父母是我們的依靠和支持，他們的關(guān)愛是我們成長的力量。一篇完美的總結(jié)應該既簡潔明了又能準確地表達出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。最后，附上一些相關(guān)的書籍和資料，供大家深入學習。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇一
1、白茶清歡無別事，我在等風也等你。
2、不知如何形容你，春風十里不如你，太甜了。
3、我還是喜歡你，像云漂泊萬里，不問歸期。
4、走近，怕褻瀆，離開，又怕疏遠。于是，語言會變得好尷尬。慢慢地，學會了喜歡這種“孤獨的溫暖”。
5、我想你，即便山河阻攔，風雨交加，路遙馬遠…我都可以跨越去找到你……我從未懼怕前路艱辛，唯獨你的不喜歡，會使我連跨出腳尖的勇氣也沒有。
6、在看得見的地方，我的眼睛和你在一起，在看不見的地方，我的心和你在一起。
7、卑微的我喜歡遙遠的你，你還未來，怎敢老去，未來的我和你奉陪到底。
8、看著你想著你，守護著你。
9、花開不是為了花落，是為了綻放;生命不是為了活著，是為了活得精彩。打磨自己的過程很疼，但最終能塑造一個更好的自己。在最美的時光，做最好的自己!
10、穿自己喜歡的衣服，和不累的人相處，和所有喜歡的一切在一起，過想象里的一百種生活。
11、在我心里，你是最好的，如果有人比你更好，那是不可能的!
12、愛有天意，命不可逆!你就是我的命啊!
13、喜歡暖暖的你，喜歡溫柔的你，喜歡把你放在心尖上。
14、喜歡是天上的太陽，即使看不到，每一秒都能感受到那份溫暖!
15、生活其實很簡單，就在當下;修行其實也很簡單，就在身邊。生活中處處體現(xiàn)修行，修行中時時處于生活。
16、不是每天都有陽光，不是每天都會涼爽，只要我們心中有陽光，人生總會是晴朗。只要我們心中有涼爽，每天都會充滿希望。
17、所謂星星亮眼，太陽光芒。卻不知，你的眼睛最能照亮我心房。
18、以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。
19、在反省自己為什么總是沉迷愛情這種爛大街的東西，后來明白了，畢竟人都是孤獨的，自然對相守有期待。
20、一份暖心的陪伴，莫過于平淡中的真心守護;一份真實的擁有，莫過于平凡中最溫柔的體貼和心疼。
21、我的眼里并沒有工作，因為裝滿了你的身影!
22、是誰撩撥了我的心弦，原來是我美麗的姑娘!
教師教育心得經(jīng)典語錄篇二
11.我認為人應該珍惜和享受現(xiàn)在擁有的，不應該太緬懷過去，不過從過去中吸取經(jīng)驗，用于現(xiàn)在才是對的，我享受每一天，每天都是有價值的，放棄自己的一部分事業(yè)來維持家庭，我會有失落感的，但是覺得把握好目前，做好眼前的事才是最重要的，想想抱著這種態(tài)度，也不用什么特別的方法來平衡自己的心態(tài)。
12.我把家庭的溫暖，把小孩的成長放在第一位。
13.對婚姻，我覺得大家應該有一個共同的目標，忍讓，互相愛對方，如果大家的目標不一致，那婚姻便完了。
14.人只能活一次，要好好的活下去。
15.其實在每一個圈子里都有壞分子，最緊要的是本著宗旨去做人，就什么都不怕了。
16.演員也是人，是人就有她的喜怒哀樂，我也是個常人，我不認為嬌媚善良，溫柔多情就代表有女人味，基本上我同意女人是水做的，脆弱時如薄冰，執(zhí)著時可以滴水穿石。
17.我比較樂意去嘗試新鮮的事物，有許多的事物剛開始都會沒有經(jīng)驗，全憑好奇心，不怕撞板，決心從實踐中提高自己。
18.人生很多事情就像注定一樣，都是偶然的，但又是躲也躲不掉，人生遇到適合的便要爭取。
19.如果每個人都能做好自己的工作就已經(jīng)成為自己的偶像，平凡而偉大的活著。
20.在演戲方面我不會去刻意追求形象，劇本好最重要，作為演員，我希望嘗試不同角色，突破自己以往的形象，只要先作足工作，我都有信心演好角色，演活角色。
21.女孩子要保持微笑，笑可以開朗自己的心境，亦使別人更喜歡你。
22.作為女孩子美麗與否的標準：待人真誠，心地善良，有實際才干。
23.一個優(yōu)秀的女孩子要有成長經(jīng)歷，不能學會在成長中積累經(jīng)歷，即使活到100歲，那么你仍然是幼稚的。
24.女孩子的眼淚是最珍貴的，要等到最開心的時候才流。
25.美該有深度，有內(nèi)涵，品格最重要，保持自信，本著宗旨去做人，
26.有婚姻，家庭，孩子牽拌，事業(yè)多少會有影響，我知道有人說我傻，但是他們不是我，不知道我想要的是什么。
28.作為母親，我對孩子們的希望很簡單，我只希望他們能明白是非，黑白，善惡，做一個正直的人，，凡事盡力而為，做個有責任的人，在他們的成長中，做人處事都需要父母的指導，我對他們有責任，所以在照顧孩子方面花了很大的精力，我不會鎖定他們的人生目標，只是盡自己的責任去教導他們，每一個人際遇不同，志向和長大的決定都不是父母能控制的，只要他們快樂就好。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇三
1.好的感情，不是誓言多美，而是心有多真;好的愛人，不是話有多甜，而是愛有多深。?？菔癄€，要靠珍惜;天長地久，要靠行動。
2.請不要看我每天笑得很歡很開懷就覺得我很開心好嗎我的笑容只是我用來掩蓋心里不安的工具而已好嗎請不要信別人說什么就信什么好嗎如果沒瞎就用眼睛去了解我吧!
3.你是笨蛋麼?明明喜歡他為啥不接受?看著他和別人在一起你不后悔么?
4."玩夠就走,那是情人.久伴不走,才是愛人.
5.有的時候只是一個擁抱，就會讓人開始害怕這一個人是永遠再也見不到。
6.女人應該做到不因幸福而微笑，只因微笑而幸福~。
7.我們永遠都輸給以為這兩個字。
8.到現(xiàn)在我才知道，我是失戀了，而且一直沒有恢復過來。
9.永遠不要讓某個人成為你的一切，否則他們離開后，你就會一無所有。
10.有時候你不得不放棄一個人，不是因為你不在乎，而是因為他們不在乎。
11.感謝你逝去的戀情，因為更合適的人正在某處等你。
12.不要說機會從來沒有出現(xiàn)，它曾經(jīng)出現(xiàn)過，只是你舍不得放下自己擁有的東西。
13.如果一段感情，沒有把你變成更好的人，那么很遺憾你跟錯了人。
14.有些人不會忘，因為舍不得。有些人必須忘，因為不值得。
15.手機24小時開著，我到底是在等誰/?
16.人之所以煩惱，在于記憶;人之所以心累，在于徘徊;人之所以前行，在于感恩;人之所以快樂，在于豁達;人之所以成熟，在于看透;人之所以放棄，在于選擇;人之所以寬容，在于理解;人之所以為人，在于感情;人之所以充實，在于過程;人之所以成功，在于勤奮;人之所以幸福，在于知足。
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教師教育心得經(jīng)典語錄篇四
1.有人說，慣看花謝花又開，卻怕緣起緣又滅。習慣于遠遠的看著世間的分分合合，卻害怕自己演繹這花開花落?；ㄩ_花落，緣起緣滅。緣之一字，千年明月。中秋節(jié)又到。
2.生活里，我們可能沒有辦法去和命運置換條件，但是可以讓命運來參考我們的生活態(tài)度，快樂的活著快樂做主。豁達的活著，寬恕做主。最簡單的方法就是，我忘記了所有的不好。
3.生活里遇到挫折的時候一定要相信，辦法總是還有，如果不能轉(zhuǎn)移困難，我們可以選擇更多解決辦法，真實的面對自己的能力。憂慮改變不了現(xiàn)實，只有豁達和樂觀才能凌駕于苦難之上。
4.不拿煩惱去散播，只拿快樂說歲月。
5.有些話，只能珍藏，不要說，不必說。有些事，只能珍惜，不能想，不去想。說時默，默時說，心中千層浪，沉默到沉默，淡然，坦然。阿彌陀佛。
6.此生何必。人生也許笑一場哭一場，累一場忘一場，人生一回，給自己發(fā)一個獎項：快樂健忘獎。
7.樸素的往事，浮云隨風成追憶，簡單的活著，不問誰淡誰濃，友誼第一。
呢。
10.可以這么確定，人生平等，誰也沒有輕視誰的權(quán)利，來到這個世界，誰也沒有放棄努力的權(quán)利，面對的都是大事情，走過去的都是小事情。
11.生活里不必要渴求別人的'理解和認同，因為別人也沒有這些義務。靜靜的過自己的生活，心若不動，風又奈何。你若不傷，歲月無恙。
12.生活里我們快樂，往往找不到理由，生活里如果煩惱，原因就是理由太多。
13.沒有誰是命運的預測師，但每個人卻又決定自己命運，一場付出，收獲的不能是煩惱，不要縱容自己的軟弱，也不要拒絕生活的苦澀，更不要跟自己過不去。能過的一定都能過的去，過了十五一定是十六。14.人生的意義就在于今天還經(jīng)歷這點點滴滴，回憶過去的時光，不如善待今天的平常，不必要向命運感嘆還我韶華，不必要對夜晚感嘆夜太黑。不必要堪憂未來的撲朔迷離，幸福的秘密只有四個字，不過現(xiàn)在。
15.在平常的文章里，我們會把失意、傷感、消極、寂寞聯(lián)系在一起，其實這是對寂寞的一種誤讀。寂寞是一種思索，是一種安詳，是一種清凈，也是一種寧靜，固守自己心靈深處那幾分平和、無憂，沒有人聲鼎沸的地方，消無了心中的煩惱與悲苦，你理解了寂寞，你也就學會了生活。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇五
在我們平凡的日常里，大家常常會遇到需要使用語錄的情形吧，語錄為文體之一種，是指一個人的說話記錄。那么都有哪些類型的語錄呢？以下是小編精心整理的小學教師教育格言經(jīng)典語錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
2、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學生進入語文的自由王國。
3、兒童勞動得越多，大自然奧秘在兒童的意識面前暴露得越多，他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多，思想就越活躍。
4、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。
5、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。
6、兒童精神生活的特點是，對于影響他感情的各種現(xiàn)象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。
7、你愛事業(yè)，是為了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。
8、人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。
9、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己，我們就會在最誠實的游戲中看到許多嚴肅的事物、現(xiàn)象和事情。
10、語之而不知，雖舍之可也；隨人分限所及；深其深，淺其淺，益其益，尊其尊；中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。
11、對待學生，在學習上少一點批評，多一份鼓勵；在活動中少一點指責，多一份指導；在生活中少一點埋怨，多一份信任。
12、最重要的教育原則是，不要愛惜時間，要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童，比未受教育的兒童離智慧更遠。
13、一個真正的教師，應該像醫(yī)生對待病人那樣，仔細、耐心、深入地研究孩子，研究他們在智慧、情感、道德方面的發(fā)展。
14、學生在學校生涯的“失敗體驗”，已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心，在被“分數(shù)”打倒的同時，他們也在心理上打倒了自己。
15、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。
16、人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿鳎覀兪秦熑尉褪菗斴o導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
17、教師應該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。
18、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。
19、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
21、你的進步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
22、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。
23、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度，事事要和學生共同甘苦，要和學生表同情，參與到學生里面去，指導他們。
24、人完全有理由，在任何艱難困苦的條件下，都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。
25、作為社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學生，教育者只能是惟一的面孔：誠實！須知真誠只能用真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。
26、童話對于年幼的兒童來說，不只是幻想性的故事，而是一個完整的世界；孩子在這個世界中生活、斗爭，并以自己的善良意志對抗邪惡。
28、懦夫每天都在重復著自己昨天的言行，因循、守舊，像一層厚厚的土，深深掩埋著他的才能，他只是在這土的下面嘆息、抱怨。
29、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學不到什么；即使他能背出一些正確答案，百分之百正確，他還是學不到什么。
30、即使沒有職位權(quán)力，帶動身邊的每一位科任老師，帶動身邊的每一位家長，不斷地去連點成線，盤活資源，慢慢去發(fā)揮著輻射作用。
31、滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認為它是教育。
32、一個人，經(jīng)常在固定的`時間內(nèi)做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都艱難。
33、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
34、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載著鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作為教師，不僅應該讀懂這本書，還應創(chuàng)作這本書。
35、學生對課本上的知識不是死記硬背下來的，而是通過對事實和現(xiàn)象的分析總結(jié)出來的，這樣他們的知識面就會更寬，他們繼續(xù)學習就會更輕松。
36、世界這么大，空間茫茫，歷史這么長，時間無限。人與人能夠遇到一起，實屬不易，應該在互相尊重中，共度這難得的空間和時間。
37、對于一個優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身！
38、必須堅持總的作息制度，不要讓孩子們習慣于溫室的環(huán)境，不要對他們進行不必要的照顧，因為這反而會虛弱他們的抵抗力。
39、人的各種欲念，時時在頭腦中爭先恐后地顯示著自己，最終強戰(zhàn)勝弱。勢均力敵時，則由意志來裁決。也有時堅強的意志出來抑強扶弱。
40、教師集體之所以能成為學生集體的教育力量，是因為它能幫助每個學生發(fā)現(xiàn)自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。
41、沒有哪一位教育家的教育藝術(shù)可以把一個天生的蠢人培養(yǎng)成一個有思想的人，永遠不！出生的時候是一個傻瓜，至死仍然是一個傻瓜。
42、一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地做，想停止都艱難。
43、從善意的角度理解每一個孩子，是解決問題的開始；從信任的角度追問每一個小事件背后的問題成因，這才有可能是解決問題的開始。
44、那種在任何事情上都不顯示個性、對什么都不感興趣、誰都不驚擾，既不讓人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
45、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。
46、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質(zhì)之一，而且是教師對學生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。
47、對別人要一片好心，與人為善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由于你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
48、教育者真正的本事，是有辦法讓他的學生珍惜自己的人格和尊嚴。一個孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發(fā)生的前兆。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇六
11.我認為人應該珍惜和享受現(xiàn)在擁有的，不應該太緬懷過去，不過從過去中吸取經(jīng)驗，用于現(xiàn)在才是對的，我享受每一天，每天都是有價值的，放棄自己的一部分事業(yè)來維持家庭，我會有失落感的，但是覺得把握好目前，做好眼前的事才是最重要的。想想抱著這種態(tài)度，也不用什么特別的方法來平衡自己的心態(tài)。
12.我把家庭的溫暖，把小孩的成長放在第一位。
13.對婚姻，我覺得大家應該有一個共同的目標，忍讓，互相愛對方，如果大家的目標不一致，那婚姻便完了。
14.人只能活一次，要好好的活下去。
15.其實在每一個圈子里都有壞分子，最緊要的是本著宗旨去做人，就什么都不怕了。
17.我比較樂意去嘗試新鮮的事物，有許多的事物剛開始都會沒有經(jīng)驗，全憑好奇心，不怕撞板，決心從實踐中提高自己。
18.人生很多事情就像注定一樣，都是偶然的，但又是躲也躲不掉，人生遇到適合的便要爭取。
19.如果每個人都能做好自己的工作就已經(jīng)成為自己的偶像，平凡而偉大的活著。20.在演戲方面我不會去刻意追求形象，劇本好最重要，作為演員，我希望嘗試不同角色，突破自己以往的形象，只要先作足工作，我都有信心演好角色，演活角色。21.我承認，外表的美絕對有討巧的好處，不過我認為修身養(yǎng)性更受人尊重，藝人長的漂亮，別人比較容易接受，可能比較容易得到別人的重用，但別人經(jīng)常會只注意你的外表，而忽視你的演技。
22.我覺得是先有了影迷，才有了明星。演員與觀眾的關(guān)系，就好比水與船的關(guān)系，一個沒有觀眾的演員，他的表演沒有任何價值。
23.拍戲這個職業(yè)令我著迷，有好戲我會繼續(xù)演下去。
24.很多年前，我踏入娛樂圈不久，處于拼殺階段，現(xiàn)在我可以自己安排自己的時間，這是自己爭取回來的，我很享受目前的生活狀態(tài)，更由衷的希望所以人都和我一樣好。
25.只要有一天，觀眾還會喜歡我演的戲，還習慣看到我，那我還會把我全部的熱情奉獻在熒幕上。
26.不知不覺間，竟經(jīng)歷了一連竄的生活變故：情變，離婚爭子，再婚生子，就像是一部中篇電視連續(xù)劇，終于一切都穩(wěn)定了下來，我作回自己的角色，我的正職是家庭主婦，我把家庭的溫暖，孩子的成長放在第一位，演戲是我的副職。
27.孩子生下來，我們便要對他們負責任，要不然就不要生了，我不覺得帶孩子很累，相反我覺得很有樂趣，母親將注意力集中在自己的孩子身上，我認為是最自然不過的事，我想這就是愛吧!我還有很多的愛呢!
28.孩子和丈夫?qū)ξ沂峭瑯又匾?，只是孩子在成長中，為人處世都需要父母指導，我對他們有責任，所以在精力上可能花在孩子們身上的分量較重，但丈夫是與自己同甘共苦過來的，是共同創(chuàng)造幸福家庭的伙伴，所以對我同樣重要。一路上會很難，但無論有多少風雨，經(jīng)歷時間多久，只要你誠懇用心去做，芝姐都會等候。
29.“我已經(jīng)老了，早已配不起‘美人’這樣的稱呼了。我不知道為什么還會有那么多人覺得我依然美麗，我已經(jīng)50多歲了，早度過屬于‘美麗’的年代了，如果說我現(xiàn)在還不丑，那也只是化妝品的魔力吧。其實我想，美麗就是一種平和、自然的心態(tài)，即便不是一個天生麗質(zhì)的人，只要擁有這樣樂觀、健康的心理，也一定會很好看。”
教師教育心得經(jīng)典語錄篇七
1.道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。
2.道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
3.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
4.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
5.兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
6.豐富的想象力比書本知識更重要。
7.父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
8.孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10.含淚播種的人一定能含笑收獲。
11.獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
12.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
13.教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師，是培養(yǎng)學生的專門人員。他把人類社會所積累的生產(chǎn)勞動經(jīng)驗、科學文化知識、以及一定的思想觀點和行為規(guī)范，傳遞給年輕一代，使他們成為能繼承老一輩的事業(yè)、延續(xù)社會發(fā)展的新一代。
14.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
15.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
16.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
18.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
19.教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
20.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇八
3、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——r.m.h.
4、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育?！J斯。
5、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基。
6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！獔@斯金。
7、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知。
8、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯。
9、教育的工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞?。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇九
1、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
4、我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本?！招兄?。
5、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
6、衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的發(fā)掘出更多的人才。
7、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
8、不要隨便給一個人定性。
9、懲罰犯錯的學生不是因為他犯了錯，而是為了預防他下次在犯錯誤。——捷克。
10、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
11、十年樹木，百年育人。
12、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
13、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯。
14、德高為師，身正為范。
15、捧著一顆心，不帶半根草去?！招兄?。
16、自卑和自負都不是很好，最好的辦法的成不驕敗不餒。——魯迅。
17、言必信，行必果?！鬃?。
18、要用藝術(shù)的手段去教育學生，學生們喜歡你教的東西?！R梭。
19、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
20、能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。——陶行知。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇十
1.您的聲音依然洪亮嗎，您的頭發(fā)依然黝黑嗎，您的眼睛依然明亮嗎，您的身體依然健康嗎，您的學生惦記著你，又一個教師節(jié)來了，祝親愛的老師一生平安！
2.您的諄諄教導讓我刻苦奮斗，您的良苦用心讓我不斷成長，您的悉心呵護讓我成才圓夢，您的鼓勵教誨讓我不斷前行。老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
3.您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
4.您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講臺；您用雙手撐起明天；老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康！幸福永遠！教師節(jié)快樂！
5.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)?靈芝和人參。
6.您是蠟燭，您是太陽，燃燒自己照亮他們，遇到困境，沖鋒向前，保護學生，生死度外，黨][的好教師，人民的好榜樣。忠心祝您教師節(jié)快樂！
7.您是人類進步的階梯，您是人類靈魂的工程師。是您成就了無數(shù)的英才，是您推動了社會的進步。老師您辛苦了！教師節(jié)快樂！
8.您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！謝謝！您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進步的階梯。
9.您是園丁，辛勤培育祖國的花朵，您是恩師，傳道授業(yè)解惑，您孜孜不倦認真?zhèn)湔n，您讓莘莘學子學有所獲，您樂此不疲奉獻教育工作。敬愛的老師，教師節(jié)到了，借短信道一聲：您辛苦了！
10.您像山峰為我遮風擋雨，您像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老！
11.您一腔正氣教給新人，兩袖清風卻留給自己；您無私奉獻自己的一切，卻絲毫不計自己的得失；春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干……老師，辛苦了，教師節(jié)快樂！
12.您用汗水澆灌每一個幼小的心靈，用熱情孕育每一個脆弱的生命，用愛心呵護每一個稚嫩的臂膀，用關(guān)愛扶持每一個成長的背影，再多的言語也不能表達對您的感謝，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！
14.您在陽光下孕育著人的靈魂，您在風雨中呵護著人的心靈，您在歲月里凈化著人的思想，您在青春中塑造著人的價值。世界因您而更加美麗，日子因您而更加燦爛。教師節(jié)到來之際，祝您快樂，一切都好。
16.貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧。
17.千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
18.親愛的的老師，你素白的手，教給了我們受用的知識，你寬廣的心，容納了我們的頑劣，你自身的榜樣，樹立了我們做人信念，謝謝你，愿你教師節(jié)快樂！
19.親愛的老師，您用赤誠的愛，喚醒了迷惘，哺育了自信，點燃了青春，摧發(fā)了征帆。教師節(jié)，祝辛勤工作的老師身體健康永不老，工作順利生活好！
20.親愛的老師們，三年來，是您帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游；是您指引我放飛理想，愿您青春永在，把更多的知識播撒給學生們。
21.輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！
22.燃燒自己照亮別人這是您的無私，誨人不倦薪火相傳這是您的情懷，毫無保留傾囊相授這是您的胸襟，今天是教師節(jié)-您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂，幸福萬年！
23.人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
24.人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
25.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基。
26.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
27.如果我是歌手，我愿用動聽的歌來歌頌您的美德；如果我是詩人，我愿用美麗的詩來傳頌您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教師節(jié)快樂！
28.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
29.三尺講臺丈量人生，一支粉筆寫就誓言，學生是你的全部財富，社會建設(shè)有你的貢獻。對你的感謝是無形的獎杯，對你的眷戀是真愛的無冕。教師節(jié)快樂。
30.三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?/p>
31.社會發(fā)展，教育先行；教育振興，全民有責。
32.師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
33.師恩重如山，學生不敢忘。借國際教師節(jié)送上一份祝福，我從幼稚走向成熟，離不開您的諄諄教導，千言萬語一聲“謝謝”，您是我永遠的老師，永遠的朋友。
34.十卷詩賦九章離騷，七經(jīng)八脈盡是詩經(jīng)，六藝連連心不悔，五書四經(jīng)毅更堅，三翻兩次義無反顧，只求一心一意育人。祝親愛的語文老師教師節(jié)快樂。
35.時逢教師節(jié)，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。
36.世界上最美的文字是為老師寫的，世界上最動聽的歌聲是為老師唱的，在教師節(jié)來臨之際，讓我們縱情歌唱：老師，您辛苦了！老師，祝您節(jié)日快樂！
37.是您，用粉筆寫下一行行知識，增加了我們的智慧；是您，用板擦擦掉無知的錯誤，凈化了我的心靈；是您，用高尚的心靈，打造我們的靈魂！祝老師教師節(jié)快樂！
38.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！
39.數(shù)學老師，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！
40.送走炎熱的夏季，在這豐收的季節(jié)里，您又走上了講臺，尋找那顆屬于自己的星座，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！平安隨愿！
41.雖然知道您上課不能用手機，但是，我還是忍不住要送上我對您的感激：您是培育花朵的管理員，您是點上蠟燭的奉獻者。祝您節(jié)日快樂，您辛苦了！
42.所有話語都無法描繪對您的敬意，所有的文字都無法道盡對您的謝意，所有的音樂都無法歌頌對您的心意。教師，是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。教師節(jié)到來之際，敬祝：桃李滿天下，心情更美麗。
43.太陽還沒出來，來到學校，太陽早早下山，離開學校，一天都不見太陽，卻活的光芒四射，溫暖人心，親愛的老師節(jié)日快樂！
44.桃李增華坐帳無鶴，琴書作伴支床有龜。
45.天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧。
46.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
47.忘不了您從前的鞭策，忘不了您嚴厲的神情。忘不了您細心的教誨，忘不了您慈母的關(guān)懷。更忘不了您神圣的節(jié)日。教師節(jié)，短信真誠的道一聲，您辛苦了！
48.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
49.我愛我?guī)?，老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
50.我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇十一
遠離股市，遠離毒品股市有風險，入市需謹慎。如果你愛他那就讓他去股市，如果你恨他那也讓他去股市！股市名言【吃魚要吃中間段】，將魚頭尾留給惡莊?？湛偙忍桌魏脝柧苡卸嗌俪?，恰似滿倉中石油橫有多長，豎起來就有多高。
我之所以成為世界首富是因為我花得少.
1，我是個現(xiàn)實主義者，我喜歡目前自己所從事的一切，并對此始終深信不疑。作為一個徹底的實用現(xiàn)實主義者，我只對現(xiàn)實感興趣，從不抱任何幻想，尤其是對自己。
2，思想枯竭，則巧言生焉！
3，他是一個天才，但他能夠把某些東西解釋得如此簡易和清晰，以至起碼在那一刻，你完全理解了他所說的。
4，他的父母告訴過他，如果他對一個人說不出什么美好的話，那就什么也別說。他相信他父母的教導。
5，他很明顯一直自信于自己的所思所想，并隨時準備捍衛(wèi)自己的思想。
6，吸引我從事工作的原因之一是，它可以讓你過你自己想過的生活。你沒有必要為成功而打扮。
7，投資對于我來說，既是一種運動，也是一種娛樂。他喜歡通過尋找好的獵物來“捕獲稀有的快速移動的大象?！?/p>
8，我工作時不思考其他任何東西。我并不試圖超過七英尺高的欄桿：我到處找的是我能跨過的一英尺高的欄桿。（現(xiàn)實主義者）。
9，要去他們要去的地方而不是他們現(xiàn)在所在的地方。
10，如果我們最重要的路線是從北京去深圳，我們沒有必要在南昌下車并進行附帶的旅行。
11，如果發(fā)生了壞事情，請忽略這件事。
12，要贏得好的聲譽需要20年，而要毀掉它，5分鐘就夠。如果明白了這一點，你做起事來就會不同了。
13，如果你能從根本上把問題所在弄清楚并思考它，你永遠也不會把事情搞得一團遭!.
14，習慣的鏈條在重到斷裂之前，總是輕到難以察覺！
15，我從來不曾有過自我懷疑。我從來不曾灰心過。
16，我始終知道我會富有。對此我不曾有過一絲一刻的懷疑。
17，歸根結(jié)底，我一直相信我自己的眼睛遠勝于其他一切。
18，在生活中，我不是最受歡迎的，但也不是最令人討厭的人。我哪一種人都不屬于。
19，在生活中，如果你正確選擇了你的英雄，你就是幸運的。我建議你們所有人，盡你所能地挑選出幾個英雄。
20，如何定義朋友呢：他們會向你隱瞞什么？
21，任何一位，卷入復雜工作的人都需要同事。
22，如果你是池塘里的一只鴨子，由于暴雨的緣故水面上升，你開始在水的世界之中上浮。但此時你卻以為上浮的是你自己，而不是池塘。
23，哲學家們告訴我們，做我們所喜歡的，然后成功就會隨之而來。
24，我所想要的并非是金錢。我覺得賺錢并看著它慢慢增多是一件有意思的事。
25，每天早上去辦公室，我感覺我正要去教堂，去畫壁畫！
26，正直，勤奮，活力。而且，如果他們不擁有第一品質(zhì)，其余兩個將毀滅你。對此你要深思，這一點千真萬確。
27，生活的關(guān)鍵是，要弄清誰為誰工作。
28，哈佛的一些大學生問我，我該去為誰工作？我回答，去為哪個你最仰慕的人工作。兩周后，我接到一個來自該校教務長的電話。他說，你對孩子們說了些什么？他們都成了自我雇傭者。
29，頭腦中的東西在未整理分類之前全叫“垃圾”！
30，你真能向一條魚解釋在陸地上行走的感覺嗎？對魚來說，陸上的一天勝過幾千年的空談。
31，當適當?shù)臍赓|(zhì)與適當?shù)闹橇Y(jié)構(gòu)相結(jié)合時，你就會得到理性的行為。
32，要學會以40分錢買1元的東西。
33，金錢多少對于你我沒有什么大的區(qū)別。我們不會改變什么，只不過是我們的妻子會生活得好一些。
34，人性中總是有喜歡把簡單的事情復雜化的不良成分。
35，風險來自你不知道自己正做些什么？
36，只有在退潮的時候，你才知道誰在裸泳！
37，成功的投資在本質(zhì)上是內(nèi)在的獨立自主的結(jié)果。
38，永遠不要問理發(fā)師你是否需要理發(fā)！
39，用我的想法和你們的錢，我們會做得很好。
40，你不得不自己動腦。我總是吃驚于那么多高智商的人也會沒有頭腦的模仿。在別人的交談中，沒有得到任何好的想法。
41，在拖拉機問世的時候做一匹馬，或在汽車問世的時候做一名鐵匠，都不是一件有趣的事。
42，任何不能永遠前進的事物都將停滯。
43，人不是天生就具有這種才能的，即始終能知道一切。但是那些努力工作的人有這樣的才能。他們尋找和精選世界上被錯誤定價的賭注。
當世界提供這種機會時，聰明人會敏銳地看到這種賭注。當他們有機會時，他們就投下大賭注。其余時間不下注。事情就這么簡單。
44，他反動把智商當做對良好投資關(guān)鍵，強調(diào)要有判斷力，原則性和耐心。
45，我喜歡簡單的東西。
46，要量力而行。你要發(fā)現(xiàn)你生活與投資的優(yōu)勢所在。每當偶爾的機會降臨，即你的這種優(yōu)勢有充分的把握，你就全力以赴，孤注一擲。
47,別人贊成也罷，反對也罷，都不應該成為你做對事或做錯事的理由。
我們不因大人物，或大多數(shù)人的贊同而心安理得，也不因他們的反對而擔心。
如果你發(fā)現(xiàn)了一個你明了的局勢，其中各種關(guān)系你都一清二楚，那你就行動，不管這種行動是符合常規(guī)，還是反常的，也不管別人贊成還是反對。
48，他特別鐘情于讀傳記。
49，所有的男人的不幸出自同一個原因，即他們都不能安分地呆在一個房間里。
50，高等院校喜歡獎賞復雜行為，而不是簡單行為，但簡單的行為更有效。
51，時間是杰出（快樂）人的朋友，平庸人（痛苦）的敵人。
52，我與富有情感的人在一起工作（生活）。
53，當我發(fā)現(xiàn)自己處在一個洞穴之中時，最重要的事情就是停止挖掘。
54，他的最大長處是：“我很理性，許多人有更高的智商，許多人工作更長的時間，但是我能理性地處理事物。你們必須能控制自己，別讓你的感情影響你的思維。
55，有兩種信息：你可以知道的信息和重要的信息。而你可以知道且又重要的信息在整個已知的信息中只占極小的百分比！
56，如果你在錯誤的路上，奔跑也沒有用。
57，我所做的，就是創(chuàng)辦一家由我管理業(yè)務并把我們的錢放在一起的合伙人企業(yè)。我將保證你們有5%的回報，并在此后我將抽取所有利潤的50%！
58，選擇少數(shù)幾種可以在長期拉鋸戰(zhàn)中產(chǎn)生高于平均收益的股票,然后將你的大部分資金集中在這些股票上,不管股市短期漲跌,堅持持股,穩(wěn)中取勝。
要知道你打撲克牌時，總有一個人會倒霉，如果你看看四周看不出誰要倒霉了，那就是你自己了。
我們也會有恐懼和貪婪，只不過在別人貪婪的時候我們恐懼，在別人恐懼的時候我們貪婪。
我的成功并非源與高的智商，我認為最重要的是理性。我總是把智商和才能比作發(fā)動機的動力，但是輸出功率，也就是工作的效率則取決與理性。
投資股票致富的秘訣只有一條，買了股票以后鎖在箱子里等待，耐心地等待。
如果我們有堅定的長期投資期望，那么短期的價格波動對我們來說就毫無意義，除非它們能夠讓我們有機會以更便宜的價格增加股份。
我認為投資專業(yè)的學生只需要兩門教授得當?shù)恼n堂：如何評估一家公司，以及如何考慮市場價格。
必須要忍受偏離你的指導方針的誘惑：如果你不愿意擁有一家公司十年，那就不要考慮擁有它十分鐘。
投資者應考慮企業(yè)的長期發(fā)展，而不是股票市場的短期前景。價格最終將取決于未來的收益。在投資過程中如同棒球運動中那樣，要想讓記分牌不斷翻滾，你就必須盯著球場而不是記分牌。
價格是你所付出去的，價值是你所得到的，評估一家企業(yè)的價值部分是藝術(shù)部分是科學。
理解會計報表的基本組成是一種自衛(wèi)的方式：當經(jīng)理們想要向你解釋清企業(yè)的實際情況時，可以通過會計報表的規(guī)定來進行。但不幸的是，當他們想要?；ㄕ袝r（起碼在部分行業(yè)）同樣也能通過會計報表的規(guī)定來進行。如果你不能識別出其中的區(qū)別，你就不必在資產(chǎn)選擇行業(yè)做下去了。
如何決定一家企業(yè)的價值呢？做許多閱讀：我閱讀所注意的公司的年度報告，同時我也閱讀它的競爭對手的年度報告。
每次我讀到某家公司削減成本的計劃書時，我都想到這并不是一家真正懂得成本為何物的公司，短期內(nèi)畢其功于一役的做法在削減成本領(lǐng)域是不起作用的，一位真正出色的經(jīng)理不會在早晨醒來之后說今天是我打算削減成本的日子，就像他不會在一覺醒來后決定進行呼吸一樣。
為你最崇拜的人工作，這樣除了獲得薪水外還會讓你早上很想起床。
拋開其他因素，如果你單純緣于高興而做一項工作，那么這就是你應該做的工作，你會學到很多東西。
他（接班人）必須具有獨立思考、情緒穩(wěn)定與深刻了解人類與機構(gòu)行為等特質(zhì)。
如果你想知道我為什么能超過比爾·蓋茨，我可以告訴你，是因為我花得少，這是對我節(jié)儉的一種獎賞。“我只不過是在別人都賣股票的時候買股票，而在別人都買股票的時候賣股票而已”
很多啦，但是都沒有什么實質(zhì)性的意義，太空泛了，都是些基本原理。而且巴菲特也做過傻事，買過爛股票，他真正成功的代表也就是在白銀和可口可樂，別把什么都神話了。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇十二
1、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
2、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
3、不是三十而立，而是三歲而立。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。
4、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生。
5、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。人們常把教師比作園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。
6、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
7、愛是前提，嚴立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
8、孩子的成長有三個關(guān)鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關(guān)鍵期，后患無窮。
9、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
10、心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
11、不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
12、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
13、必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
14、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
15、必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的'接受小伙伴。如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。
16、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
17、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
18、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
19、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
20、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的。
21、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
22、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學生駛向成功的彼岸。
23、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
24、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
25、用愛打開學生心靈的窗戶。
26、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
27、在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。
28、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
29、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
30、一切為了孩子，為了一切孩子。
31、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
32、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術(shù)水平，他也是沒有文化的人。
33、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
34、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
35、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
36、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：培育一個貴族需要三代人的努力。階層是會遺傳的。但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
37、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
38、投入心靈才能聞到生命的醇香。
39、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
40、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。
41、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
42、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
43、每個孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書，我愿用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價值。
44、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
45、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學生進入語文的自由王國。
46、教育加贊賞等于教育的平方。
47、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
48、如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。
49、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
50、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
51、給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習慣。只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
52、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
53、告訴孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。
54、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。
55、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
56、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
57、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
58、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
59、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
60、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開花、結(jié)果，和它一起分享成長的快樂。
61、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
62、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識、共享、共進，真正煥發(fā)出數(shù)學課堂的生命。
63、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
64、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
65、有修養(yǎng)的父母是伏爾泰主義者，我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學會了殺雞。
66、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。
67、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
68、如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
教師教育心得經(jīng)典語錄篇十三
1)孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
2)好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
3)能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4)凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。
5)教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
6)教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
7)小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
8)不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
9)尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
10)教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
11)教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
12)用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
13)讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
14)教師的人格是教育的基石。
15)人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
16)擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
17)愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
18)愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
19)尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
20)教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
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