總結(jié)不僅僅是一種書(shū)面材料，更是一種對(duì)自己經(jīng)歷的深思熟慮和總結(jié)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是經(jīng)過(guò)精心收集的相關(guān)總結(jié)范文，供大家借鑒和參考。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇一
為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，宣傳實(shí)施20xx—20xx年中國(guó)婦女兒童發(fā)展綱要、廣西婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)組織好我區(qū)20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)各項(xiàng)慶祝活動(dòng)，讓兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。
為使今年“六一”兒童節(jié)順利開(kāi)展，區(qū)婦兒工委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)向區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做到了早部署、早安排。提前制定了切實(shí)可行的覃塘區(qū)“六一”活動(dòng)方案，將活動(dòng)細(xì)化，將任務(wù)進(jìn)行分解，扎實(shí)開(kāi)展。
一是5月23日，在三里鎮(zhèn)雙鳳小學(xué)開(kāi)展慰問(wèn)留守兒童暨“溫暖助我行。做美德少年“六一”文藝匯演”活動(dòng)。為該校30名留守兒童送去牛奶、書(shū)包等節(jié)日禮物；為學(xué)校捐贈(zèng)了一批桌子、體育用品，捐款3萬(wàn)元給學(xué)校修路。
二是5月30日，區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合華潤(rùn)水泥（貴港）有限公司慰問(wèn)石卡鎮(zhèn)、大嶺鄉(xiāng)留守兒童，共36名，為每個(gè)兒童發(fā)放慰問(wèn)金200元和書(shū)包等文具用品。
三是協(xié)調(diào)貴港市女企業(yè)家協(xié)會(huì)成員慰問(wèn)覃塘鎮(zhèn)姚山村群山屯80名留守兒童，為每個(gè)兒童送去書(shū)包、毛巾、作業(yè)本等相關(guān)生活學(xué)習(xí)用品，價(jià)值共約1。6萬(wàn)元。
（二）掛牌成立十五個(gè)“兒童之家”，各個(gè)“兒童之家”并開(kāi)展“六一”慰問(wèn)活動(dòng)。
（三）全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合各小學(xué)也根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的慶“六一”活動(dòng)。
一是學(xué)校利用開(kāi)廣播會(huì)、宣傳欄、辦黑板報(bào)等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障。
二是各鄉(xiāng)婦聯(lián)聯(lián)合司法所到中心校開(kāi)展婦女兒童維權(quán)、權(quán)益保障等方面的法律宣傳活動(dòng)，共發(fā)放宣傳資料1。6萬(wàn)份三是。
三是各小學(xué)校結(jié)合實(shí)際，舉辦了慶?！傲弧蔽乃囇莩觯蛘唛_(kāi)展詩(shī)歌朗誦、投籃比賽、拔河比賽、游園活動(dòng)等豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
總之，在全區(qū)各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我區(qū)今年的慶“六一”活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，使全區(qū)少年兒童不僅度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，也展示了自己的才華。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇二
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月31日8：30。
學(xué)校中操場(chǎng)（帶凳子）。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）藝術(shù)節(jié)表彰、頒獎(jiǎng)。
（二）節(jié)目表演。
1、詩(shī)、歌組合《快樂(lè)的節(jié)日》（王寧?kù)o王軒堃付吉璐吳佳穎）。
2、歌曲《歌聲與微笑》（湯初湯末）。
3、歌曲《童心是小鳥(niǎo)》（高欣）。
4、笛子獨(dú)奏（邱?。?。
5、舞蹈《蒙古人》（舞蹈興趣小組）。
6、二胡《同一首歌》（區(qū)文化館）。
7、拉丁舞（楊曉婭孟凱）。
8、歌曲《藍(lán)精靈》（金儒霞袁唯嘉）。
9、古箏《梁祝》（張曉婷）。
10、舞蹈《花蝶》（區(qū)文化館）。
11、歌曲《送別》（王想）。
五、主要負(fù)責(zé)人。
策劃：胡紅霞方虹。
演員化妝：所在班級(jí)班主任（31日8：00前為小演員化妝完畢）。
美工：陶一君。
場(chǎng)地布置：陸亨榮朱浩雷趙文君（31日8：00前將嘉賓席、幕布等布置完畢）。
現(xiàn)場(chǎng)音控、攝象：陸亨榮（5月30日將音響調(diào)節(jié)好，31日8：15前準(zhǔn)備完畢）。
活動(dòng)照片：吳曉。
現(xiàn)場(chǎng)組織：方虹大隊(duì)部。
來(lái)賓接待：陳妙鳳龔紅霞（接待來(lái)賓簽到、會(huì)議室休息）。
六、場(chǎng)地安排。
（布景）。
演出場(chǎng)地。
嘉賓席。
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快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇三
5月31日，勝利站點(diǎn)工作人員參觀并簡(jiǎn)單參與到太平小學(xué)六一兒童節(jié)匯演中，欣賞了太平小學(xué)孩子們精彩的表演。勝利活動(dòng)站的大部分孩子也都有參與表演、主持，尤其是小月在舞臺(tái)上表現(xiàn)出的那種自信很具感染力。能夠勇于表現(xiàn)自我，欣賞自我!同一天中林駐校社工協(xié)助學(xué)校帶領(lǐng)“bgirls”參加蘆陽(yáng)三小的“慶六一”活動(dòng)，精彩的表演贏得了陣陣喝彩。
孩子們表現(xiàn)得太棒啦，總算沒(méi)有辜負(fù)平時(shí)的努力，為自己交上了一份圓滿(mǎn)的答卷。謝謝蘆陽(yáng)三小的盛情邀請(qǐng)，謝謝老師們的關(guān)注和支持!感恩你們?yōu)楹⒆觽兇罱艘粋€(gè)藝術(shù)平臺(tái)，讓她們能夠勇于表現(xiàn)自我，欣賞自我!
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇四
早晨起床推開(kāi)窗子，天空是那么的藍(lán)，風(fēng)兒帶著泥土的香氣吹到臉上，露出笑臉的太陽(yáng)公公向我打招呼。一切都是那么的美好，因?yàn)榻裉焓菍儆谖覀冃∨笥炎约旱墓?jié)日——“六一”兒童節(jié)。
我剛進(jìn)學(xué)校就看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的。老師為慶?！傲弧卑才帕嗽S多游戲。我們先表演節(jié)目，然后去挑選自己喜歡的食物。同學(xué)們?yōu)榱顺缘胶贸缘亩计炔患按叵胝故咀约旱牟潘?。在同學(xué)們表演的節(jié)目中，我最喜歡的是魔術(shù)表演，雖然看上去簡(jiǎn)單，只用了一會(huì)兒時(shí)間，但是充滿(mǎn)著神秘。
下午，我們還玩了各個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備的小游戲。我最喜歡“護(hù)送乒乓球”這個(gè)游戲了。排在前面的同學(xué)們紛紛護(hù)送失敗，我的內(nèi)心不禁有些緊張，但是我相信我一定會(huì)有好運(yùn)氣的。在我護(hù)送乒乓球的過(guò)程中感覺(jué)十分刺激，調(diào)皮的小球好幾次都想逃脫我的乒乓板，每次都會(huì)嚇得我冒冷汗。終于，在我小心翼翼地護(hù)送之下我成功了。為了獎(jiǎng)勵(lì)成功的我，老師還送了我成功的禮物——兩顆糖。我一直都舍不得吃掉它們。
兒童節(jié)真是快樂(lè)??！
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇五
今天下午，我們班舉行貼鼻子比賽。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)站著整齊的隊(duì)伍，等著輪到自己玩。輪到我的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，我告訴自己：“玩游戲嘛，只要按游戲的要求就沒(méi)事輸了贏了都不重要，重要的是玩的開(kāi)心。”我走上講臺(tái)，張老師把鼻子給我之后，楊老師又讓我轉(zhuǎn)了一圈。我開(kāi)始貼鼻子了，楊老師說(shuō)可以取下眼罩了。我取下眼罩后，我發(fā)現(xiàn)，我把鼻子貼到嘴巴旁邊了。
我一看，無(wú)話(huà)可說(shuō)。只好讓我后面的小朋友貼鼻子了。張老師說(shuō)：可以到其他班玩其他的游戲。于是，我到了十六班，你們知道我為什么到十六班去嗎？因?yàn)槭嘤幸粋€(gè)我的好朋友名字叫雷子巖，他是我小小班的同學(xué)，也是畫(huà)畫(huà)班的好朋友。雖然，他在上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候，他愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師總時(shí)批評(píng)他，但他還是我的好朋友。因?yàn)樯现邪嗟臅r(shí)候，我遇到我不會(huì)的`事情的時(shí)候他總是會(huì)幫助我的。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇六
自排練“六一”兒童節(jié)的節(jié)目以來(lái)，班上的幼兒出現(xiàn)了一些反常現(xiàn)象:一貫歡快入園的悅悅、甜甜等小朋友入園時(shí)，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀。變化最大的屬婷婷，天天來(lái)園哭鬧不停，不管我怎么逗她，她也不愿靠近我，嘴里還不停地說(shuō)著:“我不要陳老師了?！?/p>
看著孩子們莫名的變化，我一度陷入了困惑中，我極力地思索著，是不是自己日常言行有過(guò)激的地方，但想起來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有，我又從平時(shí)的教學(xué)中來(lái)猜想，一幕排練的情景出現(xiàn)在我眼前:許多小朋友呆不上一會(huì)兒，有的就趴地上，有的跑開(kāi)去，有的幾個(gè)一起聊起來(lái)了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置。即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們:“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話(huà)頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問(wèn)話(huà)就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道:“是?！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來(lái)。
問(wèn)題分析:平時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)許多家長(zhǎng)說(shuō)他們的孩子，一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)小屁股就扭起來(lái)了，一看見(jiàn)電視里跳舞也會(huì)手舞足蹈?？滟澦麄兊暮⒆尤绾蔚叵矚g跳舞?？墒牵F(xiàn)在班上統(tǒng)一組織的舞蹈排練活動(dòng)，小朋友卻沒(méi)有了熱情。是什么原因呢?我細(xì)細(xì)地作了一番分析，可能有以下原因。
1.教師的主觀意愿偏多。在設(shè)計(jì)這個(gè)集體活動(dòng)時(shí)，首先，我想到要把節(jié)目排練好，“六一”節(jié)時(shí)，幼兒能在臺(tái)上出色表演。其次，想到“六一”節(jié)是小朋友的節(jié)日，盡量地讓每位幼兒上臺(tái)表演，使他們都能得到鍛煉。
2.對(duì)幼兒的年齡和心理特點(diǎn)等因素考慮得較少。3"4歲幼兒的情緒極不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)移易變化。日常生活中，他們?cè)谝恍┳灾骰顒?dòng)中往往表現(xiàn)出極高的熱情。這是因?yàn)檫@些活動(dòng)不限時(shí)，有興趣點(diǎn)，想?yún)⑴c就參與，不想?yún)⑴c就可退出，幼兒有一個(gè)自主活動(dòng)的空間。而當(dāng)幼兒參與教師組織的排練時(shí)，大家在教師的統(tǒng)一指揮下，統(tǒng)一開(kāi)始，統(tǒng)一結(jié)束，按要求做好每一個(gè)動(dòng)作。對(duì)于一些堅(jiān)持性差，情緒不太穩(wěn)定的幼兒來(lái)說(shuō)，他們那種在自由活動(dòng)中的隨意性就受到了一定的約束和局限。而且，排練過(guò)程中一些動(dòng)作需要不斷地重復(fù)，重復(fù)帶來(lái)了單調(diào)的'感覺(jué)。再加上有的幼兒對(duì)跳舞確實(shí)不感興趣。所以，幼兒也就熱情不高。
教學(xué)行為的改變:幼兒排練的不良反應(yīng)，使我及時(shí)對(duì)自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整:一是重視幼兒的情感教育，因?yàn)榱己玫那楦心苁谷水a(chǎn)生奮發(fā)向上的情緒。1、我講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。2、做到具體表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表?yè)P(yáng)。3、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短，間或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。如排練前，告訴幼兒，我們排練三遍就去樂(lè)園坐滑梯或組織一個(gè)《貓抓老鼠》的游戲，幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開(kāi)心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時(shí)間花得少，效果也更佳。三是對(duì)于實(shí)在不愿參加的幼兒，在耐心鼓勵(lì)說(shuō)服后仍不愿參加的，則順其自然。
反思:婷婷在活動(dòng)中消極的表現(xiàn)，使我產(chǎn)生了困惑，排練活動(dòng)的目的是什么?給小朋友帶來(lái)的又是什么?組織這個(gè)活動(dòng)，應(yīng)該給幼兒帶來(lái)愉悅，陶冶性情，使幼兒豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己在活動(dòng)中充當(dāng)?shù)氖且龑?dǎo)者的角色，應(yīng)把孩子放在活動(dòng)主體的位置，從孩子的反應(yīng)中了解他們的體驗(yàn)，了解自己教育行為的適宜性，有效性，并適時(shí)地對(duì)自己的行為作出調(diào)整，以使這個(gè)活動(dòng)能達(dá)到真正鍛煉幼兒并促進(jìn)其發(fā)展的目的。
“六一”本來(lái)就是屬于孩子們的，這學(xué)期的“六一”主題，我們給了幼兒最大的發(fā)展空間，讓他們來(lái)設(shè)計(jì)自己的“六一節(jié)”。而正是我們的放手，幼兒們給了我們一個(gè)驚喜。
在這次的主題中，我們師生共同做了討論，然后從各方面制定了一系列的活動(dòng)。首先孩子們用彩鏈、廢舊材料制作的彩燈、手工剪折的掛花裝扮了我們的教室。其次，在學(xué)習(xí)了兒歌《全世界兒童是一家》后，幼兒用自己的畫(huà)筆畫(huà)出許多漂亮的作品，還起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫《地球村的孩子們》，表達(dá)了孩子們希望所有的小朋友快樂(lè)的美好情感。在美工《弟弟妹妹過(guò)節(jié)好》的活動(dòng)中，孩子們意識(shí)道，自己作為哥哥姐姐，要多關(guān)心弟弟妹妹，他們將自己制作的禮物送給弟弟妹妹，祝他們“六一”快樂(lè)。孩子們還自編自導(dǎo)自演了“六一”節(jié)聯(lián)歡會(huì)，在商量討論后，他們劃分了唱歌、朗誦、武術(shù)表演、舞蹈、樂(lè)器表演等幾大項(xiàng)，然后就自己分工合作，定曲目、排舞蹈動(dòng)作、做武術(shù)教練……。每個(gè)孩子都盡心盡力、服從安排、認(rèn)真排練。在這一過(guò)程中，教師除了給了孩子們一些建議，都是他們獨(dú)立完成的。最后，孩子們獲得巨大成功，家長(zhǎng)稱(chēng)贊不已。
《綱要》中指出:幼兒在活動(dòng)中是主體，而教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、感受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)。我們正是這樣做了，在這一主題活動(dòng)中，孩子們舒發(fā)了自己的情感，滿(mǎn)足了參與的愿望，深深體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，我們也體驗(yàn)到了快樂(lè)。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇七
快樂(lè)的六一活動(dòng)反思要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的快樂(lè)的六一活動(dòng)反思樣本能讓你事半功倍，下面分享【快樂(lè)的六一活動(dòng)反思(通用10篇)】，供你選擇借鑒。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里，發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事情，最讓我記憶深刻的要數(shù)那次“六一”聚會(huì)了。
記得那次聚會(huì)發(fā)生在四年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。早上，我匆匆地走進(jìn)校門(mén)，校園的氣氛異?；钴S。
打了上課鈴，代表著聚會(huì)即將開(kāi)始，韓老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，向周?chē)h(huán)視了一下，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但大家的心卻沒(méi)有平靜下來(lái)。
半晌，韓老師向大家宣布：“‘六一’大會(huì)正式開(kāi)始!”首先是我班班長(zhǎng)戴佳偉，還有梅丹、張靜、喻颯為我們表演一段精彩的歌舞表演，這四位“大美女”加上那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，簡(jiǎn)直讓大家看入了迷。然后是我班的小音樂(lè)家徐君佩給我們表演了一段古箏，我們一邊聽(tīng)一邊注意她彈琴的動(dòng)作，可能由于她彈得太優(yōu)美了，我們好多同學(xué)不禁陶醉得快入夢(mèng)鄉(xiāng)了。我也不例外，我們同學(xué)還給這首曲子取了個(gè)名字“催眠曲”過(guò)后，李陽(yáng)、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”?！半p簧”就是一個(gè)人配聲音，另一個(gè)人做動(dòng)作，這會(huì)兒是李陽(yáng)說(shuō)，李鑫做動(dòng)作，我們隨著故事看了下去，兄弟倆真是配合得天衣無(wú)縫，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲，有時(shí)非常好笑的地方，還會(huì)有同學(xué)笑得趴在地上起不來(lái)了，也許有些夸張，但這的確是真的。“雙簧”表演完后，就是“灰姑娘演繹”了。
小演員們都上了臺(tái)，故事開(kāi)始了：一個(gè)滿(mǎn)面灰土的灰姑娘(蔡曼飾)正在請(qǐng)求繼母(彭雪飾)帶她去參加王宮的舞會(huì)，可繼母卻不愿意帶她去，后來(lái)灰姑娘經(jīng)過(guò)一位仙女(歐陽(yáng)順姿飾)的幫助終于穿上了華麗的衣服走進(jìn)了王宮，那美麗的面孔比任何人都漂亮，英俊瀟灑的王子(李陽(yáng)飾)被她吸引了，便邀請(qǐng)她跳舞。故事結(jié)束了，大家都情不自禁地為他們鼓掌。
“六一”聚會(huì)就這樣結(jié)束了，雖然同學(xué)們都依依不舍，但是大家都過(guò)得很愉快。這次“六一”聚會(huì)讓我們感受到生活的樂(lè)趣，它讓我記憶猶新。
5月30日，學(xué)校在體育場(chǎng)舉辦了“六一”慶?；顒?dòng)，我們度過(guò)了一個(gè)有意義的、難忘的“六一”兒童節(jié)。
30日一大早就來(lái)到了學(xué)校，老師開(kāi)始給我們化妝，為即將進(jìn)行的演出作準(zhǔn)備?；脢y后，我們拿著板凳，在老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐來(lái)到了體育場(chǎng)。體育場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸。舞臺(tái)用五顏六色的氣球和鮮花裝點(diǎn)得漂亮極了!雖然是我們小孩過(guò)節(jié)，卻有這么多的爺爺奶奶、叔叔阿姨前來(lái)助陣，我們感到幸福、神氣極了!在體育場(chǎng)的草坪上坐好，心情激動(dòng)地等待著演出開(kāi)始。
好不容易輪到我們班表演了，我們班的“小詩(shī)人‘劉博洋同學(xué)首先朗誦了一首優(yōu)美的詩(shī)歌，他的聲音是那樣的動(dòng)聽(tīng)，感情是那樣的投入，頭還隨著朗誦一點(diǎn)一點(diǎn)的，我們都陶醉了。朗誦完后，隨著歡快的音樂(lè)，我們班合唱了歌曲《娃哈哈》，大家唱得非常賣(mài)力，亮開(kāi)了嗓子，大聲地唱，感覺(jué)都快把自己的耳朵震聾了，我趁機(jī)偷偷地往臺(tái)下看了一眼，哈，有好多的爺爺奶奶、叔叔阿姨在給我們鼓掌，我一高興，唱得更響亮了，簡(jiǎn)直把嗓子都喊破了，身子隨著歌唱搖擺得也更帶勁了。
接下來(lái)，我們班男女同學(xué)還表演了維吾爾族舞蹈。他們跳得真好，簡(jiǎn)直和電視上一樣。我們使勁鼓掌，把手都拍紅了。
讓人喪氣的是，小智叔叔說(shuō)我唱歌搖擺身子的時(shí)候與別的同學(xué)搖反了。咳!在這么大的場(chǎng)面上，丟了這么大的丑，我都快難為情死了!還好，最后，我們班獲得了比賽第二名，我還算沒(méi)有成為班里的罪人。下次，可不能太得意忘形了，一定再接再厲，爭(zhēng)取拿第一。
六一兒童節(jié)快到了，我迫切期盼它的到來(lái)，因?yàn)槟翘焱瑫r(shí)是我的生日。在我幻想著我將收到什么的禮物時(shí)，我不禁想起我十歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。
吃完飯后，我把媽媽拉到一邊，噘著小嘴，埋怨地說(shuō)：“媽媽?zhuān)业亩Y物呢?”媽媽一聽(tīng)，不慌不忙地說(shuō)：“這就給你拿，瞧你急的那樣!”媽媽拿來(lái)禮物，卻藏在身后。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱旄嬖V我是什么禮物?”媽媽撫摸著我的頭神秘地說(shuō)：“自己猜!”媽媽這么一說(shuō)，我更覺(jué)得好奇了。我摸著后腦勺，想：我最喜歡吃巧克力了，媽媽一定給我買(mǎi)了巧克力!想到這，我連忙說(shuō)：“是巧克力!”媽媽笑著搖了搖頭。
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。大家興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，準(zhǔn)備在游園活動(dòng)中一展身手。游園活動(dòng)開(kāi)始了，我先參加了我們班的一鼓作氣。我輕輕吹了一口氣，乒乓球便跳了起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹俗詈笠粋€(gè)燒杯里。這樣我便輕而易舉地得到了5分，高興得一蹦三尺高。
接著，我又參加過(guò)獨(dú)木橋，規(guī)則是一、二、三年級(jí)只要在一排凳子上走過(guò);四、五、六年級(jí)要擋著乒乓球，在凳子上走過(guò)。擋乒乓，這可是我的拿手好戲呀!
我二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始玩起來(lái)。我眼睛盯著乒乓板，腳慢慢地移動(dòng)起來(lái)。剛開(kāi)始乒乓球好像乖乖地聽(tīng)我使喚，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在乒乓板的中央。但到中間時(shí)，球劇烈地動(dòng)了起來(lái)，我停了一會(huì)兒，等球平穩(wěn)下來(lái)后，又繼續(xù)走了起來(lái)。
最難的是快到終點(diǎn)的時(shí)候，我的眼睛只顧球和板，兩張凳子一高一矮，把我絆住了，害我差點(diǎn)掉了下去。
我努力將身子保持平衡，終于順利地到達(dá)了終點(diǎn)。這樣，我又得了5分，對(duì)自己更加有信心了。之后，我又玩了智過(guò)小橋、投筷子、冰壺、水上漂、穿針引線、盲人貼鼻等，一共得了73分。
最后我拿著記分卡來(lái)到了領(lǐng)獎(jiǎng)處，老師給了我一個(gè)袋子，打開(kāi)一看，哇!里面有兩袋巧克力豆、兩包蝦條和兩包鮮蝦片，還有10塊阿爾卑斯糖呢!
今天同學(xué)們可真開(kāi)心呀!既可以玩游戲，又可以領(lǐng)零食吃，真是快樂(lè)不已!
今天是國(guó)際六一兒童節(jié)，今天下午，我們班舉行了慶?；顒?dòng)。有唱國(guó)歌、有猜謎語(yǔ)、發(fā)獎(jiǎng)品等。
下午，我們班的同學(xué)都來(lái)得比平常早得多。因?yàn)槲覀儼啾贿x上去參于全校唱國(guó)歌，將錄相下來(lái)在全校播放。等會(huì)兒就要唱國(guó)歌了，我們快速的排好隊(duì)來(lái)到了四樓的教室。馬上就要開(kāi)始了，我們既緊張又興奮，生怕唱不好。開(kāi)始唱國(guó)歌了，由朱老師來(lái)主持節(jié)目，我們?cè)谙旅娓舐暢?。有老師在那里拍相片、錄像。?tīng)說(shuō)要在全校播放，所以我們唱得特別用心、特別認(rèn)真。
唱完后，我們回到班里，參加我們的班級(jí)活動(dòng)猜謎語(yǔ)，主持人是我們班的歌唱家：張夢(mèng)月?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，大家都把小手高高地舉起來(lái)盼望選到自己。為什么呢?因?yàn)槔蠋煘槲覀儨?zhǔn)備了好些禮物。有好多次我舉手都沒(méi)叫到我，我急得哇哇直叫，終于，張夢(mèng)月叫到了我，我回答對(duì)了，獎(jiǎng)給了我一個(gè)糖。我大叫道：“ye”許多人怪怪的看著我。還有幾個(gè)同學(xué)不滿(mǎn)的抱怨不選他。不過(guò)，這樣仍然沒(méi)擋住大家的熱情。大家還是興致勃勃的舉手大叫：“選我選我!”。有時(shí)后大家齊聲說(shuō)出答案，不肯讓別的同學(xué)拿到獎(jiǎng)品。
“六一”兒童節(jié)慶祝會(huì)就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。在回家的路上，我們邊吃著糖，邊有滋有味的回憶剛剛活動(dòng)時(shí)的情景呢!要是天天都是：“六一”兒童節(jié)多好啊!
又是一年兒童節(jié)，兒童節(jié)是我們的節(jié)日，我也有個(gè)愿望，那就是——玩。
俗話(huà)說(shuō)“玩是兒童的本性”。我小時(shí)候就喜歡到處走走玩玩，到電影院玩，到游樂(lè)園玩，到小區(qū)玩，到大街上玩……只要是能玩的地方，我都玩了個(gè)遍，甚至在家里也要抱個(gè)娃娃玩上半天。小時(shí)候的我多天真啊，覺(jué)得“玩”真是世界上最有趣的事情了，去看看新鮮的事物，采幾朵鮮艷的小花，遇到小朋友還可以一起捉捉迷藏、追逐嬉戲，直到天黑才依依不舍地跟著家長(zhǎng)回家。小時(shí)候的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，覺(jué)得“玩”是一種樂(lè)趣。
我就這樣玩呀玩，一直玩到了上小學(xué)，一開(kāi)始，我剛剛上一年級(jí)，以為上學(xué)很輕松，上學(xué)、放學(xué)都是一邊走一邊玩，最后總是被家長(zhǎng)拉到學(xué)校才沒(méi)有遲到。放學(xué)回到家，我馬馬虎虎做完作業(yè)，就一溜煙出去玩了，每次興高采烈地回到家總被狠狠地批評(píng)一頓。我慢慢上了二年級(jí)……上了三年級(jí)……上了四年級(jí)……每天的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，玩的時(shí)間卻從兩小時(shí)變成了一小時(shí)，變成了五分鐘……有時(shí)連我的睡覺(jué)時(shí)間都要減少，玩漸漸成了我的一種“奢望”，為了換來(lái)五分鐘玩的時(shí)間，我必須爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在，我覺(jué)得玩是一種享受，是一種放松。
雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，但絲毫沒(méi)有減輕我對(duì)玩的興趣，每次的大長(zhǎng)假和小長(zhǎng)假，包括這次“六一”節(jié)，我總是想出各種理由要出去玩，我希望能放松一下，緩解一下學(xué)習(xí)上的疲勞。
玩是樂(lè)趣，玩是放松，玩是享受，我喜歡玩。
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這天也是全世界的兒童的節(jié)日。
這天我一大早就來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)校園里到處都是五彩賓紛的氣球和彩旗，舞臺(tái)上還寫(xiě)了幾個(gè)大字“六一兒童節(jié)快樂(lè)”，8：30分，校長(zhǎng)就叫我們到操場(chǎng)做好準(zhǔn)備，不一會(huì)，活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上的活動(dòng)有很多，像瞎子打鐘、吹蠟燭、投籃球、夾波珠、投乒乓球……最有趣的要算是瞎子打鐘了，有的人直接看準(zhǔn)了，過(guò)去一打就中了。有的人一開(kāi)始就不知道方向，有時(shí)會(huì)打到人的頭。有的用棍子對(duì)準(zhǔn)，過(guò)去一打就可以了，這種方法得到獎(jiǎng)品的機(jī)率是百分之百，還有的人直接把眼睛瞇得小一點(diǎn)，不過(guò)有時(shí)會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這個(gè)得獎(jiǎng)率是百分之九十八。
舞臺(tái)上擠滿(mǎn)了人，大約有200多人，他們排得像一條長(zhǎng)龍，我不知道是什么回事就去排隊(duì)了，不一會(huì)，輪到我了，我才知道這是一個(gè)有趣的游戲“吹蠟燭”。那個(gè)游戲可好玩啦，有的人深深的吸了一口氣，一吹那幾支蠟燭就熄滅了，有些壞一點(diǎn)的同學(xué)一邊吹一邊扇扇子，有些同學(xué)甚至把長(zhǎng)長(zhǎng)的口水也噴出來(lái)了，害得那個(gè)同學(xué)點(diǎn)不著火，還有的同學(xué)乘著大風(fēng)一吹就把那幾支蠟燭吹滅了，連蠟燭也吹走了，就象誰(shuí)在幫他似的?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們班的同學(xué)收獲不少，有的得到了許多糖果和蛋黃派，有的同學(xué)沒(méi)有得到東西，有的同學(xué)只得到了幾個(gè)小糖果，還有的同學(xué)得到了許多餅干。放學(xué)后，我們班的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真快樂(lè)啊!”
這就是快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”啊!真希望天天都是六一兒童節(jié)啊!
今天，是“六一”兒童節(jié)。一大早，我踏著輕快的腳步來(lái)到學(xué)校，想著今天將要舉辦的游園活動(dòng)，心里甭提有多開(kāi)心了!
以前，總覺(jué)得學(xué)校的早餐不好吃，今天的感覺(jué)卻大不一樣，豆?jié){是甜的，面包是香的，一切都變得有滋味了。
當(dāng)鈴聲響起，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到禮堂。首先進(jìn)行的是少先隊(duì)入隊(duì)儀式，看著低年級(jí)的弟弟妹妹們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我仿佛回到了自己戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，心里充滿(mǎn)了自豪感。接著，是給星級(jí)學(xué)生頒獎(jiǎng)，我也是其中一位，盡管只是“一星級(jí)”，但我的內(nèi)心還是很滿(mǎn)足。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，期盼已久的游園活動(dòng)終于開(kāi)始了。我和幾個(gè)好朋友像剛從籠中放飛的鳥(niǎo)兒，快樂(lè)的在校園里“飛翔”著。隨著幾聲“啪——啪”的聲音，我們來(lái)到了吹氣球的場(chǎng)地。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，吹破氣球就能得獎(jiǎng)券一張。一股無(wú)形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個(gè)氣球。要知道，平時(shí)，我很膽小，這氣球，我能吹破嗎?我敢吹破嗎?我拿著氣球，開(kāi)始小心翼翼的吹起來(lái)，隨著氣球的不斷增大，我也越來(lái)越緊張，既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難，就在自己猶豫時(shí)，氣球一下子就變小了?？粗赃叺耐瑢W(xué)那么大膽，那么努力的樣子，我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來(lái)，“一二三”“啪——”的一聲，氣球終于破了，我高興得跳了起來(lái)，這種驚險(xiǎn)刺激的游戲我還是第一次玩呢!因?yàn)橐郧按灯茪馇蚴菬o(wú)意的，而今天卻是有意的，真好玩!
最后，我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣游戲，可惜的是，六個(gè)金幣只浮上來(lái)一個(gè)，六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點(diǎn)懊喪，但總的心情還不錯(cuò)。
我真希望明年的“六一”也能這么過(guò)。
今年的兒童節(jié)我過(guò)得真開(kāi)心呀!早上起床，我覺(jué)得似乎同平常沒(méi)有什么兩樣?？傻綄W(xué)校，情況就變了。校園里紅燈高掛、彩旗飄揚(yáng)，“慶祝六一兒童節(jié)”的橫幅格外醒目，歡快的兒童歌曲接二連三。上課的時(shí)候，老師也一改往日的嚴(yán)肅。她首先向我們問(wèn)好，祝大家節(jié)日快樂(lè)。然后，她問(wèn)我們：自己的節(jié)日有什么心愿。我們異口同聲地說(shuō)：“不做作業(yè)!上電腦課，玩游戲!”真想不到，老師痛快地答應(yīng)我們的要求。上午，我們雖然上了一節(jié)語(yǔ)文課，但沒(méi)留任何作業(yè)。下午，我們干脆就不上課了，班主任老師還主動(dòng)帶我們唱歌、跳舞、講故事、即興課本劇，大家玩得可開(kāi)心了。就連我這個(gè)全班公認(rèn)的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上臺(tái)高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”就是那樣跑調(diào)的歌曲，還贏來(lái)一陣陣熱烈的掌聲，我怎么能不高興呢?臺(tái)上，大家認(rèn)真投入，盡情表演;臺(tái)下，同學(xué)們開(kāi)心地享用各種零食和水果。雖然看起來(lái)有點(diǎn)亂，但氣氛熱烈。此時(shí)此刻，就連我們的“大朋友”也開(kāi)心大笑，也好像回到快樂(lè)的童年。
放學(xué)時(shí)，老師還鄭重地宣布：一是兩天的雙休日，沒(méi)有任何作業(yè)。二是學(xué)校已經(jīng)和家長(zhǎng)溝通好，兩天時(shí)間讓我們玩?zhèn)€痛快?！袄蠋熑f(wàn)歲!”同學(xué)們歡呼著離開(kāi)了校園。接下來(lái)的兩天，情況可想而知。 我和小伙伴們捉迷藏、逗小球、看電視、打游戲，玩得不亦樂(lè)乎。在家長(zhǎng)眼里，我們都玩野了?？上?，這種自由、輕松、快樂(lè)的.兒童節(jié)每年只有一天。
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖?guó)小朋友及小學(xué)生們共同的節(jié)日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周?chē)鷶[著紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
校領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)參加大會(huì)的來(lái)賓們講過(guò)話(huà)后，精彩的節(jié)目開(kāi)始了，“下面請(qǐng)我校樂(lè)器隊(duì)演奏《鄉(xiāng)土古韻》?！敝鞒秩嗽?huà)音剛落，鼓樂(lè)齊鳴，瞧，那小鼓手，小號(hào)手們各有各的姿勢(shì)，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢(shì)真不牙于正月十五街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來(lái)是小班表演的《濟(jì)功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂(lè)節(jié)奏，一群可愛(ài)的小男孩戴著黑帽子，穿著藍(lán)袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去，看著他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開(kāi)懷大笑。
精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺(jué)，短短的半天時(shí)間過(guò)去了，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復(fù)了平靜，我們依依不舍的離開(kāi)了校園。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇八
范文一：
5月31日上午，伴隨著歡快的歌聲，渝北金港國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“金色童年、快樂(lè)六一”為主題的“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)在校園內(nèi)隆重舉行。本次活動(dòng)注重全體學(xué)生參與，旨在讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)自信的上臺(tái)展示。
上午8：30整個(gè)慶祝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕。在鮮艷的五星紅旗下，黃時(shí)均校長(zhǎng)首先對(duì)全體少先隊(duì)員作了熱情洋溢的講話(huà)，深情地向孩子們致以節(jié)日的問(wèn)候和祝福，同時(shí)還以此為契機(jī)對(duì)所有少先隊(duì)員進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育和理想主義教育。他指出：我們少年兒童肩負(fù)著時(shí)代的重任，寄托著祖國(guó)的未來(lái)。作為跨世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要加倍珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國(guó)的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。
活動(dòng)中小演員們身著節(jié)日的盛裝歌唱著、舞動(dòng)著……舞蹈、跆拳道、精品課文誦讀、合唱等才藝展示好戲連臺(tái)，精彩紛呈。小觀眾們個(gè)個(gè)興高采烈，合著歡快的音樂(lè)，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，掌聲不斷。中隊(duì)?wèi)c?；顒?dòng)、游園活動(dòng)讓校園里處處洋溢著慶?！傲弧眱和?jié)的歡樂(lè)氣氛，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個(gè)校園成了一片歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們還積極的為自己的節(jié)日制作了精美的剪紙、書(shū)法展，張張漂亮的圖畫(huà)映射出了孩子們快樂(lè)的童年。
節(jié)日給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)，節(jié)目給同學(xué)們帶來(lái)了微笑。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅展示了學(xué)生的才藝，更增強(qiáng)了師生的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，無(wú)比的溫暖、無(wú)比的幸福。
范文二：
5月29日上午在星河廣場(chǎng)舉行“讓童心綻放力量”——“慶六一”大型公益慈善活動(dòng)，通過(guò)各社會(huì)慈善團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的表演、互動(dòng)及豐盛美味的點(diǎn)心和特色小吃，還有書(shū)畫(huà)、推拿、醫(yī)學(xué)護(hù)理、健身運(yùn)動(dòng)等公益資源來(lái)服務(wù)福利院殘疾孤兒、留守兒童，攜同鹿城兒童共慶六一國(guó)際兒童節(jié)。同時(shí)號(hào)召社會(huì)上更多的熱心人來(lái)共同關(guān)注和關(guān)愛(ài)這些孤殘、留守的特殊兒童，讓幼小的心靈充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì)充滿(mǎn)正能量。
此次活動(dòng)由溫州市鹿城區(qū)慈善總會(huì)、鹿城區(qū)殘聯(lián)、松臺(tái)街道辦事處、溫州晚報(bào)雪君辦公室、松臺(tái)街道商會(huì)、溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合主辦，紅日亭、三樂(lè)亭、溫州一八二義工協(xié)會(huì)等21支公益團(tuán)隊(duì)聯(lián)合協(xié)辦承辦。鄭雪君女士代表全體慈善公益團(tuán)隊(duì)講話(huà)，區(qū)慈善總會(huì)林瑞榮會(huì)長(zhǎng)致活動(dòng)祝詞，溫州市慈善總會(huì)張林會(huì)長(zhǎng)到場(chǎng)慰問(wèn)孤殘兒童和義工們，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樵谧纳倌陜和蜕瞎?jié)日的祝福和愛(ài)心包。
溫州一八二義工協(xié)會(huì)的28名義工和健身義工隊(duì)的'大姐大哥們?cè)诖舜位顒?dòng)中負(fù)責(zé)兒童福利院30位孩子的接送，上午天氣非常炎熱。義工們?cè)谖枧_(tái)前面陪著孩子們觀看表演，還要時(shí)常端茶遞水給孩子們，喂孩子們吃東西，忙前忙后的，自己卻還顧不上去喝一口水。還有2位心靈手巧的美女義工在攤位上為孩子們編織彩色的蛋袋。協(xié)會(huì)為此次參加活動(dòng)的少年兒童們贈(zèng)送了100個(gè)畫(huà)板。當(dāng)無(wú)人機(jī)飛到舞臺(tái)的上空時(shí)，大家一片呼聲，齊齊向天空揮手，跟著主持人高喊“溫州，你好”，孩子們雖然不知道那個(gè)小飛機(jī)是干嘛的，但是也非常興奮地直揮手。福利院的孩子們有很多是第一次出來(lái)，他們收到了健身義工隊(duì)叔叔阿姨們送的帽子和書(shū)包，還有到會(huì)嘉賓送的食物大禮包，還有三樂(lè)亭、紅日亭的老爺爺老奶奶們送的雞蛋、粽子等食物，興奮得幾個(gè)孩子都不愿意回去了，孩子們都說(shuō)今天玩得很開(kāi)心。希望孩子們天天象今天這樣開(kāi)心。一切為了孩子，我們的辛苦和努力都是值得的。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇九
這個(gè)“六一”我真快樂(lè)！我非常榮幸地再次當(dāng)選了班級(jí)歡慶會(huì)的主持人。雖然我是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老主持人”，可在大家的“注目禮”下，我心里依舊難免有些緊張：聽(tīng)到自己說(shuō)的每一個(gè)字，覺(jué)得既熟悉又陌生，明明說(shuō)的是對(duì)的，卻又覺(jué)得錯(cuò)了。不過(guò)，我這個(gè)表現(xiàn)欲超強(qiáng)的人，還是很享受當(dāng)主持人成為大家心目中“明星”的感覺(jué)，能成為大家的焦點(diǎn)是多么的快樂(lè)！
這個(gè)“六一”我真快樂(lè)！“踩氣球”游戲不僅讓大家樂(lè)翻了天，還把歡慶會(huì)推向了高潮。你可不要以為“踩氣球”這個(gè)游戲只是把氣球踩爆就行了，其實(shí)這些氣球里混著許多“倒霉水球”，踩到“倒霉水球”的人會(huì)把自己的衣服弄濕；在游戲中，每個(gè)人只能踩爆一個(gè)氣球，你不搶著踩，最后“倒霉水球”就會(huì)等著你！一個(gè)勇敢的同學(xué)踩爆了第一個(gè)氣球，隨后，氣球的爆破聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)偏偏想踩“倒霉水球”，好不容易才找到了“倒霉水球”的他用力踩爆了這來(lái)之不易的“水球”，水球立刻在教室的地上炸開(kāi)了花，濺起的晶瑩的水花打濕了周?chē)说囊路蠹壹饨衅饋?lái)，小心翼翼地尋找氣球，生怕自己踩到了“倒霉水球”打濕自己的衣服?？此麄兡腔臉幼樱嗪逄么笮Α?dāng)氣球踩完時(shí)，教室里早已“水漫金山”了，可同學(xué)們卻毫不在意，依然一片歡笑，好不快樂(lè)。
這個(gè)“六一”我真快樂(lè)！因?yàn)槲矣秩ボ嚼俳z做了蛋糕。這一次做的“五彩”蛋糕比去年“六一”做的“花貓”蛋糕好看多了，水果搭配得很漂亮；我在水果上擠了一些晶瑩剔透的果醬，使水果變得更加誘人。哎呀！我都“口水飛流三千尺”了！我還用紅色的果醬在蛋糕上寫(xiě)了“六一”兩個(gè)字哦！由于果醬太好吃了，所以我擠了很多果醬，多得盒子都快被頂破了，哈哈！
這個(gè)“六一”我真快樂(lè)！
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十
一年一度的“六一”游園活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，今年的六一兒童節(jié)與往常大不相同，比往常增添了許多樂(lè)趣。
進(jìn)到校門(mén)，眼簾映出六一兒童節(jié)快樂(lè)7字。一眼望去，字體附近增加了許許多多的小游戲，十分火爆，操場(chǎng)上都是一條條長(zhǎng)龍。這些小游戲每個(gè)人只能玩4個(gè)，有的搶紅旗、有的投籃、步步為營(yíng)……我選了投籃，齊心協(xié)力，吹蠟燭，保齡球。
這4個(gè)小游戲里面最有趣的要數(shù)吹蠟燭了。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)吹蠟燭的規(guī)矩吧。每個(gè)人半米前有4根蠟燭，可以吹三次，吹倒三根或4根，分別為良和優(yōu)。隨著時(shí)間的推移，我變成了第4個(gè)。第1位同學(xué)站在蠟燭面前目不轉(zhuǎn)睛，好像要用念力把它弄消失一樣。他深呼吸了幾次，接著他吹的第1次，吹倒了三根蠟燭!可真是厲害。俗話(huà)說(shuō)得好“一半實(shí)力，一半運(yùn)氣”第1位同學(xué)第二，三次并沒(méi)有把第4根蠟燭吹倒。他離場(chǎng)的時(shí)候腳步不穩(wěn)，估計(jì)他吹了滿(mǎn)眼星星。第2、3位同學(xué)依次吹蠟燭，一個(gè)吹到“良”，一個(gè)只吹倒了兩根。
接下來(lái)得有我大展身手了。后面的同學(xué)發(fā)出加油的聲音，雖然我受到了極大的鼓勵(lì)，但是依舊消除不了緊張的壓迫感。我面無(wú)表情的學(xué)第一位同學(xué)一樣深呼吸了幾下，然后大力一吹，只吹倒了一個(gè)蠟燭，我心里不由疙瘩一下，生怕連“良”都得不到。我迅速調(diào)整了心態(tài)，腦子里一條接一條的蹦出：勝利是屬于我的。我猛的一下吹出比平常力氣的三倍，把剩下的蠟燭都吹倒了!我眼前亮出了幾顆“星星”使我站都站不穩(wěn)。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十一
開(kāi)場(chǎng)：
張：親愛(ài)的各位老師，
竇：親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶！
張：親愛(ài)的小朋友們，
竇：大家――上――午――好！
張：小博士幼兒園果二班。
竇：慶“六一”文藝演出，
合：現(xiàn)――在――開(kāi)――始！
張：六月的天空是最藍(lán)的天空。
竇：六月的星星是最亮的星星。
張：今天是我們歡樂(lè)的日子。
竇：今天是我們盡情歌唱的日子。
張：接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《歡樂(lè)六一》。
竇：掌聲歡迎！
1.《荷塘月色》：
張：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！請(qǐng)欣賞小女孩帶來(lái)的舞蹈《荷塘月色》。
2.《小兵學(xué)武藝》：
師：我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓，打敗了日本侵略者，消滅了蔣匪軍，我是一個(gè)兵，眼睛看得清，敵人膽敢侵犯我，堅(jiān)決把他消滅凈！請(qǐng)欣賞小男孩帶來(lái)舞蹈《小兵學(xué)武藝》。
3.故事：（竇）。
4.《我從草原來(lái)》：
張：遼闊邊疆疆矯健的駿馬，清澈的泉水美麗的野花，搖曳的蘆葦飛翔的天鵝，成群的牛羊遍布天涯。請(qǐng)欣賞蒙古舞《我從草原來(lái)》。
5.《亡羊補(bǔ)牢》：
師：下面請(qǐng)欣賞我們班自編自導(dǎo)的成語(yǔ)故事《亡羊補(bǔ)牢》。
6.《不潮不用花錢(qián)》：
竇：今天是個(gè)快樂(lè)的日子，我們都在歡快地跳舞，讓我們盡情地跳吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《不潮不用花錢(qián)》。
7.《水果拳》：
張：哎，你喜歡吃水果嗎？
竇：喜歡呀！我特別愛(ài)吃水果，因?yàn)樗镉泻枚嗟木Sc。
竇：請(qǐng)欣賞舞蹈《水果拳》。
8.親子互動(dòng)：
師：《模特步》。
結(jié)束語(yǔ)：
張：讓我們用心靈的琴弦。
竇：用童年的祝愿。
張：用稚嫩的小手。
竇：用五彩的畫(huà)筆。
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
合：果二班“慶六一文藝匯演”到――此――結(jié)――束，再見(jiàn)。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十二
盼望已久的六一兒童節(jié)到了，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，在學(xué)校我們也為六一兒童節(jié)準(zhǔn)備了一場(chǎng)表演。
在表演開(kāi)始之前，有的同學(xué)已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備，有的同學(xué)在賣(mài)力地記歌詞，排練舞蹈，希望可以把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。
表演就快要開(kāi)始了，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，心臟仿佛快要跳到了嗓子眼兒，表演開(kāi)始了，首先表演的是開(kāi)場(chǎng)舞，同學(xué)們跟隨著音樂(lè)節(jié)拍跳著舞，臺(tái)下的觀眾也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。
接著是獨(dú)唱表演，一位小女孩來(lái)表演唱歌，她的身子隨著歌聲舞動(dòng)著，她穿著雪白的裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同童話(huà)里的公主走了出來(lái)。她用水靈靈的大眼睛望著臺(tái)下的觀眾，臉上洋溢的笑容，她的歌聲是那樣的美妙，就像森林里的百靈鳥(niǎo)。臺(tái)下的觀眾也被帶動(dòng)起來(lái)，舞的舞，唱的唱，整個(gè)臺(tái)下都洋溢著歡樂(lè)的`氣氛。
最后一個(gè)節(jié)目是大合唱，唱的是《我和我的祖國(guó)》男女同學(xué)站在臺(tái)上，臺(tái)上的觀眾打著拍子，沉醉于其中。
表演結(jié)束了，我的心久久不能平靜。六一兒童節(jié)不僅是我們的節(jié)日，也是讓我們展現(xiàn)自己的最好平臺(tái)。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十三
嘛!今天是‘六一’，可災(zāi)區(qū)的小朋友怎麼辦呀?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“全國(guó)人民到很關(guān)心他們!你看電視上，有的地區(qū)把災(zāi)區(qū)的小朋友聚集在一起，為他們開(kāi)聯(lián)歡會(huì);有的愛(ài)心人士到重災(zāi)區(qū)去為孩子們帶去快樂(lè)，帶去溫暖。雖然他們的力量不大，但孩子們卻顯得很快樂(lè)。再看看你，不是重災(zāi)區(qū)的孩子，卻還沒(méi)有他們積極、樂(lè)觀?！?/p>
是呀!他們?yōu)膮^(qū)小朋友有十三億人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不用再悲觀，我為什么還要這麼沮喪?他們還背負(fù)著重建家園的重任，卻還顯得那麼樂(lè)觀，生活中又充滿(mǎn)陽(yáng)光，我為什么還要這麼擔(dān)心?“媽!咱們出去玩吧!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)?！班?這樣才對(duì)，要快樂(lè)些!”
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十四
2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
3、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一"環(huán)境，布置"六一"主題畫(huà)展，布置戶(hù)外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。
2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫(huà)展、戶(hù)外創(chuàng)新活動(dòng);。
(2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
(一)活動(dòng)倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月30日---31日。
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)：
本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶(hù)外小能人比賽"、"親子繪畫(huà)展"、"教師與家長(zhǎng)才藝展示"等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動(dòng)。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十五
男：親愛(ài)的小伙伴們：
合：大家好!
女：伴著花的芳香。
男：踏著歌的節(jié)拍。
女：我們迎來(lái)了六月的時(shí)光。
男：我們的心像怒放的花朵。
女：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
女：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。
男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——。
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：在這歡樂(lè)的日子里，
男：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)！
1、《花球舞》。
a：我們的祖國(guó)是花園，我們小朋友是花園里嬌嫩的鮮花。
b：今天，在爸爸媽媽精心的培育下，這些花兒們盡情綻放。
c：在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，有一群小朋友迫不及待地想把最美的花兒獻(xiàn)給他們的爸爸媽媽。
d：下面請(qǐng)欣賞舞蹈隊(duì)的小朋友為大家?guī)?lái)的舞蹈《花球舞》。
2、《三句半》（三年級(jí)）。
我們是嬌嫩的鮮花，老師是辛勤的園丁，校園是我們的溫馨的家，大家想不想夸一夸咱們的校園??？這不，這里有四位小帥哥已經(jīng)等不及了，他們也想好好夸一夸咱們的校園。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的三句半。
3、《向快樂(lè)出發(fā)》（二年級(jí)一班）。
a：童年的我們是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)也應(yīng)該是快樂(lè)的，用快樂(lè)的心情去擁抱每一天的陽(yáng)光。
b：快樂(lè)的小精靈們，咱們一起向快樂(lè)出發(fā)吧！請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班小朋友為大家?guī)?lái)的舞蹈《向快樂(lè)出發(fā)》。
4、《最好的未來(lái)》（三年級(jí)）。
a：每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白，我們的未來(lái)充滿(mǎn)色彩，下面請(qǐng)欣賞歌舞《最好的未來(lái)》。
5、《中國(guó)范》（一年級(jí)）。
a：出的是中國(guó)氣兒，吃的是中國(guó)味兒，穿的是中國(guó)樣兒，寫(xiě)的是中國(guó)字兒，走的是中國(guó)線兒，我們是龍的傳人，要的就是中國(guó)范兒！中國(guó)范兒就是這么這么帥！中國(guó)范兒就是這么有氣概！下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)范兒》。
6、《裝病》（四年級(jí)）。
品《裝病》。
7、《咚巴拉》（二年級(jí)二班）。
欣賞完小品《裝病》，大家以后還敢裝病嗎？作為一名好孩子，我們是不能欺騙親人，欺騙老師的。那在開(kāi)心地笑過(guò)之后，讓我們一起來(lái)欣賞一支具有異域風(fēng)情的舞蹈《咚巴拉》。有請(qǐng)二年級(jí)二班的小朋友們。
8、《彩虹的微笑》（四年級(jí)）六一的孩子是多么的陽(yáng)光，六一的花朵是多么的鮮艷，六一的天空是多么湛藍(lán)，就連六一的彩虹都充滿(mǎn)了微笑。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的舞蹈《彩虹的.微笑》。
9、《我向黨來(lái)唱之歌》（二年級(jí)一班）。
黨像母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻，關(guān)注著我們的每一絲微笑，關(guān)注著我們的每一滴淚水；黨像母親一樣，歲歲年年，為我們的生活奉獻(xiàn)出全部心血，含辛茹苦。今天，就讓我們來(lái)為黨這位媽媽來(lái)唱一支歌吧，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班小朋友為我們帶來(lái)的合唱《我向黨來(lái)唱之歌》。
10、《我最酷》（一年級(jí)）。
11、《小蘋(píng)果》（二年級(jí)二班）。
有人把孩子的笑容比作春天的花蕾，有人把孩子的純真比作燦爛的陽(yáng)光，而接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目，則把孩子和蘋(píng)果聯(lián)系在一起，的確，健康、紅潤(rùn)、飽滿(mǎn)的紅蘋(píng)果，不正是孩子們漂亮容顏的寫(xiě)照嗎？請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班帶來(lái)的《小蘋(píng)果》！
12、《環(huán)保時(shí)裝秀》（三年級(jí)）這里沒(méi)有寬廣的t型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準(zhǔn)，這里沒(méi)有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺(jué)神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)同學(xué)，為我們帶來(lái)的以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的環(huán)保時(shí)裝秀節(jié)目！
13、《明天會(huì)更好》（四年級(jí)）。
a：在這里有默默耕耘的園丁，有孜孜不倦的學(xué)子。
b：在這里有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
c：也許前方的道路依然會(huì)有很多的荊棘，未來(lái)的日子也未必就是風(fēng)和日麗。
d：但我們堅(jiān)信“海闊必能憑魚(yú)躍，天高必將任鳥(niǎo)飛”
a：讓我們共同期待。
合：《明天會(huì)更好》。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十六
星期五下午，我早早地就到學(xué)校去了，一路上歡欣雀躍，因?yàn)榻裉煜挛缫e行六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)，我還聽(tīng)說(shuō)可以吃零食看電影呢，聽(tīng)著都覺(jué)得享受。
到了學(xué)校以后，我在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字：快樂(lè)六一。叮零零上課了，我和同學(xué)們趕緊回到座位上，興奮地等待班主任宋老師來(lái)為我們舉行這場(chǎng)活動(dòng)。
我和同學(xué)們聊著天，有時(shí)還看著電影，或者畫(huà)會(huì)兒漫畫(huà)，開(kāi)心極了?？墒遣恢趺椿厥?，開(kāi)心的事總是過(guò)得那么快。不一會(huì)兒放學(xué)的下課鈴就響了，我和同學(xué)們整理好書(shū)包，戀戀不舍地回家了。
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十七
今天是20xx年6月1日，是國(guó)際兒童節(jié)，也是我在小學(xué)里過(guò)的最后的一個(gè)兒童節(jié)了，心里難免有些不舍！所以我一定要好好表演。
我和張?chǎng)螆A表演舞蹈。我們把各自的舞蹈服都帶來(lái)?yè)Q上，引來(lái)同學(xué)們的連連贊嘆，媽媽還給我化了妝。
看到前面同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我心中有些緊張，生拍自己跳得不好，讓自己難堪。
終于到我們了，我和張?chǎng)螆A站在教室中央，看著同學(xué)的笑臉，心中的自信油然而起，漸漸的，我不再緊張了，露出了燦爛的笑容。音樂(lè)響起了，我開(kāi)始跳了起來(lái)，身體舒展開(kāi)來(lái)，手也舞動(dòng)起來(lái)。我們跳了兩遍，我由于有點(diǎn)沉浸在自己的世界里，第二遍時(shí)有點(diǎn)搞不清狀況，腳步有點(diǎn)亂，但是我沒(méi)有慌張，慢慢地糾正過(guò)來(lái)。表演結(jié)束了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我倆心里美滋滋的。
之后，我們邊津津有味地吃東西邊好奇地觀看其他表演，演到小品《沙漠里的友誼》時(shí)，董屹演的樹(shù)讓全班哄堂大笑。表演完后，我們點(diǎn)了一首《無(wú)法原諒》全班一起唱了起來(lái)，使表演達(dá)到了高潮。
今天的活動(dòng)真開(kāi)心！但是心中會(huì)有些失落，因?yàn)榈街袑W(xué)里就不會(huì)再見(jiàn)面了。同學(xué)們可不要忘了我哦！
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十八
齊：大家好。
甲：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線。
乙：我們又迎來(lái)了新的一天。
乙：因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日。
齊：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)。
丁郗小學(xué)、幼兒園慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：今天是個(gè)愉快的日子，讓我們帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，拉起手盡情的唱吧請(qǐng)大家欣賞中班小朋友帶來(lái)的（拍手歌）。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們與祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向祖國(guó)媽媽交上一份出色的答卷。請(qǐng)欣賞（我們是共產(chǎn)主義接班人）。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞廣場(chǎng)舞（中國(guó)范活寶）表演者：于潤(rùn)涵，鄭祖詠等。
乙：小班的小朋友珊珊而來(lái)到舞臺(tái)的中央，他們將要為我們帶來(lái)非?？蓯?ài)的舞蹈（快樂(lè)小天使）。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞繞口令（扁擔(dān)和板凳）（狗和猴）。
乙：聽(tīng)說(shuō)我們一年級(jí)的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，我相信一定很精彩，請(qǐng)欣賞（跆拳道）。
甲：下面請(qǐng)欣賞歌舞（喜鵲鉆籬笆）表演者：丁守月。
乙：小鳥(niǎo)在唱歌，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?，就連金孔雀也來(lái)湊熱鬧，請(qǐng)欣賞（金孔雀輕輕跳）。
甲：金孔雀跳的真好啊，小螞蟻也來(lái)了歡迎中班小朋友帶來(lái)（小螞蟻避雨）。
乙：看了金孔雀和小螞蟻，小象也想試一下，歡迎小班小朋友帶來(lái)（兩只小象）。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的歌舞（小龍人）。
乙：同學(xué)們，你們愛(ài)科學(xué)嗎？有沒(méi)有想過(guò)到太空上去看一看，和外星人做朋友？看我們的好朋友來(lái)啦請(qǐng)欣賞（外星寶貝）。
甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)男生女生對(duì)唱（一對(duì)好朋友）乙:在這陽(yáng)光燦爛，無(wú)比歡樂(lè)的日子里，讓我們手拉著手去（郊游）。
甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友帶來(lái)的（小紅帽）。
乙：相信自己就是相信未來(lái)，讓我們一起說(shuō)（我真的很不錯(cuò)）有請(qǐng)小班的小朋友們。
甲：看了這么多精彩的表演，有關(guān)于未來(lái)的，有關(guān)于愛(ài)的，
接下來(lái)就是關(guān)于勞動(dòng)的，請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的（粉刷匠）。
乙：表演的真棒，接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌譜合唱（賣(mài)報(bào)歌）。
乙：今天的六一是我們大班小朋友在幼兒園里的最后一次，因?yàn)轳R上就要上一年級(jí)啦，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)歌曲表演（快上一年級(jí)）。
甲：每位小朋友都想快點(diǎn)長(zhǎng)大，二年級(jí)的小朋友帶來(lái)（十七歲的雨季）。
乙：接下來(lái)我們用熱烈的掌聲歡迎大班小朋友故事表演（快樂(lè)的小公主）。
甲：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，請(qǐng)欣賞大合唱（共產(chǎn)兒童團(tuán)歌）。
甲：六月是童年的搖籃。
乙：六月是童年的夢(mèng)想。
甲：六月是養(yǎng)育我們的沃土。
乙：六月更是照耀我們的太陽(yáng)。
甲：今天，我們擁抱美好的六月。
乙：明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌。
齊：丁郗小學(xué)幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨，讓我們明年六一再相會(huì)！
快樂(lè)的六一活動(dòng)總結(jié)篇十九
今天本來(lái)是不用去上學(xué)的，因?yàn)榻裉焓恰傲?一”兒童節(jié)，是每一個(gè)兒童夢(mèng)寐以求的節(jié)日，可小桔燈作文培訓(xùn)班還照常上課。唉，我只有悶悶不樂(lè)地去上課了。
一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)我們教室的門(mén)上貼有“斗趣樂(lè)園”四個(gè)色彩鮮艷的大字，教室里也掛滿(mǎn)了氣球。我好奇地想：難不成今天不用上課，會(huì)開(kāi)展活動(dòng)？結(jié)果還真如此。
我本來(lái)想先在“斗趣樂(lè)園”玩，可老師建議我們先去“智慧天地”猜謎語(yǔ)。我找了半天，一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)。這時(shí)，聽(tīng)到門(mén)外老師在大聲吆喝：“斗牛比賽開(kāi)始了，快來(lái)參加了。”我一聽(tīng)“斗?！?，就在想：是不是兩個(gè)人頭對(duì)著頭一起“斗?！蹦?？到了比賽場(chǎng)地，我才知道，“斗?！笔莾蓚€(gè)人一組，面對(duì)面地站著，雙后放在背后。老師在每個(gè)人的背后都夾有一個(gè)字，誰(shuí)先看到對(duì)方背后的字，誰(shuí)就贏了。
比賽開(kāi)始了，我左右進(jìn)攻，都沒(méi)看到，我不敢休息，不停地移動(dòng)腳步，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就去看，可總是差那么一點(diǎn)兒。我們兩個(gè)人雙眼都緊緊地盯著對(duì)方，腳步不停地移動(dòng)，我們就這樣不停地轉(zhuǎn)呀，躲呀，最后，對(duì)手終于看到了我背后的字，是“目”，老師就給了她一個(gè)獎(jiǎng)券。
之后，我們又去“友誼城堡”。我們先玩了“運(yùn)木材”。我和李夢(mèng)曦一組，小心翼翼地用手中的筷子吊著的圓環(huán)去套鉛筆，可第一次我們失敗了，但我們不放棄，又繼續(xù)參加，第二次我們配合默契，終于把“木材”安全運(yùn)到另一張桌子上的紙船，贏了。我們倆還去玩了“嘴上功夫”，嘴里咬著一根吸管，用吸管運(yùn)鑰匙扣，這個(gè)可不容易，需要參加比賽的幾個(gè)人一起配合好才能獲勝。接下來(lái)，我又去猜謎語(yǔ)，直到活動(dòng)結(jié)束。
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