計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵，它可以確保我們走在正確的道路上。一個(gè)完美的計(jì)劃需要考慮目標(biāo)的具體性、可行性和可量化性。小編搜集了一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示和指導(dǎo)。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇一
通過參加了幼兒園骨干教師短期的集中培訓(xùn)，我對(duì)幼兒教育有了更新的認(rèn)識(shí)。幼兒教育在不斷發(fā)展，幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，來適應(yīng)當(dāng)代幼兒教育的發(fā)展。我聽了蔡迎旗老師的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》講座后，讓我深刻地體會(huì)到，做教難，做一名合格的幼兒教師更難。要想做一名深受幼兒、家長、和社會(huì)喜愛的幼兒教師，就必須做好以下幾個(gè)方面：
在教學(xué)工作中，多創(chuàng)設(shè)些游戲活動(dòng)，孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。讓幼兒主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，讓幼兒快樂地成長。還幼兒快樂幸福的童年。讓幼兒接觸自然與社會(huì)，多開展些戶外活動(dòng)。嚴(yán)禁幼兒教學(xué)小學(xué)化，謹(jǐn)防童年的消逝。
在工作中，幼兒教師對(duì)幼兒要有“四心”，即有愛心，有責(zé)任心，有耐心，有細(xì)心。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己是一個(gè)合格的教育者。幼師對(duì)待工作，要表現(xiàn)為極度熱愛，成為一名合格的勞動(dòng)者。幼師做好他自己的本職工作，履行社會(huì)主義核心價(jià)值，也能成為人們心中的合格公民。
作為一名合格的幼兒教師，一定要注重培養(yǎng)自身對(duì)幼兒的保教能力;研究幼兒的能力和專業(yè)發(fā)展的能力。
在 工作中，教師要培養(yǎng)向理論學(xué)習(xí)的意向與能力，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的意向與能力，不斷給自身的知識(shí)“充電”，接受新的知識(shí)與教育理念，才能不斷提高教學(xué)效益。
通過學(xué)習(xí)，讓我對(duì)幼師有了新的認(rèn)識(shí)，我必須好好學(xué)習(xí)，我將從德，才，能，藝這些方面，進(jìn)行不斷地完善自我。 我在工作中，要體現(xiàn)在：
(一)德-----專業(yè)理念與師德
幼師是專業(yè)的教育者，要關(guān)愛幼兒，重視的幼兒身心健康，尊重幼兒人格，信任幼兒，尊重幼兒個(gè)體差異，重視生活對(duì)幼兒的健康。注重保教結(jié)合，保護(hù)幼兒的好奇心。做好工作的同時(shí)，我要富有愛心，責(zé)任心，同情心和細(xì)心;我會(huì)樂觀向上，熱情開朗，有親和力，善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)。勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
(二)才-----專業(yè)知識(shí)
幼師要了解幼兒的發(fā)展知識(shí)，具備幼兒保育知識(shí) ，和通識(shí)性知識(shí)。運(yùn)用這些知識(shí)，有利于幼兒身心健康，有利于幼兒的知識(shí)不斷增長。
(三)能-----專業(yè)能力
在幼兒教學(xué)工作中，要注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用。多創(chuàng)設(shè)生活廣角，培養(yǎng)幼兒興趣。要做好幼兒一日生活的組織與保育;對(duì)游戲活動(dòng)給予支持和指導(dǎo);寫好教育活動(dòng)的計(jì)劃，并實(shí)施好每場教育活動(dòng);激勵(lì)學(xué)生，并對(duì)學(xué)生給予準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。在工作中，教師應(yīng)與幼兒、同事、家長、社區(qū)做好溝通 與合作。使工作順心愉快，也有助于幼兒健康發(fā)展。
(四)藝
能對(duì)幼兒有藝術(shù)熏陶，會(huì)簡單的唱游即可。強(qiáng)化幼師的教育素養(yǎng)，淡化藝術(shù)要求。
幼兒教師是專業(yè)的教育者，是幼兒游戲的伙伴，是幼兒知心的朋友，是幼兒的研究者。做好一名讓社會(huì)滿意的幼兒教師是我們當(dāng)下的追求。我為努力做一名合格的幼兒教師而奮斗!
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇二
今天是去幼兒園見習(xí)的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的傷感。
今天的中班好不熱鬧，來到幼兒園，見到大家都在忙著準(zhǔn)備開聯(lián)歡會(huì)，來迎接一年一度的圣誕節(jié)，這次聯(lián)歡會(huì)是由我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生主持的，小朋友們的情緒都非常高漲，有的唱歌，有的詩朗誦，更有的小朋友還練起了武術(shù)，真的是讓我大開眼界。
緊接著園長就組織召開了離園座談會(huì)，同學(xué)們都就著這一個(gè)月來的收獲每個(gè)人都談了自己的感受，當(dāng)然我的心情也非常的激動(dòng)。
一個(gè)多月的見習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過姜老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺小孩子們獨(dú)立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會(huì)做，管理起來也非常棘手，可到了班級(jí)事實(shí)卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會(huì)獨(dú)立的盥洗，還會(huì)主動(dòng)的幫助別人。有一次吃完午飯，老師開始組織小朋友們吃香蕉，孫煦程沒等老師說，就主動(dòng)去洗手間拿來垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進(jìn)了垃圾桶，這個(gè)舉動(dòng)深深地感染了我，可以說這種做法對(duì)于我們成人都很難做到，不滿三歲的小朋友卻做到了。
我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是李老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
我自己總結(jié)身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對(duì)工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負(fù)人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點(diǎn)，要具備足夠的責(zé)任感，把班級(jí)的小朋友當(dāng)成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時(shí)的清洗，好好的呵護(hù)每一個(gè)幼兒。
在見習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。學(xué)校要求每個(gè)人最少要上一節(jié)公開課，我講的是一個(gè)故事《小蝸牛找家》，由于準(zhǔn)備的相對(duì)充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問題，當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇三
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作;以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢，早日形成幼兒園的辦園特色;提高組織活動(dòng)和教科研能力。
1、每位教師應(yīng)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、組織開展各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，積極爭取參加市級(jí)各類競賽。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
(二)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，通過“多元智能課程”的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教研的方式與方法。
1、在指導(dǎo)策略上，要因勢利導(dǎo)。
為了使全園老師能更好的適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平有一定的提高。我園采取自主結(jié)對(duì)子工作方式，各班兩位老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)。到學(xué)期末進(jìn)行結(jié)對(duì)子教學(xué)展示活動(dòng)，并建立相關(guān)的資料，盡可能使新教師盡快成長起來，老教師也能跟上新課改的步伐。
2、以區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
學(xué)期初，根據(jù)《綱要》要求，為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園確定了在實(shí)施每個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的'內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機(jī)檢查，為了更好的發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用，探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。
(三)深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。
1、規(guī)范保教工作常規(guī)。
2、我園對(duì)保教工作常規(guī)將進(jìn)行定期督促、分析、增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性。
(1)合理選擇課程，注重課程的生成。
本學(xué)期，我們修改我園教育教學(xué)計(jì)劃，并探索適合我園的課程體系。在課程的實(shí)施和組織中仍以多元智能課程為主，預(yù)成活動(dòng)的組織時(shí)間為十六周，其余兩周時(shí)間讓老師自己去支配，把生成活動(dòng)的空間留給老師，本學(xué)期在每個(gè)年齡組內(nèi)生成一個(gè)主題活動(dòng)，組織活動(dòng)的時(shí)間為兩周。
(2)開展教學(xué)活動(dòng)的研究。
整合課程在我園已試行了一個(gè)學(xué)期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補(bǔ)短，我園開展集體備課、相互聽課、專題討論，使教師們?cè)谶@些活動(dòng)中，教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，如隨堂聽課、互幫互助活動(dòng);優(yōu)質(zhì)課、案例評(píng)析活動(dòng)評(píng)比;教育隨筆評(píng)比等，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇四
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
本學(xué)期具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會(huì)，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇五
此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過程中，我提問孩子：你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說，長大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛。
一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解老師的工作。
嘗試當(dāng)老師的樂趣。
表達(dá)對(duì)老師的謝意。
培養(yǎng)觀察能力。
認(rèn)讀：“我愛您”“美麗”。
活動(dòng)一：我的老師。
活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語表達(dá)能力。
加深幼兒熱愛老師的情感。
認(rèn)讀：“我的老師”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓_，她長得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……”
2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。
能用一些詞匯進(jìn)行講述。
活動(dòng)二：老師真美麗。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)觀察能力。
2、能用語言描述老師的外貌特征。
3、學(xué)畫半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。
4、認(rèn)讀：“美麗”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。
活動(dòng)過程：
1、談話：了解班內(nèi)的老師的姓名，說說老師的樣子。老師什么地方長的漂亮。
2、請(qǐng)出班內(nèi)老師，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)。
3、談話：你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?
4、傾聽輕音樂，用繪畫反映自己熱愛老師的情感。
5、說說自己的畫，畫的哪個(gè)老師。請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。
6、討論：老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。
7、認(rèn)讀：“美麗”。
總結(jié)分享：把作品放在展覽區(qū)，共同欣賞。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美，不只是外表。
2、能畫出自己觀察到的老師。
3、能認(rèn)讀：美，并理解詞意。
活動(dòng)三老師我愛您。
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。
鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。喜愛做手工。
認(rèn)讀：“我愛您”
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙剪刀美勞材料樹干一棵。
活動(dòng)過程：
1、談話：說說老師一天的都做什么工作。
2、想想老師什么時(shí)候高興，什么時(shí)候生氣。
3、猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?
5、認(rèn)讀：“我愛您”
6、利用美勞材料折疊大紅花。
總結(jié)分享：把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上，告訴幼兒，樹干是老師，小朋友是花朵，永不分離。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
知道老師的辛苦。
懂得愛老師。
能認(rèn)讀：“我愛您”。
活動(dòng)四我是小老師。
活動(dòng)目的：
嘗試當(dāng)老師的樂趣。
鍛煉口語表達(dá)能力。
鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。
活動(dòng)過程：
1、欣賞歌曲。
2、請(qǐng)出小老師，請(qǐng)小老師自我介紹。
3、提問小老師都會(huì)干什么?“我會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，會(huì)畫畫，還會(huì)背許多兒歌，你們想學(xué)嗎?”
4、小老師背兒歌：
我們愛老師。
小鳥愛藍(lán)天，
魚兒愛江河;。
蚯蚓愛泥土，
蜜蜂愛鮮花;。
我們愛老師。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇六
一、行政事務(wù)。
1、迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng)建驗(yàn)收。
2、做好20xx年度考核工作。教師填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》(12月10日之前上交電子稿到園長郵箱)《太倉市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》《太倉市中小學(xué)教師師德考核評(píng)議表》(后2張紙質(zhì)稿)。做好年度考核優(yōu)秀等次推薦工作。
3、對(duì)全體教師進(jìn)行一次緩解心理壓力的健康疏導(dǎo)專題講座。
4、政治學(xué)習(xí)：《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。
5、做好年終各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核工作。
6、召開第二次全體教職工安全工作專題會(huì)議。
7、做好20xx年度校園安全工作考核自評(píng)及資料整理工作。
二、教育教學(xué)。
1、小(2)班半日活動(dòng)觀摩展示。
2、翻版課研討活動(dòng)。
3、“我和孩子的故事”教育故事評(píng)比。
4、舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，各組制定。
活動(dòng)方案。
5、12月份開展班級(jí)常規(guī)管理沙龍研討活動(dòng)。
三、教育科研。
1、結(jié)合大(2)班角色游戲展示開展案例評(píng)析。(15周)。
2、主題背景下角色游戲案例研討活動(dòng)。
3、組織教師參加蘇州市幼兒園游戲?qū)ｎ}論文評(píng)比。
四、安全衛(wèi)生保健工作。
1、季節(jié)變化，提醒家長注意幼兒的穿著。(櫥窗和家長會(huì)等形式)。
2、做好全園幼兒身高、體重、視力、齲齒的測量工作。
3、做好冬季防病工作，要求各班在活動(dòng)前后注意幼兒的穿著。
4、對(duì)各班進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查。
5、邀請(qǐng)兒保醫(yī)生來園做專題講座。
6、查看幼兒用餐情況。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、完善新園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、各班為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的活動(dòng)環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
3、迎“元旦”幼兒畫展。
六、家長工作。
1、各班結(jié)合微型課題，舉辦一次家庭教育專題講座，并發(fā)放家教宣傳資料。
2、幼兒園肥胖兒童家長會(huì)議暨家教沙龍活動(dòng)：肥胖兒、超重兒的矯治。由保健老師負(fù)責(zé)召開。
3、小、中、大班幼兒冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、結(jié)合“圣誕節(jié)”家長制作圣誕禮物。
5、邀請(qǐng)專家來園講座。
6、出版家教宣傳櫥窗，“慶元旦”幼兒畫展。
1、感受樹葉飄落的情景，能替換詩歌中的個(gè)別詞語，體驗(yàn)創(chuàng)編詩歌的快樂，
2、認(rèn)識(shí)常見的幾種車輛，說出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽，有什么意見等別人講完了再講。
4、天氣漸漸寒冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來上幼兒園。
6、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理。
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幼兒園教師工作日計(jì)劃篇七
1.在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談，使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，并了解教師的意義。
2.幼兒會(huì)用，“老師，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達(dá)對(duì)老師的愛。
3.教師提供紙、筆等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出教師工作的簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4.讓幼兒了解教師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.活動(dòng)周播放教師節(jié)主題音樂。
2.幼兒園班內(nèi)教師的照片，布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識(shí)了解老師的工作。
3.教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。
4.制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。
三、活動(dòng)過程。
班級(jí)幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
各班開展主題教學(xué)活動(dòng)《老師，您好》。
1.通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。
2.幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。
小編為大家?guī)恚Ｍ蠹蚁矚g!
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇八
九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕，幼兒園教師如何制定。
工作計(jì)劃。
為了能讓自己不斷的提高，本學(xué)期我參加新一輪骨干教師的申報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
隨著二期課改的深入，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵(lì)著我反思自己的教育行為。要成為一個(gè)骨干教師：
在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹立目標(biāo)意識(shí)，為提高幼兒的素質(zhì)做出了自己的努力。結(jié)合幼兒園的辦園特色，我不斷摸索、自我挖掘，端正了自己的前進(jìn)方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個(gè)美妙、新鮮的活動(dòng)室環(huán)境;全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、平等的教學(xué)環(huán)境;努力為幼兒營造一個(gè)寬松、融洽的師生共處環(huán)境。幼兒與我齊成長、共進(jìn)步，我們共同品嘗成功果實(shí)的甜蜜。
要成為一個(gè)骨干教師：平日里用心于每一天的帶班，因?yàn)檎嬲跓o人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺、一份責(zé)任心。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負(fù)責(zé)精神，對(duì)每一個(gè)孩子都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在孩子們身上捕捉閃光，有時(shí)是份感動(dòng)，有時(shí)就是信息。在制定教育計(jì)劃中，非但要有明確的目標(biāo)、詳細(xì)的教育步驟和要求，更要體現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀，平日的工作就是今后開放展示的基礎(chǔ)，機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人，只有不斷地積累，不斷地準(zhǔn)備，才能走上通向成功的紅地毯。
要成為一個(gè)骨干教師，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進(jìn)步、不斷超越自我。在教研組學(xué)習(xí)、平時(shí)觀摩活動(dòng)中教學(xué)觀念、教學(xué)能力都有所提高。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能抓住機(jī)遇，立足于更高的起點(diǎn)，向骨干教師的目標(biāo)方向邁進(jìn)。
要成為一個(gè)骨干教師不僅我愛孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的本質(zhì)都一樣，他們親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個(gè)健全的人格;愛能讓我們班級(jí)每個(gè)孩子都變得聰明、能干;愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個(gè)孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。
要成為一個(gè)骨干教師一定要明白教育不是功利性的事業(yè)，教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問題，既要學(xué)會(huì)寬容孩子又要為自己留有教育的余地。
我會(huì)以這次評(píng)選為契機(jī)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì)、高能力的青年教師!
一、思想工作。
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、能力發(fā)展。
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次。
教案。
;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向。
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
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幼兒園教師工作日計(jì)劃篇九
新的學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情景，特制訂如下工作計(jì)劃：
一、思想政治方面遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。熱愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。
二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，所以我將用愛心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。
三、安全教育方面提高幼兒的生活自理本事，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)本事。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將進(jìn)取和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。同時(shí)經(jīng)過接送時(shí)間向家長介紹孩子在園情景，使其進(jìn)取配合教師的教育教學(xué)工作。
總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，進(jìn)取參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要進(jìn)取參加公開課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展本事。
二、班級(jí)日常管理。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有必須發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作。
1.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
四、家長工作。
1.在學(xué)期初召開“家長座談會(huì)”，向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長充分感受到孩子的提高。元旦前舉行“家園同樂會(huì)”，請(qǐng)家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2.經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。
3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情景，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供給幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4.如遇特殊情景及時(shí)向家長匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。
總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自我的教育事業(yè)中。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇十
1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇十一
一,目前狀況:。
所以對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)還是比較熟悉的.我在工作中不斷地學(xué)習(xí),掌握較多的是校園集體舞,那是跟著我的師傅楊老師所學(xué)到的.
在工作中我也能認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍地做好自己的事情,對(duì)于學(xué)校的工作也能積極參與.
目前所不足的是:上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平,鋼琴伴奏功底不夠,學(xué)歷尚未達(dá)標(biāo),教學(xué)科研工作參與不夠等.
二,達(dá)到目標(biāo):。
1,力爭按時(shí)完成大專自學(xué)考的課程,使學(xué)歷達(dá)標(biāo),并繼續(xù)努力,參加本科的學(xué)習(xí).
2,上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平.
3,積極投入科研工作,要有論文,有研究課,出成果.
4,積極投入二期課改教學(xué)工作,力爭出成績,出效果.
一,措施:。
早日拿到文憑,并持之以恒,不斷努力提高自己的學(xué)歷層次.
2,課余時(shí)間多讀音樂教育書籍,增加自己的理論水平,使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí).
力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平.
4,每天抽取半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)間練琴,使自己的伴奏水平提高.
5,不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做一些隨筆,以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文,個(gè)案時(shí)有資料.
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇十二
行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人。
下面是本站小編收集整理關(guān)于20xx幼兒園教師計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、現(xiàn)狀分析：
雖然是一個(gè)有著二十年教齡的老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能和教科研方面還有待提高。
優(yōu)勢踏進(jìn)幼兒園，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
不足：
在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程，可從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。
三、具體措施、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，積極根據(jù)幼兒園主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，做好上公開課和聽課工作。
努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
四;三年規(guī)劃;(一);1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。
認(rèn)真排練好六一節(jié)目。
(二);1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。
不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。
(三);1、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
努力進(jìn)取，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評(píng)選活動(dòng)。
具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。
一、工作重點(diǎn)：
1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2.在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
5.注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視。
二、常規(guī)教育方面。
1.禮貌。(先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。)。
2.課堂活動(dòng)紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)。
3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)。
三、保育方面。
1.配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。
2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
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幼兒園教師工作日計(jì)劃篇十三
全日制中等師范學(xué)校畢業(yè)，先后進(jìn)修了學(xué)前教育大專學(xué)歷和漢語言文學(xué)本科學(xué)歷，幼兒園園長。在擔(dān)任幼兒園園長職務(wù)之前曾擔(dān)任多年的業(yè)務(wù)管理工作，在保教工作、教科研、園本培訓(xùn)等方面積累了較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也形成了一定的研究成果。
2.被幫對(duì)象基本情況
畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，后經(jīng)進(jìn)修獲得大專學(xué)歷，現(xiàn)本科在讀，現(xiàn)任保教副主任，負(fù)責(zé)幼兒園保教、教科研、家園共育、繼續(xù)教育等業(yè)務(wù)管理工作。由于該教師是從正規(guī)的幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，具有較全面的專業(yè)素質(zhì)。11年的一線保教工作經(jīng)歷，讓該教師積累較豐富的保教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但由于該教師剛走上管理崗位不久，在管理知識(shí)和管理能力都有待進(jìn)一步提高，需要有意識(shí)地通過理論充實(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累來盡快提高自己管理工作的有效性。
1. 通過結(jié)合工作實(shí)踐的全方位幫帶，幫助幫帶對(duì)象全面了解所分管的各項(xiàng)工作的管理要求，并初步掌握相關(guān)的管理策略。
2. 通過多途徑的激勵(lì)與幫助，促進(jìn)幫帶對(duì)象進(jìn)一步充實(shí)管理知識(shí)、鍛煉管理技能、提升管理素養(yǎng)。
1.通過有目的、有計(jì)劃地開展幫帶活動(dòng)，將幫帶工作落在實(shí)處。
2.通過與幼兒園日常管理工作有機(jī)結(jié)合，在工作過程中對(duì)幫帶對(duì)象進(jìn)行適時(shí)、適宜的指導(dǎo)與幫助。
3.通過推薦理論讀物、培訓(xùn)與個(gè)別交流等方式激勵(lì)并幫助幫帶對(duì)象充實(shí)管理理論知識(shí)。
4.通過操作前示范、操作中觀察、操作后探討的方式，對(duì)幫帶對(duì)象的管理實(shí)操技能進(jìn)行具體指導(dǎo)。
5.通過聊天、談心等方式，幫助管理對(duì)象加強(qiáng)對(duì)自身心理的修煉，逐漸提高幫帶對(duì)象的綜合素質(zhì)和管理素養(yǎng)。
九月：
1.在全面了解幫帶對(duì)象專業(yè)知識(shí)、技能及工作等情況的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的幫帶計(jì)劃。
2.指導(dǎo)幫帶對(duì)象科學(xué)、快捷地進(jìn)行分班、調(diào)班工作。
3.指導(dǎo)幫帶對(duì)象組織保教部門層層分解保教目標(biāo)，合理制定期、月、周計(jì)劃。 十月：
1.指導(dǎo)幫帶對(duì)象對(duì)班級(jí)保教人員的工作常規(guī)進(jìn)行管理——即如何指導(dǎo)并督促班級(jí)保教人員按作息制度認(rèn)真組織半日活動(dòng)。
2．指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何有效指導(dǎo)教師對(duì)班級(jí)墻飾、區(qū)角等環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。 十一月：
1.指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別教師組織半日活動(dòng)的情況進(jìn)行指導(dǎo)。
2.指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何對(duì)幼兒早操、戶外鍛煉、幼兒游戲等專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與管理。 十二月：
1. 指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何組織開展主題教研與教育科研活動(dòng)。
2. 指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何組織開展園本培訓(xùn)活動(dòng)。
元月：
1.指導(dǎo)幫帶教師如何組織開展園級(jí)大型主題活動(dòng)和家園互動(dòng)活動(dòng)（如：慶元旦活動(dòng)、園級(jí)期末家長會(huì)等）。
2.指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何組織保教部門人員自下而上層層總結(jié)工作、分享經(jīng)驗(yàn)、提煉成果。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇十四
教師成長是教師自身職業(yè)生涯發(fā)展的過程,既體現(xiàn)為教師在其工作中,學(xué)會(huì)如何教學(xué),獲得與教師角色相適宜的技能、規(guī)范，并能自己規(guī)劃。下面是有幼兒園教師個(gè)人成長計(jì)劃，歡迎參閱。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個(gè)人基本情況介紹：
本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
1)因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2)在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和。
教案。
評(píng)比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
以上是我的自我成長計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園為我們新教師安排了有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師，以便我們更快的熟悉新崗位的各個(gè)工作環(huán)節(jié)。我制定了本學(xué)期的工作成長計(jì)劃：
一.向園級(jí)名師方向努力。
我個(gè)性隨和，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：幼兒園的教科研力度很強(qiáng)，而我參加這種科研型項(xiàng)目感覺有些吃力，自我感覺功底較淺。(目前只做過兩個(gè)課題，一個(gè)園級(jí)課題、一個(gè)市級(jí)課題獲二等獎(jiǎng))所以，雖然經(jīng)過幾年課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握所有學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，在工作實(shí)踐中養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，多寫博客，管理好班級(jí)網(wǎng)站。
3、認(rèn)真參加參與式研討活動(dòng)，對(duì)案例分析、觀點(diǎn)辨析深入探討，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。
4、“彈、唱、跳、寫、畫”作為我們幼兒園的基本功還應(yīng)不斷地練習(xí)提高。
二.政治學(xué)習(xí)方面：
1、積極參加各種政治思想學(xué)習(xí)，不斷拓寬視野，吸取先進(jìn)的思想。
2、每次師德、師風(fēng)學(xué)習(xí)都認(rèn)真做筆記，對(duì)照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真反思，不斷更新思想意識(shí)，提高思想覺悟。
3、牢固自己對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，深化理論水平，提升邏輯思維能力，對(duì)幼兒園教學(xué)的理論研究工作有很重要的幫助。
三.樹立終身學(xué)習(xí)的思想。
1.平時(shí)廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富、科學(xué)的知識(shí)來滿足幼兒的求知欲。
2.結(jié)合園雙語教育特色，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，提高英語會(huì)話能力。
3.利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行本科函授學(xué)習(xí)，與今年畢業(yè)。
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幼兒園教師工作日計(jì)劃篇十五
在新世紀(jì)，我們?nèi)澜缑媾R的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)是未來社會(huì)人才的競爭。具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才。社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教育也提出了更高的要求。我們幼兒教師如何更好地適應(yīng)幼兒園改革的需要，是擺在我們面前的新課題。為了適應(yīng)社會(huì)的需要，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們應(yīng)該嚴(yán)格的從自身做起。
1、造良好的師表形象。
2、促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
3、注重學(xué)歷的進(jìn)修。
1、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該有良好的思想政治素質(zhì)，更要有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。把自己的一切毫無保留的奉獻(xiàn)給自己所熱愛的事業(yè)。在幼兒、他人面前樹立教師光輝的形象?？鬃诱f過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以我們必須做到事事以身作則，為幼兒想所想，真正做到為人師表。敬業(yè)、勤業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)將成為我工作不變的宗旨。
2、新《綱要》對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的要求，所以我要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、充分實(shí)踐，并且在實(shí)踐中學(xué)習(xí)自我反思、自我探究。在各類教學(xué)實(shí)踐及課題研究等活動(dòng)中我要由原來服從任務(wù)的執(zhí)行者，漸漸成為樂于嘗試、敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。遵循實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問題、反思、調(diào)整、再實(shí)踐、得到提高的流程，從中提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
3、幼兒的生長發(fā)育十分迅速但又不完善。他們的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識(shí)薄弱。因此對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是從事其它一切活動(dòng)的必要前提，我們必需執(zhí)行安全活動(dòng)規(guī)則。讓家長交給我們放心、讓幼兒活動(dòng)得開心。這就需要我們有較好的教育方式，耐心、細(xì)心地教育他們，使他們健康、快樂的成長。
4、學(xué)無止境。優(yōu)秀的幼兒教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解幼兒發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。我積極報(bào)考本科自學(xué)，爭取在知識(shí)內(nèi)涵上有新突破。
新世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，它的發(fā)展必然要引發(fā)教育的變革和創(chuàng)新。因此我要從新的起點(diǎn)開始，以新的目標(biāo)鞭策自己，使自己不被社會(huì)所淘汰，更充滿信心去迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇十六
一、自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作本事進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如在課上為幼兒多供給一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬感。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長明白教師對(duì)問題很重視。
本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇十七
鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了，開園以來得到了多方面的支持和認(rèn)可。2010年要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，發(fā)揮本園的特色和長項(xiàng)，提高辦園質(zhì)量。
一、健康。
1、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。
（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。
（2）走：聽信號(hào)有節(jié)奏的走；列隊(duì)行走。
（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會(huì)聽口令在起跑線處做預(yù)備跑的動(dòng)作。學(xué)習(xí)丟手絹游戲。
（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓?，右手拍大球。學(xué)習(xí)拋沙包游戲。
（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬；自由地滾；手腳協(xié)調(diào)地攀登。開展室內(nèi)外綜合活動(dòng)。
（8）特長培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽，健身塑體。
2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確的洗手、洗臉方法。
（2）養(yǎng)成愛吃各種蔬菜、豆制品、魚類的習(xí)慣。
（3）注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。
（4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫。
（5）不將手指、雜物放在嘴里。
二、社會(huì)。
1、有禮貌。
（1）在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。
（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受；知道好東西要與人分享。
（3）逐步養(yǎng)成說話輕，走路輕，放下東西也要輕的習(xí)慣。
2、友愛同伴。
（1）知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該大家一起玩，并體會(huì)共同游戲是很高興的。
（2）養(yǎng)成幫助愛護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣。
3、自理能力。
（1）學(xué)會(huì)自己穿脫衣服和折疊小被。
（2）能愛護(hù)圖書，于具用后肢放回原處。
4、愛的情感。
（1）培養(yǎng)幼兒愛父母和親人的情感。
（2）喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。
三、語言（本園的重點(diǎn)特色學(xué)科）。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的'態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。
(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽說能力。
（1）能聽懂普通話。
（2）喜歡聽老師講故事、朗讀兒歌。
（3）能聽老師對(duì)集體、同伴講話并能按成人的指示去行動(dòng)2?學(xué)習(xí)說話。
（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦。
（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問題。
（3）能用流暢生動(dòng)的語言與別人進(jìn)行交談。
（4）能復(fù)述簡短的故事，背誦所學(xué)的兒歌。
（5）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。
四、藝術(shù)。
1、音樂。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，對(duì)音樂的感受力和參與音樂活動(dòng)的能力。喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)安靜的聽音樂。
（2）有興趣地學(xué)唱歌，不喊叫。
（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作，表演及簡單的集體舞。
（4）參加文藝表演活動(dòng)。
2、美術(shù)。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；
（2)在老師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng)；
(3)會(huì)利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲；
(4)會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼調(diào)能力。
（5）學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。
（6）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性。
（7）學(xué)習(xí)用圓形，長方形等圖形畫出簡單的、觀察過的物體，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力、大膽作畫。
（8）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和冬的折紙技能。學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓技能塑造簡單的物體。
五、科學(xué)教育。
1、培養(yǎng)對(duì)周圍事物興趣初步教幼兒使用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地觀察事物。
3、習(xí)粗淺的知識(shí)。
（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征。
（2）認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，知道其名稱、外形特征，及生活習(xí)性。
（3）認(rèn)識(shí)一些生活中的必需品（塑料制品，稱等），玩具、家具、車輛、蔬菜、水果等概念，區(qū)分花、草、樹。
五、計(jì)算。
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境和形的興趣。
2、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字。
（2）學(xué)習(xí)默數(shù)、目測群數(shù)。
（3）認(rèn)識(shí)圖形：三角形，正方形、長方形、梯形、多角形等。
（4）比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
（5）學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。
六、家長工作。
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作:。
(一)定期召開家長座談會(huì)，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見和建議。
(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。
(三)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，由劉斌老師擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)工作，創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。
2010年1月19日。
幼兒園教師工作日計(jì)劃篇十八
20xx年已經(jīng)到來，新年要有新計(jì)劃，作為一名幼兒教師，在過去一年，我在幼兒的教育工作上取得了一些成績，但仍舊存在不足，因此我制定了以下的幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃：
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
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