總結(jié)是我們對自己過去努力的認可和鼓勵，也是向未來發(fā)起新挑戰(zhàn)的動力。在寫總結(jié)的過程中，要全面客觀地概括自己的經(jīng)驗和成果。以下是一些精選的總結(jié)模板和示例，希望對你的寫作有所幫助。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇一
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。
給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。“老師”們確實是非常盡責，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇二
在不間斷的教學(xué)活動中，時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，又是學(xué)期結(jié)束了。幾天前，學(xué)生們已經(jīng)結(jié)束了期末考試。這幾天忙著閱卷，統(tǒng)計分數(shù)?，F(xiàn)在孩子們拿到了成績單，正式開始放假，我也趁著這個空的空閑時間，對自己這學(xué)期的教學(xué)工作做了一個總結(jié)?？偨Y(jié)的目的是反思我的教學(xué)，提高我的教學(xué)水平。
課前準備就是備課。要想利用好上課的那幾十分鐘，提前備課很重要。也就是準備教材，準備教法，準備學(xué)生。準備教材要提前準備好上課要講的內(nèi)容。一般每節(jié)課只講一個知識點；備課教學(xué)法就是備課的方法，因為講解一個知識點有很多種方法，解決一個問題也有很多種方法，這就需要我在課前做好準備；準備學(xué)生就是充分了解學(xué)生的特點，選擇最適合的教學(xué)方法，這是最重要的一環(huán)。
正是因為老師們必須在課前做好準備，我們老師才被要求寫教案。在課堂上，我根據(jù)教案教學(xué)。在教案里，我也是把講課的每個部分的時間都規(guī)劃好了，上課誤差不超過兩分鐘。我會預(yù)留時間給學(xué)生提問，大概兩分鐘。我會認真分配每節(jié)課的時間，盡量不耽誤課，盡量不花太多時間。
當我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)注意力不集中時，我會敲黑板或者講臺讓他們恢復(fù)理智，或者提高我講話的音量。如果還有其他同學(xué)沒有回過神來，我就走下講臺，邊走邊聊。到了那個走神同學(xué)的座位上，我會敲兩下他的桌子。我不會當著所有同學(xué)的面點名，這不是個好辦法。課前我會做一個計劃，就是備課。這是老師講課的依據(jù)之一。
課后作業(yè)的安排也很有講究?，F(xiàn)在，我們不能布置太多學(xué)生完成不了的作業(yè)，也不能布置太少，讓他們一下子就能完成。每次布置作業(yè)都是經(jīng)過精心挑選的，不會超過十五分鐘就能完成。我的作業(yè)也很有代表性。學(xué)生常犯的簡單題我會布置一兩道，難度適中的兩三道，難度較高的一兩道，但我仔細思考后肯定能做。
這樣的階梯式提問可以幫助學(xué)生更好的掌握知識，給我很好的反饋。從作業(yè)中可以看出哪些同學(xué)容易粗心，哪些同學(xué)上課不認真聽講，哪些同學(xué)平時不愿意思考，這給我的教學(xué)活動帶來了很大的幫助。
總的來說，期中考試和期末考試成績變化不大，卷子難度差不多。有幾道題一不小心就會錯，也有幾道思考題。兩次考試相比，學(xué)生有進步，也有退步。對于不同年級的學(xué)生，我也布置了不同的假期作業(yè)，幫助他們學(xué)好知識。我相信只要我認真去做，我一定能學(xué)到我學(xué)不到的東西。
根據(jù)這一次的總結(jié)，我也找到了自己這學(xué)期做得不好的地方，進步的地方，可以做得更好的地方。在假期里，我也會做好下學(xué)期的工作計劃，寫好教案，讓自己以后的工作做得更好。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇三
又到了期末總結(jié)時間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，工作的第一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期過程中，跟同事的相處也越來越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是很多。自己在各個方面也都在提高，當然這里面也要謝謝x校長、x主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對國學(xué)的理解、認識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學(xué)習(xí)的同時，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平時的禮儀做起，用自己的行動去影響、教育學(xué)生。
這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊列隊形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開始，距離要求還有一定的差距，以后還需要繼續(xù)加強訓(xùn)練，在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來，但是只具其形，而無其意，這在以后的套路練習(xí)中，加強對精、氣、神的要求。在剛開始的教學(xué)中，對于x、x年級的學(xué)生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力，有的時候可能安排一節(jié)課強度太大，學(xué)生接受不了，也有的時候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓學(xué)生太閑，沒有起到強身健體的效果。經(jīng)過這個學(xué)期的了解，對x、x年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個準確的把握，對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因為沒有練習(xí)過跳繩，學(xué)生在這方面，明顯要差一點，但是其他方面，都不比別的班要差。
在這個學(xué)期中，作為x年級x班的副班主任，協(xié)助x老師管理班級。對于班級的管理，培訓(xùn)的時候?qū)W到了很多，但是學(xué)期開始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個學(xué)期在紀律與衛(wèi)生上面要差一點，這也是我自己要檢討的地方，沒有在紀律、衛(wèi)生上面能多下點功夫，吸取這個學(xué)期的教訓(xùn)，爭取在下個學(xué)期能做到最好。
通過這一個學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語言、教態(tài)等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的匱乏。雖然經(jīng)過培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí)，具備了一點的國學(xué)知識，但是在武術(shù)、書法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭取書法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上，這個學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一，沒有能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問題時還過于急躁，需要有更多的耐心；最后是在管理方面，管理有時太松懈，沒有真正做到嚴中有愛。這也是我特別要注意的，把握整堂課，嚴格要求每一個學(xué)生，不能降低每一個孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇五
時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)能力。
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面。
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
一轉(zhuǎn)眼，一年的小學(xué)教師工作很快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇六
樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自工作以來，始終堅持把理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，指導(dǎo)服務(wù)本職工作的原則，積極參加了學(xué)校及上級各部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。同時，深感作為學(xué)校繼續(xù)教育工作者還要在積累專業(yè)知識以外涉獵更豐富的領(lǐng)域，具備寬闊的視野才能有勝任此項工作。因此，主動參加國家級心理咨詢師、計算機等級等培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書。學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解有關(guān)教師繼續(xù)教育最新信息，堅持每月撰寫讀書筆記和工作博客進行總結(jié)反思，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
轉(zhuǎn)變教師觀念，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)起到實效。自20xx年以來，本人就參與學(xué)校教師繼續(xù)教育管理工作。在與教師的交流中，感覺到少數(shù)教師對繼續(xù)教育存在認識不足的問題。為此，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起研究工作方法，開展了多種形式的繼續(xù)教育活動，如在校櫥窗開辟專欄，對堅持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師進行宣傳和表彰;舉辦讀書心得交流會，分享學(xué)習(xí)的快樂;請來著名專家學(xué)者為全體教師進行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)或者團體心理輔導(dǎo);舉辦教師技能大賽、新教師培訓(xùn)等活動，幫助教師認識學(xué)習(xí)才是教師職業(yè)生涯幸福的源點，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個人才能的最佳途徑。讓他們知道參加繼續(xù)教育勢在必行，從而主動參與教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，變知之者為樂之者。
提供貼心服務(wù)，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實處。為確保學(xué)校繼續(xù)教育能順利運行，我給自己定下了“貼著地面飛行”和“現(xiàn)在就做”兩條工作標準?？朔W(xué)校大，教師人數(shù)多、人員情況復(fù)雜、異動頻繁、計算機水平參差不齊等困難，建立并管理本校教師繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新相關(guān)信息，為繼續(xù)教育現(xiàn)代化提供有力保障。悉心組織全校教師參加校、區(qū)、市各級線上線下培訓(xùn)和考試。尤其是每次在線考試前自己都先考一遍，待熟悉全部流程后制成流程圖和操作指南發(fā)給老師參考，考試時時刻關(guān)注進程，及時答疑，對于年紀大的老師進行“一對一”輔導(dǎo)直至全體老師順利通過考試。激勵年輕教師不斷提高學(xué)歷，增長學(xué)識。關(guān)心身份特殊的老師，及時為他們提供職稱或技能等級考試信息，幫助他們解讀政策，準備資料，從容應(yīng)考，解決后顧之憂。在我的努力下，全校教師按期完成20xx年-20xx年市級中小學(xué)繼續(xù)教育周期培訓(xùn)，合格率達100%。
截至20xx年，學(xué)校區(qū)級以上骨干教師(指的是特級教師，市、區(qū)學(xué)科帶頭人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師)由20xx年的30人增至40人，占全校教師人數(shù)40%。20xx-20xx學(xué)年區(qū)級以上各級各類教育教學(xué)比賽上，349人次獲獎，獲獎面和獲獎層次均居區(qū)內(nèi)同類學(xué)校前列。這些數(shù)據(jù)無不反映著學(xué)校教師隊伍的茁壯成長，教師綜合素質(zhì)的大幅提高。但是，我也深知，教師繼續(xù)教育工作是一項長期而又艱苦的工作，這項工作任重而道遠。在下一步的工作中，我將認真對照上級部門的安排和部署，發(fā)揚“崇尚一流、追求卓越”的精神，努力探索教師繼續(xù)教育工作的新途徑、新思路、新方法，走出一條繼續(xù)教育特色之路。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇七
學(xué)期快結(jié)束了。在這期間，我會腳踏實地的做好每一件事，用真實的態(tài)度去努力。所以，在這里，我想實事求是地談?wù)勎业某煽兒筒蛔恪?/p>
首先，作為一名教師，我能夠全面貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)自己良好的師德，時刻以身作則，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在他們的學(xué)習(xí)生活中做一個好老師、好朋友；政治上，雖然我不是黨員，但我總能以比黨員更高的標準要求自己。作為學(xué)校大家庭的一員，我可以主動關(guān)心學(xué)校。有老師曾經(jīng)叫我“家庭主婦”。不管這個標題里有沒有恭維或者別的什么，我都把它化為微笑。因為我認為這是我們家庭每個成員的責任。我會大張旗鼓地宣傳一切有利于學(xué)校發(fā)展的東西，然后全心全意地做好一切工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我根據(jù)個人特長在雙語班教音樂。說實話，這是我十五年來第一次做全職音樂老師。不過我可以注意多向同事請教，平時也注意聽示范課。所以在這學(xué)期的省級實驗小學(xué)音樂教師評課中，我還是取得了比較滿意的成績。但是和湖塘片的老師相比還是有一定差距的，未來還需要進一步的學(xué)習(xí)和提高。在平時的教學(xué)中，我可以盡量根據(jù)學(xué)生的年齡特點和雙語特點來設(shè)計教案。
為了讓我的英語課堂語言更加熟練，上學(xué)期我參加了英語?？瓢?。雖然我對大學(xué)英語感到很陌生，學(xué)起來也很難，但我堅信我的努力會帶來優(yōu)異的成績。當我在學(xué)習(xí)中遇到問題時，我可以向年輕的同事尋求建議，他們總是熱情地幫助我。因為我的勤奮好學(xué)，也一度激起了英語老師們一起學(xué)習(xí)的熱情，內(nèi)心感到無比幸福。
我也能積極參加英語小組的活動。我可以認真排練英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目。從背景、道具、服裝的設(shè)計到制作，我也會主動找其他老師幫忙，然后自己搞定。所以演出質(zhì)量要比以前提高。尤其是在學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練中，我也是邊教邊認真摸索和訓(xùn)練。應(yīng)該說現(xiàn)在的唱功水平有了一定程度的提高。
當然，在過去的一學(xué)年里，我所做的都是些雞毛蒜皮的小事。雖然沒有什么成績，但是在鎮(zhèn)上和學(xué)校的六七次鮮花和演講，dv制作大賽，學(xué)生的各種比賽中，我都付出了很多的汗水。但是因為學(xué)校的雜事太多，為了應(yīng)付這些事情，我經(jīng)常打亂自己的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。所以雖然我失去了一些東西，但我不后悔，我永遠不會停止。對于未來的路，我會認真走好每一步，用自己的努力去實踐，勇于探索，讓自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力再上一個新臺階！
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇八
本學(xué)期在新的校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我接受新的理念、新的思維。在郭校長和張主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷提升自己，開拓思路，努力為高三學(xué)生服務(wù)，迎接工作的挑戰(zhàn)。工作中取得了點滴成績，但也存在著不足，為了在下學(xué)期取得工作中的更大進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
神境界。
宿辦老師堅持尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，一切從學(xué)生的需求出發(fā)，必將得到學(xué)生的尊重。
學(xué)生在有病時我的一杯熱水溫暖了學(xué)生的心；學(xué)生離校我的一句“注意安全”讓學(xué)生將學(xué)校的溫暖帶了回家；返校時大廳黑板上的一句“注意保管自己的財物”讓送孩子的家長更放心；平日上課前我在宿舍樓前的一句“好好學(xué)習(xí)”的囑咐，得到了學(xué)生的尊重，總之我成為學(xué)生最好的朋友。學(xué)生有困難時會找我給他們解決；學(xué)生有困惑時會找我去傾聽，會讓我去給他們指明方向。公寓二男生中有一句話“老師只有你是跟我們四年的老師”讓我永遠記憶。
面對學(xué)生多是宿辦工作最大一個特點。家庭狀況不同學(xué)生，每一個學(xué)生都有自己的性格、脾氣，心理健康的學(xué)生是大多數(shù)的，心理不健康的學(xué)生也有，特別是我所在的公寓二男生是高三復(fù)讀班的學(xué)生升學(xué)壓力是校園內(nèi)最大的，任何事故和故事都可能發(fā)生，這就要求我注意工作方法和擁有一定的心理工作水平。通過工作實踐，我成功總結(jié)了一整套“以深度溝通化育學(xué)生心靈”的工作方式方法。
隨著高考的臨近，高三的一名男生，由于早戀現(xiàn)象和家里和個別老師矛盾較大，我利用自己的休息時間找他談心，利用自己的班主任的工作經(jīng)驗和最近學(xué)習(xí)的心理輔導(dǎo)知識給他打開心結(jié)，使他能夠在高考的最后時間笑著面對家人和老師，正確處理和小“女朋友”的關(guān)系。
1建立完善的管理機制和體系。
完善的規(guī)章制度和管理體系可以將學(xué)生納入正常的管理軌道。
隨著時代的發(fā)展我們宿辦的管理中的一些東西已經(jīng)不適應(yīng)當下學(xué)生狀況例如我們的衛(wèi)生檢查表格，公寓和普宿在用同一種表格，而且表格相對簡單不能詳實記錄一個宿舍詳細的衛(wèi)生狀況，我們的日志也需要更新。
宿辦建立學(xué)生住宿檔案。學(xué)生住宿檔案包含學(xué)生姓名、家庭住址，、家長的聯(lián)系方式等，如果條件允許的話由學(xué)生家長向宿辦提供學(xué)生血型及有無病史的健康狀況，以備突發(fā)狀況和疾病發(fā)生時使用。
宿辦建立學(xué)生住宿管理檔案，對學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況加以記錄，可作為對學(xué)生評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部和對學(xué)生進行處分的依據(jù)。
公物管理這一方面我們應(yīng)該制定出詳細的標準，如哪些東西損壞應(yīng)該賠償?shù)膬r格和故意損壞的應(yīng)該受到怎樣的處分。學(xué)期初宿辦建立公物使用檔案（由使用人簽字），不定期的對公物進行檢查，隨查隨時處理。
宿辦工作的實質(zhì)是班主任工作，宿辦老師也應(yīng)該有班主任的部分管理權(quán)限。我們需要坐下來想一想制定出相對完善的管理體系，使學(xué)生能夠在宿舍健康的生活和學(xué)習(xí)。
建立完善的規(guī)章制度后，可以打印裝訂成冊下發(fā)給學(xué)生，對學(xué)生進行強化教育，特別是高一新生找出專門的時間和專門的教師對其進行培訓(xùn)、強化、檢查，也可以對其考試。
2建立學(xué)生自我管理機制。
我建議在宿辦領(lǐng)導(dǎo)下成立學(xué)生自我管理委員會，加強學(xué)生自我教育。
原因：（1）學(xué)生是學(xué)校的真正的主人，應(yīng)該讓主人發(fā)揮主體作用。
（2）宿辦老師人數(shù)太少。
學(xué)生自我管理委員會通過開展學(xué)生宿舍衛(wèi)生自檢、作息時間自律和多樣化的宿舍文化活動，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，提升學(xué)生的認知感和責任心，為構(gòu)建和諧文明校區(qū)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
具體方法：（1）衛(wèi)生方面：利用課間操學(xué)生干部、宿舍長每天檢查衛(wèi)生。（2）紀律方面：建立學(xué)生值班制度參與午休及熄燈前后的紀律檢查，對夜不歸宿可以實行班長檢查簽字制度等。
如果能這樣做既可以使宿辦工作做的更好，也可以鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，使學(xué)生真正成為學(xué)校的主人。
3、建立學(xué)生宿舍事故應(yīng)急處理的機制。
宿舍區(qū)是事故的多發(fā)區(qū)，并且唐山是地震的多發(fā)區(qū)，應(yīng)該建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，制定消防演練逃生的線路，必要時需要在宿舍樓進行逃生演練。
建立學(xué)生矛盾突發(fā)事件處理機制，可在每一層設(shè)立學(xué)生干部，我們暫且叫他層長。出現(xiàn)突發(fā)事件后可以用最短的時間向老師匯報，以便值班教師及時知曉和處理。
4、建立宿辦與年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺。我們現(xiàn)在的管理機制里減分條是宿辦與年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任的最主要的溝通方式，但是學(xué)生請假離校、返校宿辦不能及時知曉，夜不歸宿的查處不具有針對性。各班每一宿舍的衛(wèi)生紀律也不能及時的反饋到班主任和年級領(lǐng)導(dǎo)手中。能不能建立一個每個宿舍樓與年級溝通網(wǎng)絡(luò)平臺，班主任每一天將學(xué)生離校和返校情況輸入系統(tǒng)，宿辦每一天將宿舍的衛(wèi)生紀律情況輸入系統(tǒng)，使我們的溝通密切，管理精細，紀律、衛(wèi)生透明，并且可以起到一定的輿論宣傳作用。
宿辦、年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任網(wǎng)絡(luò)平臺的建立，可以起到快捷的交流交往，細致的溝通互動，可以化解矛盾，更加有利于宿辦、年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任通力合作，形成共識，形成合力，形成系統(tǒng)，讓學(xué)生管理工作更系統(tǒng)和有效。
5、公寓用電問題。
住公寓學(xué)生的私自用電是一個大問題。亂接電源插座是一個較為普遍的現(xiàn)象。私自用電給帶來的不安全因素在這里我就不說了。
我覺得首先應(yīng)該在學(xué)生住宿之前，學(xué)生、家長向?qū)W校提交不私自用電的承諾書（承諾書中寫清如果學(xué)生在住宿期間私自用電造成事故由學(xué)生及學(xué)生家長承擔），宿辦或年級告之家長私自用電將會受到怎樣的處分。這樣我們就進行了一個輿論宣傳。
對于公寓中插座，我們可以做一種全校統(tǒng)一封條（不能是紙質(zhì)）。
我們現(xiàn)在也每一天都在進行私自用電檢查。但是這里我們有一個問題我們宿辦老師不可能在學(xué)生離開宿舍后打開每一個宿舍去檢查。學(xué)校能不能改造一下電路使樓道和宿舍有兩個開關(guān)，在學(xué)生離開宿舍后由宿辦老師關(guān)掉宿舍內(nèi)開關(guān)。這樣做還可以起到節(jié)約用電的作用。
6美化問題。
我校校園文化建設(shè)有雄厚的歷史積淀，學(xué)生宿舍的美化增強了學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力，美化了學(xué)生宿舍，美化了校園的一角，但是在美化中也存在一點小問題：美化年年做，年年在學(xué)生期末離校時就會破壞，換了宿辦老師也必須換風格，樓道內(nèi)的美化缺乏一點永恒的東西。這是我們以后美化工作中需要注意的。
我相信宿辦工作會在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下會進一步走向規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化！
宿辦老師的工作雖然平凡，雖然瑣碎，但能與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同成長，是我莫大的幸福。我堅信，在引領(lǐng)學(xué)生成長成才的過程中也會實現(xiàn)自己的光榮與夢想，我將繼續(xù)用恒心、熱心、愛心在平凡的輔導(dǎo)員崗位上譜寫動人的詩篇。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇九
本站發(fā)布小學(xué)教師學(xué)期末個人工作總結(jié)范文，更多小學(xué)教師學(xué)期末個人工作總結(jié)范文相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。
以下是本站為大家整理的關(guān)于《小學(xué)教師學(xué)期末個人工作總結(jié)范文》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年4月我已經(jīng)是預(yù)備黨員所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。通過上級黨委及學(xué)校黨委的認真考察今年4月10日我已正式轉(zhuǎn)正成為了一名中國*員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時服從學(xué)校的工作安排，做好教育教學(xué)工作的同時，做好微機室的打印及復(fù)印材料的工作，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學(xué)校布置的`各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、工作方面
1、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
2、重視學(xué)科滲透，加強德育科研。
挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動。
加強德育科研。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，認真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，認真作好學(xué)習(xí)筆記。針對新形勢下的學(xué)生特點，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育、德育論文。
這一學(xué)期即將畫上句號，但我希望這個句號能是完美的。在付出了很多的同時，自己也收獲了很多?，F(xiàn)在，這短短的一個學(xué)期又要結(jié)束了，但這不是我理想和向往的終點，因為我在期待著新學(xué)期的開始，在期待著自己更大的進步，期待著自己能取得更好的成績。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇十
在過去的一年里，我從一個只有理論而沒有實踐經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個教育前線工作者，擔任一年一班班主任并任教該班語文，從此邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人xx年上半年工作總結(jié)：
政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。
而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標，周詳?shù)挠媱?，和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學(xué)生無私的`愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐仍處于不斷的摸索、進修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標準的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺?，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理想時，我迷失了方向。而當我看到了思霞老師去世時，教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點點滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百的高齡、經(jīng)驗如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致，備教材、備學(xué)生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么。
讀所得必然是要運用于實踐當中的。操作中我感到自己對新課標這一教學(xué)準繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標還不夠清晰，抓得不夠準，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學(xué)目標與課標、教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標有出入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標不夠準確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學(xué)生對字詞、情節(jié)的理解，想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成細心觀察、積極思考良好習(xí)慣。也就是說，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠發(fā)展影響的能力。另外，由于學(xué)生的個別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導(dǎo)、督促。我班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導(dǎo)，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，也抓住了習(xí)慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，獨立完成測試，成績達到了及格線以上。
低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，學(xué)生的家境較好，每個學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會自理與自立呢？我與副班主任在開學(xué)初期便訂立了共同目標就是以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定，班風形成也較純正。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?2名學(xué)生與兩位老師，共29人共同努力的成果，也是同學(xué)們讓為之自豪的。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，做好xxxx年下半年工作計劃，使自己盡快成長為一個合格的人民教師。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇十一
時間過得真快，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念，小學(xué)教師履職總結(jié)。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能認真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織學(xué)生參加冬季長跑，起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認真負責，關(guān)心愛護學(xué)生，有奉獻精神。
1、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，我能認真、深入、細致地備課，平時認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目標時，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實際情況，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且注重自己的教學(xué)語言生動，風趣，富有感染力，吸引學(xué)生，提高他們的注意力。采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
3、知識在于日積月累，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的知識視野，不僅班級設(shè)立了圖書角，號召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校，同學(xué)們相互交換著閱讀，還鼓勵學(xué)生到校圖書室借閱，在學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。為調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的積累有了明顯的增多，使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇十二
艱苦的工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@段時間的工作，我們不僅取得了成績，還發(fā)現(xiàn)了工作中的不足和問題，這意味著我們準備再次撰寫工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，下面小編給大家整理了小學(xué)教師學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié)，希望大家喜歡！
轉(zhuǎn)眼間，一年的'工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成績。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結(jié)，并同時希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。
我是年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專班的學(xué)生，也是最后一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學(xué)校教師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機房，在機房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機練習(xí)，下半年，我開始備課帶初中級班和機房輔導(dǎo)。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結(jié)如下：
一、向其他老師學(xué)習(xí)，讓自己更好的進入工作狀態(tài)。
剛剛參加教育工作的我，就像一個蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有準備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零開始了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前，先向前輩學(xué)習(xí)”，所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，這是學(xué)校的團隊精神，也是團結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團隊精神。
我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一年來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。
二、平時耐心輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責任。
管理機房，做好機房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的責任。一年來，我的工作都是以機房輔導(dǎo)為主，上半年，只是輔導(dǎo)上機，不用給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關(guān)機房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我開始備課帶初中級班，機房由各位老師輪流值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對工作認真的態(tài)度從來沒有改變過，我堅持每天做以下工作：
1、按時到機房值班。因為每天早上幾乎都是我開機房，有些學(xué)員會提前來學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好準備工作。
2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時告訴孫老師進行維修和更換，這樣學(xué)員多的時候能保證每個學(xué)員都有機器練習(xí)，也避免了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前學(xué)生惡意損壞機器的事發(fā)生了，但是對機房里的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。
3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員保持以外，每天都會進行打掃，前半學(xué)期，女寢人多每天關(guān)機房時就由她們進行打掃，并拖地。后半學(xué)期，由長期班學(xué)生打掃，放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。
4、紀律。在機房練習(xí)時要求學(xué)員上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C練習(xí)無關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)員也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
5、機房輔導(dǎo)。機房輔導(dǎo)時是需要很多耐心的，因為，短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習(xí)時，要在機房巡視、認真、主動、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員，幫助他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題，并且注意對基礎(chǔ)不好的學(xué)員進行手把手輔導(dǎo)。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個個去輔導(dǎo)，同一個問題要給每個不會的學(xué)員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。也許，是我的耐心，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗及教訓(xùn)。
下半年我才開始正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是初中級班，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結(jié)了很多桃李了。在工作中，我認真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
下面是我的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
（一）為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作。
1、課前準備：備好課。
（1）根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到，周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當我工作完成的時候，常常是深夜了。
（2）了解學(xué)員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方式。
（3）考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況；提前做好課前準備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課也要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，是否有“不可用機器”。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計算機的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)該加強學(xué)生的操作能力。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，因為學(xué)員有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，未來的教育發(fā)展是形成自來水，發(fā)揚教學(xué)民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學(xué)員的負擔。
3、做好筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，便于學(xué)生理解和掌握當堂課所學(xué)習(xí)的知識，并要求學(xué)員也適當抄記。這樣，上機練習(xí)不會時也可以查看自己的筆記。
（二）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很多都是有工作了，上理論課，他們經(jīng)常會分散注意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐能力，使學(xué)員學(xué)有所得。
（三）積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。
（四）培養(yǎng)多種興趣愛好，把書籍當作最好的朋友，不斷擴寬知識面來豐富教學(xué)內(nèi)容。
四、個人學(xué)習(xí)。
從報紙上和鄭校長介紹“教師資格證”認定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行。我覺得自己趕上了好時候，同時，這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學(xué)生，既要對工作付全責又要對學(xué)習(xí)付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，上學(xué)期開始周六不開機房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程，也是為考試做好準備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了教師這一職業(yè)，我決定要積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取把專、本科拿下來。平時還要抽出時間學(xué)習(xí)一些英語，希望有一天能用一口流利的英語和學(xué)校的外教進行交流。
五、在工作中尋找到了樂趣?。
又是一年的炎炎夏日，忙碌而又充實的一學(xué)年工作結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作與生活，總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，一切為了今后更好的工作，特從以下幾個方面來總結(jié)：
在這一學(xué)年中，我認真?zhèn)湔n，每一課我都從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些成功的教學(xué)設(shè)計，這些設(shè)計是一個人甚至是一群人智慧的結(jié)晶，所以是合理的也是實用的教案，并且一字一句地抄寫在語文書的空白處，抄寫的過程就是學(xué)習(xí)的過程。就這樣我的語文書也成了組里的參考書。因為每一課都是不同風格的設(shè)計，所以學(xué)生不僅有新鮮感，學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且各個方面的收獲也頗多。我把功夫下在課前，課堂上，課后的作業(yè)就只有日記和讀書，極大的減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔。王欽瑤的媽媽說，孩子作業(yè)少了，成績并沒有下降，自信心提高了，成了良性循環(huán)。語文課成了孩子們的最愛，成了孩子們學(xué)習(xí)的樂園。
為了擴大學(xué)生的閱讀面，這一學(xué)年我們推薦的閱讀書是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》。采用了精讀和略讀相結(jié)合的方法來完成閱讀。挑選了60個最有代表性的故事，每天晚上睡前半小時精讀一個故事，做到在書上注字音、釋詞義、寫批注。在摘抄本上每個故事要求最少積累九個四字詞語、一段話，并寫出故事的主要內(nèi)容。其他的故事學(xué)生可以在中午早到校的時間略讀，了解大概的意思即可。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實處，在閱讀課上要檢查落實學(xué)生一周的閱讀質(zhì)量，激勵好的，鼓勵差的。要指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生在實踐中真正學(xué)會如何閱讀。要開好閱讀的賞析，讓學(xué)生對閱讀更加熱愛向往。慢慢的，班里讀書的孩子多了，讀書專注的孩子多了。
為了提高我班學(xué)生的作文積極性和寫作的水平。上一學(xué)期我們組建了文學(xué)社，每周一個主題，學(xué)生周末作文，有充足的時間去構(gòu)思，去請教，去寫作，去修改。周一收起學(xué)生的作文，我一一閱讀，挑出好的作文，錄入電腦，編輯成小報。但發(fā)現(xiàn)這樣也有一些不足：規(guī)定了主題，也就限制了學(xué)生的自由表達，而且多數(shù)的學(xué)生因為小報數(shù)量有限，入選少，所以積極性也就不高了。第二學(xué)期我改變了策略，讓學(xué)生準備一本黑皮的筆記本，每天一篇日記，內(nèi)容自定，篇幅一頁一篇。每天批閱兩行，一周保證全批一次。日記本上學(xué)生看著勾劃的好詞好句，看著成功標志的紅五星，內(nèi)心的激動可想而知。日記真實的記錄了學(xué)生的生活，而且自由表達形成了個人風格，不再是千篇一律，個性化表達最好的就是日記。
二、班主任工作。
在這一年中，我采用6人小組管理制，小組長負責檢查作業(yè)、收發(fā)作業(yè)、管理紀律等。金星伴我行的展臺上是6個大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲，頭是組長，起帶頭的作用。毛毛蟲積蓄力量就會變成美麗的蝴蝶。
在這一年中，我班在多次比賽中榮獲佳績，跳繩比賽第一名、拔河比賽第二名、課間操比賽第二名、校歌合唱比賽第一名、學(xué)習(xí)成績不是第一就是第二。
但我在班主任工作中也有不足，我班在五星級班級考核中，成績總不是很理想，究其原因是因為我對學(xué)生的要求不是很嚴，扣分的原因沒有查明落實到人頭上。以后要努力，爭創(chuàng)五星級班級。
作為班主任被孩子們喜愛、佩服、尊敬，是一種多么美好的情感。
三、教研工作。
在這一年中我任五年級語文教研組長，我?guī)ьI(lǐng)組員學(xué)習(xí)理論知識，每一次我選的內(nèi)容都能激起同伴們的興趣，引發(fā)他們的思考，大家聚在一起學(xué)習(xí)，就像一個溫馨的小家。
我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》，在組內(nèi)講了兩節(jié)教研課《推敲》、《司馬遷發(fā)憤寫史記》，獲得了大家的好評。
在校本培訓(xùn)中我的講座《我與寫作》，真真切切地講了自己在寫作方面的經(jīng)驗，讓大家耳目一新。在這一年中，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文。在我的帶動下，喜玲也開始了天天寫博客，天天讀書寫讀書筆記。先鋒也開始了讀書，并嘗到了讀書的樂趣。她們說，希望還能和我在一個辦公室，繼續(xù)接受我的影響，和我在一起，能學(xué)到了不少東西。
我們在這一年中還參加了兩個課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》和《提高學(xué)生寫作觀察力》的研究，我是兩個課題的負責人。我們成了一群學(xué)習(xí)型教師、研究型教師、反思型教師。
在國培活動中，我作為師傅代表發(fā)言，并帶了兩個徒弟張燕平和李泰呆，師徒關(guān)系非常好，為他們講公開課，組織學(xué)員聽課評課，為學(xué)員做講座，最后還為學(xué)校寫了自評總結(jié)。
四、自我提高。
去年上半年國家級二級咨詢師考試通過后，下半年又通過了國家級二級公共營養(yǎng)師的考試。考試通過后，依舊沒有停止學(xué)習(xí)，還在進行后續(xù)成長的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并且為新報名學(xué)習(xí)的學(xué)員做講課培訓(xùn)。在這一年中，我讀了大量的書籍和雜志，每讀一本書，都會寫讀書筆記。今年九月我還會報考漢語言的本科，作為語文老師，應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語言。生命不息，學(xué)習(xí)不止。
又一年結(jié)束了，成績已經(jīng)屬于過去，我將繼續(xù)認真努力地去學(xué)習(xí)和工作，做一名長跑者，勻速地在人生的跑道上前進。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高漲，不足的是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)。
一、思想方面。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標，更有的放失的進行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的。
三、加強自身學(xué)習(xí)。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
針對我們班差生較多的情況，我狠抓后進生，給他們“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野。
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。
通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。
在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。
如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我圓滿的，積極完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守工作紀律，團結(jié)同事，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生。日常工作中做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從領(lǐng)導(dǎo)的決定，認真的完成自己的本職工作。考勤上做到不遲到，不早退，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面。
1、積極參加學(xué)校組織的教研活動，勤于聽課，認真?zhèn)湔n。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教。運用多種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，加強對學(xué)困生的指導(dǎo)。利用課后對學(xué)困生個別指導(dǎo)，耐心降級恩，及時的查漏補缺。同時，根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，因材施教有針對性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學(xué)生同步前進。
3、閑暇之余，積極學(xué)習(xí)各，種教學(xué)理論，加強自身基本功的訓(xùn)練，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教學(xué)工作。
4、努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當前教育形式，為更好教學(xué)做好準備。積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能大賽，苦練教學(xué)基本功。利用課余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，課堂上運用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。
三、德育教育。
加強學(xué)生守紀方面的教育，嚴格遵守校紀班規(guī)，嚴格的紀律是取得優(yōu)異成績的前提保障。為使每個學(xué)生交上一份滿意的答卷，教育學(xué)生嚴格按班規(guī)校紀約束自己。
成績已成為過去，未來的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力，盡職盡責地做好自己的本職工作。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強上課實效性。
本學(xué)期在組長的帶領(lǐng)下，積極參與學(xué)校及組內(nèi)各項教研活動，深入學(xué)習(xí)新課標，把握新的教學(xué)理念，以學(xué)生為本，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，力爭使每個學(xué)生都能獲得有價值的數(shù)學(xué)。積極參加學(xué)校及組內(nèi)的聽評課活動，學(xué)習(xí)他人好的教法，教學(xué)中有疑必問，有錯必糾。認真上好每一節(jié)課，課前通讀教材、教學(xué)用書及有關(guān)的教輔資料，把握教學(xué)重難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課不但備教材而且備學(xué)生，課前做到有備而來。結(jié)合課型制作能吸引學(xué)生意力直觀、有趣的教具課后及時總結(jié)反思，做到一課一小結(jié)，爭強了上課的實效性。
2、開展適當?shù)母傎惢顒樱岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，注意力集中的時間不長，課上我適時展開小競賽、奪紅旗比賽、猜謎語、編順口溜、做游戲等有趣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如每節(jié)課前3——5分鐘的開火車比賽，看哪列火車跑得快，提高了學(xué)生的計算速度及競爭意識。課后的拓展延伸題，讓學(xué)生比一比看誰的解題方法多，誰的方法更巧妙等，提高了學(xué)優(yōu)生的發(fā)散思維能力。通過闖關(guān)練習(xí)、分組比賽、男女同學(xué)比賽不同形式，使學(xué)生在不同層面上都有展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會。在各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生獲勝的機會多了，學(xué)習(xí)的欲望被調(diào)動起來，學(xué)習(xí)的效率也不斷提高了。
二、班級管理。
1、尊師守紀，加強自律，做好學(xué)生的表率。
剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生對學(xué)校的安全、衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面一無所知，一切都要從零開始。開學(xué)初對學(xué)生進行〖小學(xué)生守則〖小學(xué)生一日行為規(guī)范思想教育，每天讀報堂對照總結(jié)，讓他們慢慢地約束自己的言行。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，每件事我都會率先垂范，遵紀守時嚴格自律，要求學(xué)生做到的我首先做到，掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節(jié)約水電、文明就餐節(jié)約糧食等處處做好學(xué)生的表率，以自身的道德素養(yǎng)影響身邊的每一位學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我主動配合班主任及生活老師，及時關(guān)注每一位學(xué)生在各個時間段的言行舉止。尤其是特殊學(xué)生，使他們隨時都在老師的視線之內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不當之處及時幫助他們改正。同時利用班級四面的墻壁及板報內(nèi)容加以督促鼓勵，每周展開一次評選紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等小明星活動，對那方面表現(xiàn)好的前五名學(xué)生，頒發(fā)貼花、笑臉、小星星并拍照留念。當眾表揚并激勵他人，看他們多光榮多棒，你們下周能超過他們嗎？這樣表現(xiàn)不好的同學(xué)有羨慕并產(chǎn)生了競爭意識，現(xiàn)在大部分同學(xué)已具備了初步的自理能力，懂得了謙讓，學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面也有了明確的方向。
三、反思及今后的努力方向。
1、學(xué)生認真做題檢查的習(xí)慣有待提高。
2、識字量少，分析問題、解決問題的能力欠缺。
3、與家長交流溝通的力度不夠，對學(xué)生的教育沒有形成合力。
總之，對低年級的教學(xué)工作還學(xué)要更多的耐心細心和愛心，多角度學(xué)習(xí)，促使自己教學(xué)相長，把工作做得更好。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，年級遵照學(xué)校總體工作安排，落實政教處具體指導(dǎo)，各項工作如期初計劃順利展開。對年級的各項工作全級老師予以大力支持和積極配合，教育教學(xué)工作都達到了預(yù)期的效果。本學(xué)期年級主要抓好如下幾個方面：
強化校風校紀，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
1，對學(xué)生的不良行為習(xí)慣如不穿校服，不戴?？ǎ景l(fā)，蓄長發(fā)等問題開展專題學(xué)習(xí)，正面引導(dǎo)。隨著學(xué)習(xí)引導(dǎo)的不斷深入，學(xué)生對校風校紀的要求理解領(lǐng)會不斷加深，學(xué)生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。6月16日在政教處進行的校風校紀檢查中全級有15個班獲檢查小組的好評。
2，精心策劃主題班會，不斷升華學(xué)生的思想道德品質(zhì)。主題班會師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持，同學(xué)們各抒己見暢所欲言，老師適時點評指導(dǎo)總結(jié)。本學(xué)期各班利用投影錄像就晨運，文明上網(wǎng)，等主題召開班會。形式多樣，豐富內(nèi)容。高二（2）班的我愛我班（班主任譚毅敏），高二（18）班的青春飛揚（班主任代偉華）等主題班會在校對外公開課期間收到了來自各兄弟學(xué)校聽課老師的一致好評。
3，加強晨運管理，提高強身健體意識。為了提高晨運的認識，年級專門組織晨運大討論。通過討論，同學(xué)們對這一活動有了更深刻的認識。它不僅可以強身健體，還可以培養(yǎng)遵紀，守時，守信的觀念，同時也確保了早晨的學(xué)習(xí)時間。有了新的認識，同學(xué)們參加晨運的積極性大有提高。
深化新課程改革，突出優(yōu)生培養(yǎng)。
根據(jù)新課改的要求，高要求完成各學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)并進行學(xué)分認定。
組織學(xué)生完成研究性學(xué)習(xí)和進行社會綜合實踐。
全體老師達成共識，齊心協(xié)力共抓優(yōu)生培養(yǎng)。
根據(jù)高一，高二考試成績和科任老師的教學(xué)反映年級確立48名優(yōu)生。以學(xué)生自主選擇為主全級確立38位指導(dǎo)老師。
年級主動參加高三聯(lián)考，一模，二模分析會，虛心學(xué)習(xí)高三培優(yōu)經(jīng)驗。
召開優(yōu)生座談會了解優(yōu)生的學(xué)習(xí)困難，要求和心理狀態(tài)。
7月3日第一時間請高三今年高考800分以上的15個優(yōu)生代表和高二級優(yōu)生座談，請他們傳送高考備考經(jīng)驗。
對38位優(yōu)生指導(dǎo)老師年級做出明確指導(dǎo)要求：
從學(xué)習(xí)策略，優(yōu)生應(yīng)具備素質(zhì)，心理調(diào)節(jié)，應(yīng)試技巧，人際交往，時間分配，科目協(xié)調(diào)等方面和學(xué)生交談并做好談話記錄。
跟蹤了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，期中和期末考試完畢根據(jù)考試和掌握情況寫出優(yōu)生評估報告交年級。
年級將綜合評估報告轉(zhuǎn)交給班主任。根據(jù)指導(dǎo)老師反映的情況，班主任和優(yōu)生交流作進一步指導(dǎo)工作。
抓好班主任建設(shè)，提高班級管理成效。
1，年級組織班主任學(xué)習(xí)理解校風校紀要求，首先提高班主任思想認識。使班主任在班級管理過程中，工作開展從應(yīng)付檢查提升到積極動員，主動布置，勤于落實檢查，不斷反思提高。
2，鼓勵班主任加強學(xué)習(xí)，積極提高班級管理素質(zhì)。提倡管理科學(xué)，理念新穎，效果突出。本學(xué)期班主任通過聽關(guān)鴻羽教育教學(xué)報告，學(xué)習(xí)領(lǐng)會魏書生的教育理念，班級管理水平不斷提高。三班，七班，十一班，十七班四個實驗班多次被評為先進班。吳彰龍，陳觀勝，林淑莊，楊建平，吳宗志，陳菲菲老師的學(xué)習(xí)心得論文獲學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文。
3，以老帶新加強年輕班主任培養(yǎng)。年輕班主任如周劍光，陳菲菲等通過個人努力和老教師指導(dǎo)走向成熟。他們班級管理理念新穎，思路清晰。所帶班級班風純正，學(xué)風濃烈。見習(xí)班主任呂曉珍，李敏，楊化峰，陳美倩，謝永青，牛飛可等虛心學(xué)習(xí)不斷進步。他們在指導(dǎo)老師的幫助下，成功地主持召開了如晨運討論，主題班會課。
在下一個年度，年級將進一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平，力求把工作做得更好。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇十四
光陰如時間似箭，轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個學(xué)期已經(jīng)落幕。見證了新小學(xué)的慢慢完善，觀到了一個個為了學(xué)校工作而盡力支付的先生們，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了連合的力量，爭相向上的工作熱情，而這份熱情也沾染著我，鼓勵我盡力做好每一項工作。
本學(xué)期作為五年級的英語先生，從不熟悉課本，不了解學(xué)生，到一步步加深認識，完善教授教化，這一學(xué)年，對我來說既是全新的體驗，也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下便是我這一學(xué)期的：
一：教授教化方面。
1.在課前，我認真?zhèn)湔n，認真編寫好教案，與其他教師溝通，客氣向他們學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)生實際環(huán)境，訂定出相符他們的教授教化計劃，以便于因材施教。
2.在講堂教授教化中，提前進班做好課前籌備，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分應(yīng)用多媒體教授教化，認真講課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教授教化、手勢語言等措施來啟發(fā)、教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，并且讓學(xué)生通過聽灌音來訓(xùn)練聽力，矯正語音語調(diào)，培養(yǎng)英語語感。
3.在課下，實時批改作業(yè)，對廣泛性差錯，在全班反復(fù)解說、闡發(fā)。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批措施，一一地闡發(fā)解說、贊助學(xué)生辦理疑難習(xí)題，進步了教授教化質(zhì)量。
4.霉畚小測驗后，實時進行試卷闡發(fā)及考情闡發(fā)，總結(jié)考試經(jīng)驗，對造詣浮動較大的同學(xué)，與之溝通交流，幫其找出原因。
二、指點學(xué)生方面。
實行226稽核后，我充分認識到了培優(yōu)補差工作的緊張性，這也是這學(xué)期我工作的重點。
具體實施步伐是：每天應(yīng)用吃完飯的光陰把三個班里選出來的有提高空間的學(xué)生集中到補課課堂里，領(lǐng)讀單詞，課文，督匆匆他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講事后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內(nèi)容測試，對失足的地方再次演習(xí)鞏固。
就這樣顛末幾回的測試，能明顯觀到這些同學(xué)的提高。否則則造詣有所進步，而且發(fā)明他們學(xué)習(xí)英語的積極性也在明顯進步，等候他們在最終的考試中取得滿意的造詣，我也相信，盡力不會白負，他們會有不錯的造詣。
三、教研方面。
1、在這學(xué)期，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究，認真反思，總結(jié)教授教化經(jīng)驗，并利用到本身的教授教化中。
2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，實時總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，進步本身教授教化的業(yè)務(wù)程度。
3、積極響應(yīng)，主動共同我校英語組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等運動，并取得圓滿的結(jié)果。
四、自身方面的學(xué)習(xí)。
1.本身在小學(xué)英語教授教化方面經(jīng)驗不夠，平時就多向其他先生學(xué)習(xí)，多聽課，居心收集有助于小學(xué)英語講堂教授教化的各類游戲、運動。同時多聽灌音磁帶，讓本身的語音和語調(diào)標準，培養(yǎng)英語語感。
2.踴躍介入鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中熬煉、晉升本身，讓本身更快發(fā)展。
3.這學(xué)期在課余光陰，認真寫教導(dǎo)教授教化隨筆，聽課反思，念書，練字，背單詞，充足本身，晉升本身。“要想學(xué)生勤學(xué)，必須老師勤學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的老師能力教出學(xué)而不厭的學(xué)生”，因此，我盡力以身作則，君子先正己。
一學(xué)期的光陰很短，想要盡力的地方許多。在往后的工作中，我將繼承盡力學(xué)習(xí)，更嚴格要求本身，盡心努力將教授教化工作做好，學(xué)海無涯，教無盡頭，等候在新學(xué)期有更多的發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇十五
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了。以下是本站小編為大家精心整理的小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的'班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時加強與家長的聯(lián)系
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
小學(xué)教師下學(xué)期期末的工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高高年級學(xué)科組教研工作水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。緊密配合學(xué)校教務(wù)處的工作安排，每周我們都積極的參加學(xué)科研工作，精心的準備和學(xué)習(xí)，武裝自己思想的同時，更是積極的讓理論和實際相結(jié)合的提高課堂教學(xué)效率。開學(xué)初，就引領(lǐng)老師們依據(jù)課程標準的進行備課和上課。并帶領(lǐng)組內(nèi)的老師將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。
本學(xué)期開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，特別是在進行開放性達標課堂時，我們不斷探索教材，尋找自己的特長，上出自己的風格，體現(xiàn)出“精氣神”。同時每次上完課后還進行反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在備課中，我們不斷的創(chuàng)新，有個人備課到集體備課再到個人總結(jié)領(lǐng)悟。在每天的小教研研討中，每位老師都要發(fā)表自己的看法，對與提不出問題的老師，我會適時的提出問題，讓她回答，以此來督促他們?nèi)パ杏懡滩暮徒谭ā?/p>
每周對老師的各項常規(guī)工作進行檢查，出現(xiàn)問題及時的提出，讓其改正，下周繼續(xù)跟蹤檢查。
(1)聽課記錄上重點看評課意見的建議，看是否寫得詳細和具有操作性。
(2)認真寫好每天的工作日志，詳細的寫出第二天的上課流程，同時要記錄下一些課堂感悟和反思。
(3)每周選定一位教師上組內(nèi)示范課，這節(jié)課先有組內(nèi)老師共同研討，然后在課后在進行集中的評課和總結(jié)，總結(jié)出優(yōu)與不足。
(4)每月進行一次學(xué)生的作業(yè)檢查，強烈要求嚴抓學(xué)生的書寫，用好中午的寫字課。
(5)每次試卷的擬定，一定是結(jié)合學(xué)情，組內(nèi)老師共同制定的精選試題。從聽力的錄制到試卷的批改，力爭像大考一樣實施，每次都要計算出各項分值，讓每班尋找出自己的位置，為下階段的學(xué)習(xí)給出標準和目標，查漏補缺。
(6)每次小的考試結(jié)束后，要求每位老師認真進行個人和組內(nèi)試卷分析，組內(nèi)共同的找出不足，并研討出解決的辦法。段考和期末考后，更是讓老師們詳細的對試卷作出分析，具體到每一個小題，并研究命題的方向和思路。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9736159.html】
