藝術是人類創(chuàng)造的美的形式，它能夠傳遞情感，激發(fā)思考。怎樣能寫出一篇內容充實、詳細且含義深刻的總結？小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考學習。
游戲開發(fā)策劃案篇一
三、競爭對手分析。
四、市場分析小結。
第三部分：公司介紹。
一、公司基本情況。
二、組織架構。
三、管理團隊介紹。
第四部分：產品介紹。
一、產品介紹。
二、產品的新穎性/先進性/獨特性。
三、產品的競爭優(yōu)勢。
第五部分：研究與開發(fā)。
一、已有的技術成果及技術水平。
二、研發(fā)能力。
三、研發(fā)規(guī)劃。
第六部分產品制造。
一、生產方式。
二、生產設備。
三、成本控制。
第七部分市場營銷。
一、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、營銷戰(zhàn)略。
三、市場推廣方式。
第八部分融資說明。
一、資金需求及使用規(guī)劃。
（一）項目總投資。
（二）固定資產投資（土地費用、土建工程、裝修裝飾、設備、預備費、工程建設其他費用、建設期利息）。
（三）流動資金。
二、資金籌集方式。
三、投資者權利。
四、資金退出方式。
第九部分財務分析與預測。
一、基本財務數據假設。
二、銷售收入預測與成本費用估算。
三、盈利能力分析。
1、損益和利潤分配表。
2、現金流量表。
3、計算相關財務指標（投資利潤率、投資利稅率、財務內部收益率、財務凈現值、投資回收期）。
四、敏感性分析。
五、盈虧平衡分析。
六、財務評價結論。
第十部分風險分析。
一、風險因素。
二、風險控制措施。
游戲開發(fā)策劃案篇二
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程標準和中考導向，我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
1.認真學習新的《物理課程標準》、《物理學科標準解讀》以及有關研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極參與各種教研活動。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1．集體備課發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：
（1）優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；
（2）構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
（4）學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)，做好備課、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
本學期繼續(xù)推進教科研活動。完善科研內容，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強初三年級物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量。
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到在瓦市內爭三的目標。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗。
六、其它工作。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議。
2、全國初中物理競賽復賽活動。
三、主要活動安排。
第二周：
1．各年級制訂教學計劃及進度、備課組計劃、教研組計劃。
2．安排“全國初中物理競賽”復賽。
第四周：
1．探討對作業(yè)批改的有效性操作。
第六周：
1．初二備課組談“凸透鏡成像規(guī)律”教學方案。第八周：
1．期中考試出題安排。
第十周：
1．參加市教科所舉辦的物理教研活動。
第十二周：
1．公開課活動及評課議課。
第十四周：
1．初三備課組復習情況匯報，第十六周：
1．初三老師談教學感想。
蘭州市第五十六中學物理教研組工作計劃。
2011－2012第二學期。
物理教研組。
2011-2-26。
游戲開發(fā)策劃案篇三
游戲策劃的工作計劃是勾勒游戲開發(fā)的藍圖，實際上是策劃師將靈感激發(fā)在大腦中的游戲藍圖通過用文字表達出來嚴謹、細致的工作方案，游戲策劃的工作計劃以書面形式想游戲制作的`各個部門傳達，是游戲設計制作的核心文件。
二，工作步驟。
工作步驟是游戲制作的過程。游戲規(guī)劃期間的主要工作可分為三個部分。
1，制定游戲的總體框架，制定籌備方案，設置游戲模式，細化游戲制作分工，提交給設計部門游戲預想。
2，制訂各類訂單任務，游戲設計制作過程需要利用大量人力、物力。需要與每位技術工人，藝術家、美術家進行溝通，與之合作完成。
3，劇情的細化分解，安排特定工作小組完成，
游戲當中的某些程序片段、播放器、動畫場景，往往需要細致化的工作才能完成。此外將這些程序段一一裝配的過程也是相當復雜的，需要進行細致規(guī)劃才能完成。
三，后期工作。
1，游戲系統的測試，調整和改善的工作，如果將規(guī)劃工作分一下輕重，那么重點只有兩個：一個是結構設置，結構設置勾勒了整個游戲的骨干、框架。另一個是數據設定，以確定整個游戲系統的運行參數，相當于是游戲框架當中的血肉。
2，游戲作品進入市場之前的宣傳和造勢工作。宣傳工作是整個游戲投入市場的重要組成部分，可以使用一個簡單的公式來表達宣傳的意義：游戲成功=游戲質量過硬+宣傳造勢強大。雖然游戲制作精良、品質優(yōu)秀，但是也應該讓大量的玩家真正去知道有這款游戲，真正讓玩家有嘗試玩這款游戲的初感。這就取決于宣傳工作做得是否到位。
更多。
游戲開發(fā)策劃案篇四
在這次的開發(fā)過程中，由于項目的前期我是與李總公司的同事直接的接觸獲取需求分析的，然而，或許是信息傳達和個人理解的差異的原因，第一次完成的游戲基本沒有符合李總的要求，而在接下來剩余的時間，我與李總直接面對面的交流獲取功能的需求，最終做的符合了李總的設想。
通過這次的事件，給我在將來的項目開發(fā)中多了一次經驗，在沒有完整的做好項目的需求分析之前不要急于的開始編寫我們的代碼，往往需求分析沒有完全做好而編寫的代碼到項目的后期幾乎都要重新編寫。所以，做好了需求分析和設計才開始我們程序的編碼。
游戲開發(fā)策劃案篇五
在xx工作即將滿三個月的時候，我的精神達到了臨界點，感覺再繼續(xù)下去自己的精神肯定會垮掉，所以我選擇了離開。當時很想回歸財務行業(yè)做一名財務人員，在xx江北的一家工廠做了會計，我以為那會是我的新起點，可是只過了一個星期我就離開了。這一個星期里我徹底的了解到家族式管理對于企業(yè)發(fā)展的嚴重制約，我的第二份工作被家族式管理給扼殺了，當時自己確實感到了絕望，不知道自己該怎么辦了?？墒俏蚁雸詮姡词箿I水在眼睛里打轉，我一不允許它留下來，我絕不會再他們面前脆弱，因為那里只有我一個人，我絕不可以被人壓倒。離開后的我回到了父母的身邊，想在家的氛圍中獲取堅強。在家待了一個月，一直在生病，休養(yǎng)了但不見好，只好回到進行治療。而我覺得一直不工作也是不行了。找工作的時候一直在向財務方面努力，感覺自己學了兩年但是卻沒有實際應用會感覺到遺憾的。
經過一個月的奔波，我在xx友誼航空做了一名出納。對于我來說這是陌生的行業(yè)，但我想通過自己的努力走好這份工作。在工作一個月的時候我發(fā)現了自己的不足，那就是我太愛說話了，經理和我談了這個問題，我自己也接受了教訓。后來我被經理調到了另一個辦公地點做收銀，從最基層學習航空票務的經營。我認為只要我努力就一定能邁出我所期望的步伐，可當我在這家公司待到第三個月的時候徹底覺悟了，那里并不是我所需要的，我再次選擇離開。其實在友誼公司的這三個月里我學習到了很多東西，特別是人際交往的方面。我很感謝那些和我一起工作的同事。
在生活很不順利的這幾個月里很感謝同學、老師和朋友們的幫助，當我氣餒到想要放棄的時候，是他們給了我勇氣去面對，不管我的心情有多么的低落，回到學校和老師談過后都會好很多。因為老師讓我明白在他們的心目中我是一名很好的、很優(yōu)秀的人。當我的工作低落時，我會拿出紙筆，將自己的心情寫下來，讓自己的情緒在文字間的到舒緩。遇到挫折的時候我會找到適當的方式來進行宣泄，如果不堅強，脆弱給誰看，在這座城市里我要一個人來努力打拼，需要承擔的事情很多，沒有誰能讓你一直依靠。在工作后我打給父母的電話比在校的時候多，因為和他們通電話會讓我找到勇氣去努力，然后我再向著未來出發(fā)。
接下來我做了令很多人都不理解的決定，回到了當初的公司、xx科技，因為我覺得那里至少是比較適合我的。再次回到xx，感覺心境變了很多，自己不再是當初那個剛步入社會時的小女孩，我已經學會了承擔，學會了忍耐。剛回到公司時感覺好多東西都銜接不上了，經過半個月的時間才適應過來。之后我就開始了奔波忙碌的生活，每天都努力的讓自己比前一天進步?；氐竭@里是我自己做的決定，我沒有機會后悔，我一定要做到自己當初所想的。我相信我的.學歷決定不了我的未來，只有我的努力才能界定我的人生。之后的工作里得到了老板的贊揚，這是對我莫大的肯定，我的溝通能力以及銷售意識都得到了很大的提升，不再像當初剛出校門時那么的抵觸銷售行為，而是盡最大的努力讓自己愛上這種感覺。而我也在不斷地努力之后的到了自己滿意的結果，現在我已經在公司的服務經營部取得了一定的成績，雖然不是最優(yōu)秀的，但我相信我以后一定會更好的。在軟件的能力上，我也得到了提高，不過自己還是認為沒有得到最大限度的提升，一直都處在一個瓶頸上沒有突破。經理和領導都對我寄予了很大的希望，我也在為此而焦慮，在想為什么自己會停滯在這里。我一定要努力達到自己的目標，在用友軟件行業(yè)中獲得一定的成就。
在服務過程中，工程師是作為一名老師的角色來為客戶進行培訓，我們要做到的是以自己的專業(yè)知識來對客戶進行指導，我的經理曾經告訴我，要擺正自己作為老師的位置，很多事情不是客戶認為是怎樣就怎樣，我們要引導客戶根據我們的規(guī)范的思路來進行思考。很感謝我的經理，在xx公司工作半年多的時間里，她給了我很多指導，讓我以最快的速度成長起來。她用自己的人生閱歷教會了我們很多東西。還有我的同事們，給了我溫馨的感覺，也給了我很多的幫助，是我學會了很多。
經過這一年的工作和生活，我覺得我對這一行已經產生了熱愛?，F在自己已經不再像當初一樣固執(zhí)的認為學了一個專業(yè)以后就一定要從事這一行，現在我的工作就很好，所學的會計知識和電算化知識都得到了應用，在工作中也在不斷地將這些知識應用于實際，不斷地充實著自己對財務行業(yè)的認知。我想如果有一天我想回歸財務行業(yè)的話，我的基礎也不會差，因為我對軟件的應用是很熟練的，對各個行業(yè)的財務也都有所接觸，我對自己以后的工作充滿信心。
收獲與體會。
時光飛逝，為期一年的實習就要結束了，有時感覺老師在實習前的聲聲叮嚀似乎還在耳畔響起，可是我們已經走過了這一年的時光。這一年的實習雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。我從初次接觸軟件的培訓、維護到最后成為一名可以處理軟件各項問題的服務工程師，這是一段有些艱辛的旅程，每天都在工作中攻克一個又一個難關，研究一個又一個問題的解決方法并進行總結，生活卻也因為這樣的忙碌而更加充實，更加豐富，更加的有意義。
這一年的實習，不僅僅讓我深切的認識到了理論與實踐相結合的重要性，更是在思想上和精神上對我進行了一次洗禮。使我的認識得到了很大的提高。會計財務軟件的產生與發(fā)展是人類思想的結晶，更是社會發(fā)展的產物?，F在的手工會計已經無法滿足財務行業(yè)的快速發(fā)展，實現電算化是必然的。而我們這些在財務軟件公司工作的人就是推動這項事業(yè)向前進的一份動力，我為我能擁有這份職業(yè)而感到驕傲和自豪。
這一年的工作經驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!經歷了兩份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是一個人成長所必須體驗的感受和必備的財富。在你收獲的同時，你會發(fā)現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。我相信，這樣努力的我們一定會在以后的路上有所收獲，取得自己所想要的成就。
游戲開發(fā)策劃案篇六
或許是巧合，也或許就像李總說的那樣是神的安排，來到公司的第二個星期，我開始接觸和負責李總的榮光在線游戲的開發(fā)。
榮光游戲是李總基于《圣經》的知識設計出來的三個寓教于樂的小游戲，通過游戲學習課本無法學習的知識。三個小游戲，每個游戲分為四個等級，每個等級包含不同的動畫，布局，和與玩家的交互動畫。同時，對游戲聲音大小的控制，聲音的開關,接著的是游戲背景知識的嵌套等功能的實現。
完成三個小游戲，接著是開發(fā)了一個配套的.游戲管理系統，同時將游戲和系統架設到現有的空間平臺上保證游戲的正常運行。游戲的管理系統的功能非常的簡單，只是簡單的收集會員的資料，也就是提供會員注冊的功能，由于游戲是付費制的游戲，所以在游戲的管理系統中集成了支付寶的功能，并且提供游戲的購買功能。
在實習的三個月的時間里，自己主要就是負責完成上述工作，在實習結束的前期，我成功的將完成的系統和游戲架設到了空間上，現在已經可以正常的訪問。
游戲開發(fā)策劃案篇七
1、讓孩子們親近自然，愛護大自然，帶著從書本中感知的秋天體會生活中的秋色美景。
2、以輕松有趣的親子活動項目為主要載體，感知親情，促進運動，強健體魄。
3、促進孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動、繼續(xù)為咱“螞蟻軍團”的孩子營造溫馨、團結、友愛的成長環(huán)境！
20xx年xx月10月23日（周六）13：00——17：30。
江北鴻恩寺公園。
“螞蟻軍團”全體同學、老師、家庭。
（二）登上尋寶時間：13：30——14：10。
活動細則：
1、登山線路：按指定路線行進，慢步行走全程時間大約30分鐘。
2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達終點后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區(qū)的石頭、落葉、樹杈或者一些意想不到的地方，驚喜隨時都會出現，就看誰的眼尖，能幸運找到。（寶藏券以兩張為限，多的`可分享給未找到的同學）。
3、家長不參與尋寶，注意孩子安全，引導孩子避免發(fā)生掙搶。
（三）擊鼓傳花時間：14：10——14：20。
活動細則：
1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時花在誰。
手中，誰就為大家表演一個節(jié)目。
2、節(jié)目內容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉彎等（期待每一個小小的節(jié)目都是一個精彩的記憶）。
（四）成語接龍時間：14：20——14：50。
活動細則：
1、由劉老師起頭，接成語，（不拘四字）十秒內未接上，跳過由下一個接，寓教于樂，感受成語學習的樂趣。
2、其間穿插劉老師、家長、孩子講成語故事，為咱們“螞蟻軍團”即將展開的成語故事大比拼拉開小小的序幕、為孩子們的學習加油、助威！
（五）1分鐘跳繩時間：14：50——15：30。
活動細則：
1、活動分為四組進行，每組9-10個孩子及相應家長，每次四對親子同時進行比賽，分別計錄所跳個數，以孩子成績?yōu)樵u獎主線，孩子們要努力??！70個/分鐘是及格標準（家長可別放松哦，您的表現會給孩子很大的促進?。?。
3、分組情況：
叢林猛虎隊：
沙漠獵豹隊：
高原神雕隊：
草原雄獅隊：
（六）蒙眼尋子時間：15：30——16：00。
活動細則：
男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊+草原隊合并，女生為一組，男生為一組；高原隊+沙漠隊合并，女生為一組，男生為一組），站上臺；由家長分別上臺，通過摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺上始終保持相同人數直至本組完。
（七）心心相印運球時間：16：00——16：30（根據時間情況備選）。
活動細則：
1、活動以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進行，以時間先后定名次。
2、親子面對面將球置于兩人間，將球運到終點，中途若有掉球，須從掉球處開始。再由本組下一對親子接著運，直至全部運完。
3、評獎、頒發(fā)獎品：一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名。
（八）為孩子過集體生日時間：16：30——17：00。
活動細則：
1、全體人員圍成大圓圈，家長坐孩子身邊。
2、點燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂歌。
3、孩子退回到家長身邊，等待切分生日蛋糕，同時寫下生日祝福、感恩、心愿或目標，上前帖上生日心愿墻，領取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。
劉老師時間：17：00——17：10。
活動注意事項：
1、集體活動希全班同學都能參與，務必準時！
2、全程活動安全實行家庭責任制！
3、親子活動請全體人員著輕便裝、平底鞋，便于運動。
4、每個家庭準備跳繩1-2付，切記！
5、每個家庭準備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。
6、孩子、大人可準備2-3個小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。
7、自駕車輛可入大門口左手（以面向大門看）1號車庫（1元/小時）；門票自理（5元/人）。
活動分工：
1、活動總指揮：
2、主持：
3、組織、整隊：
4、照像：
5、活動考勤：
6、活動簡報編寫：
7、各組組長：負責落實本組人交通情況，確保準時到達。
8、活動工作組長：
9、活動總聯絡：
游戲開發(fā)策劃案篇八
活動背景：為了進一步響應重慶大學“全民健身”的號召，加強校園精神文明建設，充分展示研究生的團隊協作精神，促進同學們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示重慶大學b區(qū)建筑學部的風貌，特舉行重慶大學“奔跑吧，重大”研究生趣味賽，希望各學院踴躍參加，為同學們的課余文化生活再添一份激情無限的活力！
重慶大學各學院研究生。
時間：20xx年11月2日13:00。
活動場地：重慶大學b區(qū)。
各學院以團體（各參賽團隊由不少于10人組成，男女比例不限）報名參賽。
即日起至20xx年10月29日中午12:00。
登陸建設管理與房地產學院官方的網站“資料下載”一欄，下載報名表，填寫完畢發(fā)送至郵箱。
本次活動命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰(zhàn)略、考驗同學們的團隊合作能力。整個活動由主線為“尋寶活動”貫穿，共設置為a、b、c環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中需完成相應任務才能進入下一環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)將由各團隊完成趣味活動的`時間的先后獲得下一環(huán)節(jié)不同的“尋寶”時間，在尋寶過程中，尋到的“寶物”會有不同的分值，每個環(huán)節(jié)完成后匯總本環(huán)節(jié)分數，并逐環(huán)節(jié)進行累積，最終按得分高低排定名次。各趣味賽環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)a：投籃得分王。每支團隊派10人參加此輪比賽。參賽人員按隊排列依次在罰球線外定點投籃。
環(huán)節(jié)b：跳躍的乒乓。每支團隊派10人參加此輪比賽。參賽人員用乒乓球拍運乒乓球接力跑。
環(huán)節(jié)c：齊心協力之三人四足接力賽。每支團隊派12人參加此輪比賽。參賽人員分為四小組，進行三人四足接力跑。
獎項數量獎項。
第一名1800元+榮譽證書。
第二名1600元+榮譽證書。
第三名1400元+榮譽證書。
最佳參與獎若干獎品+榮譽證書。
注一：以上活動內容介紹只是簡介，具體實施請參照各個環(huán)節(jié)前發(fā)放的活動活動細節(jié)通知。
注二：本次活動最終解釋權歸重慶大學研究生會，重慶大學建設管理與房地產學院研究生分會所有。
游戲開發(fā)策劃案篇九
喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。
活動準備。
物質準備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康m社會幼兒園里真快樂》。
活動指導。
1.引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。
提出問題。
小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
2.操作《幼兒園里真快樂》中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內容。鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。
3.開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友。
游戲開發(fā)策劃案篇十
游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。
（2）市場分析
我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》?！赌ЙF世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認同（反面例子如《勁舞團》）。
綜上所述，本游戲不應與其他網游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現現實大學中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網絡游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網游路線。
由于本游戲適合各階段學生參與，貼近教育現實，內容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網游的主旋律，只要加以適當的炒作，游戲就會受到教育部、信息產業(yè)部的強烈關注。兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數量就可以到達一個龐大的數字。只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。
（3）消費對象
主要面向在校高校學生以及即將踏入高校的高中生。
（4）游戲類型
本游戲是以現實高等教育為背景的網絡游戲。
（5）游戲過程
上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過完成任務以及與他人交流來積累角色的經驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結識天南海北的朋友。任務的形式以益智類為主，即通過相關知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學生玩家所喜聞樂見的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團委學生會干部、社團管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務。玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數學建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當玩家的游戲時間達到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數檢查，所修學分檢查，如果沒有順利通過，系統將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。
二、游戲角色
（1）npc
npc角色是仿真各高校內的著名人物以及一些大眾臉，肖像權等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。
（2）玩家
a、人物形象：
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型：
玩家會隨機的賦予各項能力，同學科有密切聯系，一定級別以后可以從事特定的任務。
c、玩家屬性：
各學科的屬性，屬性越高，做任務的成功率越高。
d、隨身系統：
玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。
e、等級經驗：
玩家將經歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務越來越多，所能獲得的獎學金等也越來越豐富。
三、比試系統
1、知識競賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式（最廣泛也最普遍）
一個問題，四個答案，一個或多個答案（多答案必須到初中以上等級才出現）
2、寫出答案（答案必須唯一而準確）
有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結構寫名稱等等。
3、看圖找碴（標出圖片中錯誤或不同的地方）
不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。
選擇題有“隨機回答”，對應的學科屬性越高，回答正確的可能性就越高。
提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。等級越高，出題越難，但題目內容由程序在對應的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強屬性的終極題目（等于兩、三題的對錯）。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。題目答完后比率相同則平手，根據錯題率減去相應體力。
玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。（比如：20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘）
2.追求心上人
玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。
3.校際比武！
不同勢力將向其他勢力盤踞的學校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學校有按學科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進入校長辦公室。防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。防守方直接在校長辦公室轉生，其他人要回到自己勢力內的學校。原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學校主管，不僅可以獲得學費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運動會
游戲開發(fā)策劃案篇十一
六一”兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日，為了豐富朗下小學小朋友的課余生活，讓孩子們度過一個快樂而有意義節(jié)日。我院青年志愿者行動指導中心特地為孩子們精心準備了一場趣味十足的“六一”游園活動。
放飛童心快樂游園。
20xx年6月1日(星期二)上午。
23名青年志愿者。
陽西縣溪頭鎮(zhèn)朗下小學。
(一)上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門口集中，8:00校車出發(fā)；
(三)上午9:30安排一個簡單的捐贈儀式。
1.市教育局領導講話；
2.朗下小學領導講話；
3.職院領導、老師和志愿者代表為16名貧困學生送上節(jié)日禮物和慰問金；
(四)上午10：00——11：00開展趣味游園活動。游園活動包括6個小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩pk賽和背靠背夾氣球比賽。6個游戲在操場上分區(qū)同時進行，獲勝隊伍和個人可獲得小禮品一份。(具體游戲規(guī)則見附件一)。
(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊回校。
(一)注意活動前后的安全問題。
(二)保持良好的志愿者形象，統一活動服裝:馬夾、帽子、徽章、隊旗、工作證。
(三)參加活動的志愿者活動過程中須服從活動負責人的統一安排，積極參與前期籌備工作和活動結束后的后期工作(新聞稿、活動心得、活動總結、篩選相片等)。
(四)積極做好活動宣傳工作(宣傳部負責制作宣傳橫幅、現場拍照、學生電視臺負責dv拍攝)。
(一)活動獎品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅干三斤。
約340元。
(二)游戲所需器材：
青協已有資源：相機1部、打氣筒2個、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標靶1個、飛鏢4支、一次性紙杯10個、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個。
待解決的資源：口哨6個、計時器4個、兵乓球拍2副、跳繩4條(團委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學提供)。
須購買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元。
(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、dv(學生電臺借)。
合計：410元。
八、活動負責人：xxx。
游戲開發(fā)策劃案篇十二
信息系全體同學
信息技術系分團委組織部
20xx年3月30日
游戲規(guī)則:
1.每一個部門為一個組,男生代表五毛錢女生代表一塊錢。
2.由主持人隨意說出一個具體數值,各部門根據數值自由組合.如當主持人喊出四塊五時,則要求四個女生和一個男生站在一塊或三個女生和三個男生站在一塊或兩個女生和五個男生站一塊或一個女生七個男生站一塊。
3.以此類推，被淘汰的人不得參與下一輪。
游戲過程不能出現弄虛作假的現象；裁判和主持人不能與各部門成員竊竊私語；各部門間要以友誼第一,游戲第一為原則的態(tài)度參與游戲當中。
膠帶、簽字筆、紙
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