寫心得體會要結合具體的實踐經驗，用事實和案例來支撐自己的觀點。寫心得體會時，要注重邏輯結構和思路清晰，將自己的觀點和體會進行有機連接和層次分明的展示。以下是為大家精選的一些心得體會范文，希望對您有所啟示和幫助。
寒假活動自我總結與心得體會篇一
寒假是學生放松心靈的好時光，也是培養(yǎng)興趣愛好的好機會。為了讓學生在放松與充實中度過美好的寒假，我校開展了一系列豐富多彩的寒假美育活動。這些活動不僅幫助學生培養(yǎng)了藝術修養(yǎng)，還讓學生在玩中學、在樂中長，收獲頗豐。
首先，我們開展了寒假美術創(chuàng)作活動。每天下午的課后時間，美術教師帶領學生進行美術創(chuàng)作。學生們根據老師提供的主題，運用各種材料進行繪畫或手工制作。他們可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將自己看到的事物或感受到的情感化為作品。通過這個活動，學生們不僅培養(yǎng)了對美的欣賞能力，還鍛煉了自己的動手能力和空間想象力。
其次，我們還組織了音樂鑒賞活動。每周的一個晚上，學生們聚集在音樂教室，共同欣賞一場音樂會。音樂教師為學生們選擇了不同風格的音樂作品，如交響樂、古典音樂、流行音樂等。學生們可以在音樂中感受到不同的情緒和氛圍，提高自己對音樂的理解和欣賞能力。此外，我們還設置了樂器演奏和合唱的環(huán)節(jié)，通過自己的參與與努力，讓學生們更好地領略音樂的魅力。
再次，我們開展了舞蹈和戲劇表演活動。通過這些活動，學生們不僅可以展現自己的才藝，還可以鍛煉自己的協調性和表現力。在舞蹈課上，學生們學習了不同的舞蹈動作和舞蹈技巧，與舞蹈老師們一起排練了一支舞蹈。在戲劇表演活動中，學生們學習了表演技巧，通過劇本編排、角色扮演等形式，將自己的創(chuàng)意和才藝展現出來。這些活動激發(fā)了學生們的想象力和表達欲望，培養(yǎng)了他們的自信心和合作精神。
最后，我們還組織了藝術展覽和演出活動。學生們將自己在寒假美育活動中創(chuàng)作的作品進行展覽，與家長和同學們分享自己的心得和成果。他們可以借此機會了解到其他學生的作品，學習他們的技巧和風格，進一步提升自己的藝術修養(yǎng)。此外，我們還設置了表演節(jié)目，學生們可以選擇自己擅長的藝術形式進行表演。通過這些展覽和演出，學生們不僅可以展示自己的才藝，還可以感受到他人的欣賞和肯定，增強了他們對美的自信和追求。
通過參與這些寒假美育活動，我深刻體會到藝術教育的重要性。藝術教育不僅可以豐富學生的課余生活，還可以培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。在寒假的美育活動中，學生們從中汲取了藝術的養(yǎng)分，不僅鍛煉了自己的藝術技能，還受益于美的熏陶和情感的陶冶。我相信，這些美育活動對學生的綜合素質發(fā)展和個性培養(yǎng)起到了重要的促進作用。
對我來說，參與寒假美育活動是一次難忘的經歷。我從這些活動中學到了很多，不僅收獲了美的感受，還增加了對藝術的理解和欣賞水平。這些活動不僅培養(yǎng)了我對美的追求和表達欲望，還讓我感受到了藝術的力量和魅力。我相信，在以后的學習和生活中，這些經歷將成為我不斷追求藝術的動力和信心的源泉。
寒假活動自我總結與心得體會篇二
今年寒假我參加了學校組織的暑期社會實踐活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關于社會下層建設的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適應它。未來的社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐。
多多向社會學習，在學習中發(fā)現自己的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神;曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現今大學生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層，同下層領導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟習到只有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年景長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才華”。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足。
對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、熟習社會、適應社會。“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合本身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化 在幾天實踐中。
我們也從老師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充實了現在的年輕人。大家一起努力把，首創(chuàng)我們美好的未來。
社會實踐心得體會三當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“寒假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，不過，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，寒假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。
不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。
培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外?！痹诖蚬さ倪^程中，中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應社會。 我們已經是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社會，提高自我!
寒假活動自我總結與心得體會篇三
xxx村社區(qū)有近2000名中小學生。小學生占四分之一，30%的孩子假期都是一個人在家。中學生大部分都有假期補課，所以社區(qū)里的100多個小學生假期怎么過就成了家長們的煩心事。xx村社區(qū)安排了豐富多彩的活動，讓這些孩子的假期樂翻天。寒假期間，社區(qū)安排一系列集體活動，早在放假前一周，社區(qū)就擬好了假期活動計劃。
2月1日是放寒假的第一天，上午八點半xxx村社區(qū)在社區(qū)活動室召開“新三好學生”啟動儀式大會。宣誓儀式氣氛莊重而熱烈。他們共同倡導開展在學校做個好學生——主動學習全面發(fā)展的好學生；在家里做個好孩子——勤儉自強，孝敬長輩的好孩子；在社區(qū)做個好少年——誠實守信、道德規(guī)范的好少年。“新三好”活動體現了與時俱進的精神，體現了素質教育的要求，引導青少年做新時代的公民。學生、孩子、公民分別是一個中小學生存在不同環(huán)境中的不同角色，分別從三個不同的角度提出評價標準，但他們都是了實現學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕榇?，我們從以下幾點做起：
2月1日，社區(qū)請來秦虹派出所的民警李潮龍給孩子們上了安全教育課，內容包括家居安全、外出安全，告訴孩子們防火、防盜等知識，還讓孩子們遠離網吧、遠離不良嗜好、遠離亂花錢。
2月4日，為積極引導社區(qū)青少年參與到南京申辦20xx年青奧會的實踐活動中，社區(qū)特組織假日小隊深入到街頭和商場，發(fā)放有關青奧會知識宣傳單，普及奧林匹克精神，整個活動歷經一個上午，共發(fā)放青奧會宣傳單共三百多份。
2月12日，社區(qū)開展“安全伴我每一天我和安全同步行”自護安全活動，并熱烈慶祝南京成功申辦20xx年青奧會，社區(qū)開展安全主題系列活動，以趣味小運動的形式進行開展，活動通過投擲、跳繩、吹乒乓球及跳毽子操的形式，進一步豐富同學們的安全健康意識。
2月22日是新學期開學的第一天，社區(qū)與xxx村小學共同開展了“低碳生活從新學期開始”環(huán)保提倡活動，活動圍繞主題開展花燈制作系列活動，提倡社區(qū)青少年從身邊小事做起，鼓勵青少年多動手，手工制作工藝品，變廢為寶，給家人、朋友、手拉手小伙伴送新年祝福。
短暫的寒假已經結束，社區(qū)為中小學生開展了一系列的社會實踐活動，通過形式多樣內容豐富的教育實踐活動，豐富了學生假期生活，陶冶了學生情操，增長了實踐知識，達到了生活目的。
寒假活動自我總結與心得體會篇四
寒假生活就要結束了，回首我這個寒假的生活體驗感覺僅有一個字“累”。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。經過這次的工作經歷讓我能更好的調整好自己的心態(tài)，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?。
在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自己家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學費。家里做的是配件銷售的行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調的，但終歸是工作也是能夠從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發(fā)票。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。
剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，女生都愛干凈，而我現在所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當女孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認識汽車上的這些零件之類的東西，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了，把東西都亂放都搞混了，當然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責，心里委屈也沒辦法，畢竟自己弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時間里，我發(fā)現了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個美術系的大學生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發(fā)票的'時候我充分意識到了這點，當我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上頭摔跤。
社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。應對這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應付，于是關系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。
顧客就是上帝，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在那里我學會了隨即應變的本事，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場，沒有一個好的心里素質，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。
回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結算一下，收錢走人就能夠了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。
這個過程遠沒我想象的那么簡單簡便，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。并且每一天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。
在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最終的成就感當然壓過了以往的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，現在也是將來也是，這個好的習慣能夠成就我們的未來。
在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，可是從中我還是學到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質的培養(yǎng)，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個好的心理素質和適應社會的本事。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自己的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。
寒假活動自我總結與心得體會篇五
20xx年2月21日、22日，我參加了經xxxx文教局組織的20xx年寒假校長培訓。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓，時間雖短，但培訓的內容豐富，心得體會范文形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學術報告，又有一線校長的經驗分享。讓我受益匪淺。
“責任擔當，追夢奔跑”是這次培訓的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。
作為一名學校總務工作者，責任擔當就是做好本職工作，總務就是服務，工作就是責任。我們的職能就是服務于師生，服務于教學，要把服務二字及時的落到實處。雖然總務工作不是中心，但是要服務中心；總務工作不是大局，但又牽動大局；總務工作不是小事，但又必須從小事做起。
在總務工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的態(tài)度。有了責任心，才能敬業(yè)，自覺把崗位職責、份內之事銘記于心，知道該做什么，怎么去做；有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣；有了責任心，才能進取，不因循守舊。準時、準點、保質、保量地完成任務，日復一日，年復一年，這就是我們總務工作者的責任、奉獻、使命。
我是一名總務工作者，我愿意為學校的發(fā)展付出，愿意為教師學生付出，這就是我的“責任與擔當”。20xx年，我將更加努力，更加細致，更加創(chuàng)新地“追夢奔跑”，出色完成自己的工作。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
寒假活動自我總結與心得體會篇六
寒假活動成為了寒假的一道靚麗的風景，寒假活動多姿多彩，那么大家的寒假活動是怎么過的呢?下面是本站帶來的寒假活動。
歡迎大家閱讀。
送別嚴寒酷暑，迎來明媚春光，又一新學期開始啦!帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新一年。回顧這個寒假，我班大多數同學都過的充實而有意義，現將有關情況小結如下：
一、陽光寒假，理想生活。
20xx年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計劃，親身參與的事。寒假里，我班90%的學生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學表現尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數學生都能認真完成老師布置的作業(yè)，并每天幫助父母做小家務，閱讀課外書籍外，同學們還積極響應“陽光活動”的號召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動。表現較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學，他們分別學會了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動。
二、學說文明語，爭做文明生。
假期里，學生們都能在父母的帶領下認真閱讀《神龍小學安全教育致學生的一封信》，遵守社會公德和行為規(guī)范，并向身邊的人進行宣傳，提高其安全意識，平安、快樂地度過假期。孩子們還和家長一起了解學習了“安全燃放煙花爆竹”的相關知識，做到按規(guī)定文明燃放煙花爆竹。同時，每位學生還和父母一起學說生活中常用的(如：接聽電話、超市購物、碰見客人)文明用語，并以圖文并茂的形式完成一張“文明用語宣傳畫”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學的作品尤為喜人，代表我班參加學校的優(yōu)秀作品評比。通過學習，收益最大的應屬董力嘉同學，他被評為我班此次假期里的“文明星”。
在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學回到了老家與爺爺奶奶共同度過了一段美好時光，感受了田園生活的樂趣，并體會了老家過新年的習俗，貼春聯、放鞭炮、拜大年;還有部分學生領略了祖國的大好河山，感受到了祖國日新月異的變化。
三、好人好事現真情。
一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學都做了好事，從中可以發(fā)現我們的同學們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺為社區(qū)打掃衛(wèi)生等等。“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我班全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍一年級四班。
四、反思。
看著寒假考核反饋表，我的腦海又產生了一個疑惑：小學生寒假生活真的快樂嗎?
迎著和煦的春風，踏著春天的腳步，我們度過了喜悅、祥和、幸福的寒假，群英小學大隊部認真貫徹落實區(qū)少工委的寒假少先隊。
活動方案。
真正把假期時間還給隊員讓孩子在假期中遠離不健康因素的影響從而度過一個安全、健康、愉快、有意義的假期。大隊部結合實際開展“放飛心靈與快樂同行”寒假少先隊社會實踐教育活動在活動中少先隊員們能夠積極參與、努力創(chuàng)新從而高質量地完成了各項實踐活動。
活動總結。
如下：
一、科技類活動。
1、“我動手，我創(chuàng)造”科技小發(fā)明、小制作大賽。
2、“精彩的網絡世界”網絡學習活動。
為了引導少先隊員文明上網，豐富學識，大隊部利用召集日開展“精彩的網絡世界”網絡學習活動，充分利用沙河口區(qū)教育網上的優(yōu)秀資源，在每次召集日讓各個年級少先隊員走進電腦室，在信息技術教師的指導下進行網絡學習活動。在活動中，孩子們開闊了視野，增長了知識，學會了本領，更發(fā)現網絡不僅僅只是一個游戲的平臺，而是一個精彩神奇的世界，對我們的學習有益，會讓我們的學習生活更加豐富多彩。
3、“神奇的宇宙”、“低碳生活知多少”知識競賽活動。
為了豐富少先隊員的天文知識，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識，大隊部開展“神奇的宇宙”天文知識競賽和“低碳生活知多少”環(huán)保知識競賽活動。在第一次召集日組織三、四年級少先隊員進行天文知識競賽，在第二次召集日五、六年級少先隊員進行環(huán)保知識競賽。本次比賽的內容豐富多彩，既講究知識面寬泛，又要求團隊配合，在活動中隊員們增長了知識，擴展了視野，鍛煉了抽象邏輯思維，培養(yǎng)了團隊的精神。
二、知識類活動。
1、“我心目中的好老師”征文和演講比賽活動。
本項活動已經成為每年寒寒假少先隊員們最為期待的傳統(tǒng)活動，在本次“我心目中的好老師”演講比賽中，隊員們們不約而同的選擇生活中的點滴小事來頌揚老師的偉大、無私，字里行間表達了孩子們對老師由衷的感激之情，所有與會教師無不被感動得熱淚盈眶。
2、“節(jié)能環(huán)保從我做起”研究性學習。
為了讓少先隊員對研究性學習有深刻的認識，幫助他們順利的完成寒假的研究性學習活動，在假前由研究性學習課題組組長徐弘花老師在全校進行“節(jié)能環(huán)保從我做起”研究性學習的開題講座，通過系統(tǒng)的指導有針對性的對研究性學習的內涵進行解讀。全校四、五、六中隊輔導員老師指導隊員以“節(jié)能環(huán)保、健康飲食及勤儉節(jié)約等內容”為主題開展課題研究。在活動中，輔導員們都能積極參與并給予學生必要的指導，尤其是在選擇小課題、過程方法的運用上做了大量的工作，從而使隊員在活動中能有的放矢，因此中隊上交的作品主題明確、立意較新。
3、“讓書籍溫暖寒冬用閱讀點亮心靈”快樂讀書活動。
讀后感。
的活動，使家庭中的每一個成員都能養(yǎng)成良好的讀書習慣。
繼續(xù)開展“學習道德小模范、做有道德的小公民”童謠大賽，讓小隊員和苗苗兒童團團員在背誦童謠的同時學習道德規(guī)范，將自己言行與規(guī)范進行對照，從而更好地踐行道德規(guī)范，成為道德小明星。由于每名參賽孩子們都做了充分的準備，因此在背誦時不但語言流暢，而且聲情并茂，博得了在場其他隊員的陣陣掌聲。臺下的觀眾也安奈不住自己的情緒，不時地跟著小聲背誦，有的還情不自禁地用手打著節(jié)拍。孩子們在潛移默化中受到教育，在自我對照中得到提高。
回顧中國共產黨走過的九十一周年的風雨歷程，開展“黨史知識我知道”中國共產黨建黨史競賽活動第二次召集日五、六年級每中隊選拔3人參加比賽。在活動中，隊員們重溫了中國共產黨所走過的風雨歷程，學習了許多黨史知識，更加熱愛我們的黨、我們的祖國。5.3中隊和6.2中隊獲得了優(yōu)勝獎。
秉承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，開展《弟子規(guī)》誦讀大賽。在第三次召集日一、二年級團員隊員中進行了《弟子規(guī)》誦讀大賽。在比賽中孩子們不但能夠熟練地背誦，而且還加上了動作，通過聲情并茂的誦讀感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
(三)藝體類活動。
1、“紅紅火火的歲月”藝術創(chuàng)作活動。
在“紅紅火火的歲月”藝術創(chuàng)作活動中，孩子們積極動腦、勇于探索，創(chuàng)作出了許多反映豐富多彩的學校生活、家庭生活、中國民俗和家鄉(xiāng)發(fā)生的日新月異的變化的繪畫、書法、攝影、手工制作作品。
2、“我運動我健康”寒假體育鍛煉活動。
學校利用三次召集日組織隊員們開展“我運動我健康”寒假體育鍛煉活動，根據實際開展足球、籃球的分組對抗賽，跳繩、踢毽的個人賽，長跑接力的集體賽。假期開展以家庭為單位的系列體育鍛煉活動，每名隊員都制定活動計劃，家長也參與到活動中和孩子們一起鍛煉。
(四)社會實踐類活動。
1、“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動。
為了增進隊員之間的情感，在假期發(fā)揮雛鷹假日小隊的作用，開展了“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動，通過給小伙伴寄一封信、送一份親手做的小禮物等方式，表達對隊員們的關愛，身處鄰里不再陌生，讓隊員之間的關系更加親密。
2、“與父母和諧相處，同父母傾心交談”做家務活動。
開展向長輩學習基本的生活技能，幫助長輩做“一天(星期)家務”活動，在假期孩子們幫助父母做家務活，為父母送一份節(jié)日的禮物，給父母寫一封書信，表達內心的感激之情。少先隊員們寫出他們在進行家務勞動時的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母對自己無私的愛!
3、“精彩紛呈的寒假生活”
手抄報。
展
每名少先隊員將自己在假期中參加的活動進行總結，通過手抄報的形式進行展示，隊員們們用畫筆書寫出自己假期喜收獲得累累碩果。
總之，豐富、充實的少先隊活動，讓隊員們的寒假生活不再單調無趣，在活動中，隊員各方面的能力都得以鍛煉，既培養(yǎng)了良好的學習、生活習慣，又培養(yǎng)了孩子們創(chuàng)新實踐能力，可以說我們的隊員真正度過了一個“安全、健康、愉快”的假期。
書是良師、是益友，不論何時何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們實中附小全體師生走進了書香寒假“讀一份報，看一本書”，有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。學校旨在將“建設書香校園”延伸到“建設書香家園”，合理安排師生的假期生活，時刻與書報為伴，同經典、名著對話，同報刊雜志交流，為師生家庭構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長精神食糧添顆加粒。
一、教師寒假“落”書中。
“讀一份報，看一本書”，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法?！耙环輬蟆睘椤兜掠龍蟆?，“一本書”，根據教師的自身來選擇：《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報，獲取新的教育教學信息，成為教師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會，篇篇隨筆從筆尖溢出，領悟真諦。
二、學生寒假“跌”書中。
“讀一份報，看一本書“，使學生走進了歷史看到了未來，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智?！耙环輬蟆睘槲倚５摹缎@心聲》，“一本書”根據同學們的喜好來定：童話類、文學類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學們鎖寫的目標?！缎@心聲》是我校師生精心練筆的結晶，篇篇入選習作，都是經過層層篩選才定稿成型，對認真閱讀《校園心聲》，不但可以提高同學們的寫作能力，更重要的是能學到別人的長處，補己之不足，向身邊人學習向身邊的人看齊，才是真正的進步。同學們在家的表現也令人欣喜，真正的用心的在看報，有的抄報，有的讀給家長聽，有的寫感受，將報上的內容融化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個“鉆進”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風景線。
三、師生開學“融”書中。
“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內容的傳遞，心得的交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中感悟，他的書本評價，都在這里一一展示。
1、讀書成果，大型展覽：一本本，一頁頁，都寫滿了喜悅與收獲。
2、板面張貼，表彰優(yōu)秀。一張張笑臉，洋溢著幸福。
3、報紙印刷，傳閱快樂。一縷縷墨香，沁人心脾。
一個快樂的寒假，一個學習的寒假，一個收獲的寒假，在不知不覺中渡過，學無止境，讀書永不停止?？春脠螅x經典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。
寒假活動自我總結與心得體會篇七
當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“寒假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，不過，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，寒假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。
不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的.社會工作經驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。
培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外?！痹诖蚬さ倪^程中，中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應社會。我們已經是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高自己！
寒假活動自我總結與心得體會篇八
寒假到了，你們的生活怎樣安排呢？我一放假就要回老家，非常慘吧！可是，我就覺得非常好玩呢！
星期五，爸爸接我回老家，當時我死活不愿意，因為，我老家是一個偏僻的小山村，話說“山清水秀，蚊子又大”，我怕死老家的蚊子了?？珊髞恚疫€是回了老家。
“呼呼~”汽車在馬路上開著，風從我耳邊閃過，路周邊到處是花花草草，一陣清香在飄蕩……在看著周邊的風景不過一會兒就到家了。
到了家，我驚呆了：以前的瓦屋變成了小洋樓；以前的泥巴路變成了水泥路；以前的臟臟兮兮的小溪，變成了清澈見底的小溪了，許多小魚跳出水面，一層一層漣漪在水面上回旋；以前的垃圾河不見了……老家的翻天覆地的變化讓我不由得贊嘆。我跟爸爸進房間，放好東西我就去玩了。我看見媽媽在菜地上，我就跑過去。我和小侄子又跑又跳的，快活極了！一天，就這樣過去了。
第二天，我早早的起了床，看見爸爸放雞出來，我對這些雞又追又趕，開心極了！到了喂雞的時候，媽媽把雞食倒在雞吃的那個碗里，所有雞都跑過來，擠在一起來吃。雞吃食的那可愛樣，讓我不禁笑來起來。
到了中午，無聊極了，開電視又沒有什么好看。忽然，我看見了一只雞在地上尋食，就想到了一個點子。我用手抓了一把米，一點一點撒在地上，雞看見了，跑過來，一點一點吃干凈，我就得好玩，又抓了一把來喂雞。媽媽見了，狠狠地說了我一頓，說我不珍惜糧食。雖然被罵了一頓，可我還是非常開心，不過，下次我再也不敢了。
這就是我的寒假生活，這樣？
寒假活動自我總結與心得體會篇九
寒假是一個長假期間，學生們可以在此期間進行各種活動，其中美育活動可以幫助學生們培養(yǎng)審美情操，提高藝術素養(yǎng)。在這個寒假，我參加了學校組織的美育活動，通過參與豐富多樣的藝術體驗和創(chuàng)作，讓我受益匪淺。在這里，我將結合自己的體驗，談談對這次美育活動的心得體會。
首先，美育活動提供了一個豐富多樣的藝術體驗平臺，讓我們有機會接觸各種各樣的藝術形式。在這次美育活動中，我參觀了藝術展覽、音樂會和戲劇表演等各種藝術活動。通過欣賞名家的作品和聽名家的演奏，我對藝術有了更深的了解和體驗。同時，我還參與了一些創(chuàng)作工作坊，學習了繪畫、音樂和舞蹈等藝術技巧。這些多樣的藝術體驗為我們提供了更加廣闊的視野，激發(fā)了我們對藝術的興趣與熱愛。
其次，美育活動幫助我們培養(yǎng)了專注力和創(chuàng)造力。在美育活動中，我們需要仔細觀察和聆聽，這要求我們保持專注力，對細節(jié)有敏銳的感知能力。例如，在參觀藝術展覽時，我需要詳細地觀察每一幅畫作的細節(jié)，理解藝術家的創(chuàng)作意圖。在參與藝術創(chuàng)作時，我需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，嘗試不同的表達方式。通過這些活動，我們的專注力和創(chuàng)造力得到了鍛煉和提高。
此外，美育活動還豐富了我們的情感體驗，培養(yǎng)了我們的情感表達能力。在美育活動中，我們往往可以感受到藝術作品的情感表達和藝術家的情感體驗。例如，在聽音樂會時，我可以感受到音樂家的情感傳遞，通過音樂的節(jié)奏和旋律，我也能夠沉浸其中，表達自己的情感。在進行藝術創(chuàng)作時，我也可以通過繪畫、音樂或舞蹈等方式將自己的情感表達出來。這些藝術活動讓我感受到情感的美妙，提高了我表達情感的能力。
最后，美育活動對我們的綜合素質提升有著積極的影響。通過參與美育活動，我們不僅能夠培養(yǎng)審美情操和藝術素養(yǎng)，還可以提高我們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，美育活動還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和社交能力。在藝術創(chuàng)作過程中，我們需要與他人合作，并互相交流和學習。這些活動也培養(yǎng)了我們的組織能力和領導能力。通過參與這些美育活動，我們的綜合素質得到了提升，對未來的發(fā)展也有著積極的影響。
總之，參加寒假的美育活動是一次非常有意義的經歷，通過豐富多樣的藝術體驗和創(chuàng)作，我們可以培養(yǎng)審美情操，提高藝術素養(yǎng)，鍛煉專注力和創(chuàng)造力，豐富情感體驗，提升綜合素質。通過這次美育活動，我不僅學到了很多藝術知識和技巧，還收獲了美的感悟和成長。相信這些藝術活動經歷會為我未來的學習和生活帶來更多的啟發(fā)和動力。我將擁有更加豐富的人生經歷和更廣闊的未來選擇。
寒假活動自我總結與心得體會篇十
寒假是學生們放松身心、規(guī)劃未來的黃金時期，而美育活動則為他們提供了展示自我的平臺。本文將從體驗美育活動的意義、參與的收獲、展示的成果、發(fā)現的潛力以及對未來的規(guī)劃五個方面，總結并分享我在寒假美育活動中的心得和體會。
首先，美育活動不僅能夠讓學生們得到身心上的放松，更能培養(yǎng)他們對藝術的興趣和欣賞能力。在美育活動中，我通過參觀畫廊展覽、參與藝術創(chuàng)作等形式，感受到了藝術的美妙和獨特之處。在繁忙的學習生活中，我們往往忽略了生活中的美好，而美育活動則提醒我們重新審視日常生活中的美，培養(yǎng)了我們對藝術的敏感度和欣賞能力。
其次，參加美育活動不僅能夠獲得知識和技能，更能在實踐中體驗自我成長和收獲自信心。在我的美育活動中，我學到了很多繪畫、音樂和舞蹈等方面的知識和技能。更重要的是，在展示自己的作品和與他人交流的過程中，我逐漸克服了內心的羞澀和自卑，培養(yǎng)了自信心。美育活動提供了一個展示自己才能的舞臺，每個人都有機會通過自己獨特的方式表達自己，這讓我更加相信自己，并從中獲得了成長和收獲。
第三，美育活動不僅是對自己的展示，更是對他人和社會的貢獻。在美育活動中，我不僅可以展示自己的作品，還可以通過自己的藝術表達去觸動他人的內心。在展示自己的音樂作品時，我能感受到觀眾們的欣賞和贊賞之情，這讓我感到非常開心和滿足。在這個過程中，我也學會了欣賞他人作品，了解了不同藝術形式的魅力，懂得了與他人分享和交流的重要性。
第四，美育活動不僅可以發(fā)現他人的潛力，也可以發(fā)現自己的潛力。在美育活動中，我接觸到了各種各樣的藝術形式和表達方式，發(fā)現了自己對繪畫和舞蹈方面的興趣。通過系統(tǒng)的學習和實踐，我漸漸掌握了一些繪畫和舞蹈的技巧，并從中發(fā)現了自己的潛力。通過美育活動，我不僅認識到了自己的興趣和愛好，也明確了未來的發(fā)展方向。
最后，美育活動讓我更好地規(guī)劃了未來。通過參與美育活動，我不僅發(fā)現了自己的興趣和潛力，也了解到了藝術行業(yè)的發(fā)展前景和需要的能力。因此，我決定將來在選擇專業(yè)和工作方向時重視藝術這一領域，并希望能夠通過自己的努力成為一個優(yōu)秀的藝術家或從事相關工作。
總之，寒假美育活動為我提供了豐富的學習機會和展示平臺，讓我能夠在實踐中不斷成長和展現自我。通過這次活動，我不僅發(fā)現了自己的興趣和潛力，也明確了未來的規(guī)劃方向。美育活動讓我懂得了欣賞藝術的美、培養(yǎng)了自身的藝術能力，也讓我認識到了與他人分享和交流的重要性。希望未來寒假還能有更多的美育活動，讓更多的學生能夠在其中發(fā)現自己的興趣和潛力，并為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。
寒假活動自我總結與心得體會篇十一
寒假對于我們學生來說是一個難得的休息時間，而寒假期間的各種活動也是我們愉快度過這段時光的重要內容之一。在這個假期里，我參加了許多豐富多彩的活動，其中一個讓我印象深刻的是社區(qū)義工活動。通過這次活動，我體會到了樂于助人的重要性，并且從中獲得到了很多收獲。
首先，參加社區(qū)義工活動讓我明白了樂于助人的重要性。在社區(qū)義工活動中，我們?yōu)槔先藗兲峁┝藥椭?，比如購物、打掃、聊天等。通過和他們的交流，我意識到老人們的需求和關心，也更加明白了樂于助人對于他人來說是多么的重要。我們的付出和關心能給他們帶來快樂和溫暖，而我們自己也能從中獲得成就感和滿足感。
其次，參加社區(qū)義工活動讓我學會了團隊合作。在活動中，我們需要與其他志愿者密切合作，共同完成任務。大家互相幫助，相互配合，把個人的力量匯聚在一起，才能圓滿地完成任務。這讓我認識到團隊合作的重要性。一個團結合作的團隊能夠高效地完成各項任務，同時也能培養(yǎng)出每個成員的團隊精神和溝通能力。
另外，參加社區(qū)義工活動提升了我的社交能力和溝通技巧。與不同年齡、不同背景的人交流，不僅拓寬了我的視野，也讓我學到了與人相處的技巧。和老人們的交談讓我懂得了尊重和耐心的重要性，同時也鍛煉了我的表達能力和溝通能力。這對于我來說是一種很寶貴的經驗，對未來的學習和生活都有著積極的影響。
最后，參加社區(qū)義工活動激發(fā)了我對于社區(qū)責任的認識。作為社區(qū)的一員，我們應該肩負起一定的責任來回報社會，尤其是對弱勢群體來說。作為活動的一部分，我能夠用自己的時間和能力去幫助他人，這讓我增加了一份對社區(qū)的責任與歸屬感。同時，這也激發(fā)了我以后更多參加社區(qū)服務的意愿，為社區(qū)做出更多的貢獻。
總的來說，參加社區(qū)義工活動是我寒假中非常有意義的一部分。通過這次活動，我明白了樂于助人的重要性，學會了團隊合作，提升了社交能力和溝通技巧，激發(fā)了我對社區(qū)責任的認識。這些都是我在活動中所收獲到的寶貴經驗和心得體會。相信這次經歷將對我未來的人生產生積極的影響，我將繼續(xù)參與社區(qū)活動，用自己的行動去回報社會，傳遞愛與溫暖。
寒假活動自我總結與心得體會篇十二
寒假是每一位學生都期待的假期，這個假期不僅可以讓我們放松心情，更讓我們有時間回到家鄉(xiāng)，回到親人身邊。寒假返家鄉(xiāng)活動是我常年積攢的期待之旅，下面我將從體驗父母和親人的關愛、重新認識家鄉(xiāng)的改變、感受鄉(xiāng)村的寧靜和享受美食等四個方面展開敘述我的經歷和心得。
回到家鄉(xiāng)的第一天，我就感受到了父母和親人的關愛。他們精心準備了我最愛吃的飯菜，并用最溫暖的陪伴和最真摯的關懷和我交談。在外地讀書，我們常常忙于學習和工作，很少能有時間陪伴在父母身邊。但是在寒假的日子里，我可以盡情享受家人的陪伴和關懷，這讓我感到無比幸福和滿足。我的心情變得愉快起來，不再為外界的壓力和困擾而煩惱，感受到了家人的溫暖和安心。
除了感受到家人的關愛，我還重新認識了家鄉(xiāng)的改變。在我離家上學的幾年里，家鄉(xiāng)已經發(fā)生了翻天覆地的變化。過去那個簡單的鄉(xiāng)村，已經變成了一個有著現代化設施和繁華景象的小城市。大樓林立、車水馬龍，讓我有些熟悉而陌生的感覺。家鄉(xiāng)的變化讓我驚訝，也讓我對未來的發(fā)展充滿了信心。在外求學的這段時間，我學到了更多的知識和技能，我希望將來能夠為家鄉(xiāng)的改變做出自己的貢獻。
返鄉(xiāng)的寒假還有一個特點，那就是鄉(xiāng)村的寧靜和優(yōu)美。在大城市，我們時常被各種大型商場、車輛和人群所包圍，生活節(jié)奏快而緊張。而在家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村，我感受到了一種遠離塵囂的寧靜。在鄉(xiāng)村里，我可以盡情呼吸新鮮的空氣，享受清晨的陽光和田園的美景。鄉(xiāng)村的寧靜讓我身心舒暢，讓我能夠更好地休息和充電，為新的一年做好準備。
寒假返家鄉(xiāng)，還有一個讓人愉快的事情就是品嘗家鄉(xiāng)的美食。家鄉(xiāng)的美食是我在外地的日子里最大的思念和期待。每一種家鄉(xiāng)的特色小吃、傳統(tǒng)菜肴都充滿了對家鄉(xiāng)的眷戀和情感。我在寒假里吃遍了家鄉(xiāng)的美食，品嘗到了那獨一無二的味道和記憶。每一次品嘗，都讓我回憶起小時候在家鄉(xiāng)廚房里的美好時光，也讓我更加珍惜和感激家鄉(xiāng)為我?guī)淼拿篮谩?/p>
寒假返家鄉(xiāng)活動讓我收獲了滿滿的愛和感動。通過感受父母和親人的關愛，我對家庭的珍貴有了更深刻的認識；重新認識家鄉(xiāng)的改變，讓我對未來充滿了信心和希望；感受鄉(xiāng)村的寧靜，讓我重新找回內心的平靜與出發(fā)點；享受美食，讓我真切地感受到自己的幸福和滿足?；丶亦l(xiāng)，真的是一件讓人心情愉悅和充實的事情，我希望以后每一個假期都能有這樣的時間和機會，回到家鄉(xiāng)，回到親人身邊。
寒假活動自我總結與心得體會篇十三
寒假是每個學生期盼的假期，是他們放松心情、釋放壓力的時刻。然而，寒假除了休息之外，還有很多機會可以讓學生豐富自己的經歷和技能。在這個寒假，我們學校組織了一系列的活動，讓我們能夠在歡樂中學習和成長。在參加這些活動的過程中，我深受啟發(fā)和感動。
首先，學校組織了許多文化活動。我參加了一個書法班，在這個班里，我學習了如何握筆、寫字和理解每個字的內涵。通過練習，我的書法水平得到了提高，并且培養(yǎng)了我的耐心和細致的品質。此外，學校還組織了戲劇表演、音樂會和藝術展覽等活動，讓我們可以欣賞各種藝術形式的表達。這些活動不僅讓我感受到了美的力量，還提高了我的審美能力和對不同文化的理解。
其次，學校還組織了一些體育活動。我參加了籃球訓練營，通過和隊友一起練習和比賽，我提高了我的籃球技巧和身體素質。在訓練中，我學會了團隊合作、溝通和領導能力。通過競爭，我學會了面對失敗和挫折，堅持不懈地追求目標。參加這些體育活動，讓我更加健康和自信，也培養(yǎng)了我的毅力和決心。
此外，學校還組織了一些社會實踐活動。我們參觀了社區(qū)養(yǎng)老院，和老人們一起交流和學習，了解了他們的生活和需求。這次經歷讓我們懂得尊重和關心他人，并且懂得珍惜自己所擁有的。我們還參與了一次環(huán)保志愿者活動，為社區(qū)進行垃圾清理，并宣傳環(huán)保知識。這次活動讓我更加關注環(huán)境問題，明白每個人都能為保護地球做出貢獻。
最后，在寒假結束前，學校組織了一次沙灘拾貝活動。我們去了一座美麗的海灘，用自己的雙手清理了海灘上的垃圾和貝殼。這次活動不僅讓我了解了海洋生態(tài)保護的重要性，也讓我深刻體會到了保護環(huán)境的責任。通過這一系列的寒假活動，我不僅學到了很多新知識和技能，更重要的是，培養(yǎng)了我良好的品德和積極的態(tài)度。
總的來說，寒假是讓學生們放松身心的時刻，但是也是學習和成長的重要階段。我參加了學校組織的各種活動，在歡樂中汲取知識和經驗，收獲了很多。我體驗到了不同的文化，提高了自己的技能，培養(yǎng)了自己的品質和素養(yǎng)。這種體驗讓我明白，生活不僅是書本上的知識，更是一種全方位的體驗和實踐。我相信，在以后的生活中，我會繼續(xù)努力，通過參與各種活動，不斷成長和進步。
寒假活動自我總結與心得體會篇十四
寒假期間，我參加了學校組織的寒假個一活動。通過這次活動，我不僅收獲了知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。下面我將從活動內容、組織安排、收獲體會、團隊合作和個人成長五個方面進行論述。
首先，寒假個一活動開展了各種形式的課程和活動，豐富了同學們寒假的生活。我們參加了許多有趣的學科講座，如英語角、科技創(chuàng)新課、日語交流等，這些活動不僅豐富了我們關于這些學科的知識，也增強了我們對學習的興趣。此外，還有豐富多彩的藝術課程和體育活動，如繪畫比賽、武術表演等，這些課程和活動為我們提供了展現自己才藝和興趣的機會。
其次，寒假個一活動安排嚴密，組織周到。課程時間和地點合理安排，讓我們既能學習知識，又能有足夠的時間和空間展開討論和交流。同時，活動內容的選擇也是多樣化的，能夠滿足不同同學的需求。此外，活動中的學科教師和輔導員也積極引導我們思考和提問，激發(fā)了我們的學習熱情。
第三，通過這次活動，我收獲了許多知識和技能。在各個學科的講座中，我學到了許多新的知識，不僅豐富了自己的學識面，還提高了自己的學習能力。在科技創(chuàng)新課上，我學會了使用一些科學實驗儀器，鍛煉了自己的動手能力。在英語角和日語交流中，我提高了自己的口語表達能力和聽力能力。通過參加繪畫比賽，我不僅提高了繪畫技巧，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第四，這次活動也讓我認識到團隊合作的重要性。在參加羽毛球比賽和舞蹈表演時，我需要和隊員一起協作完成任務。通過分工合作和互相配合，我們取得了很好的成績。這讓我明白了團隊的力量是無限的，只有團結一致才能取得更好的結果。同時，團隊合作也教會了我傾聽他人意見、尊重他人的思想和視角。
最后，這次活動讓我在個人成長方面有了很大的提升。在活動中，我不僅提高了自己的學習能力和技能，還充分發(fā)展了自己的興趣愛好。通過參與各種活動，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并對未來充滿了信心。此外，活動中的輔導員和老師也給了我很多建議和指導，讓我知道了自己的優(yōu)點和不足之處，促使我更好地改進自己。
總的來說，寒假個一活動是一次充實而有意義的經歷。通過參加課程和活動，我不僅學到了新的知識和技能，還提高了自己的團隊合作和溝通能力。我相信這次活動將對我未來的學習和成長產生積極的影響。我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的能力，為實現自己的目標而努力奮斗。
寒假活動自我總結與心得體會篇十五
本年度我社區(qū)青少年寒假活動按照區(qū)街文化教育的工作部署，結合社區(qū)自身特點，開展了豐富的假期活動。
首先，今年是落實十x大精神的開局年，我區(qū)社區(qū)教育“十x五”規(guī)劃在穩(wěn)步實施過程中。20xx年寒假，華苑街以此為契機，繼續(xù)以《xx區(qū)社區(qū)教育“十x五”規(guī)劃》為指導，認真貫徹落實黨的十x大精神，以建設社會主義核心價值體系為根本，開展“做一個有道德的人”的主題實踐活動，充分發(fā)揮“快樂營地”以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的功能，利用除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開展形式多樣的道德實踐、文化體育、經典誦讀等活動，讓廣大青少年在參與中弘揚傳統(tǒng)、強健體魄、陶冶情操。開展以下活動。
組織未成年人為青少年提供了電子閱覽室和社區(qū)圖書館，讓他們通過上綠色網站和閱讀圖書，進行課內及課外知識的學習，了解和學習 “十x大”的相關知識，增強了課外實事的學習，開展社會主義核心價值觀宣傳教育，開展學雷鋒做好事活動。開展“三個一”活動，即以孝順為話題，和父母談一次心;以春節(jié)為契機，給老師發(fā)一條感恩信息;以社區(qū)為平臺，尋訪一個身邊助人為的好榜樣，引導孩子孝順父母，尊敬師長、關愛他人。
安排了社區(qū)老師和民警安全宣講，組織大手牽小手活動，倡導市民以文明禮儀來文明出行，讓學生們提高了防火防盜的安全意識，發(fā)掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，組織開展經典誦讀、傳唱優(yōu)秀童謠、參觀愛國主義教育基地、民俗展示、歌舞表演、花會歌會、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等孩子們樂于接受、便于參與的活動，引導他們增進對中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵的感悟理解，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同，把“我們節(jié)日”過成傳承節(jié)。
把開展全民健身運動、增強未成年人體質，作為“開了營地”最基本、最普遍的活動形式，充分利用“快樂營地”文體用品和玩具等，開展學生堅持“冬季運動四個一”活動，鼓勵青少年在假期中繼續(xù)開展每天做一次廣播操，每人一條跳繩，每天圍社區(qū)跑一圈，每天堅持一小時戶外活動，讓孩子們真正在健康快樂中成長。因地制宜，組織開展球類、棋藝、跳繩等各種適合未成年人參與的體育活動，唱響“陽光體育”精神，充分展示廣大未成年人健康陽光、積極向上的良好形象，掀起體育健身活動的熱潮，讓廣大未成年人在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
我社區(qū)要把組織開展“快樂營地”寒假系列活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手。充分發(fā)揮“五老”及大學生志愿者的.作用，建設好專兼結合、相對穩(wěn)定快樂營地輔導員隊伍。同時，積極動員更多社區(qū)力量參與“快樂營地”活動，整合社會各種資源，努力為孩子提供服務。
xxx村社區(qū)有近2000名中小學生。小學生占四分之一，30%的孩子假期都是一個人在家。中學生大部分都有假期補課，所以社區(qū)里的100多個小學生假期怎么過就成了家長們的煩心事。xx村社區(qū)安排了豐富多彩的活動，讓這些孩子的假期樂翻天。寒假期間，社區(qū)安排一系列集體活動，早在放假前一周，社區(qū)就擬好了假期活動計劃。
2月1日是放寒假的第一天，上午八點半xxx村社區(qū)在社區(qū)活動室召開“新三好學生”啟動儀式大會。宣誓儀式氣氛莊重而熱烈。他們共同倡導開展在學校做個好學生——主動學習全面發(fā)展的好學生;在家里做個好孩子——勤儉自強，孝敬長輩的好孩子;在社區(qū)做個好少年——誠實守信、道德規(guī)范的好少年?！靶氯谩被顒芋w現了與時俱進的精神，體現了素質教育的要求，引導青少年做新時代的公民。學生、孩子、公民分別是一個中小學生存在不同環(huán)境中的不同角色，分別從三個不同的角度提出評價標準，但他們都是了實現學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳?。為此，我們從以下幾點做起：
2月1日，社區(qū)請來秦虹派出所的民警李潮龍給孩子們上了安全教育課，內容包括家居安全、外出安全，告訴孩子們防火、防盜等知識，還讓孩子們遠離網吧、遠離不良嗜好、遠離亂花錢。
2月4日，為積極引導社區(qū)青少年參與到南京申辦20xx年青奧會的實踐活動中，社區(qū)特組織假日小隊深入到街頭和商場，發(fā)放有關青奧會知識宣傳單，普及奧林匹克精神，整個活動歷經一個上午，共發(fā)放青奧會宣傳單共三百多份。
2月12日，社區(qū)開展“安全伴我每一天 我和安全同步行”自護安全活動，并熱烈慶祝南京成功申辦20xx年青奧會，社區(qū)開展安全主題系列活動，以趣味小運動的形式進行開展，活動通過投擲、跳繩、吹乒乓球及跳毽子操的形式，進一步豐富同學們的安全健康意識。
2月22日是新學期開學的第一天，社區(qū)與xxx村小學共同開展了“低碳生活從新學期開始”環(huán)保提倡活動，活動圍繞主題開展花燈制作系列活動，提倡社區(qū)青少年從身邊小事做起，鼓勵青少年多動手，手工制作工藝品，變廢為寶，給家人、朋友、手拉手小伙伴送新年祝福。
短暫的寒假已經結束,社區(qū)為中小學生開展了一系列的社會實踐活動,通過形式多樣內容豐富的教育實踐活動，豐富了學生假期生活，陶冶了學生情操，增長了實踐知識，達到了生活目的。
放假的第一天，同學們都回到了向往的家中，準備度過一個愉快的假期。當放下書包的那一刻，長長地吁了口氣，一個疲憊的學期終于過去了。但走出家門看到許多村民不了解科普知識，想起學校印發(fā)的《成武二中科普活動進萬家》宣傳材料，在上面注上班級、姓名后張貼在本村村務公開欄或本村明顯處。想到大家能從中學到知識，心里樂滋滋的。
當大家正在忙著辦年貨、喜迎新春的到來時，大家走進敬老院，抱著一顆真誠的心，認真地參加志愿者活動。大家忙著為老人打掃衛(wèi)生，洗衣服，給老人梳頭、洗臉，和老人一起剪窗花、貼春聯，給老人表演歌曲、舞蹈等節(jié)目，給老人帶來笑聲。有的同學利用自己的知識為留守兒童補課等，其余的同學有的去慰問空巢老人，有的去公司、工廠進行實踐，雖然方式不同，但這些是我們的力量，是我們所能夠給這個社會所能付出的。
大家深入到空巢老人和留守兒童家中，開展空巢老人或留守兒童需要哪些服務進行調查，再根據他們的需要進行幫扶。
這次的實踐是高一同學的第一次高中的社會服務，也許第一次有些生疏，有些困難，相信下次能夠更加得心應手。
每一次社會服務都會帶給我們一次深刻的體驗，每一次的社會服務都會給我們一次新的成長經歷。也許很快我們就要成年了，我們馬上就要步入社會了，我們已經漸漸地走出父母的襁褓，開始學會了自強和自立。在我們成長的一路上，為我們付出的人太多太多，而我們能做的只有盡自己最大的努力去回報社會，學會感恩，感謝身邊的人，學會感悟，感悟身邊的事。一次社會服務不僅僅是一次服務，更多的是思考如何更好地步入社會。
寒假活動自我總結與心得體會篇十六
愉快的寒假生活已經結束，為了讓每個少先隊員度過一個“安全、充實、健康、文明”的假期，結合慈溪市少工委有關工作要求，20__年的寒假，__小學少先隊大隊部為孩子們制定了“踐行尚德教育歡度猴年寒假”的活動方案。
開學伊始，孩子們帶著微笑，帶著寒假的收獲回到了春意初顯的校園，交上了一份令人滿意的“寒假答卷”。
這次寒假活動，大隊部分四部分要求學生過一個有意義的寒假。
一是開展“尚德”活動，奉獻一片愛心，爭當“尚德小標兵”。要爭當“尚德小標兵”得從三個方面入手，那就是“敬老人，孝父母，愛同伴”。孩子們通過送老人禮物，給老人表演節(jié)目，陪老人吃飯等形式給村里的孤寡老人帶去了春節(jié)的喜氣;通過幫助父母勞動，對父母說感謝等形式向父母回報了恩情;通過為同伴制作賀卡、禮物等形式增進了同伴間的友情。這項活動，全校有335名隊員參加活動，大隊部擇優(yōu)選出了64位“尚德小標兵”。
二是開展實踐活動，發(fā)揚傳統(tǒng)美德。大隊部鼓勵學生積極參與社會實踐活動，爭當“小小踐行家”;合理利用壓歲錢，爭當“小小理財家”;學會當家作主，爭當“能干的小管家”;開展環(huán)?；顒樱瑺幃敗碍h(huán)保小衛(wèi)士”。隊員們通過照片、寫理財經、制作環(huán)保作品等形式，認真完成了這項活動。
三是開展讀書活動，建設書香家庭。大隊部給各個年段推薦了優(yōu)秀書目，建議全體學生寒假讀好書，好讀書，爭當“小小閱讀家”;一到四年級找爸爸讀、找媽媽讀，爭當“書香家庭”;五、六年級讀書寫感受，爭當“未來小作家”。隊員們用照片、讀后感的形式，充分展現了自己過了一個有意義的寒假。
四是增強自護意識，加強安全教育。要求隊員們做到綠色上網;歡度春節(jié);注意安全;文明衛(wèi)生。
這次活動的展現形式除了發(fā)各類獎狀外，大隊部還把各項資料收集起來，制作成手抄報在櫥窗展出。最特別的是，大隊部還將精美的賀卡、禮物、環(huán)保作品等收集起來，進行了一次展覽，號召全體隊員利用中午時間參觀各類優(yōu)秀作品。隊員們在欣賞交流的同時，也得到啟發(fā)，為下一次的寒暑假活動儲備了知識和能力。
寒假活動自我總結與心得體會篇十七
20xx年的寒假政冶學習結束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談談自己的感受：
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才從有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的'是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境；當你不能改變別人，你就改變自己；當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次寒假學習培訓，體現了學校領導對我們教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。經過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。
寒假活動自我總結與心得體會篇十八
寒假團日活動是學校安排的一項重要活動，通過這個活動我們可以增強團結意識和團隊精神，同時也可以開拓視野，增長見識，豐富自己的生活經驗。
這次寒假團日活動的主題是“健康快樂出游”，我們結伴出門，到了位于郊外的一處度假村里，大家開心地玩耍、學習和交流，度過了一個充實而有趣的假期。
在這次活動中，我最喜歡的是戶外拓展訓練，這是一項需要大家共同完成的任務，需要團隊協作和相互配合。在隊伍中，我們學會了如何傾聽別人的想法，也學會了如何表達自己的意見，從而建立了一種既緊密又和諧的氛圍。在拓展訓練的過程中，我發(fā)現自己的身體和心理都得到了鍛煉，這讓我感到很充實。
除此之外，還有很多有趣的活動，比如篝火晚會和冬季燒烤等。在篝火晚會上，我們大家圍著火堆唱歌、跳舞、分享自己的故事，感受到了團隊和諧的力量。在冬季燒烤中，我們品嘗到了烤肉的美味，同時也了解了安全用火和環(huán)保的重要性。
在活動中，我還結交了很多新朋友，他們來自不同的班級和年級，但是大家都非常友好和熱情。與他們交流，讓我感受到了團隊的溫暖和友愛，這也讓我更堅定了團結合作的信念。
總之，這次寒假團日活動讓我收獲頗豐，不僅增長了見識，也增強了團隊精神和自信心。我相信，在未來的學習和生活中，這些經歷都會成為我前進的動力，讓我更加努力和堅韌。
寒假活動自我總結與心得體會篇十九
近年來，小組活動在教育中被廣泛使用。在寒假期間，我參與了一次小組活動，在實踐中深刻體會到了它的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及這次活動對我個人的影響。
第一段：活動背景
我所參與的小組活動是在學校組織的，目的是促進學生的互動和合作，同時提高我們的團隊意識和溝通能力。我們的小組由五名成員組成，在結束前共有三次活動。這次活動主要是圍繞著對我們城市的文化進行研究和分析。
第二段：個人體驗
在小組活動的初期，我覺得很困難，因為我們的成員個性各異，在思考和行動的方式上存在差異。然而，在我們后來的溝通和討論中，我們逐漸理解和信任彼此，更加緊密地團結在一起。我認為這個過程很有益，因為這意味著我們不僅學會了如何合作和分享資源，還學會了如何解決分歧和沖突。
第三段：價值發(fā)現
參與小組的另一個重要價值是它讓我意識到一個人無法完成所有的事情。在我們的小組里，我們中的每個人都有自己的特長，我們能夠充分利用彼此的專業(yè)知識和技能來完成任務。在整個過程中，我發(fā)現我得到了更多的啟發(fā)和支持，這幫助我取得了更好的成績。
第四段：團隊意識
在小組活動中，我學會了如何成為一個優(yōu)秀的團隊成員。為了讓我們的小組取得更好的成績，我開始更多地集中注意力挖掘團隊的智慧，了解其他成員的優(yōu)勢和特長。我也學會了如何通過交流和溝通控制自己的情緒和行為，并在適當時候轉移注意力，讓團隊達到平衡和和諧。
第五段：總結
總而言之，在這次小組活動中，我對自己有了更深層次的了解，同時也增加了對集體智慧和集體行動的認識。我意識到團隊意識和合作精神是我們從根本上實現夢想和目標的先決條件，通過這次活動，我更加深入地理解了這一道理。我相信從小組活動中得到的這些知識和經驗，將對我的未來發(fā)展產生積極的影響。
寒假活動自我總結與心得體會篇二十
20__年2月21日、22日，我參加了經開區(qū)文教局組織的20__年寒假校長培訓。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓，時間雖短，但培訓的內容豐富，形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學術報告，又有一線校長的經驗分享。讓我受益匪淺。
“責任擔當，追夢奔跑”是這次培訓的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。
作為一名學校總務工作者，責任擔當就是做好本職工作，總務就是服務，工作就是責任。我們的職能就是服務于師生，服務于教學，要把服務二字及時的落到實處。雖然總務工作不是中心，但是要服務中心;總務工作不是大局，但又牽動大局;總務工作不是小事，但又必須從小事做起。
在總務工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的態(tài)度。有了責任心，才能敬業(yè)，自覺把崗位職責、份內之事銘記于心，知道該做什么，怎么去做;有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣;有了責任心，才能進取，不因循守舊。準時、準點、保質、保量地完成任務，日復一日，年復一年，這就是我們總務工作者的責任、奉獻、使命。
我是一名總務工作者，我愿意為學校的發(fā)展付出，愿意為教師學生付出，這就是我的“責任與擔當”。20__年，我將更加努力，更加細致，更加創(chuàng)新地“追夢奔跑”，出色完成自己的工作。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
寒假活動自我總結與心得體會篇二十一
今天，我們班的綜合實踐活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內容。同學們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我原本以為農村的孩子在成果展示課上的表現不及城市的孩子，但今天的表現我很滿意。
本次活動同學們通過上網查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調查，實施考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內容進行了研究。全班共分為五個組，分別設立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長組織研究。
在開題課上，大家對我班每天產生的垃圾，我班的高峰家庭一周產生的垃圾和我校每天產生的垃圾情況進行了了解。通過了解發(fā)現我們日常生活中產生了許多的垃圾，于是我們設立了本次綜合實踐活動的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關生活中的垃圾的問題。
同學們暢所欲言，最后在教師的引導下設立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們全體同學以最想要研究的子課題為載體開始自由結組，然后從組員中舉手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長的帶領下，在教師的指導下撰寫了研究計劃，組員們也都建立了聯系卡?？粗麄兊姆e極勁，我真的很高興。
此后同學們利用了一個多月的時間進入研究活動，教師也及時了解同學們的活動情況，并給給予了他們相應的指導，還有很多的同學為了研究共同的子課題互相通了電話，那勁頭真是十足。
在成果展示課上，各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學們的匯報過程中，我感到同學們是真心投入到活動中了，并把自己的活動過程記錄了下來。
其中研究垃圾的變廢為寶的那一組，有很多成員是親自動手做了一些作品。吳迪、劉碩等同學的作品還不錯呢?他們通過展示實物和介紹制作過程還進行的。同學們都聽得很認真，時常對他們的介紹和作品報以掌聲。
通過本次活動，同學們更深層次地認識到了垃圾的有關知識，從學生了解垃圾的種類，認識垃圾與生活環(huán)境的關系;提高環(huán)境保護能力、社會實踐能力;培養(yǎng)學生收集、分析和利用信息的能力。
通過上網，走訪調查，實施考察等活動，考察身邊的環(huán)境，認識人們日常生活環(huán)境中的問題;再組織學生開展社會宣傳活動，增強社會責任感。同時也讓孩子們熱愛大自然、理解人與自然和諧發(fā)展的意義;自覺的從身邊小事開始，關注周圍、國家乃至世界性的環(huán)境問題;提高環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習慣。
實踐心得體會
寒假活動自我總結與心得體會篇二十二
20xx年2月21日、22日，我參加了經開區(qū)文教局組織的20xx年寒假校長培訓。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓，時間雖短，但培訓的內容豐富，形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學術報告，又有一線校長的經驗分享。讓我受益匪淺。
“責任擔當，追夢奔跑”是這次培訓的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。
作為一名學?？倓展ぷ髡撸熑螕斁褪亲龊帽韭毠ぷ鳎倓站褪欠?，工作就是責任。我們的職能就是服務于師生，服務于教學，要把服務二字及時的落到實處。雖然總務工作不是中心，但是要服務中心；總務工作不是大局，但又牽動大局；總務工作不是小事，但又必須從小事做起。
在總務工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的`態(tài)度。有了責任心，才能敬業(yè)，自覺把崗位職責、份內之事銘記于心，知道該做什么，怎么去做；有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣；有了責任心，才能進取，不因循守舊。準時、準點、保質、保量地完成任務，日復一日，年復一年，這就是我們總務工作者的責任、奉獻、使命。
我是一名總務工作者，我愿意為學校的發(fā)展付出，愿意為教師學生付出，這就是我的“責任與擔當”。20xx年，我將更加努力，更加細致，更加創(chuàng)新地“追夢奔跑”，出色完成自己的工作。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
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