人生如夢(mèng)，歲月如歌?？偨Y(jié)是喚醒記憶，銘刻成長(zhǎng)的神奇力量。突出亮點(diǎn)，吸引讀者的眼球；以下是一些名人的總結(jié)感悟，或許能夠給你一些啟示。
治庸懶散個(gè)人心得篇一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人物質(zhì)生活的改善，人們對(duì)于追求舒適和享樂(lè)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。然而，由于種種原因，很多人陷入了庸懶散腐的狀態(tài)中。治庸懶散腐，是一項(xiàng)重要的任務(wù)。下面，我將從個(gè)人、家庭、教育、社會(huì)和國(guó)家五個(gè)層面，談?wù)勎覍?duì)治庸懶散腐的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
在個(gè)人層面上，治庸懶散腐，首先要認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。面對(duì)自己的惰性和懶散，首先需要勇敢地正視自己，認(rèn)清自己的問(wèn)題所在。接下來(lái)，要積極地反思自己的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，不斷尋找問(wèn)題的根源，并努力去改變。比如，制定合理的計(jì)劃，合理分配時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自律意識(shí)等。同時(shí)，要培養(yǎng)持之以恒的精神，不斷追求進(jìn)步和成就感，不斷提升自己，充實(shí)自己。
在家庭層面上，治庸懶散腐需要家庭的關(guān)懷和支持。家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，對(duì)于改變庸懶散腐的人來(lái)說(shuō)，家庭的支持和關(guān)愛(ài)是至關(guān)重要的。家庭成員可以互相監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍。此外，家長(zhǎng)也要樹(shù)立良好的榜樣，以身作則，引導(dǎo)子女樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有家庭和諧幸福，才能更好地治愈自己的庸懶散腐。
在教育層面上，治庸懶散腐需要教育的引導(dǎo)和教導(dǎo)。教育是人們走向成熟的橋梁，對(duì)于治庸懶散腐而言，教育起到重要的作用。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種課外活動(dòng)，開(kāi)展各種實(shí)踐課程，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。與此同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的抗挫能力和自律意識(shí)。只有將教育理念與治庸懶散腐相結(jié)合，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育引導(dǎo)。
在社會(huì)層面上，治庸懶散腐需要社會(huì)的關(guān)心和倡導(dǎo)。社會(huì)是多元化的，個(gè)體生活的一個(gè)重要空間。社會(huì)應(yīng)該發(fā)揮其關(guān)懷的力量，為那些庸懶散腐的人提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧１热?，社?huì)可以開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn)班，進(jìn)行職業(yè)技能培養(yǎng)，幫助他們重新找到生活的方向和動(dòng)力。另外，也應(yīng)該鼓勵(lì)懶人群體通過(guò)努力工作和積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。只有全社會(huì)形成共識(shí)，才能從根本上治愈庸懶散腐。
在國(guó)家層面上，治庸懶散腐需要政府的政策支持和引導(dǎo)。政府在治庸懶散腐中必須發(fā)揮積極的作用，通過(guò)制定和實(shí)施相關(guān)政策，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)庸懶散腐的危害性，鼓勵(lì)人們積極進(jìn)取，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和精神。同時(shí)，政府也應(yīng)該加大對(duì)庸懶散腐的宣傳力度，提高大眾的認(rèn)知水平。只有政府和人民共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)治庸懶散腐的目標(biāo)。
綜上所述，治庸懶散腐是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)。面對(duì)庸懶散腐的問(wèn)題，個(gè)人需要正視自己，改變自己；家庭需要給予關(guān)愛(ài)和支持；教育需要引導(dǎo)和教導(dǎo)；社會(huì)需要關(guān)懷和倡導(dǎo)；政府需要政策支持和引導(dǎo)。只有多方共同努力，才能夠讓庸懶散腐逐漸離我們而去，讓我們的生活更加璀璨和有意義。
治庸懶散個(gè)人心得篇二
庸懶散浮推擾是現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在的一種不良習(xí)慣，破壞了一個(gè)人的正常生活、工作和學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了個(gè)人的心理健康。對(duì)此，我們必須認(rèn)真反省，深刻反思，從自身做起，力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人。
第二段：庸懶。
庸懶是指沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有意義和價(jià)值的生活態(tài)度。這種庸懶往往是由于過(guò)于舒逸、安逸，缺乏動(dòng)力和激情，以及缺少對(duì)人生的理解和認(rèn)識(shí)所致。人生只有一次，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，勇敢追求自己的夢(mèng)想，充實(shí)自己的生活。
第三段：散漫。
散漫是指沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有組織和紀(jì)律的生活方式。這種散漫往往是由于缺乏管理和規(guī)劃，沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的重要性，以及缺少對(duì)自己的要求和責(zé)任所致。我們需要有一個(gè)計(jì)劃和規(guī)劃，按照計(jì)劃有序地安排時(shí)間，合理安排每一項(xiàng)任務(wù)，使自己的生活更為有序和有效。
第四段：浮躁。
浮躁是指沒(méi)有耐心，沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力和決心的生活狀態(tài)。這種浮躁往往是由于缺乏自信和自省，沒(méi)有心態(tài)和信仰，以及缺少信任和支持所致。我們需要培養(yǎng)自信、自省和心態(tài)，樹(shù)立信仰和信念，學(xué)會(huì)信任和支持，才能在生活中保持穩(wěn)定和持久的動(dòng)力。
第五段：推諉。
推諉是指逃避責(zé)任，逃避問(wèn)題，逃避真相的生活方式。這種推諉往往是由于缺乏勇氣和承擔(dān)責(zé)任的勇氣，沒(méi)有面對(duì)問(wèn)題的信心和能力，以及缺少自省和認(rèn)知的能力所致。我們需要勇敢面對(duì)問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任，勇挑重?fù)?dān)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能在人生中不斷前行。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)對(duì)庸懶散浮推擾的認(rèn)識(shí)和思考，我們能夠更好地反省自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以及對(duì)自己進(jìn)行改進(jìn)和提升，做一個(gè)追求卓越的人，讓生命更加有意義和充實(shí)。
治庸懶散個(gè)人心得篇三
近年來(lái)，庸懶散治理在一些地方政府中屢見(jiàn)不鮮，嚴(yán)重影響了政府的形象和社會(huì)的發(fā)展。作為一個(gè)普通公民，我對(duì)庸懶散治理有著深刻的認(rèn)識(shí)和個(gè)人體會(huì)。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為解決庸懶散治理問(wèn)題的關(guān)鍵在于加強(qiáng)政府的責(zé)任意識(shí)、提高干部的能力水平、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制、加強(qiáng)民眾參與和營(yíng)造良好的執(zhí)政環(huán)境。
首先，庸懶散治理的根源在于政府責(zé)任意識(shí)的淡漠。作為最高行政權(quán)力機(jī)關(guān)，政府應(yīng)該以公眾利益為導(dǎo)向，真正履行起職責(zé)使命。但是，在一些地方政府中，庸懶散現(xiàn)象主要是由政府工作中缺乏責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神所導(dǎo)致的。因此，政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)責(zé)任制度建設(shè)，建立健全信息公開(kāi)和問(wèn)責(zé)機(jī)制，確保各級(jí)政府部門(mén)按照規(guī)定的職責(zé)和權(quán)限履行好職責(zé)，不得推諉和逃避。
其次，庸懶散治理的出現(xiàn)與一些干部能力不足有關(guān)。在當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展的背景下，政府工作任務(wù)越來(lái)越繁重，要求干部具備較高的工作能力。然而，一些干部存在著工作方法陳舊、業(yè)務(wù)水平不高、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，導(dǎo)致政府工作效率低下。因此，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)干部的培訓(xùn)和選拔，提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的創(chuàng)新意識(shí)和執(zhí)行能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
再次，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制是解決庸懶散治理問(wèn)題的重要手段。在一些地方政府中，由于監(jiān)督機(jī)制不健全，導(dǎo)致庸懶散現(xiàn)象屢禁不止。因此，政府應(yīng)該建立健全監(jiān)督機(jī)制，督促政府部門(mén)按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)履行職責(zé)，對(duì)工作不力的干部進(jìn)行問(wèn)責(zé)，以此提高政府部門(mén)的工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)和督導(dǎo)，提升他們的監(jiān)管能力，確保監(jiān)督機(jī)制的有效運(yùn)行。
此外，加強(qiáng)民眾參與是解決庸懶散治理問(wèn)題的關(guān)鍵。在庸懶散治理的情況下，政府部門(mén)往往缺乏與民眾的有效溝通和互動(dòng)，忽視了民眾的利益訴求，使得社情民意得不到及時(shí)反映和解決。因此，政府應(yīng)該積極推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)與民眾的交流和互動(dòng)，充分聽(tīng)取民意和建議，依法辦理相關(guān)事務(wù)，提高政府決策的科學(xué)性和透明度。
最后，營(yíng)造良好的執(zhí)政環(huán)境是解決庸懶散治理的重要保障。庸懶散治理的存在與政府管理體制和工作環(huán)境有關(guān)。如果政府管理體制僵化，工作環(huán)境不寬松，干部就難以發(fā)揮個(gè)人能力和創(chuàng)造力，導(dǎo)致庸懶散現(xiàn)象的發(fā)生。因此，政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造一個(gè)積極向上、寬松透明的執(zhí)政環(huán)境，給予干部更多的發(fā)展空間和支持，激發(fā)他們的工作熱情，真正做到干事不輟、廉潔奉公。
總之，解決庸懶散治理問(wèn)題需要政府、干部和社會(huì)的共同努力。政府應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、提高干部能力、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制、加強(qiáng)民眾參與和營(yíng)造良好的執(zhí)政環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)治理的科學(xué)化、民主化和法治化，為建設(shè)和諧社會(huì)、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
治庸懶散個(gè)人心得篇四
庸懶散軟浮拖，這是人們常常用來(lái)形容一些懶散無(wú)為的人的詞語(yǔ)。這些詞匯表達(dá)了這類(lèi)人的種種特點(diǎn)，包括缺乏進(jìn)取心、做事敷衍了事、缺乏毅力和自律等。如今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人們普遍追求高效和卓越，這些貶義詞語(yǔ)早已不被人們所推崇。作為庸懶散軟浮拖的人，我深感這些特點(diǎn)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的困擾。然而，正因?yàn)樽约河H身經(jīng)歷了這些困擾，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并通過(guò)努力克服了這些劣勢(shì)，取得了一些進(jìn)步。
首先，庸懶散軟浮拖的人常常缺乏進(jìn)取心和積極性。他們沒(méi)有明確的目標(biāo)和追求，并且往往變得迷茫和消極。而我也曾深陷其中，覺(jué)得自己的一切都如同無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有方向和意義。然而，我通過(guò)不斷的思考和學(xué)習(xí)，逐漸找到了自己的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。通過(guò)制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)，我重新點(diǎn)燃了內(nèi)心的激情和對(duì)未來(lái)的期待。
其次，庸懶散軟浮拖的人往往做事敷衍了事，缺乏責(zé)任感和執(zhí)行力。他們不愿付出額外的努力，往往抱著“安于現(xiàn)狀”的心態(tài)。在我自身的經(jīng)歷中，這一點(diǎn)尤為明顯。曾經(jīng)的我常常拖延和逃避，總是往后拖、往后負(fù)責(zé)任。然而，我明白了只有通過(guò)積極主動(dòng)的行動(dòng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。于是，我逐漸培養(yǎng)起自己的責(zé)任感和執(zhí)行力，堅(jiān)持不懈地去完成自己的任務(wù)。
再次，庸懶散軟浮拖的人往往缺乏毅力和自律。他們很容易放棄和輕易被困難擊倒。而毅力和自律，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也曾苦于缺乏毅力和自律。但我意識(shí)到，只有靠堅(jiān)持不懈的努力，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。于是，我開(kāi)始培養(yǎng)自己的毅力和自律，無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我都不輕易放棄，努力追求我的夢(mèng)想。
最后，庸懶散軟浮拖的人常常缺乏動(dòng)力和激情，變得消極和灰心。然而，我深知?jiǎng)恿图で槭侨〉贸晒Φ年P(guān)鍵。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我多次遭遇了挫折和困難，面臨著放棄的誘惑。但是我告訴自己，只有堅(jiān)持下去，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值和成就。通過(guò)不斷激勵(lì)自己，我逐漸找回了自己的動(dòng)力和激情，重新點(diǎn)燃起內(nèi)心的火焰，并感受到了成功的喜悅。
總結(jié)而言，庸懶散軟浮拖是一個(gè)讓人不忍的詞匯，但作為一個(gè)有夢(mèng)想和目標(biāo)的人，我們不能被這些詞匯所束縛和定義。通過(guò)個(gè)人的努力和自律，我們可以克服這些不足，取得成功。盡管過(guò)程并不容易，但只要不放棄，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們擺脫庸懶散軟浮拖的束縛，迎接更美好的未來(lái)！
治庸懶散個(gè)人心得篇五
醫(yī)院作為社會(huì)健康保障體系的重要組成部分，對(duì)人們的生命和健康具有至關(guān)重要的作用。然而，在實(shí)際運(yùn)行中，我們常常會(huì)遇到醫(yī)院治庸懶散慢亂的現(xiàn)象。醫(yī)院治庸表現(xiàn)為醫(yī)生對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、態(tài)度惡劣，懶散則是指醫(yī)生工作不主動(dòng)、不積極，慢亂則代表醫(yī)院工作效率低下、組織混亂。思考這些問(wèn)題的存在，我們必須認(rèn)識(shí)到醫(yī)院是否治庸懶散慢亂，一方面要看醫(yī)院是否有完善的管理機(jī)制，另一方面，也要從醫(yī)生和患者雙方看待問(wèn)題。
首先，醫(yī)院治庸懶散慢亂的原因之一是醫(yī)院管理體系的不完善。醫(yī)院管理者的管理理念滯后，態(tài)度敷衍懶散，對(duì)醫(yī)生的監(jiān)管不到位，以致醫(yī)生放任自流，工作不盡責(zé)。其次，醫(yī)院內(nèi)部的行政程序繁瑣復(fù)雜，導(dǎo)致工作效率低下，醫(yī)療資源浪費(fèi)，給患者帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的等待和不必要的痛苦。此外，醫(yī)患矛盾的存在也是醫(yī)院治庸懶散慢亂的一大原因。有些患者不講理，不尊重醫(yī)生，醫(yī)生感到心力交瘁，從而導(dǎo)致整個(gè)醫(yī)院的工作氛圍紊亂。
醫(yī)院治庸懶散慢亂對(duì)患者的影響不容忽視。首先，醫(yī)生的庸懶態(tài)度和不負(fù)責(zé)任會(huì)給患者的康復(fù)造成隱患，延誤疾病的治療。其次，醫(yī)院的慢亂現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致患者等待時(shí)間長(zhǎng)，甚至延誤病情，嚴(yán)重影響患者的體驗(yàn)和滿意度。最后，醫(yī)生和患者之間的矛盾會(huì)導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)患矛盾的升級(jí)可能導(dǎo)致醫(yī)患雙方都陷入困境，使得康復(fù)和治療變得更加困難。
要解決醫(yī)院治庸懶散慢亂的問(wèn)題，既需要醫(yī)生和患者共同努力，也需要醫(yī)院管理者主動(dòng)出擊。首先，醫(yī)院管理者應(yīng)建立一個(gè)高效的管理機(jī)制，從內(nèi)部監(jiān)督醫(yī)生的工作，提高醫(yī)院的行政效能。其次，提高醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育，培養(yǎng)醫(yī)生的責(zé)任心和使命感。同時(shí)，醫(yī)院還應(yīng)注重信息技術(shù)的應(yīng)用，提高醫(yī)院內(nèi)部的信息處理和資源分配的效率，減少患者的等待時(shí)間。另外，加強(qiáng)醫(yī)患溝通是緩解醫(yī)患矛盾的重要措施，醫(yī)生要細(xì)心傾聽(tīng)患者的需求和疑慮，而患者也要尊重醫(yī)生的專業(yè)判斷和意見(jiàn)。
第五段：我的體會(huì)與展望。
在過(guò)去的就醫(yī)經(jīng)歷中，我也曾遇到醫(yī)院治庸懶散慢亂現(xiàn)象。醫(yī)生的不耐煩、態(tài)度惡劣和醫(yī)院服務(wù)效率低下曾給我?guī)?lái)諸多困擾。但我相信，隨著醫(yī)療改革的推進(jìn)，醫(yī)院治庸懶散慢亂現(xiàn)象會(huì)逐漸得到改善。隨著醫(yī)院管理體系的不斷完善和醫(yī)患關(guān)系的改善，我們可以期待在未來(lái)的就醫(yī)過(guò)程中能夠享受到更好的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，醫(yī)院治庸懶散慢亂的問(wèn)題需要引起社會(huì)的關(guān)注和重視。醫(yī)院管理者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)生的管理和監(jiān)督，醫(yī)生要提高自身素質(zhì)，給予患者更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，醫(yī)患雙方需加強(qiáng)溝通交流，互相理解和尊重。只有醫(yī)患雙方共同努力，才能改變醫(yī)院治庸懶散慢亂的現(xiàn)狀，為全民提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
治庸懶散個(gè)人心得篇六
庸懶散治理作為一種治理方式，不僅令社會(huì)衰退，也直接影響著每個(gè)個(gè)體的生活。在長(zhǎng)期的觀察和思考中，我深刻認(rèn)識(shí)到庸懶散治理的危害性。在此，我將分享我的個(gè)人心得體會(huì)，探討庸懶散治理的根源及對(duì)策。
庸懶散治理的根源主要有以下幾點(diǎn)原因。首先，官員精神面貌不端正，工作態(tài)度不端正，缺乏奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心。其次，形式主義泛濫。一些官員只為了完成任務(wù)而敷衍塞責(zé)，缺乏對(duì)問(wèn)題深入思考的能力。再次，制度的不完善導(dǎo)致了庸懶散的治理現(xiàn)象。缺乏權(quán)力監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制，使得一些官員可以得過(guò)且過(guò)、敷衍了事。最后，缺乏輿論監(jiān)督和公眾參與也為庸懶散治理提供了土壤。
庸懶散治理對(duì)社會(huì)造成了深遠(yuǎn)的危害。它直接阻礙了社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。庸懶散的官員在處理事務(wù)時(shí)只顧個(gè)人利益，不考慮公共利益，導(dǎo)致社會(huì)資源浪費(fèi)。同時(shí)，庸懶散的治理還會(huì)影響公眾的信任與滿意度，喪失了政府的公信力。庸懶散治理還會(huì)加劇社會(huì)矛盾，滋生不公平現(xiàn)象，進(jìn)一步加大社會(huì)的不穩(wěn)定。
第四段：個(gè)人應(yīng)如何應(yīng)對(duì)庸懶散治理。
個(gè)人在面對(duì)庸懶散治理時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。首先，我們應(yīng)該積極參與，關(guān)注社會(huì)事務(wù)，用我們的力量推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。其次，個(gè)人應(yīng)當(dāng)塑造并提倡高尚的價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線，以身作則。同時(shí)，我們還可以通過(guò)參與社會(huì)組織和公益項(xiàng)目來(lái)推動(dòng)社會(huì)的改進(jìn)和進(jìn)步。此外，個(gè)人應(yīng)當(dāng)善于利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的力量，發(fā)聲維權(quán)，為公眾利益發(fā)聲。最后，我們還可以通過(guò)參與社會(huì)選舉活動(dòng)來(lái)推動(dòng)改革，選舉出更具代表性、能力和擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸俊?/p>
第五段：結(jié)尾。
庸懶散治理是一個(gè)生活中不可忽視的問(wèn)題，它直接影響每個(gè)個(gè)人的利益。通過(guò)深入分析其根源和危害，以及個(gè)人應(yīng)對(duì)庸懶散治理的策略，我們可以積極參與社會(huì)，力求改變現(xiàn)狀，為建設(shè)一個(gè)公正、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人都能夠意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，才能夠共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為庸懶散治理說(shuō)不！
治庸懶散個(gè)人心得篇七
第一段：引言（200字）。
人們常說(shuō)：“庸中佼佼，庸于心則庸于事?！边@句話告訴我們，懶散腐庸是一個(gè)人最大的敵人。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，庸懶散的態(tài)度會(huì)使他失去斗志，無(wú)法獲得成功。然而，通過(guò)努力和認(rèn)真，我們可以戰(zhàn)勝自己的惰性和懶散，取得優(yōu)秀的成果。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我學(xué)到了許多如何治理庸懶散的重要教訓(xùn)和體會(huì)。在本文中，我將分享這些心得體會(huì)，希望能夠幫助到更多的人。
第二段：認(rèn)識(shí)庸懶散的危害（200字）。
庸懶散是一個(gè)人在工作和生活中最大的敵人。當(dāng)我們面臨許多瑣事和難題時(shí)，庸懶散經(jīng)常會(huì)讓我們陷入不思進(jìn)取、拖延癥和缺乏動(dòng)力的狀態(tài)。這種態(tài)度不僅會(huì)影響到我們的工作效率和質(zhì)量，還會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)許多機(jī)會(huì)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。懶散無(wú)能的人往往沒(méi)有明確的目標(biāo)，缺乏計(jì)劃和決心，搞事情馬馬虎虎，往往沒(méi)有令人印象深刻的表現(xiàn)和成就。
第三段：戰(zhàn)勝庸懶散的方法（300字）。
要戰(zhàn)勝庸懶散，首先我們需要意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。通過(guò)時(shí)刻提醒自己目標(biāo)的重要性，并制定具體的計(jì)劃和時(shí)間表，可以幫助我們保持積極的態(tài)度和動(dòng)力。此外，在工作和生活中找到激勵(lì)和啟發(fā)自己的方法也十分重要。比如，讀一本名人的勵(lì)志書(shū)籍、觀看一部激勵(lì)人心的電影或與積極向上的人交流。關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)與庸懶散作斗爭(zhēng)的方法，堅(jiān)持自己的原則，并對(duì)自己負(fù)責(zé)。
第四段：培養(yǎng)積極的習(xí)慣（300字）。
庸懶散往往是一種形成了習(xí)慣的態(tài)度。因此，想要徹底改變自己的庸懶散態(tài)度，培養(yǎng)積極的習(xí)慣勢(shì)在必行。一個(gè)人可以通過(guò)培養(yǎng)良好的時(shí)間管理、規(guī)律的作息等習(xí)慣來(lái)提高自己的工作效率和生活質(zhì)量。此外，主動(dòng)參加一些培訓(xùn)班和活動(dòng)，提升自己的知識(shí)和技能，也是不錯(cuò)的選擇。在許多情況下，成功取決于我們技能和知識(shí)的層次，所以我們應(yīng)該注重個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
治庸懶散腐是一個(gè)漫長(zhǎng)而坎坷的過(guò)程，但是只要我們保持積極的心態(tài)和持之以恒的努力，最終我們一定能夠放棄庸懶散的生活，邁向一個(gè)更加充實(shí)、積極的人生。通過(guò)意識(shí)到庸懶散的危害、培養(yǎng)積極的習(xí)慣和與庸懶散作斗爭(zhēng)的方法，我們可以擺脫惰性的束縛，不斷提升自己的工作和生活品質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以與他人交流和學(xué)習(xí)，激勵(lì)和幫助彼此。相信每個(gè)人都能夠取得成功，并成為一個(gè)有影響力和價(jià)值的人。
治庸懶散個(gè)人心得篇八
根據(jù)州委在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展“四風(fēng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)的工作部署，2014年3月至6月在全州開(kāi)展治理“庸懶散奢驕”問(wèn)題。通過(guò)對(duì)州直83個(gè)部門(mén)的初步治理，收到自查報(bào)告83份，梳理出83個(gè)部門(mén)“庸懶散奢驕”方面問(wèn)題487個(gè)，整改措施636條。主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：
（一）“庸”的方面。一是事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)，精神不振，暮氣沉沉，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，做一天和尚撞一天鐘；工作拈輕怕重，敷衍塞責(zé)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。二是不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作效率低下，工作標(biāo)準(zhǔn)不高、執(zhí)行力不強(qiáng)。三是重權(quán)輕責(zé)，心浮氣躁，只想做官不想做事；缺乏擔(dān)當(dāng)，回避矛盾問(wèn)題，爭(zhēng)功諉過(guò)。四是熱衷于“圈子”文化，鬧無(wú)原則糾紛，影響和諧穩(wěn)定。五是因循守舊、按部就班，不敢想、不敢試、不敢闖，缺乏攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新突破精神。
（二）“懶”的方面。一是不深入基層一線，對(duì)中央、省、州黨委政府決策部署落實(shí)不到位，對(duì)涉及人民群眾合法權(quán)益的重大問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈能夠解決而不及時(shí)解決。二是疏于學(xué)習(xí)和思考，工作思路不清，習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，長(zhǎng)期打不開(kāi)工作局面，不能有效解決本單位在機(jī)關(guān)作風(fēng)、行政效能等方面存在的突出問(wèn)題。三是不作為、慢作為等問(wèn)題突出，官僚主義和衙門(mén)作風(fēng)突出，辦事拖拉，不能在規(guī)定的工作時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)。四是服務(wù)意識(shí)差，首問(wèn)責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力，應(yīng)公開(kāi)的信息不及時(shí)公開(kāi)，應(yīng)受理的事項(xiàng)不及時(shí)受理，應(yīng)告知的事項(xiàng)不一次性告知。
（三）“散”的方面。一是政治大局意識(shí)不強(qiáng)，紀(jì)律觀念淡薄，以部門(mén)利益、個(gè)人利益為重，陽(yáng)奉陰違、自行其是。二是團(tuán)結(jié)協(xié)作差，部門(mén)之間各自為政，得罪人有矛盾就回避，推諉扯皮，有利好辦的就執(zhí)行，無(wú)利難辦的就拖延。三是紀(jì)律松馳、管理不嚴(yán)、擅離職守、隨意脫崗、遲到早退、無(wú)故不上班，工作日中午飲酒或者上班時(shí)間辦私事、玩手機(jī)、玩電腦游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、打麻將等不務(wù)正業(yè)的活動(dòng)。四是會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)不正，開(kāi)長(zhǎng)會(huì)、講長(zhǎng)話，不解決實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)會(huì)無(wú)故缺席、遲到早退等。五是部分干部職工存在上班是為領(lǐng)導(dǎo)打工的思想，領(lǐng)導(dǎo)在的時(shí)候，上班就好一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)不在就馬虎一點(diǎn)。
（四）“奢”的方面。一是熱衷于迎來(lái)送往、相互吃請(qǐng)、揮霍公款。二是公務(wù)接待或會(huì)議餐飲、住宿標(biāo)準(zhǔn)不具體；用公款購(gòu)買(mǎi)高檔煙酒和禮品相互走訪；借各種名義用公款旅游。三是違反公務(wù)用車(chē)規(guī)定公車(chē)私用、公車(chē)私駕等。
（五）“驕”的方面。一是部分黨員干部中存在驕傲自滿，聽(tīng)不進(jìn)建議、聽(tīng)不得批評(píng)、擺架子、耍官氣問(wèn)題。二是接待群眾語(yǔ)氣生硬，態(tài)度傲慢。三是極少數(shù)干部在開(kāi)展群眾工作中存在裝腔作勢(shì)、不夠熱情、對(duì)群眾的感情不深的現(xiàn)象。
（一）思想認(rèn)識(shí)不到位。從政目的不正確，從政道德滑坡，“官本位”的思想根深蒂固，只想做官，不想做事，只講享受，不講奉獻(xiàn)，效率觀念淡薄，對(duì)群眾利益漠不關(guān)心，導(dǎo)致工作拖拖拉拉；缺乏進(jìn)取心，平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，懶得鉆研，業(yè)務(wù)知識(shí)老化，吃老本，業(yè)務(wù)能力退化，導(dǎo)致辦事出現(xiàn)差錯(cuò)。體制不健全、不完善，行政決策不科學(xué)、以領(lǐng)導(dǎo)為中心，決策想當(dāng)然，導(dǎo)致決策延誤；干部管理的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制還不夠健全；機(jī)構(gòu)改革不到位，人浮于事，職責(zé)不清，相互推諉，相互扯皮。干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣。少數(shù)部門(mén)本位主義嚴(yán)重，部門(mén)缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作，導(dǎo)致效能低下。規(guī)章制度很多，真正得到有效貫徹執(zhí)行的不多，不能?chē)?yán)格地落實(shí)到具體工作上；制度執(zhí)行不嚴(yán)，選人用人有所偏差。
（二）信念的喪失，是貪腐的前奏。作風(fēng)不正、不純、不實(shí)與我們黨的性質(zhì)和宗旨相悖，如不加以制止，小則影響基層組織建設(shè)，大則關(guān)乎黨的生存死亡和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。雖然“庸懶散奢驕”這些問(wèn)題只發(fā)生在少數(shù)干部身上，但卻影響了黨和政府機(jī)關(guān)部門(mén)的形象，不僅拉大黨與政府之間的距離，更成為改革發(fā)展發(fā)展的桎梏。
（一）強(qiáng)化教育。
充分利用互聯(lián)網(wǎng)站、電視、廣播、報(bào)刊等媒體，深入宣傳在全州開(kāi)展治理“庸懶散奢驕”活動(dòng)、進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)的重大意義，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)“庸懶散奢驕”的嚴(yán)重危害。緊緊圍繞中央“八項(xiàng)規(guī)定”，抓改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、抓紀(jì)律和作風(fēng)，從杜絕公款吃喝等方面入手，營(yíng)造濃厚氛圍，讓大家知曉什么事能做，什么事不能做。同時(shí)，要通過(guò)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《黨章》、黨的十八大精神、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委和州委實(shí)施辦法，把理想信念教育、宗旨教育、厲行節(jié)約教育融入到日常的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之中。從思想上引領(lǐng)黨員干部群眾觀念，紀(jì)律觀念。
（二）各級(jí)黨委（黨組）要履行好主體責(zé)任。
必須明確和落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是責(zé)任的承擔(dān)者，是責(zé)任制執(zhí)行的履行者，是落實(shí)責(zé)任制的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)全面責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，其他成員對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委書(shū)記、黨組書(shū)記要勇于擔(dān)當(dāng)，履行好第一責(zé)任的職責(zé)，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。要把治理“庸懶散奢驕”問(wèn)題工作記在心上，扛在肩上，抓在手上。要像抓黨風(fēng)廉政建設(shè)一樣抓實(shí)“庸懶散奢驕”問(wèn)題。從自己做起，抓好班子、帶好隊(duì)伍。敢抓敢管，正己正人，看好自己的門(mén)，管好自己的人，認(rèn)真治理好本部門(mén)內(nèi)的“庸懶散奢驕”問(wèn)題。
（三）加強(qiáng)制度建設(shè)和執(zhí)行。
治理“庸懶散奢驕”問(wèn)題，關(guān)鍵在于制度建設(shè)，用制度來(lái)約束黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，堅(jiān)持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。當(dāng)前州直各部門(mén)已建立健全一系列相關(guān)制度。如：《關(guān)于規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)接待管理工作的通知》、《怒江州黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車(chē)配備使用管理實(shí)施細(xì)則》、《怒江州黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)辦法》、《怒江州黨風(fēng)廉政建設(shè)約談制度》、《怒江州國(guó)家公職人員操辦婚喪喜慶事宜的暫行規(guī)定》、《干部直接聯(lián)系群眾制度》、《公務(wù)接待管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《主要領(lǐng)導(dǎo)不直接分管干部人事、財(cái)務(wù)審批、物資采購(gòu)、工程建設(shè)和項(xiàng)目招投標(biāo)制度》等制度。進(jìn)一步促進(jìn)了整治“庸懶散奢驕”工作的制度化、規(guī)范化、程序化。要針對(duì)“庸懶散奢驕”突出問(wèn)題，分析根源，查找在管理方面的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步建立健全有關(guān)管理辦法、規(guī)章制度。
（四）領(lǐng)導(dǎo)作表率。
好的作風(fēng)是帶出來(lái)、抓出來(lái)的、干出來(lái)的。領(lǐng)導(dǎo)干部的一舉一動(dòng)都是一種導(dǎo)向。一個(gè)地方、一個(gè)部門(mén)的主要負(fù)責(zé)同志，一百個(gè)口號(hào)不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭做給干部職工看才有說(shuō)服力。所以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要爭(zhēng)當(dāng)改進(jìn)作風(fēng)的表率，力戒形式主義，做到“不虛”；解決突出問(wèn)題，做到“不空”；緊緊圍繞主旨，做到“不偏”；帶頭學(xué)習(xí)，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭接受監(jiān)督，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。說(shuō)到做到，承諾兌現(xiàn)，起到“上行下效”的作用；要多深入基層、深入群眾調(diào)查了解問(wèn)題，解決工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題；要管好自己的下屬、親屬和自己身邊工作人員；要破除特權(quán)意識(shí)，與廣大干部職工一把尺子同獎(jiǎng)同罰，形成從上到下，凝心聚氣，共謀發(fā)展的工作氛圍。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
一是充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督部門(mén)職能，對(duì)照中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委和州委實(shí)施辦法要求，采取明察與暗訪相結(jié)合的方式，定期或不定期組織監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，制止奢侈浪費(fèi)；堅(jiān)持經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，重點(diǎn)查處有令不行、有禁不止、揮霍浪費(fèi)等問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，追究責(zé)任、給予嚴(yán)肅處理。通過(guò)不斷的專項(xiàng)監(jiān)督檢查，讓紀(jì)律的正能量一級(jí)一級(jí)的傳導(dǎo)下去，使干部職工牢牢緊繃紀(jì)律這根弦。二是要讓人民群眾有序參與監(jiān)督。干部職工的一言一行，一舉一動(dòng)，人民群眾來(lái)評(píng)判是最有發(fā)言權(quán)的。要讓人民群眾有序的參與來(lái)監(jiān)督干部職工，這樣干部職工才不敢松懈，讓“庸懶散奢驕”問(wèn)題無(wú)處藏身。
（六）持之以恒抓作風(fēng)。
深刻認(rèn)識(shí)到作風(fēng)問(wèn)題的頑固性和反復(fù)性，牢固樹(shù)立打攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)的思想，不斷地?cái)Q緊螺絲，上緊發(fā)條，真抓實(shí)抓，一抓到底，努力實(shí)現(xiàn)改進(jìn)作風(fēng)的制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。治理“庸懶散奢驕”問(wèn)題工作永遠(yuǎn)在路上，要以落實(shí)各級(jí)黨組織抓紀(jì)律抓作風(fēng)的主體責(zé)任為抓手，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，經(jīng)常性開(kāi)展抽查，特別是重大節(jié)假日前后，督促領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)；探索和建立“暗訪督查工作辦法”，規(guī)范和改進(jìn)監(jiān)督檢查方式，進(jìn)一步暢通信訪舉報(bào)渠道，動(dòng)員和依靠廣大人民群眾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成監(jiān)督檢查常態(tài)機(jī)制。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決作風(fēng)方面苗頭性、傾向性的問(wèn)題，使黨員干部樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，謀事不謀人，多為發(fā)展想辦法、出點(diǎn)子，為怒江改革發(fā)展心盡力、履職盡責(zé)，創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的良好環(huán)境。
治庸懶散個(gè)人心得篇九
一是做好動(dòng)員部署。根據(jù)鳳崗鎮(zhèn)紀(jì)委的實(shí)施方案要求及結(jié)合自身實(shí)際，分局迅速制定了實(shí)施方案，詳細(xì)部署整治“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣專項(xiàng)工作的實(shí)施目標(biāo)和步驟。并及時(shí)召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，傳達(dá)部署分局整治“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣專項(xiàng)工作，要求全體人員提高思想認(rèn)識(shí)，以統(tǒng)一的思想和行動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展好這一工作。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容。分局嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和《黨章》等內(nèi)容為重點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談研討以及自我學(xué)習(xí)等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，逐步提高人員對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人員嚴(yán)守紀(jì)律，端正作風(fēng)。三是注重學(xué)習(xí)成效。在內(nèi)網(wǎng)oa平臺(tái)開(kāi)辟整治“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣專項(xiàng)工作專欄，將學(xué)習(xí)資料進(jìn)行上傳，在方便人員隨時(shí)自學(xué)和開(kāi)展思想交流的同時(shí)，及時(shí)跟蹤和反饋學(xué)習(xí)情況。并由分局領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭，帶動(dòng)人員積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，將學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步化為實(shí)際行動(dòng)。
二、以查擺為重點(diǎn)，內(nèi)外兼顧，廣納意見(jiàn)，全面剖析查擺問(wèn)題。
分局深入開(kāi)展思想交流、查擺剖析活動(dòng)，通過(guò)多途徑收集意見(jiàn)，扎實(shí)抓好問(wèn)題與不足的查擺環(huán)節(jié)。對(duì)內(nèi)全面自查。通過(guò)個(gè)人查擺、股室查擺、班子成員之間座談，以及班子與個(gè)別干部座談等形式，圍繞“庸、懶、散、奢”四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真查擺剖析，重點(diǎn)做好“四查”工作。對(duì)外走訪調(diào)查。開(kāi)展征集改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)合理化建議活動(dòng)，通過(guò)隨機(jī)訪問(wèn)企業(yè)及納稅人、邀請(qǐng)?zhí)匮O(jiān)察員評(píng)議，以及聽(tīng)取當(dāng)?shù)攸h政部門(mén)意見(jiàn)和建議等多種方式，多渠道、多層次地征集意見(jiàn)和建議，實(shí)行“不遮丑、不護(hù)短”，客觀全面地分析作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與形勢(shì)，實(shí)事求是地總結(jié)存在的問(wèn)題與不足，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫ㄕ拇胧?/p>
通過(guò)查擺，分局發(fā)現(xiàn)當(dāng)前需要重點(diǎn)解決的四個(gè)突出問(wèn)題：一是組織紀(jì)律觀念有待加強(qiáng)，個(gè)別人員思想比較散漫，進(jìn)取心不足;二是服務(wù)意識(shí)有待提高，個(gè)別人員平時(shí)思想政治教育不夠深入，政治敏銳性不夠強(qiáng)，缺乏為納稅人服務(wù)的良好意識(shí);三是執(zhí)行意識(shí)有待提升，個(gè)別人員大局觀念還不夠不強(qiáng)，思想上和行動(dòng)上沒(méi)有統(tǒng)一到領(lǐng)導(dǎo)的決策部署上來(lái)，在工作落實(shí)上存在互相推諉、扯皮以及等等看的現(xiàn)象;四是執(zhí)法剛性有待加強(qiáng)，存在一定的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
三、以整改為契機(jī)，制定措施，真抓實(shí)干，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
對(duì)于上階段查找出來(lái)的問(wèn)題，分局先后召開(kāi)局長(zhǎng)辦公會(huì)議和局務(wù)會(huì)議，組織人員對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真查找問(wèn)題發(fā)生的根源，提出整改措施，落實(shí)到股室和個(gè)人。要求各股股長(zhǎng)在總結(jié)階段做一次情況匯報(bào)，就股內(nèi)學(xué)習(xí)、查擺和作風(fēng)改進(jìn)情況向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審各股的整改情況。
針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，分局明確了一系列整改措施：一是加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。充分利用“三會(huì)一課”和學(xué)習(xí)例會(huì)等形式，開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展崗位練兵、案例交流、小組學(xué)習(xí)等培訓(xùn)，提升工作能力;二是在內(nèi)部牢固樹(shù)立為納稅人服務(wù)是稅務(wù)人員職責(zé)的理念，要求全體人員端正工作態(tài)度，規(guī)范自身言行，提高綜合素質(zhì)，將納稅服務(wù)的工作理念融入日常稅收征管，切實(shí)為納稅人權(quán)益服務(wù)，提高納稅服務(wù)水平;三是進(jìn)一步嚴(yán)明考勤簽到、工作著裝、稅務(wù)人員“十不準(zhǔn)”等工作紀(jì)律。要求全體人員增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，特別是窗口人員和稅收管理一線人員，切實(shí)提高崗位技能，在工作中學(xué)會(huì)換位思考，提高辦稅服務(wù)質(zhì)量和工作效率;四是組織全體人員深入學(xué)習(xí)反腐倡廉各項(xiàng)制度，進(jìn)一步明確了分局班子成員為各自分管股室制度落實(shí)的第一責(zé)任人，并將各崗位人員對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)情況作為季度及年度考核的重要依據(jù)，強(qiáng)化對(duì)制度的監(jiān)督落實(shí);五是進(jìn)一步開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)排查，梳理分局黨風(fēng)廉政方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)，通過(guò)完善納稅評(píng)估與出口退(免)稅集體審議制度，股室執(zhí)法交叉檢查制度、各崗位執(zhí)法抽查制度、以及定期回訪納稅人制度等，充分發(fā)揮制度的約束作用，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范執(zhí)法行為。
四、以考評(píng)為機(jī)制，認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)考評(píng)，形成充滿活力的工作局面。
開(kāi)展整治“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣專項(xiàng)工作的一個(gè)重要目的是“促工作，見(jiàn)實(shí)效”。分局一是在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的過(guò)程中，積極開(kāi)展各股學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況、學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，督查學(xué)習(xí)實(shí)效。二是通過(guò)內(nèi)網(wǎng)oa平臺(tái)上傳個(gè)人心得體會(huì)，發(fā)動(dòng)人員積極參與評(píng)比，從“理論性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、實(shí)效性”四個(gè)方面進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。三是在總結(jié)階段，組織開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，由領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真檢驗(yàn)整治“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣專項(xiàng)工作成效。評(píng)比內(nèi)容為學(xué)習(xí)教育情況、業(yè)務(wù)工作完成進(jìn)度和質(zhì)量、上級(jí)機(jī)關(guān)與社會(huì)各界的評(píng)價(jià)情況等，評(píng)比對(duì)象包括股室、個(gè)人，通過(guò)立體化的考評(píng)，鞏固整治“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣專項(xiàng)工作成效。
五、以促進(jìn)為目的，改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)工作，全面提升工作水平。
通過(guò)此次整治“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣專項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高了人員的法紀(jì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉潔意識(shí)，促進(jìn)了分局工作作風(fēng)有效改進(jìn)，服務(wù)效能明顯提高，征納關(guān)系和諧發(fā)展，樹(shù)立了分局良好形象。但在看到成績(jī)的同時(shí)，也要看到距離上級(jí)要求還有一定的差距，對(duì)作風(fēng)建設(shè)工作還需再認(rèn)識(shí)、再深化、再提高。今后，分局將按照“20xx年補(bǔ)短板、20xx年提質(zhì)效、20xx年建體系”的工作思路，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
治庸懶散個(gè)人心得篇十
1、思想覺(jué)悟和政治立場(chǎng)還不夠高。主要表現(xiàn)在向上的進(jìn)取心不夠強(qiáng)，拼搏進(jìn)取的意識(shí)不足，工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)懈怠的情況。
2、學(xué)習(xí)存在自滿情緒。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，缺乏進(jìn)取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
3、工作主動(dòng)性還有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。對(duì)工作僅滿足于簡(jiǎn)單的完成任務(wù)，并沒(méi)有深入的進(jìn)行分析和思考以求更好的完成工作。
二、存在問(wèn)題原因分析。
1、自身思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上、決策上的一些偏差。
2、自我要求不夠嚴(yán)格，無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖完成任務(wù)，交差的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開(kāi)展工作而是草率了事。
3、缺乏自查自糾，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問(wèn)題的力度不夠。
三、整改提高措施。
1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平。
2、要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和庸懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。
3、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義。大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)。
治庸懶散個(gè)人心得篇十一
7月6日我參加我校開(kāi)展學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到了“庸懶散貪”行為及其危害性。下面就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)心得體會(huì)：
雖然我在工作中還存在不少問(wèn)題，徹底將“庸、懶、散、貪”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒凇⒖臁?shí)、廉”行為還有一定距離，還需要我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，日常整改，不能只講待遇，帶著情緒工作。
要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平、管理水平和監(jiān)督水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，作為監(jiān)督員更應(yīng)如此。堅(jiān)決克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情；堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)；堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神；堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力；堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題。要變“庸、懶、散、貪”為“勤、快、實(shí)、廉”，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的庸懶散問(wèn)題提出解決對(duì)策，完善自我。
我覺(jué)得作為一名教師，要有高尚的道德情操，不僅要教書(shū)，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。
1、努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。
2、努力工作。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。
3、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生。
4、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。
以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)?？傊?，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是我們必須具備的。
治庸懶散個(gè)人心得篇十二
無(wú)論在城市還是農(nóng)村，我們身邊總有一些醫(yī)院治庸懶散、慢亂的現(xiàn)象存在。對(duì)此，作為患者以及普通公民，我們有必要在自身的親身體驗(yàn)中反思和總結(jié)，以期促進(jìn)醫(yī)院管理的改進(jìn)和健康系統(tǒng)建設(shè)的升級(jí)。
第二段：觀察與分析。
首先，醫(yī)院治庸懶散的現(xiàn)象并非個(gè)例，其根源在于醫(yī)院管理機(jī)制的不完善。一方面，醫(yī)院組織架構(gòu)龐雜，層級(jí)繁多，決策與執(zhí)行之間的溝通不暢，導(dǎo)致信息延遲和決策難以迅速實(shí)施。另一方面，醫(yī)院對(duì)于內(nèi)部績(jī)效管理和激勵(lì)機(jī)制的不合理，使得醫(yī)務(wù)人員缺乏積極主動(dòng)性和責(zé)任心，進(jìn)而滋生了一些庸懶散慢的現(xiàn)象。
第三段：反思與建議。
為了解決醫(yī)院治庸懶散慢亂的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)從科學(xué)管理的角度出發(fā)，采取一系列措施。首先，醫(yī)院管理層應(yīng)建立更加靈活高效的組織架構(gòu)，簡(jiǎn)化決策層級(jí)，提高決策執(zhí)行效率。其次，醫(yī)院需要制定完善的績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的工作熱情，提高他們的責(zé)任心和執(zhí)行力。此外，醫(yī)生和護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員也需要不斷提升自身的專業(yè)技能和職業(yè)道德，提高工作效率和醫(yī)療質(zhì)量。
第四段：個(gè)人體驗(yàn)與感悟。
作為患者，我曾親身經(jīng)歷了醫(yī)院治庸懶散慢亂的現(xiàn)象。在等待就醫(yī)過(guò)程中，我常常需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，面臨著治療延誤和服務(wù)不及時(shí)的困擾。然而，我也逐漸意識(shí)到，僅僅抱怨和指責(zé)是無(wú)法改變現(xiàn)狀的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在自己的能力范圍內(nèi)，為改善醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量發(fā)揮積極作用。例如，我們可以提前預(yù)約，合理安排就醫(yī)時(shí)間，以減少等待時(shí)間；在遇到醫(yī)院服務(wù)不及時(shí)的情況下，及時(shí)向醫(yī)院管理部門(mén)進(jìn)行投訴和建議，倡導(dǎo)改進(jìn)措施的落實(shí)。
第五段：總結(jié)與展望。
醫(yī)院的治庸懶散慢亂問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多方共同努力才能解決。不僅管理層需要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院的科學(xué)管理，還需要社會(huì)各界共同參與，監(jiān)督醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和工作效率。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)醫(yī)院治庸懶散慢亂現(xiàn)象朝好的方向轉(zhuǎn)變，為患者提供更優(yōu)質(zhì)和高效的醫(yī)療服務(wù)，讓人們的健康事業(yè)蓬勃發(fā)展。
治庸懶散個(gè)人心得篇十三
近日我校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的安排組織全體教職工開(kāi)展治理“庸懶散浮”作風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)期間，全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸懶散浮”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提振了工作熱情和干勁。同時(shí)，活動(dòng)還對(duì)全體教職工開(kāi)展了專項(xiàng)自查自糾，大家針對(duì)各自在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)等各方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的查擺分析，提出相應(yīng)的整改措施，并圍繞規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建等活動(dòng)確立了今后的努力方向。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際工作，體會(huì)十分深刻，主要有以下幾點(diǎn)：
一、在工作中，要敢于承擔(dān)學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真做好本職工作。在工作中，要銳意進(jìn)取，積極參加各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷完善和提高自身的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)要求。善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。
二、要以大局意識(shí)為重，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和部署堅(jiān)決貫徹落實(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、有效，按時(shí)、按質(zhì)、按量，不折不扣去完成。
三、要克服教學(xué)中的“怠惰和懶散”。教師在各個(gè)方面都要為人師表，人人都把教師當(dāng)成表率。教師的道德水準(zhǔn)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。讓自己對(duì)工作充滿激情，其實(shí)每個(gè)人都是在一份新工作剛開(kāi)始時(shí)，激情高漲，而過(guò)一段時(shí)間以后就會(huì)因?yàn)槊刻熘貜?fù)著同樣的事而沒(méi)有了新鮮感。記得一本書(shū)上這樣寫(xiě)到，“要想改變這種工作狀態(tài)，可以在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上做點(diǎn)新嘗試、新計(jì)劃，賦予其新意。學(xué)會(huì)變換工作方式，不斷為自己的工作增加新元素，這樣才能將無(wú)趣變?yōu)橛腥?，將枯燥變?yōu)樯鷦?dòng)?！蔽覍?huì)嘗試以上所說(shuō)的方法去改變自己，讓自己重新找到對(duì)工作的激情。
四、教師要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將學(xué)校利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)學(xué)校德育教育事業(yè)的取得新突破。從各方面加強(qiáng)紀(jì)律性，強(qiáng)化整體意識(shí)和大局意識(shí)。確立和樹(shù)立依法行政和服務(wù)的觀念，提高自覺(jué)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極做遵章守紀(jì)的模范。盡己所能關(guān)心幫助同事，營(yíng)造溫馨和睦的工作氛圍。要以對(duì)組織、對(duì)同事高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受他人的意見(jiàn)建議，有則改之，無(wú)則加勉。
五、堅(jiān)持以人為本、言傳身教、科學(xué)育人，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學(xué)理念，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，整體提高，通過(guò)自身的一言一行潛移默化學(xué)生的思想言行，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到各自的優(yōu)勢(shì)、發(fā)掘自身的亮點(diǎn)，樹(shù)立前進(jìn)的信心，從而在學(xué)生的進(jìn)步中找到工作的樂(lè)趣和意義。
總之，只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)工作。通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng)，廣大教師在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在學(xué)校和全體教師共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。
治庸懶散個(gè)人心得篇十四
通過(guò)召開(kāi)全體職工大會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表，設(shè)立公開(kāi)舉報(bào)箱，公開(kāi)舉報(bào)電話等方式廣泛征求干部職工和群眾的意見(jiàn)建議，找準(zhǔn)我鄉(xiāng)“庸、懶、散、奢、亂”方面問(wèn)題的癥結(jié)，梳理突出問(wèn)題。
(二)自查自糾。
組織干部職工對(duì)照“庸、懶、散、奢、亂”問(wèn)題深入細(xì)致地查找自身存在的問(wèn)題，寫(xiě)出個(gè)人自查報(bào)告，并結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”大討論剖析存在問(wèn)題的原因，并對(duì)我鄉(xiāng)存在的個(gè)性問(wèn)題和共性問(wèn)題進(jìn)行全面、準(zhǔn)確、客觀的分析和總結(jié)。
二、存在的問(wèn)題。
通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)、認(rèn)真自查自糾工作，查找出我鄉(xiāng)仍然存在以下問(wèn)題：
(一)治庸方面，干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育需加強(qiáng)，干部普遍對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入，往往滿足于單位組織學(xué)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。
(二)治懶方面，服務(wù)能力建設(shè)需強(qiáng)化，部分干部工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己工作上沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
(三)治散方面，制度體系需完善，部分職工進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到任務(wù)重、壓力大時(shí)還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，往往使自己工作陷于被動(dòng)。
(四)治奢方面，是監(jiān)督檢查工作需加強(qiáng)，一是對(duì)辦公用品沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)、專人登記管理，使用時(shí)也沒(méi)有嚴(yán)格辦理領(lǐng)取手續(xù)，浪費(fèi)現(xiàn)象不同程度存在，一些可以重復(fù)使用的辦公用品甚至出現(xiàn)遺失;二是在車(chē)輛管理上沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，偶爾存在公車(chē)私用的現(xiàn)象;三是雖然不存大吃大喝現(xiàn)象，但偶爾也存在超標(biāo)準(zhǔn)接待的情況。
(五)治亂方面，在治理亂修濫建的過(guò)程，對(duì)涉及的村組干部往往只以教育為主，懲治為輔，沒(méi)有嚴(yán)格按規(guī)定追究其違法責(zé)任，在群眾中造成了不良影響。
三、存在問(wèn)題原因分析。
(一)一些干部自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。
(二)自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒(méi)有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。
(三)考核機(jī)制尚需完善。盡管我鄉(xiāng)制定了“機(jī)關(guān)管理制度”，及時(shí)登記了機(jī)關(guān)干部扣分情況，但對(duì)行政效能建設(shè)的管理制度仍需加強(qiáng)，有待結(jié)合實(shí)際，完善提高行政效能，治理慵懶散的完善的制度規(guī)范機(jī)關(guān)工作人員的行為。
(四)雖然制定了監(jiān)督檢查制度，但檢查還趨于流于形式，在對(duì)群眾監(jiān)督方面還做得不夠，下基層征求群眾意見(jiàn)和建議方面還需細(xì)化。
四、主要整改措施。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育，加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。
深入開(kāi)展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀(jì)律教育，引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉政勤政意識(shí)，提高以人為本、執(zhí)政為民的使命感和責(zé)任感。加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)深入開(kāi)展解放思想、改革創(chuàng)新教育，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹(shù)立“變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念，堅(jiān)決摒棄不符合科學(xué)跨越發(fā)展要求的慣性思維，不斷開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。深入開(kāi)展真心為民服務(wù)教育，引導(dǎo)干部職工牢固樹(shù)立“機(jī)關(guān)就是服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)、公務(wù)員就是服務(wù)員”的意識(shí)，把主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、盡責(zé)服務(wù)、高效服務(wù)和廉潔服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦刹柯毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)。
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)能力建設(shè)。
以“治庸提能力、治懶提效率、治散提風(fēng)氣、治奢提勤儉、治亂提正氣”為工作目標(biāo)，牢固樹(shù)立“作風(fēng)就是生產(chǎn)力，效能就是競(jìng)爭(zhēng)力”的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部能力意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奮發(fā)有為意識(shí)，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，與開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)做到內(nèi)容與形式、目的與效果相互融合、相互促進(jìn)。
(三)進(jìn)一步建立完善制度體系。
1.建立完善崗位責(zé)任制。進(jìn)一步明確各站、辦工作職責(zé)，以及之間相關(guān)工作的銜接、續(xù)辦、配合等事項(xiàng)的界定。探索建立權(quán)責(zé)對(duì)稱、層級(jí)清晰、獎(jiǎng)罰分明的崗位責(zé)任制，對(duì)每個(gè)崗位的責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，要求每個(gè)崗位必須有明確的履職要求，以及權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)的后果代價(jià)，著力解決職能交叉、責(zé)任不清、事權(quán)分離、多頭管理等問(wèn)題。
2.建立完善工作目標(biāo)考核評(píng)價(jià)制度。制定完善站、辦和個(gè)人工作目標(biāo)綜合考核評(píng)價(jià)辦法，建立績(jī)效考核體系。進(jìn)一步增強(qiáng)干部考核考察的準(zhǔn)確性，將考核結(jié)果與干部選拔、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督和評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)。
4.建立健全日常管理制度。建立健全績(jī)效記載考核、差錯(cuò)管理、工作考勤以及會(huì)議、學(xué)習(xí)、值班等制度，進(jìn)一步規(guī)范干部的行為，使機(jī)關(guān)保持良好的工作秩序，干部保持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)。
5.建立健全密切聯(lián)系群眾、服務(wù)基層制度。建立健全服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制，構(gòu)建聽(tīng)民聲、訪民情，問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民，排民難、解民憂，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作。
積極下基層傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，公開(kāi)效能投訴電話和舉報(bào)信箱，按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，及時(shí)受理效能投訴，認(rèn)真查實(shí)，嚴(yán)格處理。同時(shí)要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部“庸、懶、散、奢、亂”問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常性明查暗訪，對(duì)服務(wù)態(tài)度差、損害群眾利益以及群眾意見(jiàn)大、造成不良影響的，要及時(shí)曝光，嚴(yán)肅查處。對(duì)惡意誣告、亂告、打擊報(bào)復(fù)、損害他人名譽(yù)的，也要采取措施進(jìn)行調(diào)查處理。
治庸懶散個(gè)人心得篇十五
我校在接到區(qū)管理中心文件后，為了深入推進(jìn)我校整治“庸懶散奢”專項(xiàng)問(wèn)題工作，立即成立了學(xué)校整治“庸懶散奢”專項(xiàng)問(wèn)題工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)翟立民任組長(zhǎng)；班子成員為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯中華副校長(zhǎng)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作，確保了我校專項(xiàng)整治工作有序地開(kāi)展。
二、學(xué)習(xí)文件，宣傳動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。
為了掀起集中整治“庸懶散奢”專項(xiàng)問(wèn)題工作的熱潮，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，召開(kāi)全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)了《中央八項(xiàng)規(guī)定、六個(gè)嚴(yán)禁》，并傳達(dá)了區(qū)教育管理中心《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)“庸懶散奢”專項(xiàng)治理突出解決辦事效率低下問(wèn)題工作方案》的文件精神，進(jìn)行思想動(dòng)員，提出了具體的工作要求。每位教師寫(xiě)了有一定深度的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校在門(mén)崗設(shè)立了“庸懶散奢”舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，保證師生投訴渠道的暢通，監(jiān)督檢查到位。
三、結(jié)合實(shí)際、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、深入自查。
通過(guò)自查，教師中存在上班遲到、早退；工作時(shí)間上網(wǎng)看新聞等與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情；安全值班不及時(shí)、不到位等現(xiàn)象。
四、真抓實(shí)干，措施有力，落實(shí)到位。
1、我校為了轉(zhuǎn)變教職工的工作作風(fēng)，建立了教職工上下班考勤制度，規(guī)范教職工上下班管理工作，將原來(lái)考勤劃鉤改為自己簽名，避免了找人代簽的情況，并將教職工的考勤結(jié)果與年終考評(píng)及評(píng)先樹(shù)優(yōu)掛鉤。這一措施，大大改變了教職工的工作作風(fēng)，解決了教職工的庸懶問(wèn)題。
2、實(shí)行24小時(shí)值班制度，嚴(yán)禁值班人員擅自離崗、脫崗。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員和車(chē)輛登記制度，對(duì)可疑人員和車(chē)輛要認(rèn)真盤(pán)查，填寫(xiě)《來(lái)客登記表》。教師工作期間出入須憑假條，嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，從而杜了上班遲到早退現(xiàn)象。
3、制訂教師用機(jī)管理制度，工作時(shí)間嚴(yán)禁教師利用電腦上網(wǎng)聊天、看電影、休閑娛樂(lè)等與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
4、實(shí)行安全值班抽查及值班情況定期公示，加大了檢查監(jiān)督力度，做到了有令可行，老師們值班能及時(shí)到崗認(rèn)真值班。
通過(guò)開(kāi)展“庸懶散奢”專項(xiàng)治理活動(dòng)，教師們的工作作風(fēng)有了極大的轉(zhuǎn)變，精神面貌有了極大改觀，工作行為也越加規(guī)范。
20xx年xx月xx日。
治庸懶散個(gè)人心得篇十六
1、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。
2、學(xué)習(xí)沒(méi)有落實(shí)到位。有時(shí)只注重實(shí)用主義急用先學(xué)不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對(duì)于如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
二、整改措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，深入鉆研關(guān)于外經(jīng)貿(mào)工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的統(tǒng)一。
2、努力改進(jìn)作風(fēng)。要進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。圍繞鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府提出五區(qū)九園六縱四橫的發(fā)展思路，樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)新局面。要努力克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
3、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到外經(jīng)貿(mào)工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
治庸懶散個(gè)人心得篇十七
近段時(shí)間，我校組織全體教職工開(kāi)展“治庸治懶治散治貪”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)，提出了“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的口號(hào)，活動(dòng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，使我進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、貪”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，因此通過(guò)學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，并提高了工作熱情和干勁。以下就談一談本人學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
1、努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。
2、努力工作?？朔卸璧墓ぷ髯黠L(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。
3、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生。
4、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。
5、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的'學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
總之通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng)，使我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)與不足的同時(shí)，也堅(jiān)定了治理庸懶散貪的信心和決心，相信在我們的共同努力下，我們的工作一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
治庸懶散個(gè)人心得篇十八
慵懶、散漫、拖延、飄蕩，這些詞語(yǔ)時(shí)常伴隨著現(xiàn)代人的生活，我們常常發(fā)現(xiàn)自己在完成任務(wù)，克服困難時(shí)往往容易陷入這些不良習(xí)慣中。在日常工作和學(xué)習(xí)中，我也曾深受這些問(wèn)題的困擾。然而，經(jīng)過(guò)自我反思和總結(jié)，我逐漸體會(huì)到了拖延帶來(lái)的負(fù)面影響，并探索出了一些解決方法。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)那些也面臨類(lèi)似問(wèn)題的人有所幫助。
首先，我意識(shí)到慵懶散推拖浮的根源是人們對(duì)任務(wù)的擔(dān)心和恐懼。面對(duì)一項(xiàng)重要的任務(wù)，我們往往會(huì)感到壓力和不安，從而選擇逃避，遠(yuǎn)離任務(wù)本身。這種情緒的來(lái)源可能是自我懷疑，害怕失敗或?qū)ξ粗目謶?。為了改變這樣的狀態(tài)，我嘗試從根本上改變態(tài)度，正視自己的害怕和不安，深入思考任務(wù)的意義和價(jià)值。通過(guò)重新認(rèn)識(shí)任務(wù)的重要性，減少負(fù)面情緒的干擾，我能夠更加積極主動(dòng)地去完成它，從而避免了拖延。
其次，我發(fā)現(xiàn)拖延的一個(gè)重要原因是我們沒(méi)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。許多時(shí)候，我們并沒(méi)有清楚地知道如何開(kāi)始和進(jìn)行任務(wù)，這讓我們陷入了被動(dòng)和無(wú)所適從的狀態(tài)中。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我首先學(xué)會(huì)了制定明確的目標(biāo)，并將它們分解成更具體的小目標(biāo)。這樣，我可以逐步完成每個(gè)小目標(biāo)，從而更好地掌握整個(gè)任務(wù)的節(jié)奏和進(jìn)度。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了有效的時(shí)間管理和制定優(yōu)先級(jí)，以確保我的注意力集中在最重要的事情上。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我逐漸擺脫了拖延的困擾，提高了工作效率。
此外，我也意識(shí)到環(huán)境對(duì)于拖延問(wèn)題的影響不可忽視。當(dāng)我們置身于一個(gè)雜亂無(wú)序的環(huán)境中，我們的思維和行動(dòng)也往往會(huì)變得混亂和不規(guī)律。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始注重保持辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔和有序。我清理了桌面上的雜物，整理了電腦桌面上的文件，使得我的工作環(huán)境變得簡(jiǎn)潔清爽。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了規(guī)劃和時(shí)間，避免被瑣事所干擾。通過(guò)提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，我能夠更加專注和集中精力，從而更高效地完成任務(wù)。
最后，我發(fā)現(xiàn)慵懶散推拖浮問(wèn)題背后隱藏著一個(gè)對(duì)自我的看法。當(dāng)我們覺(jué)得自己無(wú)能、不夠好時(shí)，我們就容易讓自己陷入拖延的狀態(tài)中。為了改變這種看法，我開(kāi)始培養(yǎng)自己的自信心和自尊心。我重新審視自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為自己的努力和成就感到自豪。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了接受自己的不足和錯(cuò)誤，抱著積極的心態(tài)去改正它們。通過(guò)提升自己的自信心，我能夠更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，更加積極地去完成任務(wù)。
總之，慵懶散推拖浮問(wèn)題是現(xiàn)代人常常面臨的困擾。然而，通過(guò)調(diào)整態(tài)度，制定明確的目標(biāo)，營(yíng)造良好的環(huán)境和培養(yǎng)自信心，我們可以逐漸擺脫這些問(wèn)題的束縛。我也正是通過(guò)這些有效的方法，成功地克服了自己的慵懶散推拖浮習(xí)慣，提高了生活和工作的質(zhì)量。希望我的個(gè)人心得和體會(huì)能對(duì)那些也面臨類(lèi)似問(wèn)題的人有所啟發(fā)和幫助。
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