演講稿可以增強(qiáng)演講者的自信心，提高演講的效果和影響力。在演講稿的寫作過程中，要注意控制篇幅，避免內(nèi)容過多或過少。以下是一些廣為流傳的經(jīng)典演講稿示范，讓我們一起來欣賞吧！
二十分鐘演講稿篇一
今天是星期五，班主任不在學(xué)校?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，教室里頓時(shí)安靜下來。
過了五分鐘，同學(xué)們大多數(shù)都會(huì)自覺地做眼保健操，可今天例外。為什么呢？因?yàn)榻裉炖习嗖辉诼?。一些調(diào)皮鬼有機(jī)可乘。你看，他們有的兩人頭靠在一起交頭接耳，好像在研究什么新奇玩意兒；還有的則是趴在桌上和別人絮絮聊天……班委們?nèi)棠筒蛔×?，?lián)合起來大喊了一聲70多分貝的“安靜”，班上的.調(diào)皮鬼這才安靜下來。他們知道，要把班委惹火了，那可不得了：記名字、抄規(guī)范，全歸你。一場(chǎng)**剛剛過去，又一場(chǎng)**來臨了：有人沒戴紅領(lǐng)巾。檢查紅領(lǐng)巾、眼保健操的同學(xué)剛來，就對(duì)我們說，這一說，可把勞動(dòng)委嚇壞了：“你們班除了那個(gè)剛剛把紅領(lǐng)巾戴上的人外，其他人都合格。紅領(lǐng)巾9。5分，其它10分?！蔽覀儼嗟摹罢f情大王”剛好從門口經(jīng)過，一聽，便討好的說了幾句好話，檢查人員沒辦法，只好說：“你們?nèi)栆幌履莻€(gè)人一開始有沒有戴，以后要先戴好！”“好的，好的！”“說情大王”說完，向班委們擠了擠眼睛，還做了個(gè)小幅度的勝利手勢(shì)，班委們被逗笑了。最終，是滿分！
二十分鐘演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
期中考試已離我們遠(yuǎn)去一周了，看到成績(jī)，我們每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì)有感慨，有體會(huì)。就我而言，這次期中考試后，看到比擬理想的成績(jī)，我覺得，就自身而言，與自己平時(shí)學(xué)習(xí)密切相關(guān)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，自己做到以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)前多預(yù)習(xí)。顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學(xué)習(xí)。以物理為例，在老師未講之前，先把重要的知識(shí)點(diǎn)，公式勾畫出來。還有那就是例題，我通?？吹嚼}的時(shí)候，就拿出一個(gè)練習(xí)本出來，把題目抄上，然后根據(jù)自己對(duì)于這新一章的理解，把題目做出來再和書上的答案比照一下，如果結(jié)果正確，就看看過程有沒有可以改良的地方。如果錯(cuò)了檢查自己，是公式推導(dǎo)錯(cuò)了，還是計(jì)算錯(cuò)誤，再有不會(huì)的做上標(biāo)記，等待上課時(shí)向老師提問，解答疑惑。
二、上課專心聽講，邊聽邊記好筆記。
以上語文課為例，我們?cè)谏险n的時(shí)候，除認(rèn)真聽老師講述外，還要手不停筆。對(duì)老師在文言文講解的重點(diǎn)字、詞、句、段做注音，作解釋，并加深印象，強(qiáng)化記憶。在老師講課時(shí)通常會(huì)對(duì)于重點(diǎn)句會(huì)有賞析，在這時(shí)要保證在同學(xué)說的時(shí)候不打斷他說話，要認(rèn)真聽，思考與自己的答案有什么不同，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，在老師講的時(shí)候要認(rèn)真記。對(duì)老師講述的文章主題、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫作方法做清楚的記錄，不要寫的過于簡(jiǎn)單，到以后復(fù)習(xí)的時(shí)候也不懂自己寫的是什么，以備以后考試前對(duì)于課文的強(qiáng)化記憶和理解。
三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
這一點(diǎn)應(yīng)該成為我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成的.局部。我們下午放學(xué)后有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)我們學(xué)過的每一門功課，復(fù)習(xí)時(shí)除做好課課練習(xí)以外，我們還要對(duì)當(dāng)天課堂上掌握不好的內(nèi)容重新學(xué)習(xí)，再做習(xí)題。對(duì)容易遺忘的內(nèi)容要再讀、再寫，加強(qiáng)記憶。
我對(duì)于以后的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。我會(huì)繼續(xù)努力的。
老師們，同學(xué)們，以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí)，談到的一點(diǎn)最根本的體會(huì)和做法，我希望同學(xué)們能夠做到有那么改之無那么加勉謝謝大家!
二十分鐘演講稿篇三
“又來了?”我淡淡地問，懷里抱著一堆我并不感興趣的唱片，買給小d的。
那個(gè)相貌清秀，衣著樸素……甚至有些古典的年輕女孩靜靜佇立在弄堂口，雙手合十，流露出虔誠(chéng)的神情。“鐺鐺……”低沉的鐘聲隱隱從巷子深處傳來，沉著穩(wěn)重，好似萬人在遙遠(yuǎn)的彼岸低誦經(jīng)文。女孩好像很憂傷，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海垂下，遮蓋著雙眼。我可以聽到淚水，在她的心頭緩緩流淌。
“是啊，這鐘聲總讓人想到幾百年前的教堂里，人們做彌撒時(shí)的情景?！绷季茫派陨云较?，轉(zhuǎn)身面向我。如果仔細(xì)看便能注意到，她的明眸中溢出的不是懷念的味道，而是一種憧憬。
“這是……時(shí)光的味道呢……”“更像是對(duì)回憶的悼亡，不是嗎?”“……”她詫異地望著我，心跳在片刻中漏了拍?！氨税痘ǎ_一千年，落一千年，花葉永不相見……”“這就是所謂命運(yùn)嗎?”她瞪大一雙渴求的眼睛，希望在我的目光中找到一線生機(jī)，“縱使能逃向更遠(yuǎn)的未來，也是……擺脫不掉的嗎?”可惜她看到的只是一片漆黑的死水——“我想，你已經(jīng)知道答案了不是嗎?”
就這樣，她走了，把帽子壓得很低很低。她不是怕被別人看到，而是怕暴露自己的心。夕陽(yáng)的余暉把她雪白的外套染得血一般通紅。
今天是個(gè)陰天，天黑得早，而她再一次站在了那里，痛苦地傾聽著她所謂“時(shí)光的聲音”。而我也抱了一堆舊東西往回走。“請(qǐng)……等一下……”她稍帶猶豫地叫住了我。我停住腳步，靜靜等她開口。很長(zhǎng)時(shí)間，她都以沉默來回應(yīng)我的微笑。她仍很猶豫。
第一滴雨點(diǎn)灑在我的發(fā)梢上，立馬向皮膚內(nèi)滲去涼意?！叭绻幸粋€(gè)女孩……擁有穿越時(shí)空的能力……但只能前往未來……在哪里落腳都由不得自己，她……總在‘旅行’……而在旅行到中世紀(jì)時(shí)，她遇上了值得她愛一生的人……那男孩也深愛她……他們常常一起去教堂誦圣經(jīng)，做彌撒，但……”她嘆口氣，“有一天，女孩怕自己會(huì)老去，想前往十年后的未來迎接她的愛人，這樣她在他的眼里就永遠(yuǎn)是年輕美麗的……她被追求年輕貌美的心理蒙昏了頭腦，于是她做了最蠢的一件事……”“她想賭一次，便丟下她的愛人又開始了前行?”我萬般無奈地挑了挑眉，“那個(gè)女孩讓我想到了《時(shí)光旅行者的妻子》，那美貌的妻子一直到滿頭銀絲皺紋遍布時(shí)才等到她心愛的丈夫……”“可他……他卻等了我一輩子……”女孩已是泣不成聲。
“你想讓我?guī)湍闶裁?”“……如果我前往幾百、幾千年后，我有可能再找到他嗎?”她滿懷希望地，雙手合十向著鐘聲的方向祈禱，一邊等待著我的回應(yīng)。
“彼岸，等你的人已經(jīng)遠(yuǎn)去在那個(gè)世界了，即使將來有那個(gè)可能，他還會(huì)是那個(gè)他嗎?”她身體一震，低頭不語?！盁o論是命運(yùn)還是你的錯(cuò)誤，都跟著他去了那個(gè)世界，你擁有未來，卻不可能再擁有回憶……”
“那個(gè)世界……我要去找我的回憶了……”她悵然若失，仰望天邊漆黑的云朵，眸子又忽然充滿了幸福，“回憶啊……是世界上最美的虹霞……”我不動(dòng)聲色地看著她嘴角掛著微笑，漸漸在風(fēng)中淡去。
彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死……。
只是，現(xiàn)在又有一批舊東西該扔掉了啊……。
我輕松地邁開步伐，震耳欲聾的鐘聲在我耳邊慢慢消失，仿佛從未出現(xiàn)過一般。
二十分鐘演講稿篇四
“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)?”一個(gè)頭纏白布、身著素衣的老者向我走來，默默微笑著，“我無法從春天的財(cái)富里為你送來一朵鮮花，無法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁花盛開的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……”
泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語，告訴我奉獻(xiàn)的美麗——它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著每一個(gè)生靈。
秋日的凄涼過去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競(jìng)相爭(zhēng)艷著?！澳嗤溜柺芪廴?，卻以花朵作為回報(bào)?！蹦阕屛遗跻慌魍?，我聞到了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。
土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭彈奏著潺潺的樂章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。
二十分鐘演講稿篇五
本校第一兇馮老師是（3）班的任課老師，早已聽說過馮老師那是出了名的降龍十“巴”掌和馮家家傳獅吼功。正因馮老師的兇才使得整個(gè)年級(jí)的學(xué)生都怕她，真心疼（3）班的同學(xué)。
梅梅想到馮老師我就心驚肉跳，她來我們班當(dāng)過臨時(shí)任課老師，因?yàn)槭蠋熒∽≡毫恕?/p>
現(xiàn)在回想起來這事我還是心有余悸。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，伴著鈴聲的響起，馮老師從辦公室走了出來，來給我們上語文課。從她走進(jìn)教室的那一刻起，我們就知道我們有得苦吃了。因?yàn)槟鞘撬恼n，全班同學(xué)屏住呼吸，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
平時(shí)出了名的調(diào)皮鬼周銘昊都兩手放平，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，再也不玩筆、修正帶，也不把腿翹的高高的。
“課”睡蟲陳偉杰今天坐的筆直，不隨意走動(dòng)。
無論上課還是下課都在吃的狂吃不胖者董潔也關(guān)注了自己的嘴巴。
課上到一半，“課”睡蟲陳偉杰終于熬不住了，慢慢的趴了下去。過了一會(huì)兒，陳偉杰的桌子上已經(jīng)布滿了口水，看看他睡覺的樣子我們也慢慢地想閉上眼睛。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽見。
突然聽見了清脆的折粉筆的聲音，之后，就看見馮老師拿粉筆頭爆腦門的情景，陳偉杰的腦門上凸起一個(gè)大包。
“同學(xué)們，下課了…”這來自天堂的聲音終于響起來了。
下課了，下課了，我們解放了。
可是一想到明天是有三節(jié)語文課時(shí)，我整個(gè)人都軟了。
二十分鐘演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)決信念，超越自我》。
海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的`手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：只要心里有堅(jiān)決的信念，枯槁的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的根底怎么樣，只要堅(jiān)決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
二十分鐘演講稿篇七
各位同學(xué)：
大家晚上好!
人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏晕业那啻耗亍?/p>
青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
保爾·柯察金以往說過：“生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”
四年，我們有幸擁有著這大學(xué)四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
“我們錯(cuò)看了世界，卻反過來說世界欺騙了我們。
我相信，年輕沒有什么不能夠，心有多大，未來就有多大。人生短短幾十載，不要給自我留有什么遺憾!
熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)!青春勵(lì)志演講稿有人說，能登上金字塔的生物僅有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行?！?/p>
僅有啟程，才會(huì)到達(dá)夢(mèng)想和目的地，僅有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，僅有播種，才會(huì)有收獲。青春，應(yīng)當(dāng)是奮斗的。
想問大家一句很純樸的話，你們愛國(guó)嗎?
(我們有必要回顧一下歷史，)不明白大家有沒有看過這樣一部電影，(建黨偉業(yè))。那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們以燃燒的活力和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心啊!
然而，在當(dāng)代的中國(guó)，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自我，作為不思進(jìn)取的借口。于是，以往也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走了。
我的一些話并非說教，我們都一樣，期望以此和大家相互激勵(lì)，相互促進(jìn)。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自我的歷史。
青春不僅僅需要活力，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。
作為青年中的一員，應(yīng)以活力為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生!
我的演講完畢，多謝大家!
二十分鐘演講稿篇八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，教室里喜悅的氣氛一下子變得凝固。因?yàn)檫@節(jié)課又是我最討厭的科學(xué)課。
老師來了，只見她扎著個(gè)馬尾辮，還有一對(duì)倒八眉。眼睛又有一副眼鏡，感覺我們的一舉一動(dòng)都在她的控制之中。她穿著一件風(fēng)衣，皺著眉頭給我們上課。因?yàn)樗諈?，我們給他取外號(hào)叫“吳麻花”，還取了一句話號(hào)叫“一口一個(gè)吳麻花!”
她一上講臺(tái)，就開始念“她的自造經(jīng)本”了，一本課完全不知道她講了什么，我一看見他就會(huì)不假思索地和同桌去玩，聊天。過了五分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)坐在我斜對(duì)面的小學(xué)霸快不行了，只見他搖頭晃臉的，盡管他坐得很直，他的眼神也出賣了他自己。再看看以前一向上課認(rèn)真聽講的課代表，今天居然也在抽屜上下面看漫畫小說，還不時(shí)地和同桌分享搞笑部分，讓同桌和他一起看。哇!連我們班的三大人物之一的老大班長(zhǎng)同學(xué)都阻擋老師的經(jīng)本，只見他不一會(huì)兒地看了一下鬧鐘，不一會(huì)地又看了一下鬧鐘，只見時(shí)間一分一秒的過去了，離下課也越來越近，一瞬間，在最后五分鐘里同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，因?yàn)椴幌胱尷蠋熗七t下課，所以才坐這么直。
終于，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲又響了。在瞬間，我們教室又變得像以前一樣沸騰起來，再次充滿歡呼聲!啊!這可真是一堂難熬的課啊!連大人物都挺不住了，不愧是同學(xué)們心中最難熬的一堂課呀!
二十分鐘演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好，這天我演講的題目是《堅(jiān)持》!
回想當(dāng)初，我們滿懷熱情，選取了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵。能夠說，走上講臺(tái)的我們都以前有一番壯志宏圖，想透過自我的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原先現(xiàn)實(shí)和自我的夢(mèng)想差距如此遙遠(yuǎn)。
我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔?，埋沒在備課和開會(huì)里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學(xué)生的成績(jī)里。
年輕教師抱怨機(jī)遇不佳，評(píng)優(yōu)無望，評(píng)職無期。骨干教師抱怨回報(bào)太少，認(rèn)可度太低。
種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個(gè)詞就是――累!
無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放下了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說：“不管了，什么也教不會(huì)”，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁(yè)頁(yè)的批改著;有的人孩子生病了，堅(jiān)持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，父母有病，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人，一心為了學(xué)生，甚至無暇顧及自我孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學(xué)校走兩圈。
這是什么?這就我們教師的師德，就是對(duì)學(xué)生充滿職責(zé)的愛，就是對(duì)工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!
應(yīng)對(duì)學(xué)生，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持，不要放下!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持，用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。堅(jiān)持，用自我的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。
應(yīng)對(duì)社會(huì)，當(dāng)越來越多的人對(duì)金錢趨之若鶩，我們?nèi)赃x取堅(jiān)持，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)字眼的神圣，因?yàn)樯暮锰庍h(yuǎn)不止功利。
應(yīng)對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選取堅(jiān)持，堅(jiān)持付出，堅(jiān)持教書育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革，這是時(shí)代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。
在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!
教育，這是我們選取的道路，這條路漫長(zhǎng)，艱難，充滿太多的未知。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們必須會(huì)堅(jiān)守心靈家園，走向未來，走向完美!
為了我校的未來，我們就應(yīng)堅(jiān)持夢(mèng)想，進(jìn)一步提高思想覺悟，珍惜從教的時(shí)光，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
我的演講完畢，多謝大家!
二十分鐘演講稿篇十
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，這是我在小學(xué)度過的最后一個(gè)大課間了，我和相處六年的同學(xué)，也要分別了。我們大家手拉手，一起到操場(chǎng)玩耍。
首先，我們一起來到了一棵小樹下。這是我們?cè)谛W(xué)一年級(jí)植樹節(jié)時(shí)種下的'，這棵小樹陪伴我們六年了。我們十分不舍每一個(gè)人都摸了一摸，有的甚至拿來了水桶，給小樹澆水。
然后，我們把一朵朵鮮花送給我們敬愛的老師。老師們一臉幸福，我們又祝老師身體健康，工作順利。隨后班主任說:“你們到了中學(xué)，也成為了名副其實(shí)的中學(xué)生了，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，十分順利?！贝藭r(shí)，我們都留下了眼淚。我們和老師道別后，就與同學(xué)們聊了起來。隨后班長(zhǎng)發(fā)了話，說:“我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)六年了，希望大家以后互相來往，相互聯(lián)系，有什么困難就來找我們?！闭f完，我們拍起了巴掌。
于是，這課間二十分鐘就結(jié)束了。至今我也是十分難忘……。
二十分鐘演講稿篇十一
有的課堂充滿歡聲笑語；有的課堂鴉雀無聲；有的課堂讓你感到悄然隱去……而我上的這節(jié)課對(duì)我來說是非常難熬的。
下午第一節(jié)課是語文課，起初，老師說的話我還聽得一清二楚，漸漸地老師說得話就像無數(shù)只蜜蜂“嗡嗡嗡……”在我耳邊亂叫。老師寫在黑板上的字就像無數(shù)只螞蟻在黑板上悠閑地散步，不好，我已經(jīng)開始打瞌睡了，我的眼皮開始打架了，我的頭決意要和課桌較個(gè)長(zhǎng)短，見個(gè)高低。
我心想，我不能睡著，可瞌睡蟲老是要帶我去夢(mèng)鄉(xiāng)玩，夢(mèng)神也拉著我去他家作客。
我眼前模模糊糊，就好像在我眼前有一片霧，老師和黑板若隱若現(xiàn)，我的腦子亂七八糟，我就像在迷宮里迷失了方向，我狠狠地咬了自己的手一口，牙齒印都“深不可測(cè)”?？烧l知，不管用哪，真是苦了我的手呀！此時(shí)，我多么希望那清脆的下課鈴早點(diǎn)響，不過也怪我中午沒睡覺。我的腦袋又晃起來，眼皮斗得你死我活，與此同時(shí)，我進(jìn)入睡眠狀態(tài)的消息在瞌睡蟲王國(guó)傳開了，四面八方的瞌睡蟲都硬拉著我去他家作客，夢(mèng)神見我執(zhí)意不去夢(mèng)鄉(xiāng)，便沖我笑了笑，我知道笑里藏刀，就像惡狼對(duì)羊笑——不懷好意，我一狠心，又狠狠地用右手扭一下左手，可誰知我是拿雞毛當(dāng)令箭——大題小作。我好后悔中午沒睡覺啊。就在這千均一發(fā)之際下課鈴響了，我本以為觀世音下凡——有救了，可誰知，老師還沒宣下課呢。
唉，這節(jié)課真難熬啊！
二十分鐘演講稿篇十二
星期天的下午，天氣炎熱，我非常想去游泳。因?yàn)樽鳂I(yè)沒做完，爸爸、媽媽一開始不答應(yīng)，但在我的軟磨硬泡下，他們最后還是勉強(qiáng)同意了，我真是一跳三尺高，心里別提有多高興了。
爸爸看著我說：“別高興得太早，我是有條件的，第一、在16：00之前，必須完成二張?jiān)嚲砗鸵黄魑?。第二?6：30以后才能去游泳?！蔽乙宦牐彀皖D時(shí)翹得老高，眼睛睜得又大又圓。心想：“為什么想去游泳，就如此的艱難呢？這個(gè)老爸太會(huì)講條件了?！?/p>
雖然我心里有一百個(gè)不樂意，但為了能去游泳，我還是極不情愿地答應(yīng)了。我開始埋頭認(rèn)真地寫作業(yè)，寫著，寫著，突然，一個(gè)念頭涌上我的腦海，如果我寫完了作業(yè)，天卻暗下來，并下起傾盤大雨怎么辦，這樣，我不是白做了？一想到這，我立刻站起來，沖出房間，跑到陽(yáng)臺(tái)上東看看，西瞧瞧，還好，還好，天氣不錯(cuò)。我這才安心地回到房間繼續(xù)做作業(yè)。沒過多久，我又跑到陽(yáng)臺(tái)上去看天氣，太陽(yáng)依然這么紅，陽(yáng)光依然那么燦爛，看來，我的擔(dān)心是多余的。就這樣，一個(gè)下午，我不斷地在房間與陽(yáng)臺(tái)之間來回跑。當(dāng)我把全部作業(yè)做完，時(shí)間卻還未到16：30，我生氣地拿起一旁的小木棍，指著小鬧鐘說：“沒吃飽啊，你不能走快一點(diǎn)嗎？”
時(shí)間啊，時(shí)間啊，你能不能過快點(diǎn)呢？唉！這真是一個(gè)難熬的下午。你說呢？
二十分鐘演講稿篇十三
星期六上午我去學(xué)英語,第三節(jié)課下課的時(shí)候,我們的英語汪老師說：“圣誕節(jié)快到了，我們海衛(wèi)英語學(xué)校要搞一學(xué)期一次的文藝活動(dòng)，請(qǐng)大家踴躍參加?，F(xiàn)在請(qǐng)你們找一首自己唱得最好的歌，唱給大家聽?！?/p>
第一個(gè)舉手的是“開心果”----徐國(guó)慶，嘴里喊著：“老師，點(diǎn)我吧，我先唱，我有心理準(zhǔn)備?！蓖衾蠋熉牭搅?，笑著說：“那就點(diǎn)徐國(guó)慶吧?！彼?dòng)地跑上講臺(tái)，雙手合攏，同時(shí)帶笑地說：“謝謝您！”并做了一個(gè)調(diào)皮的動(dòng)作，逗得我們都笑了。
他開始唱《感恩的心》，“感恩的心，感謝命運(yùn)......”，他的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，但他那動(dòng)作笨拙、滑稽，尤其是那兩個(gè)“高科技”動(dòng)作----雄鷹展翅和拉弓射箭，搞得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。笑聲引來了隔壁班的.老師，她剛要告訴我們汪老師什么的時(shí)候，卻被徐國(guó)慶的精彩表演而呆住了，嘴變成了一個(gè)“o”型。
“丁零零、丁零零”上課的鈴聲響了。這鈴聲象我們?cè)缟系聂[鐘一樣，它把呆住的老師叫回了教室，把同學(xué)們的熱烈勁頭壓下去了。就這樣我?guī)еz憾去上課了......
二十分鐘演講稿篇十四
輕松的暑假終于來臨了，回憶起幾個(gè)星期前的那一段特殊的日子，考前復(fù)習(xí)，就能讓七月的天下起大雪來，難熬?。?/p>
拖堂，難熬！
哎！上課鈴都還沒響起，老師就抱我們拖進(jìn)教室，繼續(xù)講解那已經(jīng)學(xué)了三四遍的課文了。教室里安靜得出奇，只能聽見老師在寫粉筆字和同學(xué)寫字的“沙沙”聲，不到二十分鐘，那么大塊的黑板已經(jīng)被老師那剛勁的字給全部占領(lǐng)了，老師又開始向小黑板發(fā)起進(jìn)攻。而我們呢？那書上本來就很滿，還要寫老師的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，沒辦法，只能貼便利貼了。四十分鐘過去了，下課鈴響了起來。可老師耳朵里像是塞了地鉛似的，愣是沒聽見。同學(xué)們都紛紛報(bào)怨起來。直到上課了，老師才說“好，下課了分鐘”。只看到同學(xué)們都紛紛側(cè)所奔去。哎！拖堂，難熬！
作業(yè)多，難熬！
復(fù)習(xí)的標(biāo)志呢就是作業(yè)多，每當(dāng)作業(yè)成倍成倍地增加，就知道定復(fù)習(xí)了。放學(xué)回到家，都已經(jīng)六點(diǎn)了。還得面對(duì)那堆積如山的作業(yè)。語文抄試卷，數(shù)學(xué)抄錯(cuò)題，英語背單詞，科學(xué)背概念。吃飯都沒有時(shí)間，每次都要等菜都涼了，才吃飯。自然沒胃口。汔完飯，睡覺。不能看電視，出去玩。只能半夜時(shí)望著掛在房間的風(fēng)鈴發(fā)愣，還要早起上課。作業(yè)多，哎！難熬！
復(fù)習(xí)的時(shí)候就是這樣，必須在心里默念；再熬幾天，就考試了，才過得去呢！
那你們有同感嗎？
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二十分鐘演講稿篇十五
人們都說：“人的一天有三分之一的時(shí)間是在床上度過的?！蔽覅s說：“我的一天有三分之一的時(shí)間是在醫(yī)院度過的?！蔽疫@么一說，你肯定知道在輸液。恭喜你猜對(duì)了，我的確是在輸液室里輸液呢！由于可怕的扁桃炎“占領(lǐng)”了我的身體，往日的笑臉不見了，取而代之的是一張痛苦的苦瓜臉。
來臨海的時(shí)候，我忽然覺得自己的喉嚨有點(diǎn)痛，爸爸帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生的臨床斷是扁桃體炎。爸爸趕緊帶我去輸液，在輸液室里，喧鬧聲、哭鬧聲、電視聲充滿了每個(gè)人的耳朵里。我不由感嘆道：“真鬧??！”爸爸也說：“這里真像菜市場(chǎng)呀！”掛了針之后，我安靜得做在椅子看著電視劇《喜洋洋與灰太狼》。忽然，我被一陣陣哭聲給吸引住了。我聞聲看去，原來是一個(gè)小孩在一個(gè)叔叔的手中掙扎闐，企圖掙開頭上的針。叔叔放在椅上的餐巾紙，也被他給全部都撕成了一條條的，就連好心的阿姨買了香蕉和氣球、面包，孩子也把它都扔到了地上。我無奈得坐在椅子上，回想著過去的每一件事，時(shí)間悄無身息地溜走了。我拿著書，靜靜地看著，不知過了多久，我把這本書看完了。可，抬頭一看瓶子里的青霉素還有多少？一看嚇了一跳，還剩大半瓶呢！我力不從心看著每一樣物品，想打發(fā)一些時(shí)候，我終于知道感冒是多么的痛苦了。
時(shí)間悄悄得流過，不知不覺中，一瓶青霉素已經(jīng)掛好了……。
二十分鐘演講稿篇十六
老師來了，先是叫我們下去集合，集合之后，讓我們跑了幾圈鍛煉體能。就在這個(gè)時(shí)候，老師聽見有人說話，于是懲罰開始了，他讓我們站在一個(gè)被太陽(yáng)曬著的地方，讓我們立正站好。這下時(shí)間變得格外慢，站著的時(shí)候是14：10，才站了一會(huì)兒，我以為過了20多分鐘了，可其實(shí)才過了4分鐘，可真是度日如年呀！
我又聽見了那小小的說話聲，我好想把那個(gè)人捉住。到底是誰讓我們被曬？連累了整個(gè)班級(jí)被罰？那個(gè)人實(shí)在是太討厭了！10多分鐘后，操場(chǎng)終于安靜了，我們大家以為要解散，誰知老師讓我們?cè)倥芤蝗Α５?，我們像蒸爐里的包子一樣，被“蒸”熟了，完全動(dòng)不了。跑完后，老師還讓我們站25分鐘。再站25分鐘就下課了，我特別不希望再有人講話了，因?yàn)槲覀儗?shí)在站累了。結(jié)果還是有人在那講話。我終于忍不住了，就去問老師：“可以把說話的人捉上來嗎？讓其他安靜的學(xué)生解散?！崩蠋熗饬恕Ｎ矣梦业幕鹧劢鹁τ^察著，終于捉到了這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我再也不希望體育課有人講話了，害得大家身上都濕透了。這真是一趟難熬的課??！這堂課教會(huì)我一個(gè)道理，上課一定不能破壞紀(jì)律！
二十分鐘演講稿篇十七
有誰會(huì)在冬天用冰冷的水洗澡？是誰如此招人喜愛？又是誰一開放就飄逸著淡而撲鼻的清香？答對(duì)了！就是我，花兒。自我介紹一下吧，我是一朵玫瑰，大家都叫我妙妙。就在我跟身旁的不是花的植物們吹噓時(shí)，感到又渴又干，從而想到了主人這時(shí)候應(yīng)該來給我“洗澡”了。咦，今天是咋回事？望了望空虛的鞋柜，我突然想起了什么——對(duì)啊！今天主人出差了，她對(duì)門也不在，都要明天才能回來。媽媽說過，如果一朵花的花凋謝了，就沒有任何價(jià)值了。那我......想到這里，一股恐懼涌上心頭。“妙妙，咋了？”左鄰居蘆薈姐姐親切地問道。“啊啊——沒事，姐姐，我沒事?！蔽曳笱艿鼗貞?yīng)了一下，便又底下頭來沉思這一天該怎么度過。
要知道，我們玫瑰家族，本來就是個(gè)靠水生活的家族；再何況，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是被折了枝干，只剩下花的一朵玫瑰，生活都是那么艱難，沒水會(huì)怎樣？要不是主人收養(yǎng)了我，對(duì)我精心照料，恐怕，我現(xiàn)在早已命歸西天。談到主人平時(shí)對(duì)我的無微不至的關(guān)照，我的“淚水”奪眶而出。這時(shí)，右鄰居“落地生根”湊過來，不懷好意地對(duì)我說：“小小玫瑰，沒有主人在你就不行了吧？我本是‘老大’，現(xiàn)在卻被你占了上風(fēng)！快走吧，反正到了明天，你早已經(jīng)枯萎，主人照樣也會(huì)把你扔了的！”“才不會(huì)呢！”“玫瑰妹妹是我們的好妹妹，她不會(huì)枯萎的！”“就是......”“落地生根”的話一出來，就被大家反駁了。大家對(duì)我那么好，我一定不能枯萎！
二十分鐘演講稿篇十八
太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，路上的行人，不時(shí)地擦拭著臉頰的汗水。我仿佛也被這悶熱的天氣擾得焦躁不安。
今天，媽媽帶我去做了我最不想做的事——檢查眼睛。到了醫(yī)院，只見掛號(hào)的隊(duì)伍排成了一條長(zhǎng)龍，蜿蜒曲折，一眼望不到盡頭。不時(shí)地聽見“你在后，我在前”的吵架聲，工作人員的指揮聲，這是我見過最亂的場(chǎng)面。
查視力、驗(yàn)光、看醫(yī)生，沒有一項(xiàng)不要排隊(duì)，我都等得不耐煩了。查視力的隊(duì)伍s形盤繞著，爸爸媽媽們不停地安慰小朋友：“別怕，一會(huì)兒就好了?！蔽倚睦镆财呱习讼拢粫?huì)兒鼓勵(lì)自己：加油，放心，我的視力一定是好的。一會(huì)兒我又擔(dān)心起來：如果我的視力下降了，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)罵我呀？想著想著，就輪到我了。我坐到椅子上，舉起左手，遮住左眼，看著視力表上的字母，一個(gè)一個(gè)地給醫(yī)生比劃著，當(dāng)看到第六排時(shí)，我的右眼開始模糊了，無論我怎么努力，都看不清。此時(shí)，視力表中的字母?jìng)円粋€(gè)個(gè)伸手伸腳想讓我看清，只聽一個(gè)向上的字母聲嘶力竭地對(duì)我大叫道：“嘿，小朋友，我是朝上的。”我仿佛聽到了字母?jìng)兊慕泻奥?，最后一個(gè)字母的方向，總算被我指對(duì)了。在字母?jìng)兊墓膭?lì)下，我很快測(cè)完了左眼，情況比右眼要好得多。
我們又去驗(yàn)光、看醫(yī)生，最終的結(jié)果：醫(yī)生建議我要一直戴眼鏡。
哎，難熬的一天總算過去了。我終于可以逃出這魔鬼生活的地獄啦！
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