總結(jié)可以幫助我們更好地理解過去的經(jīng)驗和教訓，避免再次犯錯?？偨Y(jié)要與實際情況相結(jié)合，關(guān)注未來的規(guī)劃和發(fā)展。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法，我們來看幾個范例。
我的一家說課稿篇一
我有一個溫馨幸福的家庭。爸爸、媽媽、奶奶和我是這個家庭的成員。
我的爸爸和媽媽是玉林第一中學的高中老師，他們晚上一下班時總要去球館打球，不到二十點絕不回家。媽媽最不肯白做事情，每次去打球都要用我的望遠鏡來看球館的燈亮不亮，亮就去打球，不亮就在家用手機上聊天。這就是我的媽媽。爸爸每天都忙這忙那的，一會兒復習英語，一會兒又寫物理題。就連吃飯都要加快速度。爭取多點時間來做他的事。他一有空就看電視、玩他那幾條小魚兒。有空的時間少得可憐呀！我的奶奶人老了。皮都粘不住肉了，軟塌塌的，所以看起來有點胖。你別看她有點胖，她做起活來可麻利了：洗衣服、扛水、煮飯炒菜、拖地、掃地、買菜。每一件事都做得特別好，還經(jīng)常陪我玩兒、跟我一起鍛煉、試圖教我寫作業(yè)。我嘛，有點兒懶，一些暑假寒假作業(yè)就連最后一天還在寫作業(yè)。我也有勤的時候。這個寒假第一天時我就寫了五頁數(shù)學和五頁語文，晚上再讀十幾分鐘的英語。我平時喜歡開國際玩笑，大家聽了我的笑話后，都笑得合不攏嘴，抱著肚子，笑出眼淚了。
這就是！
我的一家說課稿篇二
嗨!大家好。
我叫房駿逸，我家住在美麗的揚州。我家有奶奶、爸爸、媽媽還有我四口人。
我的爸爸是一名驗光師，他專門給眼睛近視的人眼光和配眼鏡。
我的媽媽是一名白衣天使，她打針的技術(shù)一流棒。病人都說不疼。
我是桃園小學一年級的學生，我很愛學習，老師和同學也很喜歡我。
他們都非常愛我，希望你們來我家做客哦!
我的一家說課稿篇三
至少在我的眼中，家是十分溫馨的字眼，不同于那些感人至深的種種情愛，卻到處洋溢著股股溫情。
我家是一個三口之家，盡管我是一個獨生子女，但我從不抱怨：我不曾有一個兄弟姐妹作伴，因為，現(xiàn)在的我很幸福。
no。1爸爸。
我的爸爸是嚴肅的，容不得我們在他頭上作威作福，聲音一響，口氣一粗，訓人的話就脫口而出。然而，我的爸爸卻并非一個愛生氣的人。還記得上次，我跟爸爸鬧別扭，爸爸眼睛一瞪，那嚴肅的表情，嚇得我淚水直流。我氣得躲在房里直哭，倒是爸爸，眨眼間便把事兒給忘了，很快敲響了我房間的門，還哼著歌：“爸爸爸爸爸爸爸，親愛的爸爸……整天嘻嘻又哈哈，像個洋娃娃……”還笑嘻嘻的對我說，“妮妮，走！我們?nèi)ネ鎯喊?！”我這老爸的脾氣，讓人難以捉摸，可以說的上是“喜怒無?！卑?！
no。2媽媽。
“望子成龍，望女成鳳”這是媽媽的期望，媽媽對我的要求可是極嚴格，雖然，媽媽不及爸爸的威嚴，但是，若想要威懾到我，那可就綽綽有余了?！翱烊プ鲎鳂I(yè)！”“書背了嗎？”“不要總是記得玩”此類話語不知何時，便成了媽媽的口頭禪。雖然媽媽的要求很嚴格，但我能在生活中處處感受到媽媽的關(guān)心。還記得在我小的時候，調(diào)皮是我的天性，我興致勃勃的跑到池塘邊看媽媽洗衣服，一個不小心，就掉到了水里，不識水性的媽媽竟奮不顧身的撲下來救我，盡管后來還是一位伯伯就起了我們倆，但是，媽媽這樣的舉動，無疑讓我分外感動。媽媽雖然對我的要求十分嚴格，但生活中，媽媽給予的處處溫情卻更讓我難以忘懷。
no。3我。
我是開朗、活潑的，性子樂觀的我，不去找生活中的錯處，不鉆牛角尖，容易和人相處，希望身邊的朋友們能和睦的我，似乎是一個特別沒有主見的人，或許是屬于那種墻頭草類型的，其實，你若是真的這樣看我，也許就過于片面了，至少我自己不這樣覺得，若是和我關(guān)系比較好，在這樣的你面前，我才能無所拘束，才能展現(xiàn)我極富個性的一面，的確我不是一個內(nèi)向的人，這一點毋庸置疑。我可以和身邊的每一個人攀談得很投機，因為，和諧相處就是我的做人之本。
尾聲。
我們是快樂的一家人，我的一家，是和諧的家庭，在我的家里，時時都有一個好心情。
我的一家說課稿篇四
我家有一群“蟲”，每條“蟲”都與眾不同，各有特色。
老爸是網(wǎng)蟲。每天我一回到家，首先看到的就是網(wǎng)蟲老爸坐在電腦前瘋狂地打游戲。我走上前去，說：“老爸，麻煩你現(xiàn)在能從網(wǎng)絡(luò)中退出嗎？”他抬頭看看我，口中念念有詞：“糟糕，敵方英雄已經(jīng)攻入我方陣地，得趕快去援救！”說完，他又低下頭去，專心致致地玩起電腦來。我郁悶地說：“現(xiàn)在又是靜音模式……”我看看老爸，他像是沒有聽到我的話似的，繼續(xù)興致勃勃地玩。
我是書蟲。每次放學回家做完作業(yè)的時候，我就拿出一本課外書，津津有味地看起來，這時候媽媽就對我說：“嘿！小同志！吃飯了！”我不說話，媽媽就一把奪過我手中的課外書，我像是丟了魂似的大聲喊：“還給我！還給我！”媽媽一字一頓地對我說：“給—我—吃—飯—去—！”我知道母老虎又要發(fā)威了，只好乖乖作罷。
老媽是懶蟲。一到早上，她就拿著手機，躺在床上玩手機。有一次，我對媽媽說：“您老都躺這么長時間了，就不知道運動一會兒嗎？”媽媽對我擺擺手說：“不管怎么樣，都是躺著最舒服?！?/p>
這就是，一個幸福的“蟲蟲之家”。
我的一家說課稿篇五
網(wǎng)址aoue。
又開始了充滿四種動物的生活了。
〝喂，懶肥豬，起床了！“具有”獅子喉“的”獅子“媽媽又在大吼大叫的了，真煩人。只見”懶肥豬“哥哥小聲嘀咕著：”急什么，還這么早。“〝還早，已經(jīng)八點多了，快，快起來做做運動，要不你真的會變成”肥豬“的了…〞”獅子“媽媽又用”懶肥豬“哥哥的弱點來嚇唬他了。
這個工作忙”老鼠“爸爸總是被上司叫來喚去的，跑個不停，要不是為了這一家人他早就向老板說聲”告辭“并送上一封”告辭信“了呢！”老鼠“爸爸做為這一家之主也不容易呀，為了自己的孩子能夠讀上一所好的學校也幾乎把自己所有的積蓄都用光了。
”老鼠“爸爸每天出去做工都被那無情的陽光曬得兩手臂都紅通通的了，你說可憐不。
瞧，這就是。
網(wǎng)址aoue
我的一家說課稿篇六
嘿，瞧我們這一家，多么安詳和幸?？鞓罚‖F(xiàn)在，就讓我來介紹一下每位家庭成員吧！
要說起爸爸的烹飪技術(shù)，那可真是有天賦?？上]有及時發(fā)現(xiàn)這樣的人才，讓爸爸錯失了當廚師的機會。每次有客人來到家里，總是爸爸擔任烹飪工作。他做的菜真是色、香、味俱全！讓你吃一口還想再吃！這不，昨天姑姑、姑父還有表哥來我家做客，吃著爸爸做的飯菜還拍手叫好呢！那七道菜被他們掃了個精光！怎么樣？很不錯吧！
呵呵，領(lǐng)略了我老爸的烹飪，再看看我家有名的購物狂——老媽閃亮登場！媽媽購物起來可真夠狂的，衣服、食品看見就想買。呵呵，我這個不愿意出門的人也整天被她拉著去購物。告訴你啊，那天五百元的卡被媽媽刷成二十元！對我來說這不是個小數(shù)目呢！不好！老媽走過來了，可不能讓她看見我揭她的老底，我還是趕緊寫我自己吧！
我這個小網(wǎng)蟲是讓爸爸媽媽最頭疼的，整天在電腦桌前一趴就是幾個小時。他們常常教導我少玩電腦，不然會影響學業(yè)。我經(jīng)常差點就被他們禁網(wǎng)。我要是看見電腦就飛快地搶過去，為這個，我和爸爸經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，吵得不可開交。
這就是，我們都生活得非常開心和快樂。希望別的家庭也和我們一樣，有著幸福的家。
我的一家說課稿篇七
動物是幼兒最熟悉又是十分喜愛的，小朋友喜歡去親近他們,模仿它們，尤其對于小班的幼兒來說,更是如此。生活中，做客成為了朋友間交流的普遍形式，是幼兒熟悉而且向往的活動，這在平時的區(qū)角活動中就不難看出，但是小朋友不知道如何進行交往，因此有便于引導幼兒學會簡單的作客禮儀。《綱要》指出“幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。數(shù)字來源于生活，運用于生活。因此我設(shè)計了小雞做客這個活動，讓幼兒在游戲中掌握數(shù)概念，了解簡單的交住技能。
二、說目標。
根據(jù)幼兒的年年齡特點及認識水平，我制定了以下幾個目標：
1、在游戲中感知5以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的一一對應(yīng)。
2、樂意與人交往。
重點：感知5以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的一一對應(yīng)。
難點：根據(jù)數(shù)量、顏色、花瓣三種特征，掌握數(shù)與物的對應(yīng)。
三、設(shè)計思想及教學特色：
（一）生活化、游戲化的教學思想。
教學內(nèi)容的生活化，教學方式的游戲化是本次教學活動的特色之一。本次活動，我以幼兒感興趣的做客為主題，通過打扮自己，送禮物給蝴蝶，和朋友一起做游戲，打扮好朋友，幫蝴蝶繡地毯等情節(jié)，充分調(diào)動幼兒的參與興趣，把教學目標寓于游戲之中，變被動教學為主動探索，使幼兒學得開心，學得快樂。
（二）環(huán)節(jié)設(shè)計由淺入深，由易到難，層層遞進。
從單一特征按數(shù)量一一對應(yīng)--按顏色、數(shù)量兩種特征進行一一對應(yīng)，再到按顏色、數(shù)量、花瓣三種特征進行一一對應(yīng)。
（三）教具操作性強，利用率高。
1、封塑后的小雞掛飾，不僅不易于撕破、損壞，而且便于幼兒隨時地進行粘貼操作，還有一點對幼兒的操作結(jié)果，更是一目了然，便于老師進行評價。泡沫墊子也是如此。
2、花的多次利用。第一次：用花打扮自己，根據(jù)珠子的數(shù)量戴相同的花。第二次：把花送給蝴蝶，按不同顏色送花。第三次，打扮地毯。根據(jù)珠子的顏色、數(shù)量，繡上相應(yīng)顏色、數(shù)量、花瓣的花。一次的花進行了多次的利用，提高了教具的利用率，同時減少老師做教具負擔。
3、我在每朵花的其中一瓣花瓣上畫上了花紋，這是因為我考慮到環(huán)形數(shù)對于小班的幼兒來說有一定的難度，它們在數(shù)的過程中，幼兒可能會出現(xiàn)不知道從哪一瓣開始數(shù)現(xiàn)象，因此我有意識地在一瓣花瓣上做了一個記號，潛意識地給幼兒在數(shù)的過程中做了一個記號，幼兒可以從這瓣有花紋的花瓣開始數(shù)起，幫助幼兒正確點數(shù)。
四、說過程。
主要有三個環(huán)節(jié)。1、游戲?qū)搿?、到蝴蝶家作客。（1）打扮自己（2）打扮同伴（3）幫蝴蝶繡地毯。3、道別。
環(huán)節(jié)一：
交待角色，在歡快的音樂聲中，跟著“媽媽”一起做動作，把幼兒很快地帶入角色中。
環(huán)節(jié)二：
1、交待做客，打扮自己，根據(jù)珠子的數(shù)量，戴上相應(yīng)的.花。目的是為了讓幼兒初步感知數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的不同，掌握一一對應(yīng)。
2、設(shè)計送花給蝴蝶，一是為了提高教具的利用率，二是為下一環(huán)節(jié)做了一個鋪墊。
3、聽音樂找朋友。不僅增強了游戲的趣味性，而且提高了幼兒練習的密謀，更重要的是給后面給好朋友打扮搭了一個橋梁，使活動很自己然地過度到下一環(huán)節(jié)。
4、打扮好朋友。目的是讓幼兒根據(jù)數(shù)量、顏色兩種特征進行一一對應(yīng)。同時也是幫助幼兒樂意與人交往，培養(yǎng)合作精神的重要環(huán)節(jié)，是目標二的體現(xiàn)。另外拍照片和蝴蝶留影，一是成功的體驗，樂意與人交往，二是起到了一個檢驗的作用。
5、幫蝴蝶繡地毯，目的是讓幼兒根據(jù)數(shù)量、顏色、花瓣三種特征進行一一對應(yīng)，這是本次活動的難點，這主要通過示范、講解操作來突破難點。
6、跳地毯舞，體驗成功的喜悅。
環(huán)節(jié)三：與蝴蝶道別，在輕松的氣氛中結(jié)束游戲。
我的一家說課稿篇八
“叮鈴鈴”清脆的電話鈴聲響了，我拿起話筒，里面?zhèn)鞒隽死褷斠獊砺尻柕南?。我心里別提有多高興了，因為我已經(jīng)五年沒有見到他了。這幾天我的心已經(jīng)飛到姥爺?shù)纳磉叀?/p>
周日，姥爺終于到了，我高興得像小鳥一樣圍繞在姥爺?shù)纳磉叀Ｔ顼埡?，我和姥爺去公園散步，漫步在洛浦上，姥爺?shù)男那榉浅：谩Ｋ⑿χ鴮ξ艺f：“丫頭呀，你們這一代真是太幸福嘍！簡直像掉進蜜罐里了。你瞧，幾年不見，這洛陽的變化可真大呀！樓房越建越漂亮，道路是越修越寬闊，環(huán)境是越來越美麗！不說別的，就這腳下的洛浦，與五年前我來時也是大不一樣??！”
經(jīng)過治理，昔日河水污濁的洛河如今變得清澈見底，不見蹤影的魚蝦又重新快樂的游來游去。夏日，這里更成了人們游泳垂釣的好去處。而河堤更是被人們裝扮得像仙境一般：古樸典雅的亭子，錯落有致的竹林，使人猶如走進蘇州園林一般；而里面的小山，小樹更給人以親近大自然的感覺。各種鮮花爭相斗艷，美麗的圖景交相輝映?？臻煹男V場上很多老人伴著音樂在認真地舞太極，做廣播操，孩子們在各式各樣的健身器上不停地運動著。還有一些中年人領(lǐng)著孩子，牽著小狗，邊跑邊嬉戲……呈現(xiàn)在人們面前的是一幅人與自然和諧相處的圖畫。就連那垃圾箱都非常別致地排列在道路兩旁……這里形成了令洛陽人民驕傲的新景點——洛浦公園。游客都稱它是洛陽的又一個奇跡。
“小雅來?！袄褷敯盐覐耐碌幕貞浿杏謳Щ亓爽F(xiàn)實。它語重心長地對我說：“孩子呀！現(xiàn)在你的生活條件多好啊，可一定要好好珍惜。就像這洛河一樣，它的美麗來之不易，咱要好好愛護她，你更要好好學習，學好本事，長大后把我們的洛河，我們的生活建設(shè)得更美好！”
枝頭鳥兒在快樂的啼叫，一條魚兒躍出水面蕩起一圈圈波紋，陽光灑在河面上映照出金色的光芒。我不禁被這美麗的圖景所陶醉。
看，這就是美麗的洛浦——我的家！
我的一家說課稿篇九
至少在我的眼中，家是十分溫馨的字眼，不同于那些感人至深的種種情愛，卻到處洋溢著股股溫情。
我家是一個三口之家，盡管我是一個獨生子女，但我從不抱怨：我不曾有一個兄弟姐妹作伴，因為，現(xiàn)在的我很幸福。
我的爸爸是嚴肅的，容不得我們在他頭上作威作福，聲音一響，口氣一粗，訓人的話就脫口而出。然而，我的爸爸卻并非一個愛生氣的人。還記得上次，我跟爸爸鬧別扭，爸爸眼睛一瞪，那嚴肅的表情，嚇得我淚水直流。我氣得躲在房里直哭，倒是爸爸，眨眼間便把事兒給忘了，很快敲響了我房間的門，還哼著歌：“爸爸爸爸爸爸爸，親愛的爸爸……整天嘻嘻又哈哈，像個洋娃娃……”還笑嘻嘻的對我說，“妮妮，走！我們?nèi)ネ鎯喊?！”我這老爸的脾氣，讓人難以捉摸，可以說的上是“喜怒無?！卑?！
“望子成龍，望女成鳳”這是媽媽的期望，媽媽對我的要求可是極嚴格，雖然，媽媽不及爸爸的威嚴，但是，若想要威懾到我，那可就綽綽有余了。“快去做作業(yè)！”“書背了嗎？”“不要總是記得玩”此類話語不知何時，便成了媽媽的口頭禪。雖然媽媽的要求很嚴格，但我能在生活中處處感受到媽媽的關(guān)心。還記得在我小的時候，調(diào)皮是我的天性，我興致勃勃的跑到池塘邊看媽媽洗衣服，一個不小心，就掉到了水里，不識水性的媽媽竟奮不顧身的撲下來救我，盡管后來還是一位伯伯就起了我們倆，但是，媽媽這樣的舉動，無疑讓我分外感動。媽媽雖然對我的要求十分嚴格，但生活中，媽媽給予的處處溫情卻更讓我難以忘懷。
我是開朗、活潑的，性子樂觀的我，不去找生活中的錯處，不鉆牛角尖，容易和人相處，希望身邊的朋友們能和睦的`我，似乎是一個特別沒有主見的人，或許是屬于那種墻頭草類型的，其實，你若是真的這樣看我，也許就過于片面了，至少我自己不這樣覺得，若是和我關(guān)系比較好，在這樣的你面前，我才能無所拘束，才能展現(xiàn)我極富個性的一面，的確我不是一個內(nèi)向的人，這一點毋庸置疑。我可以和身邊的每一個人攀談得很投機，因為，和諧相處就是我的做人之本。
我們是快樂的一家人，我的一家，是和諧的家庭，在我的家里，時時都有一個好心情。
我的一家說課稿篇十
有五口人，分別是爸爸、媽媽、我、妹妹、弟弟。
爸爸最喜歡看打籃球，每當打籃球的開始，爸爸就開始看了，看得十分入迷。媽媽在家最辛苦了，每天早上要送我和妹妹上學，回來還要照看弟弟，做家務(wù)。我喜歡去玩學習電腦，那里有許許多多的知識。妹妹喜歡看動畫片，每當媽媽把我和妹妹接回去，妹妹就把電腦打開，看動畫片。弟弟喜歡看喜羊羊與灰太狼，每當喜羊羊與灰太狼開始，弟弟就把電視打開。就算吃飯的時候也要看。
我的一家說課稿篇十一
看，這就是：爸爸、媽媽和我。
我的媽媽是全家第一。她的眼睛特別大，這雙炯炯有神的眼睛，也是一雙火眼金睛，如果每次我有點想“造反”，她都看得清清楚楚。一次星期五，媽媽要我寫作業(yè)，我想：反正還有兩天時間，為什么要今天寫呢?于是，我打算偷偷地玩?？墒?，我萬萬沒想到，媽媽竟一眼看穿了我的心思。她語重心長地批評了我一通：“黃子懿，你看，你如果現(xiàn)在做作業(yè)，星期天就可以出去玩了。”我無可奈何地開始做起作業(yè)。媽媽是個急性子，說話像個口水機關(guān)槍，別說批評人了，那肯定更像了。
爸爸有一個肥肥的肚子，他的肚子里像有個大西瓜，而這個大西瓜非常特別，白天小晚上大。小時候我跟爸爸睡，經(jīng)常被爸爸的“肥肚反彈力”給彈醒。爸爸是個慢性子，因此，他和媽媽產(chǎn)生了鮮明的對比。他總是抽煙，弄得我和媽媽“哭笑不得”，為了防止爸爸抽煙，我定了規(guī)則：一天不抽煙，獎勵一元。
終于說到我了，我可是家里性子最急的人。一說急話，我的頭發(fā)都會豎起來，我的性子很急吧!
我真喜歡。
我的一家說課稿篇十二
動物是幼兒最熟悉又是十分喜愛的，小朋友喜歡去親近他們,模仿它們，尤其對于小班的幼兒來說,更是如此。生活中，做客成為了朋友間交流的普遍形式，是幼兒熟悉而且向往的活動，這在平時的區(qū)角活動中就不難看出，但是小朋友不知道如何進行交往，因此有便于引導幼兒學會簡單的作客禮儀?！毒V要》指出“幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。數(shù)字來源于生活，運用于生活。因此我設(shè)計了小雞做客這個活動，讓幼兒在游戲中掌握數(shù)概念，了解簡單的交住技能。
二、說目標。
根據(jù)幼兒的年年齡特點及認識水平，我制定了以下幾個目標：
1、在游戲中感知5以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的一一對應(yīng)。
2、樂意與人交往。
重點：感知5以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的一一對應(yīng)。
難點：根據(jù)數(shù)量、顏色、花瓣三種特征，掌握數(shù)與物的對應(yīng)。
三、設(shè)計思想及教學特色：
（一）生活化、游戲化的教學思想。
教學內(nèi)容的生活化，教學方式的游戲化是本次教學活動的特色之一。本次活動，我以幼兒感興趣的做客為主題，通過打扮自己，送禮物給蝴蝶，和朋友一起做游戲，打扮好朋友，幫蝴蝶繡地毯等情節(jié)，充分調(diào)動幼兒的參與興趣，把教學目標寓于游戲之中，變被動教學為主動探索，使幼兒學得開心，學得快樂。
（二）環(huán)節(jié)設(shè)計由淺入深，由易到難，層層遞進。
從單一特征按數(shù)量一一對應(yīng)--按顏色、數(shù)量兩種特征進行一一對應(yīng)，再到按顏色、數(shù)量、花瓣三種特征進行一一對應(yīng)。
（三）教具操作性強，利用率高。
1、封塑后的小雞掛飾，不僅不易于撕破、損壞，而且便于幼兒隨時地進行粘貼操作，還有一點對幼兒的操作結(jié)果，更是一目了然，便于老師進行評價。泡沫墊子也是如此。
2、花的多次利用。第一次：用花打扮自己，根據(jù)珠子的數(shù)量戴相同的花。第二次：把花送給蝴蝶，按不同顏色送花。第三次，打扮地毯。根據(jù)珠子的顏色、數(shù)量，繡上相應(yīng)顏色、數(shù)量、花瓣的花。一次的花進行了多次的利用，提高了教具的利用率，同時減少老師做教具負擔。
3、我在每朵花的其中一瓣花瓣上畫上了花紋，這是因為我考慮到環(huán)形數(shù)對于小班的幼兒來說有一定的難度，它們在數(shù)的過程中，幼兒可能會出現(xiàn)不知道從哪一瓣開始數(shù)現(xiàn)象，因此我有意識地在一瓣花瓣上做了一個記號，潛意識地給幼兒在數(shù)的過程中做了一個記號，幼兒可以從這瓣有花紋的花瓣開始數(shù)起，幫助幼兒正確點數(shù)。
四、說過程。
主要有三個環(huán)節(jié)。1、游戲?qū)搿?、到蝴蝶家作客。（1）打扮自己（2）打扮同伴（3）幫蝴蝶繡地毯。3、道別。
環(huán)節(jié)一：
交待角色，在歡快的音樂聲中，跟著“媽媽”一起做動作，把幼兒很快地帶入角色中。
環(huán)節(jié)二：
1、交待做客，打扮自己，根據(jù)珠子的數(shù)量，戴上相應(yīng)的.花。目的是為了讓幼兒初步感知數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的不同，掌握一一對應(yīng)。
2、設(shè)計送花給蝴蝶，一是為了提高教具的利用率，二是為下一環(huán)節(jié)做了一個鋪墊。
3、聽音樂找朋友。不僅增強了游戲的趣味性，而且提高了幼兒練習的密謀，更重要的是給后面給好朋友打扮搭了一個橋梁，使活動很自己然地過度到下一環(huán)節(jié)。
4、打扮好朋友。目的是讓幼兒根據(jù)數(shù)量、顏色兩種特征進行一一對應(yīng)。同時也是幫助幼兒樂意與人交往，培養(yǎng)合作精神的重要環(huán)節(jié)，是目標二的體現(xiàn)。另外拍照片和蝴蝶留影，一是成功的體驗，樂意與人交往，二是起到了一個檢驗的作用。
5、幫蝴蝶繡地毯，目的是讓幼兒根據(jù)數(shù)量、顏色、花瓣三種特征進行一一對應(yīng)，這是本次活動的難點，這主要通過示范、講解操作來突破難點。
6、跳地毯舞，體驗成功的喜悅。
環(huán)節(jié)三：與蝴蝶道別，在輕松的氣氛中結(jié)束游戲。
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我的一家說課稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xx的泰國學生xx。我今天演講的題目是《中泰一家親》。
中國是有著夢想的國家，記憶中中國是在泰國的街道上隨處可見的象征著喜慶的大紅燈籠，還有那方方正正的商店名字。那時候我就覺得中國的字好美，現(xiàn)在才知道那是方塊字，我寫的還真的是自嘆不如。
中泰建交有著淵源的歷史，如今有很多的.中國人生活在泰國的土地上，中泰的經(jīng)濟往來也是十分的密切，在泰國我們尊重也學習中國的文化，我們也一樣期待這能夠來到中國的這篇沃土，學習地地道道的中國文化。當我們回到泰國，回到我們的故鄉(xiāng)那絕對是明星般的待遇，因為我們能夠成為使者，將這里的風土人情傳遞給在另一片土地的人們。
作為在中國生活的泰國學生我有著一個偉大的夢想，我希望在這里努力的學習，更好的學習中國燦爛的文化歷史，成為中泰建交的使者，讓兩國的文化和經(jīng)濟更好的往來，我要成為漢語知識的傳播者和學習者，讓中泰一家親的傳統(tǒng)發(fā)揚光大！
我的一家說課稿篇十四
喀什地區(qū)召開“民族團結(jié)一家親”活動動員大會，認真落實自治區(qū)“民族團結(jié)一家親”活動動員大會精神，對全地區(qū)深入開展“民族團結(jié)一家親”活動進行動員部署。喀什地區(qū)“民族團結(jié)一家親”活動于當日全面啟動。
喀什地委書記、兵團第三師黨委第一書記、第一政委、喀什軍分區(qū)黨委第一書記曾存出席會議并作動員講話。會上宣讀了《喀什地區(qū)關(guān)于開展“民族團結(jié)一家親”活動的實施方案》。
曾存表示，喀什地區(qū)將以民族團結(jié)“五個一”結(jié)對子和脫貧攻堅“兩個全覆蓋”工程為載體，充分發(fā)揮各族干部職工的主體作用，促進各族干部群眾相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習，不斷增進各民族之間的感情，加強各民族交往交流交融，通過幾年的持續(xù)努力，使喀什民族團結(jié)進步事業(yè)提高到一個新的水平，民族團結(jié)局面達到歷史上的最好時期。
喀什地區(qū)在開展“民族團結(jié)一家親”活動中，重點突出七個方面：
一是突出結(jié)對認親，處理好與“五個一”結(jié)對子的關(guān)系、與脫貧攻堅“兩個全覆蓋”工程的關(guān)系、本地干部結(jié)親對象與自治區(qū)區(qū)直單位干部結(jié)親對象的關(guān)系，做到有機銜接、互為補充、相輔相成。
二是強化互學語言，通過互學語言、了解風俗，求同存異、包容多樣，發(fā)揮好各自的`長處、齊心協(xié)力做好工作。
三是抓好走動互動，通過開展多層次、多渠道、多形式的民族團結(jié)聯(lián)誼交流活動，讓民族團結(jié)之花開在各族群眾心里，讓各族人民像一家人那樣，不分你我、心靈相通、共擔風雨。
四是真心扶貧幫困，把結(jié)對認親戶當朋友、當親人，想他們所想、急他們所急，幫助解決他們最希望辦、最迫切辦、眼下能夠辦好的實際問題，幫助解決上學難、看病難、就業(yè)難等燃眉之急，做到一次結(jié)親、終生結(jié)緣，真正把黨員干部的良好形象在基層群眾中樹起來。
五是加強宣傳教育，多用群眾耳熟能詳?shù)恼Z言、喜聞樂見的形式、普遍認可的道理、有目共睹的事實，面對面、心貼心地宣講黨的恩情、國家的支持、援疆省市的幫助，宣傳國家的法律法規(guī)和各項惠民便民利民政策，講清惠從何來、惠在何處，使各族干部群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走，不斷強化國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產(chǎn)黨的認同、對中國特色社會主義道路的認同。
六是深入交往交流，積極穩(wěn)妥地推進建立嵌入式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境的工作，促進各民族共居、共學、共事、共樂，形成各族群眾你中有我、我中有你、誰也離不開誰的社會環(huán)境。
七是做好表彰獎勵，堅持一年一總結(jié)、一年一表彰，對“民族團結(jié)一家親”活動中涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人大張旗鼓地表彰獎勵，表現(xiàn)突出的優(yōu)先提拔使用，樹立人人為民族團結(jié)作貢獻的良好導向。對工作不到位、責任不落實的單位和個人，在年度工作績效考核和干部年度考核中實行問責追責。
喀什地委要求各縣市、各單位、各部門，加強組織領(lǐng)導，為“民族團結(jié)一家親”活動扎實深入開展提供有力保障。堅持領(lǐng)導帶頭，確保全員參與；抓好建章立制，強化督促檢查；加大宣傳力度，引導各族干部群眾像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)、像珍視自己的生命一樣珍視民族團結(jié)，推動全區(qū)上下形成學習典型、爭做典型、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚社會氛圍。
我的一家說課稿篇十五
我家有三口人，爸爸、媽媽和我。我們每個人都有自己獨特的性格，這還跟各自的生肖有關(guān)系。
再說說媽媽，她屬虎，脾氣很火爆，都可以和《喜洋洋與灰太狼》中的紅太狼相比了。如果我不聽話，我的屁屁不但要倒霉，還要領(lǐng)教媽媽“河東獅吼”的厲害。就說上一次吧，我把房間弄亂了，他*的音量一下子提高了n倍，一直數(shù)落到我把房間整理好了為止。
好了，兔子上場，其實就是我爸爸。他眼里總是布滿血絲，因為他不管是在家里，還是公司里，不是看資料，就是畫草稿，可累了。不過，他和媽媽一樣最愛嘮叨的一句就是“整理臥室”。“哦！”我嘴上答應(yīng)著，心里卻想：“你們已經(jīng)說了9999遍了?！?/p>
這就是，是不是各有各的特點呀。
我的一家說課稿篇十六
影片《考試一家親》表現(xiàn)的是一個普通老百姓的的家庭，由傅彪演父親、宋丹丹演母親，他們的“酷”兒由上?；舅囆５念^牌演員肖博擔綱。在片中與肖博演對手戲的是上海主持人曹蕾。在劇中，傅彪與曹蕾的姐姐有一些讓宋丹丹忍不住吃醋的關(guān)系，更令傅彪頭疼的是，曹蕾居然和比她小一歲的高中生肖博“早戀”上了……導演劉小光是近年新崛起的青年導演，其作品《燃情狙擊手》、《我心不死》、《古鏡怪談》都受到觀眾的好評?！犊荚囈患矣H》雖說只是一部普通的都市輕喜劇，可對導演劉曉光來說，卻是一次創(chuàng)作概念上的轉(zhuǎn)變。
目錄基本概況影片劇情主要人物幕后制作幕后花絮精彩視點相關(guān)討論相關(guān)報道參考資料《考試一家親》-基本概況
我的一家說課稿篇十七
由于《考試一家親》采取了相當部分的滬語對白，尤其是兩位標準的北方演員傅彪和宋丹丹也在片中臨時說起“上海閑話”，該片能否突破語言障礙順利占領(lǐng)全國市場成為值得關(guān)注的話題。據(jù)永樂公司負責人介紹，近來先后有《股瘋》、《紅粉》以及正在放映的《花樣年華》等幾部滬語版影片，上海地區(qū)的票房成績的確要明顯高于其他省市。但《考》片由于起用了北方明星講上海話，結(jié)果倒是兩頭不吃虧：上海人聽得懂，還聽出了其中的“洋涇浜”，反而更增加了喜劇性；北方人聽不懂，認為他們說的就是地道的上海話。在標準拷貝出爐前，導演曾拿著未作字幕的拷貝到南寧、福州等地試映，結(jié)果觀眾的反應(yīng)和笑聲與劇情發(fā)展完全吻合。
導演劉曉光向記者介紹，該片是唯一一部在北京、上海、廣州、深圳、成都、武漢、重慶等全國七大影市同時作賀歲放映的影片；同時又有22個省市將該片定在賀歲檔期，是目前市場占有率最高的一部賀歲片；中國的外事機構(gòu)還將《考試一家親》定為春節(jié)期間駐外人員和留學生觀看的一部影片。
《考試一家親》-幕后花絮
我的一家說課稿篇十八
為樹牢社會穩(wěn)定和長治久安總目標，深入學習領(lǐng)會、迅速貫徹落實自治區(qū)、自治州黨委安排部署，10月21日，博州住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局召開“民族團結(jié)一家親”活動動員大會，動員全局黨員干部群眾積極開展“民族團結(jié)一家親”活動。
會上傳達學習了自治區(qū)黨委書記陳全國同志在自治區(qū)“民族團結(jié)一家親”活動動員大會上的重要講話精神，并宣讀了自治州“民族團結(jié)一家親”活動實施方案以及自治州深入開展“民族團結(jié)一家親”活動宣傳教育工作方案。
會議對“民族團結(jié)一家親”活動提出了進一步要求：一是全局黨員干部一定要統(tǒng)一思想，深刻認識到活動的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)、自治州黨委的各項決策部署上來，自覺增強思想自覺和行動自覺，主動與聯(lián)系共建村群眾結(jié)對認親。二是要實現(xiàn)結(jié)對認親全覆蓋。全局每名干部職工都要與結(jié)對村一名群眾結(jié)親戚。要堅持定期走訪，每2個月必須與結(jié)對群眾開展一次交流活動，多為基層群眾做一些看得見、摸得著的實事，讓群眾真正體會到黨和政府的溫暖，以自己的實際行動贏得各族群眾的信賴。三是“訪惠聚”工作組要根據(jù)要根據(jù)文件要求，擬定全局干部職工結(jié)對名單，并主動發(fā)揮好橋梁紐帶作用，同時做好工作組結(jié)對認親活動，加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。讓民族團結(jié)的種子植入干部群眾的心田，生根開花，以推動我局“民族團結(jié)一家親”活動廣泛開展、取得實實在在成效。
我的一家說課稿篇十九
清晨，一連串的鬧鐘聲把高三學生陸敏的美夢驚醒，他連飯都來不及吃就去上學了。陸敏的母親芳芳正準備去電視臺參加“超級無敵考考你”爭霸賽，她的聰明才智在這種游戲中充分表現(xiàn)出來了，家里大到彩電、冰箱，小到肥皂、衛(wèi)生紙都是芳芳從各種智力競猜活動中贏得的。陸敏的父親大義去參加駕?？荚嚭颓舐毭嬖?，他在一連串令人捧腹的事件中紛紛搞砸，但最后還是陰差陽錯地找到一份陪酒員的工作。高考即將來臨，陸敏終于不堪重負離家出走。大義也因飲酒過度住進醫(yī)院。為了兒子和丈夫，芳芳放棄了勝券在握的爭霸賽決賽。面對生活的各種困擾，這一家三口沒有選擇，這就是他們要面對的生活現(xiàn)實，但他們相愛并互相支持，這一切構(gòu)成了他們平凡、好笑而又感人獨特的生活情景。
《考試一家親》-主要人物
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