通過總結，我們可以更清楚地認識到自己的優(yōu)勢和不足，進而做出改進和提升。在撰寫總結時，要注意結構的合理性，以及文字的準確性和流暢性。以下是一些經(jīng)典的總結范文，供大家參考學習，相信會對大家的寫作有所幫助。
競選紀律的發(fā)言稿篇一
親愛的同學們：
大家好！有句俗話大家都聽說過，那就是“沒有規(guī)矩不成方圓”；夸美紐斯也曾經(jīng)說過：“學校里沒有紀律，便如磨房里沒有水?！庇纱丝梢娂o律對于一個班集體是是多么重要。所以在今天的班干部競選中，我想競選紀律委員。
我知道競選紀律委員的同學很多，但是我覺得我是這個崗位不二的人選。為什么這么說呢？因為我比較公平公正，對同學會一視同仁，絕不會徇私舞弊；我比較自律，要求同學們做到的我一定會率先做到；我善于溝通，發(fā)現(xiàn)同學們有不遵守紀律的現(xiàn)象，我會及時的跟他溝通；我有當紀律委員的經(jīng)驗，去年我就是班上的紀律委員。所以我覺得我能當好這個紀律委員。
假如我當上了紀律委員，我首先要努力的提高自身的修養(yǎng)，嚴格的要求自己，火車跑的快全靠車頭帶，所以我要努力地做好咱們這個班級的火車頭，我會把學習搞好，讓同學們佩服我，才會更愿意聽我的話。才會在內心深處認可我。
假如我當上紀律委員我會制定好班級規(guī)章制度，然后讓同學們討論這些規(guī)章制度是否合理，在進行修訂，直至大家都覺得滿意為止。規(guī)章制度定下來后打印出來張貼在教室前面讓大家遵照執(zhí)行，爭取為大家營造一個良好的學習環(huán)境。
假如我當上紀律委員，我得管理班級的同時。會架起老師和同學之間的橋梁，及時的向老師反映同學們的想法，我會盡力的協(xié)幫助同學們克服困難，為同學們服務。
假如我當上了紀律委員，我會努力的管理班級紀律，虛心地聽取同學們對我提出的意見，我會在老師不在的時候或者自習課的時候，幫助老師管理好班級。并在課余時間開展豐富多彩的課外活動，總之，我當上了紀律委員，我就會盡自己所能讓我們班級的紀律變得越來越好，讓紀律流動紅旗永遠飄揚在我班門口。
同學們給我一份信任，我會還你一份驚喜。我會為大家打造一個風清氣正的班集體，會為大家營造一個安靜的學習環(huán)境，會讓大家為有這樣一個班集體而驕傲。
競選紀律的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這次班干部競選活動中，我也想競選個職位，為班級做貢獻。我想競選職位是紀律委員。
在班級組織中，紀律委員起到了不可或缺的作用，因為如果沒有紀律委員的管理和約束，班里就會亂成一鍋粥，說的說，玩的玩，所以必須要有一名同學站出來管理紀律。我要競選這個職位，以管理課堂上的紀律。
我的爸爸媽媽在我4歲的時候就讓我去學圍棋，以培養(yǎng)我的自我約束力和紀律。二年級的時候，我就可以管住自己不看電視，在屋里一個人看書。通過學圍棋，我也養(yǎng)成了做事謹慎、考慮事情周密全面的性格。這些讓我得到了良好的人際關系，這將會有助于我對班級紀律的管理。
如果我競選成功的話，我不會像別人那樣瞎管別人。我會協(xié)助班長搞好課上紀律。在課上，我會做好本職工作，用行動影響大家，帶動大家，以營造安靜有序的學習環(huán)境。在課下，在不發(fā)生意外的前提下，開展豐富多彩的課間活動。給大家營造一個安寧、安全、舒適的學習空間和生活空間，把爭做“紀律綠旗班”和“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號作為奮斗目標，讓“紀律綠旗班”的稱號永遠在咱們班安家！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇三
親愛的老師，和親愛的同學們：
大家好！
首先，我自我介紹一下，我叫鐘欣顏，是你們的好同學好朋友，我今天要競選我們班的紀律委員。紀律委員是協(xié)助老師管好班上紀律的。
如果有人問我“為什么要當紀律委員”，或者有人也許又要問我“你憑什么？”那我就告訴大家，我上課認真聽講，從不開小差。我也希望同學們也如此，因為一個好的課堂紀律對于我們的學習很重要！并且我也希望我們班是一個講文明、守紀律的優(yōu)秀班級！
假如我當選了紀律委員，我會改掉自己以前膽小的性格。如果再見到哪位同學不守紀律，我就會毫不猶豫的去制止他。讓所有人都知道我們五（13）班是一個特別守紀律的好集體。
假如我當上了紀律委員，我會管好我身邊的每一位同學，使他們不再調皮、搗蛋、不守紀律。假如我沒有被大家選上，那只能說明我自己還有許多的不足，以后我則會加倍的努力以彌補自己的不足。
請大家多多的支持我，謝謝！
競選紀律的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是五一中隊的張涵琪，這次我競選的崗位是紀律委員！我現(xiàn)在既高興又緊張，高興的是我挑戰(zhàn)了自己，緊張的是我又怕自己說不好！希望大家諒解！
大家都知道紀律委員就是管紀律的，之所以我想來報名這個崗位，一來可以管理班級的紀律，二來是鍛煉自己的責任心！三是愿意為班級服務，為大家服務！希望大家支持我！謝謝！
如果我當上了紀律委員，我會好好的管理班級的紀律，讓老師次次都表揚大家，這樣大家不會更開心嗎？如果老師開會或聽課的話，我來管紀律，檢查紀律的老師一定會表揚大家的！也會表揚班級的！也希望同學們來配合我！老師們都說：“只要把自己管好，才能管別人！”這句話大家應該耳熟吧！每天耳邊都會有這句話！大家都知道紀律委員必須把自己的紀律管好，我一定會把自己的紀律管好的，再來管理大家！
而且我也是宿舍里的總宿舍長，管理的紀律也很好！如果讓我來管理班級的話會越來越好！我相信在我的指引下我們班級的紀律會越來越好！在管紀律的時候我會大公無私，不會小心眼！也不會因為私底下的關系而不無私！如果我競選成功的話，我會好好的管理紀律。把班級打理的越來越好！給班級獻一份力量！如果我沒有競選成功我也會找一找自己的不足，請大家給我一些建議哦！我以后一定會有所改正的！希望大家支持我！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇五
尊敬的'老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx，我今天要競選的職位是紀律委員，一轉眼我們已經(jīng)是五年級的學生了，快小升初了，現(xiàn)在正需要一個良好的學習環(huán)境，所以我來競選這個神圣的職位。
在學習上，我的成績一直在前五名，我也是一個非常熱心的人，誰需要幫助，我總是第一個沖上去幫助他，所以我們班的同學都叫我"及時雨"錢柯圳。我的性格非常開朗，拿破侖曾經(jīng)說過："不想當將軍的士兵不是好士兵。"因為紀律委員是一個班在紀律方面的"領頭羊"，而我從小就很愛說話，所以我想借著當紀律委員的機會改掉這個壞毛病。
如果我當上了紀律委員，我會盡力管理好班級的紀律，爭取讓老師開心地進我們班，開心地出我們班。如果我當上了紀律委員，我會讓自習課的紀律比老師在的時候還安靜，讓我們班的班風成為其他班級的榜樣，成為學校的驕傲。
如果我沒當上紀律委員，我也不會氣餒，我會積極檢討自己的問題，及時更正，爭取下次可以當上紀律委員。
我們就像一個小小的軍營，我愿成為軍營中的紀律兵，所以請大家投我一票吧！謝謝大家！
此致
敬禮！
發(fā)言人：xxx。
20xx年xx月xx日。
競選紀律的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是舒東陽，我今天競選的是紀律委員。在平時上藝體課時，有許多同學對自己要求不嚴格、愛說話，使我們班的紀律表現(xiàn)非常差。為了改善我們班級的紀律現(xiàn)狀，今天我在這里參加紀律委員的競選，我相信我能做好這份工作。
我活潑開朗，樂于助人。從五年級開始，我就擔任班級的中隊長。我在班上是一名守紀律、講文明的同學。我不遲到，不說臟話，上課認真聽講，課后主動完成老師布置的任務。我愿意盡職盡責積極為同學們服務，我會嚴格要求自己，我還會和同學們一起努力，爭取我們全班共同進步。
如果我競選成功，我首先會嚴格要求自己起好帶頭作用，其次我會和同學們一起改掉不守紀律的壞習慣。我會當好開路先鋒，請同學們相信我，我有信心當好紀律委員。如果失敗了，我也會坦然接受，但我會更加努力，爭取在下一次競選在勝出。
同學們，請你們相信我，投我一票，我會經(jīng)受住大家的考驗，我相信在我們的共同努力下，我們班的紀律一定會漸漸變好！謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇七
敬愛的老師、親愛同學們：
大家好，今天我競選我們班級的紀律班長，希望同學們支持我。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”而我們267班,這樣一個優(yōu)秀的集體,更需要有一定的紀律約束不好的現(xiàn)象，使我們班級在學習上、各種活動中都能取得最好成績。作為班里一員，我愿意擔當紀律班長，盡力協(xié)助老師管理好班級，為同學服務，用行動贏得大家對我的信任。
如果我當上紀律班長，首先做到以下幾點：
1、自己以身作則，起模范帶頭作用。上課認真聽講，下課文明禮貌。
2、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟調皮搗蛋的同學講道理，幫助他們克服不好的行為習慣，讓他們知道遵守紀律的重要性，樹立起班級榮譽感，養(yǎng)成好的行為習慣。
3、做好老師的小幫手，為老師分憂解難。
4、我相信自己有能力、有責任心，有熱情把我們班級紀律帶到一個新的起點。
如果我當上了紀律委員，我一定不會驕傲自滿。我會以此為契機，更加虛心地向同學們多多請教，取人之長、補己之短，努力成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格地遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學。
紀律班長的責任是重大的，但是請同學們相信我，給我一次機會，我一定不會辜負大家對我的期望，請大家拭目以待吧，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇八
2、教師應履行崗位職責，執(zhí)行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創(chuàng)新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。
3、不得謾罵、諷刺學生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。
5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監(jiān)督的權利。學校的重大改革等須經(jīng)教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、和其他正當?shù)耐緩健?/p>
6、學校教職工對學?；蝾I導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。
三、教職工考勤。
1、請假的規(guī)定。
計劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。
2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經(jīng)批準后方可離開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學校校長；
批；凡請假教師考勤按規(guī)定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報中心校審批。
5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理；同時，造成的一切后果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分。
1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心校按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。
2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。
五、教育教學常規(guī)管理。
備課。
1、學科計劃制定。
（2）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。
（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。
2、備課。
（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發(fā)學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
（3）環(huán)節(jié)齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
（4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
（5）作業(yè)布置，語文要寫明具體內容，數(shù)學要寫清練習幾第幾題。
（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數(shù)學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。
（四）上課。
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。
師提取教學用品。
3、教師應在提前進課堂――候課，下課不準拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂45分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。
（五）作業(yè)。
1、課堂作業(yè)符合學科課程內容，質量高，效率高；
心理的批閱符號。
3、教師批改作業(yè)要及時，準確，批閱符號規(guī)范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。
4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重課本作業(yè)本的保護，強化書寫指導。
5、減輕學生課業(yè)負擔，家庭作業(yè)的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業(yè)。
（六）減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定。
為減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷提高教育質量，根據(jù)我校的實際情況作如下規(guī)定：
1、每個教師必須充分認識加重學生課業(yè)負擔的嚴重危害性，查清造成課業(yè)負擔過重的原因。為搞好教改，提高質量掃清道路。
2、嚴格執(zhí)行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。
3、按教學計劃辦事，不加快教學進度，不提前結束新課，嚴格控制檢測次數(shù)，除規(guī)定的期末質量檢測外，其余的單元質量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內結束，并作為平時成績，反對以考代教。
4、努力做到：課前“三落實”即教學方案落實，教具落實，作業(yè)練習落實；上課“三個性”即教師講授有效性，學生練習層次性，教學效果反饋性；課后“四個心”即精心布置作業(yè)，耐心輔導差生，匠心批改作業(yè)，精心寫教后體會。
5、全班補差不能有，個別輔導不能無。補差在課堂和平時。
6、發(fā)展有特長學生。
7、抓好學生的'大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質量；
8、作業(yè)80%以上要在課內完成，幫助學生輔導完成學校作業(yè)之外根據(jù)實際情況按培訓計劃執(zhí)行：
9、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學生，同時注意不布置重復機械的抄寫作業(yè)。
（七）班級管理。
1、組織好讀書活動；
3、尊重學生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。
4、組織好學?；顒?。及時上交各項資料。
5、指導衛(wèi)生工作。
6、組織好大課間活動。
（八）教、研活動。
要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。
3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。
4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發(fā)表，由學校繳費；獲獎論文按中心校規(guī)定納入績效工資考核。
6、優(yōu)崗考核和學生競賽指導獎，按中心校規(guī)定納入績效工資考核。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。
（九）讀書活動和小班化工作。
另見小班化管理方案和讀書活動方案。
（十）文明班級條件。
績突出。
2、學生學習成績優(yōu)良，有刻苦學習，認真鉆研的精神。
3、嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵守學校各項規(guī)章制度，積極參學校、班級活動。
4、班風好：尊師愛生，團結互助，遵守紀律。
5、清潔衛(wèi)生好，經(jīng)常保持室內外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。
6、經(jīng)常開展內容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。
7、愛護公共財物，班級中無重大事故發(fā)生。
8、班級布置精心，優(yōu)美，班級事務分工明確，且有條不紊。
并能從中受到教育。
（十一）學生課堂常規(guī)。
1、上課前應將用品準備好，放在課桌的左上角。
2、上課后，應盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應發(fā)出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學生方可坐下。
明禮貌。小組討論或合作時，聲音要適當。
5、上課時思想要集中，積極思考問題，要聽清老師和同學講的每句話的意思，并根據(jù)老師的要求、或看書、或思考、或動筆、或讀書、或演算、或作圖、或實驗。
6、上課時要做到默記不出聲，朗讀、發(fā)言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。
檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。
8、值日生應注意教室的整潔和通風，經(jīng)常保持教室內空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。
9、上課時，老師要愛護學生，學生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語發(fā)生；
（十二）學生良好作業(yè)習慣要求。
1、學生書面作業(yè)應按規(guī)定的統(tǒng)一格式書寫。
2、愛護作業(yè)本，經(jīng)常保持作業(yè)本的整潔。
3、作業(yè)前要準備好有關學生用具，低年級學生課前要削好鉛筆。
4、老師在課堂上出示的作業(yè)，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。
5、作業(yè)時，先要認真讀題（審題），理解題目要求，想好后再動筆。
6、作業(yè)時要積極思考，不懂要問，獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。
7、認真書寫，作業(yè)整潔。漢字要寫得正確、端正；英語字母書寫要的直，寫得流暢。
8、作業(yè)時要思想高度集中，要保證質量，講究速度，不邊做邊玩，按時完成不拖拉。
9、作業(yè)后要認真檢查，養(yǎng)成檢查習慣，及時改正錯誤。
10、認真閱讀老師批改后的作業(yè)、并自覺訂正。
旭日教育中心。
競選紀律的發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫張xx，我這次想競選紀律委員這個職位。我為什么要選紀律委員呢，因為我認為我有足夠的能力勝任這個職位。而且，我相信我當上這個職位后，班級的紀律會慢慢地變好起來。
我覺得我當紀律委員有兩個優(yōu)勢：
（1）我已經(jīng)從上個學期的紀律委員的管理中學習和吸取了許多經(jīng)驗教訓，我不會像上個學期的紀律委員一樣，我會大公無私的管理同學，不會偏袒每一個同學。
（2）我的個子很高，能清楚地看見哪一位同學在講話，哪些同學沒有講話。
如果我當上了紀律委員的話，我一定會實現(xiàn)諾言，認認真真地對待每一位同學，明察秋毫，讓我們班的每一位任課老師都認為我們班的紀律很好，至少要比以前的紀律好很多。而且，我當上紀律委員后，如果你被記了，如果你下半節(jié)課表現(xiàn)好的話，你的名字就會被劃掉。
希望大家能投我一票，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇十
我?guī)Ц咭坏臅r候，班上最大的學生只比我小5歲，到高三的時候，大多數(shù)男生都比我高。所以我們有一樣的問題，就是如何樹立威信。
控制課堂紀律其實只是這個問題的一個表現(xiàn)。我的經(jīng)驗是一：你要有真才實學。不僅在所任教的學科上是學生的領路人，在生活經(jīng)驗閱歷，對人事的看法上也該是的引導者。二：坦誠。不可沒有師道尊嚴也不可故意強調長幼尊卑。在學生傾訴時，是一個好的聽眾；在學生得意時，是個好的欣賞者。三：幽默。這點在控制課堂紀律時尤為重要，很多時候疾言呵斥只會適得其反，對年輕教師更容易照成對自身威信的'挑戰(zhàn)。舉幾個我實際操作的例子。
1．情境：一名學生在看窗外發(fā)呆。
應對：“那邊那個男生，看過來。黑板上的東西更精彩?！?/p>
2．情境：一名學生眼光散亂，明顯神游八極去了。
應對：“這位同學?？刹豢梢栽谧呱裰囗槺懵犅犝n啊?！?/p>
3．情境：上午最后一節(jié)課，學生都想著去吃飯。
應對：“同學們，讓我們再堅持45分鐘。然后去做我們最想做的事情。”
4．情境：點到幾個學生回答問題，底下一片哄笑。
應對：“看來我們每位同學都是一位名人。因為在每一個名字的背后都是一聲喝彩?！?/p>
應該指出的是這些做法首先要有上面第一第二條的支持。另外，除了語言，一些動作甚至一個眼神都可以成為及時制止學生課堂不當行為的手段，靠你在實踐中摸索了。
競選紀律的發(fā)言稿篇十一
規(guī)范有序的教學紀律是教學成功的關鍵因素之一，因此為進一步規(guī)范課堂紀律，保證老師和學生在良好的環(huán)境中進行教與學，特提出我院課堂紀律規(guī)范要求：
1、光華管理學院的所有課程只針對選修課程的學生，未作選課的學生一概不允許旁聽。
2、助教要認真負責，協(xié)助任課老師做好考勤登記工作，并于學期中以及學期末兩次書面報課程管理的教務部門。
3、學生進入教室后請自覺關掉手機，或將手機置于靜音狀態(tài)（不允許進行接聽）。
4、全日制學生遲到15分鐘不得進入教室，等待下一節(jié)課開始后，再進入教室。教室門鎖由助教控制。
5、上課期間不得隨意走動、出入教室。
6、如有事不能參加學習，務必向任課老師（或助教）請假；連續(xù)請假或累計請假次數(shù)超過課程總次數(shù)的1/3者，務必重修此課程或補修其他課程。
7、如上條款，由每門課程的助教監(jiān)督執(zhí)行，如有不服從管理者，依據(jù)情節(jié)嚴重，給予相應處罰。
競選紀律的發(fā)言稿篇十二
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。
課堂紀律是教師進行課堂教學的重要保證。每一個老師都希望自己的學生在課堂上能夠遵守紀律，善于思考，積極發(fā)言，努力學習，不講閑話。然而，好說好動是我們的天性，加上思想不成熟、自控能力較差，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼。如果沒有了課堂紀律，這后果可就嚴重了?？傊o律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。
有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規(guī)范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優(yōu)秀的班集體.有了好紀律,那我們的班級定會蒸蒸日上。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛!一次語文課，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼!”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應該講文明，懂禮貌?；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎!老師請您原諒我們的無知吧!我們會讓班級里的紀律比以前有好轉的，以后紀律會越來越好。
競選紀律的發(fā)言稿篇十三
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是五（13）班的學生，我叫嚴雨童。我的目標是當紀律委員。進入新學年后，我開始反思自己。也許我某個閃光點同學們還沒發(fā)現(xiàn)，也許我沒展現(xiàn)自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。
紀律委員是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有責任的人來擔當，我相信我有這個能力。我熱情開朗，熱愛集體，團結同學，擁有愛心。我也有一些缺點，在未來的日子里我將改掉這些毛病。
假如我當上了紀律委員，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我也會嚴格要求自己。讓大家看看書，不要講話。
如果大家對我有意見，請不要懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。
同學們，請信任我，支持我，投我一票吧。
謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是余xx，非常榮幸能夠與各位同學在這里共同參加競選班委，我競選的職位是紀律委員。首先我要感謝老師們對我的栽培與鼓勵，也要感謝同學們對我的信任和支持。
我是一個陽光、自信、多才多藝的男生。在小學階段我曾經(jīng)擔任過三年的紀律委員和兩年的副班長，學習成績一直名列前茅，在"雛鷹爭章"活動中年年獲得校級雛鷹隊員，并有著較高的協(xié)調能力和管理能力。我的興趣愛好十分廣泛，看書、鋼琴、書法、朗誦等。曾經(jīng)獲得過xx市優(yōu)秀少先隊員，瑞安市中小學生藝術節(jié)器樂比賽一等獎，古詩情景劇表演一等獎，爭當四好少年征文比賽一等獎，xx市中小學生詩歌朗誦比賽三等獎，全國閃閃紅星鋼琴比賽三等獎，等等。
紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，我覺得我能勝任這個職位。第一，我能遵守班級紀律，以身作則，起模范帶頭作用。第二，我有較強的責任心和使命感，能尊敬師長，團結同學，不計較個人得失，熱心幫助他人。
今天我來參加班委競選，就是想充分發(fā)揮自己的特長，為老師和同學們服務，為班級多出力。如果我這次競選成功，我一定會腳踏實地，盡我所能，出色地完成老師和同學們交給我的任務，全心全意地為同學們服務。
請大家相信，如果給我一雙翅膀，我將帶你們翱翔整個藍天。如果給我一片綠蔭，我將回報你們整個森林。
謝謝大家!
競選紀律的發(fā)言稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是來自五（4）班的余xx。今天，我作為競選紀律委員站在這里，我十分榮幸。
我認為，做一個班干部可以鍛煉自己的膽量，發(fā)揚我班的.班風和發(fā)揮自己的能力。
作為紀律委員，我要大公無私，不能因為哪個同學和我有矛盾就把他列入黑名單，也不能因為是自己的朋友而偏袒他；作為紀律委員，要熱心幫助同學們；我有兩年的經(jīng)驗，當然，如果你們對我有什么意見，我會認真改正，彌補我的不足。
我相信我有當紀律委員的能力，因為我有一定的管理經(jīng)驗和集體榮譽感，班上得到榮譽時，我會很高興；如果班上有什么地方做得不好，我會帶領大家一起找原因并改正，讓我們班成為最棒的！
如果你們選我當紀律委員，我會為班級出一份力，成為老師的幫手，成為同學們的好榜樣。
我知道自己可能會成功，但同時己會落選，如果我落選了，我也不會放棄，以后我會繼續(xù)努力、奮斗，直到自己成功為止；同學們，我希望你們投出自己寶貴、神圣的一票，讓我成功地競選上這個職位！
如果我是花，我就要開放；如果我是石，我就要鋪成一條路；如果我是草，我就要點綴這美麗的星球。同學們，希望你們投我一票，讓我成為紀律委員吧！
在這里，我真誠地感謝你們，感謝你們支持我！
競選者：xxx
20xx年3月31曰
競選紀律的發(fā)言稿篇十六
同學們：
大家好！
我很想競選紀律委員這個職位。我之所以想當紀律委員是因為我覺得我有這個能力，而且我的聲音也挺大的，相信能夠壓倒同學們說話的聲音，我相信我一定能行的！
每次班里舉行口語交際活動時，我都會參加，而且盡力地使我的表演是最好的、最棒的。雖然我平?？瓷先ズ馨翚?，但是我當上紀律委員后我一定要用實際行動來改變同學們對我的看法，我也要團結同學，常常幫助有困難的同學，如果有同學家里交不起本子費，我一定要調動全班同學的愛心來給這位同學捐款。
如果我的競選成功，我以后一定全心全意幫助同學，做老師的好幫手，把班級管理的井井有條。我更會嚴格的要求自己，讓自己做得更好。如果我的競選失敗，我也不會氣餒，爭取讓老師和同學們看到我全部的優(yōu)點。
請老師們、同學們投上我一票吧！我將萬分感謝?。?！
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