助人為樂班會主持稿（實用14篇）

通過總結，我們可以更好地總結經(jīng)驗并且不斷進步。編寫一份清晰明了的總結需要有良好的邏輯和結構安排。以下是小編為大家整理的一些總結范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。

助人為樂班會主持稿篇一

一個未熟的青果掛在老樹的皺枝間，撩望癡情的風。

一個半醒的男孩倒在稻田的枯草旁，淚畫蔚藍的天。

手攥腐爛的黃土心在不眠的思考，

夢在何方？

父母和藹的說：“在那奮斗時無悔的腳窩里。”

老師教導我：“在那永不放棄的執(zhí)著追尋的內心里?！?/p>

朋友告訴我：“在那失敗驟起時仍在奮起的轉折中?！?/p>

我明白了，

奮斗吧，是雄鷹就向更高的藍天上飛，

拼搏吧，是海就在更深的碧浪里奔涌，

堅持吧，那鮮花就在汗和淚的交融間微笑。

乙:…………下面有請龔慧為我們帶來話劇………………

甲：夢想總有實現(xiàn)的一天，我們之所以夢想會成長，除了是我們自己的努力，更多的是家人和朋友的支持！

乙：有一句話說的好，在家靠父母，出外靠朋友。

甲：是呀，這話說的太對了，人最不能缺少的就是朋友，可以說沒有朋友就沒有我們的今天。

乙：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情。

甲：有請謝美陽、謝小同為我們演唱《朋友》

乙：生命雖只是滄海之一栗，但我們卻因為他們不枉此生，

甲：困難時一個輕輕的擁抱，傷心時一句淺淺的問候，高興時一記溫暖的拳頭，無論什么時候，無論你需要什么，他都會在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著一個共同的稱呼：

合：“朋友”

乙：如果此時你的朋友就在你身邊，請你舉起你的雙臂給你身邊的朋友一個擁抱。

尾聲

甲：有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。

乙：相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。

合：今天的班會主題到此結束！

助人為樂班會主持稿篇二

播放視頻，《愛國讓你想起……》，老師導入，請出主持人。

甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國，滿懷激情!

乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國送上深深的祝福!

甲：這是一個承前啟后的時代，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。

乙：這是一個日新月異的時代，知識創(chuàng)新，與時俱進。

甲：這是一個繼往開來的時代，我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來——我們的中國夢，我們共同構筑!

(切換幻燈片，第一篇章：雄關漫道真如鐵)。

第一篇章：“雄關漫道真如鐵”

甲：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

乙：內是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。

甲：在這當中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨立和國家富強付出了畢生的努力。

乙：最終，中國共產(chǎn)黨領導中國人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。

甲：我們唯有了解過去，才能痛定思痛，踏實前進!

乙：我想問問大家，過去祖國遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?

采訪其他同學，暢聊過去國家遭受的苦難，談感受(每個同學回答后稍作點評)主持人總結：

甲：就如剛才同學們所談到的，對于一個曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過巨大貢獻的偉大民族來說，還有什么比家國淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。

乙：因此實現(xiàn)中華民族偉大復興，就成為近代以來中華民族苦苦追尋的最大夢想。

合：我們要實現(xiàn)中國夢!

甲：什么是中國夢呢?

乙：我們一起來看一段視頻。

第二篇章：“人間正道是滄?！?/p>

播放視頻，解讀何為中國夢?

(切換幻燈片)。

甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

乙：我們正在走的道路，是前無古人的道路，

甲：祖國正在進行的改革，是開山破路的事業(yè)。

乙：經(jīng)過30多年改革開放，中國發(fā)展的成就舉世矚目。

甲：下面我們一起來看一組照片，看大家能不能迅速地說出這是我國發(fā)生的哪一些盛事。

乙：大家一定要睜大眼睛，認真觀看啊!準備好了嗎?看誰答得最多最快!

(切換幻燈片)播放改革開放以來，我國所發(fā)生的一些盛事，學生從圖片中找出各項大事，并搶答。

甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學們平時應該都很喜歡了解國家大事。乙：是啊，了解咱們祖國的發(fā)展大事，也是愛國的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個愛國人士今天要上臺來大顯身手呢!

甲：是嗎?那我們得趕緊請出他們!

乙：掌聲要熱烈點啊!有請快板表演：

甲：看他們這架勢，還頗有幾分相聲大師的風范?？催^他們的表演，我們也更加了解了祖國這幾年來的成就。

乙：是啊!全國各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。

甲：街道更加干凈了，樹木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績。

甲：這一些現(xiàn)象確確實實會影響甚至阻撓我們民族復興前進的步伐，但我們不能逃避，必須正視!

乙：正確面對，我們才能改正不足，向復興邁進!

甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學生;。

乙：進入社會后，我們才能為建設祖國的宏圖大業(yè)添磚加瓦。

(切換幻燈片)第三篇章：“長風破浪會有時”

甲：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

乙：經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復興已展現(xiàn)出光明的前景。

甲：民族的逐步復興，是每一個前進中的中國人共同奮進的結果。

乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國夢。

甲：(采訪同學)你知道劉洋的中國夢嗎?(劉洋說，航天夢的實現(xiàn),是無數(shù)人默默付出的結果。實現(xiàn)中國夢,與每個人都有著密切關系,需要每個人從點點滴滴做起。意思接近即可)。

乙：(采訪同學)你知道姚明的中國夢嗎?(姚明說，每個人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國夢，我的中國夢是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個重要組成部分。)。

甲：(采訪同學)袁隆平的中國夢呢?(是“禾下乘涼夢”，他說，我的夢想很簡單，我做過兩次夢，禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。

乙：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。無論是名人權貴還是小人物，都有自己的夢想。

甲：(問另一位主持人)不知道你的夢想是什么?

乙回答，然后采訪班上其他同學的夢想。

甲：無論我們的夢想目標是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應有的貢獻都是好的。

乙：聽大家說得這么好，我不禁也想問問咱們老師的夢想了。

老師回答。

甲：謝謝老師與我們分享她的中國夢。

乙：屈辱已成歷史，數(shù)風流人物，還看今朝。

甲：中國共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏;。

乙：中國共產(chǎn)黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結舌。身負民族復興大任的我們，為實現(xiàn)理想該怎么做呢：(采訪其他同學，談學習、生活中可實際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。

甲：大家說的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

乙：從點滴做起，愛家愛班愛校愛祖國!

甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經(jīng)成長了一株株熱愛班級熱愛學校有著夢想的幼苗。

乙：他們在江聲茁壯成長。他們是我們學習的榜樣!

(幻燈片)。

甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學子，他曾經(jīng)這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時光，我覺得他帶給我了非常多的東西，像很好的學習習慣、非常嚴謹?shù)纳钭黠L、當然還有很多的知識，而且我覺得江聲也培養(yǎng)了我們的素質。

乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說道：江聲的學風很好，生活上也比較嚴謹樸實，老師很關心同學，對每個同學都很嚴格，很關心同學們的學習成績，我覺得這對于培養(yǎng)我們一些好的品質有幫助，我之所有有這樣的成績，江聲確實幫助了我許多。

甲：所以，同學們，珍惜在江聲的日子，愛護一花一草一木，讓我們在校園的更加整潔干凈。

乙：珍惜在江聲的日子，努力學習，奮發(fā)向上，為夢想的實現(xiàn)積蓄能量。

合：珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣!

甲：最后，親愛的伙伴們，

乙：最后讓我們一同唱響校歌，

甲：讓我們的愛國之情、報國之情都融合在歌詞、曲調之中!

助人為樂班會主持稿篇三

各位家長下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。

今天是12月1號，一個月里新的一天，我們召開家長會孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢想，召開本次家長會希望對家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學是每個家長和孩子最大的理想。在這項事業(yè)中，我們務必團結一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學的親友團和同盟軍，向著中招的目標發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！在家長會開始之前我想與家長交流一上當前初三的形式與思考：

初三這一年是初中階段學生學習的第一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

初三是承前啟后的一年。

對初中階段學習的總結，為高一的學習打下基礎。

任務繁重的一年。

完成本學年的教學任務，對初中三年的學習進行系統(tǒng)復習。

收獲良多的一年。

培養(yǎng)學生刻苦學習的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識。

下列我們來看一組近兩年的分數(shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學校去年是565，這是在我們學校的優(yōu)勢。

與最兩年萍鄉(xiāng)中學的招生分數(shù)相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，屏幕上顯示是的這個學期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實驗操作40分加進去。

考試背后的問題。

1、17名學生中學習方法仍存在不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，這樣事半功倍，得不償失。

2、學習自覺性還存在一些問題。缺乏動力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應付。

3、學習目標不夠明確，部分學生自信心嚴重不足。

4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

出現(xiàn)的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。

告之重要性：初三只有一次（機會也只有一次），要打一個漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧！

告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！

化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學會釋放壓力，如當好一個聽眾，其實學生對學業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師交流！督促和幫助復習：學習三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學生自覺學習，學習是為了自己！

家長從以下幾個方面配合學校工作：兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)。二是家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同基礎都應該有不同的進步。二是生活上貼心照顧：多關心子女的生活，三是心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。

一、和孩子一起升學。

孩子升學是每個家庭和學校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學之路，只有團結一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會給我們的未來留下遺憾。

1、給孩子定中考目標。

目標是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對于學習有不竭的動力，唯有建立人生目標，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。

怎么給孩子定目標呢？這要看孩子期中考試成績怎樣。面對上學期期末成績，讓孩子分析每一學科，看孩子經(jīng)過一段努力，還能提高幾分或幾個名次，合計總分能提高多少分？而這個分數(shù)就是孩子的短期目標。一旦孩子有了目標，就有了奮斗方向，就有了趕超的動力。

2、關心孩子的學習。

有很多家長，非常關心孩子的學習，尤其是學習優(yōu)秀的學生家長在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚。而有些家長對孩子學習沒有真正關注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關注分數(shù)卻不關心孩子的學習過程；第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學習；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學生的家長都不管學生，學習照樣好，因此，孩子的學習是天生的，不是管出來的；第五，伙計們應酬太多，沒有時間管孩子。等等，這些都成了他們對關注孩子學習的理由。也許，你對不管孩子能找出n個理由，但實踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠學習好，是他們的父母在孩子小的時候管的及時，把握住了教育的及時，形成了愛學習的好習慣，學習成了他們自覺的行動。而哪些沒有形成好習慣，對學習存在諸多不良習慣的孩子，更需要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過教育時機。

家長通過對孩子學習的關注，清楚的知道孩子學習有哪些不良習慣，孩子的思維特點是什么？孩子在各科的學習上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學習的瓶頸是什么？應該采取哪些措施才能使孩子的學習取得較大進步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學習上應該給他哪些幫助？等等，如果你關心孩子的學習，就應該孩子學習的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

3、關注孩子的生活。

得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關心和愛護，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學業(yè)。

4、時刻關注孩子的心理變化。

九年級由于面臨升學壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學習負擔。家長要學會察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細心的家長一定會覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對學習有這樣那樣的心理負擔，家長一定要第一時間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對學習產(chǎn)生負面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯的成績，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對于非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵，堅定信心，總結成績不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請教學習方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長要主動和老師結合，讓老師幫助孩子走出學習的誤區(qū)。等等，只有家長平時對孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。

二、學習方法。

今天參會的家長，孩子處于不同的學習狀態(tài)。在后一階段的復習模擬中，每個階層的學生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗和感想，給家長一些建議：

1、中等生怎樣尋求突破。

造成學習中等的原因有各種各樣，建議這部分學生做到如下這些：

1）不要偏科。

對薄弱學科要快速彌補，為了追求實效，務必找老師進行一對一。

2）概念熟練，融會貫通。

很多學生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個，其一是概念不熟，無法對每一個選項做出準確判斷。這就要求把概念反復理解，反復記憶。如果你對證明題和計算題的每個步驟都能準確無誤的說出根據(jù)，這就說明你對概念已經(jīng)融會貫通了，達不到這一境界，還需強化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答案抄在上面，并寫出錯誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯誤的方法，平時多瀏覽錯題本，會使你對犯過的錯誤記憶猶新，為以后不犯類似錯誤提出警示。

3）樹立趕超目標。

盯著前面的同學，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會做得比他好，從而使自己大幅進步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！?/p>

4）找老師指導。

有時自己學習不好是方法不好，請教老師在學習上給予指導，會使學習事半功倍。

2、學困生怎樣快速進步。

成為學困生的原因是學習無目的，無目標，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學習基礎越來越差。要想在最后的復習中有顯著進步，這部分學生要做到：

1）有目標。

學困生因為基礎低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會有適合。

自己的學校。也許通過不同的道路，會使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學階段學習不好的學生，考入職業(yè)類學校，學得一身手藝，成了某個行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當老板，當大款的學生在學校的學習并不十分拔尖，有些甚至學習相當差。但他們走入社會后有強烈的追求和目標，最終使他們走向成功，而那些學習上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時，成功者總是哪些有目標，有追求的人。

2）把課本搞懂搞通。

課本是學習的捷徑，我敢肯定，很多學困生對課本非常陌生，要想把學習搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。

3）避免題海戰(zhàn)術。

學困生一般不注重復習課本，認為多做練習、多做難題才能提高自己。實際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質量又如何？把知識弄明白才是不變的根本。

4）遠離難題。

在復習練習中，盡量不做難題，多做基礎題，爭取做題的正確性，保證做題質量。

5）多請教老師。

20xx年我輔導一個學生，盡管在學習中下了不少勁，但學習成績仍不樂觀。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績上不去，就找每個學科的老師進行交流，把你平時怎么學習的和老師談一談，讓老師對你的學習方法給予指導。這樣，你的學習會進步很快。”說完之后，這個孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績進步也非常明顯，考完之后他說他數(shù)學能考80多分，結果他考了79分，而他原來的數(shù)學成績經(jīng)常在40分上下徘徊。

三、家校溝通。

最后一個學期，要加強和學校老師溝通，嚴密關注孩子的學習效果，當出現(xiàn)異常情況時，馬上和老師協(xié)調解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

1、關心學校的教育教學。

走進學校，關心學校的管理和教學，對學校提合理化建議，使學校教育在正常的軌道上發(fā)展。

2、關心班級的學習氛圍。

上學期，我們學校有幾個班的家長，主動到進班級聽課，收到很好效果。家長進班聽課一來關注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來引起全體學生的重視，使課堂紀律明顯好轉；三是對老師的課堂教學也是促進；還能讓你進入課堂，重溫學生時代的學習與認知。

3、和任課教師成為朋友。

送家長兩個字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分數(shù)高低取決于家長。

1、不等不靠家長親自督促。

機取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動一動，老師看不見他們就偷奸耍滑。為了使這項工作落到實處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長最好利用學生晚上時間，對孩子進行單項訓練，實踐證明，經(jīng)過一兩個月的訓練，孩子的成績會有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓練，如果孩子能把這項成績提高到28分以上，那一定會為孩子后來的文化成績和考試打下勝利的基礎。

2、了解現(xiàn)狀進行查漏補缺。

學校利用體育課，會對每個考試項目進行測試，會及時地把孩子單項成績告訴他本人，請家長多過問。對于已經(jīng)過關的項目，可少付出一些，對于薄弱項目，應該多下功夫，爭取經(jīng)過兩個月的努力，讓孩子門門過關。在體育考試的準備中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績作為中招成績，各項監(jiān)督措施會隨之加強，不存在作弊可能。

由于時間原因，我的講話到此結束，希望全體家長和學校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境。和孩子共同升學，是一項繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導。為了督促各位家長做好對孩子的復習管理工作，請每個家長回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個詳細的管理計劃，形成書面一式兩份，一份留你保存，時刻對照落實，另一份交給我。我不勝感謝！教育孩子會遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經(jīng)深入進去了；如果你感到與平常沒什么兩樣，說明你還需要深入進去。當你遇到問題的時候，請您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。

再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！

助人為樂班會主持稿篇四

班會名稱：

接納他人。

理解別人的難處，學會幫助和接納別人。

主題班會預期目標：

1、讓學生明白理解和幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質。

2、使學生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”的道理，學會理解別人的難處，學會幫助和接納別人。

主題班會意義：

使每個人都可以相互理解，培養(yǎng)更具博大胸懷魅力的青職人。

授課重點及難點：

重點：理解他人的重要性，在互動環(huán)節(jié)突出理解、幫助、接納的重要性。

難點：如何學會理解、接納別人的技巧。

一、主題班會開場。

1、讓同學們合唱歌曲《朋友》。

2、介紹國際寬容日的時間、來歷。

3、托爾斯泰說：“我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重?！保桓郀柣f：“如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢？”同樣的，面對別人，面對理解這個話題同學們又能說出什么呢？這也就是我們今天的話題-理解接納他人，請同學們結合自身情況，討論一下什么是理解？也就是幫助接納他人。

二、小組互動。

將本班同學分為5個小組，針對一下問題同學們會如何回答？自己將答案寫在事前發(fā)的.紙上。寫好后相互交換，相互看過彼此的答案后將自己的感受再寫在紙上，不再交換。

1、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會。

2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會。

3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上，我會。

4、鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會。

5、當我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認可和賞識時，我會。

6、如果我的同桌是位爭強好事的人，我會。

7、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會。

8、課時，老師為照顧基礎較差的學生而把講課的速度放慢，我會。

三、小組間進行分享。

四、教師總結。

同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”我們對他人的過失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。

尺有所短,寸有所長.正如這世上找不到兩片相同的樹葉一樣,在現(xiàn)實生活中找不到完全一樣的人.一個人身上總有些長處和短處的,關鍵在于你如何對待它們,我們可以通過自我分析來認識他人.千萬不要拿自己的長處去對照別人的短處,這樣容易導致自我膨脹和拒人千里之外的毛病。

自己對別人的認識并不是一種抽象的概念.它本身就帶有一種情感和態(tài)度,即對他人是好感還是反感,是滿意還是不滿意.心理健康要求對別人保持一種接納的態(tài)度,而且是一種愉快而滿意地接納別人的態(tài)度,也就是說,對別人不但要有一顆寬容心,更要愉快地接受,要把別人看成是有價值的,值得尊敬的人.要有喜歡別人,欣賞別人的情感,哪怕別人有明顯的缺點,作為你都不能流露出厭惡的情緒,這就是一種接納別人的表現(xiàn).

古人說得好:“水至清則無魚,人至察則無徒”,就是這個道理。因此，我們每個同學都應懷著相互理解，接納他人的心去幫助別人，使我們受益，也使更多的人受益。

助人為樂班會主持稿篇五

開場詞：

主持人(女)：泱泱漢邦，炎黃子孫暢想中國夢。

主持人(男)：莽莽神州，華夏兒女振興巨龍魂。

主持人(女)：11月，發(fā)表了“中國夢”的重要講話，指出實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

主持人(男)：這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女共同的期盼。

主持人(女)：我們有梁啟超的少年中國激發(fā)我們的雄心。

主持人(男)：我們有周周恩來的為中華之崛起而讀書指引我們的方向。

合：更有毛澤東橘子洲頭的滿懷豪情激勵我們奮斗。

主持人(女)：當年萬戶侯，皆已成糞土，我經(jīng)管學子，恰風華正茂。

主持人(男)：如今中國夢，已在浪尖頭，看經(jīng)管學子，指點江山。

主持人(女)：：下面我宣布：

合：本次班會正式開始。

結束語：

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。下面我宣布：本次班會圓滿結束，大家晚安!

助人為樂班會主持稿篇六

緊張的月考已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。

在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。

有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。

一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。

所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。

書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

恒心是人生的加油站。

學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發(fā)。

期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

助人為樂班會主持稿篇七

青春的鼓樂嘹亮地奏響。

我們在主旋律中。

躍出了昂揚奮進的聲音。

站在青春的港灣。

我們對生活充滿了渴望、憧憬。

堅決的心。

已踏出了深深的足跡。

在誠摯的眸光中啟航。

遇到“風暴”，努力征服，揚帆重新出航。

迷惘、彷徨、生活的考驗。

只會變作閃亮的繁星。

點綴我們心靈的天空。

我們的未來不是夢。

因為。

我們的心。

跟著青春在動。

青春里，我們沒有勇氣說放棄。

青春里，我們沒有資格說墮落。

青春，我們要昂揚，我們要樂觀！

青春，我們要奮斗，我們要拼搏！

青春，是我們風華正茂的年代！

青春，是我們活力四射的時代！

合：我們今天要召開的主題班會是：青春活力。

少壯不努力，老大徒傷悲。青春來不及后悔。

花有重開日，人無再少年。青春一去不復返。

梁啟超曾說，少年智則國智。

少年富則國富。

少年強則國強。

少年獨立則國獨立。

讓我們把握住人生中最美好的時光，努力來奮斗，努力來拼搏！

讓我們煥發(fā)出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服！

合：在最美的時光里拼搏，我們青春無悔！

本次班會到此結束，謝謝大家！

助人為樂班會主持稿篇八

你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明大家對學校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。

師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識較強，追求個性張揚，這當然是好事。但有些孩子，過分強調自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的`逆反心理較重，不體諒父母的關愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學會溝通”主題班會。現(xiàn)在掌聲有有主持人王越。

主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學會溝通”主題班會現(xiàn)在開始。

請欣賞父母“嘮叨”的故事。

主：看了這個故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？

主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個問題來相互談一談。

學生匯報：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。

（2）父母嘮叨是關心子女的表現(xiàn)。

（3）父母嘮叨只是學習，不關心自己的生活。

（4）父母既關心我的學習，也關心我的生活（可結合自身來談談）

二、（1）與父母交談

（2）讓父母了解自己

（3）只要認識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。

下面請班主任韓老師來談談自己的看法

師：首先，嘮叨也是一種愛，是父母關心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動力，下面我們來做一個課堂調查。出示（1）你為什么很少主動與父母溝通。

a、認為自己長大，應獨立自主，沒有必要事事向父母匯報。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）

b、曾經(jīng)嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時改正，再和父母進行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）

c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責備，不敢說。（大多數(shù)同學都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點或犯錯誤。而是害怕你們有了缺點或犯錯時，不能正確認識，沒有勇氣改正，大家應克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當作你們的知心朋友。）

（2）你覺得應該下父母交流什么？

a、告訴他們自己的學習狀況和在校表現(xiàn)。

b、與他們進行思想交流，多談些自己在學習中遇到困難和問題。

c、與他們隨便聊天，有什么說什么。

（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：

a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它

互動（家長與學生）

總結：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請**家長談談自己的觀點。

通過本次主題班會，我們感悟父母的親情，學會與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關愛父母、與父母交心，做父母的好兒女。

主：上：這次班會到此結束。

師：全體起立，讓我們發(fā)自己內心地說：“爸爸媽媽，辛苦了?！?/p>

助人為樂班會主持稿篇九

合：大家午時好！

男：今日，我們班隊會的主題是落實新學期、新打算。

女：為了我們都能提高得更快，在新學期剛開始每個人都制定了自我的新打算。

男：是的，光口頭上說是不行的，應落實在具體的行動上。

女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結果。

合：說的好，不如做的好。

男：落實新學期、新打算就是在履行自我的諾言。

女：落實新學期、新打算就是在實踐自我的行動。

男：下頭我們就來談一談自我的新學期、新打算的當初制定的想法和之后落實的情景吧。

女：你是怎樣制定自我的新學期新打算的呢？

男：接下來有請xx和。xx。和xx同學來談一談。

女：再有請xx、xx和xx同學來談一談。

女：xx同學你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）

男：xx同學你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）

女：期望這次班隊會能給大家敲一次警鐘

男：距離本學期結束還有兩個多月的時間，期望大家繼續(xù)努力，加油！

合：今日的班隊會到此結束，多謝大家！

助人為樂班會主持稿篇十

張：愛是人類最真摯的情感，他打開了一扇扇心靈之窗，透過這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區(qū)別，看到了純樸和虛榮的距離。

顧：對?。∮芯壡Ю飦硐鄷?。

凌：只有愛才會讓現(xiàn)在的家人團聚。

沈：只有愛，才會讓世界更美好。

張，顧，凌，沈：___年第一學期橋長中學，預初二班《我愛我家》主題班會現(xiàn)在開始。

顧：首先開場的是由我們班的生活委員俞薇朗誦的《金色的童年》。

凌：我們已經(jīng)度過了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來請聽由上官易同學帶來的口風琴獨奏《世上只有媽媽好》。

沈：欣賞完了動聽的音樂，我想同學們都有對家的感受和感想。下面請同學談一談。（請兩三位同學談一下）

顧：現(xiàn)在不得不面對現(xiàn)實，下面請看由陳國君，張隆，童非以及杜雪康四位同學表演的小品《都是電腦游戲惹的禍》。

張：從這個小品當中讓我們知道了沉迷于電腦游戲的危害。我們應該把精力放在學習上，因為現(xiàn)在正是讀書的大好時光。下面由張隆同學表演的讓人百思不得其解的魔術。

凌：神奇的魔術表演完了，請聽由凌玲，沈千依，俞薇，錢淑怡四位同學演唱的《金鐘罩鐵布衫》。

沈：是不是很好聽！來點掌聲鼓勵一下！我愛我家——我的校園，我的班級

在這個家庭里，我們擰成一股繩，互相包容，取長補短，就算在堅固的冰川也會被這溫暖融化。我要為這個家增添新的亮點。下面由朱勇霖同學為我們朗誦《我愛我班》。

顧：班級是個大家庭，需要每一個同學互相關愛，大家都要精心地呵護這個集體，把班級的榮譽放在首位。首先我們要從愛護公物開始做起，前段時間班中發(fā)生了不少的破壞公物的現(xiàn)象，希望大家引起注意。同學之間應該融洽相處，要心胸開闊。組建我們這個班級已有三個多月了，在這個大家庭中對發(fā)生過的一些事情，同學感觸頗多。（請同學談感受）

沈：現(xiàn)在讓我們放松一下，下面由董也博為我們主持腦筋急轉彎游戲。

張：這世界只有一種愛，愛流進了干枯的原野，立刻原野上便開滿了鮮花，綻放著希望。

凌：一雙雙溫暖的雙手，一顆顆共勉互助的心，愛驅去走了孤獨，帶來了快樂。

沈：只要有愛的地方，便不會有痛苦，只要有真情的地方，便不會有矛盾。

顧：明亮的'陽光下，我們手拉著手，心連著心，共淋風雨，世界原來如此之小，是個溫暖的大家庭，讓我們（4個人說：‘‘我愛我家”。）

沈：請吳老師，陳老師上臺致詞。

張，凌，沈，顧：20xx年第1學期橋長中學，預初二班《我愛我家》主題班會到此結束。

助人為樂班會主持稿篇十一

在電視里，我們經(jīng)常可以看到道德講堂。大家了解道德講堂嗎?讓我們一起通過

道德講堂活動主持詞

2017道德講堂主持詞

各位親愛的市民朋友們：大家上午好!

歡迎來到太原市市民道德講堂。

道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人呂海燕。

中華民族自古以來就是“禮儀之邦”，光輝燦爛的中華文化經(jīng)過了五千年的沉淀，不斷凝結、升華。

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，在建設社會主義核心價值體系的今天，為了主動適應形勢，大力弘揚中華民族道德力量，我們開設了道德講堂，為的就是讓我們的老百姓能有一個地方交流交流，有小矛盾能夠化解化解。

“道德講堂”是在社會主義精神文明建設中探索出來的行之有效的公民道德建設的重要方式，主要是通過身邊人的故事講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，學習身邊看得見、學得到的平民英雄和凡人善舉，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親的道德品質。

這些身邊好人的道德故事，從群眾中來，又到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學。

道德講堂有五個規(guī)定環(huán)節(jié)，分別是“唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”。

下面，我們進入本次道德講堂的第一個環(huán)節(jié)，唱歌曲。

接下來，我們進入第二個環(huán)節(jié)，學模范。

首先，讓我們大家一起來觀看全國道德模范楊善洲的先進事跡。

請看大屏幕。

看了這部短片，我想大家一定被楊善洲的先進事跡所感動。

棄城市優(yōu)越的生活條件，帶領家人和群眾扎根大山義務植樹造林20 多年，建成后，他將價值超過3 億元的林場無償送給了國家和大山里的群眾。

他是離退休老同志的優(yōu)秀代表，也是我們全體黨員干部的學習楷模。

其實，在我們太原市工商系統(tǒng)，也有許多楊善洲式的好干部。

楊貴山便是其中一位典型代表。

楊貴山，太原市工商局迎澤分局一名退休干部，他與雷鋒是同齡人，今年已經(jīng)72 歲，但是他傳承雷鋒精神已有51 個年頭。

51 年來，他辛勤工作、任勞任怨、不計得失、不講報酬，用實際行動踐行著雷鋒精神。

他先后被河北省、山西省及天津市的39 所中小學聘為青少年道德教育輔導員。

今天，我們有幸請來了楊貴山同志，掌聲歡迎楊貴山同志上場。

好，非常感謝楊貴山同志的生動講述。

楊貴山同志五十年如一日，放棄了自己的舒適和安逸，無私地為黨的事業(yè)奉獻著自己全部的力量，默默地用實際行動書寫著“道德”兩字，他是我們工商人的驕傲，也是我們學習的榜樣。

讓我們以熱烈的掌聲向他表示崇高的敬意!

下面我們進入第三個環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。

請大家打開手中的資料，高聲誦讀：

弟子規(guī) 圣人訓 首孝悌 次謹信

泛愛眾 而親仁 有余力 則學文

《弟子規(guī)》原名訓蒙文。

訓蒙文故名思義就是教訓啟蒙幼童的文章。

是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂改叫《弟子規(guī)》。

其內容采用《論語·學而篇》第六條的文義編寫而成。

原文是這樣的：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”。

《弟子規(guī)》這本書是依據(jù)至圣先師孔子的教導而編成的，是啟蒙學生、教育子弟在家、出外接人待物應有的禮儀與規(guī)范。

“首孝悌”是說我們首先要做到孝敬父母、友愛兄弟姐妹。

古人云：“百善孝為先”，孝悌是中國文化的基礎。

一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，相信他就具備了齊家、治國、平天下的基礎。

“次謹信”是要求我們做到說話謙虛謹慎、做事忠誠信用。

孔子也說，人，無信而不立。

凡出言，信為先。

一個人沒有信用，很難在社會上立足。

一個企業(yè)不講誠信，絕對不會做大做強，甚至還會破產(chǎn)倒閉。

“泛愛眾”是說要愛世間一切眾生、花草樹木、小動物、小昆蟲等，和大眾相處時要平等博愛，要愛自己的家人、朋友、同學、同事，甚至是素不相識的人，他們都是我們生命中的貴人，把我們的愛給他們分享，在付出的同時你會收獲一份喜悅、一份幸福。

“而親仁”是說要親近有仁德的人。

看見有賢德的人，便應該向他看齊，做到“見賢思齊”。

看見別人的優(yōu)點，就要努力學習，把它變成自己的。

“近朱者赤、近墨者黑，入芝蘭之室久而不聞其香”說的就是這個道理，如果每天接觸的都是一些善人，我們的德行無形當中就會得到提升。

今天，我們要想建功立業(yè)，做到以上幾點也是非常重要的，不管你有沒有文化知識，忠、孝、禮、義、信都必須要做到，這些都是做人的根本。

博愛眾人，

眾人便會尊敬你、幫助你，事業(yè)的道路就會越來越順暢，成功的大門也必將為你敞開。

如果以上幾點你都做到了，還有多余的時間和精力，就應該努力學習各種文化知識。

“活到老，學到老”，不斷地提升自己，品質提升了，人生才過得更有意義。

唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，請兩位現(xiàn)場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟。

好，謝謝倆位的精彩發(fā)言，時間關系我們今天的現(xiàn)場互動就到這里。

道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。

真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。

接下來，我們進入第四個環(huán)節(jié)，發(fā)善心。

下面請全體起立，大家一起來做一個承諾。

請跟我讀：做一個勤勞的人，做一個善良的人

好，謝謝大家，真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人。

下面，我們進入本次道德講堂的最后一個環(huán)節(jié)，送吉祥。

請工作人員為大家送上吉祥卡。

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。

希望更多的朋友加入到身邊好人的隊伍中來，祝好人一生平安!

朋友們，本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!

歡迎大家來到威海十中1.2道德講堂。

道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人王柯冉。

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們本次開設道德講堂的根本宗旨!

大家知道，隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。

為了主動適應形勢發(fā)展變化，大力弘揚中華民族道德力量，我們開設了道德講堂，通過這個載體，讓我們有一個地方交流，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，這些故事從群眾中來，又到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升市民文化素質。

今天我們的道德講堂有“自我反省、唱道德歌曲、誦經(jīng)典、講好人故事、發(fā)善心、一堂一善事、向“德”鞠躬、送吉祥”八個環(huán)節(jié)。

一、自我反省

長好心做好人，好人有好報，給自己、給家人帶來平安、吉祥。

請我們集體起立，對“德”鞠躬，默默“三問”自己后，有則改之無則加勉，讓我們一起做好事做善事得吉祥。

反思自己的行為，用心理引導的方法在道德講堂中完成這樣一個環(huán)節(jié)。

二、唱道德歌曲

下面，我們進入道德講堂的第二個環(huán)節(jié)，請全體起立，讓我們大家一起來高唱《讓愛傳出去》。

三、誦經(jīng)典

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，讓我們從先哲留下的經(jīng)典詩文中，感悟人生的真、善、美。

有請志愿者帶領大家誦讀經(jīng)典。

四、講好人故事

道德講堂是屬于大家的講堂，在我們身邊，有很多“平民英雄”和“凡人善舉”，道德講堂中講過很多讓人感動的故事。

有請高媛同學為我們講述故事。

他們堅守道德信仰，并將之付諸實踐。

他們得到了社會的認可，同時也實現(xiàn)了自己的人生價值。

好人必有好報，我們相信，堅守道德，就會得到道德的回饋。

五、發(fā)善心

從唱第一首歌曲到剛才一起誦讀經(jīng)典，我想，現(xiàn)場的朋友們，你們一定有自己的感悟，下面讓我一起來做一份道德承諾。

六、一堂一善事

我們應該懷著一顆感恩的心，因為我們生活在這樣一個團結友愛的班集體里，學習在我們美麗的校園里，成長在這座文明和諧的城市里，讓我們貢獻自己的力量，每個人做一件好事，幫助身邊有困難的人，用我們青少年自己的方式為我們的班級、學校和城市貢獻值自己的力量!

七、向“德鞠躬”

道德講堂是弘揚道德的場所，那么，道德是什么?辭海中對于道德的定義是這樣的，是人們共同生活及其行為的準則與規(guī)范。

那么通俗地說，道德代表著社會的正面價值取向，與人而言，道德的力量，用一個詞兒來形容特別貼切，那就是“正能量”。

讓我們懷著崇德之心向“德”字行鞠躬禮。

八、送吉祥

接下來是我們的送吉祥環(huán)節(jié)，我知道大家此時一定有許多感悟、感觸，想要和自己的親朋好友同事分享，大家每一個人的桌上都有一張紙，請把您今天的感悟寫下來與我們今天沒有來參加道德講堂的同事朋友進行分享，讓我們將感悟傳遞出去，讓您的感悟與他們分享，讓您的祝福得到延伸。

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。

本期道德講堂到這里就要接近尾聲了，最后我想請大家?guī)е活w善心，一顆感恩的心去認真的做一次國家手語操，請全體起立!

道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。

真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!

助人為樂班會主持稿篇十二

乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識是咱們必須要做到的。

下面請、 、 、同學為咱們表演小品《著火了》。

a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）

b：a你這樣做不對，油溫過高了，會到達菜油的燃點…..

a：學霸一邊去，這不是科學課。

b：我沒在說科學，我在說化學，等等，化學好像算在科學里面…反正這樣做就不對，快停下。

（畫外音：快停下讓我來！?。。菊Z氣急切】

a：will you be quiet?（忍無可忍）

b：a請說中文，你要知道漢語是咱們的母語…..

（畫外音：不說英語咱們還是好朋友。）【悲痛欲絕】

a；（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。

b：咦，著火了，這么說來，油溫可能已經(jīng)超過了200攝氏度……..

（畫外音：快跑啊~~~~）【驚慌失措，拖長音調】

甲：看完了這個小品，讓咱們來思考幾個問題。

1、逃跑對不對？

發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是非常小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。

2、火勢大了，怎么辦？

如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。

3、這樣報火警對不對？

（1）牢記火警電話119。

（2）報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

乙：咱們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

甲：接下來讓咱們一起來看這幾組火災圖片（放幻燈片）

乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎？

甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，咱們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。

下面請大家一起念（火場逃生七十二字訣）

熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；

保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；

慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；

迷離險地，不貪不鬧。

乙：火災無情，所以咱們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，咱們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。咱們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠都平安幸福。

甲、乙：本次班會到此結束。

助人為樂班會主持稿篇十三

女：尊敬的各位教師，親愛的同學們。

合：大家上午好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：本屆經(jīng)典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節(jié)目在那里集中展演。

男：端午主題班會。

合：此刻開始！

女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下頭請欣賞初xxx帶來的朗誦《頌屈原》。

男：感激xxx的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，盡管有時激越，有時鏗鏘；有時徘徊，有時憂傷。但他們一向沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初xxx朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂＂風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心，＂下頭我們有請xxx為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

男：經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經(jīng)典呢？

女：＂玉不琢，不成器，人不學，不知義。＂讓我們明白該如何認真學習。＂香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。＂讓我們懂得許多做人的道理。接下來請您欣賞xxx朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。

男：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讓我們再次回味了國學啟蒙經(jīng)典的魅力，在我國傳統(tǒng)文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在那里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞xxx經(jīng)典詩詞連誦。

男：我們是傳統(tǒng)文化的之后人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承禮貌，我們重任在肩。

女：在座的各位都是祖國的未來、民族的期望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞xxx朗誦《少年中國說》。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今日，誦讀的師生展示了自我的非凡風采。從中能夠看出師生對祖國文化的熱愛。

女：同學們，讓經(jīng)典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

合：端午主題班會到此結束。

助人為樂班會主持稿篇十四

李：敬愛的老師。

馮、冉：親愛的同學

合：大家下午好

李：三月，陽光明媚

馮：三月，萬物復蘇。

冉：三月，春風送暖。

合：三月，大地換新顏。

李：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，們也應該像雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

馮、冉：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

合：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。不管有不么苦，不么累。

李：下面有請第一組，他們表演的是《xxx》。

馮：下面有請第二組選手，他們表演的是《xxx》。

冉:接下來要上場的是第三組，他們所要表演的是《xxxx》

李：下面有請第四組選手，他們表演的是《xxxx》。

馮：接下來要上場的是第五組選手，他們所要表演的是《xx》。

冉：有請第六組參賽選手，他們表演的題目是《xxxx》。

李：下面有請第七組選手，他們所表演的題目是《xxxxx》。

馮、冉：今天最后一位上場為大家演講第八組選手，他們所要表演的題目是《xxx》。

李：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

馮：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

冉:誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

李：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒。

李、馮、冉：我宣布本次主題隊會到此結束

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