研究工作報(bào)告征求意見稿（專業(yè)21篇）

報(bào)告可以起到總結(jié)、分析、預(yù)測和決策等作用。報(bào)告的語言風(fēng)格可以根據(jù)受眾的特點(diǎn)和需求來靈活調(diào)整，既要注重專業(yè)性，又要注重可讀性。報(bào)告是對(duì)某一主題或事件進(jìn)行詳細(xì)說明和闡述的一種正式書面材料，它通常包含背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告的撰寫可以幫助我們?nèi)媪私庖粋€(gè)問題或情況，提供給他人參考和決策的依據(jù)。我想我們需要撰寫一份報(bào)告了吧？那么我們?cè)撊绾螌懸环萃昝赖膱?bào)告呢？首先要確定報(bào)告的目標(biāo)和受眾，然后收集和整理相關(guān)資料，進(jìn)行分析和歸納，展開詳細(xì)的敘述和闡述。在撰寫過程中，要注意語言準(zhǔn)確、表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)使用適當(dāng)?shù)膱D表和數(shù)據(jù)來支持觀點(diǎn)。最后，進(jìn)行仔細(xì)的修改和校對(duì)，確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的報(bào)告，包括市場調(diào)研報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、年度工作報(bào)告等等。希望大家可以從中找到啟示，提高自己的報(bào)告寫作能力。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇一

各位老師、代表、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在我受**大學(xué)**學(xué)院第*屆研究生會(huì)的委托，向大會(huì)做**學(xué)院第*屆學(xué)生委員會(huì)工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議。報(bào)告分為以下兩部分：

**學(xué)院研究生會(huì)在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院團(tuán)委的直接指導(dǎo)下，秉學(xué)生權(quán)益為本，持允公允能為訓(xùn)，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，貫徹落實(shí)“全心全意為研究生服務(wù)”的宗旨，提高工作水平，完善工作思路?，F(xiàn)在，我將這一年以來的工作做如下三部分總結(jié)：

一、完善研究生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，提高工作質(zhì)量與效率。

1、提升運(yùn)營效率，加強(qiáng)部門協(xié)作。針對(duì)研會(huì)整體人數(shù)較少的問題，加強(qiáng)研會(huì)不同部門間的協(xié)同配合，提高組織整體運(yùn)行效率。注重部門協(xié)作，使每個(gè)活動(dòng)都有充足的參與人數(shù)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，加強(qiáng)研會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)性，令研會(huì)成員都得到充分鍛煉。

2、轉(zhuǎn)換工作思路，提高工作質(zhì)量。改變以往各部門自己思考活動(dòng)的思路，在每次講座或者活動(dòng)前，提前發(fā)放問卷詢問同學(xué)們的意向和合適時(shí)間，使每次活動(dòng)真正做到為研究生服務(wù)，盡可能滿足大家的需求，也使活動(dòng)能收到更好的效果。

3、錘煉辦公能力，完善管理制度。本學(xué)年研究生會(huì)工作伊始，各部分主管副主席記錄部門工作內(nèi)容，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，將每位同學(xué)工作內(nèi)容記錄在冊(cè)，為及時(shí)完善工作思路。建立學(xué)生會(huì)研會(huì)活動(dòng)辦公室，為開展例會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)提供場所支持。

二、做好研究生會(huì)溝通工作，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生需求。

1、積極溝通，做好校、院、班三級(jí)聯(lián)動(dòng)樞紐。參加學(xué)校研究生會(huì)聯(lián)席會(huì)，同學(xué)校研會(huì)、與其他學(xué)院研會(huì)保持有效溝通，學(xué)習(xí)他院日常管理和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并把自己拓展自身學(xué)院活動(dòng)拓展的影響力，豐富校園文化。與學(xué)院輔導(dǎo)員老師隨時(shí)溝通，及時(shí)反映研究生同學(xué)的需求，幫助同學(xué)們解決生活中的問題。與班級(jí)負(fù)責(zé)人及時(shí)聯(lián)系，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加活動(dòng)，確保活動(dòng)有序開展。

2、開拓線上學(xué)生權(quán)益服務(wù)入口，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。研會(huì)微信公眾號(hào)開辟權(quán)益服務(wù)入口，使同學(xué)們遇到問題可以盡快反應(yīng)權(quán)益問題。在本學(xué)年舉辦的兩次院領(lǐng)導(dǎo)接待日中，我們收集到來自研究生群體的關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的提案，其中涉及學(xué)校相關(guān)設(shè)施方面的提案已提交校級(jí)權(quán)益部門，其他如延長圖書館使用時(shí)間等提案均在院領(lǐng)導(dǎo)接待日上進(jìn)行討論并予以答復(fù)。

三、開展各項(xiàng)文體學(xué)術(shù)活動(dòng)，豐富研究生課余生活。

1、基于學(xué)院傳統(tǒng)，開展文體活動(dòng)。新生入學(xué)時(shí)，開展金彩青春體育節(jié)活動(dòng)，繼承發(fā)揚(yáng)我校體育傳統(tǒng)，也迅速提升新生班級(jí)內(nèi)部凝聚力。組織大家報(bào)名第二屆研究生師生研羽毛球比賽、“院長杯”籃球比賽等多項(xiàng)校級(jí)文體活動(dòng)。舉辦“金彩青春，健走獻(xiàn)禮”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家走進(jìn)校園，在兩年學(xué)習(xí)時(shí)間留下更多美好記憶。開辦“nk新青年，金彩隨手拍”為主題的攝影大賽，鼓勵(lì)大家用鏡頭捕捉**人“匠心之美”，定格百年**精彩。

2、針對(duì)大家的需求，開展實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)類相關(guān)講座。針對(duì)研究生新生對(duì)于學(xué)院數(shù)據(jù)庫的不熟悉，開展數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座。有部分學(xué)生研究生入學(xué)以來存在迷茫焦慮問題，為此，我們特邀優(yōu)秀博士和同輩榜樣進(jìn)行分享成功經(jīng)驗(yàn)分享。與**學(xué)碩黨支部合作，開展班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。基于大家對(duì)于就業(yè)實(shí)習(xí)方面存在的困惑，邀請(qǐng)優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)長學(xué)姐分享經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)術(shù)研究有濃郁興趣的同學(xué)，特邀請(qǐng)李學(xué)峰教授分享學(xué)術(shù)規(guī)范和提供論文技巧指導(dǎo)。在學(xué)院老師指導(dǎo)下，承辦第*屆行業(yè)研究大賽，為對(duì)行業(yè)研究有興趣的同學(xué)提供一個(gè)良好平臺(tái)。

我們?cè)诳偨Y(jié)過去一年成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也同樣認(rèn)識(shí)到了研究生會(huì)工作面臨的問題與挑戰(zhàn)。針對(duì)研究生會(huì)現(xiàn)有的問題與不足，對(duì)今后工作，有如下三點(diǎn)建議：

一是站在**百年的歷史時(shí)期，注重思想引領(lǐng)工作。在新的歷史時(shí)期做好新的準(zhǔn)備，提高學(xué)生活動(dòng)的思想建設(shè)作用，為校內(nèi)精神宣傳提供良好的途徑，繼續(xù)保持研究生會(huì)的政治性、先進(jìn)性、群眾性，培養(yǎng)有思想、有覺悟的青春力量。

二是深入挖掘研究生需求。同研究生黨支部、研究生班委會(huì)等保持緊密聯(lián)系，與全體學(xué)生有直接溝通渠道，關(guān)注研究生群體學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、科研、文體、心理等各個(gè)方面的情況，舉辦各類有益于同學(xué)們發(fā)展的活動(dòng)，在課余時(shí)間提供更多的活動(dòng)。與學(xué)院本科學(xué)生會(huì)加強(qiáng)合作，互相學(xué)習(xí)舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為全院學(xué)生創(chuàng)造良好的文體環(huán)境。

三是繼續(xù)完善研究生會(huì)管理及培訓(xùn)體系，調(diào)動(dòng)研會(huì)成員的積極性。研會(huì)每位同學(xué)進(jìn)入組織內(nèi)，由于本科經(jīng)歷不同，各自擅長相關(guān)領(lǐng)域存在差異，可以在學(xué)年伊始組織學(xué)生干部培訓(xùn)，提升大家的工作能力，交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效提高工作效率，達(dá)到更好的工作效果。

各位老師，各位代表，回顧研究生會(huì)一年來的工作，我們能體會(huì)到，我們工作的順利開展離不開院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開研究生會(huì)干部的認(rèn)真付出，更離不開研究生同學(xué)們的支持與配合。在此我謹(jǐn)代表**學(xué)院第*屆研究生會(huì)向所有關(guān)心、支持和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以最誠摯的感謝！

以上報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議。謝謝大家！

研究工作報(bào)告征求意見稿篇二

總理、各位副總理：

民革中央?yún)⒓娱喿x和討論《政府工作報(bào)告(征求意見稿)》的同志，對(duì)這個(gè)文件一致表示擁護(hù)和贊同。大家認(rèn)為，這個(gè)報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

第一，對(duì)過去五年政府工作的評(píng)價(jià)是實(shí)事求是、恰如其份的，既充分肯定了成績，也指出了存在的矛盾和問題。過去五年所取得的成績和進(jìn)步是突出的，十分鼓舞人心。這充分證明了黨的路線、方針、政策的正確性，證明了以江澤民同志為核心的中共中央的領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)強(qiáng)有力的，這一屆政府的工作是卓有成效的。因而，更加增強(qiáng)了我們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下去爭取改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新勝利的信心和決心。

第二，報(bào)告中所總結(jié)的五點(diǎn)體會(huì)，非常正確和重要。這不僅是過去五年工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)做好今后工作具有重要指導(dǎo)意義。

第三，報(bào)告中對(duì)存在的矛盾和問題概括得比較全面和準(zhǔn)確，比過去的政府工作報(bào)告談得深刻，說明政府敢于正視矛盾和問題，具有實(shí)事求是的精神，也有解決問題的決心。

第四，報(bào)告關(guān)于1998年政府工作的建議，全面和具體，措施得力，所定的指標(biāo)和任務(wù)是切合實(shí)際的。我們認(rèn)為，雖然當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)形勢比較嚴(yán)峻，我國改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，在前進(jìn)中還存在一些困難和問題，但在以江澤民同志為核心的中共中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的共同努力，這些指標(biāo)和任務(wù)是可以完成的。報(bào)告中關(guān)于調(diào)整和改革政府機(jī)構(gòu)的決定，十分正確和必要，我們堅(jiān)決支持和擁護(hù)。希望這項(xiàng)工作能夠認(rèn)真得到貫徹執(zhí)行。

第五，這次報(bào)告與過去的報(bào)告相比，字?jǐn)?shù)大為減少(約1.5萬字)，結(jié)構(gòu)緊湊，文字簡煉，條理清晰，是在文風(fēng)上的改進(jìn)。

討論中，大家也對(duì)報(bào)告提出了一些參考意見和建議，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1.報(bào)告關(guān)于1998年工作部分，是全國人民關(guān)注、全國人大討論的主題，建議文字更生動(dòng)些，有些地方語氣要加重，讓廣大群眾和干部既能明確任務(wù)，又能了解前進(jìn)中的困難和問題，同時(shí)又看到我們有戰(zhàn)勝困難的優(yōu)勢和條件，從而起到鼓舞士氣、振奮精神、增強(qiáng)信心的作用。

2.報(bào)告中關(guān)于國有企業(yè)改革問題，提出“要用三年左右的時(shí)間，通過改革、改組、改造和加強(qiáng)管理，使大多數(shù)國有大中型企業(yè)擺脫困境，力爭到本世紀(jì)末使大多數(shù)國有大中型企業(yè)初步建立起現(xiàn)代企業(yè)制度”。我們認(rèn)為提法實(shí)事求是又留有一定余地，因?yàn)閲衅髽I(yè)改革現(xiàn)在看來困難還相當(dāng)大，問題比較多，虧損企業(yè)的面也比較大，下崗人員較多，再就業(yè)有潛力也有困難等等，要在短期內(nèi)解決問題還有一定難度。因此最好把“力爭”二字加到前面，寫成“力爭用三年左右時(shí)間”為好，這樣有利于廣大干部群眾看到改革的艱巨性和長期性。建議在企業(yè)改革中要更加強(qiáng)調(diào)處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系。

3.報(bào)告中關(guān)于推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)一段，提到在一個(gè)中國的原則下兩岸進(jìn)行談判，中共十五大報(bào)告中提到政治談判提法，突出兩岸政治談判的重要性。要強(qiáng)調(diào)指出盡早舉行兩岸政治談判，是和平統(tǒng)一的必然要求，更是現(xiàn)階段促進(jìn)兩岸關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵所在。

4.關(guān)于今后的反腐敗斗爭問題，我們認(rèn)為除了按報(bào)告中所指出的“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，模范地遵紀(jì)守法，自覺接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵襲，做艱苦奮斗、廉潔奉公的表率”以外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教育、健全法制、強(qiáng)化監(jiān)督，并作為長期的工作來抓。

5.報(bào)告29頁提及關(guān)心支持老齡人、殘疾人工作，我國的大城市已進(jìn)入老齡化社會(huì)，并帶來了一些問題，人口老齡化是社會(huì)進(jìn)步表現(xiàn)，但解決問題是政府工作內(nèi)容，我們已采取了一些符合我國國情的對(duì)策，建議在此處加上要繼續(xù)采取完善符合我國國情的政策。

6.報(bào)告的結(jié)束語，只提出了1997年的形勢，而報(bào)告前半部分總結(jié)的是過去五年的工作，給人有點(diǎn)頭重腳輕的感覺。最好在結(jié)束語中提一下前五年的總形勢，描繪一下今后一個(gè)時(shí)期或到本世紀(jì)末的前景，這樣前后呼應(yīng)，增加份量。要有鼓勁的話，給人以信心和力量，動(dòng)員全國各族人民奮發(fā)向上。

因時(shí)間倉促，來不及對(duì)文件作更深刻的領(lǐng)會(huì)，以上意見不一定都正確，僅供修改報(bào)告時(shí)參考。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇三

開學(xué)后正式進(jìn)入了研究生學(xué)習(xí)階段，其實(shí)早在6月份就和導(dǎo)師到深圳的實(shí)驗(yàn)室去做項(xiàng)目，干了兩個(gè)半月，對(duì)以前學(xué)的技術(shù)熟悉了一下，對(duì)后來的研究生學(xué)習(xí)挺有幫助。

第一次到南方，很興奮，和導(dǎo)師帶的另一個(gè)同學(xué)一起去的，做了24個(gè)小時(shí)的火車，下車后還是導(dǎo)師親自來接站，感覺榮幸之至。

住在挨著華強(qiáng)北的一個(gè)小區(qū)內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室在南山區(qū)的科技園內(nèi)，每天按上下班的點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)室，第一次體驗(yàn)了一把上班族的生活。華強(qiáng)北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強(qiáng)北轉(zhuǎn)，晚上吃完晚飯經(jīng)常去電器城里吹冷風(fēng)，各種新上市的電子產(chǎn)品也把玩了個(gè)遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經(jīng)常潮濕的不行，蟑螂還很多，個(gè)頭又大，住了兩個(gè)月就懷念北方干燥的天氣了。

下面主要說說研究生第一學(xué)期的學(xué)習(xí)。

本著求知好學(xué)的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學(xué)期選的課很多，各方面都想學(xué)，問了周圍的同學(xué)，還沒見到比我選的課多的。

過了半個(gè)學(xué)期就開始后悔，課程太多應(yīng)付不過來，幾乎每門課都有大作業(yè)，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個(gè)月，簡直要忙死，好幾個(gè)課程的大作業(yè)都是在截止日期前一天才做完。進(jìn)入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復(fù)習(xí)時(shí)間。最重要的兩門，矩陣?yán)碚摵退惴ㄟ€是在相鄰的兩天內(nèi)考，一直擔(dān)心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習(xí)室。直到最后一科考完，才發(fā)現(xiàn)自己竟然做到了，之前擔(dān)心的幾個(gè)科目也都比較有把握。再次驗(yàn)證了人的潛力是逼出來的，如果當(dāng)初選的課比較少，會(huì)過的比較輕松，但學(xué)不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學(xué)習(xí)過程會(huì)很緊張，但激發(fā)的潛力會(huì)逼自己完成所有科目，多學(xué)了東西，最終受益的還是自己。

這學(xué)期一共選了13門課，分別說說感受。

必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個(gè)主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時(shí)間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關(guān)內(nèi)容答上去就有分。

選課前有個(gè)英語免修的考試，我沒參加，因?yàn)槲疫€是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)英語，順帶學(xué)點(diǎn)東西。英語課每周兩節(jié)，一節(jié)外教講，一節(jié)是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發(fā)音一開始聽著很別扭，后來習(xí)慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學(xué)回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實(shí)對(duì)以后寫論文有幫助。其實(shí)想一想，以后再想找個(gè)高水平的英語老師給講課機(jī)會(huì)可就不多了，所以這次選英語課一點(diǎn)也不后悔。

工科的必修課之一，可以從數(shù)理統(tǒng)計(jì)、矩陣?yán)碚?、?shù)值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內(nèi)容是接著本科學(xué)的線性代數(shù)講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數(shù)之類的。本身我們實(shí)驗(yàn)室就搞圖像處理，學(xué)一學(xué)矩陣對(duì)以后還是挺有幫助的。每周有兩節(jié)課，都是上午第一節(jié)，總是起不來。最后考試前也很擔(dān)心，總怕掛掉，復(fù)習(xí)資料是看往年的矩陣論考題，針對(duì)每個(gè)題型復(fù)習(xí)。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。

跨學(xué)科的一門選修課，本身對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時(shí)候已經(jīng)滿員了，第二天早晨看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有人退了，還剩一個(gè)名額，就趕緊退掉其他跨學(xué)科選修課，選了這門。前幾節(jié)課講的東西都很好理解，到后來有很多經(jīng)濟(jì)學(xué)里的公式圖表，就聽不懂了?？荚囀情]卷，50道2分的選擇題，沒一點(diǎn)彈性。參考書指定的是曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，在網(wǎng)上找了這本書的要點(diǎn)總結(jié)看了一遍，也沒記住多少?？荚嚨臅r(shí)候全靠理解加常識(shí)，最后還是過了。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的重量級(jí)必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學(xué)畢業(yè)的，講課生動(dòng)有趣，參考書就用的王曉東的《計(jì)算機(jī)算法設(shè)計(jì)與分析》。還是按照分治算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、分支定界、貪心算法、隨機(jī)算法、np理論這一套講下來，也算是又復(fù)習(xí)了一遍。

不過相比本科學(xué)的內(nèi)容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動(dòng)態(tài)規(guī)劃部分講的也很好，對(duì)動(dòng)態(tài)規(guī)劃的理解又加深了。平時(shí)有三次作業(yè)，一次算法性能分析題，一次動(dòng)態(tài)規(guī)劃題，一次分支界限題，，這幾次作業(yè)還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復(fù)習(xí)，考之前也很擔(dān)心，最后發(fā)現(xiàn)題目有80%是重復(fù)的。

這門課也相當(dāng)于把本科講的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)又復(fù)習(xí)了一遍，還是分層講，內(nèi)容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協(xié)議。老師的講課方式比較枯燥，一個(gè)人就能說兩個(gè)多小時(shí)，沒有互動(dòng)。不過老師給安排的作業(yè)還是很鍛煉人的。平時(shí)有5次針對(duì)不同主題的論文閱讀，每個(gè)人人選三個(gè)主題，也就是論文，進(jìn)行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細(xì)挑選的英文經(jīng)典論文，讀完后要寫分析報(bào)告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業(yè)鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業(yè)水平，雖然過程很難熬，不過對(duì)自己的提高有很大幫助。還有個(gè)分組大作業(yè)，可以做網(wǎng)絡(luò)性能分析、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測量或者網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的應(yīng)用。我們組本來想直接交我本科做的一個(gè)局域網(wǎng)抓包分析的程序，結(jié)果開題時(shí)被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時(shí)選題，做的p2p流量識(shí)別和分析。

由于是臨時(shí)選題，開題后一點(diǎn)思路也沒有，愁了好幾個(gè)星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業(yè)最多的，同時(shí)對(duì)自我提高幫助也很大。

院長講的一門課，之前還對(duì)院長的水平抱有懷疑，總認(rèn)為干上行政工作后學(xué)術(shù)水平會(huì)有所降低，后來上課后才發(fā)現(xiàn)院長水平真的很高。

這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設(shè)計(jì)原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關(guān)的內(nèi)容，到后來基本聽不懂了。

通過這門課第一次知道了什么是函數(shù)式語言。老師留的作業(yè)也很有意思，共三個(gè)作業(yè)，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現(xiàn)了哪些程序語言的設(shè)計(jì)原則。語言之美是分組作業(yè)，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統(tǒng)、束定機(jī)制、存儲(chǔ)機(jī)制、程序控制、編譯環(huán)境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學(xué)習(xí)一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯(cuò)，兼具函數(shù)式和面向?qū)ο笫秸Z言的特點(diǎn)，分析過程中確實(shí)也學(xué)到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達(dá)，這次作業(yè)也被當(dāng)做最后的考試。

這門課主要講一些設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則告訴我們?cè)谠O(shè)計(jì)軟件(或其他任何人類使用的物品)時(shí)如何才能更好的被人使用。對(duì)于以后做界面開發(fā)有很大幫助。比如做網(wǎng)站，有的網(wǎng)站我們一看就知道各個(gè)功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網(wǎng)站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設(shè)計(jì)的好與不好造成的。其實(shí)感覺這門課對(duì)我當(dāng)前階段來說用處不大，因?yàn)楝F(xiàn)在做的東西基本功能都還實(shí)現(xiàn)不了，談不上美和易用性。并且大家應(yīng)該都有這樣的認(rèn)識(shí)，一些專業(yè)性很強(qiáng)的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強(qiáng)悍的功能讓人們還是對(duì)它愛不釋手。但這些設(shè)計(jì)原則對(duì)于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強(qiáng)調(diào)用戶的易用性。這門課也是分組作業(yè)，我們選了以前做的一個(gè)項(xiàng)目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時(shí)能不能將課堂上講的一些人機(jī)交互的原則在你的程序中的體現(xiàn)說出來。

這門課就是講航天領(lǐng)域里軟件工程的一些準(zhǔn)則和注意事項(xiàng)，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請(qǐng)了航天軟件領(lǐng)域的幾位專家來給講解。作業(yè)也很簡單，就提交一個(gè)需求分析文檔，也沒考試。

這是我們導(dǎo)師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時(shí)比較短，只有半個(gè)學(xué)期，很多細(xì)節(jié)都不明白，作業(yè)也就是按照老師給的步驟處理了幾個(gè)遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學(xué)不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個(gè)入門，以后在遇到這個(gè)領(lǐng)域里的問題時(shí)，自己知道如何自學(xué)了。

這門課我覺得選的還是比較值的，算是我計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的一個(gè)入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數(shù)據(jù)并繪制出來，是圖形學(xué)的入門課程。老師教的也很好，講的很細(xì)。主要講了基于面片提取的marchingcube算法和直接體繪制的raycasting算法，一些細(xì)節(jié)和算法實(shí)現(xiàn)還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室的，也就是專門搞圖形學(xué)的，但對(duì)我來說幫助也很大。本課時(shí)沒學(xué)過圖形學(xué)，這是第一次接觸計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，了解了很多圖形學(xué)的基本知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。課程的大作業(yè)是讓生成三維球體的體數(shù)據(jù)并繪制，完成大作業(yè)的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網(wǎng)絡(luò)上已有的程序，但還是自己動(dòng)手寫了一遍。以后如果遇到計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的東西，也不至于束手無策了。

這門課主要講視頻編碼領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和各種編碼標(biāo)準(zhǔn)，由于和計(jì)算機(jī)視覺有關(guān)，學(xué)完了覺得還是很有用。有兩個(gè)作業(yè)，分組作業(yè)我們做的是快速運(yùn)動(dòng)估計(jì)算法的研究分析，大作業(yè)做的是hevc算法的分析。學(xué)完這門課后看電影有個(gè)習(xí)慣，總是想幀與幀之間是如何預(yù)測的。

這是多數(shù)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生都會(huì)選的一門課，現(xiàn)在什么都講究智能化，機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用自然少不了。老師講的比較籠統(tǒng)，只講算法思想，把多數(shù)數(shù)學(xué)推導(dǎo)都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時(shí)有限也只能這樣了。有個(gè)大作業(yè)，自己實(shí)現(xiàn)了一下感知機(jī)算法，也算加深了理解。

感覺研究生階段最重要的還是自學(xué)，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細(xì)，通過做大作業(yè)過程中的資料查詢來學(xué)習(xí)是主要的提高方法。

在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的工作方面，這學(xué)期可以說基本沒怎么做，導(dǎo)師也是看到第一學(xué)期課程比較多，沒有給指派多少任務(wù)。但我們實(shí)驗(yàn)室一些能力比較強(qiáng)的同學(xué)還是跟著導(dǎo)師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時(shí)又做很多實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的項(xiàng)目。我這學(xué)期在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對(duì)暑假做的一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了改進(jìn)分析。放寒假前導(dǎo)師就給布置了下學(xué)期工作的大致安排，還是挺有挑戰(zhàn)性的，越接近開學(xué)心里越不踏實(shí)，總覺得有很多完不成的任務(wù)在等著自己。

其實(shí)不應(yīng)該抱怨實(shí)驗(yàn)室任務(wù)太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發(fā)誓考上研后要加倍努力，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了又開始不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。

另外復(fù)試結(jié)束后有一段時(shí)間閑著沒事干，于是開始自學(xué)日語，現(xiàn)在基本入門，學(xué)到了新標(biāo)日課本的第9課，由于前段時(shí)間考試有一個(gè)多月沒學(xué)了，以后繼續(xù)按照兩星期一節(jié)課的速度推進(jìn)，也不著急。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇四

對(duì)于一個(gè)人來說，社會(huì)、學(xué)校(幼兒園)和家庭是三個(gè)不可分割的交往環(huán)境。當(dāng)一個(gè)孩子來到世上，做父母的無不希望孩子能盡快立足于社會(huì)、適應(yīng)于社會(huì);在幼兒園集體生活中，幼兒進(jìn)行頻繁的人際交往，這種交往對(duì)幼兒勢必產(chǎn)生深刻而持久的影響;一位美國兒童學(xué)專家曾指出：“一個(gè)人與同事、家人及熟悉的人們?nèi)绾蜗嗵帲Q于他童年是如何與其他小朋友相處的。”因此，幼兒的交往問題越來越引起心理學(xué)家的重視。在幼兒時(shí)期能否培養(yǎng)起初步的交往意識(shí)，對(duì)其今后參與社會(huì)、參與生活有著直接的影響。

千里之行始于足下，交往能力培養(yǎng)從小抓起，其益處是顯而易見的。一是能培養(yǎng)幼兒對(duì)交往的興趣，孩子們?cè)诮煌械玫綂蕵?，交流信息，能簡單得認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。二是能啟蒙良好的交往習(xí)慣。人們?cè)诮煌校枰嬲\和友愛，合作和幫助，機(jī)智和靈敏等等。而從幼兒期加以培養(yǎng)，才能使幼兒從小就有較好的習(xí)慣，為今后教育打下基礎(chǔ)。

怎樣培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力呢?

一、為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，促進(jìn)幼兒的正常交往。

幼兒的交往能力只有在良好的環(huán)境和更多的交往實(shí)踐中得到鍛煉。如：剛?cè)胗變簣@的孩子對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人往往會(huì)產(chǎn)生恐懼、不安、焦慮的心理，表現(xiàn)為孤僻、膽小、不合群。針對(duì)以上情況，教師應(yīng)為孩子提供交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)，以消除孩子的不安心理，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，這時(shí)老師可以請(qǐng)大年齡班的幼兒到班里為小朋友表演節(jié)目、講故事、交朋友，跟他們做游戲，在和哥哥姐姐交往中，慢慢使幼兒解除孤獨(dú)、害怕的情緒，使他們感受到友愛、歡樂，同時(shí)，學(xué)會(huì)交往。這樣，會(huì)使大年齡班的幼兒懂得了交往中必須有責(zé)任心、互助心。在幼兒園的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)給孩子充分的游戲活動(dòng)的時(shí)間，因?yàn)橛螒蚝突顒?dòng)是幼兒進(jìn)行交往、學(xué)習(xí)交往技能的最好機(jī)會(huì)。特別是角色游戲，幼兒在交往中必須敢講話、愛講話，消除羞澀、膽小的心理，克服任性、霸道的個(gè)性。如：通過角色游戲可以使幼兒學(xué)會(huì)不同的交往方式,教師在幼兒游戲時(shí)應(yīng)有意識(shí)加以引導(dǎo)，幫助他們處理好各種關(guān)系，培養(yǎng)幼兒群體意識(shí)與合作精神。

二、發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，提高言語交往水平。

1、語言交往行為取決于語言交往能力的高低。幼兒語言交往行為能否順利完成，取決于幼兒語言交往能力的高低。言語交往能力不僅與交往雙方對(duì)同一語言符號(hào)系統(tǒng)的掌握程度有關(guān)，而且還涉及到語言交往的內(nèi)外環(huán)境中的諸多因素。

2、重視培養(yǎng)幼兒對(duì)交往內(nèi)容做組織能力。言語交往還受雙方性別、興趣、相互關(guān)系、交往動(dòng)機(jī)、愿望等因素影響，由于幼兒的自我中心語言較多，社會(huì)性語言發(fā)展較弱，并且極容易隨客觀環(huán)境的改變而轉(zhuǎn)變?cè)掝}。所以我們重視培養(yǎng)幼兒對(duì)同一話題的堅(jiān)持能力和對(duì)有關(guān)交往內(nèi)容做組織能力。同時(shí)，豐富幼兒的各方面知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)使他們用更多的語言交流更多的信息。如：經(jīng)常向幼兒提出更多的問題，啟發(fā)幼兒的思考，較快反映等。教師努力給幼兒提供與不同的人的機(jī)會(huì)，使幼兒能根據(jù)交往時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象的不同采用不同的、容易在交往雙方產(chǎn)生共鳴的語言形式，讓幼兒在交往中嘗試成功與失敗，從而能學(xué)到有關(guān)的技能。

三、教給幼兒社會(huì)交往的技能，增強(qiáng)幼兒交往的自信。

幼兒需要交往，哪怕是一個(gè)內(nèi)向、孤獨(dú)的孩子也需要交往，愿意交往，然而僅僅擁有一個(gè)美好的交往愿望也不一定能使交往成功。這就涉及到有關(guān)交往技能的問題，如小班幼兒的思想單純，在進(jìn)行主動(dòng)交往時(shí)沒有交往策略，因此，常常使交往受挫。這樣教師可創(chuàng)設(shè)一定的情境或在某種行為剛剛發(fā)生時(shí)，就可組織幼兒討論，學(xué)習(xí)一些簡單的交往技能。

幼兒只有具備很強(qiáng)的自信心，才能很好地同他人進(jìn)行交往。怎樣才能使幼兒具有社會(huì)交往的自信心，是成人必須教給幼兒的社會(huì)交往的技能。幼兒的社會(huì)交往，包括幼兒與同伴的交往和幼兒與成年人的交往，幼兒與成人的交往比較容易，成人主要要教給幼兒與同伴交往的技能。首先，要教給幼兒友好地與同伴交談，交談的語調(diào)要柔和，能耐心傾聽別人的談話;其次，要讓幼兒更多的注意別人的長處，學(xué)習(xí)別人的長處，而不是總看到別人的缺點(diǎn)，拿別人的缺點(diǎn)來取笑別人;再次，要理解同伴的興趣和愛好，既能服從別人的興趣但又不盲目地聽從別人。例如：幾個(gè)小朋友在一起玩，教師可以教幼兒一起商量做什么游戲，怎樣玩，在游戲中既能積極地提出建議，又能尊重別人的意見，不強(qiáng)迫別人接受或服從自己的意見;最后要教給幼兒和同伴共同分享玩具，有好的玩具大家一起玩，能平等地與他人交往，愉快地與同伴合作等。

四、擴(kuò)大幼兒社會(huì)交往的范圍，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力。

隨著幼兒年齡的增長，應(yīng)該不斷擴(kuò)大幼兒社會(huì)交往的范圍，打破班級(jí)和幼兒園的界限。幼兒園可以開展大小的聯(lián)誼活動(dòng)，還可以帶幼兒走出幼兒園，讓幼兒同社會(huì)各個(gè)層面的人們進(jìn)行交往。如組織幼兒去春游，讓幼兒同農(nóng)民伯伯進(jìn)行交往;組織幼兒參觀商店、菜市場等，鍛煉幼兒實(shí)際交往的能力。

五、密切聯(lián)系家長，爭取家長的配合和支持，共同擔(dān)負(fù)起提高幼兒交往能力的責(zé)任。

幼兒除了在幼兒園活動(dòng)外，還有大部分時(shí)間是在家里度過的，且與父母最親近。我們努力與家長達(dá)成共識(shí)，在家也為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的交往環(huán)境，培養(yǎng)幼兒敢說話，愛說話的習(xí)慣和能力，幫助幼兒樹立信心，敢于交往。同時(shí)，適當(dāng)?shù)匕押⒆訋胱约旱纳缃蝗?。家里有客，讓孩子參與接待，在交往中學(xué)習(xí)交往。另外，組織家庭游戲小組，也不失為培養(yǎng)幼兒交往能力的一條好途徑。家庭游戲小組的成員經(jīng)常自發(fā)地、不定期地開展郊游、娛樂等活動(dòng)。平時(shí)，則鼓勵(lì)孩子運(yùn)用電話與同伴交往。使幼兒從自己的小家庭走向一個(gè)全新的大家庭。

幼兒的社會(huì)交往能力對(duì)于幼兒一生的發(fā)展都是非常重要的，它的培養(yǎng)也不是一朝一夕能做到的，只有成人利用各種不同的手段，堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，幼兒的社會(huì)交往能力才會(huì)不斷的增強(qiáng)。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇五

今天，即在2017年的前夕，我收到省政府傳來的省十屆五次人大會(huì)要作的政府工作報(bào)告（征求意見稿），用了整整一上午時(shí)間認(rèn)真閱讀，并在結(jié)合平常的視察和調(diào)查工作的基礎(chǔ)上，有了對(duì)政府工作報(bào)告的“2017年工作回顧、07年工作安排和政府自身建設(shè)”這三大塊的結(jié)構(gòu)安排以及對(duì)報(bào)告的內(nèi)容表示贊同的明確態(tài)度。

首先，我把對(duì)政府工作報(bào)告初稿表示贊同的原因主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一是報(bào)告重點(diǎn)突出。報(bào)告在全面、客觀總結(jié)和分析06年工作的基礎(chǔ)上，以接近三分之二的篇幅突出了07年工作安排和政府07年的自身建設(shè)。這樣寫，不僅重點(diǎn)突出，而且也說明了政府工作更注重在新一年的落實(shí)上下功夫。

和作風(fēng)有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變”這四個(gè)方面的困難都作了實(shí)事求是地闡述和分析，報(bào)告中所寫的與我們?nèi)舜蟠碓趯?shí)際工作中的觀察是一致的。

三是報(bào)告對(duì)07年的工作安排既著眼于高起點(diǎn)，又立足于全省工作的實(shí)際。報(bào)告圍繞“黨的十七大召開，努力建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)和文化強(qiáng)省，建設(shè)法治四川、和諧四川、開放四川、生態(tài)四川”這些高目標(biāo)安排07年的工作和政府的自身建設(shè)，所列的工作安排的10個(gè)方面和自身建設(shè)的四個(gè)方面都立足于能夠辦得到、實(shí)現(xiàn)得了。

鑒于上述，所以我對(duì)政府工作報(bào)告征求意見稿基本表示滿意。 我對(duì)報(bào)告的修改建議初步有這樣幾條：

一是按近幾年省政府工作報(bào)告一貫的寫法，在報(bào)告后面應(yīng)附上較為詳細(xì)的備注解釋和說明，這樣方便各個(gè)方面、各個(gè)層次的代表都能看得明白。如“新五大旅游區(qū)”、“四項(xiàng)直補(bǔ)”、“三個(gè)百億工程”、“紅盾護(hù)農(nóng)”、“三個(gè)整治、一個(gè)環(huán)?！薄ⅰ叭行膬蓸屑~”、“十大惠民新政”等，都有必要作詳細(xì)的備注解釋和說明。

二是建議在“政府自身建設(shè)”這一塊“依法行政”后加改一句：“按《監(jiān)督法》的規(guī)定，進(jìn)一步依法接受省人大及其會(huì)的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督。”加改這一句的理由是：07年是《監(jiān)督法》實(shí)施的第一年，縣以上各級(jí)政府都有一個(gè)學(xué)習(xí)、熟悉、貫徹《監(jiān)督法》的過程，并有必要將該法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用作為進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，依法行政的重要措施。 三是建議在“注重節(jié)能降耗”這一節(jié)加上“按國家的‘十一五’規(guī)劃綱要及《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決定》的要求，力爭把我省單位gdp能耗降低20%作為2017年政府工作開始實(shí)施的一項(xiàng)約束性指標(biāo)”。

加上這一句的理由：這樣更能與國家的“十一五”規(guī)劃綱要和全國又快又好的發(fā)展大局相一致。

另外，我想說明一下。我在網(wǎng)上公布自己在收到省政府傳來的省十屆五次人大會(huì)要作的政府工作報(bào)告（征求意見稿）的閱后看法和修改建議，有這樣兩層意思：一是省政府將政府工作報(bào)告（初稿）傳達(dá)到幾乎每一位省人大代表的手中征求意見，表明了政府工作的民主、和諧及透明；二是表明了政府工作更注重本級(jí)代表的直接反映，即更注重本級(jí)代表提出更加有利科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展方面的高質(zhì)量、高成效的建議，以便集思廣益，并寫進(jìn)政府工作報(bào)告的正式之中。

我對(duì)政府工作報(bào)告這樣征求意見的方式感到高興，當(dāng)然亦愿意配合。

一、2011年工作回顧

2011年，我們?cè)?、省政府和的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以富民強(qiáng)市社會(huì)和諧為主旨，穩(wěn)增長、抓轉(zhuǎn)型、控物價(jià)、惠民生、促和諧，勝利完成市十一屆人大六次會(huì)議確定的主要任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“十二五”發(fā)展良好開局。全市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值7011.80億元，增長10.1%，其中服務(wù)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重提高到49.3%；財(cái)政總收入1488.92億元，增長19.6%，其中地方財(cái)政收入785.15億元，增長17.0%；社會(huì)消費(fèi)品零售總額2548.36億元，增長18.7%；全市固定資產(chǎn)投資3105.16億元，增長17.1%；出口415.21億美元，增長17.5%；市區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入34065元，農(nóng)村居民人均純收入15245元，分別增長13.4%和15.6%；新增城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)25.27萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率1.86%；居民消費(fèi)價(jià)格漲幅4.8%；人口自然增長率4.64‰。

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研究工作報(bào)告征求意見稿篇六

農(nóng)村小學(xué)教育是我國教育中的重要內(nèi)容，要想從根本上提高我國整體教育的質(zhì)量和水平，就必須重視農(nóng)村小學(xué)教育的發(fā)展。而教師隊(duì)伍建設(shè)又是我國農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵性因素，只有教師隊(duì)伍建設(shè)良好，才能從根本上推動(dòng)我國小學(xué)教育的發(fā)展。

教育是國之根本。而我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口在全國總?cè)丝谥姓加休^高的比重，這就需要有大量的教師隊(duì)伍來滿足這些農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。但是，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，我國農(nóng)村小學(xué)教育的背景發(fā)生了一些顯著的變化。近年來，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展下，城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，根據(jù)20xx年的最新人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在20xx年年末，城鎮(zhèn)人口首次超過農(nóng)村，達(dá)到51.27%，這無疑導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)的生源不斷減少。而且，一些有條件的家長也會(huì)將孩子送往城區(qū)上學(xué)，部分農(nóng)民工也會(huì)把隨遷子女送到城市就讀，使得農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生流失嚴(yán)重，不少原先生氣勃勃的學(xué)校變得越來越冷清，學(xué)校也不斷進(jìn)行撤并，學(xué)生上學(xué)越來越困難。與此同時(shí)，農(nóng)村的大部分教師都是一些轉(zhuǎn)正的民辦教師，這些教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，新事物接受能力較差，跟不上現(xiàn)代化教學(xué)要求，他們相當(dāng)一部分人還都快到退休的年齡。再加上農(nóng)村條件不好，地理位置不優(yōu)越，教師生活艱苦，致使很多年輕教師都不愿意留下來工作，這使得農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)工作一度陷入僵局。

在這樣的大背景下，我國農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)工作的開展就遇到嚴(yán)重的阻礙，為解決這些問題，找到一條科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的道路，就必須要采取多方的措施。其中，對(duì)于學(xué)校內(nèi)部來講，最為重要的一條措施就是加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)，既能提高農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，也能增強(qiáng)家長對(duì)農(nóng)村小學(xué)的信心。一方面保障了生源，推進(jìn)了學(xué)校的長足發(fā)展，另一方面也能保障小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以說，是解決目前農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展問題的關(guān)鍵性因素。因此，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)有著非常重要的意義。

（一）新教師隊(duì)伍建設(shè)體系不完善。

主要表現(xiàn)在兩方面：一方面新教師被安排到農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)沒有安排骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)。這樣新教師都是在自己摸索中成長，這個(gè)過程往往會(huì)讓新教師在教學(xué)工作中遇到問題，打擊了新教師的熱情。另一方面，新教師剛到農(nóng)村小學(xué)時(shí)，往往都存在著專業(yè)思想不鞏固、技能水平不高，甚至部分新教師還存在著師德師風(fēng)不夠好等問題，這些問題的存在很大程度上會(huì)影響教學(xué)的效果。

（二）骨干教師流失情況普遍存在。

從當(dāng)前我國城鄉(xiāng)發(fā)展的實(shí)際來看，在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)的骨干教師往往會(huì)因?yàn)榇粼谵r(nóng)村小學(xué)沒有發(fā)展前途或者因?yàn)榇?、生活等方面的緣故而另謀高就，而這種農(nóng)村小學(xué)的骨干教師往往在城市的小學(xué)也會(huì)受到歡迎。當(dāng)農(nóng)村學(xué)校努力為那些骨干教師提供了那僅有的資源和機(jī)會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)最終為他人做嫁衣，長此以往，所謂的農(nóng)村學(xué)校的骨干教師的培養(yǎng)也就成了一紙空話。

（三）農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。

農(nóng)村小學(xué)教師相對(duì)于城鄉(xiāng)小學(xué)教師來說，其技能水平和教師素質(zhì)都有很大的差別。同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理還表現(xiàn)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理的問題上。很多農(nóng)村小學(xué)教師的年齡都普遍偏大，這樣正在逐步老齡化的教師隊(duì)伍缺乏激情與動(dòng)力，對(duì)于教師隊(duì)伍的發(fā)展極為不利。

（一）完善新教師隊(duì)伍建設(shè)體系。

一方面要完善新教師的培訓(xùn)工作。農(nóng)村小學(xué)要有計(jì)劃的對(duì)新教師開展相關(guān)的培訓(xùn)，定期或者有規(guī)模地組織新教師參加各類聽課活動(dòng)，讓新教師能夠避免一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。另一方面，農(nóng)村小學(xué)在對(duì)新教師選聘過程中，要注重其專業(yè)水平以及師德師風(fēng)，從根源上選聘較好的人才，這樣才能夠真正完善農(nóng)村小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)。

（二）加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)是解決農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)存在的重要措施。骨干教師是農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍中的骨干力量。因此加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于推動(dòng)小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展來說尤為重要。一方面，要提高農(nóng)村骨干教師的待遇，讓他們能安下心來教書，對(duì)于評(píng)職稱等各方面予以照顧，同時(shí)對(duì)長期堅(jiān)持在農(nóng)村教學(xué)的骨干教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這樣骨干教師就不會(huì)經(jīng)?？紤]向城市小學(xué)“跳槽”。另一方面，要促進(jìn)教師的合理流動(dòng)。要定期讓農(nóng)村和城市教師進(jìn)行互相溝通、交流，這樣，城鄉(xiāng)教師的溝通交流在很大程度上可以推動(dòng)農(nóng)村骨干教師認(rèn)真工作，切實(shí)做好自身的教學(xué)工作。

（三）合理規(guī)劃農(nóng)村小學(xué)教師的未來。

合理規(guī)劃農(nóng)村小學(xué)教師的未來是解決農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)存在的關(guān)鍵措施。讓農(nóng)村小學(xué)教師看到自己的未來是光明的對(duì)于完善教師隊(duì)伍建設(shè)也有著重要的作用。任何職業(yè)的人群在選擇職業(yè)之前都會(huì)考慮了自身今后的職業(yè)規(guī)劃。因此，作為農(nóng)村小學(xué)的校長或者是其他的管理人員，要讓農(nóng)村小學(xué)教師看到自己的未來，讓教師對(duì)當(dāng)前的工作感到滿意。同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要幫助教師規(guī)劃今后的職業(yè)生涯，讓他們看到自己未來的發(fā)展，以此來穩(wěn)定教師的工作，提高教師工作的積極性。

通過上述的論述，我們可以看出，農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)依然需要不斷完善。為了能夠建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、道德素質(zhì)高尚的教師隊(duì)伍，應(yīng)深刻分析當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在問題，并給出相應(yīng)的解決對(duì)策。本文從完善新教師隊(duì)伍建設(shè)體系、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)以及合理規(guī)劃農(nóng)村小學(xué)教師的未來這三方面入手提出了一些建議，希望這些建議能給廣大的農(nóng)村小學(xué)管理者提供借鑒，以便能更好地推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)教育的發(fā)展。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇七

職業(yè)生涯規(guī)劃理論于20世紀(jì)60年代在西方發(fā)源，并于90年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一，職業(yè)生涯規(guī)劃理論已經(jīng)引起了各大企業(yè)的重視，并逐步被引入當(dāng)今高等學(xué)校大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前制約因素，為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)[2]。換句話說，就是指個(gè)體為未來職業(yè)發(fā)展所作的策劃和準(zhǔn)備，也是個(gè)人根據(jù)對(duì)自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。可見，職業(yè)生涯規(guī)劃在人的一生中起著重要的導(dǎo)航作用。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，政府、企事業(yè)用人制度也都在發(fā)生變化。面對(duì)當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，曾經(jīng)是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業(yè)壓力。這種就業(yè)壓力一方面來自競爭激烈的就業(yè)市場，另一方面與大多數(shù)研究生缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，缺乏職業(yè)發(fā)展必備的素質(zhì)與能力的積累高度相關(guān)。許多研究生臨近畢業(yè)在面對(duì)職業(yè)方向選擇或今后的職業(yè)發(fā)展措施時(shí)仍表現(xiàn)茫然。研究生是國家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才，其就業(yè)質(zhì)量的下降與個(gè)人職業(yè)發(fā)展的不當(dāng)，必將造成人才的極大浪費(fèi)。因此相關(guān)部門應(yīng)高度重視，落實(shí)開展研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。據(jù)資料來看，大多數(shù)研究者關(guān)注的是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問題，很少涉及研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃。研究生的生涯規(guī)劃并未受到應(yīng)有的重視。為促進(jìn)研究生職業(yè)生涯的規(guī)劃，我們調(diào)查分析了深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀，以期得出對(duì)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識(shí)，提出對(duì)研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的相關(guān)建議。

一、參與調(diào)查人群分析

我們總共發(fā)放調(diào)查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學(xué)研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學(xué)城100份，有效問卷87份。問卷調(diào)查對(duì)象男女生分別占53.5%、46.5%，應(yīng)屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)和其他年級(jí)同學(xué)各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學(xué)占總數(shù)的75.7%。個(gè)別訪談對(duì)象共20人，均為深圳大學(xué)研究生部的同學(xué)，其中20xx級(jí)與20xx級(jí)各10人，男生與女生各10人，文、哲、經(jīng)、教、法、理、工、管各專業(yè)均有分布。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）深圳地區(qū)研究生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃必要性的認(rèn)識(shí)

據(jù)調(diào)查顯示，一部分研究生在大學(xué)期間接受過不同形式的職業(yè)輔導(dǎo)，諸如與職業(yè)相關(guān)的講座（占12.4%）、企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)（占9.2%）、公開發(fā)布的職業(yè)信息（占7.8%）、個(gè)別輔導(dǎo)（占4.6%）和活動(dòng)訓(xùn)練（占4.4%）等，但是在接受調(diào)查的對(duì)象中，僅有38.0%的研究生了解職業(yè)生涯輔導(dǎo)，53.7%的研究生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生和事業(yè)的發(fā)展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，11.9%的研究生認(rèn)為不太有作用或完全沒作用。調(diào)查結(jié)果還顯示，女生比男生更加認(rèn)可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，歷經(jīng)畢業(yè)求職過程的20xx級(jí)研究生，比20xx、20xx級(jí)研究生更加認(rèn)可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。對(duì)深大研究生部的職業(yè)生涯輔導(dǎo)的需求程度，11.0%的研究生認(rèn)為非常需要，40.1%的研究生認(rèn)為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認(rèn)為不太需要，3.7%的研究生認(rèn)為完全不需要。一部分研究生認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”過于理想化而經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)，或者認(rèn)為在研究生階段人生已經(jīng)基本定型而不愿再做長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。這說明他們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不了解或了解不多。因此，學(xué)校需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和推廣，幫助研究生認(rèn)識(shí)正確的職業(yè)生涯規(guī)劃是具有激發(fā)自我潛能作用的，明白個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來事業(yè)成功的導(dǎo)航圖和助推器。

（二）深圳地區(qū)研究生對(duì)自我認(rèn)知水平的評(píng)估

個(gè)人特點(diǎn)是職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行自我認(rèn)知是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要前提。如果缺乏對(duì)自己的了解，相當(dāng)于失去了判斷生涯選項(xiàng)的指南針。有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，其先決條件需要進(jìn)行自我認(rèn)知。在職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人特點(diǎn)是否相關(guān)的問題上，81.9%的研究生認(rèn)為二者非常相關(guān)或比較相關(guān)，11.7%的研究生不清楚二者是否相關(guān)，6.0%的研究生認(rèn)為二者不太有關(guān)或完全無關(guān)。以上數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)研究生對(duì)自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃二者之間的關(guān)系有著較清楚的認(rèn)識(shí)。在這一部分，我們分別從研究生對(duì)自我認(rèn)知內(nèi)容的了解、自我認(rèn)知途徑的選擇、對(duì)自身職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查和分析。

1. 研究生對(duì)自我認(rèn)知內(nèi)容的了解。自我認(rèn)知內(nèi)容包括個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人對(duì)自我、愛好、性格、能力、學(xué)識(shí)、技能、情商、智商、價(jià)值與需要等有關(guān)的認(rèn)識(shí)[3]。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，研究生了解自己學(xué)習(xí)過什么的占74.5%，了解自己經(jīng)歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數(shù)據(jù)可以看出超過六成的研究生對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有著較清晰的認(rèn)識(shí)。另外，20xx級(jí)同學(xué)比較了解自己擅長什么；20xx、20xx級(jí)同學(xué)比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級(jí)的增長，研究生對(duì)自身興趣的關(guān)注逐漸下降，而對(duì)自身能力的關(guān)注逐漸上升。其中，在所有接受調(diào)查的對(duì)象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達(dá)到什么樣的人生目標(biāo)”， 研究生了解自己“不擅長什么”（占55.5%）勝于“擅長什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對(duì)自身的劣勢有著較為理性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)沒有深入挖掘自身的優(yōu)勢。

2. 研究生對(duì)自我認(rèn)知途徑的選擇。研究生對(duì)自我了解的主要途徑有反思自身的成長和現(xiàn)狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評(píng)估自身的業(yè)績成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進(jìn)行心理測驗(yàn)或素質(zhì)測驗(yàn)（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業(yè)機(jī)構(gòu)的素質(zhì)評(píng)估來了解自我。這些數(shù)據(jù)表明，研究生在自我認(rèn)知過程中重個(gè)人經(jīng)驗(yàn)輕專業(yè)咨詢。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的、持續(xù)的過程，其單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。如能借助職業(yè)咨詢的智力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，為研究生職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統(tǒng)化的素質(zhì)評(píng)估在職業(yè)生涯輔導(dǎo)中是必要的，學(xué)校面對(duì)研究生的這種需求，應(yīng)借助師資力量及聯(lián)系渠道等優(yōu)勢，根據(jù)研究生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)與評(píng)估。

3. 研究生對(duì)自身職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)。在對(duì)自身的職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)中，研究生對(duì)自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調(diào)適能力（31.4%）、發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養(yǎng)水平（16.5%）表現(xiàn)得不夠自信。有關(guān)研究表明，職業(yè)有關(guān)素質(zhì)中除了業(yè)務(wù)能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質(zhì)都可以經(jīng)由職業(yè)生涯輔導(dǎo)而得到不同程度的提高。從以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于社交能力和求職技巧等硬性指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力未受到多數(shù)研究生的重視，很多研究生認(rèn)為自己學(xué)歷較高，因此潛能應(yīng)該發(fā)揮得不錯(cuò)，事實(shí)上學(xué)歷有止境而學(xué)習(xí)無止境，沒有經(jīng)過某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是不可能得知自己所擁有的潛能的。

（三）深圳研究生對(duì)環(huán)境分析能力的測量

在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，外部環(huán)境分析也是必要的。因?yàn)榄h(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，它為每個(gè)人提供了活動(dòng)和發(fā)展條件和成功的機(jī)遇。只有正確認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的作用及影響，才能更好地進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃與職業(yè)的路線的選擇。

1. 研究生對(duì)社會(huì)環(huán)境內(nèi)容的了解。在“您了解社會(huì)環(huán)境的哪些情況”選項(xiàng)中，研究生了解社會(huì)對(duì)人才的需求的占49.8%，了解職業(yè)對(duì)人才的要求的占39.7%，了解職業(yè)的性質(zhì)的占30.5%，了解職業(yè)對(duì)人才待遇情況的占29.4%，了解職業(yè)方面的政策法規(guī)的占16.1%。根據(jù)研究生對(duì)社會(huì)環(huán)境內(nèi)容的了解情況來看，多數(shù)研究生就業(yè)準(zhǔn)備不夠，對(duì)國家就業(yè)政策缺乏了解。因此，在對(duì)研究生進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)過程中，讓其了解中國入世之后的職業(yè)方面的政策，做好有關(guān)備戰(zhàn)職業(yè)資格認(rèn)證的準(zhǔn)備工作是必要的。

2. 研究生對(duì)理想職業(yè)性質(zhì)的判斷。據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，在“您了解您理想中職業(yè)的哪些性質(zhì)”的選項(xiàng)中，研究生了解職業(yè)發(fā)展前景的占61.5%，了解職業(yè)的社會(huì)價(jià)值的占38.9%，了解職業(yè)穩(wěn)定性或挑戰(zhàn)性的占36.9%，了解工作地點(diǎn)的占29.6%，了解職場人際關(guān)系的占24.1%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，雖然研究生比較了解職業(yè)的發(fā)展前景，但對(duì)職業(yè)的社會(huì)價(jià)值等認(rèn)識(shí)得不夠。實(shí)質(zhì)上，認(rèn)識(shí)職業(yè)的社會(huì)價(jià)值能幫助了解職業(yè)是否適合自我的價(jià)值觀；認(rèn)識(shí)職業(yè)的穩(wěn)定性或者挑戰(zhàn)性、工作地點(diǎn)和職場人際關(guān)系能全面的衡量職業(yè)是否適合自己的發(fā)展。因此在對(duì)研究生進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)中應(yīng)注意幫助研究生形成對(duì)理想職業(yè)性質(zhì)的良好判斷能力。

3. 研究生對(duì)理想職業(yè)要求的看法。在“您了解您理想中職業(yè)對(duì)人才的哪些要求”選項(xiàng)中，專業(yè)知識(shí)占61.9%、專業(yè)技能占57.8%和工作經(jīng)驗(yàn)占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認(rèn)識(shí)到在掌握知識(shí)的同時(shí)也要提高自己的專業(yè)技能，在實(shí)踐中積累實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。在“您了解您理想中職業(yè)對(duì)人才的哪些待遇”選項(xiàng)中，個(gè)人薪資福利占61.2%、個(gè)人成長空間占46.1%、社會(huì)地位占42.4%，個(gè)人健康占31.7%。這說明研究生在擇業(yè)時(shí)不同程度地存在著追求實(shí)惠和功利化傾向，在價(jià)值取向上存在“年輕時(shí)以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態(tài)。

（四）深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的意向性分析

在比較充分地考慮自我和社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要進(jìn)一步地依靠切實(shí)可行的行動(dòng)方案，這些具體且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案將有效地幫助研究生實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

1. 研究生職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施。研究生對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施主要有：確定職業(yè)目標(biāo)（39.9%）、評(píng)估自我和環(huán)境（38.8%）、確定職業(yè)生涯路線（31.4%），制定行動(dòng)方案（27.5%），另外部分同學(xué)還有自我增值計(jì)劃。以上數(shù)據(jù)表明，研究生在確定達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)的生涯路線和制定行動(dòng)方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發(fā)現(xiàn)，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動(dòng)方案，而是他們認(rèn)為環(huán)境變化太快，因此“計(jì)劃趕不上變化”，很難做長遠(yuǎn)的打算。這也為研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)提出一個(gè)課題，即如何處理好職業(yè)規(guī)劃的計(jì)劃性與靈活性的關(guān)系。

2. 研究生職業(yè)生涯路線所考慮的因素。接受調(diào)查的研究生確定的職業(yè)生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態(tài)和目標(biāo)之間的距離有多遠(yuǎn)（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發(fā)展（26.1%）。以上數(shù)據(jù)顯示，只有不到一半的研究生對(duì)職業(yè)生涯路線的考慮是較為理性的，同時(shí)能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發(fā)展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發(fā)展的線路應(yīng)是職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重點(diǎn)之一。

3. 研究生職業(yè)目標(biāo)及行動(dòng)方案符合標(biāo)準(zhǔn)的定位。在“您的職業(yè)目標(biāo)符合以下哪些標(biāo)準(zhǔn)”的選項(xiàng)中，決心通過實(shí)際行動(dòng)來完成的占36.5%，最終目標(biāo)符合生活模式和價(jià)值觀的占32.6%，傾向個(gè)人興趣重于專業(yè)的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評(píng)估分析為前提的占9.9%，目標(biāo)分解詳細(xì)到位的占9.6%。他們?cè)谥朴嗊@些職業(yè)目標(biāo)時(shí)，所采取的行動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)中，注重自我激勵(lì)的占42.7%、兼顧到向他人請(qǐng)教的占32.6%、能夠最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的占31.9%、詳細(xì)并可行的占24.8%、考慮到后果的`成敗得失的占24.8%。高年級(jí)的研究生比低年級(jí)研究生更加重視的詳細(xì)可行。

三、深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)策略

針對(duì)當(dāng)前研究生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃中普遍存在的問題，必須及時(shí)、有效地從各個(gè)方面入手解決。我們結(jié)合研究生提出的意見和建議，引導(dǎo)研究生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，將職業(yè)生涯輔導(dǎo)策略歸為以下幾點(diǎn)：

1. 樹立正確職業(yè)規(guī)劃理念，加強(qiáng)職業(yè)生涯輔導(dǎo)。伴隨著我國高等教育大眾化的進(jìn)程，研究生的招生規(guī)模呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，就業(yè)壓力也因此越來越大，因此職業(yè)生涯輔導(dǎo)要盡早開展，做到切合實(shí)際，注重實(shí)效，內(nèi)容詳細(xì)，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財(cái)力的投入，做好職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導(dǎo)者要深入調(diào)查，針對(duì)不同性別、專業(yè)、不同需求、困惑的同學(xué)有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，并針對(duì)社會(huì)需求和本校學(xué)生能力水平提出可行的輔導(dǎo)方案；再次在時(shí)間安排上最好地分別在研一或者研三開設(shè)，確保連續(xù)性，循序漸進(jìn)；另外研究生部可以通過網(wǎng)站、公共郵件、qq群等方式長期跟蹤調(diào)查畢業(yè)研究生的情況，必要時(shí)請(qǐng)畢業(yè)生回?，F(xiàn)身說法；最后在環(huán)境設(shè)置上可在校建立專門的咨詢點(diǎn)，即有平等一對(duì)一的環(huán)境。

2. 有效提高自我認(rèn)知水平，增強(qiáng)環(huán)境分析能力。職業(yè)生涯輔導(dǎo)最為艱巨的任務(wù)就是幫助研究生提高自我認(rèn)知能力，需要對(duì)自我進(jìn)行全面客觀的分析與定位，從而認(rèn)識(shí)自己、了解自己，以便更準(zhǔn)確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀。與相對(duì)穩(wěn)定的氣質(zhì)和日臻完善的價(jià)值觀比較起來，研究生的能力仍有開發(fā)的余地，興趣還有培養(yǎng)的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業(yè)生涯輔導(dǎo)中顯得尤為重要。在幫助研究生進(jìn)行外部環(huán)境分析方面，應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)研究生了解職業(yè)方面的政策法規(guī)、職業(yè)性質(zhì)和職業(yè)對(duì)人才的待遇的認(rèn)識(shí)等，以及社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等有關(guān)問題的分析與探討，弄清環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的作用及影響。

3. 不斷提高個(gè)人競爭力，慎重抉擇職業(yè)生涯。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃中時(shí)，研究生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會(huì)不斷發(fā)展的具體要求，將已有的知識(shí)和技能科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識(shí)，最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體效能。個(gè)人競爭力中自己所特有的知識(shí)和技能是非常重要的。由于社會(huì)發(fā)展急需的新興學(xué)科與應(yīng)用型學(xué)科的研究生培養(yǎng)能力不足[4]，研究生可以拓寬知識(shí)面，并補(bǔ)充自己需要提高的能力，以便為進(jìn)入新的研究領(lǐng)域或非研究性職業(yè)做準(zhǔn)備。

一個(gè)人職業(yè)生涯的成功應(yīng)表現(xiàn)了職業(yè)條件的改善，職業(yè)精神的形成及職業(yè)匹配合理三方面。職業(yè)條件的改善往往取決于人的職業(yè)精神。在研究生抉擇職業(yè)生涯的過程中不能僅僅局限于專業(yè)，要幫助研究生在評(píng)估分析的基礎(chǔ)上將目標(biāo)分解詳細(xì)到位，了解哪條路線可以獲得發(fā)展等是職業(yè)生涯輔導(dǎo)一系列的重任。如果評(píng)估分析說明研究生在專業(yè)以外的領(lǐng)域可獲得更好的發(fā)展的話，鼓勵(lì)他們?cè)趯I(yè)以外的領(lǐng)域發(fā)展也未嘗不可。

4. 建立多渠道輔導(dǎo)體系，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃條件。首先，職業(yè)生涯輔導(dǎo)在方式上要形式多樣。在各種輔導(dǎo)方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業(yè)指導(dǎo)師資格的教師進(jìn)行課堂講，教學(xué)大綱要結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)的實(shí)際就業(yè)情況。其次以講座為主，由企業(yè)人力資源主管、專業(yè)課教師、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者及知名校名開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)系列講座。我們可以邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經(jīng)驗(yàn)。另外，應(yīng)做好對(duì)學(xué)生的個(gè)別咨詢指導(dǎo)，開展職業(yè)測評(píng)、心理測試，為學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)的依據(jù)。

實(shí)踐機(jī)會(huì)對(duì)于研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃是很重要的，要求學(xué)生利用寒暑假和各種社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，開展與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)市場調(diào)研等。研究生在實(shí)踐中獲得更多的職業(yè)技能，他們?cè)谂c學(xué)校、企事業(yè)等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內(nèi)工作的能力，并預(yù)先檢驗(yàn)何種類型的職業(yè)最適合自己的發(fā)展。研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要與社會(huì)實(shí)踐鍛煉共同進(jìn)行，我們須加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)的溝通和聯(lián)系。

四、結(jié)語

從此次調(diào)查結(jié)果可以看出，研究生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃已有了一定的了解，但是他們對(duì)自己的職業(yè)期望與生涯設(shè)計(jì)缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會(huì)經(jīng)歷不同，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，智能發(fā)展到較高階段，并且部分研究生面對(duì)著家庭壓力，因此研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮的因素更加復(fù)雜，研究生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)難度高于本科生。學(xué)校開展研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作需要有更加充分的準(zhǔn)備，為了研究生的發(fā)展長期開展下去，學(xué)校和社會(huì)、研究生應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)，以便調(diào)整完善職業(yè)生涯輔導(dǎo)，保證研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進(jìn)行。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]王一敏．當(dāng)代青年的職業(yè)選擇與指導(dǎo)[m]．上海教育出版社，

[3]王麗，李荔波．研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考[j]．天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào)，

[4]廖湘陽．研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[m]．清華大學(xué)出版社，

研究工作報(bào)告征求意見稿篇八

——2012年1月日在洛川縣第十七屆人民代表大會(huì)。

第一次會(huì)議上。

洛川縣人民政府代縣長彭安季。

各位代表：

現(xiàn)在，我代表縣人民政府向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議，并請(qǐng)縣政協(xié)委員和列席人員提出意見。

一、過去五年工作回顧。

縣十六屆人大一次會(huì)議以來的五年，是洛川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提速、取得重大成就的五年。五年來，在市委、市政府和縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督支持下，縣政府團(tuán)結(jié)依靠全縣人民，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局，解放思想、勵(lì)志奮進(jìn)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，破解制約難題，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長和社會(huì)全面進(jìn)步，圓滿完成了十六屆政府確定的主要目標(biāo)任務(wù)。

——過去五年，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，綜合實(shí)力再上臺(tái)階?？h域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐加快，2009年首次跨進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)縣。2011年生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)148億元，較上年增長9.9%，較06年增長1.27倍，其中縣屬32.46億元，較上年增長11.8%，較06年增長1.22倍。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進(jìn)展，二、三產(chǎn)業(yè)的比重分別提升了4.8、1.4個(gè)百分點(diǎn)。財(cái)政總收入達(dá)到00萬元，較上年增長00%，其中地方收入從2009年跨越億元大關(guān)，2011年達(dá)到00億元，較上年增長00%，較06年增長00倍，支持發(fā)展和改善民生的能力顯著增強(qiáng)。

固定資產(chǎn)投資五年累計(jì)完成154.8億元，年均增長00%，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

——過去五年，現(xiàn)代果業(yè)快速推進(jìn)，發(fā)展方式不斷轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持不懈地把果畜結(jié)合與品牌建設(shè)作為雙引擎，蘋果產(chǎn)量、質(zhì)量不斷攀升，品牌影響力逐年增強(qiáng)，果農(nóng)年實(shí)際收入突破萬元大關(guān)，產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)實(shí)現(xiàn)重大突破，國際會(huì)展中心建成投用，國家級(jí)蘋果專業(yè)批發(fā)市場啟動(dòng)建設(shè)，成為現(xiàn)代果業(yè)建設(shè)新的里程碑，溫家寶總理親筆回信予以肯定。2011年預(yù)計(jì)蘋果產(chǎn)量達(dá)到74.5萬噸，產(chǎn)值達(dá)到31.46億元，分別較06年增長46%、230%，優(yōu)果率達(dá)到89%，為歷年之最。百萬頭生豬大縣項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)，累計(jì)飼養(yǎng)量超過百萬頭，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值16.13億元，初步探索出了一條“果畜結(jié)合、循環(huán)發(fā)展”的特色發(fā)展道路。

活垃圾填埋場、污水處理廠，完成了國家級(jí)生態(tài)示范區(qū)創(chuàng)建工作。

——過去五年，重點(diǎn)項(xiàng)目成效明顯，經(jīng)濟(jì)活力顯著增強(qiáng)。堅(jiān)持項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，先后實(shí)施了青蘭高速、304省道等一批中省項(xiàng)目，建成了一大批縣級(jí)重點(diǎn)工程，完成項(xiàng)目投資00萬元，項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用日益明顯。把招商引資作為推動(dòng)發(fā)展的重要抓手，會(huì)展中心、東溝治理、本香生豬養(yǎng)殖基地等一大批引資項(xiàng)目相繼實(shí)施，五年引進(jìn)項(xiàng)目38個(gè)，建成32個(gè)，到位資金超過,00萬元。旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，來洛旅游人數(shù)連年增加，綜合收入年均增長00%，2011年達(dá)到00萬元。非公有制經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，內(nèi)資企業(yè)和個(gè)體工商戶分別達(dá)到311戶和5163戶，實(shí)現(xiàn)增加值00億元，較06年增長1.89倍，占gdp的比重提高了1.65個(gè)百分點(diǎn)達(dá)到00%，成為我縣新的經(jīng)濟(jì)增長極。

124920平米、廉租房32300平米，發(fā)放租賃補(bǔ)貼290萬元，緩解了城鎮(zhèn)低收入家庭住房困難的壓力。就業(yè)形勢基本穩(wěn)定，政府累計(jì)購買公益性崗位00個(gè)，通過公務(wù)員招錄、事業(yè)崗位招聘、支持創(chuàng)業(yè)等方式，解決了00人的就業(yè)問題。最顯著的成效是，城鄉(xiāng)居民收入大幅提高，2011年預(yù)計(jì)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到19159元，是06年的2.08倍。農(nóng)民人均純收入預(yù)計(jì)達(dá)到8000元，較06年增長00%，超越全國平均水平，位居省市前列。更為可貴的是，城、鄉(xiāng)居民收入比為2.6：1，保持了一個(gè)較為合理的水平。

村群眾看電視不再成為難題。社會(huì)管理不斷強(qiáng)化，應(yīng)急機(jī)制逐步健全，信訪工作得到加強(qiáng)，安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，“平安洛川”創(chuàng)建活動(dòng)深入開展。積極推進(jìn)廉政建設(shè)，開通了縣長熱線電話，政府工作效率和便民服務(wù)水平明顯提高。

與此同時(shí)，國防動(dòng)員和民兵預(yù)備役建設(shè)有了新的發(fā)展，工會(huì)、共青團(tuán)、婦女兒童、老齡和殘疾人工作得到重視和加強(qiáng)。民族、宗教、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、國土、氣象、工商、質(zhì)監(jiān)、稅務(wù)、人防、方志、檔案、保密以及信息化建設(shè)等各方面工作都取得了新成績。

回顧過去五年，我們欣喜地看到，洛川發(fā)展的思路更為清晰，步伐更為堅(jiān)實(shí)，經(jīng)濟(jì)更加繁榮，城鄉(xiāng)更加靚麗，社會(huì)更加和諧，開創(chuàng)了改革開放以來又好又快發(fā)展的新局面。所有成績的取得，是上級(jí)黨委、政府和縣委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是縣人大、縣政協(xié)監(jiān)督支持的結(jié)果，是各位代表、各位委員理解信任、建言獻(xiàn)策的結(jié)果，是歷屆政府班子堅(jiān)持不懈、接力努力的結(jié)果，是各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志、社會(huì)各方的深切關(guān)懷和大力支持的結(jié)果，凝聚著全縣干部群眾的智慧、心血和汗水。在此，我代表縣人民政府，向全縣廣大干部群眾、各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，向縣人大代表、政協(xié)委員、無黨派人士，向工商聯(lián)、各人民團(tuán)體、省市駐洛單位，向駐洛部隊(duì)指戰(zhàn)員、武警和消防官兵、政法干警致以崇高的敬意！向所有關(guān)心、支持洛川改革發(fā)展事業(yè)的朋友們表示衷心的感謝！

二、今后五年的主要目標(biāo)和任務(wù)。

期。能否把蘋果產(chǎn)業(yè)提升到新水平、能否建設(shè)完善的城鄉(xiāng)體系、能否實(shí)現(xiàn)工業(yè)發(fā)展的重大突破、能否保持各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)長足進(jìn)步、能否有效化解各類矛盾和問題，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定，是新一屆政府面臨的重大考驗(yàn)。冷靜解讀，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尚存五大突出問題，且不容我們回避：

一是蘋果生產(chǎn)基地示范效應(yīng)不強(qiáng)，技術(shù)集成應(yīng)用不夠，機(jī)械化作業(yè)水平較低，勞動(dòng)力斷層的問題初步顯現(xiàn)，進(jìn)一步提質(zhì)增效、再上臺(tái)階難度很大，建設(shè)現(xiàn)代果業(yè)任重道遠(yuǎn)。二是生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展制約因素較多，戶養(yǎng)規(guī)模提升難，大企業(yè)引領(lǐng)周期長，產(chǎn)業(yè)推進(jìn)長效機(jī)制有待逐步完善，完成百萬頭生豬大縣建設(shè)任務(wù)仍需倍加努力。三是城市規(guī)劃、建設(shè)和管理滯后，綠化美化水平低，服務(wù)功能不盡完善，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭作用不明顯，與人民群眾期待中得縣城尚有不小的差距。四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展基礎(chǔ)比較薄弱，洛河峽谷地帶和偏遠(yuǎn)農(nóng)村仍有不少貧困人口，扶貧攻堅(jiān)任務(wù)依然繁重，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌任務(wù)十分艱巨。五是政府職能轉(zhuǎn)變步伐較慢，一些重點(diǎn)領(lǐng)域的改革還不到位，制約科學(xué)發(fā)展的深層次體制機(jī)制障礙尚未消除，少數(shù)干部思想不夠解放，觀念陳舊，作風(fēng)不實(shí)，工作效率、公共服務(wù)和社會(huì)管理的水平有待進(jìn)一步提高。

村抓點(diǎn)扶貧，省、市率先推進(jìn)延安實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，為我們帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇；特別是洛川多年來自身發(fā)展的成就，受到中省市的高度重視，吸引了方方面面的目光，爭取到更大的發(fā)展平臺(tái)和空間。國家級(jí)洛川蘋果批發(fā)市場、西北干果會(huì)展中心落戶我縣，省建設(shè)廳把我縣列為城鄉(xiāng)建設(shè)結(jié)對(duì)幫扶縣，省發(fā)改委把我縣列為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展聯(lián)系點(diǎn)，并將與我縣簽訂合作支持戰(zhàn)略框架協(xié)議。省扶貧辦把我縣納入了片區(qū)扶貧開發(fā)規(guī)劃，省工信廳、財(cái)政廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、交通廳、科技廳、體育局等各個(gè)廳局明確表示要從資金、項(xiàng)目、政策上給予傾斜支持。延長石油集團(tuán)、楊凌本香集團(tuán)、陜西中菲集團(tuán)、延安百貨集團(tuán)、香港華潤五豐、陜西海升等一批大型企業(yè)紛紛表示或已經(jīng)來洛投資。面對(duì)這樣優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境，加上二十二萬果鄉(xiāng)人民加快發(fā)展的熱情和愿望，必將迸發(fā)出前所未有的內(nèi)生動(dòng)力，演繹出洛川跨越發(fā)展的美好明天。

五、實(shí)現(xiàn)大發(fā)展”為主題，大力實(shí)施“果畜富民、工業(yè)強(qiáng)縣、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)發(fā)展”戰(zhàn)略，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、突破發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)、加快城鄉(xiāng)建設(shè)步伐、創(chuàng)新政府公共服務(wù)和社會(huì)管理，全面完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)，努力建設(shè)富裕、和諧、幸福新洛川。

今后五年的預(yù)期目標(biāo)是：

到2016年，全縣生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)00億元，財(cái)政收入達(dá)到00億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到00元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到00萬元，年均人口自然增長率控制在00以內(nèi)。

今后五年的主要任務(wù)歸結(jié)起來是，堅(jiān)持一個(gè)統(tǒng)攬，立足兩個(gè)定位，夯實(shí)三大體系，破解四項(xiàng)“瓶頸”，實(shí)現(xiàn)五大目標(biāo)。

育創(chuàng)品牌，高中教育提質(zhì)量，職業(yè)教育顯特色，特殊教育爭示范，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市前列，加強(qiáng)青少年教育，關(guān)心下一代成長，建設(shè)特色教育強(qiáng)縣。貫徹十七屆六中全會(huì)精神，推進(jìn)文化體制改革，建成文化廣電大廈，完善公共文化服務(wù)體系，活躍城鄉(xiāng)文化生活。加強(qiáng)重點(diǎn)文物保護(hù)，推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，創(chuàng)造條件促進(jìn)洛川毛麻繡、蹩鼓等民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)式開發(fā)。以辦百姓放心醫(yī)院為出發(fā)點(diǎn)，以醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為動(dòng)力，延伸縣醫(yī)院托管試點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，提升公共衛(wèi)生服務(wù)水平。推進(jìn)藥物“三統(tǒng)一”和基本藥物“零差價(jià)”制度，鞏固提高新農(nóng)合工作水平，創(chuàng)新大病統(tǒng)籌制度，逐年提高報(bào)銷比例和標(biāo)準(zhǔn)，著力解決群眾看病難、看病貴和因病致貧、返貧的問題。努力提升人口和計(jì)劃生育服務(wù)保障能力，穩(wěn)定低生育水平，完成國家級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣創(chuàng)建工作。注重源頭治理，暢通信訪渠道，努力消除不和諧因素。認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，確保安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。進(jìn)一步完善應(yīng)急管理機(jī)制，不斷提高應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，嚴(yán)厲打擊刑事犯罪活動(dòng)，持續(xù)提升全縣公眾安全感和滿意度。

萬噸烴輕裂解、一億條編織袋等項(xiàng)目的落實(shí)和建設(shè)工作，形成“煉化為頭、輕紡收尾”的一體化產(chǎn)業(yè)體系。圍繞果畜產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展蘋果飲料、食品、保健品、畜產(chǎn)肉制品等精深加工和生產(chǎn)資料、器械等配套輕工業(yè)，形成群體規(guī)模，促進(jìn)果畜產(chǎn)業(yè)工業(yè)化、現(xiàn)代化。到2016年使工業(yè)增加值翻0翻，達(dá)到00億元，占到gdp的00%。三是盤造并重，破解建設(shè)用地匱乏“瓶頸”。建設(shè)用地供需矛盾是發(fā)展中必然要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。國家在土地管理上愈加嚴(yán)格，程序更為復(fù)雜，審批、征遷難度很大，建設(shè)用地指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了發(fā)展的實(shí)際需要。必須著眼用地需求，認(rèn)真研究政策，千方百計(jì)破解用地難的問題。科學(xué)性、前瞻性編制用地計(jì)劃，加大建設(shè)用地指標(biāo)爭取報(bào)批力度，確保重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)用地指標(biāo)及時(shí)批復(fù)。開展城市存量土地調(diào)查，做好土地收儲(chǔ)經(jīng)營管理，盤活低效土地、閑置土地。用足用活建設(shè)用地增減掛鉤試點(diǎn)政策，積極實(shí)施舊村還田、土地整理、溝道治理、修壩淤地等措施，擴(kuò)大土地面積，最大限度滿足占補(bǔ)平衡的要求。針對(duì)農(nóng)村住宅土地浪費(fèi)嚴(yán)重的實(shí)際，通過縣城帶動(dòng)、城鎮(zhèn)驅(qū)動(dòng)、社區(qū)促動(dòng)，吸引農(nóng)村居民向城鎮(zhèn)、社區(qū)轉(zhuǎn)移，小范圍實(shí)施整村還田試點(diǎn)，探索提高農(nóng)村土地利用效率的新機(jī)制。四是攔蓄結(jié)合，破解水資源緊張“瓶頸”。水是生命之源，是人類生存發(fā)展不可缺少的最重要的物質(zhì)之一。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)供水不足將成為一個(gè)大問題。必須按照“庫壩備水、封溝蓄水、打窯收水、澇池存水”的思路，蓄住天上水，留住地下水。開展水資源調(diào)查，編制我縣水資源利用長遠(yuǎn)規(guī)劃，大興水利事業(yè)。實(shí)施界子河提水、黃連河水庫骨干水源工程，同步啟動(dòng)沙家河、孫家河儲(chǔ)備水源工程前期工作，在全縣形成北靠界子河、中有拓家河、南依黃連河骨干水源工程的供水格局，確保城鄉(xiāng)供水安全。堅(jiān)持“保塬、護(hù)坡、固溝、增地”的思路，實(shí)施“百池千窖萬畝田”工程、坡耕地水土流失綜合治理等項(xiàng)目，扎實(shí)做好水土保持工作。推進(jìn)中央小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目，發(fā)展節(jié)水灌溉。嚴(yán)格水資源開發(fā)利用控制、用水效率控制、水功能區(qū)限制納污三條制度，確保水資源可持續(xù)利用。

顯地利，凸縣人和，驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代蘋果產(chǎn)業(yè)航母迎風(fēng)起航。五是人民生活總體接近小康水平。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，城鄉(xiāng)居民收入顯著增加，公共服務(wù)漸趨均等，社會(huì)保障體制機(jī)制健全，物質(zhì)精神生活需求基本滿足，為實(shí)現(xiàn)全面小康奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，五年之后，一個(gè)城鄉(xiāng)欣欣向榮、人民安居樂業(yè)、生活和諧幸福的新洛川脫穎而出。

各位代表，發(fā)展是洛川永恒的主題，加快發(fā)展、加速發(fā)展是時(shí)代的要求、人民的期望，也是我們破解困境和難題的唯一選擇。我們完全有理由相信，有各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和支持，有全縣人民的共同努力，只要我們堅(jiān)持發(fā)展的信心不動(dòng)搖，以改革創(chuàng)新的精神、只爭朝夕的氣概、堅(jiān)韌不拔的信念、勤政務(wù)實(shí)的作風(fēng)，搶抓新機(jī)遇，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，我們的目標(biāo)就一定要實(shí)現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

三、全力以赴做好2012年工作。

今年是我們繼往開來、跨越發(fā)展的關(guān)鍵之年。全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：縣屬生產(chǎn)總值達(dá)到00億元，增長00%；地方財(cái)政收入達(dá)到00億元，增長00%；固定資產(chǎn)投資達(dá)到00億元，增長00%；農(nóng)民人均純收入達(dá)到00元，增長00%；城鎮(zhèn)居民可支配收入達(dá)到00元，增長00%；實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額00億元，增長00%；人口自增率控制在00‰以內(nèi)。

圍繞上述目標(biāo)，今年要著力實(shí)施果畜產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效、二三產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)突破、城鄉(xiāng)建設(shè)提速升檔、設(shè)施條件強(qiáng)基固本、公共服務(wù)整體推進(jìn)、社會(huì)管理全面創(chuàng)新六大工程：

（一）果畜產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效工程。

以現(xiàn)代果業(yè)建設(shè)為著眼點(diǎn)，以果畜結(jié)合為紐帶，以提高產(chǎn)業(yè)的核心競爭力為切入點(diǎn)，產(chǎn)銷并重，內(nèi)外援手，讓全縣人民在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中得到實(shí)實(shí)在在的利益。

第一，標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，向生產(chǎn)要質(zhì)量。一是完善洛川蘋果生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加快標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)推進(jìn)速度。繼續(xù)實(shí)施“大改形、強(qiáng)拉枝、減密度、有機(jī)肥”四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，用工業(yè)化的理念抓生產(chǎn)，著力提高全縣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理水平。適時(shí)探索適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平的社會(huì)生產(chǎn)組織形式，引導(dǎo)扶持發(fā)展專業(yè)管理服務(wù)公司，培養(yǎng)蘋果管理職業(yè)工人，提高全縣生產(chǎn)管理水平的一致性。二是大力實(shí)施沃土工程。認(rèn)真組織實(shí)施萬噸有機(jī)肥基地建設(shè)項(xiàng)目，引導(dǎo)各生豬養(yǎng)殖企業(yè)與合作社、果農(nóng)建立緊密型合作關(guān)系，完成有機(jī)肥施用00萬畝，大力推廣“果、沼、畜、草、水”五配套模式，改善土壤生態(tài)環(huán)境，提高投入產(chǎn)出比。三是加強(qiáng)示范園建設(shè)。鞏固提高黃舊線、210國道、304省道沿線蘋果標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)水平，在包茂高速及洛蘆路兩側(cè)新建2萬畝高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化蘋果產(chǎn)業(yè)示范景觀帶，在中部塬區(qū)304省道西側(cè)建設(shè)2萬畝現(xiàn)代蘋果展示區(qū)。以生豬養(yǎng)殖小區(qū)、企業(yè)周邊和萬頭村果園為核心，新建高標(biāo)準(zhǔn)果畜結(jié)合示范點(diǎn)。新建出品生產(chǎn)基地2萬畝，有機(jī)轉(zhuǎn)化認(rèn)證基地1萬畝。四是加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作。建立蘋果科研中心，與西北農(nóng)林科技大學(xué)聯(lián)合建立蘋果試驗(yàn)站、蘋果職業(yè)技術(shù)學(xué)院，增強(qiáng)科技研發(fā)實(shí)力。調(diào)整一批優(yōu)秀干部到蘋果生產(chǎn)指導(dǎo)一線，充實(shí)果站技術(shù)力量。實(shí)施3個(gè)果站的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)改善基層人員的工作生活條件。

第二，品牌帶動(dòng)，向營銷要效益。一是針對(duì)國家清理整頓禁用“特供”、“專供”等標(biāo)志標(biāo)識(shí)的實(shí)際，切實(shí)規(guī)范洛川蘋果各類冠名權(quán)的管理使用。把品牌建設(shè)、品牌營銷的重點(diǎn)放在“洛川蘋果”馳名商標(biāo)上，全縣擰成一股勁，主打一張牌，加強(qiáng)品牌宣傳推介，規(guī)范商標(biāo)使用管理，不斷提高洛川蘋果品牌影響力。組織舉辦2012年中國洛川蘋果博覽會(huì)，組建三亞、貴州、重慶、烏魯木齊4個(gè)城市蘋果文化研究會(huì)。二是完善營銷組織體系。加快培育大型營銷龍頭企業(yè)，對(duì)延果集團(tuán)實(shí)行市場化改制，打造上市龍頭企業(yè)。支持各企業(yè)做大做強(qiáng)，增強(qiáng)營銷企業(yè)實(shí)力。大力推進(jìn)洛川蘋果進(jìn)駐沃爾瑪、華潤萬家等大型連銷超市活動(dòng)，支持各專業(yè)合作社、營銷大戶拓展業(yè)務(wù)、開辟市場、開辦企業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)、合作社、大戶強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，發(fā)展“企業(yè)+合作社+農(nóng)戶+基地”模式，增強(qiáng)營銷帶動(dòng)能力。年內(nèi)在各大中城市新建10個(gè)洛川蘋果專賣店，完成蘋果出口10萬噸。加強(qiáng)經(jīng)紀(jì)人管理和培訓(xùn)，提高經(jīng)紀(jì)人素質(zhì)，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高、守法經(jīng)營的經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。三是推進(jìn)營銷信息化。以國際會(huì)展中心信息中心為平臺(tái)，建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，健全信息采集、發(fā)布機(jī)制，為蘋果營銷提供快捷、準(zhǔn)確的信息服務(wù)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村信息服務(wù)體系建設(shè)，建成16個(gè)鄉(xiāng)級(jí)“數(shù)字果業(yè)”服務(wù)站，32個(gè)蘋果信息專業(yè)村，提高信息服務(wù)水平。與大型信息傳媒機(jī)構(gòu)開展合作，建立洛川蘋果網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，不斷提高蘋果營銷效益。

農(nóng)業(yè)部和省市的匯報(bào)銜接工作，確定建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，爭取和明確一批中省市級(jí)支撐項(xiàng)目。二是加快市場建設(shè)步伐，完善會(huì)展中心后續(xù)工程，開工建設(shè)農(nóng)資交易市場，完成農(nóng)機(jī)具市場建設(shè)啟動(dòng)運(yùn)行，支持美域高生物科技公司建成投產(chǎn)、產(chǎn)品上市，繼續(xù)推進(jìn)20萬噸氣調(diào)庫建設(shè)。啟動(dòng)中國洛川蘋果門戶形象展示區(qū)、延安特色農(nóng)產(chǎn)品高速路購物區(qū)項(xiàng)目建設(shè)。依托市場的集聚效應(yīng)、承載作用，大力開展招商引資，引進(jìn)各類企業(yè)落戶入住，形成龍頭企業(yè)集群。三是積極總結(jié)探索國際會(huì)展中心運(yùn)行管理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展會(huì)展經(jīng)濟(jì)，全力籌辦2012年中國·洛川國際蘋果節(jié)，為國家級(jí)洛川蘋果批發(fā)市場長效管理機(jī)制奠定基礎(chǔ)。四是緊抓國家級(jí)市場建設(shè)的機(jī)遇，大力發(fā)展精深加工。在果飲、果醋、果汁、果酒等蘋果深加工食品、蘋果保健品等方面開展深度研究，形成系列產(chǎn)品。發(fā)展配套輕工業(yè)。發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，引進(jìn)建設(shè)果園機(jī)械、有機(jī)肥料、果網(wǎng)果袋、生物農(nóng)藥、包裝材料等生產(chǎn)企業(yè)，建立完整的產(chǎn)業(yè)鏈，新建現(xiàn)代化氣調(diào)庫2萬噸。

地、百益20萬頭育肥基地和方旭集團(tuán)土基10萬頭育肥基地建設(shè)。簡化程序、優(yōu)化環(huán)境，再引進(jìn)建設(shè)一批大型生豬龍頭企業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。發(fā)展“公司+農(nóng)戶”模式，實(shí)行仔豬、防疫、物資、收購服務(wù)“四上門”，擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營規(guī)模，企業(yè)要效益，農(nóng)戶要肥料，調(diào)動(dòng)農(nóng)戶養(yǎng)豬的積極性。完善畜牧產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃，啟動(dòng)生豬科技城建設(shè)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)良種繁育體系建設(shè)，引進(jìn)良種二元母豬2萬頭，優(yōu)化生豬品種結(jié)構(gòu)，促進(jìn)生豬產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。四是完善生豬產(chǎn)業(yè)鏈。把握生豬產(chǎn)業(yè)鏈各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞飼養(yǎng)環(huán)節(jié)發(fā)展建設(shè)飼料、獸藥生產(chǎn)企業(yè)，圍繞商品環(huán)節(jié)發(fā)展建設(shè)屠宰、加工、冷藏企業(yè)，圍繞深度開發(fā)建設(shè)有機(jī)肥加工企業(yè)，使生豬產(chǎn)業(yè)形成體系。五是切實(shí)抓好防疫安全。對(duì)現(xiàn)有防疫技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)提高，招聘專業(yè)人才充實(shí)防疫隊(duì)伍，認(rèn)真開展動(dòng)物疫病防控工作。把生豬疫病防控納入社會(huì)化服務(wù)的重點(diǎn)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)創(chuàng)辦動(dòng)物疫病防控機(jī)構(gòu)，著力提高防控能力和效率，確保適應(yīng)生豬產(chǎn)業(yè)安全的需要。

（二）二三產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)突破工程二、三產(chǎn)業(yè)作為縣域經(jīng)濟(jì)的“短板”，更具有發(fā)展空間。在未來五年，應(yīng)當(dāng)成為興縣富民新的突破點(diǎn)。必須放在調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的大背景下科學(xué)謀劃，推動(dòng)二三產(chǎn)業(yè)跨上新臺(tái)階。

楊舒石化工業(yè)園區(qū)建設(shè)，構(gòu)建我縣重工業(yè)基地。發(fā)揮蘋果產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和國家級(jí)洛川蘋果批發(fā)市場的集聚效應(yīng)，吸引大企業(yè)入住，謀劃發(fā)展農(nóng)機(jī)具、蘋果精深加工等項(xiàng)目，構(gòu)架我縣蘋果食品和產(chǎn)業(yè)鏈輕工業(yè)基地。發(fā)揮百萬頭生豬的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，引進(jìn)建設(shè)肉制品加工等項(xiàng)目，促進(jìn)生豬產(chǎn)業(yè)園區(qū)工業(yè)化程度的提高。加快發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)，引導(dǎo)扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)因地制宜、自主發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)，著力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)總量。

二是狠抓旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)。抓緊做好民俗博覽園規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，力爭開工建設(shè)，打造黃延壺北線旅游服務(wù)基地，挖掘深化紅色游、黃土風(fēng)情游、田園風(fēng)光游內(nèi)涵。進(jìn)一步搞好洛川會(huì)議紀(jì)念館、民俗博物館、黃土地質(zhì)公園配套工程，重點(diǎn)開發(fā)相思川森林觀光景區(qū)、萬鳳塔祈福納祥及興國寺保護(hù)開發(fā)、谷咀黃土情旅游渡假村等項(xiàng)目，圍繞洛川文化旅游資源，研究過渡地帶民俗風(fēng)情，推出具有陜北、關(guān)中特色的景區(qū)景點(diǎn)、旅游產(chǎn)品、參與項(xiàng)目。加強(qiáng)旅游宣傳推介，實(shí)現(xiàn)旅游接待00萬人，旅游綜合收入達(dá)到00元。

活流通擴(kuò)大消費(fèi)政策，建立健全農(nóng)村現(xiàn)代流通體系，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。改善農(nóng)村金融服務(wù)，鼓勵(lì)和支持農(nóng)民開展互助保險(xiǎn)和信用合作。

（三）城鄉(xiāng)建設(shè)提速升檔工程。

城鄉(xiāng)建設(shè)是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的有形載體，必須加快城鄉(xiāng)面貌改善步伐，提升城鄉(xiāng)建設(shè)的檔次水平。堅(jiān)定不移地實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，全縣安排重點(diǎn)項(xiàng)目個(gè)，總投資完成萬元。

作，依法維護(hù)城市規(guī)劃的嚴(yán)肅性，規(guī)范營造良好的城市建設(shè)秩序。

抓好重點(diǎn)鎮(zhèn)和小城鎮(zhèn)建設(shè)。鼓勵(lì)富有特色與差異化的發(fā)展思路，促進(jìn)重點(diǎn)鎮(zhèn)、小城鎮(zhèn)健康發(fā)展。開工建設(shè)交口河省級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)老河灣和后川2個(gè)社區(qū)，完成600套住房主體工程建設(shè)任務(wù)。啟動(dòng)實(shí)施河堤工程和桐村底跨河大橋建設(shè)，做好污水處理廠前期工作，建成投用垃圾填埋場。建成舊縣鎮(zhèn)市級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)生豬科技城辦公大樓主體工程，做好農(nóng)民集中居住區(qū)前期工作并爭取開工建設(shè)。完成石頭鎮(zhèn)縣級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)街道改造工程，加快石頭社區(qū)建設(shè)進(jìn)度，新建兩棟80套住房工程，建成社區(qū)廣場，逐步把石頭社區(qū)打造成全市最大、設(shè)施最全、功能最完善的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)。推進(jìn)土基鎮(zhèn)新興街和萬鳳塔祈福納祥景區(qū)工程，開工建設(shè)老廟鎮(zhèn)中心街北段、環(huán)鎮(zhèn)路和南高陽小區(qū)。支持其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)立足當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，適度超前規(guī)劃，采取分步走戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)建設(shè)，擴(kuò)大城鎮(zhèn)規(guī)模、強(qiáng)化服務(wù)功能、提升管理水平。

穩(wěn)步推進(jìn)新型社區(qū)建設(shè)。以安善社區(qū)、谷咀社區(qū)等九個(gè)市級(jí)示范社區(qū)為重點(diǎn)，完善社區(qū)規(guī)劃，加快社區(qū)街道、住宅、服務(wù)中心建設(shè)，配套廣場、綠化、美化、供排水設(shè)施，完善服務(wù)功能，改善住房條件，美化人居環(huán)境，建成一批樣板社區(qū)，使社區(qū)成為農(nóng)民群眾的幸福家園，成為群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，成為吸引、集聚群眾的重要平臺(tái)。鼓勵(lì)和支持基礎(chǔ)薄弱、人口持續(xù)減少的村莊合并，發(fā)展新型社區(qū)。加快數(shù)字電視、互聯(lián)網(wǎng)寬帶入戶步伐，深化戶籍、就業(yè)、社保、醫(yī)療制度等方面改革,促進(jìn)農(nóng)村人口平穩(wěn)有序向社區(qū)、城鎮(zhèn)聚集。

提升城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生管理水平。建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵。完善公共服務(wù)功能，對(duì)東關(guān)街、鳳棲街、解放路、中心街的人行道、綠化帶、路燈進(jìn)行改造，拓寬街道路面，緩解車輛通行壓力。在振興街、曙光路建設(shè)2所公廁，完成老東街、老西街市政設(shè)施改造。規(guī)劃建設(shè)縣城集中供熱工程，擴(kuò)大垃圾袋裝收集范圍、完成污水處理廠驗(yàn)收正式啟動(dòng)運(yùn)行，逐步推行農(nóng)村生活垃圾、污水集中收集處理。實(shí)施綠化美化工程。在產(chǎn)業(yè)園區(qū)、9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地，李家坳、馮家村兩個(gè)村實(shí)施重點(diǎn)區(qū)域綠化，建設(shè)境內(nèi)高速公路沿線綠化長廊，改善提高城鄉(xiāng)干道綠化帶?？茖W(xué)規(guī)劃建設(shè)縣城風(fēng)景林，增加城市廣場、城鎮(zhèn)街道、機(jī)關(guān)院落、村莊社區(qū)和居民小區(qū)的公共綠地、花園草圃，廣泛開展植樹造林活動(dòng)，倡導(dǎo)栽植大樹、鄉(xiāng)土樹種，不斷提高城鄉(xiāng)綠化水平。加大資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)力度。以工程減排為重點(diǎn)，切實(shí)抓好治污減排工作，繼續(xù)開展城區(qū)大氣污染治理，深入開展國家級(jí)生態(tài)示范縣創(chuàng)建工作，完成交口河、石頭鎮(zhèn)和十個(gè)村的生態(tài)創(chuàng)建任務(wù)。繼續(xù)開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，完善機(jī)制、常抓不懈，使全縣環(huán)境衛(wèi)生狀況徹底改善，讓我們的家園遠(yuǎn)離“臟、亂、差”，保持“潔、凈、美”。

（四）城鄉(xiāng)設(shè)施條件強(qiáng)基固本工程。

一次水利普查二、三階段工作任務(wù)，編制我縣水資源利用總體規(guī)劃。加快界子河提水、黃連河水庫建設(shè)前期工作，爭取省市立項(xiàng)。二是加大供水管網(wǎng)建設(shè)改造力度。根據(jù)城市用水、工農(nóng)業(yè)用水需求增長的實(shí)際，改造、擴(kuò)建改造城市供水管網(wǎng)，提升城市供水能力。結(jié)合骨干水源工程、中小型供水工程建設(shè)，繼續(xù)擴(kuò)大農(nóng)村供水管網(wǎng)覆蓋范圍。三是推進(jìn)農(nóng)田水利建設(shè)。認(rèn)真組織實(shí)施國家小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目，發(fā)展節(jié)水灌溉1萬畝。加大坡耕地水土流失治理力度，通過坡改梯、溝頭防護(hù)、植樹種草等措施，綜合治理水土流失30平方公里。加快基本農(nóng)田建設(shè)，新增基本農(nóng)田1.5萬畝，溝道治理新增農(nóng)田3000畝。實(shí)施中央規(guī)模化高效節(jié)水項(xiàng)目，完成拓家河灌區(qū)四抽站2000畝田間自流工程，積極爭取國家中型灌區(qū)改造項(xiàng)目。全面加強(qiáng)水源保護(hù)工作，大力開展節(jié)約用水宣傳，引導(dǎo)全縣人民形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

全面加強(qiáng)路、視、信、網(wǎng)建設(shè)。大力發(fā)展公路事業(yè)，開工建設(shè)洪夫梁至相思川旅游環(huán)線建設(shè)工程，與青蘭高速相思川出口相連，促進(jìn)旅游業(yè)快速發(fā)展。實(shí)施永鄉(xiāng)至舊縣、石頭至史家坪三級(jí)公路改造，新建通村公路40公里，切實(shí)提升縣際、縣鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村公路通行能力。完善鄉(xiāng)村公路養(yǎng)護(hù)管理機(jī)制，提高公路完好率。持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村有線電視建設(shè)步伐，新增農(nóng)村用戶2000戶，實(shí)施偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村衛(wèi)星電視“戶戶通”工程，加大移動(dòng)通信3g網(wǎng)絡(luò)和農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)力度，擴(kuò)大有線電視、3g通信、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用覆蓋率。

（五）公共服務(wù)整體推進(jìn)工程。

實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的終極目標(biāo)。

大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，啟動(dòng)教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作。完成“雙高雙普”達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建目標(biāo)。鞏固提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，進(jìn)一步加大教育投入力度，繼續(xù)實(shí)施校安工程，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成縣幼兒園改造工程和00個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、00所社區(qū)幼兒園建設(shè)任務(wù)，秋季開學(xué)投入使用。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量綜合指標(biāo)在全市位次前移。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步做好“兩免一補(bǔ)”、蛋奶工程、學(xué)前一年免費(fèi)教育、生源地助學(xué)代款、家庭困難學(xué)生資助等工作，促進(jìn)教育公平。健全完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)公共文化服務(wù)體系，完成縣劇團(tuán)、電影公司的改制工作，建成電影院。開工建設(shè)文化光電大廈，建成投用體育場，推進(jìn)全民健身。深入開展精神文明創(chuàng)建，不斷滿足群眾的基本文化需求。積極推進(jìn)文化器材配送、文化共享工程、農(nóng)家書屋建設(shè)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)利用，鼓勵(lì)支持洛川毛麻繡、蹩鼓等民間藝術(shù)實(shí)體型、產(chǎn)業(yè)式開發(fā)。加快農(nóng)村應(yīng)急廣播系統(tǒng)建設(shè)，改善縣電視臺(tái)設(shè)施設(shè)備，不斷提高廣播電視宣傳質(zhì)量和水平。加強(qiáng)鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化建設(shè)，推進(jìn)縣醫(yī)院托管延伸試點(diǎn)。嚴(yán)格基本藥物“三統(tǒng)一”制度，實(shí)施縣級(jí)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本藥物“零差價(jià)”制度，把新農(nóng)合報(bào)銷封頂線由5萬元提高到15萬元，切實(shí)解決群眾看病貴和大病致貧的問題。深化人口和計(jì)劃生育綜合改革，努力提升服務(wù)保障水平，穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，創(chuàng)建國家級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣。

事業(yè)、商業(yè)保險(xiǎn)為補(bǔ)充，建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系，推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障一體化。建成保障性住房00套，緩解低收入家庭和特困家庭住房困難問題。積極實(shí)施扶貧重點(diǎn)村建設(shè)，啟動(dòng)洛河峽谷地帶整體移民搬遷工作。完善政府扶助、社會(huì)參與的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)支持服務(wù)體系，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)充分就業(yè)，新增城鎮(zhèn)就業(yè)00人。健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，嚴(yán)格農(nóng)民工工資保障金制度，維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。關(guān)注老年人、殘疾人和孤殘兒童等社會(huì)弱勢群體權(quán)益，抓好城鄉(xiāng)低保、“五?！惫B(yǎng)，開展特困戶救助、大病救助和貧困學(xué)生救助，辦好中心敬老院，幫助特教學(xué)校改善設(shè)施，在校兒童遷入新樓。繼續(xù)擴(kuò)大城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)、新農(nóng)合覆蓋率，切實(shí)提高保障水平。規(guī)范發(fā)展農(nóng)業(yè)政策性保險(xiǎn)和各類商業(yè)保險(xiǎn)，減少群眾因?yàn)?zāi)損失。

（六）社會(huì)管理全面創(chuàng)新工程。

改革和創(chuàng)新社會(huì)管理，是新形勢下政府工作面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。一是積極穩(wěn)妥地推進(jìn)各項(xiàng)改革。繼續(xù)深化農(nóng)村改革，推進(jìn)農(nóng)技體系改革，建立有利于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的體制機(jī)制。穩(wěn)妥推進(jìn)國企改制，盤活國有資產(chǎn)，安置好下崗職工。深化行政管理體制改革，推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，促進(jìn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。健全新型社區(qū)管理和服務(wù)體系，完善基層服務(wù)和管理網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)社會(huì)管理重心向基層組織轉(zhuǎn)移。二是全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真抓好信訪工作，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪常態(tài)化、干部下基層為群眾排憂解難常態(tài)化，暢通信訪渠道，回應(yīng)社會(huì)訴求，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，下大功夫、動(dòng)真感情解決老難信訪歷史遺留問題。健全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，對(duì)重大決策、重點(diǎn)項(xiàng)目、重要活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益和穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)“雙評(píng)估”，防止政策不當(dāng)引發(fā)社會(huì)矛盾。全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，加強(qiáng)安全隱患排查治理，抓好交通、礦山、消防、建筑、化工等重點(diǎn)領(lǐng)域安全生產(chǎn)和人員密集場所安全管理。加強(qiáng)食品藥品源頭治理、執(zhí)法監(jiān)管和行業(yè)自律，確保食品藥品安全。健全應(yīng)急管理機(jī)制，完善應(yīng)急管理體系，加強(qiáng)應(yīng)急避難場所、應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)和應(yīng)急物資儲(chǔ)備，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力。建立健全人防物防技防結(jié)合、專群結(jié)合、打防管控結(jié)合的立體化社會(huì)治安防控體系，依法打擊各類違法犯罪活動(dòng)，確保社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、和諧穩(wěn)定。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)政府自身建設(shè)。

政府是黨的路線和老百姓利益的執(zhí)行者、引領(lǐng)者、保障者，加強(qiáng)和改進(jìn)政府自身建設(shè)既是黨和人民群眾的要求，也是政府自身發(fā)展的迫切需要。站在新起點(diǎn)，面對(duì)新任務(wù)，政府系統(tǒng)工作人員必須以思想的大解放、環(huán)境的大優(yōu)化，致力建設(shè)人民滿意政府，著力提升行政能力，推動(dòng)工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，不斷開創(chuàng)工作新局面。

進(jìn)對(duì)群眾的深厚感情。堅(jiān)持不懈為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，每年重點(diǎn)安排、集中辦好一批群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實(shí)事，使人民群眾切實(shí)享受到發(fā)展的成果。

增強(qiáng)法治意識(shí)，嚴(yán)格依法行政。堅(jiān)持依法決策、科學(xué)決策、民主決策，強(qiáng)化依法行政、循規(guī)辦事、按律履責(zé)。大力推進(jìn)政務(wù)公開，保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，增強(qiáng)政府工作的透明度。嚴(yán)格執(zhí)行縣人大及其常委會(huì)的決議、決定，自覺接受縣人大及其常委會(huì)的法律監(jiān)督和人民政協(xié)的民主監(jiān)督，主動(dòng)接受群眾與輿論監(jiān)督，認(rèn)真辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案。加強(qiáng)與工商聯(lián)、無黨派人士和人民團(tuán)體的聯(lián)系，充分發(fā)揮工、青、婦等群團(tuán)組織的作用。全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，加快法治政府建設(shè)進(jìn)程。

大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，著力真抓實(shí)干。干事創(chuàng)業(yè)扎實(shí)務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不做表面文章、不擺花架子，不搞勞民傷財(cái)、破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的形象工程和政績工程。盡量不參加或少參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門舉辦的各類剪彩、奠基、慶典活動(dòng)，減少事務(wù)性應(yīng)酬，把精力集中到關(guān)乎發(fā)展穩(wěn)定全局的大事上來。對(duì)安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，逐項(xiàng)分解，逐環(huán)推進(jìn)，確保落到實(shí)處、取得實(shí)效。

倡少發(fā)文、發(fā)短文，減少數(shù)量，壓縮篇幅，提高質(zhì)量，注重實(shí)效。深化政府執(zhí)行力建設(shè)，著力治庸治懶。強(qiáng)化效能監(jiān)察，實(shí)施行政問責(zé)，堅(jiān)決糾正推諉扯皮、不作為和亂作為的現(xiàn)象。

矢志艱苦奮斗，保持清正廉潔。大力弘揚(yáng)延安精神，不講排場、不比闊氣，嚴(yán)格工程“四制”管理，擴(kuò)大政府采購，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，把有限的資金用在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生上。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車、辦公用房、外出考察、公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，下鄉(xiāng)調(diào)研輕車簡從，不搞迎送、不超標(biāo)宴請(qǐng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。強(qiáng)化財(cái)政審計(jì)監(jiān)督，推進(jìn)審計(jì)結(jié)果公開。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔從政若干準(zhǔn)則、履行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)于律己、管好親屬，帶好身邊工作人員、抓好分管系統(tǒng)和部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)，始終保持一身正氣、兩袖清風(fēng)的公仆本色，樹立和維護(hù)人民政府的良好形象。

破除思想禁錮，力促全民創(chuàng)業(yè)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想解放的程度決定著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度。站在新的發(fā)展機(jī)遇面前，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，執(zhí)行縣委的決策決定，破除“小富即安”思想，正確引導(dǎo)群眾將資金從盲目購車、消費(fèi)和炫富中轉(zhuǎn)向擴(kuò)大再生產(chǎn)，建立財(cái)富持續(xù)增長的良性機(jī)制。努力創(chuàng)造有利于全民創(chuàng)業(yè)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的各種環(huán)境，把有限的資金投向工業(yè)、果業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)上。按照縣委十六次黨代會(huì)決戰(zhàn)“十二五”的號(hào)召，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，在“十二五”宏偉藍(lán)圖的大背景下，找準(zhǔn)投資創(chuàng)業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)人生輝煌，用我們勤勞的雙手托起縣域經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀。

各位代表，形勢催人奮進(jìn)，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。新時(shí)期、新征程，歷史和人民委以重任，我們唯有奮勇向前，永不懈怠。讓我們?cè)谏霞?jí)黨委、政府和縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，僅僅依靠和團(tuán)結(jié)全縣人民，合力攻堅(jiān)，埋頭苦干，共同締造洛川燦爛而美好的明天！

研究工作報(bào)告征求意見稿篇九

大家踴躍發(fā)言。市人大常委會(huì)副主任、民盟周口市委主委王建莊，市政協(xié)副**張廣東及各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士代表先后發(fā)表意見。大家一致認(rèn)為，《政府工作報(bào)告》（征求意見稿）對(duì)過去五年政府工作的回顧客觀實(shí)在、實(shí)事求是，對(duì)待問題不遮不掩，對(duì)2012年及今后五年的工作安排思路清晰、方向明確，是一篇貫穿科學(xué)發(fā)展、催人奮進(jìn)的好報(bào)告。大家對(duì)《政府工作報(bào)告》（征求意見稿）個(gè)別內(nèi)容以及周口如何走出一條以新型城鎮(zhèn)化為引領(lǐng)的“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展之路建言獻(xiàn)策、發(fā)表意見、提出合理化建議。

在認(rèn)真聽取大家的發(fā)言后，岳文海首先向大家表示感謝。他說，大家的發(fā)言充滿真知灼見，飽含關(guān)切之情，充分體現(xiàn)了同志們對(duì)加快周口發(fā)展認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，體現(xiàn)了對(duì)政府工作的關(guān)心和支持。上下同欲，眾志成城，周口的發(fā)展大有希望。

岳文海指出，今年是實(shí)施十二五規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是貫徹落實(shí)市三次黨代會(huì)精神、市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議部署的關(guān)鍵之年，周口有很多事情要干，當(dāng)務(wù)之急就是要加快發(fā)展，要始終把發(fā)展放在首位，要統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)，科學(xué)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。重點(diǎn)突破就是凝神聚力在今后五年的發(fā)展中，圍繞追趕跨越、富民強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)，重點(diǎn)在中心城區(qū)建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)方面謀求新的突破。

岳文海強(qiáng)調(diào)，周口的發(fā)展離不開各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派及社會(huì)各界的共同努力，希望社會(huì)各界有識(shí)之士進(jìn)一步解放思想，開闊視野，把周口應(yīng)該走一條什么樣的又好又快可持續(xù)健康發(fā)展的道路作為一個(gè)課題進(jìn)行深入研究，積極參政議政，建言獻(xiàn)策。同時(shí)希望大家不僅要重思考、重建議，更要重實(shí)干，要在各自領(lǐng)域奮力爭先，在自己本行業(yè)率先發(fā)展、率先突破，創(chuàng)出精品和品牌，領(lǐng)跑全市人民加快追趕跨越，把周口建設(shè)得更加美好。

岳文海要求《政府工作報(bào)告》（征求意見稿）起草組的同志，一定要多聽、多想，將大家的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理并充分吸收，進(jìn)一步修改完善好《政府工作報(bào)告》（征求意見稿），寫出一篇符合周口實(shí)際、實(shí)事求是、可聽、可看、可用的報(bào)告。他特別強(qiáng)調(diào)，報(bào)告理應(yīng)來自于人民，用之于人民，服務(wù)于人民，造福于人民，一定要充分吸納合理化建議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚人心、鼓舞士氣，齊心協(xié)力把周口的事情辦實(shí)辦好。

副市長田永紅，市政協(xié)副**、民革周口支部主委張文平，市人大常委會(huì)黨組成員、市政府秘書長游保峰參加了座談會(huì)。

2023政府工作報(bào)告

聽了政府報(bào)告的發(fā)言

本文來源：

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十

省衛(wèi)片執(zhí)法督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：

我縣xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在盛市衛(wèi)片辦的指導(dǎo)幫助下，按照部、盛市有關(guān)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作文件精神，周密部署，認(rèn)真組織，扎實(shí)實(shí)施，全面完成了衛(wèi)片檢查各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

xx年度衛(wèi)片執(zhí)法檢查是同土地變更調(diào)查工作相銜接，是以土地變更調(diào)查成果為基礎(chǔ)來制作土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查圖斑，并將變更調(diào)查成果數(shù)據(jù)直接應(yīng)用于衛(wèi)片執(zhí)法檢查中來計(jì)算問責(zé)比例?？h委、縣政府高度重視xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作，按照盛市的總體工作部署，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)衛(wèi)片執(zhí)法工作。一是成立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子。成立了由縣長任組長，分管副縣長任副組長，監(jiān)察局、發(fā)改局、法院、檢察院、公安局、農(nóng)牧局、住建局、工商局、電力局、水務(wù)局等多部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣國土資源局，負(fù)責(zé)衛(wèi)片檢查的組織協(xié)調(diào)工作。二是落實(shí)了衛(wèi)片執(zhí)法檢查的具體工作。印發(fā)了《xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作實(shí)施方案》，將衛(wèi)片執(zhí)法檢查化分為動(dòng)員部署、自查核實(shí)、督查指導(dǎo)、重點(diǎn)核查、整改驗(yàn)收五個(gè)階段，確定了每個(gè)階段的主要任務(wù)、責(zé)任分工和完成時(shí)限。三是層層傳導(dǎo)壓力和責(zé)任。在全縣土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作會(huì)議上，縣長要求各鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)清形勢，正視問題，守住紅線，防止底線，扎實(shí)開展整改，確保衛(wèi)片執(zhí)法我縣“不約談、不問責(zé)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。主管土地縣長就衛(wèi)片執(zhí)法檢查對(duì)違法用地整改工作進(jìn)行批示，要求加強(qiáng)違法用地的查處和整改工作，增強(qiáng)依法依規(guī)用地意識(shí)?？h國土局成立了專門的工作班子，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)執(zhí)法監(jiān)察、利用、規(guī)劃、耕保、地籍等業(yè)務(wù)部門，定崗、定員、定責(zé)開展圖斑核查和整改查處工作，切實(shí)做到了機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、保障“四落實(shí)”。四是實(shí)施部門聯(lián)動(dòng)和聯(lián)合執(zhí)法。按照?qǐng)?zhí)法共同責(zé)任機(jī)制的要求，縣委、縣政府組織工商、供電、城建等部門對(duì)正在進(jìn)行生產(chǎn)或經(jīng)營的違法用地項(xiàng)目進(jìn)行停水、停電、停辦工商登記和年審，對(duì)涉及環(huán)保和消防安全的企業(yè)由對(duì)口部門進(jìn)行處理?？h督查組在每周例行督查時(shí)，要求上述成員單位派人一起進(jìn)行督查。對(duì)違法占用基本農(nóng)田或耕地面積達(dá)到移送標(biāo)準(zhǔn)的違法用地項(xiàng)目，由公安部門提前介入，以法律的威懾性來促使當(dāng)事人主動(dòng)進(jìn)行整改。

一是深入學(xué)習(xí)，層層動(dòng)員，各相關(guān)部門通力協(xié)作。組織相關(guān)部門認(rèn)真學(xué)習(xí)部、省關(guān)于開展xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查的文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我局每周統(tǒng)計(jì)衛(wèi)片整改進(jìn)度數(shù)據(jù)并制作周報(bào)表上報(bào)市衛(wèi)片辦，向縣委、政府及相關(guān)部門通報(bào)衛(wèi)片執(zhí)法檢查推進(jìn)工作情況，取得各部門的理解和配合。二是廣泛做好社會(huì)宣傳。借助“4〃22”世界地球日、“6〃25”土地日等平臺(tái)，進(jìn)行衛(wèi)片執(zhí)法宣傳，利用報(bào)紙、廣播、電視等新聞媒體專題報(bào)道，使全社會(huì)對(duì)土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作的重要性和必要性有了新的認(rèn)識(shí)，積極支持衛(wèi)片執(zhí)法檢查特別是對(duì)土地違法案件的查處和整改工作，增強(qiáng)了依法用地的意識(shí)。三是加大培訓(xùn)力度。截止7月份，我縣共組織140余人次參加部、省召開的4次衛(wèi)片檢查專題視頻培訓(xùn)會(huì)議;縣政府召執(zhí)法檢查查處和整改工作座談會(huì)、推進(jìn)會(huì)，緊緊圍繞xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作進(jìn)度，及時(shí)研究解決查處整改工作中的問題。四是加強(qiáng)交流，準(zhǔn)確掌握政策精神。全縣衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作人員，通過qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，隨時(shí)保持溝通交流，對(duì)工作中遇到的問題，及時(shí)向市、省報(bào)告，爭取政策解答，掌握政策精神。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十一

小小的孩子世界已經(jīng)形成了人際關(guān)系，可能有些家長都沒有意識(shí)到這個(gè)問題。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善于溝通等，現(xiàn)代人所崇尚的“人脈”內(nèi)里的這些因素，形成于早教。作為八大智能之一的人際智能的培養(yǎng)對(duì)日后的人脈經(jīng)營有著潛移默化的影響。所以，孩子的人際關(guān)系應(yīng)該從小得到關(guān)注。

哪些孩子最不受小伙伴歡迎。

1、神秘的獨(dú)行俠。

不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略，但他們并不是有什么性格的缺陷，不合群的寶寶或許只是在這個(gè)小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜歡他們的游戲方式。

2、自尊心強(qiáng)的失敗者。

有些寶寶的好勝心很強(qiáng)，即使是在玩游戲的時(shí)候都很較真。如果在集體游戲里輸了，他就會(huì)賭氣說不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會(huì)讓別的小朋友感覺很沒勁，久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。

3、園里的小霸王。

有些小朋友他喜歡跟別人一起玩，但是只要認(rèn)定這個(gè)玩具是他的，他就絕不給別人碰它，更不要說是和別人分享了。孩子如果養(yǎng)成自私、霸道的行為習(xí)慣，別的小朋友都不會(huì)喜歡和他一起玩呢!

4、愛炫耀的公主。

一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買的小玩具車，或者穿著媽媽給她買的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿拜金、物質(zhì)的味道，使得小朋友也逐漸受到物質(zhì)意識(shí)的影響，變得喜歡“炫富”，小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢!

5、老師的小跟班。

一些寶寶很黏人，他們?cè)诩依锝?jīng)常黏著爸媽，在幼兒園就只能在老師身上找到安全感了，因此他們就想小跟屁蟲一樣，時(shí)時(shí)刻刻都黏住老師，還經(jīng)常撒嬌，搞到其他小朋友都很不是滋味。

如何培養(yǎng)孩子與人交往。

1、學(xué)會(huì)與同伴交往。

每天放學(xué)的時(shí)候，媽媽可以多在幼兒園(或者幼兒園門外)呆一會(huì)兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他放輕松，比如問他：“都哪個(gè)小朋友是你們班的?那個(gè)淘氣的小男孩叫什么名字?你看他們?cè)谕嬗螒?，你也去玩?”有了媽媽帶領(lǐng)，寶寶會(huì)放松并且不再害怕。

2、組織多彩活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)交往氛圍。

家長要注意讓孩子擴(kuò)大交往范圍。當(dāng)他們能夠接受別人與他交往時(shí)，要給予強(qiáng)化鼓勵(lì)，并幫助他們主動(dòng)與別人交往，從與親戚交往，擴(kuò)大到與親戚的朋友交往;從與一個(gè)同學(xué)交往，到與這個(gè)同學(xué)的朋友交往，逐漸擴(kuò)大交往范圍，讓他們走出封閉的自我。

還可以鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往，并為他們創(chuàng)造在公開場合發(fā)言的機(jī)會(huì)。

組織活動(dòng)是最好的人際交往心理輔導(dǎo)模式，在豐富多彩的集體活動(dòng)中讓孩子學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往，獲得參與、獲得發(fā)展。

3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子的交往行為。

幼兒都喜歡被表揚(yáng)。家長對(duì)于不合群的幼兒偶然表現(xiàn)出的良好交往行為要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)幼兒的進(jìn)步給予肯定，并經(jīng)常與幼兒交流與朋友在一起的快樂，使幼兒體會(huì)到與人交往的樂趣，樹立交往的信心。

4、教給孩子交往的技巧。

一般來說，幼兒都有與人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不當(dāng)，使交往無法繼續(xù)，甚至出現(xiàn)爭吵打架等不良行為，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼兒用語言與他人交流，如：“謝謝”、“不客氣”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“您好”、“……行嗎?(好嗎?)”、“可以嗎?”、“我們一起玩”等，這些神奇的話在與人交往時(shí)很有效，其次教幼兒學(xué)會(huì)等待、輪流、分享，在交往中待人熱情、主動(dòng)，遇到困難、矛盾試著自己解決等，逐步學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)交朋友。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十二

當(dāng)今世界是一個(gè)多極化多元素發(fā)展的世界，而身為21世紀(jì)的新學(xué)生，我們更應(yīng)該廣泛地接觸社會(huì)，了解及學(xué)習(xí)社會(huì)、生活以及藝術(shù)文化的技能，做一個(gè)高素質(zhì)、全面發(fā)展的新學(xué)生，來迎接這新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

在校時(shí)間，學(xué)生大多時(shí)間都要應(yīng)對(duì)日常的文化學(xué)習(xí)，而無過多的時(shí)間學(xué)習(xí)社會(huì)技能、生活技能與課外文化技能，那么寒假則成為了一次學(xué)生更真切的接觸與感受社會(huì)與生活的重要機(jī)會(huì)。這次利用寒假的時(shí)間，我們研究小組也就針對(duì)這個(gè)問題在網(wǎng)絡(luò)上以及部分身邊的學(xué)生作一次研究調(diào)查。設(shè)計(jì)的問卷一共是12個(gè)小題，就課外學(xué)習(xí)與娛樂時(shí)間安排、假日文學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)、社會(huì)生活技能的學(xué)習(xí)、寒假安排整體感受等問題做一個(gè)了解，一共收回67份問卷，同時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)中搜集到部分相關(guān)學(xué)生時(shí)間安排調(diào)查結(jié)果。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中來看，中學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，而家長的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)較為廣泛，但對(duì)文化技能的學(xué)習(xí)有較高的興趣，對(duì)社會(huì)生活技能訓(xùn)練意識(shí)不足，假日整體感受普遍較滿意?？傮w來說，中學(xué)生的課外時(shí)間活動(dòng)安排欠科學(xué)與合理性。

調(diào)查結(jié)果顯示，平均每天學(xué)習(xí)時(shí)間小于2.5小時(shí)的僅有2人，僅占到3%。而有44人表示學(xué)習(xí)時(shí)間在3~4個(gè)小時(shí)，占65.6%，超過5小時(shí)的也只有4人，占5.8%。生活?yuàn)蕵窌r(shí)間則有70%的人在8~10小時(shí)，甚至有3人娛樂時(shí)間高達(dá)12小時(shí)。

在第2題，參加假日班的有39人，高達(dá)58.2%。

在附錄中，有7人表示睡眠不足，而在問其原因時(shí)，有4人回答“玩游戲、聽音樂聊天時(shí)間過長”有2人回答“課外作業(yè)過多，負(fù)擔(dān)過重”有1人未回答。

綜上所述，中學(xué)生假日自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性明顯不高，學(xué)習(xí)與娛樂時(shí)間比例不合理、失調(diào)，學(xué)生離校后過度放松，缺乏自我的約束與調(diào)控能力。而家長方面，則有越來越多的家長一心為了孩子的成績，給孩子過多的負(fù)擔(dān)，走上不科學(xué)合理的硬式教育道路，這種假日補(bǔ)習(xí)風(fēng)的興起應(yīng)值得我們社會(huì)、政府以及我們每一個(gè)人的重視與反思，引領(lǐng)學(xué)生形成自主的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，提高學(xué)生的自我約束能力。

在第五題中，在這個(gè)寒假，你讀了幾本名著？只有14個(gè)人閱讀1本，5人閱讀了2本以上，這各占到20.9%，7.5%，絕大多數(shù)學(xué)生沒有或未讀完1本。而日平均閱讀名著時(shí)間則普遍低于3小時(shí)。

但在課外文化素養(yǎng)與技能培養(yǎng)中，則有56人表示很興趣，希望并自主學(xué)習(xí)了解（83.5%），5人表示興趣一般，無所謂學(xué)不學(xué)（7.5%），6人表示對(duì)此沒有興趣，不愿意學(xué)習(xí)（9%）。

數(shù)據(jù)顯示，中學(xué)生對(duì)課外各類的文化生活有著較高較濃厚的興趣與熱情，但對(duì)于流傳久遠(yuǎn)的經(jīng)典文學(xué)名著興趣不大。而在當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)上大量廣泛的流行介紹這各種有著自身趣味特點(diǎn)的文化活動(dòng)，也在大眾的普遍喜愛與評(píng)論中，逐漸形成了一種良好的文化學(xué)習(xí)展現(xiàn)交流的平臺(tái)與氛圍，熏陶著我們這一代的新學(xué)生，應(yīng)繼以保持。而在另一方面，世界文學(xué)名著更展現(xiàn)當(dāng)時(shí)不同的年代情況，而沉睡在當(dāng)今這個(gè)多元素的跳動(dòng)的世界里，不免顯得缺乏生氣，與學(xué)生相隔較遠(yuǎn)。對(duì)此，社會(huì)政府、教育界應(yīng)予以重視，利用靈活多變的方式，讓文學(xué)名著活現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，利用大眾效應(yīng)掀起一股讀名著的風(fēng)潮，形成良好的讀名著、話名著的社會(huì)氛圍。

在“你打算用多長時(shí)間訓(xùn)練自己的社會(huì)生活技能”的問題中，大家則普遍表示自己還沒有考慮過。

這些數(shù)據(jù)的普遍偏低，說明現(xiàn)在的中學(xué)生都太注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于在將來生活與社會(huì)中起到重要作用的技能學(xué)習(xí)，普遍學(xué)習(xí)意識(shí)很低。而在當(dāng)今豐富多彩的世界，生活與社會(huì)的技術(shù)能力都成為我們的必修課程，在知識(shí)理論的學(xué)習(xí)的同時(shí)還應(yīng)注意到切實(shí)實(shí)踐的訓(xùn)練與培養(yǎng)，才能真正做到全方面健康發(fā)展的優(yōu)質(zhì)新青年。在假日乃至是平時(shí)的學(xué)習(xí)生活的時(shí)間安排中，我們也應(yīng)注意對(duì)社會(huì)與生活的技能訓(xùn)練給予更多更合理的時(shí)間。

到最后問到大家對(duì)自己寒假的時(shí)間計(jì)劃安排的整體感受時(shí)，91%的中學(xué)生表示對(duì)自己的安排比較滿意，有5人（7.5%）感到一般，僅1人感到不滿，原因是及作業(yè)過多，學(xué)習(xí)壓力過大。

由此可見，這次調(diào)查結(jié)果顯示了中學(xué)生自己理想中（喜歡）的假日生活安排。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十三

21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人、富有開拓精神的人、善于與他人合作共處的人。由于我國以生子女家庭為主，孩子在家中無同齡伙伴，父母的愛十分集中，容易嬌氣、驕傲、以自我為中心、不易與人相處等問題。在幼兒園的一日活動(dòng)中，我們經(jīng)?？梢钥吹剑捎诤⒆硬粫?huì)合作，不善于合作，所以常會(huì)因爭搶玩具而爭得面紅耳赤，然后就賭氣自一個(gè)人玩游戲，不愿再與同伴交流。為了讓幼兒體驗(yàn)成功與喜悅，獲得合作的快樂，我們游戲這一幼兒活動(dòng)的主要方式，助幼兒學(xué)會(huì)合作交往，使幼兒身心健康發(fā)展，真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)主要方面，它也必須遵循一個(gè)知情意行的發(fā)展過程。

（一）利用一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、故事引導(dǎo)等方法有意識(shí)的助幼兒學(xué)會(huì)合作交往的技能。

（二）發(fā)揮家長、教師的榜樣作用，潛移默化的影響幼兒。

（三）根據(jù)幼兒發(fā)展的不同，開展有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，從而有效的促進(jìn)每個(gè)幼兒合作交往能力的提升。

（1）教育理論——互動(dòng)合作。

教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。在互動(dòng)過程中，兒童既是受益者，也是教育資源的提供者。在互動(dòng)過程中，兒童既是受益者，也是教育資源的提供者。

（1）“綱要”中提出：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

（2）聯(lián)合國教科文組織在《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》這一權(quán)威報(bào)告中提出，面對(duì)未來教育的挑戰(zhàn)，教育必須圍繞四種基本能力來培養(yǎng)新一代，這四種基本能力是：學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。其中“學(xué)會(huì)共同生活”是指培養(yǎng)孩子在人際活動(dòng)中能與人共處和合作，提高幼兒的交往水平。合作交往是人類生存、發(fā)展的要求，更使建和諧社會(huì)的必備人才素質(zhì)。美國哈佛學(xué)心理學(xué)教授喬治、赫華斯博士把"與同事真誠合作"列為成功的九要素之一，而把"言行孤僻，不善與人合作"列為失敗的九要素之首。一個(gè)具有良好的身心發(fā)展和較強(qiáng)的合作交往能力的人，往往能較好地適應(yīng)社會(huì)生活，并取得較高的成就。

（一）問卷調(diào)查。

為了能更好的了解我們?cè)谟變涸诤献鹘煌写嬖谀男┎蛔?，我們?cè)陂_學(xué)初、開學(xué)末進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查，具體問題饋如下：

1、多數(shù)幼兒缺乏合作意識(shí)。

2、能主動(dòng)有禮貌交流的幼兒也很少。

3、部分幼兒知道說“分享”但是行動(dòng)上做不到。

（二）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了各年齡段幼兒合作交往能力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。

1、小班的分享活動(dòng)從食物玩具情感分享。

2、中班的互助活動(dòng)利用幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒才互助意識(shí)的養(yǎng)成再到互助行動(dòng)的發(fā)生。

3、班的合作活動(dòng)兩兩合作小組合作集體合作，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分工、協(xié)商。

（三）實(shí)踐活動(dòng)。

1、主題教學(xué)活動(dòng)。

根據(jù)孩子的實(shí)際情況，他們出現(xiàn)的一些共性問題，如生子女依賴性強(qiáng)，以自我為中心等，設(shè)計(jì)了專門的集體教學(xué)活動(dòng)，通過有針對(duì)性地集體教學(xué)，助孩子養(yǎng)成一些良好的交往合作能力。

2、角色游戲。

角色游戲時(shí)，孩子在自由開放的環(huán)境中模仿的生活。他們的交往不受限制，同時(shí)在交往中也產(chǎn)生了各種各樣的矛盾，于是在處理矛盾的過程中其個(gè)性品質(zhì)也充分地表現(xiàn)出來。因此，教師可以抓住這個(gè)教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子在解決矛盾的過程中體驗(yàn)人與人交往的原則，在快樂的體驗(yàn)中逐步培養(yǎng)了孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。

3、借助各種契機(jī)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快交往機(jī)會(huì)，提高交往能力的有效時(shí)機(jī)。

（1）在日常生活中，時(shí)時(shí)都有幼兒感興趣的事物讓他們情不自禁的想表達(dá)自己快樂的心情。節(jié)日是幼兒最期盼的日子，“元旦”“新年”等等。幼兒利用各節(jié)假日，都會(huì)外出旅游。我們?yōu)橛變号e辦提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓他將自己的外出游記的照片布置成攝像展、還有自己的見聞和趣事以口述日記、畫畫剪貼的方式向全園幼兒展示。

（2）班幼兒的能力都很強(qiáng)，他們根據(jù)自己的需求，會(huì)向我們老師提出要求，為鼓勵(lì)幼兒積極的社會(huì)性交往，我們定期舉辦幼兒的分享會(huì)。

生日會(huì)：班幼兒由于在幼兒園是最后一年了，他們都希望自己在幼兒園的最后一個(gè)生日，能和小伙伴一起度過。在“生日會(huì)”上，蛋糕將成為小朋友共同分享的物品。

故事會(huì)：每個(gè)幼兒的童年都是在經(jīng)典故事的伴隨下成長的，尤其到了班，幼兒不僅有聽的需求還有講的欲望了。我們就為幼兒舉辦了故事會(huì)。在“故事會(huì)”上，孩子們都希望能在同伴面前展示自己，當(dāng)聽到同伴們的掌聲，幼兒都會(huì)主動(dòng)的回家閱讀圖書，以便有新的故事與同伴分享。

通過開展系列活動(dòng)研究，有效的解決了孩子合作交往的能力。小班的孩子知道了有了好吃的、好玩的要與他人分享，而且有禮貌；中班的孩子知道了主動(dòng)尋求助，并能主動(dòng)助他人；班的孩子知道了家商量，共同完成任務(wù)，有時(shí)還知道輪流分工。

1、通過課題研究促使幼兒交往合作的能力的提高。

（1）引導(dǎo)幼兒分享自己的心情，表達(dá)自己的喜怒哀樂。

在日常生活中，孩子時(shí)刻都伴隨著一定的情緒，但是很少有孩子會(huì)客觀地辨析自己的心情。作為教師，除了及時(shí)的進(jìn)行個(gè)別教育和談心以外，更應(yīng)該對(duì)全體幼兒進(jìn)行情感上的教育。那首先應(yīng)該讓幼兒主動(dòng)分享自己的心情，為了引起幼兒對(duì)自己心情的關(guān)注，認(rèn)識(shí)自己的心情，同時(shí)也為了便于教師了解幼兒的心情狀態(tài)，各班創(chuàng)設(shè)了“心情墻”，并制作了代表不同心情的心情掛件（如高興、生氣、傷心、失望等）。每天都引導(dǎo)幼兒掛上與自己心情相適應(yīng)的心情掛件，并根據(jù)心情的變化隨時(shí)換取掛件，養(yǎng)成習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的心情打好基礎(chǔ)。

（2）幼兒之間學(xué)會(huì)正圈理矛盾。

幼兒在一日生活中常會(huì)發(fā)生一些，與同伴為了玩具、分工矛盾而爭吵，或丟了東西而傷心。在日常生活中，教師有意識(shí)地教給幼兒一些人際交往的技能技巧。這些技能的熟練運(yùn)用，就讓幼兒避免一些，也能使他們自己嘗試解決。于是我們及時(shí)捕捉幼兒的不當(dāng)行為，隨機(jī)開展討論。讓孩子自行去商討解決的方法。

（3）同伴之間相互助，增進(jìn)友誼。

在課題實(shí)施初期，我們先引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的心情，識(shí)辨自己的心情，而后逐步引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的心情，能主動(dòng)助同伴。“讓別人快樂，自己更快樂！”這是我們的口號(hào)。孩子在互助中也真正體驗(yàn)到這份愉悅，這不僅提高孩子解決問題的能力，又增進(jìn)了感情。

（4）初步學(xué)會(huì)了相互合作。

通過兒歌《好朋友》等生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)形式，使幼兒懂得什么是“友愛”，怎樣做才是“友愛”，在活動(dòng)中觀察幼兒的行為表現(xiàn)，有點(diǎn)滴進(jìn)步便及時(shí)鼓勵(lì)，強(qiáng)化饋機(jī)制，例如：經(jīng)常讓孩子說說你在活動(dòng)中的友好行為，通過這些措施強(qiáng)化合作行為，使小朋友心理上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愉快體驗(yàn)，為培養(yǎng)幼兒合作性，矯治不良行為提供了動(dòng)力。這是孩子們?cè)隗w驗(yàn)友好合作成功后的愉悅心情。

經(jīng)過研究，不論從理論上還是在實(shí)踐中，收獲都是顯而易見的。但是因?yàn)榧议L對(duì)于幼兒交往能力培養(yǎng)的必要性認(rèn)識(shí)還不夠，，對(duì)于如何去正確培養(yǎng)卻往往缺乏有效的方法。他們或是擔(dān)心自己的孩子出去會(huì)“變野”，或是害怕孩子會(huì)受意外傷害，又或是怕孩子在外惹事生非，所以常會(huì)將孩子關(guān)在家里，與電視、玩具配班，遇事包辦代替或橫加干涉，長此以往，束縛了孩子的發(fā)展。

在今后的工作中，我將加強(qiáng)家園合作，更有效的促進(jìn)幼兒合作交往能力的培養(yǎng)。其次根據(jù)個(gè)案觀察發(fā)現(xiàn)在交往能力的培養(yǎng)中幼兒間存在明顯的個(gè)體差異，因此對(duì)于個(gè)別幼兒的指導(dǎo)與觀察也是我研究的重點(diǎn)。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十四

這些年以來，我校在教研工作方面取得了必須的成績，回顧我們走過的科研興校之路程，感觸良多，主要從一下幾方面與大家交流，以便起到拋磚引玉的作用。

“向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研上水平”已經(jīng)成為越來越多的教育工作者的共識(shí)。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研需先行。教育科研對(duì)于推動(dòng)教育改革與發(fā)展，具有不可替代的重要作用。學(xué)校教育要發(fā)展，就必須改革；學(xué)校要改革，就必須研究。現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究對(duì)改革傳統(tǒng)的教育體制、教育思想、教學(xué)方法起了較大作用，研究成果為學(xué)校各學(xué)科的綜合改革供給了寶貴的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和可供借鑒的研究方法。現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，已經(jīng)成為中小學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要趨勢。對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中不斷出現(xiàn)的新情景、新問題，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行探索、研究和實(shí)驗(yàn)，有助于揭示教育規(guī)律，解決教育問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。能夠說，課題研究水平的高低，決定著教育教學(xué)質(zhì)量提高的幅度。重不重視課題研究，是衡量一個(gè)校長是不是具備科學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代教育觀念的重要標(biāo)志。

我校一向貫徹“科研興教、科研強(qiáng)師”的教育科研工作發(fā)展理念，采取靈活多樣的教育科研方法，主要方式有：骨干示范、專題講座、案例剖析、自主反思、研訓(xùn)結(jié)合……把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練結(jié)合起來；把課例與研討結(jié)合起來?！罢n題驅(qū)動(dòng)”是我校最重要的教研形式。全方位地開展課題研究，全面提高全體教師的教科研水平，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。我校近幾年立項(xiàng)研究了各種學(xué)科各種等級(jí)的課題并取得了必須的成效。有課題任務(wù)的一線教師到達(dá)65%，在課題內(nèi)教師共同承擔(dān)職責(zé)，群策群力完成任務(wù)，實(shí)此刻互動(dòng)、合作中成長。

已經(jīng)結(jié)題的有：xxx主持研究的中央教育研究所舉辦的《語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)》課題。在這個(gè)課題研究中，xxx主任在課題實(shí)驗(yàn)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)論文《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事》獲中央教育科學(xué)研究所論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，陳秀芳主任還被中央教育科學(xué)研究所評(píng)為“語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)”先進(jìn)個(gè)人。姚秋紅教師的課題研究論文《小學(xué)語文自學(xué)本事的培養(yǎng)》被中央教育科學(xué)研究所評(píng)為三等獎(jiǎng)；我校xxx等教師組織開展研究了課題《語文教學(xué)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》。課題組被市評(píng)為優(yōu)秀課題研究組。課題實(shí)驗(yàn)的教師的論文發(fā)表在《肇慶教育報(bào)》；xxx教師主持開展的課題《小學(xué)生心理健康的探索》被縣評(píng)為一等獎(jiǎng)，她的研究論文《小學(xué)生的心理健康探索與實(shí)踐》發(fā)表在《家庭與健康》雜志。xxx教師主持的英語課題《小學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)成評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》已經(jīng)經(jīng)過了結(jié)題審批，她的論文獲得了課題研究三等獎(jiǎng)。xxx校長主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級(jí)體育課題《學(xué)校家庭對(duì)學(xué)生體質(zhì)的局限》此刻，我校各學(xué)科各教研組正在研究著的課題有語文組的三個(gè)課題：一個(gè)是由xxxx校長主持的課題組研究的省級(jí)課題《小學(xué)語文教學(xué)審美化從理論到實(shí)踐的研究》這課題已經(jīng)研究了三年，準(zhǔn)備在今年的四月結(jié)題。xxx主持的課題組研究的省級(jí)課題《怎樣創(chuàng)設(shè)口語交際的情景》也進(jìn)行了兩年。緊跟著由xxx主持的國家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)之經(jīng)典誦讀與學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題研究進(jìn)入了緊張的實(shí)施階段。

德育組今學(xué)期由xxx持開始了《小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)》課題的研究與探討。在去年，我校綜合組由伍尚泉主持開展了《信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)學(xué)科教學(xué)的績效研究》也正順利地開展。由xxx主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級(jí)體育課題《學(xué)校家庭對(duì)學(xué)生體質(zhì)的局限》也進(jìn)入了結(jié)題階段。三個(gè)課題研究員被評(píng)為全國研究先進(jìn)個(gè)人。

在我校教研工作中，要抓好課題研究工作，就是真抓實(shí)干，做到“四個(gè)到位”。

第一是認(rèn)識(shí)到位。認(rèn)識(shí)正確是前提，要轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。使每個(gè)教師認(rèn)識(shí)到課題研究是經(jīng)過研究提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，有助于提高教師的教育理論水平；有助于提高教師的教育教學(xué)本事；有助于激發(fā)教師的自主意識(shí)和創(chuàng)造精神。讓每個(gè)教師進(jìn)取主動(dòng)地參與到課題研究組中。

第二是領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)到位。領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，要實(shí)施“一把手工程”。校長擔(dān)任課題組負(fù)責(zé)人，學(xué)科帶頭人擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)、各處的中層干部、年級(jí)組長擔(dān)任課題主持人，建立龐大的科研隊(duì)伍。

第三是科研經(jīng)費(fèi)到位。對(duì)于學(xué)校開展的課題，需要訂閱研究輔導(dǎo)資料，需要邀請(qǐng)專家指導(dǎo)等需要的經(jīng)費(fèi)，學(xué)校想辦法籌集。例如：學(xué)校開展的課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》需要訂閱一批《國學(xué)小叢書》，《口語交際》課題需要訂閱專用的口語交際課本，參加研究的教師要辦理課題研究資格證等都需要經(jīng)費(fèi)。學(xué)校對(duì)課題組都會(huì)給予極大的支持。

第四是理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合到位。我們課題組每開展一個(gè)專題的研究，都要組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握有關(guān)的資料，以便能夠更好地開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，僅僅掌握理論還不行，要組織教師經(jīng)過課堂對(duì)所提出的觀點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行考察檢驗(yàn)，并且不斷地總結(jié)更新，在實(shí)踐中探索出一系列科學(xué)有效的課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過理論總結(jié)我們?cè)炀统鲆恢Ь哂休^高理論素養(yǎng)、掌握必須研究方法、能高質(zhì)量地實(shí)施新課程教學(xué)的教師隊(duì)伍。我們學(xué)校對(duì)進(jìn)取總結(jié)教育理論，發(fā)表論文的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并把教師的研究論文修改成冊(cè)，供教師交流學(xué)習(xí)。

課題研究提高了教師的理論水平與教學(xué)本事，使教師在研究中探索出可行有效的教學(xué)方法，并且大力地把這些有效方法宣傳交流。所以，這幾年，我校的教育教學(xué)工作取得了驕人的成績。連續(xù)幾年我校學(xué)生在畢業(yè)競賽中都取得好成績，在全縣排在第一名，去年畢業(yè)競賽中，我校有121名學(xué)生取得優(yōu)異成績。幾年來我校學(xué)生參加全國奧林匹克英語竟賽、市的數(shù)學(xué)通訊賽、語文讀寫通訊賽、電腦繪畫比賽、全國征文比賽等各項(xiàng)競賽中都取得優(yōu)異成績。還培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的骨干教師。

時(shí)代在提高，科技在發(fā)展，教學(xué)科研任重而道遠(yuǎn)。素質(zhì)教育呼喚扎實(shí)高效的教育科研。在漫漫長路中，我們?nèi)＝處煂?huì)更加勇于創(chuàng)新，進(jìn)取探索，為培養(yǎng)新時(shí)代合格的人才而孜孜不倦。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十五

我們精選課題組成員，把學(xué)校優(yōu)秀的人才吸收進(jìn)了課題組。

(2)建立課題管理網(wǎng)絡(luò)

為了加強(qiáng)組織建設(shè)，便于實(shí)施管理，我們建立了"學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組-一課題組長---課題組成員"的三級(jí)管理體系。學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室和教導(dǎo)處有關(guān)成員組成，經(jīng)常開會(huì)討論課題研究工作，負(fù)責(zé)制訂實(shí)施計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)，指導(dǎo)研究和總結(jié)成果。

1、加強(qiáng)課題組教師的培訓(xùn)，以先進(jìn)的理論支撐課題的研究。

我們認(rèn)為搞教育科研研究必須要有新的思想，新的概念，必須掌握必要的科研方法，因此，我們組織實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)老師的理論素養(yǎng)和科研水平。要求教師圍繞課題廣閱群書，并做好學(xué)習(xí)摘記，寫下學(xué)習(xí)心得。隨著科技的發(fā)展，寬帶網(wǎng)的普及，更有利于我們教師學(xué)習(xí)，我們鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)老師上網(wǎng)搜尋與本課題有關(guān)的理論專著，在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，供老師們共同學(xué)習(xí)討論，為課題研究積累資料，提供有力、可靠的素材，還能為完成科研任務(wù)提供有利的幫助。

2、組織對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行問卷，寫好調(diào)查報(bào)告。我們對(duì)課題組老師所在校的學(xué)生、教師進(jìn)行了問卷。了解一線教師在教學(xué)中的現(xiàn)狀。通過了解其現(xiàn)狀，以便有針對(duì)性地提出課題研究中的一些具體的策略。

3、教學(xué)與研究一體化，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，邊完善，使課題研究推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向前發(fā)展。我們?cè)谥贫繉W(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，把教研、科研工作納入學(xué)?？傮w計(jì)劃，由教導(dǎo)處和教科室互相配合，共同完成。一次教研活動(dòng)，也是一次科研活動(dòng)，既有利于教研工作的深化，也有利于科研成果的推廣。

平時(shí)，我們要求實(shí)驗(yàn)教師圍繞一階段的研究重點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，每次課題組會(huì)議我們都要求每一位課題組成員對(duì)前階段的研究進(jìn)行總結(jié)、反思，形成書面方稿，我們鼓勵(lì)課題組教師把研究心得多向有關(guān)報(bào)刊雜志投稿。每次聽課題研究課后，我們要求教師完成一篇心得體會(huì)、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和一份關(guān)于改進(jìn)課題研究方法的建議。期末時(shí)要將課題研究的小點(diǎn)子匯集起來，并裝訂成冊(cè)，使我們實(shí)驗(yàn)老師的理性思考轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的科研成果，并要求課題組成員把取得的成果首先在本校進(jìn)行推廣。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十六

小課題：初中體育實(shí)踐課男女生分組教學(xué)的探究立項(xiàng)后，我如期按計(jì)劃實(shí)施，現(xiàn)將我在立項(xiàng)——開題報(bào)告——中期報(bào)告實(shí)施過程及相關(guān)情況做如下總結(jié)：

一直以來體育課都是男女生一起參與、一起練習(xí),這樣嚴(yán)重地影響了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的積極性和效果,同時(shí)也會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的生長發(fā)育和健康成長，上體育課時(shí)參與練習(xí)的積極性也不高,即使參與了也沒有認(rèn)真、盡力去練習(xí),只是應(yīng)付著去完成。初中階段體育實(shí)踐課實(shí)行男女生分組教學(xué)，是體育課實(shí)現(xiàn)因材施教，區(qū)別對(duì)待，有的放矢的最好途徑，使學(xué)生得到全面鍛煉和提高的最好方法。

首先，從思想上隨著年齡的增長,男女生生長發(fā)育的不斷成熟,男女生身體差異的不斷變化,使得他們?cè)谒枷肷蠞撘庾R(shí)的認(rèn)為男女是有別的,男女生在一起練習(xí),顯得有些不自在。比如在體育課上女生比男生更在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),男生在場時(shí)一些女生有害羞感,而男女生分開上體育課,可滿足男女生的不同心理要求,上課更有安全感,更專注地鍛煉。

其次，從心理方面初中階段男女生的心理特征處于不穩(wěn)定和不成熟時(shí)期,大部分學(xué)生的情感比較內(nèi)向、敏感、自尊;在意識(shí)上表現(xiàn)為畏難、經(jīng)不起失敗的考驗(yàn);在體育課上表現(xiàn)為情感內(nèi)向、懶動(dòng)。同時(shí)，伴隨著青春期的先后到來，隨著身體的生長和發(fā)育使學(xué)生的性別意識(shí)更進(jìn)一步強(qiáng)化，男女生在生理、心理等方面存在著的兩性差異越來越大，同時(shí)在體育的興趣、愛好、素質(zhì)、能力等方面也存在著很大的差異，因而，男女生混合在一起上體育課，男生喜歡的內(nèi)容女生不喜歡，女生喜歡的內(nèi)容男生又不喜歡，會(huì)造成男生“吃不飽”，而女生“吃不了”的現(xiàn)象存在。因此，初中階段體育實(shí)踐課有必要對(duì)男女生進(jìn)行分組教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中、實(shí)踐課、分組教學(xué)。

初中：義務(wù)教育階段七至九年學(xué)生。

實(shí)踐課：將體育課劃分為理論課與實(shí)踐課兩部分，實(shí)踐課是在室外操場以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)。

分組教學(xué)：是將學(xué)生按照不同屬性劃分成小組合作學(xué)習(xí)的一種組織形式，本課題按照性別屬性將學(xué)生分成男女生兩個(gè)大組，再將兩個(gè)大組進(jìn)行小組劃分進(jìn)行教學(xué)。

（一）研究目的：

傳統(tǒng)的體育課都是男女生一起參與、一起練習(xí),這樣嚴(yán)重地影響了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的積極性和效果,同時(shí)也會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的生長發(fā)育和健康成長，上體育課時(shí)參與練習(xí)的積極性也不高,即使參與了也沒有認(rèn)真、盡力去練習(xí),只是應(yīng)付著去完成。針對(duì)這些問題，調(diào)查了解初中階段男女學(xué)生的性別意識(shí)、心理特征、興趣愛好和體能差異，然后根據(jù)我校的實(shí)際情況探討解決問題的方法，并提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。

（二）研究方法：

1.文獻(xiàn)資料法。查閱大量的書籍資料，以及網(wǎng)站上涉及該內(nèi)容的相關(guān)鏈接，為該研修主題奠定理論基礎(chǔ)。

2.談話法。通過談話摸清初中階段男女學(xué)生的性別意識(shí)和心理特征，為小課題的研究提供理論依據(jù)。

3.問卷調(diào)查法。了解學(xué)生的體育興趣愛好和體能差異，對(duì)初中階段不同性別的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)和分析，探討青春期學(xué)生體育興趣愛好及體能差別的現(xiàn)狀及成因，并提出相應(yīng)的建議和對(duì)策，為學(xué)校體育課堂效果的提高尋找方法并為我的小課題研究提供理論依據(jù)和方向。

4.觀察法。觀察學(xué)生在課堂上從事體育鍛煉活動(dòng)時(shí)的身體狀況以及心理變化。如：身體的協(xié)調(diào)性、面部表情和興趣愛好等等。

（三）研究步驟：

1.準(zhǔn)備階段。（20xx年5月6——20xx年6月15日）。

（1）深入了解男女學(xué)生的興趣、愛好、素質(zhì)、能力等方面的差異，進(jìn)行分析，提出問題。

（2）上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，了解關(guān)于本課題的有關(guān)知識(shí)，確定本課題的研究內(nèi)容。

2.實(shí)施階段。（20xx年6月16日——20xx年11月15日）。

（1）請(qǐng)專家指導(dǎo)，進(jìn)一步論證課題。

（2）學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。

（3）對(duì)本課題作初步的文獻(xiàn)資料研究。

（4）通過問卷調(diào)查、個(gè)別談話，摸清男女學(xué)生的性別意識(shí)、心理特征、興趣愛好和體能差異。

（5）從實(shí)踐層面上進(jìn)行本課題研究，邊實(shí)踐邊總結(jié)改進(jìn)。

從確立小課題后，按計(jì)劃進(jìn)行課題研究：

（一）網(wǎng)上學(xué)習(xí)。搜集與此課題相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，借鑒其好的方式方法及理論依據(jù)。

（二）在體育實(shí)踐課堂中找問題的本質(zhì)，進(jìn)行反思總結(jié)。

（三）談話法。通過談話摸清初中階段男女學(xué)生的性別意識(shí)和心理特征及其差異，為小課題的研究提供理論依據(jù)。

（四）問卷調(diào)查法。了解學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣愛好，男女學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力方面存在的差異，對(duì)初中階段不同性別的調(diào)查分析、統(tǒng)計(jì)，探討初中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣差別的現(xiàn)狀及成因，并提出相應(yīng)的建議和對(duì)策，為學(xué)校體育課堂效果的提高尋找方法并為我的小課題研究提供理論依據(jù)和方向。

（五）實(shí)踐法。采用男女生分組的方法組織體育實(shí)踐課教學(xué)。在教學(xué)過程中既不能讓女生體育課“男生化”，也要避免男生出現(xiàn)“吃不飽”現(xiàn)象，必須根據(jù)男女生的生理和心理特點(diǎn)來安排教學(xué)內(nèi)容。在安排同一內(nèi)容教學(xué)時(shí)，女生要注重動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)，男生在學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)的同時(shí)，還要注重力量、速度的練習(xí)。教學(xué)中要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。

（一）存在的困難：

1.工作忙，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，由于初次接觸小課題研究，沒有經(jīng)驗(yàn)，需要專家的指導(dǎo)。

2.由于本課題是個(gè)人課題，而課題涉及面廣，工作量大，有時(shí)進(jìn)行研究的資料分析收集不及時(shí)，導(dǎo)致資料不能夠按時(shí)上傳。

3.本人理論知識(shí)比較欠缺，加之人力和精力不足，以及網(wǎng)上針對(duì)本課題的資料很少，致使前段時(shí)間研究的質(zhì)量不高，沒有廣度和深度。

（二）解決思路：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多于指導(dǎo)老師和已經(jīng)結(jié)題的老師聯(lián)系溝通，爭取更多的指導(dǎo)。

2.遇到問題及時(shí)向他人請(qǐng)教，攻堅(jiān)克難，力爭把本課題做好。

3.對(duì)研究工作再認(rèn)真回顧總結(jié)，查找問題，對(duì)收集的資料分類，及時(shí)整理上傳。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十七

劉國明2011年1月22日。

各位代表：

我代表蔣喬鎮(zhèn)人民政府，向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議，并請(qǐng)列席人員提出意見。

回顧2010：奮力開拓創(chuàng)造佳績。

2010年是“十一五”收官之年。在區(qū)委、區(qū)政府和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)廣大干群積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇奮進(jìn)，競相發(fā)展?fàn)幭龋_拓進(jìn)取，奮力拼搏，推動(dòng)了全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，保持了經(jīng)濟(jì)快速增長和社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

一、不斷加大經(jīng)濟(jì)建設(shè)力度，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁。全年累計(jì)完成工業(yè)銷售收入65億元，同比增長23％，工業(yè)利稅7.6億元，同比增長15.8％，提前2個(gè)月超額完成全年目標(biāo)任務(wù)，兩項(xiàng)指標(biāo)總量全區(qū)占比均達(dá)到1/3；固定資產(chǎn)投入25億元，同比增長98.42％。中船設(shè)備、正茂集團(tuán)、韋崗鐵礦等大型企業(yè)貢獻(xiàn)份額全區(qū)領(lǐng)先，支撐作用明顯。

三產(chǎn)經(jīng)濟(jì)全面提速。按照成場興市要求，迅速調(diào)整發(fā)展思路，大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。全年完成三產(chǎn)營收25.4億元，三產(chǎn)利稅1.5億元，三產(chǎn)投入20億元，同比增長4.5%、23%、194%。農(nóng)批市場、工業(yè)品城、引資大道沿街汽貿(mào)等服務(wù)業(yè)態(tài)日益凸顯。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)集聚效應(yīng)。加大縮糧擴(kuò)經(jīng)力度，累計(jì)完成果樹、茶葉、蔬菜等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整1800畝，綠化造林1000余畝。全區(qū)高效農(nóng)業(yè)現(xiàn)場觀摩會(huì)在我鎮(zhèn)成功召開。蝴蝶蘭組培研發(fā)中心項(xiàng)目落戶蔣喬。新增農(nóng)村三大合作組織3家，新增省級(jí)“四有”農(nóng)民專業(yè)合作社1家。

財(cái)稅經(jīng)濟(jì)高位增長。進(jìn)一步加大護(hù)協(xié)稅和建安市場的管理，不斷做大“財(cái)稅蛋糕”。全年實(shí)現(xiàn)全口徑財(cái)政收入4.66億元，同比增長24%；一般預(yù)算收入1.98億元，同比增長30%。連續(xù)三年躋身全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政十強(qiáng)的同時(shí)，在位次上實(shí)現(xiàn)了前移，由去年的排名第九躍升第五。

二、不斷加大項(xiàng)目建設(shè)力度，發(fā)展后勁強(qiáng)勢集聚存量項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。匯科電子辦公樓整體實(shí)施搬遷，驍翔實(shí)業(yè)、嘉源電力實(shí)現(xiàn)竣工投產(chǎn)。東亞碳素二期余熱發(fā)電項(xiàng)目全面開工建設(shè)。聯(lián)合水泥粉磨站項(xiàng)目也正在深度洽談中，目前已初步具備開工條件。農(nóng)批市場、工業(yè)品城正步入高速發(fā)展軌道。去年11月5日，由我鎮(zhèn)協(xié)助東亞碳素承辦的中國有色金屬工業(yè)集團(tuán)三屆二次常委會(huì)成功召開，實(shí)現(xiàn)了與央企中鋁集團(tuán)初步對(duì)接。

招商引資卓有成效。主動(dòng)轉(zhuǎn)變招商思路，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)招商、上門請(qǐng)商、以商引商，做好現(xiàn)有項(xiàng)目推介工作。先后前往西安、寧波、上海、深圳、臺(tái)灣等地開展招商工作。愛商項(xiàng)目地塊實(shí)質(zhì)性盤活，目前正與中亞商貿(mào)汽配城緊密磋商中。成功簽訂了總投資66億元卡通奇境嶂山主題公園和投資100億元的香江控股家具cbd兩個(gè)項(xiàng)目的框架性協(xié)議。

發(fā)展平臺(tái)全面提升。整合資源，騰籠換鳥，濃厚氛圍，以“保姆式”、“一站式”的服務(wù)，著力培育親商、富商的發(fā)展環(huán)境，為項(xiàng)目落戶拓展承載空間，打造優(yōu)質(zhì)投資興業(yè)平臺(tái)。儲(chǔ)備了東山溫泉城、凱發(fā)副食品倉儲(chǔ)物流、索普建安研發(fā)培訓(xùn)行政中心等一批超億元項(xiàng)目信息，為2011年蔣喬的快速騰飛奠定了基石，積聚了后勁。

三、不斷加大城鎮(zhèn)建設(shè)力度，鎮(zhèn)村面貌煥然出新切實(shí)抓好征地拆遷工作。出色完成五洲山路、交巡警支隊(duì)、338省道、風(fēng)投收儲(chǔ)、揚(yáng)溧高速南出入口環(huán)境整治的征地拆遷工作，確保了市區(qū)重點(diǎn)工程順利建設(shè)。抽調(diào)精兵強(qiáng)將參與健康路西延馬家山地段拆遷，圓滿完成區(qū)委、區(qū)政府交辦的拆遷任務(wù)。去年12月份作為屬地單位全力投入到官塘地塊首批555戶、15萬平方米的拆遷工作中，目前已完成簽約431戶，占比78%。

全力抓好防違治違工作。落實(shí)“保增長、保底線”土地工作精神，不打折扣地執(zhí)行市、區(qū)土地凍結(jié)政策，堅(jiān)決打擊違法建設(shè)。喬家門違法用地專項(xiàng)整治和平山專項(xiàng)拆違行動(dòng)成果明顯，違建蔓延風(fēng)氣得以遏制。全年共調(diào)查拆除違法建設(shè)案件198宗，違法建設(shè)6258平方米。

高效抓好各項(xiàng)整治工作。高標(biāo)準(zhǔn)完成滬寧城際鐵路沿線環(huán)境整治工作，秀山段成為全市鐵路整治示范段。投入50余萬元對(duì)揚(yáng)溧高速南出入口整治出新，提升了窗口形象。全力做好黑臭河整治工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)團(tuán)結(jié)河、周家河等河道兩側(cè)違章種植、規(guī)?；B(yǎng)殖、污染排放等開展集中整治，成為全區(qū)整治示范亮點(diǎn)。投入10余萬元對(duì)喬家門團(tuán)結(jié)河、韋崗燕子窩水庫集中清障，除險(xiǎn)加固。全面部署全鎮(zhèn)夏、秋兩季秸稈禁燒工作，連續(xù)二年實(shí)現(xiàn)“零焚燒、不冒煙”目標(biāo)，受到市、區(qū)兩級(jí)高度贊許。官塘橋村、秀山村成功創(chuàng)建成為市級(jí)生態(tài)村。

四、不斷加大維穩(wěn)工作力度，社會(huì)局面和諧安康信訪穩(wěn)定工作成效明顯。狠抓“全國兩會(huì)”和“上海世博會(huì)”期間的信訪穩(wěn)定工作，期間無進(jìn)京上訪和去省集訪發(fā)生。全年化解省備案信訪老案5件，化解各類信訪矛盾70余件，妥善處理群體性事件10余起。尤其是在去年4月份的“信訪積案化解月”活動(dòng)中，及時(shí)調(diào)整充實(shí)鎮(zhèn)信訪辦人員隊(duì)伍，以周密的方案、過細(xì)的勸解、過硬的舉措和必勝的信心最終將3件信訪老案全部案結(jié)事了。

綜治平安工作扎實(shí)有效。堅(jiān)持打防結(jié)合，群防群治，大力構(gòu)建“社會(huì)治安社會(huì)抓，綜合治理綜合治”的群防群治工作格局，使社會(huì)治安綜合治理工作進(jìn)一步制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化，社會(huì)治安秩序更加穩(wěn)定。社區(qū)矯正、安置幫教、以案說法工作有序開展，維新矯正基地吸引全國各級(jí)司法部門多次前來參觀學(xué)習(xí)。目前，我鎮(zhèn)“平安”和“法治”創(chuàng)建工作已通過市級(jí)考核。

安全生產(chǎn)工作長抓不懈。扎實(shí)抓好防汛、防火、防災(zāi)和山體滑坡等自然災(zāi)害防治工作，加強(qiáng)群眾安全意識(shí)教育，及時(shí)添置相應(yīng)設(shè)備，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)險(xiǎn)情。定期開展安全生產(chǎn)大檢查，并抓好重點(diǎn)時(shí)期的安全生產(chǎn)工作，組織人員專項(xiàng)檢查了蔣喬水泥廠、黃山水泥廠等轄區(qū)企業(yè)，及時(shí)排除隱患。妥善關(guān)停韋崗村的1個(gè)采石場和2個(gè)石灰窯。去年7月，我鎮(zhèn)在喬家門金宇服飾開展的“政企1+1”活動(dòng)全市首開先河，國家安監(jiān)局為此專門報(bào)道。

五、不斷加大民生建設(shè)力度，社會(huì)事業(yè)全面繁榮社會(huì)保障進(jìn)一步加強(qiáng)。2010年農(nóng)民人均純收入達(dá)到11509元。積極落實(shí)城鄉(xiāng)居民最低生活保障政策，力求做到應(yīng)保盡保，發(fā)放各類扶貧解困救助資金138萬元。在韋崗村試點(diǎn)集體林權(quán)制度改革成功的基礎(chǔ)上，在全區(qū)率先完成全鎮(zhèn)1.26萬畝的集體林權(quán)制度改革。高效利用市農(nóng)機(jī)局、供銷總社為我鎮(zhèn)免費(fèi)配送的高效植保機(jī)和噴霧機(jī)。及時(shí)足額發(fā)放各項(xiàng)農(nóng)資和農(nóng)機(jī)綜合補(bǔ)貼130余萬元，繼續(xù)抓好農(nóng)民放心消費(fèi)工作，發(fā)放家電、汽車、摩托車等下鄉(xiāng)補(bǔ)貼35萬元。全年社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面增繳新增基金450萬元。

科教文衛(wèi)進(jìn)一步發(fā)展。組織申報(bào)各類科技項(xiàng)目7個(gè)，其中省級(jí)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)，科普惠農(nóng)興村計(jì)劃1個(gè)，成功完成鎮(zhèn)科協(xié)換屆工作。平山一品紅草莓協(xié)會(huì)榮獲全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位?；I措資金著力解決鎮(zhèn)中心幼兒園老師養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)等遺留問題。健康教育工作成為區(qū)樣板模式。有序推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，2010年全鎮(zhèn)參保7920人，參保率在98%以上。積極組織春、秋季除四害工作，全年查滅螺面積45.5萬平米，喬家門社區(qū)成功創(chuàng)建成為市級(jí)衛(wèi)生村，平山村、秀山村成功創(chuàng)建成為省級(jí)衛(wèi)生村。

創(chuàng)業(yè)氛圍進(jìn)一步濃厚。扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型城鎮(zhèn)工作，全年完成私個(gè)注冊(cè)資本6.5億元，組織茶葉采摘班、syb培訓(xùn)班等12期，培訓(xùn)人數(shù)671人，開辦農(nóng)家樂5家，轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力150余人。建成的6000平方米平山村創(chuàng)業(yè)樓已有15家經(jīng)營戶進(jìn)駐營業(yè)；加層后的5000平方米嶂山村創(chuàng)業(yè)樓正在進(jìn)行招商工作；韋崗村、秀山村兩幢近20000平方米的創(chuàng)業(yè)樓于去年底集中開工建設(shè)，2010年村（居）創(chuàng)業(yè)樓“保四爭五”的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺(tái)日益完善。

文化事業(yè)進(jìn)一步繁榮。2010年初首屆農(nóng)民春晚央視專題報(bào)道，影響深遠(yuǎn)。慶三八婦女歌詠大賽、迎五四青年演講比賽等活動(dòng)活力四射，激情洋溢。5月初潤州廣場印象蔣喬〃生態(tài)文化體驗(yàn)?zāi)陠?dòng)儀式以及“喝彩世博、體驗(yàn)農(nóng)耕”廣場文藝演出，市民熱情高漲。10月在官塘中學(xué)舉行的鄉(xiāng)村體育集錦賽和全民健身月閉幕式等活動(dòng)趣味橫生，村民健身理念日益形成。鎮(zhèn)文化站摘得全省優(yōu)秀文化站獎(jiǎng)牌，我鎮(zhèn)成功入圍全省優(yōu)秀體育鄉(xiāng)鎮(zhèn)行列。此外，計(jì)生、人武、工會(huì)、資產(chǎn)、統(tǒng)計(jì)等工作也措施扎實(shí)，成效顯著，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，為全鎮(zhèn)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

六、不斷加大自身建設(shè)力度，行政效能日益提升推行依法陽光行政。實(shí)行網(wǎng)上公開、透明運(yùn)行，限時(shí)辦結(jié)。主動(dòng)接受人大的監(jiān)督，辦理人大代表議案7件，滿意率100%。真誠傾聽群眾呼聲，認(rèn)真處理12345政府服務(wù)熱線，全年辦理回復(fù)127件，辦復(fù)率100%，群眾反映的環(huán)境整治、道路出行等一批問題得到圓滿解決。全面完成“五五”普法任務(wù)，100%的村、社區(qū)達(dá)到民主法治合格單位標(biāo)準(zhǔn)。

增強(qiáng)政府服務(wù)效能。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，開展“雙周三”學(xué)習(xí)活動(dòng)，狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)妥實(shí)施完成機(jī)構(gòu)改革和6個(gè)村（居）兩委會(huì)的換屆選舉工作，進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)，提升服務(wù)效能。不斷強(qiáng)化量化考核等措施，加強(qiáng)鎮(zhèn)村干部日?？己撕蛯?shí)績考核，保證工作落實(shí)，提高辦事效率。

健全督查督辦機(jī)制。大力推進(jìn)權(quán)力節(jié)點(diǎn)監(jiān)控，突出拆遷安置、資產(chǎn)管理、工程建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)管，加大行政監(jiān)察和責(zé)任追究力度，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗。嚴(yán)格實(shí)施政府重大事項(xiàng)、重點(diǎn)工作督查推進(jìn)，確保了政令暢通。各位代表、同志們，過去一年我們克服了重重困難，取得了驕人業(yè)績。這些成績的取得是區(qū)委、區(qū)政府和鎮(zhèn)黨委正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是鎮(zhèn)人大監(jiān)督支持的結(jié)果，也是全鎮(zhèn)上下和衷共濟(jì)、克難制勝、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)人民政府向?yàn)槭Y喬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位代表、廣大人民群眾，向所有參與、支持和關(guān)心蔣喬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

回顧一年來的工作，我們深刻體會(huì)到：堅(jiān)定信心是趕超的動(dòng)力源泉。信心比黃金還重要，信心就是我們前行的動(dòng)力，無論是項(xiàng)目建設(shè)還是征地拆遷，我們都得用攻克萬難、攻無不破的信心去破解難題、突破制約，變“不可能”成為“可能”，讓“夢想”成為“現(xiàn)實(shí)”。頑強(qiáng)拼搏是跨越的充足砝碼?！皭燮床艜?huì)贏”。我們要樹立拼的意識(shí)，歷練搶的作風(fēng)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)比學(xué)趕超，在全區(qū)層面上去謀得位次，用頑強(qiáng)的意志去博取佳績。開拓創(chuàng)新是爭先的最優(yōu)捷徑。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，不進(jìn)則退，小進(jìn)同樣是退，我們必須創(chuàng)新思路，不能固守成規(guī)；必須大膽作為，不能亦步亦趨，才能在爭先趕超的氛圍中占據(jù)主動(dòng)。踏實(shí)苦干是收獲的堅(jiān)強(qiáng)基石。說則必干，干則必成，不講空話，不講大話，做“實(shí)干家”，在各項(xiàng)工作中持之以恒瞄準(zhǔn)目標(biāo)，一著不讓狠抓落實(shí)，埋頭苦干創(chuàng)造佳績。

各位代表，在肯定成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中仍存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是項(xiàng)目建設(shè)整體水平有待進(jìn)一步提高；二是招商引資短腿問題依舊存在；三是新市鎮(zhèn)建設(shè)步伐須進(jìn)一步加快；四是由于征地拆遷帶來許多新情況、新問題和新矛盾，影響社會(huì)和諧的不穩(wěn)定因素增多。針對(duì)這些問題，我們將在今后的工作中正確加以對(duì)待，積極探索研究，采取措施加以解決。

跨越2011：搶先發(fā)展，加速騰飛。

2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是我們蔣喬搶抓機(jī)遇破題起航、建設(shè)新城聚勢騰飛的重要之年，做好2011年政府各項(xiàng)工作，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們將進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，勵(lì)精圖治，真抓實(shí)干，搶抓新城建設(shè)開發(fā)的大好機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)不甘落后、永創(chuàng)一流的精神，堅(jiān)定奮力沖刺、埋頭苦干的信念，秉承乘勢而上、跨越趕超的追求，全力實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的跨越騰飛。

2011年，政府工作的總體要求是：全面貫徹黨的十七屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神以及市、區(qū)黨代會(huì)、人代會(huì)的要求，緊扣全區(qū)“加快轉(zhuǎn)型、加速升級(jí)”的主題，咬定“強(qiáng)鎮(zhèn)富民美環(huán)境，創(chuàng)先爭優(yōu)搶第一”的發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)勢推進(jìn)官塘新區(qū)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、民生建設(shè)和政府自身建設(shè)五大工作重點(diǎn)，銳意進(jìn)取，矢志跨越，合力開創(chuàng)“魅力新城、秀美蔣喬”的新局面。

2011年全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)工業(yè)銷售70億元、工業(yè)利稅8.5億元；財(cái)政總收入、一般預(yù)算收入分別實(shí)現(xiàn)6億元、2.5億元，兩項(xiàng)指標(biāo)增幅25%以上，；實(shí)際到位外資1750萬美元;農(nóng)民人均純收入增長12％以上；全社會(huì)固定資產(chǎn)投資繼續(xù)保持較大增長，力爭超30億元。吸納引進(jìn)超10億元大項(xiàng)目3個(gè)、超億元大項(xiàng)目5個(gè)、超億元新型產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目2個(gè)。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們將重點(diǎn)做好以下五個(gè)方面工作：

一、搶抓機(jī)遇，在新城建設(shè)中開啟新篇章。

高速度推進(jìn)拆遷。堅(jiān)持“依法、陽光、惠民、和諧”拆遷原則不動(dòng)搖，進(jìn)一步完善“三公開一監(jiān)督”的模式，強(qiáng)化屬地負(fù)責(zé)制，以大拆遷促大建設(shè)，以大建設(shè)促大發(fā)展，迅速推動(dòng)官塘新區(qū)建設(shè)和重大項(xiàng)目的實(shí)施。加快城市化步伐，快速完成首批地塊的拆遷掃尾工作，圓滿完成市、區(qū)交辦的官塘新區(qū)二期、三期拆遷任務(wù)，真正拆出“蔣喬品牌”，讓拆遷速度跟上新城建設(shè)的步伐。

高品位招商引資。2011年將是我們?nèi)偻七M(jìn)官塘新區(qū)建設(shè)的“招商年”，我們將密切與交投公司溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)全面把握官塘新區(qū)發(fā)展動(dòng)向，全力宣傳推介官塘片區(qū)的投資優(yōu)勢，圍繞“宜居、宜游、宜商”的規(guī)劃思路展開招商，吸納集聚一批創(chuàng)意、會(huì)展、動(dòng)漫、傳媒、商居等新興產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢項(xiàng)目落戶入駐，為“魅力新城”的打造積聚優(yōu)勢。

高效率搶先作為。以主人翁的姿態(tài)站在城市型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最前沿，以服務(wù)新城、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾為宗旨，以拆遷來保障建設(shè)，盡心解決好因該地塊拆遷而產(chǎn)生的新問題、新矛盾，促使該地塊市、區(qū)路網(wǎng)改造、安置小區(qū)等重點(diǎn)工程的項(xiàng)目快速實(shí)施，相關(guān)配套基礎(chǔ)性工作得以迅速開展，新區(qū)開發(fā)的框架搶先拉開。

高起點(diǎn)謀劃長遠(yuǎn)。充分利用好規(guī)劃預(yù)留地的空間，積極尋求鎮(zhèn)、村經(jīng)濟(jì)升值空間，主動(dòng)與交投公司協(xié)調(diào)，通過購置、預(yù)留等方式爭取土地資源，在大規(guī)劃下合力布局鎮(zhèn)村經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，大力發(fā)展商業(yè)、服務(wù)業(yè)，同時(shí)超前謀劃、精細(xì)考慮鎮(zhèn)村辦公區(qū)、中小學(xué)校、中心幼兒園、衛(wèi)生服務(wù)中心、敬老院等綜合服務(wù)功能區(qū)劃，全面提升新區(qū)建設(shè)層次。

二、轉(zhuǎn)型升級(jí)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中集聚新優(yōu)勢。

現(xiàn)有企業(yè)力求做精做強(qiáng)。以韋崗工業(yè)集中區(qū)為主體，大力推進(jìn)節(jié)能降耗、技術(shù)改造、產(chǎn)品升級(jí)，通過余熱發(fā)電、廢物、尾礦利用等方式，積極引導(dǎo)韋崗鐵礦、聯(lián)合水泥、船山集團(tuán)等規(guī)模企業(yè)快速轉(zhuǎn)型升級(jí)，強(qiáng)化企業(yè)科技支撐，提高資源利用效率，增強(qiáng)新的競爭力，實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展。快速轉(zhuǎn)換工業(yè)品城發(fā)展定位，輻射引進(jìn)一批現(xiàn)代物流企業(yè)，構(gòu)建沿312國道物流走廊。全面拓展農(nóng)批銷售市場，確保農(nóng)批28層食品大廈上半年開工建設(shè)，力促農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場全面成場旺市。

項(xiàng)目引進(jìn)力求實(shí)質(zhì)突破。對(duì)接新城建設(shè)開展招商引資。抓緊與承興國際投資方深入磋商，在前期簽訂框架性協(xié)議的基礎(chǔ)上，力爭投資66億元的卡通奇境主題公園項(xiàng)目盡快簽約落戶。利用韋崗溫泉資源和喬家門東山山水資源，加緊與投資主體溝通，力促占地2000畝的香江國際溫泉城項(xiàng)目成功落戶。全力推進(jìn)總投資超1億元的中貿(mào)汽車銷售、凱發(fā)副食品倉儲(chǔ)物流，總投資超5億元的索普建安研發(fā)培訓(xùn)行政中心，總投資超100億的香江控股cbd家具基地等項(xiàng)目落戶、開工、建設(shè)。

發(fā)展平臺(tái)力求推陳出新。結(jié)合官塘新城的開發(fā)建設(shè)，引導(dǎo)官塘工業(yè)園區(qū)內(nèi)工業(yè)企業(yè)全面遷出，合理選址建設(shè)官塘新型經(jīng)濟(jì)園區(qū)，著力發(fā)展電子商務(wù)、房產(chǎn)市場、商旅會(huì)所等新型服務(wù)業(yè)態(tài)，快速發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，推動(dòng)城市型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。巧妙盤活金太陽項(xiàng)目地塊，3月底完成金太陽地塊的拆遷工作，為中投bt集團(tuán)投資的青少年科技館項(xiàng)目成功落戶做好準(zhǔn)備。

財(cái)稅經(jīng)濟(jì)力求做大蛋糕。瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政十強(qiáng)前三的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)財(cái)稅的管理，在歷經(jīng)企業(yè)搬遷帶來稅源大幅減少的同時(shí)，要尋找爭取新的稅源，尤其是路網(wǎng)工程的建筑稅票開據(jù)，萬科地產(chǎn)、南山一品、秀山美苑等形成銷售后稅源管理。深入挖掘企業(yè)財(cái)稅增值潛力，助推匯科電子、嘉源電力、驍翔實(shí)業(yè)等項(xiàng)目提速顯效，形成新的增長稅源，最大限度減少企業(yè)搬遷的陣痛期。

三、塑造精品，在城鎮(zhèn)建設(shè)中彰顯新活力。

以更為超前的思想打造主城區(qū)。發(fā)揮官塘中心城區(qū)的區(qū)位交通優(yōu)勢，按照“宜居、宜商、宜游”的發(fā)展思路，把城鎮(zhèn)規(guī)劃與調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局、改善投資環(huán)境、優(yōu)化人居環(huán)境等結(jié)合起來，超前規(guī)劃好中心城區(qū)的核心辦公區(qū)、集中居住區(qū)、旅游生態(tài)區(qū)，加快推進(jìn)“一年啟動(dòng)、三年完成”的官塘橋路、谷陽路、秀山路等“三橫三縱”骨干路網(wǎng)改造工程，拉開新區(qū)開發(fā)的整體框架，打下加速發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)基石。

以更加科學(xué)的定位做亮集鎮(zhèn)區(qū)。放大官塘新城中心區(qū)的輻射效應(yīng)，充分利用喬家門片區(qū)的山水資源和十二五規(guī)劃啟動(dòng)的大好機(jī)遇，加快推進(jìn)喬家門集鎮(zhèn)城中村改造工程實(shí)施，了卻百姓多年夙愿。搶抓國家扶持新農(nóng)村、新市鎮(zhèn)建設(shè)機(jī)遇，推動(dòng)農(nóng)村“三集中”建設(shè)，推進(jìn)韋崗地區(qū)規(guī)劃編制，優(yōu)化功能布局，完善城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施。

以更加高位的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新社區(qū)。立足我鎮(zhèn)地區(qū)獨(dú)特風(fēng)貌和人文風(fēng)情，完善對(duì)秀山美苑一期、南山一品一期、九華山莊社區(qū)、劃字橋等居民區(qū)的管理，物業(yè)管理尋品牌上水平，配套相應(yīng)休閑娛樂設(shè)施，改善生產(chǎn)生活條件，展示農(nóng)村新面貌，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，著力打造小而精美、全而優(yōu)質(zhì)、獨(dú)具特色的新型農(nóng)村社區(qū)。

以更加完善的制度抓城鄉(xiāng)管理。深化“責(zé)權(quán)統(tǒng)一、屬地負(fù)責(zé)、部門聯(lián)動(dòng)”的運(yùn)行體制，逐步完善農(nóng)村垃圾處置的長效管理機(jī)制，做到集中整治和日常管理相結(jié)合，打造干凈整潔、漂亮衛(wèi)生的生活環(huán)境。做好全鎮(zhèn)的防違治違工作，做到守土有責(zé)，進(jìn)一步壯大防違治違隊(duì)伍，力爭發(fā)現(xiàn)一處，拆除一處，杜絕違法用地和違法建設(shè)的現(xiàn)象發(fā)生。

四、民富民享，在民生建設(shè)中扮靚新家園。

為民辦事辦出實(shí)效。配套拆遷工程，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進(jìn)秀山美苑二期、德潤景園、板橋新花園（暫定）等安置小區(qū)建設(shè)，妥善安置拆遷群眾。大力加強(qiáng)片區(qū)路面、綠化等配套設(shè)施建設(shè)，同時(shí)繼續(xù)抓好污水處理廠、改水、農(nóng)村道路相關(guān)的實(shí)事推進(jìn)工作。繼續(xù)抓好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治、黑臭河治理工作?？焖偻七M(jìn)韋崗自來水進(jìn)村入戶工程，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用癯陨献詠硭脑竿?/p>

綜治維穩(wěn)穩(wěn)出品質(zhì)。強(qiáng)化大調(diào)解工作機(jī)制，規(guī)范信訪事項(xiàng)辦理程序，暢通信訪出口通道，避免社會(huì)矛盾的“淤積”，確?！袄习覆环磸?、新案不添亂、苗頭不輕視”。通過深入細(xì)致說服教育工作，立足做好老案化解。提升“平安蔣喬”、“法治蔣喬”創(chuàng)建層次和水平，營造和諧、文明、安定、有序的社會(huì)環(huán)境。

全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)出氛圍。繼續(xù)加大創(chuàng)業(yè)型城鎮(zhèn)工作推進(jìn)力度，力爭私個(gè)注冊(cè)資本達(dá)到8億元，新增私個(gè)經(jīng)濟(jì)400戶。力爭年內(nèi)建成5000平方米的韋崗創(chuàng)業(yè)樓、11000平米的秀山創(chuàng)業(yè)樓，同時(shí)及早規(guī)劃啟動(dòng)平山、官塘以及嶂山第二幢的3個(gè)村創(chuàng)業(yè)樓建設(shè)，力爭培植建立創(chuàng)業(yè)孵化基地1個(gè)，搭建起村民就業(yè)致富的平臺(tái)，濃郁全民創(chuàng)業(yè)的氛圍。

高效農(nóng)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)。依托平山一品紅草莓、嶂山果品協(xié)會(huì)等專業(yè)合作社組織，積極推進(jìn)平山生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園、秀山生態(tài)農(nóng)業(yè)園以及官塘顯陽生態(tài)種植園的建設(shè)和壯大工作。結(jié)合鎮(zhèn)文體活動(dòng)中心等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)和山水資源，大力發(fā)展檔次高、品位特、服務(wù)優(yōu)的“精品”農(nóng)家樂旅農(nóng)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)村民借勢開辦農(nóng)家樂，與生態(tài)體驗(yàn)、紅色旅游、溫泉度假等融合，拉長延伸產(chǎn)業(yè)鏈，以農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展輻射帶動(dòng)農(nóng)民就業(yè)、致富、增收。

文化體育放大效應(yīng)。深挖鄉(xiāng)土文化潛力，提升文化發(fā)展品位，著力打造社區(qū)15分鐘“文化活動(dòng)圈”，讓文化的“軟效應(yīng)”創(chuàng)造出更多的“硬實(shí)力”。重點(diǎn)發(fā)展嶂山生態(tài)游、韋崗紅色游和秀山千畝花卉觀光游。確保今年蔣喬民間故事成功申報(bào)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在城市客廳舉辦“蔣喬農(nóng)副產(chǎn)品展示暨廣場文藝匯演”活動(dòng)。強(qiáng)塑“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂”理念，開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)等全民健身活動(dòng)。

五、務(wù)實(shí)高效，在效能建設(shè)中培塑新形象。

加強(qiáng)法制建設(shè)，強(qiáng)化依法行政。深化政務(wù)、村務(wù)公開，切實(shí)保障廣大人民群眾依法行使民主權(quán)利。加強(qiáng)和擴(kuò)大民主，完善公開辦事制度，重大決策和工作充分聽取群眾意見。進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)、征地拆遷等辦事程序，力求按章辦事，依法行政，自覺接受鎮(zhèn)人大代表和廣大人民群眾的監(jiān)督。

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變政府職能。強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)理念，開展各類知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)干部服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的本領(lǐng)和水平，當(dāng)好“專家”的同時(shí)做“多面手”。繼續(xù)抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，建立健全抓工作落實(shí)的責(zé)任機(jī)制，完善目標(biāo)責(zé)任考核體系，加大獎(jiǎng)優(yōu)、罰劣和治庸力度，加快工作節(jié)奏，提高辦事效率。

堅(jiān)持廉潔從政，密切干群關(guān)系。深入開展反腐倡廉工作，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉的方針，著力健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行。積極倡導(dǎo)廉潔從政之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，帶頭廉潔自律，把全部精力用在干事創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)發(fā)展上來，以廉潔勤政的形象贏得群眾的信賴，進(jìn)一步密切融洽干群關(guān)系，提升政府的良好形象。

各位代表、同志們，形勢催人奮進(jìn)，目標(biāo)令人鼓舞、發(fā)展刻不容緩，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)鎮(zhèn)富民、跨越騰飛，任重道遠(yuǎn)。讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府和鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)人大的監(jiān)督支持下，更加精誠團(tuán)結(jié)，更加上下齊心，更加扎實(shí)苦干，更加銳意進(jìn)取，合力開拓“實(shí)力超群、風(fēng)景獨(dú)特、人氣旺盛、民風(fēng)純正”的蔣喬新天地！

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十八

在20xx年至20xx學(xué)年度我參加學(xué)校組織的小課題研究，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維的前提。因此我確立的研究資料是《如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣》，當(dāng)這個(gè)題目確定后，在具體的操作研究中我發(fā)現(xiàn)這個(gè)研究比較空乏，操作起來比較難，沒有具體的數(shù)據(jù)可保留，只能透過平時(shí)課堂上和課后輔導(dǎo)上看到孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，因此，我就想盡辦法，在課件、課堂、課后作業(yè)等方面不斷地滲透給學(xué)生，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考，讓他們會(huì)學(xué)習(xí)，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法去提高，到達(dá)事半功倍的效果，經(jīng)過一年的實(shí)施，效果還是很明顯的。

愛因斯坦曾說過：“發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立決定的一般潛力，應(yīng)放在教育的首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得知識(shí)放在首位?！笨茖W(xué)史上超多的事例也證明了這一點(diǎn)。教育的根本任務(wù)之一就是引導(dǎo)和幫忙學(xué)生運(yùn)用自己的智慧和潛力去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?！皩W(xué)起于思”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，首先應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。

1.構(gòu)建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式;。

2.提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性、主動(dòng)性，改變學(xué)的方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法，促使學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成，并使智力和潛力得到開發(fā)和提高.

3.教師在平常的教學(xué)中應(yīng)耐心扶助，注意解題思路、思考方法的指導(dǎo)，與學(xué)生一齊分析思考的方向，激發(fā)學(xué)生思考的欲望，培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣，逐步構(gòu)成動(dòng)腦、動(dòng)口的習(xí)慣，使學(xué)生在小組合作中敢想、敢做、敢說。

獨(dú)立思考是創(chuàng)新的萌芽和基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成獨(dú)立思考的精神和習(xí)慣是實(shí)施創(chuàng)新教育的一條重要途徑。

在低年級(jí)的學(xué)生群里中，大部分學(xué)生上課缺少個(gè)人用心性和創(chuàng)造性，學(xué)生的思考活動(dòng)局限在規(guī)定的時(shí)間、空間內(nèi)，所提的文體過細(xì)過死，思考的容量很小，壓抑了學(xué)生的創(chuàng)造性思考，在數(shù)學(xué)課上，獨(dú)立思考不僅僅能夠提高課堂效率，還能夠讓學(xué)生腦、手、眼、耳并用，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.文獻(xiàn)法：透過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)“自主學(xué)習(xí)”理論與經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)研究，對(duì)“自主學(xué)習(xí)”的與外延有更加明確的認(rèn)識(shí)，確立課題的理論支撐。

2.調(diào)查法：對(duì)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行調(diào)查。采用問卷、座談、訪問等形式。

3.個(gè)案分析法：在課堂教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體作用，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行個(gè)案研究。

本課題研究周期為一年，共分三個(gè)階段：

第一階段：教研組研究確定研究課題，確定研究目標(biāo)。開始收集資料，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣這方面的知識(shí)。

第二階段：實(shí)施研究，進(jìn)行具體的操作。

為了養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，在帶給思考材料的同時(shí)，教師要留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間。一般來說，我提出問題后，智力水平高的同學(xué)能很快舉手回答，但為了照顧到中、下程度的學(xué)生，應(yīng)多留一些時(shí)間讓大家思考，給每一位學(xué)生帶給展示的空間，使學(xué)生能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，透過組內(nèi)的交流、探討，使學(xué)生不斷完善自己的觀點(diǎn)，不斷的產(chǎn)生新的想法。待已有相當(dāng)多的同學(xué)舉手后，再根據(jù)狀況，大家一塊兒解決問題，學(xué)生應(yīng)在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上參與小組學(xué)習(xí)，讓不同層次的同學(xué)回答。獲得不同程度的發(fā)展，有時(shí)也要讓那些沒有舉手的同學(xué)回答，讓他們說說自己是怎樣想的，有什么困難，以促進(jìn)他們開動(dòng)腦筋想問題。在提問時(shí)，我避免僅與個(gè)別成績好的同學(xué)對(duì)話，而置大多數(shù)同學(xué)于不顧。要注意調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的用心性，可利用合作學(xué)習(xí)、小組討論、動(dòng)手操作等多種方法，或在老師的指導(dǎo)下，讓一些性格內(nèi)向、不愿在大庭廣眾之下提出問題的學(xué)生，也有獨(dú)立思考、提出問題的機(jī)會(huì)。要做到這些，教師在平常的教學(xué)中應(yīng)耐心扶助，注意解題思路、思考方法的指導(dǎo)，與學(xué)生一齊分析思考的方向，激發(fā)學(xué)生思考的欲望，培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣，逐步構(gòu)成動(dòng)腦、動(dòng)口的習(xí)慣，使學(xué)生在小組合作中敢想、敢做、敢說。

1.培養(yǎng)懷疑精神。獨(dú)立思考的潛力首先表此刻懷疑的精神上。誰不迷信權(quán)威，勇于與傳統(tǒng)的觀念決裂，敢于提出新問題、新思想、新方法，誰就能作出創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)。

2.鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑。懷疑精神的具體表現(xiàn)，就是敢于質(zhì)疑。質(zhì)疑是指對(duì)習(xí)以為常的看似沒有問題的地方產(chǎn)生疑問。在教學(xué)中教師要用心保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，想方設(shè)法解決他們心中的疑問。即使是學(xué)生提出古怪的疑問也不就應(yīng)急于否定，要及時(shí)地對(duì)學(xué)生的問題作出用心的評(píng)價(jià)，以強(qiáng)化學(xué)生的質(zhì)疑意識(shí)。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的質(zhì)疑品質(zhì)，僅讓學(xué)生停留在能提出問題的層次上是不夠的。因?yàn)榭茖W(xué)的創(chuàng)造不僅僅僅表此刻提出問題，而更重要的是在提出有價(jià)值的問題上。科學(xué)的發(fā)展也正是從“科學(xué)問題”開始的，正如海森堡所說：“提出正確的問題往往等于解決了問題的大半?！痹跀?shù)學(xué)教學(xué)中，要個(gè)性重視引導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的問題，即培養(yǎng)學(xué)生提出“科學(xué)問題”的潛力，教學(xué)中能夠?qū)?shù)學(xué)問題進(jìn)行有意識(shí)的“剖析”。理性分析，能夠使學(xué)生的思想沉浸在好奇之中，不僅僅能激發(fā)學(xué)生提出問題的用心性，同時(shí)也有益于學(xué)生獨(dú)立思考潛力的培養(yǎng)。

3.強(qiáng)化問題情境。質(zhì)疑來自于問題，也正是由于問題的存在，能夠不斷激發(fā)人們?nèi)ビ^察、實(shí)驗(yàn)、思考和學(xué)習(xí)，激活創(chuàng)新的思路。在課堂教學(xué)中，應(yīng)重視“問題教學(xué)法”，要有意識(shí)地以問題為起點(diǎn)，以思維訓(xùn)練為核心來組織教學(xué)。在習(xí)題教學(xué)中能夠采用“發(fā)展問題教學(xué)法”。即當(dāng)學(xué)生解答了某一問題后，教師要求學(xué)生把原問題的某一部分變化一下，編寫與原問題相關(guān)而又有所區(qū)別的問題并加以解答，教師并不告訴學(xué)生怎樣編寫，而是給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，允許他們編寫不同的“發(fā)展題”，然后對(duì)問題進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.加強(qiáng)小組交流。合作學(xué)習(xí)是為了讓每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，給每一位學(xué)生帶給展示的空間，使學(xué)生能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。透過組內(nèi)的交流、探討，使學(xué)生不斷完善自己的觀點(diǎn)，不斷的產(chǎn)生新的想法。但是，這一切成立的基礎(chǔ)就是：學(xué)生的獨(dú)立思考。合作學(xué)習(xí)不是自己不用動(dòng)腦筋，大家一塊兒解決問題，學(xué)生應(yīng)在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上參與小組學(xué)習(xí)，獲得不同程度的發(fā)展。合作學(xué)習(xí)是為了讓每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，給每一位學(xué)生帶給展示的空間，使學(xué)生能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是，這一切成立的基礎(chǔ)就是：學(xué)生的獨(dú)立思考。由于學(xué)生長期受“教知識(shí)”習(xí)慣的影響，學(xué)生只能處于被動(dòng)理解狀態(tài)，他們不習(xí)慣也不會(huì)主動(dòng)思考，不知從何想，更不知從何說，難于用語言表達(dá)。這就要求教師在平常的教學(xué)中應(yīng)耐心扶助，注意解題思路、思考方法的指導(dǎo)，與學(xué)生一齊分析思考的方向，激發(fā)學(xué)生思考的欲望，培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣。

第三階段：課題結(jié)題總結(jié)階段。

1、獨(dú)立思考的主動(dòng)性。本課題的研究，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的環(huán)境。我們圍繞預(yù)設(shè)目標(biāo)，由易到難、環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)地開展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生不斷體會(huì)過程、體會(huì)成功，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性明顯提高。培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣，逐步構(gòu)成動(dòng)腦、動(dòng)口的習(xí)慣，使學(xué)生在小組合作中敢想、敢做、敢說。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)效率與質(zhì)量。一年來，我們課題組成員經(jīng)常進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討，理論與實(shí)踐相結(jié)合。教師的教育理念明顯改觀，擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，教與學(xué)的方式有了徹底的革新，教學(xué)水平、科研潛力和教學(xué)效率明顯提高。

學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考，就可能產(chǎn)生新的見解，有了見解就會(huì)有交流的愿望，有了交流又能夠產(chǎn)生新的思考，從而使學(xué)生樂于思考，勤于思考，善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣?，F(xiàn)代人談得最多的名詞，莫過于“創(chuàng)新”兩字，無論你怎樣創(chuàng)新，都務(wù)必從提出問題開始?，F(xiàn)代教育課程的開設(shè)就應(yīng)為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維帶給更廣闊的時(shí)空。學(xué)生在這時(shí)空中能夠自由選取自己感興趣的課題，在研究中獨(dú)立思考，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題。那里面也涉及到思維與興趣的關(guān)系，對(duì)自己感興趣的事情、問題，人們總是樂于去研究，在研究中思維，在思維中創(chuàng)新。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇十九

二年來，我課題組以課題研究為龍頭，始終堅(jiān)持“科研興教、科研興校、科研育人”的方針，發(fā)揚(yáng)科學(xué)、積極、求實(shí)、創(chuàng)新精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，課題研究正常開展，教學(xué)研究蔚然成風(fēng)。課題組全體成員緊緊圍繞課題方案中所確定的研究內(nèi)容、目標(biāo)、方法開展了一系列的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索研究，通過一些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，已取得了明顯的進(jìn)展，課題研究取得了較大成果。在課題研究中，有45人次獲各級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)。

(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任、全員參與。

為使我組《在語文教學(xué)中滲透情感教育的研究》課題研究的工作能夠順利開展，使課題研究走向規(guī)范化，科學(xué)化。學(xué)校將本課題研究作為重要事情來抓，成立有課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。課題研究小組成員名單及分工如下：

組長：蘇琴負(fù)責(zé)統(tǒng)籌課題研究全局，指導(dǎo)課題開展工作，寫課題研究方案及課題總結(jié)報(bào)告。

副組長：羅錦英負(fù)責(zé)課題資料整理打印，及日常課題工作開展管理及記錄。

組員：顏居海施一才勞榮珍周勝黃春紅莫科進(jìn)張麗梅鐘立菊包麗梅羅錦英謝紅妃(進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，上研究課;做總結(jié))。

1、準(zhǔn)備階段：(20xx年9月——20xx年10月)。

(1)、做好課題的申報(bào)和論證。

(2)、組建課題組，商議研究計(jì)劃。

(3)、請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)課題組成員開展研究方法和有關(guān)理論的培訓(xùn)。

(4)、撰寫開題報(bào)告和召開開題會(huì)。

2、實(shí)施階段：(20xx年11月——20xx年6月)。

開始試驗(yàn)階段：(20xx年11月——20xx年3月)。

(1)、按研究內(nèi)容的相近，成立若干小組。

(2)、開展問卷調(diào)查和有關(guān)測試。

(3)、繼續(xù)根據(jù)需要進(jìn)行教育教學(xué)理論和教育科研方法的培訓(xùn)。

(4)、組成的中心研究組，研究實(shí)施過程中出現(xiàn)的各種理論和實(shí)踐中的問題。

(5)、開展各類研究活動(dòng)，內(nèi)容有組織觀摩課、討論和分析教學(xué)設(shè)計(jì)、記錄和案。

例分析、理論學(xué)習(xí)等等，不斷調(diào)整、改進(jìn)策略，通過科研促教研。形成創(chuàng)。

新思維培養(yǎng)課教案。

(6)、每學(xué)期制定課題活動(dòng)計(jì)劃，定每周星期二上午第一、二節(jié)為課題活動(dòng)研究時(shí)間。

(7)、每學(xué)期末做好資料歸檔、總結(jié)交流活動(dòng)。

中期實(shí)踐階段：(20xx年4月——20xx年9月)形成“創(chuàng)新思維培養(yǎng)課堂。

教學(xué)模式”

后期實(shí)踐階段：(20xx年10月——20xx年6月)探索“創(chuàng)新思維課堂培養(yǎng)。

與對(duì)策”

3、總結(jié)交流階段：(20xx年7月——20xx年10月)。

(1)、處理數(shù)據(jù)資料，整理研究成果，

(2)、召開有關(guān)專題研討會(huì)，成果展示會(huì)。

(4)、成果的整理和出版。如將研究過程中老師的有創(chuàng)新的、有價(jià)值的論文、課例、錄像、等加以整理、推廣。

(5)、結(jié)題鑒定。

(6)、在本地區(qū)內(nèi)推廣成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。

二年來，課題能按計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展。課題組針對(duì)課題研究中的問題，擬訂了課題實(shí)施方案與計(jì)劃，保證課題有序進(jìn)行。二年來，課題組舉行校內(nèi)課題研究活動(dòng)近50多次，參加上級(jí)科研活動(dòng)10多次。為保證課題研究的質(zhì)量，課題組還嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，從出勤率上保證課題的開展。此外，選定的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)作為課題研究成效參照。二年來，我們認(rèn)真做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力提高每個(gè)成員的理論水平。二年來，課題組結(jié)合欽州市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求與安排，每個(gè)成員都主動(dòng)參加了市級(jí)組織的各項(xiàng)各次活動(dòng)，與此同時(shí)，課題組組織全體成員定時(shí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)科研理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)、有效的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、充分保證課題研究時(shí)間。我們充分利用每周星期二上午用兩節(jié)課的課題活動(dòng)時(shí)間，做到專時(shí)專題研究。課題研究實(shí)驗(yàn)以來，根據(jù)本課題研究的計(jì)劃，課題組成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師科研指導(dǎo)》、《欽州市教育科研管理辦法》、《走進(jìn)新課程》、《新課程中課堂行為的變化》、《課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)》、《中學(xué)語文課評(píng)估》、《中小學(xué)教師素質(zhì)及其評(píng)價(jià)》、《初中語文課堂教學(xué)模式初步設(shè)想》、《觀念更新論》、《創(chuàng)新智慧論》《中學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《情感教育教學(xué)的原則與環(huán)境》、《創(chuàng)新概念的鑒定及其研究意義》、《創(chuàng)新教育觀的內(nèi)涵豐富性》、《創(chuàng)新思維教學(xué)模式淺探》、《從創(chuàng)新教育走向教育創(chuàng)新》、等等教育科研參考材料。

3、多形式、多渠道開展課題研究。規(guī)范課題研究的過程管理。積極進(jìn)行課題教學(xué)研究活動(dòng)。課題研究實(shí)驗(yàn)以來，我們認(rèn)真進(jìn)行了公開課、優(yōu)質(zhì)課的說課、集體備課和評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持做到上公開課的老師必須提前一周說課，并且說課后進(jìn)行集體備課，對(duì)課題研究課展開討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。公開課上完后，人人參與評(píng)課，真誠坦率地探討一些教學(xué)問題。通過說課、評(píng)課，教師的教學(xué)科研水平提高很快。二年來，通過老教師的展示課，青年教師的公開課，新教師的匯報(bào)課以及新老教師帶徒一系列活動(dòng)，整體上大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平，也加深了對(duì)教材和學(xué)生的研究。課題研究中我們還十分注重走出去、請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的辦法，在研究的過程學(xué)校組織一部分教師到柳高、欽州一中、二中等一些學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng);同時(shí)還邀請(qǐng)了市縣教研員和專家來校作專題講座并指導(dǎo)教學(xué)科研工作。另外，我們圍繞課題，積極開展了第二課堂活動(dòng)。課題研究實(shí)驗(yàn)以來，我們堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。特別是課外活動(dòng)做到了具有學(xué)科特點(diǎn)，形式豐富多彩。二年來，我們成功地舉辦了多次全校性的語文創(chuàng)新活動(dòng)。真正地豐富了校園生活，創(chuàng)設(shè)了語文學(xué)習(xí)的氛圍，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。

本課題從20xx年9月開始，在青云中學(xué)經(jīng)過近5個(gè)學(xué)期兩個(gè)循環(huán)的實(shí)驗(yàn)，二年來課題研究負(fù)責(zé)人、課題名稱、研究內(nèi)容都沒有變更，形成了一個(gè)比較完整的農(nóng)村政治課教學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的探究教學(xué)法的策略組織機(jī)構(gòu)和體系。課題研究效果顯著，成績突出。主要成果以論文、報(bào)告、專著等形式。本課題研究二年來管理單位不變。本課題于20xx年10月完成研究工作。

四、課題研究成果出版、發(fā)表獲獎(jiǎng)情況。

1、創(chuàng)新課堂教學(xué)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過課堂教學(xué)的改革，不僅提高了課堂教學(xué)效果，也提高了大部分教師的教學(xué)水平，二年來我校許多教師在市縣里舉辦的青年教師基本功比賽中獲獎(jiǎng)。

2、二年來課題研究組發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐挠校?/p>

1、《初中語文閱讀教學(xué)中情感教學(xué)策略運(yùn)用的研究》。

2、《情感教育的滲透---《背影》教學(xué)案例》。

3、《語文教學(xué)中的情感教學(xué)》。

4、《淺談如何在閱讀教學(xué)中滲透情感教育》。

5、《語文教學(xué)中情感滲透的探討》。

6、《淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感效應(yīng)》。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇二十

課題研究已進(jìn)行半年有余，通過同組教師的協(xié)作努力，課題順利進(jìn)行著，對(duì)此，本人特做出如下總結(jié)：

1，教師理論水平等到較快提升，通過課題研究，全組教師共同努力，閱讀了大量的教育理論書籍，查閱了很多文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新了教學(xué)觀念，促進(jìn)了課堂高效率，在實(shí)踐的同時(shí)積極總結(jié)并撰寫論文，確實(shí)得到了能力的提升。

2，學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)，從而在學(xué)校形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過課題研究與開展，學(xué)生能獨(dú)立完成只是結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，有利于學(xué)生整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過學(xué)生課前的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行了一次有效信息加工，深化了對(duì)知識(shí)的理解，增強(qiáng)立體思維能力。

3，加強(qiáng)了師生的協(xié)作，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的提高，光靠老師的行動(dòng)還是不夠的，關(guān)鍵是如何讓學(xué)生真正積極自主的學(xué)習(xí)起來，俗話說“教學(xué)相長”，通過老師的有效指導(dǎo)，學(xué)生漸漸自主的培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的積極性并真正落實(shí)到實(shí)踐中，從而提高整體的教學(xué)質(zhì)量。

以下是教師獲得的科研成果：

王柳明《返璞歸真的文本閱讀——談初中語文文本閱讀教學(xué)的教師角度》。

第xx屆五四杯一等獎(jiǎng)xx年。

邵秋芳《有效朗讀，精彩課堂》xx年“金帆杯”二等獎(jiǎng)。

1，繼續(xù)深入開展課題研究實(shí)驗(yàn)，注意及時(shí)收集課題研究資料，總結(jié)研究成果。

2，針對(duì)學(xué)生差異，在教師的有效課前指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，要重視整體知識(shí)的構(gòu)建的運(yùn)用，提升自己對(duì)知識(shí)有效加工的水平，深化對(duì)知識(shí)的理解。

3，教師在，有效指導(dǎo)過程中，要側(cè)重思維方法上的指導(dǎo)，提供相關(guān)示范，鼓勵(lì)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)，提高學(xué)生探究新事物的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

4，積累教育資料，撰寫案例和論文。

在課題研究的過程中，得到了很多教師的指導(dǎo)幫助，特別是一些有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師的引導(dǎo)，讓我在研究的過程中得以順利進(jìn)行下去。特此表示感謝，本人將再接再厲。

研究工作報(bào)告征求意見稿篇二十一

本學(xué)期，我班開展了微型課題《幼兒音樂教育生活化的開發(fā)與研究》，在研究方面，我們加強(qiáng)了課題研究的實(shí)施過程，使課程能有效的開展。

1、教師方面：在以前的音樂教育活動(dòng)中，教師以教授結(jié)果為主要目的，往往忽視了音樂在生活中的教育。

2、幼兒方面：我們引導(dǎo)幼兒利用日常生活物品豐富音樂表現(xiàn)形式。豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過環(huán)境優(yōu)勢，讓幼兒滲透到一日生活中。感受地域文化生活中的音樂內(nèi)容。

3、在我們的課題研究中，積累了音樂生活教育的資料，在進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)課的同時(shí)，積極進(jìn)行理論上的研討，并及時(shí)總結(jié)。

存在問題：

1、在過程中我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對(duì)音樂非常感興趣，幼兒對(duì)于生活中的各種物品充滿好奇，對(duì)什么東西都想去動(dòng)一動(dòng)，敲一敲，可生活中的物品實(shí)在太多了，幼兒都是無意識(shí)進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)于生活中滲透的音樂無所知。

2、由于本課題設(shè)計(jì)到家長，知識(shí)面較廣，有些資源需要家長配合完成，有些生活中的滲透教育也需要家長帶動(dòng)，部分家長對(duì)于音樂教育不是很了解，尤其是生活中的音樂教育，無從下手，且很少有時(shí)間和精力指導(dǎo)及帶動(dòng)孩子。

改進(jìn)措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)音樂教育生活化的理論學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家。

2、在開展課題活動(dòng)中時(shí)，改掉以教師為中心的思想，應(yīng)讓教師在教學(xué)活動(dòng)中處于引導(dǎo)地位，而幼兒為學(xué)習(xí)的主體地位，發(fā)揮幼兒主體能動(dòng)性。

3、認(rèn)真做好家長工作，及時(shí)讓家長了解我們的課題研究方向，請(qǐng)家長能在園外對(duì)幼兒進(jìn)行這方面引導(dǎo)。

1、我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)，利用更多的教學(xué)手段，讓幼兒了解及喜歡更多的生活中的音樂活動(dòng)。

2、結(jié)合課題，合理提供操作資料，創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛“我行我秀”等活動(dòng)區(qū)域。

3、我們還將音樂教育滲透到一日活動(dòng)中去，通過游戲化的手段幫助幼兒更好的掌握了解生活中的音樂。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與家長合作，共同探討適合中班階段的音樂教育方法，爭取讓幼兒在音樂中尋找樂趣，做個(gè)喜歡音樂的快樂孩子。

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