方案是針對問題或目標的解決方法或計劃,它可以指導我們在實施過程中取得良好的效果和成果。我想我們需要擬定一個方案了吧。為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標,我們需要有個詳細而清晰的方案。制定一個行之有效的方案對我們來說是至關(guān)重要的。為了達成我們的目標,我們需要有個周密的方案來指導我們的行動。在制定方案時,我們需要考慮各種因素并權(quán)衡利弊。方案是我們實施行動的基礎,我們需要認真考慮每一步的安排。一個好的方案可以提高工作效率并達成預期的結(jié)果。制定方案需要我們有充分的調(diào)查研究和分析能力。與他人溝通合作是制定方案的重要環(huán)節(jié)之一。制定方案要有一定的創(chuàng)新性和前瞻性,不能墨守成規(guī)和固步自封。不同行業(yè)和領域的方案范文可以提供不同的啟示和思路。
科學活動方案六年級篇一
隊員人數(shù):55人。
隊會題目:文明禮儀伴我行。
班主任:邢云存。
一、活動目的要求:
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關(guān)的禮儀規(guī)范,能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。
二、活動準備。
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案,然后根據(jù)活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
三、活動形式。
以學生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
四、活動內(nèi)容。
故事、詩歌、快板等。
五:活動過程。
1、各小隊整隊報告人數(shù)。
2、全體立正,出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內(nèi)容:
甲:親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙:現(xiàn)在我宣布:“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
(一)進行活動。
1、齊讀詩歌。
甲:我們先來看一看黑板上的這首小詩吧,這可是我們?nèi)嗤瑢W智慧的結(jié)晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙:咦?今天怎么大家都讀得這么用心???
格言(略)。
乙:哦,現(xiàn)在我終于知道了,講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁,是共產(chǎn)主義的接班人,中國禮儀當然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙:你瞧,文明禮儀伴著四季的腳步,悄悄地,悄悄地向我們走來了,它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋潤著我們的心田。
甲:要做規(guī)范學生,少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起才行啊!
乙、對呀,千萬不能不拘小節(jié),我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲:從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,凡是有所成就的人,都是講究文明禮貌的。不信?請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙:聽了這個故事,我特別感動。我下定決心,從現(xiàn)在起,要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣,爭做文明小標兵。
5、我問你答。
甲:既然這樣,那我要考考你們。請聽題。
(1)按照我國的傳統(tǒng)習慣,下列家族成員的稱呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?
(3)小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)?
(4)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?
乙:(1)在食堂用餐怎樣才是文明的?
(2)要進老師辦公室應該怎么辦?
(3)中午在課間游戲應注意哪些?
(4)你向小明借鉛筆時,應該怎么說?
乙:看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官,判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求,可要仔細聽啰。
a、三個女同學在跳長繩,一個男同學來搗亂。請問:這個男同學做得對嗎?請你說一說為什么不對。
甲:聽了剛才幾位同學的發(fā)言,你們認為他們能做文明禮儀小標兵了。
嗎?掌聲祝賀他們。
乙:下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學生談收獲。
甲:“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了,你有什么收獲呢?乙:同學們,你們有什么收獲呢?(隨機抽?。?。
甲:看來同學們都有各自的收獲,下面,讓我們聽聽輔導員的話。
(二)輔導員講話。
這次主題隊會活動,同學們個個都很努力,我們班的班級凝聚力大大增強了。而且,通過“文明禮儀伴我行”主題隊會,同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要,它能增進人與人之間的相互溝通,相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中,同學們能更加努力,把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
(三)結(jié)束班會。
主持人宣布:“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。
科學活動方案六年級篇二
隊員人數(shù):55人。
隊會題目:文明禮儀伴我行。
班主任:邢云存。
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關(guān)的禮儀規(guī)范,能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案,然后根據(jù)活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
以學生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
故事、詩歌、快板等。
1、各小隊整隊報告人數(shù)。
2、全體立正,出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內(nèi)容:
甲:親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙:現(xiàn)在我宣布:“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
(一)進行活動。
1、齊讀詩歌。
甲:我們先來看一看黑板上的這首小詩吧,這可是我們?nèi)嗤瑢W智慧的結(jié)晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙:咦?今天怎么大家都讀得這么用心啊?
格言(略)。
乙:哦,現(xiàn)在我終于知道了,講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁,是共產(chǎn)主義的接班人,中國禮儀當然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙:你瞧,文明禮儀伴著四季的腳步,悄悄地,悄悄地向我們走來了,它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋潤著我們的心田。
甲:要做規(guī)范學生,少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起才行??!
乙、對呀,千萬不能不拘小節(jié),我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲:從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,凡是有所成就的人,都是講究文明禮貌的。不信?請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙:聽了這個故事,我特別感動。我下定決心,從現(xiàn)在起,要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣,爭做文明小標兵。
5、我問你答。
甲:既然這樣,那我要考考你們。請聽題。
(1)按照我國的傳統(tǒng)習慣,下列家族成員的稱呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?
(3)小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)?
(4)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?
乙:(1)在食堂用餐怎樣才是文明的?
(2)要進老師辦公室應該怎么辦?
(3)中午在課間游戲應注意哪些?
(4)你向小明借鉛筆時,應該怎么說?
乙:看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官,判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求,可要仔細聽啰。
a、三個女同學在跳長繩,一個男同學來搗亂。請問:這個男同學做得對嗎?請你說一說為什么不對。
甲:聽了剛才幾位同學的發(fā)言,你們認為他們能做文明禮儀小標兵了。
嗎?掌聲祝賀他們。
乙:下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學生談收獲。
甲:“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了,你有什么收獲呢?
乙:同學們,你們有什么收獲呢?(隨機抽?。?。
甲:看來同學們都有各自的收獲,下面,讓我們聽聽輔導員的話。
(二)輔導員講話。
這次主題隊會活動,同學們個個都很努力,我們班的班級凝聚力大大增強了。而且,通過“文明禮儀伴我行”主題隊會,同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要,它能增進人與人之間的相互溝通,相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中,同學們能更加努力,把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
(三)結(jié)束班會。
主持人宣布:“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。
科學活動方案六年級篇三
每年的農(nóng)歷八月十五,是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計,大部分城市每年丟棄的月餅盒達數(shù)百萬個,除部分被廢品回收市場回收外,約70%的月餅盒被當作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,而過度包裝更為廢物處理增加了難度,若把月餅盒回收循環(huán)再造,既可善用資源,又可減少環(huán)境污染。
當前,環(huán)境形勢非常嚴峻,建設環(huán)境友好型社會,更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節(jié)到來之際,郭里園小學六年級組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動和月餅盒拼圖設計活動。通過活動,讓學生形成下面的意識:積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從日常生活的一點一滴做起,節(jié)約資源,選擇善待自然的綠色生活方式,以實際行動支持環(huán)保事業(yè),為建設節(jié)約型社會貢獻自己的一份力量。同時,通過讓孩子自己設計、親自動手拼圖,充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。
有人初步統(tǒng)計,把一年的月餅盒打平疊起,有50萬英尺高,相當于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻:“一個小小的月餅盒,能吃掉一片原始大森林?!睕r且那些扔掉的月餅盒會給我們的環(huán)境造成嚴重的污染。對月餅盒包裝的'過分追求,反映出我們陳舊的消費觀念,隨意丟棄月餅盒,說明我們不珍惜國家寶貴的資源,對國家寶貴資源的隨意浪費,直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標,也是對子孫后代的犯罪。
中秋節(jié),家家戶戶都會歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會留下不少的月餅盒,丟棄了有點浪費,不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節(jié),展無限想象”活動,活動的開展將進一步推進環(huán)保和諧的理念,增強學生的環(huán)保意識,同時培養(yǎng)學生的審美情趣。
9月9日——9月16日。
1、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動倡議書》,打印出來發(fā)給每個班主任,并請“紫星”打一份貼在校門口。
2、請美術(shù)組老師幫忙,布置活動現(xiàn)場。
3、與學校后勤聯(lián)系,借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點,借期4天。
4、與大隊部聯(lián)系,利用紅領巾廣播站向同學們發(fā)出活動倡議。借大隊部活動室用作月餅回收第二堆放點,借期4天。
5、六年級各班選取5名同學參加9月13日早晨的月餅盒回收活動,并將活動細則事先告知,同時,教會他們把回收來的月餅盒按質(zhì)地分類放置。
6、布置六年級同學們自行分組(每班4組),合作設計拼圖的圖案。
7、購買一些活動禮品,并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標準。
8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動現(xiàn)場,電腦打出活動橫幅字,旁邊放《倡議書》,一排桌子放禮品,后面的地上寫上分類項目。
9、在德育處協(xié)助下,把活動形式告知全校各班班主任,請求各位班主任做好組織、動員工作。
10、利用家校通,把活動內(nèi)容告知全校學生家長,提高家長們的環(huán)保意識,以期得到家長們的配合和支持。
11、在學校協(xié)助下,與回收部門聯(lián)系,處理回收的月餅盒。
第一環(huán)節(jié):發(fā)出倡議。
9月9日下午第一課后,虞文凱在季麗萍老師的帶領下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動倡議書》。(倡議書內(nèi)容見附件)。
9月13日早晨,六年級組全體老師7:10到校,在綜合樓前的空地上布置活動現(xiàn)場。7:30,除晨讀課老師外,其余六年級組老師在活動現(xiàn)場協(xié)助。
學生工作人員開始回收全校各班同學帶來的月餅盒,做好分類放置,并按照既定的標準發(fā)放相應的禮品。
活動結(jié)束后,安排六年級同學將回收的月餅盒進行統(tǒng)計,堆放在第一堆放點。
9月13日下午眼保健操后,虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量,并告知大家,在接下來的三天內(nèi),還會繼續(xù)進行月餅盒回收送禮品活動,大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊部活動室,回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。
9月16日中午,請同學清點月餅盒總數(shù)。
第三環(huán)節(jié):拼圖大賽。
9月16日下午大課間,請六年級同學將所有回收的月餅盒搬到操場,各班以小組為單位完成拼圖游戲,最終評出創(chuàng)意獎等。
第四環(huán)節(jié):月餅盒處理。
活動結(jié)束后,與回收部門取得聯(lián)系,處理好回收的月餅盒。
人員安排。
總策劃:
倡議書:
廣播站:xx(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱。
制作海報:
現(xiàn)場布置:xx(特邀)——寫黑板字。
徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學前,把兩張長桌子和桌上的紅布準備好,放在綜合樓底樓某間教室里,以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學會分類和熟悉禮品發(fā)放標準。
禮品購置:xxx(兼保管)。
攝影:
科學活動方案六年級篇四
作者:佚名文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):
1290更新時間:2008-3-69:42:53。
活動目標:
1.使家長進一步了解學校教育情況,以及學生在校生活、學習及表現(xiàn)情況。2.增進家校合作關(guān)系,促進家校教育同步。
時間:2008年3月14日下午3:30。地點:各班教室。內(nèi)容:
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關(guān)作業(yè)(語數(shù)英),了解相關(guān)情況,填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言。
1、班級基本情況介紹。
2、學校教學中對學生的要求,家長需配合的事。
3、家庭教育中應注意的一些環(huán)節(jié),以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言。
針對本學科特點,談談家校如何配合,搞好本學科的教學工作。
四、總結(jié):班主任做好本次家長會的總結(jié),向家長提出期望。
五、發(fā)下調(diào)查問卷,了解家長的反饋意見和要求。
六、個別交流:教師與家長交流,回答家長提出的有關(guān)問題。
主題:抓住契機走進孩子健康進取爭創(chuàng)佳績形式:匯報、學生展示、交流。
一、活動目的:
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念,學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略,各種以激勵為主的、調(diào)動學生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化,引導大家走近孩子,讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機,充分利用僅剩的時光,與家長一起共商良策,迎接畢業(yè),挑戰(zhàn)自我,爭創(chuàng)佳績。
二、具體過程:
家長觀看學生平時學習情況資料。
讓家長進一步了解學校的辦學理念,學校畢業(yè)班工作目標及措施。了解六年級各班的建設目標和策略,各種以激勵為主的、調(diào)動學生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級各班的建設目標和策略,各種以激勵為主的、調(diào)動學生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學生的表現(xiàn)向家長作一下匯報。
抓住臨近畢業(yè)這個契機,充分利用僅剩的時光,與家長一起共商心理、文化輔導方面的良策,迎接畢業(yè),挑戰(zhàn)自我,爭創(chuàng)佳績。
請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法。家長自由發(fā)言交流。
三、準備工作:
1、班級環(huán)境布置:干凈、整潔,黑板上根據(jù)主題布置;在各班的學習園地和展示框內(nèi)張貼每位學生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學生的平時作業(yè)本。
3、座位形式:自行設計,但要有利于討論;4.各班主任準備發(fā)言提綱(要上交)。
5、語、數(shù)、外各位任課教師準備發(fā)言。
準備工作:
及早做好班級環(huán)境布置工作,力求新穎、簡潔、美觀、大方,主題詞明確。注意事項:
1、班主任主持,科任教師有針對性地配合發(fā)言。
2、家長會議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
科學活動方案六年級篇五
為了幫助家長了解學生在校情況,使家長深入了解學校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定,與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等,和家長進行溝通,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生,引導家長用更合理的方式教育和管理孩子,現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。
一、主題:
加強家校聯(lián)系,構(gòu)建和諧教育。
二、目的:
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解我們學校,展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果,張揚學生的個性特長。尤其,六年級針對升學擇校,鼓勵優(yōu)秀孩子及家長,就近在我校入學就讀。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況,了解學生在家中的表現(xiàn)。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機構(gòu)。
顧問:黃習賢黃志強賀瓊。
主任:樊智佳。
副主任:毛安雄黎英。
成員:劉湘喻李雷志華葉靚姝黃芳龔興華孫婷。
劉麗。
1、家長會有關(guān)資料。(喻李各班主任)。
(1)家長會簽到表及家校交流材料。
(2)家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
(3)學生“感恩父母”的小紙條。
(4)礦泉水準備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流(支持學校、支持班級工作的家長)。
3、布置教室(如在一體機上打出歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本)(班主任)。
4、全校環(huán)境保潔、學生寢室自習紀律。(劉湘、數(shù)學、英語老師、六年級生活老師)。
5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內(nèi)容:(各班主任)。
(1)介紹一個半月以來學校、班級基本概況。
(2)向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
(3)向家長介紹學習方法、教育子女的方法,并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求)。
6、宣傳、照相、報道。(劉麗)。
1、六年級全體學生在寢室自習,數(shù)學、英語老師進行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到,在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
(1)班級整體情況介紹。
(2)六年級學生的特點。
(3)家長查閱自己孩子的作業(yè),了解學生的學習及考試情況。
(4)現(xiàn)在存在的一些問題。(如安全問題,學習問題,學生心理問題等)。
(5)向家長介紹學習方法、教育子女的方法,并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求)。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議,班主任,任課教師和家長達成一致,共同為了孩子的成長進步努力。
玉潭中學小學部。
2017年3月28日。
科學活動方案六年級篇六
一、指導思想:
為了促進學校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展,選出最優(yōu)秀的少先隊員擔任中隊委職務,形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的'少先隊工作新局面。
二、競選宗旨: 公平公正公開
三、競選條件:1、各中隊少先隊員。2、熱愛學校,關(guān)心同學,成績優(yōu)秀;
3、工作有責任心,認真細致,刻苦耐勞;4、熱心少先隊工作,以服務學校、服務老師、服務同學為榮;5、有一定膽量魄力及組織管理能力,威信較高,責任心強;6、有一定特長,善于團結(jié)同學,工作積極主動和富有創(chuàng)新精神。7、守紀律,懂文明,講禮儀。
四、競選辦法:1、各中隊競選的崗位;中隊長、副中隊長(兼旗手)、學習委員、文娛委(兼宣傳委員)、勞動委員、體育委員。2、競選分為競選演講(介紹自己并談一下上任后的工作打算)和個人才藝展示(聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、講故事、書畫)等兩部分,候選人抽簽決定競選順序。3、每名競選者的競選演講時間為1到2分鐘,個人才藝展示時間為一分鐘。4、當場產(chǎn)生中隊委。
五、競選評審小組:中隊輔導員、副班主任、全體隊員。
六、競選時間:本周五第一節(jié)課。
七、根據(jù)大隊的要求和中隊委員會的意見,制定出中隊工作計劃。(1)召開小隊長聯(lián)席會,布置工作,交流經(jīng)驗,檢查中隊委員會決議的執(zhí)行情況。(2)幫助中隊委員和小隊長開展好隊的工作。(3)與其他中隊溝通情況,交流活動信息,不斷改進本中隊的工作。(4)大隊集會時,清點本中隊人數(shù),并向大隊長報告。
的歌曲、舞蹈;負責保管好文娛活動用品。體育委員:負責中隊的體育活動。組織各種體育比賽及游成活動.負責保管 中隊體育活動用品。宣傳委員:負責辦好墻報、黑板報;負責中隊報刊訂閱工作;負責組織中隊 的讀書閱覽工作;負責組織中隊隊員觀看電影及評論活動。勞動委員:組織中隊的公益性活動;負責中隊的公益組織工作協(xié)助老師組織好衛(wèi)生掃除工作;宣傳講衛(wèi)生、自我服務等工作。小隊長l、掌握本小隊隊員的基本情況,包括隊員的家庭住址、學習情況、興趣愛好、優(yōu)缺點等2、帶領本小隊隊員執(zhí)行大隊和中隊的決議,完成大隊和中隊交給的任務;3、在輔導員和中隊委員會的幫助下,制訂小隊活動計劃,帶領本小隊開展活動;4、向中隊委員會或輔導員反映本小隊隊員的要求,維護小隊的團結(jié),處理好隊員的矛盾;5、做到“四帶頭”,即帶頭完成學習任務,帶頭遵守紀律,帶頭完成少先隊的工作,帶頭團結(jié);幫助同學。
科學活動方案六年級篇七
二、活動形式:游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動目標:
1、通過活動讓學生了解父母之愛,感受父母之恩,體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。
四、指導老師:gggggg。
五、主持人:葉葦婷、陳杰豪。
六、參加對象:全班同學。
七、場地:603教室。
八、活動準備:
1、邀請部分學生的家長參加,并確定一名家長作為代表發(fā)言。
2、讓學生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式,現(xiàn)場予以展示。
3、排練詩歌朗誦《父母之恩》。
4、排練小品《十三歲的生日禮物》。
5、讓學生準備好送給父母的小禮物(要求學生親手做的),和寫給父母的一封信。
6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。
九、活動過程:
(一)、隊會儀式。
1、舉行隊會儀式(略)。
2、開場白:
男主持:有了泥土,嫩芽才會長大。
女主持:有了陽光,春芽才會開花。
合:我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
男:當我們還在媽媽肚子里的時候,愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖,在父母的眼里我們是陽光,每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮,心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。
女:多快呀!我們在爸爸媽媽的精心呵護下,我們學了爬,學會了走,學會了叫媽媽,在這幾千個日日夜夜中,爸爸媽媽付出了多少辛酸,我們有誰能說清楚呢?在我們笑容和幸福背后,藏著爸爸媽媽的多少辛苦!多少關(guān)愛!
男:唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
5、中隊長講話,宣布活動開始。
人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親?各位家長,各位同學,《誰言寸草心,報得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)、問題搶答。
1、主持詞:自古以來人類就懂得感謝父母之恩,人類的許多節(jié)日就是表達這種恩情的;
2、現(xiàn)在請同學們開始搶答:
(1)母親節(jié)在什么時候?(5月的第二個星期日)。
(2)父親節(jié)在什么時候?(6月的第三個星期日)。
(3)感恩節(jié)源自哪個國家?(源于美國)。
(4)你父母的生日是什么時候?(略)。
(5)我國重陽節(jié)在什么時候?(陰歷9月初9)。
(三)、家長致辭。
1、主持詞:今天的班會上,我們很榮幸地請來了許多同學的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言。
2、家長發(fā)言略。
3、主持詞:感謝×××家長的精彩發(fā)言。
(四)、詩歌朗誦。
主持詞:世界上有兩人對我們的恩情最重,他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者:603班全體隊員。
(五)、小品表演。
旁白:這是一個關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。
場景一:家中。
媽:(倚在桌子旁,擦桌子)。
欣揚:(興致勃勃)媽,明天就是我13歲的生日了,你說過要買一個大大的雙。
層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的。快行動吧!
媽:(憤怒,大聲)欣揚,媽被公司解雇了,爸爸成天在外面干苦力,為家里掙。
錢,你怎么就不能懂事點呢?
欣揚:(一下子跌坐在了沙發(fā)上)什么?媽媽,您說被公司解雇了?我怎么不知。
道?但是蛋糕和絲巾我還是想要,您答應過我的,我就要嘛!
媽媽:你這孩子,太不懂事了。(一扔抹布,走人)。
場景二:學校。
旁白:第二天一早,欣揚回到學校。
欣揚:(不解)哎,今天可是我十三歲的生日呀!一個人一生只有一次十三歲。
我媽媽答應過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的,可她現(xiàn)在卻反悔了。
周倩芬:欣揚,你們家條件又不好,別太為難你媽了。(若口婆心)欣揚:我媽下崗是她無能,關(guān)我什么事?倒霉??!
南雨露:欣揚,孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ焼枺?/p>
南雨露:下課了,咱們回宿舍吧!
場景三:宿舍。
南雨露:咦,這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾?是咱們的宿舍呀!周倩芬:啊,這兒還有一封信和一大束花,信上寫的是欣揚收。
欣揚:什么?快打開看看。
(周倩芬讀信)。
(讀完,欣揚滿臉淚痕,媽媽現(xiàn)身)。
眾人圍好隊型:旁白手捧蠟燭,站在中間;左邊周倩芬;右邊南雨露,欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》(2句)。
欣揚:(在前,捧花)媽,謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心,讀了信,我才深深體會到了我的無知,你是多么的偉大。媽,這束花兒包含了我對你的那種深深的愛,及我對您的感激,媽,謝謝您!
(旁白捧蠟燭前奔,欣揚、媽擁抱,南雨露、周倩芬跪下)。
劇終:媽媽、欣揚擁抱。
(六)、展示學生對父母日常生活的觀察記錄。
1、主持詞:我們曾經(jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況,誰愿意匯報?
2、(播放攝像)主持人解說:這只是我們同學中的兩位媽媽的工作情況,其它同學的媽媽和這位媽媽一樣,都是這樣孜孜不倦地工作著,整天忙忙碌碌的,僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。
3、主持詞:媽媽下班后,是不是就可以休息了呢?前不久,我們班每一位同學對媽媽的一天安排也做了記錄,觀察媽媽什么時候起床,什么時候睡覺,除了上班都做哪些事,這是根據(jù)同學的調(diào)查表,我們進行統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果,將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總,請大家看。
享有的時間太少太少,媽媽真辛苦呀!
(七)、向父母送上親手做的禮物和信,并請隊員代表念信。(父母今天沒有。
來的,回家后送給父母。)。
(八)、學生討論。
自己平時有沒有感受到父母對自己的愛?自己有沒有讓父母擔心、生氣?我們應該怎么樣報答父母的愛?學生展開熱烈討論。
(九)輔導員講話。
2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢?(學生討論)。
3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,將孝心獻給父母,去關(guān)心、理解他們。
4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家,讓它成為我們行動的指南吧!
個人事,應處理,家務活,力所及。
出門時,說事由,返家后,打招呼。
敬父母,尊長輩,寸草心,報春暉。
5、最后讓我們唱一首動聽的歌,獻給親愛的爸爸、媽媽。(播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學生跟著音樂拍手齊唱。)。
6、在音樂聲中說結(jié)束語:愿你們的爸爸、媽媽笑口常開,愿你們的爸爸、媽媽笑容常在,愿同學們孝心永存。
7、隊會結(jié)束儀式,呼號,退旗。
四、活動的鞏固與延伸。
每周公布學生為父母做的一件事,老師予以點評。
科學活動方案六年級篇八
活動目的以家長會為契機,讓家長了解六年級畢業(yè)形勢,了解孩子在學校的表現(xiàn),讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來,增進家長與學校的感情,為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍,特召開六年級學生家長會。
活動時間。
2013年5月10日(星期五)下午4:50。
活動地點。
活動準備。
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加,對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會準備;安排相關(guān)教師做引領員,引領家長有序擺放車輛。
活動內(nèi)容。
1、班主任宣布家長會的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績,介紹形勢和學生現(xiàn)實情況。
3、、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做具體講說,多點名表揚,盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象,并提出指導意見及合作方法。
4、個別溝通。
人員按排。
校門口接待:初明秀張娟。
車輛排放:楊瑞俠王可李明娟。
攝影:郭春。
科學活動方案六年級篇九
在新年到來之際,透過豐富多彩的活動,以收獲快樂,祝福2020為主題,使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂,體驗對他人的感恩之情,感悟做人做事的道理,讓每一位少先隊員在體驗中回味,在快樂中收獲,在溫情中展望。
2020年12月31日下午。
本班教室。
本班老師、全體同學。
1、布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、小主持人做好準備。
3、學生準備節(jié)目。
歌曲大家唱:全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》。
個人才藝:唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術(shù)等形式不限,資料健康,富有兒童色彩。
1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》。
2、開場白:
男:這天,我們相約在那里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段完美時光;
女:這天,我們相聚在那里,那里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!
男:xxx小校園六年級2班2020年元旦聯(lián)歡會此刻開始!
3、班主任致新年賀詞。(略)。
4、游戲:猜猜猜(每組2人,一人用動作表示成語的意思,一個人猜是個什么成語,一分鐘內(nèi)看哪組猜對得多)。
5、活動一:個人才藝展示(略)。
6、游戲:腦筋急轉(zhuǎn)彎(略)。
7、活動二:互送祝福(將你對同學的祝福寫在卡片上,送給對方)。
8、結(jié)束語:
男:完美的時光總是過得很快,就如同盛開的花朵,剛剛望見她嬌媚的笑臉,她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。
女:然而,誰都明白,只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實,豐碩的.果實才是世界上最美的花。
男:好的開端是成功的一半,就讓我們在新的一年里努力耕耘,讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活,綻放出世間最美的花朵!
男女合:xx小學六年級2班慶元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束,讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂,萬事如意!老師們,同學們,再見!
科學活動方案六年級篇十
1、使學生感受到集體活動的快樂,培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團結(jié)的重要因素,從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個良好的班集體不僅能為學生的學習提供有利的外部環(huán)境,同時也能為學生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎,讓學生體驗到集體生活的快樂,是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是,小學階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向,同學間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責任感的'現(xiàn)象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的,一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設計該活動,使學生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性,從而在日常學習、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向,加強同學間的團結(jié)合作,建設一個團結(jié)、健康的班集體。
讓學生在活動中體驗成功和失敗,同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。
空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
學校操場。
四年級4個班學生。
2課時。
一、聽故事,談感想。
五個手指的故事。
從前,有一位長者聽到五個手指在議論:
大拇指說:我最粗,干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。
食指說:大拇指太粗,中指太長,無名指太細,小拇指太短,他們都不行。
中指說:我的個子最高,只要我一個人就能做很多事。
無名指說:真討厭,大家都不給我一個名字,我真不愿意和他們在一起。
小拇指說:他們長得那么長、那么粗,有什么用?我是小而靈,我的作用最大。
長者聽了他們的對話,語重心長地對他們說:你們都說自己最有用,那么我就請你們來比一比,看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知,沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事,你懂得了什么道理呢?(五只手指只有互相合作才能完成任務。)。
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干,只看到自己的長處,看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。
呂子韻手舉得很高,一副急著發(fā)言的樣子,我就請她來回答,“我覺得他們只看到自己,看不到別人,其實,只要大家一起來做的話,我想肯定能完成的?!薄拔艺J為只要五個手指聯(lián)合起來,一把一抓就能完成任務了?!鄙朴诳偨Y(jié)的張夢勤回答道。這時,平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想,用一只手指也能完成任務的?!?/p>
同學們聽了與眾不同的答案,互相小聲地討論起來。有的反對,有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢?這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是,計上心來,“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看,只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?!惫3錆M自信地走了上來。這時,贊同他的同學異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆,只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆,然后用食指去壓綠豆,想把綠豆粘在食指上,可剛提起來一點,綠豆就又掉回到碗里去了。反復了幾次,最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用,讓我來?!惫R褯]有了剛上來時的自信了,額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍,我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓,結(jié)果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里??粗梦鍌€手指完成任務的郭睿,我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務有什幺不同的感受?!爱斢靡粋€手指移綠豆時,非常費勁,而且還沒有成功,而用手抓時,非常輕松,一下就完成任務了。”——這就是郭睿的體驗。
接著我又請了幾位同學用兩種不同的方法來移動綠豆,讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯(lián)合起來,一把一抓就能完成任務!這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結(jié)論?!澳窃谖覀兤綍r的生活、學習中該怎樣呢?”我乘機問道?!盎ハ嗪献鳌?,同學們異口同聲回答道。
二、講合作,取勝利。
請同學們通過合作來完成下面的游戲,最后看哪個班同學合作得最好。
游戲1:搭空可樂罐。
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作,把遠處的可樂罐移到指定地點,并把空可樂罐往上壘,看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高,而且不倒下來。
規(guī)則:在運可樂罐時只能用兩只手,不能借助其它東西;違反規(guī)則不給分。
評分:每壘一個可樂罐得1分,按最高的一壘計算。
在這個合作游戲中,有的小組是兩人同時去取空可樂罐,全部取回后,兩人再一起搭;而有的是第一次兩人一起去取,取回后,其中一人就留下來搭,另一人跑步去??;搭的過程中也有不同,有的就是一個一個往上搭,而有的是下面搭得比較寬,再慢慢往上搭……經(jīng)過3分鐘緊張合作,四(1)班在本輪活動中獲勝,得11分。
本活動結(jié)束后,我請來四(1)班的選手,請他們談一談獲勝的秘訣:“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取,我來搭,因為謝寬跑步跑得很快,這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來,我們也是商量好的,如果一個一個往上搭的話,很容易倒下來,如果底下寬一點的話,就不容易倒?!?/p>
科學活動方案六年級篇十一
活動目的:
1、情感目標:
通過本次主題班會,以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標:
通過本次主題班會,使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為,增強學生集體觀念和主人翁責任意識,建立團結(jié)友愛、積極進取的班集體。
活動準備:
2、在學生中選出主題班會的主持人;。
3、讓學生收集有關(guān)責任的事例和名人名言;。
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。
活動流程:
一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)。
二、主題:責任與我們同行。
1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)。
(1)請學生交流自己搜集的有關(guān)責任的事例,引出何謂“責任”。
(2)什么是責任?
2、名家名言說責任(感受責任)。
……。
3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論,代表發(fā)言)。
(1)對自己負責:
(2)對家庭負責。
(3)對他人和集體負責:。
(4)對社會與國家負責。
4、實際行動盡責任(中學生守則)。
從身邊的小事做起,切實地培養(yǎng)責任心。
(1)熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨,努力學習,準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。
(2)遵守學校紀律,遵守公共秩序,遵守國家法令。
(3)熱愛集體,愛護公物,不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業(yè),無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
(5)認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,不罵人,不打架。
(7)體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結(jié)。
詩歌朗誦:略。
結(jié)束語:
水因為有了岸的約束,才會優(yōu)美地匯成河流。
責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學們,你們是祖國的未來,你們的道路任重而道遠,唯有樹立責任意識,讓責任與我們同行,你們才能取得更大的進步,才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個有責任感的人!腳踏實地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
科學活動方案六年級篇十二
20xx年已近尾聲,一年來大家辛勤工作,教書育人、奮勇拼搏,學校在大家共同努力下碩果累累;20xx年正在向我們招手,希望大家再接再勵,砥礪前行,大踏步奔向20xx!
親近自然健康生活快樂毅行。
全體教師。
20xx年12月24日。
學校操場——南湖路——馬上橋花廳——八里灣共享田園——上田影視基地——黃大戶——學校(約8公里)。
活動批次:第一批:除第二批以外的所有教師。
第二批:班主任+體育專職教師。
1.以年級組為單位開展毅行活動。
2.著輕便服裝、運動鞋,注意防寒保暖。
3.沿途路上注意安全。
活動獎勵:每位參加教師發(fā)放紀念品一份。
科學活動方案六年級篇十三
依據(jù)縣教研室活動安排,xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題,把家長請進校園、請進教室,讓家長與孩子一起上課、一起參與活動,了解課堂管理、學校要求,體驗孩子在校的學習生活,以此為契機引領家長了解教育孩子的方法,參與到孩子的學習和教育中,共同教育孩子。
1.加強學校、教師和家長的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,全面了解學校辦學宗旨和辦學思路,了解課堂教學改革動向,從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展。
2.進一步保障家長的教育知情權(quán),疏通學校與社會的溝通渠道,促進家長參與學校管理和監(jiān)督,爭取社會的理解、支持和幫助,促進學??焖侔l(fā)展。
真誠溝通攜手育人。
2xxx年5月14日(第十一周周四)。
1——6年級所有班級上午第一二節(jié)課(按課表有課教師都開放亮課)。
1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應的班級參與聽課上課,了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài),了解上課常規(guī)及要求。
2.參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設,觀摩課堂、課間活動,活動室,了解學校教育教學的.要求和情況。了解自己孩子在校園的`學習活動,體驗學校文化氛圍。
3.家長座談交流。
1.組織領導。
學校成立“家長開放日”活動領導小組,具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結(jié)反饋等工作。
組長:
副組長:
成員:各年級組長。
2.具體職責分工。
學生管理中心(負責人:)。
(1)對學生進行禮貌、文明行為教育,營造一個團結(jié)、和諧、積極向上的文化氛圍。
(2)監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
(3)組織班主任通過校訊通、學生等途徑,向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心(負責人:)。
(1)準備家長的座椅及安排。
(2)做好各班電教設備、備用發(fā)電機等的維修保養(yǎng),確保設備正常運轉(zhuǎn)。
教師亮課(負責人:)。
(1)任課教師認真鉆研教材,精心備課,上好課,室內(nèi)上課教師要精心研究教學工具,把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。
(2)課前要對自己的教學工具認真審查,避免課中出現(xiàn)問題。上課課件要提前試運行,特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。
(3)教師要熱情接待家長,耐心與家長交換意見,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學校。
(4)做好家長簽到工作。
1.每班邀請5名家長,活動期間,每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態(tài)度精心準備,把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛煉能力的機會,熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。
2.教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課,應符合新課程改革的方向,突出本學科本年級的創(chuàng)新型教學模式,力求展示課堂教學的特別化和現(xiàn)代化,要應用多媒體上課。
3.全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見,及時與家長交流孩子學習情況。
4.活動結(jié)束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料(家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等)。
科學活動方案六年級篇十四
20xx年4月30日(一班、四班、六班、七班),其它班級時間待定。
各班教室。
抓住契機走進孩子健康進取爭創(chuàng)佳績形式:匯報、學生展示、交流。
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念,學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略,各種以激勵為主的、調(diào)動學生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化,引導大家走近孩子,讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機,充分利用僅剩的時光,與家長一起共商良策,迎接畢業(yè),挑戰(zhàn)自我,爭創(chuàng)佳績。
家長觀看學生平時學習情況資料。
讓家長進一步了解學校的辦學理念,學校畢業(yè)班工作目標及措施。了解六年級各班的`建設目標和策略,各種以激勵為主的、調(diào)動學生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級各班的建設目標和策略,各種以激勵為主的、調(diào)動學生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學生的表現(xiàn)向家長作一下匯報。
抓住臨近畢業(yè)這個契機,充分利用僅剩的時光,與家長一起共商心理、文化輔導方面的良策,迎接畢業(yè),挑戰(zhàn)自我,爭創(chuàng)佳績。
請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法。家長自由發(fā)言交流。
1、班級環(huán)境布置:干凈、整潔,黑板上根據(jù)主題布置;在各班的學習園地和展示框內(nèi)張貼每位學生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學生的平時作業(yè)本。
3、座位形式:自行設計,但要有利于討論;
4.各班主任準備發(fā)言提綱(要上交)。
5、語、數(shù)、外各位任課教師準備發(fā)言。
及早做好班級環(huán)境布置工作,力求新穎、簡潔、美觀、大方,主題詞明確。注意事項:
1、班主任主持,科任教師有針對性地配合發(fā)言。
2、家長會議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
科學活動方案六年級篇十五
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,讓家長進一步了解學校的辦學理念。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況,了解學生在家中的`表現(xiàn)。
3、引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作,共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣,促進學生的全面發(fā)展。
20xx。2。15下午2:00。
家校攜手共促發(fā)展。
班主任、科任教師、學生家長、包班領導。
階梯教室。
張德佳。
1、擬定計劃。
2、家長簽到表。
1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長會的目的及會議流程。
2、觀看視頻。
3、包班領導講話。
4、“五項管理”的解讀(作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì))及雙。
減、社團、課后服務等相關(guān)政策。
5、本學期的活動安排。
三月:縣級作文大賽。
四月:“四菜一湯”
六月:畢業(yè)典禮。
6、簽訂《班級安全責任書》。
7、征求家長意見和建議。
8、會議小結(jié),結(jié)束會議。
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