勇敢面對(duì)困難，探尋解決問(wèn)題的方法，才能迎接更好的明天。應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行總結(jié)，避免過(guò)分冗長(zhǎng)和啰嗦?？偨Y(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。
參觀活動(dòng)策劃篇一
20xx年11月9日上午。
xxx消防隊(duì)。
帶隊(duì)老師：
組長(zhǎng)：
組員：
1、活動(dòng)前申報(bào)創(chuàng)意提供：
2、活動(dòng)具體安排：
3、負(fù)責(zé)照相：
4、負(fù)責(zé)安全：
5、電話聯(lián)系：
6、記錄：
冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協(xié)會(huì)將于世界國(guó)際消防日之際，去參觀xxx消防隊(duì)，普及消防觀念，加強(qiáng)同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。
全建設(shè)，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
1、進(jìn)行活動(dòng)申報(bào)。
2、與xx消防隊(duì)溝通好，并了解其情況3、確定活動(dòng)路線。
4、做好活動(dòng)之前的必要準(zhǔn)備，并做好安全措施。
（7：00~7：30）集合。
（7：30~8：00)出發(fā)至目的地（8：30~9：00）開始觀看消防隊(duì)員穿消防服。
（9：00~9：30）參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子。
（9：30~10：30）觀看消防隊(duì)員演示水炮救火。
（10：40~11：10）返回學(xué)校。
往返車費(fèi)9*10=90。
洗照片：50。
慰問(wèn)品：200。
其它：100。
總計(jì)：440。
1、出發(fā)前及活動(dòng)結(jié)束后都要做好人員的登記工作。
4、牢記組員之間的聯(lián)系方式，互相提醒大家時(shí)刻保持通訊設(shè)備暢通，方便大家聯(lián)系。
5、領(lǐng)隊(duì)人員應(yīng)隨時(shí)掌握參加活動(dòng)人員的動(dòng)向，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)格要求參加人員，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離隊(duì)，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，確保人員安全。
6、行車之前，應(yīng)逐項(xiàng)檢查車輛的安全狀況。
7、行車途中，負(fù)責(zé)督導(dǎo)全車人員的秩序與安全，嚴(yán)禁學(xué)生將頭、手伸出車外，或不按規(guī)定乘坐。
8、出發(fā)之前，應(yīng)先集合全體人員，整隊(duì)點(diǎn)名，分配車、座次，并詳細(xì)說(shuō)明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。
9、活動(dòng)時(shí)，若發(fā)生安全事故，應(yīng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取救護(hù)措施，確保人身安全，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。
（1）客觀。
1、通過(guò)踩點(diǎn)調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊(duì)環(huán)境，便于我們參觀。
2、通過(guò)聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與消防隊(duì)的友好關(guān)系，得到了消防隊(duì)的熱烈歡迎。
（2）主觀。
1、充分準(zhǔn)備:每個(gè)細(xì)節(jié)都做了周密的準(zhǔn)備，
3、優(yōu)秀隊(duì)伍：團(tuán)隊(duì)成員不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更有吃苦耐勞的決心。
此次活動(dòng)我們青年志愿者協(xié)會(huì)參觀了xx消防隊(duì)。在那里，消防隊(duì)的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救設(shè)備，演示用水炮噴水滅火的過(guò)程。在消防隊(duì)員的營(yíng)地，我們觀看了隊(duì)員精致的疊被的過(guò)程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊(duì)，我們感受了部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、搶救設(shè)備的先進(jìn)和消防隊(duì)工作的高效性。在消防隊(duì)里，我們?cè)僖淮务雎犃嘶鹁跃鹊陌踩R(shí)，提高了同學(xué)們自我保護(hù)的意識(shí)和自救的能力。
xxxx大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
參觀活動(dòng)策劃篇二
星期五，溫州日?qǐng)?bào)社的一樓大廳特別熱鬧，這是因?yàn)榻裉煳覀儭稖刂萑請(qǐng)?bào)》甌網(wǎng)小記者們要去參觀太古可口可樂(lè)公司了。
大巴來(lái)了，我們就兩個(gè)人兩個(gè)人有序的走上車。經(jīng)過(guò)大約四五十分鐘的車程，我們抵達(dá)了目的地“太古可口可樂(lè)公司”。首先，我們到公司二樓參觀，在這里可以看到生產(chǎn)車間，小記者們開始拍照片的拍照片，玩游戲的玩游戲。突然有人喊道：“要分可樂(lè)啦?！币蝗喝司鸵桓C蜂的`匯聚而來(lái)形成隊(duì)列，工作人員給我們每人都分了一瓶可樂(lè)，然后公司工作人員為我們講述可口可樂(lè)的歷史起源，我們邊喝可樂(lè)邊聽老師講解。
1886年，在美國(guó)亞特蘭大市的醫(yī)生約翰·彭伯頓巧妙地把糖漿與碳酸水混合，“可口可樂(lè)”自此誕生。1892年可口可樂(lè)公司正式成立，“可口可樂(lè)”成為注冊(cè)商標(biāo)。1927年，可口可樂(lè)進(jìn)入中國(guó)，并在上海和天津設(shè)立裝瓶廠。
知道了可口可樂(lè)的歷史，工作人員又帶我們?nèi)⒂^可口可樂(lè)的生產(chǎn)線，可惜今天那些員工都休息，雖然不能親身體驗(yàn)到可樂(lè)的生產(chǎn)過(guò)程，但我能參觀到可樂(lè)的生產(chǎn)線已經(jīng)是心滿意足了。
在可口可樂(lè)公司里，我知道了可樂(lè)的生產(chǎn)過(guò)程，也收獲了其它許多關(guān)于可樂(lè)的知識(shí)。
參觀活動(dòng)策劃篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)參觀尚德小學(xué)，幼兒交流分享參觀后的發(fā)現(xiàn)和感受。
2、幼兒喜歡小學(xué)，向往小學(xué)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一張紙，橫著對(duì)折再對(duì)折，豎著對(duì)折在對(duì)折，成為十六方格。
2、幼兒人手兩只水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)對(duì)尚德小學(xué)的總體感受。
2、說(shuō)說(shuō)在尚德小學(xué)發(fā)現(xiàn)的小秘密。
3、說(shuō)說(shuō)小學(xué)與幼兒園的不同。
效果分析：畢竟是自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情，孩子們說(shuō)到尚德小學(xué)，感慨頗多。
說(shuō)到“尚德小學(xué)的小秘密”時(shí)，我深深發(fā)現(xiàn)：孩子們的眼睛就是和成人不一樣，不僅發(fā)現(xiàn)了很多我們并沒(méi)有注意到的小細(xì)節(jié)，而且對(duì)于相同的事物，孩子的觀點(diǎn)也別有特色。
參觀活動(dòng)策劃篇四
科技館簡(jiǎn)介:。
市科技館位于威海文化藝術(shù)中心二樓。
東臨海濱路，西面是青島路，南面是即墨路，北面是嶗山路。無(wú)論是從那條路都可到達(dá)文化藝術(shù)中心。
全新的市科技館常設(shè)展廳3100平方米，分為基礎(chǔ)科學(xué)、科技樂(lè)園、生態(tài)生命和藍(lán)色家園4個(gè)展區(qū)，共116件展品展項(xiàng)。
進(jìn)入科技館常設(shè)展廳，可以看到兩側(cè)的滾球、時(shí)空隧道、地動(dòng)儀、電磁互動(dòng)大舞臺(tái)、飛船模擬器、飛機(jī)模擬駕駛等展項(xiàng)。
虛擬水流墻、地震避險(xiǎn)、龍卷風(fēng)、星空稱重、寶船、互動(dòng)機(jī)器人等互動(dòng)參觀項(xiàng)目，孩子們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí)，可以鍛煉勇氣和協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)、用電安全、生物、物理等知識(shí)。
節(jié)能減排36計(jì)、一度電的意義、垃圾分類、地球小衛(wèi)士等項(xiàng)目，感受環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排的重要性，教育人們與自然和諧相處。
科學(xué)區(qū),科技區(qū),藍(lán)色區(qū),生態(tài)區(qū)各有特色,各有千秋…..
節(jié)假日期不休暫時(shí)免費(fèi)參觀(一部分項(xiàng)目需要收費(fèi),屬于自愿消費(fèi).)
開館時(shí)間：
每天9時(shí)至16時(shí)30分(周一、周二閉館，除春節(jié)假期外，節(jié)假日全部對(duì)外開放)。
活動(dòng)時(shí)間:年3月24上午9:30。
集合地點(diǎn)：科技館東門大屏幕前。
活動(dòng)內(nèi)容:。
3)游戲時(shí)間:13：30點(diǎn)到3點(diǎn)。
6)返程:3點(diǎn)各回各家，各找各媽。
活動(dòng)費(fèi)用:科技館暫時(shí)是免費(fèi)的，所以只要準(zhǔn)備車費(fèi)就可以了。
活動(dòng)地點(diǎn):威海文化藝術(shù)中心二樓(科技館)具體可以在群內(nèi)詢問(wèn)。
1)小組活動(dòng):每班一組,兩位媽媽及一位老師負(fù)責(zé)安排程序及內(nèi)容.
報(bào)名方式:給各班班主任報(bào)告(孩子名稱,手機(jī)號(hào),居住地點(diǎn),是否想成為組織者,)。
注意事項(xiàng)：
1、集合時(shí)間家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)點(diǎn)，如果臨時(shí)有特殊情況，打電話給各班負(fù)責(zé)人。
2、科技館里不讓吃東西,特別是不讓喝水,不能拿水進(jìn)去.外面有保管箱.
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1)中午的午餐(自帶自己家烙的餅啊,炒個(gè)米飯啊.帶個(gè)面包啊等.自帶水.水果什么的)。
2)墊子(坐和擺放午餐)。
3)垃圾袋。
4)與孩子進(jìn)行以下內(nèi)容的討論。
1.你在科技館里發(fā)現(xiàn)了什么?
2.出來(lái)活動(dòng)，你最高興的是什么?
備注:。
如果有去過(guò)幾次科技館的小朋友,那么中午吃飯以后,。
可以自帶風(fēng)箏,到對(duì)面的威海公園放飛心情.
也可以踢足球(管理負(fù)責(zé)拿球。)。
活動(dòng)注意事項(xiàng):。
1)自己保證孩子的安全。
2)不要亂丟垃圾。
3)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),理智對(duì)待孩子之間的爭(zhēng)吵,打架。
教養(yǎng)來(lái)自于生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),有愛心,有責(zé)任,有耐心,有知識(shí),有禮儀,有原則的媽媽必然會(huì)有一個(gè)和你一樣的孩子.我們是一個(gè)有愛,能寬容,互相學(xué)習(xí)的歡樂(lè)大家庭.
安全小提示:。
1)保證自己能在孩子的身邊,確保孩子的安全.
2)常參加戶外活動(dòng)的家庭,請(qǐng)做好該有的保險(xiǎn).我們只是活動(dòng)的發(fā)起者,非盈利者。
我們盡量為大家服務(wù)好.但是總是難免會(huì)有什么一點(diǎn)點(diǎn)小插曲.
所以大家在玩的過(guò)程,安全第一.對(duì)我們的活動(dòng)方案如果有異議,可提建議,也可選擇放棄.
謝謝大家熱忱的支持和參與.
一、活動(dòng)主題：喜迎城運(yùn)徒步健身遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛生命。
二、活動(dòng)目的：
1.開展“我與城運(yùn)同行迎城運(yùn)看紅谷”徒步健身活動(dòng)，營(yíng)造喜迎“七城會(huì)”良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康的健身活動(dòng)。
2.沿途欣賞紅谷灘優(yōu)美的新區(qū)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。
3.參觀消防博物館，模擬體驗(yàn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生，提高學(xué)生火災(zāi)防范意識(shí)和火場(chǎng)逃生能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：4月21日(周四)上午8:00—12:00。
四、參加對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生。
五、活動(dòng)形式：1.徒步3公里，學(xué)校至江西省消防博物館。
2.參觀消防博物館。
3.乘車返校。
六、注意事項(xiàng)：
1.師生頭戴太陽(yáng)帽，身穿寬松、舒適服裝，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，便于行走。
2.校車配帶藥箱跟隨師生隊(duì)伍，隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
3.活動(dòng)中教師要提高警惕，時(shí)刻注意學(xué)生安全，有情況及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4.參觀博物館，各班教師要聽從負(fù)責(zé)人安排，組織學(xué)生有序參加體驗(yàn)活動(dòng)。
七、學(xué)生作業(yè)：
參觀活動(dòng)策劃篇五
遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命。
參觀消防隊(duì)，了解消防安全知識(shí)和怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。通過(guò)觀察、互動(dòng)等形式幫助孩子們了解各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況，增強(qiáng)防火意識(shí)。
20xx年x月xx日（星期三）下午3點(diǎn)（結(jié)合天氣，消防隊(duì)的工作安排等因素定）。
xx市xx支隊(duì)雨花大隊(duì)。
（一）消防安全知識(shí)講解。
（二）參觀消防車。
（三）參觀消防員的寢室、了解消防員叔叔的生活。
因?yàn)橐卉囘^(guò)去，請(qǐng)每家至少一名家長(zhǎng)陪同孩子參觀。
如果參加，請(qǐng)將參加人員和是否開車等情況于下周二前告知，并于周三下午2點(diǎn)半之前到幼兒園。不參加的家庭，請(qǐng)當(dāng)天下午2點(diǎn)鐘來(lái)園接孩子，謝謝配合！
參觀活動(dòng)策劃篇六
為了讓幼兒進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園2017年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國(guó)語(yǔ)小學(xué)進(jìn)行參觀，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20____年____月____日____:____——____:____。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、事先與____小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。
2、四個(gè)大班的幼兒共分成6組，先分別進(jìn)班參觀小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。
3、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀的班級(jí)，表達(dá)謝意。
四、活動(dòng)對(duì)象。
大班全體幼兒。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、觀摩一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問(wèn)，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng)。
2、贈(zèng)送禮物給參觀的班級(jí)，表達(dá)謝意。
3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4、在五樓禮堂集中，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。
1、各班邀請(qǐng)4名家長(zhǎng)助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。
2、請(qǐng)后勤的老師提前到達(dá)路口，攔截過(guò)往車輛，為孩子的出行做好安全保障。
3、每參觀完一個(gè)地點(diǎn)，老師都要清點(diǎn)人數(shù)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的.安全。
5、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課，不隨意離開集體。
在參觀的過(guò)程中，小朋友們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽、問(wèn)答互動(dòng)等形式，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!
參觀活動(dòng)策劃篇七
地點(diǎn)：古代藝術(shù)館(同心路6號(hào))影視廳。
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)廣東省文物鑒定站、深圳市考古鑒定所及深圳博物館的文物鑒定專家為市民提供免費(fèi)鑒定。
參與方式：現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)號(hào)。
為了能夠更好地滿足觀眾觀展需求，提供更多豐富多彩的`活動(dòng)，今年的“國(guó)際博物館日”，深圳博物館歷史民俗館(市民中心a區(qū))將延長(zhǎng)開放時(shí)間至夜間21:00。
1、特別導(dǎo)賞。
地點(diǎn)：歷史民俗館(市民中心a區(qū))1樓專題展廳。
活動(dòng)內(nèi)容：《盛世側(cè)影——河南博物院藏漢唐文物精品展》將在晚間的19:00、20:00各安排一場(chǎng)特別導(dǎo)賞。
19：00專場(chǎng)主講人：?jiǎn)涛慕?，深圳博物館古代藝術(shù)研究部專業(yè)研究人員。
20：00專場(chǎng)主講人：雷鐳，深圳博物館明星志愿者講解員。
參與方式：預(yù)報(bào)名。
網(wǎng)絡(luò)：
報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名(每場(chǎng)名額30人，額滿即止)。
2、拓片體驗(yàn)。
活動(dòng)內(nèi)容：
a、由老師展示、講解傳統(tǒng)拓片的完整工序;。
b、老師指導(dǎo)，參與者動(dòng)手制作拓片;。
c、參與者可以將自己制作的拓片帶回家。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
歷史民俗館(市民中心a區(qū))1樓專題展廳。
參與方式：預(yù)報(bào)名。
網(wǎng)絡(luò)：
報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名(名額20人，額滿即止)。
注意事項(xiàng)：
傳統(tǒng)拓片的工序較多，要求參與者對(duì)力度有一定的掌控能力，8周歲以下兒童謝絕參加，敬請(qǐng)諒解。
3、領(lǐng)取深博護(hù)照。
地點(diǎn)：歷史民俗館(市民中心a區(qū))服務(wù)臺(tái)。
活動(dòng)內(nèi)容：在歷史民俗館服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取深博護(hù)照，并加蓋“518國(guó)際博物館日”紀(jì)念章。護(hù)照數(shù)量有限，先到先得。
參觀活動(dòng)策劃篇八
因我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)需要，以及陳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心，所以陳老師決定帶我們?nèi)タ磝x畢加索中國(guó)大展。
能夠有助于我們專業(yè)的學(xué)習(xí)，提高我們的'美術(shù)修養(yǎng)，開闊我們的視野，對(duì)美有了更深層次的理解，打開了我們以往對(duì)美獨(dú)特的理解。這也是一個(gè)班級(jí)體的活動(dòng)，能夠增進(jìn)師生之間的感情，使同學(xué)之間的友誼更深，使班級(jí)體在此次活動(dòng)感受到集體的溫暖。
xx畢加索中國(guó)大展。
欣賞畢加索大師作品，從大師的作品中，吸收養(yǎng)分提高我們自己的美術(shù)情操，打破傳統(tǒng)的思維方式，感受他獨(dú)特的創(chuàng)造力與想象力來(lái)開拓我們的思維，把美與創(chuàng)造相結(jié)合，設(shè)計(jì)出好的作品。
xx設(shè)計(jì)3班全體同學(xué)和班主任，乘大巴去上海。第一站：上海世博園中國(guó)館！
所有人需攜帶身份證，學(xué)生證，以及隨身物品。有紀(jì)律，有組織的排著隊(duì)到檢票口檢票。在有紀(jì)念意義的地方，拍下值得紀(jì)念的照片，作為大學(xué)美好生活的一部分。
本班一共32人，團(tuán)體購(gòu)票往返預(yù)算3000元。
1：班長(zhǎng)應(yīng)該把每個(gè)人的學(xué)生證集中收好，便于購(gòu)票。
2：車上如有人坐車會(huì)出現(xiàn)頭暈嘔吐狀況應(yīng)該給與方便袋以及坐在靠窗戶的位置。
3：進(jìn)入畫展區(qū)不得大聲喧嘩，注意個(gè)人形象不得隨地吐痰以及不得體的語(yǔ)言。
4：個(gè)人不得獨(dú)自出行，需要幾個(gè)人一起結(jié)伴而行。
5：每個(gè)人的手機(jī)需調(diào)整于開機(jī)狀態(tài)，便于聯(lián)系。
負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)：趙夢(mèng)婷組織委員：唐榮。
參與者：xx設(shè)計(jì)3班全體同學(xué)和陳老師。
xx年11月20日。
參觀活動(dòng)策劃篇九
為了認(rèn)真做好接待工作,有序安排好組織考察交流期間的行程,增強(qiáng)考察交流效果,特制訂參觀方案。既然這樣，那么你知道參觀學(xué)習(xí)策劃方案該怎么寫嗎？下面是為你整理的參觀學(xué)習(xí)策劃方案，希望對(duì)你有用!
更多關(guān)于“方案”的。
參觀活動(dòng)策劃篇十
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——走進(jìn)國(guó)家博物館。
開闊視野、了解歷史、積累知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)。
1.落實(shí)北京市教委自xx年秋季開學(xué)啟動(dòng)“4個(gè)1”活動(dòng)，組織中學(xué)生走入國(guó)家博物。
2.引導(dǎo)學(xué)生“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，將課堂落在國(guó)家博物，豐富學(xué)生的生活。
1.各學(xué)科教師了解國(guó)家博物館的展覽情況，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求，對(duì)國(guó)家博物館先行介紹，對(duì)相干知識(shí)進(jìn)行梳理，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)方案、活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生的博物館學(xué)習(xí)能夠落到實(shí)處。
2.學(xué)生就老師提出的問(wèn)題，先期進(jìn)行了解，比如了解“列夫托爾斯泰”“歷史上的.探險(xiǎn)家”“夏商西周的歷史”等。
3.前期學(xué)生準(zhǔn)備好相機(jī)、記錄紙筆等，分好小組，做好參觀前的物資合作準(zhǔn)備。
1.x月x日早上x點(diǎn)xx分全部同學(xué)身穿校服在校園“江山社稷石”前面集合，各班盤點(diǎn)人數(shù)。
2.乘車到達(dá)“國(guó)家博物館”后，學(xué)生分組活動(dòng)，認(rèn)真聆聽講授員的講授，并且認(rèn)真做記錄。
3.下午返回學(xué)校后，利用班會(huì)課時(shí)間，學(xué)生交換，制作展板、ppt準(zhǔn)備和更多的同學(xué)交換，取得更多收獲。
參觀活動(dòng)策劃篇十一
柳州工業(yè)博物館集工業(yè)歷史展示、工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)、科學(xué)知識(shí)普及、旅游休閑于一體，截止目前已征集到各類大小工業(yè)遺存實(shí)物6224件，各種文獻(xiàn)資料、圖片11645件。該博物館建成后，將會(huì)展現(xiàn)柳州工業(yè)100多年來(lái)，從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，體現(xiàn)出艱苦奮斗、自主創(chuàng)新的“柳州精神”。應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求，大學(xué)生應(yīng)越來(lái)越注重自身在德、智、體的全面發(fā)展。大學(xué)生作為社會(huì)上最富有朝氣、創(chuàng)造性和生命力的群體,我們對(duì)柳州工業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解程度,往往影響著社會(huì)民眾對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注。
為了讓同學(xué)們更加全面了解柳州過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，因此此次活動(dòng)帶領(lǐng)大家參觀柳州工業(yè)博物館，通過(guò)參觀博物館希望使同學(xué)了解更多柳州工業(yè)發(fā)展史，豐富同學(xué)的課余生活。且通過(guò)此次參觀博物館增進(jìn)同學(xué)間相互了解，為以后組織更多活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
了解柳州工業(yè)發(fā)展，弘揚(yáng)柳州精神。
20xx年10月12日。
笑嘻嘻班全體同學(xué)。
笑嘻嘻(班長(zhǎng))。
(1)12日上午8：10全體同學(xué)在校門口集中。
(2)集體乘12路公交車去。
(4)集中留影。
(1)活動(dòng)前一周代表前去博物館考察，記錄路線，確?；顒?dòng)當(dāng)天順利到達(dá);。
(2)活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人預(yù)約工業(yè)博物館。
(3)跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品。
(4)做好宣傳工作。
(1)活動(dòng)中切忌安全問(wèn)題。
(2)在博物館中不得追逐打鬧和大聲喧嘩。
(4)活動(dòng)后集體留影。
對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并把相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行梳理(包括策劃，總結(jié)，心得，照片資料)。
1、博物館免費(fèi)開放、此次活動(dòng)費(fèi)用主要為往返車費(fèi)，由生活委員用班費(fèi)支付。
2、其它費(fèi)用自理。
20xx年10月12日，我班開展了一次了解柳州工業(yè)發(fā)展的活動(dòng)，這對(duì)于好奇心非常強(qiáng)的班級(jí)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑給同學(xué)們?cè)鎏砹撕艽蟮男迈r感。
此次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)非常好，讓同學(xué)們了解柳州工業(yè)的昨天、今天和明天，得到同學(xué)們的好評(píng)，他們對(duì)柳州工業(yè)的蓬勃發(fā)展感慨萬(wàn)千，表示對(duì)柳州的工業(yè)發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)。
參觀活動(dòng)策劃篇十二
從某種角度上說(shuō)，了解一個(gè)地方的過(guò)去和現(xiàn)在是從博物館開始的。一座博物館就是一部物化的發(fā)展史，人們通過(guò)文物與歷史對(duì)話，穿過(guò)時(shí)空的阻隔，俯瞰歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。從小里說(shuō)，這是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的地方歷史的重要見證；從大里說(shuō)，這是維系中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶。博物館不單純是一個(gè)市民文化補(bǔ)習(xí)的地方，更重要的，它應(yīng)該成為市民休閑的主要場(chǎng)所之一，獲得多少知識(shí)是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，并在這個(gè)氣氛中放松在工作、學(xué)習(xí)中繃緊的心弦成為來(lái)博物館的主要目的。博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務(wù)等，達(dá)到歷史與現(xiàn)在人的對(duì)話，它已成為城市文化設(shè)施的重要組成部分。博物館對(duì)人類文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。博物館如同歷史長(zhǎng)河，源源地將過(guò)去的故事輸送。
從1977年開始，國(guó)際博物館協(xié)會(huì)把每年的'5月18日確定為“國(guó)際博物館日”，并且每年都會(huì)確定一個(gè)主題。
博物館通過(guò)征集收藏文物、標(biāo)本，進(jìn)行科學(xué)研究，舉辦陳列展覽，傳播歷史和科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人民群眾進(jìn)行愛國(guó)主義教育和社會(huì)主義教育，為提高全民族的科學(xué)文化水平，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
于１１月１１日，安徽醫(yī)科大學(xué)科技愛好者協(xié)會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)的成員，以及部分安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)生，參觀安徽博物館。
（一）前期準(zhǔn)備：
１，交通路線的調(diào)查。
２，板報(bào)式的全校宣傳。
３，定點(diǎn)定時(shí)的全校報(bào)名。
（二）活動(dòng)實(shí)施：
活動(dòng)人員在１１月１１日下午１點(diǎn)于文化廣場(chǎng)毛澤東像下集合，隨后在活動(dòng)管理人員的帶領(lǐng)下，有序的參觀博物館。
（三）注意事項(xiàng)：
１，海報(bào)的盡可能持久保留。
２，路程中應(yīng)注意交通安全。
４，所有的費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
車費(fèi)：２元／人。
博物館票費(fèi)：憑借學(xué)生證免票費(fèi)。
拓展大學(xué)生歷史和科學(xué)文化知識(shí)，提高其科學(xué)文化水平。
參觀活動(dòng)策劃篇十三
1、初步了解手套的制作過(guò)程。
2、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
王春紅（懷中手套廠經(jīng)理，以下簡(jiǎn)稱“王”）。
大班。
2、請(qǐng)幼兒收集不同款式的手套、布置活動(dòng)室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。
（一）引出主題、激發(fā)興趣。
1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：聽說(shuō)你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？
幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運(yùn)動(dòng)手套……。
3、王：小朋友，誰(shuí)知道手套是怎么做出來(lái)的？
幼：用布做出來(lái)的；肯定是用縫紉機(jī)縫出來(lái)的……。
王：今天就讓王阿姨來(lái)告訴你們手套到底是怎么做出來(lái)的。
（二）了解手套鞋的制作過(guò)程。
1、介紹手套制作的材料。
王：做手套需要哪些材料呢？
幼：肯定要用到布。
王：做一雙手套要用到：布、縫紉機(jī)。
2、了解制作過(guò)程。
（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊。
（2）把一片一片剪好的布用縫紉機(jī)縫好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出來(lái)的線頭。
（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國(guó)外呢，希望小朋友長(zhǎng)大后，還可以設(shè)計(jì)出更多更好的手套，為我們家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。
（三）延伸活動(dòng)（園內(nèi)）。
幼兒通過(guò)繪畫等方式來(lái)設(shè)計(jì)“未來(lái)手套”，并展示作品，相互交流活動(dòng)成效。
第一次參加這樣的`活動(dòng)，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現(xiàn)得非?；钴S。提問(wèn)接連不斷。有個(gè)別平時(shí)不敢舉手提問(wèn)的幼兒在此活動(dòng)中也顯得很積極。在一問(wèn)一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發(fā)了他們進(jìn)一步探索、學(xué)習(xí)的興趣。在幼兒發(fā)揮想象力，動(dòng)手繪畫的環(huán)節(jié)中，雖然幼兒畫出來(lái)的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗(yàn)到到是一份創(chuàng)造的喜悅。
參觀活動(dòng)策劃篇十四
為了豐富同學(xué)們的校園生活，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，同時(shí)也讓同學(xué)更深入了解食品企業(yè)的`優(yōu)秀文化，生產(chǎn)管理，運(yùn)營(yíng)方式等，加強(qiáng)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐能力和交際能力。我系實(shí)踐部計(jì)劃舉辦參觀光陽(yáng)蛋業(yè)的活動(dòng)。此外，我們也希望通過(guò)此次活動(dòng)可以開闊在校生的視野，了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及大專生就業(yè)壓力的嚴(yán)峻性，有利于讓同學(xué)更好的適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，更好的了解和適應(yīng)食品企業(yè)的用人需要。
“深入了解企業(yè)優(yōu)秀文化，提高學(xué)生實(shí)踐能力”
生物技術(shù)系。
實(shí)踐部。
生物系大一新生。
10月20日上午9點(diǎn)。
光陽(yáng)蛋業(yè)股份有限公司。
(1)通知網(wǎng)絡(luò)部準(zhǔn)備相機(jī)。
(2)準(zhǔn)備系旗。
(3)收集參觀人員名單(保持在40人左右)。
以海報(bào)宣傳為主，我系還將通知各班班長(zhǎng)并由其傳達(dá)給各班同學(xué)。
(1)參觀人員需服從統(tǒng)一安排。
(2)參觀人員注意衛(wèi)生，不得亂丟垃圾。
(3)參觀過(guò)程中跟從組織人員，不得隨意走動(dòng)。
(4)參觀人員保持安靜，不得大聲喧嘩，注意用語(yǔ)文明。
(1)全體參加人員在上午8點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)在校門口集合(要求佩戴?；?，由自律部負(fù)責(zé)點(diǎn)名，步行至光陽(yáng)蛋業(yè)。
(2)聽工作人員講光陽(yáng)蛋業(yè)的企業(yè)文化，企業(yè)的生產(chǎn)管理，市場(chǎng)的開拓，參觀的注意事項(xiàng)等。
(3)在工作人員的帶領(lǐng)下參觀各車間的生產(chǎn)流水線，實(shí)地考察各生產(chǎn)的工藝流程，與一線工人進(jìn)行交流，實(shí)地了解工人的生產(chǎn)工作及生活狀況。
(4)在工作人員的指導(dǎo)下參與流水線工作，體驗(yàn)生產(chǎn)工作。
(5)在會(huì)議室集中，向各部門負(fù)責(zé)人自由提問(wèn)，相互交流。
(6)由網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行拍照。
(7)在企業(yè)門口集合，由自律部負(fù)責(zé)點(diǎn)名，返校。
xx系團(tuán)總支實(shí)踐部。
參觀活動(dòng)策劃篇十五
喜迎城運(yùn)徒步健身遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛生命。
1.開展“我與城運(yùn)同行迎城運(yùn)看紅谷”徒步健身活動(dòng)，營(yíng)造喜迎“七城會(huì)”良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康的健身活動(dòng)。
2.沿途欣賞紅谷灘優(yōu)美的新區(qū)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的`情感。
3.參觀消防博物館，模擬體驗(yàn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生，提高學(xué)生火災(zāi)防范意識(shí)和火場(chǎng)逃生能力。
4月21日（周四）上午8:00—12:00。
3—6年級(jí)學(xué)生。
1.徒步3公里，學(xué)校至江西省消防博物館。
2.參觀消防博物館。
3.乘車返校。
1.師生頭戴太陽(yáng)帽，身穿寬松、舒適服裝，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，便于行走。
2.校車配帶藥箱跟隨師生隊(duì)伍，隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
3.活動(dòng)中教師要提高警惕，時(shí)刻注意學(xué)生安全，有情況及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4.參觀博物館，各班教師要聽從負(fù)責(zé)人安排，組織學(xué)生有序參加體驗(yàn)活動(dòng)。
參觀活動(dòng)策劃篇十六
開闊視野、了解歷史、積累知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)。
1、落實(shí)北京市教委自20xx年秋季開學(xué)啟動(dòng)"四個(gè)一"活動(dòng)，組織中學(xué)生走入國(guó)家博物。
2、引導(dǎo)學(xué)生"踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀",將課堂落在國(guó)家博物，豐富學(xué)生的生活。
1、各學(xué)科教師了解國(guó)家博物館的展覽情況，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求，對(duì)國(guó)家博物館先行介紹，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)方案、活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生的博物館學(xué)習(xí)能夠落到實(shí)處。
2、學(xué)生就老師提出的`問(wèn)題，先期進(jìn)行了解，比如了解"列夫托爾斯泰""歷史上的探險(xiǎn)家""夏商西周的歷史"等。
3、前期學(xué)生準(zhǔn)備好相機(jī)、記錄紙筆等，分好小組，做好參觀前的物質(zhì)合作準(zhǔn)備。
1、12月11日早上7點(diǎn)30分全體同學(xué)身穿校服在校園"江山社稷石"前面集合，各班清點(diǎn)人數(shù)。
2、乘車到達(dá)"國(guó)家博物館"后，學(xué)生分組活動(dòng)，認(rèn)真傾聽講解員的講解，并且認(rèn)真做記錄。
3、下午返回學(xué)校后，利用班會(huì)課時(shí)間，學(xué)生交流，制作展板、ppt準(zhǔn)備和更多的同學(xué)交流，獲得更多收獲。
參觀活動(dòng)策劃篇十七
在開展“我喜愛的手套”的主題教學(xué)中，孩子們談?wù)摰脑掝}總離不開“手套”兩字，一次晨間活動(dòng)，我聽到孩子們?cè)诹奶?，張恒宇說(shuō)：“我媽媽在手套廠上班?！蓖糇雍f(shuō)：“我媽媽也在手套廠上班，我媽媽的手套廠很大很大?！币姾⒆觽兞牡眠@么起勁，我也參與了，我問(wèn)：“你們知道手套是怎么做成的嗎？"有的說(shuō)不知道，有的說(shuō)了一點(diǎn)點(diǎn)、。我班有不少幼兒家長(zhǎng)都在漁溝工業(yè)園區(qū)的工廠上班，而孩子對(duì)身邊的家鄉(xiāng)文化卻了解甚少。為了讓孩子們了解手套廠，我們開展了社區(qū)活動(dòng)——參觀手套廠。
1、初步了解手套的制作過(guò)程。
2、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
王春紅（懷中手套廠經(jīng)理，以下簡(jiǎn)稱“王”）。
大班。
2、請(qǐng)幼兒收集不同款式的手套、布置活動(dòng)室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。
（一）引出主題、激發(fā)興趣。
1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：聽說(shuō)你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？
幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運(yùn)動(dòng)手套……。
3、王：小朋友，誰(shuí)知道手套是怎么做出來(lái)的？幼：用布做出來(lái)的；肯定是用縫紉機(jī)縫出來(lái)的……王：今天就讓王阿姨來(lái)告訴你們手套到底是怎么做出來(lái)的。
（二）了解手套鞋的制作過(guò)程。
1、介紹手套制作的材料。王：做手套需要哪些材料呢？幼：肯定要用到布。王：做一雙手套要用到：布、縫紉機(jī)。
2、了解制作過(guò)程。
（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊。
（2）把一片一片剪好的布用縫紉機(jī)縫好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出來(lái)的線頭。
（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國(guó)外呢，希望小朋友長(zhǎng)大后，還可以設(shè)計(jì)出更多更好的手套，為我們家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。
（三）延伸活動(dòng)（園內(nèi)）。
幼兒通過(guò)繪畫等方式來(lái)設(shè)計(jì)“未來(lái)手套”，并展示作品，相互交流活動(dòng)成效。
第一次參加這樣的活動(dòng)，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現(xiàn)得非常活躍。提問(wèn)接連不斷。有個(gè)別平時(shí)不敢舉手提問(wèn)的幼兒在此活動(dòng)中也顯得很積極。在一問(wèn)一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發(fā)了他們進(jìn)一步探索、學(xué)習(xí)的興趣。在幼兒發(fā)揮想象力，動(dòng)手繪畫的環(huán)節(jié)中，雖然幼兒畫出來(lái)的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗(yàn)到到是一份創(chuàng)造的喜悅。
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