通過(guò)總結(jié)可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力，并為下一階段的工作生活做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其寫作技巧和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇一
為展現(xiàn)我系學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，營(yíng)造充滿人文關(guān)懷的校園，讓德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出，同時(shí)在學(xué)生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和班風(fēng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)校園凝聚力和感召力，我系決定開展焦作大學(xué)首屆[校園之星"評(píng)選活動(dòng)。
二、活動(dòng)過(guò)程。
我們?cè)诟鱾€(gè)寢室召開一次以[文明伴我行，校園之星"為主題的宣傳活動(dòng)。在各班寢室根據(jù)黃職學(xué)生行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行明主投票。最終把所評(píng)選出來(lái)的人員名單給本班輔導(dǎo)員及女生輔導(dǎo)員審核。本次評(píng)比分別設(shè)置了以下校園之星:自強(qiáng)之星，才藝之星，運(yùn)動(dòng)之星，勤學(xué)之星，創(chuàng)造之星，孝敬之星，校紀(jì)之星，禮儀之星，公益之星，環(huán)保之星。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇二
20x年工作以來(lái)，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面。
本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并寫出了學(xué)習(xí)心得。在工作中堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的宗旨，耐心對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛和關(guān)心，使他們愛上學(xué)習(xí)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了x年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，在組織管理能力、協(xié)調(diào)能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在實(shí)施上述各項(xiàng)工作的過(guò)程中，沒出現(xiàn)過(guò)明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開展。最近，又參加了繼續(xù)教育和國(guó)培教育，目前正利用課余時(shí)間積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
四、工作數(shù)量及質(zhì)量。
按照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一年的努力，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在鎮(zhèn)舉行的同年級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比中，獲得了三等獎(jiǎng)。在這一年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識(shí)對(duì)于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧一年來(lái)的工作，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī)，但也總結(jié)出了一定的不足，這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)。在新的一年里，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，多讀教育教學(xué)論著，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇三
根據(jù)“最美教師”評(píng)選活動(dòng)方案，我校評(píng)選出了“最美教師”周津同志，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)周津同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升全校廣大教師的師德修養(yǎng)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展，取得了顯著效果?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)習(xí)宣傳組織。結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習(xí)中做到：安排學(xué)習(xí)有時(shí)間、有材料、有圖片，教師學(xué)習(xí)有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習(xí)周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事。要以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)習(xí)“周津同志先進(jìn)事跡”與加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和建設(shè)文明校園、爭(zhēng)做文明師生活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
1、認(rèn)真組織教師積極向周津同志學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開展學(xué)習(xí)討論，明確這次活動(dòng)的目的、意義。
4、深入學(xué)習(xí)，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)時(shí)間等。
進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結(jié)合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來(lái)時(shí)刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
5、召開全體教職工座談會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)。
6、全校教職工每人寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。以學(xué)習(xí)周津同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，以愛崗敬業(yè)、弘揚(yáng)高尚師德為主題，在全校集中開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的教育活動(dòng)，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的層次和水平。
三、開展學(xué)英雄、找差距、爭(zhēng)先進(jìn)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認(rèn)真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問(wèn)題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。在全體教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持每月不定時(shí)督查教師師德師風(fēng)，及時(shí)登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)?？?jī)效考核中，實(shí)行師德一票否決制。凡是師德考核不達(dá)標(biāo)或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的資格。
四、活動(dòng)取得的成績(jī)。
1、全體教師通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從思想深處認(rèn)識(shí)了師德建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)了師德建設(shè)的自覺性，提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，努力爭(zhēng)做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師自覺地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神。
總之，通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校教師將發(fā)揚(yáng)周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。可是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：
一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;。
二是工作雖然很努力，可是個(gè)人本事還有待提高，學(xué)生成績(jī)提高不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇五
我校根據(jù)區(qū)教育局基礎(chǔ)科下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》的部署，全面開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)工作小結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動(dòng)月的工作順利開展。
學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視、精心策劃、求真務(wù)實(shí)，把文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)作為青少年德育工作重要內(nèi)容，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以“講文明、懂禮儀，爭(zhēng)做亞運(yùn)文明東道主”為主題，以強(qiáng)化公共道德為重點(diǎn)，深化文明禮儀知識(shí)教育，通過(guò)開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高我校師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立文明禮儀新形象，扎實(shí)推動(dòng)我校創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作深入開展。
二、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、加大宣傳力度，形成良好開端。充分利用校園廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀民族精神。把開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)作為德育教育活動(dòng)的重點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生共同參與，大力推廣學(xué)習(xí)《廣州市市民禮儀手冊(cè)》，掀起學(xué)禮儀、推禮儀的新一輪熱潮，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透禮儀教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的教育教學(xué)中。
3、寓禮儀教育精神于豐富多彩的活動(dòng)之中。通過(guò)國(guó)旗下講話、“迎亞運(yùn)，樹新風(fēng)”主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織全校青少年學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，引導(dǎo)他們自覺參與文明禮儀主題實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)全體師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，營(yíng)造良好的輿-論氛圍，促進(jìn)公民思想道德建設(shè)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“禮儀推廣月”活動(dòng)一如既往的開展下去，讓文明禮儀在每個(gè)學(xué)生的心中扎根。
金泉小學(xué)
2012年7月2日
為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，并在升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。目的在于激勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下：
對(duì)評(píng)出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明之星為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí)，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭(zhēng)做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時(shí)也以良好的行為規(guī)范來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
為了使“文明之星”的活動(dòng)能有效推進(jìn)，學(xué)校少先大隊(duì)要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好；教育學(xué)生穿著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會(huì)時(shí)要精神飽滿，保持安靜；還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一如既往的把活動(dòng)開展下去，讓文明禮儀在每個(gè)孩子心中扎根。
濰坊日向友好學(xué)校
二〇一二年五月
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇六
養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、全體教師會(huì)，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對(duì)這項(xiàng)教
育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，廣大教師認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。
育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展。
三、活動(dòng)開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。廣大教師對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。
“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
“禮者敬人也”，即尊重；“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的意思。教師禮儀指教師在與人交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，不僅要有禮，而且要有儀。對(duì)學(xué)生要“以學(xué)生為本”。下面就談點(diǎn)心得體會(huì)：
中國(guó)是“禮儀之邦” 教師是人類靈魂的工程師，教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
在個(gè)人形象越來(lái)越重要的今天，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)？教師形象在教育中又具有怎樣的意義？如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)（修養(yǎng)、素質(zhì)）和外在素養(yǎng)（儀表、儀容）影響、教育學(xué)生？經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。教師禮儀將是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步
的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子們身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個(gè)人的自尊心。”要想贏得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說(shuō)說(shuō)肯定是不行的，更重要的是在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。俗話說(shuō)：精誠(chéng)所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采取表?yè)P(yáng)這個(gè)，張揚(yáng)個(gè)性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護(hù)了學(xué)生的.自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。
略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，我們的學(xué)生才會(huì)愛我們，才會(huì)有進(jìn)步。因此，身為人師，除了應(yīng)該具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能外，更重要的是要具有高尚的師德，注重教師的禮儀，言傳身教，在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)；關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂上或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言論和觀點(diǎn)；真正做到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲。
總之，要做一名合格的人民教師，首先就要做好一個(gè)人，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響，學(xué)生也正是通過(guò)教師的言行舉止來(lái)了解教師的思想，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正，讓我們一起努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量吧！
教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。在個(gè)人形象越來(lái)越重要的今天，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)？教師形象在教育中又具有怎樣的意義？如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)（修養(yǎng)、素質(zhì)）和外在素養(yǎng)（儀表、儀容）影響、教育學(xué)生？經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。教師禮儀將是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。
在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。俗話說(shuō)：精誠(chéng)所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采取表?yè)P(yáng)這個(gè)，張揚(yáng)個(gè)性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。
“感人者，莫過(guò)于情”，感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國(guó)教育家曾說(shuō)過(guò)：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼?，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，我們的學(xué)生才會(huì)愛我們，才會(huì)有進(jìn)步。
總之，教師要通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。
禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說(shuō)這是不能改變的，我認(rèn)為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國(guó)民素質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說(shuō)話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
首先是教師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。日常工作中，我重視對(duì)自身的要求。首先是發(fā)型，簡(jiǎn)潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。
實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過(guò)自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。
再次是教師的語(yǔ)言禮儀。語(yǔ)言是人們?cè)诮煌^(guò)程中表情達(dá)意的工具，是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。俗話說(shuō)“言為心聲”，語(yǔ)言的美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否。教師的語(yǔ)言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)。這要求教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生的求知欲。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們?cè)谒枷?、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。語(yǔ)言禮儀還要求說(shuō)話要懇切、謙遜、親切?！靶揶o立其誠(chéng)”。只有真誠(chéng)的話語(yǔ)才能感動(dòng)人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時(shí)，語(yǔ)氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語(yǔ)氣不同，效果迥異，人人都有體驗(yàn)。
我堅(jiān)信：從今以后，一定給學(xué)生樹立一個(gè)良好的楷模；在不同的場(chǎng)合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個(gè)人，我們的校園將會(huì)真正和諧融洽，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好！
教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個(gè)人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說(shuō)說(shuō)肯定是不行的，更重要的是在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。俗話說(shuō)：精誠(chéng)所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采取表?yè)P(yáng)這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。
向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，面對(duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
黃曉慧
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年烈日炎炎的七月，我參加了市農(nóng)村骨干教師語(yǔ)言表達(dá)及教師禮儀培訓(xùn)班。在這短短的三天中，第一天有幸地聆聽了江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院的杜宇虹老師講解語(yǔ)文文本朗讀技巧；第二天由商院的曾誠(chéng)老師講解了教師禮儀；第三天，由李晉峰老師講解了朗誦藝術(shù)中的情感表達(dá)。
教師工作是一種分工非常明確的職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)所有教師來(lái)說(shuō)，首先要具備良好的語(yǔ)言能力，即良好的普通話水平；其次教師說(shuō)話要遵循普遍的說(shuō)話原則，把話說(shuō)得簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體，這是最基本的要求。另外，由于教師說(shuō)話時(shí)具有聽眾數(shù)量的特殊性要求，教師說(shuō)話需要聲音洪亮、圓潤(rùn)飽滿、持久不衰，因此，用氣發(fā)聲技巧的運(yùn)用也是教師必不可少的。
關(guān)于教學(xué)語(yǔ)言，同樣的內(nèi)容不同的表達(dá)有時(shí)寥寥數(shù)語(yǔ)就能使學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)，有時(shí)洋洋千言卻使學(xué)生不得要領(lǐng)。由此可見，提高我們教師的語(yǔ)言修養(yǎng)，使教師課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
語(yǔ)言在教學(xué)中的存在就像人們生活中的吃飯穿衣一樣平常、普通，所以有時(shí)我們對(duì)自己的教學(xué)語(yǔ)言還沒有更高度的重視和更理性的思考；課堂上語(yǔ)言應(yīng)呈現(xiàn)教學(xué)的生命力，改善師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生思維，陶冶學(xué)生情操，提高教學(xué)質(zhì)量等方面的重要作用，培訓(xùn)不會(huì)隨著課程的結(jié)束而結(jié)束，而將貫穿一生，修煉一輩子的學(xué)問(wèn)。
第二天的教師職業(yè)禮儀部分也給了我較深刻的觸動(dòng)。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
微笑是善良、友好、贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍。smile等于成功。目光，教師的眼睛是重要的教“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛、鼓勵(lì)、祥和和期待；不喜歡看到老師的目光是：瞪眼、盯視、責(zé)怪、蔑視和斜視。
教師語(yǔ)言不僅體現(xiàn)了她個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進(jìn)行教學(xué)的一種重要手段。語(yǔ)言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的效果如何。而在教師語(yǔ)言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當(dāng);語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要準(zhǔn)確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激、炫耀、挖苦、謾罵和清高。
教師的手勢(shì)禮儀要幅度恰當(dāng)，自然親切，適量適時(shí)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。
與孩子交談時(shí)要提前通知，熱情迎候，神情專注，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注意場(chǎng)合，耐心傾聽和適當(dāng)反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長(zhǎng)篇鴻論，居高臨下。
又包括家長(zhǎng)會(huì)禮儀、家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長(zhǎng)的溝通中要做到問(wèn)候先行、語(yǔ)氣友善、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來(lái)自他的文憑和教學(xué)水平，而是他的儀表，作為家長(zhǎng)了解學(xué)校的一個(gè)窗口，作為孩子學(xué)習(xí)模仿的一個(gè)重要對(duì)象，因此教師的禮儀非常重要。一句話、一個(gè)表情甚至一個(gè)手勢(shì)在孩子的心中都是一個(gè)信號(hào)。還有第三天的朗誦藝術(shù)中的情感表達(dá)部分，李晉峰老師用她那專業(yè)過(guò)硬的藝術(shù)造詣，生動(dòng)真實(shí)地為我們的耳朵營(yíng)造了一種無(wú)法形容的震撼。她那抑揚(yáng)頓挫、飽含情感的朗誦不僅震撼了我們的耳朵，同時(shí)也震撼了我們的教育心靈：原來(lái)朗誦是如此具有藝術(shù)性，教授語(yǔ)言更是具有它特定的藝術(shù)性。
三天，短暫而充實(shí)，收獲也頗豐。很感謝這次市教育部門組織的培訓(xùn)。活到老，學(xué)到老。更何況，作為一名才上崗一年的青年教師，我更加感激于這樣的職業(yè)培訓(xùn)，對(duì)于我以后的職業(yè)生涯也是一種莫大的助力。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
20__年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面。
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)__x工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及__x法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了__x和__x工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20__級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20__級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，用心開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)用心參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任__x工程造價(jià)專業(yè)__x人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。
三、科研方面。
在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在國(guó)家級(jí)及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來(lái)的牛年，將再接再厲，勇攀高峰。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇九
根據(jù)市教育局關(guān)于推薦最美教師的文件精神，我校根據(jù)實(shí)際，按照預(yù)定的評(píng)選方案，堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則，順利完成了這次評(píng)選推薦工作，現(xiàn)將評(píng)選推薦工作做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)評(píng)審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)董立新同志為組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)楊景瑞、于學(xué)峰，組員為孫孝霞、張廣輝、賈桂福、韓明明、于秀琴、朱麗麗。評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確，分工具體，確保了此項(xiàng)工作緊張有序地開展。
二、嚴(yán)格程序。
為確保評(píng)選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴(yán)格執(zhí)行方案程序。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。將評(píng)選條件和推薦名額等有關(guān)規(guī)定在全體教師會(huì)議上宣讀，增強(qiáng)了評(píng)選推薦工作的透明度。
2、公布方法。在全體教師會(huì)議上公布推薦人產(chǎn)生的方法，由個(gè)人自薦，組內(nèi)推薦。然后進(jìn)行個(gè)人演講，評(píng)委打分，匯總排名。組織師生進(jìn)行無(wú)記名投票，匯總排名。
3、組織評(píng)定。由評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組全體班子成員，根據(jù)演講成績(jī)和投票成績(jī)，綜合權(quán)衡，民主評(píng)定推薦人選為：邵北北。
4、結(jié)果公示。將民主評(píng)定結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為3天，公示期間沒有異議，最后正式上報(bào)教育局。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十
為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、全體教師會(huì)，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對(duì)這項(xiàng)教
育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，廣大教師認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。
育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展。
三、活動(dòng)開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。廣大教師對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。
“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的.：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、全體教師會(huì)，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，廣大教師認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。
認(rèn)真組織開展文明禮儀評(píng)選活動(dòng)，開展文明禮儀培訓(xùn)，組織教職工積極參與文明禮儀網(wǎng)上測(cè)試，開展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展。
三、活動(dòng)開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。廣大教師對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。
“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)
2015年6月
為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素養(yǎng)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)市教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動(dòng)取得了良好的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、全體教師會(huì)，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，廣大教師認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。
在主題教育活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，師生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了瑞山聯(lián)小的風(fēng)采。
認(rèn)真組織開展文明禮儀評(píng)選活動(dòng)，開展文明禮儀培訓(xùn)，組織教職工積極參與文明禮儀網(wǎng)上測(cè)試，開展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展。
三、活動(dòng)開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。廣大教師對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。
“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明。” 自從開展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
青云街道瑞山聯(lián)辦小學(xué) 2015.12
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實(shí)際，開展了生動(dòng)，豐 富具有教育意義的活動(dòng)。特總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學(xué)期我校利用校會(huì)時(shí)間多次組織教師學(xué)習(xí)了“行文明之風(fēng)，樹教師形象”文明禮儀知識(shí)讀本，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進(jìn)行了文明禮儀自查自醒50題的問(wèn)答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師，為了讓教師做好學(xué)生的模范作用，給學(xué)生做好表率，我們對(duì)教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，每周評(píng)出當(dāng)周的文明禮儀之星，在為教師評(píng)比的基礎(chǔ)之上，我們又加大對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度，利用櫥窗、板報(bào)、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評(píng)出學(xué)生中的文明之星，在校會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。
二、 開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了教師、學(xué)生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動(dòng)中教師學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
總之，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十一
養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、全體教師會(huì)，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對(duì)這項(xiàng)教
育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，廣大教師認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。
育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展。
三、活動(dòng)開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。廣大教師對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。
“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、全體教師會(huì)，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，廣大教師認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。
認(rèn)真組織開展文明禮儀評(píng)選活動(dòng)，開展文明禮儀培訓(xùn)，組織教職工積極參與文明禮儀網(wǎng)上測(cè)試，開展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展。
三、活動(dòng)開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。廣大教師對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。
“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)
2015年6月
中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)
總結(jié)
第五屆文明禮儀大賽已圓滿結(jié)束，我們借鑒前幾屆文明禮儀大賽的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但在有些方面仍有不足之處。相信在不斷的改進(jìn)之后，xxx在今后的工作中一定能精益求精，把每項(xiàng)特色活動(dòng)都辦得有聲有色。
一、 活動(dòng)細(xì)則
比賽流程:
1.第一環(huán)節(jié)： 魅力群星 唯美亮相
我們會(huì)在前期準(zhǔn)備的期間，集合所有參賽選手學(xué)會(huì)一段開場(chǎng)舞。比賽當(dāng)天開場(chǎng)后，所有選手通過(guò)舞蹈的形式，配以唯美震撼的音樂(lè)，以肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己的風(fēng)采，從個(gè)人到整體都達(dá)到的一種新穎脫俗的效果與狀態(tài)，從而達(dá)到一個(gè)震撼全場(chǎng)的整體亮相。舞蹈展示完畢后每組選手按照賽前定好的出場(chǎng)順序依次上前做自我介紹，力求凸顯禮儀精神，彰顯本學(xué)院的學(xué)院魅力，風(fēng)格不限，鼓勵(lì)形式多樣化。
2.嘉賓表演：大學(xué)生文明禮儀宣講團(tuán)展示
3.主持人宣布第一環(huán)節(jié)選手得分，宣布進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
4.第二環(huán)節(jié)： 民族奇葩 風(fēng)韻華夏
組進(jìn)行pk，決出一組進(jìn)入下一輪。本輪十二組選手共分成六大組，最后決出六組進(jìn)入下一輪比賽。
5.主持人宣布第二環(huán)節(jié)選手得分，并宣布進(jìn)入第三環(huán)節(jié)的選手名單。
本環(huán)節(jié)每三組選手表演完畢后，主持人就進(jìn)行報(bào)分，最后按照第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)每隊(duì)選手的總得分，每組淘汰掉一隊(duì)，剩下六隊(duì)進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。
6.嘉賓表演：古箏獨(dú)奏
7.第三環(huán)節(jié)：史海育瑾 禮韻神州
本環(huán)節(jié)以情景劇的形式，通過(guò)中國(guó)古代表現(xiàn)生活各方面禮儀的小故事詮釋中華名族傳統(tǒng)的為人處事的禮節(jié)道德。進(jìn)入第三環(huán)節(jié)的六組選手按事先抽簽選出自己表演的情景劇，有將相和、林黛玉進(jìn)賈府、三顧茅廬、孔融讓梨、管鮑之交、張良拜師這六個(gè)情景劇提供選擇。選手可以在給出的小故事上進(jìn)行改編擴(kuò)充創(chuàng)新。表演形式不限，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
8.對(duì)禮儀大賽賽標(biāo)征集活動(dòng)的相關(guān)獲獎(jiǎng)個(gè)人或團(tuán)體進(jìn)行頒獎(jiǎng) 分別請(qǐng)禮儀小姐上臺(tái)展示一、二、三等獎(jiǎng)獲得者的獲獎(jiǎng)作品，并請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)就其作品進(jìn)行相關(guān)解說(shuō)。
9.現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)
我們事先根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)座位號(hào)做好簽，請(qǐng)12支參賽選手隨機(jī)抽出12位幸運(yùn)觀眾，屆時(shí)將送上精美禮品一份。
10.主持人宣讀第三環(huán)節(jié)選手的得分情況，并根據(jù)三個(gè)環(huán)節(jié)總得
分成績(jī)宣讀本次禮儀大賽最終獲獎(jiǎng)選手名單。
二、審評(píng)規(guī)則
1. 第一環(huán)節(jié)唯美亮相（20分）：綜合臺(tái)風(fēng)、造型、默契度打分。
2. 第二環(huán)節(jié)（40分）： 綜合儀態(tài)展示(15分)、禮儀解說(shuō)(8分)、音樂(lè)搭配(5分)、服裝搭配(10分)評(píng)分,超時(shí)扣分。 3. 第三環(huán)節(jié)（30分）： 綜合服裝合適度(10分),禮儀知識(shí)點(diǎn)體現(xiàn)情況(15分)及和諧度(5分)打分, 禮儀知識(shí)點(diǎn)蘊(yùn)含情況打分情況參考：蘊(yùn)含不明顯8分，有少量蘊(yùn)含10分，有明顯蘊(yùn)含12分，并根據(jù)選手表演情況酌情加減分?jǐn)?shù)。
三、其他要求
1.每位選手要準(zhǔn)備好各自選中的民族的禮儀知識(shí)，并寫好解說(shuō)詞，交由主持人誦讀。
2.在第二環(huán)節(jié)風(fēng)采展示中，將各自準(zhǔn)備背景音樂(lè)，對(duì)于燈光、道具和音樂(lè)的要求一定要作好溝通和記錄。
3.各團(tuán)隊(duì)在第三環(huán)節(jié)情境表演中，要根據(jù)表演內(nèi)容準(zhǔn)備好相應(yīng)的道具。
4.各選手對(duì)事先排練過(guò)的內(nèi)容要熟悉,明確出場(chǎng)次序,安排好換裝時(shí)間。
四、成功之處
1.不僅傳承了中華民族傳統(tǒng)美德，提高了我校大學(xué)生文明素養(yǎng)，也展示了我校大學(xué)生良好精神面貌。
省了時(shí)間，使大賽不至于太冗長(zhǎng)。
3.在與選手的溝通方面,采取了分工制,部?jī)?nèi)成員各負(fù)責(zé)兩三個(gè)學(xué)院,提高了效率,達(dá)到了更好的效果。
五、不足之處
1.前期策劃中,本次大賽的賽制存在漏洞，采用兩個(gè)學(xué)院pk制使得在第二環(huán)節(jié)以后，被淘汰的學(xué)院就離場(chǎng)，連帶著觀看的人員也驟減。
2.在前期的選手選拔上少了復(fù)賽環(huán)節(jié)，導(dǎo)致參加此次大賽的選手質(zhì)量普遍不高。
3.本次文明禮儀大賽安放的時(shí)間較晚，大賽舉行的那一周財(cái)苑文藝節(jié)目較多，觀眾形成審美疲勞，造成觀看的人數(shù)不多。
4.在彩排方面，沒有明確地分配好每個(gè)環(huán)節(jié)彩排的時(shí)間，大賽的第三環(huán)節(jié)基本上沒有彩排，致使比賽時(shí)有的學(xué)院把第三環(huán)節(jié)表演的時(shí)間拖得過(guò)長(zhǎng)。
5．比賽前，三個(gè)主持人沒有進(jìn)行接洽彩排，也沒有與選手好好溝通，故造成大賽期間有串詞連接不合理的情況。
6.開場(chǎng)時(shí)間雖然定的是晚上六點(diǎn)半，卻因?yàn)榈却钨e而拖至六點(diǎn)四十五左右才開始。
7.場(chǎng)上燈光與音控的設(shè)置有些許出入，影響了舞臺(tái)效果。
8.嘉賓表演是古箏獨(dú)奏，由于話筒擺放不當(dāng)，音樂(lè)聲沒有傳至全場(chǎng)。加上觀眾對(duì)此興趣不大，古箏開始后，有觀眾陸續(xù)離場(chǎng)的情況。
9.到大賽快結(jié)束時(shí)，場(chǎng)上較為混亂，尤其是頒獎(jiǎng)的時(shí)候，參賽隊(duì)伍（包括未進(jìn)入第三環(huán)節(jié)的）全都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。
10.本次活動(dòng)的時(shí)間估算不準(zhǔn)，各環(huán)節(jié)均有超時(shí)，影響了整體活
動(dòng)的安排。
六、改進(jìn)之處
1.大賽策劃時(shí)思維要縝密，策劃案需反復(fù)斟酌，多次討論，以減少不必要的疏漏。
2.以后活動(dòng)的復(fù)賽環(huán)節(jié)不能省，要盡可能地網(wǎng)羅各學(xué)院精英，讓選手本身給大賽添光添彩。
3．大賽的宣傳力度依舊要加大，要讓同學(xué)們都能了解禮儀大賽，并積極參與到活動(dòng)中去;同時(shí)加強(qiáng)與各部門的溝通,作好更充分的賽前準(zhǔn)備。
4.為了能讓選手在舞臺(tái)上展示出最出色的一面，一定要進(jìn)行數(shù)次且有效彩排，彩排中各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配也要合理安排，方能達(dá)到一定的效果。
5.主持人的銜接很重要，要提前數(shù)日通知擔(dān)任大賽主持的同學(xué)，讓他們能盡早地開始準(zhǔn)備主持稿等相關(guān)事宜，準(zhǔn)備充沛才能在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮無(wú)誤。
6.對(duì)于比賽中涉及到的一些細(xì)節(jié)，如音樂(lè)、道具、服裝等。應(yīng)事前與選手及時(shí)溝通，以便給選手一個(gè)充分的準(zhǔn)備時(shí)間。
7.后臺(tái)準(zhǔn)備、燈光、音控等要及時(shí)與相關(guān)人員溝通妥當(dāng)，避免比賽當(dāng)時(shí)發(fā)生失誤。
8．嘉賓表演的內(nèi)容需多加考慮，最好能有所創(chuàng)新，多放置一些觀眾感興趣的節(jié)目。
9.對(duì)于大賽整個(gè)流程的時(shí)間要嚴(yán)格把關(guān)，盡量避免各環(huán)節(jié)超時(shí)太
多。
10.要注意與選手的溝通態(tài)度,減輕他們的壓力,以防抵觸情緒。 一個(gè)活動(dòng)的成功與否不僅在于主辦方的前期準(zhǔn)備工作，也在于各選手的大力配合，各部門的共同協(xié)作，需要的是許多人許多部門的一起努力。我們要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，希望禮儀大賽一年比一年出彩。
七、獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
文明風(fēng)范獎(jiǎng)：
禮儀風(fēng)范獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng):
附（1）: 第五屆禮儀大賽分工情況:
比賽前期：
1.（1）宣傳海報(bào)：宣傳部（xxx）
（2）舞臺(tái)布置：5月19日 學(xué)生會(huì)成員（xxx）
2. 聯(lián)系參賽選手：文娛部（xxxx）
音樂(lè)、燈光、道具要求:各個(gè)參賽學(xué)院負(fù)責(zé)人提前統(tǒng)計(jì)好，由xxx統(tǒng)籌
3. 安排座位及選手評(píng)委（各學(xué)院卡片2張）：
秘書處（xxxx）
4. 茶水及水杯：xxxx
5. 禮儀隊(duì)：由xxx負(fù)責(zé)
6. 主持人：xxxx
7. 禮儀大賽服裝、道具的租賃、運(yùn)送：xxxx
8. 邀請(qǐng)?jiān)u委、嘉賓：xxxx
比賽中期：
1. 引導(dǎo)觀眾：xxx
2. 礦泉水分發(fā)：xxx
3. 攝影：xxxx
4. 話筒傳遞：xxx
5. 道具搬運(yùn)：xxx
6. 催場(chǎng)：xxx
7. 結(jié)算分?jǐn)?shù)：xxx
8. 催分?jǐn)?shù)單、送分?jǐn)?shù)單：xxx
9. 音控負(fù)責(zé)：xxx
10. 現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系和調(diào)度：xxx
比賽后期：
1. 清掃場(chǎng)地：學(xué)生會(huì)全體成員
2. 席卡、材料收集：秘書處
3. 茶水及茶杯整理：公管部
關(guān)于分工的幾點(diǎn)說(shuō)明：
1. 因有同學(xué)有主持和禮儀相關(guān)事情，所以未將這些人安排在內(nèi)。
2. 比賽中期的相關(guān)事宜將安排有空人員機(jī)動(dòng)處理。
3. 對(duì)此分工安排有異議者，請(qǐng)速與文娛部聯(lián)系。
為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素養(yǎng)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)市教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動(dòng)取得了良好的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、全體教師會(huì)，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，廣大教師認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。
在主題教育活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，師生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了瑞山聯(lián)小的風(fēng)采。
認(rèn)真組織開展文明禮儀評(píng)選活動(dòng)，開展文明禮儀培訓(xùn)，組織教職工積極參與文明禮儀網(wǎng)上測(cè)試，開展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展。
三、活動(dòng)開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。廣大教師對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。
“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
青云街道瑞山聯(lián)辦小學(xué) 2015.12
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十二
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精，有針對(duì)性，有層次性。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十三
作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“修身養(yǎng)性強(qiáng)調(diào)心靈感受的質(zhì)量，以達(dá)到心中理想的自我形象塑造，沒有一個(gè)不善于修身養(yǎng)性的人是思想者。”文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，修身則陶冶身心,涵養(yǎng)德性，修持身性。
大學(xué)生文明修身，不能空憑一句話，而要落實(shí)到底，從小事做起。作為一名大學(xué)生，作為國(guó)家將來(lái)的最有力的后備力量，我們應(yīng)該做到文明修身，陶冶身心。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明修身對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。大到國(guó)家層度，一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
既然對(duì)國(guó)家和社會(huì)如此的重要，那對(duì)個(gè)人和學(xué)校來(lái)說(shuō)，也能影響周身的人或事，一個(gè)將文明，修身的人必定能受到他人的尊重。沒有文明修身的鍛煉，一個(gè)享樂(lè)享慣的人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會(huì)帶來(lái)多大的方便的。
那，很多時(shí)候，我覺得，我們作一些事情，已經(jīng)習(xí)慣了形式主義。我們寫心得體會(huì)，我們開一些座談會(huì)等等，這些類似的活動(dòng)形式，我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。當(dāng)然，在此并不是不贊同寫心得寫體會(huì)開會(huì)議，這些形式在很多情況下能夠直接的反映問(wèn)題，它們的作用我們不應(yīng)抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫的內(nèi)容。很多時(shí)候，我們會(huì)養(yǎng)成類似“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”的不良習(xí)慣。
這里我想講一下大一的時(shí)候，我們?cè)?jīng)做過(guò)我認(rèn)為比較實(shí)際的事情，那就是去白云山凈山的團(tuán)日活動(dòng)，或許，在很多人眼里看來(lái)這只是件小事，不就是凈山，打掃活動(dòng)么?沒什么大不了的，但這樣的文明修身活動(dòng)能夠，看似平凡但卻非凡，是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的勞動(dòng)，同時(shí)卻也是一個(gè)渠道，讓我們大學(xué)生去認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值、共建文明的一種渠道。
那天，下午，天灰蒙蒙的，天氣有點(diǎn)不好，但沒有堙滅掉我們?nèi)呱降臒崆?，一路上我們邊凈山邊像爬山的人們提倡這環(huán)保凈山的環(huán)保精神，做到文明修身，那天到半山腰的時(shí)候，大家已經(jīng)是有點(diǎn)累了，盡管如此，那時(shí)還是堅(jiān)持了下去，等到登頂?shù)臅r(shí)候，一眼望去，整個(gè)廣州都要眼里的時(shí)候，滿是自豪，而那時(shí)的橘子和雞蛋卻顯得格外好吃。勞動(dòng)是辛苦的，但創(chuàng)造性的勞動(dòng)是充滿樂(lè)趣的。
我想，文明修身從小事做起，必不可免。因?yàn)榻?jīng)歷了文明修身，我們更能體體察每個(gè)清潔工的辛苦，更能體會(huì)每一份工作都有其獨(dú)具的、不可替代的價(jià)值;更具有積極的環(huán)保意識(shí)和堅(jiān)定的責(zé)任意識(shí)。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動(dòng)技巧，還提高我們自身的涵修。
文明修身是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看，文明修身活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論;貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念;彰顯了我國(guó)儒家傳統(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看，文明修身活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性;傳承了為人師表的師范精神，具有教育性;創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實(shí)效性。
雖然我的思想不會(huì)很崇高，但我明白一點(diǎn)，便是從思想上完善自己，從行為上證實(shí)自己。所以，我想文明修身，上升到一個(gè)哲學(xué)高度來(lái)說(shuō)的話，它實(shí)際上是一次“修身養(yǎng)性”的活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，來(lái)發(fā)展自己的內(nèi)心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才兼?zhèn)洌瑑?nèi)外兼修的合格青年。我們可以從現(xiàn)在開始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身!
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十四
x中心校一直是xx縣農(nóng)村中學(xué)的一面學(xué)習(xí)旗幟，目前有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100多人，教職工76人。進(jìn)入中心校，你會(huì)感到：校園布局合理，設(shè)計(jì)精巧，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持改革發(fā)展，大力提倡社會(huì)主義精神文明建設(shè)。師生形成了團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識(shí)，愛護(hù)公物、助人為樂(lè)蔚然成風(fēng)。優(yōu)美的育人環(huán)境，成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大幅度攀升的教育教學(xué)質(zhì)量，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)校于xx年被評(píng)批準(zhǔn)為“xx市農(nóng)村示范初中”。
下面從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：
一、依“法”治校，不斷完善學(xué)校管理制度。
幾年來(lái)，我校舍依據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷修訂完善了《中心校量化管理獎(jiǎng)懲條例》，其中包括《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)懲辦法》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《師生安全十六條》、《校務(wù)公開制度》、《師生節(jié)約用、用電制度》等共計(jì)七大章一百二十條，成立了校委會(huì)、教代會(huì)、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等組織、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學(xué)校，使學(xué)校的各項(xiàng)工作陽(yáng)光操作，公開透明，關(guān)系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，層層負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作有條不紊地、卓有成效地開展。
二、德育為首，不斷加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)。
多年來(lái)，學(xué)校在以張華東校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，確立了“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。
(一)、利用每周的教職工政治學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)時(shí)間，不斷強(qiáng)化職業(yè)道德教育。
每周一的政治學(xué)習(xí)，除了安排本周的工作外，就引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，還結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)全國(guó)著名的優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，全國(guó)教育專家魏書生、錢夢(mèng)龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教職工獻(xiàn)身教育、爭(zhēng)做名師的工作熱情，鄙棄“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無(wú)為的思想。多年來(lái)，學(xué)校教職工絕無(wú)打麻將的現(xiàn)象，酗酒、打罵架的惡俗也銷聲匿跡，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅、和諧的育人氛圍。民風(fēng)淳樸，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是廣大學(xué)子求學(xué)受教的也場(chǎng)所。
(二)、政教處、團(tuán)委會(huì)以多種形式的精神文明教育，使我校學(xué)生精神面貌煥然一新.
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，是社會(huì)發(fā)展的必然要素，中共中央多次下發(fā)文件，要求加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，尤其是在當(dāng)今留守學(xué)生日益增多的今天。政教處、團(tuán)委會(huì)利用櫥窗、黑板報(bào)這一窗口，不斷表?yè)P(yáng)師生中的好人好事，樹立榜樣，供學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)還不斷開展各種形式的教育活動(dòng)：利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡：學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的自立自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏的崇高品質(zhì);學(xué)習(xí)徐本禹為西部貧困地區(qū)兒童支教的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;每周一的升旗講話更是結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五心”教育，通過(guò)大力的宣傳、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，廣大學(xué)生耳濡目染，受到良好的教育，遵紀(jì)守法、爭(zhēng)做“文明學(xué)生”的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
幾年來(lái)，在開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，我校注重實(shí)效，不搞形式主義，把提高師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。學(xué)校在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)了《全黨全社會(huì)共同做好未成年人思想道德建設(shè)，大力培育中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人》的講話，學(xué)習(xí)了教育部的《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等內(nèi)容，還指導(dǎo)教師自學(xué)，每年每位教師都撰寫了2萬(wàn)字以上的讀書筆記和個(gè)人剖析材料，學(xué)校還規(guī)范了師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人檔案袋，包括個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，反思及學(xué)習(xí)心得，自查自糾總結(jié)，問(wèn)卷調(diào)查，整改措施等，并完善考核辦法，堅(jiān)持定期考核，使師德師風(fēng)建設(shè)成為廣大教師提高自身修養(yǎng)的自覺行為，收到明顯成效。
三、加強(qiáng)常規(guī)的教育教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校按照量化管理的規(guī)定狠抓教育教學(xué)不放松，取得顯著的教學(xué)成果。
(一)立足校本培訓(xùn)，培養(yǎng)名師。
幾年來(lái)，我校積極按照《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了培訓(xùn)制度。鼓勵(lì)教師參加自考、函授，提高學(xué)歷、學(xué)力，指導(dǎo)教師參加教研，撰寫教研論文并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓(xùn)時(shí)間集中學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記、反思案例等，納入量化管理。
(二)對(duì)作業(yè)、教案的檢查注重實(shí)效，不搞形式。
我校對(duì)各項(xiàng)工作的檢查從來(lái)都是規(guī)規(guī)矩矩認(rèn)認(rèn)真真地按質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面的量化要求，隨機(jī)查，深入課堂查，并且不定形式地召開學(xué)生代表座談會(huì)，征求學(xué)生的意見。
(三)切實(shí)把素質(zhì)教育落到實(shí)處。
除抓好課堂教學(xué)，注意學(xué)生道德建設(shè)外，我們還尤其注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的前途，對(duì)學(xué)生的一生高度負(fù)責(zé)，不受升學(xué)率的影響，開齊課程，開足課時(shí)。教導(dǎo)處牽頭，藝體組每期都組織開展為同形式的體育比賽，各學(xué)科組織了學(xué)科興趣小組，團(tuán)委會(huì)組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。目前學(xué)校為提高學(xué)生的身心素質(zhì)，從各方面給學(xué)生創(chuàng)造條件，我校擁有全縣一流的理化生實(shí)驗(yàn)室，可供24組學(xué)生同時(shí)實(shí)驗(yàn)，有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校圖書3萬(wàn)多冊(cè)，滿足學(xué)生的閱讀要求，體育設(shè)施齊全，保障了學(xué)生有一個(gè)鍛煉身體的好場(chǎng)所。學(xué)校還在資金極端困難的情況下，多方籌集資金解決學(xué)生的食宿問(wèn)題，投資30多萬(wàn)元建成了全縣一流540m2的學(xué)生餐廳可容納千人同時(shí)就餐。目前，學(xué)校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。我校的微機(jī)室也正常使用，使師生都能學(xué)習(xí)電腦。由于決策正確，措施得力，我校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，自1999年以來(lái)，升學(xué)率一直穩(wěn)居全縣農(nóng)村中學(xué)第一，xx年被命名為“xx市農(nóng)村示范初中”，—xx年在校本培訓(xùn)等多項(xiàng)工作中受到縣教委表彰，尤其是xx年中考，560名學(xué)生參加中考，升入一中、一中、xx中學(xué)計(jì)劃內(nèi)多達(dá)143人，共升入各類高等學(xué)府深造人數(shù)達(dá)近400人。值得一提的是八(6)班學(xué)生被選派參加北京中學(xué)生夏令營(yíng)(全縣僅此一人)，學(xué)生等十多人在全省作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
四、努力創(chuàng)造文明、平安校園。
在張校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子本著讓學(xué)生“高高興興是學(xué)來(lái)，平平安安回家去”的方針，創(chuàng)造了一系列的措施嚴(yán)密的安全、文明管理措施：如《中心校師生安全十六條》、《中心校用電十不準(zhǔn)》等，同時(shí)在每一個(gè)樓梯、學(xué)校醒目的位置都張貼了安全制度，對(duì)校內(nèi)外住宿的學(xué)生嚴(yán)格登記，學(xué)校不定時(shí)檢查。多年來(lái)，我校師生從未出過(guò)一次安全事故。
目前，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，正齊心協(xié)力，為創(chuàng)辦“省農(nóng)村示范初中”的目標(biāo)邁進(jìn)。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十五
**鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)共有企業(yè)191家，其中環(huán)保企業(yè)65家，鑄造加工企業(yè)16家，閥門機(jī)加工企業(yè)93家，藥用包材企業(yè)17家，另外，有5所公立學(xué)校學(xué)生1566人，2所私立學(xué)校學(xué)生625人，13所私立幼兒園學(xué)生1398人。
二、重點(diǎn)安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
(一)作坊式閥門加工點(diǎn)。存在生產(chǎn)環(huán)境差，廠房建筑結(jié)構(gòu)不夠堅(jiān)固，噴涂設(shè)備未配備環(huán)保裝備造成一定的環(huán)境污染，生產(chǎn)規(guī)模小限制了意外傷害保險(xiǎn)的賠付額度的問(wèn)題。
(二)鑄造企業(yè)。存在有些企業(yè)未懸掛工種崗位操作規(guī)程，給員工購(gòu)置的勞動(dòng)防護(hù)用品不達(dá)標(biāo)，清砂用砂輪機(jī)防護(hù)罩脫落和消防救援通道不暢的問(wèn)題。
(三)環(huán)保企業(yè)。存在電氣焊線路與氣瓶防護(hù)設(shè)備不健全，外出作業(yè)工人的安全生產(chǎn)培訓(xùn)不及時(shí)等。
(四)藥用包裝企業(yè)。存在消防設(shè)備不能正常使用的隱患。
(五)私立幼兒園。我鄉(xiāng)有12所無(wú)證幼兒園，規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量差，個(gè)別幼兒園建筑設(shè)施簡(jiǎn)陋，校車無(wú)資質(zhì)運(yùn)營(yíng)，教學(xué)設(shè)備也存在一定的安全隱患。
三、工作措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立了**鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)黨政班子成員定崗明責(zé)，與全鄉(xiāng)53個(gè)村委會(huì)和轄區(qū)191家企業(yè)簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》、《消防安全生產(chǎn)責(zé)任書》、《食品安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，層層落實(shí)責(zé)任，實(shí)行網(wǎng)格化管理。
(二)加大宣傳教育，提高意識(shí)。充分利用媒體做好安全生產(chǎn)宣傳教育，進(jìn)一步加大對(duì)《新安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)及各種安全常識(shí)的宣傳教育力度，上半年共懸掛宣傳條幅50條次，在主要干道噴涂宣傳標(biāo)語(yǔ)8條，發(fā)放各類宣傳品500余份，開展安全培訓(xùn)3次，構(gòu)筑好安全生產(chǎn)思想的堅(jiān)固防線。
(三)突出重點(diǎn)，消除安全隱患。
一是引導(dǎo)小作坊式閥門加工點(diǎn)搬遷進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)大，或合作擴(kuò)建，共下達(dá)停產(chǎn)整改通知書80份。目前，已有3家擴(kuò)建搬遷，48家加固廠房，停產(chǎn)整改加工點(diǎn)已有66家新上環(huán)保設(shè)備，解決了環(huán)境污染問(wèn)題，加大了商業(yè)保險(xiǎn)的投保額，減輕了安全運(yùn)行壓力。
二是下發(fā)鑄造企業(yè)規(guī)范化生產(chǎn)模板16份，督促鑄造企業(yè)懸掛工種崗位操作規(guī)程并定期進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，目前轄區(qū)內(nèi)鑄造企業(yè)已全部給員工購(gòu)置了達(dá)標(biāo)的勞動(dòng)防護(hù)用品，操作設(shè)備定期進(jìn)行檢修保養(yǎng)，提高了工人的安全意識(shí)和安全保障。
三是對(duì)環(huán)保企業(yè)下發(fā)通知65份，要求環(huán)保企業(yè)露天作業(yè)必須配齊安全防護(hù)設(shè)備，健全電氣焊氣瓶防護(hù)設(shè)備，暑期高溫雷雨天氣禁止施工作業(yè)，并要求在外地企業(yè)作業(yè)人員定期參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)。四是要求藥用包裝企業(yè)定期進(jìn)行消防演練，確保消防設(shè)備使用完好率。五是出臺(tái)了《**鄉(xiāng)關(guān)于加強(qiáng)校園、幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理工作的實(shí)施方案》，鄉(xiāng)政府與各區(qū)辦、學(xué)校、幼兒園層級(jí)簽訂了責(zé)任狀，與文教室聯(lián)合成立了督導(dǎo)檢查組，對(duì)轄區(qū)四輛非法校車下達(dá)了停運(yùn)通知，對(duì)11家未取得辦學(xué)資質(zhì)的私立幼兒園下達(dá)限期辦證整改通知，對(duì)1家建筑設(shè)施簡(jiǎn)陋的下達(dá)停辦通知。
四、存在的問(wèn)題和下一步工作計(jì)劃。
一些企業(yè)仍存在對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視程度不夠，部分作業(yè)人員違規(guī)違章操作現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，規(guī)范化生產(chǎn)程度不夠高，職工安全意識(shí)仍待提高。
下一步，主要從三個(gè)方面開展工作。
(一)加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。對(duì)各村干部、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及安全生產(chǎn)管理人和特種作業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，督促企業(yè)落實(shí)全員培訓(xùn)制度，到年底開展3次安全生產(chǎn)培訓(xùn)。
(二)加大排查整治力度。一是重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)安全整治，緊抓當(dāng)前汛期關(guān)鍵階段，突出“十一”“元旦”“春節(jié)”等重要節(jié)點(diǎn)，有針對(duì)性組織開展3次安全生產(chǎn)大檢查集中行動(dòng)。二是繼續(xù)加大日常排查整治力度，深入生產(chǎn)一線督導(dǎo)檢查，對(duì)11所無(wú)證私立幼兒園分批整改，對(duì)于符合辦證條件的督促其辦證，不符合條件的聯(lián)合教育部門予以取締，爭(zhēng)取下半年全部整改完畢;對(duì)小閥門加工點(diǎn)違規(guī)生產(chǎn)的加大懲罰力度，真正做到排查一批、整改一批。
(三)加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。繼續(xù)深入開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)工作，加強(qiáng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭(zhēng)年底新增二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)2家，三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)5家，小微企業(yè)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)5家。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十六
一時(shí)記不起是誰(shuí)說(shuō)的一句話：“我們今天的教師最缺乏的并不是專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，而是缺乏對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)同感?！彼f(shuō)的“職業(yè)認(rèn)同”是指“一個(gè)人對(duì)所從事的職業(yè)在內(nèi)心里認(rèn)為有價(jià)值、有意義，并能夠從中找到樂(lè)趣”。我認(rèn)為教師職業(yè)道德規(guī)范中最重要的一點(diǎn)就是“敬業(yè)奉獻(xiàn)”――“忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。”
可能是受社會(huì)上“拜金主義”思想的不良影響，有些教師確實(shí)缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神：有的教師卷入股市浪潮，時(shí)時(shí)關(guān)注股市行情，甚至個(gè)別教師在課堂的“學(xué)生活動(dòng)”期間都要利用手機(jī)瀏覽股市信息，真可謂“爭(zhēng)分奪秒”啊;有的教師熱衷于有償家教，甚至把課堂講的內(nèi)容移到家教場(chǎng)上，學(xué)生感到無(wú)奈，不參加家教不行啊……以上做法的確背離了教師職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)教師職業(yè)缺乏認(rèn)同感的表現(xiàn)，讓人深思，令人痛惜。于是，我覺得教師“敬業(yè)奉獻(xiàn)”這個(gè)老話題還得常談了。
中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂(lè)群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。梁?jiǎn)⒊壬缭凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中就明確指出：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬?！薄胺猜殬I(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇?！苯處熉殬I(yè)當(dāng)然毫不例外。此外，文交企業(yè)管理咨詢公司首席講師譚小芳也提出“敬業(yè)不僅是一個(gè)時(shí)尚的詞匯，敬業(yè)更是一種理念，一種行為模式”，而“敬業(yè)精神是人們對(duì)自己所選擇職業(yè)的高度認(rèn)同和熱愛，它是一種職業(yè)素質(zhì)，是全心全意、盡職盡責(zé)、堅(jiān)定信念和探索及奉獻(xiàn)精神的代名詞”。我們廣大教師必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，精益求精，任勞任怨，恪盡職守。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩钌屉[的詩(shī)句其實(shí)不只是在歌頌愛情的忠貞不渝，也是在高歌無(wú)私的奉獻(xiàn)精神?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”一首《愛的奉獻(xiàn)》能傳唱20多年，不只是它的旋律優(yōu)美動(dòng)聽，更是它的歌詞扣人心弦。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，我國(guó)才能戰(zhàn)勝天災(zāi)，抗擊冰雪與地震、干旱與洪澇，取得一個(gè)又一個(gè)的勝利?！百?zèng)人玫瑰，手有余香。”奉獻(xiàn)者收獲的是一份崇高的情感，是一份甜美的幸福，一份至高的享受。作為人民教師應(yīng)該像魯迅先生所說(shuō)的那樣：“吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶、血?！狈瞰I(xiàn)，永遠(yuǎn)是教師的代名詞。
我們既然選定教師作為自己終生的職業(yè)，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔，就應(yīng)該認(rèn)同這們自己的職業(yè)是“天底下最光輝的職業(yè)”，從而發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，這樣才無(wú)愧于我們的職業(yè)，無(wú)愧于我們的學(xué)生，無(wú)愧于我們的社會(huì)。
文明教師評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十七
進(jìn)入__學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)三年了，每一年，學(xué)校都會(huì)開展文明修身的活動(dòng)，今年也不例外。從文明修身的啟動(dòng)儀式到現(xiàn)在，各個(gè)系部，各個(gè)學(xué)校團(tuán)體，各個(gè)班級(jí)，都相應(yīng)地開展了一系列的活動(dòng)。在此，我想就此談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
文明修身，我想，不應(yīng)該只是一句空話，我們每一個(gè)人，每一名大學(xué)生，作為國(guó)家建設(shè)將來(lái)的最有力的后備力量，都應(yīng)該把這四個(gè)字，落到實(shí)處。
從我們學(xué)院開展的相關(guān)活動(dòng)形式看，很多時(shí)候，我覺得，我們作一些事情，已經(jīng)習(xí)慣了形式主義。我們寫心得體會(huì)，我們開一些座談會(huì)等等，這些類似的活動(dòng)形式，我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。當(dāng)然，在此并不是不贊同寫心得寫體會(huì)開會(huì)議，這些形式在很多情況下能夠直接的反映問(wèn)題，它們的作用我們不應(yīng)抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫的內(nèi)容。很多時(shí)候，我們會(huì)養(yǎng)成類似“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”的不良習(xí)慣。
事實(shí)上，我們可以借鑒其他高校的做法，做一些實(shí)際的事情，開展一些實(shí)在一點(diǎn)的活動(dòng)，把“文明修身”的精神，融入進(jìn)去。如清理校園，像這樣的文明修身活動(dòng)，看似平凡但卻非凡，是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的勞動(dòng)，同時(shí)卻也是一個(gè)渠道，讓我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值、共建文明的一種渠道。一校不掃，何以掃天下!同時(shí)，我想，這也可以發(fā)展成為我們大學(xué)生的“內(nèi)省”活動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)歷了文明修身，我們更能體察每一個(gè)清掃工的辛苦;更能體會(huì)每一份工作都有其獨(dú)具的、不可替代的價(jià)值;更具有積極的環(huán)保意識(shí)和堅(jiān)定的責(zé)任意識(shí)。
作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“修身養(yǎng)性強(qiáng)調(diào)心靈感受的質(zhì)量，以達(dá)到心中理想的自我形象塑造，沒有一個(gè)不善于修身養(yǎng)性的人是思想者。”所以，我想文明修身，上升到一個(gè)哲學(xué)高度來(lái)說(shuō)的話，它實(shí)際上是一次“修身養(yǎng)性”的活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，來(lái)發(fā)展自己的內(nèi)心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才兼?zhèn)?，?nèi)外兼修的合格青年。我們可以從現(xiàn)在開始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身!
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