寫總結是對自己工作和學習的一種負責任的態(tài)度。如何培養(yǎng)良好的人際關系以下是一些有關健康的小貼士，希望對大家有所幫助。
八年級月考動員會講話稿語文篇一
親愛的學弟學妹們：
大家好！我是來自913班的李xx同學。今天，我很榮幸能夠站在這里，以學姐的身份和大家談談我的學習心得。要說心得，其實也算不上，就是給大家分享分享我的經(jīng)歷。未來的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經(jīng)歷，切身體會，才能領悟地深刻。
在開講之前，我先要給大家拋出幾個問題：
你們有夢嗎？你們在追夢嗎？在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個問題，請跟隨我進入今天的分享。
沒有那一點野心，我也不能發(fā)掘自己的潛能；沒有那一點野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒有那一點野心，我也不能一步步實現(xiàn)自己的夢想；沒有那一點野心，我更不可能站在這里與大家分享。
夢想的力量足夠激發(fā)一個小宇宙的爆發(fā)。
那么，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什么？或大或?。炕蛱摶驅?？
答案留在心中。
在你經(jīng)歷過風吹雨打之后，也許會傷痕累累，但是當雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應該欣喜若狂，并不是因為陽光的溫暖，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進的道路上，做著堅韌上進的自己，在追求著自己的夢想。至少你從未停止，你依然在追著。
可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會有勝利的曙光迎接著你。
再問問自己，你們在追夢嗎？
已經(jīng)開始的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發(fā)！你們都能行！
談了夢想與追求，我的第三個關鍵詞是現(xiàn)實。常有這樣一句話：夢想是豐滿的，現(xiàn)實卻是骨感的。社會畢竟要發(fā)展，要進步，在人與人之間就必定存在著競爭，現(xiàn)實就是這么殘酷。作為學生的我們，只是在比分數(shù)；但踏入社會以后，各方面的能力我們都必須具備，必須全面發(fā)展。就這次華師一的考試來說，就是一起鮮活的例子。很遺憾，我并沒有成為正取的一份子，我離分數(shù)線還差幾分。分數(shù)就在那里，我就是沒有過。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵?，我很郁悶，為什么付出與回報不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的夢想就這樣支離破碎了呢？為什么呢？我一天要問自己很多遍。后來，我冷靜下來，認真的反思自己的問題，最終歸結為兩方面的原因，一是“春風得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏實、不穩(wěn)重所致。在這三天內，我甚至開始重新思考人生，我想要的到底是什么？我所追求的又是什么？而就在我調整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時，老天又似乎給了我個驚喜。本報著平和心態(tài)去參與的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的遺憾有多大，明白付出與回報不能單就一事而言，明白了也許華師是個教訓。可能沒有這個教訓，我不會那么珍惜突如其來的幸福，不會再一次激起對中考的熱情。甚至我現(xiàn)在挺感謝華師一所留下的遺憾。
有時生活和你所想的截然不同，它跟你開玩笑，故意為難你。也許一次兩次的失敗讓你近乎喪失希望，但你要記住，老天是公平的，這段時間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說“磨難創(chuàng)造輝煌”，也許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅持一下，你選擇的便是黎明。
在座的同學很多也向往著西交、華師，那接下來我簡單介紹一下“那些年，我們在卓遠的日子”。在副科時，我們可以在卓遠自行安排時間，鉆研自己喜歡的東西，發(fā)展自己的特長。但我們比其他同學更加辛苦，要抽出午休、第八節(jié)課及夕會上正課。平日里也要完成兩個班的.作業(yè)。聽來有絲絲恐怖，但與一群追夢的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過招，學習自己所愛好的東西，又何樂而不為呢？只要跟著節(jié)奏，一步一步來，就可以較為輕松的汲取大量的營養(yǎng)。據(jù)我所知，你們這屆也會有良好的環(huán)境，學校的綜合樓完工后，所有的社團教室都會遷移過去，那么剩下的房間就會重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也非常享受卓遠的日子?，F(xiàn)在，有意愿的同學在八年級任務還不太大時，在學有余力的情況下，完全可以學會著自己經(jīng)營時間，把現(xiàn)有的每一分每一秒，都花得物有所值。
我還特別想對女生說:我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，與所謂的“理工男”作斗爭！
不論你夢想著西交、華師、夷陵、一中或其他理想學校；不論你有明晰的規(guī)劃，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時間，時間不容等待，夢想即刻啟程！
沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢想著成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路。為了到達終點，付出別人無法企及的努力。唯有這樣，才能讓夢想照進現(xiàn)實，才能讓我們的人生活得更加精彩！
明年，看你們的！
你們有信心嗎？
東方的輝煌還需你們譜寫！
are you ready？
let’s go！
我的分享完畢，謝謝大家！
大家下午好，賈老師叫我發(fā)言，其實我也沒什么好說的，冠冕堂皇的話就不說了，這里簡單說幾點自己想說而一直沒說的話，有不到之處大家見諒。
首先說下試卷分析，這次試題感覺不是很難，但是考試下來，學生成績卻不是很好，優(yōu)秀率比上次有所降低。 我就想，是平時工作做的不到位？復習不到位？還是其他原因。
這次的聽力失分率比較高，說明學生平時的聽力訓練不到位。英語能閱讀懂，不一定能聽懂，這就要求我們英語老師注意平時聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國培英語學習中，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課，給我感觸挺深。他們的學生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對著老師，認真聽課，老師講完，活動時大家坐回來，而不是我們的學生背對老師，把脖子扭過來聽課。聽力教學該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞，并激發(fā)學生興趣，布置任務，叫學生有目的的去聽；聽聽力的時候，第一遍只聽，第二遍邊聽邊做題，然后翻開聽力材料，叫學生劃出未聽出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書，再聽，聽出來就擦掉剛才畫的句子。我感覺這個方法不錯，計劃今后運用到課堂中。希望對我們的孩子也適用。但餐桌式我無法接受，班級容量太大，少20個人就可以施行。
如何拓寬學生的英語學習面也是這次考試給我的一個啟示?？荚囍谐霈F(xiàn)一句：ran dags and cats.學生不會翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經(jīng)實行過英語每日一句，在八中監(jiān)考曾經(jīng)看過一個教室里滿滿貼的都是英語經(jīng)典句子，英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方法，拓寬我們孩子們的英語知識面。
其次，說下班主任方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當班主任，沒有經(jīng)驗。從初一開始，一直是劉老師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱巨的工作。跟劉老師我也學到了很多班級管理的經(jīng)驗。很感激她。
班主任事情比較多，也比較瑣碎。有時候需要跟學生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經(jīng)常跟我們164的學生談心，教給他們知識的同時，給他們講道理，教他們做人，把我這個班主任該做的都做了，我要向大家學習。成績是各位代課老師的功勞。是和大家平時辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學校沒有績效，原學校拿著最低績效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費，并且還被拖欠著。盡管如此，大家還是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，每天早出晚歸，呆在辦公室，有時候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退，我想，這不會成為學?？畚覀儍H剩的幾百塊班主任費的理由吧？如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。我們初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，學生的素質，入校的成績大家也都清楚，能有今天這樣的成績，確實很不容易。大家都盡力了，并且還在努力奮斗著。我們學校的未來靠老師的辛勤工作，更靠領導的人性化的管理，希望我們學校有個光明的未來。我就說這么多，謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。
韓式格言：我罵的最狠的學生，畢業(yè)了，在校門口跟我擁抱，被我差點揚言要卸條腿的學生，扶著我的肩膀，給我揪掉衣服上的頭發(fā)，我就感到，當老師，真好，幸福啊。開心生活，每天都想著孩子們，而不是把教師這個職業(yè)當做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來的，身體力行也不是說出來的。
同學們，首先我代表八年級學部全體教師對在本次取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀，對同學們健康成長表示高度的關注。下面我針對部分同學在學習上進步以及學習方法上失誤我談一些看法，以供同學們參考。
同學們，學習方法并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因學科而異。
一、要想提高學習，首先端正學習態(tài)度比學習方法更重要。決定學習態(tài)度有以下四個因素：
1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學習態(tài)度的保障，做為一名中學生，我們要對自己充滿信心，相信自己沒有干不好的事情。
2、要有敢于拼搏的精神。學習就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神，相信成績總是屬于敢于拼搏的人。
3、要有陽光般的心情，。十四五歲正值人生花季，要始終保持快樂。
4、學習要有強健的體魄，要堅持鍛煉身體，才能更好投入學習。
二、學習要有目標、有計劃進行。
要正確認識自己，結合實際，制定出長期的近期目標。每次考試后，根據(jù)名詞和成績，給自己制定出名次目標和成績目標。有了奮斗目標，自己才會向著目標去努力、去拼搏。這就像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心中才會有無窮的力量。
2、長計劃、短安排，突出重點，不平均使用精力和時間。平時
計算一下自己的學習任務，把任務一一列出來，做一個計劃表格，按表格安排好學習。把計劃任務可以分配到一月、一周、一天，計劃內容要嚴格執(zhí)行，并持之以恒。
3、準備糾錯本，及時把錯題記錄下來，為復習做好準備。學習中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，分析出錯原因，下次不會出現(xiàn)類似的錯誤。
4、最好課前預習，善于提出問題，不打無準備之仗。
5、腦力與體力勞動相結合，學習和其他活動合理安排?；ハ啻龠M，反對死學。
三、各學科學習方法：
語文：抓牢基礎，將字、詞、義全部克服，對課文內容該背的必須背誦，該默寫的必須默寫；平時要多閱讀，多儲備；對于習作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。
英語：首先要超課時記憶單詞；其次要熟讀課文，強化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發(fā)音；再就是要多做練習題，學會知識運用，同時做好積累。
數(shù)學：學會自主創(chuàng)新，獨立思考。理解公式、定理的由來。多思考一下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時多做題，做好復習、鞏固、熟練、綜合、提高。
物理：理解聯(lián)系記憶，知識靈活運用，要做好手腦并用，創(chuàng)造性多做實驗，多做練習。注重物理和知識和現(xiàn)實生活的運用。
憶。歷史科記年代，將知識內容串成一個個小故事，可已講給家人聽；地理科要學習，運用地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化、形象化、容易記憶，生物學科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查網(wǎng)上資料，可以觸類旁通，促進理解。
總之，學習不是單純?yōu)榱朔謹?shù)，其實掌握了這些知識，可以擴展自己的知識面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的能力，只要你感興趣，只要你樂于鉆研，每一學科都為你打開了一扇精彩的窗戶。
同學們，以上就是我在學習方法上的一些心得，講出來和大家一起探討，相信同學們都有一些獨到的更好的學習方法，讓我們下來以后互相切磋，相互借鑒。
最后希望大家抓住青春的美好時光，駕駛著合適自己的好的學習方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
尊敬的各位班主任老師、親愛的同學們，大家好！
首先， 總結一下月考的考試的情況。這次考試，所有的試題，均側重基礎，關注了同學們的易錯題，采用了原題再現(xiàn)的形式，試題難易程度適中。在這次考試中有一些同學，取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學們勤奮、刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對每位同學這一個月學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。一份耕耘，一分收獲，各班以下同學成績進步明顯：
請允許我向在本次考試中獲得進步的同學說聲：你們——好樣的！但本次考試反應出的問題也不少：
1、是有部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當會事；
2、是有些同學對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，導致本次成績低位徘徊或退步明顯，
4、部分學生考試不誠信，考試時攜帶資料、手機等電子工具抄襲；
5、書寫不認真。
動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。 態(tài)度決定一切。包括學習、上課聽講、作業(yè)等等，要認真高效！目標是前進的燈塔。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功，最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的 因此,每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn) ，在這個歷程中,隨時反思自己的目標,并進行合理的調節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標 所以,要求還沒有確定期中目標的同學們，今天馬上行動，確立出自己的努力方向,希望同學們在不斷的超越中成長自我,成就自我。建議同學們要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，明確自己學習的特點、優(yōu)勢科和偏科，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。 二要找一個學習競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，那永遠也體會不到到成功的感覺。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在？我想,也許是因為缺少思考和反思,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
最后送給同學們一句話，世上無難事，只要肯登攀。5月7、8兩天期中考試，是我們在全區(qū)面前亮-劍的時刻，我們在校有效學習時間僅有10天。但我堅信只要我們靜下心來，腳踏實地用心勤奮學習，我們就一定能迎來又一次輝煌。謝謝！
老師們、同學們：
八年級同學們，今天我們舉行誓師大會只為了一個共同的目標：做好生地會考，贏利一個更美好的未來。今天是4月3日，除去今天不算，離6月14日的生地畢業(yè)會考就只有70天左右了。這個時候，舉行一個特殊的集會，就是要為70天后的生地會考擂鼓助威。
現(xiàn)實和未來
有沒有同學幻想過看到自己的未來。
有一個故事：有一群人到一個新大陸開荒，他們走在崎嶇的山路上，這時同行的一個老者說，撿幾塊石頭吧，這些都是金子。人們都累得氣喘吁吁，大多數(shù)人不相信他，也有幾個人撿了一小塊，只有很少的人撿了幾大塊。等到他們翻過高山，來到新大陸，天也亮了，撿了石頭的人一看，他們手中真的是金子。于是撿了小塊金了的人，買了自己的土地，買來了工具，翻起了土地，撿了大塊金子的人，買了大-片土地，和大機械，雇傭了很多的人來為他們開懇土地，而沒有撿拾金子的人，只能給人做奴隸，來掙錢養(yǎng)活自己。未來的人生，就是新大陸，你們現(xiàn)在就走在崎嶇的山路上，嘮叨的老師就是同行的老人，知識就是你們現(xiàn)在眼里的石塊，將來生命中的金子。如果你看到了未來，你會不會現(xiàn)在多撿兩塊石頭，哪怕再苦再累！
對你們大多數(shù)人來說，未來不一定是美好的！至少沒有你們想像中的美好，因為你們不相信我剛才讓你你多撿兩塊石頭的忠告。未來是無情的冷酷的。對我大多數(shù)同學來說基本是重復父母所走的道路，因為你們不知道，除此以外還有怎樣的生活，要想過一種更美好的生活，你要多讀書，了解超出你父母、周圍鄉(xiāng)村的生活，世界，并改變你自己的思想，多撿兩塊石頭。
你想過的更好，你必須有一個理想。
血性的我們豈能沒有夢想？愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。我看到很多早讀沒有目標，到處亂轉的人，就好像看到一群可愛的豬。我是多么希望我們每一位同學挺起腰板，遠離豬欄。如此，數(shù)十年后，當我們回首往事時，我們可以無愧無悔地說：從公元2015年3月6日起，我以一個直立的人行走至今。
當你有了理想。剩下就簡單了：行動。
一位考上清華大學的學生在他的經(jīng)驗談中這樣說：“記得那是進入高三的第一次摸底考試，我排名37名，而學校每年能考上大學的頂多10名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說，然后，有生以來頭一次做這樣一道算術題：離高考還有多少天？經(jīng)再三檢驗答案是151天?！彝χ毖遄跁狼皩懴乱欢挝淖帧?000年x月x日，高考倒計時x天。我要拼！我要創(chuàng)造奇跡！實現(xiàn)我生命中的偉大轉折！’”
“就這樣，我的高考倒計時開始運轉。為了達到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點照常起床。為了能準時起床，我每晚睡前都把鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，這樣就避免了‘鬧鐘一響就關上，倒頭一覺到天亮，醒來之后好心痛’的習慣。”
“回想起來我付出了很多，起初那種感覺就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來慢慢進入狀態(tài)之后，我感覺自己渾身充滿了力量，可以戰(zhàn)勝一切的力量，當我感覺到自己慢慢變化時，那時心情很甜?！?/p>
對于現(xiàn)在的你們來說，世界就是你們的，你想得到哪些好東西，只要你努力，你就能做到。你們每個人都能成功。
現(xiàn)在，我要和你們交流地生會考的重要性。
這兩科的會考成績要納入我們明年升學考試成績。納入升學考試成績的共有10個科目，除去明年的語文、數(shù)學、外語、政治、物理、化學、歷史、體育之外，就是今年的生物、地理。正因為八年級只有兩個會考科目，各個學校、各位學生都把100%的精力投入到這兩個學科上。你像我市最好的新營中學，去年就召開了動員大會，每次月考不夠80分的同學，都找專門的老師補課。新營中學每年得雙a的同學在五百左右，而我們，只有他們的十分之一左右。差距為什么這么大，學校同樣重視，我們的教師比他們的教師還優(yōu)秀？原因是，我們的家長不重視，我們自己不重視。
生地會考是初中階段會考的起始戰(zhàn)。打好這一仗，可以為明年的中考打下堅實的基礎。而對于我們八年級學生來說，這次考試是你們進入中學以來面臨的第一場重要考試，也是進入高中大門的第一道門檻，這將決定著我們會以什么樣的姿態(tài)升入到什么樣的學校。要以最好的成績升入高中，過700分吧，那么等分率要在93.3%，這個就是最優(yōu)秀同學的目標，優(yōu)良同學最低要過實驗高中線吧，這個得分要80%左右，如果你的數(shù)學、英語還達不到80%，也就是95分以上，你還要用地理生物來補，地生的成績還要更高一些，就必須得a。
最少，你如果要上高中，得分率在70%左右，那么地理生物的成績最基本的成績也要在70分以上，換句話說，如果你的地生成績達不到平均70分，明年，你基本與高中不緣無份。
所以你們必須要思想上認識到地生會考的重要性，在任課教師及班主任老師的指導下全身心地投入到地生備考中，絕不能讓自己輸在起跑線上，生地會考屬于提前考試科目，能否考好，不僅僅是能否拿到中考中的兩個50的問題，而且還可能直接影響到你們對中考的信心，勢必會影響到你們明年中考的成敗。
現(xiàn)在離生地會考只有70天的時間了，在這70天當中，是你們對8本書的最后鞏固階段，時間和精力花得越多，你的知識點也就越熟練。你們要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好計劃，找出你們所有的知識漏洞，平均分成70份，在70天里，完美地攻克這70個難關，取得一個漂亮的成績，為明年的中考奠定良好的基礎，去戰(zhàn)勝你們的強大的對手_新營的學生、實驗中學的學生。
新營中學只是我們強大的對手，戰(zhàn)勝他們易于翻掌，人生最大的對手是？自己，
自己最大的對手是？懶惰，
最后，我要求大家：戰(zhàn)勝對手，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰！去贏取屬于自己的幸福人生。
八年級月考動員會講話稿語文篇二
同學們：
離期末考試只有20天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以同學們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕耍驯仨氁龅氖虑楹涂勺隹刹蛔龅氖虑榍宄胤珠_，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。
利用復習之機夯實雙基（基本知識，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。
機不可失，時不待我，原來基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。
內外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。
當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規(guī)，常規(guī)紀律是搞好學習的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。我們必須跟著老師走，盡可能地達到老師的'復習要求，也要根據(jù)自己的實際情況，找到自己的復習節(jié)奏，盡快進入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復習狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復習時間里，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把復習內容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上！
同學們，你做好準備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關、發(fā)下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們勇敢起來，勤奮起來，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強拼搏，永不放棄！
八年級月考動員會講話稿語文篇三
各位同學：
下午好!
我們八年級將要進行入學以來的第一次月考，不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。之前各學科都進行的小的單元測試，希望同學們認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在這次月考中考出自己理想的成績。
首先，送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
其次，我給大家提幾點要求和希望：
第一，希望同學們做學習的有心人，有計劃安排好各科復習。要統(tǒng)籌兼顧，全面復習，切不可“單科突進”。我們看到了有部分同學，嚴重偏科，同學們，要想考上好的高中，必須要平衡發(fā)展。絕不能憑著自己的喜好來，這樣只有害你自己。另外，要保證復習時間的有效投入，日常瑣事，要抓緊處理。要學會統(tǒng)籌安排時間，合理的利用時間。時間是擠出來的，不管是整塊時間日常瑣事，要抓緊處理。要學會統(tǒng)籌安排時間，合理的利用時間。時間是擠出來的，不管是整塊時間還是零散時間，都要倍加珍惜。零散時間，都是寶貴的光陰，一樣是“時不再來”。
第二，希望同學們系統(tǒng)復習，夯實基礎，消滅“知識死角”。在這一段時間里，我們一直在進行新課，沒有進行復習，所以在假期中同學們要主動的有針對性的進行復習，進行優(yōu)化，使知識系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移，觸及一點，能迅速產(chǎn)生聯(lián)想，真正變成自己的財富，形成自己的“血肉”。同時積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法，領會各學科的一些解題技巧，進行錯題總結，從而使自己少走彎路?？傊?，就是要把平時學習的，掌握的知識、技能在試卷上充分反映出來。
再次，我想對同學說：對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。
八年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在今年的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，順利的進入九年級，為自己的后年中考打下堅實的基礎。同學們，我們今后的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接第一次月考的挑戰(zhàn)吧!最后預祝同學們在考試中考出好成績!
八年級月考動員會講話稿語文篇四
同學們：
晚上好!
本周星期一、二兩天，我們將舉行進入高中以來的第一次月考。這次考試是對一個月來，同學們學習情況和老師們的教學情況的一次檢查、總結，也是向同學們的家長的一次學習上的匯報。另外，好的開端是成功的一半，第一次月考也是同學們能否善始善終完成本學期的學習任務的關鍵，本學期我們要進行四次考試，本次就是開端的一次，每一個同學都必須以認真、嚴肅、負責的態(tài)度來對待，發(fā)揮好它的檢測、診斷、激勵功能。
借此機會，我向大家講幾點建議。
一、積極備戰(zhàn)，誠信參考。
本次考試各班都比較重視，絕大多數(shù)同學都在作充分的準備，都想拿出自己真正的實力，作一個橫向比較，找準自己的位置，認清優(yōu)勢和差距，為下一步學習定好目標和方向。我希望大家應以積極心態(tài)、認真的精神來為之準備，展示自己的實力;也希望每一位同學在以后的每次考試前，能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。
學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。大家在考場上的種.種表現(xiàn)也將集中展示自己的修養(yǎng)、風度和自己所在集體的形象，希望大家做到文明出入考場，愛護公物，愛護環(huán)境衛(wèi)生;尊敬監(jiān)考老師，聽從安排，共同營造安靜的考試環(huán)境;遵守考紀，誠信考試，弘揚求是的學風，維護知識的尊嚴。以求真的態(tài)度，用扎實的知識和良好的品格，向家長、向老師、向同學、向自己交一份滿意的答卷。
二、注重細節(jié)，訓練技能。
1.端正心態(tài)，調整狀態(tài)。
大家要正確、準確地評價自己，確定一個稍高于自己水平的奮斗目標，以積極心態(tài)，平靜心理來對待考試。不求一鳴驚人，超常發(fā)揮，但要防止一落千丈，隨遇而安。遇難題時想到我難人家亦難，我不畏難，遇容易題時，提醒自己，我易別人也易，我不大意。其次，大家要保持良好的生活、學習節(jié)奏，按時作息，有意識地調節(jié)自己的狀態(tài)，爭取以飽滿的精神狀態(tài)參考。
2.訓練技巧，注重策略。
以后每次月考老師都會講應試技巧、要領，希望大家認真領會，在考場上盡可能運用。我要提醒的是你不要放過每次的訓練，檢驗、體驗的機會。我想建議的是，大家在考場上要做到通覽全卷，統(tǒng)籌安排時間;把握難易，安排好答題順序，先易后難;認真讀題，細心審題;積極思考，規(guī)范答題，提高答題得分率;正確填涂答題卡，杜絕不必要失分，總之，我們應在每一個細節(jié)下是功夫。
3.要有頑強的精神。
有的同學可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，有的人可能中途受阻，面對這種情況，我們千萬不能是讓消極情緒滋生漫延，應及時冷靜下來集中注意力，盡快把精力轉到下一下問題或下學科上來，要提得起放得下。充分利用好考場上的每一分鐘，特別是每堂考試的最后二十幾分鐘，頑強、冷靜的素質將會令我們有意外的收獲。大家記住，只要考試終了鈴聲未響，考試最后一科試卷還未交，就不要輕言放棄。抓住最后一分鐘拼搏，希望就沒有失去。
三、積累經(jīng)驗，持續(xù)進步。
本次考試中，我們肯定會有做得好的方面，也將會有把握失當?shù)牡胤剑还艹蓴∪绾?，它畢竟不是高考，重要的是我們考后一定要認真總結、反思。從自己的身體狀態(tài)，心理情緒狀態(tài)的準備、調節(jié)情況，考試策略的選擇，應試技巧的應用，自己各學科知識、方法的缺陷等方面，進行全面細致的回顧和總結，并在以后的學習過程中，在歷次考試訓練中逐一加以訓練落實、改進，這將會是我們考試最大的成功。要知道，考試的意義在考后，我們通過考試暴露問題，發(fā)現(xiàn)問題，總結反思，吸取教訓，調整心態(tài)，改進方法，才能明確目標，鼓足干勁，不斷取得提高?？荚嚥皇菍W習的結束，而是學習鏈條上的一個重要環(huán)節(jié)?？荚嚥粌H僅是在考場里，其實早在你開始學習的那一刻就開始了，一次考試結束，下次的考試已經(jīng)開始。我們多次考試的目的就是積累檢驗，提升能力，決戰(zhàn)高考。
最后，預祝大家考試順利，學業(yè)進步，謝謝大家!
八年級月考動員會講話稿語文篇五
老師們、同學們上午好：
同學們20xx（請自填）—20xx（請自填）學年的期末考試又將如期而至，回顧一個學期的工作，八年級全體教師勤勤懇懇，任勞任怨的工作，促使年級各項工作穩(wěn)步推進，各方面工作都扎扎實實、嚴謹有序。
但是一學期來我們的起早貪黑、廢寢忘食，能不能得到學校領導的承認、能不能得到家長、學生的認可？我們一學期來的辛勞和苦勞，最終能不能變成功勞，都取決于期末考試的成績，很現(xiàn)實地講，取決于從今天開始為期4天的期末復習備考工作。
同學們，老師們，離期末考試只有4天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。
在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。同時，也要勞逸結合，注重提高復習效率。
我們學生，必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復習要求，我們老師，也要根據(jù)學生的實際情況，找到自己的復習節(jié)奏，使學生盡快進入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復習狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復習時間里，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把復習內容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上。
同學們，我們有著高遠的志向，我們都有理想的風帆，我們選擇了讀書，選擇了成才之路，就意味著要拼搏，要奮斗，要吃苦，要全力以赴，要奮戰(zhàn)到底！期末考試，是我們實現(xiàn)理想過程的一部分，是一個學期以來教和學的總結，是對同學一學期來工作和學習的一次檢閱，是同學們一個學期學習情況的重要依據(jù)。通過期末考試可以反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。
1、各班級同學務必制定明確的學習目標，要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。每個同學都應自我加壓、鼓足干勁，以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學習中去，力爭期末取得優(yōu)異的成績。
2、同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因。認真地反省自己的`學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮刻苦和努力拼搏；靠的是平時不懈的努力；靠的是時間的積累，知識的積累，要珍惜時間，合理利用時間，在一個一個的知識點的積累中我們會走向成功。
3、各班級要進一步加強學風、班風建設。增強集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神。每位同學要自我約束，純凈思想，努力學習先進典型，爭創(chuàng)先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高潮，以實際行動、以優(yōu)異成績迎接期末考試。
同學們，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，將來你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，預祝全體學生期末考試圓滿成功。
八年級月考動員會講話稿語文篇六
老師們、同學們上午好：
同學們2015—2015學年的期末考試又將如期而至，回顧一個學期的工作，八年級全體教師勤勤懇懇，任勞任怨的工作，促使年級各項工作穩(wěn)步推進，各方面工作都扎扎實實、嚴謹有序。但是一學期來我們的起早貪黑、廢寢忘食，能不能得到學校領導的承認、能不能得到家長、學生的認可?我們一學期來的辛勞和苦勞，最終能不能變成功勞，都取決于期末考試的成績，很現(xiàn)實地講，取決于從今天開始為期4天的期末復習備考工作。
1、各班級同學務必制定明確的學習目標，要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。每個同學都應自我加壓、鼓足干勁，以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學習中去，力爭期末取得優(yōu)異的成績。2、同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因。認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮刻苦和努力拼搏;靠的是平時不懈的努力;靠的是時間的積累，知識的積累，要珍惜時間，合理利用時間，在一個一個的知識點的積累中我們會走向成功。
3、各班級要進一步加強學風、班風建設。增強集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神。每位同學要自我約束，純凈思想，努力學習先進典型，爭創(chuàng)先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高-潮，以實際行動、以優(yōu)異成績迎接期末考試。同學們，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，將來你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。最后，預祝全體學生期末考試圓滿成功。
八年級月考動員會講話稿語文篇七
同學們!大家上午好.
一轉眼，期中考試已經(jīng)快一個月的時間了。對于我們同學來說，經(jīng)過這一個月的勤奮學習、刻苦鉆研，又到了需要檢驗自己學習成果的時候了。下周我們又迎來了月考。
有人說過，人生就是考試，在學校學習要考試，畢業(yè)應聘要考試，在工作中遇到困難要解決也是考試。人生就是考試，對于人生，我相信每一位同學都是嚴肅對待的;那么，對于考試，我們也應該嚴肅對待。
不可否認，有一少部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當回事;有些同學對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，總認為月考不重要，其實每一次月考是同學們能否善始善終完成本學期的學習任務的關鍵，好的開端是成功的一半。
復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。平常學習好一些的同學應該利用考前復習之機夯實雙基。原來基礎較差的同學應把月考復習做為查漏補缺的機會，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。
我注意到有些同學平時刻苦勤奮的場景很是感人，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的，但是學習成效和學習時間的長短不是成正比例的關系，這個道理不必多說。我們不主張任意延長學習時間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術，學習的主陣地在課堂，有老師指導的每一節(jié)課都是重中之重，因為這些課都是老師精心準備好，安排好的，希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師走。
希望各班要發(fā)揚比、學、趕、幫、超之精神。以表現(xiàn)突出的同學為榜樣，每位同學都要確立自己的趕超目標。奮斗目標。
最后祝同學們在月考中都取得優(yōu)異的成績。謝謝大家!
八年級月考動員會講話稿語文篇八
老師們、同學們：
時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，我們已告別緊張而忙碌的2009年，迎來充滿希望的2010年。臨近期末，又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來源于父母那熱切的目光，來源于老師那諄諄的話語。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說過：“知識有如人體血液，人缺少了血液，身體就要衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯竭?！蓖瑢W們在追求知識的道路上又將渡過一個學期，再過兩個周，本學期就要結束。我們在輕松愉快的寒假到來之前必須接受學習上的一次重要檢驗——期末考試。在此，我向全校師生發(fā)出期末考前復習動員，請大家積極行動起來，認真投入到緊張的復習中去!
一學期以來，為了同學們的成長，我們可親可敬的老師們付出了艱辛的努力，我們望子成龍的家長付出了許多心血。我們的同學刻苦學習，認真鉆研?，F(xiàn)在檢驗我們的時候到了，我們如何做好期末復習呢?希望同學們做到以下幾點：
1、目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念!我想，作為九年級的同學，我們的目標就是一個：考入高級中學，爭取榜上有名!七八年級的同學的目標也是一個：考出優(yōu)異成績，打下堅實基礎!
2、學習要有持之以恒的精神。戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學期學習也進入了關鍵的時刻——復習階段，只有認定目標、分秒必爭、保持旺盛的學習熱情和持久的刻苦學習精神，才能取得期末考試的全面勝利。
3、復習方法要科學有效。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！币馑际遣徽撟鍪裁词?，事先有準備，就能得到成功。制定好復習計劃，科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，在復習過程中，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識;要熟練掌握各章節(jié)重點例習題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分;復習階段應時時提醒自己，加強學習反思，弄清“會什么”、“還有什么不懂?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點突破，提高效益。
4、上復習課應該保持旺盛的精力，重視復習課、自習的學習效率。要學會聽課，不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。同時，善于歸納、歸類，善于把握規(guī)律，重視解題技巧學習和老師的解題方法學習。要重落實，精記筆記，多讀、多思、多問、多練;應重視自習課的利用，抓差補弱，強化記憶性強的學科和基本能力運用學科的學習。5、要求同學們將復習的重點放到基礎知識的復習和鞏固上，不鉆牛角尖，不要在偏、難、怪的題目上浪費時間。梳理清楚已經(jīng)學過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化。狠抓雙基——基礎知識、基本能力，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。對待學習，我們不應該像螞蟻，單只注重收集、積累;也不能像蜘蛛，只將絲結成網(wǎng)，而應是蜜蜂，既會積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來。
6、那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學，我在這里向你們提出如下的勸告，不要灰心，不要自卑，亡羊補牢，為時不晚。
愛因斯坦有個成功的公式：a=~+y+z，a代表成功，~代表艱辛的勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話，這個公式指明了事業(yè)成功的三要素。因此對于學業(yè)來說，成功也要具備三要素：學習成功=刻苦努力+學習方法+心理智力因素。同學們，備戰(zhàn)期末考試，靠地是你們的平日努力與關鍵階段的沖刺。若不言敗，就要自信;若要成功，就要穩(wěn)定自己的情緒，以良好的心理狀態(tài)、不懈的學習努力去應對考試;要堅信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。
老師們、同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。希望大家能夠全力以赴去應對期末考試，把全部的精力投入到期末復習當中?！鞍亵礌幜髌串斚?，才情滿懷迎新年”，預祝同學們在期末考試中有金子般沉甸甸的收獲!愉快的寒假生活在等著你。
謝謝大家!
八年級月考動員會講話稿語文篇九
本試卷從基礎知識、閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關注學生的實際，題量不大，覆蓋面較廣。下面就試題的抽樣情況、學生答題情況以及對今后的教學等方面作點分析，談點看法：
一、學生答題得失分析。
盡管試卷都是一些基礎題，但大多數(shù)學生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點不得不引起我們的重視。
（一）、難度中等，但對于中下水平的學生較困難，有一部分同學容易寫錯別字，尤其是“朗讀”的“朗”字。“頑皮”的“頑”字等。
（二）、基礎知識。
1、字音、字詞（一、二、三、四題）。
試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學生必須掌握的，但那些拼音很容易拼錯，有一半的學生都有或多或少的失分。這反映出學生對拼音的掌握不是很好。還有部分同學失分的主要原因，答題時粗心大意，再加上對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。
2、句子。
這題的句子練習有三種形式，第一種是把句子換個說法，成績優(yōu)秀的學生很容易得分，但中等以下的同學，還沒搞清題目的意思，容易失分。第二種照樣子寫句子，比較常見，難度也不大，學生答得較好。第三種是把句子改為感嘆句，大部分學生都能寫出來。第四種修改病句，由于本學期教材上沒有出現(xiàn)類似的內容，教師沒有講解，屬于超綱，因而學生出錯較多。
3、語言小運用。
本題是填空題，所考查的內容是本冊要求背誦的內容。學生大體情況較好，部分學生丟分的原因是寫錯別字。
（三）、閱讀。
第1題：《“神童”的秘訣》節(jié)選。
節(jié)選的內容簡短又簡單，所提問題也較容易回答，有一部分同學的失分主要是錯在第3小題，為保護環(huán)境，請你寫一句話教育大家寫不出來。
第2題：課外閱讀；《心靈有耳》。
學生得分率不高。填空，只需學生認真閱讀短文就能在短文中找到有關句子填空。做全對的只有一小部分學生。對于第2小題，女孩兩次驚呆的原因，一部分學生都沒找到，而白白失分。
（四）、作文（共25分）。
作文是無命題作文，從小到大，你一定照過很多照片吧。請你選擇一張最喜歡的，向大家介紹一下照片中你的外貌、姿態(tài)、表情以及與照片有關的故事。
從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點：一是不認真審題，自己亂寫作文題目；二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多。
五、對今后教學的幾點看法：
1、重視字詞教學，夯實語文基礎。
字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。
要提高學生的成績，首先應重視字、詞的過關。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓練和鞏固學生對詞語的掌握。
2、提高閱讀能力，引導個性閱讀。
從抽樣調查的結果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學生閱讀的能力還不強。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。
閱讀教學的核心就是培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學中要還學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。
3、激發(fā)習作興趣.學語文，最頭痛的就是寫作文，學生習作時常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學生的寫作興趣，使學生不斷獲得寫作的動力。
4、豐富語言積累，注重語文實踐。
積累對提高學生的整體素質起著至關重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進行相當數(shù)量的練筆，要想學會讀寫是不可能的。課內的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；細節(jié)描寫具體生動的句子；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或學生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書筆記.
八年級月考動員會講話稿語文篇十
見慣了滿月光華，完美無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視到人生的真諦；觀遍了滄海橫河，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究出生命的奧秘；領略了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小的柔弱，讓平凡者開出絢麗的花朵。
成功固然美好，它使人感受到喜悅與幸福的滋味，但是挫折也很美麗，是挫折，讓我們體會到失敗的心酸，教我們努力嘗試；是挫折，讓我們感受到一路坎坷的艱難，教我們永不放棄的堅持；是挫折，讓我們懂得了總結經(jīng)驗的重要，明白了成功的來之不易。一個人的成長，如果因為挫折而痛苦，那么他的人生將不會出現(xiàn)希望、成功與幸福。
幸福是成長之路上必經(jīng)的岔道口，一個人如果沒有挫折的支撐，那他永遠不會面臨抉擇，決定他下一步應該踏上的征程。張海迪如果沒有經(jīng)歷挫折的打擊，那她永遠不會書寫她偉大的人生。海倫·凱勒如果沒有體會挫折的痛苦，那她永遠不會珍惜所擁有的一切。
挫折是光明前的曙光，預示明天的到來；挫折是成功之門的鑰匙，蘊藏著巨大的財富。挫折其實也很美麗。善待挫折吧，因為我們需要挫折，我們需要挫折的打擊與戰(zhàn)勝挫折的信念，這樣當我們獲得成功的喜悅時，就會想起挫折帶給我們的財富，就會由衷地感悟：挫折其實和成功一樣美麗！
成長的過程中，我們都需要挫折的磨煉，因為只有經(jīng)歷過挫折的生命，才能看到哪絢爛無比的彩虹。
八年級月考動員會講話稿語文篇十一
盼星星盼月亮，終于盼到元旦。一下課，班里就開始沸騰起來，吆喝聲不停。
“分到節(jié)目的都到我這來，我來統(tǒng)計一下!”班長發(fā)話了。
“啊!班長!等一下，我還沒報呢!”肖敏急忙發(fā)話，看起來十分恐慌。
“切，等你?等你想好，黃花菜都涼了!”郭琳不屑的說。
“好了，肖敏你快點，我下節(jié)課在統(tǒng)計。唉，麻煩死了?！卑嚅L說到。
還好，鈴聲適時響起，不然，指不定會出什么事。老師清了清嗓子，道：“安靜安靜，這節(jié)課復習九上和九下的內容!最后一節(jié)課了，默讀就好。明天就考試，后天中午放假!”
聽了老師的話，我們都很高興，興奮地叫出聲來。
“老師，明天要考什么?”舒悅問道。
“嗯，全部都考?！崩蠋熗屏送蒲坨R，淡定地說。
“全部都考?!”我們吃了一驚。
“嗯，明天晚自習也要考，一天就要考完!”
同桌拉了拉我的衣服，小聲道：“今天好像是12月29了，上次月考還是11月22的事。這次應該是聯(lián)考了?！蔽遗牧伺乃募绨?，說：“可能!但是，剛才老師說明天晚上考試，這才是重點!元旦晚會呀!聽班長說，這次起碼得有40個節(jié)目!唉，全泡湯了!”
我們晚上在寢室里討論了半天，一致認為：老師一定是在嚇唬我們!
但顯然，我們猜錯了。第二天一大早，老師就讓我們拖課桌，移座位。這擺明了是要聯(lián)考!一時間教室里怨聲載道。
“什么呀，都不提前通知，我們都沒復習!”
“就是說呀，要怎么考?”
“唉，死定了……”
就這樣，我們開始了我們一天的旅程——考試。
上課鈴聲響起，卷子發(fā)到了我們的眼前。拿到卷子，我們開始奮筆疾書。還好題目沒有想象中的難，一會兒就寫完了。一切都按部就班地進行著。
八年級月考動員會講話稿語文篇十二
陽光也許是清晨的第一縷陽光;陽光也許是黑暗之中給您點亮世界的一盞明燈;陽光也許是在您有挫折時，別人給予您幫助的一道光芒。
成長是什么?
成長也許是您從一出生到兒童、青少年、成年、中年、老年直至到您逝去的過程;成長也許是一場人生規(guī)則與游戲，誰一開始跑得快也許您會贏;成長也許是一張記憶旅行，經(jīng)歷世上的酸甜苦辣咸，逐漸的明白了成長的快樂與不快。
如果您說成長是不快樂的，那么我并不否認，的的確確是長得越大，人的煩惱就越多。如果您說成長是快樂的，那我也不否認。也許在人生中，某些人的人生早也被安排得風調雨順?？晌矣X得成長中最寶貴的是挫折教給我的道理。能讓我在成長的路上不斷的積累經(jīng)驗，讓我在每一次的跌倒之中告訴我自己要勇敢的走下去。成長本就該是一場轟轟烈烈的旅程，我們不應為了某人、某事而放棄自己的理想。因為我真的不愿我自己在老的時候坐在自家門口乘涼時，路人來到我門前與我交談之時，問起我年輕時的經(jīng)歷，我會很遺憾的說：“我并沒有什么經(jīng)歷?！比艘苍S天生就是自私而自我的。那么請原諒我不會因為某些事或某些人而放棄我自己想要做的事情。
成長的路上陽光并不是時常溫暖的。世界的競爭是殘酷的。成長的路上靠的是堅強的意志力。請您記住遇到挫折時，請不要退縮。
遇到生活的痛苦折磨時，請不要輕易妥協(xié)。
遇到一絲絲的溫暖陽光時，請不要輕易認為這是上天眷戀您，也許這是一顆“惡毒”的糖果。
成長的路上少不了挫折，少不了歡笑，少不了汗水與淚水。風雨過后或許沒有彩虹，但不要灰心，不要輕易的說出“這都是騙人的!”請耐心的等待，等待它的來臨。相信他總有一天會來的。
幸福不會缺席，也許它只是遲到了。請您務必相信、那路上、那黑暗之中的陽光總會有一天來臨的!
八年級月考動員會講話稿語文篇十三
那段有她相伴的日子并不長。
也許是三年的時光真的太短，也許是我們的快樂不夠回味，也許是美好得……。
花又開了，被夕陽照得發(fā)紅了，似乎花瓣也被曬熱了，飄出一陣香味兒。笑臉娃娃和風鈴被掛在簾子上，那帶香味兒的風輕輕一吹，風鈴“叮叮”的，真像是她的笑聲。我看著笑臉娃娃不變的笑臉，聞著那花香，又想起了她。
逸是轉學來的，當我看到她文具盒上的兩個笑臉娃娃，竟看得入了神，那笑臉是那么燦爛，那么美好。逸瞧著我，輕輕說了聲：“她們是好朋友，是不會分開的。”我理解了她的意思，趕緊把目光轉開，但心中還是想著她們。或許是看到我黯淡的神情，放學時她追上我，在我手中放下一個笑臉娃娃，憂傷而開心地說了聲：“我們是朋友了!”然后轉頭走了。
之后，我們真成了好朋友。不僅是朋友，相比之下，她更像是一位老師，一個姐姐。有段時間，我的學習一直不穩(wěn)定，在一次考試中，竟考到一個出乎意料的成績。確實是出乎意料，頭一次地，分數(shù)那么低。我沒有哭，但一整天，都悶悶不樂，不與別人說話。逸這次考得很好，是真的很好。下課后，當她來安慰我時，那和平時一樣溫柔的聲音，怎么聽，都覺得是一種諷刺、嘲笑。我克制不住自己，朝著她大喊：“你好煩，走開!”但話一出口，我就后悔了。她是我的好朋友，特地來安慰我，我怎么可以對她發(fā)脾氣?晚上放學后，我一直想著，明天該怎么向她道歉，她會不會原諒我呢?突然，手機響了起來，是逸發(fā)來的信息：
知道你心情不好，我不怪你?？荚嚥缓檬怯性虻?，我希望你能平靜自己的心情，仔細分析原因。相信你在下一次考試中能取得好成績!
這語氣，真像是做長輩的對孩子的安慰和教導。它使我舒服了許多，也不再擔心，并相信自己一定有足夠的能力來考好。
幾年的相處，我發(fā)現(xiàn)，逸并不像最初那樣安靜，和她的名字一樣，飄逸而灑脫，并且愛笑。再后來，我感受到，在那份快樂的外表下，她所承受的，更多是思念和哀傷。
逸的父母外出打工了，很少回來，她的思念，也只能隨著夜晚的安寂，在眼角滑落。一次，我發(fā)現(xiàn)了她臉上的淚痕，但我不敢多問，怕她再抽泣，再傷心。只有默默地，陪著。
在那段日子里，我們彼此相伴。那笑臉娃娃的笑臉真的好燦爛，好溫暖。
八年級月考動員會講話稿語文篇十四
我所擁有的我都帶著，我所失去的我都記著。
——前記。
可是我怎么也跨不過那條線，我最終還是敗在了那幾個數(shù)字下，我的樣子告訴了自己，我失敗了。我想逃，可我逃不掉。我做了夢，夢見四處黑暗，只有遠方有個亮點，我在跑，我在跑，可是快要到時，那個亮點消失了，我的希望也跟著那個亮點的消失而消失了。醒來時，發(fā)現(xiàn)枕頭邊滿是淚漬。
我想逃，我不想哭著看著別人笑，這幾天我強忍著笑，可是到家了，我扛不住，所以，網(wǎng)絡成為了我的解釋，我的所有釋懷。對于這次考試沒有考好，我有太多太多可以作為我的解釋，比如我沒有學過，我沒有被老師教過…。.可是我哭了，我在這個班我被孤立了，我想變成壞小孩，成為老師的焦點，即使被聲聲責任，我也無憾。
我開始懷念了，我可以說是個喜舊厭新的人，當擁有時，我不斷地滿足自己；當失去了，我后悔了，我學會懷念。別人罵我神經(jīng)病，我不氣憤，我所擁有的，他們都不曾擁有過，我不明白上帝為什么要給我超強的記憶力，為什么要給我140的iq，為什么要給我28的eq，為什么讓我讀課文一遍后就記住了……直到現(xiàn)在我知道了，我擁有的，他們也曾擁有的，他們忘了，而我卻記著，我有著他們所不擁有的養(yǎng)分，雖然我表面上笑瞇瞇，可誰又懂我的心事，我只想用歡笑來掩蓋現(xiàn)在的種種不如意，我的朋友一直以為我活潑，因為我從未向他們訴說過我的心事。我是多么想回到過去，那段幸福的快樂時光：和張小胖打架，用試卷群攻張小胖，上課睡覺，下課在教室里瘋狂嬉戲，和老師頂嘴，上語文課把月亮必成月餅，把男生拖進女廁所……這一幕幕在你們認為多么不尊敬的事情中，多么瘋狂的事中，承載著我們多么美好的回憶！
假如時光可以倒流……。
我是一個孤獨者，沒有太多的朋友，而且行蹤總是很神秘，幾乎沒有人知道我在哪里，就連住在我對面的鄰居都很少見到我，其實我也不想這樣，我只是不想浪費時間而選擇了在空余時間學習而已，說實話我覺得這樣很充實。沒有人喜歡孤獨但是要想擺脫這種孤獨就決定了你又不得不去孤獨的去做。
我是一個孤獨者，沒有太多的愛好，就連最基本的都不是很精通甚至是一竅不通。唯一的愛好就是讀書，參觀過我家的人都佩服我有那么多的藏書逛舊書攤是我最快樂的事情，有時候能夠淘到好書，簡直高興的不得了。這好象不怎么正常。
我是一個孤獨者，我只是不想比別人差所以才那么努力的工作和學習，但是這些卻讓我喪失了很多和朋友在一起和享受生活的機會，于是他們疏遠了我，或者說是我疏遠了他們，于是我就變成了一個孤獨者。
我是一個孤獨者，最起碼是一個形體上的孤獨者，但是絕不是一個孤僻的人，我渴望交流，渴望溝通?？释刻於寄芎驮S多朋友在一起，但是有時卻發(fā)現(xiàn)有時卻顯得格格不入………。
我是一個孤獨者，希望有人能夠理解我，不要把我當作一個另類，我只是太關注自己的成長了，希望有人能夠真正理解我、我需要朋友、真的很希望。
時光仍在，只是我們不停地在飛逝！
八年級月考動員會講話稿語文篇十五
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”大詩人杜甫筆下的窗口飽含詩情畫意，可誰曾想，2020年的春天，我也透過窗口，看遍了窗外的風景。
“單詞背完了?作文寫了嗎?……”
“唉!我可寫點啥呢?”我愁眉苦臉地坐在堆滿書籍的桌前，漫不經(jīng)心的擺弄著手里的中性筆，正為作文而發(fā)愁。
“啾啾啾……”忽然傳來幾聲清脆的鳥鳴。沒錯!是春天!我不由自主地走到窗邊，打開窗戶。窗外，藍天白云，海天一色，遠處的海鷗仿佛跳動的音符。微風拂面，陽光溫暖，小區(qū)里綠草茵茵，小狗撒著歡的跑來跑去。我從未想過，在如此忙碌的學習生活中還能有這樣的存在。原來，“疫情”沒有隔絕東風，窗外，依然有那絢爛迷人的春天。
窗外的美景沒有吸引媽媽，她正忙著“直播”。我悄悄來到媽媽的“直播間”，輕輕推開門。只見媽媽背對著我，面前擺著筆記本電腦，正在給學生們講課?！斑@句話應該使用哪種時態(tài)，誰來回答這個問題?”很快屏幕上的窗口出現(xiàn)了一個學生的畫面，“應該用現(xiàn)在進行時?！蹦莻€男孩兒回答得很干脆。哦，原來媽媽的“窗外”還有另一番風景，那里有正在網(wǎng)上認真學習的學生，專注的目光、端正的身姿也是最美的風景。
疫情已經(jīng)退去，春暖花開早已來到，在這里，我們留下故事，留下溫暖，留下愛!
八年級月考動員會講話稿語文篇十六
春天，不單是四季之首的名詞。春天，與美好連在一起。
捱過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐;聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色;春雨，使圖畫洋溢生機。
孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶……作為新時期的中學生，你們又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢?請以“春天的故事”為題，寫一篇作文傾訴自己的心聲或講述“春天”的故事，可記人敘事，也可發(fā)表議論。
要求：1、立意自定，不得抄襲。
2、文體不限(詩歌、戲劇除外)。
3、內容具體，有真情實感。
4、書寫規(guī)范工整，不少于600字。
5、文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名、人名。
“盼望著,盼望著,春風來了,春天的腳步近了?！?/p>
是這樣嗎?
可是媽媽似乎是下定了決心，始終將我拉出了被窩。
剛出門，我冷不丁打了個哆嗦，手趕緊的向口袋摸去。
“都出來了，還怕什么冷.來，把手拿出來,像個男子漢。”
在媽媽鼓勵的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒風似乎找著了發(fā)泄口，瘋狂地涌來，從每個毛孔中鉆了進去。我不禁打了個寒戰(zhàn)，瑟瑟發(fā)抖。
媽媽攜著我，向田野小跑開去。
都說春天是萬物復蘇的季節(jié)，我倒不這么覺得?？罩谢颐擅傻囊黄?，大地上死氣沉沉。瞧，山清水秀呢?鳥語花香呢?哪有一絲生機勃勃的樣子?唯一殘存的，也只有道旁嶙峋的小樹，那羸弱的身軀，那光禿禿的枝干，一副奄奄一息的模樣。
突然耳畔傳來一陣弄水聲，轉頭望去，一個精神炯炯的老奶奶正在一處鑿開的冰洞旁洗衣服?！皸钅棠?，這么早就來洗衣服。您不怕冷么?”
“一年之季在于春，再不活動活動，這把老骨頭就要散嘍，這點冷算什么?”
我的心仿佛被什么撥動了一下，我似懂非懂地點了點頭，向前走去。
河邊矗立著一棵楊柳，盤虬臥龍般的枝干預示著她的年歲，挺拔的身軀充滿氣勁。
“媽媽，這樹死了嗎?”
“沒有，她是村中的老祖宗了，歲月的流逝磨滅了她的青春，但堅強的意志使她熬過了一個又一個春冬?！?/p>
媽媽微笑著望著我，眼神中似乎大有深意。
天空不知何時開朗起來，陽光撥開重重烏云，將萬物攬在懷中，似有似無的馨香彌漫開來。我們的漫步仍在繼續(xù)。
“瞧，這兒有一株小草!”
媽媽欣喜地叫著，我興沖沖地跑了過去，俯下身觀察。
如水般的綠色精致地點在大地上，一個不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來，快活地搖曳著身軀，接受陽光的洗禮。
倒是我，這次卻平靜多了。
我抬起頭，大步向田野沖去。
媽媽微笑著點點頭，遠遠跟著我……。
春來了，萬物復蘇，大地披上了一件綠衣裳。桃花爭奇斗艷，鳥兒歡快歌唱，特別是那嫩綠的小草好像是擺脫了黑暗似的，在風中飄浮，在雨中點頭。
人們也出來抖擻精神了，孩子們在“綠”的操場上打滾、踢球、嬉戲、玩耍。這下，可苦了那些剛發(fā)芽的小草了，它們被小孩子踩在腳下，被球壓在地上，好不容易等到的發(fā)芽又被可惡的人們給踐蹋了，剛經(jīng)歷了寒冬攻襲的小草被這些可惡的人們給浪費了。
失敗了的人，要像小草一樣，不屈不撓地奮發(fā)向上，頑強拼搏。
正得意洋洋的人們啊!請把你們的眼睛投向這春天的小草，看看它們的生機勃勃和奮發(fā)向上，再想想自己的驕傲自滿和停滯不前，你們難道不感到愧對“人類”這個高級動物的稱號嗎?想想吧!這也許是你的新起點。
正意志消沉的人們啊!請用你們心靈去感受這春天的小草的蓬勃向上吧!請想想，我們人類可是高級動物啊!難道我們的意志力還不如這微不足道的小草的意志嗎?我不相信，我絕對不相信。
春天是收獲希望的季節(jié)，是勃發(fā)的季節(jié)，是成功的季節(jié)。我們不妨敞開自己的胸懷去感受，去接納春的氣息，春的小草的精神，頑強的精神，謙虛的精神，永不言棄的精神!
趕快行動吧!別人不會等你，時間也不會等你，小草更不會等你。
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié);春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝?！边@是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋?！边@是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！边@是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花?！边@是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表。
八年級月考動員會講話稿語文篇十七
金沙中學20**-20**學年高三第一次語文月考試卷延續(xù)了新課標卷2卷（貴州、青海、西藏、甘肅等）的題型結構、考查方式，只是個別題目有變化。試卷題型結構平穩(wěn)，難度適中，很符合剛進入高三的學生?？肌?/p>
第一部分現(xiàn)代文閱讀（論述類）選文由自然科學類文章回歸為社科類的文章，這一點從考試大綱所提供的樣題（的論述類閱讀題）中可窺得端倪。題型雖與往年的新課標卷一致，但選文談的是“以樂為法，以樂治國，和2013新課標卷2卷談老子其人其書一樣，需要大量傳統(tǒng)文化知識做背景知識，基礎差的學生在閱讀時可能會感到比較困難。幸好題目本身難度不大，學生落實好“找”和“比”，容易找出答案。
文言文考查的依然是人物傳記，《秦瓊傳》出自《新唐書》，與20新課標卷2卷選自明史的《馬文升傳》相比，無論是文本本身還是試題，難度都不算大，如第4小題的“遁”“納”“謝”“走”四個實詞均很常見，但第六題d選項有問題，“后來秦瓊上書稱病，要求退隱，”文中并無此信息，屬無中生有，也為錯項。所以這道題選c選d都算對。翻譯題有一定的難度，難譯的詞語是第一句中“自顧不能奉事”中的“自顧”，這是否定句中賓語前置，應為“顧自”，翻譯為“考慮到自己”，許多學生翻譯不到位。第二句中“使朕肉可食，當割以啖爾，況子女玉帛乎！”“使”表假設關系，譯為“假如、如果”，“啖”是“吃”，“子女”是偏義復詞，和“玉帛”即財務放在一起，應該是“美女”的意思。這幾處許多學生不會根據(jù)句意及字形推斷，答題錯亂，所以翻譯得分整體不高。
古代詩歌閱讀題考查的還是宋詞，為辛棄疾的《阮郎歸·耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x》。在設問上第8題直接發(fā)問“詞的上闋主要寫了哪些意象？，這些意象有什么寓意？營造了怎樣的意境？請簡要詳解?！边@道題考鑒賞詩歌的形象，題目指向明確，學生容易上手，故此題的得分略微理想。第9題考查詞中典故與對比的表現(xiàn)手法，很多學生無從下手。這兩年全國卷出題人都沿襲了這個出題思路，努力避免近幾年來高考復習中考生套用術語答題的現(xiàn)象，重點考查是否讀懂了詩詞。詩詞本身并不難懂，但如果只會答“情景交融”“虛實結合”這樣的術語就難以拿到高分了。對情感的把握，許多學生也是亂答一通。因此此題得分普遍不理想。
默寫沒有超出考綱中要求的64篇，應該說是考生應該掌握得非常熟練的一道題。初中的一篇、高中的兩篇，有詩有文，分別出自韓愈的《師說》、歐陽修的《醉翁亭記》、李白的《蜀道難》，難度不大。但普遍學生得分不高。以高三（3）、高三（15）班為例，3分以下的每班均有20余人。這個數(shù)字在普遍班級中應該存在。
文學類文本閱讀與實用類文本閱讀采用二選一模式，命題遵循“題組等值”原則，最后一題都是探究題。“文學類文本閱讀”考查的還是小說，還是側重于人物、主題、情節(jié)和環(huán)境的考查。選文雖是一篇外國小說，但比起去年的與考生生活距離較遠的《馬褲先生》，內容恐怕更易為考生所理解，多選題難度也有所降低?！皩嵱妙愇谋鹃喿x”考查的依舊是人物傳記，選文選的是2013年第6期《當代貴州》刊登的在中國慈善領域做出重要貢獻的名家鄧廷琮，很有時代感。考題考查最多的還是考生篩選信息的能力。選考題難度都不算大，學生能夠略答一二。但對于我們的學生，想得高分還很困難，還有一段相當長的路要走。
語言文字運用部分，成語題四個成語“矯枉過正”、“穿鑿附會”、“隔岸觀火”都很常見，但“管見所及”制造了不少障礙，很多學生只能采用排除法答題。病句也都是成份殘缺、搭配不當、不合邏輯等常見的錯誤，有不少同學掌握不到位，胡亂選答。連貫題問題不大，多數(shù)學生能根據(jù)語境判斷作答。
第16題仍是“補寫句子題”，要求填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。此題考查能力全面，有一定的難度，解題的關鍵是要把握好前后語意的關系。
17題依然是老套的仿寫題，這道題本是送分題，但一些學生審題不注意，只寫一句，導致不必要的丟分；一些學生不懂例句中隱含的擬人手法，導致錯誤。需要注意的是2013新課標高考語文2卷的最大變化莫過于17題了：延續(xù)多年的仿寫題變成了圖文轉換題。雖然這種題我們并不陌生，但備考的時候還是要注意這種題的訓練。
作文是一個大問題。首先是審題不準現(xiàn)象嚴重。沒有審題的整體意識，不會理解命題者真正的意圖，胡亂抓住材料中出現(xiàn)的“選擇”一詞生發(fā)開去，結果扣題不準，甚至偏離題意。其次是語言貧乏，沒有高中生應有的文學修養(yǎng)。第三是書寫潦草，標點不規(guī)范現(xiàn)象嚴重。四是殘篇作文不少。五是無標題。
二、班級語文比較。
本次考試全級均分92.284分，其中文科均分91分，超過均分的班級有3個。理科均分93.853分，超過均分的班級有6個。整體上理科語文不錯。從各班均分來看，差距較大，有待老師們研究策略，實效提高。
三、備考建議。
1.吃透考綱，把握命題趨勢。
從2013新課標卷看，高考語文命題改革的整體趨勢是在社科文、文言文、古詩詞、文學文本/實用文本、語言應用、作文六個版塊中進行考查，而且在新課改的要求下生活化表現(xiàn)加強。
現(xiàn)代文閱讀部分從的科技“黑箱”到2013年的“鳳文化”和“老子”都與古典文化知識有關，再次強調同學們對古典文化知識的了解，側重考查學生對于文本內容詳解與歸納的能力。加強學生文化修養(yǎng)，把握行文邏輯，練習篩選信息，比對選項含義是我們備考的重點。命題人喜歡在“以偏概全”、“邏輯錯置”、“對象錯用”上設置題目，師生要注意研究。
古文閱讀的選文是全國卷較為常見的素材，對于此部分題目的設置主要考查學生的古文基礎，要想讀懂文意，必須有“識記”文言文重要知識的功底。最后一題主要在細節(jié)上進行考查，強調學生讀懂重要情節(jié)的能力。
古詩詞選題側重理解作者的創(chuàng)作手法，體現(xiàn)出命題人對于“探究能力”的關注。理解作者的感情、理解作者創(chuàng)作的手法，既考查了對文本的詳解，又關注的“探究能力”，這是古詩詞題目設置的巧妙之處。
小說的考查是全國卷的亮點。重點考查小說的三要素，讓學生結合文本獨立詳解三要素之間的關系，是命題人精心的設計。
作文作為大家最關注的題目之一，不僅因為其分值巨大，更因為作文題目中包含著重要的社會現(xiàn)象，是人們思想態(tài)度的一種反思。因此老師要真正去研究高考語文作文題目命制背后的實事內涵。不要只會教學生拼湊名人素材，拼湊名句名言，而要真正理解命題人的命題意圖，運用充滿時代性和典型性的新鮮素材，寫出真性情的、生動的、有思辨的、文質兼美的作文。
2.措施到位。
“空談誤國，實干興邦”，應是我們備考的準繩。時刻牢記總書記的教導，在備考中落到實處。
3.團結協(xié)作，共同提高。
4.班主任加強班級管理，形成合力。
5.試題力爭原創(chuàng)，避免組題給學生作弊的空間。
八年級月考動員會講話稿語文篇十八
已完成了現(xiàn)階段第一個學月的教學任務：從試題來說，選擇性的出了本冊的課外古詩;并且有有關戰(zhàn)爭的名言名句和古詩文;能抓住重點課文出題;作文符合八年級去寫;本次月考試題難易適中，模式基本符合中招模式。
二、問題、成績狀況分析。
學生對語文的學習就自身而言較七年級有了進步。但是有部分同學還是不太好，1、語文的作文方面發(fā)現(xiàn)了幾點共性：內容空乏，華麗語言偽飾的情感蒼白，二是中心不明敘議雜糅的文體錯亂，三是字體不規(guī)范所以以后的作文訓練指導應在審題、立意、謀篇等訓練。2、閱讀題文章學生讀的少，問題看到不認真，答案寫的不具體，3、積累與運用、綜合性學習、詩詞默寫正確率太低?？傮w成績不是很理想。八七班學生聰明但考的不是很好如王碩只得了九十分還有孫珂九十三分，其中優(yōu)秀僅有二十九人且有兩人不及格。而八八班相對較好一些但與級段相比還有距離，離目標還有很大的距離。
三、教學措施。
對學生。
1、對差生要有更多的耐心。對專業(yè)較好、語文還有待提高的同學要加強個別輔導，確保其不因語文小分而影響升學。
2、訓練學生自己習得知識的能力。在教學的過程中，就讓學生養(yǎng)成勤查工具書的習慣，養(yǎng)成借助學習資料自己找答案的習慣，提高他們的自學能力。
3、讓學生有規(guī)律有技巧地進行答題。，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術，但是，做一篇文章，卻應有做一篇文章的效果。讓學生在做題目的時候，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律，并能在閱讀訓練中反復運用。
4、文言文考查有強烈遷移性質。中考文言文試題中解釋加點字意義的出題范圍內容大部分是從學生課文下面的注釋中來的，另外翻譯句子的評卷方針是意譯不給分，直譯時關鍵的一個字漏譯也會被扣分。所以，八年級的文言文教學更應偏重于授課的細致，細到每一個字的意義都不能馬虎。老師講課時絕不允許只串大意而不通詞素，必須引導學生養(yǎng)成一字一字的翻譯習慣。課外文言文的閱讀能力也全仰仗學生對課內文言文字詞的理解記憶運用，引導學生把課內字詞意思遷移到課外。
對自己。
1、把握好教學進度，循序漸進。
2、在沒有分塊強化之前，平時的教學應加強基礎知識的滲透。
3、課堂教學滲透學風教育。
八年級月考動員會講話稿語文篇十九
我有一位愛笑的爸爸。雖然爸爸泛紅的臉上已經(jīng)出現(xiàn)一些皺紋，但是在我眼里，我爸爸仍然最帥最有活力。
爸爸不善于言辭，他總是默默地為我們付出。全家去超市購物時，是爸爸，推著購物車默默地跟著我們。買好單，爸爸二話不說拎著整袋的東西走回家，爬上六樓。雖然爸爸明明額頭上都冒汗了，但他仍舊是樂呵呵的。
爸爸大部分時候溫柔得像一只綿羊。只要一看到我，爸爸臉上就洋溢著笑容，眼睛瞇成彎彎的兩條線，然后細聲細語地說：“寶貝女兒，過來讓爸爸抱抱!”我總是咯咯咯地撲進爸爸懷里。但有時爸爸也會嚴厲得像一頭獅子。去年冬天我們一起去滑冰，天氣非常地冷，北風吹在臉上像刀割一樣，雖然我戴著厚厚的口罩，穿著厚厚的滑雪衣，可是還是能夠感到那凜冽的寒風。我換好鞋后，就在爸爸的指導下一點一點地向前滑去。不知道為什么我總是不敢邁開腳步，整整兩個小時，我還只能像只烏龜一樣在冰上爬行。我灰心喪氣地說：“爸爸，我們回吧，好累啊!”沒想到爸爸一改往日的溫柔，嚴肅地拒絕了，大聲地對我喊：“起來，趕快起來!今天要是學不會用兩只腳一起滑冰，就一直滑下去，直到學會再回家!”我的眼淚嘩嘩掉下來，邊哭邊按他說的那樣去做，心里不住地罵：“狠心的爸爸……”直到天完全黑下來，冰場上只剩下我們三個人的時候，我終于學會了兩只腳一起蹬著滑，我也終于明白了爸爸的用心良苦。
爸爸就像我的小伙伴，他會帶著我爬山，游泳;跟著我到處奔跑，不喊累，不嫌苦，時時刻刻陪伴著我。爸爸也是我的大朋友，給我講故事，陪著我看書，教我做家務，和我玩游戲，讓我每天都過得很開心。
感謝爸爸帶給我生命，也為我打開探索生活的大門。十年里，爸爸給了我太多太多的愛。如果你問我：“你喜不喜歡你爸爸?”我會告訴你：“不止喜歡!是愛!”
八年級月考動員會講話稿語文篇二十
一個月的時間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面很多的不足，希望通過對試卷及對自己教學的反思，在語文教學的路途中不斷前行。
一、試卷分析。
本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學生出錯最多的是在文言文上出錯很多，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高，學生不能正確理解題目的要求。消息的基礎知識及運用錯誤就更大。
二、成績分析。
15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意，與其它班級的成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析。
(一)。
給自己。
月考結束了，成績也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對自己的教學是很有信心的，對自己的教學熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應戒驕戒躁，扎扎實實的搞好自己的課堂教學工作，使自己能有較大的進步。
首先是自己的教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎知識的學習，特別是對于學習基礎差的學生，還需要加強這方面的教學，還是應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有了好的紀律，才可能有良好的教學效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內容;也許是自己的課堂有點務虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應該循序漸進。
其次是還不能很好的轉換角色，對語文教學的理解還不夠深刻，不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉，不能很好的把握重難點;對學生情況了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題;對學生的指導不夠。
(二)。
給學生。
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