總結(jié)是一種自我反思的過(guò)程，它可以幫助我們更好地理解自己的成長(zhǎng)和變化。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)合具體的場(chǎng)景和實(shí)際情況，靈活運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记?。在下面的段落里，我們將展示一些?yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇一
2011年暑假，和多優(yōu)在一起的暑假，是我真正意義的進(jìn)入了教育，深入了課堂，目睹了當(dāng)下中小學(xué)生的生活和心理，體會(huì)了教育工作者的不易和收獲的樂(lè)趣。感謝多優(yōu)給我了實(shí)踐和磨練的平臺(tái)，讓我度過(guò)了一個(gè)有滋有味又有收獲的暑假。
我的工作分兩個(gè)部分，上午是四年級(jí)的副班主任、數(shù)學(xué)老師；下午負(fù)責(zé)兩個(gè)一對(duì)一。從周一早上到周六晚上，從早上七點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)，安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。這個(gè)總結(jié)感悟主要針對(duì)四年級(jí)的學(xué)生。
一、工作中的感悟與收獲。
（一）加強(qiáng)師德及教學(xué)技能，努力完善自我。
作為一名準(zhǔn)教師，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，盡力通過(guò)這個(gè)暑假，切身感悟教師這個(gè)職業(yè)所需的職業(yè)道德和職業(yè)技能，為自己以后的職業(yè)打下基礎(chǔ)。
在師德方面，我時(shí)刻提醒自己以身作則，言行一致，在學(xué)生心中留下好的印象；也基本做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生并讓他們親自體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)；課下的時(shí)候，走進(jìn)學(xué)生，了解他們的生活和心理，聽(tīng)取他們的心聲。
在教學(xué)技能方面，每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，由于我教的科目是數(shù)學(xué)，在備每一節(jié)課時(shí)候，我不光在網(wǎng)上找不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，也虛心請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，盡量做到根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。讓學(xué)生的四十五分鐘有所收獲。
（二）盡力營(yíng)造“有效”、“有趣”的課堂。
“有效”、“有趣”的課堂，是黃偉教授在這個(gè)暑假對(duì)多優(yōu)每一個(gè)教師提出的要求；也是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠打造自己的品牌所必須的要求；更是中小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的有效途徑。
“有效的課堂”是一名一節(jié)課最起碼的要求，也是對(duì)教師的最低要求，更是我備課及課堂上最基本的出發(fā)點(diǎn)。我希望我的學(xué)生在我的課堂上，獲得知識(shí)上和心理上的進(jìn)步。
“有趣”不僅僅是語(yǔ)言的幽默、活動(dòng)安排的豐富、學(xué)生興致的高漲，更是讓學(xué)生更有效率的獲得知識(shí)，度過(guò)開(kāi)心而有收獲的45分鐘。
（三）關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生感到自己在老師心中的.重要地位。
每一個(gè)孩子，尤其是來(lái)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的每一個(gè)學(xué)生，在生活、學(xué)習(xí)中都會(huì)有或多或少的問(wèn)題；要么是父母忙于工作疏忽了他們的成長(zhǎng)和心理；要么是他們的一些不良習(xí)慣讓他們?cè)馐芰颂嗟呐u(píng)和冷眼。在和他們的相處中，我盡量做到走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的生活和內(nèi)心，多和他們交流，給予他們鼓勵(lì)和信任。也得到了不少意外的驚喜。孩子的天性都是調(diào)皮的、愛(ài)玩的，他們需要時(shí)刻的關(guān)注和鼓勵(lì)及引導(dǎo)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要足夠的耐心和淡定的心態(tài)。
（四）虛心向他人學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀的教師是高質(zhì)量教育的依托。而教師只有成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，才能成為優(yōu)秀的教育者。教師豐厚的文化底蘊(yùn)則是教師最重要的支撐點(diǎn)，尤其是數(shù)學(xué)教師。在教育教學(xué)過(guò)程中，遇到不懂或疑惑的問(wèn)題及時(shí)向同行請(qǐng)教，向?qū)W生求教，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
總之，本著虛心、求實(shí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作中的不足。
（一）控堂能力的不足。
在這一個(gè)多月中，最困惑我的地方，就是四年級(jí)課堂上的紀(jì)律問(wèn)題。在課堂上，總有幾個(gè)人把課堂搞得亂哄哄的，如果只有一半個(gè)學(xué)生玩鬧我還可以控制，就怕同時(shí)有好幾個(gè)學(xué)生玩鬧。在這一個(gè)多月中，我時(shí)時(shí)糾結(jié)、思考著這個(gè)問(wèn)題，不斷地摸索著方法，更改著策略，試圖好轉(zhuǎn)、解決這個(gè)問(wèn)題。
對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我認(rèn)為傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)思維及培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣同樣興趣，但是，在課堂中，孩子的想象力和表達(dá)的欲望太強(qiáng)烈了，我原本想發(fā)散他們的思維，結(jié)果他們的思想走得太遠(yuǎn)，而把課堂搞得鬧哄哄。
我發(fā)現(xiàn)，課堂的獎(jiǎng)賞制度也是造成課堂混亂的一個(gè)重要原因。孩子都是敏感的、渴望時(shí)刻受到老師的重視，如果他們的積極回答可以受到賞識(shí)，如果舉手沒(méi)有沒(méi)叫到，便會(huì)產(chǎn)生情緒。我們班有幾個(gè)有不良情緒便會(huì)有破壞行為的男孩子，我摸索著用不同的方法來(lái)對(duì)待他們。包括個(gè)人加分、分組加分、分組加分和課堂標(biāo)兵等方式。我也對(duì)他們采取了不同的方法，或循循善導(dǎo)，或暫時(shí)忽略、或厲聲怒喝等等，在不同的時(shí)期，也有一些成效。但可能和個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，我至今仍在思考和摸索中。
（二）教學(xué)有效性的困惑。
作為一名老師，最大的成就感莫過(guò)于自己的一節(jié)課后，學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)看到他們開(kāi)心、滿足的面龐。我希望我的每個(gè)學(xué)生都可以得到成長(zhǎng)，看到某些同學(xué)課后并沒(méi)有掌握知識(shí)卻毫不在意的神情，我就有強(qiáng)烈的挫敗感。雖然只是個(gè)別同學(xué)，但每每看到，我就會(huì)焦急，為他們痛心，因自己自責(zé)。
三、小結(jié)。
總之，在這個(gè)暑假，我在多優(yōu)領(lǐng)悟到、學(xué)習(xí)到很多東西，這些東西是我的付出，也是我的財(cái)富，這些都離不開(kāi)英姐和楊老師及多優(yōu)所有師生對(duì)我的信任和支持。在這里，我更加清醒地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)并且有了一些清晰的想法，更堅(jiān)定了自己未來(lái)的方向。
最后，忠心祝愿多優(yōu)的明天越來(lái)越好，在楊老師的國(guó)際視野和英姐廣博的愛(ài)心及腳踏實(shí)地作風(fēng)的帶領(lǐng)下，我堅(jiān)信，英姐的教育理念和楊老師的規(guī)劃定然得以實(shí)現(xiàn)。
2011年8月12日。
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小學(xué)暑期工作總結(jié)篇二
（喻瑋）。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。自從實(shí)施新課程改革以來(lái)，我校在課程改革方面做了大量的工作，取得了明顯的效果。為了進(jìn)一步提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，使我們?cè)诮虒W(xué)改革的道路上少走彎路，必須確定適合我校發(fā)展的奮斗目標(biāo)，采取相應(yīng)的措施，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。
一、奮斗目標(biāo)。
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，晏店中心小學(xué)努力做到教育理念的不斷更新、發(fā)展，一方面堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，備、教、批、輔、考一切按學(xué)校規(guī)定制度去操作。另一方面抓教師素質(zhì)的提高，組織教師利用課余時(shí)間，采用多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的六個(gè)奮斗目標(biāo)：一是要明確一個(gè)中心，即以學(xué)生為主體。二是要實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。三是要鼓勵(lì)三大挑戰(zhàn)：向課本挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)。四是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)“四多”課堂給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的環(huán)境。五是提倡“五個(gè)允許”：允許學(xué)生隨時(shí)提問(wèn)題，允許學(xué)生答錯(cuò)了再答，允許學(xué)生進(jìn)行討論，允許學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，允許學(xué)生保留自己對(duì)問(wèn)題的看法。六是實(shí)現(xiàn)“六大解放”即解放學(xué)生的頭腦――能想，解放學(xué)生的雙手――能干，解放學(xué)生的雙眼――能看，解放學(xué)生的嘴巴――能說(shuō)，解放學(xué)生的雙腳――能探索，解放學(xué)生的時(shí)間――有空間。
二、采取措施。
（一）加強(qiáng)科研，更新教育觀念。
1、立足課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變教育觀念。
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新穎人才觀、評(píng)價(jià)觀、教學(xué)觀和課程資源觀等四個(gè)觀念。
二要開(kāi)展全員上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。要體現(xiàn)新課程理念，將優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)與教師考評(píng)結(jié)合起來(lái)。
2、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的科學(xué)管理。
一要狠抓常規(guī)管理，建立正常教學(xué)秩序。重視平時(shí)的自查，針對(duì)上學(xué)期檢查中暴露的問(wèn)題，加以整改。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以高標(biāo)準(zhǔn)迎接鎮(zhèn)以上教學(xué)常規(guī)檢查。
二要建立教師成長(zhǎng)檔案。要求教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到周周有教學(xué)隨筆，月月有典型案例分析，教導(dǎo)處要認(rèn)真做好存檔工作。
三要繼續(xù)實(shí)施集體備課與傳統(tǒng)備課相結(jié)合的制度。
四要推行學(xué)段循環(huán)教學(xué)制度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師工作責(zé)任感。
五要加強(qiáng)教育質(zhì)量管理，注重抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要樹(shù)立從最后一名學(xué)生抓起，使每一位學(xué)生都學(xué)有所得的理念。
3、建立新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。一是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，二是促進(jìn)教師發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)“以學(xué)論教”，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想。
4、發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。要加強(qiáng)實(shí)用科研，將教育的亮點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)課題化，擴(kuò)大教科研隊(duì)伍，提高教科研質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合新課改培訓(xùn)，邀請(qǐng)省內(nèi)外著名教育專家作有針對(duì)性的專題報(bào)告，促進(jìn)教師先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、運(yùn)用。
2、開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)、函授、進(jìn)修，提高教師素質(zhì)。
3、注重教師內(nèi)部挖潛活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）組織開(kāi)展好師生各類活動(dòng)，提高師生整體素質(zhì)。
1、組織參加鎮(zhèn)以上各類活動(dòng)。
2、成立各興趣小組，利用大課間活動(dòng)，集中訓(xùn)練。
3、舉辦校級(jí)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，(本網(wǎng)網(wǎng))師生共同參與，提高師生團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神。
三、今后打算。
（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組和質(zhì)量檢測(cè)小組。
（二）、加強(qiáng)常規(guī)管理，完善提高教學(xué)質(zhì)量的保障體系。
1、每學(xué)期初，教導(dǎo)處制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃和各類教學(xué)考評(píng)方案。
2、每學(xué)期，教導(dǎo)處要進(jìn)行各種形式的聽(tīng)課，教導(dǎo)處主抓教學(xué)的.領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。聽(tīng)課的原則是：隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。
3、教導(dǎo)處每學(xué)期認(rèn)真組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。
4、教導(dǎo)處每期至少要組織兩次教學(xué)常規(guī)檢查工作，并對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋。
5、教導(dǎo)處每學(xué)期要組織賽課、示范課、課改課觀摩等活動(dòng)，為本校教師搭建相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以至互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
（三）、加強(qiáng)過(guò)程性管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
1、每學(xué)期初，每位教師要結(jié)合自己所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)情況，制定出本年度教師自己的教學(xué)目標(biāo)，要具有可行性。
2、每學(xué)期初，教師要制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員制定出本組教研工作計(jì)劃。科任教師要制定培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃。
3、教師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，精心布置作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真批改作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。
4、每位教師每月至少完成一篇高質(zhì)量的精品教案和教學(xué)反思。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（四）、落實(shí)好激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。
一是落實(shí)好各類教科研獎(jiǎng)懲方案，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二是落實(shí)好教師目標(biāo)管理考評(píng)方案，根據(jù)此方案進(jìn)一步完善績(jī)效工資制度，加大績(jī)效考核中教學(xué)質(zhì)量考核比例，建立多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配激勵(lì)機(jī)制。三是啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作工程，打造名師群體。
（五）加強(qiáng)階段性教學(xué)目標(biāo)測(cè)評(píng)，組織安排好期中、期末兩次統(tǒng)一考試，并認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)質(zhì)量分析報(bào)告，便于指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。
總之，我校要不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是教育的生命，創(chuàng)新是教育的靈魂”的觀念，咬住“質(zhì)量”不放松，盯住“實(shí)抓”不動(dòng)搖，鼓實(shí)勁、做實(shí)事、謀實(shí)效，為坪壩教育的振興，為辦人民滿意的教育而不懈努力。
晏店小學(xué)。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇三
根據(jù)陽(yáng)規(guī)教[20xx]45號(hào)文件的布置和要求，我校學(xué)校于8月22至28日進(jìn)行了為期一周的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、開(kāi)展情況總結(jié)如下。
學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，全面策劃、落實(shí)教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實(shí)開(kāi)展集訓(xùn)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
對(duì)應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個(gè)方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實(shí)處，23日上午，學(xué)校召開(kāi)了教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開(kāi)展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來(lái)看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽(tīng)報(bào)告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，并針對(duì)學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個(gè)人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評(píng)，從自評(píng)結(jié)果看，教師的自我評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。
2、認(rèn)真組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月22—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒(méi)有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實(shí)開(kāi)展了新課程教師的通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
3、切實(shí)做好師德考評(píng)工作。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評(píng)分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對(duì)全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評(píng)，考核結(jié)果較為理想。
1、師德工作談得“有聲有色”
正如陳前通校長(zhǎng)在會(huì)后總結(jié)時(shí)所感：“師德樹(shù)新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無(wú)限”
“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實(shí)踐的體驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會(huì)讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生，用無(wú)邊的愛(ài)包圍學(xué)生”；“‘摯愛(ài)教育，就要愛(ài)舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生?！薄笆緹o(wú)光，相擊乃發(fā)靈光；水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來(lái)，滿載收獲去。
3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓(xùn)周，以聽(tīng)報(bào)告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開(kāi)誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)這次大會(huì)大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作，開(kāi)好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫(xiě)心得、理論與實(shí)踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開(kāi)學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實(shí)踐中，鼓勵(lì)大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇四
我校根據(jù)xx區(qū)教科局xx號(hào)文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)"生命至上、安全第一"的方針，切實(shí)做好暑假期間學(xué)校及師生的的人身及財(cái)產(chǎn)安全工作?，F(xiàn)就暑期學(xué)校安全工作總結(jié)如下。
一、學(xué)校要本著對(duì)師生安全高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，居安思危，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)，落實(shí)好學(xué)校安全值班制度，保持信息暢通渠道。
進(jìn)一步強(qiáng)化"安全大于天、安全無(wú)小事"的思想，切實(shí)消除麻痹心理、僥幸心理，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)單位重點(diǎn)處所如財(cái)務(wù)室、微機(jī)室、食堂、實(shí)驗(yàn)室等重要部門進(jìn)行了排查。這些部門采取了有效的防火、防盜措施，積極做好安全防范工作。
我校進(jìn)一步健全、落實(shí)值班制度和值班紀(jì)律，安排好值班人員，加強(qiáng)日查夜巡工作，實(shí)行24小時(shí)值班。注意防止火災(zāi)，無(wú)人的樓房應(yīng)在放假時(shí)切斷電源。沒(méi)有發(fā)生任何突發(fā)事件。
學(xué)校在放假時(shí)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次系統(tǒng)的安全教育，要求學(xué)生不得乘坐"三無(wú)"車，不得在河、池塘水域邊沿進(jìn)行嬉戲、玩耍、游泳等危險(xiǎn)性活動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全制度和紀(jì)律。學(xué)校要強(qiáng)化值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作職責(zé)，加強(qiáng)日常檢查，嚴(yán)格交接班制度，并搞好相關(guān)記錄。各學(xué)校要嚴(yán)明工作紀(jì)律，對(duì)安全工作要做到責(zé)任到人，要嚴(yán)格堅(jiān)持"誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)出問(wèn)題、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，使安全責(zé)任落到實(shí)處。
四、確保學(xué)生交通安全。
臨放假時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且能輻射家長(zhǎng)，規(guī)范家長(zhǎng)的交通行為。
假期中，我校還通過(guò)短信、校訊通的形式向家長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)關(guān)于天氣變化或者督促學(xué)生在養(yǎng)成習(xí)慣等方面的內(nèi)容。切實(shí)提高師生對(duì)夏季惡劣天氣的認(rèn)識(shí)，確保師生在暑期的生命安全，防止事故的發(fā)生。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意程度有了更大提高。
總之，學(xué)校的安全工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們做許多艱苦細(xì)致的工作。為使我學(xué)校的師生在假期間以及在以后的學(xué)習(xí)、工作中能有一個(gè)平安、祥和的生活環(huán)境，我們將一如既往地盡最大的努力把學(xué)校安全工作做好，同時(shí)希望上級(jí)及相關(guān)部門給予指導(dǎo)，支持和幫助，確保我校安全萬(wàn)無(wú)一失。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇五
根據(jù)蘆溪縣基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)度，結(jié)合我縣中小學(xué)教師的實(shí)際情況，縣教育局于20xx年6月20日下發(fā)了《關(guān)于20xx年教師培訓(xùn)項(xiàng)目及主要經(jīng)費(fèi)安排的通知》，自20xx年7月4日至7月31日期間，舉辦了八期中小學(xué)校長(zhǎng)及教師培訓(xùn)班，共計(jì)集中培訓(xùn)17天。由于縣教育局高度重視，精心組織，進(jìn)修學(xué)校服務(wù)周到，措施保障有力，各中小學(xué)校長(zhǎng)與教師大力支持，積極參與，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)基本情況。
（一）培訓(xùn)班級(jí)、培訓(xùn)內(nèi)容及授課教師。
（二）教師到訓(xùn)情況。
二、培訓(xùn)的主要特點(diǎn)。
（一）培訓(xùn)組織嚴(yán)密有序。
20xx年暑期培訓(xùn)，班級(jí)數(shù)量多，參訓(xùn)教師多，培訓(xùn)時(shí)間短，如何讓各位教師在短短幾天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。
教育局黨委高度重視，召開(kāi)專題會(huì)議，反復(fù)溝通、協(xié)商，研究制訂了較為完善的培訓(xùn)方案，進(jìn)行了具體部署。力爭(zhēng)做到培訓(xùn)目標(biāo)具體明確、突出前瞻性；培訓(xùn)形式靈活多樣，突出互動(dòng)性；培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，突出實(shí)效性。在辦班過(guò)程中，局領(lǐng)導(dǎo)多次與進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通，提出詳細(xì)要求，落實(shí)講課人員，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，出席開(kāi)班儀式。教師進(jìn)修學(xué)校在教室安排、授課教師分配、班級(jí)管理、生活服務(wù)等方面，也盡量做到了統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位，周密安排。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容精煉實(shí)效。
本次培訓(xùn)，由于班級(jí)較多，所以每個(gè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間都較短，少則一二天，多則一周，節(jié)奏較快。為此，我們制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際，講求效果。尊重我縣教育教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合我縣新課程改革的現(xiàn)狀。整個(gè)暑期培訓(xùn)，共安排了21位名師的34個(gè)講座，既有理論方面的課程指導(dǎo)，又有一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，既有觀念更新也有技能訓(xùn)練。授課教師們淵博的知識(shí)、精湛的技能、生動(dòng)豐富的實(shí)例、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)教育矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神，使參訓(xùn)教師受益匪淺。
（三）培訓(xùn)形式靈活多樣。
在培訓(xùn)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)多種培訓(xùn)手段相結(jié)合，專題講座、交流探討、技能訓(xùn)練等多種形式并舉傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)各領(lǐng)風(fēng)騷。蘇玲老師的互動(dòng)參與式與成文輝老師的教學(xué)技能展示，都給參訓(xùn)教師留下了深刻的印象，取得了很好的培訓(xùn)效果。
三、存在問(wèn)題及反思。
（一）個(gè)別學(xué)校和教師對(duì)培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，有的學(xué)校不派教師參加某些學(xué)科的培訓(xùn)或者人數(shù)不派足，有的教師學(xué)習(xí)積極性不高，在培訓(xùn)過(guò)程中存在請(qǐng)假遲到早退現(xiàn)象，個(gè)別教師課堂小話不斷，參與互動(dòng)不踴躍。這些都有待于我們進(jìn)一步思考和解決。
（二）個(gè)別講座內(nèi)容不能滿足參訓(xùn)教師需求。對(duì)教師參訓(xùn)需求的調(diào)研及培訓(xùn)內(nèi)容的精選工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）應(yīng)樹(shù)立大培訓(xùn)觀。
1、注意培訓(xùn)效果的延伸。任何一項(xiàng)培訓(xùn)都存在著時(shí)間的延遲性，教師培訓(xùn)是一項(xiàng)天長(zhǎng)日久的工作。短期的集中培訓(xùn)只能從理論層面上為學(xué)員提供有限的指導(dǎo)和幫助，而真正的“培訓(xùn)”還要靠教師們自己在崗位上鍛煉成長(zhǎng)。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，而學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束之后，也要與培訓(xùn)者保持聯(lián)系，以便于在自己實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)和技術(shù)遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)與老師聯(lián)系，從而使問(wèn)題在第一時(shí)間內(nèi)得到解決，真正實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的目的。
2、與時(shí)俱進(jìn)，向網(wǎng)絡(luò)要效果。集中培訓(xùn)存在著諸如內(nèi)容的有限性、時(shí)間的固定性、方式的單一性、效果的差異性等難以克服的不足之處，采取“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”的方式，可以有效地解決教師工作與學(xué)習(xí)、生活與學(xué)習(xí)之間的矛盾，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果能適時(shí)地把各種培訓(xùn)內(nèi)容掛在網(wǎng)上，讓參訓(xùn)教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣可縮短培訓(xùn)時(shí)間，收到更為顯著的效果。
總之，本次暑假培訓(xùn)，給廣大教師提供了一個(gè)交流、討論的機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能、展示課改成果的平臺(tái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，樹(shù)立了正確的教育觀念，更新了知識(shí)體系，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，提高教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了我縣教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇六
學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，全面策劃、落實(shí)教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實(shí)開(kāi)展集訓(xùn)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
對(duì)應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個(gè)方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實(shí)處，23日上午，學(xué)校召開(kāi)了教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開(kāi)展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來(lái)看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽(tīng)報(bào)告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，并針對(duì)學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個(gè)人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評(píng)，從自評(píng)結(jié)果看，教師的自我評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。
2．認(rèn)真組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月22—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒(méi)有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實(shí)開(kāi)展了新課程教師的通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
3．切實(shí)做好師德考評(píng)工作。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評(píng)分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對(duì)全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評(píng)，考核結(jié)果較為理想。
1、師德工作談得“有聲有色”
正如陳前通校長(zhǎng)在會(huì)后總結(jié)時(shí)所感：“師德樹(shù)新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無(wú)限”
“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實(shí)踐的體驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會(huì)讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生，用無(wú)邊的愛(ài)包圍學(xué)生”；“‘摯愛(ài)教育，就要愛(ài)舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生。”“石本無(wú)光，相擊乃發(fā)靈光；水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來(lái)，滿載收獲去。
3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓(xùn)周，以聽(tīng)報(bào)告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開(kāi)誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)這次大會(huì)大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作，開(kāi)好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫(xiě)心得、理論與實(shí)踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開(kāi)學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實(shí)踐中，鼓勵(lì)大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇七
20__年，市委、市政府和市委組織部為了加強(qiáng)對(duì)干部、黨員的持續(xù)性培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉，使我走進(jìn)基層，了解基層，服務(wù)基層，提高思想政治水平和業(yè)務(wù)工作能力，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，我感到無(wú)比高興與自豪。我自己對(duì)于這次掛職鍛煉是十分看重的，在我看來(lái)體驗(yàn)基層機(jī)關(guān)生活固然是一方面，但更為重要的是培養(yǎng)一種全新的生活理念。使自己充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、扎實(shí)開(kāi)展服務(wù)，切實(shí)在基層掛職服務(wù)中鍛煉自己、提高自己。
通過(guò)掛職鍛煉，我深深地思考了“我們來(lái)基層做什么?將來(lái)掛職結(jié)束后我要成為怎樣一個(gè)人?”的問(wèn)題。正因?yàn)樽约涸诤踹@個(gè)兩個(gè)問(wèn)題，所以最終成功的完成了上級(jí)分配下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。
掛職期間，我堅(jiān)持主動(dòng)和村干部、農(nóng)民打交道，深入了解他們的困難和愿望，積極尋找工作的薄弱環(huán)節(jié)和突破口。從村干部和村民身上了解到了農(nóng)村基層工作的艱辛和苦惱，了解到了群眾工作的瑣碎和復(fù)雜，了解到了新農(nóng)村發(fā)展的困難和希望，這些都是使我受益終身的精神財(cái)富?；鶎庸ぷ鲝?fù)雜多變，要想工作起來(lái)得心應(yīng)手，就要有從理論的圈子里走出來(lái)的能力和勇氣?；鶎庸ぷ饔谢鶎颖旧淼奶厣?，這就要求我們要面對(duì)新問(wèn)題想對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)求提高。同時(shí)將經(jīng)驗(yàn)與理論相對(duì)照，使其在自己頭腦中不斷完善、鞏固和提高。
通過(guò)這次的掛職鍛煉，我更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己實(shí)力，并及時(shí)彌補(bǔ)了自身的不足，這種不足不僅是能力上的不足，而且是心理和思想上的不足。同時(shí)，增強(qiáng)了自己的時(shí)間觀念，看事物的眼光變得更加寬廣。是使我受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的重要途徑，它讓我們成為了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的信仰者，科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行者，社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者和社會(huì)和諧的促進(jìn)者。農(nóng)村既是施展才華的舞臺(tái)，又是勵(lì)練人生的學(xué)校，我相信大學(xué)生掛職鍛煉的經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)成為我受益終身的精神財(cái)富。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇八
根據(jù)區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校文件的布置和要求，我校學(xué)校于8月22至31日進(jìn)行了2022年暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、開(kāi)展情況總結(jié)如下。
一、高度重視，充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材。
教學(xué)。
規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《2022年教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實(shí)開(kāi)展集訓(xùn)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真組織，扎實(shí)開(kāi)展集體活動(dòng)。
對(duì)應(yīng)于中心學(xué)校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個(gè)方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實(shí)處，22日，學(xué)校召開(kāi)了教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開(kāi)展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來(lái)看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽(tīng)報(bào)告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師根據(jù)材料學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，并針對(duì)學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個(gè)人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評(píng)，從自評(píng)結(jié)果看，教師的自我評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。
2．認(rèn)真組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。集訓(xùn)中，學(xué)校還安排了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照中心校統(tǒng)一部署，扎實(shí)開(kāi)展了新課程教師的通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
3．切實(shí)做好師德考評(píng)工作。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評(píng)分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對(duì)全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了考評(píng)。
三、
內(nèi)容生動(dòng)，有效促進(jìn)整體素養(yǎng)。
1、師德工作談得“有聲有色”
8月23日上午，學(xué)校開(kāi)展了經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，會(huì)上我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會(huì)和收獲，或談班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。整個(gè)交流時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)，每位教師都能敞開(kāi)心扉，暢所欲言，談吐心聲。
正如校長(zhǎng)在會(huì)后總結(jié)時(shí)所感：“師德樹(shù)新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無(wú)限”
“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實(shí)踐的體驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會(huì)讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生，用無(wú)邊的愛(ài)包圍學(xué)生”；“摯愛(ài)教育，就要愛(ài)舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生。”“石本無(wú)光，相擊乃發(fā)靈光；水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來(lái)，滿載收獲去。
3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓(xùn)周，以聽(tīng)報(bào)告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開(kāi)誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)這次大會(huì)大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作，開(kāi)好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫(xiě)心得、理論與實(shí)踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開(kāi)學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實(shí)踐中，鼓勵(lì)大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。
集訓(xùn)心得體會(huì)。
集訓(xùn)申請(qǐng)書(shū)。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇九
為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，切實(shí)開(kāi)展了暑期校外安全工作，我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，現(xiàn)將開(kāi)展情況小結(jié)如下：
我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
首先，放假前由李校長(zhǎng)帶領(lǐng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室等功能室、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的整改。
其次，加強(qiáng)了門衛(wèi)人員的管理，做好假期值班安全安排，要求值班人員堅(jiān)持在崗，領(lǐng)導(dǎo)帶頭帶班。
第三，對(duì)防火、防盜等問(wèn)題提出了明確要求，確保學(xué)校不發(fā)生問(wèn)題。
第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi)。
在6月27日上午，召開(kāi)了期末總結(jié)大會(huì)，全體師生在操場(chǎng)上接受了署假期間系列安全教育活動(dòng)。李校長(zhǎng)從交通安全、飲食安全、防煤氣、防溺水、文明上網(wǎng)等方面進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng)，希望所有學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和、安全、幸福快樂(lè)的假期。
為了讓全體學(xué)生家長(zhǎng)都能夠重視安全教育，學(xué)校組織各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，告家長(zhǎng)書(shū)，每周通過(guò)家校通平臺(tái)短信提醒，暑期家訪，讓家校合作、共同重視安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙防溺水等自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。
1。加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握放假期間離校學(xué)生的情況和去向。
2。加強(qiáng)校園安保工作。加強(qiáng)了校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3。加強(qiáng)活動(dòng)管理工作。假期期間，學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng)，教師沒(méi)有單獨(dú)出行游玩，師生安全進(jìn)行確保平安。
4。保證了24小時(shí)的`通訊暢通，每位值班教師堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請(qǐng)示報(bào)告制度，并填寫(xiě)值班記錄。
我校必將始終堅(jiān)持“安全不放假”的理念，繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭(zhēng)取為每一位師生創(chuàng)造一個(gè)安全、祥和的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十
學(xué)校于7月30日召開(kāi)教師暑期家訪及安全工作緊急會(huì)議，在布署學(xué)校安全工作的同時(shí)，傳達(dá)了《福建省教育系統(tǒng)“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案》，布置“三訪三創(chuàng)”工作：要求在7月31日至8月19日期間，學(xué)校行政人員對(duì)全校青年老師進(jìn)行走訪、教師對(duì)所在班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面家訪。
近一個(gè)月來(lái)，學(xué)校行政人員深入到教師當(dāng)中，加強(qiáng)溝通交流，加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)自己，使青年教師普遍認(rèn)同和自覺(jué)踐行師德規(guī)范。訪談中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也虛心聽(tīng)取了教師對(duì)于學(xué)校未來(lái)發(fā)展的一些意見(jiàn)和建議，幫助他們排除困難,切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
各班班主任和任課教師也深入各個(gè)學(xué)生家庭，采取各種有效的家訪形式，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)性化家訪，從學(xué)生個(gè)體發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)訪談內(nèi)容，真正做到“一家一訪、一生一策”，切實(shí)提高家訪的針對(duì)性實(shí)效性，對(duì)于一些家庭困難、學(xué)習(xí)困難、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女等特殊群體學(xué)生，有針對(duì)性地幫助解決一些實(shí)際困難。家訪教師還認(rèn)真總結(jié)家訪活動(dòng)中所見(jiàn)所聞所感，結(jié)合家訪活動(dòng)中存在的問(wèn)題困難以及解決問(wèn)題的建議，做好訪后得失分析，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好家訪心得體會(huì)，把本次家訪經(jīng)驗(yàn)融入自己平常的教育教學(xué)工作中，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大程度的配合。
“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了我校發(fā)展的活力和動(dòng)力。學(xué)校將在已取得的成效基礎(chǔ)上，將更加扎實(shí)深入開(kāi)展“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)！
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十一
根據(jù)中心學(xué)校的布置和要求，我校學(xué)校于8月25至28日進(jìn)行了為期四天的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、開(kāi)展情況總結(jié)如下。
學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，全面策劃、落實(shí)教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《小河頭小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實(shí)開(kāi)展集訓(xùn)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
對(duì)應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個(gè)方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實(shí)處，25日上午，學(xué)校召開(kāi)了教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開(kāi)展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來(lái)看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽(tīng)報(bào)告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，并針對(duì)學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個(gè)人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評(píng)，從自評(píng)結(jié)果看，教師的自我評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。
2．認(rèn)真組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月26—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒(méi)有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實(shí)開(kāi)展了新課程教師的通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
1、師德工作談得“有聲有色”
正如李校長(zhǎng)在會(huì)后總結(jié)時(shí)所感：“師德樹(shù)新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無(wú)限”
“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實(shí)踐的體驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會(huì)讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生，用無(wú)邊的愛(ài)包圍學(xué)生”；“‘摯愛(ài)教育，就要愛(ài)舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生。”“石本無(wú)光，相擊乃發(fā)靈光；水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來(lái)，滿載收獲去。
3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓(xùn)周，以聽(tīng)報(bào)告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開(kāi)誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)這次大會(huì)大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作，開(kāi)好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫(xiě)心得、理論與實(shí)踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開(kāi)學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實(shí)踐中，鼓勵(lì)大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十二
xx足球俱樂(lè)部于xxxx年7月開(kāi)始暑期訓(xùn)練，暑期訓(xùn)練中，俱樂(lè)部委任了相關(guān)管理人員，組建了四支高水平參賽球隊(duì)參加全國(guó)比賽，制定和完善了教練員訓(xùn)練大綱，為新學(xué)期足球走進(jìn)校園打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、開(kāi)展暑期集訓(xùn)，提高隊(duì)員技術(shù)
xxxx年7月9日至xxxx年8月17日，xxxx足球俱樂(lè)部分別在老村長(zhǎng)xx足球公園、同濟(jì)小學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)以及新浦三小開(kāi)展了為期六個(gè)星期的暑期集訓(xùn)、通過(guò)六個(gè)星期的集訓(xùn)，參加訓(xùn)練的隊(duì)員們技術(shù)都得到了不同程度的提高，第一次報(bào)名踢球的同學(xué)也感受到了足球的魅力。
二、扎實(shí)訓(xùn)練，參加全國(guó)大賽成績(jī)斐然
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，俱樂(lè)部適齡隊(duì)員經(jīng)過(guò)緊張有序的集訓(xùn)，我俱樂(lè)部一共派遣了40名隊(duì)員參加比賽。
(1)：xxxx年7月25日，俱樂(lè)部u8隊(duì)伍參加xx“名城杯”獲得第二名
(2)：xxxx年7月29日，俱樂(lè)部u11隊(duì)伍參加上國(guó)際邀請(qǐng)賽獲得第七名
(3)：xxxx年8月7日，俱樂(lè)部u9隊(duì)伍參加上港杯邀請(qǐng)賽獲得第二名
三、輸送隊(duì)員，送往職業(yè)足球隊(duì)
xx足球俱樂(lè)部成立至今，自xxxx年起，每年都會(huì)往職業(yè)足球俱樂(lè)部輸送優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。今年夏天，吉天浩和龔子祥同時(shí)被上海申鑫足球俱樂(lè)部u15梯隊(duì)選中;王廷有、李習(xí)楠兩名隊(duì)員于9月10日踏上前往上海上港搏擊俱樂(lè)部的征途，明年他們將和去年已到上海上港搏擊俱樂(lè)部參加訓(xùn)練的原xx俱樂(lè)部隊(duì)員李睿躍一起代表上海上港征戰(zhàn)青超聯(lián)賽，xx足球俱樂(lè)部祝福你們?cè)谖磥?lái)的足球路上越走越好，一切順利。
四：暑期足球嘉年華，小朋友與xx奔赴一場(chǎng)足球夢(mèng)
xxxx年8月17日，xxxx足球俱樂(lè)部在老村長(zhǎng)xx足球公園舉辦了俱樂(lè)部成立“七周年”足球嘉年華活動(dòng)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛火爆，隊(duì)員們和家長(zhǎng)一起在場(chǎng)上拼搏，揮灑汗水，感受足球的魅力!
五：新學(xué)期開(kāi)始
新的學(xué)期開(kāi)始后，xxxx足球俱樂(lè)部把足球夢(mèng)播種在幼兒園，校園足球從幼兒園開(kāi)始，從小讓幼兒園的小朋友接觸足球，喜歡足球。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十三
為強(qiáng)化校園管理和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷上新臺(tái)階。暑假期間，xx小學(xué)采取系列舉措認(rèn)真做實(shí)校園管理工作。
一是全面提高教學(xué)質(zhì)量。以教研為載體，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。圍繞學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平提高，進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教務(wù)處的意見(jiàn)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)研究向高層次發(fā)展，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有落實(shí)。緊緊圍繞新課改理念，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研專題研究，找準(zhǔn)問(wèn)題，突出重點(diǎn)，不斷提升教研水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二是強(qiáng)德育增強(qiáng)育人效果。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育的全過(guò)程，突出學(xué)校德育的主陣地、主渠道作用。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)、班主任、品德課教師的德育優(yōu)勢(shì)，學(xué)校利用升國(guó)旗儀式，少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)，班級(jí)利用周會(huì)、晨會(huì)、主題班會(huì)、思想品德課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
三是提高教師思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，完善師德評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲辦法，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。努力適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四是積極創(chuàng)建平安校園。加強(qiáng)學(xué)校計(jì)劃管理，促進(jìn)學(xué)校管理向規(guī)范化邁進(jìn)。堅(jiān)持走“全面發(fā)展”之路，強(qiáng)化管理，注重教育，校園安全工作實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，納入學(xué)校的目標(biāo)管理。以交通安全、食品衛(wèi)生安全和消防安全為重點(diǎn)，抓好學(xué)校的安全教育工作。切實(shí)加強(qiáng)管理、檢查、督察力度，加強(qiáng)校園安全事故依法、多發(fā)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與管理，從而努力創(chuàng)建平安校園。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十四
感謝縣級(jí)培訓(xùn)的兄弟姐妹們，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)保證了培訓(xùn)大會(huì)的圓滿完成。很榮幸我也成為了此次縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的一員，我以既是學(xué)員又是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的的雙重身份參加了縣級(jí)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中讓我更加體會(huì)到了縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)實(shí)干、不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教研室韓國(guó)棟老師和來(lái)自教育一線的十二位老師組成，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每人各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這十二位教師成為本次大會(huì)順利開(kāi)展的重要力量。團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量決定了全縣培訓(xùn)的效果，所以我們?cè)陧n國(guó)棟老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了以下工作：
一、打造優(yōu)秀培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，整體把握培訓(xùn)方向。
為了保證這次暑期培訓(xùn)的實(shí)效性，教研室主任韓國(guó)棟老師從縣直學(xué)校和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽取了部分名師和骨干教師成立了本次會(huì)議的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，在培訓(xùn)活動(dòng)正式啟動(dòng)前，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的全體老師在韓國(guó)棟老師的領(lǐng)導(dǎo)下曾多次舉行碰頭會(huì)議，確定培訓(xùn)的總體目標(biāo)，討論培訓(xùn)的具體形式，分配負(fù)責(zé)的具體任務(wù)等工作。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的十二名教師全都來(lái)自教學(xué)一線，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，從而保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在韓主任的帶領(lǐng)下，十二名教師各有分工，盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，團(tuán)隊(duì)的力量在本次培訓(xùn)活動(dòng)中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、精選多維立體培訓(xùn)課程，精準(zhǔn)把握培訓(xùn)高度。
為了保證本次暑期培訓(xùn)高質(zhì)量的完成，我們小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員專門研究了課程的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)幾天的討論和不斷調(diào)整，最終確定了課程的培訓(xùn)內(nèi)容。會(huì)議的主要內(nèi)容針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年的十二冊(cè)教材的教材分析，圍繞教材分析這個(gè)主題，我們又開(kāi)辟了單元教材分析、課時(shí)教材分析、課例視頻分析、信息窗分析和試題設(shè)計(jì)與說(shuō)明等課程，力爭(zhēng)通過(guò)本次培訓(xùn)讓全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材有一個(gè)整體而又系統(tǒng)的把握，切實(shí)提高全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)習(xí)教材、理解教材、使用教材的能力，從而促進(jìn)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。
三、靈活變通的培訓(xùn)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
為了保持全體學(xué)員對(duì)這次學(xué)習(xí)的積極性和持久性，我們培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員在原來(lái)的
形式上又進(jìn)行了進(jìn)一步的改革。出現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)答疑、視頻研討、分組討論、創(chuàng)新作業(yè)等新模式。比如現(xiàn)場(chǎng)答疑就是老師們非常喜歡的一種學(xué)習(xí)模式，老師們?cè)阪?zhèn)校培訓(xùn)分析教材的過(guò)程中，把自己的問(wèn)題或疑惑都以文稿的形式上交到培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)解答老師提出的各種問(wèn)題，問(wèn)答式的互動(dòng)交流解開(kāi)了老師心中的迷惑，有助于教師更加準(zhǔn)確的把握教材，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)思路和策略。分組討論學(xué)習(xí)的模式把話語(yǔ)權(quán)都交給了每個(gè)小組的成員。全縣五百多名老師，我們按鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直一共分了十五個(gè)小組，每個(gè)小組分設(shè)一名組長(zhǎng)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)確定當(dāng)天的討論主題，每天的下午就是分組討論的時(shí)間。教室里老師們時(shí)而凝神思考，時(shí)而唇槍舌戰(zhàn)，每一位老師都十分積極地參與到這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中來(lái)，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果。
現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，十多天的磨練讓我的生活更加的充實(shí)，讓我在面對(duì)明天的課堂時(shí)又多了幾分自信和自豪，回想周奎齊局長(zhǎng)為我們做的《你的態(tài)度決定你的高度》，真是如夢(mèng)初醒，良好的工作心態(tài)會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造幸福，良好的生活態(tài)度會(huì)給自己創(chuàng)造美好的幸福生活。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十五
我鎮(zhèn)小學(xué)20xx年暑期全員聘任工作本著科學(xué)定編、因需設(shè)崗、因崗擇人的原則，以努力營(yíng)造積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍、進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)單位的更快發(fā)展為指導(dǎo)思想，沿著設(shè)崗公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)公平、評(píng)價(jià)公允、擇優(yōu)選聘的程序進(jìn)行。
我鎮(zhèn)小學(xué)于8月20日組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、縣局關(guān)于全員聘任的相關(guān)文件和會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教職員工做到了四個(gè)明確：即明確了全員聘任制的目的意義，明確了全員聘任制對(duì)教育事業(yè)發(fā)展所起到的推動(dòng)作用，明確了政策要求及方法步驟，明確了自己應(yīng)持的態(tài)度。由于宣傳到位，認(rèn)識(shí)到位，全員參與的積極性很高，在整個(gè)聘任活動(dòng)中無(wú)一人缺席或遲到，寫(xiě)總結(jié)、做述職態(tài)度認(rèn)真，為實(shí)施全員聘任奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成立全員聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、監(jiān)督全鎮(zhèn)小學(xué)的全員聘任工作。召開(kāi)教職工大會(huì)，選舉產(chǎn)生全員聘任工作的“評(píng)聘工作小組”、“業(yè)務(wù)考核小組”、“人事及勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解小組”，通過(guò)《厲莊鎮(zhèn)小學(xué)20xx年度全員聘任方案》。各職能小組根據(jù)自己的職責(zé)，按照方案要求分別開(kāi)展工作。
全鎮(zhèn)小學(xué)有教職工165人，其中教師157人，教輔人員2人，后勤人員6人。暑期聘任采取二級(jí)二輪聘任的方法，先由法人校長(zhǎng)聘任各職能部門負(fù)責(zé)人和完小校長(zhǎng)，再由各職能部門負(fù)責(zé)人聘任科室工作人員，各完小校長(zhǎng)聘任完小教師。參與聘任教職工165人，已聘165人。
大病救治中的教師在編，但難以安排工作崗位或安排了工作崗位也難以承擔(dān)工作任務(wù)，建議人事科在核編時(shí)要考慮這一因素，否則看編制人數(shù)不少，但安排工作時(shí)還要?jiǎng)谏褓M(fèi)腦。
xx中心小學(xué)。
小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十六
為貫徹落實(shí)《安海教委辦關(guān)于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》文件精神要求，我校結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)有效開(kāi)展“雙訪”活動(dòng)工作。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了有效地完成此項(xiàng)工作，我校區(qū)專門召開(kāi)工作布置會(huì)。會(huì)議在四樓會(huì)議室召開(kāi)，由朱晚真教導(dǎo)主持，全體教師參加。會(huì)議上，朱晚真教導(dǎo)組織大家學(xué)習(xí)文件精神，明確工作的重要性，引起各師的高度重視，確保工作的順利開(kāi)展。
1.主要采取登門走訪的形式。校級(jí)干部家訪教師，以校長(zhǎng)為主、校級(jí)干部為輔，教師家訪學(xué)生原則上以班主任為主、輔導(dǎo)員為輔的方法進(jìn)行。校級(jí)干部家訪教師原則上以校長(zhǎng)為主、校級(jí)干部為輔的方法進(jìn)行。
3.家訪時(shí)應(yīng)注意細(xì)節(jié)。應(yīng)提前與家長(zhǎng)預(yù)約，應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。
4.家訪對(duì)象以特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）為主。
5.家訪內(nèi)容：以宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)為主。
6.做好記錄。校級(jí)干部、教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，校級(jí)干部家訪教師要認(rèn)真撰寫(xiě)家訪手記，教師家訪學(xué)生要認(rèn)真撰寫(xiě)家訪登記表。并附上相應(yīng)的照片。
我校區(qū)今后將把校級(jí)干部、教師家訪工作情況存入檔案，作為師德考核的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，促進(jìn)家訪活動(dòng)常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化，使家訪真正成為一種教育自覺(jué)。
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