總結(jié)有助于我們更好地理清思路，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。在寫總結(jié)時，首先要回顧自己這段時間的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷，對所學(xué)所做進(jìn)行梳理。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以不斷提高自己的總結(jié)能力和寫作水平。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇一
（5）企業(yè)采用何種方式去改進(jìn)產(chǎn)品的質(zhì)量、性能，企業(yè)對發(fā)展新產(chǎn)品有哪些計劃等等。產(chǎn)品（服務(wù)）介紹的內(nèi)容比較具體，因而寫起來相對容易。雖然夸贊自己的產(chǎn)品是推銷所必需的，但應(yīng)該注意，企業(yè)所做的每一項承諾都是“一筆債”，都要努力去兌現(xiàn)。要牢記，企業(yè)家和投資家所建立的是一種長期合作的伙伴關(guān)系。空口許諾，只能得意于一時。如果企業(yè)不能兌現(xiàn)承諾，不能償還債務(wù)，企業(yè)的信譽(yù)必然要受到極大的損害，因而是真正的企業(yè)家所不屑為的。
三、人員及組織結(jié)構(gòu)。
有了產(chǎn)品之后，創(chuàng)業(yè)者第二步要做的就是結(jié)成一支有戰(zhàn)斗力的管理隊伍。企業(yè)管理的好壞，直接決定了企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險的大小。而高素質(zhì)的管理人員與良好的組織結(jié)構(gòu)則是管理好企業(yè)的重要保證。因此，風(fēng)險投資家會特別注重對管理隊伍的評估。
企業(yè)的管理人員應(yīng)該是互補(bǔ)型的，而且要具有團(tuán)隊精神。一個企業(yè)必須要具備負(fù)責(zé)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)作業(yè)管理、企業(yè)理財?shù)确矫娴膶ｉT人才。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業(yè)中的職務(wù)和責(zé)任，他們過去的詳細(xì)經(jīng)歷及背景。此外，在這部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，還應(yīng)對公司結(jié)構(gòu)做一簡要介紹，包括：公司的組織機(jī)構(gòu)圖；各部門的功能與責(zé)任；各部門的負(fù)責(zé)人及主要成員；公司的報酬體系；公司的股東名單，包括認(rèn)股權(quán)、比例和特權(quán)；公司的董事會成員；各位董事的背景資料。
四、市場預(yù)測。
當(dāng)企業(yè)要開發(fā)一種新產(chǎn)品或向新的市場擴(kuò)展時，首先就要進(jìn)行市場預(yù)測。如果預(yù)測的結(jié)果并不樂觀，或者預(yù)測的可信度讓人懷疑，那么投資者就要承擔(dān)更大的風(fēng)險，這對多數(shù)風(fēng)險投資家來說都是不可接受的。市場預(yù)測首先要對需求進(jìn)行預(yù)測：市場是否存在對這種產(chǎn)品的'需求？需求程度是否可以給企業(yè)帶來所期望的利益？新的市場規(guī)模有多大？需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何？影響需求都有哪些因素。其次，市場預(yù)測還要包括對市場競爭的情況——企業(yè)所面對的競爭格局進(jìn)行分析：市場中主要的競爭者有哪些？是否存在有利于本企業(yè)產(chǎn)品的市場空檔？本企業(yè)預(yù)計的市場占有率是多少？本企業(yè)進(jìn)入市場會引起競爭者怎樣的反應(yīng)，這些反應(yīng)對企業(yè)會有什么影響？等等。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇二
2013我們聚集在海燕分園共同努力，認(rèn)真工作，互相幫助度過了快樂的一年，在這一年中我們的心情是緊張而又繁忙的，我們的心情是歡快的，我們的心情是充實的、、、、、在這此一刻我們更多的是贏得了豐收的喜悅！
回首這一年我們?nèi)w教職員工在我們的戴園長的帶領(lǐng)下為我們幼兒做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在社會上我們享譽(yù)多多。春季期慶“三八”婦女節(jié)舉行了多姿多彩的公開課大比拼，充分地發(fā)揮了教師們的才干！我園中班、大班、學(xué)前班幼兒參加民辦幼兒園歡慶“六一”晚會，大二班、學(xué)前二班幼兒的舞蹈與小品都榮獲了一等獎，學(xué)前一班舞蹈榮獲二等獎，由其是學(xué)前二班的小品參加灌陽縣歡慶“六一”匯演榮獲了二等獎。這樣的優(yōu)異成績可喜可賀，但是我們不能驕傲，更令我們在這些成績中去反思，日后我們該創(chuàng)作什么樣的節(jié)目去贏得廣大家長們的好評。11月我們迎來了縣教育局復(fù)評，在園領(lǐng)導(dǎo)們的明確分工下，老師們積極配合、互相幫忙抽空加班做園內(nèi)裝飾和各自制玩具，在這里表現(xiàn)突出的老師有：蔣佳軒、孔冬琴她們頂著的太陽在七樓繪畫刷油漆堅持了一個星期，這樣的實敢精神令我十分的感動。特別是自制玩具這一塊，老師們不僅想法新穎，而且積極自制，贏得了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)們的好評，還贏得民辦交流會各幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)好評，這些是我們分園全體教職員工努力而獲來的成果，親愛的老師們?yōu)榱宋覀內(nèi)〉么隧棙s譽(yù)給我們自己鼓鼓掌吧！細(xì)則的`園務(wù)檔案全權(quán)由我們的王金花老師負(fù)責(zé)她不僅工作細(xì)仔，把我們的檔案室所有的檔案全部用電腦歸檔，這是一項相當(dāng)需要耐心的工程，她能擔(dān)當(dāng)此任令我們佩服。通過復(fù)評與民辦幼兒園交流會，我園被評為縣級示范幼兒園，這都是大家一起共同努力而獲得的成果！
在此我們還要感謝我們有這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，江老師不僅要帶好班級同時要管理園務(wù)各項工作，她不僅工作細(xì)仔認(rèn)真，而且相當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)，是一個實事求是的好領(lǐng)導(dǎo)。特別是她積極申請去學(xué)洲幼兒園參觀學(xué)習(xí)為我們的早操改編，帶來創(chuàng)新。譚老師衛(wèi)生工作檢查也不錯，自己的班級衛(wèi)生時時刻刻是保持干凈衛(wèi)生的，而且在檢查各教室宿舍衛(wèi)生時都一一做好列表，便于存檔給大家來看誰是最棒的是一目了然。還有各年級組長你們都盡責(zé)地把各年級的學(xué)習(xí)計劃，周計劃、月計劃、教學(xué)總結(jié)一一監(jiān)督如期公示在家園共育欄，由其是各研代表的課程教研在本學(xué)期中有了新的進(jìn)展，希望在日后的教學(xué)中會有更大的突破！
2013被評為優(yōu)秀班級的是：大一班、小二班、托班。被評為優(yōu)秀教師的是：
被評為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的有:。
被評為接送著積極的老師是：
她們不偽嚴(yán)寒酷暑每天都堅持堅守，熱情接待幼兒，值得我們學(xué)習(xí)。
獲得全勤教師有;。
榮獲2013秋季期教師才藝賽一等獎的有：
二等獎的有：
三等獎的有：
恭喜你們，你們的辛勤付出才會擁有今天的榮譽(yù)，這些都是通過在座各位老師們的評比，大家有目共睹而獲來的，讓我把最熱烈的掌聲送給她們，希望你們繼續(xù)努力，爭做工作先進(jìn)者，引領(lǐng)在座的各位老師為我園做出更大的貢獻(xiàn)！
對待幼兒與家長是否微笑？孩子的調(diào)皮吵事，你是用什么樣的言行來對待？在家長反饋的意見中，你是否站在他的立場想過他的感受，是努力爭辯還是誠懇向家長討教更好的育兒方法培育好幼兒？這些問題是我們?nèi)粘９ぷ鞒Ｒ姷膯栴}，值得我們反思！
在這一年各項園務(wù)管理中，我一直以：待好你們等于待好我自己的處事方式與原則對待大家，我們彼此尊重，互相信任，你們給我?guī)砹颂嗟臍g喜，為我園作出許多豐碩的成果。我們沒有吵過架，也沒有紅過臉，即使有一點誤會我們彼此都能夠放下自身的架子主動跟對方道歉說聲對不起！所有的陰云就因為我這種嘻嘻哈哈的性格風(fēng)吹云散，大家還是一如既往的工作在一起，在這樣一個團(tuán)結(jié)的隊伍中我們工作非常開心！同時也充分體現(xiàn)了我們海燕分園教師是一支高素質(zhì)的隊伍！在這里我還想輕輕地跟我們的老師說：如果我平時言語不當(dāng)或是那件事情處理得不好，請你告訴我，我會及時糾正，妥善處理此事。
以上是我的園務(wù)工作總結(jié)，由于本人寫作水平有限，總結(jié)不夠全面，望大家多多諒解！
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇三
一是個人的基本狀況；
二是教育狀況，這是招聘單位職位的要求。
三是社會經(jīng)驗，如果你參加社會實踐積累經(jīng)驗比較多，有一定的能力，這是你優(yōu)于其他應(yīng)聘者的條件。
招聘人透過社會實踐能了解你的能力，比如說，暑期你在一家大公司做過兩個月的'秘書，要寫上你都干了什么工作，能力得到哪些提高。有的學(xué)生為了提高自己的檔次，虛擬在大公司的社會實踐經(jīng)歷，或夸大實踐內(nèi)容，也許會僥幸獲得面試機(jī)會，但在面試時很快就會露出馬腳。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、在教學(xué)中。
我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇五
3、繼續(xù)完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性，認(rèn)真執(zhí)行教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，努力做到時間、內(nèi)容、人員三落實。
4、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會。
四、學(xué)習(xí)方法。
根據(jù)學(xué)習(xí)材料的不同，結(jié)合我園的實際情況,以各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的原則，分享學(xué)習(xí)心得,能用理論來指導(dǎo)自己的實際工作。
經(jīng)歷了春的萌芽，夏的生長，秋的收獲，冬的孕育,不知不覺又結(jié)束了一個學(xué)期的工作。雖然還是那么忙碌辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真探索著。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，各方面不斷磨練自己，也使自己有了新的收獲。轉(zhuǎn)眼迎來了新的一年2006年。在這辭舊迎新的時刻,我把一年來的工作情況作個總結(jié)。
一、政治思想方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，勤奮刻苦;在教育教學(xué)中同《綱要》的方針政策保持一致。在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，不計較個人得失，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加園內(nèi)組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動。
二、教育教學(xué)方面我聽過這樣一句話：教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣是的，沒有水就不能叫池塘。我愛孩子，所以我會用心先讀懂孩子，不管是在生活還是在學(xué)習(xí)中做他們的好朋友。
1.業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)中，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)。例如我班10月成功舉辦的故事比賽，在有些孩子來講就是很大的挑戰(zhàn)，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情。新教材規(guī)定要重視幼兒的個別差異，因為幼兒能力參差不齊，我根據(jù)每個幼兒的個別差異進(jìn)行因材施教，抓住幼兒的興趣點，寓教于樂。發(fā)現(xiàn)教育孩子不能用固定的方式，在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展，而是根據(jù)他們的心理和生理特點進(jìn)行施教，給他們留有充分的發(fā)展空間，使他們的個性得到全面的發(fā)展。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力和孩子簡單意義上的參與，比如我們最新開業(yè)的小叮當(dāng)超市就是孩子們一起努力辦起來的，由此我們生成了逛超市主題活動，分為幼兒商品由來，設(shè)計裝飾裝修，準(zhǔn)備開業(yè)，逛超市，為你服務(wù)等活動，孩子們在輕松的環(huán)境中熟練了手指速算，懂得了超市的細(xì)節(jié)工作和相關(guān)社會知識等。本學(xué)年，我根據(jù)主題進(jìn)展設(shè)計一些與主體相關(guān)的區(qū)域活動材料，并根據(jù)進(jìn)展情況有目的的進(jìn)行調(diào)整，讓孩子學(xué)會做觀察記錄。注重孩子的全面發(fā)展，讓幼兒有廣泛的愛好，今年5月底我們所帶的舞蹈班在路南藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲兩個一等獎，為海港幼兒園增色不少。今年我又主動挑起了排練元旦節(jié)目的重?fù)?dān)。
2、衛(wèi)生保健。
在生活中，我們嚴(yán)格執(zhí)行園里的一切消毒制度，認(rèn)真的寫消毒記錄和交接班記錄，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中。我班利用消毒柜，消毒燈，熏醋很好，所以班級出勤率一直很高。我們?nèi)焕蠋熞黄鹋囵B(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識，避免了安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食的孩子逐漸改變不良習(xí)慣。
3、家園聯(lián)系。
家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段，它就像車的兩個輪子，必須同時轉(zhuǎn)動才能平衡前進(jìn)，缺一不可。我們通過及時填寫家園聯(lián)系冊讓家長真正了解幼兒在園的表現(xiàn)、了解幼兒園。通過家園互聯(lián)網(wǎng)欄目向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態(tài)。另外。我們定期舉辦家長開放日，家長會，并搜集一些育兒經(jīng)驗進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)。家長的肯定給我信心為以后的工作更添一把勁!
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
終身學(xué)習(xí)已成為一種時尚的觀念，作為一名教師應(yīng)把更多的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。在業(yè)余時間，我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會我都會如饑似渴的摘錄值得我學(xué)習(xí)的方面，在公開活動中認(rèn)真鉆研，并向經(jīng)驗豐富的老教師虛心學(xué)習(xí)，活動后及時進(jìn)行總結(jié)，反思。
三、為了使自己不斷進(jìn)步，我制定了以下努力方向：(1)理念進(jìn)一步化為實踐，提高自己的專業(yè)水平。(2)注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身教育的能力。(3)提高自己的創(chuàng)新水平和教科研水平。(4)在活動區(qū)材料制作、整理方面的水平有待于提高。在這一年里，我雖然取得了一些成績，但是還存在著一些不足，就是在日常生活中需要我們再耐心一些、再細(xì)致一些、想的再周到一些。努力提高寫作水平和課件制作水平，這也是我們今后工作中需要改進(jìn)的。
作為一個新世紀(jì)的幼兒教師，必須具備淵博的知識，豐富的經(jīng)驗，還要具備綜合能力，我們只有不懈的努力，大膽的創(chuàng)新，不愧于祖國所賦予我們的歷史使命，才能用雙手托起21世紀(jì)最新最美的太陽。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇六
自我評估是職業(yè)規(guī)劃的基本內(nèi)容。它是通過對自己的思考和分析，了解自己的個性、能力、興趣和目標(biāo)等，以明確職業(yè)方向和規(guī)劃發(fā)展路徑。
職業(yè)市場分析。
職業(yè)市場分析是對目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)和市場需求的分析。它涉及到行業(yè)趨勢、就業(yè)前景、競爭情況、薪資待遇等方面的信息，以決定自己的職業(yè)方向。
職業(yè)目標(biāo)及發(fā)展路徑規(guī)劃。
職業(yè)目標(biāo)及其發(fā)展路徑規(guī)劃是職業(yè)規(guī)劃的核心。它包括確定個人的職業(yè)目標(biāo)，制定可行的職業(yè)規(guī)劃路徑，并針對職業(yè)目標(biāo)及其路徑進(jìn)行逐步實踐。
學(xué)習(xí)、職業(yè)技能與經(jīng)驗積累。
學(xué)習(xí)、職業(yè)技能與經(jīng)驗積累是職業(yè)規(guī)劃的另一個重要方面。從事不同職業(yè)領(lǐng)域需要掌握不同的職業(yè)技能和專業(yè)知識。積累職業(yè)經(jīng)驗和人脈關(guān)系是對職業(yè)發(fā)展有益的。
環(huán)境適應(yīng)調(diào)整與維護(hù)。
職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)的過程，需要不斷進(jìn)行調(diào)整和維護(hù)。隨著職業(yè)發(fā)展，職場環(huán)境和個人的態(tài)度都會發(fā)生變化和調(diào)整，需要及時跟進(jìn)和調(diào)整職業(yè)目標(biāo)和路徑規(guī)劃。
綜上所述，職業(yè)規(guī)劃需要涉及自我評估、職業(yè)市場分析、職業(yè)目標(biāo)及發(fā)展路徑規(guī)劃、學(xué)習(xí)、職業(yè)技能與經(jīng)驗積累以及環(huán)境適應(yīng)調(diào)整與維護(hù)等方面的內(nèi)容。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇七
1.文靜靈巧的姍姍，每天輕輕的一聲“老師早”，為老師翻開了嶄新的晨頁!雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉近彼此間的距離。你聰明懂事，做任何事都不需要老師操心。老師期待長大一歲的姍姍能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，高高的舉起小手表達(dá)你的想法感受吧!
3.凌宇，你是一個內(nèi)向秀氣的小男孩，在幼兒園你學(xué)會了自己吃飯，你有一雙能干靈巧的手，正是你有了這雙靈巧的手，你學(xué)會了自己穿褲子，學(xué)會了畫畫，真是棒極了。老師跟你商量件事，上課回答問題的聲音高一點行嗎?老師相信你一定能做到的。
5.蔣俊豪你比上學(xué)期更活潑開朗了，上課時，你能勇敢地舉起小手，回答老師提出的問題;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;在進(jìn)區(qū)活動中，你能遵守常規(guī)要求，認(rèn)真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M(jìn)步，老師真高興，如果你進(jìn)餐時能吃得稍快一點就更好了，加油，老師相信你一定能做到的。
6.徐超你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，喜歡幫助老師做力所能及的事情，愛勞動。你在老師的幫助下已會穿脫簡單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力較強(qiáng)，在園吃飯不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，與同伴能友好相處，一旦有困難你喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進(jìn)步多了。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!
7.楊文慶潘文澤:你是個活潑好動的孩子，這個學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，與小朋友相處時，你慢慢學(xué)會了禮讓，進(jìn)區(qū)活動時，你能做到認(rèn)真走線，安靜進(jìn)區(qū)，并專注地操作每一份材料。如果你在上課進(jìn)餐時也能象進(jìn)區(qū)活動那樣投入，不開小差的話，那就更好了。
8.璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關(guān)心幫助讓老師十分感動;你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。
9.你是個聰明活潑可愛的小男孩，你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，我們都非常喜歡你。大家一起學(xué)本領(lǐng)的時候，你能認(rèn)真聽講。你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng)，會自己吃飯穿脫衣服。你動手能力也很強(qiáng)，畫的畫也很漂亮。而且，在這次“冬季運(yùn)動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!老師希望你以后更大膽地表現(xiàn)自己，這樣你會更棒!
10.你是一個活潑可愛的小女孩，你很能干，會自己獨(dú)立穿脫衣服，還經(jīng)常幫助其他小朋友，你上課有時能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，而且，在這次“冬季運(yùn)動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望你在新的學(xué)期里，繼續(xù)加油，膽子再大些，學(xué)到更多的本領(lǐng)!
11.你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，愛學(xué)習(xí)。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力較強(qiáng)。與同伴能友好相處，有困難喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進(jìn)步多了。而且，在這次“冬季運(yùn)動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望楊浩小朋友以后再接再厲，爭取更大的成績。
13.你是一個聰明靦腆的小女孩。記得你剛來園時，總是不敢向老師打招呼?，F(xiàn)在，你變了，進(jìn)步了，每天早上會笑瞇瞇地向老師問早。膽子也大了，會主動向老師述說你想說的事。還會熱情地幫助你身邊的朋友們。小朋友看到你，總會很高興地同你一起玩!希望你在新的學(xué)期里，吃飯做到不挑食，上課還要多舉手發(fā)言。身體長得更結(jié)實，本領(lǐng)學(xué)得更多些!
14.你進(jìn)步了，學(xué)本領(lǐng)時專心認(rèn)真，再也不要老師提醒，還主動舉手回答問題。你可愛懂事，從不為一點小事與同伴計較;為了讓自己的身體變得更結(jié)實，你不挑食，還能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。希望你以后多鍛煉身體，使自己成為一個聰明又強(qiáng)壯的小小男子漢!
15.你的小手真巧，常常能做出新奇的手工作品畫出漂亮的圖畫給大家欣賞，還會當(dāng)小老師教別人;在游戲活動中，你能主動熱情地與小朋友一起游戲。如果你在學(xué)本領(lǐng)時能始終保持專心認(rèn)真，一定能學(xué)到更多的本領(lǐng)!
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇八
杭州g20峰會即將開始，相信很多人不知道g20峰會是什么，特別是今年g20峰會涉及到哪些內(nèi)容，也讓人十分關(guān)注，下面好好學(xué)習(xí)網(wǎng)就g20峰會的定義及涉及的內(nèi)容，大致給大家介紹一下。
g20峰會是什么？
g20峰會是一個國際經(jīng)濟(jì)合作論壇，于12月16日在德國柏林成立，屬于布雷頓森林體系框架內(nèi)非正式對話的一種機(jī)制，由原八國集團(tuán)以及其余十二個重要經(jīng)濟(jì)體組成。g20金融峰會旨在推動已工業(yè)化的發(fā)達(dá)國家和新興市場國家之間就實質(zhì)性問題進(jìn)行開放及有建設(shè)性的討論和研究，以尋求合作并促進(jìn)國際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。按照以往慣例，國際貨幣基金組織與世界銀行列席該組織的會議。
6月，在墨西哥舉行的g20峰會上，中國宣布支持并決定參與國際貨幣基金組織增資，數(shù)額為430億美元。
g20作為全球經(jīng)濟(jì)合作主要平臺，對中國來說，是一個機(jī)遇。中國是最大的發(fā)展中國家，是新興市場國家的代表，舉辦g20峰會中國可以代表發(fā)展中國家發(fā)聲，借助“一帶一路”、亞投行等與更多國家良性互動，實現(xiàn)與其他國家的共贏。國際峰會落戶杭州將拉動當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)赝庀蛐徒?jīng)濟(jì)和國際化水平。
習(xí)近平建議二十國集團(tuán)從以下幾方面作出努力。
第一，創(chuàng)新發(fā)展方式。各國要創(chuàng)新發(fā)展理念、政策、方式，特別是通過財稅、金融、投資、競爭、貿(mào)易、就業(yè)等領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)改革，通過宏觀經(jīng)濟(jì)政策和社會政策的結(jié)合，讓創(chuàng)造財富的活力競相迸發(fā)，讓市場力量充分釋放。我們要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對經(jīng)濟(jì)的拉動效應(yīng)。中方在主辦亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議期間，將互聯(lián)互通作為核心議題之一。中國支持二十國集團(tuán)成立全球基礎(chǔ)設(shè)施中心，支持世界銀行成立全球基礎(chǔ)設(shè)施基金，并將通過建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、21世紀(jì)海上絲綢之路、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、絲路基金等途徑，為全球基礎(chǔ)設(shè)施投資作出貢獻(xiàn)。
第二，建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)。各國要維護(hù)多邊貿(mào)易體制，構(gòu)建互利共贏的全球價值鏈，培育全球大市場，反對貿(mào)易和投資保護(hù)主義，推動多哈回合談判。
第三，完善全球經(jīng)濟(jì)治理。各國要致力于建設(shè)公平公正、包容有序的國際金融體系，提高新興市場國家和發(fā)展中國家代表性和發(fā)言權(quán)，確保各國在國際經(jīng)濟(jì)合作中權(quán)利平等、機(jī)會平等、規(guī)則平等。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇九
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中全會精神，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊伍思想政治教育，推進(jìn)幼兒園師德師風(fēng)和法制建設(shè)，努力建設(shè)一支具有科學(xué)發(fā)展理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
根據(jù)慈溪市20xx年教職工思想政治學(xué)習(xí)要點精神，結(jié)合我園實際情況，20xx年政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：
1、深入學(xué)習(xí)時間科學(xué)發(fā)展觀：開展以“推動教育科學(xué)發(fā)展，全面提高育人水平”為目標(biāo)的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。通過學(xué)習(xí)活動，使每位教師深入理解科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，進(jìn)一步樹立正確的政績觀、質(zhì)量觀和人才觀，積極引導(dǎo)廣大教職工建言獻(xiàn)策，為推進(jìn)我園教育事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
2、深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系：繼續(xù)學(xué)習(xí)“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想，重點學(xué)習(xí)胡錦濤在“紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會”上發(fā)表的重要講話資料。并結(jié)合“五四”運(yùn)動90周年、建國60周年等重大紀(jì)念活動，豐富載體、開展學(xué)習(xí)。組織教師開展高舉一面?zhèn)ゴ笃鞄?中國特色社會主義偉大旗幟)和全國十一屆二次會議精神及政府工作報告的學(xué)習(xí)。
3、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育和相關(guān)法律法規(guī)。繼續(xù)開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的法律素養(yǎng)和政策水平，提高依法治國、依法執(zhí)教的水平和能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。繼續(xù)開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德教育活動，通過典型事例教育，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合第25個教師節(jié)慶祝活動，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx修訂版)》及有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，全面提高教職工的道德修養(yǎng)和對自己肩負(fù)特殊社會使命的認(rèn)識，引導(dǎo)教職工模范履行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高風(fēng)亮節(jié)，做到靜心教書、潛心育人，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。
5、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)各類政治時事：組織教職工學(xué)習(xí)當(dāng)前國際國內(nèi)形勢，特別是金融危機(jī)的形勢和我國各項改革發(fā)展的情況，增強(qiáng)民族自豪感和建設(shè)中國特色社會主義的信心，并努力轉(zhuǎn)化為開展教育教學(xué)工作的動力和激情。
三、學(xué)習(xí)方法和要求。
1、做好示范、表率作用。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和年段組長：要帶頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織好全園政治學(xué)習(xí)活動、年段的學(xué)習(xí)活動，帶頭作中心發(fā)言，帶頭開展調(diào)查研究，帶頭撰寫理論文章，給教職工起好積極的示范、表率作用。
2、完善制度、提高實效。
進(jìn)一步完善、規(guī)范教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，建立健全學(xué)習(xí)活動的考勤制度、學(xué)習(xí)資料歸檔制度。為提高教師政治學(xué)習(xí)的實效性，采用集中學(xué)習(xí)、年段學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和分組討論、學(xué)習(xí)研討和實踐活動結(jié)合起來;中心發(fā)言和集體討論結(jié)合起來。并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容開展知識競賽和搶答活動。真正提高政治學(xué)習(xí)的實效性，保證每周二小時的政治學(xué)習(xí)時間。每位教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年要求撰寫一至二篇結(jié)合本人思想、工作實際的學(xué)習(xí)體會或論文。
3、聯(lián)系實際、深入研討。
學(xué)習(xí)做到理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個領(lǐng)域。要針對幼兒教育的實際，針對規(guī)范學(xué)前教育的熱點問題，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀理論來指導(dǎo)解決這些問題，促進(jìn)工作。
4、加強(qiáng)檢查、促進(jìn)學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)對教職工政治學(xué)習(xí)情況的檢查，開展對教職工政治學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，并將檢查、抽查的結(jié)果作為對每位教師考核的一項重要內(nèi)容，促使每位教師高度重視政治學(xué)習(xí)。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十
1、每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
2、做題之后加強(qiáng)反思。學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十一
隨著時光的流逝，炎熱的夏天將悄悄的來臨，隨著氣溫的逐漸升高，同學(xué)們一定想到游泳。游泳能鍛煉身體，增長體質(zhì)，但要保證安全。學(xué)校組織的防溺水安全教育系列活動，使我受到很大的教育和啟發(fā)。
游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險，輕則呼吸困難，重則溺水死亡，所以作為小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會以下幾方面：
一、不要獨(dú)自一個人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險容易發(fā)生溺水傷亡事件的地方去游泳，選擇好的游泳場所為場所的環(huán)境，如水庫浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁，暗流，雜草，水域的深淺等情況，要了解清楚。
二、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照應(yīng)。
三、下水前要先做一下運(yùn)動，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。
四、記住“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳；不在無安全設(shè)施，無救援人員的水游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
我國一年大約有一萬人意外死亡，溺水死亡的人數(shù)高達(dá)70%，也就是說，平均溺水死亡的人數(shù)達(dá)到十幾人，所以溺水是多么嚴(yán)重的呀！我們要牢記防溺水的知識，增強(qiáng)防溺水的能力。
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來越多了。
看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀！所以游泳時，我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則：
一，不在陌生的水域游泳；
二，不在無家長的帶領(lǐng)下游泳；
三，不能結(jié)伴游泳……如果看見別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人，那正好應(yīng)了一句歇后語：草水救人救火，自身難保。
正因為每年還有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國，制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下：
一，嚴(yán)禁私自下水游泳；
二，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳；
三，嚴(yán)禁在屋家長吳老師帶隊的情況下游泳；
四，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳；
五，嚴(yán)禁不會水性的同學(xué)擅自下水施救。
水是我們的.生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們――棟梁之花，永遠(yuǎn)的綻放吧！
安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這次深刻的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離安全隱患，確保自己的生命安全。
安全工作是我們學(xué)校工作的重點之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學(xué)校還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的安全監(jiān)督檢查小組，并通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”、“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。
但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；自行車不按規(guī)定場地擺放和上鎖，防盜意識較差；使用體育運(yùn)動器械時違章操作；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長；攜帶玩弄藏匿刀棍等危險器具；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀(jì)律，違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識；交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象；無證駕駛機(jī)動車輛，違章高速行駛；多人騎自行車并行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧；不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈；隨意橫穿公路；不主動給機(jī)動車讓路，與機(jī)動車搶行；乘坐學(xué)生班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧；違紀(jì)到鐵路周圍玩耍；違紀(jì)攜帶火種玩火；節(jié)日燃放鞭炮不注意場合；封山期內(nèi)帶火種進(jìn)山區(qū)林區(qū)游玩；違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣，違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
從以上種植話踩現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十二
“說課“是根據(jù)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容和要求進(jìn)行的一種教學(xué)研究活動?！罢f課”和“備課”都是為了上好課，所不同的就在于“說課”不僅需要說清楚課題的目標(biāo)和怎樣教的問題，還需要說清楚為什么教與為什么這樣教的問題。
為此，在“說課”時，就需要運(yùn)用“任務(wù)分析”的理論與技術(shù)，通過對教學(xué)目標(biāo)的充分分析，揭示學(xué)生需要形成的能力或傾向的構(gòu)成成份及其層次關(guān)系，確定促使這些能力或傾向習(xí)得的有效教學(xué)條件，使教學(xué)原理和教學(xué)理論得到最佳的應(yīng)用和發(fā)展，促使備課過程理性化。一般“說課”的內(nèi)容應(yīng)包括所定課題的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的分析，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案的制定(教學(xué)過程和教學(xué)策略等)，以及教學(xué)評價的設(shè)計，并據(jù)此所作的理論思考和策略研究，從而明確“為什么教、教什么、怎樣教和教得怎樣”的問題。
1、說教學(xué)任務(wù)。
說教學(xué)任務(wù)，就是要根據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，闡述通過教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)，明確它的地位作用、前后聯(lián)系，以及教材的編寫意圖和特點，即說清楚“為什么教”的問題。
說教學(xué)內(nèi)容，就是要根據(jù)任務(wù)分析，闡述知識的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，明確構(gòu)成知識的各個要素以及各個要素之間的關(guān)系，確定教學(xué)的重點、難點、關(guān)鍵和學(xué)習(xí)的類型。
3．說教學(xué)對象。
說教學(xué)對象，就是要根據(jù)任務(wù)分析，闡述學(xué)習(xí)的起點，即學(xué)生學(xué)習(xí)新知識所需要的知識基礎(chǔ)和必要的.技能。以及學(xué)生學(xué)習(xí)中可能存在的各種有利和不利因素，學(xué)生的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)特點。
4．說教學(xué)目標(biāo)。
說教學(xué)目標(biāo)，就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，闡述學(xué)習(xí)的終點目標(biāo)和使能目標(biāo)，以及完成目標(biāo)所需要的各種支持條件，即認(rèn)知、操作以及情感等領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的思想、知識、智能、操作訓(xùn)練的目標(biāo)。通過說教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)；明確“教什么”的問題。
5．說教學(xué)方案。
說教學(xué)方案，就是說教學(xué)的策略，明確“怎樣教”的問題。主要應(yīng)說清以下幾個問題：
(1)單元計劃說明整個方案的設(shè)計思想與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排，以及重點課題在單元教學(xué)中的位置及其教學(xué)目標(biāo)。
(2)教學(xué)過程說明教學(xué)活動的安排和設(shè)計思想、對教學(xué)方法的選擇和組合、教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用、教學(xué)的組織形式以及教學(xué)過程中的主要環(huán)節(jié)，既要說清實施教學(xué)的具體方法和安排，又要說清選擇或設(shè)計有效教學(xué)技術(shù)的依據(jù)。
(3)練習(xí)設(shè)計說明數(shù)學(xué)練習(xí)的內(nèi)容和安排，以及練習(xí)的目的和反饋的措施。
(4)教學(xué)手段說明選用的教學(xué)媒體(教具、學(xué)具)和選用的緣由。
6．說評價方法。
說評價方法，就是要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，闡述教學(xué)反饋與調(diào)節(jié)的措施，以便明確怎樣評價“教得怎樣”的問題。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十三
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見習(xí)--讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在這短短一周的時間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。
幼師--聽起來好像沒有多大能力，好像一個教孩子的整天陪著小孩玩就行了，即使教也教不了什么，這種觀點是大多數(shù)人所持有的。但在宋園長那里這種觀點并不成立，因為園長采用了一種西方普遍的教育方式----蒙特梭利教學(xué)，真正的把小朋友帶入了一種純正自然的教學(xué)領(lǐng)域。在這種領(lǐng)域里，做到了純正的自然與超乎想象的灑脫。
（一）游戲--是大多數(shù)幼兒教師都很想采用的講課方式，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀(jì)律，一旦把兒童帶入游戲中，就很難再帶出來，但那天聽了宋園長的蒙臺梭利教學(xué)課程后，我才見識到了什么叫做能力，什么叫玩中學(xué)，什么是超自然。玩中學(xué)，不以為一邊玩，一邊學(xué)，其實不然，簡單的事是說，可一做起來就不那么容易了，因為幼兒的無意注意占優(yōu)勢，有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太容易。
其實，想要把幼兒從游戲中拉出來，也很容易，就像宋院園長那樣，本來沒有設(shè)計的環(huán)節(jié)，遇到小朋友制造的突發(fā)事件，宋園長接住了小朋友拋來的“炸彈”，并且，把炸彈轉(zhuǎn)化成了糖果又填到了小朋友的嘴里，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的甜到了心里。那節(jié)課上，小朋友們對從未見過的坐墊產(chǎn)生了興趣，于是，他們從一開始拿到那個坐墊后，就不聽老師講話，興致勃勃的把玩起來，不過，園長沒有為此大發(fā)的訓(xùn)斥幼兒，而是教給他們一個好玩的游戲，他問小朋友怎么能變高，小朋友紛紛站起來，他又問小朋友怎么能變矮，蹲下，怎么能更矮，坐下，那最矮該怎么辦，小朋友齊聲說躺下，于是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們開始興奮了不斷的把玩，園長讓小朋友反復(fù)了幾遍后，小朋友再也沒有了對地板和坐墊的熱情，他們開始安靜了，宋園長也可以繼續(xù)進(jìn)行課堂內(nèi)容了。就在園長與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間，我真的有種進(jìn)入大自然的感覺，那種心情，那種對美好事物的向往與渴望不覺的油然而生，真想和他們一齊躺下。也許這種感覺正是蒙特梭利教學(xué)方式的獨(dú)特之處。
（二）教師的術(shù)科一定要過硬--鋼琴是每個幼兒教師都必須又能力駕馭的，一首好的抒情的`曲子不僅可以使人心情舒暢，還可以促進(jìn)人生理上的發(fā)展。比如，當(dāng)幼兒吃飯的時候，老師就可以彈奏《梁?！愤@種曲子來輕松小朋友的心情，讓他們感覺到快樂，不但如此，抒情曲還可以促進(jìn)人胃液的分泌，可以提升人對食物的欲望，保證了幼兒進(jìn)食的質(zhì)量，更重要的是可以更好的消化與吸收，有利于兒童身心健康成長。
美術(shù)，說起來做起來都不是那么輕松，雖然教小孩子的畫并不難，但就圓來講，不是每個人都能畫圓的，沒有一定的基礎(chǔ)和底蘊(yùn)，這就不是容易的事，因為凡是教育都要從娃娃抓起，沒有一定科學(xué)依據(jù)的東西是不可以教授給孩子的，所以，美術(shù)很重要。還有就是對于色彩的了解，兒童對色彩的識別，以及敏感度，都需要成人幫助他不斷訓(xùn)練。還有形狀的認(rèn)識，老師一定要準(zhǔn)確的說出形狀的名稱，錯誤出現(xiàn)，必須及時的改正，不可以顧及面子問題而傳授錯誤的知識。
（三）我認(rèn)為，做幼兒教師最為重要的一點就是要細(xì)心，細(xì)心最多的表現(xiàn)地方就是兒童的起居衣食上，因為兒童在早上入園的那一刻，就已經(jīng)把他的日長生活帶進(jìn)來了，早上一來就要換衣服、室內(nèi)鞋，還有一些瑣碎繁雜的事情，而這些都是考驗教師和保育員的記性與細(xì)心程度，因為小班的孩子記憶力有限，他們沒有完全記住自己的東西，更不知道那個該做，那個不該做，也不明白為什么要換衣服，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的，這就需要老師和保育員延伸記憶，記住每個小朋友的衣物東西，還有柜子的位置，千萬不能把別的小朋友的東西帶到另一個小朋友的家，那樣的話，家長會懷疑教師的能力，你也就丟失了一個幼兒教師應(yīng)盡的義務(wù)和準(zhǔn)則。
總結(jié)全部：【這一次見習(xí)的收獲是巨大的，對此自己表示無比的興奮和喜悅，從一開始對幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗，這一連續(xù)的過程使自己對了解幼兒的各個方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統(tǒng)到細(xì)微，由實驗到研究，由單一的觀察到多角度的思考，再由多角度的思考轉(zhuǎn)入細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆此嫉鹊鹊鹊冗^程，都使得自己對認(rèn)識學(xué)前教育的方向以及對“男阿舅”的客觀定位的分析有著積極的影響作用。從見習(xí)的觀察中我們不難發(fā)現(xiàn)，見習(xí)之前形而上學(xué)的思考模式和見習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)的問題有著很大的本質(zhì)上的差異。通過一周的見習(xí)，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠[page_break]缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續(xù)研發(fā)和深造自己的基本功技能，以及對自我潛質(zhì)的激發(fā)和專業(yè)理論性的強(qiáng)化等等，這些都需要在未來的學(xué)習(xí)實踐當(dāng)中得到重視和提高。我們應(yīng)當(dāng)正視自我的長遠(yuǎn)發(fā)展，也應(yīng)當(dāng)懂得職業(yè)屬性時代性變化和職業(yè)本質(zhì)自然規(guī)律的更新。因此，這一次見習(xí)給與自己的啟發(fā)也是巨大的，這一點無需質(zhì)疑，應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定】。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十四
家訪記錄：
李庶一小朋友是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是她學(xué)會了就擾亂
秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此，對李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請家長多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。
家訪的成效：幫助家長真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長了解到應(yīng)該抽出時間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動共同來達(dá)到教育的目的。
家訪記錄：
關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
家訪的成效：
通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。
家訪目的：讓幼兒知道自身的缺點與錯誤
家訪記錄：
賡賡小朋友聰明好動，上課回答問題也很積極。但是有一個壞習(xí)慣，總愛和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。為此，我來到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點也不聽話，特別的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說：“孩子犯了錯，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，讓孩子知道自己錯了，慢慢的改正錯誤。他媽媽聽了我的話，表示以后要多和孩子交流，和老師一起共同把孩子教育好。
家訪的成效：
通過此次的家訪活動，家長了解到了幼兒的各種缺點與毛病，并及時的與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的'幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長足的發(fā)展。
幼兒園小班老師家訪記錄
中國職業(yè)園長實戰(zhàn)研修班
點擊搶訂席位
最近我班幼兒舒雨愛從家里帶一些零碎的東西入園，集體活動時他不但不參與，還帶領(lǐng)其他的小朋友玩他的那些東西，我曾給他說過多次，叫他不要帶來，就是不管用，也曾沒收過他的東西，還是沒用。有時帶的還是一些不安全的東西，如珠子、氣球、火柴、鞭炮------等。另外有家長還向我反應(yīng)，舒雨一個人愛在街上亂跑、滑冰。街上車子多，很危險。是什么原因造成孩子這樣的，我決定去舒雨的家里看看。
來到舒雨的家，他的媽媽熱情地接待了我。我對他的媽媽說：“舒雨這孩子很聰明，口語發(fā)展特別好，在學(xué)校喜歡唱歌、跳舞、畫畫兒，十以內(nèi)的加減法都會靈活運(yùn)算，老師們都很喜歡他。但這幾天他愛從家里一些不安全的東西入園，上課也不專心了，還影響鄰座的小朋友，聽其他的家長說他還一個人上街，在街上滑冰。是嗎？”“是呀，我開了一個服裝店，經(jīng)常出去進(jìn)貨，孩子的父親又在鄉(xiāng)下工作，要倆三歌星期才來一次，孩子就由他的爺爺奶奶帶，而他的爺爺奶奶又特別溺愛孩子，他要什么就給他買什么，要去哪里玩就讓他去哪里玩，有什么好吃的由他挑由他選，時間長了，孩子就養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣了?！彼膵寢寣ξ艺f。 后來，我們給孩子講了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子決定把有危險的小東西都丟掉，其它的則由其媽媽代他保管，再也不帶到幼兒園了。
臨走我向舒雨的媽媽提出了幾點要求：1.父母要多抽時間陪孩子帶孩子，教育管理好孩子才是最重要的事情。2.對待孩子的缺點和錯誤不要打罵，要慢慢地引導(dǎo)。 3.對待孩子的優(yōu)點和進(jìn)步，要及時地鼓勵和肯定，逐步引導(dǎo)孩子改掉任性的壞脾氣。4.爺爺、奶奶和父母對孩子的教育要保持一致。
從此以后，舒雨再沒帶那些小東西入園了，上課很專心，總是最先完成老師布置的任務(wù)，孩子的臉上也常常掛滿了成功自信的笑容。
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幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十五
依據(jù)眉縣教體局關(guān)于民辦幼兒園年度考核的通知精神，我鎮(zhèn)及時召開專題會議，精心部署，12月24日、25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個方面進(jìn)行了全面考核評價，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：
一、取得成績。
1、2所民辦幼兒園都依法辦學(xué)，誠信經(jīng)營，服從管理，能按時上交各類資料，遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理編班，不超額，不設(shè)學(xué)前班、特色班、興趣班，班級人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)：小班25人，中班30人，大班35人。
2、重視改善辦學(xué)條件。百花幼兒園今年暑期投資200多萬，征地4畝，重建園舍，目前已竣工。三層教學(xué)樓1棟，辦公室、教師宿舍、灶房一排160間，門房1間、廁所4間，建筑面積共1800多平方米，可容納420名幼兒入園。購買課桌椅、玩具、教具，并布置教室，12月中旬遷入新園。金星幼兒園20__年暑期投入72萬元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資1多萬元，更換部分課桌凳、活動用具，美化、綠化幼兒園。
3、管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計劃、月計劃、周安排，安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門別類，認(rèn)真書寫，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅持常規(guī)檢查，有有檢查標(biāo)記、有記載，有反饋。有一日活動安排，一日生活作息制度設(shè)計科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，每一天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶外活動、體育游戲兩小時左右，做到了動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。
4、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全，有計劃，有方案，有各項突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，安全工作職責(zé)書齊全。有門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、，出入登記在冊。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護(hù)行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
5、重視家園共育工作。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任教師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊，每學(xué)期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃，明白如何配合教師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能進(jìn)取主動采用多種形式提高家長的教育本事，如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親子運(yùn)動會、慶六一文藝匯演等活動對家長進(jìn)行幼教知識宣傳和培訓(xùn)，家長滿意度較高。
二、存在問題。
1、教師配備不足，每班1人，無保育人員。
2、園本研修機(jī)制不很健全，教研活動形式比較單一。
3、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識不強(qiáng)烈，個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。
三、今后努力方向。
1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，進(jìn)取引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動，不斷更新辦園理念和層次。
2、進(jìn)取開展聯(lián)片教研活動，創(chuàng)新活動形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長平臺，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。
3、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭構(gòu)成必須的科研成果。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十六
幼兒園小班兒童的期終評語：你是一個聰慧、開朗的男孩兒，你愿意自己的事自己做，你尊重老師，與小朋友打交道協(xié)調(diào)，主動參與幼兒園的各種活動。上課可以集中精力，主動動腦、勇敢舉手講話，有很強(qiáng)的表達(dá)能力與仔細(xì)的觀查能力。這學(xué)期在畫畫與講故事方面有特別大提升。教師期望你可以繼續(xù)努力，讓自己的變得愈來愈會干。祝愿你新春歡樂!
你就好像一個可愛的小精靈，聰明伶俐，開朗大氣，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各類方法與小朋友玩樂，好朋友可真不少!有時候你很愛學(xué)習(xí)，上課的時候教師也可以找出你光亮的小雙眼，主動開動小頭腦舉手講話，那時候的你是最棒的!教師真期望你可以把"有時候"變?yōu)?經(jīng)常"，讓大家每天都能聽見你回答問題時甜甜的聲音。祝愿你新春歡樂!
你是個嫻靜、懂事的小女孩。對教師有禮貌，能遵循秩序，喜愛自己的事自己做，并且辦事用心有層次，是個會干的小女孩。你喜愛唱歌、舞蹈，與小朋友做小游戲。本學(xué)期，你的各層面能力有所提升，假如你能提升作業(yè)與用餐的速度，那么就更好了。教師相信你一定能做到的。加油哦!祝愿你新春歡樂!
你是一位聰慧可愛的小朋友，你尊重老師，與小朋友打交道協(xié)調(diào)。在遇上困難時大膽、頑強(qiáng)，象個男子漢。你獨(dú)立能力非常好，并且喜愛協(xié)助伙伴。假如你可以在課堂上你可以專心致志聽講、遵循秩序那該多好呀。教師期望你之后能準(zhǔn)時完成教師安排的作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你能學(xué)會更多知識的。祝愿你新春歡樂!
你是一個愛漂亮的小女孩，你開朗、大氣，總喜愛同教師談一些你覺得愉快的事。你尊重老師，與小朋友打交道協(xié)調(diào)，主動參與幼兒園各種活動，本學(xué)期你在畫畫方面有所提升，上課能用心聽講，主動用腦，勇敢舉手講話，非常好把握所學(xué)內(nèi)容。假如你在正午能清靜睡著，不影響其它小朋友就更好了。期望你在新的一年里開開心心，快快樂樂。祝愿你新春開心!
你是一個聰慧、靈巧的小女孩，臉部的表情一直那般的溫和善良。你待人親切大氣，與伙伴當(dāng)中打交道協(xié)調(diào);在課堂上常?？吹侥銓Ｐ牡哪抗馀c高高舉起的小手，你還會勇敢、主動地發(fā)布自己的看法;教師安排的每套事你都會用心去做，教師很喜愛你。你愛幫大家辦事，小教師、小組長工作用心負(fù)責(zé)任，教師非常高興有你這樣的小助手。祝愿你新春歡樂!
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十七
1.菲菲是個聰明能干的小姑娘，你那純真善良的心靈，就像你的笑容一樣美，你的想象豐富，思維活躍，理解能力表達(dá)能力強(qiáng)，愿你今后有更好的表現(xiàn)。
2.你是一個懂事講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫整理衣服，本學(xué)期動手能力有了明顯進(jìn)步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內(nèi)向，有點膽怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。
3.愛害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
4.山欽，你對人有禮貌，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了，會穿脫鞋子，會自己吃飯。做操做得好。如果上課能認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。
5.你膽子大了，說話的聲音也響亮了，有時來園能主動和老師小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中，走高蹺跳圈爬墊子，你樣樣都行……看到你的進(jìn)步，大家真為你高興。如果以后你膽子大一些，勇敢地告訴大家你的想法，大家會更欣賞你。
6.你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友，上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學(xué)了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!
7.你像個“小精靈”，小嘴巴能說會道，你說話時大眼睛總是亮閃閃的，那一本正經(jīng)的模樣儼然是個小大人，真可愛!你很關(guān)心周圍的人和事，對一切充滿了好奇心和探索欲。如果你以后能主動為集體和同樣做一些力所能及的事那就更好了。
9.你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進(jìn)步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
10.在老師的眼里，你是一個聰明活潑又善于開動腦筋，富有進(jìn)取心的孩子。上課時積極發(fā)言;游戲時熱情交往;畫畫時耐心涂畫;做練習(xí)時大膽細(xì)心。雖然你很棒，可是你從不驕傲，總是認(rèn)真地學(xué)專心地做。看著你一天天長大，老師為你自豪。希望你上中班后能表現(xiàn)的更好!
13.你是個聰明可愛的乖寶寶，升入中班的你確實長大了，不再是以前那個調(diào)皮的小搗蛋了?，F(xiàn)在的你有時還能為班集體做點力所能及的事情。老師喜歡看你畫畫時認(rèn)真專注的樣子，喜歡看你蹦跳著高高興興來到幼兒園，喜歡看戶外活動時你快樂的身影，要是以后能做到上課不講閑話，專心聽講，老師就更喜歡你了。繼續(xù)加油喔!
14.小怡聰明懂事能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，老師為你感到自豪，相信升入中班后，你會有更出色的表現(xiàn)。
15.你是一個有主見自尊心較強(qiáng)的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，本學(xué)期上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進(jìn)步，老師真為你高興。希望帆帆小朋友繼續(xù)努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進(jìn)步。
16.你是一個聰明可愛的小男孩。你有禮貌與同伴能友好相處，小朋友們都很喜歡跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強(qiáng)，這學(xué)期，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，如果你上課時能安心聽講積極發(fā)言就更好了，你能做到嗎?祝你在小學(xué)里能更上一層樓!
18.淇淇你是個可愛的小姑娘，老師和小朋友都很喜歡看你跳舞的樣子：好看的表情優(yōu)美的動作;你是娃娃家里能干的媽媽，幫“娃娃”做飯帶“娃娃”到餐廳吃飯，你做事很專心，能畫出美麗的畫，唱好聽的歌，講動聽的故事。你是個愛勞動的好孩子，認(rèn)真當(dāng)小值日生，收拾整理玩具。你還是個懂事的孩子，能做力所能及的事情。老師真為你高興。
19.劉露芯，你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。老師最喜歡看見你上課認(rèn)真聽講，積極動腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。老師希望你以后做事能多一點耐心和細(xì)致，相信你一定會變成最棒的!
20.每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。你聰明懂事，口語表達(dá)能力很強(qiáng)，交往能力也比以前強(qiáng)多了，真不錯。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十八
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，市場預(yù)測應(yīng)包括以下內(nèi)容：市場現(xiàn)狀綜述；競爭廠商概覽；目標(biāo)顧客與目標(biāo)市場；本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位；市場區(qū)格與特征等等。風(fēng)險企業(yè)對市場的預(yù)測應(yīng)建立在嚴(yán)密、科學(xué)的市場調(diào)查基礎(chǔ)上。風(fēng)險企業(yè)所面對的市場，本來就有更加變幻不定的、難以捉摸的特點。因此，風(fēng)險企業(yè)應(yīng)盡量擴(kuò)大收集信息的范圍，重視對環(huán)境的預(yù)測與采用科學(xué)的預(yù)測手段和方法。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)牢記的是，市場預(yù)測不是憑空想象出來，對市場錯誤的認(rèn)識是企業(yè)經(jīng)營失敗的最主要原因之一。
五、營銷策略。
營銷是企業(yè)經(jīng)營中最富挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，影響營銷策略的主要因素有：
（1）消費(fèi)者的特點；
（2）產(chǎn)品的特性；
（3）企業(yè)自身的狀況；
（4）市場環(huán)境方面的因素。最終影響營銷策略的則是營銷成本和營銷效益因素。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，營銷策略應(yīng)包括以下內(nèi)容：
（1）市場機(jī)構(gòu)和營銷渠道的選擇；
（2）營銷隊伍和管理；
（3）促銷計劃和廣告策略；
（4）價格決策。
對創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說，由于產(chǎn)品和企業(yè)的知名度低，很難進(jìn)入其他企業(yè)已經(jīng)穩(wěn)定的銷售渠道中去。因此，企業(yè)不得不暫時采取高成本低效益的營銷戰(zhàn)略，如上門推銷，大打商品廣告，向批發(fā)商和零售商讓利，或交給任何愿意經(jīng)銷的企業(yè)銷售。對發(fā)展企業(yè)來說，它一方面可以利用原來的銷售渠道，另一方面也可以開發(fā)新的銷售渠道以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。
六、制造計劃。
創(chuàng)業(yè)計劃書中的生產(chǎn)制造計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀；新產(chǎn)品投產(chǎn)計劃；技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求；質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)計劃。
在尋求資金的過程中，為了增大企業(yè)在投資前的評估價值，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)盡量使生產(chǎn)制造計劃更加詳細(xì)、可靠。一般地，生產(chǎn)制造計劃應(yīng)回答以下問題：企業(yè)生產(chǎn)制造所需的廠房、設(shè)備情況如何；怎樣保證新產(chǎn)品在進(jìn)入規(guī)模生產(chǎn)時的穩(wěn)定性和可靠性；設(shè)備的引進(jìn)和安裝情況，誰是供應(yīng)商；生產(chǎn)線的設(shè)計與產(chǎn)品組裝是怎樣的；供貨者的前置期和資源的需求量；生產(chǎn)周期標(biāo)準(zhǔn)的制定以及生產(chǎn)作業(yè)計劃的編制；物料需求計劃及其保證措施；質(zhì)量控制的方法是怎樣的；相關(guān)的其他問題。
七、財務(wù)規(guī)劃。
幼兒園工作總結(jié)內(nèi)容篇十九
首先我們談下定位。什么是定位?全球頂尖的營銷戰(zhàn)略家杰克?特勞特說，定位就是你在預(yù)期客戶的頭腦里如何獨(dú)樹一幟。今天，“定位”一詞已成為最重要的、使用最廣泛而頻繁的戰(zhàn)略術(shù)語之一。對于一個企業(yè)來說，定位屬于核心的戰(zhàn)略問題，對一個城市而言，定位是其城市發(fā)展和城市競爭戰(zhàn)略的首要問題。同樣，對個人而言，定位也是戰(zhàn)略性的核心問題。
知道職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵問題，我們就知道了職業(yè)規(guī)劃的方向、著重點。接下來通過向陽職業(yè)規(guī)劃模型的三個系統(tǒng)的相互作用具體講解一下個人的職業(yè)定位和職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容：
職業(yè)取向系統(tǒng)：生涯的本質(zhì)是以個人為中心的，所以我們在考慮職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃時，自然要優(yōu)先考慮一個人最根本的取向。職業(yè)取向系統(tǒng)是人的潛意識的外在表現(xiàn)，表現(xiàn)的是人的本性傾向，它基于快樂原則，具體通過性格、興趣、價值觀、需要和使命等要素表達(dá)。事實上，性格、興趣、價值觀、需要和使命等每一種要素都充分表達(dá)了人在職業(yè)以及生活方式的傾向。這是職業(yè)規(guī)劃的第一系統(tǒng)，在沒有太多外在限制的情況下，優(yōu)先考慮職業(yè)取向系統(tǒng)會讓我們最大程度地獲得職業(yè)上的滿意，它直接引導(dǎo)著人們走向最舒適的乃至最佳的職業(yè)方向。
商業(yè)價值系統(tǒng)：這個系統(tǒng)是面向現(xiàn)實社會的。該系統(tǒng)考慮的是個體相對于職業(yè)世界的客觀價值，也就是說，個體相對于職業(yè)世界的貢獻(xiàn)大小直接決定著是否可以獲得相關(guān)職業(yè)機(jī)會。本系統(tǒng)由一系列可以直接創(chuàng)造價值的要素構(gòu)成，最核心的有知識、技能、天賦、經(jīng)歷和人脈五個方面。商業(yè)價值系統(tǒng)具有一定的相對性，在a職業(yè)上體現(xiàn)不了商業(yè)價值的要素，對于b職業(yè)卻可能恰恰相反。在設(shè)定職業(yè)目標(biāo)時，多大的職業(yè)目標(biāo)才合適，主要受本系統(tǒng)影響。
職業(yè)機(jī)會系統(tǒng)：由一系列環(huán)境性因素構(gòu)成，最核心的有宏觀環(huán)境、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、組織環(huán)境、職業(yè)資源及家庭環(huán)境五要素。它直接影響到個體能有什么樣的職業(yè)機(jī)會，也直接決定著職業(yè)的一般發(fā)展方式和發(fā)展路徑。對個人的職業(yè)生涯而言，它可能是助力，也可能成為阻力。
在不同的職業(yè)發(fā)展階段及不同的外在環(huán)境下，三個系統(tǒng)所起到的功用大小是有差別的，作用的先后順序也有不同。
職業(yè)規(guī)劃的流程是什么：
1.讓自己清晰個人特質(zhì)特點和優(yōu)勢。
2.通過溝通分析與心理測評找到自己感興趣的職業(yè)方向。
3.圍繞個人人生理想、愿景以及價值觀取向，確立人生及職業(yè)目標(biāo)。
4.通過全方位的素質(zhì)和綜合勝任力準(zhǔn)確評估個人職業(yè)勝任能力，確定自己能做什么。
5.重新認(rèn)識自身的職場價值并使其增值。
6.通過職業(yè)專家對當(dāng)?shù)厣鐣F(xiàn)有職業(yè)狀況調(diào)研，從而發(fā)現(xiàn)更能發(fā)揮自己特質(zhì)和優(yōu)勢的新的職業(yè)機(jī)遇。
7.綜合以上最終確定自己的職業(yè)定位。
職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)注的是探索人在職業(yè)生涯發(fā)展方面以及生存方式方面的種種問題。很顯然，職業(yè)生涯規(guī)劃是一門關(guān)系我們每個人的職場生存與發(fā)展、實操性很強(qiáng)的學(xué)問。你可以選擇忽視它，甚至否定它，從而被命運(yùn)所擺布;你也可以選擇學(xué)習(xí)它、掌握它，從而掌握命運(yùn)。
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