當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
童話童話心得體會(huì)篇一
第一段：童話的魅力
童話故事伴隨著我們的成長，無論是聽父母講述，還是自己翻看書本，童話總能帶給我們一份純真和快樂。童話的魅力在于它們的想象力和浪漫色彩，讓我們看到了美好的世界。童話草木皆是情，充滿了夢幻和希望，給予了我們無限的遐想和思考空間。
第二段：童話中的人物
童話中的人物無論是公主、王子、巨人還是魔法師，都給人留下了深刻的印象。他們常常具有崇高的品質(zhì)和充滿正義感的行為，讓我們學(xué)到了許多做人做事的道理。公主的美麗與善良、王子的勇敢與果斷、巨人的善良與寬容、魔法師的智慧與機(jī)智，都使我們從他們身上得到了許多啟示和教益。
第三段：童話中的情節(jié)
童話故事的情節(jié)緊湊有趣，常常充滿了各種精彩的沖突與懸念。例如，灰姑娘被繼母和姐姐們欺負(fù)的故事，她如何通過自己的努力和美德，最終嫁給了王子，過上了幸福的生活。而小紅帽在去奶奶家的路上，遇到了大灰狼，最終靠著自己的聰明才智，成功躲過了狼的追殺。這些情節(jié)使我們看到了在困境中堅(jiān)持和奮斗的重要性，以及正義和勇氣的力量。
第四段：童話中的哲理
童話故事常常蘊(yùn)含著豐富的哲理和道德教育意義。例如，《青蛙王子》中王子變成了青蛙，只有被公主親吻才能變回來。故事中的王子教會(huì)了我們珍惜真愛和承諾的重要性。又如，《小紅帽》中祖母和小紅帽都因?yàn)檩p信大灰狼而受害，告訴了我們不要隨便相信陌生人。這些哲理讓我們在讀童話的過程中，不僅愉悅了心靈，還增長了見識和人生智慧。
第五段：童話與現(xiàn)實(shí)
童話故事中的情節(jié)和人物雖然看起來離我們很遙遠(yuǎn)，但它們所倡導(dǎo)的思想和品質(zhì)卻是我們在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該追求的。童話教會(huì)了我們勇敢、善良、正直、寬容等美德，讓我們能夠在困難面前保持信心和勇氣，在人際關(guān)系中體現(xiàn)友愛與寬容。童話教會(huì)了我們?nèi)绾位酁樯衿?，用希望和夢想去改變我們的世界?/p>
總 結(jié)：童話作為一種文學(xué)體裁，無論在古代還是現(xiàn)代，都給予了我們許多寶貴的教育和啟示。童話故事所蘊(yùn)含的思想和情感，常常成為我們成長道路中的指引和動(dòng)力。讓我們保持童話心態(tài)，用童話的智慧和美麗來影響自己的生活，用童話的力量去創(chuàng)造屬于自己的美好世界。
童話童話心得體會(huì)篇二
讓我留連忘返，精美的插圖另我百看不厭。在暑假里我再一次讀了《格林童話》，它一共有五十一個(gè)故事，二百三十四頁，是德國的格林兄弟所寫，他們的代表作還有《德國英雄傳》、《德國神話》等。
市，那里的國王說“誰跑贏我國的公主，我就給他榮華富貴?！憋w毛腿應(yīng)戰(zhàn)了，并且贏得了比賽。從而過上了幸福的`生活。我覺得這本書的作者想象力非常豐富。它每一個(gè)故事都告訴我們，只有誠實(shí)和善良才是美的體現(xiàn)，外在的美并不是真實(shí)的，而內(nèi)在的美才是最真實(shí)的、最實(shí)際的，這才是美的體現(xiàn)。在生活中也的確如此：一個(gè)人的外表非常漂亮，但他的內(nèi)心是骯臟的、是丑陋的，明明是要靠自己的雙手去打造自己的勞動(dòng)成果，但他卻靠別人去幫他完成，這就是不真實(shí)的體現(xiàn)。一個(gè)人，外表很丑陋，但他的內(nèi)心是純潔的、是美麗的。做一件事，不管多艱難，他都愿意靠自己來完成，這就是實(shí)際的體現(xiàn)。我們也應(yīng)該向他們一樣，不弄虛作假，要一步一步、腳踏實(shí)地的走下去。
格林童話是我們必讀的經(jīng)典故事，它里面有許多精彩的語句和優(yōu)美的詞語，我們看了以后又會(huì)增長許多知識，還充滿了美麗的，幻想，我相信，格林童話將會(huì)一代一代的傳承下去。
童話童話心得體會(huì)篇三
《格林童話》中有篇童話是非常著名的，也是我非常喜歡的，那就是《白雪公主》。這篇童話我覺得是格林兄弟的驕傲，是他們的經(jīng)典之作。
“白雪公主原是在皇宮里過著平凡的生活，但由于她的繼母嫉妒她的美麗，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，幸運(yùn)的是她遇到了善良的七個(gè)小矮人。但是皇后知道了白雪公主還沒死，就住在七個(gè)小矮人的家里，所以又研制了一個(gè)毒蘋果，毒死了白雪公主。但好人有好報(bào)，白雪公主終究過上了幸福的生活?！?/p>
“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們怎樣做人。
其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚過日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚，打到了一條比目魚，這條比目魚是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚王子放回了大海。漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說：“你這個(gè)笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!”漁夫去找比目魚，比目魚一口答應(yīng)了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚都一一答應(yīng)了。漁夫的妻子越來越貪心了，接著，要做國王、教皇，比目魚都答應(yīng)了。但又過了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽、月亮也聽她的指揮，可比目魚沒有答應(yīng)，最后，又恢復(fù)到了原樣。
這個(gè)故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話，你就會(huì)變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過日子的，最后，不利的'還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!
童話童話心得體會(huì)篇四
讀《格林童話》有感2月8日晴今天，我讀了一本《格林童話》的書，它這里面的知道可豐富了，比如有《狼和七只小羊》、《白雪公主》、《灰姑娘》等等。簡直是三天三夜也看不完。但我覺得最有趣的要算《布來梅的音樂家》。
因?yàn)樗v了一們農(nóng)夫養(yǎng)了一頭驢，可是驢的年經(jīng)大了，不能再干活了，主人就要把它給殺掉，驢子知道了這個(gè)消息后，就連夜逃跑，這個(gè)時(shí)候，它想去布來梅市去做音樂家，可是，它在路上的時(shí)候遇到了許多同伴，它們都受了主人不好的'待遇，都是走運(yùn)才跑出來的。后來天暗了，它們發(fā)現(xiàn)了一座房子，仔細(xì)一看才知道是強(qiáng)盜的窩，于是就跑進(jìn)去一個(gè)一個(gè)地嚇過去，等他們跑光，它們就在這兒住了下去。從此以后強(qiáng)盜們就不敢去這個(gè)房子了。這本書讓我懂得了要做個(gè)聰明的小孩子。
童話童話心得體會(huì)篇五
知識童話是一種有趣、寓教于樂的教育方式，它通過以童話故事的形式傳達(dá)知識，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣并加深對知識的理解。通過閱讀知識童話，不僅可以啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。在我讀了一些知識童話之后，我深深感受到了知識童話背后的魅力與價(jià)值。
首先，知識童話能夠拓寬孩子們的知識視野。傳統(tǒng)的教育方式往往以教科書和課堂筆記為主，孩子們只能被動(dòng)地接受知識的灌輸，缺少了探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。而知識童話就不同了，它以富有吸引力的故事情節(jié)為線索，將難以理解的知識點(diǎn)融入其中，引起孩子們的興趣，讓他們在愉快的閱讀過程中獲得知識。比如，我讀過一本關(guān)于恐龍的知識童話，通過動(dòng)人的故事情節(jié)，介紹了恐龍的生活習(xí)性和滅絕的原因。在閱讀的過程中，我不僅對恐龍的種類和特征有了更深入的了解，還對自然界的演變過程和環(huán)境變化有了一定的認(rèn)識。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅充滿趣味性，還能拓寬我們的知識視野。
其次，知識童話能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。想象力和創(chuàng)造力是人類寶貴的心靈財(cái)富，它們的培養(yǎng)對于孩子們的未來成長至關(guān)重要。而知識童話通過融入虛構(gòu)的元素，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。它通過描述奇妙的動(dòng)物世界、神奇的魔法和令人捧腹的故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們思考和探索未知的領(lǐng)域。比如，我讀過一本關(guān)于太空探索的知識童話，通過描繪宇宙中的星球、行星和太空探險(xiǎn)的故事情節(jié)，激發(fā)了我對太空的好奇心。在閱讀的過程中，我能夠盡情地想象自己是一個(gè)宇航員，探索著遙遠(yuǎn)的星際，這種想象不僅開拓了我的思維，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。
然后，知識童話能夠培養(yǎng)孩子們的觀察力和思維能力。觀察力和思維能力是人類思考問題和解決問題的重要能力，它們對于孩子們的健康成長尤為重要。而知識童話通過描述細(xì)致入微的情景和復(fù)雜的人物關(guān)系，引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察和分析。通過對故事情節(jié)的解讀和思考，孩子們能夠培養(yǎng)出良好的觀察力和思維能力。比如，我讀過一本關(guān)于小動(dòng)物們的知識童話，通過描繪每個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)和行為，讓我明白了每種動(dòng)物的習(xí)性和生活方式。在閱讀的過程中，我需要通過觀察故事中動(dòng)物們的行為，來推斷它們的生活環(huán)境和互動(dòng)關(guān)系，這樣的思考過程培養(yǎng)了我的觀察力和思維能力。
最后，知識童話能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。知識童話的閱讀需要孩子們主動(dòng)參與，通過獨(dú)立閱讀和思考來理解故事的含義和知識點(diǎn)。這樣的閱讀方式能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀能力，同時(shí)還能幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。閱讀知識童話需要理解故事情節(jié)，并將故事中的知識點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，這樣的思維方式有助于孩子們更好地掌握所學(xué)的知識。通過閱讀知識童話，我發(fā)現(xiàn)自己更喜歡閱讀，也更有耐心去理解和思考，我相信這樣的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。
總之，知識童話是一種寓教于樂的教育方式，尤其適合孩子們的學(xué)習(xí)需求。它既充滿趣味性，又能擴(kuò)大孩子們的知識視野；既能激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，又能培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。通過閱讀知識童話，孩子們不僅可以享受閱讀樂趣，還能夠從中受益終生。我深深感受到了知識童話背后的魅力與價(jià)值，并將繼續(xù)閱讀和分享這些寓教于樂的故事，來豐富我的知識和心靈。
童話童話心得體會(huì)篇六
我媽媽給我買了格林童話這本故事書，這本書可好了，所以我寫這一本書的讀書筆記。
每一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，還有的`故事讓我明白了做人的道理，有的故事讓我要謙讓別人，不能夠太驕傲。
聽了我對格林童話記的讀后感是不是覺得格林童話很好呢！
童話童話心得體會(huì)篇七
知識是人類進(jìn)步的基石，而童話是孩童成長的糖衣。然而，將知識與童話融合，卻是一種既新穎又有趣的創(chuàng)造。《知識童話》，這是一本充滿神奇和想象力的書籍。通過閱讀它，我不僅學(xué)到了許多有趣的知識，還體會(huì)到了知識的力量以及童話帶來的快樂和啟發(fā)。
第二段：知識的力量
《知識童話》為讀者集結(jié)了一份豐盛的知識大餐。從文字到圖片，每一頁都蘊(yùn)含著學(xué)問。通過這本書，我了解到了地球的構(gòu)造和動(dòng)態(tài)，探索到了宇宙的奧秘，還學(xué)習(xí)到了各種生物的獨(dú)特特性。知識讓我對世界的認(rèn)知更加深入，既拓展了我的視野，又增添了我對生活的信心。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累知識，才能不斷進(jìn)步。
第三段：童話的快樂
童話是人類的智慧結(jié)晶，是孩童們的快樂源泉?！吨R童話》將知識與童話完美結(jié)合，給我?guī)砹艘环莘峭瑢こ５目鞓贰．?dāng)我翻開書的封面，迎接我的是一個(gè)神奇的世界：海底世界、森林奇遇、古老傳說……每一個(gè)故事都像是打開了通往夢幻之門，讓我跌入了一個(gè)無限美麗的幻想世界。在這里，我與動(dòng)物們交談，我與植物們共舞。童話的快樂讓我忘記了自己的身份，沉浸在純真和無憂的時(shí)光里。
第四段：啟發(fā)和思考
閱讀《知識童話》除了帶來快樂，更讓我思考人與自然的關(guān)系以及人類對地球的責(zé)任。書中講述了地球的生態(tài)平衡、環(huán)保知識和科學(xué)探索的故事。這些知識展示了科學(xué)的進(jìn)步和人類對自然的認(rèn)知。同時(shí)，也讓我反思人類的行為對地球的影響。我們的生活方式是否環(huán)保？我們對大自然的尊重是否足夠？這些問題在閱讀《知識童話》的過程中不斷涌現(xiàn)，引發(fā)了我更多的思考和行動(dòng)。
第五段：結(jié)尾
通過閱讀《知識童話》，我不僅學(xué)到了知識，還感受到了童話的魔力。它給了我快樂，啟發(fā)了我思考。知識和童話的結(jié)合不僅提升了閱讀的趣味性，更讓我深刻理解了知識的力量以及童話的魅力。我會(huì)繼續(xù)探索更多的知識，挖掘更多的童話故事，讓它們永遠(yuǎn)伴隨著我成長。我相信，知識童話將成為我追逐夢想的強(qiáng)大助力，給我?guī)頍o窮的力量和勇氣。
童話童話心得體會(huì)篇八
天我把《格林童話》這本書其中一篇《白雪公主》讀完了，感觸頗深。
這篇故事主要講的是:很久以前的一位王后，在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒，取名“白雪公主”。但不久王后便去世，國王取了一位美麗的女人，很驕傲，專會(huì)妒忌人家，她不喜歡旁人說比她漂亮的女人。她有一面魔鏡，她經(jīng)常問誰是全國最美的女人，鏡子總是說她。但有一天，鏡子卻說白雪公主比她美麗一千倍，因此，她越來越討厭自己的女兒，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來證明，但獵人同情她，把她給放走了，拿小鹿的肺和肝卻冒充，王后上當(dāng)了。
白雪公主在森林中認(rèn)識了七個(gè)小矮人，但不久后王后知道她還活著，便想方設(shè)法地陷害她，最后王后勝利了，她很滿意。但不久之后，一位王子救活了白雪公主，并舉行了婚禮，王后她死了。
從這篇故事中讓我明白了:善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，我們要做一個(gè)好人，不能做一個(gè)壞人。外表漂亮不是真正的.美麗，只有心靈美才是真正的美麗，我們要做一個(gè)心靈美的。
童話童話心得體會(huì)篇九
作為童話的愛好者，我深深地被這些故事所吸引，這其中含有的許多信息和教誨往往對我們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在我閱讀一些典型的童話之后，我思考了很多，對于這些故事我有了一些得到啟示的感悟和體會(huì)。
第一段：童話是一種啟迪性的藝術(shù)
童話故事具有特定的敘述方式，往往透過公主、巫妖、魔法和神奇的元素，將生活層面的困境比喻成影射于人文的內(nèi)涵，更進(jìn)一步闡釋了人性，傳遞了啟示與經(jīng)驗(yàn)之智，使我們收益良多。例如，中的《灰姑娘》詮釋了毅力、勇氣，深刻地告訴我們付出、堅(jiān)持就能獲得自己的幸福；《安徒生童話》中的《小人魚》則教導(dǎo)我們珍惜眼前人，追求自己的夢想，不要輕易放棄。童話與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合更是一種激勵(lì)與啟迪，因?yàn)樗屛覀兿嘈?，只要你用心努力、勇往直前，就能克服一切的困難。
第二段：童話促進(jìn)成長和健康發(fā)展
童話故事反映的都是人際關(guān)系中的一些問題和矛盾。對于未來的成長與發(fā)展，它們在很多方面都能給我們深思。在閱讀童話故事的過程中，我們會(huì)獲得很多正能量的信息，有助于幫助孩子們在未來的生活中更好地處理自己與他人之間的關(guān)系，增強(qiáng)自我認(rèn)知，明確自己的價(jià)值觀和人生觀。例如，《青蛙王子》告訴我們，美麗并不是唯一的追求，一個(gè)人的內(nèi)在才是關(guān)鍵，不可外貌取人；《小紅帽》警示我們不要輕信陌生人，要保護(hù)好自己，不要輕易留下不好的后果。這些故事的思想內(nèi)涵對于兒童的身心健康發(fā)展有著十分重要的作用。
第三段：童話故事中孩子們喜愛的角色與質(zhì)量
童話故事中的許多角色都非常具有魅力性，讓孩子感到親切、開心，并且在他們的成長歷程中激發(fā)出更多的積極向上的氣質(zhì)。例如，中的《皇帝的新衣》故事中的小男孩，教導(dǎo)了孩子們誠實(shí)、勇氣和正義，他用自己的勇氣和直言不諱，贏回了人們的尊重。還有在中廣為流傳的《拇指姑娘》，讓孩子們了解到，即使是小個(gè)子的自己，也能大有作為。這些角色經(jīng)常會(huì)讓孩子們受到啟發(fā)并成為他們?nèi)松飞系男蜗蟀駱印?/p>
第四段：童話故事對文化傳承的重要意義
童話可以說是國家文化瑰寶的代表，每個(gè)國家的童話故事講述著其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、倫理和道德等方面的特點(diǎn)。童話的核心是文化傳承，往往更容易被孩子們接收，而這種人文傳統(tǒng)與價(jià)值觀會(huì)永遠(yuǎn)在孩子們的內(nèi)心根深蒂固。因此，國民童話的編輯、推廣和傳播也顯得尤為重要，維護(hù)著社會(huì)的穩(wěn)定和和諧發(fā)展，促進(jìn)文化交流和溝通，同時(shí)也有利于孩子們的成長與發(fā)展。
第五段：總結(jié)童話故事的意義與價(jià)值
童話具有廣泛的教育價(jià)值和人文智慧，它啟迪了我們的生活、成長、本性、親情、勇氣、智慧等多個(gè)方面。無論是在語言、故事內(nèi)容、情節(jié)、主題還是角色都富有巧妙的設(shè)計(jì)，成為孩子們最親切的伙伴。而在國家文化傳承的角度來看，童話故事就更是貴為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表之一。長壽、平凡和真誠的童話情節(jié)，反映了中國和世界上其他國家的文化、歷史，民俗與風(fēng)土人情，對于幫助孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有非凡的作用。
整個(gè)童話世界都是充滿著活力與智慧的，毫無疑問，每個(gè)童話都是一個(gè)故事和寓言，悉心體味其內(nèi)涵的同時(shí)，也讓我們在之后的生活中更加從容自信、充滿激情。這也許就是童話故事的魅力所在。
童話童話心得體會(huì)篇十
《格林童話》寫的很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，我談?wù)勛约旱拈喿x感受吧!
《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料”。并且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜”等做人、待人的道理。
童話童話心得體會(huì)篇十一
今天，我讀了一本《格林童話》的書，它這里面的'知道可豐富了，比如有《狼和七只小羊》、《白雪公主》、《灰姑娘》等等。簡直是三天三夜也看不完。
但我覺得最有趣的要算《布來梅的音樂家》。
因?yàn)樗v了一們農(nóng)夫養(yǎng)了一頭驢，可是驢的年經(jīng)大了，不能再干活了，主人就要把它給殺掉，驢子知道了這個(gè)消息后，就連夜逃跑，這個(gè)時(shí)候，它想去布來梅市去做音樂家，可是，它在路上的時(shí)候遇到了許多同伴，它們都受了主人不好的待遇，都是走運(yùn)才跑出來的。后來天暗了，它們發(fā)現(xiàn)了一座房子，仔細(xì)一看才知道是強(qiáng)盜的窩，于是就跑進(jìn)去一個(gè)一個(gè)地嚇過去，等他們跑光，它們就在這兒住了下去。從此以后強(qiáng)盜們就不敢去這個(gè)房子了。
這本書讓我懂得了要做個(gè)聰明的小孩子。
童話童話心得體會(huì)篇十二
（1）引言：童話故事是我們童年時(shí)期最喜歡聽的故事之一。這些故事塑造了我們的想象力，教給了我們?nèi)松览?。最近，我又開始重新閱讀童話，這給了我很多啟示和心得體會(huì)。
（2）童話故事中的悲劇與教訓(xùn)：許多童話故事都是關(guān)于悲劇和教訓(xùn)，如《灰姑娘》和《小紅帽》。這些故事告訴我們，生活并不總是公平的，但是我們可以通過堅(jiān)持不懈和勇氣克服難關(guān)。童話故事也提醒我們要警惕陌生人和壞人的存在，同時(shí)強(qiáng)調(diào)家庭和社會(huì)的重要性。
（3）童話故事中的幸福與奇跡：另一方面，許多童話故事都充滿奇跡和幸福，如《丑小鴨》和《美女與野獸》。這些故事教我們要相信奇跡存在，幫助我們對未來充滿信心和希望。同時(shí)，這些故事也告訴我們要愛和珍惜自己的品質(zhì)和內(nèi)在美。
（4）童話故事中的人物塑造：童話故事中的人物往往被塑造得非常鮮明和獨(dú)特，如《小矮人》和《長發(fā)公主》。這些人物教會(huì)了我們要勇敢、善良、慷慨和聰明。我們可以在這些人物的經(jīng)歷中探索和了解不同的人性和行為。
（5）童話故事對我們的啟示：童話故事雖然是為兒童編寫的，但對于成年人也有極大的啟示。它們提醒我們要珍惜內(nèi)心的孩子，相信自己的童話夢想，并追尋自己的人生價(jià)值和使命。童話故事也教會(huì)我們怎樣成為更好的人，讓我們堅(jiān)定人生信仰，擁有更豐富的想象力和情感體驗(yàn)。
總之，童話故事不僅僅是為兒童編寫的故事，更是一本最好的人生教材。通過閱讀這些故事，我們可以發(fā)現(xiàn)很多生活中的真諦，獲得人生的指引和目標(biāo)。童話故事激發(fā)了我們內(nèi)心的想象力和創(chuàng)造力，讓我們留下了美好的記憶。讓我們一起回到童話故事中，和那些美麗的人物一起經(jīng)歷悲歡離合，體驗(yàn)人生的美好和深刻。
童話童話心得體會(huì)篇十三
我很喜歡童話，特別是《格林童話》。我希望每個(gè)人都和我一樣喜歡童話。
前不久，媽媽給我買了一本書——《格林童話》，我很高興。《格林童話》是格林兄弟寫的，他們用一生寫了這本書。
我最喜歡《格林童話》里的“白雪公主”這篇童話了。它主要寫了一個(gè)在寒冷的冬天，王后生了一個(gè)女孩，起名為白雪公主，但是沒過多久，王后死了。第二年，國王又娶了一個(gè)王后，這個(gè)王后有一個(gè)神奇的鏡子，每次照鏡子時(shí)，她都問：“全國的女人誰最美?”鏡子說：“您最美。”王后知道鏡子說的是正確的。白雪公主長到七歲時(shí)，美麗非凡。
有一次，王后又問鏡子，鏡子說：“白雪公主最美?！蓖鹾蠛苌鷼?，就叫來獵人，讓他把白雪公主殺死。獵人把白雪公主帶到森林，不忍心殺她，就把她放了，并告訴她真相。白雪公主知道后，跑到了一個(gè)小房子面前，進(jìn)了房子，里面的東西很亂，善良的白雪公主就整理起房間來。過了一會(huì)，七個(gè)小矮人回來了，便留白雪公主住在了這兒。
一天，小矮人出去了，王后知道白雪公主還沒死，就自己去殺她。王后找到了白雪公主住的地方后，就變成了一個(gè)賣蘋果的老奶奶，王后讓白雪公主吃蘋果，白雪公主就不由自主地吃了蘋果。小矮人回來后，看見白雪公主死了，都哭了起來。他們把白雪公主放到了一個(gè)透明的棺材里，抬到山上，每天換一個(gè)小矮人陪白雪公主。不久有一位王子看見了，讓人把她抬回來，走了一會(huì)兒，棺材撞到了樹上，白雪公主嘴里的蘋果吐了出來，她活了。最后王子和白雪公主舉行了婚禮，而兇惡的王后也得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
這篇童話很感人，它告訴人們：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
格林童話心得體會(huì)5
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