通過制定計劃，我們可以更好地管理時間，提高自我管理能力。那么，如何制定一份較為完善的計劃呢？首先，我們需要明確所要達(dá)到的目標(biāo)或完成的任務(wù)，并將其具體化和可量化，以便更好地衡量和評估進(jìn)展。接下來，我們可以通過列出具體的步驟和時間安排，來制定實施計劃的詳細(xì)過程。在制定計劃時，我們還需要考慮時間和資源的限制因素，合理評估自己的能力和情況，確保計劃的可行性和可操作性。此外，靈活性也是一個重要的考量因素，需要我們在計劃中留出一定的彈性空間，以應(yīng)對可能的變化和調(diào)整。通過計劃，我們可以更好地掌握事情的進(jìn)展，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，保證工作的高效進(jìn)行。
中醫(yī)小組工作計劃篇一
1．基于推動臨床實踐為基礎(chǔ)的科研理念指導(dǎo)下開展護(hù)理科研工作。
2．加強護(hù)理科研小組核心管理力量。
3．選拔護(hù)理科研骨干組建護(hù)理科研指導(dǎo)小組，帶動小組成員科研工作。
4．協(xié)助護(hù)理部組織院內(nèi)護(hù)理科研課題申報及開題工作。
5．開展多種形式的護(hù)理科研活動，夯實小組成員科研基礎(chǔ)。
6．協(xié)助護(hù)理部舉辦護(hù)理科研課題中期考核評審。
7．鼓勵開展護(hù)理科研專題系列研究，為進(jìn)行護(hù)理科研課題申報積累科研基礎(chǔ)。
8．制定并落實護(hù)理科研小組組長、副組長、秘書、成員工作職責(zé)。
9．制定和完善護(hù)理科研?？谱o(hù)士資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與方案并進(jìn)行實施。
10．加強科研督導(dǎo)工作，激發(fā)小組成員科研積極性。
11．督促院內(nèi)護(hù)理科研項目結(jié)題及完成護(hù)理論文的撰寫。
12．組織并鼓勵科研骨干參與市級及省級護(hù)理科研項目申報。
中醫(yī)小組工作計劃篇二
為了落實《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》，特制訂本年度中醫(yī)護(hù)理工作計劃如下：
成立中醫(yī)護(hù)理工作小組，專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，負(fù)責(zé)全科中醫(yī)護(hù)理工作的實施、**、檢查與反饋。
1、建立護(hù)理人員分層次中醫(yī)護(hù)理考核計劃。
2、加強護(hù)理人員中醫(yī)理論與技能培訓(xùn)。重視中醫(yī)知識學(xué)習(xí)，為了提高大家的中醫(yī)理論水*，不僅參加院部**的中醫(yī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，制訂中醫(yī)理論與操作考核計劃，使中西護(hù)士熟練掌握中醫(yī)護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程，提高中醫(yī)護(hù)理水*。
2、加強中醫(yī)人才培養(yǎng)，鼓勵大家參加中醫(yī)護(hù)理的專業(yè)培訓(xùn)，
目前，我科開展了耳穴貼壓、中藥外敷、中藥濕敷、中藥保留灌腸、艾灸和穴位貼敷等，逐步提高中醫(yī)護(hù)理參與率。
按照護(hù)理部中醫(yī)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，每月進(jìn)行一次質(zhì)量考核，考核內(nèi)容包括中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及中醫(yī)技能的掌握、中醫(yī)護(hù)理常規(guī)的落實等內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改。不斷提高中醫(yī)護(hù)理水*。
中醫(yī)小組工作計劃篇三
20xx年將嚴(yán)格執(zhí)行績效考核制度，實行責(zé)任班組長競聘制度。所有的質(zhì)量控制工作都將被劃分到人員中，并將責(zé)任分配給人員。充分發(fā)揮責(zé)任組長和責(zé)任護(hù)士的作用，在日常工作中加強檢查，增加科室各班的自我管理能力，規(guī)范科室管理。
制定助產(chǎn)士培訓(xùn)計劃，重點培訓(xùn)助產(chǎn)士觀察產(chǎn)程、判斷難產(chǎn)，并在護(hù)理文件中添加產(chǎn)程觀察記錄，詳細(xì)記錄整個產(chǎn)程的進(jìn)展，提高助產(chǎn)士觀察和處理異常產(chǎn)程的能力。同時組織全體護(hù)士對科室常見病、危重病進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，對危重病人及時組織護(hù)理查房；加強新業(yè)務(wù)、新技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入制度，提高全部門理論和操作能力。
1、產(chǎn)房和新生兒室的管理：產(chǎn)房和新生兒室是預(yù)防醫(yī)院感染最重要的。助產(chǎn)課工作人員實行周班制，責(zé)任組長負(fù)責(zé)，護(hù)士長負(fù)責(zé)全面質(zhì)量控制工作。嚴(yán)格消毒、隔離和物品交接管理，加強醫(yī)院感染控制和監(jiān)測。通過檢查監(jiān)督，全面提高產(chǎn)房和新生兒室的管理水平，完成護(hù)理質(zhì)量控制和管理工作。
2、規(guī)范醫(yī)療廢物處置，嚴(yán)格消毒滅菌。并做好報名工作。
3、加強病房管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，每天對母嬰和發(fā)熱病人病房空氣進(jìn)行消毒。出院當(dāng)天，應(yīng)對患者進(jìn)行消毒，防止交叉感染。
實踐教學(xué)是護(hù)理安全管理的重要組成部分。對實習(xí)生和進(jìn)修生實行一對一的教學(xué)模式，不盯著他們，加強勞動紀(jì)律管理，制定學(xué)習(xí)計劃，定期進(jìn)行學(xué)科考試的變更，對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行教師滿意度調(diào)查，選出當(dāng)年最滿意的教師。
中醫(yī)小組工作計劃篇四
1、加強本科三個門診工作制度與落實責(zé)任制。
2、充分利用三個門診現(xiàn)有設(shè)備的使用率。
4、加大三伏天、三九天灸的宣傳力度，宣傳面向三個區(qū)七個縣及中省廠礦、小到居委會等。
5、抓好三個專業(yè)組的門診(按摩、針灸、藥熨)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促工作，面向全院服務(wù)病人。
6、保證人員配置合理與操作規(guī)范化。
1、做到每月組織全科學(xué)習(xí)政治時事，重視醫(yī)德規(guī)范，經(jīng)常學(xué)習(xí)。
2、以郭春圓為榜樣，強化服務(wù)宗旨，規(guī)范行為，強化安全意識和服務(wù)意識，杜絕生硬、冷、頂、推、拖不良現(xiàn)象在科內(nèi)滋生。
3、強化職業(yè)道德，禮貌行醫(yī)，禮貌服務(wù)，廉潔行醫(yī)，嚴(yán)禁以醫(yī)謀私利，以科之名在社會上私自行醫(yī)，違者作損害名譽論處。
4、不斷完善省青年文明號崗位工作，提高團(tuán)隊協(xié)作精神，開展樹先進(jìn)、趕先進(jìn)，為民服務(wù)先鋒，一年不少于2～3次，送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)、扶貧。不斷提高全科醫(yī)護(hù)形象工程，推出形象天使，強化創(chuàng)新觀念。
1、抓好科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的落實，實行月有1～2次病例討論，專題講座1次，并有評比學(xué)習(xí)。
2、樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強科技創(chuàng)新意識。要求：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月有新內(nèi)容(新理論、新技術(shù)、新進(jìn)展、新風(fēng)息、新方法、新療法和新綜述)。
中醫(yī)小組工作計劃篇五
為進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，確保醫(yī)療安全，根據(jù)護(hù)理部工作計劃，制定年度護(hù)理計劃如下：
一，加強細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定質(zhì)量。婦產(chǎn)科隨機性強，平時工作習(xí)慣差。因為護(hù)士長日常事務(wù)繁忙，疏于管理，所以20年后她會專注于日常質(zhì)控工作，從小事做起，把質(zhì)控工作落實到日常工作中，每周一兩項質(zhì)控，形成一個標(biāo)準(zhǔn)，讓科室工作人員逐漸形成良好的質(zhì)控習(xí)慣，減少懶惰心理和應(yīng)對心理，真正以工作和管理方便為出發(fā)點。此外，要充分發(fā)揮質(zhì)控人員和責(zé)任護(hù)士的作用，給他們一些日常質(zhì)控工作，提高大家的參與意識，動員全科醫(yī)生參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理效率。
二、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。改變往年查房的情況，床管護(hù)士負(fù)責(zé)選擇病歷，真實選擇科室疑難病歷，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病疑似、疑難護(hù)理問題，集思廣益，提出問題解決方案，提高專業(yè)水平，解決護(hù)理問題。同時，討論的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)?？萍膊〉闹R，規(guī)范?？萍膊〉淖o(hù)理常規(guī)，將此類疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用到日常工作中，逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專業(yè)水平。加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在全科醫(yī)生的參與下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科、圍產(chǎn)期知識、新生兒復(fù)蘇、急救護(hù)理、婦產(chǎn)科急救程序，每月輪流備課一次。開展婦產(chǎn)科急救演練，讓每個人都能通過測試，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和專科護(hù)理水平。
四、完善和加強護(hù)理責(zé)任制，設(shè)計并制定負(fù)責(zé)病人的責(zé)任護(hù)士名單，責(zé)任到人。
五，加強護(hù)理安全管理。
1、不斷加強安全意識教育，把安全護(hù)理作為護(hù)士例會的定期主題之一。應(yīng)及時提醒工作中的不安全因素，并提出糾正措施。以院內(nèi)外護(hù)理差錯為例進(jìn)行借鑒，讓護(hù)理人員充分了解護(hù)理差錯的新情況、新特點，并從中吸取教訓(xùn)。
2、進(jìn)一步落實各項規(guī)章制度，定期或不定期檢查、監(jiān)督到位。
3、進(jìn)一步加強對重點患者和特殊患者的管理，如手術(shù)患者、高危孕婦和新生兒等。并在晨會或換班時以交接為討論重點，加強床邊換班，評估患者存在和潛在的風(fēng)險，引起重視。
4、加強對實習(xí)生、新護(hù)士等關(guān)鍵員工的管理，對其進(jìn)行法律意識教育，提高其抗風(fēng)險能力，使其只能在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下對患者進(jìn)行護(hù)理。同時指派有經(jīng)驗、責(zé)任心強、有護(hù)士資質(zhì)的護(hù)士進(jìn)行一對一教學(xué)。
5、關(guān)注目前護(hù)理文書存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書的書寫，完善各項記錄，減少安全隱患。
6、加強護(hù)理人員自身的職業(yè)防護(hù)，每月組織一次住院常識知識學(xué)習(xí)，提高防護(hù)意識。
7、完善護(hù)理應(yīng)急預(yù)案，注意培養(yǎng)護(hù)士在正常工作中的應(yīng)急能力。
六、改善病房環(huán)境，增加床位配備。并適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)病房以滿足需求。
1、護(hù)理人員考核合格率100%；
2、常規(guī)消毒隔離合格率100%。
中醫(yī)小組工作計劃篇六
**創(chuàng)新、貼近病人、貼近臨床、貼近社會、全面鞏固和提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量是20xx年護(hù)理工作的主題。
1、樹立全心全意為病人服務(wù)的理念，進(jìn)一步改善護(hù)理服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建**的護(hù)患關(guān)系。
2、發(fā)放各種護(hù)理工作滿意度**問卷，每季度一次。
3、在征求住院病人意見、出院病人反饋(或電話詢問)，本科室醫(yī)生及護(hù)士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，通過科室的季考核、年評價推薦，年終評選并獎勵“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”。
4、“512國際護(hù)士節(jié)”與**合作舉辦“護(hù)理藝術(shù)節(jié)”，以豐富護(hù)士業(yè)余文化生活。
1、從“三基三嚴(yán)”入手，強化基礎(chǔ)護(hù)理及分級護(hù)理的落實并保證質(zhì)量。
2、抓住護(hù)士交**、護(hù)理查房、病例討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證危重、疑難病人的護(hù)理質(zhì)量。
3、加強?？谱o(hù)理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高臨床護(hù)士的實際工作能力，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干。
4、加強病人重點環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運、交接、壓瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評價程序。
5、進(jìn)一步探索護(hù)理垂直管理及護(hù)理單元管理工作。
6、落實三級護(hù)理質(zhì)量評價，全年護(hù)理部質(zhì)控組評價6～7次。
7、加強護(hù)理安全管理，建立并暢通護(hù)理不安全事件的上報及處理渠道。年終對表現(xiàn)突出科室予以獎勵。
1、**全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講座6-7次。
2、對畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士分層次進(jìn)行操作技能培訓(xùn)。
3、加強對重點科室如急診室、手術(shù)室、icu、ccu、移植、血液凈化中心等專科護(hù)士的專業(yè)技能培訓(xùn)，并制定專科崗位的技能要求。
4、以科室為單位對護(hù)士進(jìn)行臨床能力考核，?？茦I(yè)務(wù)考核和護(hù)理操作考核各一次。
中醫(yī)小組工作計劃篇七
為了落實《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》，特制訂本年度中醫(yī)護(hù)理工作計劃如下：
成立中醫(yī)護(hù)理工作實施**小組，總長任組長，副總長任副組長，各護(hù)士長任組員，明確職責(zé)，負(fù)責(zé)全院中醫(yī)護(hù)理工作的實施、**、檢查與反饋。
1、建立護(hù)理人員技術(shù)檔案。對各種考核結(jié)果動態(tài)記錄。
2、加強護(hù)理人員中醫(yī)理論與技能培訓(xùn)。重視中醫(yī)知識學(xué)習(xí)，由于我院護(hù)士以西醫(yī)為主，對中醫(yī)護(hù)理常規(guī)和中醫(yī)操作常規(guī)操作程度不夠，影響了臨床運用，所以我們會逐漸修訂適合醫(yī)院實際的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程，并**學(xué)習(xí)。這了提高大家的中醫(yī)理論水*，不僅參加院部**的中醫(yī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，而且會要求各科定期**自我學(xué)習(xí)。護(hù)理部將制訂中醫(yī)理論與操作考核計劃，每半年舉行一次中醫(yī)技術(shù)操作考核，每年舉行一次中醫(yī)理論考核，使中西護(hù)士熟練掌握中醫(yī)護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程，提高中醫(yī)護(hù)理水*。
2、加強中醫(yī)人才培養(yǎng)，鼓勵大家參加中醫(yī)護(hù)理的專業(yè)培訓(xùn)，目前中醫(yī)護(hù)士只有2名，計劃每年增加2-5名，中醫(yī)護(hù)理人員占20%。鼓勵西醫(yī)護(hù)理人員參加中醫(yī)職稱考試。西醫(yī)護(hù)士每年參加100學(xué)時的西學(xué)中，利用專業(yè)進(jìn)修、參加培訓(xùn)、個人自學(xué)等方式培養(yǎng)中醫(yī)護(hù)理人才。
目前，我們開展的是耳穴埋粒、中藥足療、中藥制劑貼敷等，今年，逐步提高中醫(yī)護(hù)理參與率，參與率將達(dá)50%，在開展好現(xiàn)有項目的基礎(chǔ)上，開展中醫(yī)護(hù)理新項目，如穴位按摩、刮痧等。
制訂中醫(yī)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，每月進(jìn)行一次質(zhì)量考核，考核內(nèi)容包括中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及中醫(yī)技能的掌握、中醫(yī)護(hù)理常規(guī)的落實等內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改。不斷提高中醫(yī)護(hù)理水*。
中醫(yī)小組工作計劃篇八
和諧創(chuàng)新、貼近病人、貼近臨床、貼近社會、全面鞏固和提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量是20xx年護(hù)理工作的主題。
1、樹立全心全意為病人服務(wù)的理念，進(jìn)一步改善護(hù)理服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。
2、發(fā)放各種護(hù)理工作滿意度調(diào)查問卷，每季度一次。
3、在征求住院病人意見、出院病人反饋(或電話詢問)，本科室醫(yī)生及護(hù)士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，通過科室的季考核、年評價推薦，年終評選并獎勵“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”。
4、“512國際護(hù)士節(jié)”與工會合作舉辦“護(hù)理藝術(shù)節(jié)”，以豐富護(hù)士業(yè)余文化生活。
1、從“三基三嚴(yán)”入手，強化基礎(chǔ)護(hù)理及分級護(hù)理的落實并保證質(zhì)量。
2、抓住護(hù)士交接班、護(hù)理查房、病例討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證危重、疑難病人的護(hù)理質(zhì)量。
3、加強?？谱o(hù)理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高臨床護(hù)士的實際工作能力，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干。
4、加強病人重點環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運、交接、壓瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評價程序。
5、進(jìn)一步探索護(hù)理垂直管理及護(hù)理單元管理工作。
6、落實三級護(hù)理質(zhì)量評價，全年護(hù)理部質(zhì)控組評價6～7次。
7、加強護(hù)理安全管理，建立并暢通護(hù)理不安全事件的上報及處理渠道。年終對表現(xiàn)突出科室予以獎勵。
1、組織全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講座6-7次。
2、對畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士分層次進(jìn)行操作技能培訓(xùn)。
3、加強對重點科室如急診室、手術(shù)室、icu、ccu、移植、血液凈化中心等?？谱o(hù)士的專業(yè)技能培訓(xùn)，并制定?？茘徫坏募寄芤?。
4、以科室為單位對護(hù)士進(jìn)行臨床能力考核，?？茦I(yè)務(wù)考核和護(hù)理操作考核各一次。
中醫(yī)小組工作計劃篇九
怎樣使我們多年來遠(yuǎn)離學(xué)生地位的老師們能夠獲得綜合實踐活動課所要求的自主活動，直接體驗的親身感受呢?最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像小學(xué)生那樣參與到活動過程中去，通過活動實際感受活動課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會結(jié)合自己活動的實際，反思自己的教學(xué)，就會自覺地總結(jié)綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。
課外興趣小組是以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主活動為主要學(xué)習(xí)方式的活動組織，這種形式的活動正是對學(xué)生施加合理教育影響的好方式。
其二，學(xué)生所能涉及的活動環(huán)境對其產(chǎn)生的教育影響，往往是一些書本知識所不及的。
其三，普通中學(xué)的高中學(xué)生都程度不同地存在能力落后于知識的情況，學(xué)生對物理學(xué)習(xí)普遍感到困難、吃力，甚至產(chǎn)生自卑感，要改變這一局面，課外興趣小組有著不可替代的作用，它可以解決智能關(guān)系的失調(diào)，可引導(dǎo)學(xué)生對物理問題善于思考、實踐，敢于演講、筆論。優(yōu)質(zhì)高效的興趣活動小組，對學(xué)生身心健康的成長、個性健全、志趣定向、能力形成、創(chuàng)造性思維的發(fā)展都有著極大的促進(jìn)作用。組織興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生搞發(fā)明制作等，這只是一種手段，真正目的在于通過這些活動提高學(xué)生的創(chuàng)新意識與人格品質(zhì)，為今后更好地發(fā)展打下基礎(chǔ)。
1.堅持自愿原則。對于同一年級學(xué)生來說，參加興趣小組的機會是均等的，不應(yīng)以成績作為限制條件，只要有興趣均可自愿參加，也可以中途退出。自愿選擇合作伙伴、活動內(nèi)容、活動方式，并允許在同一活動中出現(xiàn)不同層次的結(jié)果，教師精心組織與輔導(dǎo)，但不越俎代庖。
2.堅持活動原則。教師根據(jù)小組成員的特長和工作熱情，選定好分組組長，指導(dǎo)其組織，使活動不至于虎頭蛇尾，要保證時間和地點，保證活動正常開展，不怕無活動場所，就怕無持之以恒的決心。
3.落實項目的原則。每一項活動內(nèi)容，要使每一個成員都積極動腦和動手，因此，要把活動項目落實到各分組，乃至每一個成員。
4.循序漸進(jìn)性原則。無論是小論文、小制作還是小發(fā)明等，都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平，統(tǒng)籌安排，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切忌要求過高，以免挫傷他們的積極性。
5.互補性原則。課外活動不能成為解決課堂教學(xué)遺留問題的延伸復(fù)習(xí)，但應(yīng)使有關(guān)內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)有聯(lián)系，使學(xué)生在活動中靈活運用已學(xué)知識解釋、解決有關(guān)問題，反過來又可深刻理解學(xué)科知識，實實在在的以活動激興趣、練技能、促思維、求發(fā)展，使二者的互補有度，相得益彰。
6.創(chuàng)新性原則?；顒觾?nèi)容及項目的確定應(yīng)有利于鼓勵學(xué)生獨立思考、善于想象、勇于探索、敢于標(biāo)新立異及創(chuàng)造發(fā)明;有利于學(xué)生多角度分析問題，多方法解決問題;有利于引導(dǎo)學(xué)生以開放性思維、開放性視角關(guān)注當(dāng)代科技與社會進(jìn)步的趨向;有利于引導(dǎo)學(xué)生用求異性思維、創(chuàng)造性思維，研究、解決與社會實際與生產(chǎn)、生活有關(guān)的實際問題。
7.安全性原則：活動環(huán)境的選擇，活動方式、內(nèi)容、過程等，自始至終要堅持學(xué)生的安全第一，并經(jīng)常加強學(xué)生的安全教育。
1.多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點適當(dāng)補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.學(xué)生自尋課題，寫科學(xué)小論文。一般是3～4個同學(xué)合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。
3.組織學(xué)生專題演講。每個成員都準(zhǔn)備一典型問題的講稿，先輪流在小組范圍內(nèi)進(jìn)行演講，再推選代表參加年級專題演講。培養(yǎng)口才，實際上是提高我們民族的思維能力和素質(zhì)，把我們的青年培養(yǎng)得更聰明。
4.開展科技小制作。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
5.開展小實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為書生型，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
6.抓好科普宣傳活動。
7.訂閱、收聽、收看、收集科普知識。鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集科技發(fā)展動態(tài)。
在具體活動中，教師根據(jù)活動內(nèi)容和學(xué)生實際，采用相應(yīng)的方法有：
1.問題探究法。從學(xué)生興趣出發(fā)，緊密結(jié)合學(xué)生日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出一系列實際問題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)原有知識及生活體驗進(jìn)行探究，直到解決問題。
2.問題座談法。教師提出一些社會問題讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識展開討論，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用學(xué)科知識解決實際問題的能力。
3.現(xiàn)場調(diào)查法。通過對學(xué)生到現(xiàn)場實地對實際現(xiàn)象的觀察、調(diào)查來增加他們的科學(xué)知識與技能以及社會責(zé)任感。
4.實驗操作法。盡可能地提供動腦動手的機會，使學(xué)生通過自己設(shè)計、操作、實驗解決某一實際問題。
5.決策模擬法。就某一社會問題讓學(xué)生扮演決策者的角色，應(yīng)用所學(xué)知識提出解決的方案，以培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)知識解決某一問題的態(tài)度、方法和能力。
中醫(yī)小組工作計劃篇十
廣播站可以增強孩子們的閱讀能力以及普遍普通話，它帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典名著，也帶領(lǐng)孩子們的普通話更上一層樓。廣播站有利于提高孩子們對于課外讀物的拓展，增強普通話意識。
1、 使學(xué)生閱讀課外書籍并寫出廣播站每周要求的不同內(nèi)容的稿件，培養(yǎng)閱讀能力
2、 對學(xué)生們要求以普通話廣播，普通話略差的同學(xué)可延長寫稿時間
3、 對普通話稍好的學(xué)生可進(jìn)行簡單雙語（中、英）廣播
1、 下發(fā)課外書籍稿件并要求成員熟讀，練習(xí)普通話發(fā)音
2、 要求成員對于課外書籍寫出讀后感以便寫出稿件，個別發(fā)音略差成員可加強練習(xí)
3、 對個別發(fā)音稍好成員進(jìn)行個人練習(xí)，同時練習(xí)英語發(fā)音
4、 廣播前對每一個廣播成員進(jìn)行審核，如普通話過關(guān)、英語發(fā)音清晰等
1、 通過廣播，訓(xùn)練學(xué)生們普通話發(fā)音，發(fā)展英語潛能，促進(jìn)學(xué)生投稿、寫作能力
2、 加強學(xué)生膽量，給予學(xué)生信心
3、 培養(yǎng)學(xué)生具備透過廣播站，提高自身對課外讀物的閱讀能力及稿件的創(chuàng)作能力
1、 每天播報半小時，包括優(yōu)秀文章、傳統(tǒng)經(jīng)典、時事政治，中間穿插音樂
2、 廣播站成員每天選取稿件并上交給廣播站組長審查，審查通過即可播報
3、 廣播站成員必須每周上交一篇稿件準(zhǔn)備再下一周的廣播站活動中播報
4、 普通話發(fā)音及英語發(fā)音練習(xí)
活動地點：張家村小學(xué)教務(wù)處
活動時間：每天半小時，大課間進(jìn)行
參與人：3-6年級學(xué)生
所需材料：稿件、話筒、音響及音樂
中醫(yī)小組工作計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、班級基本情況和目標(biāo)：
班級的學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進(jìn)心。但班級中也有部分學(xué)生自制力差，特別是男生，對于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育、幫助，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、具體措施：
針對班級情況我牽手14名學(xué)生，其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生、有學(xué)困生等。交友一人：唐飛。這個學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，調(diào)皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學(xué)習(xí)方面給予方法上的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀(jì)律方面有所改進(jìn)。
本學(xué)期我將：
1．積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用。
2．。
3．主持一次主題班會。做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
4．配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習(xí)慣；（2）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作；（3）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個方面全面教育學(xué)生，努力達(dá)到我班的目標(biāo)—守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、會學(xué)習(xí)。
中醫(yī)小組工作計劃篇十二
隨著xxx公司規(guī)模的不斷壯大，在全國各地以xxx公司（或xx先生、或其委托人）名義，注冊的獨資公司（企業(yè)）或合資公司（企業(yè)）不斷增多，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理已成為當(dāng)務(wù)之急。先生具有預(yù)見性地組建了xxx公司企管領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱企管小組），并探索性地運作xxx公司整體管理工作，取得了一定成效。xx年以來，隨著幾家xxx公司合資企業(yè)的組建，進(jìn)一步明確企管小組的工作性質(zhì)和職能，使之更有效地開展工作顯得更加重要，這也是xxx集團(tuán)整體管理水平上一個新臺階的重要步驟。
2.使企管小組有計劃地開展工作，推動xxx集團(tuán)快速穩(wěn)定地向前發(fā)展；
3.進(jìn)一步明確xxx（集團(tuán)）管理工作重點，使各所屬公司的管理工作與之協(xié)調(diào)同步。
（一）企管小組的性質(zhì)。
企管小組是xxx集團(tuán)的決策機構(gòu)，并受xx先生委托處理日常工作，同時負(fù)責(zé)對集團(tuán)內(nèi)各公司工作的協(xié)調(diào)、督促、檢查、考核等。
（二）企管小組的組織結(jié)構(gòu)。
1.人員組成：
組長：xx。
成員：略。
2.組織原則：
xxx集團(tuán)內(nèi)各公司（包括合資公司）的重大事務(wù)由企管小組成員集體決策，協(xié)商論證做出科學(xué)決策。xx有最終決定權(quán)。
3.企管小組下設(shè)兩個辦公室：
南方辦公室工作由xxx負(fù)責(zé)；
北方辦公室工作由xxx負(fù)責(zé)。
1.決定xxx集團(tuán)組織機構(gòu)設(shè)置與調(diào)整；
集團(tuán)內(nèi)高層管理人員的任免、調(diào)動與考核；
3.制定xxx集團(tuán)年度經(jīng)營計劃和中長期發(fā)展規(guī)劃；
4.制定xxx集團(tuán)產(chǎn)品發(fā)展方向、技術(shù)發(fā)展方向的策略；
5.對投資項目、重大經(jīng)營活動進(jìn)行評估與決策；
a.生產(chǎn)性固定資產(chǎn)投入xx萬元以上項目的審批；
b.非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)投入xx萬元以上項目的審批；
c.組織重大采購和銷售合同的評審。
6.審定xxx集團(tuán)統(tǒng)一的財務(wù)、物資管理制度；
7.審定xxx集團(tuán)統(tǒng)一的人才激勵政策和人事管理制度；
8.組織對各公司進(jìn)行階段性財務(wù)狀況檢查，定期審計；
9.對各公司融資、貸款項目進(jìn)行評審與決策；
10.決定重要部門的管理模式，針對有問題部門進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整或整改；
12.組織臨時性活動。
（一）辦公室職責(zé)。
2.負(fù)責(zé)組織編制xxx公司總體年度經(jīng)營計劃，并對計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行督促和檢查；
5.負(fù)責(zé)企管小組來往電文的處理和文件資料的檔案管理工作，負(fù)責(zé)對會議、文件決定的事項進(jìn)行催辦和落實。
6.負(fù)責(zé)企業(yè)文化的建設(shè)、《xxx通訊》的編制發(fā)行、網(wǎng)站的更新維護(hù)；
7.完成企管小組交辦的臨時性工作。
（二）工作要求。
2.聯(lián)絡(luò)員應(yīng)對往來文件分類妥為保管，要留底備查，不得遺失；
3.各公司負(fù)責(zé)人是往來文件的簽署人（特殊情況可授權(quán)他人，但要說明原因）；
凡標(biāo)有密級的文件，知曉權(quán)應(yīng)限定在規(guī)定的范圍內(nèi)，以免泄密。
（一）研究并擬定xxx公司中、長期發(fā)展規(guī)劃。
這項工作分以下三個步驟進(jìn)行：
2.編制幾種規(guī)劃范本并征求有關(guān)人員意見。這項工作八月底前完成；
在征求意見的基礎(chǔ)上拿出正式《xxx公司中長期發(fā)展規(guī)劃討論稿》供下個年會討論。這項工作九到十二月完成。
（二）公司組織機構(gòu)建設(shè)。
年應(yīng)首先確定xxx公司的統(tǒng)一稱謂。因為xxx公司發(fā)展到目前狀態(tài)，各分公司、企業(yè)分屬行業(yè)不同、經(jīng)營業(yè)務(wù)不同，稱謂混亂。在沒有注冊、成立集團(tuán)公司以前，應(yīng)暫時設(shè)定xxx公司的內(nèi)部稱謂，明確總部各職能部門、機構(gòu)稱謂，進(jìn)而明確各分公司、企業(yè)下屬各部門稱謂，作到自上而下機構(gòu)名稱對應(yīng)統(tǒng)一，便于對口部門間的協(xié)調(diào)和溝通。
2.現(xiàn)在各分公司由于企業(yè)名稱各異，導(dǎo)致歸屬、級別不清。xxx公司目前內(nèi)部公司、工廠、服務(wù)部、分公司、小組等稱謂極為隨意、混亂，應(yīng)盡快明晰、統(tǒng)一，便于分層、垂直管理。
3.各公司主要負(fù)責(zé)人，中、高層管理人員稱謂五花八門，總經(jīng)理、經(jīng)理、副總經(jīng)理、副經(jīng)理、總監(jiān)、部長、主任、負(fù)責(zé)人等職務(wù)、級別無法對照，對進(jìn)一步制定考核辦法，獎懲條例造成障礙，因此盡快制定內(nèi)部分級體系，確定相關(guān)人員職級稱謂。
中醫(yī)小組工作計劃篇十三
三、參加對象：心理協(xié)會部分成員。
四、小組目標(biāo)：
1、幫助每個成員認(rèn)識和了解自我的自信心現(xiàn)狀。
3、協(xié)助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰(zhàn)。
4、幫助成員定出某些增強自信的計劃，協(xié)助他們投身這些計劃，付諸于個體行動，并使之具有自我提高的能力。
5、幫助成員勇于自我表現(xiàn)，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關(guān)鍵交往能力，增強發(fā)展人際關(guān)系的能力。
五、小組活動時間：20__年10月-11月。
六、小組：
七、小組督導(dǎo)：高劍婷老師。
八、每單元活動主要內(nèi)容。
第一單元：相見歡。
目標(biāo)：讓成員了解參加這個團(tuán)體所必須遵守的規(guī)則;并使成員能夠盡快彼此認(rèn)識。
第二單元：我能做什么。
目標(biāo)：讓成員挖掘自身潛能，培養(yǎng)一種積極的自己肯定，增強自信。
第三單元：快樂做自己。
目標(biāo)：通過與其他組員的游戲，感受自信與人交往的快樂;進(jìn)一步對自我進(jìn)行了解，增強自信。
第四單元：笑迎未來。
目標(biāo)：鞏固本次小組活動，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動。
中醫(yī)小組工作計劃篇十四
指導(dǎo)思想：
閱“校實施素質(zhì)教育”的要求，以學(xué)生發(fā)展為中心，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力作為教育重點，為了能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)新力，動手能力強的高素質(zhì)人才，以泥塑教育為特色，引發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)——“泥塑”的熱情，以點帶動面，讓學(xué)生玩泥，學(xué)捏泥塑的本領(lǐng)。在玩與學(xué)的過程中，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的情趣，發(fā)展學(xué)生的特長。
活動目的：
泥塑活動能增強學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)力，鍛煉學(xué)生的動手能力，對發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力有很大幫助。泥塑活動能激發(fā)學(xué)生的大腦思維，促進(jìn)學(xué)生形成三維空間的立體思維方式，學(xué)生在玩泥過程中，邊玩邊掌握捏泥的各種藝術(shù)表現(xiàn)手法，創(chuàng)作藝術(shù)品，讓學(xué)生體驗藝術(shù)創(chuàng)作的快樂，提高學(xué)生的審美能力，制作能力，想象能力，創(chuàng)新能力。
教學(xué)目標(biāo)：
通過班級、課余興趣組的泥塑教學(xué)，學(xué)生掌握泥塑的各種方法。用捏、搓、揉、壓、切等簡易方法塑造各種藝術(shù)形象。讓學(xué)生初步嘗試玩泥、捏泥的樂趣。體驗到創(chuàng)作泥塑作品的樂趣。
具體活動步驟：
1、確定泥塑興趣組的成員名單，以班級為基地，挑選有泥塑特長的學(xué)生成立課余興趣組。
2、教學(xué)時間：每周定時。一次。
（1）：課余興趣組：每周五下午第三節(jié)課。
3、活動方式：
（１）以班級授課為主。（地點：教室）。
（２）課后興趣輔導(dǎo)為輔。（地點：泥塑工作室）。
4、活動成效：以作品或照片呈現(xiàn)。
5、展覽地點：泥塑工作室。
中醫(yī)小組工作計劃篇十五
介于我校有外國留學(xué)生來學(xué)習(xí)漢語這一優(yōu)勢，綜合各方面因素考慮，策劃此次與留學(xué)生聯(lián)歡活動。希望通過本次活動，為班級同學(xué)提供與留學(xué)生接觸的機會，了解其學(xué)習(xí)漢語的目的和大致過程，同時，可以了解更多關(guān)于不同國家、不同背景下的不同文化。本次活動將融入中國元素，使留學(xué)生們更深刻地感受中國文化，豐富留學(xué)生活，也有益于加深與外國友人之間的交流。
二、活動安排。
時間：十月二十九日（第十周星期六）。
活動地點：長沙理工大學(xué)活動中心。
參加人員：文法學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)、各國留學(xué)生及有意參加的長沙理工大學(xué)在校學(xué)生。
三、前期準(zhǔn)備。
（1）現(xiàn)場布置：在教室四周墻壁交錯懸掛2個中國結(jié)，2副書法作品，2副對聯(lián)；教室的布置把課桌擺放在四面，把教師的中間地方空出來，以便同學(xué)們開展活動；座位安排：活動時，全體學(xué)生交錯圍坐在每一桌邊；適時桌上將擺放兩根藝術(shù)蠟燭（或花束）；音響設(shè)備一套。
（2）準(zhǔn)備工作：包括布置場所需要的器材、道具，制作本次活動所需的ppt等；準(zhǔn)備相關(guān)獎品和禮品。我班將以班級的名義為留學(xué)生準(zhǔn)備一個有中國特色的禮物(中國結(jié)和一副書法作品)，作為此次活動的留念。
（3）活動準(zhǔn)備：提前進(jìn)行排練。同時要和留學(xué)生及時溝通，保證留學(xué)生節(jié)目的質(zhì)量。
四、活動流程。
（1）進(jìn)場：按一位中國學(xué)生一位外國留學(xué)生依次入座。由工作人員牽引至自己的位置。
（2）活動過程。
1.主持人致開幕詞：主持人為一位中國學(xué)生和一位外國學(xué)生擔(dān)當(dāng)，主持人在活動開始前要極大地活躍活動的氣氛，簡單明了闡述這次活動的目的和意義。
2.一位國際交流中心的老師發(fā)言闡述活動的意義：這位老師可選擇文法學(xué)院的王彩霞老師，王老師不僅在大一給我們上過課，跟大家很熟悉外，王老師現(xiàn)在還擔(dān)任留學(xué)生的漢語老師，且在留學(xué)生之中有很好的威望。
3.自我介紹：而后中外學(xué)生嘉賓分別發(fā)表了主題演講，來自某某國家的xx（名單還未確定）分別闡述了自己國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等國情；來自文法學(xué)院的xx（名單未確定）同學(xué)則分別介紹了建國以來我們的飲食、中國的傳統(tǒng)節(jié)日和長沙的名勝小吃等。
4.互動環(huán)節(jié)：老鷹捉小雞。老鷹捉小雞十分具有中國特色，節(jié)目簡單、輕松、愉快，很能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，為活動的進(jìn)一步開展提供很好的氛圍?；顒咏Y(jié)束后，被抓住的“小雞”同學(xué)要現(xiàn)場表演節(jié)目，節(jié)目題材不限，舞蹈、歌唱、詩歌朗誦、講故事都可以。
5.節(jié)目表演：中國學(xué)生方表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。
6.節(jié)目表演：外國留學(xué)生表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。
8.節(jié)目表演：中國學(xué)生方表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。
9.節(jié)目表演：外國留學(xué)生表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。
10.節(jié)目表演：中外學(xué)生表演提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。（由中外學(xué)生一起表演）。
11.互動環(huán)節(jié)：搶凳子。一組10人和9個凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐在凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰；搶到凳子的人再組成新的一組，并再減少一個凳子，再次游戲；直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。
（中間可以安排一個國外留學(xué)生從小愛玩的游戲，等到具體接觸到外國留學(xué)生再進(jìn)一步安排。）。
展示：播放提前準(zhǔn)備好的ppt。ppt主要展示中國上下五千年的歷史文明，中國是禮儀之邦、文明之邦，以及中國現(xiàn)在的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、飲食等各個方面，最后表示我們歡迎外國留學(xué)生來到中國。
13.主持人宣布活動結(jié)束：主持人深刻總結(jié)本次活動的積極意義，同時感謝前來參加活動的各位同學(xué)和老師，尤其對留學(xué)生的到來要表示極大地感謝和歡喜。最后主持人宣布本次活動圓滿結(jié)束，接下來的時間就交給各位同學(xué)自由安排。
14．自由交流：活動結(jié)束，同學(xué)們隨即便可以進(jìn)行自由交流，大家可以互想交流，留下電話號碼或是聯(lián)系方式，以便日后可以再次接觸。
五、節(jié)目說明。
本次活動的節(jié)目安排充分體現(xiàn)中國的特色和濃烈地表達(dá)了我們“有朋至遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的待客之道。節(jié)目十分簡單明了，便于活動的順利開展。另外節(jié)目更多的注重中外學(xué)生的深入交流，因為我們認(rèn)為只有交流，才會有真摯的友誼。
六、任務(wù)分配。
負(fù)責(zé)人：文法學(xué)院漢語言專業(yè)09級文秘班全體同學(xué)。具體安排如下：
1.聯(lián)絡(luò)外國留學(xué)生：第一組全體人員。提前和外國留學(xué)生接觸，聽取他們關(guān)于這次活動的看法和意見，在得到對方的肯定后，再來確定具體活動。得到對方同意后，關(guān)于活動的詳細(xì)計劃和安排要在第一時間和留學(xué)生互動交流，最后在活動進(jìn)行的前后要格外重視留學(xué)生的安全等問題，要時刻和他們保持密切的聯(lián)系。
2.現(xiàn)場布置：第二、三組全體人員。本次活動的場所——長沙理工大學(xué)活動中心。第二、三組全體人員要在活動開展的前一天就把活動場所布置好。具體工作有教室課桌椅的擺放、飾品的擺放以教室的衛(wèi)生打掃。
3.經(jīng)費籌集：第四組全體人員。一共需要924.6元，其中一部分由學(xué)校負(fù)擔(dān)，大概需要500元；一部分由南門和西門的店面拉贊助，大概可以拉到300；剩下的200元有文法學(xué)院漢語言專業(yè)09級全體同學(xué)負(fù)擔(dān)。
4.活動物品采集：第五組全體人員。主要負(fù)責(zé)。
活動物品的采購，包括中國結(jié)、宣紙、蠟燭、熒光棒等活動的必需品。所有物品必須在活動前采購?fù)瓿伞?/p>
附：文法學(xué)院漢語言專業(yè)09級文秘班分組表：
七、經(jīng)費預(yù)算。
八、注意事項。
場；
（2）時間：活動時間控制在兩個半到三個小時之間，可根據(jù)時間調(diào)整節(jié)目內(nèi)容；
（3）整個活動中，必須安排安全人員，負(fù)責(zé)整個現(xiàn)場的安全保衛(wèi)和消防工作，處理緊急突發(fā)事件。
中醫(yī)小組工作計劃篇十六
理念：通過平時的觀察和親身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不少的大學(xué)生不善于人際交往且交往方式單一，過度依賴于網(wǎng)絡(luò)。研究表明：以網(wǎng)絡(luò)即時通訊工具如qq、微信、微博、人人網(wǎng)、bbs等為代表的網(wǎng)絡(luò)交際載體，在當(dāng)代大學(xué)生的人際交往活動中占據(jù)著越來越重要的地位。使得一些大學(xué)生過分依懶于網(wǎng)絡(luò)，對他們的成才產(chǎn)生很大的影響。然而，網(wǎng)絡(luò)社交在帶給大學(xué)生交往便利的同時，也帶來一些問題。一些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交，分不清虛擬與現(xiàn)實，進(jìn)而忽視了與身邊父母、親人、朋友等的交往，與他們之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生不良反應(yīng)。
根據(jù)親身體驗和觀察，發(fā)現(xiàn)過分依賴于網(wǎng)絡(luò)社交的同學(xué)基本都不善于與他人交流，很少參加集體活動，在公共場合沉默寡言，喜歡獨來獨往。沒事整天宅在寢室且大部分都是手機控。這就嚴(yán)重影響到其人際關(guān)系的建立和發(fā)展，對其以后進(jìn)入社會生存產(chǎn)生不利影響。
第一，剛進(jìn)入大學(xué)，身邊環(huán)境發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。從前朝夕相處的同學(xué)分隔幾地，面對著的是來自五湖四海陌生的面孔；上課方式由原來的老師灌輸式變成自學(xué)式，要求自己獨立思考，更多的是要自學(xué)；社團(tuán)和學(xué)生會的活動不斷，要求我們能合理安排好我們的課余時間。一系列的變化突然發(fā)生，讓一些大學(xué)生措手不及，只能借助虛擬的網(wǎng)絡(luò)社交來緩解壓力。
第二，一些大學(xué)生性格內(nèi)向，不善于與人交往，與人面對面的講話讓他們感覺不自在，甚至臉紅。于是虛擬社交便成為他們的首選，虛擬社交以匿名的形式，讓人感到更自由，開放。這讓他們對現(xiàn)實社交生活的復(fù)雜產(chǎn)生了抵抗的情緒，并逐漸逃避現(xiàn)實社交生活。
第三，一些大學(xué)生自控能力和辨別能力低，分不清現(xiàn)實生活與虛擬生活，一味沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交，分不清社交網(wǎng)絡(luò)的利弊，從而無法自拔。
那么如何減輕大學(xué)生對社交網(wǎng)絡(luò)的依賴，走出虛擬世界增強其現(xiàn)實社交的能力呢？
首先，大學(xué)生必須要意識到自己的真實心理訴求，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)社交的利與弊，合理處理好網(wǎng)絡(luò)社交和現(xiàn)實社交之間的關(guān)系，不斷增強其人際交往的能力。
這個小組會讓組員清醒地認(rèn)識到自己的現(xiàn)狀，有效引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的真實心理需求。緊接著通過一系列的小組活動來促進(jìn)組員間的互動，增強其人際交往的能力，并借助小組方法的介入幫助其面對類似問題。并且組員在互動過程中可以互相監(jiān)督，相互支持鼓勵，從而有更大的信心去提高和改善。
首先，應(yīng)用到的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認(rèn)為當(dāng)生理需求和安全需求得到滿足后，社交需求就會顯現(xiàn)。現(xiàn)在的大學(xué)生有固定的生活費，有較多的空閑時間，這時候社交需求就變得很強烈。有一部分大學(xué)生大部分的空余時間都花在網(wǎng)絡(luò)上，聊qq、人人而缺少現(xiàn)實的人際交往，當(dāng)面對真人進(jìn)行交往時就會不善言辭，不知如何相處。因此，提供一些現(xiàn)實的社交技巧能夠幫助他們改善現(xiàn)實社交弊病，提高現(xiàn)實社交技能，這樣的小組對他們是有很大幫助的。
除此以外，在小組的溝通方法上，會較多地應(yīng)用到行為治療、矯正等。因為假設(shè)人的行為是學(xué)習(xí)得來的，并且是有規(guī)律可循的。因此，要通過準(zhǔn)確的觀察，加上此理論覺得行為是由環(huán)境和外界刺激決定的，如果一種行為出現(xiàn)后能導(dǎo)致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續(xù)出現(xiàn)的可能性就很高。正因為小組希望改變他們目前的社交難題，提高溝通表達(dá)能力，而在學(xué)習(xí)這些技巧的過程中，行為理論指出透過模仿學(xué)習(xí)、回饋及正面鼓勵是能逐步幫助學(xué)習(xí)和運用的。
在小組內(nèi)，工作員會較多用正面增強和模仿。在正面增強方面，在提供溝通表達(dá)訓(xùn)練后，若組員能在組中適當(dāng)運用，工作員便會給予這些組員口頭上的稱贊，來加強這種行為的再次出現(xiàn)的可能性。
至于模仿示范，工作員會以角色扮演的方法示范如何與他人溝通交流，這是供組員觀察的模型，引導(dǎo)組員模仿學(xué)習(xí)。同時，組員間也會互相觀察，對別人身上值得學(xué)習(xí)的加以仿效，也同樣起到了模仿作用。
目標(biāo)：改善大學(xué)生現(xiàn)有的人際交往的方式，提高人際交往的能力。
目的：
1、讓組員進(jìn)一步加深認(rèn)識。
2、讓組員學(xué)會尊重他人，信任他人。
3、幫助組員更好地認(rèn)識自己，增強自尊感，提高自信心。
中醫(yī)小組工作計劃篇十七
本計劃所指戒毒人員所指的是吸毒成癮人員及正在戒毒康復(fù)的人員。戒毒人員實際數(shù)據(jù)由縣禁毒辦公室負(fù)責(zé)提供。
搭建完善的救防體系，創(chuàng)新服務(wù)管理措施，落實服務(wù)管理責(zé)任，確保戒毒人員不漏管、不失控，有效防止吸毒現(xiàn)象滋生傳播。
一是搭建救治防范體系。按照“法委牽頭、禁毒辦指導(dǎo)、各成員單位參與、齊抓共管”的工作思路，建立集打擊、求助和關(guān)懷于一體、各部門齊抓共管的戒毒人員救助防范體系?？h一級成立由縣政法委牽頭，各成員單位參與的戒毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣委政法委，全面負(fù)責(zé)全縣的禁毒和戒毒工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級成立由鎮(zhèn)綜治辦牽頭，公安、司法、衛(wèi)生、民政等單位參與的戒毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的禁毒和戒毒工作。級村（居）委會一級，成立由村（居）委會主任任組長，社區(qū)民警、社區(qū)醫(yī)療人員和禁毒志愿者等共同參與和社區(qū)戒毒幫教小組，負(fù)責(zé)具體開展吸毒人員幫教工作。全縣上下構(gòu)建起以縣禁毒辦為龍頭，以基層戒毒幫教小組為基礎(chǔ)的救助防范工作網(wǎng)絡(luò)。
二是推行分類管理模式。根據(jù)戒毒人員的綜合表現(xiàn)，按照“嚴(yán)格管理對象”、“重點管理對象”和“一般管理對象”三種類型實施分類管理。嚴(yán)格管理對象是指抗拒社區(qū)戒毒和幫教，無正當(dāng)職業(yè)，隨時可能復(fù)吸的吸毒人員，對該類人員，由基層戒毒機構(gòu)主要負(fù)責(zé)人包保，實行嚴(yán)密控制、即時尿檢，發(fā)生復(fù)吸的，實行強制隔離戒毒；重點管理對象是指吸毒時間較長，毒癮較深，有復(fù)吸傾向的吸毒人員，對該類人員，由社區(qū)民警包保，做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)苗頭及時控制；一般管理對象是指吸毒時間較短，毒癮較輕，日常表現(xiàn)較好的吸毒人員，對該類人員，由禁毒志愿者在做好幫教的同時，做好談心、鼓勵等工作，幫助其改掉陋習(xí)。通過實行分類管理，從根本上增強對吸毒人員管理的主動性和實效性。在分類管理的基礎(chǔ)上，由基層戒毒機構(gòu)負(fù)責(zé)健全完善吸毒人員的檔案，建檔建卡，實行“一人一檔”，并動態(tài)管理，即：為全縣所有吸毒人員逐人建立檔案，既包含吸毒人員基本情況，又包含吸毒人員定期、不定期尿檢的影像資料和相關(guān)部門出具的尿檢報告，實現(xiàn)檔案全面、規(guī)范、客觀、公正管理。
三是強化人文關(guān)懷服務(wù)。建立跟蹤幫教綜合工作機制，全面作好服務(wù)管理工作。第一，完善公共服務(wù)設(shè)施，鼓勵吸毒人員前來參加文體活動，幫助其恢復(fù)身心健康；第二，對吸毒人員的家庭成員和相關(guān)社區(qū)人員，進(jìn)行必要的指導(dǎo)培訓(xùn)，幫助其掌握后續(xù)照管必要的知識技能，促使吸毒人員更好地、盡快適應(yīng)社會家庭生活環(huán)境；第三，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高其就業(yè)能力；第四，組織社區(qū)工作者、民警和吸毒人員家屬定期開展親情、愛心幫教活動，鞏固戒毒成果。同時，在辦理低保、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、子女入學(xué)等方面給予必要的政策傾斜，依法維護(hù)其合法權(quán)益。
中醫(yī)小組工作計劃篇十八
1.“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”征文活動;。
2.“嘉善四中骨干教師課堂教學(xué)展示周”活動;。
3.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。
1.派實驗教師外出借班上課，與兄弟學(xué)校進(jìn)行課改研討;。
2.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。
2.進(jìn)行評價考核，分析研究下學(xué)期初中數(shù)學(xué)課程改革思路及工作計劃。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9687490.html】
