方案的可行性和可持續(xù)性是評判其價值的關(guān)鍵要素。如何制定一個合理的方案是我們要思考的重點。方案的制定過程可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，以下是一些建議和解決方案，希望對大家有所幫助。
開展感恩教育方案篇一
讓學(xué)生學(xué)會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人；才會勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
學(xué)會知恩、報恩、施恩。
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；
xxx。
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：
1、健全組織，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學(xué)生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關(guān)心語”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實施階段：——。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學(xué)生特點，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學(xué)生講故事、討論、音樂欣賞等。結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學(xué)感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學(xué)生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報。負(fù)責(zé)出黑板報的學(xué)生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學(xué)幫助我。
(1)、利用學(xué)校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻(xiàn)一首歌等形式。（）。
7、開展給同學(xué)做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
開展感恩教育方案篇二
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，懂得回報，懂得表達(dá)。
初一級部。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）。
（2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的`主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
l開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
l“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
l開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。
l舉行小型故事會：《我和我的老師》。
l開展“我為學(xué)校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
l組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識。
l開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)?；蚶蠋煹脑挕?/p>
1、各班要高度重視本次活動，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實效。
由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進(jìn)行表彰。
開展感恩教育方案篇三
“感恩你我真情成長”主題教育月活動方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。
在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機(jī)，組織全園師生及幼兒家長，共同開展“感恩你我，真情成長”主題教育。通過一系列的感恩教育活動，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光！
2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵家長在日常生活中對幼兒滲透感恩教育。
3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動開展“愛家人“系列教育活動。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時裝秀”個人風(fēng)采展示等活動，體驗自己成長過程中家人對自己的愛與付出，懂得感恩。
4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實際行動體會父母長輩的辛苦，懂得要尊重長輩，做一個聽話、有禮貌的好孩子。
開展感恩教育方案篇四
全面貫徹落實(未成年人思想道德建設(shè)若干意見)和(小學(xué)生日常行為規(guī)范)，切實推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，以三月份的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等為契機(jī)開展系列活動，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、活動主題。
三、活動時間。
xx年3月5日―xx年3月31日。
四、活動內(nèi)容。
1、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。
(1)開展觀看(雷鋒)等電影活動。
(2)開展“尋找身邊的雷鋒”活動。
(3)“學(xué)雷鋒”實踐活動。
(4)開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。
2、開展“三八節(jié)”感恩活動。
3、開展“植綠護(hù)綠”實踐活動。
五、活動安排。
第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段(3月5日―3月11日)。
廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動活動順利全面開展。
1、利用國旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動倡議。
2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學(xué)雷鋒在行動”系列報道，宣傳報道活動情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。在活動期間要求每班積極投稿。
3、各班利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。
第二階段：活動實施階段(3月5日―3月31日)。
(一)向“雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。
1、開展觀看(雷鋒)等電影活動。
2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學(xué)校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導(dǎo)并號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。
3、開展“學(xué)雷鋒”實踐活動。
(1)組織部分優(yōu)秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動。
(2)組織部分優(yōu)秀少先隊員進(jìn)行陽光義賣活動。
4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動，手抄報每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評眩4―6年級每班推薦3篇征文參加學(xué)校評眩(3月24日前交教研室)。
(二)“三八節(jié)”感恩活動。
1、各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。(3月7日晨會)。
2、在三八節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大隊部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。
(三)“植綠護(hù)綠”實踐活動。
1、學(xué)校組織部分大中隊委員在學(xué)?；▔_展“植綠護(hù)綠”活動。
2、各班組織學(xué)生成立“植綠護(hù)綠”活動小隊，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開展“植綠護(hù)綠”活動。
第三階段：總結(jié)評比階段(3月26日―3月31日)。
1、各班召開主題班會，總結(jié)活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。
2、學(xué)校對各班級活動的開展進(jìn)行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結(jié)束評選出“感恩親情活動優(yōu)秀班級”。
開展感恩教育方案篇五
一、活動目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人；才會勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
二、活動主題：學(xué)會知恩、報恩、施恩。
三、活動內(nèi)容：
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；
四、活動時間：2010.5.1—2010.6.25。
五、活動步驟：
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：2010.5.1——2010.5.10日。
1、健全組織，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學(xué)生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關(guān)心語”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實施階段：2010.5.10——2010.6.25。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：2010.5.11（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學(xué)生特點，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學(xué)生講故事、討論、音樂欣賞等。結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學(xué)感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、假如給我三天光明、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學(xué)生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報。負(fù)責(zé)出黑板報的學(xué)生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學(xué)幫助我。
(1)、利用學(xué)校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻(xiàn)一首歌等形式。（2010.6.2）。
7、開展給同學(xué)做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
開展感恩教育方案篇六
如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，校方不得不引起重視和思考。
二、活動目的。
1、感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨特的校園文化。在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會理解和關(guān)心，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
2、利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發(fā)學(xué)生尊師愛校情感，又要強(qiáng)化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。教育學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的回報，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會體悟家庭、學(xué)校和社會對其關(guān)懷的感受。
三、活動內(nèi)容。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和身心成長規(guī)律，集中時間段對學(xué)生進(jìn)行“感恩”主題教育，開展體驗式實踐活動。要求學(xué)生懂得“知恩圖報”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。
四、活動時間。
自定。根據(jù)學(xué)校實際情況，自行安排活動時間。
五、活動具體安排。
第一階段：宣傳發(fā)動（1周至2周）。
1、結(jié)合本校實際情況，制定感恩教育進(jìn)校園活動方案，并組織教職工學(xué)習(xí)，宣傳活動的意義。
2、充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內(nèi)容。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。
第二階段：全面實施（1個月）。
1、以班為單位，召開一次感恩教育的班會；
2、組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；
3、舉行一次感恩教育的演講活動。
感恩的內(nèi)容：
感激父母的養(yǎng)育之恩。
（哀哀父母，生我劬勞。欲報之德，昊天罔極）。通過鼓勵和動員學(xué)生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業(yè)：
（1）、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學(xué)生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。
（3）、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學(xué)生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
感激老師的辛勤教誨。
（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報之以李）。要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。
（1）、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(xué)。
（2）、讓學(xué)生利用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
感激同學(xué)的真誠相助。
（人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思遥浶纳希?。通過開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”等主題活動，以及給身邊同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。
各年級各班要認(rèn)真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進(jìn)行登記，并以廣播稿的形式投送到學(xué)校廣播站，活動結(jié)束后學(xué)校將對在活動過程中表現(xiàn)突出的班級和個人進(jìn)行表彰獎勵。
第三階段：總結(jié)表彰（1天）。
1、校方領(lǐng)導(dǎo)對本次活動做總結(jié)點評；
2、宣讀本次活動過程中突出表現(xiàn)的班級及個人并進(jìn)行表彰獎勵；
3、主題文藝匯演；
4、宣布“藍(lán)絲帶”主題活動（見附件），大會圓滿結(jié)束。
開展感恩教育方案篇七
教具：多媒體。
主持人：班長。
一、導(dǎo)入。
播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。
班主任發(fā)言：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。這天我們要借此機(jī)會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情、崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、教師工作圖片展。
三、身邊的感動：這一部分是重點。
結(jié)合ppt1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師――小學(xué)、初中，甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師，是什么事情讓你感動最好是正面教材。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，能夠根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動等活動，讓其他人產(chǎn)生共鳴。
老師也能夠講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選取大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。
四、漫談尊師。
主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。我國是一個禮貌古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來看看名人名家尊師的故事。（展示ppt2）。
主持人：老師是人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。
五、詩歌朗誦。
主持人：同學(xué)們，從小我們曾得到過無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛，我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
此刻我們已經(jīng)步入初中，這天就借此班會機(jī)會來表達(dá)自己對老師的敬愛之情吧！讓我們一齊朗誦詩歌《老師，辛苦了！》：
老師，辛苦了。
是誰――把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識。
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的'春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰――把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年。
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老師！
老師――您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師――您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師――是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
六、說出你的想法。
主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為我們平時就應(yīng)怎樣尊敬老師呢請大家展開討論。能夠把下課時候的老師再見改為“謝謝老師”。
七、制作“感謝師恩卡”
學(xué)生在《感恩的心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，給老師做紀(jì)念。（時間不夠能夠放在最后一個環(huán)節(jié)或者課后）。
八、結(jié)語。
主持人：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族禮貌的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，不僅僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。我真切的期望各位同學(xué)能將這天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
班主任：此刻，我的情緒十分激動。聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
ps：如果時間不夠能夠拿第七部分調(diào)節(jié)。
開展感恩教育方案篇八
為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)人間真情，教育引導(dǎo)我校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)感恩意識，讓學(xué)生學(xué)會孝敬父母，尊敬師長，尊重他人，回報社會，感激他人，努力構(gòu)建和諧校園，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，廣泛開展以“學(xué)會感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”為主題的感恩教育活動，特制定以下計劃：
一、第一階段：宣傳發(fā)動階段，時間為開學(xué)的第一個月。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹活動主題：“感恩責(zé)任奉獻(xiàn)”
組織學(xué)生通過多種渠道、多種活動形式，各班輔導(dǎo)員親自組織主題班會組織學(xué)習(xí)討論，營造感恩的氣氛，喚醒學(xué)生的感恩意識，使學(xué)生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)；學(xué)會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；學(xué)會節(jié)約，避免浪費(fèi)。
2、加大宣傳力度，使全系師生了解活動安排，統(tǒng)一思想。
（1）、號召全校中隊、大隊委成員及全體學(xué)生，了解本次活動做具體安排，學(xué)習(xí)貫徹本次活動的主題，讓“感恩責(zé)任奉獻(xiàn)”深入人心，號召人人學(xué)會感恩，喚醒他們的責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識。各支部根據(jù)本班實際情況制定出切實可行的計劃。
（2）、以各種板報、宣傳海報等形式進(jìn)行宣傳，號召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹本次活動主題。
二、全面實施階段，時間為三月份和9月份。
扎實有效地開展一系列活動，推動系部各班開展各種“學(xué)會感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”主題教育，來建設(shè)我們的文明和諧校園。
具體安排。
1、召開主題班會。
各班要以“學(xué)會感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”為主題，開展主題班會，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)會感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”激發(fā)他們孝敬父母、尊敬師長，成才報國的熱情，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會。
2、感激父母養(yǎng)育恩學(xué)會節(jié)儉。
號召各班開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會。計算自己的身價，計算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養(yǎng)育恩，倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
3、感激教師情。
組織各班學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，用各種形式來表達(dá)對老師的感激之情，比如：（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個建議、表一個決心）等等，學(xué)生可以以自己的方式來表達(dá)對老師的感激之情。
4、牽手同學(xué)友誼。
開展以“同學(xué)情同手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的內(nèi)心交流會，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言，加強(qiáng)內(nèi)心的交流，增進(jìn)同班同學(xué)之間的感情，號召每位學(xué)生為同學(xué)做一件有益的事、為班級做一件有益的事。掀起同學(xué)之間互幫互助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的熱潮，共同增進(jìn)彼此的感情。
5、組織觀看感恩影片。時間:（暫定）。地點：暫定。影片：《背起爸爸上學(xué)》等。
開展感恩教育方案篇九
一、活動目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)：通過本次活動，讓學(xué)生初步懂得為什么要孝敬父母。
2．情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
3．行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。
二、活動準(zhǔn)備：
2．準(zhǔn)備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容；
3．選出表演者；
4．組織學(xué)生排練節(jié)目。
三、活動過程：
一、（洪）：各小隊整理隊伍，報告人數(shù)：
1．小隊長：第1小隊全體起立，立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢?！痹贩祷兀瑢﹃爢T們說：“稍息?！?/p>
中隊長：“接受你的報告。
……。
2．（洪）中隊長：“全體立正。（跑步向輔導(dǎo)員老師，互敬隊禮）報告輔導(dǎo)員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊會，一切工作已準(zhǔn)備就緒，請您參加，并給予指導(dǎo)，報告完畢?！?/p>
輔導(dǎo)員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功?！?/p>
中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。
二、活動內(nèi)容：（主持人上場）。
主持人（洪）：二（2）中隊《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題隊會現(xiàn)在開始！
主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護(hù)旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側(cè)。）禮畢。
主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。
主持人（洪）：隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。
（洪）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學(xué)會感恩的人。最后預(yù)祝我們的.主題隊會圓滿成功。請坐！
下面我請董麗燁同學(xué)和我一起做主持人，大家鼓掌。
主持人上場合：隊會第四項：活——動——開——始！
1．《弟子規(guī)》朗誦。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨。
2．講孝之故事比賽。
主持人（董）：古往今來孝者不計其數(shù)，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學(xué)上臺，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）。
徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經(jīng)》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。
孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。
開展感恩教育方案篇十
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
20xx年x月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的`背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1、說一篇《感恩的心》故事。
2、采訪一個身邊的人。
3、畫一幅感恩的畫。
4、學(xué)唱一首感恩的歌。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
1、周x10點30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。
2、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處.
3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動.
開展感恩教育方案篇十一
貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，遵循學(xué)校德育貼近同學(xué)們、貼近生活的原則，通過讓同學(xué)們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。
本次感恩教育主題活動，旨在針對同學(xué)們中存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學(xué)們與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象，通過多層面的活動，以潤物細(xì)無聲的力量，使同學(xué)們在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛心行動，培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會、服務(wù)人民的責(zé)任意識，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成熱愛科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒同學(xué)們的感恩意識，使同學(xué)們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強(qiáng)同學(xué)們對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，并使這種意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。
二、開展感恩教育的具體內(nèi)容與實施途徑。
1、具體內(nèi)容。
從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
2、實施途徑。
（1）營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境，為同學(xué)們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面，它對同學(xué)們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對下”、“以強(qiáng)對弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對同學(xué)們的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，同學(xué)們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學(xué)們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓同學(xué)們在一種自由、變化、動態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。
（2）通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導(dǎo)同學(xué)們對自己在社會生活中所扮演的角色的認(rèn)識及對其重要性有明確的認(rèn)識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓同學(xué)們認(rèn)識到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將同學(xué)們對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。
開展感恩教育方案篇十二
今年9月16日是我國第__個全民國防教育日，也是本市人民防空警報試鳴日。根據(jù)滬民防【20__】63號文件精神，在8月16日至9月22日期間，開展以“增強(qiáng)國防觀念、強(qiáng)化人防意識、提高防護(hù)技能”為主要內(nèi)容的人民防空集中宣傳系列活動的要求，我校準(zhǔn)備在9月11日——9月15日開展東港小學(xué)全民國防教育日系列宣傳教育活動。
一、指導(dǎo)思想
以慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年、喜迎黨的__大召開為契機(jī)，充分利用全民國防教育日的有利時機(jī)，大力開展國防教育，引導(dǎo)廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強(qiáng)化廣大師生的國防意識，提高履行國防義務(wù)的自覺性，推進(jìn)學(xué)校國防教育、民防教育深入開展。
二、活動主題：
全國宣傳主題：贊頌輝煌成就，賡續(xù)紅色基因，支持改革強(qiáng)軍
學(xué)?；顒又黝}：關(guān)注國防關(guān)愛生命
三、活動內(nèi)容
1.組織一次國旗下教育
時間：20__年9月11日(周一)升旗儀式
負(fù)責(zé)人：
2.組織一次宣傳活動
時間：20__年9月12日(周二)午會課
負(fù)責(zé)人：
3.組織一次學(xué)習(xí)活動
時間：20__年9月14日(周四)十分鐘隊會
負(fù)責(zé)人：
4.組織一次人員疏散演練(方案另見)
時間：20__年9月15日(周五)早上，做操之前
負(fù)責(zé)人：
5.組織一次急救自護(hù)培訓(xùn)
時間：20__年9月15日早上(周五)早上，疏散演練之后
負(fù)責(zé)人：
四、活動要求
1.周一、周五，全體學(xué)生穿好校服，佩戴好紅綠領(lǐng)巾。
2.請活動相關(guān)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好活動方案，并落實好相關(guān)活動。
3.請班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動并組織學(xué)生積極參與相關(guān)活動。
4.請信息組__老師和各樓道護(hù)導(dǎo)老師負(fù)責(zé)好拍照(活動后傳給__老師)。
5.活動結(jié)束后，請各項活動負(fù)責(zé)人將活動材料(說話稿、教案等)上傳給__老師。
6.請__老師負(fù)責(zé)完成活動快訊的撰寫。
開展感恩教育方案篇十三
傳承文明家風(fēng)爭當(dāng)最美家庭
全區(qū)家庭均可參加
20xx年4月25日—6月25日
1、作品征集。作品要求緊扣活動主題，圍繞“家風(fēng)家教家規(guī)”中有關(guān)和諧、孝道、勸學(xué)、向善、勤儉、勵志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來展開，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。家教家規(guī)、家風(fēng)故事可以是祖上代代相傳的家風(fēng)家教家規(guī)，或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵后人的作品，嚴(yán)禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個部分：
一是“我的家規(guī)家教”。要求作品原創(chuàng)、語言精煉，形式簡明，富有內(nèi)涵，健康向上，便于傳誦，字?jǐn)?shù)不超50字。
二是“我的家風(fēng)故事”。要求明確家風(fēng)故事產(chǎn)生的時間、背景和效果等，字?jǐn)?shù)不超1000字。
三是“名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風(fēng)家教故事，重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式（書、畫、手工制品等）、題材和尺寸，要求內(nèi)容健康，積極向上，以家庭為單位報送，倡導(dǎo)親子合作完成，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。
2、組織評比。來稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后，由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報送市婦聯(lián)，推薦參加福州市“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動。福州市將評選出優(yōu)秀家規(guī)家教，匯編《好家規(guī)好家教集錦》，并在有關(guān)媒體上展播；組織書畫愛好者，將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家教進(jìn)行書畫創(chuàng)作；在20xx年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動現(xiàn)場展出；在新建成的福州市海峽婦女兒童活動中心展廳展出，共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點贊良好家風(fēng)”的'濃厚氛圍。
1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發(fā)動，深入挖掘，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動。要深入社區(qū)、廣大家庭中，并積極發(fā)動相關(guān)單位力量，開展廣泛的征集活動，切實征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家教作品。
2、認(rèn)真篩選，及時報送。按照本級評選、逐級上報的原則，在廣泛征集的基礎(chǔ)上，各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直機(jī)關(guān)各婦女組織負(fù)責(zé)對征集作品進(jìn)行審核把關(guān)后，精選若干條（好家規(guī)家教不少于3條，好家風(fēng)故事不少于1個，名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品不少于1件），于6月26日前將作品以電子版形式報送至區(qū)婦聯(lián)。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直各有關(guān)單位、各學(xué)校要以議家風(fēng)、曬家教、傳美德為主要形式，組織開展“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動，發(fā)動群眾分享好家風(fēng)、傳頌好家教，展現(xiàn)家庭文明風(fēng)采。在社區(qū)“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家教”展示臺，組織開展“好家風(fēng)好家教”大討論和家規(guī)家教知識講座。在鼓樓政務(wù)網(wǎng)上開設(shè)專題專欄，選登好家風(fēng)、好家教作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風(fēng)的典型家庭，為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。
開展感恩教育方案篇十四
20xx年12月4日。
一（四）班教室。
王康、李姝。
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此。通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會記錄。
4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。
1、活動導(dǎo)入：
學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報他們。那么在現(xiàn)實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？請看下面一個案例《塑造孩子的感恩之心》（附后）。
2、感恩故事：
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的.是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
3、學(xué)生發(fā)言。
4、學(xué)生談如何回報父母的養(yǎng)育之恩。
5、宣讀感恩宣言并簽字。
開展感恩教育方案篇十五
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間：11月22日。
四、活動過程。
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段。
(一)以班。
級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我。
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。
組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的`愛表達(dá)出來。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我。
開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結(jié)階段。
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
開展感恩教育方案篇十六
根據(jù)《20xx年健康教育工作考評細(xì)則》要求，實施檢查督導(dǎo)，一季度由健教科考評（覆蓋一輪），半年及年終進(jìn)行集中考評。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、各類學(xué)校。
由孫建文負(fù)責(zé)，鄧敏、徐達(dá)利具體實施。
1、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，健康教育工作人員培訓(xùn)情況。
2、公眾健康教育宣傳、咨詢活動情況。
3、健康知識講座開展情況。
4、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位健康教育覆蓋情況，健康知識知曉率、健康行為形成率是否達(dá)到要求。
5、醫(yī)院健康教育開展情況，病人健康知識知曉率、健康行為形成率是否達(dá)到要求。
6、社區(qū)、村社健康教育開展情況，健康知識知曉率、健康行為形成率是否達(dá)到要求。
7、醫(yī)療單位疾控信息上報和《大眾健康報》征訂任務(wù)完成情況。
8、健康教育陣地、健康教育資料及檔案建立完善情況等。
1、聽取健康教育工作情況匯報。
2、查看健康教育工作資料。
3、檢查標(biāo)語、專欄等設(shè)置情況。
4、開展健康知識知曉率和健康行為形成率測評。
檢查督導(dǎo)組人員必須嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范，從實檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時與相應(yīng)單位領(lǐng)導(dǎo)交換意見，提出建議，改進(jìn)措施認(rèn)真落實。促進(jìn)我縣健康教育工作完善和深入，檢查結(jié)果將與年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)相應(yīng)經(jīng)費(fèi)掛鉤。
開展感恩教育方案篇十七
xxxx年8月8日上午9：00—11：30
步行街廣場
待定
xxxx市衛(wèi)生局、xxxx市婦幼保健協(xié)會、市婦幼保健院、市、區(qū)婦幼保健所
市婦幼保健協(xié)會與市容、城管等相關(guān)部門協(xié)調(diào)，落實活動場地的設(shè)置與安排，并聯(lián)系廣告公司，制備大型宣傳背景墻，租賃條桌、椅子，市、區(qū)婦幼保健所提供宣傳展板，宣傳折頁及禮品。市婦幼保健院組織醫(yī)務(wù)人員參加宣傳。
宣傳婦女保健、兒童保健、居民健康檔案、新生兒疾病篩查、“降消”項目、免費(fèi)婚檢、免費(fèi)葉酸發(fā)放、農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助、“兩癌”篩查等項目；咨詢婦女、兒童常見病、多發(fā)?。滑F(xiàn)場保健知識有獎問答；發(fā)放宣傳材料和禮品。
市婦幼保健所邀請市電臺、電視臺、xxxx日報、大江晚報等各大媒體進(jìn)行宣傳報道，開展母乳喂養(yǎng)核心信息宣傳，營造全社會參與的`良好氛圍。
市婦幼保健協(xié)會負(fù)責(zé)收集、保存活動的圖文影像資料，在活動結(jié)束一周內(nèi)整理好活動資料并形成書面活動總結(jié)上報至市衛(wèi)生局疾控科。
開展感恩教育方案篇十八
1、本學(xué)期繼續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動，使幼兒不斷正確認(rèn)識自己，增強(qiáng)自己控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；學(xué)會相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)合作；能夠勇往直前、分享快樂；培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、針對個別留守兒童，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自己，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自己的能力。
3、要以面向全園幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。
4、對全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自己，分享快樂!
1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng)；
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；
3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔。
4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。
1、教師方面：
(1)、對教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。
(2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。
2、幼兒方面：
(1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。
(2)、讓幼兒隨時有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。
(3)、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認(rèn)識自己，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。
3、家長方面：
與家長多溝通；為全園家長組織一次培訓(xùn)。(聽專家講座的形式)
開展感恩教育方案篇十九
以慶祝中國共產(chǎn)黨成立97周年、喜迎黨的十八大召開為契機(jī)，充分利用全民國防教育日的有利時機(jī)，大力開展國防教育，引導(dǎo)廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強(qiáng)化廣大師生的國防意識，提高履行國防義務(wù)的自覺性，推進(jìn)學(xué)校國防教育、民防教育深入開展。
二、活動主題：
全國宣傳主題：贊頌輝煌成就，紅色基因，支持改革強(qiáng)軍
學(xué)?；顒又黝}：關(guān)注國防關(guān)愛生命
三、活動內(nèi)容
1.組織一次國旗下教育
時間：9月11日(周一)升旗儀式
2.組織一次宣傳活動
時間：9月12日(周二)午會課
3.組織一次學(xué)習(xí)活動
時間：9月14日(周四)十分鐘隊會
4.組織一次人員疏散演練(方案另見)
時間：9月15日(周五)早上，做操之前
5、組織一次急救自護(hù)培訓(xùn)
時間：9月15日早上(周五)早上，疏散演練之后
四、活動要求
1.周一、周五，全體學(xué)生穿好校服，佩戴好紅綠領(lǐng)巾。
2.請活動相關(guān)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好活動方案，并落實好相關(guān)活動。
3.請班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動并組織學(xué)生積極參與相關(guān)活動。
4.請信息組_老師和各樓道護(hù)導(dǎo)老師負(fù)責(zé)好拍照(活動后傳給金波老師)。
5.活動結(jié)束后，請各項活動負(fù)責(zé)人將活動材料(說話稿、教案等)上傳給朱_老師。
6.請朱_老師負(fù)責(zé)完成活動快訊的撰寫。
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