通過總結(jié)，我們可以更好地掌握經(jīng)驗，并且在以后的工作中避免犯同樣的錯誤。在總結(jié)中，我們應(yīng)該突出自己的成長和進(jìn)步，表達(dá)自己的目標(biāo)和動力。通過看看這些范文，你可以了解到總結(jié)的一些常用格式和寫作技巧。
小組論文個人總結(jié)篇一
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本人***，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，是**學(xué)校**專業(yè)教學(xué)部工會小組長，并擔(dān)任教學(xué)部專業(yè)的教學(xué)工作。
在工作中能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正、工作積極性高、做事認(rèn)真、細(xì)心。
能根據(jù)學(xué)校的實際情況制定自己的工作計劃和奮斗目標(biāo)，工作思路清晰，能夠認(rèn)真履行職責(zé)，以良好的工作作風(fēng)熱心為職工服務(wù)，先后被評為“校先進(jìn)個人”、“教育工作積極分子”、“工會工作積極分子”等榮譽(yù)，取得了可喜的成績，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)
作為一名基層工會小組長，始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，貫穿到工作的全過程，通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《中國工會章程》、《福建省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等各種方式，努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。
同時，帶頭加強(qiáng)職業(yè)道德教育，做好榜樣，積極鼓勵職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng)優(yōu)。
通過加強(qiáng)政治思想教育，顯著提高了汽車專業(yè)教學(xué)部工會小組的整體素質(zhì)，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行教師職責(zé)
作為一名教師，近三年承擔(dān)過《汽車電工電子基礎(chǔ)》、《汽車電氣構(gòu)造與維修》、《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車養(yǎng)護(hù)技術(shù)》等課程的教學(xué)工作，堅持以“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教改思想來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，強(qiáng)化服務(wù)功能，并注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯的發(fā)展能力，教學(xué)效果較好，在教師綜合測評中，處于前列，深受學(xué)生的喜歡。
同時在育人方面，積極開闊學(xué)生的視野，注重“育人”實效，在擔(dān)任班主任期間對班級學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常與學(xué)生家長、生管老師、任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方面的情況。
積極組織教師參加學(xué)校組織的各項課件、說課比賽，并取得了較好成績。
另外，配合專業(yè)部開展的“青藍(lán)工程”，做好以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高，以此促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
三、齊心協(xié)力，成績突出
作為工會小組長，能積極發(fā)揮工會組織凝聚力作用，在爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽、團(tuán)隊建設(shè)、活躍教職工的文化娛樂生活等方面做出了突出成績。
1、能配合學(xué)校、黨政做好教職工的心理疏導(dǎo)和思想工作，主動協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的團(tuán)結(jié)關(guān)系。
2、組織協(xié)調(diào)好全國技能競賽省選拔賽的指導(dǎo)、后勤工作，以保證競賽指導(dǎo)工作和正常實訓(xùn)教學(xué)工作能有序進(jìn)行，做好競賽后勤工作，保障競賽需要設(shè)備、工具、耗材等能及時到位。
另外，認(rèn)真配合做好校內(nèi)技能節(jié)競賽工作，賽前做好各項目的.競賽規(guī)程、賽場準(zhǔn)備、設(shè)備與工具的確定和準(zhǔn)備、耗材的采購、裁判的安排、大賽經(jīng)費(fèi)的預(yù)算等工作;賽中做好現(xiàn)場比賽的安全、組織、管理工作，使比賽井然有序的進(jìn)行;賽后配合裁判認(rèn)真做好成績評定工作，保證比賽公平、公正。
3、積極配合上級工會開展各項活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
自任工會小組長以來，積極配合上級工會開展了以下活動：每年一度的“三八節(jié)”活動、“教師節(jié)”活動、校園合唱團(tuán)活動、各項體育健身運(yùn)動活動等。
在體育健身運(yùn)動活動中還獲得了不錯的成績，有：學(xué)校第28屆運(yùn)動會團(tuán)體接力賽第一名、學(xué)校第一屆排球賽第四名、第一屆乒乓球賽第七名。
通過組織各項活動，使廣大教職工在活動中加深了解，增強(qiáng)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4、維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
經(jīng)常深入群眾、了解群眾的要求，關(guān)心教職工身心健康，關(guān)心困難職工，為教職工服務(wù)，為職工排憂解難。
20xx年6月，我擔(dān)任了初二年級組的工會小組著那個工作，在全組成員的支持下，我努力做好工會小組長的工作。
工會是代表一個單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心大家切身利益的基本組織，工會工作需要一些熱心無私奉獻(xiàn)的人來做這些具體工作，我作為工會小組長非常樂于為大家服務(wù)，認(rèn)真做好小組臺賬工作。
每次單位組織各項活動都能積極響應(yīng)，比如，迎“世博”文明用語短信征集活動;女教工專項體檢名單上報;在11“送溫暖、獻(xiàn)愛心”社會捐助活動中我組，我組共捐出350元人民幣，為災(zāi)區(qū)捐款捐衣捐被共計37件;以及小組學(xué)習(xí)活動、討論活動等;在日常工作中，每當(dāng)組內(nèi)成有困難，我都會伸出援助之手，竭盡所能幫助他;在我們初二這個大家庭中，大家互幫互助、團(tuán)結(jié)和睦、其樂融融，在緊張的工作之余，更加有信心地在這個集體中愉快的工作、學(xué)習(xí)、生活。
我們充分發(fā)揮工會作為黨和職工群眾的紐帶的作用，為職工說話、辦事，維護(hù)職工的合法權(quán)益，加強(qiáng)法制教育和職業(yè)責(zé)任、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育，加強(qiáng)自身職業(yè)道德學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我會更加積極地努力的做好工會小組長的工作，真正成為班組的熱心人，全心全意地為工會小組服務(wù)好。
在本人任班組工會小組長以來，我們工會小組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，以黨組織的重要思想為指導(dǎo)，以上級工會工作計劃為思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)。
我們共同完成了各項生產(chǎn)任務(wù)，營造了積極向上的安全文化氛圍。
本小組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。
為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，特將我的工作心得做如下總結(jié):
一、做好勞動保護(hù)的監(jiān)督檢查
安全是我們鐵路運(yùn)輸企業(yè)生存的基礎(chǔ)，是提高經(jīng)濟(jì)效益的必要保證，是進(jìn)步和發(fā)展的前提。
所以安全教育工作是我們工會小組一直以來的重點工作，誰違章，誰就容易引發(fā)事故，發(fā)生事故給本人及單位將造成嚴(yán)重影響和經(jīng)濟(jì)損失，也將給自己的家庭帶來無法彌補(bǔ)的傷害。
強(qiáng)化勞動安全保護(hù)監(jiān)督，實現(xiàn)班組職工安全生產(chǎn)意識的全面提高是我們工作的重點。
1，班組安全從我做起。
崗前認(rèn)真穿戴好勞動保護(hù)用品，針對當(dāng)天的作業(yè)任務(wù)，認(rèn)真勞動安全警示教育，嚴(yán)格按崗位的操作規(guī)程進(jìn)行，真正做到把安全事故的可能性降到最小的可能性。
2，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行。
在作業(yè)前認(rèn)真檢查所使用的各種工具是否正?？煽浚窘M成員的勞動保護(hù)用品十分穿戴齊全，并且針對，雨季、冬季以及高溫季節(jié)安排好安全互保對子，在作業(yè)過程中能及時發(fā)現(xiàn)不按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、違章操作的現(xiàn)象，也能互相盯控作業(yè)勞動安全，對不服從管理的職工及時通知工長納入生產(chǎn)考核。
3，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能。
積極協(xié)助班組長認(rèn)真組織好每周一次的班組安全活動以及每月一次的崗位練兵活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級各部門有關(guān)安全的各種文件，認(rèn)真貫徹各及部門有關(guān)安全要求，在班組中經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí)有關(guān)的安全各種法規(guī)，使職工在思想上認(rèn)真認(rèn)識到安全的重要性，并且能主動地遵守安全法規(guī)。
作業(yè)是能嚴(yán)格按本工種的安全操作規(guī)程操作，真正作到提高職工崗位技能。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
為了班組全年生產(chǎn)目標(biāo)的順利完成，作為工會小組長協(xié)助工班長組織職工發(fā)揚(yáng)當(dāng)家做主、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)班組職工愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、苦干實干的優(yōu)秀品質(zhì)。
協(xié)助工長組織班組成員清掃整平作業(yè)場股道間走形板1000余米。
同時全年清掃車間作業(yè)場、職工待檢室等公共環(huán)境衛(wèi)生40余次。
三、加強(qiáng)班組職工小家的建設(shè)
為促進(jìn)職工小家建設(shè)，為建設(shè)和諧一流株洲車輛段建設(shè)助力，作為工會小組長，在休息時間經(jīng)常組織職工讀數(shù)看到，從《人民鐵道報》、《廣州鐵道報》學(xué)習(xí)先進(jìn)班組的職工小家建設(shè)，并組織職工在作業(yè)場周圍開墾荒地種花種菜，逐步推進(jìn)“自己的家園自己建，共同的夢想共同圓”的目標(biāo)實現(xiàn)。
同時為了班組的民主、公開，協(xié)助工長把每個月的生產(chǎn)情況進(jìn)行統(tǒng)計核算并在班務(wù)公開欄上進(jìn)行公示，接受班組成員監(jiān)督，確保了班組工作的透明性。
總之，在本人任職以來，我工會小組的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在艱苦奮斗和濃厚的安全文化氛圍中，正在穩(wěn)步前進(jìn)。
我相信在今后，我工會小組的工作會更上一層樓。
小組論文個人總結(jié)篇二
此時為期一個多月的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束了，在這段時間里匪淺。在剛拿到這個課題時，的確心里很沒底，看這零件圖不知從和落手，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾天的認(rèn)真分析和查有關(guān)資料才有了點頭緒。隨著對零件圖的全面理解，設(shè)計工作也全面展開，在本次設(shè)計過程中我也大量查閱了與此次設(shè)計的有關(guān)課程書：如機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控機(jī)床等。在設(shè)計過程中只憑教科書是不夠的，我還大量查看一些有關(guān)設(shè)計的參考書和資料。本次設(shè)計的在部分零件的加工工序中，采用了自動加工，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。從中也使自己能更好的掌握自動編程，為以后的工作奠定了更堅實的基礎(chǔ)。
在設(shè)計當(dāng)中也考慮到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優(yōu)點：定位準(zhǔn)確，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便，成本低等特點。但也有相應(yīng)的缺點：夾緊力需要靠經(jīng)驗和控制來協(xié)調(diào)，否則不是夾緊力過大，引起箱體的局部變形，就是夾緊力過小，導(dǎo)致工件不夠穩(wěn)定和準(zhǔn)確，這兩種情況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時必須同時施力，以此來保證工件受力均勻，夾緊可靠。除此之外，意義也重大：
1、此次畢業(yè)設(shè)計中，我們可以綜合運(yùn)用數(shù)控機(jī)床。
加工知識，機(jī)床制造工藝等課，機(jī)床夾具課和數(shù)控編程、機(jī)械制造技術(shù)等課程的基本知識，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線合理擬定，數(shù)控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性。
2、具等工藝裝備的設(shè)計進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工。
藝結(jié)構(gòu)設(shè)計和繪圖能力。
3、過此次畢業(yè)設(shè)計，也使我們對cad軟件、數(shù)控。
加工編程有了進(jìn)一步加強(qiáng)、了解，并使我們能更好掌握其特性。
4、過畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)過程中學(xué)會調(diào)查研究，
收集技術(shù)資料的方法，并能較熟悉的運(yùn)用和查找有關(guān)的工具書、手冊、圖表資料的技術(shù)參考書。
5、此次畢業(yè)設(shè)計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)理論知識和技能、分析問題、解決問題的能力。
5、通過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線，使我們科。
學(xué)的理解，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟(jì)性、社會性得以統(tǒng)一。
6、培養(yǎng)我們調(diào)查研究，收集圖表和資料的能力培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計能力和繪圖能力以及數(shù)控自動加工編程;培養(yǎng)我們對機(jī)械加工的各類機(jī)床的了解，更好的了解各類機(jī)床的特性及應(yīng)用范圍，讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類機(jī)床來加工。
通過了本次的畢業(yè)設(shè)計，感覺自己對所學(xué)知識的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識在綜合運(yùn)用能力還差得遠(yuǎn)，但總體在完成這次上也有了一點進(jìn)步，使所學(xué)的知識和實踐知識融合在一起，也在處理問題上有了提高，同時也鞏固了所學(xué)的知識和技能，為今后參加工作及進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
通過本次設(shè)計，的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學(xué)無止境”，深感自己的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此，以后必須扎根于實踐，從中充實自己。
總而言之，由于我的專業(yè)基礎(chǔ)比較差，實踐經(jīng)驗太小，實踐和理論知識結(jié)合不夠緊密，錯誤和不足之處肯定很多，請各位老師批評和指正。最后，由衷的向擔(dān)任我本次畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師，感謝你們的耐心教導(dǎo)，謝謝!學(xué)生我先前有不足之處還請諒解!
小組論文個人總結(jié)篇三
論文寫作課程結(jié)束了，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對論文幾大主要文種的寫法和寫作要求有了較為清晰的理解，雖然短短的九周不足以把所有的文種都講解得全面透徹，但某老師以他廣博的學(xué)識和生動的講解給這門本來沉悶乏味的課程注入了清新的空氣，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了寫作的技巧，感受到了寫作的樂趣。這門課程讓我認(rèn)識到了論文寫作的重要性：不論是作為必要的交流工具還是作為專業(yè)學(xué)習(xí)必須掌握的技能，論文寫作在我們的實際生活中無處不在，并對我們的生活發(fā)揮著不可替代的重要作用。我很慶幸能在畢業(yè)前夕系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這樣一門實用型課程，它將使我受用終身?，F(xiàn)就我對該課程的學(xué)習(xí)和對論文寫作的理解做出如下總結(jié)。
首先，就其性質(zhì)而言，論文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體或個人，在處理公私事務(wù)、溝通相互關(guān)系的過程中，所使用的有著直接價值和慣用格式的實用性文章，因此它不同于我們平常所熟悉的文學(xué)作品，并不是為滿足人們的審美需求的。論文與社會生活、日常工作密切相關(guān)，具有實用性、規(guī)范性、真實性、針對性和時效性等諸多一般文學(xué)作品所不具備的特征。正如某老師所說，論文有它自身的一套獨特的話語體系。
其次，論文種類繁多，根據(jù)作者、寫作目的和適用范圍的不同，論文可分為公務(wù)文書和私人文書兩大類。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的是公務(wù)文書，公務(wù)文書還可細(xì)分為政務(wù)類文書、事務(wù)類文書和專用類文書等，而老師著重講解了行政公文中的通知、通報、報告和請示等與我們今后的實際工作結(jié)合緊密的文種以及日常事務(wù)文書中的總結(jié)的寫作方法?？紤]到我們的專業(yè)性、畢業(yè)班的實際情況和部分學(xué)生的發(fā)展需要，老師在后期還給我們講解了稽核報告、畢業(yè)論文和申論的基本寫法，可以說老師抓住重點，在最短的時間內(nèi)為我們教授了最實用的論文寫作知識。
第三，一篇完整的論文，是由特定的內(nèi)容和形式構(gòu)成的。其內(nèi)容包括主題和材料，形式包括結(jié)構(gòu)和語言等要素。
主題是指作者的主張、見解，它是在作者下筆前就存在的，和文學(xué)作品主題的多樣性相比，論文的主題應(yīng)是明確的、單一的、集中的。作為實用性的文體，論文主題的功能就是回答“干什么”的問題。以文學(xué)作品為比較對象，論文主題的突出特點表現(xiàn)在以下方面：即意在筆先;主旨鮮明;意蘊(yùn)單純;求實重用。而其中實用性是論文主題的最本質(zhì)特征，論文寫作多不是作者有感而發(fā)，而是客觀需要，是被動寫作行為。
材料是用以支撐主題的一系列事實或論據(jù)，如果說主題是文章的統(tǒng)帥和靈魂，決定著文章思想的深度，那么材料則是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有學(xué)問的，必須力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握間接材料;既要了解現(xiàn)實材料，又要了解歷史材料;既要掌握點上材料，又要掌握面上材料;既要重視正面材料，又要重視反面材料。取舍有度才能達(dá)到恰當(dāng)表現(xiàn)主題的目的。
論文的結(jié)構(gòu)相對比較穩(wěn)定和規(guī)范，以保證其嚴(yán)謹(jǐn)性、嚴(yán)密性和嚴(yán)肅性，它被形象地比喻為文章的骨骼。論文的第四大要素是語言，它構(gòu)成寫作者思維的載體，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身體的肌理，其基本要求是：明確、平實、簡潔、得體。
小組論文個人總結(jié)篇四
201__本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作自20__年10月啟動到2014年6月順利完成，取得了一定的成果，同時也存在一些問題。為總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控，現(xiàn)對2014屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作開展情況總結(jié)如下：
一、基本情況
(一)啟動階段
20__年10月25日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于2014年畢業(yè)教學(xué)實踐工作安排的通知》，標(biāo)志著2014屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作正式啟動。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開題工作，規(guī)定畢業(yè)論文(設(shè)計)時間不少于9周。同時，文件對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備、過程管理到成績評定都提出了要求。
20__年11月22日前，各二級學(xué)院將2014屆各專業(yè)畢業(yè)實踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。
實踐教學(xué)科對2012年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作指導(dǎo)手冊》重新進(jìn)行了修訂，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中。
上述文件的制發(fā)，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量，為畢設(shè)工作順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
(二)選題、開題階段
各學(xué)院成立了畢業(yè)論文(設(shè)計)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對選題、擬題和審題、開題、論文寫作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。
選題、開題環(huán)節(jié)12個專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查，并做到一人一題，來自社會生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書，完成了開題報告，國際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開題答辯。
(三)前期指導(dǎo)檢查階段
寒假期間，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書要求，收集畢業(yè)論文(設(shè)計)所需的相關(guān)資料，構(gòu)思整體框架，開始畢業(yè)論文(設(shè)計)的初稿撰寫工作。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求，采取當(dāng)面指導(dǎo)、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，定期和學(xué)生聯(lián)系，指導(dǎo)論文寫作。
(四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段
2014年3月21日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開展2014年本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。
本次檢查的重點是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況。同時，也是對學(xué)生前期調(diào)研、論文(設(shè)計)完成過程、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評價。檢查分二級學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個階段。自查階段，各分院從2014屆本科畢設(shè)是否做到一人一題，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實現(xiàn)任務(wù)書目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評價打分，學(xué)院對整體工作進(jìn)行總結(jié)。抽查階段，學(xué)校組成文科和工科兩個專家檢查組，10為專家采取查閱資料、與學(xué)生座談、聽取匯報和質(zhì)詢等形式，對分院的畢設(shè)工作給予綜合評價。
從檢查結(jié)果看，2014屆12個本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排，嚴(yán)格有序地開展工作。據(jù)統(tǒng)計，全校2014屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時完成初稿，延遲完成62人。總體優(yōu)良率為79.5%。中期檢查通過1178人，占學(xué)生總數(shù)的89%。87.9%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真。
7個工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn)，文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達(dá)標(biāo)，財務(wù)管理、漢語言文學(xué)和英語專業(yè)整改后能基本達(dá)到要求。
專家組從指導(dǎo)工作、學(xué)生狀況、教學(xué)管理、資料留存等4個一級指標(biāo)及9個二級指標(biāo)，對各專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作給出了量化的總體評價。同時，針對性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題，提出了整改要求。五月下旬，校評建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級學(xué)院教學(xué)副院長開展了全校教學(xué)資料“四查”，其中本屆畢業(yè)論文(設(shè)計)為重點檢查內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)副院長還組織召開會議，把檢查出的問題當(dāng)面向二級學(xué)院反饋，并要求限期整改。
(五)論文答辯階段
2014年4月30日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于2014屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。
各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師組成答辯工作小組，負(fù)責(zé)評閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量，審定學(xué)生答辯資格，統(tǒng)一答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，審核答辯成績等項工作。
(六)論文抽檢
為端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為，保證畢業(yè)論文(設(shè)計)的原創(chuàng)性，學(xué)校對本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書時都同時簽署了獨立完成論文(設(shè)計)的誠信聲明。成稿前，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測系統(tǒng)對自己的論文(設(shè)計)進(jìn)行復(fù)寫率檢測，并根據(jù)比對結(jié)果進(jìn)行整改，規(guī)定學(xué)生最終提交的論文(設(shè)計)復(fù)寫率不得高于30%，優(yōu)秀論文不得高于20%。
(七)評優(yōu)選優(yōu)階段
5月8日，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選辦法(試行)》，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀論文(設(shè)計)和指導(dǎo)教師評選工作的組織管理、評選獎勵辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文(設(shè)計)的評選標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)二級學(xué)院評選，有88篇論文(設(shè)計)被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核，并組織專家進(jìn)行二次評審，最終2014屆12個本科專業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名。經(jīng)校專家組評審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵。
(八)資料歸檔階段
目前，2014年畢設(shè)工作已基本順利完成，為做好畢業(yè)論文(設(shè)計)各項留存資料的整理歸檔工作，5月24日，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于2014屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)資料歸檔工作的通知》，并提供專門的檔案袋，要求學(xué)生論文(設(shè)計)資料統(tǒng)一按照10項內(nèi)容和順序歸檔保存。要求二級學(xué)院按照畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計2個教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。
二、畢設(shè)工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問題
(一)學(xué)生層面
3.學(xué)生論文研究課題的獨創(chuàng)性不夠，有的設(shè)計性課題過于簡單，只覆蓋1-2門課程的內(nèi)容，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高，不能起到檢驗學(xué)業(yè)水平的作用。學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實習(xí)、實驗、實訓(xùn)和社會調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高。
4.近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班，沒有足夠的時間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。極個別學(xué)生對畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學(xué)、漢語言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因為沒有及時提交論文(設(shè)計)，成績不及格。
(二)教師層面
1.部分青年教師沒有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗，個別教師不能勝任指導(dǎo)過程所有知識內(nèi)容的要求，需要別的老師協(xié)助完成。
2.外聘教師大多年事已高，沒有足夠的時間和精力與學(xué)生交流、討論，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè);部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師，由于每個教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同，造成學(xué)生長時間適應(yīng)不了，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。
(三)二級學(xué)院層面
1.機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫作階段對學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán)，嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度。
2.交通運(yùn)輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中，分析類課題占50%多，設(shè)計類課題不到50%。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多，專業(yè)知識含量和綜合技能的展示不足。
3.檢查發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)院過程資料不完整，或表格填寫信息不統(tǒng)一，準(zhǔn)確性不高。
(四)學(xué)校層面
1.大四學(xué)生沒有固定的自習(xí)教室，到圖書館作畢業(yè)論文(設(shè)計)時間有限，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設(shè)計)的教室、場所。
2.電信、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計)，制做出實物成果，但學(xué)生和二級學(xué)院都缺少購買零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。
三、改進(jìn)意見和建議
讓學(xué)生到企業(yè)、工廠進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，在實踐中完成畢業(yè)論文(設(shè)計)，是教育部合格評估的一項要求，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，分析和解決實際問題的能力，順利走上工作崗位的橋梁?？偨Y(jié)2014屆本科畢設(shè)工作，經(jīng)過幾年的努力，我們在過程管理和論文寫作形式的規(guī)范化方面已日趨完善，指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達(dá)到，目前，最突出的問題是如何將畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文、設(shè)計兩個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來，使更多的課題來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，解決社會現(xiàn)實生活中的問題，使更多的學(xué)生在實習(xí)、實驗、實訓(xùn)和社會調(diào)查中完成自己的畢業(yè)論文(設(shè)計)，真正作到“真刀真槍”、“真題真作”。
小組論文個人總結(jié)篇五
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐帶給我的影響遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出學(xué)校、走出課堂、走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，走上社會的大課堂。在實踐中檢驗自己，短短的兩個月一轉(zhuǎn)眼就過去了，回過頭來看看，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露著甘甜。
剛放假的時候，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當(dāng)時世界杯還在熱播當(dāng)中，還真有點舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實踐的列車。（多積極啊，嘿嘿）。
帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要在這個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)的游泳池里過一個有意義的暑假，我們的工作是當(dāng)游泳救生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池周圍的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物；有的要對游泳池進(jìn)行清理、放水，對池水進(jìn)行消毒清理、再把臟水放掉；有的負(fù)責(zé)游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔；還有的人要去市場買早餐回來煮給大家吃。一時間，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點鐘之后，我們又得進(jìn)行重新分工，一部分人下水教學(xué)員學(xué)習(xí)，另一部分則當(dāng)救生員。一天分早、中、晚三個培訓(xùn)班，大家輪流上班。沒有工作安排的人則要為大家準(zhǔn)備午餐。這樣一天下來大家都有一定的時間可以休息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動手、豐衣足食。我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。當(dāng)然我們處于一個全新的集體里面，要處理好人際關(guān)系，學(xué)會服從工作上的安排，還有要和老板、學(xué)員及學(xué)員家長搞好關(guān)系。在這個過程中和社會各年齡段人進(jìn)行了交流，思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，使自己明白社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。
在游泳教學(xué)中，我們除了用上了自己學(xué)過的`游泳知識外，還學(xué)到了一些在課堂上老師沒有講過的知識，小有體會。來游泳池學(xué)習(xí)的學(xué)員大多數(shù)是小學(xué)生和中學(xué)生，依照教學(xué)計劃，我們先是教學(xué)員熟悉水性，在大學(xué)課堂上我們的老師是教我們學(xué)習(xí)水中行走、呼吸、浮體、滑行，但是學(xué)員年齡不一致，大多小學(xué)員怕水，站在那里半天都學(xué)不會閉氣，所以學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一，給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個組，第二階段學(xué)習(xí)手部、腿部動作及手腳配合練習(xí)，第三階段則是完整動作練習(xí)。但是馬上又出現(xiàn)了新問題，怕水的學(xué)員還是學(xué)不會，導(dǎo)致第一和第二階段學(xué)員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些學(xué)員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷地反省是不是我們的教學(xué)方法出現(xiàn)了問題，后來我們耐心地做心理輔導(dǎo)，不斷地鼓勵他們學(xué)習(xí)，還讓他們進(jìn)行比賽，激起他們的競爭心理，此外我們還加了水中游戲，想激發(fā)他們學(xué)習(xí)的激情。在整個教學(xué)當(dāng)中，我們一邊講解動作技術(shù)要領(lǐng)一邊做示范動作，在學(xué)員出現(xiàn)錯誤動作的時候，我們想盡方法去幫助他們學(xué)好動作，比如手腳配合練習(xí)的時候，學(xué)員雖然在動作分解教學(xué)中學(xué)得很好，能把動作做出來了，但是在水里練習(xí)的時候就忘得一干二凈，這時候得有耐心，先讓他們對動作印象深刻化，再把他們的動作加強(qiáng)化、機(jī)械化，而不是干著急，也不是對學(xué)員發(fā)火。此外遇到困難時，最好的方法就是大家教練員一起來探討，尋找問題的根源并解決它，要讓自己帶著一種愉悅的心情去工作，教學(xué)培訓(xùn)工作才做得更妥當(dāng)，更完美。
在教學(xué)的過程中，心理學(xué)的知識是功不可沒的，有些小學(xué)員怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。這不他就跟你說教練啊我要去上廁所、教練啊我冷，其實他們就是在害怕，那你怎么辦？總不能放學(xué)讓他們回家吧，所以你得讓他們放下心來，得轉(zhuǎn)移他們的注意力，跟他們開開玩笑什么的，表揚(yáng)、鼓勵甚至是威脅他們，該笑的時候就跟他們開玩笑，他們就會覺得這個老師很和善，他們會聽你的話，也樂意去學(xué)；該嚴(yán)肅的時候則要嚴(yán)肅，畢竟站在老師的角色上我們得為學(xué)生負(fù)責(zé)。適當(dāng)?shù)臅r候要去關(guān)心你的學(xué)員，有時候放學(xué)了，家長還沒來接學(xué)員，一些學(xué)員不會照顧自己，連頭發(fā)都不會擦干凈，這時候可以去幫幫他們，跟他們聊聊，他們也很樂意跟你說他生活上的一些事情、一絲童真，當(dāng)他們對你說謝謝老師、教練再見的時候，你會有一種幸福，因為孩子們的重視和理解而顯幸福，還因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。
兩個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，兩個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，一個同學(xué)說看到自己培訓(xùn)出一群小青蛙，心里就暖暖的。
在工作結(jié)束后，我做了小結(jié)：做事情要善于溝通、要有耐心和熱情、要勤勞。我意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；剛開始也不大會和學(xué)員家長交流，覺得沒什么話題等等，這些將是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
小組論文個人總結(jié)篇六
首先是寫計劃書。計劃書作為我們實踐活動的方向指南，它本身就應(yīng)該有它的完整性、邏輯性、可行性和導(dǎo)向性等特點。我覺得它的撰寫應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)禺?dāng)時的實際，要首先確定大概范圍和內(nèi)容進(jìn)行大致的調(diào)查。可我們的計劃書是在老師講解完理論后，大多數(shù)同學(xué)(也可能是全部同學(xué))都是在課堂知識的基礎(chǔ)上結(jié)合一些資料書撰寫出來的，然后老師通過比較確定處兩份：一份是中學(xué)組的。一份是老年組的。這里我個人感受是我們對我們的計劃書的“可行性”的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)還要進(jìn)一步的確定和衡量，以免在后面的活動中大部分或者全部修改了，破壞了那份計劃書的初衷(第三小組的活動就是實例)，當(dāng)然，我們肯定也要針對小組活動中組員表現(xiàn)和反應(yīng)，修改計劃書中的一些環(huán)節(jié)，以保證活動能收到應(yīng)有的效果。
其次是對于雙方學(xué)校的合作與幫助問題。我們通過我們學(xué)院的老師帶著介紹信與實踐學(xué)校聯(lián)系、建立關(guān)系與取得支持，這對我們實踐活動的開展是十分有利的，可以說我們的這次實踐活動能完整結(jié)束與開頭這點是離不開的。但我們學(xué)校對我們實踐課經(jīng)驗與經(jīng)費(fèi)上的支持可謂是“少又難”，這給我們實踐活動順利開展增加了一定的障礙。
還有就是組員招聘的問題。這里分兩組的情況，一組是我們初中組的組員獲得是靠校方領(lǐng)導(dǎo)直接按照我們的要求的服務(wù)對象資格—“部分厭學(xué)違紀(jì)的學(xué)生”從初一年級各班抽取學(xué)生出來，而忽略了我們計劃書中服務(wù)對象的特點—“希望解決自身問題的學(xué)生”，使得我們的組員大部分都是“非自愿的案主”，而我們又沒有敏感及時察覺到這一點，為中學(xué)組后面活動的開展困境埋下種子;第二組就直接出現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐游瘯惶峁┙M員給我們，而我們卻被動地與他們協(xié)商請求給予我們提供組員，沒有首先通過我們宣傳公開招募組員，主觀上認(rèn)為“公開招聘肯定行不通”，以致后來我們認(rèn)識到這一點時即使我們有時間直接上門游說后失敗后已經(jīng)沒時間給他們再解決了。這里我覺得此時我們應(yīng)該學(xué)會處理這些難題，可以放慢活動進(jìn)速，一個程序一個程序開展，按照“貼海報”宣傳—接受報名—組前面談……這些程序開展，但要是有特殊情況也只好另當(dāng)別論。
二、開展階段。
老年組的開展不了，就只好把第三組近全班1/2的同學(xué)(社工)中學(xué)組，并從我們原有的兩組中抽出一部分組員給他們。這里又出現(xiàn)了兩個問題：第一，原本我們兩個小組同學(xué)與組員經(jīng)過第一次的“組前面談”，已經(jīng)初步建立了關(guān)系。然而后面那部分被抽的同學(xué)會因此出現(xiàn)與社工對立的局面(有些組員跑回第二組，有些組員不聽社工勸告，跑去打球等)，對此我們又沒有相應(yīng)的措施給予補(bǔ)救，又為第三組接下來活動的開展增加了難度;第二，原本我們兩個小組同學(xué)與組員基本處以“組員=社工”的平衡狀態(tài)，然而后面老年組同學(xué)的加入，破壞了這種平衡，形成“組員〈社工”的模式，從而給組員造成心理上的壓力，這對組員肯不肯吐露心扉又很大影響，而且這對我們社工能力的鍛煉也是不利的。開展活動過程中，因為經(jīng)驗問題，在某個同學(xué)負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)里，很多同學(xué)總是湊上去和組員談話，妨礙了整個小組活動的進(jìn)程(我們小組這個問題就比較嚴(yán)重)，我覺得此時我們應(yīng)該學(xué)會站在一旁觀看學(xué)習(xí)別的社工同學(xué)怎么搞、可以觀察了解組員的變化;應(yīng)該學(xué)會處理這些難題，可以放慢活動進(jìn)速，一個程序一個程序開展，例如訂立規(guī)范環(huán)節(jié)一定要制造好活動范圍，不然后面的活動開展也將越來越難(這個第一組就很明顯)。
在活動開展階段，因為時間沖突、經(jīng)驗不足以及實踐學(xué)校的配合度等客觀原因影響，部分社工同學(xué)的積極性明顯開始降低，這與我們這個實踐活動的個人準(zhǔn)備、專業(yè)素質(zhì)提高對實踐活動開展效果有至關(guān)重要的決定作用。抱怨、厭倦情緒加重，對待實踐活動形成“任務(wù)式”完成，小部分社工同學(xué)在忙碌，以致專業(yè)反思不足或者不全面。接下來的時間，特別是過完春節(jié)回來繼續(xù)的實踐活動，第一第二組在老師指導(dǎo)下還在計劃書大致框架下進(jìn)行，第三組逐漸出現(xiàn)無法按照計劃書實施下去，他們只好“改變戰(zhàn)略”……后面變成開放式小組，真正從始至終的組員據(jù)說也不多，具體情況第三組再另外總結(jié)報告。在此我覺得我們作為社工專業(yè)的大學(xué)生，首先要學(xué)會堅守專業(yè)信仰，肩負(fù)專業(yè)精神責(zé)任地認(rèn)真地去實踐，即使以后畢業(yè)后不做社工，我們也要培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)精神、培養(yǎng)我們的認(rèn)真做事的風(fēng)格;還覺得我們學(xué)校應(yīng)該根據(jù)我們的專業(yè)的特殊性，對實踐課的時間安排應(yīng)該與別的專業(yè)有所不同，保證我們的實踐課能在連續(xù)性完成，以確保鞏固成果。但要是出現(xiàn)特殊情況就必須在間斷期間，跟組員說明情況、保持聯(lián)系，并在恢復(fù)實踐活動時必須要有一節(jié)回顧活動。這里我概述一下實踐情況：
從我們的組前調(diào)查和平時觀察，我們發(fā)現(xiàn)組員主要問題主要有：
1.上課不聽課，調(diào)動不起學(xué)習(xí)的興趣;。
2.生活學(xué)習(xí)沒有什么目標(biāo)和追求;。
3.面對學(xué)習(xí)成績，不夠自信;。
4.性格內(nèi)向，很少跟別人交流;。
其中最根本最尖銳的問題就是學(xué)習(xí)成績差的問題，為此我們在后面幾節(jié)加了較多關(guān)于提高學(xué)習(xí)的活動。但由于我們社工同學(xué)常常準(zhǔn)備不完善、活動場所限制以及經(jīng)驗欠缺和我在整篇報告所提到的問題，導(dǎo)致我們活動效果不是很明顯，但根據(jù)組后問卷我們可以知道：全部組員都知道我們對他們好并表示感激，1/4的同學(xué)希望我們對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，1/2的同學(xué)希望我們繼續(xù)搞下去，有1/8的同學(xué)希望我們搞類似的活動，只有1/8的同學(xué)覺得沒意義;在效果方面，3/4的同學(xué)覺得有進(jìn)步但不多并且能堅持下去，有1/4的同學(xué)覺得沒進(jìn)步。此外我們也發(fā)現(xiàn)組員中有1/4的同學(xué)因為不喜歡老師或者老師有謾罵學(xué)生現(xiàn)象而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，但通過我們的活動，大多數(shù)組員表示理解老師，在此我希望老師能帶著一顆平等的心去對待這些學(xué)生，他們除了成績差一點之外，可以說其他方面都很好。
在客觀方面，雖然實踐學(xué)校沒有我們想象的那么合作，但他們也已經(jīng)盡力配合了，像黃主任、張老師等等，在此我向他們表示衷心的感謝。而且對學(xué)生家長、社區(qū)等地方我們也沒有涉及，因為正像他們學(xué)校教導(dǎo)處黃主任說的“連我們都有很多家長沒見過面”那樣，再加上實踐時間那么少，我們也有很多無奈。但從他們角度考慮也有我們的錯誤與不足，而且現(xiàn)在大陸大多數(shù)地區(qū)還沒有“社工”這一概念，社工工作任重道遠(yuǎn)，在此呼吁社會一起重視社工、重視保護(hù)這些弱勢群體，國家應(yīng)該給我們社工實踐甚至工作提供更好的條件和政策，為構(gòu)建和諧社會提供一個更好的平臺給社工們。當(dāng)然最主要的還是我們要從主觀上努力，盡我們的全力把我們的知識學(xué)好、把我們的工作做好就是對我們專業(yè)最好的詮釋。
活動開展階段，還有很多理論知識與實踐相結(jié)合的地方，例如價值中立、標(biāo)簽理論、人際需要、社會學(xué)習(xí)以及書本上各種具體方法等理論的實踐應(yīng)用都應(yīng)該加強(qiáng)。在這點我自認(rèn)為自己做的不夠，我會盡力改進(jìn)，在以后的社工實踐甚至職業(yè)的活動中有好的表現(xiàn)。
此外，在活動的`安排和同學(xué)的積極性方面，做為班核心的班干部應(yīng)該起鼓勵和模范作用。這對我們實踐活動的開展都有很好的推動作用(這兩屆班干在組織與后面的包車等都起了很大的作用)。當(dāng)然活動過程中我們班同學(xué)也有很多創(chuàng)新的地方，例如社工通訊錄、給家長的一封信、唱歌等。
三、組后階段。
小組活動開展階段結(jié)束后，效果雖然沒有我們預(yù)期的效果那么好，但畢竟我們(特別就我個人)學(xué)到了很多、學(xué)生基本沒退步，小部分學(xué)生還上進(jìn)了(以上總結(jié)已解釋，具體情況參考我們組的小組記錄)。但現(xiàn)在最重要的就是活動評估，包括專業(yè)反思、活動評估報告以及跟進(jìn)工作。我們這次實踐活動暴露了很多問題，要是老師或有關(guān)人士沒有給同學(xué)們一些解釋，我想會打擊部分同學(xué)的專業(yè)信心。所以希望老師會有所表示。就我個人而言，我覺得有兩個方式解決當(dāng)前班實踐課面臨的“實踐經(jīng)驗瓶頸”問題：第一，尋找專業(yè)的有經(jīng)驗的社工對我們以后的實踐活動予指導(dǎo);第二，加強(qiáng)與其它實踐經(jīng)驗比較豐富的學(xué)校社工專業(yè)交流，條件允許就和他們一起參加實踐。還有，我們一定要把一份我們的實踐報告帶給實踐學(xué)校甚至組員家長甚至有關(guān)部門，以期反映我們的看法，達(dá)到我們的社工目的。用一句古文概括我們組后心得：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
編后語。
首先我先感謝榮娥老師給我們提供了這個機(jī)會，要是沒有這次實踐就沒有我們問題的發(fā)現(xiàn)，更沒有我們問題的反思以及改善。謝謝老師，老師您辛苦了!當(dāng)然也要感謝我們班同學(xué)，特別是我們組的同學(xué)，要是沒有你們的配合和合作，我才能堅持下來。同時我也要向大家道歉，我作為這次實踐的組織者之一，一直以來都沒有很好地做到保證計劃實施的暢順，對不起!我會吸取經(jīng)驗，希望在下次有機(jī)會做的更好。
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責(zé)任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學(xué)習(xí)，這次是把所學(xué)到的知識運(yùn)用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學(xué)到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做實務(wù)的。
我們小組的課題是關(guān)于大學(xué)生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費(fèi)時間、不認(rèn)真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習(xí)、實踐活動，在大學(xué)四年中無所得無所成，只是在混日子?，F(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學(xué)校安排的各種實習(xí)活動也不去參加，學(xué)期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學(xué)習(xí)生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準(zhǔn)備工作中，我們有期待也有擔(dān)心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔(dān)心不能夠達(dá)到預(yù)期的效果。但我相信只要認(rèn)真的去準(zhǔn)備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準(zhǔn)備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進(jìn)行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我從中學(xué)到了很多，學(xué)會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學(xué)會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認(rèn)真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預(yù)定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認(rèn)真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標(biāo)，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認(rèn)識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認(rèn)為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴(yán)肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進(jìn)行下去，并且不時的和組員進(jìn)行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認(rèn)識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達(dá)到高潮，大家彼此之間開始進(jìn)一步了解，逐漸融入到小組中來，達(dá)到了我想要的目標(biāo)。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學(xué)以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準(zhǔn)備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當(dāng)時就有一種被認(rèn)可的喜悅，覺得付出得到了認(rèn)可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進(jìn)一步，達(dá)成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習(xí)經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習(xí)的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進(jìn)行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在qq群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標(biāo)，也認(rèn)識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學(xué)時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認(rèn)識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進(jìn)步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團(tuán)結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學(xué)時光中一段珍貴的回憶。
小組論文個人總結(jié)篇七
本人***，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，是**學(xué)校**專業(yè)。
教學(xué)。
部工會小組長，并擔(dān)任教學(xué)部專業(yè)的教學(xué)工作。在工作中能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正、工作積極性高、做事認(rèn)真、細(xì)心。能根據(jù)學(xué)校的實際情況制定自己的工作計劃和奮斗目標(biāo)，工作思路清晰，能夠認(rèn)真履行職責(zé)，以良好的工作作風(fēng)熱心為職工服務(wù)，先后被評為“校先進(jìn)個人”、“教育工作積極分子”、“工會工作積極分子”等榮譽(yù)，取得了可喜的成績，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)。
作為一名基層工會小組長，始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，貫穿到工作的全過程，通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《中國工會章程》、《福建省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等各種方式，努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。同時，帶頭加強(qiáng)職業(yè)道德教育，做好榜樣，積極鼓勵職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng)優(yōu)。通過加強(qiáng)政治思想教育，顯著提高了汽車專業(yè)教學(xué)部工會小組的整體素質(zhì)，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行教師職責(zé)。
作為一名教師，近三年承擔(dān)過《汽車電工電子基礎(chǔ)》、《汽車電氣構(gòu)造與維修》、《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車養(yǎng)護(hù)技術(shù)》等課程的教學(xué)工作，堅持以“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教改思想來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，強(qiáng)化服務(wù)功能，并注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯的發(fā)展能力，教學(xué)效果較好，在教師綜合測評中，處于前列，深受學(xué)生的喜歡。同時在育人方面，積極開闊學(xué)生的視野，注重“育人”實效，在擔(dān)任班主任期間對班級學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常與學(xué)生家長、生管老師、任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方面的情況。積極組織教師參加學(xué)校組織的各項課件、說課比賽，并取得了較好成績。另外，配合專業(yè)部開展的“青藍(lán)工程”，做好以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高，以此促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
三、
齊心協(xié)力，成績突出。
作為工會小組長，能積極發(fā)揮工會組織凝聚力作用，在爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽、團(tuán)隊建設(shè)、活躍教職工的文化娛樂生活等方面做出了突出成績。
1、能配合學(xué)校、黨政做好教職工的心理疏導(dǎo)和思想工作，主動協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的團(tuán)結(jié)關(guān)系。
2、組織協(xié)調(diào)好全國技能競賽省選拔賽的指導(dǎo)、后勤工作，以保證競賽指導(dǎo)工作和正常實訓(xùn)教學(xué)工作能有序進(jìn)行，做好競賽后勤工作，保障競賽需要設(shè)備、工具、耗材等能及時到位。另外，認(rèn)真配合做好校內(nèi)技能節(jié)競賽工作，賽前做好各項目的競賽規(guī)程、賽場準(zhǔn)備、設(shè)備與工具的確定和準(zhǔn)備、耗材的采購、裁判的安排、大賽經(jīng)費(fèi)的預(yù)算等工作；賽中做好現(xiàn)場比賽的安全、組織、管理工作，使比賽井然有序的進(jìn)行；賽后配合裁判認(rèn)真做好成績評定工作，保證比賽公平、公正。
3、積極配合上級工會開展各項活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。自任工會小組長以來，積極配合上級工會開展了以下活動：每年一度的“三八節(jié)”活動、“教師節(jié)”活動、校園合唱團(tuán)活動、各項體育健身運(yùn)動活動等。在體育健身運(yùn)動活動中還獲得了不錯的成績，有：學(xué)校第28屆運(yùn)動會團(tuán)體接力賽第一名、學(xué)校第一屆排球賽第四名、第一屆乒乓球賽第七名。通過組織各項活動，使廣大教職工在活動中加深了解，增強(qiáng)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4、維護(hù)教職工的合法權(quán)益。經(jīng)常深入群眾、了解群眾的要求，關(guān)心教職工身心健康，關(guān)心困難職工，為教職工服務(wù)，為職工排憂解難。
小組論文個人總結(jié)篇八
促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。要求教育要以德為先,讓受教育者先學(xué)會做人,把外部獲得的知識、技能內(nèi)化、升華為個人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng),使得社會文明在個人身上得以傳承。要求指導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的開放的胸懷,具有現(xiàn)代思想意識、思維方式和責(zé)任意識,積極迎接社會的挑戰(zhàn)。作為學(xué)校教育其價值取向的核心應(yīng)是讓受教育者學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會交往,在成為一個“完整”的人的基礎(chǔ)上成為一個“整體”的人。
加強(qiáng)教育,樹立育人為本、以德為先的教育理念,明確育人職責(zé)。一方面,教師要充分認(rèn)識教書育人是教師的天職,關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn),增強(qiáng)使命感和責(zé)任心,在教育教學(xué)過程中不斷提升自己的思想道德素養(yǎng),以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學(xué)生潛移默化的影響。另一方面教師又要全方位關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,充分尊重學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生人格的完善。要引導(dǎo)教師正確看待學(xué)生中存在的問題,主動將思想教育融入到專業(yè)教育的各個環(huán)節(jié),滲透到教學(xué)、科研和服務(wù)的各個方面,在傳授知識的過程中加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育,使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識過程中,自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
,加強(qiáng)理論建設(shè)和理論武裝工作,切實為教師釋疑解惑。以中央實施馬克思主義理論研究與建設(shè)工程為契機(jī),組織力量,針對廣大教師存在的思想困惑,加大對重大理論問題的研究,力爭把“說不清”的問題說清楚、說明白,幫助教師們消除懷疑和誤解。積極探索德育教育規(guī)律,借鑒重點有利學(xué)生道德教育的做法和經(jīng)驗,加強(qiáng)思想政治理論課程建設(shè),不斷提高教學(xué)實效。
,進(jìn)一步深化改革,建立健全科學(xué)有效的教師評價體系,用制度落實“全員育人”。建立發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的長效工作機(jī)制,把教書與育人緊密結(jié)合起來,確保所有教師都履行育人的職責(zé),所有課程都發(fā)揮育人的功能。對以教學(xué)或科研為主和教學(xué)科研并重的教師分類制定考評體系,對于那些熱愛教學(xué),教書育人,取得突出成績的教師應(yīng)加大獎勵力度,實行積極有效的激勵機(jī)制,鼓勵教師發(fā)揮教書育人的主導(dǎo)作用。采取措施,完善教師職業(yè)道德規(guī)范,堅持“德育一票否決制”,將教書育人狀況納入教師考評獎懲制度。
,要以“教書育人”為切入點,通過評選師德優(yōu)秀群體和師德標(biāo)兵等活動,樹立師德先進(jìn)典型。深入開展職業(yè)道德教育,推動師德建設(shè),促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,積淀學(xué)校精神品牌。大力弘揚(yáng)恪守師德、教書育人的忠誠情操,默默耕耘、不計名利的奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治教、刻苦鉆研的敬業(yè)作風(fēng),積極頑強(qiáng)、無怨無悔的執(zhí)著追求,構(gòu)建良好的教書育人環(huán)境。引導(dǎo)廣大教師繼承中華民族的優(yōu)良師德傳統(tǒng),結(jié)合時代要求,樹立“學(xué)為人師,行為世范”的崇高目標(biāo),嚴(yán)于律己,以德施教,以高尚情操、豐富學(xué)識和人格力量影響教育學(xué)生。引導(dǎo)教師發(fā)掘蘊(yùn)涵在各門課程中的思想政治教育資源,提高德育水平,增強(qiáng)學(xué)科育人魅力。使學(xué)生在教師的對育人契機(jī)恰到好處的把握和高超的育人藝術(shù)中,體驗和感悟“正確的價值觀”并做出正確的選擇。
小組論文個人總結(jié)篇九
在唱歌教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是：聽賞錄音或老師的范唱——學(xué)唱歌譜——學(xué)唱歌詞——藝術(shù)處理，學(xué)生不能作為學(xué)習(xí)的主體參與教學(xué)，學(xué)生的積極情感得不到體驗，這樣的教學(xué)模式直接影響著學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)實踐中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。從現(xiàn)代社會發(fā)展的要求來看，非常重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，這對學(xué)生一生的發(fā)展將是受益無窮，采取小組合作學(xué)習(xí)法使學(xué)生學(xué)會與別人合作的方法，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神。我將小組合作學(xué)習(xí)法運(yùn)用于歌曲教學(xué)中，不僅豐富了音樂課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍了課堂教學(xué)氣氛，還提高了課堂教學(xué)實效，促進(jìn)了學(xué)生個性的全面發(fā)展。最近，我校舉辦了各學(xué)科的高校課堂展示，發(fā)現(xiàn)無論語文課，數(shù)學(xué)課，英語課、美術(shù)課，幾乎都出現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)這一課堂組織形式，下面談?wù)勥@學(xué)期我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，說說幾點做法：
一、提供有利合作的環(huán)境。
課堂教學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生進(jìn)行人際交往的主要環(huán)境。傳統(tǒng)的音樂課堂座位一般成“秧田形”或“火車形”排列，這樣不利于師生之間，學(xué)生之間的互動交往。如果教室較為寬敞，可以采用“馬蹄形”、“口字型”、“半圓型”等座位的排列形式。因為只有互相面對面的形式，才能激起有利討論，對話交流的氣氛，而且這樣縮短了人際交往的空間距離，有利于集體意識的形成。
二、成立合作學(xué)習(xí)小組。
成立合作學(xué)習(xí)小組是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)歌曲的首要條件，它關(guān)系到學(xué)生合作學(xué)習(xí)歌曲的質(zhì)量和效率，教師要根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的音樂原有基礎(chǔ)，心理素質(zhì)，性別等將班級均分成若干個小組，也就是說每個學(xué)習(xí)小組中都含有各種層次的學(xué)生，每位學(xué)生都有成功的均等機(jī)會，合作學(xué)習(xí)小組要在實踐中不調(diào)整，不斷優(yōu)化，教師要依據(jù)每一首歌曲學(xué)習(xí)和競爭中學(xué)生的成績安排作調(diào)整，使之趨向公平。開始，我先是將學(xué)生按原有的座位分組，這樣幾次競賽下來，音樂素質(zhì)好一些的小組，每次他們都拿第一，其它小組將失去信心，每次在學(xué)習(xí)歌曲或表演歌曲時產(chǎn)生抵觸情緒，嚴(yán)重打擾正常的教學(xué)秩序，影響了小組間的合作學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象我在我初一年級選了幾個班級實施過，深有體會，后來我又放手由學(xué)生自由編組，結(jié)果又出現(xiàn)了有些組水平超常，有的組則一般，調(diào)皮的學(xué)生沒有組愿意接納。結(jié)合實踐所以我采取以上這種，根據(jù)學(xué)生的音樂素質(zhì)、性別等，再分組合作，效果很不錯。
小組論文個人總結(jié)篇十
在管理學(xué)院第十三期黨課學(xué)習(xí)中，我小組經(jīng)過討論大家一致贊同就“大學(xué)生黨員的先進(jìn)性如何體現(xiàn)”這一論題進(jìn)行深入探討。為了使小組各個成員在此次討論中對于該問題有仔細(xì)深入的了解和認(rèn)識，我們將該論題剖析為兩小點進(jìn)行逐一討論。
一、現(xiàn)將討論過程及內(nèi)容整理如黨的先進(jìn)性究竟是什么?作為大學(xué)生黨員，要在學(xué)習(xí)，生活中體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，首先我們必須弄明白黨的先進(jìn)性究竟是什么，只有這樣我們才能正確的將黨的先進(jìn)性切實的和我們的日常學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起來。提及黨的先進(jìn)性，各個成員頓時積極踴躍地講出了自己對黨的先進(jìn)性的了解及認(rèn)識，通過我們以前的學(xué)習(xí)我們都知道黨的先進(jìn)性的本質(zhì)內(nèi)容概括為“三個代表”重要思想，同時《黨章》中明確指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨員的先進(jìn)性，《黨章》中第二條作了明確闡述，指出“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)。”通過此次黨課學(xué)習(xí)，我們也對黨的先進(jìn)性有了更深入的認(rèn)識，黨的先進(jìn)性的基本內(nèi)涵可概括為如下兩點：
1、中國共產(chǎn)黨必須始終走在人民的前列、走在工人階級和廣大群眾的前列。這是黨的先進(jìn)性的最基本的含義，也是我們從建黨以來就一直確認(rèn)和堅持的標(biāo)準(zhǔn)。
2、中國共產(chǎn)黨必須始終走在歷史和時代潮流的前列。從根本上講，黨的先進(jìn)性，是黨與歷史發(fā)展規(guī)律、時代發(fā)展進(jìn)程、國家和民族面臨的任務(wù)之間的比較關(guān)系。作為一個執(zhí)政黨，能否具有和始終保持自己的生命活力，歸根到底，在于能否與時代發(fā)展的方向相吻合，始終走在時代潮流的前列。黨的十六大提出了“三個代表”重要思想，就是對黨的先進(jìn)性的最新、最集中的提煉和概括。它告訴我們：一個政黨是先進(jìn)還是落后，要看它能否促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展;它的思想理論、價值觀念是不是代表了歷史前進(jìn)的方向;它是僅僅為少數(shù)人謀利益，還是為絕大多數(shù)人謀利益。因此，在新的歷史條件下，黨的先進(jìn)性，歸根結(jié)底表現(xiàn)在堅持“三個代表”，制定出符合社會歷史發(fā)展規(guī)律、符合人民群眾根本利益的路線方針政策。
二、大學(xué)生如何體現(xiàn)和保持黨的先進(jìn)性大學(xué)生黨員是中國共產(chǎn)黨的重要新生力量，我們有知識、有理想、有能力，在黨員隊伍中屬于優(yōu)勢群體。大學(xué)生黨員作為學(xué)生這個大群體的先進(jìn)分子，就要具有一定的先鋒模范作用。有同學(xué)提出：我們的學(xué)生黨員應(yīng)在學(xué)生中起到旗幟作用，無論是在學(xué)習(xí)上，工作上還是在生活上都要給周圍同學(xué)樹立一個好榜樣，讓同學(xué)們能從我們身上切實體會到黨的先進(jìn)性。我們大學(xué)生學(xué)生黨員應(yīng)該如何體現(xiàn)先進(jìn)性，我小組討論認(rèn)為主要應(yīng)概括為以下兩個方面：
第一，學(xué)生黨員要體現(xiàn)先進(jìn)性，就要樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，在學(xué)校這個大家庭里，作為一個學(xué)生黨員，我們有責(zé)任也有義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)。在黨課上袁新國老師及其他幾名老師都多次提到“作為學(xué)生黨員我們要見困難上，見利益讓”。在學(xué)生工作上，要為同學(xué)們提供便利的條件，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，要為他們辦實事，盡量豐富他們的課余生活，在面臨利益抉擇時，我們一定要主動將利益讓給其他同學(xué)。用黨員形象不斷地感染每一位同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生黨員不僅要具有良好的專業(yè)文化知識，而且要盡心盡力幫助每一位學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步。與此同時，在“中國共產(chǎn)黨黨員的條件”這堂黨課上老師明確指出，我們學(xué)生黨員在學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，要身先士卒，不但要杜絕考試作弊的行為，而且有責(zé)任要制止同學(xué)們的作弊行為。在生活上，我們學(xué)生黨員應(yīng)該關(guān)心、幫助生活上有困難的同學(xué)，要善于與同學(xué)們溝通，及時發(fā)現(xiàn)生活上、心理上有問題的同學(xué)，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓同學(xué)們能順利度過大學(xué)生活。
小組論文個人總結(jié)篇十一
這個學(xué)期，在班委的認(rèn)真帶領(lǐng)下，我們成立了黨章學(xué)習(xí)小組，并展開了三次黨章學(xué)習(xí)。作為一名渴望加入中國共產(chǎn)黨的共青團(tuán)員來說，我對黨有了更加深刻的理解。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國最廣大人民的根本利益。結(jié)合黨的建設(shè)的實踐而制定的黨的生活準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的強(qiáng)有力的武器。中國共產(chǎn)黨的黨章反映黨的學(xué)說發(fā)展?fàn)顩r，反映革命、建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，反映黨的建設(shè)的成熟的程度。研究黨章的產(chǎn)生和發(fā)展，可以深入地了解馬克思主義建黨學(xué)說的發(fā)展，更好地總結(jié)黨的建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動革命、建設(shè)和改革事業(yè)不斷向前發(fā)展。改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的這條道路、這個理論體系、這個制度，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為實現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)而奮斗。
作為西財?shù)囊幻麑W(xué)生，一名充滿朝氣的時代新人，站在鮮紅的國旗下我對中國共產(chǎn)黨仰望宣誓：我要踐行大學(xué)生日常行為規(guī)范,心系祖國，熱愛學(xué)校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，博學(xué)慎思，拼搏進(jìn)取，礪志篤行，自強(qiáng)不息，身在西財，熱愛西財，奉獻(xiàn)社會，成就人生。青春無悔，描繪人生花樣年華;激揚(yáng)文字,譜寫明天壯麗詩章!同時，我也希望班級以后能多舉行這樣的活動，讓我們時刻把愛黨愛人民銘記于心。
小組論文個人總結(jié)篇十二
20-年黨小組在以黨支部書記為代表的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育，與自身工作相結(jié)合，時刻牢固樹立思想，通過克服困難，排除諸多不利因素，在班組建設(shè)和素養(yǎng)方面都有很大的進(jìn)步，為了更好的做好管理工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
黨政工作，作為領(lǐng)導(dǎo)各項事業(yè)的核心，始終將黨委所貫徹的各項工作落實到每名員工，使黨員和群眾始終堅定不移的團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，積極認(rèn)真的貫徹黨委的各項決議，積極地投身到黨委號召的各項工作中去，自覺地做好所負(fù)責(zé)的各項工作。
將班組員工的思想工作始終貫穿在各項工作中，隨時隨地的與員工交流和談心，及時關(guān)注每名員工的思想和情緒動態(tài)，對于班組的管理實現(xiàn)透明化管理，用真誠對待每一名員工。
為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，開展黨員“左手帶一個右手帶一個”活動，通過對黨員與職工群眾幫扶對子的設(shè)立，建立黨員聯(lián)系責(zé)任制。在活動中，每名黨員要做到與所結(jié)對的職工知思想、知工作、知生活，成為群眾的知心人、貼心人，熱心人，成為職工群眾的良師益友，發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
在各自的區(qū)域內(nèi)能夠身先士卒，在各項工作中起到了很好的積極作用，無任何違紀(jì)行為。
決定我們?nèi)〉冒踩ぷ鞣矫鏌o一次事故的重要一點，那就是人人重視安全工作，我們每天利用班組工作會的時間總結(jié)當(dāng)天的工作，學(xué)習(xí)各項安全規(guī)章制度、安全規(guī)程、事故應(yīng)急預(yù)案、安全事故通報等有關(guān)安全的內(nèi)容，從中汲取事故教訓(xùn)，提高職工的安全意識，規(guī)范職工的安全行為，達(dá)到用高安全素質(zhì)的職工隊伍來保證生產(chǎn)安全，同時布置下一工作日工作。
為了發(fā)揮黨員的積極帶頭作用，通過討論公司的學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)公司當(dāng)前的生產(chǎn)形勢和目標(biāo)，積極參與勞動競賽，時刻關(guān)心公司的生產(chǎn)和發(fā)展，達(dá)到心系公司，培養(yǎng)出一支能與公司同甘苦，共患難，同公司共成長的高素質(zhì)敬業(yè)隊伍，黨員通過批評與自我批評，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
小組論文個人總結(jié)篇十三
一、分組原因：
當(dāng)今社會正處于知識經(jīng)濟(jì)時代，各行各業(yè)的競爭日趨激烈，這些競爭并不是靠個人的單兵作戰(zhàn)就可以取勝的，團(tuán)隊精神在競爭中越來越重要，個人的能力是有限的，很多工作需要團(tuán)隊合作才能完成。合作交流才是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。因此，合作在今天有越來越重要的作用。
我校地處農(nóng)村，學(xué)生質(zhì)樸可愛，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有責(zé)任心，但基礎(chǔ)較差，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不能主動的學(xué)習(xí)，家長由于各種原因能夠監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的很少，學(xué)生回家學(xué)習(xí)的效率較低，老師留的作業(yè)基本上能夠完成，但質(zhì)量太差，背的任務(wù)大多數(shù)學(xué)生完不成，有的學(xué)生根本就是在“混日子”，老師交給的任務(wù)能少寫就少寫，查出來就寫，查不出來就算，這樣，差的學(xué)生會越來越差。有時，有一部分學(xué)習(xí)相對較好的學(xué)生，上進(jìn)心也不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上沒有動力，也沒有壓力，學(xué)習(xí)成績也沒有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)，基于以上這些情況，我把班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行分組，讓他們以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、分組方法：
本，課前組長檢查組員作業(yè)是否記在本子上，然后組長簽字，寫完作業(yè)后家長核對每項作業(yè)是否完成。
三、分組好處：
通過學(xué)習(xí)小組，提高監(jiān)管力度。一個人的能力是有限的，一名老師對幾十個學(xué)生，在平時的管理上不免會出現(xiàn)漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時學(xué)生記作業(yè)、改錯題、背誦上，有很多同學(xué)鉆空子，不完成老師交給的任務(wù)，進(jìn)行分組后，組長就相當(dāng)于小老師，能夠隨時監(jiān)督組員學(xué)習(xí)，哪項任務(wù)不完成都能被查出來，這樣使不學(xué)習(xí)的學(xué)生沒有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。通過小組合作，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
在平時上課時每個班總會有那么幾個學(xué)生不主動學(xué)習(xí)或開小差，或玩東西，小組合作學(xué)習(xí)以后，上課每做完一道題，就會有組長進(jìn)行檢查，不會的組長就得給他講，大家還要等他，而且每次都要被老師統(tǒng)計出來，很沒有面子，這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著學(xué)，而且進(jìn)步很打，教師再加以鼓勵，學(xué)習(xí)積極性就高漲起來，成績自然也會有所提高。通過小組合作，提高學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法。
在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨一個人做要浪費(fèi)很多時間，進(jìn)行小組討論能節(jié)省時間，學(xué)生興趣也比較濃。在合作的過程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進(jìn)行學(xué)法交流，比一比誰的方法好，讓學(xué)生之間取長補(bǔ)短，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也能讓學(xué)生學(xué)會選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。
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小組論文個人總結(jié)篇十四
-年1月，在前期工作基礎(chǔ)上，初步完成了馬克思主義學(xué)習(xí)小組成立以來的發(fā)展史(.5—.12)，著手調(diào)整和優(yōu)化馬克思主義學(xué)習(xí)小組成立以來行政部、學(xué)習(xí)部、組織部、策劃部、宣傳部、外聯(lián)部、學(xué)術(shù)部、實踐部等八個部門之間的橫向結(jié)構(gòu)，全面梳理了近期以來馬克思主義學(xué)習(xí)小組相關(guān)部門重建、重組、籌建工作，具體說來，主要做了以下幾項工作：將編輯部劃分為學(xué)報部、學(xué)刊部;把演講部、辯論部、讀書部從學(xué)習(xí)部中單列出來;把影視部、文藝部、拓展部從實踐部中單列出來;把新聞部、記者團(tuán)從宣傳部中單列出來;把秘書部、禮儀部從行政部中單列出來;把科技部、財政部從組織部中單列出來;把網(wǎng)絡(luò)部、美食社、知行社從策劃部中單列出來;把企業(yè)部、公益部從外聯(lián)部中單列出來;把哲學(xué)社、文學(xué)社、青年社從學(xué)術(shù)部中單列出來。
-年2月，為進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)小組發(fā)展，彌補(bǔ)-級、-級成員畢業(yè)所帶來的較大范圍的崗位空缺，緩解-級、-級成員工作壓力，為馬克思主義學(xué)習(xí)小組注入新生力量，確定-年為馬克思主義學(xué)習(xí)小組重點建設(shè)年。初步完成了影視部、秘書部、禮儀部、科技部、財政部、網(wǎng)絡(luò)部、學(xué)報部、學(xué)刊部、拓展部、新聞部、讀書部、企業(yè)部、文藝部、公益部、記者團(tuán)等十五個部門的籌備組建工作。由記者團(tuán)主辦，宣傳部、新聞部、文學(xué)社、秘書部協(xié)辦，基本上完成了對在、-年贛州市哲學(xué)年會上獲得獎項同學(xué)的采訪工作。為加強(qiáng)法治意識，馬克思主義學(xué)習(xí)小組有將近一半的組員(截止到本月底)分批次到-市中級人民法院進(jìn)行了法庭旁聽活動。完成了部分-級新進(jìn)成員的轉(zhuǎn)正工作，基本上完成了“六個一”的任務(wù)，即，寫一篇思想?yún)R報、讀一本經(jīng)典好書、看一部勵志電影、品一段輝煌人生、踏一方陌生土地、拾一縷美好回憶。在新的學(xué)期開始之際，由禮儀部主辦，秘書部、網(wǎng)絡(luò)部、學(xué)習(xí)部協(xié)辦，舉辦了“尊師重教”經(jīng)典小故事系列學(xué)習(xí)活動。
-年3月，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，深化“學(xué)習(xí)雷鋒月”活動，教學(xué)博客倡導(dǎo)大學(xué)生朋友把學(xué)習(xí)雷鋒精神的氛圍從課堂走向課外、從校園走向社會。陽春三月，春暖花開。1963年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日。四十六年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青年健康成長。影視部順利通過試用階段，在制作《馬克思主義基本原理概論》課程宣傳視頻的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)入正式運(yùn)營階段。為有效推進(jìn)大學(xué)生朋友們對學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》課程的積極性主動性創(chuàng)造性，由馬克思主義學(xué)習(xí)小組影視部主辦，讀書部、財政部、科技部、行政部協(xié)辦的“堅定馬克思主義信仰創(chuàng)意學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)”視頻制作大賽，成效明顯，共評出各類獎勵20余項。
-年4月，為迎接馬克思主義學(xué)習(xí)小組成立四周年，進(jìn)一步增進(jìn)小組的影響力、感召力和新引力，并且為新進(jìn)成員增加發(fā)展空間，經(jīng)小組各部部長商議，決定開始組織籌建演講部、辯論部、哲學(xué)社、文學(xué)社、美食社、知行社、青年社等七個部門。根據(jù)-年以來馬克思主義學(xué)習(xí)小組舉辦辯論賽的經(jīng)驗，馬克思主義學(xué)習(xí)小組辯論部開始正式進(jìn)入運(yùn)營階段，舉辦了主題為“選擇越多越幸福vs選擇越少越幸?！钡霓q論賽，評出“最佳辯手”48名，并頒發(fā)獎狀。馬克思主義學(xué)習(xí)小組實踐部承辦了《大學(xué)生德育工作調(diào)查》的問卷統(tǒng)計工作。本次全校德育工作問卷調(diào)查活動由醫(yī)學(xué)院思政部主辦，問卷共65題，共計1000份問卷，涉及面較廣，主要是了解我校在校大學(xué)生的專業(yè)思想與素養(yǎng)情況，對思想政治理論課和德育的理解和認(rèn)識狀況具有重要作用。本次調(diào)查問卷統(tǒng)計活動是有馬克思主義學(xué)習(xí)小組實踐部主打下各部門協(xié)調(diào)完成的，涉及到-級、-級、-級三個年級馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員，在統(tǒng)計過程中有40人積極參與。
-年5月，馬克思主義學(xué)習(xí)小組成立四周年活動，舉辦一系列慶祝活動。為加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員組內(nèi)協(xié)作，打造優(yōu)秀團(tuán)隊，由拓展部與文藝部主辦了拓展訓(xùn)練活動，并制作活動視頻。根據(jù)-年以來馬克思主義學(xué)習(xí)小組舉辦演講比賽的經(jīng)驗，馬克思主義學(xué)習(xí)小組演講部開始正式投入運(yùn)營階段，為推進(jìn)大學(xué)生“熱愛專業(yè)、扎根基層、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”，舉辦了主題為“結(jié)合自身專業(yè)，談一下如何為人民服務(wù)”的演講比賽，頒發(fā)獲獎證書24張。同時，本月開始組織實施馬克思主義學(xué)習(xí)小組招新工作，由于馬克思主義學(xué)習(xí)小組性質(zhì)、構(gòu)成、宗旨、相關(guān)活動等均可以在本教學(xué)博客中找到，為鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和了解馬克思主義學(xué)習(xí)小組的發(fā)展歷史，提高主動意識，招新時不接受任何咨詢活動。
-年6月，馬克思主義學(xué)習(xí)小組秘書部在《馬克思主義基本原理概論》課程中舉辦了一次特殊的“點名”，即“這一年，我們大一”相冊征集活動，留住青春色彩。相冊征集活動以班級為單位通過相片展示大一時的模樣，活動主要是記錄大學(xué)生來到這個校園時的樣子，或許天真，或許單純，亦或是懵懂。若干年，我們還有那些留在時光中的足跡，會成為我們美好的回憶。為傳承小組優(yōu)良作風(fēng)，由策劃部主辦，記者團(tuán)、行政部協(xié)辦，先后邀請了老組員和各部門部長，完成了馬克思主義學(xué)習(xí)小組新成員系列培訓(xùn)工作。為進(jìn)一步讓大家了解馬克思主義學(xué)習(xí)小組優(yōu)秀成員風(fēng)采風(fēng)貌，由馬克思主義學(xué)習(xí)小組學(xué)術(shù)部主辦，組織部、外聯(lián)部協(xié)辦，舉辦了馬克思主義學(xué)習(xí)小組成立四周年系列活動之——“老生常談”，即，優(yōu)秀畢業(yè)生談如何更好的度過大學(xué)生活。為貫徹知行天下理念，馬克思主義學(xué)習(xí)小組知行部策劃該部骨干成員赴西藏學(xué)習(xí)考察，擬在知行部成立騎行千里、徒步天下兩個分支機(jī)構(gòu)。
-年7月，進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)小組的系統(tǒng)轉(zhuǎn)型與全面升級工作。主要依托-年江西省教育廳高校教學(xué)改革課題《“課堂教學(xué)·網(wǎng)絡(luò)教學(xué)·小組教學(xué)”三位一體“立體化”教學(xué)模式探索》(項目編號：jxjg-14-13-13)，全面探索大學(xué)生“杰出人才”培養(yǎng)機(jī)制。具體依托建立近三年的“教學(xué)博客”、成立四年多的“馬克思主義學(xué)習(xí)小組”以及近四年來《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)改革實踐經(jīng)驗。為有效解決馬克思主義學(xué)習(xí)小組發(fā)展過快所導(dǎo)致內(nèi)涵建設(shè)不足，經(jīng)馬克思主義學(xué)習(xí)小組畢業(yè)組員臨時聯(lián)誼會召開會議決定，馬克思主義學(xué)習(xí)小組各部門只留部長一職，寧缺毋濫，全面打造優(yōu)秀團(tuán)隊。同時，為有效應(yīng)對歷年五月份周年慶?；顒雍痛笠?guī)模集中招新所帶來的信息消化不良和組員培養(yǎng)不善等消極問題。從-年下半年開始，馬克思主義學(xué)習(xí)小組的招新模式進(jìn)行調(diào)整，開始變?yōu)殡S時招新及時培養(yǎng)，珍惜和把握每一個新進(jìn)組員，不放棄任何一位戰(zhàn)友。為規(guī)范馬克思主義學(xué)習(xí)小組內(nèi)部的管理協(xié)調(diào)工作，以及小組各部門組織實施的社會考察、體驗教學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、公益活動等相關(guān)工作，馬克思主義學(xué)習(xí)小組決定更換新的標(biāo)牌并擴(kuò)大發(fā)放范圍，為-級考察合格并進(jìn)入試用階段的小組成員配備學(xué)員證，試用合格的成員持“學(xué)員證”更換“工作證”。初步?jīng)Q定召開一次-級馬克思主義學(xué)習(xí)小組全體新成員會議，逐步選拔新一屆馬克思主義學(xué)習(xí)小組骨干成員，撰寫各部門招新公告、制作各部門宣傳視頻，爭取在下半年內(nèi)完成馬克思主義學(xué)習(xí)小組的重點建設(shè)工作。
小組論文個人總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^去的一年，在xxx（改成大學(xué)年級主任組長崗位所在的單位）大學(xué)年級主任組長工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好大學(xué)年級主任組長崗位的工作，并時刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在大學(xué)年級主任組長工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年的大學(xué)年級主任組長所有工作任務(wù)，履行好xxx（改成大學(xué)年級主任組長崗位所在的單位）大學(xué)年級主任組長工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。現(xiàn)將過去一年來在xxx（改成大學(xué)年級主任組長崗位所在的單位）大學(xué)年級主任組長工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡要總結(jié)如下：
一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高自身修養(yǎng)。
主任組長崗位上學(xué)習(xí)、工作實踐活動。雖然身處在大學(xué)年級主任組長工作崗位，但我時刻關(guān)注國際時事和中央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。在xxx（改成大學(xué)年級主任組長崗位所在的單位）大學(xué)年級主任組長工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中—央的路線、方針、政—策，盡職盡責(zé)，在大學(xué)年級主任組長工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻(xiàn)。
二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率。
時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異。xxx大學(xué)年級主任組長工作崗位相關(guān)工作也需要與時俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新方法，以提高大學(xué)年級主任組長崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。特別是學(xué)習(xí)大學(xué)年級主任組長工作崗位相關(guān)法律知識和相關(guān)最新政策。唯有如此，才能提高xxx大學(xué)年級主任組長工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個人能力。定期學(xué)習(xí)好xxx大學(xué)年級主任組長工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識，并總結(jié)吸取前輩在xxx大學(xué)年級主任組長工作崗位工作經(jīng)驗，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在xxx大學(xué)年級主任組長工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。
回顧過去大學(xué)年級主任組長工作崗位工作中，我一定會揚(yáng)長避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx大學(xué)年級主任組長工作崗位相關(guān)知識、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的xx（改成大學(xué)年級主任組長崗位所在的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好大學(xué)年級主任組長崗位的本職工作。同時也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的大學(xué)年級主任組長工作水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中我將加強(qiáng)與xxx（改成大學(xué)年級主任組長崗位所在的單位）大學(xué)年級主任組長崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為xx（改成大學(xué)年級主任組長崗位所在的單位）做出更大的成績。
小組論文個人總結(jié)篇十六
為積極響應(yīng)工商學(xué)院團(tuán)支部關(guān)于對入黨積極分子加強(qiáng)入黨基礎(chǔ)知識培訓(xùn)的通知，鼓勵學(xué)習(xí)小組成員積極入黨，并培養(yǎng)他們關(guān)心時事的責(zé)任感以及追求政治上進(jìn)步的責(zé)任心。我班于4月15日下午在c202開展了本學(xué)期第二次黨章學(xué)習(xí)活動。
本次活動以“藥品安全----你怎么看”為主題，參與人員有我班班團(tuán)干部和入黨積極分子。我班入黨積極分子認(rèn)真分析了關(guān)于目前報出的毒膠囊的一些相關(guān)資料，并就其發(fā)表了個人的一些看法。有同學(xué)說近年來，食品藥品安全事件不斷發(fā)生，從幾年前的“三聚氰胺”事件，到現(xiàn)在的“工業(yè)明膠”事件，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，總會有一些不法分子不顧人民生命安全，生產(chǎn)有毒物品，這與社會主義的總體目標(biāo)相背離。但是，在問題發(fā)生以后，黨和國家能夠采取迅速有效的措施，對生產(chǎn)有毒產(chǎn)品的企業(yè)進(jìn)行懲處，這體現(xiàn)了我們黨和國家時刻以人民群眾的利益為重，始終把人民群眾的利益放在第一位。還有的同學(xué)說，“毒膠囊”事件已引起社會各界高度關(guān)注，希望有關(guān)部門加大監(jiān)察力度，讓人民更放心。
在本次討論中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，表達(dá)了自己的看法。通過這次討論，大家更堅定了向黨靠攏的信念。他們表示，以后在學(xué)習(xí)生活中要更加關(guān)心國家時事，為同學(xué)樹立一個好的榜樣。這為活動也為我班團(tuán)支部活動的展開提供了一個好的開端，并今后的黨章學(xué)習(xí)有著重要意義。
小組論文個人總結(jié)篇十七
我們班黨支部于12月8日下午3：00時在班內(nèi)開展了第二次黨章學(xué)習(xí)活動。會上，主持讓各位同學(xué)對黨員的義務(wù)發(fā)表了自己的見解，大家對黨員的義務(wù)都有比較深入的看法，并能結(jié)合學(xué)習(xí)生活的實際展開討論。具體地說，要想作為一名大學(xué)生黨員就要做到：對黨要有堅定的信念，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)理論學(xué)—習(xí)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生；對國家應(yīng)該維護(hù)祖國統(tǒng)一，熱愛祖國；對工作應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動積極完成任務(wù)；對同學(xué)應(yīng)該全心全意，滿腔熱情，幫助有困難的同學(xué)；對榮譽(yù)要謙恭謙讓，甘為人后，對自己要嚴(yán)格要求，經(jīng)常進(jìn)行自我反省和自我批評，與時俱進(jìn)。
各位團(tuán)員認(rèn)為要真正發(fā)揮大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，應(yīng)該做好以下幾點：
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，可以通過板報、演講等形式積極向同學(xué)宣傳黨的主張。
第二，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，提高各方面素質(zhì)，做好表率作用。
第三，積極投身社會實踐，磨礪自我，增強(qiáng)競爭意識，創(chuàng)新意識，我們不應(yīng)滿足于學(xué)習(xí)，應(yīng)該多參加社會實踐，學(xué)習(xí)各種實際生產(chǎn)技能，了解社會發(fā)展趨勢，不斷超越自我。
會議最后一項議程，我們班黨員討論了改革開放取得成功的關(guān)鍵。改革開放的成功因素有很多，如黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、全國各族人民的同心協(xié)力，但大家最后認(rèn)為堅持實事求是的思想路線是改革開放成功的關(guān)鍵。我國的改革開放從自己的實際出發(fā)，根據(jù)實事求是的原則，不斷總結(jié)經(jīng)驗，修正目標(biāo)，考慮到改革措施的階段性和可行性，因此能獲得成功。
會后，我們班團(tuán)支部進(jìn)行了詩歌朗誦比賽等詩歌，大家分組朗誦了《沁園春長沙》、《贊美》等詩歌。詩歌朗誦是我們班黨支部黨章活動的安排之一，通過對一些革命題材或愛國題材詩歌的朗誦，有助于增強(qiáng)各位黨員的愛國情感和集體榮譽(yù)感。
各位同學(xué)在黨章學(xué)習(xí)活動中獲益良多，認(rèn)識到自身離一位黨員的差距，并決定在今后的生活中徹底履行團(tuán)員的義務(wù)，吃苦在前，享受在后。改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的舞臺上，發(fā)揮自己的聰明才智，與時俱進(jìn)，爭取早日成為一名黨員。
小組論文個人總結(jié)篇十八
敬愛的黨組織：
20xx年6月，我們黨小組正式成立，我很榮幸成為黨小組的一員。自成立以來，我們黨小組在黨支部的關(guān)心和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“科學(xué)發(fā)展觀”，認(rèn)真組織本小組的全體組員，積極進(jìn)行開展理論學(xué)習(xí)，專業(yè)知識學(xué)習(xí)，努力開展批評與自我批評。這半年來的個人總結(jié)如下：
一、班級學(xué)風(fēng)：
結(jié)合本班實際情況，組織學(xué)習(xí)黨的思想、理論建設(shè)，促進(jìn)思想、政治和綜合素質(zhì)的不斷提高，努力完成學(xué)院布置的各項指標(biāo)，以提高大家的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)為最終目標(biāo)。首先要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。
黨小組成立之初，組長積極組織召開黨小組會議，就我班的具體情況展開討論，明確黨小組的具體工作，首先以寢室為單位，采取多種形式學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)及個人自學(xué)相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)黨的知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自己的綜合能力和知識水平。督促大家早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極動員那些經(jīng)常遲到的同學(xué)不要遲到，努力幫助那些學(xué)習(xí)以及生活上有苦難的同學(xué)，為我班營造了良好的生活學(xué)習(xí)氛圍，使我班的出勤率較黨小組成立前有了明顯的提高，遲到、早退現(xiàn)象基本杜絕，曠課率為零。學(xué)習(xí)方面，學(xué)分績點在1。7以下的人數(shù)由原來的4人降至2人，并且在全年級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級評定中獲得第二名。
大二上學(xué)期由于自己學(xué)習(xí)不夠努力加上方法不得當(dāng)，使得自己的學(xué)習(xí)成績不太理想，經(jīng)過黨小組成員的積極幫助和個人的不懈努力，本學(xué)期我的智育成績由原來的65分提高到現(xiàn)在的78分，但是還不夠優(yōu)秀，我一定要繼續(xù)努力把學(xué)習(xí)成績提上去。
二、班級工作：
身為黨小組的一員以及班級的生活委員，我時刻牢記自己是一個入黨積極分子，用黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)和生活中積極發(fā)揮模范帶頭作用并且向先進(jìn)典型和先進(jìn)模范人物看齊。從我做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過自己使全體同學(xué)的思想覺悟能有較大的提高。在做好自身寢室衛(wèi)生工作的前提下，積極督促各寢室長分配好本寢室的衛(wèi)生工作，堅決杜絕長期不打掃衛(wèi)生和夜不歸寢的現(xiàn)象出現(xiàn)，并要求各寢室規(guī)范本寢室的用電器情況，禁止使用違規(guī)用電器。在學(xué)校進(jìn)行的幾次寢室檢查中，我班寢室衛(wèi)生均符合要求并且未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)用電器。
為增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)力和凝聚力，提高全班同學(xué)的綜合素質(zhì)，增進(jìn)班級成員之間的感情交流，經(jīng)班委和黨小組成員商議，組織帶領(lǐng)大家到太陽島風(fēng)景區(qū)進(jìn)行素質(zhì)拓展活動?；顒又泄膭钔瑢W(xué)們大范圍交流，鼓勵不同學(xué)習(xí)層次，不同年齡層次的學(xué)生相互交流，暢所欲言，分享大家在學(xué)習(xí)和生活中的好的經(jīng)驗，把別人好的東西進(jìn)行借鑒，不好的進(jìn)行總結(jié)，同時對自己時刻敲響警鐘。本次活動非常成功，活動中各位同學(xué)的個性特征得到了充分的尊重和張揚(yáng)，班級的團(tuán)結(jié)力和凝聚力也得到了提高。
上半年的工作中，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是總體的成績?nèi)圆焕硐?，未達(dá)到學(xué)院要求的目標(biāo)，各項工作還存在著很多不足，如總體學(xué)習(xí)成績未達(dá)到要求，小組活動開展次數(shù)較少，參與不夠普遍等問題。我們將吸取教訓(xùn)，總結(jié)不足，提煉工作中的經(jīng)驗，在今后的工作中求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，為加強(qiáng)黨員隊伍的建設(shè)繼續(xù)努力。相信本小組在黨支部正確、堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，這一年會做得更好。
小組論文個人總結(jié)篇十九
一是作為村委會組長，主要是負(fù)責(zé)行政村里的日常事務(wù)，本人能積極配合村黨支部開展村里工作，服從服務(wù)于班子集體工作的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村委會成員在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下管理村務(wù)。平時從沒有收受、索取服務(wù)對象的錢物和接受村務(wù)處理過程中的禮物。今年李家自然村拆遷期間，我們本著公平、公開、透明的原則，耐心做好拆遷戶的思想動員工作，以抽簽方法完成了安置工作，該項工作得到了村民的一致肯定。
二是嚴(yán)格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度。我們始終以保障村民的利益為目標(biāo)，按照財務(wù)公開、政務(wù)公開的制度，按時向村民公布財務(wù)、政務(wù)動作情況，接受黨員群眾的監(jiān)督。村里有重大事項也不是由我和書記說了算，都經(jīng)過村民代表大會上決策通過。如我村今年做了失地農(nóng)民養(yǎng)老保障，在村民代表大會上對此事進(jìn)行了討論表決，得到村民代表一致同意后，出資200多萬元為全村男60周歲以上、女55周歲以上的村民做好300元/月的失地農(nóng)民養(yǎng)老保障，切實維護(hù)好農(nóng)民利益和社會穩(wěn)定。
三是平時注重廉潔自律，把好各大關(guān)口。在處理村務(wù)過程中，從不巧立名目吃請、揮霍浪費(fèi)村里的經(jīng)濟(jì)，也不在村里報銷招待費(fèi)、出租車費(fèi)，不挪用公款私存、坐支以及搞個人經(jīng)商行為。始終堅持以德服人，勤政為民的原則，率先廉潔自律，特別是在當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)為先導(dǎo)的形勢下，能正確處理國家、集體、個人三者的利益關(guān)系，吃苦在前，享受在后，不以權(quán)謀私。
四是切實關(guān)注弱勢群體，扶貧幫困工作真正落到實處。我村班子成員每人結(jié)對一戶幫困戶，節(jié)假期間上門看望，噓寒問暖，送些禮品，使他們真正感受黨和政府的溫暖，營造一人有難，眾人相助的良好社會風(fēng)氣。經(jīng)過仔細(xì)的排摸調(diào)查，把符合低保的困難戶和符合條件的殘疾人上報到鎮(zhèn)社會事業(yè)辦，爭取政府的政策支持，保障他們的合法權(quán)益。
小組論文個人總結(jié)篇二十
在參加了去年的黨章學(xué)習(xí)小組之后，我了解到了許多關(guān)于黨員的知識，同時對中國共產(chǎn)黨的光榮歷史有了更深的認(rèn)識。作為一名入黨積極分子，我認(rèn)識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過不斷的學(xué)習(xí)，明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
同時我也了解到了黨指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段的任務(wù)是建設(shè)中國特色社會主義。通過黨章學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，我正確地理解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動機(jī)。明白入黨，意味著要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)，意味著比群眾多作犧牲。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，立足本職，踏實工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，在工作和學(xué)習(xí)中起帶頭作用，刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，增強(qiáng)辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力履行“三個代表”，與時俱進(jìn)，以實際行動爭取做一名新世紀(jì)合格的共產(chǎn)黨員。
通過這次學(xué)習(xí)，使我對黨的知識有了更加深刻地理解，增強(qiáng)了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。中國共產(chǎn)黨是中國各民族人民利益的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，這是黨全部工作的出發(fā)點和歸宿。加入中國共產(chǎn)黨就是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，為了更好地服務(wù)于廣大人民群眾，并不是為了謀取個人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國社會主義建設(shè)事業(yè)和廣大人民群眾的利益，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)而勇于奉獻(xiàn)。而且必須把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與實干精神統(tǒng)一起來，解放思想，實事求是。在學(xué)習(xí)和生活中要表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
作為一名入黨積極分子，我感到要時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以黨員的條件來要求自己，這樣才能有資格加入這個光榮的組織。通過參加黨章學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向，今后為盡早成為一名光榮的共產(chǎn)黨員而努力。我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。
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