人互相打分,打分結(jié)果上報(bào)給組長(zhǎng),小組成員應(yīng)將‘志愿服務(wù)計(jì)分表’向相應(yīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字、蓋章。組長(zhǎng)匯總統(tǒng)計(jì)好上報(bào)給校生活部。
3、校生活部干事加強(qiáng)檢查工作力度。校生活部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)分兩組帶領(lǐng)17名干事進(jìn)行檢查、打分,每周檢查一到兩次,專(zhuān)門(mén)找人負(fù)責(zé)照相,并將檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)好存檔。
4、校生活部根據(jù)各系上報(bào)情況進(jìn)行核實(shí)和干事的列次檢查進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將較好的系與個(gè)人的勞動(dòng)照片和勞動(dòng)情況張貼在學(xué)生會(huì)專(zhuān)用宣傳欄里進(jìn)行精品展示并保存。
5、建立個(gè)人檔案,電子檔案(由招生就業(yè)處上傳個(gè)人信息),歸檔檔案(紙質(zhì)材料加入個(gè)人檔案)。
活動(dòng)后期。
表彰獎(jiǎng)勵(lì):
1、校生活部部長(zhǎng)根據(jù)各系部長(zhǎng)上報(bào)的志愿服務(wù)人員的服務(wù)時(shí)間多少、積極度等等按照獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并貼于校學(xué)生會(huì)宣傳欄中,公示3天。
2、獎(jiǎng)勵(lì)名額:“優(yōu)秀志愿服務(wù)組織獎(jiǎng)”一個(gè),“優(yōu)秀志愿服務(wù)組織者”三個(gè),“三星級(jí)校園文明志愿者、四星級(jí)校園文明志愿者、五星級(jí)校園文明志愿者”的榮譽(yù)證書(shū)視情況而定。
3、最后,6月15日,在教學(xué)樓進(jìn)行志愿文明表彰大會(huì)以示鼓勵(lì)。
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)要起好帶頭作用,提高工作積極性和工作效率。
2、掛掉的廢紙要打掃干凈,保持地面、墻面干凈。
3、用完后注意用具回收,不要浪費(fèi),以便下次使用。
4、志愿服務(wù)不同于勤工助學(xué),凡參加勤工助學(xué)的學(xué)生一律不計(jì)入此次活動(dòng)(勤工助學(xué)是有錢(qián)的,志愿服務(wù)是義務(wù)勞動(dòng)沒(méi)有任何酬勞)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出:
各系生活部部長(zhǎng)將經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)好報(bào)給各系相關(guān)老師,進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇四
為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的指示精神,進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的綜合治理,全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò),有計(jì)劃、有部署地推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。特制訂本創(chuàng)建工作實(shí)施方案:
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題,突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性,增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),健全各項(xiàng)管理制度,確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系,齊心協(xié)力,努力營(yíng)造安全、文明、祥和的教育教學(xué)環(huán)境。
通過(guò)創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的廣泛宣傳,制度完善,強(qiáng)化責(zé)任,落實(shí)措施等,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。確保校園無(wú)安全事故,無(wú)糾紛案件,無(wú)上訪事件,無(wú)周邊環(huán)境問(wèn)題。以求師生平安,秩序井然。
三月:擬定方案與宣傳階段。
四——十月:活動(dòng)開(kāi)展與實(shí)施階段。
十一月:自查與整改階段。
十二月:申報(bào)與迎檢階段。
(一)明確工作重點(diǎn)。根據(jù)局文件精神,學(xué)校要在以下幾個(gè)方面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心:
1、交通安全、消防安全、人身安全等教育;
2、要加強(qiáng)未年人的思想道德建設(shè),特別是法制教育,切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念;
3、要認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育,提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力;
6、要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施,嚴(yán)格劇毒品的管理;
7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作;
8、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。
9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對(duì)助學(xué),消除社會(huì)不穩(wěn)定因素。
(二)廣泛宣傳,增強(qiáng)師生安全意識(shí)。開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)是新形勢(shì)下學(xué)校確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定,和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此,要充分利用班、周會(huì)課集中講座、板報(bào)宣傳廣泛宣傳,加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要意義,工作要求以及安全防范知識(shí)等。積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。強(qiáng)化安全防范意識(shí)。
法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng),不斷提高全校師生的安全防范能力。
(四)完善制度,安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求,逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度,特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度,諸如,學(xué)生安全管理制度、學(xué)校設(shè)施定期檢查制度。重大事故報(bào)告制度。大型活動(dòng)審批制度、流行病預(yù)防隔離制度、治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度,使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循,并在實(shí)際工作中依章辦事,狠抓落實(shí)。
(五)排查隱患,安全工作防患未然。為確保師生安全,按照上級(jí)要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。對(duì)學(xué)校存在的安全和衛(wèi)生隱患要進(jìn)行全面深入的排查。并一一進(jìn)行登記造冊(cè),逐一制定切實(shí)可行的整改方案,及時(shí)消除安全隱患,針對(duì)我校實(shí)際主要對(duì)以下方面進(jìn)行排查:
1.危房、危墻、基建場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施。
2.食堂、護(hù)欄、陽(yáng)臺(tái)、窗戶、戶外體育設(shè)施等。
3.用電設(shè)施。
4.交通方面。
5.師生飲水、食品衛(wèi)生。
6.學(xué)生課外活動(dòng)。
7.環(huán)境衛(wèi)生。
8.教育不當(dāng)造成的隱患等。
9.后進(jìn)生(特別是有不良行為的)。
校園周邊環(huán)境。對(duì)以上隱患排查情況均要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)督促整頓,確保各項(xiàng)安全防患于未然。
持和理解。消除誤會(huì),增進(jìn)了解,密切關(guān)系,努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場(chǎng)所,遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。
(七)開(kāi)展活動(dòng),創(chuàng)建工作不拘形式。為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作,學(xué)校擬在全校開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng):
1.開(kāi)展“安全與衛(wèi)生知識(shí)”專(zhuān)題講座。
2.開(kāi)展“安全在我身邊”演講比賽。
3.組織“安全隱患全面排查與整改”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。
4、創(chuàng)建活動(dòng)與優(yōu)秀班集體評(píng)比活動(dòng)緊密結(jié)合。促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開(kāi)。
(八)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)建工作常抓不懈。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)徐從志任組長(zhǎng),魯大寬為副組長(zhǎng),其他教師為成員。負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作,責(zé)任到人。使得該項(xiàng)工作常抓不懈,抓有成效。
(九)、強(qiáng)化責(zé)任,確保創(chuàng)建工作到位。為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)安全工作的管理指導(dǎo)、督促。按照《小屯鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園活動(dòng)實(shí)施辦法》。明確學(xué)校行政人員、班主任課任老師、職工家長(zhǎng)及學(xué)生本人的責(zé)任。并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生工作責(zé)任狀。與家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂交通安全騎車(chē)協(xié)議書(shū),加大督查力度。食堂要嚴(yán)把食品入貨渠道,與供貨商簽定食品衛(wèi)生安全協(xié)議。同時(shí),本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職,玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?,要從?yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
總之,我們將舉全校師生之力,齊抓共管,為創(chuàng)建平安校園而不懈努力。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇五
為拓展德育內(nèi)涵,進(jìn)一步豐富校園文化體育藝術(shù)生活,努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康活潑、格調(diào)高雅的校園文化氛圍。通過(guò)開(kāi)展系列文化、體育、學(xué)科等競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校和勤于鍛煉、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、求實(shí)上進(jìn)、發(fā)奮成才的熱情,推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。
明榮知恥,展賀高風(fēng)采。
三、組織機(jī)構(gòu):
(一)組委會(huì)。
1.主任:何洪。
2.副主任:左碧輝黃東方劉劍平。
3.成員:江雨貫宋玉翠溫涌陳名用盧一式李澤慧。
(二)組委會(huì)具體負(fù)責(zé)初中組、高中組各項(xiàng)文藝體育比賽活動(dòng)。組委會(huì)下設(shè)體育競(jìng)賽組、文藝活動(dòng)組、宣傳組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、紀(jì)律安全保衛(wèi)組,負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體協(xié)調(diào)工作。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇六
三、主辦班級(jí):經(jīng)管院造價(jià)1111班。
四、活動(dòng)背景:我國(guó)歷來(lái)就是一個(gè)傳統(tǒng)的文明古國(guó),弘揚(yáng)美德要從學(xué)生做起。作為一名大學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責(zé)任。校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多,存在的問(wèn)題也很多??吹诫S地亂丟垃圾、吐痰的,出口說(shuō)臟話的,在公共場(chǎng)合吸煙的,上課不聽(tīng)講影響他人學(xué)習(xí)等不文明現(xiàn)象,我們希望借助此活動(dòng)向同學(xué)們傳遞文明的火炬,傳達(dá)民族的精神。
五、活動(dòng)目的:為進(jìn)一步服務(wù)與同學(xué),促進(jìn)我校精神文明建設(shè),更好的營(yíng)造良好的校園文明氛圍,提高學(xué)生們思想道德修養(yǎng),構(gòu)建和諧校園意識(shí),使同學(xué)們對(duì)校園里、課堂上的不文明現(xiàn)象有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),懂得文明是一個(gè)公民的基本品質(zhì),學(xué)會(huì)生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法:宣傳板。
七、活動(dòng)內(nèi)容:看電影,情景劇表演,發(fā)短信,發(fā)動(dòng)倡議。
八、活動(dòng)流程:前期:策劃活動(dòng)內(nèi)容、步驟、細(xì)則、班委會(huì)討論具體方案。
中期:準(zhǔn)備材料,人員安排。
后期:同學(xué)們談感悟,做思想總結(jié)。
九、具體操作:1、組織全班同學(xué)看一場(chǎng)與文明有關(guān)的電影。
2、1情景劇表演:班上44人(除去2名主持人、2名計(jì)分員)自由組合成四小組,每組10人。個(gè)小組分別表演情景劇,劇情涉及不文明現(xiàn)象,一個(gè)小組表演時(shí),其他三個(gè)組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象,找出錯(cuò)誤最少的小組向大家表演一個(gè)節(jié)目,找出錯(cuò)誤最多的小組給與獎(jiǎng)勵(lì)。
2短信傳文明:同學(xué)們都拿出自己的手機(jī),把此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的話以短信的方式發(fā)給父母,表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。
3文明宣傳語(yǔ):每位同學(xué)寫(xiě)一句文明宣傳語(yǔ),做成宣傳板,倡議同學(xué)們“文明行為,從我做起”。
十、活動(dòng)總結(jié):
1、此次活動(dòng),同學(xué)們能積極參與相互協(xié)作,不僅向他人傳遞了文明精神,而且也增進(jìn)了同學(xué)間的了解。相信,通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)自己的言行也會(huì)做出反省,讓文明真正成為一種習(xí)慣。
2、特色團(tuán)日活動(dòng)是團(tuán)組織生活的有機(jī)組成部分,豐富多彩的團(tuán)組織活動(dòng),能夠更好地發(fā)揮團(tuán)組織的育人功能,提高團(tuán)員的自身修養(yǎng),加強(qiáng)團(tuán)員的創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)員的實(shí)踐能力。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院造價(jià)。
20xx年xx月xx日。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇七
開(kāi)展校園“十佳文明新事”(以下簡(jiǎn)稱校園“十佳”)評(píng)選表彰活動(dòng),旨在通過(guò)深入的宣傳與廣泛的評(píng)選,以“創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、提高綜合素質(zhì)、服務(wù)成長(zhǎng)成才”為目標(biāo),弘揚(yáng)新風(fēng)尚,激發(fā)正能量,激勵(lì)廣大同學(xué)“思想上爭(zhēng)做先鋒,學(xué)習(xí)中爭(zhēng)做標(biāo)桿,工作上爭(zhēng)做模范,生活中爭(zhēng)做表率”,在全校進(jìn)一步形成“做文明事、當(dāng)文明人、樹(shù)文明風(fēng)”的濃烈氛圍,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再創(chuàng)輝煌。
二、評(píng)選機(jī)構(gòu)。
1.主辦部門(mén)。
學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。
2.組織機(jī)構(gòu)。
組織委員會(huì)(兼評(píng)選委員會(huì)):
組織委員會(huì)全面策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個(gè)評(píng)選活動(dòng)。組委會(huì)下設(shè)辦公室(設(shè)在學(xué)生會(huì)),具體負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施。
主任:__。
副主任:__。
委員:__。
組委會(huì)辦公室:(負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)的日常工作)。
主任:__。
成員:__。
三、參選資格。
1.有較高的思想政治素質(zhì),有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神;積極主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),在同學(xué)中有較高的威信,切實(shí)起到模范帶頭作用;有健康的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)。
2.具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德修養(yǎng),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和刻苦鉆研精神。
4.尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)以及廣泛的群眾基礎(chǔ),是我校學(xué)生的先進(jìn)代表和學(xué)習(xí)榜樣。
5.在文化學(xué)習(xí)、藝體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、精神文明建設(shè)等多個(gè)方面成績(jī)突出或?yàn)閷W(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生。
四、具體名額分配。
每個(gè)班級(jí)可申報(bào)一到兩名同學(xué)參評(píng),附事跡材料。全校民主評(píng)選出10名優(yōu)秀學(xué)生。
五、評(píng)選程序。
(一)推薦候選人選階段(4月10日至4月18日)。
1.自下發(fā)通知起,各年級(jí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員,各班級(jí)于4月17日前民主推選或?qū)W生自薦,確定本班推薦人選。
2.4月18日向組委會(huì)辦公室(陳醒獅)報(bào)送推薦候選人,嚴(yán)格按要求填寫(xiě)登記表,并附候選人300字左右的典型事跡文字材料(電子稿)。
(二)確定候選人階段(4月19日至4月25日)。
1.辦公室對(duì)所有推薦人選的事跡材料進(jìn)行審核,將符合要求的人選名單提交組委會(huì)。
2.根據(jù)各上報(bào)人選的事跡情況,綜合平衡,確定正式候選人10名,候補(bǔ)2名。
(三)候選人公示及宣傳學(xué)習(xí)階段(4月26日至下學(xué)期)。
1.在公示期間,組委會(huì)辦公室聽(tīng)取和征求廣大師生的意見(jiàn)。如有異議,辦公室將協(xié)同相關(guān)處室進(jìn)行核實(shí),并將核實(shí)結(jié)果和處理意見(jiàn)提交評(píng)委會(huì)。對(duì)于經(jīng)核實(shí)確有問(wèn)題的候選人,評(píng)委會(huì)將取消其參選資格,候補(bǔ)學(xué)生補(bǔ)進(jìn)。
(四)頒獎(jiǎng)階段。
1.校園“十佳文明新事”將于20__年10月進(jìn)行表彰,并舉行頒獎(jiǎng)儀式。
2.其余推薦未獲校園“十佳”的學(xué)生,均獲我校“校園十佳”提名獎(jiǎng)。
六、工作要求。
1.本次評(píng)選表彰工作是采取年級(jí)推薦與學(xué)生自我推薦相結(jié)合的方式,努力擴(kuò)大青年學(xué)生身邊典型的示范導(dǎo)向作用,也是推進(jìn)學(xué)?!皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作。
2.各年級(jí)、各班級(jí)要高度重視本屆評(píng)選工作,由年級(jí)主任負(fù)責(zé),認(rèn)真組織好各班級(jí)的參評(píng)對(duì)象的申報(bào)、審查、初評(píng)和推薦工作。嚴(yán)格推薦程序,堅(jiān)決杜絕弄虛作假,確保推薦對(duì)象事跡材料真實(shí)可靠、同學(xué)公信力強(qiáng),并在本年級(jí)內(nèi)宣傳、公示不少于3天。
3.各年級(jí)在確定候選人時(shí),在符合推報(bào)條件的基礎(chǔ)上,著重考慮品學(xué)兼優(yōu)或有突出貢獻(xiàn)的人選。評(píng)選事跡的時(shí)間跨度可自20__年9月起,可以是發(fā)生在校內(nèi)外的身邊人、身邊事。
4.各班要加大對(duì)本班獲獎(jiǎng)對(duì)象的宣傳力度,通過(guò)“校園十佳”評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展,努力在我校營(yíng)造尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極向上的良好氛圍,號(hào)召全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái),為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇八
微文明,杜絕不文明行為,由我做起!
二、活動(dòng)意義。
通過(guò)校園微文明行動(dòng)的宣傳,以強(qiáng)化文明意識(shí)、做文明學(xué)生、建文明校園、樹(shù)文明風(fēng)尚、樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的文明形象。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月13日至3月15日。
武漢生物工程學(xué)院。
五、“微文明”
1。通過(guò)展板、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳(3。13)2。柳園定點(diǎn),校園文明標(biāo)語(yǔ)征集(3。13—15)3。進(jìn)行校園微清理,給大家做榜樣(3。14)4。校園行,組隊(duì)宣傳,橫幅簽字(3。15)。
七、活動(dòng)流程。
(1)。
1。在餐廳門(mén)口宣傳欄內(nèi)張貼海報(bào)。
2。在寢室樓宣傳欄貼“安全、自律、文明、和諧”標(biāo)語(yǔ)。
3。發(fā)放制作精致,印有會(huì)徽,具有保存價(jià)值的書(shū)簽。
4。展板定點(diǎn)宣傳,柳園門(mén)口、四號(hào)樓樓下5。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播進(jìn)行宣傳。
(2)。
(3)。
1。對(duì)校園主干道的亂涂、亂畫(huà)及亂張貼的宣傳廣告進(jìn)行清除;
2。對(duì)餐廳外墻上的亂張貼的告示、宣傳廣告進(jìn)行清理;
3。處理教學(xué)樓門(mén)上的殘留的考試時(shí)間表、考試安排表。
(4)。
1。一隊(duì)人,服裝統(tǒng)一,沿學(xué)校的主要干道或人流量比較多的道路,一列緩行。
2。擺動(dòng)著手中的橫幅等,走一段就喊一次活動(dòng)宣傳口號(hào)。
3。累了,就找人流量較多的道路邊,或十字路口定點(diǎn)宣傳。
4。宣傳時(shí),邀請(qǐng)大家在橫幅簽字,來(lái)表達(dá)自己將會(huì)以身作則、做個(gè)文明大學(xué)生的決心。
八、活動(dòng)物品。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇九
堅(jiān)持以社會(huì)主義榮辱觀的理論綱要為指導(dǎo),以創(chuàng)建“六無(wú)”平安校園和師生滿意為工作目標(biāo),以優(yōu)化校園環(huán)境為主要內(nèi)容,以“打防結(jié)合,標(biāo)本兼治”為工作原則,切實(shí)加強(qiáng)閔集鄉(xiāng)中心小學(xué)校園安全文明衛(wèi)生及周邊環(huán)境集中整治工作,集中解決影響我校校園安全衛(wèi)生及周邊環(huán)境存在的突出問(wèn),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。
二、工作目標(biāo)及要求。
為解決我校周邊治安環(huán)境存在的突出問(wèn)題,消除學(xué)校及周邊誘發(fā)安全問(wèn)題的因素;加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理,加強(qiáng)對(duì)飲食衛(wèi)生、校舍等場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備的經(jīng)常性檢查和整改,使我校及周邊治安環(huán)境有明顯改觀,師生安全感有明顯增強(qiáng);落實(shí)我校內(nèi)部安全衛(wèi)生防范措施,建立健全維護(hù)我校及周邊安全衛(wèi)生的長(zhǎng)效工作機(jī)制,推進(jìn)我校安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展。
(一)校園環(huán)境建設(shè)整治要求。
1、將校園內(nèi)外清潔區(qū)分片到班,由班級(jí)實(shí)行包片管理,責(zé)任到班,落實(shí)到人,做到清潔區(qū)內(nèi)無(wú)雜物、無(wú)紙屑、無(wú)瓶袋等,保持校園環(huán)境潔凈。
2、后勤部門(mén)負(fù)責(zé)綠化帶和場(chǎng)地硬化管理及規(guī)劃建設(shè),綠化帶定期進(jìn)行修剪,保持帶內(nèi)樹(shù)木四季如春,環(huán)境宜人,對(duì)硬化場(chǎng)地先規(guī)劃再施工,因地制宜。
(二)關(guān)于學(xué)校食堂要求。
1、我校食堂有專(zhuān)人管理,學(xué)校與食堂負(fù)責(zé)人簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀,學(xué)校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預(yù)案。
2、食堂不得銷(xiāo)售腐敗變質(zhì)食品,每日銷(xiāo)售食品留樣24小時(shí),未銷(xiāo)售完的食品當(dāng)天及時(shí)進(jìn)行了處理,做到不把過(guò)夜食品賣(mài)給學(xué)生。
(三)關(guān)于師生安全衛(wèi)生教育管理的要求。
1、我校把師生的安全衛(wèi)生教育管理列入學(xué)校工作計(jì)劃,納入重要議事日程,隨時(shí)掌握師生的思想動(dòng)態(tài),制定切實(shí)可行的教育管理辦法。
2、每月開(kāi)展一次有針對(duì)性的安全衛(wèi)生教育活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)了師生交通安全教育、防火教育,提高廣大師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的思想品德、行為準(zhǔn)則、法律知識(shí)等方面的教育。教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,正確對(duì)待西方文化,培養(yǎng)學(xué)生明理誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、落實(shí)教師與“四類(lèi)兒童”包保結(jié)對(duì),積極組織教師參與各種扶貧活動(dòng)。
三、具體作法。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立專(zhuān)班。我校成立以董長(zhǎng)能同志為組長(zhǎng),全體校委會(huì)成員為文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組成員,強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)解決創(chuàng)建過(guò)程中的困難和問(wèn)題。
2、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持,改善辦學(xué)條件。把上級(jí)精神及時(shí)傳達(dá),我們的作法及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。取得領(lǐng)導(dǎo)的支持,改造各種設(shè)施,以單項(xiàng)入手取得突破,然后整體提高,逐步改善我校條件。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十
1、通過(guò)事例進(jìn)行校園安全文明教育,學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)。
2、在活動(dòng)中滲透感恩教育。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集校園安全方面的事例。
2、學(xué)習(xí)安全警示掛圖。
3、制作家長(zhǎng)的訪談錄像。
4、小組通過(guò)調(diào)查制作課件。
5、教師布置。
【活動(dòng)背景】。
新生入校兩個(gè)多月以來(lái),班中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生,對(duì)學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不便,深入分析其原因,學(xué)生因年齡小,對(duì)看似安全的校園缺乏必要的安全意識(shí)和相關(guān)知識(shí),在玩?;顒?dòng)過(guò)程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故,通過(guò)這樣一節(jié)主題班會(huì)課,經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹(shù)立校園安全意識(shí),杜絕不文明行為,營(yíng)造出安全健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
【活動(dòng)流程】。
一、用事例引起對(duì)校園安全的重新認(rèn)識(shí)。
實(shí)話實(shí)說(shuō)導(dǎo)入:
1、班級(jí)小調(diào)查:你是否在學(xué)校受過(guò)傷?
2、請(qǐng)說(shuō)出你受傷的經(jīng)歷和感受。
3、采訪家長(zhǎng)。
二、認(rèn)識(shí)校園安全的重要性:
事例展示:介紹校園意外傷害的真實(shí)事例,以調(diào)查結(jié)果為依據(jù),探尋造成校園傷害的不同原因,引起對(duì)校園安全的關(guān)注。
三、增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1、考一考:尋找能夠造成校園傷害的隱患。
2、小品表演:
(1)尋找小品中不文明并易造成傷害的校園行為。
(2)改正不安全行為,重新表演規(guī)范文明的校園行為。
3、說(shuō)唱演繹:《校園安全歌》。
4、活學(xué)活用:
(1)學(xué)習(xí)常見(jiàn)安全警示標(biāo)志。
(2)在校園中應(yīng)用相關(guān)的標(biāo)志。
5、歌曲演唱:《插上安全的翅膀》。
6、班主任寄語(yǔ)。
7、朗誦《珍愛(ài)生命》。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十一
根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),深入開(kāi)展榮辱觀教育,結(jié)合我校實(shí)際,決定在我校開(kāi)展“講究文明禮儀,和-諧校園”活動(dòng),制定本次活動(dòng)的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以新時(shí)期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想,弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀,加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀,改變陋習(xí),樹(shù)立良好的校風(fēng),建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本,構(gòu)建和-諧校園。教育以學(xué)生為本,辦學(xué)以教師為本,提高教師思想素質(zhì)水平,引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)在師生中樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平,全面提高師生的文明禮儀素質(zhì),具有較高的人文素養(yǎng),提高師生辨別真善美與假惡丑的能力,教師能文明敬業(yè),文明育人,學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),禮貌待人,校風(fēng)文明,學(xué)風(fēng)淳正,人人講道德,人人講禮貌。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
法規(guī)文件,《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。“八榮八恥”德育教學(xué)片。四、方法措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開(kāi)展指導(dǎo)精神,(。)依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,制定本年度活動(dòng)方案。領(lǐng)導(dǎo)組名單:
組長(zhǎng)副組長(zhǎng):
組員:組長(zhǎng)職責(zé):
負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,傳達(dá)上級(jí)指導(dǎo)精神,副組長(zhǎng)職責(zé):
制定方案,組織開(kāi)展實(shí)施本次活動(dòng)組員:
積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育。2.多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)利用校園板報(bào)、廣播、班級(jí)園地進(jìn)行宣傳在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語(yǔ)召開(kāi)師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)3.學(xué)習(xí)形式:
教師:
組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,并寫(xiě)出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記學(xué)生:組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片,利用集會(huì)進(jìn)行集體教育,開(kāi)展各種德育活動(dòng),舉行文明禮儀知識(shí)講座,演講比賽。五、步驟和時(shí)間安排本次活動(dòng)分三個(gè)步驟:
附送:
子曰,“不學(xué)禮,無(wú)以立。”良好的文明禮儀不僅能折射出一個(gè)人的形象和品質(zhì)。也是衡量一個(gè)人的倫理道德和社會(huì)公德的標(biāo)尺。從理念上來(lái)說(shuō):
文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,而從具體的行為實(shí)施上,它的內(nèi)涵卻并不像大多數(shù)人想象的那樣復(fù)雜,而是體現(xiàn)于你的一言一行中,舉手投足里。如果說(shuō)文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑,那禮儀就是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好;如果說(shuō)文明是上下樓梯時(shí)的謙虛禮讓?zhuān)嵌Y儀就是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一句“請(qǐng)?jiān)彙?如果說(shuō)文明是儀表端莊、講究衛(wèi)生,那禮儀就是自覺(jué)地將地上的一片紙屑彎腰撿起;如果說(shuō)文明是有愛(ài)心,不自私,那禮儀就是同一把雨傘下的另一個(gè)人可能與你素不相識(shí);如果說(shuō)文明是舉止文雅、待人接物時(shí)要彬彬有禮,那禮儀就是課間時(shí)不講粗話,看到不文明的言行能主動(dòng)制止;如果說(shuō)文明是當(dāng)你要問(wèn)詢時(shí)先說(shuō)一個(gè)“請(qǐng)”字,那禮儀就是當(dāng)你在接受幫助后不忘記說(shuō)一句感謝的話語(yǔ);如果說(shuō)文明是聽(tīng)從家長(zhǎng)的叮嚀和老師的教誨,那禮儀就是給勞累的父母端一杯水,給年邁的奶奶捶一錘背;如果說(shuō)文明是維護(hù)公共秩序,遵守交通法規(guī),那禮儀就是公交車(chē)上的主動(dòng)讓座和買(mǎi)票時(shí)的自覺(jué)排隊(duì)。如果說(shuō)文明是不以善小而不為,不以惡小而為之的陽(yáng)光心態(tài),那禮儀就是誠(chéng)實(shí)守信等高尚情操下的厚德載物,春風(fēng)化雨。播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一種品格。懂禮儀,然后知詩(shī)書(shū),文明禮儀是你開(kāi)創(chuàng)成功之路、走向未來(lái)輝煌的最關(guān)鍵的品質(zhì)。一個(gè)人如果失去了文明和禮儀,那也就意味著永遠(yuǎn)失去了成功的基石,做人的真諦。文明是春風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心跡,禮儀是鮮花,它能將我們的生活裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)谶@春天爛漫的校園里,在這三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:
從小事做起,從身邊做起,爭(zhēng)做禮儀少年,引領(lǐng)文明風(fēng)氣。我相信:
在文明禮儀的春風(fēng)和-諧里,我們每個(gè)人的笑容會(huì)像花兒一樣幸福地綻放;我相信:
在文明禮儀的藍(lán)天白云下,我們會(huì)編織出更美好的未來(lái),實(shí)現(xiàn)更燦爛的夢(mèng)想;我相信:
在文明禮儀的陽(yáng)光普照中,我們校園定會(huì)充滿活力,蓬勃向上,演奏出更加和-諧的樂(lè)章;我相信:
在文明禮儀的引領(lǐng)下,我們偉大的祖國(guó)——曾經(jīng)的巨龍,定會(huì)再一次走向繁榮富強(qiáng),昂首屹立在世界的東方。——————————————————————————————————————————————————————校園文明演講稿-文明禮儀伴我行在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:
“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):
“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天-安-門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天-安-門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天-安-門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:
反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基矗在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:
有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。記得一位名人曾說(shuō):
德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:
我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:
爛,原來(lái)她的家被洪水沖走了,家人也在那次災(zāi)難中遭遇不幸,只留下她孤零零的一個(gè)人在這個(gè)世上…望著這一切,旁邊的一個(gè)媽媽和她的一個(gè)年紀(jì)跟那個(gè)小姑娘一般大的小女孩兒也開(kāi)始為這個(gè)可憐的小姑娘捐贈(zèng)了,從地上堆積的可是沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)到那位媽媽對(duì)她的孩子大聲的說(shuō)著些什么“欣欣,你不是有那么多好玩的東西嗎?怎么不把你最珍貴的東西拿出來(lái)給朵朵呢?”小女孩兒有點(diǎn)近乎倔強(qiáng)地對(duì)媽媽說(shuō):
“我不要!”這位媽媽沒(méi)有放棄對(duì)小女孩兒的勸說(shuō):
“欣欣,你已經(jīng)有那么多好玩的東西了,你看,家里也還有那么多,朵朵什么都沒(méi)有,難道你沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心嗎?我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)啊!把你最珍貴的東西拿出來(lái)吧!”這時(shí)小女孩兒幾乎是用哭的聲音對(duì)媽媽說(shuō):
“媽媽?zhuān)乙欢ㄒ盐易钫滟F的東西給這位朵朵嗎?”媽媽沒(méi)有為此而心軟地對(duì)小女孩兒說(shuō)道:
“是的,欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來(lái)給朵朵?!毙∨旱拖骂^,但是一會(huì)兒就又抬起頭來(lái),眼睛時(shí)滿是淚水,拉著媽媽的手慢慢地走近小姑娘,用她帶哭腔的聲音對(duì)小姑娘說(shuō)道:
“朵朵,我現(xiàn)在把我最珍貴的東西給你了,這是我惟一的最珍貴的東西,你一定要替我好好地愛(ài)我媽媽!”然后她把媽媽的手交到小姑娘的手上,迅速地跑遠(yuǎn)了,一邊哭,一邊跑……周?chē)娜硕急贿@一幕驚呆了,小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動(dòng)給驚呆了,但是她很快眼睛就紅了,因?yàn)樗呛⒆有闹凶钫滟F的東西!于是趕快地追上小女孩兒……追上了小女孩兒,小女孩兒回過(guò)頭來(lái)哭著對(duì)媽媽說(shuō):
“朵朵的媽媽?zhuān)疫€可以叫你一聲媽媽嗎?我以后就沒(méi)有媽媽了……”早已被孩子感動(dòng)的媽媽用嘶啞的聲音對(duì)小女孩兒說(shuō):
“寶貝,媽媽還是欣欣的媽媽!”……是啊,在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西,對(duì)于小女孩兒來(lái)說(shuō)這個(gè)世上再也沒(méi)有什么能比媽媽最珍貴了,但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來(lái)捐贈(zèng)給別人,這已經(jīng)足夠了!這是我見(jiàn)過(guò)的一次最高貴的捐贈(zèng)!一個(gè)小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈(zèng)出來(lái),著實(shí)不容易。想想在我們身邊,現(xiàn)在還有幾個(gè)人像這個(gè)小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來(lái)給別人了呢?看完這篇文章之后,我感動(dòng)了好久,好久……面對(duì)別人的災(zāi)難,我們奉上的只是微薄的關(guān)愛(ài)的同情,而這小女孩奉上的,是她的整個(gè)世界。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十二
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》、教育部《關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的意見(jiàn)》,為學(xué)生營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生健康成長(zhǎng),推動(dòng)我校創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)扎實(shí)有序地開(kāi)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作,按照以人為本,落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求,以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問(wèn)題為重點(diǎn),以認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和市、區(qū)教育部門(mén)相關(guān)文件內(nèi)容為基本載體,充分調(diào)動(dòng)師生、家長(zhǎng)和社區(qū)的力量,共同推進(jìn)我校和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。
二、工作目標(biāo)。
總體目標(biāo):使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序,人與自然和諧相處的氣氛,創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
具體目標(biāo):
2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng);
3、堅(jiān)決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生;
6、大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,使師生具有良好的道德風(fēng)尚。
三、基本任務(wù)。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)各級(jí)文件精神,深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)涵和精髓;要團(tuán)結(jié)和諧,勤政廉政,具有改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;要堅(jiān)持以人為本,科研興校的戰(zhàn)略,把師生的利益和健康發(fā)展放在首位,以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展;要堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一,公平、公正地創(chuàng)造各盡所能,各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè),依法治校,規(guī)范管理,科學(xué)決策,校務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校法制教育做到了有課時(shí)、有教材、有教師、有考核,在創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)中要集思廣益,充分發(fā)揮師生的主體作用參與學(xué)校的制度建設(shè)和制度改革,進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度,完善校園法制教育,提高教師的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。各項(xiàng)工作要做到有法可依、有章可循,要加大校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)力度,建立公正、透明的管理機(jī)制,給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),激發(fā)教職工的責(zé)任感,讓大家能以主人翁精神參與學(xué)校的改革和建設(shè),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,全力營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等,團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。
3、要以教師發(fā)展為本,調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持科研興校、質(zhì)量立校的發(fā)展戰(zhàn)略,繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)和每學(xué)期示范課,公開(kāi)課賽講活動(dòng),抓好課題研究和常規(guī)教研活動(dòng),為教師營(yíng)造平等、友愛(ài)、和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛,支持教師學(xué)歷進(jìn)修,組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí),提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和文化素養(yǎng),為我校教育教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。
4、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作。
抓好學(xué)校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。要把學(xué)校的安全工作作為重點(diǎn),不斷完善安全管理工作的各項(xiàng)制度,實(shí)行安全工作負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制,制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,并通過(guò)內(nèi)部人員調(diào)配,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量,和內(nèi)部安全管理工作制度的落實(shí)情況,加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理,不定時(shí)地進(jìn)行檢查和登記,消除各種安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作,預(yù)防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,及時(shí)化解學(xué)生遇到的各種困難和矛盾,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),客觀、公正、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),注重學(xué)困生教育和輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生平等、均衡、健康地發(fā)展,讓學(xué)生同在一片藍(lán)天下共同成長(zhǎng)進(jìn)步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境,要采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育,提高學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生的能力。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)上課期間關(guān)門(mén)制度,嚴(yán)防不法分子侵入校園,為師生提供安全保障。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
我校十分重視校園文化建設(shè),在校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績(jī),積累了不少經(jīng)驗(yàn),得到家長(zhǎng)的普遍稱贊。如:每天堅(jiān)持升掛國(guó)旗,每周進(jìn)行一次規(guī)范的集體升旗;校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫(huà)像,有專(zhuān)門(mén)的師生書(shū)畫(huà)室、作品展覽室和櫥窗,有圖書(shū)閱覽室、德育室、教職工活動(dòng)室,每年舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、盛大的“六一”文藝演出、“元旦”聯(lián)歡會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)比賽,并取得了好的成績(jī)。校園內(nèi)開(kāi)通了紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng),校園環(huán)境優(yōu)美,不僅豐富了師生的文化生活,愉悅了師生的精神世界,增進(jìn)了師生的情感,活躍了學(xué)校氣氛,而且提升了我校的辦學(xué)水平,產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育功能、凝聚功能和激勵(lì)功能。在創(chuàng)建和諧校園過(guò)程中,這些活動(dòng)不僅要進(jìn)一步加強(qiáng),而且要進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展,努力形成自己獨(dú)特的校園文化精神,真正做到以物質(zhì)文化陶冶人,以制度文化規(guī)范人,以行為文化雕琢人,以精神文化引領(lǐng)人。
6、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。
要繼續(xù)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),要不斷總結(jié)我校在德育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),拓寬思路,創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,大力開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育和以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育,弘揚(yáng)校園正氣,使校園充滿文明、祥和、友愛(ài)的氣氛。
7、組織開(kāi)展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級(jí)系列活動(dòng)。
要明確量化考核指標(biāo),定期進(jìn)行檢查評(píng)比,使構(gòu)建和諧校園活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化,落到實(shí)處。各年級(jí)、各班可根據(jù)學(xué)校的要求,組織開(kāi)展各種活動(dòng),真正形成公平、公正、公開(kāi)的發(fā)展環(huán)境,建設(shè)良好的人際關(guān)系。
四、具體措施和責(zé)任分工。
2、加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、倡議書(shū)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)等形式,提高教師對(duì)構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。
3、征求意見(jiàn),查擺問(wèn)題。
通過(guò)發(fā)放征求意表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議,發(fā)現(xiàn)各個(gè)方面存在的不和諧因素和問(wèn)題,提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)研討,明確思路。
通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì),探求創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和載體,形成創(chuàng)建活動(dòng)具體工作思路。
5、明確責(zé)任,加強(qiáng)督導(dǎo)。
通過(guò)明確各部門(mén)在創(chuàng)建活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制,確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展。
6、完善制度,加強(qiáng)保障體系。
學(xué)校將繼續(xù)完善師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、教學(xué)管理等方面的制度,為創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。
7、加強(qiáng)反饋,及時(shí)改進(jìn)。
發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動(dòng)中的作用,及時(shí)了解和把握相關(guān)活動(dòng)信息,有針對(duì)性的采取相關(guān)措施,促進(jìn)問(wèn)題的改進(jìn)和解決。
8、及時(shí)總結(jié),鞏固深化。
學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議,對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié),研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排,表彰獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人,宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡,探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。創(chuàng)建活動(dòng)責(zé)任分工:
(一)黨支部:
1、負(fù)責(zé)有關(guān)構(gòu)建“和諧校園”理念、文件和精神的學(xué)習(xí)與傳達(dá)。
2、負(fù)責(zé)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)、征求各方面的意見(jiàn)和建議、組織開(kāi)展談心活動(dòng)。
3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設(shè)。
4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動(dòng)中的模范表率作用。
5、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)和測(cè)評(píng)工作。
6、協(xié)調(diào)解決班子成員之間存在不和諧因素和問(wèn)題,增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、建立學(xué)校和社會(huì)之間和諧互動(dòng)機(jī)制。
(二)教務(wù)處:
1、負(fù)責(zé)教師培養(yǎng)與培訓(xùn),促進(jìn)教師發(fā)展。
2、負(fù)責(zé)構(gòu)建“和諧課堂”、“和諧班級(jí)”、“和諧處組”等活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
3、負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
4、負(fù)責(zé)各種教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)管理工作的組織與開(kāi)展。
5、負(fù)責(zé)各種具有特色的德育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
6、負(fù)責(zé)構(gòu)建和諧家校聯(lián)系制度。
7、負(fù)責(zé)創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報(bào)道工作以及各種征文和演講比賽。
8、組織師生參與構(gòu)建“和諧肅州”的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。
(三)大隊(duì)部:
1、負(fù)責(zé)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,組織開(kāi)展“紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小標(biāo)兵”等活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)每天升降國(guó)旗和每周集體升國(guó)旗活動(dòng)。
3、成立檢查小分隊(duì),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
4、負(fù)責(zé)主題隊(duì)會(huì)的組織與開(kāi)展,協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、建立和完善學(xué)生活動(dòng)陣地,以校園歌曲、童謠、好人好事、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、宣傳《守則》、《規(guī)范》等為內(nèi)容,組織開(kāi)展好校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄等活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟:
和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以學(xué)年為一周期,每學(xué)年創(chuàng)建活動(dòng)分為四個(gè)階段。
1、第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案,成立組織,進(jìn)行動(dòng)員,以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造創(chuàng)建氣氛。
2、第二階段:具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng),對(duì)各處室工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。通過(guò)民主生活會(huì)、系列講座等措施,創(chuàng)設(shè)和諧班子;成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì);利用升旗儀式舉行“知榮辱學(xué)做人、爭(zhēng)做文明好少年”主題教育啟動(dòng)儀式;把“社會(huì)主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣;請(qǐng)公安、交通、消防等部門(mén)給學(xué)生作報(bào)告,對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí);開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講、愛(ài)心牽手等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧幫困的好習(xí)慣,增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí);開(kāi)展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧”主題團(tuán)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。
3、第三階段:總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),并修改方案。根據(jù)查找的問(wèn)題,制定整改措施,并予以實(shí)施。
4、第四階段:表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長(zhǎng)效機(jī)制。
六盤(pán)水市第七中學(xué)2014年3月10日。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十三
一方面為了充實(shí)師生的校園文化生活和精神文化生活,讓更多的師生在活動(dòng)中發(fā)展和提高,另一方面也為了學(xué)校的創(chuàng)建中心更有深度和實(shí)效,將學(xué)校精神文明建設(shè)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
在我院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下,為了提高我校精神文明創(chuàng)建中心的影響力.擴(kuò)大其宣傳力,同時(shí)也為了傳播校園文化,所以我們中心同心協(xié)力搞了這個(gè)活動(dòng),讓我們的課余生活更加豐富起來(lái)。
充實(shí)師生精神文化生活,營(yíng)造和諧.文明校園
活動(dòng)地點(diǎn):待定
活動(dòng)時(shí)間:待定
活動(dòng)對(duì)象:精神文明創(chuàng)建中心成員以及全院學(xué)生
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:精神文明創(chuàng)建中心成員
策劃、主辦單位:精神文明創(chuàng)建中心
邀請(qǐng)對(duì)象:學(xué)校及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
1.由中心人員宣傳
2.利用傳單以及宣傳欄.海報(bào)等方式開(kāi)展宣傳
1.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置:由中心會(huì)場(chǎng)布置組負(fù)責(zé)
2.活動(dòng) 的會(huì)場(chǎng)服務(wù):中心成員負(fù)責(zé)維護(hù)好會(huì)場(chǎng)秩序與紀(jì)律
3.活動(dòng)流程
(1) 選出一個(gè)中心成員主持活動(dòng).發(fā)言
(5)最后由中心成員向剛在游戲中勝出者頒獎(jiǎng)
(6)活動(dòng)結(jié)束后,中心成員應(yīng)立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作,各負(fù)責(zé)人工作完成之后方才離開(kāi)
1.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置:100~200元
2.禮品:50~100元
3.紅條幅:50元
總計(jì):200~250元
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十四
大家好!歡迎參觀**實(shí)驗(yàn)學(xué)校,下面由我介紹學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作情況。
我校是省委、省政府為整合教育資源,改善辦學(xué)條件,推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化,在原來(lái)的三所邊遠(yuǎn)學(xué)校合并過(guò)來(lái)的,是一所從四年級(jí)至九年級(jí)教育移民扶貧寄宿制學(xué)校。學(xué)校2012年9月正式建成投入使用,學(xué)校總占地面積121.299畝,建筑面積26512.2平方米;,現(xiàn)有學(xué)生1490人,其中小學(xué)部共有550人,中學(xué)部共同有940人,共有26個(gè)班。學(xué)校有專(zhuān)任教師101人,其中具有副高職稱7人,具有中級(jí)職稱29人,具有初級(jí)職稱65人,現(xiàn)有省級(jí)學(xué)科帶頭人8人,縣級(jí)骨干15人。生源主要來(lái)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
學(xué)校開(kāi)辦近四年來(lái),以“博納勵(lì)新、雅行致遠(yuǎn)”為核心思想。在教書(shū)育人中我們秉承“博納于微,雅貫于行”的校訓(xùn),不斷加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),逐漸形成了“文明、守紀(jì)、禮貌、誠(chéng)信”的校風(fēng),“身正、博學(xué)、愛(ài)生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“惜時(shí)、好學(xué)、活潑、踏實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景,以“博”和“雅”為元素,圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題,按照“整體規(guī)劃,分步實(shí)施,分批達(dá)標(biāo)”的思路,力爭(zhēng)把我校建設(shè)成書(shū)畫(huà)校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質(zhì)校園。
一、園林文化。
1、本土元素一眼望去,校道兩邊的是小葉桉榕,樹(shù)體挺拔、茂密。象征著學(xué)生們對(duì)生活要樂(lè)觀向上,茁壯成長(zhǎng)。再來(lái)看看樹(shù)下的這些園林,里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農(nóng)具等,這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素,如今社會(huì)發(fā)展,有些已被歷史所遺忘,幾近從孩子一輩眼前消逝,然而那是中華民族發(fā)展生活史的產(chǎn)物和見(jiàn)證。所以挖掘產(chǎn)物,重新認(rèn)識(shí)和教育,是我校的文化走向更深的層次。我們從農(nóng)村回收被遺棄的這些東西,置放于校道、樹(shù)底,添上土方種上花籽,微風(fēng)一撫,煞是驚艷?;ㄩ_(kāi)是雅,壇罐盛裝的是博。
2、漁家文化。
臨高位屬海南西部,自古是個(gè)漁米之鄉(xiāng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)具匠心,就地取材,將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當(dāng)中。大家看這兩艘漁船,是漁民廢棄在海邊的漁船,我們拿回來(lái)后,經(jīng)過(guò)加工利用,并賦予它“思源號(hào)”“博雅號(hào)”,這兩艘漁船陳列在這里,猶如在浩瀚無(wú)邊的大海航行,激勵(lì)我們?nèi)w教師勤勉育人,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),在育人過(guò)程中要因人而宜,因材施教,這恰恰是“漁家文化”在學(xué)校的最好詮釋。
3、石頭文化。
石文化的源頭在中國(guó)。千百年來(lái),國(guó)人的愛(ài)石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,而石頭文化有助于陶冶情操,激發(fā)開(kāi)拓進(jìn)取精神,約束不良風(fēng)氣和行為。如今,無(wú)論您站在哪個(gè)園區(qū)旁,都會(huì)看到陳列著一個(gè)個(gè)天然石,并刻上“博”“愛(ài)”“仁”等的字樣,一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭,與我校的綠樹(shù)、草坪互相映襯,呈現(xiàn)和諧校園之美!
4、圖案文化。
若大的草坪,如不賦予它的寓意,那就顯得單調(diào)了,我們?cè)谶@一片綠茵茵草地上修建起了微型“長(zhǎng)城”,微型“烽火臺(tái)”,還有“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”,營(yíng)造一種向上的氛圍;用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型:有臺(tái)灣島,有釣魚(yú)島,有“思源”二字拼音……種種圖案,種種造型,都是圍繞“愛(ài)國(guó)愛(ài)?!眮?lái)設(shè)計(jì),構(gòu)成獨(dú)立的景致,增加了校園文化底蘊(yùn),同時(shí)對(duì)學(xué)生起到愛(ài)國(guó)教育的作用。
二、運(yùn)動(dòng)休閑文化。
這里是休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。首先看到的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),300米的塑膠跑道,使您仿佛看到運(yùn)動(dòng)健兒在賽跑;中間的綠蔭是足球場(chǎng),使您仿佛看到孩子們?cè)谔咔蜴覒?;旁邊的多個(gè)籃球場(chǎng),您總能看見(jiàn)師生一起練球的場(chǎng)面。它們與中央廣場(chǎng)、湖邊小道一起構(gòu)成我校的運(yùn)動(dòng)休閑文化,課余飯后,打打球,健健身,散散步,也是一種引導(dǎo)和熏陶。
三、中央廣場(chǎng)的文化。
我們站在這個(gè)地方,是學(xué)校的中心,我們稱這里為中央廣場(chǎng),這里的文化建設(shè)是經(jīng)教師的集思廣益,最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹(shù)配以圓形花壇,18棵金錢(qián)榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿;方形代表規(guī)矩、端正,是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢(qián)容都是龍的造型,寓意我們都是龍的傳人,每個(gè)人都能騰飛、積極向上、立品高遠(yuǎn)、胸懷天下,正好詮釋博文化。
四、各建筑群的文化。
我們以中央廣場(chǎng)為軸心,東面一樓學(xué)生食堂,南面為綜合教學(xué)樓,西邊一樓藝術(shù)館,北面一樓為圖書(shū)館和閱覽室,二樓以上做為學(xué)生及教師公寓。每座樓我們都會(huì)賦予它教育功能,如在綜合教學(xué)樓上刻上社會(huì)主義的核心價(jià)值觀24個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀;教工公寓訓(xùn)示是:“態(tài)度決定高度”和“身正為范,學(xué)高為師”;男生公寓訓(xùn)示是:“習(xí)慣主宰人生和陽(yáng)光大氣”,女生公寓訓(xùn)示是:“讀書(shū)改變命運(yùn)和溫文爾雅”,圖書(shū)館顯示是;“營(yíng)造書(shū)香校園,師生共寫(xiě)隨筆”。等,這些醒目的大字,具有潛移默化的影響力,使青少年受到感染和熏陶。除其之外,我們這樣的建筑群設(shè)計(jì)還有另外一種寓意,不知大家注意到了沒(méi)有,我們的建筑群整體格局形成四合院式,表達(dá)的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學(xué)生在這里能誠(chéng)實(shí)做人,遵紀(jì)守法,做一個(gè)社會(huì)有用的人。
五、教學(xué)區(qū)文化。
1、墻壁文化。
讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,讓每一條通道都富有生命力,讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能,讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土,這是學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的要求。學(xué)校充分利用空白墻壁,分別掛上標(biāo)語(yǔ)、浮雕、窗櫥、書(shū)簡(jiǎn)、名家書(shū)法展示等,您們看,有23塊木刻浮雕,內(nèi)容是些名人的典故和古近代教育家的雕像,激勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、學(xué)習(xí)先賢、立志報(bào)國(guó);走廊過(guò)道有縣書(shū)畫(huà)家創(chuàng)作的作品,讓五千年的國(guó)粹得到傳承與發(fā)揚(yáng);有“56個(gè)民族是一家”為主題的畫(huà)廊,象征著我們偉大祖國(guó)的和平;統(tǒng)一、團(tuán)結(jié);有古香古色書(shū)簡(jiǎn),讓學(xué)生從小就受到國(guó)學(xué)教育,讓他們感受到高雅的文化氣息,從中受到啟迪和警示;還有……。如今,無(wú)論你站在哪個(gè)角落,校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛,是愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
2、走廊文化。
走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn),在每一個(gè)樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關(guān)文明禮儀等的匾塊,無(wú)聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
再把目光放低點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)門(mén)前都有張班級(jí)名片,這是班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際而提出來(lái)的寄語(yǔ),是浸透著班主任的育人思想,寄語(yǔ)用語(yǔ)簡(jiǎn)短,濃縮班級(jí)精神,讀來(lái)朗朗上口,便于學(xué)生記憶。
現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板,是教師粉筆書(shū)法展示,作品展每天更換,學(xué)校希望教師不僅有扎實(shí)的基本功,更要通過(guò)其來(lái)豐富自身的內(nèi)涵,打造出擁有陽(yáng)光、智能廣博的教師團(tuán)隊(duì)。
3、書(shū)吧文化。
書(shū)吧是參觀的最后一站了,這也是我校的一大特色,我們開(kāi)設(shè)書(shū)吧初衷是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在剛開(kāi)辦時(shí),我們就要求老師要坐班,你們都知道,我們學(xué)校的老師是從三個(gè)學(xué)校合并過(guò)來(lái)的,他們身上有著不好的習(xí)慣就是愛(ài)到江邊喝老吧茶,不僅影響到學(xué)校的管理,還有損教師形象,對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)影響惡劣。
為了把老師的心收回來(lái),培養(yǎng)教師讀書(shū)的習(xí)慣,推動(dòng)學(xué)?!皶?shū)香校園”建設(shè),在校長(zhǎng)的策劃下,學(xué)校決定開(kāi)設(shè)書(shū)吧,開(kāi)設(shè)初期,得到了省委老領(lǐng)導(dǎo),縣委宣傳部、縣委辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持,給學(xué)校書(shū)吧捐贈(zèng)了大量的書(shū)款、書(shū)籍和設(shè)備。如今,老師們課前課后到書(shū)吧泡一杯熱茶,喝一杯咖啡,看看書(shū)備備課,享受著校園的生活。書(shū)吧的開(kāi)設(shè),更好的改變老師的習(xí)慣,讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書(shū)的地方,從麻將場(chǎng)走向書(shū)場(chǎng)走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
今天我就介紹到這里。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。請(qǐng)各位慢慢品茶,謝謝!
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十五
愛(ài)校如家,共創(chuàng)文明、安全、和諧校園。
具體要求:我校作為“全國(guó)文明單位”、“廣東省文明單位”、“全國(guó)綠化模范單位”,為師生營(yíng)造了優(yōu)良的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。作為韶關(guān)學(xué)院的一份子,我們享受著校園美好的同時(shí),更有責(zé)任和義務(wù)去共同維護(hù)校園的文明、安全、和諧,愛(ài)校如家,爭(zhēng)做校園文明使者。要求各團(tuán)支部以“愛(ài)校如家,共創(chuàng)文明、安全、和諧校園”為主題,通過(guò)開(kāi)展“如何摒棄校園‘臟亂差’現(xiàn)象”大討論、“我為校園添光彩”大清掃、“愛(ài)校如家,清潔韶院”宣傳等形式多樣、豐富多彩的.團(tuán)日活動(dòng),加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)校護(hù)校的主人翁精神教育,讓廣大團(tuán)員青年攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、安全、和諧的校園,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
1、讓廣大團(tuán)員青年攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、安全、和諧的校園,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
2、“愛(ài)校如家,清潔韶院”
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月13日(星期四)下午0點(diǎn)0分—11月23號(hào)0點(diǎn)0分。
活動(dòng)前集合地點(diǎn):北門(mén)。
參加人員:美術(shù)學(xué)院14環(huán)藝3班全體同學(xué)。
考察。
1、提前通知同學(xué)們到指定地點(diǎn)和活動(dòng)時(shí)間,備好活動(dòng)用品,準(zhǔn)時(shí)參加;
2、團(tuán)支書(shū)向同學(xué)們說(shuō)明活動(dòng)注意事項(xiàng)。
3、由團(tuán)干部帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)始活動(dòng)。
1、考察。
2、活動(dòng)后期開(kāi)始團(tuán)支部開(kāi)會(huì),由組織委員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、活動(dòng)結(jié)束,全班拍照留念,團(tuán)日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
1、在班上進(jìn)行宣傳工作,發(fā)動(dòng)每個(gè)班級(jí)成員參加;
2、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)材料。
3、提前準(zhǔn)備好所需物品。
1、保持秩序。
2、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表本次活動(dòng)的收獲和感想。
3、主辦人對(duì)活動(dòng)做總結(jié)。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十六
大學(xué)生活的開(kāi)始是否讓你覺(jué)得無(wú)所適從?你又是否覺(jué)得大學(xué)里的生活不夠絢爛?大學(xué)的生活究竟應(yīng)該是什么樣呢?讓我們一起發(fā)現(xiàn)她的魅力!豐富我們大學(xué)生的文化生活,增進(jìn)我們家庭似的社團(tuán)的相互了解。社團(tuán)是一個(gè)大學(xué)魅力的一角,我們要讓它發(fā)揮屬于它的光芒與燦爛。培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)。以便社團(tuán)以后開(kāi)展活動(dòng),更好的展示自己成為大學(xué)生之后的不凡魅力。
我敢行,我能行,我要炫出我的魅力
10級(jí)材料學(xué)院各社團(tuán)成員
1月21日11月30日
四號(hào)樓4420教室
裝飾道具:氣球若干、彩花、花束;
發(fā)放道具:熒光棒、胸卡;
拍攝儀器:照相機(jī)、dv;
舞臺(tái)效果道具:小舞臺(tái)燈、插板;
每位選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)都會(huì)有社聯(lián)人員發(fā)放帶有序號(hào)的卡片,在幸運(yùn)選手環(huán)節(jié)將會(huì)有機(jī)會(huì)得到就很有意義的小禮品哦!有男女兩種款式以便幸運(yùn)者選擇。
由社團(tuán)賽前以適當(dāng)?shù)姆绞浇M成四組參賽隊(duì)參加比賽。比賽以一個(gè)參賽隊(duì)為單位進(jìn)行。比賽內(nèi)容和比賽中需要特別注意的事項(xiàng)由各個(gè)社長(zhǎng)提前告知參賽選手。
視頻制作:提取幸運(yùn)52、開(kāi)心辭典和三星智力快車(chē)的視頻剪輯,最后制作一段屬于節(jié)目被本身的視頻內(nèi)容!
(3分鐘)
各參賽隊(duì)選派一男一女兩名新生參加節(jié)目,參賽選手現(xiàn)場(chǎng)選擇不同字母代表的問(wèn)題進(jìn)行回答。有10分鐘時(shí)間進(jìn)行回答,答對(duì)一道100分!10個(gè)問(wèn)題,ppt形式多媒體播放,每個(gè)代表隊(duì)都可以使用一次手機(jī)求助、一次現(xiàn)場(chǎng)求助、一次主持人去除兩個(gè)錯(cuò)誤答案的機(jī)會(huì)。
如果有現(xiàn)場(chǎng)求助的選手且被求助對(duì)象回答問(wèn)題正確給被求助對(duì)象送出小禮品(10分鐘)
綜藝節(jié)目歌曲(5分鐘)
各個(gè)參賽隊(duì)派出一個(gè)代表參加比賽,兩個(gè)參賽隊(duì)有第一名和最后一名組成一個(gè)搭檔第三名和第四名組成一個(gè)搭檔進(jìn)行比賽。
。
一共8件物品,只允許用肢體語(yǔ)言。否則扣分。
答對(duì)一個(gè)150分(5分鐘)
只允許用不含所猜畫(huà)面內(nèi)容的語(yǔ)言描述。否則酌情扣分!
答對(duì)一個(gè)100分(4分鐘)
道具有:桌子兩張?zhí)崆白龊迷O(shè)備。
猜物品道具:、牙刷、手機(jī)等等
看圖片盡量采用同一類(lèi)物品(12分鐘)
綜藝節(jié)目樂(lè)器演奏(5分鐘)
各個(gè)社團(tuán)社長(zhǎng)上臺(tái)分別抽去一名幸運(yùn)觀眾,由觀眾上臺(tái)打動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)指針,指針指向的方向所代表的物品就是觀眾的幸運(yùn)禮品。禮品分男女兩種款式,先得到幸運(yùn)機(jī)會(huì)的觀眾可以選擇自己喜歡的款式。觀眾再次獲得這種物品的選手就失去選擇的機(jī)會(huì),只能帶走剩下的款式!
)
拼圖游戲把剪切后的海報(bào)片段拼成完整海報(bào)原型后過(guò)關(guān)
魔力氣球用盡全力吹破氣球,不準(zhǔn)用手指掐
連連看游戲隨機(jī)選擇游戲畫(huà)面過(guò)關(guān)后游戲結(jié)束
三個(gè)小項(xiàng)目依次開(kāi)展,過(guò)關(guān)后才能進(jìn)行下一個(gè)。四個(gè)參賽隊(duì)同時(shí)開(kāi)始比賽。共同競(jìng)爭(zhēng),以感受競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。最后選手完成游戲后,舉手示意,所屬參賽隊(duì)完成比賽計(jì)時(shí)停止。用時(shí)最少獲得1000分,依次800分、600分、400分。
每個(gè)參賽隊(duì)選取三人
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十七
近階段,郝崗三中積極開(kāi)展了創(chuàng)建精神文明校園的活動(dòng),校園的好人好事層出不窮,一個(gè)“積極向上勤奮學(xué)習(xí),助人為樂(lè),拾金不昧,誠(chéng)信至善,尊師愛(ài)?!钡膬?yōu)良風(fēng)氣成為校園一道道靚麗的風(fēng)景線。
郝崖潔——大公無(wú)私。
六(4)班班長(zhǎng)郝崖潔,工作非常負(fù)責(zé),熱心班級(jí)工作,在全班有較高威望,她學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績(jī)不斷進(jìn)步,多次拾到錢(qián)財(cái)都如實(shí)上交。他一心為著集體,一心為著他人,毫無(wú)自私自利之心。
沈澳鵬——環(huán)保大使。
六(3)班沈澳鵬同學(xué)熱愛(ài)環(huán)保,愛(ài)護(hù)清潔。經(jīng)常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環(huán)境等不良行為,自己以身作則,帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生,被同學(xué)們稱之為當(dāng)之無(wú)愧的環(huán)保大使。
郝冰輝——拾金不昧。
六(4)班的郝冰輝,拾到飯卡交給老師,這種拾金不昧的精神,值得大家學(xué)習(xí)。
全體校職工——良好榜樣。
12月13日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來(lái)了不便。14日一早7時(shí)左右,我校教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶動(dòng)下,冒著嚴(yán)寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。,保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序,同時(shí)也給學(xué)生們樹(shù)立了很好的榜樣,使郝崗三中的校風(fēng)得到了更好的詮釋。
郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中,定會(huì)有更好的前景,定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十八
宿舍是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的場(chǎng)所之一。除上課外,同學(xué)們大部分時(shí)間是在宿舍度過(guò)的,休息娛樂(lè),談心交友,課余閱讀都離不開(kāi)宿舍。在宿舍朝夕相處,長(zhǎng)期共同生活,宿舍文化會(huì)潛移默化地對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成產(chǎn)生重要的影響。新學(xué)期開(kāi)始,我院為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好的寢室環(huán)境,召開(kāi)了“創(chuàng)建文明寢室”大會(huì)。會(huì)議主要介紹了,創(chuàng)造文明寢室對(duì)我們廣大同學(xué)有重大影響和積極教育意義,具體內(nèi)容如下:
1、思想政治素質(zhì)的影響。良好的思想政治素質(zhì),能使大學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦,樹(shù)立正確的政治觀念和政治信念。大學(xué)生頭腦中容納了多來(lái)源、多層面、多途徑的社會(huì)信息,怎樣評(píng)價(jià)和交流這些信息?宿舍成了最好的場(chǎng)所。在宿舍里針砭時(shí)弊,指點(diǎn)江山,發(fā)表自己的見(jiàn)解或爭(zhēng)辯某些敏感問(wèn)題。這些無(wú)疑有利于宿舍成員開(kāi)拓視野,啟迪思維,活躍思想。
2、道德素質(zhì)的影響。由于大學(xué)生宿舍成員是層次及目標(biāo)比較一致的群體,飯后閑聊,睡前臥談,彼此之間可以加深了解,建立友誼,增進(jìn)感情,學(xué)會(huì)忍耐與寬容,學(xué)會(huì)尊重彼此人格。因此,健康向上、豐富多彩的宿舍文化能夠使宿舍成員和睦相處,形成良好的心境和愉快的情感,使道德情操得到升華。
3、心理素質(zhì)的影響。大學(xué)生年齡相仿,文化素質(zhì)接近,很容易產(chǎn)生心理互動(dòng)。如果一個(gè)宿舍群體和睦,宿舍將成為大學(xué)生的“避風(fēng)港”,都愿意把個(gè)人的喜怒哀樂(lè)在這里向大家述說(shuō),以期從集體中得到理解和支持。
因此,寢室成員之間培養(yǎng)良好的關(guān)系,形成自己成員間獨(dú)到的寢室文化和寢室文明,對(duì)大學(xué)生身心成長(zhǎng)有著至觀重要的作用。所以我們將在全院開(kāi)展評(píng)比“文明寢室”的活動(dòng)。
通過(guò)“創(chuàng)建文明寢室”大會(huì),使廣大同學(xué)認(rèn)識(shí)到建設(shè)文明寢室的重要性,會(huì)后同學(xué)們積極投身到寢室文明建設(shè)中,相信良好的寢室文明,一定會(huì)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)好的幫助。
我們特制訂以下文明寢室的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法
一、安全意識(shí)
(1)不使用大功率用電器,如熱得快
(2)寢室內(nèi)無(wú)私拉亂接電線
(3)不把宿舍鑰匙轉(zhuǎn)借他人,養(yǎng)成隨手鎖門(mén)的習(xí)慣
(4)不私自留客住宿
(5)不破壞或擅自挪用消防設(shè)施設(shè)備并會(huì)使用滅火器材
(6)不在室內(nèi)存放易燃、易爆、易腐蝕或劇毒物品
(7)不在室內(nèi)吸煙、亂扔煙蒂、使用明火
二、衛(wèi)生環(huán)境
1、“宿舍衛(wèi)生達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)”堅(jiān)持“四齊、五凈的原則,即:
四齊:
(1)床上臥室、衣物等用品按規(guī)定疊放整齊
(2)床單、被罩鋪套整齊
(3)書(shū)本、日常用品擺放整齊
(4)家具、設(shè)施按規(guī)定擺放整齊
五凈:
(1)室內(nèi)無(wú)塔灰、異味、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、蚊蠅、整體清潔干凈
(2)地面、墻面、屋頂干凈
(3)燈具、書(shū)架、桌面干凈
(4)家具、門(mén)窗、玻璃干凈
三、生活習(xí)慣
(1)宿舍同學(xué)身體健康,堅(jiān)持體育鍛煉,體育課成績(jī)優(yōu)良,身體綜合素質(zhì)好
(2)室內(nèi)無(wú)寵物、腐敗植物
(3)愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水、用電
(4)按時(shí)作息,按規(guī)定時(shí)間歸宿,不在樓內(nèi)打鬧、踢球、大聲喧嘩,干擾他人生活
(5)不酗酒、吸煙,不打架斗毆,無(wú)賭博等違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象
(6)不在宿舍內(nèi)從事租賃、修理、代售、代銷(xiāo)等經(jīng)營(yíng)行為及收費(fèi)性服務(wù)活動(dòng)
四、精神風(fēng)貌
(1)衣著整潔、儀表端莊、談吐舉止文明
(3)宿舍成員積極參加校、院組織的各項(xiàng)活動(dòng),以及各種公益活動(dòng)
(6)宿舍全體成員互相關(guān)心,互相幫助,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,與周鄰宿舍同學(xué)關(guān)系融洽
五、評(píng)比辦法
(2)每個(gè)月進(jìn)行一次工作總結(jié),獲得四次“優(yōu)秀寢室”稱號(hào)的寢室就是當(dāng)月的“文明寢室”
(3)院領(lǐng)導(dǎo)將給文明寢室頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)狀,并給予一定的物資鼓勵(lì),在全院通報(bào)
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)策劃案篇十九
為加強(qiáng)我院學(xué)生日常行為規(guī)范,發(fā)揚(yáng)“文明行為有你有我”的思想,南化院學(xué)生校園文化傳播協(xié)會(huì)特此舉辦“文明校園行”活動(dòng)。
活動(dòng)背景:
作為南化院的學(xué)生,我們的一言一行無(wú)不展現(xiàn)著我院形象,身為大學(xué)生,肩上擔(dān)負(fù)的更是祖國(guó)的興衰榮辱,行為優(yōu)化成為我們大學(xué)生更是每一個(gè)公民一生所追求的事業(yè)。我們應(yīng)該從身邊的每一件事做起,不斷優(yōu)化自己的行為,向每個(gè)人展現(xiàn)我們現(xiàn)代大學(xué)生的風(fēng)采。
活動(dòng)目的:
1、豐富學(xué)生思想內(nèi)涵,提高大學(xué)生的行為規(guī)范。
2、從我做起,帶動(dòng)周?chē)娜烁牡糇约浩綍r(shí)的行為缺失。
3、帶動(dòng)我院學(xué)生向?qū)W院提出解決學(xué)生行為缺失的有效辦法。
4、帶動(dòng)我院大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐為我院文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
5、通過(guò)社團(tuán)宣傳向?qū)W生講解我們?nèi)粘I钪幸恍┍缓雎缘募?xì)節(jié)。
6、發(fā)揮第二學(xué)堂的優(yōu)勢(shì),為我院行為道德建設(shè)盡一份力。
活動(dòng)地點(diǎn):
新食堂門(mén)口。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)對(duì)象:
全體在校學(xué)生。
主負(fù)責(zé)人:。
**。
活動(dòng)負(fù)責(zé):
**。
主辦單位:
**。
特邀嘉賓:
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng):朱家云;社科部:高尚榮老師。
活動(dòng)安排:
(1)活動(dòng)前期宣傳安排:
由化苑文播協(xié)會(huì)宣傳部,組織部執(zhí)行。
主要宣傳方式:
1、校園網(wǎng)宣傳;。
將活動(dòng)的方案和宣傳單發(fā)放到南化院校園網(wǎng)中,讓關(guān)心我院動(dòng)態(tài)的每一個(gè)學(xué)生在第一時(shí)間看到我們的活動(dòng)宣傳單,以便最快速的參與。
2、校園公示欄宣傳:
我院校園公示欄能快速便捷的將活動(dòng)消息發(fā)出,由宣傳部制作兩張海報(bào),張貼在校園公示欄中,以便路過(guò)的學(xué)生看到我們的活動(dòng)通知。
3、宣傳稿宣傳:
宣傳部將擬好的宣傳稿影印多份聯(lián)同組織部到我院各系班級(jí)中宣傳,每班至少發(fā)放一張宣傳稿。
負(fù)責(zé)人:**。
(2)活動(dòng)具體安排:
1、活動(dòng)的具體形式:
化苑文播協(xié)會(huì)將于20xx-11-28日上午正式開(kāi)展活動(dòng),具體情況如下:11月28日上午9:00化苑文播協(xié)會(huì)全體人員將活動(dòng)前期準(zhǔn)備的宣傳海報(bào)置于新食堂門(mén)口,采取實(shí)踐宣傳的方式開(kāi)展這次活動(dòng)及化苑文播協(xié)會(huì)的每一個(gè)成員將提前制作好的書(shū)簽氣球發(fā)放給每一個(gè)參與者手中同時(shí)向?qū)W生們宣傳文明行為的思想,并給每一個(gè)學(xué)生便利貼將自己對(duì)文明校園的寄語(yǔ)或意見(jiàn)寫(xiě)在上面貼在我們的宣傳海報(bào)上。
2、活動(dòng)流程:(1)由組織部將活動(dòng)所需桌椅海報(bào)便利貼記號(hào)筆氣球書(shū)簽等活動(dòng)物品安放完畢,具體安放位置為:桌子排成一排,將氣球貼在桌子周?chē)?,將海?bào)擺放在桌子前方便學(xué)生觀看,將便利貼等物放在桌子上。
負(fù)責(zé)人:**。
(3)參與人員和社團(tuán)內(nèi)部的簽到由秘書(shū)部負(fù)責(zé)記錄,文化部負(fù)責(zé)拍照、做活動(dòng)記錄。
負(fù)責(zé)人:**。
注意事項(xiàng):
本次活動(dòng)為大型的交流會(huì),注意人身安全,維護(hù)校園秩序。
3、活動(dòng)的后期工作:
(1)由文化部做做后期總結(jié),一式兩份,一份交到社團(tuán)聯(lián)合會(huì),一份交到秘書(shū)部存檔。
(2)秘書(shū)部將社團(tuán)成員考核情況記錄記入臺(tái)賬。
(3)文化部將活動(dòng)照片交到秘書(shū)部存檔。
(4)秘書(shū)部將活動(dòng)所得寄語(yǔ)及意見(jiàn)總結(jié)好,交到院團(tuán)委。
(5)秘書(shū)部將活動(dòng)照片整理好并制作一份活動(dòng)ppt連同活動(dòng)策劃,總結(jié),照片一同交到社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
負(fù)責(zé)人:**。
本次活動(dòng)所得所有寄語(yǔ)及意見(jiàn)在校園公示欄中展示,并將學(xué)生提出的提高學(xué)生文明行為的辦法上交院團(tuán)委。
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