心得體會是對個人成長與發(fā)展的一個重要記錄和反思。在寫心得體會時，可以借助他人的意見和建議，拓寬思路和視野。范文中的文字和觀點，可以幫助你更好地理解心得體會的寫作技巧和要點。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇一
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常聽到或看到英勇的軍人保護(hù)我們的國家和人民。他們擔(dān)負(fù)著維護(hù)國家安全和民族尊嚴(yán)的重任，付出了巨大的努力和犧牲。那么，作為一名小學(xué)生，我們能從軍人身上學(xué)到什么呢？在我看來，最重要的是他們的責(zé)任心和體驗。
第二段：責(zé)任心的培養(yǎng)
軍人擁有極強(qiáng)的責(zé)任心，是因為他們訓(xùn)練有素，時刻銘記著自己的使命和職責(zé)。他們接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，理解自己的工作職責(zé)，清楚地知道自己的行動將會對國家和人民產(chǎn)生什么樣的影響。在軍人的崗位上，任何一絲一毫的松懈和粗心大意都可能導(dǎo)致災(zāi)難的發(fā)生。因此，軍人們必須時刻保持警惕和專注，時刻準(zhǔn)備著保護(hù)我們的安全。
第三段：責(zé)任心的體驗
為了更好地了解軍人的責(zé)任心，我曾參觀了一次軍營。在營區(qū)里，我看到軍人們訓(xùn)練有素，有條不紊地完成各種任務(wù)。他們在任何環(huán)境下都能保持冷靜和沉著，迅速做出正確的決策。我特別記得有一次，他們在低溫環(huán)境中進(jìn)行演習(xí)，每個人都穿著軍裝，持槍站在原地。他們時刻保持警惕，手槍牢牢地握在手里，臉上不見一絲慌亂，仿佛面對的是敵人的猛烈進(jìn)攻。這讓我深刻感受到了軍人們所承擔(dān)的責(zé)任和他們對國家的忠誠。
第四段：責(zé)任心的意義
作為小學(xué)生，我們要時刻記住軍人的責(zé)任心對我們的影響。責(zé)任心是幫助我們面對困難和挑戰(zhàn)的重要品質(zhì)。正是因為軍人們始終保持著做好本職工作的責(zé)任心，才能保護(hù)我們的生命和財產(chǎn)安全。而作為學(xué)生，我們也應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)和生活負(fù)起責(zé)任來。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，刻苦努力，在自己的崗位上發(fā)揮自己的作用，為班級和學(xué)校創(chuàng)造更好的環(huán)境。
第五段：如何培養(yǎng)責(zé)任心
為了培養(yǎng)自己的責(zé)任心，我們可以從小事開始做起。例如，在班級里，我們可以主動幫助老師整理課桌、掃地等，養(yǎng)成細(xì)心和愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；在家里，我們可以主動幫助家人做些力所能及的事情，如遵守家庭規(guī)定，關(guān)心父母的健康等。勤奮學(xué)習(xí)也是培養(yǎng)責(zé)任心的一個重要方面。只有在學(xué)習(xí)上責(zé)任到位，我們才能更好地為國家、為人民做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：責(zé)任心是軍人的重要品質(zhì)，作為小學(xué)生，我們可以從軍人身上學(xué)到很多。通過了解和學(xué)習(xí)軍人的責(zé)任心，我們應(yīng)該時刻保持警醒，履行自己的責(zé)任，為國家和人民的發(fā)展盡一份力量。同時，我們還要從小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，為未來做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，為實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇二
愛是一種美好的情感，是人類永恒的主題。在戀愛中，人們可以互相陪伴，共同成長。而對于大學(xué)生來說，戀愛更是一種特殊的體驗。他們處于自我認(rèn)同、情感體驗以及社會認(rèn)同等方面的轉(zhuǎn)折期，此時戀愛對他們來說具有特殊的意義。然而，在戀愛的過程中，大學(xué)生也面臨著許多責(zé)任和挑戰(zhàn)。本文將從大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀、戀愛責(zé)任的意義、戀愛責(zé)任的體現(xiàn)、戀愛責(zé)任的付出和戀愛責(zé)任的收獲五個方面介紹大學(xué)生戀愛的責(zé)任心得體會。
隨著社會的發(fā)展，年輕人戀愛的觀念逐漸開放。大學(xué)生戀愛也趨于自由、開放，但也存在著一些問題。有些大學(xué)生將戀愛當(dāng)作泡吧、聊天等輕松消遣方式，忽視了戀愛中的責(zé)任性。而一旦遇到問題或出現(xiàn)糾紛，這些大學(xué)生又無法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，從而失去了愛情中應(yīng)有的美好價值。因此，大學(xué)生在戀愛中應(yīng)該有更廣闊的視野，明確戀愛的義務(wù)與責(zé)任。
戀愛的責(zé)任是一種信仰。在戀愛中，當(dāng)我們?yōu)閷Ψ礁冻龅耐瑫r，也應(yīng)該清楚感受到對方付出的心意和情感。只有雙方都能夠盡自己的全力，才能讓戀愛中的價值得到更好的體現(xiàn)。在戀愛中，責(zé)任感也是建立關(guān)系穩(wěn)定的基礎(chǔ)之一。只有兩個人都有責(zé)任心，才能夠讓愛情長久地延續(xù)下去。戀愛中的責(zé)任還代表著一種柔軟而強(qiáng)大的力量，使得兩個人可以在愛情的堅固基礎(chǔ)上前行。
在戀愛中，責(zé)任的體現(xiàn)可從三個方面進(jìn)行：情感上、行動上和經(jīng)濟(jì)上。情感上，兩個人應(yīng)該互相信任、理解、關(guān)心，遇到問題及時協(xié)商解決。行動上，應(yīng)該考慮對方的感受，在日常生活中更多地關(guān)注對方的生活習(xí)慣，對對方負(fù)責(zé)。經(jīng)濟(jì)上，應(yīng)該合理分配財務(wù)收支，共同承擔(dān)家庭開支與投資。通過這些方式，我們能夠在戀愛中更好地發(fā)揮責(zé)任的作用，邁向責(zé)任與愛情的和諧共存。
第五段：戀愛責(zé)任的付出和收獲。
在戀愛中，責(zé)任是雙方共同的責(zé)任，但有時卻需要自己主動承擔(dān)起更多的責(zé)任。因為，責(zé)任的付出代表著對對方的認(rèn)同和忠誠。而在這個過程中，我們會遇到不同的挑戰(zhàn)和困難，需要付出更多的努力和時間。但只要我們堅持信念，辛勞付出，最終，我們就會收獲更多的幸福和美好。責(zé)任感是戀愛的必要品，是一種對彼此的關(guān)懷，同時也是一種對自己的成長和完善。
結(jié)論：
大學(xué)生應(yīng)意識到戀愛中的責(zé)任，并從多個方面入手，真正把責(zé)任化為具體的實踐。當(dāng)我們能夠充分包容和體恤對方，同時也注意自己在戀愛中的責(zé)任，發(fā)揮出好的責(zé)任意識，就能夠在感情上實現(xiàn)更加穩(wěn)定、長久、幸福的生活。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇三
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和成長，我對軍人的責(zé)任心有了更深刻的體會。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)生，我們也能學(xué)習(xí)和模仿軍人的責(zé)任心，從而讓自己變得更加優(yōu)秀和有擔(dān)當(dāng)。
首先，軍人的責(zé)任心體現(xiàn)在他們對國家和人民的責(zé)任。軍人時刻保持著對祖國的忘我奉獻(xiàn)，他們愿意為國家的和平穩(wěn)定付出一切。我們作為小學(xué)生也應(yīng)該把國家的利益放在第一位，要有為國家繁榮做出自己貢獻(xiàn)的責(zé)任感。
其次，軍人的責(zé)任心體現(xiàn)在他們對任務(wù)的認(rèn)真態(tài)度。無論是訓(xùn)練還是執(zhí)行任務(wù)，軍人總是保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不馬虎、不敷衍。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度可以讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對待每一個學(xué)習(xí)的過程都要認(rèn)真，不馬虎草率。
再次，軍人的責(zé)任心體現(xiàn)在他們對戰(zhàn)友的關(guān)心和支持。在軍隊中，戰(zhàn)友就像一個緊密的大家庭，他們互相支持、互相幫助。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會為同學(xué)著想，團(tuán)結(jié)和諧地相處，互相幫助，共同進(jìn)步。
此外，軍人的責(zé)任心還體現(xiàn)在他們對個人工作的認(rèn)真與堅持。軍人為了完成任務(wù)，時常面對困難和挑戰(zhàn)，但他們從不氣餒，始終堅持不懈。這給了我很大的啟示，無論遇到什么困難，都要堅持下去，努力克服困難，取得成功。
最后，軍人的責(zé)任心還體現(xiàn)在他們對生命的尊重。軍人時刻面臨著生命危險，但他們?nèi)匀挥峦鼻埃嵘肀?。我們作為小學(xué)生，也應(yīng)該懂得尊重生命，珍惜生活，維護(hù)自身安全，樹立正確的價值觀。
總之，軍人的責(zé)任心是我們小學(xué)生值得學(xué)習(xí)和追求的榜樣。通過學(xué)習(xí)軍人的責(zé)任心，我們可以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待學(xué)習(xí)和生活，為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們努力學(xué)習(xí)，向軍人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己的責(zé)任心，成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇四
信念是每個人內(nèi)心深處的某種堅持與追求，是人生道路上的燈塔和指引。而責(zé)任是一種使命和義務(wù)感，能夠幫助我們更好地履行自己的角色和義務(wù)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的信念，培養(yǎng)責(zé)任心，以使自己能夠成為一個有價值、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。下面是我對信念與責(zé)任心這一主題的一些體會與心得。
首先，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的信念。信念是指對于某種事物或價值觀念的堅持和追求。在這個浮躁的社會中，有一個堅定的信念能幫助我們抵御外界的種種誘惑和影響。比如，一個中學(xué)生如果對學(xué)習(xí)抱持著正確的信念，相信自己能夠通過刻苦努力取得優(yōu)異的成績，那么他就會更加專注于學(xué)習(xí)，不被其他誘惑所動搖。信念還能讓我們在面對困難和挫折時保持堅定，這種堅定能讓我們克服困難，為自己的目標(biāo)奮斗。所以，樹立正確的信念是中學(xué)生走向成功之路的第一步。
其次，責(zé)任心是作為中學(xué)生應(yīng)具備的重要品質(zhì)之一。責(zé)任是對自己和他人的一種關(guān)懷和承諾。作為中學(xué)生，我們有著諸多的責(zé)任，包括對學(xué)習(xí)的責(zé)任、對家庭的責(zé)任、對社會的責(zé)任等等。首先，我們應(yīng)該有對學(xué)習(xí)的責(zé)任心，意味著我們要認(rèn)真對待每一次課堂，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要有自覺性，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平。其次，我們還應(yīng)該有對家庭的責(zé)任心，這不僅體現(xiàn)在對家務(wù)勞動的承擔(dān)，還包括對家人的尊重、孝順和關(guān)愛。最后，我們還應(yīng)該有對社會的責(zé)任心，這意味著我們要關(guān)心他人、尊重他人、積極參與公益活動，為社會做出一份貢獻(xiàn)。
另外，培養(yǎng)責(zé)任心需要我們從自身做起，從小事做起。責(zé)任感來源于對自己行為的認(rèn)可和肯定，只有通過履行小事上的責(zé)任，才能逐漸培養(yǎng)起對更大責(zé)任的承擔(dān)能力。比如，每天按時完成作業(yè)、按時上學(xué)、參加社團(tuán)活動等，這些看似瑣碎的事情都能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心。而只有當(dāng)我們從小事做起，才能在遇到更大責(zé)任時，積極主動地承擔(dān)起來。因此，培養(yǎng)責(zé)任心需要我們從小事做起，以小我成就大我。
最后，樹立正確的信念和培養(yǎng)責(zé)任心，有助于我們成為一個有價值、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。有價值的人是指那些有自己見解，有思考能力，有獨立個性和長遠(yuǎn)目標(biāo)的人。正是因為他們有自己的信念，所以他們在面對選擇時不會盲目跟從，而是始終堅守自己的原則。而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸侵改切┠軌虺袚?dān)起自己的責(zé)任、關(guān)心他人和社會的人。他們能夠意識到自己所處的位置和角色，并主動承擔(dān)起自己的義務(wù)和使命。有價值、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜送軌驗樽约旱募彝ァ⑸鐣?、國家做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，信念與責(zé)任心是每個中學(xué)生所應(yīng)具備的重要品質(zhì)。樹立正確的信念可以幫助我們在面對困難和誘惑時保持堅定，為自己的目標(biāo)奮斗。而培養(yǎng)責(zé)任心則能夠幫助我們更好地履行自己的角色和義務(wù)，為他人和社會做出貢獻(xiàn)。只有通過不斷努力和實踐，我們才能成為一個有價值、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。讓我們時刻牢記信念與責(zé)任心的重要性，并不斷追求進(jìn)步和成長。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇五
“在這個世界上，有很多事情是你必須做的，這就是責(zé)任”，英國王子查爾斯曾經(jīng)說過，“那么，責(zé)任究竟是什么？在我看來，不同的人有不同的理解：小的為自己負(fù)責(zé)，大的為國家負(fù)責(zé)，總之，責(zé)任意識是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會負(fù)有責(zé)任的意識、感情和信念，以及與此相對應(yīng)的遵守準(zhǔn)則、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。
這首詩是所有從事教育工作的人都可以耳熟能詳?shù)模f：
種下一種信念，收獲的就是行動；
播種一項行動，收獲一項習(xí)慣；
播種一種習(xí)慣，收獲的就會是一種性格；
一個人的性格與他的命運(yùn)有關(guān)；
擁有負(fù)責(zé)任的性格，將收獲人生的黃金。
由此可以看出，“責(zé)任感”對一個人的人生命運(yùn)具有重要影響。責(zé)任感，是一個人能在將來立足于社會、取得事業(yè)成功和家庭幸福的重要人格品質(zhì)。當(dāng)前，責(zé)任意識淡漠越來越令人擔(dān)憂，成為青少年教育不可忽視的問題。老師和家長在平時的教育工作中最常談?wù)摰囊粋€話題就是：“讓我們共同呼喚孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感！”責(zé)任感的培養(yǎng)越來越受到人們的重視。應(yīng)當(dāng)說家庭、學(xué)校、社會，甚至全世界都對這個問題感到迫切。江澤民多次強(qiáng)調(diào)：“要增強(qiáng)青少年的社會責(zé)任感?！倍柏?zé)任”二字也是美國西點軍校的校訓(xùn)。假如社會被比作一座大廈，那么每個公民的責(zé)任感就是大廈的基石。人要有責(zé)任感，才能專注于生活中的點點滴滴；要有責(zé)任感，才能隨時伸出援助之手；要有責(zé)任感，才能把個人融入社會的海洋，充分發(fā)揮個人的才能，為國家效力。所以作為老師，我們更應(yīng)該在平時的工作中注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識，為他們將來能夠有一個美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)，同時也為社會更好更快的發(fā)展做好鋪墊，而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，必須從小處著手，讓“責(zé)任”成為孩子們的習(xí)慣。
盡管我是剛走上教師崗位的年輕教師，但在我的教學(xué)過程中，我時刻滲透著這樣一個理念：從小培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，以期達(dá)到“夜以繼日，潤物細(xì)無聲”的效果。從小到大，父母都很重視我的責(zé)任感，我也很重視我自己的責(zé)任感。自小就覺得，一個人活著，不只是為自己活，更是為別人活，所以，不管做什么事，我都嚴(yán)格要求自己，加倍努力，努力學(xué)習(xí)，努力找工作，努力生活。既然我已經(jīng)開始工作了，那我就努力工作吧。剛和學(xué)生接觸時，我覺得有許多事情讓我不能理解，有許多學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，下課更不學(xué)習(xí)，整天都在叫喊學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多做不完，犯錯誤也抱著無所謂的態(tài)度，針對這一現(xiàn)象，我找了課余時間和幾位這樣的學(xué)生聊天，從中我發(fā)現(xiàn)普遍存在以下問題：
一是索取多，回報少。
只有父母，老師，別人才需要為自己服務(wù)，滿足自己的各種需要，而不去想回報別人。
重享受，輕付出。
只是希望自己活得開心、舒適，而不想付出努力，只等最后的收獲。
就上述問題，我問他們：“你們現(xiàn)在過得如何？”他們也許和我的關(guān)系更好一些，他們可以暢所欲言：“人生無聊，上課聽不懂，課后作業(yè)多得不能完成…”我問他們：“現(xiàn)在有父母供你們吃飯、穿、住、讀書，而你們不好好學(xué)習(xí)，將來要如何承擔(dān)這份責(zé)任？”你現(xiàn)在過著舒適的生活，所以，你是否曾經(jīng)想過，等你父母老了，你再也不能管他們了，那時候你該怎么辦？還有誰會讓你父母照顧你呢？它們現(xiàn)在給你這么多，你要怎樣才能在它們年老時還它們呢？她們尷尬地說：“我們還沒有想過這些事嗎？”我說：“不是現(xiàn)在想的，什么時候才開始想呢？你現(xiàn)在有責(zé)任了嗎？”他們都搖頭說：“沒有?！薄澳悴皇菍δ愕奈磥硪稽c責(zé)任也沒有嗎？”對未來的家庭不負(fù)責(zé)任嗎？難道不是含辛茹苦把你們養(yǎng)大的父母要負(fù)責(zé)任嗎？常言道：少壯不用功，老弟徒勞無功。你現(xiàn)在不努力，等到后悔的時候再去努力，這不會太遲，一個人在什么年齡做什么事，這在生理上是有一定區(qū)別的，因此，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始培養(yǎng)責(zé)任感。
這個社會，物欲橫流，只求索取、享樂，不知回報，只求付出，這一點，使我更加重視對兒童的責(zé)任意識的培養(yǎng)，特別是對那些從事教育事業(yè)的人，更應(yīng)從幼年起，從現(xiàn)在起，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，使他們養(yǎng)成一種責(zé)任意識，這樣，我們的民族才會發(fā)展得更好，更快，更強(qiáng)大，更和諧。天下有匹夫，匹夫有責(zé)。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇六
責(zé)任是每個學(xué)生應(yīng)該具備的一種品質(zhì)，它是學(xué)生在成長過程中必須要培養(yǎng)和發(fā)展的一個關(guān)鍵能力。作為一名學(xué)生，責(zé)任感意味著對自己在學(xué)習(xí)和日常生活中的行為負(fù)責(zé)，同時也意味著對學(xué)校和社會的尊重和承擔(dān)。在學(xué)習(xí)和生活中，我深深體會到了責(zé)任的重要性和價值。下面，我將通過五段式的文章，分享我對于學(xué)生責(zé)任心的體會和看法。
第一段：在學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了責(zé)任的重要性。作為學(xué)生，我們首先要對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。在學(xué)校里，老師教給我們知識，而我們要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)并運(yùn)用好這些知識。課堂上要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好課堂筆記。課后要復(fù)習(xí)課本知識，做好作業(yè)并及時完成。同時，我還要承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，提高自己的學(xué)習(xí)效率。比如，我會制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，盡量少玩手機(jī)、看電視等消耗時間的活動。只有這樣，才能更好地完成學(xué)業(yè)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：在生活中，我也體會到了責(zé)任的重要性。作為學(xué)生，我們要負(fù)責(zé)自己的日常生活。比如，我們要保持好個人衛(wèi)生，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在家中，我會主動幫父母做一些力所能及的事情，比如收拾房間、洗碗等。同時，我也要對自己的行為負(fù)起責(zé)任，做到遵守交通規(guī)則，尊重老師和同學(xué)，愛護(hù)他人的財物。只有這樣，我們的生活才能更加有序，我們自己也會更加快樂和滿足。
第三段：除了對自己的責(zé)任，作為學(xué)生，我們還要對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該尊重學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守學(xué)校的規(guī)定；同時，我們也要愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，珍惜學(xué)校提供給我們的一切資源。另外，作為一名學(xué)生，我們還要關(guān)心社會，積極參與公益活動，用自己的力量為社會貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：責(zé)任心的培養(yǎng)不僅對學(xué)生個人的成長有益，同時也對學(xué)生的團(tuán)隊和集體的發(fā)展有積極的影響。一個具有責(zé)任心的學(xué)生，不僅能夠主動承擔(dān)自己的任務(wù)和義務(wù)，還能夠團(tuán)結(jié)和幫助他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在團(tuán)隊合作中，責(zé)任心能夠促使學(xué)生更好地配合與溝通，提高團(tuán)隊效能，推動集體朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終堅持對自己、對生活以及對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷提升自己的責(zé)任心。我將認(rèn)真對待學(xué)校的教育，珍惜老師和家長們對我的關(guān)心和培養(yǎng)。同時，我也會時刻關(guān)注社會的發(fā)展，關(guān)心他人的困難和需要，用自己的雙手為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，并且將來成為為社會做出重要貢獻(xiàn)的人。
責(zé)任是每個學(xué)生必備的品質(zhì)，它在學(xué)習(xí)和生活中具有重要意義。通過對責(zé)任心的體會和思考，我深刻認(rèn)識到，只有擁有責(zé)任心才能獲得自我成長和他人認(rèn)可的機(jī)會。我將始終堅持對自己、對生活以及對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，做一個具有責(zé)任感的學(xué)生。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇七
自信即為信念的一方面，是人在不確定的環(huán)境中也能堅定信念，積極樂觀地看待問題的一種心理特質(zhì)。作為中學(xué)生，信念對我們來說尤為重要。而責(zé)任心則是我們在不同角色中應(yīng)有的思考與行動，負(fù)責(zé)任的行為使我們更好地成長。信念與責(zé)任是中學(xué)生成長過程中的關(guān)鍵因素，而培養(yǎng)自我意識和價值觀則是實現(xiàn)信念和責(zé)任心的關(guān)鍵。本文將就這一主題展開討論并引入相關(guān)實例，以期幫助我們更好地理解信念與責(zé)任心的重要性。
首先，培養(yǎng)自我意識是提高中學(xué)生信念和責(zé)任心的前提。自我意識是指一種能夠清晰認(rèn)識自己優(yōu)點和不足、意識到自己的才能和潛力的內(nèi)省心理過程。只有清楚自己的特點和目標(biāo)，我們才能在追求夢想的路上不動搖。例如，當(dāng)我意識到我對藝術(shù)有天賦時，我便下定決心要追求藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。這樣一來，信念便成為了驅(qū)動我前進(jìn)的力量，我會積極努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能，不斷提高自己的藝術(shù)水平。同時，意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，我也會更加珍惜自己的機(jī)會，為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。
其次，價值觀的培養(yǎng)是提高中學(xué)生信念和責(zé)任心的關(guān)鍵。價值觀是一個人根據(jù)自己的宗教、道德和思想信念來評判某一對象的道德品質(zhì)和意義，是人生觀、價值觀和倫理觀的總和。在中學(xué)生的成長過程中，價值觀的培養(yǎng)是非常重要的。例如，父母、老師或一些優(yōu)秀的人士都可以成為我們學(xué)習(xí)的對象，他們的價值觀也會對我們產(chǎn)生重要影響。當(dāng)我們明確了自己的價值觀，就會對未來做出更加明晰的規(guī)劃，為人處事也會更加穩(wěn)定和深思熟慮。同時，明確的價值觀還使我們在面臨誘惑和壓力時能夠堅守信念，勇往直前。
另外，要想提高中學(xué)生對信念和責(zé)任心的認(rèn)識，還需要通過案例引導(dǎo)和實踐活動，使他們親身體驗到信念與責(zé)任心的重要性。例如，可以安排一次團(tuán)隊合作的社會實踐活動，讓學(xué)生們學(xué)會相互信任，合作完成任務(wù)。在這個過程中，學(xué)生們會意識到信任與責(zé)任，只有相互信任才能發(fā)揮自己的最大潛力，同時也要承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，不能辜負(fù)團(tuán)隊的期望。通過這樣的實踐活動，學(xué)生們會提高自己的信念和責(zé)任心，并培養(yǎng)出一種團(tuán)隊合作的意識。
最后，中學(xué)生可以通過與長者的交往，培養(yǎng)信念和責(zé)任心。長者對中學(xué)生有著豐富的人生經(jīng)驗和智慧，他們的經(jīng)歷可以成為我們寶貴的財富。與長者的交往可以讓我們更多地了解社會和人生的真諦，也可以從他們身上學(xué)到如何做人、如何負(fù)責(zé)任。在與長者交流的過程中，我們會意識到信念和責(zé)任是一個人成長不可或缺的環(huán)節(jié)，而長者的存在也是我們成長的有力支撐。
信念和責(zé)任心是中學(xué)生成長過程中不可或缺的因素。通過培養(yǎng)自我意識和價值觀，中學(xué)生可以更好地樹立信念并承擔(dān)起責(zé)任。通過實踐和與長者的交往，中學(xué)生不斷強(qiáng)化自己的信念和責(zé)任心。中學(xué)時代正是我們奠定信念和責(zé)任心基礎(chǔ)的重要時期，只有在這個基礎(chǔ)上培養(yǎng)出穩(wěn)定的信念和責(zé)任，我們才能在人生的道路上取得更大的成就。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇八
戀愛是每個人都會經(jīng)歷到的人生階段，尤其是在大學(xué)時期，是一個充滿愛情與青春的時光。然而，大學(xué)生戀愛不僅僅只是簡單的甜蜜，更加重要的是要有責(zé)任心。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)生戀愛中所體會到的責(zé)任心。
大學(xué)生戀愛的責(zé)任感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于管理好自己的感情。首先，我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，不要打亂自己的學(xué)業(yè)計劃。其次，需要注意自己的言行舉止，與人交往時要尊重對方的意愿和界限。最重要的是要遵守道德底線，不可打破社會公共道德的紅線。
第三段：戀愛的成熟和堅定。
在大學(xué)生戀愛中，不要只是為了填補(bǔ)寂寞或者滿足自己的需求，而是要對自己所選擇的人負(fù)責(zé)。這也意味著我們需要成熟地看待感情，在情感波動的時候能保持理智，堅定自己的信仰和態(tài)度，有意識地規(guī)劃自己的未來，為愛情奮斗。
第四段：戀愛的關(guān)注和支持。
在大學(xué)生戀愛中，除了責(zé)任感和成熟，還需要關(guān)注與支持。我們需要聽取伴侶的想法和意見，關(guān)心對方的生理和心理狀態(tài)，以支持和鼓勵對方成長。在感情中要彼此支持，要體貼他人，自身也要善于減少負(fù)面情緒，保持舒適安定的心態(tài)，為戀情的長久奠定堅實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
戀愛是令人神往的，但是在那么多復(fù)雜因素之中，責(zé)任感的養(yǎng)成才是常潛在的因素。通過戀愛培養(yǎng)責(zé)任感，需要我們時刻保持理智和成熟，注意維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)，關(guān)注彼此的感受與想法，堅持自身原則，方可保持愛情長久。總之，大學(xué)生戀愛不僅需要人性的美好，更需要肩負(fù)責(zé)任感的沉淀。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇九
作為大學(xué)生，我們身處于一個獨立自主的階段，有更多的自由和責(zé)任。在追求知識和實現(xiàn)個人目標(biāo)的同時，我們也不能忽視自己的安全。因此，大學(xué)生安全責(zé)任成為了我們必須關(guān)注和承擔(dān)的一項重要任務(wù)。
第二段：認(rèn)識到安全責(zé)任的重要性。
大學(xué)校園是一個充滿活力和活躍氣息的地方，然而，安全問題也時常存在?；馂?zāi)、交通事故、意外傷害等安全事故隨時可能發(fā)生。我們作為大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)識到自己的安全責(zé)任。只有意識到安全責(zé)任的重要性，才能真正做到安全第一，確保自己的生命安全和身體健康。
第三段：加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)。
為了更好地履行大學(xué)生安全責(zé)任，我們需要加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)。比如，學(xué)習(xí)消防知識，了解火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施；學(xué)習(xí)急救常識，學(xué)會正確處理緊急情況等。只有通過學(xué)習(xí)安全知識，我們才能更好地應(yīng)對各種突發(fā)狀況，保護(hù)自己和他人的安全。
第四段：培養(yǎng)安全習(xí)慣。
除了學(xué)習(xí)安全知識，培養(yǎng)安全習(xí)慣也是大學(xué)生安全責(zé)任的重要方面。例如，保持衛(wèi)生習(xí)慣，保持宿舍和公共場所的清潔，防止意外傷害的發(fā)生；遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不酒后駕車等。只有養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，我們才能確保自身的安全，也為他人的生命和身體健康做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生安全責(zé)任的履行，不僅僅是為了自身的安全，還有著更廣泛的意義。首先，我們是社會的未來和希望，只有保證大學(xué)生的安全，才能促進(jìn)社會的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。其次，大學(xué)生安全責(zé)任的履行可以培養(yǎng)自身的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，提升自身的綜合素質(zhì)。最后，大學(xué)生安全責(zé)任的履行也是對家庭、社會和國家的回報，展現(xiàn)了大學(xué)生的良好形象和社會責(zé)任感。
結(jié)尾：
作為大學(xué)生，我們要不忘初心，牢記安全責(zé)任。只有加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，才能更好地履行大學(xué)生安全責(zé)任，確保自身的安全，推動社會的穩(wěn)定發(fā)展。只有在安全的保障下，我們才能更好地發(fā)展和成長，為建設(shè)美好的社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
信念和責(zé)任是中學(xué)生成長過程中非常重要的品質(zhì)。信念使他們堅定不移地追求夢想，堅守自己的價值觀；責(zé)任使他們學(xué)會承擔(dān)自己的行動和決定帶來的后果，守信守約。作為中學(xué)生，我深深體會到信念和責(zé)任在我的成長中扮演了重要的角色，它們幫助我樹立了目標(biāo)、努力學(xué)習(xí)，并且學(xué)會了承擔(dān)自己的責(zé)任。
第二段：信念的力量（250字）。
信念是激勵人們追求夢想的力量源泉。我相信每個人內(nèi)心都有一個夢想，只有堅定不移地相信并追求，才能實現(xiàn)它。我的信念是成為一名優(yōu)秀的音樂家，因此我每天都會堅持練習(xí)鋼琴。在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中，有時候我也會感到壓力，但是我始終堅信只有通過不斷的練習(xí)和努力，我才能達(dá)到自己的目標(biāo)。信念使我每天都保持著激情和動力，去追尋屬于我的音樂之路。
第三段：責(zé)任的重要性（250字）。
責(zé)任是培養(yǎng)中學(xué)生穩(wěn)定個性和獨立自主的重要品質(zhì)之一。作為一名中學(xué)生，我時常面臨著各種選擇和決定。我意識到每一次的決定都會對我的未來產(chǎn)生重要的影響，因此我懂得了承擔(dān)責(zé)任的重要性。無論是學(xué)業(yè)還是生活，我都會認(rèn)真對待，對自己的行動和決定負(fù)責(zé)。當(dāng)我遇到困難時，我會堅持解決問題，不逃避。這種責(zé)任感使我成為了一個自律、獨立的人，并且在與他人合作時也能盡到自己的職責(zé)。
第四段：信念和責(zé)任的互補(bǔ)關(guān)系（250字）。
信念和責(zé)任是相輔相成的。信念讓我們堅持追求夢想，并在困難時保持信心；責(zé)任則幫助我們把信念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，承擔(dān)自己的行動和決定帶來的后果。只有在實踐中才能檢驗信念的堅定性和責(zé)任的可靠性。正是信念和責(zé)任的結(jié)合，使我充滿動力地迎接挑戰(zhàn)，并從中成長。
第五段：結(jié)語（300字）。
通過信念和責(zé)任的體悟，我明白了它們對于中學(xué)生的重要性。信念是我們前進(jìn)的動力，讓我們永不放棄，堅持不懈地追求夢想。責(zé)任是我們行動的準(zhǔn)則，幫助我們明確自己的目標(biāo)并承擔(dān)起責(zé)任。作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的信念，明確自己的責(zé)任，不怕困難，勇往直前。相信只要我們堅信自己、勇于承擔(dān)責(zé)任，就能最終實現(xiàn)自己的夢想，成為更好的人。
（總字?jǐn)?shù)1200字）。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十一
在大學(xué)生活中，安全永遠(yuǎn)是我們最應(yīng)該放在首位的事情。大學(xué)生不僅是家庭的希望，更是國家未來的棟梁，因此，我們必須時刻保持安全意識，并且對自己、對他人負(fù)起責(zé)任。以下是我對大學(xué)生安全責(zé)任的一些體會和心得。
首先，大學(xué)生要以身作則，自覺遵守各種安全規(guī)定和制度。在校園里，我們遵守學(xué)校的交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行、不在馬路上隨意玩耍。我們保持清醒頭腦，絕不酒駕、毒駕。我們嚴(yán)肅對待實驗和課堂上的安全規(guī)范，戴好安全帽、眼鏡等防護(hù)設(shè)備。只有先做到自律，我們才能對其他同學(xué)起到榜樣的作用，帶動整個學(xué)校的安全氛圍。
其次，大學(xué)生要著力提升自我安全防范意識和自救自護(hù)能力。我們要注重學(xué)習(xí)有關(guān)安全防范的知識，了解各類安全威脅及應(yīng)對措施。同時，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)自己的自護(hù)能力。當(dāng)面臨突發(fā)危險時，我們要保持冷靜、果斷的應(yīng)對，盡力保護(hù)自己和他人的生命安全。
第三，大學(xué)生要積極參與各類安全活動和培訓(xùn)。學(xué)校會定期開展各類安全知識講座、演練等活動，我們要主動參與其中，提升自己的安全意識和應(yīng)對能力。此外，我們也可以參加一些安全培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)專業(yè)的應(yīng)對技能，如急救、滅火等。這樣一來，我們不僅能更好地保障自己的安全，也可以在緊急情況下幫助他人，成為安全的傳播者和推動者。
第四，大學(xué)生要加強(qiáng)對他人的保護(hù)和關(guān)愛。大學(xué)校園是一個大家庭，我們應(yīng)該關(guān)心身邊同學(xué)的安全，做到發(fā)現(xiàn)危險即提醒他人、及時報告。我們要鼓勵和幫助那些不懂得保護(hù)自己的同學(xué)，提醒他們注意安全。此外，對那些遭受欺凌和傷害的同學(xué)，我們也要伸出援手，給予他們力所能及的幫助和支持。
最后，大學(xué)生應(yīng)主動參與社會公益活動，履行自己的社會責(zé)任。大學(xué)生作為社會新鮮血液的代表，我們要積極投身到各類社會公益事業(yè)中去。這不僅可以提高自身能力和專業(yè)技能，也能夠從事志愿者工作，關(guān)心弱勢群體的安全和福利。通過參與社會公益活動，我們能夠更好地進(jìn)行安全教育，并且通過實踐推動整個社會的安全意識進(jìn)一步提升。
總之，大學(xué)生安全責(zé)任是非常重要的。我們作為大學(xué)生，要以身作則，遵守安全規(guī)定；要提升自我安全防范意識和自救自護(hù)能力；要積極參與各類安全活動和培訓(xùn)；要加強(qiáng)對他人的保護(hù)和關(guān)愛；要履行社會責(zé)任，參與社會公益活動。只有通過不斷的努力和實踐，我們才能真正成為具有安全責(zé)任感的大學(xué)生，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十二
第一段：引言（200字）。
責(zé)任是一種價值觀和品質(zhì)，貫穿于我們的日常生活和學(xué)習(xí)中。作為學(xué)生，我們肩負(fù)著課業(yè)學(xué)習(xí)和個人發(fā)展的責(zé)任。在這個過程中，我們需要提高自己的責(zé)任心，承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。責(zé)任心的培養(yǎng)不僅有助于個人的成長，也有益于社會的進(jìn)步。通過對責(zé)任心的體會和體驗，我深刻認(rèn)識到責(zé)任的重要性和對個人成長的影響。
第二段：責(zé)任對學(xué)習(xí)的影響（200字）。
責(zé)任心是學(xué)生學(xué)習(xí)的基石。只有秉持責(zé)任心，才能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。在過去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中。有責(zé)任心的學(xué)生會主動思考問題、主動尋找解決方法，并且在學(xué)習(xí)過程中注重細(xì)節(jié)和對自我進(jìn)行評估和反思。責(zé)任心還能幫助我們克服困難和挫折，在追求學(xué)習(xí)目標(biāo)的道路上堅持不懈。
第三段：責(zé)任對他人的影響（200字）。
責(zé)任心不僅體現(xiàn)在個人學(xué)習(xí)上，也影響著我們與他人的關(guān)系。在班級和社交活動中，有責(zé)任心的學(xué)生會積極參與和貢獻(xiàn)，幫助他人解決問題和困難。責(zé)任心的存在會促使我們尊重他人，關(guān)心他人，以及與他人建立良好的合作關(guān)系。這樣的行為不僅使我們在人際關(guān)系中更受尊重，而且也營造了一個和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四段：責(zé)任對社會的影響（200字）。
責(zé)任心不僅對個人和他人有積極的影響，也對社會有著重要的作用。有責(zé)任心的學(xué)生注重公共利益和社會責(zé)任，積極參與社會公益活動，關(guān)注社會問題，并盡力解決這些問題。責(zé)任心是社會進(jìn)步的動力，他們的行為為社會帶來了積極的影響和變革。
第五段：結(jié)語（200字）。
責(zé)任心是我們成長道路上必備的品質(zhì)。通過培養(yǎng)責(zé)任心，我們不僅能夠成為更好的學(xué)生，更可以成為更好的人。責(zé)任心的培養(yǎng)需要每天不斷的努力和自我反省，但一旦形成了責(zé)任心的習(xí)慣，我們將受益終生。作為學(xué)生，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到責(zé)任的重要性，并主動承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，為自己和他人的成長做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十三
檢察機(jī)關(guān)作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，在強(qiáng)化“兩個責(zé)任”落實上必須勇于擔(dān)當(dāng)、責(zé)無旁貸，要迅速轉(zhuǎn)變工作理念，調(diào)整工作思路，切實發(fā)揮黨組、黨總支、黨支部貼近群眾就近監(jiān)督等黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要戰(zhàn)斗堡壘作用，“舉網(wǎng)以綱，千目皆張”，真正拉起一張黨風(fēng)廉政建設(shè)、正風(fēng)肅紀(jì)的嚴(yán)密網(wǎng)絡(luò)，切實推動“兩個責(zé)任”全面落實，以實實在在行動努力贏得基層群眾對檢察工作、檢察人員的認(rèn)同。
一、黨組要立足全局，把主體第一責(zé)任“力扛起來”。一是要認(rèn)識足，角色定位更準(zhǔn)確。眾所周知，檢察機(jī)關(guān)特別是基層檢察機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作面廣量大、辦案壓力大、節(jié)奏快，導(dǎo)致許多院黨組重執(zhí)法辦案主業(yè)、重績效考核，輕黨風(fēng)廉政建設(shè)主責(zé)、輕紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。因此必須切實轉(zhuǎn)變這一思想站位，深刻認(rèn)識到主體責(zé)任就是黨組的首要責(zé)任，黨組書記是第一責(zé)任人。院黨組要牢固樹立隊伍清正廉潔是檢察工作之魂，切實把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在更加突出、更加重要的位置，在思想認(rèn)識和行動上保持自覺性，牢固樹立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職，抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)是瀆職的意識，將黨風(fēng)廉政建設(shè)與檢察業(yè)務(wù)工作同部署、同推進(jìn)、同檢查、同考核。黨組要樹立一盤棋思想，將主體責(zé)任記在心里、扛在肩頭、抓在手上，既要掛帥也要出征，重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，重要案件親自督辦。
二是要措施硬，職責(zé)分工更明晰。任何工作，只要權(quán)責(zé)不清，責(zé)任就會虛化，出現(xiàn)推進(jìn)不力、執(zhí)行不到位的問題，厘清主體責(zé)任清單是第一步。近年來，我院及時細(xì)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，出臺了《領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解表》，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，層層分解責(zé)任，逐項明確任務(wù)，逐級傳導(dǎo)壓力，著力解決干什么、怎么干的問題，做到邊界清、責(zé)任明，切實守好各自的“責(zé)任田”，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。
同時我們還制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青年干警勤政廉政“八字”督導(dǎo)工作法的實施意見》，實行班子成員“一對一”的結(jié)對重點督導(dǎo)幫扶青年干警機(jī)制，從“早、小、責(zé)、引、警、幫、嚴(yán)、愛”八個字入手，提升青年干警崗敬業(yè)精神和清正廉潔意識，促進(jìn)人才強(qiáng)檢戰(zhàn)略實施，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和黨風(fēng)廉政建設(shè)，夯實監(jiān)督能力基礎(chǔ)。三是重示范，引領(lǐng)帶頭更有效。落實主體責(zé)任，黨組就不能停留在書面匯報、開會表態(tài)、簽訂責(zé)任書上，更不能將責(zé)任推給紀(jì)檢監(jiān)察部門，當(dāng)“甩手掌柜、蹺腳老板”，而是要身先士卒，躬身垂范，帶頭糾四風(fēng)、接受紀(jì)檢監(jiān)督，真正做到以身作則、從嚴(yán)治檢，始終勇于做好規(guī)范執(zhí)法辦案的表率、廉潔自律的表率、求真務(wù)實的表率、服務(wù)群眾的表率。今年初，我院黨組確定了院領(lǐng)導(dǎo)“四個一”帶頭工作機(jī)制。即帶頭辦理一起案件、帶頭完成一篇理論調(diào)研、帶頭上一堂黨課、帶頭寫一篇主題教育活動心得體會，力爭以班子成員的示范引領(lǐng)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和牽引力，引領(lǐng)全院機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的切實改變。
二、紀(jì)檢要厘清主責(zé)，從繁雜事務(wù)中“解脫出來”。紀(jì)檢監(jiān)察作為檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部監(jiān)督的專門部門，對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)無旁貸，必須從繁雜事務(wù)中“解脫出來”，厘清主業(yè)，履行好主責(zé)。要強(qiáng)化監(jiān)督責(zé)任意識，發(fā)揮好黨風(fēng)廉政建設(shè)“拳頭”與“鎖”的作用，既要嚴(yán)肅懲治違法違紀(jì)行為，又要扎實開展預(yù)防工作，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督、強(qiáng)化查辦案件，真正執(zhí)好紀(jì)、問好責(zé)、把好關(guān)。
一是查：干警違紀(jì)違法。針對執(zhí)法辦案重點崗位和重點環(huán)節(jié)，通過全國檢察機(jī)關(guān)統(tǒng)一業(yè)務(wù)系統(tǒng)流程監(jiān)控平臺、刑事案件“三書對照”電子平臺和案管數(shù)據(jù)對執(zhí)法辦案開展實時、動態(tài)監(jiān)督， 必要時深入辦案現(xiàn)場同步監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和查處辦關(guān)系案人情案、程序違法、刑訊逼供、吃拿卡要、違規(guī)扣押凍結(jié)款物等問題，形成有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要問責(zé)的管理體系，確保檢察權(quán)正確行使。二是防：權(quán)力運(yùn)行不規(guī)范。加強(qiáng)對干部選拔任免、重要事項、重大資金使用等廉政風(fēng)險點監(jiān)控，強(qiáng)化民主集中制，防止個人專斷、暗箱操作、、以權(quán)徇情、“燈下黑”等問題，強(qiáng)化事先預(yù)防、事中監(jiān)督，確保領(lǐng)導(dǎo)干部在法律和制度范圍內(nèi)正確行使權(quán)力。三是盯：八小時外生活圈。對檢察干警，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在八小時外的生活圈、社交圈、家庭圈、娛樂圈內(nèi)影響公正履行職責(zé)、違反社會公德、損害檢察官形象的行為進(jìn)行監(jiān)督；在重大節(jié)日、婚喪嫁娶、任職調(diào)整、出境旅游、子女出國求學(xué)等重要時間段個人經(jīng)濟(jì)狀況開展監(jiān)督，防止借權(quán)斂財，力求干警權(quán)利行使到哪里，個人生活到哪里，監(jiān)督就延伸到哪里。
三、“兩個責(zé)任”要并追，一案雙查問責(zé)“較真起來”。必須要用好責(zé)任追究和一崗雙責(zé)這個“撒手锏”，敢于查辦案件，敢于執(zhí)紀(jì)問責(zé)，敢于動真碰硬，確保 兩個責(zé)任 落地生根。一是考核查究“不虛設(shè)”。制定責(zé)任追究實施細(xì)則，健全責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條，堅持有錯必究、有責(zé)必問，防止黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任流于形式，防止制度成為“紙老虎” “稻草人”。二是違紀(jì)違法“零容忍”。
要樹立勇于查處違法違紀(jì)也是一種政績理念，對發(fā)生案件和嚴(yán)重違紀(jì)行為，始終保持嚴(yán)肅查處的高壓態(tài)勢，不護(hù)短、不留情、不手軟，有一件查一件，打消那些作風(fēng)不正、不守法紀(jì)的僥幸心理，也給廣大干警樹立反面典型，時刻保持警醒。三是追責(zé)明紀(jì)“敢亮劍”。通過暗訪、審計、突擊檢查等方式，對領(lǐng)導(dǎo)干部、檢察干警違法違紀(jì)案件、“四風(fēng)”和執(zhí)法作風(fēng)長期得不到有效治理的部門，既追究當(dāng)事人責(zé)任，也追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、追究相關(guān)黨組織責(zé)任，既倒查追究黨組的主體責(zé)任，也倒查追究紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督責(zé)任，根據(jù)相關(guān)規(guī)定對責(zé)任人分別予以警示提醒、訓(xùn)誡督導(dǎo)、責(zé)令糾錯等處理，堅決守好落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制“最后一道防線”。
四、黨組支部要連線，責(zé)任傳導(dǎo)層級“遞沉下去”。一是搭建責(zé)任體系“金字塔”。黨組、黨總支與各黨支部聯(lián)縱一線，把各支部建設(shè)成為推動黨風(fēng)廉政建設(shè)的基層堡壘，將兩個責(zé)任逐級層遞，環(huán)環(huán)相扣，一級抓一級、一級做給一級看。黨組書記分別與領(lǐng)導(dǎo)班子成員、分管領(lǐng)導(dǎo)與各部門負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)“責(zé)任狀”，形成了自上而下的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系和完整鏈條，使得全院上下從院領(lǐng)導(dǎo)到普通干警人人有目標(biāo)，個個有責(zé)任，做到誰監(jiān)管、誰負(fù)責(zé)。
二是用好民主生活會“大法寶”。各黨支部、黨總支、黨組要開好、用好民主生活會，敢說真話，能聽進(jìn)話，認(rèn)真開展批評與自我批評，廣泛聽取意見，營造監(jiān)督人人可為、監(jiān)督人人有責(zé)的良好氛圍。廣大干警既是被監(jiān)督者也是監(jiān)督者，不要怕得罪人，怕觸及矛盾，拉拉袖子、踢踢腿、紅紅臉，找問題、找不足、找差距，看似“找茬”實是“搭梯子”，努力做到聞過則喜，從善如流，有則改之，無則勉之。
三是發(fā)揮兼職紀(jì)檢員“貼身監(jiān)督”作用。從各支部甄選責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職紀(jì)檢監(jiān)察員，每季度召開兼職紀(jì)檢員會議，讓普通干警以主人翁的姿態(tài)積極參與紀(jì)檢監(jiān)督，配合黨組、紀(jì)檢監(jiān)察部門做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，及時反饋黨員干部和群眾對廉政建設(shè)、監(jiān)察工作的意見與要求，為“兩個責(zé)任”出謀劃策，傳遞檢察干警對監(jiān)察對象的意見，發(fā)揮好他們的“貼身監(jiān)督”作用，做到不越位、不缺位、不錯位履行對本支部、本部門的監(jiān)督職責(zé)，共同集聚正能量、消除負(fù)影響，從而為檢察事業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十四
千里之行，始于足下。做一個好員工，培養(yǎng)責(zé)任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負(fù)責(zé)任的工作著，從而找到自己的價值和工作的樂趣。
因為細(xì)節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù)：一個馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個個很小的細(xì)節(jié)，然后正因為主人公在這些細(xì)節(jié)上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤?？梢姛o論做什么事情，細(xì)節(jié)萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價，我們公司也好，各直營店也好，從公司各級管理人員到一個普通的服務(wù)員、衛(wèi)生工，我們每天的工作，每處理一個小小的事務(wù)、一個電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發(fā)生意想不到失誤和錯誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利，哪怕是當(dāng)時沒有什么反應(yīng)，久而久之，也會因當(dāng)時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。
美國哥倫比亞號航天飛機(jī)悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當(dāng)初并沒有引起大家的注意，正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。2003年10月8日，美國航空航天局負(fù)責(zé)人奧基夫在新聞發(fā)布會上透露，有關(guān)方面正在測試一種新型的航天飛機(jī)隔熱瓦太空搶修技術(shù)，成功后，太空修補(bǔ)航天飛機(jī)隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數(shù)據(jù)，大家可以深深體會到責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此我們要倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會使其它工作和其他工作著的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海?！痹S多成大事之人，都是從一點一滴的小事做起的，所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠(yuǎn)是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應(yīng)該象大事一樣去做，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去總結(jié)，這樣才能創(chuàng)造人生不簡單和不平凡。
一個關(guān)車門的動作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進(jìn)一步的細(xì)致分析，揭出了這一習(xí)慣性動作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當(dāng)作榜樣，切實做到用心做事。應(yīng)該要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，扎扎實實地做好每一件事，無論是協(xié)調(diào)一項事情，解決一個問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細(xì)，這樣才能不僅把事情做對，而且把事情做好，高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作。有句話總結(jié)的講得很精辟，“認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。
生活其實是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的，可我們總是傾心于遠(yuǎn)大的理想和宏偉的目標(biāo)，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細(xì)節(jié)，從而在接踵而至的小事面前窮于準(zhǔn)備，忙于應(yīng)付。所以無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。一個不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人，也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個問題，機(jī)遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現(xiàn)了這個小問題，而且對小問題進(jìn)行細(xì)致的分析，從而使自己和所在的公司都取得了成功。看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真地對待工作，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。
老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！碧锰醚啪樱?xì)節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風(fēng)姿。我們的各項工作千頭萬緒，非?，嵥椋绻I(lǐng)導(dǎo)沒有責(zé)任心，就不能細(xì)致的做好工作，為每個環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責(zé)任心，不注重工作、服務(wù)的細(xì)節(jié)，就會影響工作、服務(wù)的正常進(jìn)行。因此，我們要提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)、做實，每個人都應(yīng)該時刻提醒自己：細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任造就未來。
最后，我認(rèn)為，我們每個人都應(yīng)該好好閱讀《責(zé)任勝于能力》這一本書，從中學(xué)習(xí)一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運(yùn)之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機(jī)會的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十五
讀了《送給加西亞的信》一書,給我感觸頗深,當(dāng)今社會,象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了!企業(yè)需要羅文,國家需要羅文,時代呼喚羅文!故事中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,冒著生命危險,歷經(jīng)艱難險阻,終于將信送給了加西亞將軍,出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,這就是忠誠和主動性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽(yù)的精神。
眾多的企業(yè)單位都把這本書作為教育員工的基本教材，以期望塑造具有羅文精神的團(tuán)隊。其實羅文精神的精髓就在于他忠誠、主動、執(zhí)著的敬業(yè)精神。我捫心自問：我們是羅文嗎?我們能夠做一個合格的信使嗎?大家都在談?wù)撨M(jìn)取、創(chuàng)新,但是總有些人不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,抱怨,沒有責(zé)任心,缺乏敬業(yè)精神,這都嚴(yán)重地制約著事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。究其原因,就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責(zé)任。
因此對于我們的工作，我們要選擇主動開拓，而不是被動。今后要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項;對于我們的團(tuán)隊，我相信團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，我明白任何崗位上的工作不是一個人能干好的。那些不需要他人助力的.人在任何時候都會出差錯的，那些不需要他人合作的人在任何時候都很難如愿以償;對于我們的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠永遠(yuǎn)比你的智慧重要。干工作要全力以赴，盡職盡責(zé)。
只要我們能夠意識到自己的不完美，調(diào)整好工作心態(tài)，不斷尋找新的工作方法，不斷追求更加完美，勇敢果斷拒絕平庸，重樹信心，直到成功!我們一定要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，不斷地學(xué)習(xí)、提高，積累足夠應(yīng)對新情況、新問題的智慧與才能。遇到困難，不等不靠，不是訴說不行的理由，而是尋找可行的辦法;不去考慮別人該做什么，而是思考我能做什么;不滿足于把事情做過了，而是檢驗是否達(dá)到預(yù)期的效果;尤其是收費站一線工作的同志們，每天都在忙忙碌碌地做著日復(fù)一日的工作，這些事雖然看似瑣碎，但要真正做到快捷無誤，沒有極強(qiáng)的責(zé)任心與進(jìn)取心，沒有甘于奉獻(xiàn)的精神與追求卓越的執(zhí)著，就會像一個遙不可及的夢想一樣，根本無法實現(xiàn)。我們只有選擇拒絕安于平庸、得過且過，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)、進(jìn)取的精神，成功才會選擇我們，我們才能夠出色地完成每一次送信的任務(wù)，做一名真正合格的信使!
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十六
曾經(jīng)聽過這樣一句話，“要看一個國家的文明程度如何，最好到她的大學(xué)里去看看”，說得真真是有道理啊!一所大學(xué)就是一個國家文明的窗口。作為掌握了大量知識、初步形成個人的人生觀，價值觀、世界觀的學(xué)生群體，他們的思想、言論和行動從某種程度上影響甚至決定著社會意識形態(tài)的發(fā)展方向。“五四運(yùn)動”開辟的一個新時代便是最好的證明。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，不求有指點江山的激情，激揚(yáng)文字的豪邁，但絕不會容忍不良思想的入侵，日常行為的出格。因此，廉潔教育就顯得尤為重要了。
談起廉潔教育，可能很多人都會認(rèn)為這只是對領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求。事實上，這種理解是片面的。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉，其內(nèi)涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束，而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣應(yīng)該從娃娃就抓起。而作為中國共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學(xué)驕子更是有必要樹立良好的道德意識。因此，把廉潔教育深入開展到學(xué)校是非常重要的。
廉潔教育內(nèi)涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到。針對研究生的廉潔教育，可能很多人都會聯(lián)想到學(xué)術(shù)問題。是的，學(xué)術(shù)日益嚴(yán)重，并成為高校亟待解決的問題。但是，仔細(xì)想想，學(xué)術(shù)只是一個現(xiàn)象，其在思想實質(zhì)上所反映的問題更應(yīng)該值得我們思考。因此，我想從誠信和勤儉這兩個方面來講述一下個人愚見，因為我認(rèn)為這兩種素質(zhì)似乎很容易被我們忽略，但恰恰又是最重要的。
與此同時，目前社會上、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動不安，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭?！罢\實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。
誠實守信是我們每個人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營中，誠信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)常可以看到一些人見利忘義，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。所以，我認(rèn)為 “八榮八恥”中的“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，可以說是切中了時弊，非常重要。因此，我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。
“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。黨和國家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國與以德治國并重，具體落實到高等學(xué)校就是要堅持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠信度評價體系。
除了誠信，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)勤儉。
眾所周知，勤儉是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭;大到一個國家、一個民族，要生存和發(fā)展，都離不開勤儉。作為個人“修身”直到，猶如諸葛亮所說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”;作為“齊家”之寶，正如司馬光所著《訓(xùn)儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約;作為“治國”經(jīng)驗，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉建國?？梢姡趦€的美德猶如甘露，能讓貧瘠的土地盛開富有的鮮花，能讓富有的土地結(jié)下智慧的碩果。
抗日戰(zhàn)爭時期，當(dāng)美國作家斯諾來到延安時，看到毛澤東住著簡陋的窯洞、穿打補(bǔ)丁的衣服，周恩來睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術(shù)素渾如田舍翁”，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，深切感受到中國共產(chǎn)黨人所擁有的一種偉大力量，斷言這是“興國之光”。新中國成立以來，我黨歷來重視廉政建設(shè)。而后中央根據(jù)實際情況，本著與時俱進(jìn)的理念，又提出了建設(shè)節(jié)約型社會和和諧社會的要求。
但是，看看我們的同學(xué)周圍，奢侈浪費現(xiàn)象比比皆是?；ハ嗯时?、講究吃穿;陽光明媚的大白天，教室里的燈依然亮著;食堂里同學(xué)們沒有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現(xiàn)象在我們校園里并不少見。顯然，這和黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會和和諧社會的要求是相違背的。
因此，我們首先應(yīng)該加強(qiáng)勤儉意識，認(rèn)清時代責(zé)任。作為21世紀(jì)中國的建設(shè)者，時代賦予我們不可推卸的責(zé)任。面對我國資源缺乏的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識資源供給不足已成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的重要制約因素，應(yīng)該從有效開發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉、適度消費的理念，牢固樹立資源危機(jī)意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約資源人人有責(zé)意識。
除了責(zé)任意識的加強(qiáng)，勤儉更應(yīng)該體現(xiàn)在行動上。建設(shè)節(jié)約型社會離不開每一位公民在學(xué)習(xí)、工作和生活中的努力實踐。資源的循環(huán)利用和社會環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點一滴作起?！肮?jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”，倡導(dǎo)使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，倡導(dǎo)儉樸的生活方式和適度消費，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。
同時，還應(yīng)該利用我們的所學(xué)所知，結(jié)合本專業(yè)技能，為建設(shè)節(jié)約型社會和和諧社會的偉大行動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，增磚添瓦。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十七
本周二下午，公司組織客服、運(yùn)行、工程部相關(guān)人員進(jìn)行了集團(tuán)優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了集團(tuán)先進(jìn)個人典范的優(yōu)秀服務(wù)工作事跡以及作為一名華潤人應(yīng)該具有的服務(wù)與獻(xiàn)身意識。通過本次培訓(xùn)，我受益匪淺，看似平凡而普通的崗位，其實質(zhì)卻蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵與價值，現(xiàn)就服務(wù)談?wù)勛陨砀惺堋?/p>
華潤燃?xì)獗小耙钥蛻魹閷?dǎo)向”的服務(wù)理念，為客戶供應(yīng)安全清潔燃?xì)?，提供專業(yè)、高效、親切的服務(wù)。所以，首先在任何情況下，我們都應(yīng)把客戶放在第一位，這就需要我們得具有服務(wù)意識和理念，轉(zhuǎn)變在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中的不清醒認(rèn)識和偏差。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是集團(tuán)公司的根本宗旨，既體現(xiàn)了行業(yè)屬性，又界定了企業(yè)發(fā)展之本、立業(yè)之本。如果沒有用氣客戶，就沒有供氣企業(yè)的生存，客戶是華潤燃?xì)饷逼鋵嵉摹吧系邸?。學(xué)習(xí)了鄭州牛師傅的事跡之后，讓我們在座的各位都感觸頗深，幾十年如一日，把客戶當(dāng)成朋友、親人。
急客戶之所急，想客戶之所想，用行動傳遞溫情，用平凡創(chuàng)造感動。他雖然只是一名普通的維修工，但他的服務(wù)精神已影響著每一個崗位，每一名員工，值得我們大家學(xué)習(xí)。
其次，我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任。責(zé)任意味著什么?意味著行為，意味著是必須承擔(dān)的任務(wù)，意味著必須能夠承擔(dān)起來。而能否承擔(dān)責(zé)任，一方面取決于責(zé)任本身的份量，另一方面則取決于責(zé)任心的強(qiáng)弱。就我們?nèi)A潤燃?xì)獾膯T工來說，，每一個人所承擔(dān)的責(zé)任分量是不言而喻的，認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事，對崗位工作精益求精、一絲不茍是我們責(zé)任心的體現(xiàn)，也是我們自我價值的體現(xiàn)。用戶服務(wù)工作是一項長期性的艱苦工程，堅持自己的職責(zé)是這項工作取得成功的唯一途徑。在工作中，我們可以以“鞏固成果，尋找創(chuàng)新;持之以恒，長效管理;堅持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范服務(wù);突出責(zé)任，爭創(chuàng)一流”的思想為指導(dǎo)，注重點滴積累，實現(xiàn)從服務(wù)形式向服務(wù)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，從根本上改變公司的服務(wù)質(zhì)量。
最后，應(yīng)該具有一定的投身精神。服務(wù)只有起點，沒有終點，一旦投身于燃?xì)膺@個行業(yè)，我們就應(yīng)該投入自己十二分的精力。作為經(jīng)營易燃、易爆特殊商品的企業(yè)，更容不得我們有絲毫懈怠，從最初的工程設(shè)計、施工，到最后的投入運(yùn)營、維護(hù)，每一個步驟都離不開我們?nèi)A潤人的辛勤汗水。當(dāng)別人周末放假休息時，我們還在一遍遍地跑工地，確保嚴(yán)格的工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);節(jié)假日，當(dāng)人們享受著美好的家庭聚會時光時，我們或許還奮斗在施工、搶修的一線。正是有了每一個華潤人這種無私的獻(xiàn)身精神，才有了千千萬萬居民的安全用氣保障。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是華潤燃?xì)獍l(fā)展的基石。集團(tuán)公司組建伊始，就將企業(yè)定位為服務(wù)型企業(yè)，以為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)為宗旨，以為廣大用氣客戶提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)為己任，我們基層的工作，更應(yīng)該是這種服務(wù)精神的具體體現(xiàn)。作為企業(yè)的一員，我們都應(yīng)該充分認(rèn)識到加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的重要性、長期性、艱巨性和緊迫性，努力踐行“與您攜手，改變生活”的諾言。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十八
六月，全國安全生產(chǎn)月，在這特定的日子，我們?nèi)珗雎毠阎林氐男那?，再一次的通過記錄錄象觀看了發(fā)生在我們身邊的“4.12”工亡事故的調(diào)查處理全過程，從中讓我們再一次的更加清楚了解到事故細(xì)節(jié)的全過程，以及整個調(diào)查處理的全過程，也從更中讓我們看到了事故的代價和事故留給我們的安全陰影是多么沉重。
錄象的開始觀看就讓我們陷入了對往事的回想，在我們礦山的發(fā)展歷程，作為我們生活在礦山的兒女，我們比其他任何行業(yè)的人們都更加深刻的認(rèn)識到安全對于我們的重要性，很多駭人聽聞的礦山事故我們幼年時就聽過，曾經(jīng)有多人已經(jīng)經(jīng)歷過父親致傷、失去父愛的痛楚，以及多少白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘一幕，這一切的一切給家庭帶來的災(zāi)難是沉重的，給孩子幼小心靈的重創(chuàng)是永遠(yuǎn)的!真可謂是“逝者已矣，生者難安”。這次的事故又重演了這樣的人間悲劇，我們的心隨著錄象的觀看陷入了無比的沉重。
沉重的心情隨著觀看又陷入了痛心和自責(zé)，其實我們職工大家誰都知道每一起的事故的背后都是可怕的`違章行為是罪魁禍?zhǔn)?，翻開歷年來的事故通報、一件件血淋淋的事實向我們敲響了多少一次次的警鐘，然而我們看到的卻又是悲慘的一幕，難道我們不應(yīng)該認(rèn)真反思，難道還不能認(rèn)識到習(xí)慣性違章的嚴(yán)重危害嗎，難道工作中還不能克服僥幸心理嗎，難道還不能工作中關(guān)注每個安全細(xì)節(jié)嗎，難道還愿意讓災(zāi)難再來一次嗎？我們應(yīng)該從現(xiàn)實中警醒了，現(xiàn)實的規(guī)章制度不可謂不全、不細(xì)了，關(guān)鍵是我們?nèi)绾温鋵嵉轿唬覀円B(yǎng)成上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，堅決按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)流程和各項規(guī)章制度要求強(qiáng)迫我們自身“循規(guī)蹈矩”，“不越雷池半步”，做好“規(guī)定動作”，杜絕“自選動作”，從而從事故的跟源上杜絕違章行為，從而去保障我們的人生安全。
錄象接近尾聲，觀看現(xiàn)場的氣氛更加沉重，此時我的心理又多了一份理解那就是“責(zé)任”。其實我們大家都知道自身承擔(dān)著家庭、社會、工作等等的責(zé)任，在此我呼吁大家做為礦山工作的我們不要忘記我們身上承擔(dān)的安全責(zé)任，他關(guān)系重大，他是我們履行人生責(zé)任當(dāng)中最為關(guān)鍵的責(zé)任，他左右著我們的幸福家庭和安康生活。因此我們?nèi)w員工在今后的工作中我們要嚴(yán)守責(zé)任，精心操作，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。保證一方平安，守住我們安全的一片天。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇十九
責(zé)任感是人對待事物的態(tài)度和一種對自身的自我約束，從本質(zhì)上可以說是人對于宇宙萬物和自身處境的意識存在的具體展現(xiàn)，在日常工作中，責(zé)任感就是責(zé)任心，“不患無策，只怕無心”，一個人的學(xué)識、能力、才華很重要，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識、責(zé)任心就不堪大用，即使小用也令人擔(dān)心，人們從事的工作不同，能力和作用不同，但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員，系于責(zé)任就沒有小事。當(dāng)前，在社會、學(xué)校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的責(zé)任感趨于淡化。
重個人意識，輕社會需要； 過分偏重功利，講究實惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正義感，奉行明哲保身的人生哲學(xué)；真畫龍點睛認(rèn)識到責(zé)任感是做人最重要的品質(zhì)的大學(xué)生比例不高，這一切都是大學(xué)生社會責(zé)任感缺失的表現(xiàn)，然而這與時代的要求背道而弛，因而如何做一名有責(zé)任感的大學(xué)生已經(jīng)成為社會的迫切需要。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們因當(dāng)以主人翁的態(tài)度對待社會；以集體利益，國家利益為重；自覺接受人生價值的教育，使自己樹立起正確的人生價值觀念；加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)正確的責(zé)任意識；注重參與社會實踐活動，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感，一個人的責(zé)任感是認(rèn)識過程，意志行為過程和情感過程的統(tǒng)一，這個統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實踐，通過參加公益性的活動，為自己創(chuàng)造服務(wù)社會、履行社會責(zé)任的實踐機(jī)會，使自己獲得積極的情感體驗，從而更進(jìn)一步地增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感。
社會責(zé)任感對國家、民族、社會舉足輕重，是一個民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是大學(xué)生成才的必然要求，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。社會責(zé)任感從廣義上說是指個人、組織對自己、他人、家庭及社會所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從狹義上說是指個人、組織對社會的責(zé)任。大學(xué)生社會責(zé)任感教育要求高校及其教師有針對性地通過理論灌輸、理性分析引導(dǎo)、情境激發(fā)、行為養(yǎng)成、實踐體驗等途徑，使大學(xué)生的社會責(zé)任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展。
在現(xiàn)實生活中，多數(shù)大學(xué)生都具有一定的社會責(zé)任感與使命感，他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神，并展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的時代風(fēng)采。但是也有一部分大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，如理想主義和集體主義精神弱化，意志品質(zhì)比較脆弱，不能明確意識到自己的責(zé)任等，具體表現(xiàn)為：
1.思想上對社會責(zé)任感的認(rèn)識不夠客觀。一部分學(xué)生不了解什么是社會責(zé)任感，對其認(rèn)識不夠全面，不夠均衡，甚至把社會責(zé)任感與家庭責(zé)任感混為一談。同時，也有一些大學(xué)生認(rèn)為社會責(zé)任感與自己毫無關(guān)系，對其持無所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問題，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境、而行動上無所作為，這實際上也是責(zé)任心缺乏的表現(xiàn)。
2.行為上重視個人價值，輕視集體與社會的價值。在市場經(jīng)濟(jì)下，越來越多的大學(xué)生面對競爭的壓力，開始標(biāo)榜個人主義，輕視集體與社會的利益。他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，重視個人利益，輕視集體主義，對社會缺少主人翁責(zé)任感。當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，只強(qiáng)調(diào)個體，并以“我”為主，缺乏為社會和集體犧牲的精神，過于強(qiáng)調(diào)自我。
3.實踐上重視權(quán)利的享受，輕視義務(wù)的履行。不可否認(rèn)的是，一部分大學(xué)生在提到社會責(zé)任感時，總是苛求別人，苛求社會該怎樣做。但在自身的義務(wù)履行方面，卻又避之不談，他們忘了自己有義務(wù)為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。很明顯他們存在著從意識到實踐的斷裂，如缺少社會公德意識，缺少積極實踐的行為。
責(zé)任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。“責(zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機(jī)制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動的屬性，而責(zé)任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)模裰溉说囊庾R、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責(zé)任感的形成和增強(qiáng)除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。
責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功；作為學(xué)生，就能夠主動學(xué)習(xí)，天天向上；作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責(zé)任感則國家富強(qiáng)，中華崛起。
而具有很強(qiáng)責(zé)任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強(qiáng)的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢？以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責(zé)任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標(biāo)的，是責(zé)任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責(zé)任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責(zé)任感中的奉公。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責(zé)任感中的誠摯?！?/p>
尤其重要的是：責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。在這個世界上，大凡做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責(zé)任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各個領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查，結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什么呢？這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇?！闭窃谶@種高度責(zé)任感的驅(qū)使下，他們才取得了令人矚目的成功。
這個世界還充分證明，一個人如果沒有責(zé)任感，會從各方面出問題：作為公民注定不會正確行使憲法、法律賦予的權(quán)利并履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù)，作為工作者注定不會取得應(yīng)有的業(yè)績，作為經(jīng)營者注定設(shè)法損人利己，作為家庭成員注定使這個家庭不幸福，作為朋友注定是個損友，作為同事注定不好共事，作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌。沒有責(zé)任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量，反社會、反人類直至毀滅。如果缺乏責(zé)任感具有普遍的社會性時，則這個社會無法凝聚力量促進(jìn)社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會的和諧程度更會受到損害，嚴(yán)重時甚至?xí)构?、公正、正義的現(xiàn)代社會核心價值觀體系崩潰，給國家和社會造成災(zāi)難。責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范，在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個道德體系的.各種元素，沒有責(zé)任感也就沒有道德。因此，責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇二十
自古以來，責(zé)任一直是人們生活中不可或缺的一部分。在每個人的成長過程中，都需要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，無論是對家庭、對社會還是對自己。而現(xiàn)今社會的變革和發(fā)展，更加凸顯出責(zé)任這一價值的重要性。最近我在閱讀魯迅先生的《責(zé)任》，深受其震撼和啟迪，從中領(lǐng)悟到了責(zé)任的真正內(nèi)涵，也深刻認(rèn)識到自己在責(zé)任意識上的不足。
第二段：身臨其境之感受。
《責(zé)任》一書以其深厚的思想內(nèi)涵和緊扣社會現(xiàn)實的筆觸讓我倍感敬佩。作為一名學(xué)生，我雖然年輕，但卻不應(yīng)當(dāng)回避責(zé)任。通過魯迅先生描述的生活場景和人物命運(yùn)，我看到了無數(shù)人在殘酷的社會現(xiàn)實面前是如何以勇敢和堅定的態(tài)度，擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任。在這樣的啟發(fā)下，我逐漸明白了成長離不開責(zé)任的承擔(dān)。
第三段：認(rèn)識責(zé)任的內(nèi)涵。
《責(zé)任》的主題旨在探討人與人之間的責(zé)任關(guān)系及個體在社會中所處的位置。作者通過描述每個人都需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，向讀者傳遞出一種“人無責(zé)任，天理不容”的深深感慨。責(zé)任是一種對自己和他人的關(guān)心，是一種追求社會公正和進(jìn)步的力量。而我在閱讀此書的過程中，也正以責(zé)任為催化劑，不斷反思自我，提升自己對責(zé)任的認(rèn)識。
第四段：尋找責(zé)任。
在深思熟慮之后，我開始在自己的生活中尋找責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，責(zé)任并不僅僅限于報效祖國、幫助他人，而且與生活中的每一個細(xì)節(jié)都息息相關(guān)。比如，遵守交通規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境、對待他人友善等等。日常生活中，我開始加強(qiáng)對自己責(zé)任的培養(yǎng)，時刻提醒自己要成為一個有擔(dān)當(dāng)有情懷的人。只有當(dāng)每個人都踐行責(zé)任，社會才能更加和諧穩(wěn)定。
第五段：責(zé)任意識的培養(yǎng)。
個人責(zé)任的增強(qiáng)需要不斷的自我培養(yǎng)。在日常生活中，我開始主動挑起一些困難和壓力，力求從中成長。同時，我也努力提高自身能力，通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己，為將來更好地履行責(zé)任打下堅實的基礎(chǔ)。此外，我也逐漸意識到責(zé)任是一個永恒的追求，需要與內(nèi)心的道德底線相契合。只有找到內(nèi)心的快樂與責(zé)任的平衡，才能在責(zé)任的道路上更加堅定地前行。
結(jié)尾段：自我反思與前行。
《責(zé)任》一書讓我意識到責(zé)任的重要性，使我明白了作為一個個體在社會中不可缺少的使命。通過對魯迅先生的作品的深入思考，我對責(zé)任的理解更加深刻，也加深了我對責(zé)任的追求。我會以此書為催化劑，不斷努力完善自己，提升責(zé)任意識，將責(zé)任融入自己的生活中的點點滴滴，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同努力，將責(zé)任精神傳承下去，為構(gòu)建一個更加和諧美好的社會作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇二十一
職責(zé)，也是一種勇于負(fù)責(zé)的精神，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種至高的信仰，一種道德的承載。職責(zé)，對于科學(xué)家來說就是研究新科學(xué)，推動社會發(fā)展；對于演員來說是讓觀眾從熒屏上找到生活中的自我；而對于我們工人來說就是“立足崗位，盡心盡責(zé)?！蹦敲?，我的職責(zé)又在哪里作為生產(chǎn)線一名普通員工，多想法優(yōu)化生產(chǎn)工序，保證生產(chǎn)的合格率，保證每一天檢測數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確，更好的提高產(chǎn)品的質(zhì)量，這正是我們職責(zé)的具體體現(xiàn)。
講職責(zé)的重要意義講職責(zé)重在履行職責(zé)抓落實的關(guān)鍵在“職責(zé)”二字上(?！柏?zé)”，指職責(zé)、自責(zé)、盡責(zé)、專責(zé)等；“任”，一般指選賢任能，挑起任務(wù)的擔(dān)子，賦予相應(yīng)的職務(wù)。職責(zé)兩字是統(tǒng)一的，責(zé)在人先，利居人后。職責(zé)是一種精神境界，是實現(xiàn)人生價值的精神支柱，職責(zé)也是一種作風(fēng)，是檢驗我們每個民政人思想、工作、生活作風(fēng)優(yōu)劣與否的定性詞。如何履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，是我們學(xué)習(xí)的主要目的。
外因經(jīng)過內(nèi)因起作用，講職責(zé)必須是內(nèi)因作主導(dǎo)，才能真正樹立起正確的職責(zé)意識。有了職責(zé)意識，才能增強(qiáng)人民意識、法制意識；有了職責(zé)意識，才會有奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，自覺做到主動解決問題，主動攻堅排難，主動迎接挑戰(zhàn)；有了職責(zé)意識，才會努力學(xué)習(xí)，時刻不放松學(xué)習(xí)，提高工作水平，不斷適應(yīng)新情景，不斷提高思想認(rèn)識和解決新問題的本事；有了職責(zé)意識，才會增強(qiáng)事業(yè)心，堅持平常心態(tài)，全心全意為人民服務(wù)，為人民干好事業(yè)；有了職責(zé)意識，才會克已奉公，廉潔自律，堅持共產(chǎn)黨人先進(jìn)本色。做任何工作，都需要一大批勇于負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)、善于負(fù)責(zé)、負(fù)責(zé)到底的干部。從必須意義上講，我們各部門的員工、工作人員講職責(zé)講到什么程度，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益就能發(fā)展到什么程度。
想負(fù)責(zé)、想干事，應(yīng)當(dāng)支持和鼓勵，但如果不是圍繞中心、圍繞發(fā)展大局做工作，就可能起副作用甚至起反作用。我們做每一項工作，都要想想對單位、全局是否有利，對人民群眾是否有好處。如果總是想著自我出名、對自我有利、不管對單位有沒有好處，明明對的不敢堅持、不敢冒風(fēng)險，明知錯的不敢反對，那么在落實發(fā)展大局上的各項目標(biāo)和任務(wù)就不力或落空。黨章明確規(guī)定共產(chǎn)黨員、國家機(jī)關(guān)工作人員，辦任何事情都要對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。失去法定職責(zé)約束的干部，就會失去應(yīng)有的人民公仆形象，失去法定職責(zé)約束的干部和組織，就不會忠于職守、認(rèn)真履職，人民也不會滿意的。要切實對人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益負(fù)起歷史的職責(zé)，把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和提高人民群眾生活水平的階段性任務(wù)統(tǒng)一齊來，把實現(xiàn)人民群眾的長遠(yuǎn)利益和當(dāng)前利益結(jié)合起來。這既是對大局負(fù)責(zé)，也是對人民群眾負(fù)責(zé)。
有位就有職，有職就有責(zé)。各級員工都在各自不一樣的崗位上，履行著黨和人民賦予的大大小小的職責(zé)。(不管是主任、部門負(fù)責(zé)人、選墓、收款)要做到有所作為，首先必須立足本職，明確職責(zé)，認(rèn)真履職，切實盡責(zé)，把職責(zé)賦予的份內(nèi)事情做好。同時，在工作中要解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，迎難而上，推動工作，不要件件去請示，事事依靠于領(lǐng)導(dǎo)。要有所作為，寫下人生有價值的業(yè)績。
有權(quán)必有責(zé)，權(quán)大職責(zé)大。有的同志看重“權(quán)力”，卻沒有看到“權(quán)力”的另一面是“職責(zé)”，沒有看到權(quán)力的加大意味著職責(zé)的增加和要求的提高。各級干部必須要勇于承擔(dān)職責(zé)，對可能出現(xiàn)的各種問題、矛盾，早調(diào)研、早處理，不上交矛盾，不推卸職責(zé)，一級抓一級，一級帶一級，一級對一級負(fù)責(zé)。我們講要落實這樣那樣的制度，最重要的是職責(zé)制度要健全完善，落實好各項職責(zé)制。我們講這樣那樣的執(zhí)政本事增強(qiáng)，首先是各級領(lǐng)導(dǎo)干部在各自領(lǐng)導(dǎo)崗位上的執(zhí)政職責(zé)要增強(qiáng)。這個職責(zé)應(yīng)當(dāng)是一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)，崗位工作人員各負(fù)其責(zé)的職責(zé)機(jī)制。把有職責(zé)心、勇于負(fù)責(zé)，能夠負(fù)責(zé)的干部放在重要崗位上；對失職、瀆職的工作人員要實行職責(zé)追究制和“問責(zé)制”；對少數(shù)不愿干事、不想干事、不能干事的不負(fù)職責(zé)的工作人員要采取措施，教育、培訓(xùn)、提高、淘汰。職責(zé)和權(quán)力，職責(zé)是第一位的，履行職責(zé)，樹立權(quán)威，人民才能擁戴你去努力正確行使人民賦予的權(quán)力。職責(zé)二字，說到底，就是落實立黨為公、執(zhí)政為民這一本質(zhì)要求的自覺性和主動性。為此，要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。倍加珍惜(陵園)。
來之不易的發(fā)展合力、發(fā)展環(huán)境、發(fā)展動力和發(fā)展態(tài)勢，堅定信心，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，把履行職責(zé)、擔(dān)當(dāng)職責(zé)化作具體的、抓落實的行動。讓我們都來做一個有職責(zé)心、有職責(zé)感的人；做一個勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，把做人、做事、做官統(tǒng)一于抓好落實之中的人。
學(xué)生責(zé)任心心得體會篇二十二
定位、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、決心、學(xué)習(xí)是我們蕉龍片區(qū)通過上半年工作總結(jié)及當(dāng)前市場、團(tuán)隊狀況等提出來的團(tuán)隊文化管理中最重要核心的問題。正好也與公司近期“每日一學(xué)”及活動學(xué)習(xí)精神相符合，希望不斷的學(xué)習(xí)，歷練讓團(tuán)隊真正具備以上五大特質(zhì)。
責(zé)任勝于能力，崗位只屬于敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
責(zé)任是種高尚的品質(zhì)，是成功人士必備的特質(zhì)，只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)任的人才能獲取成就。一個員工業(yè)務(wù)技能的能力再強(qiáng)，但他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力略遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。
責(zé)任來源于哪里？責(zé)任來源于定位。
我是誰？我來源于哪里？我的責(zé)任何處？我想要怎么樣的生活？
人的一生有很多的角色，是父母的小孩、是兒女的父母、是學(xué)生、是老師、是員工、也可能是領(lǐng)導(dǎo)。人從來都不是為自己而活的，而是為責(zé)任而活。只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做好每個角色的人才能獲取別人的認(rèn)可及別人的尊重。為了母親的微笑，為了妻子的幸福，為了孩兒的未來，我們必須堅強(qiáng)，必須勇于擔(dān)當(dāng)，必須為他們創(chuàng)造更美好的生活。我們沒有理由不努力創(chuàng)造價值。對父母的孝順是責(zé)任，而對父母最大的孝順是：爸，我長大了，你放心；最大的孝順是看到母親會心的微笑；對于孩兒，父母是最好的表率：敢于擔(dān)當(dāng)起家庭、工作、生活中的各種責(zé)任，勇于解決困難，創(chuàng)造更加美好的生活，以此就是對孩兒最好的教育。
以上所有的責(zé)任均離不開你的工作價值體現(xiàn)。我認(rèn)為工作及生活都是人生重要的組成部分，并且不矛盾，是相互促進(jìn)的關(guān)系，工作是為了更好的生活。勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人必須為家庭提供更好的生活品質(zhì)，而要更好的生活品質(zhì)，必須要體現(xiàn)最大的工作價值，更大的工作價值就必須承擔(dān)更多的工作責(zé)任。是的，對于工作及事業(yè)必須要有為自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
要做過了門的媳婦，把公司當(dāng)做自己的事業(yè)，把公司的盛衰當(dāng)做自己的責(zé)任。在公司各崗位中，不以崗位的不同而產(chǎn)生價值的不同和態(tài)度的不同。無論任何部門、任何職務(wù)，都應(yīng)擔(dān)當(dāng)起崗位的職責(zé)。為自己的崗位負(fù)責(zé)，就是對自己的工作負(fù)責(zé)，就是對自己的家庭負(fù)責(zé)，就是對自己的人生負(fù)責(zé)。對自己的崗位負(fù)責(zé)，不只是簡單的落實任務(wù)和工作，而是創(chuàng)造最大的價值。程序是沒有價值的，它只是實現(xiàn)價值的過程。富有責(zé)任感的人富有開拓和創(chuàng)新精神，他絕不會在沒有努力的情況下，就事先找好借口。他會想盡一切辦法完成公司交給的任務(wù)，會在不同的崗位上讓能力展現(xiàn)出最大的結(jié)果價值。
責(zé)任即是一種“能力”，而責(zé)任也勝于“能力”。只有責(zé)任感強(qiáng)的人，才能創(chuàng)造更豐富的人生。責(zé)任是使命也是壓力，但不負(fù)責(zé)任更是種壓力，并且是種恥辱！
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