培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。總結(jié)要精煉凝練，用簡潔的語言表達(dá)核心思想。這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對您有所啟發(fā)。
我愛我家三年級篇一
我有一個幸福的三口之家：勤奮的我的爸爸、能干的我的媽媽、聰明的我。
我的爸爸是體校的黨委書記。我的爸爸對待工作一絲不茍，是個“拼命三郎”，經(jīng)常在雙休日加班；對待家人，我的爸爸愛心十足；對待朋友及同事，我的爸爸關(guān)懷倍至。我的爸爸很勤奮，下班回到家，就一頭扎進(jìn)知識的海洋，允吸著知識的甘露。我的爸爸非常愛我，不論我要什么，他都會盡量滿足我的要求，特別是課外書籍，他總是有求必應(yīng)。前天他還給我買了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的著作《昆蟲記》，里面還有引人入勝的光盤呢！但是他對我的要求也特嚴(yán)格，每當(dāng)我學(xué)習(xí)馬虎和松懈時，他總是及時給我“當(dāng)頭一棒”――嚴(yán)厲的批評。
我的媽媽是一位普通教師，和我的爸爸同在一個學(xué)校上班。我的媽媽當(dāng)班主任可認(rèn)真了，愛生如子，無微不至地關(guān)心學(xué)生，我都嫉妒她的學(xué)生了。周末或?qū)W校搞文藝活動時，我家的vcd就歸學(xué)生享受去了；寒流來時，我的爸爸的厚毛衣就在她班的特困生身上御寒了；每當(dāng)學(xué)生有思想矛盾和心理困惑時，我的媽媽總是耐心、語重心長地開導(dǎo)他們，幫助他們克服困難。晚自習(xí)和學(xué)生促膝談心，而把我一個人丟在家里是常事。我的媽媽教學(xué)也特棒！她會自己做課件，上課生動有趣，學(xué)生特別愛聽她的課。為此，我的媽媽每年都被評為優(yōu)秀班主任，還被評為省先進(jìn)工作者呢！我的媽媽在家里特勤快，是我們家的后勤部長，事無巨細(xì)，事事關(guān)心，悉心照料我和我的爸爸。
我叫錢子遇，目前在師院附小五（3）班上課。我是一個勤思好學(xué)、積極上進(jìn)的學(xué)生。每當(dāng)遇到難題，我總是獨立思考。我上課特認(rèn)真，發(fā)言踴躍，而且100%的正確。我還是一個英俊善良、愛好廣泛的小伙子。踢足球、打羽毛球是我的最愛。夏天我愛在游泳池里嬉戲，喜愛看課外書籍，假期里喜歡飽覽祖國的大好河山和玩精彩逼真的電腦游戲。我想長大以后當(dāng)一名能言擅辯、仗義執(zhí)言的律師，或是投入大自然懷抱、揭示大自然奧秘的生物學(xué)家。
在這樣溫馨、和睦的家庭里生活，我感到無比的快樂和幸福。我愛我的爸爸，我愛我的媽媽，我愛我家！
我愛我家三年級篇二
我的家是由爸爸、媽媽、哥哥和我組成的。在這個溫暖的家里，有愛好不同的我們，下面就讓我一一來介紹。
爸爸是一個平凡的出租車司機(jī)，可是他是跑夜班的，一天辛苦地跑車賺錢養(yǎng)家。爸爸的愛好是玩手機(jī)，無論在干嘛，他似乎都可以抱起手機(jī)沒玩沒了地玩起來，簡直入了迷。真希望他能多關(guān)注一下手機(jī)以外的事情。
媽媽在一家小食堂里起早貪黑地上班，還要照顧一家人，很辛苦，她是我們家最大的功臣。媽媽的愛好是養(yǎng)生，每天一有空就要看關(guān)于養(yǎng)生的文章，給我們講養(yǎng)生的重要性。
哥哥現(xiàn)在還是一名學(xué)生，在安康大學(xué)就讀。在我的心里哥哥是最帥的。哥哥嘛，他的愛好是打籃球。我們老家有一個籃球場，哥哥每天下午都會去那里打籃球，玩得不亦樂乎。
我嘛，是一個可愛的小學(xué)生。我的愛好是唱歌，無論在哪里，在干什么，我都會隨口哼上兩句。
這就是我們的家，雖然不起眼，但是我能時刻感受到幸福。
我愛我家三年級篇三
我有一個幸福美滿的家：爸爸精明能干，媽媽持家有方，我活潑好動。
先說爸爸，爸爸是個中學(xué)教師，是學(xué)校的精英，送走了一批批的畢業(yè)生，又迎來了一個個新生。培育出了無數(shù)棵茁壯的'樹苗。在家也是個模范爸爸，家里的地磚是爸爸鋪的，矮柜、衣柜、桌子、床，無不是爸爸做的。怎么樣，我的爸爸能干吧。
媽媽呢，是個小學(xué)教師，工作負(fù)責(zé)，哪怕一個學(xué)生沒按時到家，都要挨家挨戶的打電話，直到問清楚為止。媽媽在家里也是一把手，拖地，煮飯，曬衣。家務(wù)幾乎都包了。每天下班回到家，就奏起了鍋碗瓢盆交響曲，還真和演奏會差不多呢。
我呢，媽媽說我一點也不文靜，整天東跑西跑。的確，我確實不怎么喜歡待在家里，瘋起來一天連家都不回。我最喜歡去的是田野、山林、松林，茶林。田野上，有小花小草為伴，山林里，有小鳥為伴，松林里有松樹寶寶為伴，茶林里，有蜜蜂為伴。這里的一草一木都是我的的好玩伴。我dd一個happy、好動、酷愛野外的陽光女孩！
我愛我自己，我愛我的爸爸媽媽，我愛我家！
我有一個幸福美滿的家：爸爸精明能干，媽媽持家有方，我活潑好動。
我愛我家三年級篇四
我的爸爸是個大陀螺，每天為了撐起這個家，作為一家之主，不畏辛勞地外出打拼。為這個家拼搏著。勞作著，為了我們，父親已不知道多少次晝夜無眠，多少個周末卻還在外工作，對于此事，我深感歉疚，心覺父親的責(zé)任與愛晝夜無眠，可父親卻日日念叨：“唉！我沒有盡到父親的責(zé)任！”
媽媽是個中陀螺，每天要為我們籌備一日三餐，帶著溫暖永遠(yuǎn)在背后，媽媽雖無父親一樣辛苦工作，但作為一個全職媽媽，母親每日不停地為這個家服務(wù)：做家務(wù)，備三餐，待家人，為我和爸爸創(chuàng)造最好的棲息之家。關(guān)心，照顧我們，不禁潸然淚下。
我是一個小陀螺，每天上學(xué)，學(xué)習(xí)，玩耍完成作業(yè)，相比起爸媽的辛勞，我不知要幸福多少！相反，我還每天在爸媽面前擺架子，穩(wěn)坐“小皇帝”的位子，真是身在福中不知福。
我的“陀螺之家”，我那心靈的港灣，擁有奢侈的母愛與父愛。
我愛我家三年級篇五
小鳥有舒適的巢，螞蟻有溫暖的穴，我有一個既溫馨又美好的家。家就好似一個安全的避風(fēng)港，天塌下來有母親撐著，雨打下來有父親擋著，我是快樂的孩子，在避風(fēng)港里面無憂無慮地生活，度過了一個又一個春秋。我愛我家!
父母對我的愛是不可估量、無窮無盡的，說不盡道不完。
依稀記得在國慶節(jié)放假那幾天，我發(fā)了高燒39.1度，媽媽非常著急，先是打了一針，但體溫還有38度。第二天我們匆匆忙忙來到了醫(yī)院，抽了血化驗，媽媽看白細(xì)胞升高了，嚇得一身汗，又匆匆忙忙回家打了4天針才好。
家是溫馨美好的家，是舒適而安逸的，家是幸福而和睦的，我愛我家。
我愛我家三年級篇六
我的家是個愛學(xué)習(xí)的家，這個家是爸爸、媽媽和我組成的。
我有一個聰明的爸爸。每當(dāng)我遇到不會做的作業(yè)時，爸爸就會站在一邊，幫我一起思考。等他想出來后，就會用淺顯的語言，不厭其煩地講給我聽，直到我真正弄懂為止。
媽媽也是個愛看書的人。每回爸爸買來新書，都是媽媽搶著先看，遇到來不及看完的好書，她會先藏起來。只有等她過足了書癮，她才會把書放回書架。
也許是人們說的“遺傳”吧，我也是一個愛看書的“書蟲”。爸爸買來的書，我會搶著先翻看書的.目錄，挑選精彩的章節(jié)，先睹為快起來。有一次，我在看《三國演義》，對書中描寫的神醫(yī)華佗十分佩服，可是那個曹操卻要殺了他，我心里著急，忍不住喊出聲來：“住手！”正在廚房切菜的媽媽趕忙停下手來，探出頭問道：“小宇，你又著了什么魔啦？”我把剛才看書發(fā)生的事跟媽媽一說，媽媽笑著嘟噥了一句：“真是莫名其妙！”又繼續(xù)切她的菜了。
這就是我的家。就象一首歌中唱的那樣：“我的家庭真可愛，整潔美滿又安康……雖然沒有后花園，春去秋來常飄香；雖然沒有大廳堂，冬天溫暖夏天涼?！痹谶@個家，我學(xué)到了很多知識，享受到了人間真愛。我愛我家！
我愛我家三年級篇七
我的家是由姐姐、我、爸爸和媽媽組成。別看我們只是四口之家，可也有“總理”、“主席”、“百姓”之稱。不信你跟著我去我家走一趟吧。
聽，什么聲音？該不會又吵架了吧？“你看你，整天無所事事的，也不說幫忙做點兒事?！薄翱偫怼崩蠇層?xùn)斥著可憐的“主席”老爸?！昂冒?，我就去燒飯吧?！?/p>
“這怎么能行呢？還是先把衣服洗了吧。你看你，我在燒飯，你干嗎燒飯呢？所以啊，你應(yīng)該去洗衣服?！保赐赀@后，你就知道我老媽為什么叫“總理”了吧。
因為理總在她那邊呢！還沒完，請往下看。）恰好，號稱“機(jī)靈鬼”的姐妹倆就出現(xiàn)了。（當(dāng)然我們姐妹就是指“百姓”了。）“老媽，老爸愛燒飯，你就讓他燒飯嘛，并且兩個人一起做不更好嗎？沒有聽過一句話嗎？叫：”男女搭配，干活不累?！啊笨偫怼袄蠇尩哪樍⒖獭鼻甾D(zhuǎn)多云“，我們知道大事不妙了，趕緊逃之天天了，結(jié)果自然見分曉。老爸燒完飯還得去洗衣服。可憐哪，我們姐妹倆也救不來了。
這天，老媽高興地從公司回來，對我們說：“我星期天要去登山，誰陪我去呀？”我們知道老媽又給我們使招了。老媽那肥身體，也會想到登山？我們便各自干自己的事情去了。這樣沉默了兩分鐘，我們姐妹倆終于忍不住了，說：“老媽，我們還有事干，所以就不陪您了，拜拜?！闭l料到，老媽卻對老爸說：“主席，要不我和你去吧?！薄斑@……”“怎么，不愿意？”我們趕緊出來替爸爸解圍，說：“媽媽，可能是因為老爸星期天有事，所以就不能陪您了?！薄芭叮菃?？我怎么沒有看出他有什么事?。俊蔽抑烙秩堑溋?，只好說：“一家人去才熱鬧，要不我們一起去吧。”“好吧?！蔽以趺茨艽饝?yīng)呢？真是的。
怎么停了？“”我宣布，我提拔號稱‘機(jī)靈鬼’的姐妹倆為我的秘書?！拔覀儺?dāng)時還真的很高興，事后才知道爸爸是為了讓我們多替他說好話，看看多機(jī)靈的爸爸！
朋友們，怎么樣，我們家不同凡響吧！
我愛我家三年級篇八
我有一個充滿愛的家，它生機(jī)活潑，擁有一陣陣歡聲笑語，當(dāng)然，偶爾也伴隨著爸媽的說教。
我家的長輩有爸爸、媽媽和奶奶。我的爸爸脾氣暴躁，兇猛無比，如同獅子一般；我的媽媽脾氣一般，天天一臉安詳；而我的脾氣超不穩(wěn)定。爸媽說我的時候，我會氣得喘不過氣來，在學(xué)校我就不一樣了，別人跟我開玩笑我都沒有和別人計較過。
對了，我家還有奶奶，她的脾氣非常好，對我也很好，但是她做的菜有一點兒不好吃。
還有，我媽媽喜歡吃蘋果，爸爸喜歡吃所有的水果。當(dāng)然，我是遺傳我爸爸的，所以我也喜歡吃所有的水果。
這就是我的家。
我的爸爸雖然脾氣像獅子，但是為了這個家和我的成長，還是努力賺錢，所以我很愛他。
我的媽媽雖然愛教訓(xùn)我，但是卻每天陪我寫作業(yè)，陪我看電影，還天天跑來跑去的接送我。我又是心疼又是愛她。現(xiàn)在，我長大了，終于可以幫媽媽做一些家務(wù)了，我好開心。
我愛我家三年級篇九
我有一個幸福美滿的家，人人都羨慕的家。
我的爸爸媽媽是自由戀愛走在一起的，告訴你們一個小秘密，我爸爸是安吉的，媽媽是嘉興的。所以給我取名叫嘉吉。我的出生給家里帶來許多的快樂。
記得小時候都是爺爺奶奶帶我的。爸爸媽媽為了這個家在外面辛苦的工作。為了讓爸爸媽媽少操一點心，我很乖，也很懂事。上幼兒園時，奶奶早早起床給我準(zhǔn)備我最喜歡吃的早點，讓我快快樂樂，健健康康的成長。
每逢周末爸爸媽媽回家休息的日子，奶奶做了一桌子可口的飯菜。吃飯時，爸爸講了許多笑話給我們聽，因為爺爺奶奶每天都很忙碌，還要帶著我，很辛苦。星期日，爸爸媽媽不休息，也要堅持教我唱歌、跳舞、畫畫。一直到現(xiàn)在，爸爸沒有一次把工作中的煩惱帶回家。吃好飯，奶奶和媽媽倆總是客客氣氣地?fù)屩赐?、抹桌，就像兩個頑皮的小孩玩過家家。
我愛我家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽把我撫養(yǎng)大，真的很不容易。我謝謝爸爸媽媽給我一個幸福歡樂的家庭。
我愛我家三年級篇十
我有一個溫暖幸福的家，有和藹可親的爺爺奶奶，勤勞能干的爸爸媽媽，當(dāng)然還有帥氣的我啦！
爸爸是一個美食家，也是我們家的大廚。爸爸經(jīng)常變著法的給我們做好吃的。有一次，爸爸買了一堆做蛋糕的道具。我疑惑地問爸爸：“爸爸，你會做蛋糕嗎？”爸爸信心滿滿地說：“當(dāng)然會了，你老爸可是天下第一神廚呢！”說完，爸爸跑進(jìn)廚房，一邊做，一邊哼著小曲兒。不多一會，一塊鮮嫩的蛋糕就新鮮出爐了。我嘗了一口，嗯！嫩嫩的，香香的，甜甜的，美味極了！
爺爺、奶奶特別地和藹可親，我想吃什么，想要什么，他們都會想辦法滿足我的要求。爺爺奶奶也是我的保護(hù)傘，每次爸爸媽媽向我發(fā)起進(jìn)攻的時候，他們就會毫不猶豫地沖過來保護(hù)我，嘿嘿。
我呢，可是個萬事通，每次遇到什么問題，我總有辦法解決。爸爸媽媽吵架的時候，我就想辦法逗他們笑，不一會，他們兩個就和好了。
這就是我的家，一個充滿歡樂的家！
我愛我家三年級篇十一
每個人的快樂都有原因。有的人是因為得到表揚而快樂，有的人是因為得到一件禮物而快樂，而我是因為有一個溫馨而又幸福的家而快樂。
我的爸爸是一個“小老鼠”，因為他的膽子很小。有一次，我在衛(wèi)生間里看見一只黑乎乎的東西，走進(jìn)一看，呀！是只蟑螂，我趕緊去叫爸爸，可是這個“小老鼠”也嚇得連連后退，真拿他沒辦法。于是我鼓起勇氣，三步并作兩步走上去，“啪”地一下踩死蟑螂，爸爸笑了，從他狡猾的笑容里，我明白了，他并不怕蟑螂，而是在鍛煉我的膽量。
我的媽媽屬虎，她的性格也有點像老虎?；寢尩哪樖菑垺扒缬瓯怼?。每當(dāng)我犯錯誤時，虎媽媽就會給我?guī)硪粓觥氨╋L(fēng)雨”，有時連爸爸也嚇得直哆嗦?？僧?dāng)我考試得了100分時，這張臉就從多云晴了。
這個家還有個淘氣的蛇孩子，那就是我。唉！可不嗎，新買的衣服，就因為我拔鋼筆蓋子時不注意，一用力，白衣服變成了藍(lán)衣服。
歡快的笑聲經(jīng)常飄蕩在我家。我愛我家！
我愛我家三年級篇十二
我愛我家，北大附中便是我的一個家。不僅因為我寄宿在這里，更因為北大附中能給我一種家的感覺。
北大附中是溫暖的。在這里，有參天的大樹，郁郁蔥蔥的小草，還有那獨具匠心的花圃。在這里，沒有鬧市的`喧囂，沒有k拉ok的歌聲，更沒有街頭的叫賣聲。有的便是朗朗的讀書聲和同學(xué)們各抒己見的回答聲。
北大附中是和藹的。以往在別的學(xué)校，整天都是在做作業(yè)，學(xué)習(xí)，完全沒有課下生活，更不用說課下交流了，但是在北大附中，我們不僅豐富了課下10分鐘，還放松了我們一節(jié)課下來緊張的大腦，有時老師也會參與其中，其樂融融。
北大附中是一個育才造人的地方。還記得小學(xué)時，我的成績不算好，處于中等水平，但是來了北大附中之后，成績有了明顯的進(jìn)步。我想，這與北大附中的精英老師的孜孜不倦的教導(dǎo)是分不開的。
北大附中不是魯迅筆下的三味書屋；北大附中更不是陶淵明筆下的仙境桃花源。但北大附中是我的一個家，一個供我成長的家。
我愛我家三年級篇十三
我們家和別人家一個樣，一家三口，爸爸、媽媽和我。可是這一陣我們卻是刻苦學(xué)習(xí)的`模范家庭！原來這一陣大家都在迎世博，我們家也可苦學(xué)習(xí)呢！
世博會要有許多外國人來呢?？刹?，現(xiàn)在媽媽每天都在學(xué)英語，她可認(rèn)真了！又是因為學(xué)習(xí)，還會忘記吃飯，真是廢寢忘食啊！學(xué)者學(xué)著他已經(jīng)動了很多單詞、句子了，一定能和外國人對答如流！
這幾天，爸爸每天都很晚回家，我問了問媽媽，她笑著回答：“你把在學(xué)建造，了解世博場館。”我大吃一驚，心想：“沒想到爸爸需要做建造師，太了不起了1如果他能對場館了如指掌的話，那不是就能了解各個國家的文化了嘛？”想到這。我的心就甜滋滋的了。
說到我，我也被一家人的學(xué)習(xí)勁感染了，我正努力學(xué)習(xí)準(zhǔn)備參加考試呢！
我知道學(xué)習(xí)是艱苦、困難的。但是學(xué)習(xí)的果實卻是甜美、可口的。我愛我的家，因為我們都是熱愛學(xué)習(xí)的人！
我愛我家三年級篇十四
有人說，家，是一個溫馨的港灣，一個溫馨的字眼，家中有嚴(yán)厲的老爸，溫柔的老媽。俗話說：父愛如山，母愛如水，老爸，老媽和我，構(gòu)成了一個無比幸福，快樂的家。
有人說，家是一個避風(fēng)港，是啊。要不然，是誰在我傷心時為我送去一杯濃濃的熱茶；在我傷心時，是誰送給我一句句的安慰；是誰在我成功時，和我一起高興、快樂；又是誰在我不好好學(xué)習(xí)時，給我一句句嚴(yán)厲的批評，讓我徹底醒悟，發(fā)奮學(xué)習(xí)？是家，是家里的爸爸媽媽！爸爸媽媽時時刻刻關(guān)心著我，讓我健康成長。
誰說家只是一座房子，一個可以生活的地方？不！家，就是爸爸媽媽和我相互彼此的愛；家，就是每天早晨一起床就能看見爸爸媽媽！我們一家人在一起，就是幸福，其樂融融，就是溫馨！
藍(lán)天是小鳥的家，大地是花兒的家，小溪是魚兒的家，父母的愛，是我可以歸順的巢穴！
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我愛我家三年級篇十五
我出生在一個美麗富饒的地方，這里詩情畫意，美不勝收，這就是鹽城。
中國是世界上產(chǎn)鹽歷史最悠久的國家之一。相傳在原始公社的神農(nóng)時代，在今天的山東、江蘇沿海一帶，夙沙氏就海水為鹽。
鹽城就是因為產(chǎn)鹽多而得名。現(xiàn)在鹽城的產(chǎn)鹽區(qū)，屬淮北鹽場?；幢丙}場和淮南鹽場并稱為兩淮鹽場，是我國歷史悠久、最負(fù)盛名的四大海鹽產(chǎn)區(qū)之一。
鹽城的名勝數(shù)不勝數(shù)，而九龍口算是最著名的了。九龍口位于建湖縣蔣營鎮(zhèn)西南部，位于射陽湖腹部，由九條自然河道匯集而成，故名“九龍口”。九龍口以其燦爛的歷史人文，秀麗多姿的風(fēng)光，得天獨厚的資源贏得了中外來客的青睞。
鹽城的特產(chǎn)數(shù)量和天上的星星一樣繁多，代表性的還是藕粉圓子。藕粉圓是江蘇省鹽阜地區(qū)具有漢族特色美食，屬蘇菜系，已有200多年的歷史。藕粉圓既可作為時令小吃，亦可作為筵席佳肴，其特別是外居均勻圓滑，富有彈性，色澤透明而呈深咖啡色，餡心甜潤爽口，湯汁帶有桂花味，品嘗時清香可口。
幾十年前，這里全是茅草屋，因為房屋破舊，人們從不能睡個好覺，夏天攔不住炎熱，冬天擋不住寒冷。幾十年后，這片土地上的`茅草屋已消失得無影無蹤，取之而代的是數(shù)不勝數(shù)的高樓大廈。
幾十年前，這里的人們因沒錢，整天沒飯吃，衣服穿的是破破爛爛，到了晚上還要露宿街頭，生活苦不堪言。幾十年后，人們都有了工作，不再因缺錢而痛苦。他們都穿上了華麗的衣服，再也不用擔(dān)心會著涼；他們都有幾十袋大米，再也不怕餓肚子了；他們都有了溫暖的家，再也不用露宿街頭了。
幾十年前，這里沒有學(xué)校，人們無法獲取知識，思想也停留在先祖一代的經(jīng)驗。幾十年后，這里出現(xiàn)了許多學(xué)校，走過校門口，就能聽到讀書聲，人們的文化水平也在逐漸提高。
幾十年前，這里沒有培養(yǎng)孩子興趣的少年宮，人們沒有其它的業(yè)余興趣，自己沒有其它的能力。幾十年后，有了少年宮，孩子們都唱歌跳舞、發(fā)明創(chuàng)造、書法作畫、彈琴下棋……業(yè)余生活越來越多，空閑時間越來越少，自己掌握的技能越來越多。
鹽城的人們都很幸福，大家一起植樹造林，清新空氣；大家去游樂場大玩一通，歡天喜地；大家去圖書館拿書靜看、知識淵博。人們都在變化，使得鹽城更美好，使它也在變化。
??！這里的人們變得幸福，鹽城也變得美好，我要在這里感嘆一聲：美好鹽城，我愛我家！
我愛我家三年級篇十六
設(shè)計意圖：
家是孩子幸福的搖籃，是成長的樂園。孩子們都喜歡自己的家，喜歡將自己的家介紹給好朋友，并邀請朋友來自己的家中做客。開學(xué)，戈梓人小朋友對小伙伴們說他搬新家了，很漂亮。他一臉得意的說：“我的新家有很多個房間，有一個專門的書房，我自己睡一個房間，我家還有兩個廁所”，徐諾說：“這有什么，我家也有兩個廁所，還有一個大客廳呢？”孩子們你一句，我一句的說了起來。每個人都有自己的家，但每個家有各不相同，而且“家”的含義也很廣。于是我們在孩子已有的生活經(jīng)驗上，我設(shè)計了這一活動。
活動目標(biāo)：
1、了解家的.特點與作用，感受家的溫暖。
2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)和欣賞文學(xué)作美的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒畫自己的家。
2、拍攝兩位幼兒的家。
3、各種有關(guān)家的文字。
活動過程：
一、介紹自己的家住在哪。
1、出示文字--家，引出話題。
師“今天老師帶來了一個字寶寶，你們看他是誰呀？認(rèn)識”家"字。
2、幼兒介紹自己的家的住址。
請幼兒上來介紹自己的家，要求聲音響亮，會用這是我的家，我家住在xxx地方，是多少號。
3、理解門牌號的意義。
提問：（1）門牌號的第一個數(shù)字代表什么？后面的數(shù)字代表什么？
（2）有了門牌號有什么好處，如果沒用門牌號會怎樣？
小結(jié)：每個小朋友都有自己的家，家的住址和門牌號。
二、觀察討論。
1、請兩位幼兒結(jié)合課件介紹自己的家。
帶領(lǐng)幼兒參觀小朋友的家里，請兩位小朋友介紹自己家里的每個地方。
2、了解家里不同的房間和功用。
請幼兒說說家里的每個地方的用處，師用文字記錄。
3、說說自己最喜歡家里的哪個地方。
師統(tǒng)計幼兒喜歡家里的哪個地方，并說出為什么喜歡，為什么不喜歡的理由。
小結(jié)：家是好玩的地方，家是快樂的地方，有家才幸福，有家才安穩(wěn)，因為家里有愛我們、關(guān)心我們的人，我愛我家。
三、散文詩欣賞：家。
1、完整欣賞一遍。師帶領(lǐng)幼兒朗讀一遍。
2、分析感受。你覺得這首詩怎樣？喜歡嗎？為什么？
3、師再帶領(lǐng)幼兒朗讀并用肢體動作表示。
小結(jié)：家是為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們休息放松的地方，家讓我們感受到溫暖和舒適。
延伸：
家還可以是什么呢？到區(qū)域活動時仿編散文詩，設(shè)計未來的家。
我愛我家三年級篇十七
我家住在一五五處家屬院的最后一棟靠西邊的五樓，我的家里有四口人。
媽媽是我們家最勤快的，每天媽媽下班回來就要忙著拖地、搞衛(wèi)生，吃完飯后又要洗碗，而且洗得非常干凈，左擦擦右擦擦，直到和鏡子一樣才放下休息。
爸爸是個愛運動的人，喜歡打球。每天早上送我上學(xué)后自己再去上班。夏天的時候還帶我去游泳，只要有空，天天如此。
奶奶每天一大早就去菜市場買菜，回來后就幫我們洗衣服，然后還要幫我們做飯，我們回家后才有熱乎乎的吃。
還有我自己，我也喜歡打球，每天下午我都和小伙伴們一起打球。我正在學(xué)習(xí)架子鼓，所以我每天上午都要在家練習(xí)一陣。我最喜歡吃冰激凌了，爸爸買了很多放在家里的冰箱里。打完球回家，或者是練完鼓休息的時候，就可以一邊吃冰激凌，一邊看電視，這個時候就是我最快樂的時候。
這就是我們一家人，幸?？鞓返纳钤谝黄?，我愛我家！
我愛我家三年級篇十八
課堂教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得人人都有自身的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。
2、通過講述日常家庭生活等活動，讓同學(xué)感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。
3、通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進(jìn)一步加深對家庭的認(rèn)識和了解，感知社會進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。
課堂教學(xué)重點：
通過課堂教學(xué)活動，讓同學(xué)感受家庭溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。
課堂教學(xué)難點：
了解家庭的過去，感知社會進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。
課程準(zhǔn)備：
1、課堂教學(xué)課件。
2、家庭日常生活照片和一些老照片。
課堂教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的一起唱。
3、同學(xué)們，你們都有自身的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)心照顧下健康生長，你們愛自身的家嗎？現(xiàn)在請我們的同學(xué)來向大家介紹一下自身的家。
二、認(rèn)識自身的家庭。
1、讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自身家的家庭成員和家居環(huán)境。
2、談話，讓同學(xué)明白到家人各有特點，每個家庭也各有特點，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。
三、你什么時候最想家。
1、看圖說說這些人在干什么，想象當(dāng)時的情景。說說他們?yōu)槭裁聪爰摇?/p>
2、說說你什么時候最想家，為什么？
四、有家感覺真好。
1、看照片評價照片中的小孩有一個什么樣的家。
2、教師給同學(xué)介紹自身也有一個溫馨的家，以和家庭的基本情況，談?wù)勛陨韺彝鄣囊恍w會和具體事例。讓同學(xué)感受到小朋友是在家人的關(guān)愛下生長的。
1、請同學(xué)用彩筆在教材上畫自身家居的外觀或內(nèi)景，或者把家居的特點和自身在居室里的一些活動。
2、展示個別同學(xué)的作品，并讓他說說怎樣美化自身的家居。比方，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂地房間收拾干凈、整齊。
3、同學(xué)們各抒己見：我們應(yīng)該用什么行動去愛我們的家？
六、講講我家歷史上的小故事。
1、教師先講講自身小時候的故事或自身家長小時候的故事。
2、讓同學(xué)將自身的'調(diào)查情況在小組或班級中匯報，也可以將找到的照片和實物向大家做介紹。
3、交流一下調(diào)查后的感想。談一談，自身從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
4、教育同學(xué)珍惜今天的美好生活。
七、也談我的煩惱。
1、教師：家庭是溫暖的，是我們快樂生長的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，但是在實際的家庭生活中，不少同學(xué)也會遇到過大大小小的“家庭中的煩惱”，現(xiàn)在，請我們的同學(xué)說說心里話。
2、讓同學(xué)自身談?wù)勁c家長發(fā)生的矛盾，通常是怎么解決的。大家互相交流解決矛盾的經(jīng)驗。
3、教師設(shè)置三種選擇，同學(xué)先選其一，并說明自身選擇的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽有時對我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。
4、選讀一位同學(xué)的習(xí)作，宣讀。
八、課后小結(jié)。
同學(xué)們，讓我們一起用行動來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！
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