總結是一種反思和思考的過程，對我們的學習和成長非常重要。如何寫好一篇議論文是許多人感興趣的問題，下面給出幾點參考意見。這是一些文學作品的解讀與鑒賞，希望能夠幫助大家更好地欣賞文學。
游大明湖四年級篇一
大明湖的四季都非常美麗。
春天，大明湖一片綠色，就像綠的海洋。小草爭先恐后的探出頭來，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。柳樹長長的枝條隨風舞動，在水面上點起圈圈波紋。小鳥在樹枝上歡樂的歌唱。
夏天，蜻蜓點水，荷花盛開。紅色的荷花像小朋友的臉頰，白的像美麗的白衣仙子，純潔無暇。紅花、白花還有綠色的枝葉交織在一起，把大明湖襯托的更加美麗。
秋天，樹的葉子被大自然的理發(fā)師染黃了，到處一片清涼。只有菊花在這清涼的世界里獨自開放。鮮艷的菊花紅似火，白如雪，黃賽金，粉如霞。給大明湖添加了一份生機。
冬天，天氣變冷了，但是卻擋不住人們的熱情，人還是那樣的多。雪停了，岸上銀光閃閃，樹上的積雪被風吹上天空，雪花在空中翩翩起舞。人們就像身臨仙境。
這就是美麗的大明湖，我們濟南人的驕傲。
游大明湖四年級篇二
暑假里，我陪同家鄉(xiāng)來的小伙伴一起游大明湖公園。雖然天氣炎熱，但是我們依然興致勃勃。
我們走進南門，來到了大明湖擴建新區(qū)。首先映入眼簾的就是美麗的大明湖。我們走到了大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜??！靜的沒有一點波浪，像一面大鏡子。湖水真綠啊！綠的就像一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清??！清的與天空融為一體，湖底的魚兒清晰可見。
湖里的魚兒真多呀！看得我們的眼睛應接不暇?？辞宄诉@條，又錯過了那條，看見了那條，另一條又游過來了。
湖面上大片的荷花開放了，有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的，朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上，我不禁想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚躍，幾只大白鵝歡快地游著，“呱呱”地叫著。這些美景仿佛像一幅五顏六色的巨大畫卷，真叫人流連往返。
大明湖的擴建新區(qū)里共有八大景觀，包括：超然致遠、鳥啼綠蔭、七橋風月、秋柳含煙等，處處有亭臺樓閣、水榭長廊，真是引人入勝。另外還有28座造型獨特、各有不同的橋，更讓人贊不絕口。
沿著湖岸，我們不知疲倦地走著，仿佛自己也融進了這如詩如畫的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。
游大明湖四年級篇三
暑假里，我陪同家鄉(xiāng)來的小伙伴一起游大明湖公園。雖然天氣炎熱，但是我們依然興致勃勃。
我們走進南門，來到了大明湖擴建新區(qū)。首先映入眼簾的是美麗的大明湖。我們走到了大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜?。§o的沒有一點波浪，似一面大鏡子。湖水真綠?。【G的似一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清?。∏宓呐c天空融為一體，湖底的魚兒清晰可見。
湖里的魚兒真多呀！看得我們的眼睛應接不暇?？辞宄诉@條，又錯過了這條，看見了這條，另一條又游過來了。
湖面上大片的荷花開放了，有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的，朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上，我不禁想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚躍，幾只大白鵝歡快地游著，“呱呱”地叫著。這些美景仿佛似一幅五顏六色的巨大畫卷，真叫人流連往返。
大明湖的擴建新區(qū)里共有八大景觀，包括：超然致遠、鳥啼綠蔭、七橋風月、秋柳含煙等，處處有亭臺樓閣、水榭長廊，真是引人入勝。另外還有28座造型獨特、各有不同的橋，更讓人贊不絕口。
沿著湖岸，我們不知疲倦地走著，仿佛自己也融進了這如詩如畫的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。
游大明湖四年級篇四
國慶節(jié)放長假，爸爸和媽媽帶我去濟南大明湖游玩。
我們走到湖邊，一下就被眼前的景象吸引住了：碧綠的湖水一望無際，湖中倒映著典雅的小亭、雪白的云朵、婀娜的垂柳……真像一幅美麗的畫。微風吹來，湖面上波光粼粼，在太陽照射下五彩斑斕。一只只小船載著游客，在湖面上自由穿梭。
我們一家三口也租了一條小船。剛開始我抓住船槳不知道怎么劃，爸爸手把手教，很容易我就掌握要領了。接著就和爸爸配合，他劃左邊的槳我劃右邊的槳。我劃呀劃，好像渾身有使不完的勁。最后，我們的船在一大片荷葉叢中停下了。放眼望去，無數(shù)圓圓的荷葉高低不齊地立在水中央，像一把把綠色的小傘，湖水濺到荷葉上變成了無數(shù)個晶瑩的小水珠，一碰荷葉就像溜溜球一樣滾來滾去，好玩極了。有的荷葉平貼在水面上，大的，小的，數(shù)也數(shù)不清。一陣風吹來，我聞到一股濃濃的清香。大明湖真美?。∥仪椴蛔越饋恚骸白屛覀兪幤痣p漿，小船兒推開波浪……”
媽媽連聲夸我唱得好，接著又說：“駱賓王七歲就能詠詩，你比他還大一歲，也即興作一首詩行嗎？”我坐在船中沉思了一會兒，突然想起李白的《贈汪倫》，隨即張口詠道：
文惠乘舟湖上游，
柳綠荷香傳歌聲。
大明湖水深千尺，
不及爸媽愛我情。
哈哈……爸爸、媽媽大笑起來。一定是為我的才思敏捷而高興吧？我也得意地笑了。
游大明湖四年級篇五
周末，我們一家人去了雁蕩山，游玩了大龍湫瀑布。聽導游說，大龍湫瀑布是中國四大瀑布之一，高一百零四米。快到大龍湫瀑布了，遠遠地，我在車里便聽到那萬馬奔騰的聲音，為何聽起來是那么聲勢磅礴，我迫不及待地下了車。
我們沿著水泥路朝瀑布走去，突然，我眼前出現(xiàn)了一塊從天上掉下來的“白色綢緞”，在陽光的的照耀下，那“白色綢緞”像鑲滿了鉆石一般，閃閃發(fā)光?？吹酱司?，我不由地想起詩仙李白的詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！贝笤娙苏媸翘珎ゴ罅耍陀眠@么一首短短的詩把我所看到的的景象都濃縮到那一字一句里了。佩服!佩服!越走近大龍湫瀑布，它就像一個天然的大水簾，懸掛在空中一般。瀑布流下的水齊刷刷地落下來，碰到巖石上，水花蹦出了好幾米遠。如煙如霧的水絲飄在我的臉上，脖子里，涼絲絲的，舒服極了。瀑布下面是一個水潭，魚兒在水中歡快地游來游去，不時隨著身體的游動，水中蕩漾著一圈一圈的波紋。這時，大龍湫瀑布那渾然天成的聲音越來越響，多像大自然的一首奏鳴曲啊!
我被它深深地吸引住了，卻不知道用什么來形容它，其實大自然的杰作都是不能用語言能形容得出來的。大龍湫瀑布!感謝大自然!
游大明湖四年級篇六
“一根竹筍破土而出，可以長成一片大竹海……好想和你去看海，看看那片大竹?！毙蕾p著陳越的那首《大竹海》，身為安吉人，我的心里癢癢的，真想親自去看一看。
今天，媽媽終于答應帶我去“大竹海”景區(qū)玩了。坐在車子上，我興奮極了，一直想象著大竹海的樣子。剛下車，我就迫不及待地沖進竹林里?？纯粗車?，青綠色的竹林就像設了一座迷宮，把我困在了無邊無際的`綠色中間。抬頭一看，竹葉碧綠碧綠的，像狹長的飛鏢。千萬縷像利劍一樣的金光穿過竹梢，照在粗壯的竹竿上，竹竿上立刻反射出耀眼的光芒，就像一根根擎天的金箍棒。
之后，我和媽媽登上了“觀海閣”。觀海閣有七層，雖說是觀海閣，可等你上了第七層，你就會發(fā)現(xiàn)，所謂的“觀?！?，其實是觀大竹海。因為，每當風兒吹過，竹葉就會翩翩起舞。(小學生作文)那陣勢，就像波濤洶涌的大海。風停了，竹子們又像是一位位紡織女，用自己的“頭發(fā)”織成了一塊天然的綠地毯。
清代著名畫家鄭板橋在《竹石》中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩寫出了對竹子堅強品格的一種贊美。放眼望去，我不禁被竹子這種特點深深感動：“大竹海，你真是我們安古人民的驕傲！”
簡評：
“一根竹筍破土而出，可以長成一片大竹海……”小作者以《大竹?！芬桓栝_頭，引人人勝；以鄭板橋《竹石》詩結尾，耐人尋味。前后呼應，相得益彰。如果文中能對竹子的堅強品格稍加描寫，則會更好。
小作者抓住景物的特點，用了許多比喻句進行描寫，如“竹竿上立刻反射出耀眼的光芒，就像一根根擎天的金箍棒”“竹子們又像是一位位紡織女……”竹子高大、秀美的特點，一覽無余地呈現(xiàn)在讀者面前。
游大明湖四年級篇七
游完了趵突泉，我們一路沿著護城河走，來到了大明湖畔。
一湖煙水，綠樹蔽空，碧波間菡萏映日，園內亭臺樓榭，曲徑回廊，文人墨跡，錯落其間，其中清人劉鳳誥“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的對聯(lián)，尤為人們所稱頌。沿湖亭臺樓閣，水榭長廊，參差有致。沿途觀景到船站，我們坐上了去往湖心島、歷下亭的小船。
從船上向岸邊望，沿湖滿是荷花，有打著朵的，有開了一半未全開的，還有完全開放了的。有粉色的，有粉白的，還有純白色的，大片大片的綠葉襯著粉紅的、白的花，構成了一幅特別的風景線。
花池后的一座座小亭，別一番風趣。不知不覺中，湖心島到了，來到島上第一眼看到的便是歷下亭。此亭上懸清高宗御書“歷下亭”匾額。亭前楹聯(lián)為“海右此亭古，濟南名士多”，這是唐代大詩人杜甫的詩句。這句話一共多寫了三點，希望濟南的名士多一點，多一點，再多一點。
根據(jù)導游介紹，大明湖名揚中外，游客眾多，每年接待國內外游客約兩百萬人次，大明湖的游客也是濟南諸旅游景點中最多的。
大明湖歷史悠久，景色秀美，名勝古跡周匝其間，最重要的是它乃繁華都市之中的天然湖泊，實屬難得。
游大明湖四年級篇八
我要介紹的大龍湫也叫大瀑布，它位于我的老家——浙江省樂清市，是雁蕩山最大的`瀑布，也是我國最長的瀑布。
大龍湫的景色非常壯觀，它從190米高的山頂飛流直下，氣勢非凡。每當看到這番景象，我就想起了詩人李白的一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”春季，瀑布如珠簾下垂，不到幾丈就化為煙云。夏季，大龍湫像一條發(fā)怒的銀龍，洶涌澎湃。冬季，大龍湫又是另一番景象，瀑布像一串串閃珠，在陽光下顯得五顏六色，漂亮極了。相傳唐初，諾詎羅進山造搭建寺，后于大龍湫觀瀑坐北，他的弟子們曾在大龍湫左前方的高阜上，建造宴坐亭。此后，無數(shù)的文人墨客在那里留下了詩句贊美大龍湫，使雁蕩山成為了自然和人文雙重景觀的游覽勝地。
我很喜歡大龍湫，如果有機會我還要去看看。當然，如果有機會你們也要去看看這壯麗的大龍湫！
游大明湖四年級篇九
作為一個地道的濟南人，一定要去大明湖，趵突泉這一些美麗的景點去看一看。于是，我跟著爸爸媽媽在風的歡送下，來到了大明湖。
終于離開了爸爸的車子，大明湖出現(xiàn)在我的眼前。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖，的確是這樣，也確實不錯。湖面倒映著柳樹的影子，偶爾一個石子掉落下去，漾起的波紋扭曲了水面上的倒影，使這迷人的風景更加動人了，水上的蘆葦，湖旁的柳樹、迎春花，倚著柳樹的玉蘭花悠然自得地在空中搖曳著，這一切的一切這么自然地拼湊成一幅完美的春光圖。
水槍形成的彩虹帶來一絲清涼，彩虹把空氣染成了七彩色，也把我的心靈染成了七彩色。
我又坐上了爸爸的車子，又是風來給我們送行……。
湖邊的'花，還是要凋落了嗎？
游大明湖四年級篇十
今天，我?guī)еh鏡和爸爸、媽媽一起去大明湖玩。
到了那里，我看見了美麗的迎春花開了，漂亮的櫻花也開了，我拿起望遠鏡，望了望遠處，美麗極了！真的是：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。
我們繼續(xù)往前走，我看見了小草變得綠綠的，柳樹也發(fā)芽了，小鳥在枝頭高唱，有的老奶奶在踢毽子，還有老爺爺在唱京戲。
我們來到湖畔，小魚兒在歡快的舞蹈，荷葉上面的露珠晶瑩剔透的，可愛極了。
我又看見了許多的小野鴨，拿起望遠鏡才能看見它們小小的身影，再往前看一看，三只黑色的大野鴨，正在捉小魚吃，還不停的嘎嘎叫，甩著可愛的小尾巴往前游去。
有許多小朋友在大明湖玩，有的小朋友拿著氣球，跑來跑去可好玩了！
在回去的路上，我看見好幾位叔叔照下了大明湖的春天，在花壇里，我看見了許多美麗的蝴蝶飛來飛去，春天的陽光灑在湖水上，金燦燦的.，十分美麗，還有人在湖畔寫生，這證明了大明湖的春色美麗極了，大明湖的春天代表著春天已經來到了！
游大明湖四年級篇十一
今天我們要去的地方叫“大龍湫”它屬于“雁蕩山”，它在“馬鞍嶺”與“東嶺”之間，古稱“西內谷”。他與靈峰.靈巖稱雁蕩山“三絕”。
直到爸爸叫我，我才醒來又開始走了，走了一會我走到首先映入我的眼簾的是氣勢磅礴“三折瀑”，李白的“望廬山瀑布”：日照香爐升紫煙，遙看看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”形容我眼前看到的情景是最合適不過了，我們走近了正在源源飛瀉的“三折瀑”，越近雨絲越大，走近些就好象下雨似的，我和姐姐不小心走近了一些，就不興的成為了“落湯雞”，后來我看到了彩虹大聲叫起來，姐姐聞風而來，也大叫起來。
游大明湖四年級篇十二
暑假里我去了雁蕩山，游玩了大龍湫瀑布。聽導游說，大龍湫瀑布是中國四大瀑布之一，高一百零四米。
開到大龍湫瀑布了，遠遠的，我在車里便聽到那萬馬奔騰的聲音，為何聽起來是那么聲勢磅礴，我迫不及待地下了車。
我們沿著水泥路朝瀑布走去，路邊綠樹成蔭，瓜果飄香，減輕了我們旅途的疲勞，我們越走越有勁。突然，我眼前出現(xiàn)了一塊從天上掉下來的“白色綢緞”，在陽光的的照耀下，那“白色綢緞”象鑲滿了鉆石一般，閃閃發(fā)光。這就是大龍湫瀑布?？吹酱司埃也挥傻叵肫鹪娤衫畎椎脑姡骸叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！贝笤娙苏媸翘珎ゴ罅耍陀眠@么一首短短的詩把我所看到的的景象都濃縮到那一字一句里了。佩服！佩服！
越走近瀑布，它那渾然天成的聲音就越來越亮，多像大自然的一首奏鳴曲啊。我被他深深地吸引住了。卻不知道用什么來形容它，其實大自然的杰作也真不是用語言能形容得出來的。
“啊，一條小魚！”我剛想伸手去抓。導游阿姨說“不能抓，你把它抓起來它會死的?！蔽殷@訝的問“為什么？”導游阿姨說“這里是這些小魚的家鄉(xiāng)，它們離開自己的家鄉(xiāng)就會傷心而死的。”看著小魚們在水潭里自由自在地游來游去，心里想：對啊，大龍湫瀑布給了小魚自由和幸福，我怎么能破壞他們的自由和幸福呢？大自然給了我們美的享受，我們可不能破壞它的美??！
游大明湖四年級篇十三
國慶節(jié)的時候爸爸媽媽帶我去北京游玩，到北京的第二天，我們去了故宮。
故宮的正門是午門。午門從正面看有三個門洞，可是走進去轉過頭再看，卻成了五個門洞，這就叫做“明三暗五”。進了午門，就看見五座橋，叫金水橋，中間的最寬，是專門給皇帝用的。金水橋的前面是太和門，過了太和門，就是太和殿了。太和殿大門口有兩只很大的銅獅子，里面有皇帝的寶座。
太和殿后面是中和殿和保和殿，都是皇帝辦公的地方。過了一道紅墻，就進入了生活區(qū)，有皇帝住的乾清宮、皇后住的坤寧宮，最后是御花園，里面有很多很多的松樹和柏樹，還有一種樹叫龍爪槐，長得像龍的爪子一樣，非常好看。在御花園里還有一座山叫堆秀山，是用米湯、雞蛋清把石頭粘在一起堆成的，十分堅固。
我們是從神武門出去的。以前這個門叫玄武門，后來因為有一個皇帝叫玄燁，為了不能用跟皇帝名字相同的字，所以改成了神武門。
故宮很大很大，我們看到的地方只有一點點。
我早想親眼目堵壯觀雄偉的故宮，這次有幸在端午節(jié)北京游學，我和同學們來到了我仰慕的故宮。
故宮又稱為紫禁城，位于北京的中心，是清明兩代的皇宮，是世界上現(xiàn)在保存最好，規(guī)模最大的帝王宮殿。我們先到了廣場，廣場大極了！廣場上有五座精巧的漢白玉拱橋。橋下有一條金水河，漂亮極了。站在廣場上，抬頭一看，一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前，這就是太和殿。太和殿內有金光閃閃的寶座，有氣勢磅礴的金柱，給人的感覺很震撼。
我還想再多轉轉，但時間有限，要出去了，依依不舍啊，故宮給我的震撼太大了，這次北京游學讓我喜歡上故宮，喜歡上了歷史，讓我為自己是一名中國人感到自豪。
游大明湖四年級篇十四
三人走著走著聽見了草叢傳來了動靜，心里有點害怕玲玲說：“我們中總有一個人去看看吧！自覺點站出來！”敏敏和慧慧自動退了一步。玲玲左右看了看說：“為什么倒霉的總是我呀！”玲玲小心翼翼走向前說：“我不下地獄誰下地獄！”閉著眼睛扒開了草叢，一只受傷的小鳥進入眼簾，玲玲把小鳥小心翼翼的抱起來。對慧慧和敏敏說：“。是一只受傷的小鳥耶！”慧慧幫小鳥包扎好傷口，忽然一只巨大的鳥向我們沖來，我們拼命的閃躲。敏敏說：“大鳥肯定是沖著小鳥來的！慧慧快放了小鳥！”慧慧把小鳥放了，小鳥對大鳥嘰嘰喳喳說了一通。大鳥竟然會說話：“對不起，我還以為我們要傷害我的孩子?！泵裘魡枺骸盀槭裁茨銜f話，而小鳥不會呢？”大鳥說：“他還沒長大呢！”三人似懂非懂的點點頭。大鳥說：“你們不是我們這的人呀？”慧慧說：“我們是來拯救夢幻國度的?！贝篪B說：“這本書是夢幻寶典，應該會對你們有所幫助的！”說完大鳥飛走了。
她們還會遇見什么更驚險的事呢？請收看下一章吧！
游大明湖四年級篇十五
（一）、班級概況。
（二）、管理目標。
2、總目標。
小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長。
2、五年級階段目標。
本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當“優(yōu)秀班級”。
（三）、管理措施。
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定管理措施如下：
一、常規(guī)教育方面。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，每天進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“行為規(guī)范標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的'道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會和三面紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。隨時提醒與幫助學生的書寫讀的姿勢。
二、班級紀律方面。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，
計劃。
由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生管理方面。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
二月：1、班級日常規(guī)范教育，開學報到工作。
2、第一次小干部會議，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動。
4、中隊會：3月8日――《獻給母親的禮物》。
5、辦慶“三八”小報、黑板報。
三月：1、年級寫字比賽。
2、第二次小干部會議。
3、中隊會：《獻給春天的歌》。
四月：1、作文比賽。
2、第三次小干部會議。
3、組織參加大隊部“學習先烈”活動。
4、做好期中分項測試工作。
五月：1、民族團結教育。
2、中隊會：《民喊一架琴》。
2、讀書交流會。
3、“迎六一”活動。
4、期末復習工作。
六月：1、期末復習考試。
2、期末評優(yōu)及各項總結活動。
3、期末家長會。
????二00六年二月。
游大明湖四年級篇十六
杭州西湖的音樂噴泉早已經成為杭州的一道亮麗的風景線。
每當夜幕降臨的時候，西湖邊就燈火通明。湖面像一面鏡子，很平靜。保俶塔、雷峰塔威武的倒影映在西湖上，湖面波光粼粼的。
晚上七點半左右，西湖邊人聲鼎沸。只聽叮的一聲，一把大大的水扇子打開了，上面投影出了杭州歡迎你等字樣，像孔雀開屏一樣。音樂噴泉開始了。
水扇子緩緩收攏了，化成一條白線。一束束噴泉噴涌而出，隨著音樂翩翩起舞，時高時低，時快時慢。有的像大山一樣連綿起伏，有的像飛龍直沖云霄，還有的像一個個小矮人在快樂地玩耍。音樂噴泉五光十色，黃的、紅的、藍的、綠的……它們把西湖打扮得像一顆七彩夜明珠一樣。
我走到噴泉旁邊，水珠兒灑到我身上，飄到我臉上，就像洗了一把冷水臉一樣，舒服極了。我在噴泉邊跑來跑去，有時被水花打到幾下，沁涼沁涼的，心里樂開了花。
游大明湖四年級篇十七
盼星星盼月亮，終于盼到了暑假。今年暑假，我和媽媽去北京旅游，其中最難忘的是參觀故宮。
紫禁城，又叫紫禁城，曾經是明清皇帝生活享樂、朝政朝政的寶地。傳說中有9999座房屋，到處都是精美的雕刻珍品，展示了中國古代燦爛的歷史和古代人民高超的技藝和智慧。歷經數(shù)百年風雨，依然煥發(fā)著不一樣的光彩。
走過太和門，故宮的宏偉建筑展現(xiàn)在我們眼前，紅墻、黃柱、玻璃、金瓦在陽光下閃閃發(fā)光，展現(xiàn)出昔日帝王王朝的奢華與榮耀。劉導告訴我們，故宮是世界上最大的宮殿，總面積萬平方米，南北長961米，東西寬753米。
欣賞這座住宅城市的壯麗景色并不容易。隨意走進一些村舍，里面珍貴的文物會讓我們大開眼界。還有各種古代的制服，冷兵器，文房四寶，書籍，茶具。不過最讓我吃驚的是古代工藝品——象牙球，雖然只是一個小的，沒什么特別的。如果你仔細看，你會對它精美的雕刻和精致的形狀印象深刻。看玉龍金鳳，相映成趣。球的表面不僅布滿了華麗的郵票，而且層層包裹，仿佛被掏空了一樣。我覺得，用最先進的現(xiàn)代儀器恐怕也沒那么好看。
然后走到故宮三大大殿：太和殿、中和殿、保和殿。那種風格就更不用說了，走在寬闊的臺階上，看到精致的龍墻，明亮的地板，雄偉的金龍椅，六根高高的裹龍金柱，真的讓人感到震撼。
劉導還告訴我們，廟里哪怕一層樓都可以稱之為無價之寶，它所用的珍貴材料屬于哪里，在我的身后，是后世嗎？在我之前，那些逝去的歲月在哪里？第一步，選土。工匠用水浸泡泥漿，反復敲打，使其牢固。這個過程叫做“練泥”。泥漿經過訓練后，放入模具中，進一步壓實，才能制成青磚。新做的磚還不能入窯，需要陰干后再入窯燒制。燒磚要130天，泡桐要49天。這么復雜的工藝燒制出來的磚，都要經過嚴格的檢驗，只能用到“敲聲，斷無孔”的程度。
今天，我不僅參觀了故宮，還學到了很多知識。感覺自己更愛自己的祖國，更為自己是龍的傳人而驕傲。
游大明湖四年級篇十八
12月4日下午，儀征市實驗小學的第四會議室里，正在隆重舉行《關心下一代周報》、江蘇少年網新一批小記者的頒證儀式。在這里，我很榮幸地作為優(yōu)秀小記者代表上臺發(fā)言，同時接受新小記者們的采訪。啊!被采訪的感覺可真好!
我自信滿滿地走上了講臺，等待著小記者們的提問。這時，詹趙卿迫不及待地站起來，問：“楊澍昕，我想問一下，你在寫作方面有什么好的技巧，可以傳授點給我嗎?”我點點頭，溫柔地回答道:“第一是要多讀書，周末時，可以抽空去一去圖書館，好好地去閱讀，細細地去品味，還可以把一些好詞好句給記錄下來，在你寫作文時用上，作文會大大出彩的。第二是要多寫，你可以每天寫一篇日記，只有多寫，你才有寫作的感覺，才能找到寫作的技巧?！薄芭?我明白了!”詹趙卿恍然大悟地點點頭。
緊跟著，王旻誠也站了起來，大聲地問道：“楊澍昕，請問你剛才說要多讀書，那你覺得讀哪種書好呢?”我笑了笑，大腦在飛速地運轉著，略加思索后說：“讀書也不一定非要刻意地去讀哪一種書，每種書都有可讀之處，歷史、文學、科學……都可以讀一讀，這樣你的知識面才會更加廣泛，寫起來也才會得心應手?！薄巴?原來如此呀，謝謝你!”王旻誠說。
她倆這一問，仿佛激發(fā)了許多同學提問的斗志，一只只小手都爭先恐后地舉了起來。我的心里不禁暗暗驚嘆：“原來這些小弟弟小妹妹都是有備而來呀!我都快招架不住了，佩服，佩服!”其中，還有一個令我非常感動的地方。在我給一個小弟弟解答問題時，只見他專心致志、一絲不茍地把我說的話記在本子上，當我講完，他一頁紙也密密麻麻地記滿了，我心里不由得贊嘆道：“這才是高效率啊!很棒!點贊?！?/p>
當天，我一共接受了10個同學的采訪，我都耐心地為他們一一解答，他們都很滿足。啊!被采訪的感覺真的很不錯哦!
游大明湖四年級篇十九
春天來了，在一個陽光明媚的星期天，爸爸、媽媽帶我到大明湖公園游玩。
湖邊的柳樹剛剛發(fā)出嫩綠的新芽，柳條隨風擺動，像婷婷玉立的小姑娘在跳甩發(fā)舞。平靜、清澈的湖面像一面大鏡子，映出了藍藍的天空，白白的云朵。微風吹來，湖面上漾起一圈圈圓暈。有幾只鴨子在湖面上盡情地嬉戲，一群群魚兒在湖水里開心地玩耍。大明湖公園里隨處可見不同風格、大大小小的石橋，不時有游船從橋下駛過，翻起了一道道歡樂的浪花。
來來往往的游客絡繹不絕，大家在盡情地欣賞著春天的大明湖的美麗景色。
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