演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)陳述和闡述特定主題或觀點(diǎn)的文本，它可以用于各類(lèi)公開(kāi)場(chǎng)合，如會(huì)議、演講比賽等，有助于傳達(dá)信息和觀點(diǎn)，提升說(shuō)服力。那么我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)一篇引人入勝的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，然后進(jìn)行資料收集和篩選，深入了解目標(biāo)聽(tīng)眾的需求和背景，合理組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，注重語(yǔ)言的流暢和音調(diào)的把握，同時(shí)要注重演講的開(kāi)頭和結(jié)尾，用吸引人的方式引起聽(tīng)眾的興趣，給他們留下深刻的印象。通過(guò)閱讀這些范文，可以感受到演講的力量和影響力，激發(fā)自己的演講潛力。
校長(zhǎng)的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)，參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)后勤副校長(zhǎng)一職的想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁匯報(bào)一下。
本人__，20__年__月生人，20__年__月參加工作，大專(zhuān)學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)。參加教育工作的__多年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。我深深地感到我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)、進(jìn)步都利益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚愛(ài)和關(guān)心，是因?yàn)橛辛四銈儭谧魑坏闹С?，才?shù)立了我競(jìng)爭(zhēng)后勤主任的信心，特別是現(xiàn)在的興福中心校，政通人和，風(fēng)清氣正，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在這樣的大家庭里工作，感到踏實(shí)，也很溫暖。
競(jìng)爭(zhēng)后勤主任我有以下優(yōu)勢(shì)：
一是具有較強(qiáng)的工作能力。__多年的工作經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了良好的大局意識(shí)、紀(jì)行意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)。先后擔(dān)任過(guò)班主任、教導(dǎo)主任、分校長(zhǎng)等職務(wù)，取得了顯著的成績(jī)，曾被評(píng)為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、省級(jí)優(yōu)秀教師。特別是在興福小學(xué)一年多的工作實(shí)踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體教師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關(guān)系，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力。
二是具有較高的綜合素質(zhì)。在日常生活和工作中，自己不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人，多年的工作經(jīng)歷，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的性格，默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂(lè)于助人的協(xié)作意識(shí)。這些正是團(tuán)結(jié)同志做好工作的基礎(chǔ)。
三是具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。多年工作在教育教學(xué)的第一線，我深知教師的苦與累，平凡與無(wú)私，承擔(dān)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，不但要教會(huì)學(xué)生，而且還要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍刻斓墓ぷ鞫己苄量?。盡心盡力地為領(lǐng)導(dǎo)、全體教師做好后勤服務(wù)，是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
如果這次競(jìng)爭(zhēng)成功，我將努力做到：
一、學(xué)習(xí)上求深。我將把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高工作能力的有效途徑，向書(shū)本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，不斷提高自己，積極總結(jié)、探索工作規(guī)律，全面把握工作方向。
二、作風(fēng)上求實(shí)。堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，一直是我人生的座右銘，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高和改進(jìn)自己的思想作風(fēng)，生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。
三、自律上求嚴(yán)。繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)以律己、誠(chéng)實(shí)待人，工作上積極主動(dòng)，支持大處著眼，小處著手，在小事上見(jiàn)精神，在細(xì)節(jié)上下功夫，無(wú)論事情大小，都以認(rèn)真的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
四、工作上求新。形勢(shì)屜日新月異，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校發(fā)展的節(jié)奏。因此，必須不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，改革后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)不同情況，不同條件，不斷創(chuàng)新，使這更加科學(xué)、規(guī)范。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，競(jìng)爭(zhēng)上崗，無(wú)論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和厚愛(ài)。
謝謝大家。
校長(zhǎng)的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
大家好！
我能參與×××小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫×××，今年×歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱(chēng)。××年畢業(yè)于×××，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)任過(guò)班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯虒?dǎo)主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在。
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為×××心理健康教育先進(jìn)工作者；×××先進(jìn)工作者；×××優(yōu)秀教師和×××中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。
我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：一、長(zhǎng)期工作在×××，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作×年，我對(duì)×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有了強(qiáng)有力的保證。
二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認(rèn)識(shí)能力。
三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。進(jìn)入×××以來(lái)，我一直擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱(chēng)頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看，正因?yàn)槿绱?，我?duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信。“讓學(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)。
校長(zhǎng)作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平?！痢痢琳麄€(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強(qiáng)、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
二、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)拐呦?。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。再次，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”、“教育科研獎(jiǎng)”、“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，鼓勵(lì)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園。建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。
校長(zhǎng)的演講稿篇三
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
拿破侖說(shuō)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我要說(shuō)：不想當(dāng)校長(zhǎng)的副校長(zhǎng)不是上進(jìn)的副校長(zhǎng)。
帶著一顆上進(jìn)的心，我走上了今天的競(jìng)聘講臺(tái)。
我先作一下自我介紹。我叫**，本科學(xué)歷，華中師大碩士研究生結(jié)業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)分配到**小學(xué)，教了26年的書(shū)，先后獲得了一些榮譽(yù)：湖北名師、湖北省特級(jí)教師、十堰市學(xué)科帶頭人、十堰市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、十堰市師德?biāo)兵、分局優(yōu)秀干部等。
我參加這次競(jìng)聘，擁有三大優(yōu)勢(shì)，即教學(xué)資歷、領(lǐng)導(dǎo)能力、人格魅力優(yōu)勢(shì)：
1.過(guò)硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢(shì)。
26年來(lái)，我一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。課堂教學(xué)、教育科研是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的課堂教學(xué)效果良好，多次教畢業(yè)班，成績(jī)優(yōu)秀。我主持或參與了7個(gè)省級(jí)和國(guó)家級(jí)課題的研究，并被評(píng)為優(yōu)秀課題。我在省市級(jí)雜志發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家、省、市一、二等獎(jiǎng)，參與編寫(xiě)2本教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)并公開(kāi)出版，錄像課獲省一等獎(jiǎng)，4次赴武漢為全省農(nóng)村教師作專(zhuān)題講座，指導(dǎo)本校青年教師參加省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加“三峽杯”習(xí)作大賽獲省特等獎(jiǎng)。
2.較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢(shì)。
26年里，我當(dāng)了14年的班主任、6年團(tuán)支部書(shū)記、9年辦公室主任、2年總務(wù)主任、5年工會(huì)主席、5年教務(wù)主任、6年副校長(zhǎng)。我對(duì)小學(xué)的每一個(gè)工作崗位都了如指掌，對(duì)教學(xué)管理更是胸有成竹。我在副校長(zhǎng)任上6年，**小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統(tǒng)考總評(píng)成績(jī)一直名列分局前三名。
3.良好的人格魅力優(yōu)勢(shì)。
我為人正派，虛心好學(xué)，敢于吃苦，勇于創(chuàng)新。
先還是來(lái)分析一下48小學(xué)的現(xiàn)狀。
48小學(xué)地處十堰西郊，是十堰市流動(dòng)人口子女就讀學(xué)校。通過(guò)調(diào)研，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)歷了32年風(fēng)雨侵蝕，已經(jīng)“疲憊不堪”了。
同時(shí)，48小學(xué)也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學(xué)地處花果片中心地段，是流動(dòng)人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，48小學(xué)正在走向良性循環(huán)的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優(yōu)勢(shì)。48廠比較支持學(xué)校的發(fā)展，周邊社區(qū)群眾信任學(xué)校，萬(wàn)畝工業(yè)園即將建成，社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持力度將會(huì)更大。一句話：48小學(xué)占盡了天時(shí)地利人和的有利條件。48小學(xué)前景廣闊！
基于以上分析，我認(rèn)為48小學(xué)要發(fā)展，必須做好“一二三”，即確立一個(gè)目標(biāo)、把握兩個(gè)重點(diǎn)、落實(shí)三項(xiàng)舉措。
一個(gè)目標(biāo)：繼續(xù)打造和諧教育品牌，用三年左右的時(shí)間把48小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、人所向往的西部大校。
兩個(gè)重點(diǎn)：打造特色、提高質(zhì)量。
打造特色：圍繞“流動(dòng)人口子女學(xué)校”做文章，優(yōu)選生源，做精做強(qiáng)，讓“流動(dòng)人口子女教育”成為學(xué)校的名片。
提高質(zhì)量。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，使質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上一年上一個(gè)臺(tái)階。
三項(xiàng)舉措：即環(huán)境、隊(duì)伍、科研。
1.抓環(huán)境建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展提供保障。
要建好“三個(gè)環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境方面，要盡早改造危樓，鋪設(shè)塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網(wǎng)線。精神環(huán)境方面，要加強(qiáng)和諧校園文化建設(shè)。社會(huì)環(huán)境方面，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，積極主動(dòng)和48廠、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系，搞好關(guān)系，爭(zhēng)取他們?cè)谖镔Y和資金上的支持。其方法是：以?xún)?yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持，以?xún)?yōu)異的質(zhì)量回報(bào)他們的恩澤。
2.抓隊(duì)伍建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展提供智力支撐。
48小學(xué)目前缺編9人，師資時(shí)有流失。我認(rèn)為要用“三法留人”，即感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，解決教師實(shí)際困難，讓教師人在48，情系48。事業(yè)留人方面：要制定名師培養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們?nèi)吮M其才，事業(yè)有成。待遇方面：要積極主動(dòng)向分局爭(zhēng)取編制，減輕負(fù)擔(dān)，提高教師的福利待遇。
3.抓教育科研，為48小學(xué)發(fā)展注入催化劑。
搞科研要開(kāi)辟“三條途徑”，即校本教研、聯(lián)校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動(dòng)人口子女學(xué)?！纷鳛檎n題來(lái)研究，研究流動(dòng)人口子女的特點(diǎn)和教育規(guī)律，讓流動(dòng)人口子女在48小學(xué)擁有溫暖感、歸屬感、成就感。從而促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
有人說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我要說(shuō)：一幫好老師成就一所好學(xué)校。假如我競(jìng)聘成功，我將充分依靠全體教職員工，銳意進(jìn)取，克難奮進(jìn)。我相信在不久的將來(lái)，一所令人神往的西部大校就會(huì)高高矗立在花果街頭！
校長(zhǎng)的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家上午好!
非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!
首先我做一下自我介紹我叫，參加工作25年來(lái)，我擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、高考研究室主任、教務(wù)主任等職，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，兩次被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”，20年5月被市委授予市級(jí)青年崗位能手稱(chēng)號(hào)，20年月被市人民政府記二等功。其實(shí)，我對(duì)這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長(zhǎng)者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長(zhǎng)，真可謂，回首住事，腳踏實(shí)地，展望未來(lái)，信心滿(mǎn)懷。
今天，我要競(jìng)聘的是一中校長(zhǎng)這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺(tái)來(lái)參加競(jìng)聘呢?我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
第一、我很熟悉一中。自20年調(diào)入一中來(lái)，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來(lái)，對(duì)一中的人、事、物，可以說(shuō)了如紙張;無(wú)論是一中的過(guò)去、一中的現(xiàn)在、一中的將來(lái)，還是一中的周邊環(huán)境、縣的教育環(huán)境、縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工(含退休人員)，有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事。同時(shí)，我也很熟悉一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的一中，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，力求公平、公開(kāi)、公正，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。
第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專(zhuān);工作后，我為了改變更多人的命運(yùn)，為培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉。
我做人誠(chéng)實(shí)正直，多年來(lái)，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對(duì)待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅(jiān)持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責(zé)任自己承擔(dān)，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事，先做人;低調(diào)做人，高調(diào)做事。
第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”，“對(duì)內(nèi)講究公平，對(duì)外講究策略”，“對(duì)尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹(shù)”的方法，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時(shí)間和精力，全身性地投入到工作中去。愛(ài)迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。請(qǐng)大家相信我一定沒(méi)問(wèn)題。
校長(zhǎng)的演講稿篇五
我叫xxx，現(xiàn)年39歲，大學(xué)本科文化，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。1990年參加教育工作至今，先后擔(dān)任老糧中小、唐市中學(xué)校長(zhǎng)，沙田鄉(xiāng)聯(lián)校、南田坪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)?，F(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。
一、長(zhǎng)期的一線教育、教學(xué)、管理經(jīng)歷，豐富了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的經(jīng)驗(yàn)。在我二十年的中小學(xué)教學(xué)生涯里，既擔(dān)任過(guò)科任教師、班主任，也擔(dān)任過(guò)中小學(xué)校長(zhǎng)和聯(lián)校（中心學(xué)校）業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。在擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)期間，兼教初三畢業(yè)班的課，在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校（中心學(xué)校）業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)期間也兼任中、小學(xué)的課程，并親自為老師們上研討課、示范課（如上個(gè)學(xué)期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)課）。這樣的經(jīng)歷，使我時(shí)刻體驗(yàn)到一線教育、教學(xué)與管理工作的艱辛與樂(lè)趣，獲得了對(duì)一線教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)有效管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導(dǎo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
平時(shí)在學(xué)校里，我都是使用普通話跟師生進(jìn)行交流。對(duì)電腦、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段均能操作自如，并經(jīng)常給老師們進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)講座。我具有較強(qiáng)的寫(xiě)作潛力，熟知本系統(tǒng)各種公文的寫(xiě)作，喜歡在工作之余思考當(dāng)今我縣教育教學(xué)工作中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，并撰稿發(fā)表自我的獨(dú)特見(jiàn)解。（如今年5月23日，《寧鄉(xiāng)教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)》登載了我所撰寫(xiě)的《當(dāng)前我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的思考》一文）我熟知新課程改革的基本理念，并用心運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。我具有較強(qiáng)的人際溝通潛力和駕馭全局的潛力。能在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)主管部門(mén)持續(xù)高度一致。在大是大非面前，堅(jiān)持原則不讓步，該擔(dān)當(dāng)?shù)挠掠趽?dān)當(dāng)，該負(fù)責(zé)的絕不推卸職責(zé)，時(shí)刻注意培養(yǎng)自我獨(dú)擋一面的潛力。正是因?yàn)槲揖邆淞艘陨弦恍┚C合素質(zhì)與潛力，才使得我在老師的心目中具有較高的威信，在各個(gè)不一樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展教育教學(xué)管理工作時(shí)，胸有成竹，游刃有余。
想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。取得了不錯(cuò)的效果。如20xx年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考合格率在全縣的排行由原先的第26名上升到第18名；20xx年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考的七科合格率在全縣的排行由原先的第23位上升到第15位；今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考七科合格率在全縣的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績(jī)，組織上給予了充分的肯定。從1997年起，曾先后被評(píng)為省、市、縣優(yōu)秀教師，20xx－20xx年連續(xù)四年被評(píng)為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過(guò)去的輝煌雖已經(jīng)成為過(guò)去，但為我?guī)Ыo了今后工作取得成功的強(qiáng)有力的經(jīng)驗(yàn)借鑒，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財(cái)富。
各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，透過(guò)這天的競(jìng)聘，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)這一工作崗位，我將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作，全力推進(jìn)所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
孔子說(shuō)：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我將清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。帶領(lǐng)班子成員堅(jiān)持民主管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造一個(gè)想干事、能干事、會(huì)干事、干好事的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我將堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，讓組織和領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意。
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我最大的工作就是對(duì)上服從于上級(jí)主管部門(mén)布署的各項(xiàng)工作，對(duì)下服務(wù)于全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的師生和全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的教育教學(xué)工作。我將帶領(lǐng)中心學(xué)校的班子成員，深入學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、課堂、教師，了解師生的真實(shí)心聲，改善學(xué)校辦學(xué)的條件，解決師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和問(wèn)題，真正急師生之所急，想師生之所想。用自我和班子成員的人格和學(xué)識(shí)魅力贏得廣大師生員工對(duì)自我工作的尊重和認(rèn)同，用自我和班子成員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)、工作用心性，朝著本單位共同的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
質(zhì)量是一個(gè)地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、研討，并主動(dòng)到校兼課，精心組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行新課程理念的實(shí)踐與探索，立足課堂這一提質(zhì)主陣地，用心探索提質(zhì)增效的課堂教學(xué)模式、方法、手段和途徑，將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我將在遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革。重點(diǎn)將推進(jìn)人事制度改革，讓賢人和能人擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任；推進(jìn)分配制度改革，最大限度的激發(fā)教職員工的工作用心性；推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，用科學(xué)的評(píng)價(jià)制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在推進(jìn)改革的同時(shí)，將不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，外引內(nèi)聯(lián)，促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保教育強(qiáng)鄉(xiāng)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的全面完成，真正辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育。
各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，如果組織信任我，將一方教育事業(yè)交給我管理，我將有信心也有潛力完成好組織交給我的任務(wù)，保一方教育的平安，促一方教育的發(fā)展。請(qǐng)您為我投上您那神圣的一票吧，我絕不會(huì)讓您失望的。
我的演講完畢，多謝大家！
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校長(zhǎng)的演講稿篇六
大家好！
我是xxx的新一任校長(zhǎng)——王校長(zhǎng)。今天呢，我想用這次會(huì)議來(lái)說(shuō)一下目前xxx的情況以及相應(yīng)的規(guī)劃。
現(xiàn)在，我們xxx一共有八百萬(wàn)名學(xué)員，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)成績(jī)并沒(méi)有讓我滿(mǎn)意，我想怎么也得突破至一千萬(wàn)不是么!所以就需要我們所有人的努力，至于怎么去實(shí)現(xiàn)，招收更多的學(xué)員加入，在這里我要提出三個(gè)重要。
第一，興趣很重要。現(xiàn)在學(xué)生們不愛(ài)學(xué)習(xí)，厭倦學(xué)習(xí)，無(wú)非是認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)趣的。所以，我們?cè)诮虒W(xué)方面要注意這一點(diǎn)，并且要打造一個(gè)讓學(xué)生喜歡的課堂。比如說(shuō)，講課的方式，同學(xué)們都喜歡詼諧幽默的講法，這會(huì)使他們更形象的記住這道題的`做題方法，并吸引他們的注意力，不至于走思。視頻的界面色彩不要太過(guò)偏暗，那會(huì)使學(xué)生們從心里認(rèn)為學(xué)習(xí)是件嚴(yán)肅的事情，這會(huì)很容易造成學(xué)生心理上的不情愿，從而失去興趣?？赡艿脑?，我們?cè)谖磥?lái)可不可以設(shè)計(jì)出一個(gè)小游戲，比如說(shuō)答題闖關(guān)的，闖過(guò)的就得到積分，再兌換成簡(jiǎn)單幣，比一比哪個(gè)學(xué)員最后的積分高，以此來(lái)提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，我希望這可以實(shí)現(xiàn)。至于其他方面的，我就不一一列舉了。那這個(gè)任務(wù)就交給技術(shù)部了，一定要辦好。
第二，課程很重要?，F(xiàn)在我們xxx只是有一系列的主科課，我想，我們可不可以增設(shè)一些其他課程。比如說(shuō)心理課，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)壓力都非常大，及時(shí)調(diào)節(jié)心理素質(zhì)是非常必要的，所以我認(rèn)為這門(mén)課程可以設(shè)立。或是口語(yǔ)課，老師和同學(xué)之間可以通過(guò)視頻交流，完完全的用英語(yǔ)來(lái)溝通，當(dāng)然，必要的時(shí)候是老師可以用中文來(lái)作解釋?zhuān)蚁脒@應(yīng)該會(huì)對(duì)學(xué)生們有很大的幫助吧!至于如何去開(kāi)展這些課程，就交給你們課程編輯部了，一定要認(rèn)真對(duì)待這件事。
第三，個(gè)人很重要。這是我這次想要說(shuō)的重點(diǎn)，大家可以記錄一下啊。那什么是個(gè)人呢?就是注重學(xué)生們本身的才能，讓他們充分發(fā)揮出來(lái)。我所說(shuō)的是什么意思呢?我舉一些例子你們就明白了。像有些同學(xué)畫(huà)畫(huà)好，那么我們就可以設(shè)計(jì)出一版塊，姑且叫做涂鴉墻吧，讓那些愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生可以把自己的畫(huà)展示到上面去，我覺(jué)得我們還可以再搞個(gè)活動(dòng)，讓所有學(xué)員們參加評(píng)選，選出他們喜歡的作品，最好一個(gè)月準(zhǔn)備一次，讓小畫(huà)家們充分準(zhǔn)備;還有一些同學(xué)音樂(lè)好，我們也可以設(shè)計(jì)出一個(gè)版塊，暫且叫做音樂(lè)榜吧，讓小音樂(lè)家們?cè)O(shè)計(jì)出自己的音樂(lè)，或是將自己翻唱?jiǎng)e人的歌發(fā)到這個(gè)模塊上，讓所有學(xué)員都可以聽(tīng)到他的歌喉。我們也可以搞一些活動(dòng)，比如設(shè)計(jì)xxx之歌，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的出色，精彩。還有許多，我就不再一一舉例了。哦，對(duì)了。凡參加者都要獎(jiǎng)勵(lì)些簡(jiǎn)單幣，好方便他們下載學(xué)習(xí)資料。嗯，那么這件事就交給活動(dòng)設(shè)計(jì)部去辦吧，一定要辦的有特色，可以的話，向同學(xué)們?cè)儐?wèn)一些意見(jiàn)也是可以的。
好了，這些就是我要講的全部?jī)?nèi)容，凡涉及到的部門(mén)都要認(rèn)真對(duì)待，不要辜負(fù)學(xué)員們的期待，要盡力為他們營(yíng)造出一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們一定要貫徹校長(zhǎng)的方針，記住三個(gè)重要。好，會(huì)議解散。
校長(zhǎng)的演講稿篇七
同學(xué)們老師們：
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，政教處經(jīng)過(guò)治理，我們學(xué)校發(fā)生著很大的變化，校園里不再有上課時(shí)閑逛的學(xué)生，男女生交往過(guò)密的現(xiàn)象得到了遏制，校園衛(wèi)生大為改觀，早上遲到的學(xué)生已經(jīng)很少。但是我們還存在很多不文明的現(xiàn)象，需要大家共同努力。
提示后還不回放的同學(xué)提出批評(píng)。為了方便他人，方便自己，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)回放。
自覺(jué)回放餐具是個(gè)人素質(zhì)的一種體現(xiàn)，對(duì)那些不回放餐具的同學(xué)，我們大家一起鄙視，這樣的同學(xué)個(gè)人素質(zhì)差，我們不能和這樣的人交朋友。
學(xué)校是育人的地方，你們走出學(xué)校應(yīng)該是社會(huì)的勞動(dòng)者。試想一下，對(duì)自己吃飯的餐具都不愿回放，你能做出什么大事?一屋之不掃何以掃天下，餐具不回放，何以考大學(xué)?不回放餐具，就相當(dāng)于拉完屎讓別人給你擦屁股。
其次，亂扔垃圾。每天早上我們都看到值日的學(xué)生打掃衛(wèi)生，只要一天不打掃，教學(xué)樓外，道路上都是垃圾。39班的學(xué)生坐船去過(guò)韓國(guó)，航行結(jié)束，韓國(guó)人離開(kāi)船艙干干凈凈，但中國(guó)人離開(kāi)時(shí)，垃圾一片。大家對(duì)此都有一定的看法，但，為什么不從自身改變。部分學(xué)生從樓上向樓下倒水，向樓外扔垃圾。自己是方便了，但你自己的人格、素質(zhì)降低了。
人的一生沒(méi)有多少驚天動(dòng)地的大事可做，那就從身邊的小事做起。從回放餐具做起，從不亂扔垃圾做起。每個(gè)人都做相同的一件小事，學(xué)校面貌就會(huì)有大的改變。
謝謝大家!
校長(zhǎng)的演講稿篇八
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我就會(huì)想起一個(gè)響亮的名字和他的簡(jiǎn)短的三句話。
著名特級(jí)教師xx老師還在主持xx中學(xué)語(yǔ)文教研的時(shí)候，每一次他主持活動(dòng)，我都要去參加。不為觀摩一節(jié)課，也不為評(píng)獎(jiǎng)一篇論文，就為一種聲音，因?yàn)槟鞘亲非蟮穆曇?就為一句點(diǎn)評(píng)，因?yàn)辄c(diǎn)評(píng)的不只是課，還有人生。在很多的他的專(zhuān)著或報(bào)告中，在很多的老師的筆記中，都藏有許多他的評(píng)點(diǎn)人生的智言警句。但于我，記憶猶新，永不磨滅的只有最簡(jiǎn)單最樸素的三個(gè)句子：
一直向前走。
趁著年輕多做事。
有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。
我給這三句話概括一下，就是“做一個(gè)有追求的人”。
我相信，xx年前，20年前，上溯到30年前，我們中間的許多人，一定心有所屬，心有所求。那初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，當(dāng)我們偶爾回想的時(shí)候，我們的心中還會(huì)泛起一種溫暖。
因?yàn)?，曾?jīng)我們都有過(guò)追求。年輕的時(shí)候，我們也充滿(mǎn)了激情。
只是，因?yàn)闀r(shí)光的匆匆，讓我們不再年輕。
只是，因?yàn)闅q月的無(wú)情，讓我們飽嘗了生活的尷尬和艱辛。
只是，因?yàn)樯畹娘L(fēng)雨，讓我們的棱角打磨得圓滑和整齊。
我相信，教育是清貧的，研究是艱辛的，尷尬是難免的，事與愿違也是經(jīng)常發(fā)生的。但我更相信，簡(jiǎn)單的生活也可以是幸福的，專(zhuān)注研究可以收獲快樂(lè)，尷尬與事與愿違更可以使自己變得沉穩(wěn)和成熟。
因此，只要心中有追求，只要不失對(duì)教育的信念，我們的精神永遠(yuǎn)是富足的。
那就從今天起，讓我們做一名有追求的教師吧!
老師們，追求陽(yáng)光吧。當(dāng)我們無(wú)力改變生存和工作環(huán)境的時(shí)候，就嘗試改變自己的心態(tài)吧。熱愛(ài)生活，善待一切;童心不泯，獻(xiàn)出愛(ài)心;心懷感恩、襟懷坦蕩;與人為善，豁達(dá)寬容。只有老師的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們的學(xué)生才會(huì)更加陽(yáng)光。
老師們，追求寧?kù)o吧。小說(shuō)《圍城》的作者錢(qián)鐘書(shū)一生寧?kù)o淡泊，讀書(shū)一輩子，寫(xiě)書(shū)一輩子。正是在這種“寂靜”中，他書(shū)寫(xiě)了后人無(wú)法想象也難以企及的波瀾壯闊。一位熱愛(ài)他的讀者說(shuō)：“這個(gè)世上唯一的錢(qián)鐘書(shū)走了?！碑?dāng)我們?cè)跒檫@個(gè)越來(lái)越世俗的社會(huì)覺(jué)得不滿(mǎn)和擔(dān)憂的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)五花八門(mén)的誘-惑()而感到茫然無(wú)措和難以自制的時(shí)候，當(dāng)我們的心也開(kāi)始飛向圍墻之外跟著社會(huì)變得浮躁起來(lái)的時(shí)候，就讓自己的心安靜一下吧。安貧樂(lè)道，寵辱不驚;不慕名利，耐得寂寞;知足常樂(lè)，寧?kù)o致遠(yuǎn);靜心修養(yǎng)，潛心治學(xué)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，只有我們自己守住心靈的安寧，我們的精神才會(huì)豐盈充實(shí)，我們的人生才會(huì)有滋有味。
老師們，追求事業(yè)吧。教師的事業(yè)就是教書(shū)育人。教有風(fēng)格，育有藝術(shù);教出成果，育好習(xí)慣。誰(shuí)說(shuō)教育的園地荒涼貧瘠?誰(shuí)說(shuō)教育的崗位平淡無(wú)奇?看一看名師的成長(zhǎng)：余映潮老師用8年時(shí)間寫(xiě)完成名作《中學(xué)語(yǔ)文教例品評(píng)100篇》;1997年他50歲的時(shí)候走向省城武漢上示范課《狼》并一舉成名，第一本書(shū)被現(xiàn)場(chǎng)一搶而空，那一種轟動(dòng)的盛況我是有幸親見(jiàn)并時(shí)?；貞??？匆豢瓷磉呁g人的成長(zhǎng)：小學(xué)語(yǔ)文教研員這樣評(píng)價(jià)學(xué)校易翠娥老師的成功：每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷從嘗試到磨練到成熟的.過(guò)程，重要的是看她是不是熱愛(ài)而保持有一貫的激情，是不是有效地利用成長(zhǎng)的平臺(tái)。是啊，如果把教育當(dāng)作事業(yè)，我們就能在看似平凡的崗位上創(chuàng)造“精彩”。一節(jié)課能通過(guò)精益求精的艱辛打磨而精致完美，一個(gè)崗位同樣能追求事業(yè)的極致精美。
老師們，追求幸福吧。肖川教授說(shuō)人生幸福有“四有”：心中有盼頭，手中有事做，身邊有親友，家中有積蓄。如果我們這樣想：子女健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步;教育改革發(fā)展、工資緩緩增長(zhǎng)，教師心中“有盼頭”。工作井然有序，家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)可，枕旁有愛(ài)人，膝下有兒女，卡中有存款，無(wú)病無(wú)憂，不疾不徐，我們的生活難道不也是“幸?！眴?如果我們覺(jué)得有距離，那就朝著“四有”目標(biāo)一起追求奮斗吧。
做一個(gè)有追求的人，是一種心態(tài)，是一種精神，更是一種境界。
今天是青年節(jié)，卻不只是青年的節(jié)日。因?yàn)?，增添的是年輪，老去的是年齡，不老的是心靈。
祝福我的同齡人：人生總有幾回搏，趁著年輕多做事，用工作和事業(yè)來(lái)滋養(yǎng)精神和豐富人生。
祝福還在觀望和徘徊的青年人：要相信“你是誰(shuí)，并不重要;你和誰(shuí)在一起很重要”。珍藏好你心中的美夢(mèng)和愿景吧，不要等待和觀望中被人偷走你的夢(mèng)。
校長(zhǎng)的演講稿篇九
首先感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，使我有勇氣走上講臺(tái)參與副校長(zhǎng)的競(jìng)聘?？梢哉f(shuō)決定參加這次競(jìng)聘前，我曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭(zhēng)。今天，我之所以參加這次競(jìng)聘演講，是因?yàn)橐环矫妫砻魑覍?duì)校長(zhǎng)推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任；另一方面；通過(guò)這次演講，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會(huì)和大家交思想，同時(shí)，準(zhǔn)備讓人評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短，接收校長(zhǎng)和大家對(duì)我的挑選。19xx年8月我參加工作，先后任德育專(zhuān)干、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。15年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗(yàn)。15年來(lái)，我盡忠職守，默默地為自己深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。
下面我說(shuō)對(duì)大家都熟悉的我簡(jiǎn)單作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，自19xx年畢業(yè)以來(lái)，一直工作在第四小學(xué)，曾先后擔(dān)任過(guò)班主任、教導(dǎo)處副主任、政教處主任工作。 競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。第一個(gè)有利條件是：各位同仁對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)。
從踏上三尺講臺(tái)的第一天起我成長(zhǎng)至今，無(wú)不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對(duì)我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長(zhǎng)對(duì)我教育思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老教師們對(duì)我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析，使我很快熟悉了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教育教學(xué)方法的指導(dǎo)，使我逐漸成長(zhǎng)為一名青年骨干教師；當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的時(shí)刻，無(wú)論安排到哪一位值周教師都毫無(wú)怨言認(rèn)真上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障?！涣?，太多的忘不了，總之在座的每一位對(duì)我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！是你們對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我有勇氣敢于承擔(dān)任何工作。
我第二個(gè)有利條件是：為人正直、工作認(rèn)真。
做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險(xiǎn)品。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉，背后搞過(guò)人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"
在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。xx年新婚沒(méi)請(qǐng)一天假，沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿(mǎn)三個(gè)月，我便又回到班級(jí)繼任班任工作，沒(méi)有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒(méi)請(qǐng)一天假，至今還覺(jué)得愧對(duì)母親。
第三個(gè)有利條件是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。
十年來(lái)我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任、從教導(dǎo)處到政教處都負(fù)責(zé)過(guò)工作，各部門(mén)業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。我在教導(dǎo)處時(shí)負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科，并參加了20xx年全國(guó)心理健康教育培訓(xùn)班，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。20xx年我撰寫(xiě)的國(guó)防教育論文曾獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
第四個(gè)有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
誠(chéng)然人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。不過(guò)我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
對(duì)所競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和上崗后的設(shè)想。
一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵。
學(xué)校校工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，必須走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開(kāi)放活校的路子。學(xué)校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托，缺一不可。 天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。工作才有效率。
二是立足本職、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。
如果我能當(dāng)選，一定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好校長(zhǎng)的副手和參謀，協(xié)助校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對(duì)自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。
三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師的幫手。
學(xué)校工作，教學(xué)是中心、如果我競(jìng)選成功，上崗后要一定以服務(wù)為目的，不以爭(zhēng)取為目的，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂(lè)在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭(zhēng)取，盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語(yǔ)》中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣，以身示范。
我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。
最后，我表個(gè)態(tài)，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無(wú)論結(jié)果如何，我都始終會(huì)"老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。"言必信，行必果。謝謝大家！
校長(zhǎng)的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好！
我叫xxx是.....小學(xué)的一位老師，92年畢業(yè)于...師范，專(zhuān)科、本科都是自學(xué)完成的，11年才剛剛拿下教育管理專(zhuān)業(yè)的本科文憑，說(shuō)起來(lái)慚愧?？偨Y(jié)19年以來(lái)的教育工作也沒(méi)什么好說(shuō)的，我只是做到了服從領(lǐng)導(dǎo)，盡心盡力的去做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的微薄之力。至于骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等一切榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，都只能代表我的過(guò)去，人常說(shuō)，好漢不提當(dāng)年勇，走好以后的每步路才是最重要的。
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況結(jié)合我學(xué)習(xí)教育管理專(zhuān)業(yè)的管理理念做到以下三點(diǎn)：
1、做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)。教育的使命是讓人們從無(wú)知走向睿智、從幼稚走向成熟，教育的最高境界是讓人們具有崇高的理想，完美的人格，作為一個(gè)有思想的校長(zhǎng)，要懂得教育的真諦，把握教育的本質(zhì)，充滿(mǎn)教育的熱情，肩負(fù)起“促進(jìn)人全面發(fā)展”的重任。要做一個(gè)真正懂業(yè)務(wù)的管理者。我敢說(shuō)，不懂業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)一定會(huì)被淘汰！
2、做一個(gè)有勇氣的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有廣闊的視野，進(jìn)行真正意義上的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。當(dāng)大多數(shù)人只盯住一件事去做而違背了教育規(guī)律的時(shí)候，作為一個(gè)校長(zhǎng)，是屈從現(xiàn)實(shí)還是堅(jiān)持真理，是選擇沉默還是選擇奮起？這不僅需要有思想，更需要有勇氣。
3、做一個(gè)有智慧的校長(zhǎng)。急功近利沒(méi)有前途，遵循規(guī)律才能取得成功。一邊是現(xiàn)實(shí)需求，一邊是上級(jí)使命，你如何在現(xiàn)實(shí)和使命中找到平衡？這需要校長(zhǎng)的智慧。少“專(zhuān)制”多“民主”少“享受”多“服務(wù)”也許是小小的智慧，校長(zhǎng)的權(quán)威不是來(lái)自職位和權(quán)利，是來(lái)自人格力量，“公生明，廉生威”只有公正無(wú)私，方能樹(shù)立威信。和人相處是用愛(ài)心來(lái)相處的，千萬(wàn)不要把自己太當(dāng)回事，你只是他們的管理者，是為師生服務(wù)的??；但是，我還會(huì)警告自己，千萬(wàn)不要把自己不當(dāng)回事，要知道你是校長(zhǎng)，是學(xué)校的靈魂，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。校興我榮，校衰我恥?。?/p>
請(qǐng)相信，給我一個(gè)舞臺(tái)我會(huì)用心演繹！謝謝！
校長(zhǎng)的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感謝大家，因?yàn)榇蠹医o了我一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)參加第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，希望能在第三初級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值我參加競(jìng)聘有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)第一年富力強(qiáng)，我1969年出生，比較年輕，身體健康，精力旺盛，有著虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。
第二閱歷深厚，綜合素質(zhì)高。我于1986年參加工作，一直奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任，教數(shù)學(xué)，是教學(xué)中的骨干，先后擔(dān)任了教研組組長(zhǎng)，工會(huì)主席，村小校長(zhǎng)，灣甸子中學(xué)副校長(zhǎng)，主抓教學(xué)工作，大邊溝九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)。不同角色的轉(zhuǎn)變，為我今后工作積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，特別是在村小時(shí)，我能夠帶領(lǐng)大家構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)、向上、和諧的工作氛圍。灣甸子當(dāng)副校長(zhǎng)時(shí)讓我體會(huì)到了責(zé)任與壓力，當(dāng)時(shí)灣甸子各方面工作都處在最低谷，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過(guò)層層選拔，脫穎而出，才調(diào)到灣甸中學(xué)的，憑借自己的知識(shí)，能力，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認(rèn)可，促進(jìn)相互理解，工作上的支持，感情上的共鳴，和王福榮校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，取得顯著成效，教師間的幫派沒(méi)有了，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，教師與教師之間關(guān)系融洽了，改變了教師出工不出力的現(xiàn)象，有大批優(yōu)秀教師脫穎而出，他們能夠潛心研究教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，為灣甸中學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。
大邊溝九年一貫制學(xué)校，讓我體驗(yàn)到了成功與快樂(lè)。每年的中考就是見(jiàn)證，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難，但都被我們戰(zhàn)勝了，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)，特別是08年中考有24名考生，考取重點(diǎn)高中統(tǒng)招6人，指標(biāo)到校2人，考取二高中10人的喜人成績(jī)。今年效果也不錯(cuò)，19名考生，699分以上的有8人，二高中錄取完只有一人沒(méi)有領(lǐng)到錄取通知書(shū)，可以說(shuō)為大邊溝學(xué)校畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)?？梢?jiàn)，不同角色成就了不同夢(mèng)想，取得的成績(jī)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)歷程。
第三、俗話說(shuō)：“小用看業(yè)績(jī)，大用看人品”，一路走來(lái)，我不僅僅學(xué)會(huì)做事，更重要的是學(xué)會(huì)做人，我認(rèn)為認(rèn)真做事的人，只能把事情做對(duì)，只有用心做事的人，才能把事情做好。做人不僅僅要做個(gè)好人，更要做個(gè)積極、樂(lè)觀、向上的人，能夠給別人帶來(lái)幫助的人，俗話說(shuō)得好：“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣”我有著吃苦耐勞、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，憑借以上三點(diǎn)我認(rèn)為自己完全可以勝任第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)之職。
大家如果能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備做好以下幾方面工作：
第一、 作為一名管理者，不僅僅在于如何去管人，更重要的是如何在高層次去影響人：用自己的思想和行為，“引領(lǐng)”教職工努力工作、用心工作、快樂(lè)工作。
第二、 與學(xué)校忍辱與共、做校長(zhǎng)得力助手。在工作中，我能想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力做到“講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”與學(xué)校忍辱為己任，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與全體教職工達(dá)成共識(shí)，調(diào)整好心態(tài)，以積極的態(tài)度配合好校長(zhǎng)工作，成為校長(zhǎng)名副其實(shí)的左膀右臂。
第三、 進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，無(wú)論在什么崗位上，都改變不了自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì)更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校，用人格魅力感染師生，讓學(xué)校因我的存在更加精彩。
第四、 進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，方法不同，產(chǎn)生的效果就不同，我會(huì)尋求更有效、更科學(xué)的工作方法，擺正位置，當(dāng)好配角，校長(zhǎng)是鮮花，副校長(zhǎng)是綠葉，我會(huì)扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)綠葉的價(jià)值，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通，做到少抱怨、少誤解，把握好分寸，做到主動(dòng)而不妄動(dòng)，到位而不越位。我將以飽滿(mǎn)的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)有效的工作效率、雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開(kāi)展好工作，用出色的業(yè)績(jī)向大家交上一份滿(mǎn)意的答卷。
第五、 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我會(huì)更好的挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我、超越自我，請(qǐng)大家相信我，支持我，只要大家給我這個(gè)舞臺(tái)，我便還大家一個(gè)精彩。
校長(zhǎng)的演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)班“小妮子”，很榮幸能參加這次校長(zhǎng)小助理競(jìng)選。
我是一個(gè)善良的女孩兒，在班上，誰(shuí)有困難我都會(huì)主動(dòng)上前幫忙。尊老愛(ài)幼是中華的傳統(tǒng)美德，在課外，我也經(jīng)常對(duì)需要幫助的人伸出援助之手。
我是一個(gè)積極的女孩兒，在課堂上，老師總能看見(jiàn)我高高舉起的手。在課后，我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)不怕苦，不認(rèn)輸。
我是一個(gè)陽(yáng)光的女孩兒，在學(xué)校，小伙伴們說(shuō)我熱情大方，樂(lè)觀向上。在家里，我是爸爸媽媽的乖乖女，開(kāi)心果。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我將時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，盡自己最大能力，為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，我愿意，我愿意為了大家的快樂(lè)而努力！因?yàn)?，我?ài)我的校園，我愛(ài)我的同學(xué)。
謝謝大家！
小妮子。
xx-10-8。
校長(zhǎng)的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。
我叫尹燕偉，1972年8月出生，大專(zhuān)學(xué)歷，一級(jí)教師。1993年8月參加工作，20xx年9月起擔(dān)任陽(yáng)壩小學(xué)副校長(zhǎng)至今。
感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)與各位老師交流的機(jī)會(huì)。下面我就從工作實(shí)績(jī)、任職優(yōu)勢(shì)和以后的工作打算三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
一、工作實(shí)績(jī)。
自1993年8月參加工作至今，我一直擔(dān)任主科的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)突出。20xx年9月起任副校長(zhǎng)，協(xié)助張校長(zhǎng)工作，使陽(yáng)壩小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。20xx年，陽(yáng)壩小學(xué)綜合評(píng)比是全鎮(zhèn)第一。我的工作業(yè)績(jī)主要有：20xx年，被評(píng)為縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手；20xx年，獲得縣小學(xué)教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)；20xx年，在省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表教研論文；20xx年，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；20xx年，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；20xx年，被評(píng)為汶上縣優(yōu)秀教師。20xx—20xx年連續(xù)三年師德考核、年度考核都是優(yōu)秀。
二、任職優(yōu)勢(shì)。
1、具有良好的政治思想素質(zhì)。
我擁護(hù)黨的方針和政策，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。對(duì)同事坦誠(chéng)相待，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。因?yàn)槌煽?jī)突出我多次被縣委縣政府表彰，多次被評(píng)為鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀教師。
2、具有較強(qiáng)的管理和協(xié)調(diào)能力。
我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，做過(guò)多個(gè)方面的工作：任課教師、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。這一路走來(lái)，豐富的工作經(jīng)歷，使我不僅能親自做，還能指導(dǎo)別人做。在任副校長(zhǎng)的十年間，我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。特別是我現(xiàn)在主持陽(yáng)壩小學(xué)東校區(qū)的工作，管理水平又有了很大的提高。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，能夠保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
3、具有務(wù)實(shí)穩(wěn)重、勤政廉潔、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。
在日常工作中，我奉行一個(gè)準(zhǔn)則：勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節(jié)約；我心胸開(kāi)闊，能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)；我沉穩(wěn)干練，分得清事情的輕重緩急，各項(xiàng)工作都能處理的得心應(yīng)手。
三、今后的工作思路打算：
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升管理水平。不搞特權(quán)，以身作則，率先垂范；關(guān)心體貼教職工，依法治校、以德立校。
2、狠抓常規(guī)管理，將功夫下在平時(shí)；狠抓過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。堅(jiān)持開(kāi)好四個(gè)會(huì)：每周一學(xué)生會(huì)、教職工政治會(huì)，每周二業(yè)務(wù)會(huì)，每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)。
3、抓安全、保穩(wěn)定，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心工作、開(kāi)心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。平時(shí)我會(huì)協(xié)調(diào)好和服務(wù)村的關(guān)系，治理好周邊環(huán)境；我還要及時(shí)了解師生、家長(zhǎng)的思想動(dòng)向，將一切不安定因素消除在萌芽狀態(tài)。
4、重視校本教研，努力培養(yǎng)本校名師，讓這些名師帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)一流。全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子都成才。
5、積極配合各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
我的演講完畢，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
謝謝大家。
校長(zhǎng)的演講稿篇十四
大家下午好!
我叫**，是****小學(xué)**校區(qū)教學(xué)主任，今競(jìng)聘執(zhí)行校長(zhǎng)，現(xiàn)在開(kāi)始我的競(jìng)聘演講。我的競(jìng)聘演講分為三個(gè)部分：競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、治校方略以及得失態(tài)度。
我認(rèn)為自己競(jìng)聘執(zhí)行校長(zhǎng)擁有五大優(yōu)勢(shì)。
1.業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)。從教16年，我先后獲得區(qū)市省全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)，應(yīng)邀到重慶、廣西、云南等地獻(xiàn)課，多次進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，目前為市級(jí)教壇新秀，省骨干教師，省名師工作室成員，國(guó)培專(zhuān)家，在全省小學(xué)語(yǔ)文屆具有重要的影響力，在全國(guó)有一定知名度。我也擅長(zhǎng)德育工作，擁有12年班主任，2年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，3年德育主任的工作經(jīng)歷，參加過(guò)市級(jí)德育課題研究，先后獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。
2.資源優(yōu)勢(shì)。我與省市區(qū)教育行政部門(mén)及社區(qū)、派出所有著良好的關(guān)系，便于開(kāi)展工作;與各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)熟悉、兄弟學(xué)校、高等院校有著密切關(guān)系，便于提升教師素質(zhì)，立體、多元的開(kāi)展活動(dòng)。
3.經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)。我先后在村小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城市小學(xué)、公辦學(xué)校、民辦學(xué)校、小初高一體化學(xué)校、純小學(xué)工作過(guò)，在不同學(xué)校不同崗位擔(dān)任管理干部7年，見(jiàn)證了一所公辦和一所民辦學(xué)校的建校、招生、發(fā)展。
4.眼界優(yōu)勢(shì)。近年憑借教學(xué)的平臺(tái)，我有幸認(rèn)識(shí)了一批在全國(guó)堪稱(chēng)教育家的校長(zhǎng)，從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，每周二、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書(shū)并在博客中寫(xiě)下讀書(shū)筆記。
5.情懷優(yōu)勢(shì)。當(dāng)老師時(shí)我就立志做專(zhuān)家型教師，到**認(rèn)識(shí)**校長(zhǎng)我又燃起了管理情懷，做教學(xué)主任在唐校長(zhǎng)身邊耳濡目染又擁有了治校情懷，聆聽(tīng)董事長(zhǎng)的講話我又萌發(fā)了社會(huì)情懷，4種情懷歸于一體，就是教育家的情懷。我還不是校長(zhǎng)，更不是教育家，但我有教育家的情懷。
如競(jìng)聘成功，我的治校方略概括為三句話：合理經(jīng)營(yíng)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化引領(lǐng)提辦學(xué)品質(zhì)，師生共進(jìn)書(shū)幸福故事。我將以企業(yè)經(jīng)營(yíng)的思維，促進(jìn)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確保學(xué)校生存無(wú)憂;以文化引領(lǐng)，為學(xué)校注入內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì);以師生幸福為終極目標(biāo)，用每一個(gè)人(包括教職員工與學(xué)生)的成長(zhǎng)歷程書(shū)寫(xiě)幸福的故事。具體措施將從以下7個(gè)方面闡述：
1.經(jīng)營(yíng)策略：正視現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)，科學(xué)確定經(jīng)營(yíng)策略。根據(jù)**校區(qū)現(xiàn)狀與對(duì)未來(lái)的思考確定按四步經(jīng)營(yíng)學(xué)校。第一步承擔(dān)**業(yè)主義務(wù)教育任務(wù)，配合總校爭(zhēng)取盡可能高的優(yōu)質(zhì)教育購(gòu)買(mǎi)經(jīng)費(fèi)。第二步保持非業(yè)主固定盈利，為業(yè)主提供收費(fèi)性服務(wù)項(xiàng)目，吸引業(yè)主消費(fèi)。第三步推進(jìn)藝術(shù)班課程研究,打造貴州省義務(wù)教育階段最優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)特長(zhǎng)班,改革英語(yǔ)教學(xué)以應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試變化可能帶來(lái)的沖擊,保持經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。第四步借鑒北上廣深等地經(jīng)驗(yàn)，提供高端的小眾服務(wù)、教育套餐服務(wù)、定制教育服務(wù)。
2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：愛(ài)信慧雅，分步行動(dòng)，著力打造幸福團(tuán)隊(duì)。也分四步進(jìn)行。第一年以愛(ài)留住人，上任后與教職員工一對(duì)一談心，體現(xiàn)關(guān)懷之愛(ài);帶領(lǐng)班子隊(duì)伍常規(guī)工作放權(quán)，重點(diǎn)工作民主，突發(fā)工作擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)尊重之愛(ài);每月開(kāi)展好員工故事匯，讓教師員工感受關(guān)注之愛(ài)。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢(mèng)想。以故事點(diǎn)燃?jí)粝?，以?xún)x式明晰夢(mèng)想，以行動(dòng)追逐夢(mèng)想。第三年以慧充實(shí)人，重點(diǎn)放在管理智慧、統(tǒng)籌智慧與研究智慧上，因?yàn)橹挥醒芯坎庞啦粫?huì)有倦怠之日。第四年以雅提升人，引入傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。最終打造幸福團(tuán)隊(duì)。
3、4、5、6為部門(mén)工作，執(zhí)行校長(zhǎng)主要從思想上引領(lǐng)，具體實(shí)施由部門(mén)主任負(fù)責(zé)。
3.德育工作：樹(shù)小成思想，研五彩課程，評(píng)五星先進(jìn)，促文化落地。以總?！皭?ài)信慧雅健”五彩人生為內(nèi)容，對(duì)于學(xué)校窮其歷史完成5個(gè)字，對(duì)于班級(jí)用六年時(shí)間做好其中的一個(gè)字，以小成大。德育工作管理與研究并重，開(kāi)發(fā)“愛(ài)信慧雅健”對(duì)應(yīng)課程，尤其要將學(xué)生鮮活的故事納入課程;課堂與活動(dòng)并舉，開(kāi)展五星少年、五星班級(jí)、五星班組的評(píng)比活動(dòng)，讓五彩文化真正落地。
4.教學(xué)工作：提素質(zhì)，做課改，抓質(zhì)量。提素質(zhì)的系列措施中特別強(qiáng)調(diào)我的資源優(yōu)勢(shì)，利用省骨干教師、省名師工作室、國(guó)培活動(dòng)將為老師、學(xué)生搭建更廣闊的平臺(tái)，鍛煉師生的能力，展示師生的實(shí)力。做課改分五步：一是課程微調(diào)，如閱讀專(zhuān)門(mén)安排課程，二是德育課程研究，三是英語(yǔ)課程改革，四是藝術(shù)班課程體系建構(gòu)，五是教師與學(xué)科融合的個(gè)性課程。提質(zhì)量強(qiáng)調(diào)集體研究三個(gè)方面兩年基礎(chǔ)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化，四年學(xué)習(xí)方法系類(lèi)化，六年能力顯現(xiàn)。
5.后勤寄宿工作：規(guī)范流程管好人財(cái)物，功能轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)潛育人。三年達(dá)成，第一年完善流程，按流程工作;第二年從管向理過(guò)渡;第三年形成文化，發(fā)揮全員育人的潛移默化作用。
6.安全維穩(wěn)工作：特別強(qiáng)調(diào)意外傷害處理與依法護(hù)校。借鑒**潤(rùn)豐學(xué)校出臺(tái)學(xué)生意外傷害處理流程，人人熟知，人人作為第一責(zé)任人遇見(jiàn)傷害事故立即啟動(dòng)處理流程。隨著校園賠償事件的增多，全校教職員工要加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律，教育處與班主任重點(diǎn)熟知相關(guān)賠償責(zé)任的條款，真正做到以法護(hù)校。
7.自我規(guī)劃。作為校長(zhǎng)，我會(huì)發(fā)揮自己教學(xué)的`優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深入教學(xué)，并將學(xué)科思想與管理思想結(jié)合，力爭(zhēng)做學(xué)術(shù)型校長(zhǎng)。對(duì)于后勤寄宿我雖然熟悉，但就自己所有素養(yǎng)中比較而言屬于短板，我會(huì)多聽(tīng)多看多學(xué)，放手中層工作，做謙遜校長(zhǎng)。當(dāng)然嚴(yán)于律己、寬以待人，制度管理與人情管理相結(jié)合，公平、公正對(duì)待教職員工這些基本要求肯定會(huì)時(shí)刻提醒自己，不過(guò)我的夢(mèng)想是由管理走向引領(lǐng)，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
既為競(jìng)聘，定有成敗。成，則心懷感恩。在公司指導(dǎo)下，總校引領(lǐng)下，按以上綱領(lǐng)施政治校，幸福前行。敗，則泰然處之，尋找差距，完善自我，依舊幸福前行。此刻，我已經(jīng)在以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)幸福故事了，足以。
謝謝!
校長(zhǎng)的演講稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮。在此，我代表學(xué)校校長(zhǎng)室和全校教職工向初三的全體老師致以深深的謝意，向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
老師們，在過(guò)去一年的初三工作中你們?yōu)槌跞龑W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展傾注了無(wú)數(shù)的心血，付出了艱辛的勞動(dòng)，正是由于你們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們初三年級(jí)取得了不斷的進(jìn)步。在中考中取得了良好的成績(jī)，在這里，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的初三全體老師道一聲:“您們辛苦了!”
今天的畢業(yè)典禮，不僅象征著你們四年共同旅程的終結(jié)，更象征著你們新的人生征途起航。它是延河中學(xué)這個(gè)大家庭中溫暖的告別禮，更是你們莊重的成人禮。
在大家即將走上新的征途之際，我們回首：成長(zhǎng)的故事歷歷在目，十四歲的青春，總讓人追憶。在校園里發(fā)生的許多故事，總讓人著迷，沒(méi)有來(lái)不及，都是進(jìn)行時(shí)。青春是一首詩(shī)，詩(shī)里寫(xiě)著叛逆。誰(shuí)都愛(ài)說(shuō)“自己是不一樣的煙火”，其實(shí)綻放的時(shí)候顏色都差不多。總是“說(shuō)了又不聽(tīng)，聽(tīng)了又不懂，懂了又不做，做了又做錯(cuò)，錯(cuò)了又不認(rèn)，認(rèn)了又不改，改了又不服，不服又不說(shuō)”。老師們吵著不會(huì)再愛(ài)了，卻還是愛(ài)著，陪著同學(xué)們一路到底，苦口婆心，磨破了嘴，跑斷了腿。師生共處處的時(shí)光，有歡笑，有感動(dòng)，有欣慰，甚至有氣惱，但這不就是成長(zhǎng)最真實(shí)、最完整的過(guò)程嗎?讓我們把掌聲獻(xiàn)給親愛(ài)的老師們!
四年，大家都收獲了親愛(ài)的兄弟姐妹，這就是同學(xué)。同學(xué)，就像年份原漿，存放越久，越加芬芳，回味綿長(zhǎng)，即使醉了，也感覺(jué)淋漓酣暢!二十年、三十年、甚至五十年，六十年，當(dāng)你們返校時(shí)，當(dāng)我們相聚時(shí)，與你們共享這老酒、這原漿!同學(xué)，就是親愛(ài)的兄弟姐妹，是精神上的血親;同學(xué)是一種別樣的情，有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話，敘不完的舊，道不盡的喜悅，訴不完的憂愁;就算有一天滄海變成桑田，那些笑或淚，共同的畫(huà)面，也會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里，不會(huì)改變。同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有名利的雜質(zhì)，所以沒(méi)有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段黃金歲月;同學(xué)，因?yàn)橹良冎琳?，所以像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心生透明，魂魄溫馨。
在這里，我還想說(shuō)：
希望同學(xué)們做一個(gè)自信的人。
蕭伯納說(shuō)“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。自信，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的自我認(rèn)定，能夠使我們?cè)诟鞣N嘈雜的聲音中聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，勇敢面對(duì)質(zhì)疑，正確把握前進(jìn)方向。自信，是我們的立身之本，是我們開(kāi)拓事業(yè)的人格基礎(chǔ)。
一個(gè)自信的人一定是一個(gè)有自知之明的人。自信的人，既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)驕傲自大。認(rèn)清自我，才能確保少走彎路，才能夠更好地接納自我，在困難來(lái)臨時(shí)，不慌神、不亂陣腳，有勇氣、有能力正確應(yīng)對(duì)。一個(gè)自信的人一定是注重學(xué)習(xí)的人。自信的基礎(chǔ)在于能力，提高能力的根本在于學(xué)習(xí)。大家即將告別大學(xué)的校園，但絕不可以告別學(xué)習(xí)。在當(dāng)今的學(xué)習(xí)型社會(huì)，你們更要時(shí)刻保持一顆虛懷若谷、實(shí)事求是的求知之心，在工作中學(xué)，在生活中學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向他人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和修養(yǎng)。一個(gè)自信的人一定內(nèi)心強(qiáng)大的人。內(nèi)心強(qiáng)大不是狂妄不羈、目中無(wú)人，而是信仰堅(jiān)定，淡泊明志，平和自重。一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人不會(huì)因一時(shí)得意而沾沾自喜，也不會(huì)因一時(shí)失意而一蹶不振;一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人不會(huì)太在乎誤解與偏見(jiàn)，不會(huì)太在乎流言蜚語(yǔ)。強(qiáng)大內(nèi)心，需要注意加強(qiáng)自身的修煉，提升心志，管好情緒，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“不以物喜，不以己悲”。
其次，希望同學(xué)們做一個(gè)包容的人。
“海納百川有容乃大”。包容是人性中最美麗的花朵，是一種崇高的境界，也是一種生存的智慧。它不僅蘊(yùn)含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟。一個(gè)人心胸的寬度決定了他所能到達(dá)的高度。有包容的情懷，才會(huì)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的豁達(dá);有包容的情懷，才會(huì)有“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”的膽魄;有包容的情懷，才會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁心壯志。
一個(gè)包容的人一定善于欣賞?！笆澜缡嵌鄻有缘慕y(tǒng)一”，正因?yàn)槭篱g存在多樣的生命、多樣的物種、多樣的文明、多樣的文化，呈現(xiàn)在我們眼前的世界才如此豐富多彩。對(duì)我們身邊的人、身邊的物，要善于發(fā)現(xiàn)其美，欣賞其美，同時(shí)不要吝嗇贊美。正像費(fèi)孝通老先生說(shuō)的:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。”
一個(gè)包容的人一定胸襟寬廣。三人行必有我?guī)煟哂兴?、寸有所長(zhǎng)，要容得下比自己強(qiáng)的人，更要善于向其學(xué)習(xí)。要能聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)、批評(píng)甚至苛責(zé)。胸襟越大，眼界就越寬，境界就越高，做人做事就會(huì)從容淡定。希望大家在工作生活中，不為瑣碎小事斤斤計(jì)較、不對(duì)他人求全責(zé)備，做一個(gè)心胸大度、心地寬廣的人!
一個(gè)包容的人一定與人為善。孟子說(shuō)，與人為善，善莫大焉。與人為善是我們中華民族的美德，也是一種處世之道。與人為善，就要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，更能原諒別人的過(guò)錯(cuò)。作為天之驕子的你們，不僅承載著建設(shè)國(guó)家的重任，也擔(dān)負(fù)著傳承文明的使命。希望你們?cè)趶?qiáng)大自己的同時(shí)，集聚向上向善的力量，包容他人、幫助他人，為推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步做出你們的努力。
最后，希望同學(xué)們做一個(gè)律己的人。
康德說(shuō)過(guò):有兩種東西,我對(duì)它們的思考越是深沉和持久,它們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異,不斷增長(zhǎng),這就是“我頭頂?shù)男强张c心中的道德律”。能否嚴(yán)于律己是衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)高下的標(biāo)準(zhǔn)，也決定著一個(gè)人能取得多大成就的關(guān)鍵。“如若你想征服全世界，你就得先征服你自己”。
一個(gè)嚴(yán)于律己的人一定信念堅(jiān)定。堅(jiān)定的信念源于對(duì)精神和理想的追求，源于對(duì)道德的堅(jiān)守。一個(gè)嚴(yán)于律己的人一定堅(jiān)守底線。人生不能越界，底線必須堅(jiān)守。為人有道德底線，工作有職業(yè)底線。失去底線的人無(wú)所敬畏，如同洪水猛獸，結(jié)局往往是一失足成千古恨。希望你們進(jìn)入社會(huì)，律己修德。哪怕風(fēng)雨兼程，哪怕披荊斬棘，也要時(shí)刻堅(jiān)守底線，因?yàn)橹挥羞@樣，個(gè)人才有光明坦途，社會(huì)才能風(fēng)正氣清。就要離開(kāi)延河了，我想“你不能決定明天的太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但你能決定幾點(diǎn)鐘起床。”
我想“每個(gè)人的人生都是一部史詩(shī)，區(qū)別在于，有的人堅(jiān)持寫(xiě)完，有的人過(guò)早放棄。”在離別之際，希望所有女同學(xué)能做一個(gè)明媚的女子，以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)去摸爬滾打;所有男同學(xué)要做一個(gè)豐盈的男子，不浮躁，不虛化，以先鋒之姿去奮斗拼搏;去搏擊創(chuàng)造自己的未來(lái)!記?。撼丝諝夂完?yáng)光是大自然賦予的，其他的一切都要靠你的努力和奮斗去爭(zhēng)取。
校長(zhǎng)的演講稿篇十六
校長(zhǎng)作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平?！痢痢琳麄€(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強(qiáng)、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
二、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆Ｍ瑫r(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。再次，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”、“教育科研獎(jiǎng)”、“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，鼓勵(lì)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園。建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開(kāi)展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，如果競(jìng)選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！
謝謝大家！
校長(zhǎng)的演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來(lái)參加這天的大會(huì);其次要感謝學(xué)校為我們帶給了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)，使自己能有幸走上臺(tái)來(lái)，參加這天的競(jìng)聘演講。
曾記得富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你?！杯h(huán)顧四下，時(shí)代的列車(chē)風(fēng)馳電掣、呼嘯而過(guò);教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí)，正迎來(lái)一場(chǎng)風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)プ穯?wèn)、去求索。
與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場(chǎng);與其無(wú)動(dòng)于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的激情抒寫(xiě)燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿(mǎn)懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。
也許有人會(huì)問(wèn)：你憑什么競(jìng)聘副校長(zhǎng)此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的只有兩個(gè)字：良心。
置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說(shuō)良心話，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱(chēng)職;也只有做人稱(chēng)職，做事才會(huì)稱(chēng)心;只有做人稱(chēng)職，做事稱(chēng)心，副校長(zhǎng)的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。
我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一齊堅(jiān)守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了這天的演講臺(tái)上，理解大家的挑選和指正;更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。
有句話說(shuō)得好：做人一輩子，做官一陣子。這天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長(zhǎng)一陣子。
所以我能如愿競(jìng)聘上副校長(zhǎng)：
首先將以平常心對(duì)待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長(zhǎng)，都只是一個(gè)崗位而已?！案毙ｉL(zhǎng)”并不是說(shuō)就高高在上，凜然不可侵犯，就能夠隨意發(fā)號(hào)施令，而意味著要承擔(dān)更大的職責(zé)，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，能夠只對(duì)所任教的班級(jí)負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部能夠只對(duì)分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長(zhǎng)就就應(yīng)對(duì)全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對(duì)我這樣新手上路，更就應(yīng)甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來(lái)，多發(fā)問(wèn)多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問(wèn)計(jì)問(wèn)策，集思廣益，多從教師中來(lái)到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會(huì)“腸梗阻”。
其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競(jìng)位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長(zhǎng)才會(huì)立于不敗之地，才會(huì)不負(fù)眾望、不辱使命。
中國(guó)有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！白詮?qiáng)不息”“厚德載物”，向來(lái)是國(guó)人追求的人生范式。
我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對(duì)自己要“自強(qiáng)不息”，堅(jiān)信“天道酬勤”，多問(wèn)耕耘少問(wèn)收獲，在布滿(mǎn)荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長(zhǎng)以前在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會(huì)義無(wú)返顧，從頭開(kāi)始;而對(duì)待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切;滿(mǎn)面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛(ài)之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。
“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”，不論新的一天是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨滿(mǎn)墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂(lè)于傾聽(tīng)。于細(xì)微處見(jiàn)行動(dòng)，于細(xì)節(jié)處見(jiàn)高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。
“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一齊努力，一齊昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂(lè)。
這天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢，謝謝大家。
校長(zhǎng)的演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體老師：
大家好！
我非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，非常誠(chéng)摯地感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，并期望能在這次競(jìng)聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下：
我叫××，男，漢族，19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院，大學(xué)本科，競(jìng)聘演講稿《競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校》。××年7月參加工作，始終從事教育、教學(xué)實(shí)踐工作，20××年調(diào)入××小學(xué)工作，擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。
在我任職××小學(xué)校長(zhǎng)期間：20××年，我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的光榮稱(chēng)號(hào)，20××年，學(xué)校黨支部被××縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織；20××年，本人榮獲××自治區(qū)體育場(chǎng)地普查先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，20××年，分別被教育部和××縣人民政府評(píng)為科技成果三等獎(jiǎng)和先進(jìn)教育工作者。
校長(zhǎng)的演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿”憑著這句話，也憑著十多年的工作經(jīng)驗(yàn)，今天，我勇敢的站在演講臺(tái)上，接受大家的挑選。我要競(jìng)聘的職位是**一中校長(zhǎng)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我叫***，今年40歲，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)，本科學(xué)歷。1986年以來(lái)，我一直在教學(xué)一線工作，由于成績(jī)出色，從1990年至20xx年，我擔(dān)任了**中學(xué)副校長(zhǎng)，在職期間，我積極協(xié)助校長(zhǎng)，抓好了教學(xué)管理和其他份內(nèi)工作，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。20xx年至今，我擔(dān)任**中學(xué)校長(zhǎng)，我認(rèn)真履行了校長(zhǎng)職能，完成了工作目標(biāo)，確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。一份耕耘，一份收獲。20xx年，我被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師，我還獲得了其他榮譽(yù)（列舉出來(lái)）。這既是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策！
經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡，競(jìng)聘這一職位，我認(rèn)為有如下優(yōu)勢(shì)：
我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,把堅(jiān)定正確的政治方向方向放在首位,具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)學(xué)校工作,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,并團(tuán)結(jié)、尊重和依靠教職工;能實(shí)事求是,勤奮學(xué)習(xí),作風(fēng)民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴(yán)于律己;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;具有勇于進(jìn)取和創(chuàng)新精神。
教育界有句名言：“一個(gè)好校長(zhǎng)，就副校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告是一所好學(xué)?！?。因此，從某種意義上說(shuō)，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長(zhǎng)，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個(gè)“善”字。我善于充分發(fā)揚(yáng)民主。我曾鼓勵(lì)教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提出看法，對(duì)學(xué)校管理工作提出意見(jiàn)，我聽(tīng)取了他們的看法和意見(jiàn)，針對(duì)問(wèn)題做出了整改，并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度，我集思廣益，立足本校實(shí)際，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不斷的充實(shí)和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢(shì)下，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時(shí)代步伐，從20xx年至20xx年，我參加了省高完中校長(zhǎng)培訓(xùn)，提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗(yàn)為我做好校長(zhǎng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培根有一句名言：“知識(shí)就是力量”。我是物理專(zhuān)業(yè)科班出身，具備了豐富的物理專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，在多年的教學(xué)中，我不斷改進(jìn)和完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力目標(biāo)。我還具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史知識(shí)，能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國(guó)近代史和中國(guó)教育史，掌握了一定程度的科學(xué)管理知識(shí)，特別是教育管理、行政管理、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)，知曉一般的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)，熟悉社會(huì)生活方面的知識(shí)。良好的知識(shí)素質(zhì)為我做好校長(zhǎng)提供了保障。
我多年在教學(xué)一線工作。在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，我善于思考，以自己的獨(dú)特的見(jiàn)解，運(yùn)用了一套科學(xué)的教學(xué)方法，取得了卓越的成績(jī)，得到了教師和學(xué)生的一致好評(píng)。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面，我做到了從實(shí)際出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”。在擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)期間，我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平。這使我具備了聽(tīng)課、評(píng)課、主持會(huì)議及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動(dòng)的能力,具有了指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平及改進(jìn)教學(xué)方法的能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，如果承蒙各位的信任，讓我走上校長(zhǎng)的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)各位初中校長(zhǎng)競(jìng)聘稿領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。具體來(lái)講，我將做到：
第一，為了完成既定目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。
管理是辦學(xué)的靈魂，制度是管理的保證。上任后，我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體精神的張揚(yáng)，使具有不同個(gè)性、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長(zhǎng)為不同規(guī)格、不同層次的社會(huì)棟梁之才，使**中學(xué)成為人才的搖籃。堅(jiān)持雙向育人的思想，教師的價(jià)值通過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。從而達(dá)到教學(xué)雙贏的目的，完成既定質(zhì)量目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面實(shí)施教育綜合改革。
我將實(shí)行教職工全員競(jìng)聘制，通過(guò)簽訂聘用合同，明確學(xué)校與受聘人員的權(quán)利和義務(wù)，建立“教職工能進(jìn)能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機(jī)制，對(duì)不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗，對(duì)不服從崗位調(diào)整的按自動(dòng)離職處理。充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師的積極性和創(chuàng)造性，全面推行績(jī)效工資制，建立和完善重實(shí)績(jī)、比貢獻(xiàn)，體現(xiàn)“責(zé)重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績(jī)效分配機(jī)制，拉開(kāi)收入差距，使收入分配向一線教師傾斜。
第三，以人為本，充分調(diào)動(dòng)教師積極競(jìng)聘小學(xué)副校長(zhǎng)演講稿性。
我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對(duì)待教師的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇。在政治上要平等,無(wú)論是入黨提干、評(píng)職評(píng)先、進(jìn)修學(xué)習(xí),乃至?xí)h上的表?yè)P(yáng)、批評(píng),都要以無(wú)私的政治眼光對(duì)待每一位教師。經(jīng)濟(jì)上，要秉著實(shí)事求是、公開(kāi)公正的原則,堅(jiān)持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。在情感上，要尊重、信任教師,關(guān)心、愛(ài)護(hù)教師,和教師交朋友。要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣,花資金,盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。
第四，促成師生合力，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。
為了讓學(xué)校由二級(jí)二等完中晉升為一級(jí)三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟(jì)、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。為了營(yíng)造這種合力，對(duì)教師，我將在在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對(duì)學(xué)生，我將盡我所能，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。用這樣的方式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任！如果能夠承蒙大家的厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)崗位，我將不遺余力地做好本職工作。最后，請(qǐng)?jiān)试S我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講：“我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。”
校長(zhǎng)的演講稿篇二十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，__大學(xué)的校園內(nèi)充滿(mǎn)了節(jié)日的歡樂(lè)!因?yàn)?，今天是我們的開(kāi)學(xué)典禮。這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)既是一個(gè)莊重而熱烈的歡迎儀式，也是大家入學(xué)后的第一堂集體課!在這里，我首先代表學(xué)校全體師生員工，向各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們選擇了__大學(xué)，這是對(duì)__大學(xué)的信任。作為學(xué)校，一定不辜負(fù)你們和家長(zhǎng)的期望，努力把你們培養(yǎng)成才。經(jīng)過(guò)幾代__大學(xué)人的艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的高水平大學(xué)，正在朝著國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)邁進(jìn)。__大學(xué)，辦學(xué)實(shí)力雄厚，基礎(chǔ)條件堅(jiān)實(shí)，校園環(huán)境優(yōu)美，是讀書(shū)學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才提供了良好的保障。
同學(xué)們，從今天起，你們將開(kāi)啟人生嶄新的一頁(yè)。面對(duì)新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，要有遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的志向，關(guān)注國(guó)家命運(yùn)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)未來(lái)。理想是否遠(yuǎn)大、志向是否高遠(yuǎn)，很大程度上決定著一個(gè)人將來(lái)成就的高低，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。我們__大學(xué)培育了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀人才。他們雖然所處時(shí)代不同、從事領(lǐng)域不同、工作崗位不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺(jué)地繼承和發(fā)揚(yáng)著__大學(xué)的精神和傳統(tǒng)，把勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，服務(wù)國(guó)家，造福人民作為自己的追求，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，樹(shù)立了__大學(xué)的良好形象。
同學(xué)們，你們是當(dāng)代青年的佼佼者，在你們身上承載著國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，這就要求你們必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把自己的人生價(jià)值主動(dòng)融入到民族振興和國(guó)家進(jìn)步之中，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有學(xué)識(shí)、有社會(huì)責(zé)任感的人，成為國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)。
古往今來(lái)，以德為先，都是做人做事的基本要求。家庭有家庭美德，職業(yè)有職業(yè)道德，社會(huì)有社會(huì)公德，師有師德，醫(yī)有醫(yī)德，而這一切的基礎(chǔ)都是個(gè)人的道德。大家之所以向往大學(xué)，在于大學(xué)是社會(huì)道德的堅(jiān)守者，社會(huì)前進(jìn)的引領(lǐng)者，她以學(xué)生良好的道德養(yǎng)成為最大關(guān)切，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本使命，以探究真知、追求真理為核心價(jià)值。大學(xué)生的道德水平在很大程度上決定著社會(huì)當(dāng)下與未來(lái)的精神風(fēng)貌。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的道德，努力成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，做社會(huì)道德的守護(hù)者，社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
學(xué)生以學(xué)為主。而大學(xué)的學(xué)，與中學(xué)有很大不同，研究生與本科生的“學(xué)”也有所不同。大學(xué)教育作為一種專(zhuān)業(yè)教育，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性、批判性、實(shí)踐性。大學(xué)的學(xué)習(xí)不再是老師追著學(xué)生，而是學(xué)生主動(dòng)問(wèn)教于老師，多數(shù)時(shí)候還要和老師相互切磋，做到教學(xué)相長(zhǎng);大學(xué)的學(xué)習(xí)也不再局限于課堂和教材，與同學(xué)討論交流、聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、參加社會(huì)實(shí)踐等都成為了學(xué)習(xí)的形式;書(shū)本知識(shí)也不再是學(xué)習(xí)的唯一內(nèi)容，眼界學(xué)識(shí)、文體特長(zhǎng)、社交能力、組織才干等都成了學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
因此，大家要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的目的，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，掌握獲取知識(shí)的方法。要充分利用學(xué)校的各種資源，積極主動(dòng)地向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，從課堂里學(xué)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，充分領(lǐng)略大學(xué)“學(xué)”的魅力;要在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，并能夠用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己、提升自己、完善自己。
真誠(chéng)地希望各位新同學(xué)，珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，力爭(zhēng)早日成為國(guó)家的棟梁，為中華崛起貢獻(xiàn)自己的青春和力量!祝同學(xué)們?cè)赺_大學(xué)學(xué)習(xí)順利，生活愉快，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
校長(zhǎng)的演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，親愛(ài)的同仁們：
大家好！
我叫xxx，年出生，中共黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)，年畢業(yè)后分配到小學(xué)工作至今，曾任班主任?？迫谓處煟F(xiàn)任教導(dǎo)主任。區(qū)教育局兼職教研員。校團(tuán)支部書(shū)記。榮獲省模范教師。市優(yōu)秀教師標(biāo)兵等各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)x余次。這要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助和培養(yǎng)，感謝同志們對(duì)我的支持與認(rèn)可?；厥资荒杲逃?，傾心傾力的往事歷歷在目。在全省名校小學(xué)的歷練，是我最大的職業(yè)財(cái)富。
做為學(xué)科教師，我代表全省參加國(guó)家級(jí)賽課載譽(yù)而歸；做為教導(dǎo)主任。教研員，我指導(dǎo)的課例40余次獲各級(jí)公開(kāi)課獎(jiǎng)勵(lì)，主持的教師論壇在省級(jí)會(huì)議做現(xiàn)場(chǎng)交流；做為德育工作者，我連續(xù)四次被評(píng)為全市優(yōu)秀共青團(tuán)干部。做為管理者，我所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)是學(xué)校最具活力的群體，被評(píng)為省優(yōu)秀教研組。市五四紅旗團(tuán)支部。如果組織和同志們信任我，我將確定如下施政目標(biāo)：確立〝育人為本。素質(zhì)為重。安全為上〞的德育工作目標(biāo)。
通過(guò)以下措施最終達(dá)到施政目標(biāo)完成發(fā)展規(guī)劃：
1、關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)群體育人藝術(shù)。
2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)德育科研工作，密切家校社區(qū)聯(lián)系。
古人說(shuō)：〝不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。篇三：競(jìng)聘演講稿（小學(xué)校長(zhǎng)）。
作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛(ài)黨。熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。
有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的`責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。
為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想。長(zhǎng)知識(shí)。長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性。可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際。批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。
得xx競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)?！偃缥矣行耶?dāng)任校長(zhǎng)一職，我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。
1、抓教育思想的引導(dǎo)工作。
2、抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作。
在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面，以依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人，按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想。
3、抓管理體系的制度建設(shè)。
為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)。和諧。強(qiáng)有力的管理系統(tǒng)，從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，校長(zhǎng)設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。
4、抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定。
校長(zhǎng)的演講稿篇二十二
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好!感謝組織對(duì)我的信任，給了我這次參加競(jìng)聘演說(shuō)的機(jī)會(huì)。我叫__、現(xiàn)年38歲、__族、大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷、小學(xué)高級(jí)教師、20__年7月參加工作，20__年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任仁和完小校長(zhǎng)。我競(jìng)聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖邆湟韵聨c(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
一是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，我自20__年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來(lái)，始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想重要思想作為自我的行動(dòng)指南。不斷提高自我的政治覺(jué)悟，除用心參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外，我還參加過(guò)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn)，保山市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，以及云師大舉辦的文史專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科函授學(xué)習(xí)。自我所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文兩次獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，一次縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三次二等獎(jiǎng)，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，自20__年參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從20__年開(kāi)始一向擔(dān)任校長(zhǎng)工作。十二年的校長(zhǎng)工作，使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長(zhǎng)期間，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，素質(zhì)教育不斷升華。20__年9月我被調(diào)入仁和完小任校長(zhǎng)，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。20__年全校總評(píng)分，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20__年期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū)，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。
三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì)，我本人善于交往，自參加工作以來(lái)結(jié)交人員無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠(chéng)，處事以正，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛(ài)。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心投入到自我喜愛(ài)的工作中去。
四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。在上小學(xué)和初中時(shí)，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)?，?duì)全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺(jué)得能勝任此項(xiàng)工作，同時(shí)我有決心，有信心，把此項(xiàng)工作搞好。
假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將從以下幾方面著手開(kāi)展工作。
1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊。
教育發(fā)展改革的新形式要求，出色的校長(zhǎng)務(wù)必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時(shí)期，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是懂教育會(huì)管理的專(zhuān)業(yè)人才。因此，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)以自我批評(píng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠持續(xù)一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹(shù)立自我，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來(lái)贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)設(shè)立“意見(jiàn)箱”、召開(kāi)教代會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì)、，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議透過(guò)，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。
2、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理。
抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見(jiàn)，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，務(wù)必牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度務(wù)必有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)愛(ài)教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。
3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊(duì)伍。
教師是學(xué)校之本，校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼、愛(ài)才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的舊思想。透過(guò)管理創(chuàng)新激活機(jī)制，用心尋求資金，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題，充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，帶給他們展示自我的舞臺(tái)，時(shí)刻本著以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實(shí)實(shí)做事，心胸寬廣、真誠(chéng)待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人。中心學(xué)校帶頭不斷加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。
4、建立師資培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
依我之見(jiàn)，目前我鄉(xiāng)存在的危機(jī)是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了，新的處于學(xué)習(xí)摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量、骨干力量減少，導(dǎo)致質(zhì)量難上。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)以成當(dāng)務(wù)之急，提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長(zhǎng)更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作，校長(zhǎng)不僅僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學(xué)能手。每周深入基層聽(tīng)課一至二節(jié)，經(jīng)常進(jìn)行專(zhuān)題探討和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量，建立校與校之間一對(duì)一的幫輔機(jī)制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的辦法，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，透過(guò)言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興校”，以增強(qiáng)素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，采取一些行之有效的辦法，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實(shí)處，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)。鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮效益。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風(fēng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
5、努力完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
一方面用心向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，另一方面尋求各單位、各部門(mén)以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學(xué)基金，合理布點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強(qiáng)危房改造項(xiàng)目，不斷加強(qiáng)學(xué)校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，努力縮短城鄉(xiāng)差別。
6、理清思路、樹(shù)好形象、搞好協(xié)調(diào)。
我認(rèn)為校長(zhǎng)做事不宜貪多，就應(yīng)力求一個(gè)“精”字，把側(cè)重點(diǎn)放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰(shuí)去干，干到什么時(shí)候，什么時(shí)候干完。校長(zhǎng)是學(xué)校的“形象大使”，不但要樹(shù)立好自我的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹(shù)好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學(xué)會(huì)與各方人士打交道，搞好對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外的協(xié)調(diào)。透過(guò)協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭(zhēng)取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。
各位評(píng)委、各位同仁，如果我能得到大家的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。如果有更適宜的人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，我堅(jiān)信只要是“一塊方磚”，無(wú)論放在什么角落，都能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。以上是我的競(jìng)聘演說(shuō)，有不妥之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
多謝大家!
校長(zhǎng)的演講稿篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。
我叫尹燕偉，1972年8月出生，大專(zhuān)學(xué)歷，一級(jí)教師。1993年8月參加工作，20xx年9月起擔(dān)任陽(yáng)壩小學(xué)副校長(zhǎng)至今。
感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)與各位老師交流的機(jī)會(huì)。下面我就從工作實(shí)績(jī)、任職優(yōu)勢(shì)和以后的工作打算三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
一、工作實(shí)績(jī)。
自1993年8月參加工作至今，我一直擔(dān)任主科的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)突出。20xx年9月起任副校長(zhǎng)，協(xié)助張校長(zhǎng)工作，使陽(yáng)壩小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。20xx年，陽(yáng)壩小學(xué)綜合評(píng)比是全鎮(zhèn)第一。我的工作業(yè)績(jī)主要有：20xx年，被評(píng)為縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手；20xx年，獲得縣小學(xué)教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)；20xx年，在省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表教研論文；20xx年，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；20xx年，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；20xx年，被評(píng)為汶上縣優(yōu)秀教師。20xx-2015年連續(xù)三年師德考核、年度考核都是優(yōu)秀。
二、任職優(yōu)勢(shì)。
1、具有良好的政治思想素質(zhì)。
我擁護(hù)黨的方針和政策，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。對(duì)同事坦誠(chéng)相待，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。因?yàn)槌煽?jī)突出我多次被縣委縣政府表彰，多次被評(píng)為鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀教師。
2、具有較強(qiáng)的管理和協(xié)調(diào)能力。
我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，做過(guò)多個(gè)方面的工作：任課教師、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。這一路走來(lái)，豐富的工作經(jīng)歷，使我不僅能親自做，還能指導(dǎo)別人做。在任副校長(zhǎng)的十年間，我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。特別是我現(xiàn)在主持陽(yáng)壩小學(xué)東校區(qū)的工作，管理水平又有了很大的提高。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，能夠保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
3、具有務(wù)實(shí)穩(wěn)重、勤政廉潔、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。
在日常工作中，我奉行一個(gè)準(zhǔn)則：勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節(jié)約；我心胸開(kāi)闊，能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)；我沉穩(wěn)干練，分得清事情的輕重緩急，各項(xiàng)工作都能處理的得心應(yīng)手。
三、今后的工作思路打算：
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升管理水平。不搞特權(quán)，以身作則，率先垂范；關(guān)心體貼教職工，依法治校、以德立校。
2、狠抓常規(guī)管理，將功夫下在平時(shí)；狠抓過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。堅(jiān)持開(kāi)好四個(gè)會(huì)：每周一學(xué)生會(huì)、教職工政治會(huì)，每周二業(yè)務(wù)會(huì)，每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)。
3、抓安全、保穩(wěn)定，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心工作、開(kāi)心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。平時(shí)我會(huì)協(xié)調(diào)好
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