幼兒園十月工作總結(jié)美篇（模板22篇）

總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種自我評價，有助于發(fā)現(xiàn)問題并提出改進的方法和措施。在寫總結(jié)時，要注重客觀描述，避免主觀臆斷或偏見的干擾。以下是一些總結(jié)的樣本，希望能為你提供一些靈感和思路。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇一

秋天像一幅畫，秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一個美麗的童話。在這如詩如畫的秋天我們和孩子們一起享受著秋天的涼爽舒適，感受著秋天收獲的希望和喜悅。

以下我從教育教學、安全、家長工作等方面對本月工作進行總結(jié)：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合孩子的年齡特點進行豐富多彩的主題教學，本月主題《秋天多么美》圍繞主題開展一系列豐富的活動。精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚；值日生輪流進行值日生工作；還有“小幫手”工作等。在活動中，我們有針對性對個別幼兒進行教育。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在活動中注意孩子們的安全，也及時為出汗的孩子墊毛巾。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

十月是美麗的，十月是多彩的。我們的主題《秋天多么美》圍繞秋天開展一系列的教學活動。以多種形式對孩子們的動手動腦能力，語言詩歌《秋天的畫報》讓孩子們感受秋天的美。以及剪紙、折紙、點畫、游戲等組織教學，手工活動：《紙偶蝴蝶》孩子們做得一只只五顏六色的蝴蝶多美麗呀。在手工活動中發(fā)展孩子們的動手動腦能力，讓孩子們感受手工活動的樂趣。充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。結(jié)合秋季以及結(jié)合我們健康活動《樹林散步》。我們組織幼兒到“太陽城小區(qū)”進行秋游活動，一起觀察樹葉的飄落，一起撿各種形狀、各種顏色的樹葉。使幼兒開闊的眼界，增長的知識，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。十月雖然短暫但是內(nèi)容是豐富多彩的，孩子們除了在幼兒園獲得了本領，更在家長的帶領下，瀏覽大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。感受美麗的秋天、家長和孩子們一起撿落葉，并且?guī)е⒆右黄鹬谱髁藰淙~拼畫，親子互動不僅增進親子感情，還為我們的集體活動更增添了幾分精彩！我們的家長非常有創(chuàng)意哦！用銀杏葉拼的金魚，以及各種樹葉拼的小貓、烏龜?shù)?。在這里也謝謝我們的家長朋友的配合讓我們工作開展的更順利！

切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在首位，對于大班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，有的孩子自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我們時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。

及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內(nèi)容，定期進行留園訪談，及時與家長溝通，讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

在本月我園各大班、學前班結(jié)合總園校園藝術節(jié)的舉辦，面向幼兒集中開展小歌手、故事大王、幼兒畫展活動。由家長自愿報名，各班初選，各組，分園復賽，最后我們班有七名孩子到總園參加小歌手決賽。分別是吉昕翯、張朗瑞、鄧嘯天、莫欣然、唐溪若、馮俊瑄、劉湘。其中陶陶寶貝和胡宸源寶貝到總園進行《故事大王》比賽。并且取得了優(yōu)異的成績。寶貝們：你們都是最棒的！繼續(xù)加油哦！本次藝術節(jié)我們班的孩子都很棒哦！除了李梓豪小朋友請假出去旅游之外，其他的寶貝都積極的參加了“小畫家”的比賽。并且成績斐然。下面是頒獎時的合影。寶貝們拿著獎狀、拿著獎品。此時此刻心情無比的激動，一個個不亦樂乎的樣子，感受著成功的喜悅！

十月令人回味無窮，十月令人開心快樂。孩子的純真與可愛常常喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇二

一轉(zhuǎn)眼，十月份的工作已接近尾聲，我們并沒有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在老師和孩子的共同努力下，我們度過了忙碌而充實的十月。

20xx年x月，xx幼兒園利用每周一的行政例會，針對園校班級的10月份的工作進行了梳理和小結(jié)。

本次會議的主題是“常規(guī)是品質(zhì)的基礎，品質(zhì)是常規(guī)的體現(xiàn)”。

什么是細節(jié)?細節(jié)往往是身邊的小事，卻容易被人忽視。這些小事往往是事物發(fā)展的關鍵和突破口，是關系成敗的雙刃劍。因此，這就要求我們在日常的各項工作開展中樹立堅強的責任心。抓落實，目標要細，要求要細，責任要細，措施要細。讓我們的工作在制度化、規(guī)范化的軌道上繼續(xù)前行。

每月的行政總結(jié)會我們都會從班級的各項工作開展，到幼兒的安全、發(fā)展、家園關系合作、教師教育教學、環(huán)境、6s等工作，通過xx數(shù)據(jù)的展示清晰的可以看到各班的工作成果。

豐富多彩的十月雖然已經(jīng)過去，但是當一幕幕精彩紛呈的活動照片呈現(xiàn)在我們的眼前時，仍舊帶給我們很多的感動和溫暖的瞬間、“重陽節(jié)”“寶貝生日”“班級家長開放日”“幼兒健康體檢”“親子游活動組織”“家訪活動”等等。十月是緊張忙碌的，也是幸福溫馨的。

通過各種活動，我們的家長對幼兒園的工作更加的了解、信任與支持。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇三

在這金色的十月，我們學前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就十月份個人工作總結(jié)報告如下：

提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結(jié)一個本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。

(1)分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》。

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》。

在學習詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。

(2)拼音：bpmfdtnl。

(3)蒙氏數(shù)學：6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7的加減法。

(4)我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》。

(5)美術：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。

這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學習用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容。

(6)小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語言領域，henry則偏向于數(shù)學領域。

我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面，bobo、lucy表現(xiàn)要棒一些。

(5)本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。

(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!

(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動。在這次活動中，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要感謝園領導對我們的指導和幫助。通過這次的t臺秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。

(五)家園聯(lián)系。

本月共與家長聯(lián)系了三次，本來每周一次，后來改為兩周一次。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步!

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，橙寶寶們已在幼兒園愉快的渡過了兩個月，快樂而充實的十月份已經(jīng)到了尾聲，十月我們收獲了很多，現(xiàn)將十月的各項工作分享如下：

我們班現(xiàn)在一共30人，寶貝們基本都順利渡過了入園焦慮期，對幼兒園一日生活常規(guī)環(huán)節(jié)也已經(jīng)熟悉，知道什么時候該干什么。10月我們班休學的徐振南寶貝(小名：牛牛)加入了橙寶寶大家庭，他來時正逢十一放長假，所以有一段時間的適應過程，不過寶貝適應能力很強，經(jīng)過半個月左右的時間，牛牛寶貝基本渡過了焦慮期。十月，班里寶貝們基本能夠堅持每天上幼兒園，讓我們老師很欣慰，這說明寶貝們喜歡幼兒園這個大環(huán)境，喜歡我們橙寶寶班這個大家庭，以及對我們老師工作的肯定。當然這也與家長堅持不間斷送孩子入園是分不開的，所以也非常感謝家長對老師工作的支持。

在生活自理能力方面，經(jīng)過九月的一個過渡，十月我們班寶貝們相對來說好很多。比如：吃飯、飲水、入廁、洗手等幼兒基本能夠自己獨立進行，除了個別年齡偏小的幼兒。午睡環(huán)節(jié)幼兒睡眠質(zhì)量很良好，由于國慶節(jié)過后我們的作息時間更改為秋季作息時間，起床時間為下午14：30，幼兒基本能按時間入睡起床。孩子們在一點點的進步，我們感到由衷的欣慰。

這個月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些，為預防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風，定期紫外線消毒活動室和臥室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;給孩子喂大量的水，因為戶外活動量一增加，孩子們出汗較多，及時的補充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。

國慶假期結(jié)束后，我們組織寶貝們回顧了“國慶節(jié)”，對幼兒進行了愛國、愛學習的主題教育活動。培養(yǎng)幼兒愛國的情感。本月我們開展了《創(chuàng)意寶寶課程》和《奧爾夫音樂課程》?！秳?chuàng)意寶寶課程》開展了第一主題《來上幼兒園》。《奧爾夫音樂課程》開展了第一單元《小松鼠的秋天學?！?。

社會領域：《好朋友拉拉手》、《老師你真棒》、《聽到名字要回答》等活動的開展，使幼兒對幼兒園、老師、小朋友有初步認識，現(xiàn)在我們班寶貝基本能說出班上小朋友的名字，愿意和同伴一起玩耍，分享玩具。初步建立了自信、勇敢的品質(zhì)。

語言領域：《玩具真好玩》、《我的名字》、《老師說》等活動的開展，讓幼兒感受說兒歌做游戲的樂趣，學會傾聽別人說話的好習慣。能夠初步理解故事內(nèi)容，看圖說出圖片內(nèi)容以及翻書的方法。

健康領域：《我要上廁所》、《請你向我這樣做》、《開開關關》等活動的開展，讓幼兒喜歡參加體育活動，感受活動樂趣。學習遵守常規(guī)，適應幼兒園的生活。初步建立一定的自理能力，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣。

科學領域：《神奇的鏡子》、《我的影子》、《樓梯上走走》等活動的開展，培養(yǎng)幼兒上下樓梯慢慢走，不推不擠，扶著扶梯走的好習慣。知道有陽光的地方會出現(xiàn)影子。

美術領域：《糖葫蘆》、《小雞吃米》、《小手絹》等活動的開展，讓幼兒喜歡參與美工、繪畫活動，初步嘗試使用油畫棒繪畫、使用漿糊粘貼，掌握握筆及粘貼的方法。

音樂領域：律動游戲《小松鼠進行曲》、歌曲游戲《乘白云蕩秋千》等活動的開展，讓幼兒喜歡欣賞歌曲，喜歡唱歌活動，感受音樂游戲的樂趣。初步掌握節(jié)奏的變化。寶貝們對這方面興趣非常高。

本月我們開始在戶外進行早操，早操時間為早上9:20分，寶貝們基本都能跟著隨音樂做律動。

寶貝們現(xiàn)在越來越棒了，在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、留言本、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，請家長朋友繼續(xù)支持我們的工作，相信有你們的配合，橙寶寶們會越來越好!

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇五

回顧忙碌、緊張的一個月，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。開學初有13名新生進入我班，為了使他們盡快適應環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。

同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是算術方面的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。開學后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調(diào)查表，并且通過qq群及時地反映幼兒在園學習、生活情況。

在衛(wèi)生保健方面，保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子、減少細菌滋生。

幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。經(jīng)過這一個月的努力，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事、聽話，養(yǎng)成了較好的學習、生活習慣。孩子們的點滴進步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水，在工作中我還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進一步加強，我還需在教育方法、教學手段上加以創(chuàng)新，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力！

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇六

2、在幼小銜接活動中(1)我開展了整理書包活動，10月19日，大三班為了培養(yǎng)幼兒自己整理小書包的習慣，開展了幼小銜接活動——整理小書包。在活動中，首先教師告訴幼兒書包的結(jié)構(gòu)和作用，然后幼兒開始自己整理小書包，并將學習用品分類、分層的擺放。最后通過游戲：整理小書包競賽，小選手們迅速有序的把這些學習用品裝進了書包里，然后拉好書包拉鏈。通過本次活動發(fā)展了幼兒的動手能力，養(yǎng)成了自己整理書包的好習慣，為入小學打下了基礎。

(2)大三班近日開展“小小氣象員”的活動，現(xiàn)在班上的孩子們可關心氣象了，他們每天晚上觀看天氣預報，然后第二天很早入園爭著當“小小氣象員”，瞧!今天，就有兩位“小小氣象員”在合作著布置班上的“小小氣象站”呢!你換天氣圖標、我寫溫度，分工合作可認真呀!我班還利用課余時間，組織孩子們進行播報天氣的活動，通過本次活動孩子們不僅關心生活了，而且使孩子們的語言能力和合作能力得到了發(fā)展。

具體包括：

(1)利用論壇和家長園地向家長宣傳幼小銜接的重要性。

(2)班級開展“整理書包”活動。

(3)班級開展“小小氣象員”、“本周小明星”

做人習慣:1、體驗用繩子玩游戲的樂趣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

2、對長輩和朋友有愛心。

學習習慣:孩子有較強的探索能力、創(chuàng)造力，通過大量的收集、展示、操作、游戲，可以滿足幼兒對“線世界”的無限想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)的需求和欲望。

生活習慣:學習扎辮子的技巧，嘗試自己穿衣服，增進幼兒的動手能力，發(fā)展身體平衡感。

二、我的困惑教學工作：

1、如何培養(yǎng)大班幼兒學習的傾聽習慣?

于是，我還針對這一問題，對班上有這樣行為習慣的幼兒，進行觀察記錄，這樣一來，一舉兩得，孩子得到了正確引導，我的困惑也得到了解決。

2、如何糾正孩子拿筆的錯誤，應該如何指導?

保健工作：

保育老師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師每天隨檢，午檢，離園檢。加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預防工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。

困惑：怎樣讓孩子有一個良好的午睡習慣。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇七

幼兒園園長喬建在10月份第一周辦公會上將十月份定為我園常規(guī)工作督導月，各部門圍繞常規(guī)工作常抓常新，從細節(jié)上下功夫，抓落實，督到位，做了大量細致的工作：

一、保教常規(guī)督導方面：

1、開展了常規(guī)教研。

從10月13日——10月25日，我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長半日活動展示”活動，全體教師在不當班時間，分別觀摩了曹進軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時間排序)十一位骨干教師組織的半日活動，喬建園長完整地參加了十一個半日活動，并邀請了教研室鄔主任、張所長來園進行指導，當日張所長就所看到的兩節(jié)集體活動作了精彩的點評，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂”的專題講座，為這次展示活動作了全面的總結(jié)、肯定、評價和指導，也為本次活動劃上了圓滿的句號。期間，宋埠小學學前班部分老師也趕往我園觀摩，充分體現(xiàn)了兩園之間的友好交流。

為使本次教研活動更深入有效，真正是“一研一得”，還認真總結(jié)反思：所有聽課教師積極參與評課、反思、總結(jié)，寫出了對半日活動觀摩的感受和體會，并舉辦了教研園地專欄，以便學習和交流。

2、舉行了教師職業(yè)形象講座。

3、加強秋季衛(wèi)生保健。

秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時期。早教和本園分別發(fā)生一例手足口病，園領導十分重視，及時上報主管部門，實行及時隔離，并為此召開緊急專題會議，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是老師通過晨間健康檢查發(fā)現(xiàn)的，再一次說明了晨檢的重要性。針對手足口病及秋季其他疾病，我園積極加強預防，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動，贏得了家長們的一致好評：通過各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳秋季育兒知識;對各班保育員老師進行衛(wèi)生保健相關知識培訓;加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;10月20日——10月24日連續(xù)一周，每天兩次給幼兒飲用板藍根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);對各班幼兒進行健康體檢。

4、督導一日活動時間的執(zhí)行情況。

對各班一日常規(guī)作出具體的檢查和指導。特別強調(diào)了早餐、中餐、和餐前閱讀時間的保證。

5、征集留守兒童課題論文。

我園是黃岡市“黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀與分析”課題研究的實驗單位之一，課題已進行三年，現(xiàn)準備結(jié)題。為此，進行了論文征集，有22位老師撰寫了“留守幼兒論文”;各班填寫了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調(diào)查表”。

6、推廣新操：分年齡組編排并學習了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點，大大地提高了早操的參與率和運動率，深受老師和幼兒的喜歡。

7、自制體育活動器材：各班自制體育活動器材至少3樣，并要求投放使用，保證戶外活動的開展和多樣化。

8、慶祝重陽節(jié)活動。(學前班小朋友制作禮物獻給退休老教師，并表演節(jié)目)。

9、安裝廣播系統(tǒng);運用安裝新廣播系統(tǒng)，完善備課室，實行電腦使用、學習、安全管理制度。

10、衛(wèi)生保健知識宣傳欄的建設，既開辟了宣傳陣地，又美化了校園環(huán)境。

存在不足：

2、區(qū)域活動形式單調(diào)，材料不夠豐富，沒有與主題活動相結(jié)合;。

4、教師對新操不熟，新任教師帶班的能力還須快速提高;。

二、后勤服務工作常規(guī)督導方面：

1、統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃。

一是做好使用各項經(jīng)費的計劃，并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：資料保管人員對幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的計劃、規(guī)定進行登記、分發(fā)、回收、清點、統(tǒng)計損耗等的管理，維修人員對園內(nèi)的設施設備認真做好檢查和維修。

2、嚴格膳食管理。

(1)伙委會成員在保健醫(yī)生的帶領下共同探討膳食管理問題，認真制訂每周營養(yǎng)食譜，聽取教師、家長的建議和意見，根據(jù)反饋意見及時更改食譜，并及時從網(wǎng)上、公示欄向家長公示。

(2)食堂采買人員嚴格的按照配量進行購買，在采買中，堅持了不買腐爛變質(zhì)等便宜貨。食堂飲食衛(wèi)生嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關要求，從食堂環(huán)境、建筑布局、到食品加工入口都嚴格按要求執(zhí)行。對膳食從計劃、采購、入庫、加工直至反饋等各個環(huán)節(jié)明確要求，加強監(jiān)管檢查。對出現(xiàn)的各類不符合食品衛(wèi)生現(xiàn)象，不隱不瞞，主動報告，一查到底，嚴肅處理。嚴格把好了衛(wèi)生消毒關，炊具、餐飲具及室內(nèi)物品清洗消毒嚴格按要求標準操作，做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。食堂人員采取集體學、自學等方式，及時掌握新知識及相關法規(guī)，使他們知法、守法、確保從源頭上杜絕飲食出現(xiàn)事故。并積極接受衛(wèi)生行政部門監(jiān)督，確保了在園師生的食品安全;及時完成了食堂工作人員健康體檢工作,確保工作人員的個人衛(wèi)生達標。

(3)為了搞好師生膳食質(zhì)量，提高廚師業(yè)務水平，本月，總務處根據(jù)園內(nèi)總要求組織了廚師加班開啟制作客餐。在此迎接上級領導檢查活動中，四位廚師通過制作客餐，全面展示自己制作食品的色、香、味水平，以及統(tǒng)籌安排、組織協(xié)調(diào)能力，向上級領導、園離退休教師展示了自己的綜合素質(zhì)，促進了食堂工作人員的業(yè)務能力的提高，節(jié)約了招待費用。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇八

時間飛逝，十月份一晃也就過去了?；仡欉@一個月的工作流程，緊張而又忙碌，但是收獲不校主要工作如下：

一、組織幼兒回顧“國慶節(jié)”，鞏固幼兒對“國慶節(jié)”的了解。結(jié)合“嫦娥2號”上天，講解一些太空知識，對幼兒進行愛祖國、愛學習的教育，激發(fā)幼兒科學探索的興趣，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

二、本月的主題教育活動是《秋天變化多》。通過“樹葉變了”“果實熟了”“秋蟲聚會”三個分主題活動的開展，讓幼兒知道一年中樹葉的變化，感知秋天別有情趣的自然現(xiàn)象;知道秋天是果實成熟的季節(jié)，每一粒果實都有自己獨特之處，每一粒果實都能帶來豐收的喜悅;了解秋天里昆蟲的各種特性，讓幼兒領會到了秋蟲聚會的快樂。以樹葉、果實、昆蟲等動植物在秋天的變化為線索，更好地了解秋天的基本特征，感受秋天的美好景色，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，并能用各種形式表現(xiàn)秋天的變化。

三、在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盥洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查，幼兒的學習效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強，發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)，我想在教學的方式方法上我還應該進一步推敲。

四、加強對幼兒的戶外活動的管理，繼續(xù)鼓勵幼兒積極參加早鍛煉，還新編了幼兒早操，并組織幼兒進行學習，使幼兒身體得到多方面鍛煉。

五、加強對幼兒進行常規(guī)訓練，如“生活衛(wèi)生習慣”、“學習習慣”等等，本班幼兒各項常規(guī)較好。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇九

1．在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

2.在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。

3.幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。

1.教師得引導下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

2.指導幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水。

3.由于氣候原因，對幼兒即時增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。

班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵幼兒學做搬椅子的動作。這樣幼兒有了一個正確的'模仿對象，自然會很好的搬椅子，當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎樣洗手等等，都要給幼兒一個正確的方法。

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康。

為了讓家長更加放心，我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶在園情況，親自接送的家長，我們也是利用家長來接寶寶的時間，即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)，同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長了解，做到真正的家園共育。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十

十月份工作總結(jié)由于十一長假，十月份一晃就過去了?；仡櫼粋€月的工作，緊張而又忙碌。

教育教學方面主要涉及閱讀、蒙氏、安全和語言領域。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)，我想在我應該在培養(yǎng)學習興趣方面多多加強。

本月開展以下主題。

主題活動：《落葉飄飄》主題目標。

引導幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關注周圍事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習慣。

安全是最重要的。這個月我進行了“小心接觸陌生人”、“公廁安全我知道”、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動課，仔細認真的為幼兒解釋了三個方面的安全隱患，引導他們提高安全意識和自我保護能力。

1.與孩子共同收集各類樹葉圖片，一起閱讀有關秋天的書籍，使其了解秋季的特征。

2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3.為孩子準備秋天的.水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富主題板。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。

5.請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

6.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。

十月份是流行病比較嚴重的月份，在這個月我們加強了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發(fā)生。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。

1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體。

2、為藝術節(jié)做準備，練習兩首新兒歌。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十一

我園在十月份禮儀工作中以中國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”和教研組落實并檢查九月、十月禮儀的實施及效果，具體如下：

十月份國慶假結(jié)束后，我園便在要求老師給孩子講一些關于愛老、敬老的故事，來教育孩子學會尊敬爺爺奶奶、外公外婆;每天為家里老人做一些力所能及的家庭小任務，并要求家長寫禮儀反饋條。在重陽節(jié)前一天我們將老人請到幼兒園來展開活動。

小班、中班以室內(nèi)展示為主線，孩子將所學律動、游戲、誦讀、禮儀兒歌一一展示老人，并請老人上臺和自己的孫子、孫女一起做，感受祖孫樂;在娛樂完后，孩子們會親自給老人捶背、捏胳膊、捶腿，并親自喂老人吃橘子還送上給老人準備的禮物，老人們更是高興地合不上嘴，一個勁兒的夸“孩子長大了、懂事了”

大班、幼小班的敬老活動首先，請老人觀看孩子不同的節(jié)目展示后，請老人們?nèi)胱_敬老活動的序幕。感恩老人的照顧之愛、疼愛之情和關愛后，在按摩操的音樂下，孩子給老人捶背、捏腿，在好娃娃音樂感染下，孩子為老人吃橘子、洗腳、梳頭;【敬老活動開展前向家長(爸爸媽媽)說明此次活動的意義，希望家長參與進來，為老人獻份孝心，給孩子做個榜樣】接近尾聲時，孩子親自為老人戴上自己父母給爺爺奶奶定的手套和絲巾圍上戴上。

這次敬老活動我們將年輕的家長參與進來，感覺效果比去年更提升了很多。

參照6+1禮儀總部九月份的計劃并結(jié)合我園及本地的情況，制定各年齡段的禮儀實施計劃及內(nèi)容，教研組在本月底對這些計劃做檢查和評比。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十二

我們知道《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要為幼兒提供健康、豐富的幼兒學習及日常活動，滿足幼兒智力和體質(zhì)發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”可見安全工作的重要性。為此我園也積極開展各種安全教育活動，以保證幼兒的安全。在上級領導的關心和指導下，通過全園教職工的共同努力，10月份我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將本月安全工作總結(jié)如下：

1、利用各種通訊平臺，家園共育確保幼兒安全。

在國慶放假期間，各班利用校信通向家長發(fā)送關于假期在家安全教育的知識。確保幼兒假期在家的安全。平時通過幼兒園網(wǎng)站、家長園地等向家長宣傳安全教育的重要性，讓家長主動參與到對孩子自我保護能力的培養(yǎng)中。

2、嚴格執(zhí)行接送卡制度。

為了幼兒的安全，我園嚴格執(zhí)行接送卡制度，刷卡進園，教師要看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

3、加強離園時段管理。

為了防止幼兒走失或意外，幼兒園規(guī)定幼兒在家長接走后一律迅速離園，不允許在園逗留或滑滑梯，但仍有部分家長與幼兒不遵守規(guī)定，于是本月加強對離園時段的管理，各班出一名教師于放學前5分鐘在樓下巡視，看到本班幼兒立即勸其迅速離園，如此放學后無一人在園逗留，成效顯著。

4、制定《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》，確定了幼兒服藥的規(guī)范化管理。

晨檢時，帶藥的家長在保健老師那里進行服藥登記，認真填寫幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要提示孩子服藥的時間、服藥量等，并簽上家長的姓名。保健老師認真檢查、核對，在規(guī)定的時間內(nèi)，統(tǒng)一指導監(jiān)督幼兒安全服藥。各相關人員的責任明確，要求到位，確保幼兒在園的服藥安全。

5、預防燙傷，規(guī)范操作。

保育員送餐點時注意將餐點放在安全的地方。平時把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。茶桶蓋超里邊半開著晾溫，豆?jié){壺、熱水瓶放在指定的安全地方，堅決避免幼兒碰觸。

6、各年級組指定安全周計劃，加強安全教育。

為了讓幼兒了解必要地自我保護知識，各年級組根據(jù)幼兒的不同年齡特點制定了安全周計劃，引導幼兒學習保護自身安全，針對幼兒可能遇到的安全問題，對進行教育，以提高自我保護意識，將安全有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中。

7、開展師幼消防演習活動，了解火災危害和自救逃生常識。

為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，我園請來了消防隊的專業(yè)人員，開展消防安全教育。首先對教師進行培訓，告訴教師逃生時注意哪些方面，如防煙、有序逃生、清點人數(shù)、上報人數(shù)、滅火器的使用方法等。接著中大班教師帶領幼兒進行消防演習，各班按照疏散路線來到事先指定的安全地點，整個過程不到3分鐘，順利完成演習任務。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十三

金秋十月是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：

提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)：

(1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。

在學習《救護車，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫。

(3)蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等。

(4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等。

在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。

在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。

回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。

為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內(nèi)容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期的內(nèi)容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步，孩子的個性特征，具體到每個孩子的在園表現(xiàn)，都詳細的向家長做了說明，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合7：40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。

我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合適應性發(fā)展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動《民族村》中，表揚班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關心幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的.了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關注我們的《家園園地》，知道那里有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長資源的。會議結(jié)束時，許多家長都留下來主動和老師交流，了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細地進行了回答。同時，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。

利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)約行動”家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節(jié)約的，并把有關節(jié)約的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)約習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)約行動”活動開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好主意、好經(jīng)驗帶進我們的節(jié)約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請，一共參與者有33人次，許多家長參與了此次活動，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進行“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲，大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。

越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十四

一、總結(jié)：

1、教育教學工作。

(1)十月份本年級組教學內(nèi)容按計劃進行,各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展主題活動,以秋天的動植物為基點,滲透健康、品德、行為習慣等相關的內(nèi)容。以秋天的落葉為切入點,讓幼兒通過看、聽、摸、聞,來積累關于秋季通知的感性經(jīng)驗,從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。

(2)中二、中三、中四的各位老師能按照年級組工作計劃的要求,帶孩子們走出幼兒園,走進大自然,到大峨山去觀察、發(fā)現(xiàn)動植物的變化、收集秋天的落葉,使幼兒感受到大自然的美麗。

(3)在環(huán)境布置方面,各班都在墻壁的低矮處,開辟了以秋天為主線的主題畫,使幼兒能將自己的發(fā)現(xiàn)及對秋天的感受表現(xiàn)出來。

2、衛(wèi)生保育工作。

(1)各班生活老師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

(2)中二班的老師們能督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,并及時為出汗的幼兒擦汗,既減少幼兒的患病的機率,又提高了幼兒的自理能力。中三班的老師們能經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習慣入手,讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘渣。

3、家長工作。

(1)各班均能按時召開家長會,并主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況。

(2)中一、中二、中四班能充分利用家長資源,讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉,使孩子在收集的過程中學習到不少相關的知識。

(3)中二班在成立了中二班家長委員會后,召開了第一次家長委員會會議,并根據(jù)委員的建議,改進了班級的一些保教措施,得到了家長們的首肯。

二、存在的問題：

1、各班級的環(huán)境布置只重視墻面布置,輕視“活動區(qū)”的布置。有的班級沒有設置“活動區(qū)”;有的班級“活動區(qū)”徒有擺設;有的班級“活動區(qū)”投放的材料與主題活動目標不一致:個別班級墻面環(huán)境布置根不上主題目標。

2、部分班級的晨間活動(含早操)出勤率低。

3、晨間活動時,少數(shù)老師的安全意識不強,有閑聊現(xiàn)象。

三、改進的措施：

1、圍繞班級的主題活動目標,及時設計更換墻面環(huán)境布置和及時更換活動區(qū)的材料(多投放廢舊物品與半成品、多功能材料)。

2、做好家長工作,督促幼兒按時來園參加晨間活動。

3、增強安全意識,有計劃、有目地組織幼兒開展晨間游戲活動。

更多相關優(yōu)秀文章推薦：

6.

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十五

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給于指出和糾正，并請大家來監(jiān)督，進步了就及時表揚，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，構(gòu)成活潑、開朗的性格，同時，還鼓勵幼兒用心參加各項活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關心。在我們開展的環(huán)保主題活動中，教育幼兒愛護環(huán)境，愛護地球，愛護地球上的每一個生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人，他們感覺自己擔負著神圣的使命，孩子是純潔的。在平時的生活學習中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，周文、王思程、果果小朋友經(jīng)常主動去幫忙遇困難的孩子，有的小朋友常常要譏笑別人，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎樣這么笨阿，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還透過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點，此刻，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。

二、智育方面。

在晨間活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣；并會愛護、照顧身邊的動、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會選取使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。在教師的引導下，很多幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，能初步領會一些文學作品的情感和簡單寓意，有的小朋友能認讀許多字，在幾個字中，他們認識其中的一個或者兩個，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛認字。在談話活動和評講中，孩子們的語言表達比較流暢，并且能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感。

三、體育方面。

每一天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具。在組織的各項動作練習中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成。

四、美育方面。

這學期的音樂活動，小朋友的音樂感受潛力和表達潛力又了十分大的進步，個性是學習新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學會了，并且會用優(yōu)美的，好聽的聲音來演唱，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來編動作，模仿潛力來不錯。我們這學期開展小制作活動，大家用心收集各種廢舊材料，一齊來制作，一齊來變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意，小朋友的對手潛力雖然不是太出色，但他的想象十分有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說出自己的設計意圖。我們還一齊用廢舊材料來制作服裝，參加服裝秀表演。在班里，我們大家一齊來展示自己的作品，雖然是自娛自樂，但小朋友還是陶醉于其中。同時，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達。透過一系列的活動，小朋友的動手潛力都有了很大的提高，而且他們也喜愛上了這類活動，胡雍祁、江彥華小朋友最愛折紙，并能根據(jù)圖示，自己來摸索，自己來學習，看著孩子們有進步，我們老師也覺得特高興。

五、勞動方面。

由于此刻的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督，值日生工作每一天都認真完成，有的小朋友明白自己是值日生，早上就提早一些，用完點心，主動拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動資料，每一天老師幫小朋友盛飯或者點心的時候，他們都是主動的去洗手，然后幫老師來分發(fā)勺子，真是老師的小幫手。小朋友一向都不明白東西放哪里，喜歡隨便一放，經(jīng)過多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時因貪玩忘記，但較以前相比，進步是飛躍。小朋友都能堅持每一天背書包上學，在檢查他們的書包時，發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊，除了幾個潛力個性差的幼兒以外，小朋友能根據(jù)老師的要求，到達老師的要求，一些心細的小朋友的書和本子整整齊齊，沒有一個角是翹起的。

六．日常生活方面。

本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，注重保教結(jié)合，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。此刻幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時，幼兒能做到不挑食，持續(xù)餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導下，幼兒能將自己衣服和被子疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。

七家長工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要，我們利用多種形式，如家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系冊與家長交流，還有我們每一天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習狀況，及時，反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的狀況。以便回去后能對進行交流和輔導。根據(jù)家長的要求，努力完成家長的囑托。每個星期，及時更換家園聯(lián)系欄，向家長公布我們的教育教學計劃，使家長進一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個幼兒。每個主體活動，我們都得到了家長們的大力支持，才使得我們的教育活動順利的開展下去，家園配合至關重要阿。

轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班群眾將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十六

十月是收獲的季節(jié)，十月是美麗的季節(jié)，在這金色的十月，我們和孩子們一起

尋找

在教學活動中，《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們愉快地

學習

愛

在日常生活方面，我們提醒幼兒學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，午睡起來后學習自己整理床鋪。這個月，我們對幼兒的午餐習慣進行了重點培養(yǎng)，幼兒午餐時，我們嚴格監(jiān)督，要求幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經(jīng)過一段時間的訓練，幼兒的午餐習慣有所改變，許多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子收拾干凈，有的幼兒能主動幫老師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發(fā)的時候，請醫(yī)生家長來園進行衛(wèi)生知識講座。

在家園共育方面，我們能及時更新家長園地的內(nèi)容，充分利用家園路路通與家長保持聯(lián)系，讓家長了解我們的教學工作，并爭取得到家長的配合，個別家長還經(jīng)常用短信跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的學習、生活情況，反映孩子在家的表現(xiàn)情況。

幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細致的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無私的愛心。每天工作結(jié)束后，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個個快快樂樂地投進父母的懷抱，看著他們一天天地長大，越來越懂事，我的內(nèi)心感到無比的欣慰。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十七

在這丹桂飄香的十月里，孩子們在幼兒園已經(jīng)度過了兩個月的生活，從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容，從眼淚汪汪揮手向父母告別，到現(xiàn)在高高興興的走進幼兒園。孩子們的成長與進步，讓我們老師覺得欣喜，也讓家長朋友漸漸卸下心里擔憂，放心的把他們的寶貝交給我們?，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：

結(jié)合這個月的主題活動甜甜蜜蜜，孩子們再我們的指導之下知道了要保護我們的牙齒。并學習了一些保護牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。

孩子在戶外活動之后，小手上沾滿了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃點心之前我們耐心的指導孩子把小手洗干凈。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕、涂點肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡沖干凈、小手甩甩、擦擦毛巾、小手干凈。孩子們再說說、做做的過程中愉快得完成洗手的事情。

班里有個別小朋友十分挑食，這樣也不要吃，那樣也不想吃，在家里也是如此，寶寶的媽媽也非常著急。看著寶寶清瘦的面容實在是于心不忍。我們只能哄她、“騙”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會立刻給予表揚或獎勵。這幾天，寶寶的食欲比前些日子好了些，希望寶寶能多吃點，健健康康地成長。

沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：

（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。在學習《救護車，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫。

（3）蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等。

（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等。在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。幼兒學過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。

家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十八

北風爺爺帶來了冬天的氣息，預告我們要進行體育鍛煉了，本月我們結(jié)合主題開展了豐富多彩的活動，具體小結(jié)如下：

1、結(jié)合“我能干”主題我們年級組內(nèi)開展了“搓圓子”親子活動，活動中體現(xiàn)了孩子的動手能力，家長的配合能力，增進了親子親情，同時在品嘗的過程中也體現(xiàn)了小敬老、老愛小的情感。

2、為配合迎新年的氣氛，大家紛紛動手進行環(huán)境布置，小羊班師幼動手做了美麗的彩練，而蜜蜂班的師幼則進行很好的配合，自己打扮圣誕樹和圣誕襪，同時也融入了雙語的內(nèi)容，大象班則家園共同配合，也充分體現(xiàn)出圣誕節(jié)的融融氛圍。

3、各班排練節(jié)目，積極籌備雙語大型匯報演出，各班利用空余時間進行認真的編排，以孩子為主，展現(xiàn)了一學期的雙語知識。

4、另外我們還進行了教師練兵比拼活動，說課活動使我們業(yè)務方面得到了提高，吸取了別人的長處，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十九

時間過得真快不知不覺我們又緊張而忙碌地度過了一個月，幼兒園的工作雖是紛繁復雜而具體的但還算緊張有序，各班都能順利地完成各項任務?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

1、召開了兩次教師會議。（一是強調(diào)了關于家長會召開的問題；二是通報九月考核的問題及強調(diào)十月工作重點問題。）。

2、堅持做到安全工作檢查不放松。督出了教師和家長簽訂了安全責任書。本月全體幼兒都能在老師的關愛教育和家長的配合下平平安安到校，安安全全回家。

3、本月督出各班召開了家長會（10月14日學前班召開家長會，10月18日中班、小班召開了家長會）。

4、重點開展了教學教研工作并能做到隨時推門聽課向老師學習。及時指導實習教師上好文化課。（劉子軍老師對這次教研活動還寫了簡訊)。

5、為豐富校園文化氛圍，隨時督出教師在原有的基礎上，及時美化更新園內(nèi)外文化。各班都能及時美化更新園內(nèi)外文化（學前班更換了黑板報）。

6、為了讓幼兒及時排隊不費力，迅速組織教師用白色油漆給幼兒定點定位。（梁成賢老師、劉子軍老師積極主動參加了這次活動，特別是楊興文老師也積極主動來幫忙了。）。

7、為迎接川北幼兒師范高等專科學校來我校舉行教育教學實習基地簽約及授牌儀式。組織全體教師進行了環(huán)境整治，清除了衛(wèi)生死角。

8、組織教師對各班進行了公平公正的交叉檢測。

9、依據(jù)園務管理工作、班務教學教研工作、保育工作、安全工作、保潔工作、家長工作、服務、團結(jié)協(xié)作、幼兒常規(guī)教育（文明禮儀）、紀律（出勤）、綜合活動舞蹈、、財產(chǎn)管理幾方面，通過教師自評、互評和導評的方式對教師進行了測評。（幼兒出勤，幼兒人數(shù)滲透到各班班務，保育工作中去考核）。

存在問題：

1、專業(yè)學習要加強。

加強自學能力，善于吸納多方面的信息和知識，不斷提高文化和專業(yè)素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)涵，促進自身的發(fā)展。把促進孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機會，發(fā)展孩子智力。

工作的主動性自覺性要加強。區(qū)域材料的投放，習慣培養(yǎng)等，（習慣要天天講，曉之以理，動之以情，練之以行，持之以恒。）。

保證每個孩子的安全、健康是我們責無旁貸的。教師的安全意識是可不以放松。戶外活動時，教師要保證每個孩子的安全，杜絕危險苗頭，既要放得開，讓孩子玩得開心。又要收得住，避免事故的發(fā)生。

2、服務意識更需加強。

多與家長溝通，家長接送孩子時間，加強與家長的聯(lián)系，取得家長的支持、理解，衛(wèi)生保健宣傳、傳染病預防、要落到實處。

3、綜合活動課要求全體師生都參加。

1、教學活動。

教師主題教學活動觀摩，平時教師之間相互聽課。加強業(yè)務學習，提高。

業(yè)務能力。

2、衛(wèi)生保健工作。

加強衛(wèi)生宣傳，繼續(xù)做好秋季疾病預防工作（病毒性感冒、流行性感冒）。

3、努力抓好安全工作。

5、繼續(xù)加強幼兒的戶外活動。游戲、舞蹈要形式多樣。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇二十

十月是收獲的季節(jié)，同樣也是一個非常忙碌的季節(jié)，因為國慶放假，和孩子們在忙忙碌碌中度過了這充實的二十多天。

十月，孩子們帶來了自己親手種植的種子，每天細心的照料，它們一天天的長大。孩子們親眼目睹了它們的生長過程，并用自己特有的方法記錄了下來。

十月，孩子們了解了不同種類的根和莖，主要圍繞著我們生活中常見的植物，會次孩子這樣對于孩子而言是熟悉的'，也因此孩子樂于去研究探討它們。

十月，在主題活動《動物——我們的好朋友》中，我們圍繞活動“小烏龜爬過來”，進行了進一步的延伸，孩子們收集了各種類別的烏龜，并將收集過來的圖片進行了環(huán)境布置。這樣方便幼兒的交流，一下子使墻飾“活”了起來。孩子們吃過飯后和空余的時間總是會跑到這里，交流自己掌握的知識。

我還讓孩子帶來了關于動物的故事和書本，在課余時間和游戲時間孩子們會一起看著帶來的動物書本熱烈的討論研究著。

十月，孩子們了解了許多植物，在《奇妙的植物》主題活動中，通過實驗，我們得知，植物的莖有運輸養(yǎng)分的作用。一起唱了唱歌曲《愛護小樹苗》，還自編了情景表演。伴隨著秋天的到來，校園里的景色變化也越來越大，我們用漸變色畫了畫秋天美麗的樹林。

知道了許多動物，這些就是收獲，不管多少，有收獲就是進步。

老師們的收獲：

看著亂蹦亂跳的孩子，看著全神貫注的孩子，看著滔滔不絕的孩子，老師的收獲就是孩子的成長。

短短二十來天，孩子們的進步是不可忽視的。知道什么樣的根叫須根、蘿卜叫肉質(zhì)根，土豆叫塊根。孩子們能主動地照顧自己的自然角，主動地給他們澆水了，好的習慣的形成。老師看了也喜在心里。

我們在此之前也閱讀了一些關于植物和動物的資料，希望能更全面的了解所教的知識。

家長們的收獲：

相信孩子的進步對于家長是最大的收獲了，聽到自己的孩子哪方面進不了，嘴角就上翹，滿臉笑容。

“晨曦最近上課積極性很高呢。舉手發(fā)言很積極?！薄罢娴?，太好了，謝謝老師!”

“子揚吃蔬菜啦，睡覺的習慣也很好了呢!”“真的嗎?還是老師有辦法，不錯!”

十月，我們“三聯(lián)體”都取得了很大的收獲。下個月也是我們新的開始，希望在接下來的每一天都是收獲的日子哦!

更多。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇二十一

一轉(zhuǎn)眼，十月份的工作已接近尾聲，我們并沒有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在老師和孩子的共同努力下，我們度過了忙碌而充實的十月。

xx年11月9，金寶寶幼兒園利用每周一的行政例會，針對園校班級的10月份的工作進行了梳理和小結(jié)。

本次會議的主題是“常規(guī)是品質(zhì)的基礎，品質(zhì)是常規(guī)的體現(xiàn)”。

什么是細節(jié)?細節(jié)往往是身邊的小事，卻容易被人忽視。這些小事往往是事物發(fā)展的關鍵和突破口，是關系成敗的雙刃劍。因此，這就要求我們在日常的各項工作開展中樹立堅強的責任心。抓落實，目標要細，要求要細，責任要細，措施要細。讓我們的工作在制度化、規(guī)范化的軌道上繼續(xù)前行。

每月的行政總結(jié)會我們都會從班級的各項工作開展，到幼兒的安全、發(fā)展、家園關系合作、教師教育教學、環(huán)境、6s等工作，通過kpi數(shù)據(jù)的展示清晰的可以看到各班的工作成果。

豐富多彩的十月雖然已經(jīng)過去，但是當一幕幕精彩紛呈的活動照片呈現(xiàn)在我們的眼前時，仍舊帶給我們很多的感動和溫暖的瞬間、“重陽節(jié)”“寶貝生日”“班級家長開放日”“幼兒健康體檢”“親子游活動組織”“家訪活動”等等。十月是緊張忙碌的，也是幸福溫馨的。

通過各種活動，我們的家長對幼兒園的工作更加的了解、信任與支持。

十月是收獲的季節(jié)，十月是美麗的季節(jié)，在這金色的十月，我們尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時也收獲著，我們會繼續(xù)努力，做的更加出色，十一月，我們繼續(xù)努力前行。

幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇二十二

金秋是收獲的季節(jié)，讓我們一同去回味十一月的旅程吧。

一、行政事務。

1.配合中心做好繼續(xù)教育驗證，順利通過了xx年度的年檢工作。建立教師檔案袋，做好教師個人資料的搜集整理工作，業(yè)務主任整理xx年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。組織年級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進行認真的檢查，重點檢查教師的研修記錄手冊。

3.開展了“班級常規(guī)之我見”研討活動。11月25日上午，園內(nèi)組織召開了班級常規(guī)管理研討活動，全體班主任參加。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規(guī)管理的能力。會上，各班主任教師就班級所遇到的常規(guī)問題、采取措施、成果經(jīng)驗等內(nèi)容進行了面對面的剖析與研討。大家熱烈討論、積極發(fā)言，特別分享了班級管理工作中好的經(jīng)驗做法;對于工作中棘手的一些問題和困惑，大家也都積極獻言獻策。此次活動，使大家都感到受益匪淺，對每個人都有晉升和輔助，經(jīng)過這一次的交換分享，大家對常規(guī)管理又有了更進一步的認識，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念。最后，園長強調(diào)：班級常規(guī)工作是重中之重，希望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習慣培養(yǎng)中健康成長。

二、教育教學。

1.做好園內(nèi)觀察記錄評比工作，結(jié)合中心的工作意見和我園一月份培訓內(nèi)容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄。本次活動共有12位教師參加，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式，評出2篇優(yōu)秀觀察記錄，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比。通過評比活動，提高教師的觀察、記錄、分析、指導的能力和水平。

2.開展園本培訓活動，組織教師解讀《一日活動組織規(guī)范》，并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中出現(xiàn)的'問題進行了剖析，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。通過培訓活動，讓教師們對照細則并認真落實到一日活動各個環(huán)節(jié)之中。

3.組織骨干教師和見習期教師參加太倉市級課堂教學觀摩研討活動。

4.加強年級組管理。一做好周計劃的審議工作，經(jīng)組長審議后再傳給業(yè)務主任。

(一)看主題重點表述是否簡潔明了突出重點。

(二)看集體教學活動內(nèi)容是否圍繞主題重點展開。

(三)看各活動內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、延續(xù)性。是否體現(xiàn)動靜交替的原則。通過審議活動，確保課程計劃質(zhì)量。

(四)看課與課之間安排是否合理恰當。二開展集體教學活動研課活動,重點圍繞內(nèi)容是否適合,幼兒的原有經(jīng)驗有哪些?目標制定是否合理?是否體現(xiàn)領域特點?根據(jù)領域特點是否挖掘課程內(nèi)涵?是否把目標落實到各個環(huán)節(jié)?活動過程是否體現(xiàn)層次性?通過研課活動，拓展教師思維方式，確保課堂教學有效性。

5.做好見習期教師的指導培養(yǎng)工作。11月25日，中心楊雅婷主任、中心業(yè)務負責人錢燕對我園的新教師吳艷進行了常態(tài)下課堂教學調(diào)研。楊主任和錢老師對新教師進行了現(xiàn)場聽課、評課。既有充分的肯定與表揚，也提出了寶貴的意見和建議，同時也進一步提出了更高的要求和希望。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認真做了記錄。

教育科研。

1.選送家教論文、案例，參加太倉市婦聯(lián)組織的家教論文、案例評比活動。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9720854.html】