計劃可以幫助我們避免過度分散注意力和時間。4.在制定計劃時，我們需要充分考慮現(xiàn)實條件和個人能力，合理安排時間和資源。為了幫助大家更好地制定計劃，小編整理了一些計劃范文，供大家參考參考。
工作計劃清晰思路篇一
各位評委、各位老師：
大家上午好！
今天我說課的題目是《思路要清晰》，我將從教材地位、設(shè)計思路、教學(xué)過程和板書四個方面來進行說明。
一、教材地位。
《思路要清晰》是人教版初中語文七年級上冊第四單元的作文訓(xùn)練。它是承接《熱愛生活，熱愛寫作》、《學(xué)會記事》、《寫人要抓住特點》三個單元寫作訓(xùn)練之后進行的條理層次方面的訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過提供典型事例，學(xué)生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫作順序。
2、通過寫作實踐，學(xué)生了解使文章思路清晰的基本方法，體驗設(shè)計提綱的作用。
3、提高表達能力和寫作能力。教學(xué)重點：
了解文章思路清晰的基本方法。教學(xué)難點：
學(xué)會思路清晰地進行寫作的一般技巧和方法，體驗設(shè)計提綱的作用。課時：1課時。
教學(xué)方法：講授法，合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，老師準(zhǔn)備了兩段文字，請大家比較閱讀這兩段文字，哪段文字思路更清晰呢？甲段：要想成功做到某件事，首先你得確定一個目標(biāo)和計劃，然后努力為之奮斗，在這過程中還要自我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收并改正，最后要有堅持不懈的毅力。
乙段：要想成功做到某件事，你得確定一個目標(biāo)和計劃，努力為之奮斗，在這過程中還會自我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收并改正，要有堅持不懈的毅力。
（甲段，這段文字用上了表示先后順序的詞語——首先、然后、最后。從這些詞中可知無論寫文段還是寫文章，都要條理清楚，層次分明。我們一起進入《寫作：思路要清晰》的學(xué)習(xí)。
{設(shè)計意圖}通過比較兩段文字的不同，讓學(xué)生明確：無論寫文段還是寫文章，都要條理清楚，層次分明。從而引入本文教學(xué)內(nèi)容：《思路要清晰》。
二、知識講授。
有什么方法能讓作文思路清晰呢？可以從以下方面入手。
（一）、整體構(gòu)思。
找題眼——明中心——選材料——定詳略——確結(jié)構(gòu)例題：《熱愛學(xué)習(xí)的他》要表達“他熱愛學(xué)習(xí)?！边@一中心，下面這些材料，你會用到哪些呢？大致采取什么樣的結(jié)構(gòu)呢？1.他放學(xué)之后他總是先寫作業(yè)。2.他上課時認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記。3.他寫完作業(yè)之后常常進行體育鍛煉。4.他經(jīng)常參加學(xué)校組織的公益活動。5.他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助成績不好的同學(xué)。6.他家離學(xué)校很遠，但每天堅持騎自行車上學(xué)，從不讓父母接送。7.他熱愛課外閱讀，經(jīng)常出入圖書館和書店。
{設(shè)計意圖}。
（二）、確定寫作順序。
是按照時間、空間的順序，還是按照事理的邏輯順序去寫，這要根據(jù)文體特點和題材需要來確定。
如：時間——《植樹的牧羊人》。
空間——《濟南的冬天》“薄雪覆蓋下的山”這一文段。
邏輯——《紀(jì)念白求恩》。
{設(shè)計意圖}。
（三）、列提綱方法：
1、設(shè)計好整體結(jié)構(gòu)。
2、安排好詳寫略寫。
3、確定好寫作順序。
4、簡要概括出每個層次的意思寫作實踐：《“球迷”爸爸的二三事》，寫一篇記人的文章。請列出作文的提綱。形式不限。范例：爸爸的二三事第一段：爸爸是個球迷。（略）。
第二段：爸爸愛訂球類報刊，愛看球類報刊。（詳寫神態(tài)）第三段：爸爸愛看球賽。（詳寫神態(tài)、語言和動作）第四段：爸爸愛打籃球。（詳寫動作）第五段：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。（略）。
{設(shè)計意圖}。
三、知識總結(jié)。
我們來歸納一下使文章條理清楚的基本方法：
1、對寫作內(nèi)容要有整體構(gòu)思（找題眼——明中心——選材料——定詳略——確結(jié)構(gòu)）。
2、要確定好寫作順序。
3、列出寫作提綱。
四、實戰(zhàn)演練。
以《這天，我回家晚了》為題，寫一篇記敘文。自定立意。不少于600字。點撥：
1、找題眼：本文應(yīng)用第一人稱來敘述，體裁記敘文，內(nèi)容是回家晚的原因或結(jié)果。
2、明中心：文章的重點是要講述回家晚的原因，交代清楚這件事的意義。
3、選材料：選擇自己印象最深，最能觸動自己的事情來寫。
4、定順序：可采用順敘，也可采用倒敘。
5、確詳略：如果要強調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因，則回家后的情況可略寫；
如果要強調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的結(jié)果，則原因可以略寫。
那就請同學(xué)們回想下你的記憶中回家最晚，給你印象最深的一天，列出提綱，在所列提綱基礎(chǔ)上完成作文。
{設(shè)計意圖}。
五、課堂總結(jié)葉圣陶說過：“思路，是個比喻的說法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后達到這條路的終點，都要踏踏實實摸清楚，這就是注意思路的開展。”
遵路才能識真，我們在寫作中一定要根據(jù)表達的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。
{設(shè)計意圖}。
六、板書設(shè)計。
{設(shè)計意圖}。
工作計劃清晰思路篇二
文章以時間的推移為順序，敘寫客觀事物發(fā)展的自然進程：如寫一天，從早晨、中午寫到晚上;寫一個人，從童年、少年、青年寫到老年;寫一件事，從發(fā)生、發(fā)展寫到結(jié)束。這樣寫事情經(jīng)過有頭有尾，文章脈胳清楚，層次井然。
以時間為序作文時，要注意以下三點：
一要根據(jù)文章主題的需要對材料進行取舍，做到主次分明，重點突出。二要學(xué)會彩線串珠，用一條紅線把所有的材料貫串起來，做到脈胳貫通，頭緒清楚。三要巧設(shè)懸念，靈活穿插，或運用先抑后揚、疏密相間、張馳結(jié)合等手法，做到文章波瀾起伏，引人入勝，以免落入記“流水帳”的俗套。
近年來中考中出現(xiàn)的“日記式”作文，也屬于以時間為序的寫法，這種文體給作者選材帶來了更大的自由，也便于抒寫真情實感。
二、空間為序。
文章以空間轉(zhuǎn)移為序，通過對人物在不同地點、場合表現(xiàn)的描述，多角度塑造人物形象，或通過對不同地點、方位等發(fā)生的事件的描述表現(xiàn)一個主題。
以空間為序作文，整體運思上有以下兩種方式：一是按作者行蹤的先后順序來寫。例如葉圣陶的《游了三個湖》，中學(xué)課中的名篇《長江三峽》、《雨中登泰山》等。二是按景物所處的空間方位來寫。這種寫法常見于寫建筑物及名勝景觀。例如《故宮博物院》、《蒲松齡故居》等。無論采用哪一種方式寫作，都要交代清楚方位，都要讓讀者清楚的感知寫作的立足點(觀察點)。
近年來的中考中，一些考生寫的“鏡頭組合式”作文，也應(yīng)屬于以空間為序作文。這種寫法，選材空間廣大，取材自由，且層次清楚，可操作性強。
三、事件為序。
文章以事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過程為序，對事件的來龍去脈進行具體的描述，以表現(xiàn)人物的精神世界，表現(xiàn)某種主題。
以事件為序行文，要注意以下兩點：一是作者要明確事件本身的含義，并能將這種含義準(zhǔn)確地表達出來。二是要善于使用懸念、抑揚、渲染等藝術(shù)手段，把故事講得跌宕多姿、有聲有色、曲折動人。
工作計劃清晰思路篇三
一元復(fù)始，萬象更新。新的工作階段即將開始，根據(jù)客服部的現(xiàn)狀，特制定客服部的工作計劃。
加強員工自身素質(zhì)隊伍的建設(shè)，提高其管理水平。做到有情做人無情管理，扎扎實實做好各項工作。
（1）鑒于承擔(dān)職責(zé)客服部的重要性，不但要承擔(dān)職責(zé)導(dǎo)醫(yī)的管理。還要對咨詢中心開展管理，所以除了完成醫(yī)院交待的任務(wù)對于新入職的員工都要在部門開展為期半個月的培訓(xùn)。熟悉《員工手冊》《員工培訓(xùn)資料》《科室和崗位的規(guī)章制度》《保密制度》等，并經(jīng)過考試經(jīng)過后方可正式上崗。
（2）部門承擔(dān)職責(zé)人加強對隊員的監(jiān)督管理，每日不定時對各科當(dāng)班人員的情景開展檢查，落實并提出批評意見。規(guī)定各科組長每間隔1小時對2樓門診的隊員，大廳，走廊等開展巡視，及時處理各項工作。
（3）制定培訓(xùn)計劃，定期對員工開展一系列技能培訓(xùn)。時間部署。
1.將對所以客服部人員開展檢測，規(guī)定各科室員工熟練掌握并熟記醫(yī)院各科情景及門診專家醫(yī)生的情景。
2.強化客服中心員工的服務(wù)理念，學(xué)習(xí)《用心服務(wù)，用情呵護》以做到激動服務(wù)，把我院的服務(wù)提升一個新的臺階！學(xué)習(xí)《與客戶的溝通技巧》加強員工與患者的溝通本事。
3.將對部門隊員開展強化營銷管理，爭取開展一堂《醫(yī)院內(nèi)部營銷》的知識講座。讓客服人員加深對營銷基本概念的認(rèn)識。隨后開展《營銷實戰(zhàn)技巧講座》，讓客服人員能更好更正確的運用營銷技能。
4.將對隊員開展禮儀培訓(xùn)及禮儀檢測。對員工的言、行、舉、止都要開展正確的引導(dǎo)，樹立好醫(yī)院的品牌形象。
（1）做好客戶回訪工作，了解客戶的需求，不斷改善我們的工作，把每一個細節(jié)都做好，以到達和滿足客戶的需求與成長。請企劃部與咨詢中心加強溝通。
（2）做好門診各科室協(xié)調(diào)工作，與醫(yī)生多交流多溝通減少科室之間的矛盾與沖突發(fā)生，做到和平共處。一同成長。
（3）做好與住院部病人的溝通工作，減少患者對醫(yī)護人員的誤會，減少投訴事件的發(fā)生，爭取把醫(yī)院的服務(wù)做得更好！
（4）根據(jù)員工身體素質(zhì)情景，可請醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對所有員工開展軍訓(xùn)資料為立正，稍息，停止間轉(zhuǎn)法，跨立，蹲下起立，敬禮，三大步伐等。可請醫(yī)院保安部培訓(xùn)。
1.醫(yī)院對所有員工開展5s管理培訓(xùn)。
2.開展戶外拓展訓(xùn)練，加強員工的總體素質(zhì)！
20xx年上半年即將過去，我們將滿懷信心地迎下半年，新的工作階段意味著新的機遇，新的挑戰(zhàn)。今朝花開勝往昔，料得明日花更紅。我部門堅信在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和運籌下，醫(yī)院明天會更好。
工作計劃清晰思路篇四
文章以事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過程為序，對事件的來龍去脈進行具體的描述，以表現(xiàn)人物的精神世界，表現(xiàn)某種主題。
以事件為序行文，要注意以下兩點：一是作者要明確事件本身的含義，并能將這種含義準(zhǔn)確地表達出來。二是要善于使用懸念、抑揚、渲染等藝術(shù)手段，把故事講得跌宕多姿、有聲有色、曲折動人。
工作計劃清晰思路篇五
備考重點一、要保持清晰的邏輯思維。
一個好的邏輯框架有開頭、中間和結(jié)尾，所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認(rèn)同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國考生過于“含蓄”，回答問題毫無計劃性。以這種思維方式來與西方人進行溝通，不僅影響雙方理解，僅考試時間(通常是45秒-1分鐘)，就不允許。這一點是托?？谡Z備考重點的重中之重。
備考重點二、注意你的口語發(fā)音、語調(diào)和語法。
很多中國考生認(rèn)為只要英語的語速快就是英語很牛的表現(xiàn)，所以想咋托?？谡Z中好好的表現(xiàn)一把，如果你沒有那樣的水平，結(jié)果會是發(fā)音含混不清，很多考官重點考察的發(fā)音不到位，而在詞語運用上過于簡單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過程中要有豐富的抑揚頓挫。對于語句重音、語調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語的修辭化，對一些修辭能恰到好處地進行引用。
備考重點三、掌握好托?？谡Z的答題時間。
平時考生在準(zhǔn)備口試的時候應(yīng)該強迫自己對于某個話題在最短的時間內(nèi)形成一個清晰、有邏輯性的觀點以及證明過程，并試圖先用中文表達出來，以后再慢慢地過渡到英語上面去。
大牛分享：5步拿下托?？谡Z備考。
為托?？谡Z考試做個備考計劃幾乎是考生們的必經(jīng)之路，這樣不但能使復(fù)習(xí)有條不紊的進行，一個計劃的實施更能鍛煉一個人的能力與毅力，下面就來看看這位托福考試達人給大家的托?？谡Z備考建議。
一.語音語調(diào)。
提高語音語調(diào)最好的方法就是模仿。也就是我們做的跟讀，所以在聽寫完一定要進行跟讀訓(xùn)練，如果沒有時間做聽寫，那么跟讀也一樣要做。
關(guān)于模仿的材料：首推tpo中的聽力部分，這是絕對應(yīng)該重點把握的。再次就是新概念、voa，如果有時間可以看看美劇，記得看到有網(wǎng)友說模擬唱歌，我覺得有時間也可以試一試，至少不用那么枯燥了。我開始的時候跟讀新概念，每天三篇每篇做到跟讀同步完成，一個月下來，感覺發(fā)音好多了，以前我自己聽自己的發(fā)音都覺得不好意思，還有精通美語語音這本書也不錯。
二.答題思路。
我用的資料是機經(jīng)和高分120，主要是按機經(jīng)去練習(xí)的，用高分120的答題思路，即8個句子：1個中心論點、3個分論點1、3個分論點2和1個總結(jié)。剛開始時用這個做為參考，拿到一個題目，首先要提出自己的觀點，一般在第一句直接提出，再闡述原因，注意一定避免中國式的含蓄和先說原因后說結(jié)論。然后再分出小點來論證自己的觀點，注意一定要具體的例子支持你的觀點。例子的問題稍后詳談。另外，口語的一二題可以配合獨立寫作一起練習(xí)。
三.如何舉例。
說到舉例，大家都知道例子的重要性，如果沒有例子，那就是大白話一篇了，美國人喜歡有論據(jù)支持你的論點，這樣他才會覺得真實可信。
例子一定是具體的例子，不能是泛泛的。比如你喜歡的一個地方。如果你說我喜歡大海，可以吹海風(fēng)，曬太陽、滑沙、滑草、潛水，還有各種水上運動等等，這些是不夠的，一定是具體的。比如，我?guī)缀趺磕甓既?，今年和家人一起去的，在xx地方吃了海鮮，一起玩了xx水上運動，跟弟弟一起出海打魚等等，這樣就有說服力了。大家注意到了嗎?一定是有具體的人具體事。
四.如何在有效的控制時間。
最初練習(xí)時，先寫出草稿，然后對著念，看能否在45秒內(nèi)完成。之后做調(diào)整，直到語速和長度都合適的時候，一定做模擬練習(xí)。拿到題目后，15秒來用構(gòu)思框架和內(nèi)容以及語言的組織，45秒作答。
特別提醒：如果你沒有學(xué)習(xí)伙伴，一定要把你的回答錄下來，然后聽聽有什么問題，再做有針對性的改進，直到滿意為止。想想我說成那樣我都錄了，你還怕什么。
五.特別重要的一點：總結(jié)。
不管是哪部分，一定要注意總結(jié)，把不會的，不熟悉的一定要收集到一起，進行復(fù)習(xí)。同時總結(jié)答題和復(fù)習(xí)規(guī)律，這些都一定要用心去做，相信一定會有收獲。
以上就是關(guān)于托?？谡Z備考的經(jīng)驗心得，希望能幫助更多備考托福的小伙伴找到適合自己的提分方法，也預(yù)祝大家都能取得滿意得成績。
工作計劃清晰思路篇六
一提起我媽媽，我就會想起她那張嘮叨個不停的嘴巴。
早上我一起床，媽媽就會說：“趕緊刷牙，要把牙齡刷得干干凈凈，不要一下子就完事了。”盡管我答應(yīng)得好好的，可媽媽還是不放心要嘮叨上兩次。
晚上看電視的時候，媽媽又說：“看電視不要離電視太近，否則你變成近視眼的。”我說：“知道了！”趁電視廣告了期間，我跑到衛(wèi)生間看媽媽洗衣服，媽媽又問：“你關(guān)電視沒？”我說：“沒有”媽媽又說：“你快把電視關(guān)掉，要節(jié)約用電”“我還要去看的，為什么要關(guān)？”“那你現(xiàn)在就去看?！蔽矣终f：“我現(xiàn)在不想看?！眿寢屨f：“你還是關(guān)了好，等你要看的時候，再去打開電視?！蔽抑缓寐爧寢尩脑?，把電視關(guān)了。你看，夠嘮叨吧。
有時候放學(xué)回家我寫完作業(yè)后，就去玩電腦，媽媽看見后就會說：“不要玩電腦，會影響學(xué)習(xí)的，去寫一會兒作業(yè)吧！”我說：“作業(yè)寫完了?！眿寢屨f：“你可以復(fù)習(xí)啊?！闭媸懿涣?，我又只好走到書桌邊進行復(fù)習(xí)。一會兒后，懶蟲又咬我了，媽媽說：“孩子，做事情要有恒心，多復(fù)習(xí)一會才有效果，堅持一下吧！”我又乖乖地走進了書房。晚飯后，一群小伙伴找我出去玩，媽媽又嘮叨開了：“不要和別人打架，回家時要注意安全……”唉，我真拿她沒辦法。
我知道每個孩子媽媽都象我媽媽一樣愛嘮叨，因為我們正在成長，需要媽媽的教導(dǎo)。媽媽的嘮叨聲雖然有時讓我心里很不樂意，可是我知道她是愛我的。
工作計劃清晰思路篇七
文章以空間轉(zhuǎn)移為序，通過對人物在不同地點、場合表現(xiàn)的描述，多角度塑造人物形象，或通過對不同地點、方位等發(fā)生的事件的`描述表現(xiàn)一個主題。
以空間為序作文，整體運思上有以下兩種方式：一是按作者行蹤的先后順序來寫。例如葉圣陶的《游了三個湖》，中學(xué)課中的名篇《長江三峽》、《雨中登泰山》等。二是按景物所處的空間方位來寫。這種寫法常見于寫建筑物及名勝景觀。例如《故宮博物院》、《蒲松齡故居》等。無論采用哪一種方式寫作，都要交代清楚方位，都要讓讀者清楚的感知寫作的立足點(觀察點)。
近年來的中考中，一些考生寫的“鏡頭組合式”作文，也應(yīng)屬于以空間為序作文。這種寫法，選材空間廣大，取材自由，且層次清楚，可操作性強。
工作計劃清晰思路篇八
：本次活動旨在為各班團支部提供一個良好的交流平臺，以達到更好地建設(shè)優(yōu)秀和諧的班集體之效。我們還希望通過本次交流會，找出目前工作中存在的問題以及解決問題的辦法來進一步全方位了解各班團支部的自身狀況。本次交流會對各團支部為有效開展班級集體活動，建設(shè)團結(jié)向上的班集體有重要意義，為爭取日后將團支部的工作做得更好提供良好契機！
：化生系分團委書記、副書記、組織部、各班團支部（團支書、組織委員、宣傳委員）。
：介紹化生系分團委的相關(guān)工作并明確團支部本學(xué)期的工作重點；優(yōu)秀團支部總結(jié)工作經(jīng)驗，提出寶貴意見；各班就如何做好團支部的工作出謀劃策。
一、介紹參加會議的相關(guān)人員；
二、化生系分團委書記發(fā)表重要講話；化生系分團委副書記就本學(xué)期的重點工作發(fā)表重要講話；組織部部長介紹組織部的工作重點及對本部門工作的總結(jié)；優(yōu)秀團支部代表發(fā)表講話，對大一的團支書提出建議。大一總結(jié)工作經(jīng)驗，為今后作打算。
三、各團支部展開自由討論，發(fā)表意見，提出問題建議，并出策解決。
四、頒發(fā)獎勵，對上學(xué)期各班優(yōu)秀團支書進行獎勵。
本次活動參會人數(shù)為55人；所需物品：水—55瓶，果—60斤，筆記本—17本，桌子—7張，椅子—30把；預(yù)支經(jīng)費約250元?；顒佑脮r：約60分鐘。
工作計劃清晰思路篇九
周二，我們班跑步結(jié)束，剛回到班里，正準(zhǔn)備上品德課。我突然聽見一陣急促的呼吸聲：啊——呼——啊——呼——。起初我以為是某個同學(xué)在搗亂?？墒沁@樣的聲音不絕于耳。
我回頭一看，原來是崔誠隆！只見他臉色慘白，呼吸急促，癱坐在椅子上，看樣子要支撐不住了。同學(xué)們趕緊把任老師和醫(yī)生請過來，一起忙碌著把崔誠隆帶出教室，送往醫(yī)務(wù)室。
就在這時候，不知道是誰冒出一句：是心肌梗塞吧?！肮贝蠹叶夹α?，我卻并沒有笑，而且覺得這句話十分的刺耳！
這可不是開玩笑的事情，如果真是心臟有問題，必須趕快治療，不然會有生命危險。
我想對那些笑的同學(xué)說，崔誠隆那么難受的時候，你們卻拿他取樂子，這樣合適嗎？你們想過他的感受嗎？人命關(guān)天你們卻一笑了之。如果生病的那個人就是你，別人也拿你來開涮，你的內(nèi)心又會怎樣？會不會崩潰。
上周五，我感冒了，頭暈而且鼻子十分不舒服?？晌胰套×耍缓腿魏稳苏f我有多難受。我就害怕別人拿這件事來譏笑我。
可我又實在堅持不住，告訴了老師，老師打電話給我家長的時候，還是有人送上一句“你肯定是想回家，不想上學(xué)了”。
我從小就有很多的委屈不跟別人說，不想把自己的痛苦帶給別人。我的內(nèi)心和崔誠隆當(dāng)時是一樣的：失望！孤獨！傷心！
請同學(xué)們換位思考，多站在對方的角度看問題。不要在母校的最后一年里發(fā)生不愉快的事情。
工作計劃清晰思路篇十
那天，我一個人走在回家的路上，突然聽到背后有人叫我。一回頭，原來是我的同學(xué)小白。他見我看見他了立馬跑上來，說：“你今天到我家去寫作業(yè)吧！我一個人在家，爸爸媽媽都不在?！蔽乙宦犨@還得了，我如果那么晚回家，那不是要挨批評？可是見他那么熱情邀請我，心便漸漸軟了下來。心想：到他家寫一會也不錯，爸媽知道了，也會原諒我的。于是我便和他走了。
一進小白家門，那擺設(shè)得整整齊齊的書立刻映入我的眼簾?？墒且粋€不怎么與這背景很和諧的便是最新推出的游戲機，啊，看著都眼饞。不過，小白答應(yīng)我，寫完作業(yè)就可以玩游戲機。
不知過了多久，我們終于寫完作業(yè)了。一看表，都已經(jīng)八點多了。哎，不管了，反正都這么晚了，我玩一會也沒關(guān)系。之后我又玩了好久才回去的。在回家的路上，天色更加地昏暗了，而從草叢里隱隱約約傳出可怕的沙沙聲，“難道是在提醒我回家將要挨批評嗎？”我心里暗暗地想，腳步也漸漸加速了。
當(dāng)我走在樓下時，聽到爸爸在樓梯上來回走動的聲音。我便加速向上跑去，想解釋一下我回來這么遲的原因。爸爸見到我一臉嚴(yán)肅說：“我都等你半天了，你媽媽都出去找你了，現(xiàn)在還沒有回來呢？你去哪里了？”我只好給爸爸解釋清楚才跟爸爸一同回到家中。不知過了多久，媽媽才回來，當(dāng)時我已經(jīng)睡下了，可是還是隱隱約約感到媽媽用溫柔的手撫摸著我，還聽見爸爸媽媽倆人對話的聲音。
啊，原來父母對我這么好，我以前還怪他們，嫌他們對我不好。今天我才懂得父愛如山，母愛如水。
工作計劃清晰思路篇十一
小草并不美麗。就因為它的不美麗，所以人們常毫不留情地往他們身上壓過去。
最茂盛的小草卻比不過凋謝的花兒，這是小草的厄運，可這，也成了文人墨客筆下最動人的樂章。
我要向小草敬禮！向它的頑強敬禮！
那天，因為受到臺風(fēng)的影響，滂沱大雨順勢傾盆而下，張牙舞爪地向人們叫囂，豆大的雨點打在臉上讓人生疼，地上一片狼藉，滿地都是忍受不了狂風(fēng)暴雨摧殘而飄落的盛放的、美麗動人的花。
我打著雨傘，顧不上混著水的泥巴會弄臟衣服，惡狠狠的猛跳腳以發(fā)泄心中的強烈不滿，身材略顯豐腴的我無意中壓扁了正在發(fā)育中的小草，滿腳底的泥巴更像一床厚重“溫暖”的“被子”覆在小草們身上。
我沒有挪開腳步的意思，心中很不屑：反正也被我踩死了，挪不挪，無所謂！
我的眼眶不覺溫?zé)崞饋?。多頑強的小草??！這不正如汶川大地震中被廢墟掩埋幾天幾夜后被平安救出的幸存者嗎？沒有食物，沒有生存需要的東西，被不可計數(shù)的石板，磚頭遮蓋，甚至身體上受到了嚴(yán)重的傷害，可是他們硬是克服重重困難，頑強地活了下來，拒絕死神的青睞！
這人世間脆弱而又渺小的東西，卻在遭受磨難時迸發(fā)出最驚人的力量！
我贊揚小草，也贊揚汶川大地震中好不容易生存下來的人！
我要向它們致以最崇高的敬禮！
工作計劃清晰思路篇十二
還清楚地記得，小學(xué)的時候因為生性調(diào)皮吧，于是乎，比平常晚回家了幾個小時，從外婆家回來時，已經(jīng)十點多了，可往家望去，卻還是亮著的。
就在剛才，我正欲敲門，卻聽到一段對話：“你先去睡吧，我等孩子，你已經(jīng)工作一天了?！蹦赣H輕聲地說。“好……吧，等下我出來”父親輕輕點頭應(yīng)允。燈亮著，母親是極為節(jié)儉的人，從小教導(dǎo)我們，隨手關(guān)燈。母親定是醒著的，定是靜靜等待著我的.敲門，我抬起手，叩響了隔開寒冷的大門。那一刻，是永恒，我懂得了愛。
由此可以聯(lián)想，大師何以成為大師。莫約一切創(chuàng)作靈感源自于愛，還記得老師給我們講的故事：一個女兒離家出走了十年。終于有一天，女兒半夜回家，卻發(fā)現(xiàn)門沒鎖，后來才得知，母親十年沒有鎖門，怕女兒回家，進不來。
你可知否，在你未歸家之時，總有一盞燈亮著，等待著你的，歸來。
工作計劃清晰思路篇十三
今天，爸爸媽媽帶我參觀極地海洋世界。
走進極地海洋世界，許許多多的海洋動物碉像，讓我看得頭暈眼花。
我們首先來到了鯨魚館，所有鯨魚的鱗片都是銀白色的，就像百合花的花瓣，非常美麗。隨后我們來到了海龜館?？戳饲懊娴暮｝斀榻B，我知到了海龜為什會流眼淚：因為海龜長期生活在海里，吸收的海水多，而海水是有鹽分的，海龜流眼淚是因為要排出多余的鹽分。
鯨豚表演的時間到，我和爸爸媽媽匆匆趕到鯨豚表演場，找了個座位坐下來。首先上來表演的是兩條鯨魚，它們模仿了企鵝走路，表演得實在太精彩了，簡直和企鵝是一個模樣，鼓掌都把我的小手拍紅了！緊接著海豚寶貝地表演，只見它們迫不及待地游了出來，還邊游邊跳呢！在訓(xùn)養(yǎng)師的指引下，海豚們跟我們揮揮手后，一個接一個地跳進水里，蹦了起來，擺動著它們的魚鰭，就像在天上飛，壯觀極了。
從鯨豚表演場出來后，我的心情久久不能平靜。慢步來到海獅表演場，忽然下起了蒙蒙細雨，我們決定先去企鵝館。進入企鵝館，我看見了幾只可愛的小企鵝和兩只大企鵝一動不動的站在岸上，突然一只小企鵝動了動，其它的企鵝也跟著動了動，我才知道它們是真正的企鵝。
雨越下越大，我們只好戀戀不舍地離開了極地海洋世界。
工作計劃清晰思路篇十四
(一)層次層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序,它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟,也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程,演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的.由于演講是直接面對聽眾的活動,所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的,而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間.
那末,怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點,顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志,以此適時訴諸于聽眾的聽覺,從而獲得層次清晰的效果.演講者在演講中反復(fù)設(shè)問,并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點,就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,層層深入.此外,演講稿用過渡句,或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次,也是使層次清晰的有效方法.
(二)節(jié)奏節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏.演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏,主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的.演講內(nèi)容的變換,是在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃娢?、軼事等內(nèi)容,以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制.優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法.演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明,又要適度.平鋪直敘,呆板沉滯,固然會使聽眾緊張疲勞,而內(nèi)容變換過于頻繁,也會造成聽眾注意力渙散.所以,插入的內(nèi)容應(yīng)該為實現(xiàn)演講意圖服務(wù),而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定.
(三)銜接銜接是指把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來,使之具有渾然一體的整體感.由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容,因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散.銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的.一種彌補,它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深入人心.演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句.
三、結(jié)尾要簡潔有力,余音繞梁.結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束.言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮,并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦,并隨著事過境遷而被遺忘.怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束,未盡時嘎然而止.”這是演講稿結(jié)尾最為有效的方法.在演講處于高潮的時候,聽眾大腦皮層高度興奮,注意力和情緒都由此而達到最佳狀態(tài),如果在這種狀態(tài)中突然收束演講,那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻.演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式,或?qū)ρ葜v全文要點進行簡明扼要的小結(jié),或以號召性、鼓動性的話收束,或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾.但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象.
工作計劃清晰思路篇十五
一個管理者必須思路清晰，謀定而后動。
只有經(jīng)過處理的信息才能夠支持企業(yè)的決策行為。一個管理者必須思路清晰，謀定而后動。在企業(yè)里真正有效地建立起一個管理的控制系統(tǒng)和決策的支持系統(tǒng)。這個系統(tǒng)對于企業(yè)尤其是企業(yè)的各級管理者來說是非常有價值的。
1、戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營理念
就是向員工、消費者和市場亮明身份：“我是誰？我是干什么的？”讓員工、消費者和市場對企業(yè)有一個明確的認(rèn)知和定位。所以戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營理念是企業(yè)規(guī)范的化管理的第一個組成部分。
2、程序流程、表格設(shè)計
一個現(xiàn)代化企業(yè)先考慮流程后考慮部門，流程比部門更重要，流程大于部門。流程的作用是：把企業(yè)日常工作過程做一個良好的設(shè)計，使常規(guī)性的工作能夠有條不紊，使突發(fā)性的工作能夠未雨綢繆。
表格設(shè)計的作用是：幫助企業(yè)把日常工作做的更加清晰規(guī)范，因此表格設(shè)計必須做到簡明好用、程序配套。更重要的是程序和表格的設(shè)計和規(guī)范，能夠為企業(yè)信息化和數(shù)字化管理打下非常良好的基礎(chǔ)。
3、組織結(jié)構(gòu)、功能模塊
明確企業(yè)的核心業(yè)務(wù)流程，核心業(yè)務(wù)流程確定后，就能夠推算出企業(yè)需要怎樣的組織結(jié)構(gòu)才能支持企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)。組織結(jié)構(gòu)確定之后，又需要明確在這個組織結(jié)構(gòu)里的每個功能模塊的職責(zé)。
4、部門崗位、權(quán)責(zé)價值
部門崗位的權(quán)責(zé)分析的規(guī)范。企業(yè)應(yīng)對部門和崗位權(quán)責(zé)、員工的.任職進行準(zhǔn)確、實用和規(guī)范地描述。企業(yè)的持續(xù)發(fā)展必須靠“法治”的管理系統(tǒng)，靠任職資格來規(guī)范員工、管理者的任用和考評標(biāo)準(zhǔn)。
崗位價值分析能夠明確企業(yè)每一個崗位對公司產(chǎn)生的具體價值，對公司核心目標(biāo)和核心價值觀貢獻的重要性。也是崗位工資及其他待遇的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)。因此，企業(yè)的崗位描述具有良好的授權(quán)的功能。任職資格描述對員工工作能力具有判斷的功能。崗位價值分析對員工工作所產(chǎn)生的貢獻具有檢驗、評價的功能。
5、規(guī)章制度、紀(jì)律規(guī)范
企業(yè)規(guī)章制度是指全體員工都需遵守的游戲規(guī)則。制度不是越多越好，但有一個前提，制訂了就必須執(zhí)行。制度就像一把不斷上下?lián)]動的刀，沒有員工違反它時，制度似乎并不發(fā)揮作用，但是只要有人違反，那就必須有過必罰、有罪必懲。
6、管理控制、決策支持
在日常工作中有多少需要控制的模塊？
在每一個控制的模塊里有多少個控制點？
每一個控制點信息反饋的頻率是多少？
這此信息的收集、分析、使用和保密級別是如何設(shè)定的？
做一個seo主管，最主要的是思維層次的提升，是經(jīng)驗的積累，是對方向的把握，對策略的規(guī)劃;所以一定要有一個清晰的思路，要有明確的操作，這樣我們在分配任務(wù)的時候才能做到不忙不亂，思路清晰，對事情的準(zhǔn)確性把握高，下面先簡單跟大家分享下seo必備工具：
1、給自己建立5個文件夾：部員執(zhí)行、站內(nèi)操作、分析策劃、案例經(jīng)驗、思維技巧;
5、案例經(jīng)驗：用于存放平時學(xué)習(xí)時研究的案例及對其的感悟經(jīng)驗;
6、思維技巧：存放學(xué)習(xí)時收集的seo思維、seo技巧等;
有了這些必備的設(shè)備，我們在工作的時候就方便多了：
1、首先每天來了，先看看分析策劃里的計劃表，看下之前對今天的計劃安排;
4、讓客服回饋遇到的關(guān)鍵詞，讓執(zhí)行者總結(jié)經(jīng)驗并計劃明天，開會討論，指出不足等;
5、與用戶互動，自己做為用戶思考，更好的把握用戶體驗;
6、注意及時做好記錄，分析一周、一月網(wǎng)站狀況，策劃調(diào)整網(wǎng)站宣傳方向;
好了，現(xiàn)在就這么多了，不知道還有什么要補充的，大家多給我想想哈，要把自己定位成管理者，從管理者的角度出發(fā)思考問題，這樣久而久之才會有管理者的思維，希望大家都是管理者哈!
工作計劃清晰思路篇十六
太好了！今天我又要上作文班了！最讓我開心的是：玩游戲。因為：我們可以通過游戲開通思路尋找思路。這個游戲叫補“鼻子”。
上課了，老是拿了一根白色的粉筆，在黑板上畫了一個大大的圓圈。微笑著說：“同學(xué)們，你們猜猜看，這是什么啊？”
有的說：“是籃球，”有的說：“是車輪?！边€有的說一些稀奇古怪的。老師又在畫的圓圈上加了幾筆?！芭?！原來是小女孩的臉?！蓖瑢W(xué)們回答。我看來看去感覺小女孩的臉上好像少了什么？哦！原來少的是鼻子。
老師對同學(xué)們說：“今天咱們要做的游戲叫補鼻子?！庇型瑢W(xué)小聲說：“補鼻子？怎么補??！這個游戲說難不難說簡單也不簡單。要找到思路，可就簡單多了?！?/p>
老師宣布游戲規(guī)則：首先在離黑板一米處蒙上雙眼原地轉(zhuǎn)三圈，最后走上黑板前給小女孩畫“鼻子”。我在看他們畫鼻子時，我發(fā)現(xiàn)畫準(zhǔn)確的方法。
輪到我了。老師用一塊紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼又在離黑板一米處轉(zhuǎn)了三圈。好暈??！不過沒關(guān)系我找到了方向。我用計算到準(zhǔn)確的方法把“鼻子”畫了上去。我畫完了立馬就把紅領(lǐng)巾拿了下來。太棒了，我畫對了！
同學(xué)們很驚奇，老師問我：“張宇航同學(xué)，你是怎么畫對的？”我對大家說：“我首先找黑板的右下角，哪里有一條線，這樣我就找到了中間，高我早就算好了。應(yīng)在我的脖底。這樣因畫鼻子的地方我就找到，我就大膽的畫了一個圓圈?！?/p>
老師說：“原來如此啊！我想我這次做的不錯，下次要更加努力。我感覺我能成功的畫對“鼻子”就是因為我找到了思路。尋找到了解決問題的方法。那都是快樂的容易的。
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