報告應該從讀者的角度進行思考，采用簡明扼要、重點突出的方式進行撰寫。報告的結構需要有層次感，清晰明確地展示問題、方法和結論之間的關系。以下是一些優(yōu)秀報告的案例，通過閱讀和分析可以提升自己的寫作能力。
班級工作報告論文篇一
一學期的生活即將結束，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W期所做的工作，現(xiàn)將總結如下：
針對我們大（3）班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。（1）使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并保持良好的衛(wèi)生習慣。（2）養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習慣。一學期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習慣、獨立能力上有了很大的提高。
健康領域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能積極地參加，并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識。
語言領域：幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學期來認識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學期個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會。
科學領域：幼兒對大自然產生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，并形成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經驗上還不夠全面，對數的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。
社會領域：幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項規(guī)則，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和責任感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產生了集體意識。
藝術領域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動非常感興趣，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且提高非?？?，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動內容。
這學期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情況，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學的育兒方法，積極得做好宣傳工作。通過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。
經過一學期的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。
班級工作報告論文篇二
_社區(qū)團支部在鎮(zhèn)團委和社區(qū)黨總支的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習，貫徹黨的十八大、共青團十七大精神，不斷加強自身建設，大膽創(chuàng)新，支部全體團員積極學習，不斷提高，取得了一定的成績。
一、學習實踐科學發(fā)展觀，抓好團支部班子建設。
_社區(qū)團支部積極參與社區(qū)黨總支深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動。將學習實踐活動與實際工作有機結合起來，把開展學習實踐活動變成促進工作的良好契機和強大動力，切實做到工作學習兩不誤。進行了廣泛宣傳，營造氛圍。
社區(qū)團支部堅持“三會兩制一課”制度，定期進行團員思想教育，開展批評與自我批評的民主生活制度。
二、充分發(fā)揮社區(qū)團支部在各項工作中的突擊隊作用。
_社區(qū)是老小區(qū)，老年人多、困難人多、外來人員多。社區(qū)團支部始終把群眾利益放在第一位，全心全意為居民群眾辦實事、辦好事。團支部在社區(qū)團員、青年中開展“四向”、“四比”、“四看”活動，向先進模范、優(yōu)秀團員看齊，發(fā)揮好社區(qū)團員、青年的突擊隊作用。
社區(qū)團支部還積極與駐地單位協(xié)作，今年多次與常州信息學院團委、常州紡織職業(yè)技術學院團委等開展為社區(qū)獨居老人結對互助志愿活動，與武進中醫(yī)院、常州四藥廠等開展中老年義診活動等。青年志愿者隊伍在社區(qū)各項活動中起到了突擊隊作用。
三、熱心社區(qū)公益事業(yè)，開展多種形式的志愿服務活動。
1、1月份，社區(qū)團支部配合社區(qū)黨總支、社區(qū)居委成功舉辦了“金蛇起舞”迎春聯(lián)歡會，慶元宵戲迷票友會、猜燈謎、搓元宵等活動。
2、3月份，社區(qū)團支部組織開展了“迎花博、慶三八”趣味運動會及慶三八關愛女性義診活動。
3、5月3日，_社區(qū)團支部與金晚霞居家養(yǎng)老工作室及常州信息職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院的青年志愿者們聯(lián)合開展了青年志愿者與社區(qū)獨居老人結對幫扶活動?；顒觾热莅ㄉ钫樟稀⒓艺?、心理慰藉、代購商品等服務，此次活動共有五位獨居老人與10位大學生志愿者結對成功。
5、7月份，社區(qū)在吾悅廣場成功舉辦了社區(qū)天天樂活動；
7、9月份，社區(qū)組織青年開展重陽節(jié)敬老慰問活動；
8、10月份，社區(qū)通過武進社區(qū)學院，舉辦婆媳相處之道講座。
9、11月份，社區(qū)攜手綠城玉蘭廣場舉辦了“歡樂總動員、鄰里一家親”第九屆鄰居節(jié)活動。
10、青年志愿者胡英幾年如一日為社區(qū)老年人義務扦腳，受到居民的高度贊揚，是社區(qū)的道德模范，她的事跡多次被常州電視臺、武進生活連線及常州日報、武進日報等報道，獲得常州市“華佗杯”十佳孝星提名獎、常州市優(yōu)秀青年志愿者等榮譽稱號。她是我們團員、青年學習的好榜樣。
社區(qū)團支部還積極配合好社區(qū)黨委、社區(qū)居委會開展各項工作，如參與策劃、開展社區(qū)各類活動，還組織青年團員參與了全國第六次經濟普查等等相關工作，很好地支持了社區(qū)建設。
在團支部工作取得成績的同時支部成員也清楚地認識到工作中存在的一些不足，在今后的工作中將在鎮(zhèn)團委和社區(qū)社區(qū)黨委支的帶領下，求真務實，團結協(xié)作，彌補不足，努力構建基層團支部建設新局面，使支部工作再上一個新臺階！
班級工作報告論文篇三
江蘇省連云港市崗埠中心小學 趙翠華 我們常說“讀萬卷書，行萬里路”。大量進行課外閱讀，對于開拓學生視野，活躍學生思維，發(fā)展學生智力，陶冶學生情操，具有其他任何活動都不可替代的作用。同學們也都愛看書。可是同學們課外都在看些什么書？課外書在小學生的生活、學習中又起到了什么作用？如何讓課外書幫助小學生健康快樂成長呢？帶著這些問題，20××年3月1日至4月1日，我在本班級進行了課外閱讀情況調查。
為了使調查取得預期的效果，在老師的指導下，我于調查前精心設計了四張調查表，分別從“閱讀興趣”、“讀書類型”、“讀書時間”、“讀書方法”、“家長重視程度”等方面，采用問卷、采訪等方式進行實地調查。即先設計好調查表，再分發(fā)到同學們及家長的手中，填寫完畢后回收匯總。
通過本次的調查情況總體上看，自開展“振興閱讀”活動以來，學生的課外閱讀能力既有了明顯的提高，又存在著種種的不足現(xiàn)象，具體情況從以下幾點分述：
1、 閱讀興趣統(tǒng)計（單位：﹪）
調查顯示：
班級中只有50﹪的學生喜愛課外閱讀，20﹪的學生不喜歡讀書。在調查中我又走訪家長了解到孩子的閱讀興趣并不高，多數是在家長的督促下才讀書的。
2、 讀書類型統(tǒng)計（單位：﹪）
調查顯示：
44﹪的同學讀的書籍集中于童話與科普類，26﹪的同學喜歡讀漫畫類書籍而閱讀作文類書籍的同學只占了20﹪其中多數是在家長逼迫下才閱讀的。通過采訪我還了解到40﹪的家長只是偶爾帶孩子去書店，25﹪的家長從沒有帶孩子到書店購書，家庭的藏書量也不多。
3、 讀書時間統(tǒng)計（單位：﹪）
調查顯示：
60﹪的同學平均每天閱讀時間在1小時以內，24﹪的同學那經常堅持2小時左右，只有16﹪的學生平均閱讀的時間為3小時左右。調查得知，大部分同學喜歡看電視、玩電腦，只是偶爾讀課外書，因而總的閱讀量較少。
4、讀書方法統(tǒng)計（單位：﹪）
調查顯示：
同學們的閱讀方法不是很科學的。只有24﹪的同 在家長和老師的要求下寫讀后感，做筆記的同學較多，占40﹪，可以看出同學們是對好詞好句的積累還是比較注重的。
5、 家長重視程度統(tǒng)計（單位：﹪）
調查顯示：
只有半數的家長重視孩子的課外閱讀，仍有半數的家長對子女閱讀不夠重視，這樣很不利于學生的學習能力和 閱讀能力的提高。
針對同學們的閱讀興趣、閱讀面窄、時間的不足、方法的不科學等問題，我建議：
（一）培養(yǎng)閱讀興趣
1、循序激趣
學生的身心發(fā)展具有一定的順序性和階段性，學生發(fā)展的各個階段都有其觀察世界和解釋世界的獨特方式。教學中要充分地考慮到學生的認知特點和水平，知識結構要適應某一學習階段學生普遍能接受的形式，安排好知識結構的合理序列，深淺程度應適合于認知發(fā)展的水平。指導學生課外閱讀活動，要拾級而上，強化學生閱讀時學會、會學的心理體驗，激發(fā)學生的興趣。調查中可知44﹪的同學讀的書籍集中于童話與科普類。因此，教師在介紹讀物時，對低年級學生應多介紹童話和通俗的寓言讀物，并盡量提供直觀感性材料，如聲像材料；對中年級學生，應多介紹科普知識、歷史故事、人物介紹；對高年級學生，則介紹民間故事、短篇小說、歷史故事、人物傳記。在課型特點上，低年級多開閱讀物介紹課，中年級多開閱讀匯報課，高年級多開閱讀欣賞課、讀書筆記指導課，使學生“讀有所用，讀有所得”，讓學生掌握課外閱讀的鑰匙，在課外閱讀的廣闊天地里自由馳騁。
2、環(huán)境激趣
環(huán)境激趣，就是按照校園的環(huán)境規(guī)劃，精心設計每個空間，使整個校園、整個教室既有優(yōu)美的環(huán)境，又充滿濃厚的文化氣氛，讓學生在和諧、優(yōu)美的感受中得到啟示、移情、冶性，而激發(fā)學生課外閱讀的興趣。教師要結合教學授給學生正確的讀書方法，使他們帶著強烈的閱讀興趣將知識內化。調查顯示：25﹪的家長從沒有帶孩子到書店購書，家庭的藏書量也不多。特別農民家的孩子，想看書可家長并不樂意去買書給孩子。于是，我組建班級“圖書館”, 將學生的圖書資源“共享”。學生手里都有幾本甚至十幾本的課外圖書, 但是據調查, 由于受電視動畫片的沖擊, 多數學生對讀書不感興趣, 有的讓家長讀給自己聽, 有的干脆只是一種擺設。于是我就想, 何不將學生的圖書集中起來, 組建一個班級“圖書館”, 發(fā)揮圖書應有的價值, 讓全體學生都來關心閱讀, 調動學生的閱讀興趣, 形成一種“群體閱讀”的風氣。在班內做好了動員, 同學們興致都很高, 紛紛把自己的各種圖書都“貢獻”了出來。為了便于管理, 我規(guī)定, 圖書還是由自己保管, 只要將圖書的名稱報上就行。這樣, 我把學生的姓名、圖書名稱列了一份清單, 用電腦打印一份, 貼在了班級的一角, 圖書角。同學們只要到這里找到自己想讀的書, 就可到書的主人那里去借。
作為老師, 我也和同學們一起借書、看書, 班內形成了濃厚的“群體閱讀”的風氣。在這種風氣的感染下, 每個學生都自覺不自覺地有了進步。學校還可把走廊及墻壁都充分利用起來，經常出讀書?？?，譬如“歷史上的今天”、“歷史名人與變法”、“我心中的一本書”、“祖國五十年”、“愛國人物傳記”??懸掛文學家、科學家、教育家畫像；書寫名人語錄，如高爾基的“書籍是人類進步的階梯”，劉向的“書猶藥也，久讀可以治愚”等，要求班級按規(guī)定的主題和內容定期出黑板報，并由校少先隊大隊部負責組織評比。組織開展這些活動旨在充分利用學校的環(huán)境對學生進行無聲的教育，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，引導他們逐步把閱讀興趣轉化為自覺的閱讀實踐。另外，還可在班級中舉辦能進學生課外閱讀的活動，如舉辦“讀書節(jié)”、“讀書演講會”、“課外閱讀知識競賽”、“讀書筆記展覽”；評選“金鑰匙———讀書積極分子”。組織這些豐富多彩的活動，能為學生提供展示課外閱讀成果和個人才能的機會，在學?；虬嗉壷行纬烧n外閱讀的良好氛圍。
班級工作報告論文篇四
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編收集整理的學校班級文體工作報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)代大學生戶外運動明顯減少，為加強大學生戶外運動，班委組織此次活動，減少同學宅在寢室的時間，增強抵抗力，增加同學之間的友誼。
積極的開展集體活動。從開學至今，由班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活?？傊?，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發(fā)展。
一、活動名稱：我們的紀念日
活動目的：
1.通過互動，促進同學之間的交流，增進友誼，增強班級凝聚力
2.創(chuàng)建班級紀念日，為今后的交流創(chuàng)建平臺
活動地點：南昌市區(qū)
活動內容：
1.班級簽名，班級合影;
2.放風箏(八一廣場)、足球活動(江西省體育館)、殺人游戲(分為2組)等;
3.游玩八一公園，班級合照，碰碰車。
4.開始班級日志，記錄班級生活每一天。
注：1.簽名襯衫為華東交通大學40校慶紀念衫，由班委負責
2.照相機由班委負責
3.班委負責10只風箏，有興趣的同學可自帶，按同學們興趣自由分組
4.足球由班委攜帶，具體分組依實際情況而定
5.早上8：30在北區(qū)校門大屏幕前集合，乘703路公交車前往，各寢室長負責各寢室安全問題;午餐由班委準備，可自帶食品;晚上聚餐。
活動負責人：班委
活動預期：活動互動性強，易于調動大家的參與熱情。
小結：此次活動，我們創(chuàng)建了屬于我們11級軟件會計2班自己的紀念日，增強了同學們之間的交流，增強班級凝聚力，調動班級積極性，使同學在大學業(yè)余生活中多姿多彩。
二、活動名稱：歡樂球賽
活動目的：
1.促進班級團結合作，加強班級凝聚力。
2.豐富大一的校園生活，促進同學之間的交流。
活動內容：籃球賽
活動時間：20xx年3月19日
活動地點：北區(qū)籃球場
分組：男生分兩組進行5對5籃球比賽，男生自己可自由組合。女生也分兩組，為他們加油，擔當拉拉隊。
比賽模式：5對5形式，每場比賽進行40分鐘，中場休息10分鐘。每隊一次2分鐘暫停機會。一隊累計滿6次犯規(guī)后，每次犯規(guī)由對方進行2次罰球。不滿6次前以及違例均由對方界外發(fā)球。進球得2分，3分球按3分計算，罰球1分(暫停以及罰球停表)。最后按各隊名次給予相應積分(第一名7分，最后一名1分)
活動內容：足球賽
活動時間：待定
活動地點：北區(qū)足球場
比賽模式：每隊5名選手，與相應抽簽隊伍進行比賽，每人一局(11球)，5局3勝，不可重復出場，出場順序可自行安排各隊積分計算同籃球賽。
各隊兩項活動積分之和作為總分，對前3名進行獎勵。
三、活動名稱：班級聚會
活動目的：
1.增加同學彼此之間的了解，是班級變得更加和睦，增強交流，為未來的學習生活打下良好基礎。
2.豐富大學生活，使大家彼此更加了解。
活動內容：在學校附近的餐館進行聚餐，每人準備一段關于自己的小演講，可以是關于自己的個性解說，也可以是自己對大學生活的看法，或對未來的憧憬?？梢詼蕚洳潘?，唱歌，小品，舞蹈等都可。
活動時間：xxxx年11月7號
活動地點：校門口餐館
小結：有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的.比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。
所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。
班級工作報告論文篇五
以中心校年德育工作計劃和教學工作計劃為依據，以促進全體學生的全面發(fā)展為目標，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標落到實處，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.
(2)切實抓好每月的專題教育活動，班級主要工作及措施。(生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行為習慣教育、愛國主義教育、法制安全教育)。
(3)通過感恩教育活動的開展，培養(yǎng)學生孝心、愛心和社會責任感，全面提高學生的思想道德素養(yǎng)。
(4)通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動，增強學生的民族榮譽感和自豪感。
(5)辦好家長學校，促進家校交流，共同抵制學生的不良行為。
(6)抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風，創(chuàng)造舒適的班級育人環(huán)境。
(7)開展豐富多彩的班隊活動，通過班隊活動使學生受到思想教育。
(1)及時制定各種有效的計劃和方案，按計劃和方案開展工作，范文《班級主要工作及措施》。
(2)認真落實常規(guī)教學，抓好“三清”工作的開展，全面提高教育教學質量。
(3)使學生養(yǎng)成課前自主預習的良好習慣。
(4)做好培優(yōu)輔差工作，促進全體學生的全面發(fā)展。
(5)通過 “讀書工程”活動的開展，師生共同讀書，班級內形成良好的讀書氛圍，使學生喜歡閱讀，具備獨立閱讀能力，養(yǎng)成自主進行課外閱讀的良好習慣。
(1)加強理論學習，提高教育教學質量。
(2)提高教育科研能力。
(3)提高課堂教學實踐能力。
本學期班級現(xiàn)有學生53人，其中男生25人，女生28人。班級已經形成了較好的班風、學風，班級管理工作井然有序，班級內建立了一支高素質的班干部隊伍，學生學習勁頭足，勇于展示自己。但是，需要注意的是，本學期結束后，學生即將升如六年級，思想波動會很大，因此在狠抓教學工作的同時，不能放松對學生的思想教育，要及時發(fā)現(xiàn)學生的不良思維動向，及時對學生進行思想教育，避免部分學生出現(xiàn)違反校規(guī)校紀的.不良行為。
(1)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。
開學第一周，組織學生認真學習《守則》《規(guī)范》。通過開展班隊會和社會實踐活動，對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續(xù)開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。
(2)辦好家長學校。
在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課，全面了解學校，了解學生在校的生活、學習情況，更好的配合學校工作，促進學生的全面發(fā)展。
(3)開展“感恩教育”活動。
培養(yǎng)學生孝心、愛心和社會責任感。
(4)專題教育。
本學期共設四個專題教育，內容分別是：“規(guī)范與我同行、我與節(jié)儉同在”“迎北京奧運，當文明使者”“我也知榮譽”“紅領巾體驗奧運”。
(5)開展主題班隊會活動。
每周開展一次主題班會，每學期開展一次主題隊會，通過班隊會，對學生進行思想教育。
(6)學生文體素質培養(yǎng)。
組織學生上好眼保健操、間操，及時參加月單項比賽，積極參加六一運動會，提高學生的身體素質。鼓勵學生積極參加特長班、藝術班，發(fā)揮學生的各方面特長，促進學生的全面發(fā)展。
班級工作報告論文篇六
由于系老師的關懷、指導，團委學生會各干部的配合，以及同學們的支持，這次籃球賽能順利舉行，學生會班級籃球賽工作總結。這里還特別感謝各位裁判，他們對籃球賽的協(xié)助，支持和配合，使此次籃球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。
現(xiàn)對本次比賽做簡要總結如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我系同學對體育的興趣和愛好！同學在比賽中也表現(xiàn)出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團結精神，在比賽中每個同學都可以盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。
最終，我們決出了本屆比賽的三強，冠軍為05采礦1班。亞軍為05采礦3班，季軍為05采礦2班。3月29號進行了如火如荼激烈的比賽后，此次籃球比賽圓滿落下帷幕。 通過這次籃球賽，我們取得了很重要的經驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。 我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各隊在比賽中表現(xiàn)都很出色。
盡管如此，本屆比賽仍存在一些不足之處：
由于比賽期間有好多我部成員有選修課，并且正值計算機考試和院的排球賽同時進行，工作人員常常難以調出時間，給比賽的順利進行造成一定不便。以后會向有關領導反映，確保以后工作的順利進行。 部門的干事提出以下建議，以后的比賽可以考慮設置最佳啦啦隊獎，并給裁判購買禮物。他們還希望體育部可以承辦一些除了體育賽事以外的特色活動。 此次籃球聯(lián)賽大大拉動了系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。
班級工作報告論文篇七
這一學期的學習和生活，我們從高中生轉變到大學生，一定程度上來說，我們都適應了大學生活，融入了新的集體，認識了很多新的朋友。
在開學初，我毛遂自薦的做了我們xxxx班的團支書。雖然只是一學期的團支書，但充實了我的大一生活，讓我自己鍛煉了不少，學到了很多經驗知識。這一段時間的學習工作，讓我更了解大學生活，也使我獲得了很多珍貴的東西。這些無論是工作經驗教訓的總結，還是思想上的提高都使我受益匪淺。
在班級方面：
“紅色歷程，百年辛亥”團組織生活會中，我們班采取了演講、詩歌朗誦、唱紅歌、知識搶答等特色鮮明的節(jié)目，緊扣了活動主題，讓同學們對辛亥革命有了進一步的了解。同時，同學們互相交流，逐漸加深了彼此間的了解，大家的關系越來越融洽、班級凝聚力得到了增強。
在同學入黨方面，同學們的思想都積極向黨組織靠攏，他們都懷著誠摯的心遞交了《入黨申請書》，并積極參加入黨積極分子的培訓。在學習中增加了對黨組織的認識，也更加熱愛黨。目前我們班有5位同學成為入黨積極分子。他們不管是在思想上還是在行動上有了很大的改變。相信他們以后會更加努力，爭取早日入黨。
讓大家都積極參與進來。
在組織部方面：
部長和干事們對待工作都很認真，對事情的分配都處理得很好。讓我們團支書的工作有了明顯的條理性和目的性。在工作中的相處，使我認識了很多新的朋友。
“活力支部”研習班，開闊了我們團支書的視野，學習到了很多處理事情的方法，對我們的成長起到了積極的作用。
不足之處是：“活力支部”研習班和黨課培訓都是很好的培訓課程，都值得我們去學習。但“活力支部”研習班的學習時間和我們院系的黨課培訓時間總有沖突，對我們團支書的學習帶來了一些不便。希望上級以后能夠照顧和理解一下，協(xié)調安排。
總結這一學期，班級的各項活動的開展得到了同學們的支持，同學們通過活動增進了彼此之間的了解，增加了班級凝聚力。團支書的工作和學習讓我學到了很多東西，鍛煉了我各方面的能力。今后的學習和工作中，我會繼續(xù)努力的。
班級工作報告論文篇八
一個班級如果學風差，那么班上學生必定缺乏學習興趣。
有的教師看到別的班學風良好，而本班卻是一團亂麻時又生氣又煩悶，他想盡力一下子轉變這種風氣，于是找學生談話。但談話前不做調查研究，不注意自己的言辭方式，采取批評、羞辱、甚至用一種簡單的辱罵措施。這樣不但是徒勞，而且使教師在學生心目中的地位發(fā)生根本的轉變，引起他們的逆反心理便與教師對著干。古人常說“親其師則信其道”，就是這個道理。因此，教育必須時時處處讓學生感受到的教師嚴厲，但不能讓學生感到嚴酷，要讓他們對教師又愛又敬，這樣教育的各項舉措才能得以事半功倍地實施。
針對學習時的種種問題，教師應當調查學生的實際情況并加以分析研究，弄清其原因，然后對癥下藥，切不可操之過急。教師們需時刻提醒自己，學生缺少的是鼓勵，要明白賞識教育異常重要。一些學生由于受到教師的“冷落”而心灰意冷，他們的學習興趣提不起來，若任其發(fā)展則會產生厭學現(xiàn)象。然而每個學總有其優(yōu)點，教師要以敏銳的眼光洞察他們的閃光點，并予以獎勵，循循善誘，引導他們重新認識自己，不再自慚形穢，讓他們感覺到自己很重要。慢慢他們的學習態(tài)度會發(fā)生令人驚訝的轉變，會對學習充滿興趣。
要引導全班學生在一定條件下形成良好的學習風氣，就要有一定的管理班級的技能和藝術，有效地調動學生學習的主動性、積極性，較好地完成學習任務。
（一）目標激勵
目標對個人的動機有一定的激勵作用，因此教師要讓每個學生都要樹立自己的學習目標。這個目標可以有學期目標、月目標、周目標，甚至每天都可以定一個目標。目標的制定切忌好高騖遠，是要通過學生的努力能達到的。成績優(yōu)秀的學生目標可以高一點，復雜一點，而學習較困難的學生目標可以定得低一點，簡單一點，這樣每個學生都能學有所獲，從學習中體驗到快樂。
（二）情感激勵
“感人心者，莫先乎情?！鼻楦惺侨嗽谏鐣钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，學生對教師對自己的態(tài)度尤為敏感，如果教師對學生能夠表現(xiàn)出由衷的喜歡和鼓勵，那么學生對學習和處理事情的態(tài)度會大不相同，在生活和學習中也是自信的、積極的，遇到事情也會高興的面對，積極的解決；相反，一個遭教師厭棄的學生，則往往妄自菲薄，自暴自棄，消極無為，無毅力恒心，怕遭挫折。教師對學生發(fā)自內心的感情，能夠影響學生，也能夠增加學生的學習動力，對學生的心理發(fā)展影響也很大，對學生以后的個性和品格發(fā)展也很大。教師滿懷熱情的期望往往會感染學生，使學生努力向上，這正是“皮格馬利翁效應”在教師中所起的作用。我們要以少數人的成功激勵多數人發(fā)奮，以名人事例激勵學生品端行正，戰(zhàn)勝挫折不幸，樹立正確的人生觀。
（三）榮譽激勵
在潛移默化中，讓每個學生樹立“班榮我榮，班恥我恥”的榮譽感。在學校舉辦的各種知識性競賽上推選相應的尖子生去參加比賽，為班級爭光，并積極宣傳，營造濃厚的學習氛圍。在班級也應開展各種評比活動，讓班上的學生在為班級爭取榮譽的同時，也能為自己爭得榮譽。
當然，施行激勵機制教育學生也要把握一個度，過分了會適得其反。人們常說“糖好吃，吃多了對身體也有害”，如果一味濫用，盲目使用，會遷就某些學生的惡習。這就要求教師因人而異、因人施教、掌握分寸、適可而止。
努力培養(yǎng)班干部的好學、踏實、務實、嚴謹和大公無私的精神。在學習生活中，能夠積極主動的幫助有困難的同學，有一定的組織協(xié)作能力，能夠組織一些小的活動，保持積極向上的好習慣，并以此來感染身邊的同學。遇到問題會組織討論，能各抒己見，調整好思維方式。在這些班干部的帶領下，班級呈現(xiàn)一種勤奮務實、互助團結的景象。有這樣一群班干部，整個班級會有一種強大的凝聚力和向心力。
很喜歡我國偉大的教育家陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”他告訴我們：要對得起自己的良知，對得起學習知識的學生，對得起家長們的殷切期盼。發(fā)自內心的對待學生，同時這種感情也能讓學生感受到，這需要教師用心努力，用心表達。這種感情不是虛偽的表面作秀，是發(fā)自內心的對學生、對家長的尊重。良好的學習氛圍和良好的學習環(huán)境，才能使學生更好的投入到學習中去。教師給學生樹立怎么樣的形象，也影響學生以后的成長和發(fā)展。教師樹立平等的思想，與學生一起探知、一起學習，只有這樣才能做學生的益友。教師要尊重學生、善待學生，為學生排憂解難，只有這樣，學生對教師的濃厚感情才會化成對學習的熱情。
總之，要營造良好的學風，不是一朝一夕之事，不是一言一行之功，但教師必須注重一朝一夕，一言一行、一點一滴的教育?！肮び破涫?，必先利其器”，一旦在班級形成良好的學風，教師的各項教學工作都能得心應手、事半功倍。
班級工作報告論文篇九
當今社會是知識和信息高速發(fā)展的時代，是社會不斷發(fā)展變化的時代，時代的發(fā)展變化需要有綜合素質過硬、道德品質優(yōu)秀的人才，要將學生培養(yǎng)成社會需要的高素質人才，班級管理工作尤為重要。在學生管理中落實“立德行、強素質，讓每一個學生都得到關愛和發(fā)展”，努力實現(xiàn)以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基，在班級管理、班級文化建設、班級規(guī)劃中滲透現(xiàn)代化班級管理理念，注重培養(yǎng)學生各方面的能力，提高學生的素質。
1、加強班主任培訓，組織班主任開展班主任交流論壇，主題班會觀摩，研討學生自主管理的方式方法，探索學生管理方法。
2、組織班主任走出去，請進來，聽取專家講座、觀看視頻更新觀念。按計劃召開班級管理、學生管理研討會。
3、結合我校學生管理、班級管理實際，開展相關的德育課題研究，提升班主任理論研究水平，解決學生管理工作的實際問題。
1、各班成立班級自主管理委員會，并由班主任全權負責班級自主管理工作的開展，通過制定職責制度，劃分學習小組，按照制度對班內各學習小組開展自主管理工作。
2、各班根據學校自主管理委員會機構設置班級自主管理組織機構，從紀律、衛(wèi)生、文體、生活、學習等方面開展班級學生自主管理檢查與督導。
3、個體自我管理：按照學校自主管理精神，以“規(guī)范+自主”為基本策略，強化學生自覺遵守學校的規(guī)章制度，自我管理、自我約束、主動發(fā)展。建議學生每天記錄“成長日記”，記錄自己每天在學習，生活、管理中的所思所獲，反思自己在成長過程中的不足，以達到自我教育、自我成長的目的。
班主任要學會放權。責權利對等，各司其職、各盡所能，自然進入自主管理層面。班干部任用實行民主競爭上崗，它是學生自主管理班級運行的加速器。學生自主管理常見的形式：值日班長制，小組值周制、人人崗位制。
1、班級自主管理：以班級“值日班長”制度為著力點，做好班級內部的自我管理。就是人人要當一天班長，按學號輪流，通過學生擔任值日班長為每一個學生提供參與班級管理的條件和空間，激發(fā)學生的自律精神和責任心，充分調動和激發(fā)學生自我管理、自我教育、自我發(fā)展的主動性和自覺性，培養(yǎng)和加強學生的主體意識和管理能力，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。
3、“人人崗位責任制”就是人人是班級的管理者。每個學生都在集體中負一定的責任，既是干部，又是群眾；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關，學生的主人翁責任感、集體榮譽感得到了普遍的增強。
4、物品承包管護責任制：對教室內的公物及班級添置物品采取學生自愿認購保管，可將班內物品落實到每一個同學，形成我為同學服務，人人為我服務，人人為集體服務的意識。
5、通過量化管理，提高學生的自我管理能力。班級自主管理委員會結合班級學生平時生活、學習表現(xiàn)對班級每一位學生進行忠懇而真實的量化考核，幫助學生準確定位，進一步提高學生自我約束、自我管理能力。
班級學習小組是實現(xiàn)課堂高效的關鍵，要充分發(fā)揮學習小組的帶動作用，讓學習小組成為推動課堂高效的“動車組”。
1、學習小組的成立。班級根據平時學生學習表現(xiàn)、平時檢測成績、各類考試成績按a、b、c三檔劃分學習小組，a檔屬于特優(yōu)生，b檔屬于優(yōu)秀生，c檔屬于待優(yōu)生。每組由a、b、c三檔學生組成，每組由6—8人組成（6人為宜）。小組長的選拔應為b級以上，具有一定的協(xié)調組織能力，并樂于為大家服務的學生。
2、學習小組的調整。在運行的過程中，各班主任要依據個民主高效學習小組學生表現(xiàn)和學習成績的變化情況，半學期或一學期調整一次，也可以依據學生在不同學科的表現(xiàn)和變化及時調整。
3、學習小組的培訓。班主任要重視學習小組的建設，學習小組管理的關鍵是小組長的選拔和培訓，小組長的培訓可采取定期培訓（學校教導處或年級組統(tǒng)一、科任教師協(xié)同班主任培訓）和即時培訓（針對小組運行過程中存在的問題由班主任和科任教師隨時進行）相結合的形式進行。
4、學習小組的考核。各班主任根據學校學生自主管理評價細則制定班務考核評價辦法。由班級學生自主管理各部共同對學習小組進行考核，并根據“一繩捆”的原則把考核結果記入小組、小組長、小組成員的德育量化考核和小組綜合考核評價中。
5、學習小組的評比。班級要根據各學習小組的考核結果、任課教師的反饋、學生學習成績和班級考核等情況，按周評選出優(yōu)秀學習小組、文明之星、紀律之星、展示之星、管理之星、衛(wèi)生之星、學習之星、學習互助之星等等，學校將對表現(xiàn)突出的學生、學習小組、班級進行表彰獎勵，并在學校宣傳櫥窗中進行學生風采展示。
班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設自我教育載體的陣地和園地。在一個富有極厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣。
大力營造班級教育氣息，促進學生真誠地與同學和老師相處，友好地進行合作，陶冶學生的道德情操，讓學生在積極向上、溫馨和睦的環(huán)境里產生強烈的歸屬感，觸動學生自發(fā)的加入建設班級文化的行列，使班級文化的建設與學生的發(fā)展構成積極的互動。努力創(chuàng)建富有特色的班級文化，能充分發(fā)揮學生的主體意識，培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛學校、主動發(fā)展的高尚情操。
班級工作報告論文篇十
在大一期間，由我擔任20xx級金屬材料工程專業(yè)一班的組織委員。在我的任期即將結束之際，應班委會要求，我將對我一年的工作作出如下總結。
在我的任期內，我主要負責兩項工作，一項是與本班生活委員一起負責管理班費，另外一項是負責統(tǒng)計班級各種集體活動的出勤情況。
在財務工作方面，采取錢賬分離、責任分攤的原則，由我負責記賬，生活委員管理錢財。班費作為全班同學的共同財產，要求公開化、透明化。在這一學期里，班級每一筆一元以上的支出均在賬目表上登記，由該支出項目的負責人簽字以示負責，并附上組織委員、生活委員的簽字表示證明。為了防止班費的浪費，幾乎所有的支出都要求該項目的負責人出示購物小票、發(fā)票或者收據，基本上保證了責任對應到個人。但是不得不指出，本學期有一項支出是不必要的，即黨史競賽的準備材料的打印，希望下一屆班委能有效地防止類似的班費浪費。另外，原本計劃班費收支情況每月做一次公開，但自從第一學期冬季的早晚自習取消之后，班費支出情況長時間沒有向全班同學公開，妨礙了班費管理的透明化進程，希望下一屆班委也能就此問題做出改進，定期公布班費支出情況。
在出勤情況記錄方面，我專門為此制作了一張《20xx級金屬材料工程專業(yè)一班活動出勤情況統(tǒng)計表》，用于登記活動出勤情況，但各類活動的出勤統(tǒng)計的數據都來自我個人，無法進一步核實。另外，由于這一個項目起步較晚，第一學期早期的一些活動的出勤情況只是根據班長和團支部書記提供的名單進行登記的，還有幾項活動只有出勤名單而沒有活動的具體名稱和日期，只能用未知x代替，是不合理的。希望下一任組織委員不要出現(xiàn)類似情況。另外，我還想提幾點關于記錄人員的要求：首先要求記錄人員必須起帶頭作用，盡可能多的參與班級的集體活動，如有意外情況必須請假，應該委托其他人代為統(tǒng)計，再三核實之后才能把統(tǒng)計情況謄寫到專用統(tǒng)計表上；其次，記錄人員應該秉承公平公正的原則，如實記錄；最后，記錄表應該妥善保管，一旦有明顯的改動痕跡，該表應作廢處理，相關數據需要重新填寫，有疑問的統(tǒng)計數據要盡快核實，如果需要，要提供備注。每一張統(tǒng)計表用完后，記錄人員要簽字或蓋章。
我希望在下一屆班委任職期間，班級可以舉辦更多的團體性質的活動，增強班級的凝聚力和向心力，將班級建設得更好。
班級工作報告論文篇十一
隨著炎炎夏日的到來,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長。
一學期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及二次晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，鍛煉活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，兩位老師一起商討、開展一些健康教育活動，使幼兒認識了一些常見的疾病及處理辦法，如“怎樣保護自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識，如“陽臺上的安全”、“不在馬路上玩耍”、“逛動物園”等;還結合夏季幼兒喜歡玩水的'特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育。
1.加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。
幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。
2.認真按計劃組織活動，保證教學質量。
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
班級工作報告論文篇十二
過去一年中，我們班在團支部、班委會的領導下，在全班三十名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)做出一年工作報告。
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個班級凝聚成一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議；二是班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。同學們積極關心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請書，先后共四批十五人參加了學校的黨校培訓并以優(yōu)秀的成績結業(yè)。兩年里，我們班已經有兩人被發(fā)展為中共預備黨員。
在班風建設上，我們擬訂了班訓：“贊美集體，欣賞個人。立身謹慎，為學嚴肅?！痹诎l(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物。比如在學校的數學競賽上我們班一位同學獲三等獎，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。
在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球對抗賽，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中，我們全班三十名同學同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！
班級工作報告論文篇十三
第一、指導思想：
以中心校年德育工作計劃和教學工作計劃為依據，以促進全體學生的全面發(fā)展為目標，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標落到實處，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.
第二、工作目標：
1、德育工作：
(2)切實抓好每月的專題教育活動，班級主要工作及措施。(生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行為習慣教育、愛國主義教育、法制安全教育)。
(3)通過感恩教育活動的開展，培養(yǎng)學生孝心、愛心和社會責任感，全面提高學生的思想道德素養(yǎng)。
(4)通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動，增強學生的民族榮譽感和自豪感。
(5)辦好家長學校，促進家校交流，共同抵制學生的不良行為。
(6)抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風，創(chuàng)造舒適的班級育人環(huán)境。
(7)開展豐富多彩的班隊活動，通過班隊活動使學生受到思想教育。
2、教育教學工作：
(1)及時制定各種有效的計劃和方案，按計劃和方案開展工作，范文《班級主要工作及措施》。
(2)認真落實常規(guī)教學，抓好“三清”工作的開展，全面提高教育教學質量。
(3)使學生養(yǎng)成課前自主預習的良好習慣。
(4)做好培優(yōu)輔差工作，促進全體學生的全面發(fā)展。
(5)通過“讀書工程”活動的開展，師生共同讀書，班級內形成良好的讀書氛圍，使學生喜歡閱讀，具備獨立閱讀能力，養(yǎng)成自主進行課外閱讀的良好習慣。
3、個人業(yè)務提高方面：
(1)加強理論學習，提高教育教學質量。
(2)提高教育科研能力。
(3)提高課堂教學實踐能力。
三、班級現(xiàn)狀分析：
本學期班級現(xiàn)有學生53人，其中男生25人，女生28人。班級已經形成了較好的班風、學風，班級管理工作井然有序，班級內建立了一支高素質的班干部隊伍，學生學習勁頭足，勇于展示自己。但是，需要注意的是，本學期結束后，學生即將升如六年級，思想波動會很大，因此在狠抓教學工作的同時，不能放松對學生的思想教育，要及時發(fā)現(xiàn)學生的不良思維動向，及時對學生進行思想教育，避免部分學生出現(xiàn)違反校規(guī)校紀的不良行為。
四、具體工作措施：
(1)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。
開學第一周，組織學生認真學習《守則》《規(guī)范》。通過開展班隊會和社會實踐活動，對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續(xù)開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。
(2)辦好家長學校。
在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課，全面了解學校，了解學生在校的生活、學習情況，更好的配合學校工作，促進學生的全面發(fā)展。
(3)開展“感恩教育”活動。
培養(yǎng)學生孝心、愛心和社會責任感。
(4)專題教育。
本學期共設四個專題教育，內容分別是：“規(guī)范與我同行、我與節(jié)儉同在”“迎北京奧運，當文明使者”“我也知榮譽”“紅領巾體驗奧運”。
(5)開展主題班隊會活動。
每周開展一次主題班會，每學期開展一次主題隊會，通過班隊會，對學生進行思想教育。
(6)學生文體素質培養(yǎng)。
組織學生上好眼保健操、間操，及時參加月單項比賽，積極參加六一運動會，提高學生的身體素質。鼓勵學生積極參加特長班、藝術班，發(fā)揮學生的各方面特長，促進學生的全面發(fā)展。
班級工作報告論文篇十四
從金秋九月到寒風蕭瑟，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了會計3班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現(xiàn)就20xx年下半學期的工作做如下報告。
1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
3、明確責任管理，落實每個班委的責任。
班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。我們現(xiàn)任班團委成員已經連任四屆，本學期是第五屆，經過大一、大二在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。
1、班費管理。班費實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務制度的公開、透明。
2、預防甲流相關活動。受世界范圍內的影響，甲流盛行。我班班委密切配合學校預防與控制甲流的相關措施，特設一名甲流防控通報員團支書黃敏倩擔次重任。每日向輔導員通報兩次，早上10點，下午3點。但凡班級有感冒發(fā)熱現(xiàn)象的同學，一經證實立刻上報。
為了讓同學們更好的關注自身的身體狀況，班級班委組織統(tǒng)一購買板藍根與溫度計。板藍根人手幾包，溫度計各個宿舍一枚。這樣有利于密切關注同學們的日常身體狀況。學校還組織了甲流預防針的注射工作。班級共有16名同學參與了甲流育苗的注射。為此班長做了詳細的記錄與統(tǒng)計，以便日后查證。
3、購買體育用品，定期組織同學進行體育活動；
4、先后組織“建國六十周年”和“名族大團結”的班會、茶話會等班會活動，促進班級融合。召開班會目的為了使同學樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻身的意志。同時為了了解社會主義偉大建設的偉大成就，使大家更熱愛熱愛祖國。
6、設立班級“涂鴉本”，吾手寫吾心；
7、組織參加校運動會，其中曾一晉在投籃比賽中獲得第二名的好成績；
8、定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；
9、每星期兩次不定期的晚查寢；
10、本學期我班有五名同學發(fā)展成為預備黨員，兩位同學參加第十期黨校入黨積極分子學習，都順利結業(yè)。至此，我班39人中，20人參加了黨校學習，5人發(fā)展為預備黨員。
在班風建設上，我們提出了“贊美集體，欣賞個人”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！
在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。我班到目前為止，我班39名同學都參加了會計從業(yè)資格證和大學英語四級考試的考試，其中有37人順利通過會計從業(yè)資格證考試，21人通過四級考試。在一些實訓作業(yè)中，大家都認真對待，出色的完成了預期的目標。
對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。
1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；
3，全班男女同學互動不夠；
1、班級要保持形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出會計3班班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
2、有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。
3、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。
1、學會交流溝通，學會傾聽。在工作中、生活中，當別人向自己求助時，也許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的、自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助、很多時候都忽略了別人的感受，學會傾聽非常重要。
3、信任的基礎是自己準備好了
工作當中，有人總是在抱怨，為什么自己已經做了，已經做好了，可別人總是還要一遍遍地問：做好了嗎做好了嗎我想還是應該反思一下自己：自己準備好了嗎？自己真的做好了嗎？別人的不信任和懷疑不是毫無理由的！只有自己準備好了，才會換來別人百分之百的信任！
4、感恩的心
在工作中生活中，無時無刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道、可是沒有別人的幫助，單憑自己一個人的力量怎么可能成功！在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心去做每一件事，我都會報著感恩的心面對我的朋友，成功屬于大家！成功屬于我們的班級！
這一學期已快結束，作為班長，我學到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。
回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員李艷老師的指導下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
班級工作報告論文篇十五
尊敬的領導：
您好！
20__年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到__小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質。
一、思想素質方面。
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、教育方面。
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。
作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
三、教學方面。
在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！
班級工作報告論文篇十六
今天環(huán)工學院107班十月份班級工作報告會圓滿結束。此次班會是我班開學以來第一次正式的班會，取得了較為樂觀的效果。
班會由班長時鵬飛主持，輔導員助理高梯監(jiān)督。首先由班長開篇，講述此次班會的目的，對以前的工作進行總結報告。然后由團支書等班委上臺發(fā)言，各班委都對自己近期的工作做了總結，談談各自發(fā)現(xiàn)的班內存在的問題以及對這些問題的看法和解決方案。其中發(fā)現(xiàn)開學以來班內存在的最大問題就是同學們對一些活動表現(xiàn)的不太積極，主要表現(xiàn)為不愛參加舉行的活動，還有就是雖然開學這么長時間了，但同學們之間的交流甚少，彼此不太熟悉，各班委針對這些情況都提出了自己的見解，通過交流最終達成共識，以后要多舉行一些活動，一些讓全班同學都能參加的活動，主要目的是促進同學間的交流和相處，通過活動來增進同學們間的認識。然后是同學們積極上臺發(fā)言，各自說明了對班內存在問題的看法，提出了些對班級工作的建議，號召同學們積極參加班級活動，增強集體榮譽感。最后由班長對此次班會進行總結，對未來班級工作進行策劃。
總而言之，這次班會時比較成功的，主要表現(xiàn)在開會時同學們都能提出自己的一些意見、想法，同大家交流。還有就是對班里的一些事公開給每一個同學。如班費開支、是同學們都能了解班里的決定，并能參與決定中去。
還有就是有關制度方面很明確，確立的目標很明確。這樣使我們時間感增強，不至于把握不好時間，遇見啥事丟東忘西。如規(guī)定早操6:30之前必須到齊，去晚了有哪些懲罰措施。還有像班里的班費問題，有哪些活動可以用班費，哪些活動不能用班費，都進行了明確的規(guī)定，而且做到每一項開支都讓同學們知道，這些方面都是很好的。
總的來說，這次班會起到了一個非常好的效果，同學們都積極發(fā)表自己的建議，使我們的交流更加和諧，能使每個人都樹立起主人翁意識，認為我們是一個大家庭，我們其中的每一份子都應盡自己的力量把班級搞好。
班級工作報告論文篇十七
本學期，我擔任初三年級十一班班主任工作。在學校領導及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績。本學期主要做了以下幾方面工作：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。初二的學生，很多道理都明白，但自尊心也很強，并且正處于青春叛逆期，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
二、重視班級班風建設，加強班級管理，注意班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、不斷提出新的共同奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量。
學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她，幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過這種方式，經常地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，然后在班上利用班會時間交流，評選出各類積極分子給予鼓勵。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經常變換著對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的`教訓，學會分析、解決問題，總結做得好的經驗，就能使自己有更大的收獲。
四、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
七、及時與家長溝通，做好家校聯(lián)系工作。
要做好班主任工作，家訪是不可缺少的一環(huán)。一次家訪，對教師的工作來說，最平常不過了，然而，正是在這許許多多的平常里，我們讓學生感受到了至真至美的愛，至親至善的希望，一次長談，一聲鼓勵，有時甚至是一道轉瞬即逝的贊許眼神，也會讓學生長留心間。放飛他心儀的夢想，作為一名教師則是在這許許多多的平常里，播種著理想，收獲著幸福。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9736376.html】
